人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已,，我們又將迎來(lái)新的喜悅,、新的收獲,，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書(shū)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

八年級(jí)下工作計(jì)劃篇一

八年級(jí)的學(xué)生是我上學(xué)年所帶的七年級(jí)同學(xué)自然升到八年級(jí)的。對(duì)他們每個(gè)人我都有較為透徹的了解,。本學(xué)期爭(zhēng)取讓他們?cè)诟鱾€(gè)方面都有明顯的進(jìn)步,。

努力讓每一個(gè)學(xué)生都能快樂(lè)的成長(zhǎng)，班級(jí)成為他們溫馨的家園,。學(xué)生的個(gè)性得到充分的發(fā)展,，學(xué)生的積極性充分得到調(diào)動(dòng)，每一個(gè)學(xué)生都感到自己在班級(jí)被尊重,，自己對(duì)班級(jí)也起到不可缺少的作用,。

本班級(jí)共有x名同學(xué),，xx同學(xué)弱智,，但也有一定的上進(jìn)心，對(duì)說(shuō)過(guò)的事情也想努力做好,，但常不小心犯些學(xué)校的常規(guī)錯(cuò)誤,，需要其他同學(xué)經(jīng)常提醒。xx,、xx同學(xué)比較誠(chéng)實(shí),，很少犯錯(cuò)誤。對(duì)他們提出更高的要求,，讓他們以一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生來(lái)要求自己,。xx性格開(kāi)朗活潑，有較強(qiáng)的組織能力,，但學(xué)習(xí)的自覺(jué)性差,，要多提醒督促。xx誠(chéng)實(shí)可愛(ài),，勞動(dòng)積極,，學(xué)習(xí)有些困難，對(duì)他要多號(hào)召其他的同學(xué)幫住,。

（1）對(duì)xx同學(xué)提出同學(xué)們要特別照顧,。具體由xx和xx要對(duì)她多觀查,，發(fā)現(xiàn)他有什么需要幫助的及時(shí)給予幫助，他們不能幫助的事情要及時(shí)反應(yīng)給老師,，讓老師幫她解決,。讓她在班級(jí)里感到快樂(lè)，同時(shí)其他的同學(xué)也因?yàn)槟軒椭渌瑢W(xué)感到自己在班級(jí)的作用,，也產(chǎn)生快感,。從而使班級(jí)體形成互助之風(fēng)。

（2）多與家長(zhǎng)學(xué)生進(jìn)行溝通,。我班的x個(gè)同學(xué)只有xx和xx是來(lái)自縣城,，其他都是農(nóng)村的孩子。xx的母親常來(lái)校,，要常與她談?wù)剎x在學(xué)校有哪些優(yōu)點(diǎn),，那些地方需要家長(zhǎng)配合提高的，特別是交通安全問(wèn)題要與父母共同強(qiáng)調(diào),，她是我班的唯一走讀生,，聾啞人過(guò)馬路是特別要注意安全的。其他同學(xué)的父母很多也外出打工,，學(xué)生回去也跟爺爺奶奶在一起的,，既要和父母常聯(lián)系也要和他們的爺爺奶奶進(jìn)行溝通，對(duì)他們?cè)诩遗c學(xué)校的各方面要求統(tǒng)一起來(lái),。

（3）嚴(yán)格要求,，耐心教育。對(duì)高年級(jí)的學(xué)生要有較高的要求,。對(duì)他們犯下的錯(cuò)誤毫不客氣的指出來(lái),。讓他們及時(shí)改正。八年級(jí)的聾生也還是成長(zhǎng)中的孩子,，他們難免會(huì)有錯(cuò),，允許他們有錯(cuò)，理解他們會(huì)犯錯(cuò),，對(duì)他們要耐心,，讓他們有一個(gè)改正的過(guò)程。

（4）對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育和親情教育,，教育學(xué)生熱愛(ài)自己的祖國(guó),，做一個(gè)對(duì)祖國(guó)有用的人。只有愛(ài)祖國(guó),，愛(ài)自己的親人,，他才能立志做一個(gè)優(yōu)秀的人。

（5）勤去教室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),。對(duì)學(xué)生的許多情況需要課后去了解,，也是只有在課后才最容易發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,。

八年級(jí)下工作計(jì)劃篇二

一、年級(jí)工作指導(dǎo)思想：

以學(xué)校的工作計(jì)劃為指導(dǎo),，以關(guān)注學(xué)生的發(fā)展為核心,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育；以開(kāi)展多種形式,、多功能的主題活動(dòng)為教育載體,；以建設(shè)一支戰(zhàn)斗力強(qiáng)、團(tuán)結(jié)合作的班主任隊(duì)伍為主要抓手,；以如何促進(jìn)學(xué)生形成文明規(guī)范的行為習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為教育主攻方向,；加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的騰飛努力奮斗,。

二,、工作目標(biāo)：

以一切為了學(xué)生的健康成長(zhǎng)為目標(biāo)，以班級(jí)工作為基礎(chǔ),，班主任及科任教師要引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范；從細(xì)處著手,，分層面地對(duì)學(xué)生進(jìn)行前途理想教育,、行為規(guī)范教育，創(chuàng)造良好的班風(fēng),，學(xué)風(fēng),，建設(shè)積極、健康,、向上的班級(jí)文化,；年級(jí)常規(guī)管理工作要爭(zhēng)創(chuàng)中學(xué)生日常行為規(guī)范示范班級(jí),，一切以學(xué)生的發(fā)展為本,，切實(shí)關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生；年級(jí)教學(xué)成績(jī)要有更大的進(jìn)步,。

三,、工作重點(diǎn)： （一）年級(jí)管理

首先，我們實(shí)行責(zé)任到人制度,，分工不分家真正做到齊心協(xié)力做一件事,，這樣下來(lái)真正做到集中大家智慧去做一件大家共同關(guān)心的事情，避免了一些掣肘現(xiàn)象發(fā)生,。

其次,，倡導(dǎo)人本管理，振奮團(tuán)隊(duì)精神,，就是通過(guò)全體師生的共同努力,，使我們年級(jí)成為一個(gè)“教師理念先進(jìn),，學(xué)生素質(zhì)全面，人際關(guān)系和諧,，教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀”的集體,。再次，針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的心理問(wèn)題或平時(shí)經(jīng)常出現(xiàn)的思想問(wèn)題,，需要年級(jí)的教師團(tuán)結(jié)一致,，對(duì)一些亟需關(guān)心和疏導(dǎo)的學(xué)生給予心理疏導(dǎo)和干預(yù)，特別是在最容易出現(xiàn)的情感問(wèn)題上,，我們給予重點(diǎn)引導(dǎo)和干預(yù),，真正讓學(xué)生在愉悅的環(huán)境中學(xué)有所成；另外,，對(duì)于一些在工作上有困難的教師也能給予適當(dāng)?shù)年P(guān)心和愛(ài)護(hù),，排除他們心理上的錯(cuò)誤判斷和不良想法，帶領(lǐng)大家共同前進(jìn),，最終實(shí)現(xiàn)年級(jí)良性發(fā)展,。努力打造一個(gè)和諧、團(tuán)結(jié),、向上優(yōu)秀年級(jí),。

（二）德育工作

開(kāi)學(xué)初，年級(jí)根據(jù)八年級(jí)現(xiàn)實(shí)的需要,，及時(shí)召開(kāi)八年級(jí)班主任會(huì)議,，那就是我們要在前三個(gè)星期里對(duì)學(xué)生各項(xiàng)優(yōu)秀的習(xí)慣進(jìn)一步培養(yǎng)和強(qiáng)化，特別是學(xué)生的文明習(xí)慣養(yǎng)成教育,、兩操制度等,。

此外，班主任要不定時(shí)到班上巡視,，以免發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,。隨時(shí)檢查學(xué)生的午、晚休情況,。

班主任帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《安全教育》和《文明禮儀教育》,，抓好開(kāi)學(xué)初的習(xí)慣養(yǎng)成教育,，不放過(guò)任何細(xì)小事情，大力表?yè)P(yáng)學(xué)生中的好人好事,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“誠(chéng)實(shí)守信,，關(guān)心他人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步”的教育,。班主任要認(rèn)真詳細(xì)做好本班的學(xué)生狀況分析,，并制定出切實(shí)可行的班主任計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃,，特別是對(duì)學(xué)困生要落實(shí)到學(xué)生,、教師。班主任要及時(shí)對(duì)家長(zhǎng)做好反饋工作,，及時(shí)和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通和了解,。

其次、我們還要在學(xué)生自我管理上進(jìn)一步加強(qiáng)和完善,，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生能夠管理自己,、能夠完善自己。

另外,，在本學(xué)期一些節(jié)假日或課外活動(dòng)中,，我們即將組織學(xué)生參加一些有意義的活動(dòng)，甚至參加一些校外公益活動(dòng),，讓學(xué)生融入社會(huì),，報(bào)效社會(huì)；允許的情況下,，我們還會(huì)適時(shí)地搞一些課外實(shí)踐活動(dòng),，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)到在學(xué)校難以得到的知識(shí)，在學(xué)生當(dāng)中就可以建立起學(xué)習(xí)的大課堂,，這樣同時(shí)也開(kāi)拓了學(xué)生的視野,，提高了學(xué)生的綜合實(shí)力和素質(zhì)。

最后,，利用班會(huì),、課外活動(dòng)、黑板報(bào),、多媒體甚至校園之聲等形式開(kāi)展思想教育活動(dòng),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位的勵(lì)志教育和心理疏導(dǎo)，使八年級(jí)師生都能健康地成長(zhǎng),。當(dāng)然,、以上工作的開(kāi)展都要結(jié)合學(xué)校工作安排和年級(jí)實(shí)際情況做到有計(jì)劃有步驟地協(xié)調(diào)和安排,，使對(duì)學(xué)生的思想教育工作落實(shí)到位,。

（三）教學(xué)工作：

1、優(yōu)化課堂教學(xué),，向課堂要效益,。上課是中心環(huán)節(jié)，課堂是履行教師天職的神圣地方，也是最能體現(xiàn)教師價(jià)值的最佳場(chǎng)所,。我們要從以下幾點(diǎn)抓好落實(shí),。

首先，狠抓備課環(huán)節(jié),，實(shí)行定時(shí)檢查,；教案要認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，真正讓教案起到它的作用,，避免資源浪費(fèi),。

其次，優(yōu)化教學(xué)節(jié)奏,。要求教師合理調(diào)控教學(xué)時(shí)間,，少講多練，做到快節(jié)奏,、高密度真正提高教學(xué)效率,，避免那種拖拉冗長(zhǎng)耽誤時(shí)間的教學(xué)模式。

再次,，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,。教學(xué)過(guò)程要輕松流暢，教師要注意自己的教學(xué)環(huán)節(jié)是否轉(zhuǎn)換恰當(dāng),，是否符合學(xué)生思維,，能否真正調(diào)動(dòng)學(xué)生課堂思維，是否能使你的課堂達(dá)到最優(yōu)化,。

最后,，優(yōu)化教學(xué)環(huán)境。一個(gè)良好的教學(xué)環(huán)境是一部立體的,、多彩的富有魅力的,、無(wú)處不蘊(yùn)含潛力的特殊的場(chǎng)所，它能潛移默化地影響學(xué)生,，熏陶學(xué)生,。良好教育環(huán)境能激發(fā)學(xué)生的斗志，調(diào)動(dòng)學(xué)生的潛能,，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的理想,，所以作為教師要能盡最大程度營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境,，引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)知識(shí)的殿堂,。

2、集體備課,，向合作要效益,。一堅(jiān)持：堅(jiān)持備課核心作用,，充分發(fā)揮骨干教師的作用；二提高：一是提高集體備課和二次備課的效益,，二是提高課堂效益,；三個(gè)備：一是備學(xué)生，二是備課堂,，三是備教法,；四個(gè)定：一是定時(shí)間，二是定地點(diǎn),，三是定課題,，四是定主講人。我們想通過(guò)以上的方式以提高課堂教學(xué)效率,。

3,、推行公開(kāi)課制度，要求所有教師都要上一堂交流課,，讓所有沒(méi)課教師都去學(xué)習(xí)和交流,。

4、轉(zhuǎn)差培優(yōu)工作,。首先成立學(xué)困生檔案,，確保這些學(xué)生也能得到更多的關(guān)懷，用心靈贏得心靈,，從而促進(jìn)他們最大限度地提高,，確保整體成績(jī)；此外,，我們還要抓住中等生,，因?yàn)橹械壬幌駥W(xué)困生那樣困難，也不像優(yōu)等生那樣耀眼奪目,，所以他們很容易被教師忽視,。為了對(duì)這些學(xué)生重視，一是要求教師個(gè)人在課堂上要關(guān)注中等生,，這一點(diǎn)非常重要,；二是對(duì)于不積極表現(xiàn)的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，最大限度地促進(jìn)其提高,；對(duì)于那些優(yōu)等生來(lái)說(shuō),，我們同樣不能對(duì)他們放松要求，相反,，我們還要加大力度,，用更高的標(biāo)準(zhǔn)去衡量他們，去鞭策他們,。俗話說(shuō)得好,，響鼓也要重錘敲,，只有這樣,，我們才能全面提高成績(jī),，才能提升我們年級(jí)的整體優(yōu)勢(shì)。

思路決定出路,，態(tài)度決定高度,；習(xí)慣成就人生，細(xì)節(jié)決定成敗,。我相信我們?cè)谛ｎI(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在年級(jí)全體同仁共同拼搏下，我們必將一步一個(gè)腳印,，取得一個(gè)又一個(gè)成功,，最終實(shí)現(xiàn)我們共同的理想。

2018年8月30日

八年級(jí)下工作計(jì)劃篇三

作為教育者,，我們應(yīng)該處理好教育教學(xué)的本質(zhì)問(wèn)題,，明白育人的真正目的是培養(yǎng)正直、善良,、智慧,、健康的青年，培養(yǎng)具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新思維的青年,，培養(yǎng)具有積極向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮發(fā)拼搏精神的青年,，培養(yǎng)具有五心（忠心祖國(guó),、愛(ài)心社會(huì)、誠(chéng)心朋友,、孝心父母,、信心自己）的青年。學(xué)生是個(gè)有血有肉的人,，我們對(duì)孩子的教育不僅要完成升學(xué)任務(wù),，我們還要塑造學(xué)生的人格；不僅要對(duì)現(xiàn)在負(fù)責(zé),，還要對(duì)將來(lái)負(fù)責(zé),。中學(xué)教育的學(xué)生生活中的一個(gè)片段，后繼教育仍有很多,。所以,，我們應(yīng)教育學(xué)生熱愛(ài)生活，熱愛(ài)祖國(guó),，幫助學(xué)生樹(shù)立自信心,，幫助他們描繪未來(lái)生好的美好藍(lán)圖,。所以，我們對(duì)待學(xué)生不僅要注重成績(jī),，更要注重他們的思想品質(zhì),；不僅要注重能力的提高，還要注重學(xué)生良好個(gè)性品質(zhì)的養(yǎng)成,。所以,，我們對(duì)待學(xué)生，尤其是后進(jìn)生,，應(yīng)該傾注真情,，而不能予以歧視或忽視。

孔子說(shuō)過(guò)“其身正,，不令而行,；其身不正，雖令不行,?！毖詡魇巧斫痰幕痉绞剑斫淌茄詡鞯挠行侄?。在我們耳邊我們常?？梢月?tīng)到這樣的話語(yǔ)“老師自己都做不到，還要求我做,！”可見(jiàn),，我們的言行對(duì)學(xué)生有多大影響。所以,，當(dāng)我們要求學(xué)生做到時(shí),，我們自己應(yīng)該首先做到?！敖馃o(wú)足赤,，人無(wú)完人”，我們不妨在學(xué)生面前坦然自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn),，用我們的真誠(chéng)去喚起學(xué)生思想上的'共鳴,。當(dāng)然，我們作為班主任應(yīng)該不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng),，不斷汲取新知識(shí),，擴(kuò)大知識(shí)面，注重自身良好品德的形成,，以身作則,，一視同仁，讓學(xué)生信服,，增強(qiáng)自己的親和力,，使自己的非權(quán)力性影響持久而深遠(yuǎn),。

學(xué)生是活生生的人。他們有思想,、感情,，有自己的道德標(biāo)準(zhǔn)。我們?cè)谔幚韱?wèn)題時(shí),，不妨經(jīng)常換位思考一下,。學(xué)生犯錯(cuò)時(shí),，撫摩一下他的頭發(fā),；心情沮喪時(shí)，拍拍他的肩膀,，這些無(wú)聲的肢體語(yǔ)言有時(shí)候可能要比批評(píng)的話語(yǔ)更能催人改正,，激人奮進(jìn)。孩子思想出軌時(shí),，我們予以正確的引導(dǎo),，可能要比劈頭蓋臉、不分青紅皂白的亂批一通更容易讓學(xué)生接受,、理解,。

事實(shí)上，每個(gè)孩子頭腦中都有兩個(gè)自我,，一個(gè)好我,，一個(gè)壞我。學(xué)生思想的過(guò)程就是好我與壞我做斗爭(zhēng)的過(guò)程,。如果好我勝利的時(shí)候多,，他們就會(huì)進(jìn)步，就會(huì)慢慢的邁向成功,；如果壞我占了上風(fēng),，他們就會(huì)退步，就會(huì)慢慢的走向失敗,，最后弄的一事無(wú)成,。所以，我們班主任作為班級(jí)的組織者,、管理者,、和教育者，應(yīng)該對(duì)他們適時(shí)的對(duì)他們予以正確的引導(dǎo),，多發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn),，拿起表?yè)P(yáng)的武器幫助他們克服困難，走向進(jìn)步,。

我們教師教書(shū)育人應(yīng)該用發(fā)展的眼光去看待每位學(xué)生,，應(yīng)該樹(shù)立允許學(xué)生犯錯(cuò)誤的教育觀念,。但是寬容并不是縱容放任的自流，并不是缺乏必要的批評(píng)和指導(dǎo),。我覺(jué)得,，當(dāng)學(xué)生犯了小錯(cuò)誤時(shí)，我們一定要冷靜處理,；對(duì)于大錯(cuò),，我們一定要以學(xué)校的規(guī)章制度為依據(jù)，先與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合,，從而達(dá)到學(xué)校、家庭齊抓共管的目的,。

后進(jìn)生,，常是很多人歧視的對(duì)象，老師嘆氣,，同學(xué)瞧不起,，甚至連有些家長(zhǎng)自己也搖頭，由于學(xué)習(xí)成績(jī)差,，他們處處低人一等,，被置于班級(jí)的“陰暗角落”。時(shí)間告訴我們：我們應(yīng)該尊重,、熱愛(ài),、理解學(xué)生。沒(méi)有師愛(ài),，就沒(méi)有教育,；教師的愛(ài)，應(yīng)高于友愛(ài),，齊于母愛(ài),。我們應(yīng)該知道：無(wú)論孩子多差，他也一定擁有自己的特長(zhǎng),。也許我們無(wú)法幫助一個(gè)孩子提高成績(jī),，但是我們可以設(shè)法幫助一個(gè)孩子克服他自己的缺點(diǎn)，幫助他樹(shù)立人生的自信,，讓他盡可能多學(xué)一點(diǎn),，少浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間。

八年級(jí)下工作計(jì)劃篇四

三,、充分利用校內(nèi)外,、家庭、社會(huì)的各種適宜的教育資源，各種教育載體開(kāi)展適合學(xué)生特點(diǎn)的豐富多彩的教育實(shí)踐活動(dòng);組織好本年級(jí)的學(xué)生教師開(kāi)展好本學(xué)期的冬季運(yùn)動(dòng)會(huì),。

四,、努力培養(yǎng)教育學(xué)生如何做人，如何做對(duì)社會(huì)有用的人,。關(guān)心學(xué)生的身心健康,，提高學(xué)生的基本素質(zhì)，幫助其確立遠(yuǎn)大志向,，使其形成正確的人生觀,、世界觀、價(jià)值觀,。堅(jiān)持公開(kāi),、公平、工整的原則,，認(rèn)真做好學(xué)生的表彰與評(píng)優(yōu)工作,。大力支持,，推薦,，參與學(xué)生干部競(jìng)選。

五,、本年級(jí)各科教師必須認(rèn)真按照教學(xué)大綱及上級(jí)有關(guān)部門(mén)下達(dá)的教學(xué)計(jì)劃要求指定本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度安排,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，深入鉆研教材,，精心設(shè)計(jì)

教案

六,、提高課堂教學(xué)質(zhì)量，努力培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)謹(jǐn)慎和創(chuàng)新思維習(xí)慣,。各科教師在教學(xué)中要認(rèn)真組織教學(xué),，加強(qiáng)課堂管理，即使恰當(dāng)?shù)奶幚碚n上出現(xiàn)的問(wèn)題,，杜絕亂課,，保證教學(xué)任務(wù)的完成。依法執(zhí)教,，不諷刺,，挖苦，歧視,，辱罵學(xué)生,，不對(duì)學(xué)生體罰或變相體罰，不隨意停課或?qū)W(xué)生逐出教室，杜絕意外事故的發(fā)生,。

七,、要求各班主任自覺(jué)堅(jiān)持每天提前到校進(jìn)班，組織好學(xué)生,，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育,，安全教育，做到班內(nèi)學(xué)生無(wú)違法犯罪情況發(fā)生,，組織好周一升旗,，每日課間操，每周班校會(huì)等集體活動(dòng),。組織好環(huán)境保結(jié),，值日衛(wèi)生，公物保管和每周衛(wèi)生大掃除,。年級(jí)組長(zhǎng)協(xié)助各班主任做好各項(xiàng)工作,，共同承擔(dān)教育好學(xué)生的任務(wù)，遇到特殊情況需要領(lǐng)導(dǎo)解決的,，做好逐級(jí)反映,，妥善解決。

以上七項(xiàng)內(nèi)容,，是我對(duì)本學(xué)期本年級(jí)教育教學(xué)工作中的初步計(jì)劃,，其中有大量的不妥之處，在今后的具體實(shí)施過(guò)程中會(huì)進(jìn)一步改改進(jìn),，并且希望校領(lǐng)導(dǎo),，老師給予幫助與指導(dǎo)。

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想,。

積極貫徹國(guó)家,、省市的會(huì)教育議精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，上級(jí)行政部門(mén)有關(guān)的講話和規(guī)程,，及其與之相配合的有關(guān)資料信息。借助本次課程改革的強(qiáng)勁東風(fēng),，來(lái)一次教育思想的大解放,。改革舊的教育觀念，確立課改的理念和策略,，堅(jiān)定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)交,，領(lǐng)悟新一輪課程改革的特點(diǎn)和培養(yǎng)目標(biāo)。真正確立以“為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”為軸心。

二,、認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī),，確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。

1,、抓好備課和集體備課,。

集體備課要加強(qiáng)管理，做到開(kāi)會(huì)及時(shí),，人員齊全,，記錄認(rèn)真，秩序井然,，內(nèi)容充實(shí),，而且邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)陳書(shū)記等領(lǐng)導(dǎo)參與并進(jìn)行指導(dǎo)、評(píng)價(jià),。周組織集體備課,，做到定時(shí)間、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人;要定期檢查教師教案,，教案除正常環(huán)節(jié)，還要有體現(xiàn)環(huán)保的相關(guān)內(nèi)容,，做到有記載,，有反饋。

2,、抓好聽(tīng)課、評(píng)課工作,，把聽(tīng)課,、評(píng)課作為語(yǔ)文教學(xué)的常規(guī)。

備課組要經(jīng)常安排聽(tīng)隨堂課,，定期安排聽(tīng)研究課,，使教研活動(dòng)正常有序開(kāi)展，每位教師至少每周聽(tīng)2節(jié)課,，并積極參觀兄弟學(xué)校組織的教研活動(dòng),，虛心學(xué)習(xí)，探討研究,。

3,、寫(xiě)好教案，統(tǒng)一進(jìn)度,，及時(shí)組內(nèi)集體備課,，注重創(chuàng)新空間的設(shè)計(jì)。作到認(rèn)真完成教學(xué)反思，及時(shí)彌補(bǔ)缺漏,，在最短時(shí)間內(nèi)達(dá)到最好的效果,。以最好的書(shū)寫(xiě)與最新的理念、最切實(shí)的教學(xué)計(jì)劃與步驟迎接質(zhì)量萬(wàn)里行的檢驗(yàn),。

4,、抓好作業(yè)批改和補(bǔ)差工作。

要精心設(shè)計(jì)作業(yè),、試卷,，統(tǒng)一批改要求，并在作業(yè)上有針對(duì)性批語(yǔ),，而且本學(xué)期至少完成2次開(kāi)放性作業(yè),。

5、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng),。

今天的年輕就是明天的資本,，青年教師有蓬勃的朝氣與很好的可塑性，因此我們學(xué)校的年輕教師從不因年輕而受冷落,，反而會(huì)獲得更大的發(fā)展空間,。在本學(xué)期我們教研組決定組織青年教師系列座談會(huì)，給他們與老教師學(xué)習(xí)與交流的機(jī)會(huì),，為他們創(chuàng)設(shè)發(fā)展的平臺(tái),。

6、完善評(píng)價(jià)制度,，教師在教學(xué)中要注意對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)的典型案例收集,，目的是針對(duì)中考考試制度的改革，為學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)作好準(zhǔn)備工作,。

三,、新課改給教師提供了廣闊的教育教研天地，教師要充分發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性積極參與,，形成自己鮮明的個(gè)性教育,。

1、校本教研活動(dòng)的深入開(kāi)展,。

針對(duì)上學(xué)期的本項(xiàng)活動(dòng)的進(jìn)行情況和教務(wù)處的工作安排,，確定本次教研主題為：閱讀教學(xué)研究。為更好的完成活動(dòng),，我們?cè)谌w語(yǔ)文教師中倡導(dǎo)在實(shí)際教學(xué)中根據(jù)自己具體情況全面開(kāi)展此項(xiàng)教研活動(dòng),，并要求教師有個(gè)人的研究計(jì)劃或是幾人協(xié)同研究，目的要解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題,，并且在研究中要行動(dòng)有計(jì)劃,，實(shí)施有記錄,，期末有成果。

2,、號(hào)召全體語(yǔ)文教師參加“市級(jí)語(yǔ)文教學(xué)十佳”和學(xué)校組織的“精品課”評(píng)選活動(dòng),。這次教學(xué)活動(dòng)主要是對(duì)教師的駕馭課堂的教學(xué)技能和教學(xué)理念的一次大檢閱。鼓勵(lì)全體教師大練基本功,，在教學(xué)中形成個(gè)性鮮明的教學(xué)模式,。

3、校本課程的全面開(kāi)發(fā)與使用,。

校本課程的開(kāi)發(fā)是檢驗(yàn)學(xué)校貫徹課改理論和實(shí)踐新課程成果的標(biāo)準(zhǔn)之一,，它的開(kāi)發(fā)與使用體現(xiàn)了三級(jí)課程管理中的學(xué)校對(duì)于課程的管理水平。因此本學(xué)期的活動(dòng)應(yīng)在上學(xué)期的基礎(chǔ)上是教材更完善,、教學(xué)內(nèi)容更具有本校的特色,，更適合學(xué)生的學(xué)習(xí)，更具有實(shí)踐性和可操作性,。

4,、積極開(kāi)展課外小組活動(dòng)。

要求活動(dòng)有計(jì)劃,，實(shí)施有記錄,，結(jié)束有感悟。并且每一次活動(dòng)的計(jì)劃撰寫(xiě)與活動(dòng)的記錄都要標(biāo)清姓名,。

共

2

2

1

2

八年級(jí)下工作計(jì)劃篇五

以學(xué)校班級(jí)管理和德育工作計(jì)劃為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)班級(jí)管理的理論和文章,，認(rèn)真抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范,，落實(shí)班務(wù)管理，開(kāi)展心理健康教育,，時(shí)刻不忘對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全教育,。

二、管理目標(biāo)

1,、繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育,、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、全面實(shí)施素質(zhì)教育,。

2,、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的,。提高學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),。鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索,。

3,、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育,。

4,、形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)，班干部分工明確,，提高學(xué)生的管理能力,。

5、健全和完善班級(jí)的科學(xué)管理制度,，班規(guī)獎(jiǎng)罰分明,，落到實(shí)處。

三,、管理措施

(一)常規(guī)教育方面

1,、開(kāi)學(xué)初的常規(guī)訓(xùn)練非常重要，要嚴(yán)格要求,，違者必究,，便學(xué)生盡快收心，恢復(fù)良好的行為習(xí)慣,。重溫上學(xué)期制定的班規(guī),，對(duì)于校規(guī)也要條條落實(shí)。課堂,、課間,、上下學(xué)的紀(jì)律非常重要、責(zé)任到人,、事事有人管,。

2、充分利用班會(huì)及讀書(shū)讀報(bào)時(shí)間強(qiáng)調(diào)一日常規(guī)要求,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。根據(jù)上學(xué)期班干部表現(xiàn)確定班干部分工。班干部做工作記錄,，及時(shí)記在家校本上,，每周一班會(huì)進(jìn)行總結(jié)。教師根據(jù)總結(jié)完成每日的學(xué)生評(píng)價(jià)表,，對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥,、指導(dǎo),，加強(qiáng)教育,。

(二)班級(jí)紀(jì)律方面

1、課堂紀(jì)律

嚴(yán)格遵守課堂常規(guī),，如果有違反紀(jì)律的現(xiàn)象，限期整改,。

2,、課間紀(jì)律

開(kāi)展豐富多彩的課間活動(dòng),，是解決課間紀(jì)律亂的法寶,。我將開(kāi)展“跳繩,、做游戲,、踢毽子”等活動(dòng)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地,。課間違紀(jì),，由班長(zhǎng),、組長(zhǎng)記錄,，樓內(nèi)不大叫,、不跑跳,、不打鬧,、課間做到文明休息,。

(三)衛(wèi)生方面

1、個(gè)人衛(wèi)生

每周一檢查個(gè)人衛(wèi)生,，平時(shí)抽查，要求衣著整潔,，桌屜干凈，物品整齊,，由衛(wèi)生委員記錄,，表現(xiàn)情況記錄在“衛(wèi)生勞動(dòng)”中,。

2、班級(jí)衛(wèi)生

每天下午分派值日生清掃,，由勞動(dòng)委員負(fù)責(zé),。設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，由衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)進(jìn)行檢查與監(jiān)督,。對(duì)于主動(dòng),、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行表?yè)P(yáng)加星,，記錄在“衛(wèi)生勞動(dòng)”中,。同時(shí)利用花草美化環(huán)境,，并進(jìn)行愛(ài)護(hù)環(huán)境和花草的教育,。

(四)班干部的培養(yǎng)方面

班級(jí)管理光靠班主任一人是不夠的，班干部是班級(jí)管理的小助手,。每個(gè)班干部都做工作記錄，每周五班會(huì)總結(jié),，進(jìn)行班干部工作評(píng)價(jià),，不能勝任的同學(xué)要進(jìn)行調(diào)整，期末與優(yōu)秀班干部掛鉤,。及時(shí)召開(kāi)班干部會(huì)議,，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題,，教給他們工作方法,，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的.方向,。同時(shí),，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力,，擰成一股繩,，盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會(huì),，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力,。

(五)家校結(jié)合

1、經(jīng)常主動(dòng)找學(xué)生談話，找出不足,，提出希望,，明確發(fā)展方向，讓學(xué)生感受到關(guān)愛(ài),，對(duì)于學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣落后的學(xué)生要不定期談心、幫助他們解決實(shí)際問(wèn)題,。

2,、對(duì)于學(xué)習(xí)后進(jìn)生，每節(jié)課都要提問(wèn),，作業(yè)中有錯(cuò)要單獨(dú)進(jìn)行輔導(dǎo),，與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同幫助提高學(xué)習(xí)興趣,、樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心,。

3、對(duì)于行為后進(jìn)生,，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)要大力表?yè)P(yáng),，樹(shù)立信心，在教師和家長(zhǎng)共同督促下改進(jìn),。越是表現(xiàn)差的方面,，越要讓其引起重視，比如當(dāng)班干部,。

4,、家校互動(dòng),。

(1)電話聯(lián)系,。除了家長(zhǎng)咨詢外，要主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,，把孩子的情況及時(shí)反饋給家長(zhǎng),。

(2)面談?；静徊捎么朔绞?。如實(shí)在需要，先上報(bào)教導(dǎo)處,，再與各科教師溝通好,，讓家長(zhǎng)來(lái)有所獲。

八年級(jí)下工作計(jì)劃篇六

本學(xué)期所使用的是全國(guó)中小學(xué)教材審定委員會(huì)２００2年初審訂通過(guò)的《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)》,。本教材分為閱讀和綜合性學(xué)習(xí)兩大部分,，書(shū)后還有課外古詩(shī)詞背誦、名著導(dǎo)讀和附錄等內(nèi)容。其中閱讀分為以下六個(gè)專題,，即戰(zhàn)爭(zhēng),、愛(ài)、建筑,、科學(xué),、古詩(shī)文、自然山水,；綜合性學(xué)習(xí)也有六個(gè)專題,，分別是：世界何時(shí)鑄箭為犁、讓世界充滿愛(ài),、說(shuō)不盡的橋,、走上辯論臺(tái)、蓮文化的魅力,、怎樣搜集資料等,。

１、熟練地使用工具書(shū),，認(rèn)識(shí)本冊(cè)教材中出現(xiàn)的生,，做到會(huì)讀、會(huì)寫(xiě),、會(huì)用,；學(xué)寫(xiě)規(guī)范、通行的行楷,，具有較快的書(shū)寫(xiě)速度,。

２、練習(xí)快速默讀課文,，抓住課文主要信息,、概括內(nèi)容要點(diǎn)；反復(fù)朗讀,，整體感知課文的思想內(nèi)容,，培養(yǎng)崇高的愛(ài)國(guó)主義情操，能有自己的情感體驗(yàn),，對(duì)的思想情感能作出比較恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià),；整體把握課文內(nèi)容，并結(jié)合自己的經(jīng)歷和體驗(yàn),，深入體味文中的情感,，并揣摩精彩段落和關(guān)鍵詞句、品味并積累優(yōu)美的語(yǔ)句,，學(xué)習(xí)課文的語(yǔ)言運(yùn)用技巧和的表達(dá)技巧,；在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上,，調(diào)動(dòng)已有的知識(shí)儲(chǔ)備，結(jié)合自己的生活體驗(yàn),，大膽地發(fā)表自己的見(jiàn)解,，做到觀點(diǎn)明確，言之有理,。

３,、多角度地觀察生活、品味生活,，捕捉事物的特征,，力求有創(chuàng)意的表達(dá)，能根據(jù)表達(dá)的中心選擇恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式,，寫(xiě)出感情真摯的。

４,、能根據(jù)對(duì)象和場(chǎng)合,，學(xué)習(xí)文明得體、大膽地進(jìn)行交流,。

５,、能夠主動(dòng)參加綜合性學(xué)習(xí)，掌握查找資料,、搜集信息的基本方法,，能與同學(xué)合作探究，體驗(yàn)合作與成功的喜悅,。

本人在本期的教學(xué)班級(jí)為31班和32班,，兩個(gè)各有五分之二左右的同學(xué)語(yǔ)文基礎(chǔ)較好，語(yǔ)文成績(jī)優(yōu)異,。另有五分之三的同學(xué)語(yǔ)文基礎(chǔ)較差,，成績(jī)?nèi)匀徊焕硐耄饕憩F(xiàn)在不能正確地理解所閱讀的內(nèi)容,，不敢大膽表述自己的觀點(diǎn),，寫(xiě)得詞不達(dá)意，材料成舊,，抓不住要領(lǐng),，對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣不足。

１,、開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；

２,、采用靈活多樣的教學(xué)方式,，充分發(fā)展學(xué)生的能力。

３、鼓勵(lì)學(xué)生多讀書(shū),，讀好書(shū),，積累豐富的語(yǔ)文素材。

４,、加強(qiáng)作文指導(dǎo),，特別是要提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和技巧。

八年級(jí)下工作計(jì)劃篇七

為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全工作,，牢固樹(shù)立“安全第一”思 想,，確保全體師生生命、財(cái)產(chǎn)安全,，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本班級(jí)安全工作計(jì)劃,。

以上級(jí)教育部門(mén)下發(fā)的有關(guān)安全工作文件和指示為宗 旨,，緊繃安全心弦，務(wù)實(shí)工作,，教給學(xué)生安全常識(shí),，養(yǎng)成處 處注意安全的好習(xí)慣，保證班內(nèi)外學(xué)生安全,，保證正常的教 育教學(xué)秩序,，為全面提高我班教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

建立安全工作負(fù)責(zé)小組,。班主任為小組組長(zhǎng),，班長(zhǎng)擔(dān)任副組長(zhǎng)，各學(xué)習(xí)小組組長(zhǎng)為負(fù)責(zé)小組成員,。班主任全面負(fù)責(zé)班級(jí)安全工作,，重點(diǎn)為安全制度的落實(shí)和監(jiān)督，各組員負(fù)責(zé)學(xué)生活動(dòng)安全和飲食衛(wèi)生的安全,。

1,。加強(qiáng)放學(xué)的管理。 進(jìn)行負(fù)責(zé)管理,。

2,。通過(guò)課堂講述，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)會(huì)保護(hù)自我,。學(xué)會(huì)生存的 能力,。

3。圍繞“消防安全”出好黑板報(bào),。教育學(xué)生加強(qiáng)安全防 火意識(shí),。

4,。平時(shí)重視交通。飲食,。體育,。人身。用電等安全,。做到安 全教育天天講,。時(shí)時(shí)講。處處講,。努力營(yíng)造“平安班級(jí)”,。做到 無(wú)意外事故發(fā)生。

5,、加強(qiáng)體育課安全,，科任教師要有強(qiáng)烈的安全意識(shí)，不得隨意上下課,，課內(nèi)不準(zhǔn)離開(kāi)崗位,，不得進(jìn)行放羊式教學(xué)，不得讓學(xué)生時(shí)行危險(xiǎn)性游戲,，對(duì)有危險(xiǎn)的體育活動(dòng)，體育教師必須在場(chǎng)進(jìn)行保護(hù),，以防事故發(fā)生,。

6、教師要加強(qiáng)用電用氣安全,，做到人離電關(guān),，注意防 止因電引起火災(zāi)事故的發(fā)生；,。

1,。交通安全教育：交通安全教育是安全教育重中之重的 教育。要把交通安全教育擺在十分突出的位置,。必須每周進(jìn)行集中教育,。以及做好放學(xué)路對(duì)的管理。

2,。防溺水教育,。要進(jìn)行防溺水的教育。開(kāi)展以溺水后自 救,。溺水者的救護(hù)為主要內(nèi)容的教育,。

3。防觸電的教育,。對(duì)同學(xué)們進(jìn)行電的基本知識(shí)講座,。預(yù) 防觸電事故的發(fā)生以及對(duì)觸電后急救常用知識(shí)的了解和應(yīng) 用,。

4。防病,。防體育運(yùn)動(dòng)傷害的教育,，重視同學(xué)們身體健康 教育。建立個(gè)人健康檔案,。進(jìn)行一次健康檢查,。體育活動(dòng)應(yīng)重 視安全保護(hù)措施。積極做好運(yùn)動(dòng)前的準(zhǔn)備操,。盡量避免運(yùn)動(dòng) 傷害事故的發(fā)生,。

5。防火,。防盜,。防震。防煤氣中毒等的安全教育,，檢查班 里的防電設(shè)施,。落實(shí)專人負(fù)責(zé)。班里應(yīng)經(jīng)常開(kāi)展防火,。防盜,。 防震。防煤氣中毒等的防范措施教育,。

相信通過(guò)這些努力,，學(xué)生將會(huì)在學(xué)校平安開(kāi)心地度過(guò)每 一天。

八年級(jí)下工作計(jì)劃篇八

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期八（2）班的教育教學(xué)工作,，根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃安排，結(jié)合年級(jí)組的工作目標(biāo),，將以“學(xué)會(huì)健康,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生存,，學(xué)會(huì)創(chuàng)造”和“讀強(qiáng)者之書(shū),，走強(qiáng)者之路”為指導(dǎo)思想，以“學(xué)會(huì)做人”為核心,，以磨練學(xué)生的意志,、提高學(xué)生的文明程度、激勵(lì)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想,、培養(yǎng)學(xué)生的健全人格為中心內(nèi)容,，狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣的養(yǎng)成教育、抓好常規(guī),使我班在常規(guī)以及學(xué)習(xí)上都有一個(gè)較大的改變,。

二,、班情分析

全班現(xiàn)有學(xué)生48人,，其中男生28名，女生20名,。我班是八年級(jí)三個(gè)平行班之一,。經(jīng)過(guò)一年半的努力，班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃,。但是，我班也有部分學(xué)生不太守規(guī)矩,，學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)的主動(dòng)性很差,，思想比較復(fù)雜,，是班級(jí)的不穩(wěn)定因素。本學(xué)期將繼續(xù)重點(diǎn)抓好他們的養(yǎng)成教育,。

三,、工作目標(biāo)

全身心投入、全方位跟進(jìn),，加強(qiáng)對(duì)班級(jí)的科學(xué)管理,，注意學(xué)生自治能力的培養(yǎng)，做好學(xué)生心理疏導(dǎo),，確立“為學(xué)生服務(wù)”的意識(shí),。不斷培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力提高“后進(jìn)生”的學(xué)習(xí)成績(jī),。

四、具體措施

（一）,、想方設(shè)法做好學(xué)生的思想工作

作為班主任,，首先就是了解每一個(gè)學(xué)生的性格特點(diǎn)，然后去采取相應(yīng)的思想教育方法,。多跟進(jìn),，多談心，及時(shí)解除他們思想上的疙瘩,，和風(fēng)細(xì)雨,，潤(rùn)物無(wú)聲，讓每一個(gè)學(xué)生積極地去面對(duì)生活,、面對(duì)學(xué)習(xí),。

進(jìn)入八年級(jí)，學(xué)生的學(xué)科增多了,，學(xué)習(xí)任務(wù)也繁重了,。為克服學(xué)生過(guò)分依賴?yán)蠋煹男睦?，盡快教會(huì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法就成為我工作的當(dāng)務(wù)之急。本學(xué)期,，1 我將分期分批主辦學(xué)習(xí)方法講座和論壇,，請(qǐng)一些學(xué)習(xí)獨(dú)立性強(qiáng)，有較好學(xué)習(xí)方法的同學(xué)現(xiàn)身說(shuō)法,，并且把搜集來(lái)的一些好的學(xué)習(xí)方法傳授給他們,，使同學(xué)們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)自我發(fā)展,。

（二）,、強(qiáng)化學(xué)生的養(yǎng)成教育和立志教育

1、組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，并以此來(lái)規(guī)范學(xué)生的行為,。同時(shí)，制定《班級(jí)公約》和《班級(jí)獎(jiǎng)懲辦法》,，完善管理制度,，對(duì)每天班級(jí)各方面情況實(shí)行四方會(huì)診：值日班長(zhǎng)記錄、上課老師記錄,、班主任記錄,、生活區(qū)反饋。每天一小結(jié),，每周一總結(jié),，及時(shí)鼓勵(lì)先進(jìn)，鞭策落后,。

2,、開(kāi)展各類主題班會(huì)和征文活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生的理想教育和立志教育,，激勵(lì)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想,，并為之努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己,。

3,、調(diào)整和強(qiáng)化班干部隊(duì)伍建設(shè)，使班干部真正成為班級(jí)管理的主力軍,。

4,、定期表彰班級(jí)的各類先進(jìn)，弘揚(yáng)班級(jí)正氣,。每月民主評(píng)議出班級(jí)的“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”,、“文明標(biāo)兵”、“體育標(biāo)兵”,、“公仆標(biāo)兵”“進(jìn)步之星”“舍務(wù)明星”等等,。并用黑板報(bào),、墻報(bào)等形式大力宣傳,，使他們成為班級(jí)同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣,。

5,、營(yíng)造班級(jí)文化環(huán)境，做到文化育人,。在教室的布置方面,，強(qiáng)化環(huán)保意識(shí)、英語(yǔ)環(huán)境,、和諧意識(shí)和公平競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)等,。

（三）、家校聯(lián)手,，共育英才

本學(xué)期我將努力創(chuàng)造出以班主任為中心,，以教育小組老師和生活指導(dǎo)老師為主力，借助家長(zhǎng)的特殊力量,，協(xié)同作戰(zhàn)的全方位的育人環(huán)境,。

首先，班級(jí)各課老師要經(jīng)?；ネㄐ畔?，協(xié)調(diào)立場(chǎng)，用統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)去要求和教育每一位學(xué)生,，避免因?yàn)闃?biāo)準(zhǔn)不同而造成學(xué)生思想上的混亂,。

其次，班主任與生活指導(dǎo)老師建立每日一聯(lián)系的制度,，以堵塞教育上可能出現(xiàn)的漏洞,。班主任經(jīng)常下到宿舍區(qū)，了解學(xué)生的生活情況,，盡力為他們排優(yōu)艱難,。

同時(shí)，經(jīng)常性地同家長(zhǎng)聯(lián)系,，相互交換意見(jiàn)，及時(shí)向家長(zhǎng)說(shuō)明學(xué)生的在校情況,，同心協(xié)力解決學(xué)生身上存在的問(wèn)題,，教育好孩子。本學(xué)期班級(jí)將定期請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)班級(jí)為我班學(xué)生介紹自己的奮斗史,、成功史,。另外安排本班學(xué)生了解自己家族的發(fā)展史和奮斗目標(biāo)，用家長(zhǎng)的人生經(jīng)歷去教育和引導(dǎo)孩子,。

（四）,、開(kāi)展多種形式的課外活動(dòng)

為了讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng),，同時(shí)在緊張的學(xué)習(xí)之余有一塊自己自由活動(dòng)的空間，除積極參加學(xué)校組織和開(kāi)展的活動(dòng)外,，班級(jí)將利用課余的時(shí)間定期開(kāi)展一些有益的活動(dòng),，豐富學(xué)生的生活，發(fā)揮他們的特長(zhǎng),，樹(shù)立堅(jiān)強(qiáng)的信心,，調(diào)節(jié)緊張的心理。

（五）,、采取有效措施,，努力提高各級(jí)各類學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

1.培優(yōu)工作要落到實(shí)處,。八（2）班中等生比較多,，只要引導(dǎo)得法，期末可望提高達(dá)優(yōu)率,。為此,，班級(jí)制定達(dá)優(yōu)計(jì)劃，明確周軒,、曹亮東,、高翔等十人為一類生，賀聰聰,、張培培等八人為第二梯隊(duì),，讓任課老師明確目標(biāo)，并積極實(shí)施,。每月開(kāi)一次優(yōu)生會(huì),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出不足,，及時(shí)跟進(jìn),。敦促優(yōu)生買(mǎi)課外參考資料，擠出時(shí)間做坡度題,，拓寬知識(shí)面,，拓展思維能力。

4,、補(bǔ)差工作要長(zhǎng)抓不懈,。八（2）班后進(jìn)生較多，針對(duì)這一特點(diǎn),，在學(xué)生中開(kāi)展“一幫一”活動(dòng),，引導(dǎo)優(yōu)生自找補(bǔ)差對(duì)象，在班級(jí)形成“互幫互助、共同進(jìn)步”的良好氣氛,。同時(shí),，將后進(jìn)生分組，要求各主科老師利用第八節(jié)課和下午自習(xí)前的時(shí)間給他們補(bǔ)課,，爭(zhēng)取后進(jìn)生成績(jī)有顯著提高,。每?jī)芍荛_(kāi)一次后進(jìn)生會(huì)，給他們打氣,，調(diào)查補(bǔ)課效果,，并及時(shí)跟家長(zhǎng)聯(lián)系，匯報(bào)學(xué)生的每一點(diǎn) 3 進(jìn)步,。通過(guò)狠抓常規(guī),、強(qiáng)化教學(xué)、培優(yōu)補(bǔ)差,，提高教育教學(xué)效果,，防止兩極分化。

2011年3月2日

八年級(jí)下工作計(jì)劃篇九

在七年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中發(fā)現(xiàn),，本班學(xué)生興趣保持的還是比較好,，絕大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)能夠認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考,，反復(fù)練習(xí),。特別上學(xué)期，大部分學(xué)生通過(guò)自己的努力,，基本掌握了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法和思維模式,，成績(jī)有較大的進(jìn)步。

本學(xué)期的重點(diǎn)和難點(diǎn)在于讓學(xué)生參與教學(xué)中去,，成為學(xué)習(xí)的主人,，教師起到一種指導(dǎo)作用，讓學(xué)生充分利用操作,、合作,、交流等方式加強(qiáng)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，使之培養(yǎng)成為能獨(dú)立解決問(wèn)題的能力,。本冊(cè)書(shū)向?qū)W生提供了富有挑戰(zhàn)性的素材,，為學(xué)生提供探索、交流的空間,，這樣教師應(yīng)把這些能力的發(fā)展放在教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)位置,，并通過(guò)各種方法解決這些問(wèn)題。

知識(shí)技能目標(biāo)：學(xué)生通過(guò)探究實(shí)際問(wèn)題,，認(rèn)識(shí)三角形、全等三角形、軸對(duì)稱,、整式乘除和因式分解,、分式，掌握有關(guān)規(guī)律,、概念,、性質(zhì)和定理，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的應(yīng)用,。進(jìn)一步提高必要的運(yùn)算技能和推理技能,，提高應(yīng)用數(shù)學(xué)語(yǔ)言的應(yīng)用能力。

過(guò)程方法目標(biāo)：掌握提取實(shí)際問(wèn)題中的數(shù)學(xué)信息的能力,，并用有關(guān)的代數(shù)和幾何知識(shí)表達(dá)數(shù)量之間的相互關(guān)系,；通過(guò)探究三角形的邊角關(guān)系、全等三角形的判定,、軸對(duì)稱性質(zhì)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)圖能力,；通過(guò)對(duì)整式乘除和因式分解的探究，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律和總結(jié)規(guī)律的能力,，建立數(shù)學(xué)類比思想,。

態(tài)度情感目標(biāo)：通過(guò)對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的探究，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,，明確學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的意義,，并用數(shù)學(xué)知識(shí)去解決實(shí)際問(wèn)題，獲得成功的體驗(yàn),，樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。體會(huì)到數(shù)學(xué)是解決實(shí)際問(wèn)題的重要工具，了解數(shù)學(xué)對(duì)促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展的重要作用,。認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是一個(gè)充滿觀察,、實(shí)踐、探究,、歸納,、類比、推理和創(chuàng)造性的過(guò)程,。養(yǎng)成獨(dú)立思考和合作交流相結(jié)合的良好思維品質(zhì),。

本章主要學(xué)習(xí)與三角形有關(guān)的線段、角及多邊形的內(nèi)角和等內(nèi)容,。 本章重點(diǎn)：三角形有關(guān)線段,、角及多邊形的`內(nèi)角和的性質(zhì)與應(yīng)用。

本章難點(diǎn)：正確理解三角形的高,、中線及角平分線的性質(zhì)并能作圖,，及三角形內(nèi)角和的證明與多邊形內(nèi)角和的探究,。

第十二章全等三角形

本章主要學(xué)習(xí)全等三角形的性質(zhì)與判定方法，學(xué)習(xí)應(yīng)用全等三角形的性質(zhì)與判定解決實(shí)際問(wèn)題的思維方式,。

本章主要學(xué)習(xí)軸對(duì)稱及其基本性質(zhì),，同時(shí)利用軸對(duì)稱變換，探究等腰三角形和正三角形的性質(zhì),。

本章主要學(xué)習(xí)分式及其基本性質(zhì),，分式的約分、通分,，分式的基本運(yùn)算,，分式方程的概念及可化為一元一次方程的分式方程的解法。

教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用分式的基本性質(zhì)進(jìn)行約分和通分,；分式的基本運(yùn)算,；解分式方程。教學(xué)難點(diǎn)：分式的約分和通分,；分式的混合運(yùn)算,；解分式方程及分式方程的實(shí)際應(yīng)用。

1,、學(xué)生猜想與學(xué)生動(dòng)手操作相結(jié)合,。 2、學(xué)生獨(dú)立思考與教師指導(dǎo)相結(jié)合,。 3,、理論與實(shí)際相結(jié)合。

4,、面向全體學(xué)生與照顧個(gè)別相結(jié)合,。 5、組織練習(xí)與成績(jī)考查相結(jié)合,。

1．認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn),，鉆研新教材，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn),，擴(kuò)充教材內(nèi)容,，認(rèn)真上課，批改作業(yè),，認(rèn)真輔導(dǎo),，讓學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)。

2．興趣是最好的老師,，激發(fā)學(xué)生的興趣,，給學(xué)生介紹數(shù)學(xué)家、數(shù)學(xué)史,，介紹相應(yīng)的數(shù)學(xué)趣題,，給出數(shù)學(xué)課外思考題,，激發(fā)學(xué)生的興趣。

3．引導(dǎo)學(xué)生積極參與知識(shí)的構(gòu)建,，營(yíng)造民主,、和諧、平等,、自主、探究,、合作,、交流、分享發(fā)現(xiàn)快樂(lè)的高效的學(xué)習(xí)課堂,，讓學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂(lè),，享受學(xué)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)復(fù)習(xí)提綱,，使知識(shí)來(lái)源于學(xué)生的構(gòu)造,。

4．引導(dǎo)學(xué)生積極歸納解題規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生一題多解,，多解歸一,，培養(yǎng)學(xué)生透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，提高學(xué)生舉一反三的能力,，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維,，讓學(xué)生處于一種思如泉涌的狀態(tài)。

5．運(yùn)用讀新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念指導(dǎo)教學(xué),，積極更新自己腦海中固有的教育理念,，不同的教育理念，將帶來(lái)不同的教育效果,。

6．培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，有助于學(xué)生進(jìn)步提高學(xué)習(xí)成績(jī)，發(fā)展學(xué)生的非智力因素,，彌補(bǔ)智力上的不足,。

7．進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，優(yōu)生提升能力,，扎實(shí)打牢基礎(chǔ)知識(shí),，對(duì)差生，一些關(guān)鍵知識(shí),，輔導(dǎo)差生過(guò)關(guān),，為差生以后的發(fā)展鋪平道路。

8．站在系統(tǒng)的高度,，使知識(shí)構(gòu)筑在一個(gè)系統(tǒng),，上升到哲學(xué)的高度,，八方聯(lián)系，渾然一體,，使學(xué)生學(xué)得輕松,，記得牢固。

9．開(kāi)展課題學(xué)習(xí),，把學(xué)生帶入研究的學(xué)習(xí)中,，拓展學(xué)生的知識(shí)面。

10.搞好單元測(cè)試及試卷分析,，針對(duì)試卷中存在的問(wèn)題,，及時(shí)采取行之有效的補(bǔ)救措施，切實(shí)解決學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中存在的困惑,。

為了更好地提高教學(xué)效果,，補(bǔ)充課堂教學(xué)中的不足之處，輔導(dǎo)是必不可少的一環(huán),，主要有： 布置作業(yè),，及時(shí)檢查并訂正。

2,、課后對(duì)學(xué)生知識(shí)掌握情況進(jìn)行調(diào)查,，教學(xué)效果進(jìn)行咨詢，哪些知識(shí)點(diǎn)還需進(jìn)一步鞏固,，哪些知識(shí)還沒(méi)有講解透徹,，可以從學(xué)生那里獲得第一手資料，從而調(diào)整自己的教學(xué)計(jì)劃,。

3,、激勵(lì)學(xué)生多問(wèn)為什么，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)視野,。

4,、努力開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，補(bǔ)充課堂教學(xué)的不足之處,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和學(xué)習(xí)興趣,。

5、及時(shí)了解學(xué)生的思想變化,，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)與生活中的一些難點(diǎn),，及時(shí)做好學(xué)生的政治思想工作。

八年級(jí)下工作計(jì)劃篇十

時(shí)間如梭,，xxxx年即將離我們而去,。回首開(kāi)學(xué)的各方面工作,，似乎總是忙忙碌碌,，防甲流,，迎接城鄉(xiāng)綜合治理突襲檢查，立秋后的避酷熱放假,，迎國(guó)慶中秋雙節(jié)日等等,，剩余的教育教學(xué)時(shí)間寥寥無(wú)幾，因此導(dǎo)致中期檢測(cè)效果可想而知,。后期,，除了繼續(xù)抓好防甲流等學(xué)生安全工作外，基本上沒(méi)有大的放假時(shí)間,，這里就教學(xué)工作做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,，并制定如下的行動(dòng)計(jì)劃，一是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),，再是為即將逝去的20xx年里自己的教育教學(xué)工作畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)。

一是學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)嚴(yán)重缺乏興趣,、主動(dòng)性和積極性,；

二是嚴(yán)重缺乏正確的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法；

三是由前導(dǎo)致的兩個(gè)班整體英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍不濃厚,。

我想首先是給學(xué)生呈現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo),，圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的展開(kāi)教學(xué)；

二是根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)適可而止的進(jìn)行延展,，不能搞跨越式傳授知識(shí),；

三是借助于網(wǎng)絡(luò)，搜集網(wǎng)絡(luò)上適合學(xué)生口味的有關(guān)教學(xué)單元內(nèi)容并借鑒過(guò)來(lái),。

兩個(gè)班的學(xué)生,，課堂上都懶于動(dòng)口動(dòng)手，尤其是動(dòng)口,，正如我和學(xué)生開(kāi)玩笑：大概是因?yàn)槎緛?lái)臨,，枯水季節(jié)，電力不足,，要么是錄音帶受潮,，他們嘴里放出來(lái)的聲音極不流暢。在后期的教學(xué)中,，學(xué)生該動(dòng)口的,，必須動(dòng)口，與同學(xué)間課堂內(nèi)容的口語(yǔ)交流,，課本語(yǔ)篇的背誦,，包括利用早讀課；該動(dòng)手的,，要求學(xué)生必須做筆記,，記錄下那些重難點(diǎn)和關(guān)鍵,，督促學(xué)生課本上不能干干凈凈，至于作業(yè),、練習(xí)，就更不用說(shuō)了,。

通過(guò)學(xué)生參與課堂學(xué)習(xí)的積極性,，思考回答老師提問(wèn)的準(zhǔn)確性，作業(yè)完成的質(zhì)和量等來(lái)把握,。課課有聽(tīng)寫(xiě),，堂堂有上節(jié)課內(nèi)容的口語(yǔ)展示。根據(jù)反饋情況給予學(xué)生關(guān)注,、提醒和教育,，并要求學(xué)生及時(shí)整改。

后期還有六個(gè)單元的新課內(nèi)容,，力爭(zhēng)在六個(gè)教學(xué)周內(nèi)完成,，除此外還余下三周的復(fù)習(xí)時(shí)間。在復(fù)習(xí)期間,，一是引導(dǎo)學(xué)生對(duì)課本知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí),，包括每個(gè)單元的詞匯、短語(yǔ),、句子和篇章以及語(yǔ)言目標(biāo)的運(yùn)用,；二是利用學(xué)生手里現(xiàn)有的教輔，通過(guò)練習(xí),、檢測(cè),，督促學(xué)生鞏固單元知識(shí)；三是利用一周時(shí)間,，對(duì)學(xué)生本期掌握知識(shí)情況綜合評(píng)估測(cè)試,，并查漏補(bǔ)缺。

總之,，做教師的,，為學(xué)生而工作，不是為了應(yīng)付繁瑣的所謂上級(jí)任務(wù)而奔命,。