每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿十篇一

你們好！

首先,，我代表大三班的兩位老師對(duì)你的到來(lái)表示熱烈的歡迎,，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,，對(duì)你孩子的一種關(guān)心,，正是有了你們的信任、理解,、支持,，我們的工作才能順利開(kāi)展。在此,，我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲：謝謝,，真誠(chéng)地謝謝你們的熱情支持。同時(shí),，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作,。

雖然我從小班接手這個(gè)班級(jí)，我就對(duì)我們這個(gè)班級(jí)的小朋友印象很深,，感到大家都很活躍,，知識(shí)面也很廣。這個(gè)學(xué)期一開(kāi)學(xué),，這樣的感覺(jué)就更加強(qiáng)烈了。現(xiàn)在就家長(zhǎng)最關(guān)心的孩子成長(zhǎng)情況,，來(lái)說(shuō)說(shuō)孩子近階段在園的表現(xiàn),。

1、動(dòng)手能力方面：

自從小朋友們進(jìn)入了大班后,，在自理能力方面有了很大的進(jìn)步,，都會(huì)自己穿脫衣服和鞋子,，還經(jīng)常爭(zhēng)當(dāng)值日生，主動(dòng)幫助老師收拾碗筷,，擦桌子,、搬椅子等等，動(dòng)手能力也強(qiáng)了,，能獨(dú)立繪畫,，做手工，做泥工等,。

2,、學(xué)習(xí)能力方面：

大班的各科內(nèi)容都有了一定的難度，但小朋友們從以前的不肯到現(xiàn)在能自己看圖創(chuàng)編故事,，我們經(jīng)常利用課余時(shí)間請(qǐng)小朋友自編自講故事和朗誦兒歌,，雖然不是比賽，可卻提高了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,，而且還培養(yǎng)了幼兒大膽在同伴面前表現(xiàn)的能力,。數(shù)學(xué)方面，上階段我們主要讓幼兒通過(guò)各種生動(dòng)有趣的形式,，讓孩子們知道相鄰數(shù),，學(xué)習(xí)2、3的組成等,。許多家長(zhǎng)能積極配合我們老師,，在家里教孩子做算式，使我們的教學(xué)活動(dòng)能順利進(jìn)行下去,，為以后的教學(xué)奠定基礎(chǔ),。

3、情緒情感方面：

關(guān)心別人,，有愛(ài)心的孩子有：xx等,，這些孩子很有愛(ài)心，常常喜歡幫助別人,。

當(dāng)然,，也有個(gè)別孩子由于自控能力相對(duì)較差，特別是升了大班之后,，覺(jué)得自己長(zhǎng)大了,，上課時(shí)沒(méi)坐相，不認(rèn)真聽(tīng)講對(duì)教師教的內(nèi)容不能較好掌握,。下了課,，特別喜歡和別的小朋友一起追追趕趕。這些現(xiàn)象,，我相信家長(zhǎng)也會(huì)很重視,，希望在我們的共同引導(dǎo)下,，他們也能取得較大進(jìn)步。

我們知道現(xiàn)在的幼兒教育與以前的幼兒教育有了很大的差別,，幼兒園的教育已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能只滿足于照顧好孩子們的保育方面,，更重要的是對(duì)幼兒潛在能力的開(kāi)發(fā)，據(jù)研究表明06歲是孩子智力發(fā)展最迅速的階段,，在這個(gè)階段存在著許多關(guān)鍵期,。

我們認(rèn)為升入大班后的學(xué)習(xí)情況與孩子們以后升入小學(xué)的成績(jī)息息相關(guān)，相信家長(zhǎng)們也非常重視,，現(xiàn)在孩子在大班開(kāi)始慢慢養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓孩子們終身受益，還有要開(kāi)始培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力,，讓孩子有自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、通過(guò)探索從而自我解決問(wèn)題的能力，如果家長(zhǎng)直接告訴他,，直接把答案告訴孩子呢,，孩子往往只能記住一時(shí)，過(guò)后很容易遺忘,，我們要授之于漁,，而不是授之于魚(yú)。我的發(fā)言完畢,，謝謝大家,！

幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿十篇二

下午好！

很感謝在座的各位能抽出休息的時(shí)間參加我們的家長(zhǎng)會(huì),，這是大家最后一次參加孩子在幼兒園的家長(zhǎng)會(huì),。您的孩子在幼兒園三年的時(shí)間里表現(xiàn)如何？孩子馬上面臨畢業(yè)升入小學(xué),，如何做好幼小銜接的工作等等的問(wèn)題都是我們所關(guān)注的,，今天將大家召集到一起，主要就是互相溝通,，共同商量,，并配合做好一些工作，使孩子們愉快的渡過(guò)最后一學(xué)期的時(shí)間,。

本學(xué)期,，繼續(xù)由我擔(dān)任本班的班主任工作，并擔(dān)任語(yǔ)言,、音樂(lè),、舞蹈、手風(fēng)琴,、自然等科目的教學(xué)工作,；聞老師擔(dān)任配班老師，張師負(fù)責(zé)幼兒的保育工作,。

本學(xué)期,，我班原班幼兒有45名，其中男孩子25人,，女孩子20人,，其中大多數(shù)幼兒都在出生；我們班大一點(diǎn)的孩子有：宋文彬,、王子?jì)?、馬濤、劉莉,、朱建,、楊克瀟、楊嬌,、張文山,、余冠華、魏永清,，這些孩子都是出生的,，年齡較小的有：牛思蕊、魏蕊,、何婧嫻,、李心月、牛鑫等幼兒,，這些孩子都在98年底出生,，通過(guò)孩子們?cè)诮鼉赡甑膶W(xué)習(xí)生活中，幼兒在各方面都得到了一定的提高,，對(duì)長(zhǎng)輩有禮貌,，會(huì)主動(dòng)向老師問(wèn)好，知道與同伴融洽相處,，會(huì)與同伴分享自己的物品,。大部分幼兒能把自己的飯菜吃完，不挑食,、不偏食,，喜歡當(dāng)值日生，能注意個(gè)人的衛(wèi)生習(xí)慣,，做到“勤洗手,、多喝水”，此外,，在教學(xué)過(guò)程中,，幼兒自覺(jué)學(xué)習(xí)的能力提高了,，主動(dòng)根據(jù)活動(dòng)主題收集資料，通過(guò)語(yǔ)言,、常識(shí),、音樂(lè)、計(jì)算,、美工,、體育等活動(dòng)的融合，充分發(fā)揮了幼兒想象力和創(chuàng)造力,，體驗(yàn)了學(xué)習(xí)知識(shí)的樂(lè)趣,。

在平時(shí)的活動(dòng)中，我注重培養(yǎng)幼兒的良好性格,，及興趣和特長(zhǎng),，常常鼓勵(lì)幼兒大膽同老師及伙伴交際，并教育他們要團(tuán)結(jié),，學(xué)會(huì)謙讓,，并懂得去體貼別人。由于全班孩子幾乎全是獨(dú)生子女,，所以任性,、霸道的不良現(xiàn)象，在幼兒身上體現(xiàn)的還是比較突出的,，所以在日常的教育和其它生活中,，老師盡量避免讓幼兒有自私的表現(xiàn)，教育他們能主動(dòng)的去關(guān)心和幫助別人,。

除此之外,，三位老師平時(shí)對(duì)幼兒嚴(yán)格要求，教育幼兒做事要干凈利落,，不拖拉,，放得開(kāi)、收得住,，并學(xué)會(huì)約束自己的行為,。所以孩子們的性格都很開(kāi)朗，不孤避,，活潑可愛(ài),，樂(lè)于助人，而且自理能力比較弱,，當(dāng)然有個(gè)別幾個(gè)幼兒如（田愷,、牛思蕊、魏佳、田箏,、向陽(yáng)葉子）自理能力以后還需要加強(qiáng),。其中楊嬌、劉冰琦,、朱建,、劉興余、劉帆幾個(gè)孩子膽子比較小,，性格內(nèi)向，不太喜歡和別人交往,。

1,、進(jìn)餐速度快，習(xí)慣好,，飯量大的孩子有：程曉陽(yáng),、韓順、向陽(yáng)葉子等,。

2,、課室中思維活躍參于意識(shí)強(qiáng)、回答問(wèn)題積極的有：張青,、趙宇,、韓順悅、田年,、楊克謙,、張文山、劉冰琦,、劉莉,、朱婧。比較守紀(jì)律的孩子有：馬濤,、張文山,、張瑞峰、李心月,、牛小菲,、魏蕊、韓婧嫻,、楊嬌,。

在午休方面，我班幼兒都能在老師的要求下按時(shí),、安靜的入睡,，大部分幼兒睡的質(zhì)量高，但有個(gè)別幼兒不能安靜、按時(shí)入睡,。

幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿十篇三

大家晚上好,！

首先感謝各位家長(zhǎng)朋友們對(duì)我們老師工作的信任和支持，下班后拖著疲憊的身軀來(lái)參加孩子們新學(xué)期的第一次家長(zhǎng)會(huì),。作為彩虹（一）班的配班老師,，我很榮幸可以和楚老師，朱老師搭檔,，一起陪著孩子們走過(guò)在xx的最后也最關(guān)鍵一年,。我姓柯，家長(zhǎng)朋友們可以叫我柯老師,，當(dāng)然若不介意也可以叫我柯珂,。我畢業(yè)于xx大學(xué)實(shí)驗(yàn)師范學(xué)院師范專業(yè)。曾在一家少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)做過(guò)客服兼任助教,。在那半年的工作中,，我才發(fā)現(xiàn)自己對(duì)教育工作的喜愛(ài)，尤其是對(duì)幼兒教育的偏愛(ài),，所以我決定回到自己的專業(yè),，來(lái)到xx雙語(yǔ)藝術(shù)幼兒園做了一名幼師。

我從來(lái)不認(rèn)為教育只單純是老師的責(zé)任,，同時(shí)也是家長(zhǎng)和社會(huì)的責(zé)任,，是個(gè)需要大家密切合作，互相信任才能成就的偉大事業(yè),。你們放心把孩子交給我們教育,，我們也相信孩子們放學(xué)回到家里，你們能在百忙中抽出點(diǎn)時(shí)間很好地輔助我們教學(xué)工作的貫徹和孩子們學(xué)習(xí)的鞏固落實(shí),。今晚,，我借此家長(zhǎng)會(huì)，簡(jiǎn)要說(shuō)下我這學(xué)期所教兩門課程的基本內(nèi)容,，教學(xué)模式和預(yù)期目標(biāo),。當(dāng)然還希望和家長(zhǎng)朋友們達(dá)成一定的關(guān)于孩子教育的共識(shí)，以及獲得家長(zhǎng)朋友們對(duì)我這兩門課程的支持,。

洪恩英語(yǔ),，我教了快半年，比較自己初中到大學(xué)學(xué)英語(yǔ)的艱辛枯燥旅途,，我很羨慕現(xiàn)在的孩子們,，可以有這樣一種集聽(tīng)，說(shuō),，讀,，唱,，玩于一體的適合幼兒身心發(fā)展的獨(dú)特的英語(yǔ)。我們不會(huì)這么早把孩子帶入應(yīng)試教育的軌道,，很死板地讓孩子們?nèi)ビ泦卧~,，了解語(yǔ)法，把孩子會(huì)認(rèn)多少單詞,，作為我們工作成效的重要標(biāo)準(zhǔn),，那樣太殘忍，扼殺了孩子原本該活潑快樂(lè)的童年,。洪恩英語(yǔ)更注重孩子的全面發(fā)展,，尤其是聽(tīng)說(shuō)，讓孩子們通過(guò)學(xué)習(xí)后聽(tīng)得懂,，說(shuō)的出,。

我們的英語(yǔ)課堂，融入故事,，單詞，童謠,，歌曲,，舞蹈，充滿活力與快樂(lè),。每節(jié)課在與孩子們進(jìn)行基本的英語(yǔ)問(wèn)候和簡(jiǎn)單對(duì)話后從歡快的英語(yǔ)兒歌中進(jìn)入英語(yǔ)教學(xué)環(huán)節(jié),。引導(dǎo)孩子們看碟片，讓孩子們學(xué)會(huì)跟著電視讀英語(yǔ),，養(yǎng)成看電視學(xué)英語(yǔ)的好習(xí)慣,。單詞雖不是唯一重要目標(biāo)，但讓孩子們學(xué)會(huì)認(rèn)讀單詞也是一大檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果的原則,。在單詞的熟悉過(guò)程中,，我們會(huì)用不同的方法，讓孩子們?cè)谥貜?fù)中學(xué)會(huì)單詞,。孩子們熟悉后,，我們會(huì)通過(guò)游戲來(lái)鞏固記憶。

洪恩英語(yǔ)是口語(yǔ)化的英語(yǔ),，每個(gè)單元的故事環(huán)節(jié)都會(huì)有日常交際語(yǔ),，在句型部分也有基本句型和短語(yǔ)。我們的目的是讓孩子學(xué)會(huì)基本的日常用語(yǔ),，進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話,。每個(gè)單元我們都有一首英語(yǔ)歌曲和童謠，先讓孩子們明白兒歌的大概含義,，然后熟悉旋律,，最后讓孩子們邊唱邊跳,，真正讓我們的英語(yǔ)動(dòng)起來(lái)。一堂課在音樂(lè)中開(kāi)始,，也在音樂(lè)中結(jié)束,，讓孩子們相信學(xué)英語(yǔ)就是一個(gè)快樂(lè)的過(guò)程，從而喜歡英語(yǔ),，愛(ài)上英語(yǔ),，從而養(yǎng)成學(xué)英語(yǔ)的習(xí)慣，最終學(xué)好英語(yǔ),。綜合一句話：讓孩子們會(huì)認(rèn)單詞,，可以進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話，能唱英語(yǔ)兒歌,，培養(yǎng)孩子學(xué)英語(yǔ)的興趣,，習(xí)慣和自信。

蒙氏數(shù)學(xué),，幼兒數(shù)學(xué)教育是幫助幼兒建立與發(fā)展初步的數(shù)的.概念,，理解初步的數(shù)量關(guān)系和空間形式，從而促進(jìn)幼兒思維能力發(fā)展的一項(xiàng)工作,。通過(guò)形象具體的講解,，讓孩子們認(rèn)識(shí)世界，適應(yīng)生活,。數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)來(lái)源于生活,，應(yīng)用于生活，讓孩子們?cè)谏钪羞\(yùn)用數(shù)學(xué)能力與經(jīng)驗(yàn),。認(rèn)識(shí)自己,，他人和世界。培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣和自信是幼兒階段數(shù)學(xué)教育的重要價(jià)值體現(xiàn),。發(fā)展幼兒的思維能力和獲得解決問(wèn)題的能力,。蒙氏數(shù)學(xué)重視排序，分類等概念的學(xué)習(xí),。我們會(huì)借助實(shí)物教具,，培養(yǎng)孩子動(dòng)手操作的能力，讓縝密嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)學(xué)也靈活,，輕松,。孩子們?cè)诳鞓?lè)實(shí)踐中，開(kāi)動(dòng)腦筋,，發(fā)展數(shù)學(xué)思維,，提高觀察能力，形成多思考的好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿十篇四

上午好,！

首先,，我向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下這一學(xué)期我們班寶寶的情況。

1,、就是從培養(yǎng)孩子衛(wèi)生習(xí)慣方面入手：比如讓孩子懂得有鼻涕的時(shí)候又要及時(shí)的擦掉,，學(xué)會(huì)自己用餐巾紙（那在這方面我發(fā)現(xiàn)我們班xx、xx這三個(gè)小朋友做得很棒,，每次他們有鼻涕的時(shí)候在就會(huì)跟老師說(shuō),，或者自己去拿餐巾紙把它擦掉，把自己弄的干干凈凈的）,、還有就是會(huì)獨(dú)立的穿脫衣服（在這方面我發(fā)現(xiàn)我們班xx,、xx，這幾個(gè)小朋友做得很好,。）

2,、培養(yǎng)孩子良好的飲食習(xí)慣：在家里我知道有很多孩子都是家長(zhǎng)喂飯的，但我認(rèn)為托班的孩子已經(jīng)可以讓他自己學(xué)著吃飯了,。并不用家長(zhǎng)喂飯,。在吃飯的時(shí)候我們還可以讓孩子明白吃飯時(shí)不可以大聲說(shuō)話，不東瞧西望,，不妨礙到其他小孩吃飯,；并讓孩子知道不挑食、不剩飯,；吃飯的時(shí)候還要保持桌面與地面的清潔（這一點(diǎn)，我們班的xx,、xx這些小朋友都做得很好）,。吃完點(diǎn)心、水果的時(shí)候能根據(jù)自己的照片標(biāo)識(shí)找到自己的手帕將手擦干凈,。這一點(diǎn)很多寶寶都做得很棒（特別是xx,、xx他們每次吃完水果、點(diǎn)心,，都會(huì)第一時(shí)間將自己的小手擦干凈）,。

3、讓孩子知道保護(hù)環(huán)境整潔：其中包括不隨地扔紙屑和其他廢物,；不在墻上和桌椅上亂涂亂畫,；玩具和其他物品用好后能及時(shí)的放回原處；保持室內(nèi)外的整齊清潔（這一點(diǎn)xx,、xx這幾個(gè)小朋友都做得很好）,。

托班教育主要分為藝術(shù)、社會(huì),、健康,、科學(xué),、英語(yǔ)、數(shù)學(xué),、語(yǔ)言這幾個(gè)領(lǐng)域,。

1、藝術(shù)領(lǐng)域包括美術(shù)和歌曲,，本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃是每周一首歌曲,，一學(xué)期12副美術(shù)作品。有些家長(zhǎng)對(duì)幼兒的美術(shù)作品有許多疑問(wèn),，我在此解釋一下,，本班幼兒年齡教小，不能獨(dú)立畫出作品,。所以幼兒作品都是我畫好或者打印好作品輪廓,，由幼兒練習(xí)涂色、粘貼,、棉簽點(diǎn)畫,、手指印畫。在此要特別表?yè)P(yáng)一下xx,、xx幾個(gè)小朋友,。他們?cè)诿佬g(shù)作品上很出色，能做到涂色不不涂到圖形外面,，并且均勻完整保持畫面整潔,，xx小朋友在粘貼畫中非常仔細(xì)認(rèn)真，每次美術(shù)作品他們都是耐心的完成一整副畫,。在歌曲方面,，基本上每一個(gè)小朋友都能唱出很多學(xué)過(guò)的幼兒歌曲。特別是xx這兩個(gè)小朋友學(xué)唱歌很快,，不需要老師太多提示便能完整的唱出所學(xué)歌曲,。

2、社會(huì)領(lǐng)域,，這學(xué)期主要是引導(dǎo)幼兒關(guān)心周圍的同伴和成人,，愛(ài)親人和長(zhǎng)輩，愿意與人交往,，有良好的交往習(xí)慣,。繼續(xù)學(xué)習(xí)與同伴友好交往與合作，學(xué)習(xí)如何處理與他人的沖突,，學(xué)會(huì)謙讓和分享,。這方面xx、xx3個(gè)小朋友特別優(yōu)秀,，在幼兒園的日?；顒?dòng)中經(jīng)常幫助他人,，樂(lè)意與其他小朋友分享玩具。

3,、健康領(lǐng)域：引導(dǎo)幼兒懂得一些簡(jiǎn)單的健康常識(shí),，形成健康安全的生活所需的行為習(xí)慣和態(tài)度，具有簡(jiǎn)單的生活自理能力,。能較熟練地聽(tīng)各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作,；不亂扔垃圾、吃完水果后能正確找到有自己照片標(biāo)識(shí)的手帕擦手,。這一方面基本上所有小朋友都完成的很好,。

4、科學(xué)領(lǐng)域：引導(dǎo)幼兒能分辨“上”“下”的概念,，理解“一”的實(shí)際意義,，能按照顏色、大小給物品歸類,。在科學(xué)領(lǐng)域中（xx,、xx學(xué)習(xí)的相對(duì)較好）

5、語(yǔ)言領(lǐng)域：包括兒歌,、古詩(shī)和故事,，主要培養(yǎng)幼兒良好的傾聽(tīng)習(xí)慣和加強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃是每周一首兒歌,，每月一首古詩(shī),。故事由教材內(nèi)容上為準(zhǔn)。兒歌及古詩(shī)的熟練程度相信各位家長(zhǎng)平時(shí)在家以及剛才的教學(xué)展示中都可以看到,，本班幼兒都掌握得很好,。特別是xx、xx表現(xiàn)出色,。大多數(shù)幼兒都能初步識(shí)別故事中的主角及大概內(nèi)容。

6,、英語(yǔ)領(lǐng)域：本學(xué)期幼兒共掌握了11個(gè)英語(yǔ)單詞,，xx、xx這幾個(gè)小朋友掌握較好,。

7,、數(shù)學(xué)領(lǐng)域：本學(xué)期學(xué)習(xí)了1到6的數(shù)字認(rèn)識(shí)，后面兩個(gè)月才開(kāi)始學(xué)的,，xx,、xx對(duì)數(shù)學(xué)的認(rèn)識(shí)特別敢興趣，十分專注,。

1,、主要的就是家長(zhǎng)與老師之間的交流,。每天家長(zhǎng)來(lái)的時(shí)候可以與教師了解一下今天幼兒的情況。詢問(wèn)一下寶寶在幼兒園的生活,。學(xué)習(xí)上的表現(xiàn),。

2、請(qǐng)家長(zhǎng)經(jīng)常關(guān)注我們家園聯(lián)系欄,，了解學(xué)習(xí)內(nèi)容,，放假在家的時(shí)候可以時(shí)不時(shí)的幫助幼兒復(fù)習(xí)，這樣在家和寶寶有話題了,，有了話題寶寶在家就不會(huì)很調(diào)皮了,。

安全工作歷來(lái)是我們幼兒園工作的首位，只有保證了幼兒的各方面安全,，才談得上學(xué)習(xí)知識(shí)和技能,。為此，我班在安全工作方面幾位老師配合默契,，在幼兒如廁時(shí)監(jiān)督其他幼兒是否排隊(duì),、是否有打架、推搡行為的發(fā)生,，每天在幼兒入園前請(qǐng)您檢查一下孩子的口袋,，不要讓孩子帶有危險(xiǎn)的東西（如：硬幣、刀片等）,。

每天在送孩子上幼兒園的時(shí)候,，應(yīng)該把孩子親手送到幼兒園老師的手上。晚上接孩子時(shí),，也請(qǐng)您不要隨意叫別人來(lái)接,，否則，為了安全,，我們老師有權(quán)給予拒絕,。如果有特殊情況，請(qǐng)您先打個(gè)電話電話通知一下,，每天我們都會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,，一期以來(lái)我班在安全工作這塊沒(méi)有發(fā)生重大事故。

再次感謝家長(zhǎng)的到來(lái),，希望在小班的日子里,，我們和孩子共同進(jìn)步！尊敬的家長(zhǎng),，幼兒園教育不萬(wàn)能,，但幼兒園會(huì)盡力，家庭教育不可少，望家長(zhǎng)多重視,。希望你們有事多找我們溝通,，相信我們對(duì)大家是真誠(chéng)的，我和你們一樣,，希望每一個(gè)孩子都有美好的明天,。

在將來(lái)的日子里，我無(wú)法保證我們可以做到最好,，可是我們一定會(huì)盡自己最大的努力做到更好,，我們會(huì)熱愛(ài)孩子，關(guān)心孩子,，細(xì)心照料孩子為目標(biāo),，用我們的實(shí)際工作讓您放心、安心,。同時(shí)也請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的不足或?qū)ξ覀兊慕逃绞接胁煌目捶?，或有更好的建議，請(qǐng)你們提出來(lái)以便我們更好更科學(xué)地教育好孩子,，希望你們?cè)谝院罄^續(xù)支持我們的工作,。

幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿十篇五

我是李xx的媽媽，在一中工作,。很榮幸能夠在這里發(fā)言,，也很高興有這樣的機(jī)會(huì)。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的家長(zhǎng)真誠(chéng)地感謝幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我們孩子的教育與培養(yǎng),，感謝你們一直以來(lái)對(duì)孩子們的關(guān)心與呵護(hù),，也真誠(chéng)的感謝你們給所有的孩子帶來(lái)的豐富多彩、健康快樂(lè)的幼兒園生活,。孩子是家庭的希望,，社會(huì)的未來(lái)。對(duì)孩子的教育不僅是學(xué)校的責(zé)任,，更是家長(zhǎng)的責(zé)任,。

聽(tīng)到高老師說(shuō)讓我作為大一班家長(zhǎng)代表在家長(zhǎng)會(huì)上談?wù)劷逃⒆拥囊恍┬牡皿w會(huì)，這讓我很是誠(chéng)惶誠(chéng)恐,。因?yàn)檎f(shuō)心里話,，我也不知道該說(shuō)什么好，作為一個(gè)母親,，我對(duì)自己孩子的教育是在不斷摸索中，也是在不斷學(xué)習(xí)中,，并且我自己也不是做的很好,。所以今天的發(fā)言，只能算是與在座的各位家長(zhǎng),、老師經(jīng)驗(yàn)上的交流吧,。講的不妥的地方,，請(qǐng)大家包涵。

一,、好習(xí)慣的養(yǎng)成是后天培養(yǎng)的：

我的女兒佳佳是一個(gè)普普通通的孩子,，說(shuō)好聽(tīng)點(diǎn)是外向、開(kāi)朗;說(shuō)不好聽(tīng)就是上竄下跳,，閑不住,，精力旺盛型的孩子。關(guān)于她的活潑,，我也曾很發(fā)愁,，怎么才能讓她安靜點(diǎn)呢?在這個(gè)方面從她小時(shí)候，我就很留意,，她在做事情時(shí)是否專注,，是否能專心的做一件事情。并且刻意的培養(yǎng)她專注的能力,，比如講故事,，從她感興趣的故事開(kāi)始，她可以坐在我旁邊全神貫注的聽(tīng)一,、兩個(gè)小時(shí)沒(méi)問(wèn)題,，而且中間還得發(fā)表一些自己的感受,。而這樣做無(wú)形中培養(yǎng)了孩子的閱讀興趣,。(這點(diǎn)我覺(jué)得自己很幸運(yùn)),。

我的工作很忙,，晚上還有晚自習(xí),，但是每天我都簡(jiǎn)單而快速的吃完晚飯,，然后見(jiàn)縫插針的給她念故事,，每晚念的時(shí)間長(zhǎng)短不固定,，但每天堅(jiān)持,，久而久之就成為一種習(xí)慣,。吃完飯，她就開(kāi)始找書,，然后坐沙發(fā)上等著念故事,。如果我上7點(diǎn)鐘的晚自習(xí)，就不能給她念故事了,，(因?yàn)樗?點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)上床準(zhǔn)備睡覺(jué)),。她會(huì)非常失望，主要是她不太喜歡爸爸給講故事,。用佳佳的話說(shuō)是她喜歡和媽媽擠在一塊看書的感覺(jué),，這個(gè)估計(jì)是孩子和媽媽比較親有關(guān)系吧，這也應(yīng)該是所有孩子的共同特點(diǎn)吧。有時(shí)她聽(tīng)多了就會(huì)在說(shuō)話時(shí)不知不覺(jué)地用到一些新詞語(yǔ),，讓我們很驚訝,。也有時(shí)她喜歡演情景劇，如她自己演白雪公主,，讓我們扮演王后或者小矮人什么的,，還得邊演邊說(shuō)臺(tái)詞。小女孩一般都活在童話的世界里,。我每年都為她準(zhǔn)備圣誕節(jié)禮物,，在她早上醒來(lái)看到禮物的時(shí)候，真的太開(kāi)心了,。所以她一直深信那個(gè)神奇的老爺爺是存在的,，并且能知道她想要什么。每年都不知道要重復(fù)多少次,，什么時(shí)候到圣誕節(jié)啊,，圣誕老人會(huì)不會(huì)忘了給我送禮物啊!我們就安慰她：“不會(huì)忘的，圣誕老人一年就工作一天,，其他的時(shí)間都在觀察每個(gè)小孩,，看她們?cè)谶@一年里表現(xiàn)得怎么樣，學(xué)習(xí)進(jìn)步了嗎?是否做個(gè)懂禮貌,、講衛(wèi)生的好孩子等等,，并且這些孩子有什么愿望，圣誕老人聽(tīng)到以后記下來(lái),，然后滿足他們的愿望,。你那么努力的想成為好孩子，圣誕老人一定看得見(jiàn)的,，所以一定不會(huì)忘記給你送禮物的”,。這樣佳佳才會(huì)安心。

二,、要注意孩子的良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)李文佳的身體還可以,，上幼兒園以后偶有感冒、發(fā)燒,，吃些藥或者打幾針就好了,。佳佳是個(gè)活潑的孩子，腿腳不閑著,，愛(ài)運(yùn)動(dòng),，這個(gè)可能對(duì)增強(qiáng)體質(zhì)也比較好。

生活中我不允許她吃飯?zhí)羰?，不管她?ài)吃不愛(ài)吃的東西,，我都會(huì)嘗試做著讓她吃,。并且告訴她，這些食物都是好東西,，你一定要好好吃，才能變得更聰明,，長(zhǎng)得更高,。家長(zhǎng)帶頭吃了，孩子慢慢就接受了,。從小我讓孩子養(yǎng)成了良好的作息時(shí)間,，每天早睡早起，晚上八點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)上床做好睡覺(jué)的準(zhǔn)備,，每天清晨她會(huì)準(zhǔn)時(shí)醒來(lái),，比鬧鐘都準(zhǔn)時(shí)。當(dāng)然要養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣,，大人是要付出代價(jià)的,，比如我在陪她入睡時(shí)，他爸爸肯定不睡,，誰(shuí)家也不會(huì)晚上八點(diǎn)就都準(zhǔn)備睡覺(jué)了,。佳佳就會(huì)有意見(jiàn)，為什么爸爸不睡覺(jué),，而讓我們先睡,。我會(huì)告訴她：“爸爸睡了午覺(jué)，而你沒(méi)有睡午覺(jué),。還有大人不需要那么多的睡眠時(shí)間,，而小孩子得有充足的睡眠才能長(zhǎng)高，變聰明,。另外爸爸在看書學(xué)習(xí)呢!他沒(méi)在那里玩,，大人有很多事要做呢!”聽(tīng)明白以后她一般就不會(huì)再問(wèn)了，而且據(jù)說(shuō)堅(jiān)持重復(fù)做一件事21天,，就會(huì)成為習(xí)慣,。所以幾年堅(jiān)持下來(lái)，在佳佳的意識(shí)里,，按時(shí)睡覺(jué)和起床是非常正常的事情,。

三、不要增加孩子的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),。

我是高中老師,，整天和學(xué)生打交道，所以很了解學(xué)生的情況,。孩子成績(jī)的好壞,，90%以上取決于課堂的學(xué)習(xí)效果,。我的孩子非常活潑,，我最怕她在上課的時(shí)候注意力不集中,，所以當(dāng)我難得遇見(jiàn)高老師她們的時(shí)候，都是先問(wèn)佳佳的課堂表現(xiàn),，是否注意力集中,。平時(shí)在家我也特別注意她做事的專注力，有了專注力,，我們的孩子學(xué)習(xí)不會(huì)存在困難,。很快咱們的這些孩子就會(huì)升入小學(xué)，面臨很多的課業(yè)壓力,，我們做為家長(zhǎng)所面臨的挑戰(zhàn)還很多,，路還很長(zhǎng)。

要讓孩子好好成長(zhǎng),，不能單靠老師和孩子的付出,，家長(zhǎng)的輔導(dǎo)教育是重要的因素。都說(shuō)家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,，因?yàn)槲覀兊囊谎砸恍卸荚趯?duì)孩子起著潛移默化的影響,。因此，為了孩子,，作為家長(zhǎng)的我們必須尊重孩子,，平等地把孩子看作一個(gè)獨(dú)立的人，而不是自己的附屬物;為了孩子,，我們必須學(xué)會(huì)自我控制,，控制自己的言行，克制沖動(dòng)的情感,，以身作則,，為孩子樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣;為了孩子，我們必須不斷汲取新的知識(shí),，完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),，必要時(shí)還要虛心接受孩子的指點(diǎn);為了孩子，我們必須和孩子一起成長(zhǎng),，陪她一起看動(dòng)畫片,，一起做游戲……總之，為了孩子,，我們一定要和孩子一起做一個(gè)文明的,、不斷努力、不斷進(jìn)取的人,。在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中,，一定要自己親自教育,，陪她共成長(zhǎng)，參與她成長(zhǎng)的每個(gè)瞬間,。大家一定要堅(jiān)信,，我們真心的努力，一定會(huì)種瓜得瓜種豆得豆的,。

大家一定要記?。菏裁磿r(shí)候都不要把孩子完全推給老師，如果你的孩子,，你自己已經(jīng)管不了了，你指望老師替你管,，這個(gè)以我的經(jīng)驗(yàn)看,，是不可能的。

親自教育孩子,，這是個(gè)艱辛的過(guò)程,，需要耐心和毅力，我們家長(zhǎng)堅(jiān)持起來(lái)不容易,。但我還是真心的希望我們班的家長(zhǎng)接下來(lái)的幾年在忙著工作,、賺錢的同時(shí)多花心思在孩子的身上。為我們的家庭,，為這個(gè)社會(huì)培養(yǎng)更優(yōu)秀的孩子,。

當(dāng)然，以上這些內(nèi)容只是我個(gè)人在教育孩子時(shí)的一點(diǎn)心得體會(huì),，歡迎在座的各位家長(zhǎng)也把你們?cè)诮逃⒆臃矫娴暮玫慕?jīng)驗(yàn)說(shuō)出來(lái),，大家互相學(xué)習(xí)。

幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿十篇六

你們好,！

在這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始前,，首先，對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎,，相信今天在座的各位家長(zhǎng)都是很關(guān)心你的孩子在園的學(xué)習(xí)和生活情況的,。因?yàn)樵诖舜螘?huì)議前有很多的家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ髅Α](méi)時(shí)間與我們老師交流孩子在家或在園的情況,，借此機(jī)會(huì),，感謝你們能從百忙中抽空來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)議，望你們今后能像今天這么積極的繼續(xù)支持,，配合我們的工作,。

本學(xué)期還是由我來(lái)?yè)?dān)任大一班的班主任，另一位是王阿姨,，我們一起負(fù)責(zé)大1班的教學(xué)及保育工作,，開(kāi)學(xué)以來(lái)因?yàn)橛心銈兊闹С?、配合，孩子們?cè)诟鞣矫娑加泻艽蟮倪M(jìn)步,，望今后我們繼續(xù)配合,、共同努力讓孩子們?cè)诟鱾€(gè)方面都能更上一層樓！

一,、下面我介紹下班級(jí)的情況：

本班原有幼兒24人,，這學(xué)期有2名新生插班，現(xiàn)共有幼兒26人,，其中男13人,，女13人。大多數(shù)幼兒活潑開(kāi)朗,，在經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,，幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，生活自理能力及安全保護(hù)意識(shí)較之前也有一定的提高,。幼兒能積極參加各項(xiàng)活動(dòng),，主動(dòng)與人交往，并正確使用禮貌用語(yǔ),，在各領(lǐng)域也有較好的發(fā)展,。如在語(yǔ)言方面：幼兒能主動(dòng)，積極地與同伴交流,，較清楚的說(shuō)出自己的想法和感受,，大多數(shù)幼兒語(yǔ)言比較完整，流暢,，用詞比較準(zhǔn)確,。喜歡翻閱圖書，對(duì)故事,，圖書的內(nèi)容感興趣,，在科學(xué)領(lǐng)域：幼兒能對(duì)身邊常見(jiàn)事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感興趣，并運(yùn)用多種感官方式進(jìn)行探索活動(dòng),。從教學(xué)情況來(lái)說(shuō),，我們上學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)了10以內(nèi)的加減法，大多數(shù)幼兒都能夠掌握并能理解10以內(nèi)數(shù)的實(shí)數(shù)意義及數(shù)量關(guān)系,，能夠很快的計(jì)算10以內(nèi)數(shù)的加減法,，但也有幾名幼兒上課走神，課下不能很好的復(fù)習(xí)對(duì)10以內(nèi)加減法不夠熟練,，本學(xué)期會(huì)對(duì)這幾名幼兒加以重點(diǎn)的復(fù)習(xí),，望家長(zhǎng)課下督促幼兒多加練習(xí)。拼音方面：上學(xué)期我們只是讓幼兒認(rèn)讀并正確的書寫了所有的聲母,、韻母,、整體認(rèn)讀音節(jié),，部分幼兒能夠掌握的很好，本學(xué)期在學(xué)習(xí)新內(nèi)容的同時(shí)在給幼兒復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的內(nèi)容加以鞏固為拼音拼讀打基礎(chǔ),。

二,、本學(xué)期工作計(jì)劃

1、安全問(wèn)題：

幼兒園的安全工作是我園的重之重,，長(zhǎng)期以來(lái),，我們都是把幼兒的安全擺在首位。為了保證幼兒的安全,，我們每一位教師對(duì)待每天的工作必須細(xì)致周到,，今年我園設(shè)立了接送卡制度，幼兒的安全關(guān)系到千家萬(wàn)戶,，為了確保全園每一位幼兒的安全,，杜絕幼兒走失或冒領(lǐng)，為此,，接送卡使用的制度家長(zhǎng)一定要遵守。

2,、培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性：

在幼兒園,，生活上的是有老師幫忙，但小學(xué)生生活一切要求自理,。試想，一個(gè)連吃飯也不能自理,；鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節(jié)奏,？中班我們幼兒園就要求幼兒在午睡起床后自己疊被子，基本上大部分幼兒自己都能完成,，而且很用心做事認(rèn)真也很快樂(lè)。但也有小部分幼兒沒(méi)辦法完成,。

因此幼兒在家的時(shí)間里,，希望家長(zhǎng)們讓孩子們能自己的事自己做，克服依賴性,，培養(yǎng)自理能力,，這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步。無(wú)論是幼兒之間,，還是幼兒與老師之間的事,，我們都要鼓勵(lì)幼兒去與人交往,，學(xué)會(huì)表達(dá)，一定要通過(guò)生活實(shí)踐中的一件件小事,、一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受,，讓孩子真正從心里明白，自己的事情必須自己做,。

3,、培養(yǎng)幼兒良好行為：

（1）培養(yǎng)幼兒正確的書寫姿勢(shì)，教給幼兒正確的執(zhí)筆方法,，及時(shí)糾正不正確的書寫姿勢(shì),。

（2）培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力，就是幼兒受到危險(xiǎn)或可能發(fā)生然危險(xiǎn)時(shí)的能力及其應(yīng)變能力的具體表現(xiàn),。防止意外事故的發(fā)生,，使幼兒身心健康得到保障,，就知道119、120,、110等最基本號(hào)碼代表的意思,。還有一個(gè)就是自己家里的電話號(hào)碼,、家庭住址、父母的名字和工作單位,。

（3）培養(yǎng)幼兒愛(ài)清潔,、講衛(wèi)生、不滾地,，不隨地亂扔果殼和不涂墻畫壁的行為習(xí)慣,。

三,、教學(xué)方面：

本學(xué)期大班開(kāi)課,，蒙氏閱讀、禮儀、英語(yǔ),。

蒙氏閱讀：閱讀是孩子了解自然與社會(huì),、獲得知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的主要方式，培養(yǎng)幼兒前閱讀,、前識(shí)字,、前書寫的能力。

英語(yǔ)：以英語(yǔ)兒歌的方式讓幼兒對(duì)英語(yǔ)感興趣,。

幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿十篇七

各位家長(zhǎng)：晚上好,！

作為本班的數(shù)學(xué)老師，我一直在探索,，如何盡己所能,，使枯燥的數(shù)學(xué)課變得生動(dòng)活潑，讓孩子樂(lè)意學(xué)數(shù)學(xué),，感受到數(shù)學(xué)的多姿多彩,，激起探索的欲望，享受成功的喜悅,，為你的孩子的終身學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),。

一、孩子進(jìn)入中年級(jí)的變化,；

二,、本班孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況；

三,、給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議。

1,、心理方面：對(duì)很多事情都感到好奇,，似懂非懂，開(kāi)始有獨(dú)立性,，自尊心逐漸增強(qiáng),。不知家長(zhǎng)們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對(duì)很多事情都想試著自己一個(gè)人去做,，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn),。另外，這個(gè)階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng),，也就是我們通常講的：孩子知道“難為情”了,，他怕“丟面子”了，所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度,。

2,、學(xué)習(xí)方面：從三年級(jí)開(kāi)始，學(xué)習(xí)要拿出真本事。進(jìn)入四年級(jí)后,，課程似乎一下子變難了,，學(xué)習(xí)內(nèi)容增加了，除了基礎(chǔ)知識(shí)以外,，課本上,，習(xí)題中更多的是一些比較“活”的題目，更多了一些有難度的題目,，這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求,，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握，該記還要記,，該練得還要反復(fù)練,，同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問(wèn)題,。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在難度加大了,，作業(yè)量相對(duì)多了。一,、二年級(jí)的時(shí)候,，有的'孩子比較聰明，不太認(rèn)真也能取得很好的成績(jī),，但是到了四年級(jí)就沒(méi)有那么簡(jiǎn)單了,，稍有馬虎，學(xué)習(xí)成績(jī)就可能滑下來(lái),。

孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境不同,，學(xué)習(xí)習(xí)慣上有很大的差異。

作業(yè)認(rèn)真,，書寫工整,，格式規(guī)范的有：

以上都是一些表現(xiàn)比較好的地方,，當(dāng)然還存在一些問(wèn)題：有的上課不專心，小動(dòng)作不斷,，有的作業(yè)不夠認(rèn)真，書寫馬虎,，經(jīng)常漏做題目，還有的作業(yè)拖拉,，不能在規(guī)定時(shí)間完成,，錯(cuò)題不能及時(shí)訂正，需要老師跟在后面催要,。正因?yàn)橛羞@些不好的習(xí)慣，有一部分孩子的成績(jī)不理想,，考試成績(jī)總是在六七十分，稍不留神就會(huì)出現(xiàn)不及格,。

現(xiàn)代學(xué)習(xí)觀指出：孩子在小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，知識(shí),，技能并不是第一位的，而自信心,、興趣和責(zé)任心將影響到孩子的繼續(xù)學(xué)習(xí)乃至終身。

要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，首先要注意多鼓勵(lì)，少批評(píng),。孩子做錯(cuò)了題目要耐心和孩子一起分析錯(cuò)在哪里，錯(cuò)誤的原因是什么,，從這個(gè)錯(cuò)誤中吸取什么教訓(xùn)，今后怎樣避免同樣的錯(cuò)誤再次發(fā)生,。

仔細(xì)聽(tīng)老師的引導(dǎo)和同學(xué)的發(fā)言,；仔細(xì)觀察老師教具的演示過(guò)程和板書的內(nèi)容；注意關(guān)注和領(lǐng)會(huì)老師的一個(gè)手勢(shì)和一個(gè)眼神的暗示,；聽(tīng)清題目,，主動(dòng)思考，組織好語(yǔ)言,；積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)，不懂要大膽提問(wèn),。

講究速度要求：備好學(xué)習(xí)用品,；避免不必要的小動(dòng)作,；見(jiàn)縫插針利用時(shí)間，及時(shí)訂正,，不拖拉作業(yè),；合理安排時(shí)間,，充分利用好作業(yè)的時(shí)間,。

講究質(zhì)量要求：提筆就要認(rèn)真做,，題目字字點(diǎn)著讀,，圈關(guān)鍵字詞；一旦做了,，就要一氣呵成，切忌做做停停,；做完要自己檢查。