總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評價(jià)的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。那么,，我們該怎么寫總結(jié)呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

小學(xué)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作總結(jié)篇一

一、具體內(nèi)容：

1,、繼續(xù)加強(qiáng)小學(xué)語文教師文本朗讀能力的培訓(xùn),，同時(shí)加強(qiáng)教師的三筆（毛筆字、鋼筆字,、粉筆字）一畫（簡筆畫）的訓(xùn)練,。

2,、小學(xué)語文教師要勤于讀書，養(yǎng)成好讀書的良好習(xí)慣,，不斷地豐厚自身的文化底蘊(yùn),。

二、培訓(xùn)形式及要求：

以校本培訓(xùn)為主,，各校要將教師基本功培訓(xùn)工作作為促進(jìn)教師專業(yè)成長的重要工作長期來抓,，要做好計(jì)劃安排，突出重點(diǎn),，狠抓落實(shí)過程,，尤其要抓好過關(guān)考核評估，力求使培訓(xùn)不走過場,，講求實(shí)效,。

三、考核評估：

查看各校開展教師基本功培訓(xùn)的活動(dòng)的記錄等過程性資料和教師作業(yè),。

一,、具體內(nèi)容：

對新課程的基本理念、課程發(fā)展目標(biāo),、新課程實(shí)施建議等進(jìn)行再學(xué)習(xí),，再討論,。

二,、培訓(xùn)形式及要求：

本學(xué)期以校本培訓(xùn)為主，校本培訓(xùn)與網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)相結(jié)合,。各校要組織教師對新課程的基本理念,、課程目標(biāo)以及實(shí)施建議等重要內(nèi)容進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)與探討，教師要把學(xué)習(xí)新課標(biāo)與相應(yīng)的教學(xué)專著和教學(xué)期刊雜志的學(xué)習(xí)結(jié)合起來,，并與實(shí)踐的'結(jié)合,，切忌空談，知其然而不知所以然,。學(xué)校要引導(dǎo)教師在備課,、說課、辯課,、評課以及寫教學(xué)反思,、教學(xué)案例分析中以新課標(biāo)為指導(dǎo)?？砷_展一些新課程教學(xué)理論辯論賽,、錄像課觀摩與評課、新課標(biāo)學(xué)習(xí)沙龍,、優(yōu)秀教學(xué)反思與案例分析的評選等活動(dòng),，提高教師的理論水平與實(shí)踐能力,。

三、考核評估：

查看有關(guān)的過程性資料,。

一,、具體內(nèi)容：

教師課題研究的方式、方法,、及策略的培訓(xùn),，本學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)小學(xué)語文教師文本解讀能力的培訓(xùn)。

二,、培訓(xùn)形式及要求：

各校要認(rèn)真組織教師開展文本細(xì)讀的實(shí)踐與探討活動(dòng),。

網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。教師可通過瀏覽樂平教研網(wǎng)和博客空間進(jìn)行學(xué)習(xí),、討論,、交流。

三,、考核評估：

有關(guān)活動(dòng)記錄和課題研究成果,。

一、時(shí)間：

二,、具體內(nèi)容：案例分析和教學(xué)反思撰寫

三,、培訓(xùn)形式：

1、校本培訓(xùn)：由教研員,、教導(dǎo)主任,、骨干教師舉辦專題講座；開展相關(guān)競賽,、展覽等活動(dòng),。

2、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)：教研室將會(huì)針對相關(guān)內(nèi)容提出相關(guān)指導(dǎo)意見并掛在教研網(wǎng)上,，各校組織教師學(xué)習(xí),；各校將校本培訓(xùn)的優(yōu)秀成果發(fā)至教研室相關(guān)學(xué)科教研員的郵箱，教研室將選擇優(yōu)秀的成果分別掛在教研網(wǎng)或博客上,，供廣大教師學(xué)習(xí)交流,。

四、考核評估：

以上培訓(xùn)內(nèi)容將列入教研室學(xué)期末的專項(xiàng)評估內(nèi)容,。

一,、培訓(xùn)時(shí)間：20××.9—20××.1

二、培訓(xùn)內(nèi)容：小學(xué)英語課堂教學(xué)的有效性,、信息教育與小學(xué)英語教學(xué)的整合,。

三、培訓(xùn)形式：網(wǎng)絡(luò)教研、骨干教師示范課,、觀摩優(yōu)質(zhì)課錄像,、專家講座等教研形式。

四,、培訓(xùn)目標(biāo)：旨在通過多種形式的教學(xué)教研活動(dòng),，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，促使廣大英語教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)與交流,，深入鉆研教學(xué)藝術(shù),，提高課堂教學(xué)效果。

五,、考核評估：以上培訓(xùn)內(nèi)容將列入教研室學(xué)期末的專項(xiàng)評估內(nèi)容,。

小學(xué)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作總結(jié)篇二

一、 具體內(nèi)容：

1,、繼續(xù)加強(qiáng)小學(xué)語文教師文本朗讀能力的培訓(xùn),，同時(shí)加強(qiáng)教師的三筆(毛筆字、鋼筆字,、粉筆字)一畫(簡筆畫)的訓(xùn)練,。

2、小學(xué)語文教師要勤于讀書,，養(yǎng)成好讀書的良好習(xí)慣,，不斷地豐厚自身的文化底蘊(yùn)。

二,、 培訓(xùn)形式及要求：以校本培訓(xùn)為主,，各校要將教師基本功培訓(xùn)工作作為促進(jìn)教師專業(yè)成長的重要工作長期來抓，要做好計(jì)劃安排,，突出重點(diǎn),，狠抓落實(shí)過程，尤其要抓好過關(guān)考核評估,，力求使培訓(xùn)不走過場，講求實(shí)效,。

三,、 考核評估：查看各校開展教師基本功培訓(xùn)的活動(dòng)的記錄等過程性資料和教師作業(yè)。

內(nèi)容二：新課程再培訓(xùn)

一,、 具體內(nèi)容：對新課程的基本理念,、課程發(fā)展目標(biāo)、新課程實(shí)施建議等進(jìn)行再學(xué)習(xí),，再討論,。

二、 培訓(xùn)形式及要求：本學(xué)期以校本培訓(xùn)為主，校本培訓(xùn)與網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)相結(jié)合,。各校要組織教師對新課程的基本理念,、課程目標(biāo)以及實(shí)施建議等重要內(nèi)容進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)與探討，教師要把學(xué)習(xí)新課標(biāo)與相應(yīng)的教學(xué)專著和教學(xué)期刊雜志的學(xué)習(xí)結(jié)合起來,，并與實(shí)踐的結(jié)合,，切忌空談，知其然而不知所以然,。學(xué)校要引導(dǎo)教師在備課,、說課、辯課,、評課以及寫教學(xué)反思,、教學(xué)案例分析中以新課標(biāo)為指導(dǎo)?？砷_展一些新課程教學(xué)理論辯論賽,、錄像課觀摩與評課、新課標(biāo)學(xué)習(xí)沙龍,、優(yōu)秀教學(xué)反思與案例分析的評選等活動(dòng),，提高教師的理論水平與實(shí)踐能力。

三,、 考核評估：查看有關(guān)的過程性資料,。

內(nèi)容三、科研能力培訓(xùn)

一,、 具體內(nèi)容：教師課題研究的方式,、方法、及策略的培訓(xùn),，本學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)小學(xué)語文教師文本解讀能力的培訓(xùn),。

二、 培訓(xùn)形式及要求：

各校要認(rèn)真組織教師開展文本細(xì)讀的實(shí)踐與探討活動(dòng),。

網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),。教師可通過瀏覽樂平教研網(wǎng)和博客空間進(jìn)行學(xué)習(xí)、討論,、交流,。

三、考核評估：有關(guān)活動(dòng)記錄和課題研究成果,。

小學(xué)數(shù)學(xué)

一,、時(shí)間：20xx.9-20xx.1

具體內(nèi)容：案例分析和教學(xué)反思撰寫

三、培訓(xùn)形式：

1,、校本培訓(xùn)：由教研員,、教導(dǎo)主任,、骨干教師舉辦專題講座;開展相關(guān)競賽、展覽等活動(dòng),。

2,、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)：教研室將會(huì)針對相關(guān)內(nèi)容提出相關(guān)指導(dǎo)意見并掛在教研網(wǎng)上，各校組織教師學(xué)習(xí);各校將校本培訓(xùn)的優(yōu)秀成果發(fā)至教研室相關(guān)學(xué)科教研員的郵箱,，教研室將選擇優(yōu)秀的成果分別掛在教研網(wǎng)或博客上,，供廣大教師學(xué)習(xí)交流。

四,、考核評估：以上培訓(xùn)內(nèi)容將列入教研室學(xué)期末的專項(xiàng)評估內(nèi)容,。

小學(xué)英語

一、培訓(xùn)時(shí)間：20xx.9—20xx.1

二,、培訓(xùn)內(nèi)容：小學(xué)英語課堂教學(xué)的有效性,、信息教育與小學(xué)英語教學(xué)的整合。

三,、培訓(xùn)形式：網(wǎng)絡(luò)教研,、骨干教師示范課、觀摩優(yōu)質(zhì)課錄像,、專家講座等教研形式,。

四、培訓(xùn)目標(biāo)：旨在通過多種形式的教學(xué)教研活動(dòng),，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,，促使廣大英語教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)與交流，深入鉆研教學(xué)藝術(shù),，提高課堂教學(xué)效果,。

五、考核評估：以上培訓(xùn)內(nèi)容將列入教研室學(xué)期末的專項(xiàng)評估內(nèi)容,。

小學(xué)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作總結(jié)篇三

1,、繼續(xù)加強(qiáng)小學(xué)語文教師文本朗讀能力的培訓(xùn)，同時(shí)加強(qiáng)教師的三筆（毛筆字,、鋼筆字,、粉筆字）一畫（簡筆畫）的訓(xùn)練。

2,、小學(xué)語文教師要勤于讀書,，養(yǎng)成好讀書的良好習(xí)慣，不斷地豐厚自身的文化底蘊(yùn),。

以校本培訓(xùn)為主，各校要將教師基本功培訓(xùn)工作作為促進(jìn)教師專業(yè)成長的重要工作長期來抓,，要做好計(jì)劃安排,，突出重點(diǎn)，狠抓落實(shí)過程，尤其要抓好過關(guān)考核評估,，力求使培訓(xùn)不走過場,，講求實(shí)效。

查看各校開展教師基本功培訓(xùn)的活動(dòng)的記錄等過程性資料和教師作業(yè),。

對新課程的基本理念,、課程發(fā)展目標(biāo)、新課程實(shí)施建議等進(jìn)行再學(xué)習(xí),，再討論,。

本學(xué)期以校本培訓(xùn)為主，校本培訓(xùn)與網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)相結(jié)合,。各校要組織教師對新課程的基本理念,、課程目標(biāo)以及實(shí)施建議等重要內(nèi)容進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)與探討，教師要把學(xué)習(xí)新課標(biāo)與相應(yīng)的教學(xué)專著和教學(xué)期刊雜志的學(xué)習(xí)結(jié)合起來,，并與實(shí)踐的結(jié)合,，切忌空談，知其然而不知所以然,。學(xué)校要引導(dǎo)教師在備課,、說課、辯課,、評課以及寫教學(xué)反思,、教學(xué)案例分析中以新課標(biāo)為指導(dǎo)?？砷_展一些新課程教學(xué)理論辯論賽,、錄像課觀摩與評課、新課標(biāo)學(xué)習(xí)沙龍,、優(yōu)秀教學(xué)反思與案例分析的評選等活動(dòng),，提高教師的理論水平與實(shí)踐能力。

查看有關(guān)的過程性資料,。

教師課題研究的方式,、方法、及策略的培訓(xùn),，本學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)小學(xué)語文教師文本解讀能力的培訓(xùn),。

各校要認(rèn)真組織教師開展文本細(xì)讀的實(shí)踐與探討活動(dòng)。

網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),。教師可通過瀏覽樂平教研網(wǎng)和博客空間進(jìn)行學(xué)習(xí),、討論、交流,。

有關(guān)活動(dòng)記錄和課題研究成果,。

一,、時(shí)間：20xx.9-1011.1

二、具體內(nèi)容：案例分析和教學(xué)反思撰寫

三,、培訓(xùn)形式：

1,、校本培訓(xùn)：由教研員、教導(dǎo)主任,、骨干教師舉辦專題講座,；開展相關(guān)競賽、展覽等活動(dòng),。

2,、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)：教研室將會(huì)針對相關(guān)內(nèi)容提出相關(guān)指導(dǎo)意見并掛在教研網(wǎng)上，各校組織教師學(xué)習(xí),；各校將校本培訓(xùn)的優(yōu)秀成果發(fā)至教研室相關(guān)學(xué)科教研員的郵箱,，教研室將選擇優(yōu)秀的成果分別掛在教研網(wǎng)或博客上，供廣大教師學(xué)習(xí)交流,。

四,、考核評估：以上培訓(xùn)內(nèi)容將列入教研室學(xué)期末的專項(xiàng)評估內(nèi)容。

小學(xué)英語

一,、培訓(xùn)時(shí)間：20xx.9—20xx.1

二,、培訓(xùn)內(nèi)容：小學(xué)英語課堂教學(xué)的有效性、信息教育與小學(xué)英語教學(xué)的整合,。

三,、培訓(xùn)形式：網(wǎng)絡(luò)教研、骨干教師示范課,、觀摩優(yōu)質(zhì)課錄像,、專家講座等教研形式。

四,、培訓(xùn)目標(biāo)：旨在通過多種形式的教學(xué)教研活動(dòng),，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，促使廣大英語教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)與交流,，深入鉆研教學(xué)藝術(shù),，提高課堂教學(xué)效果。

五,、考核評估：以上培訓(xùn)內(nèi)容將列入教研室學(xué)期末的專項(xiàng)評估內(nèi)容,。

小學(xué)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作總結(jié)篇四

2022年8月28日，我校舉辦了“見習(xí)崗教師培訓(xùn)”工作會(huì)議,，會(huì)中針對十六位即將進(jìn)入教師工作崗位的青年教師進(jìn)行了系統(tǒng)全面的教師業(yè)務(wù)強(qiáng)化培訓(xùn),。

教育是清澈的，選擇了教育就是選擇了清純,，選擇了奉獻(xiàn),。

青年教師首先要樹立正確的教育思想,，即“四有好老師”的第一條：有理想信念,。必須堅(jiān)持立德樹人,、為黨育人、為國育才,、培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人,。

青年教師要有教育情懷：即道德情操。把教育當(dāng)作事業(yè)去做,，我們能給學(xué)生多少愛,，學(xué)生就能有多大學(xué)習(xí)的動(dòng)力。真誠的愛是會(huì)傳染的,！

青年教師要做好轉(zhuǎn)變：角色轉(zhuǎn)變,。教師應(yīng)該做學(xué)生的筑夢人和引路人。必須身正為范,，要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷地給大腦充電，豐盈自身,，適應(yīng)時(shí)代的新形勢,，適應(yīng)即本事，加強(qiáng)自己的修為,，不為外欲所惑,，淡然前行，以自己的實(shí)際行動(dòng)激活學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力,。

青年教師要樹立思維培養(yǎng)意識(shí)：重構(gòu)學(xué)生思維模式,。培養(yǎng)學(xué)生遠(yuǎn)離“奴才”思維模式，著力培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力,、批判性思維能力,、實(shí)踐操作能力。

青年教師工作態(tài)度要積極主動(dòng)：合力共向,。日新是我們共同的家,，需要全方位呵護(hù)她，積極參與,，精細(xì)化管理,，群策群力，不等不靠,，主動(dòng)工作而不是被動(dòng)躺平等待,。

張春蓮主任首先發(fā)言，介紹學(xué)校的日常運(yùn)營,，在服務(wù)好新入職青年教師的同時(shí)也提出了學(xué)校的紀(jì)律要求,。

許維莉主任對教學(xué)教研常規(guī)做了詳細(xì)的說明,，為新入職的青年教師如何備課、上課,、處理作業(yè),、聽課、評課等方面指明了方向,。青年教師們認(rèn)真聆聽并詳細(xì)記錄,。

閆丹主任就教育教研實(shí)際工作與學(xué)生管理工作作出了詳細(xì)說明，向新入職教師們提出工作要求,，并在班主任工作,、學(xué)生日常行為規(guī)范等方面做出了具體的說明。

最后,，由李來順校長（主管德育工作）,、楊明校長（主管教學(xué)工作）進(jìn)行總結(jié)發(fā)言，對新入職的青年教師表示充分的肯定,，并寄予殷切的期望,。

小學(xué)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作總結(jié)篇五

作為一名新入編的'教師，我很感激教育局為我們安排的入職培訓(xùn),。這次培訓(xùn)的內(nèi)容非常全面,、緊湊，既有教學(xué)常規(guī),、班級(jí)管理,、青年教師培養(yǎng)，也有教學(xué)科研,、備課,、聽課等等。通過培訓(xùn),，我對教師這一職業(yè)有了全新的理解和體會(huì),。培訓(xùn)期間，我有很大的收獲?，F(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：

最后一場講座是xxx老師,，他的講座是《教師激情成長四重奏》，讓我了解到如何在平凡的崗位上數(shù)十年如一日的保持學(xué)習(xí)和工作的熱情,。x老師講課語言幽默,，方法獨(dú)特，讓我在非常愉悅的心境中輕松但充實(shí)的度過了三個(gè)小時(shí),，給這次培訓(xùn)劃上了一個(gè)圓滿的句號(hào),。

教師做為一個(gè)職業(yè)已經(jīng)得到了社會(huì)的普通認(rèn)可與肯定，然而由于工資待遇收入的不高，部分人對其輕視,。如果單從經(jīng)濟(jì)的角度來評價(jià)其職業(yè)特點(diǎn),，那么這的確不是一份理想的工作，然而教師職業(yè)的內(nèi)容卻充滿著無窮無盡的樂趣,，是其他任何職業(yè)都無法比擬的,，因而做為教師，首先要轉(zhuǎn)變自己的工作心態(tài),，始終以一種激情的狀態(tài)投入工作,，那么將發(fā)現(xiàn)的是寬大無比的快樂世界。

在教育上想有所成就,，本身就要求天生的不安分，有夢想,，有激情,，也只有在這種狀態(tài)的激勵(lì)下，工作的積極性,、效率性才高,。激情不僅是要求教師個(gè)人專業(yè)方面有突出的表現(xiàn)，而且還表現(xiàn)在對學(xué)生的真愛之上,。任何一位成功的教育者,，他們不僅是對教育教學(xué)的孜孜深愛，更是對學(xué)生無微不至的真愛,，只有讓無私的愛撒向每位學(xué)生的心田時(shí),，才能讓師生產(chǎn)生情感上的共鳴，讓課堂充滿融融親情,。

除了這兩位老師之外,，還有兩位老師分別做了關(guān)于信息技術(shù)和如何做一名智慧型老師的講座，這些話題都讓我學(xué)到了很多,。

我想說,，培訓(xùn)讓我成長了很多，提高了很多,，同時(shí)這次培訓(xùn)也吹響了我教師生涯起點(diǎn)的號(hào)角,。新的起點(diǎn)需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo),，這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟,，在思想、行動(dòng)和實(shí)踐上給我以切實(shí)的引導(dǎo)和鼓勵(lì),?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索,?！痹诮窈蟮墓ぷ髦?，我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo)，以實(shí)際行動(dòng)為xx小學(xué)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量,。

小學(xué)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作總結(jié)篇六

為進(jìn)一步提高教師職業(yè)道德素養(yǎng),，我校積極落實(shí)縣教育局關(guān)于師德師風(fēng)教育整頓相關(guān)文件精神，在校本培訓(xùn)中,，認(rèn)真開展師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng),。

通過本次教育活動(dòng),，老師們紛紛表示收獲很大,，受益匪淺。老師們鼓足了干勁,，為下學(xué)期的工作開展攢足了力量,。相信在全體老師的共同努力下，印山民族小學(xué)的各項(xiàng)事業(yè)一定會(huì)蒸蒸日上,，再創(chuàng)輝煌!

小學(xué)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作總結(jié)篇七

從上學(xué)期忙碌到這學(xué)期,，雖然瑣碎，但回憶起來還是津津有味的,?；仡欉@一學(xué)期，既忙碌,，又充實(shí),，有許多值得總結(jié)和反思的地方，現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié),，借以促進(jìn)提高,。

一、師德工作

堅(jiān)持做到以身作則,、勇于奉獻(xiàn),、勤勤懇懇。把精力充分投入到工作中，在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失,，充分發(fā)揮“你中有我,，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用，團(tuán)結(jié)一致地做好每項(xiàng)工作任力,，真正做到工作有目的,、行動(dòng)有組織、實(shí)施有計(jì)劃,。這一學(xué)期里,，我從未請過一天病事假，認(rèn)認(rèn)真真的干好自己的本職工作,，對于領(lǐng)導(dǎo)交給的工作總是毫無怨言,，認(rèn)真努力的想辦法去完成。

二,、教學(xué)工作

常規(guī)教學(xué)：在教育教學(xué)工作中,，我認(rèn)真遵照《教學(xué)大綱》的要求，遵循美術(shù)教育原則,，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)方案。同時(shí)在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課,，把自己所學(xué)的知識(shí)盡心的傳授給學(xué)生,，使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧,，同時(shí)也學(xué)會(huì)了判斷美和創(chuàng)造美,，提高了學(xué)生的審美能力。在教學(xué)中,，我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力,，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起,。

特色教學(xué)：本學(xué)期進(jìn)行了美術(shù)二課堂《剪紙》,。不僅開闊了學(xué)生的美術(shù)視野，還提高了學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛好,，擴(kuò)大了美術(shù)的知識(shí)面,，更好地提高了學(xué)生的審美能力和動(dòng)手能力。使學(xué)生能夠自己獨(dú)立的,、大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

研究教學(xué)：教學(xué)之余，除了認(rèn)真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還訂閱了教育教學(xué)刊物,，從理論上提高自己,，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí),，取人之長,，補(bǔ)己之短。從而使自己更好更快地適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)模式,。

三,、德育工作

堅(jiān)持以“做人”的教育為基礎(chǔ)，以立志成才的教育為主線,，堅(jiān)持以愛國主義,、集體主義為導(dǎo)向，始終抓住三個(gè)方面的教育,，即愛國,、愛黨、愛社會(huì)主義的思想教育,。

四,、值周工作

值周教師主要任務(wù)是管理好學(xué)校衛(wèi)生和紀(jì)律，為了讓全校師生能夠在整潔的環(huán)境和安靜氛圍中生活,。每天與值周生一天兩次的檢查各班衛(wèi)生;每堂課間休時(shí)間按時(shí)站崗;每天堅(jiān)持將值周情況進(jìn)行詳細(xì)總結(jié),，確保校內(nèi)衛(wèi)生和紀(jì)律。

五,、圖書工作

本學(xué)期,，我校學(xué)生閱讀是在班主任的帶領(lǐng)下在班級(jí)進(jìn)行的。每個(gè)班級(jí)幾乎都建立了讀書角,，為學(xué)生營造了寬松的閱讀氛圍,，引導(dǎo)更多的學(xué)生養(yǎng)成讀書好習(xí)慣，愛上讀書,。下面我就對需要改進(jìn)的地方進(jìn)行一下總結(jié)吧：

1,、更新的圖書在數(shù)量上和內(nèi)容上還無法滿足學(xué)生的需要，還不能有效的調(diào)動(dòng)學(xué)生的閱讀積極性,。

2,、重點(diǎn)書目推薦、新書推薦工作還不夠及時(shí),、有效,，沒有起到應(yīng)有的推薦作用。

3,、部分書籍破損后沒有及時(shí)修補(bǔ),，復(fù)本過多的書籍沒能合理的排放,。

4、學(xué)生的讀書積極性不高,，班與班之間借閱圖書的次數(shù)差距較大,。表現(xiàn)在：每天中午本該是借閱圖書的時(shí)間，而有的班級(jí)卻忙于做作業(yè),，根本無暇顧及借書,。

六、檔案工作

吸取上學(xué)期創(chuàng)建“市文明單位”和“省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?！钡慕?jīng)驗(yàn),，本學(xué)期能夠安步就班地將資料裝訂起來。并在本學(xué)期進(jìn)行的“心理健康”結(jié)題課時(shí),，盡到自己微薄之力,。在裝訂過程中，有需要檔案管理員的地方,，我都是全力協(xié)助,。與領(lǐng)導(dǎo)一起分析問題，尋找解決問題的方法,。

七,、其它工作

除了完成以上基本工作之外，合理安排時(shí)間來提高自身素質(zhì),。認(rèn)真完成學(xué)校安排的每月--的學(xué)習(xí)筆記,，并按學(xué)校要求學(xué)習(xí)和研究“崗位練兵”手冊內(nèi)容。

以上是我本學(xué)期的工作總結(jié),，還有很多不足點(diǎn)需要改進(jìn)，望今后各位領(lǐng)導(dǎo)多加賜教,。謝謝!

小學(xué)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作總結(jié)篇八

懷揣著對踏上三天的講臺(tái)的希望,，期待自己能更好的從事太陽底下最光輝的事業(yè)，我踏上了2011年城廂區(qū)新教師崗前培訓(xùn)之路,。這條路看似短暫,，可仔細(xì)回味每一天，又覺得漫長無比,。

這次培訓(xùn),，可謂陣容龐大，一百多位新教師坐在臺(tái)下聆聽教誨,，吸取經(jīng)驗(yàn),，為能順利走上崗位認(rèn)真著，努力著,。也許腳下的路并不好走,，但我相信,，經(jīng)過這次培訓(xùn)，腳下的路變得堅(jiān)定了,。

第一天聽了進(jìn)修學(xué)院謝校長對城廂區(qū)教育概況的介紹,，我從對城廂區(qū)教育的無知轉(zhuǎn)化為對城廂區(qū)教育發(fā)展之快的驚嘆，也深刻認(rèn)識(shí)到自己肩上背負(fù)的重任,。

聽了卓老師“做一個(gè)有人格魅力的教師”的課,，我對教師的類型有了一個(gè)深刻的認(rèn)識(shí)。我對自己說：“我首先要讓自己成為一名優(yōu)秀的有人格魅力的教師”,。頓時(shí)覺得自己前進(jìn)的道路變得清晰無比了,。

聽了徐老師“提高課堂教學(xué)有效性的基本技能與策略”這節(jié)課，我明白了教師基本功的重要性,，也知道了要如何祖師實(shí)施課堂的教學(xué),。讓我對自己今后要努力改進(jìn)的內(nèi)容有了而一個(gè)較深切的洞察與認(rèn)識(shí)。

黃喜洋老師的這節(jié)課讓我印象深刻,。他上課幽默風(fēng)趣,，雖然當(dāng)天下午“天公不作美”，一場大雨導(dǎo)致了停電,，單他講的課風(fēng)格依然引來了陣陣掌聲,。他說過的幾句話讓我的心靈受到了陣陣的觸動(dòng)。他向我們講述了自己的教學(xué)的經(jīng)歷從“赤道”被調(diào)到了“南極”再被調(diào)到“北極”,，但無論在多么艱苦的條件下,，他都沒有自暴自棄過，這一點(diǎn)著實(shí)讓我對自己將要去較為偏僻的山村任教還耿耿于懷的心靈打上的鎮(zhèn)靜劑,，給了我及時(shí)的鼓勵(lì),，讓我躊躇滿志。他對聽課評課的獨(dú)特見解也讓我對他佩服萬分,，為自己今后的從教道路積累了些許財(cái)富,。

林一平老師對如何做一個(gè)健康快樂的老師的講解，讓我對自己即將從事的事業(yè)有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí),。我知道了這個(gè)太陽底下最光輝的事業(yè)并不好做,，人類靈魂的工程師并不好當(dāng)。讓我提前有了心理準(zhǔn)備,，將來遇到問題時(shí)也就處理得有條不紊了,。同時(shí)我也認(rèn)識(shí)到自己心理健康起來將是對學(xué)生最好的負(fù)責(zé)。

之后的“有效教學(xué)的課堂實(shí)施”,，讓我明白怎樣的課堂才是有效的,，讓我體會(huì)到上一節(jié)好課，實(shí)屬不易,?！叭绾萎?dāng)好一名合格的小學(xué)教師”,，賴?yán)蠋煹倪@節(jié)課以自己豐富的教學(xué)案例和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)啟迪了我們，讓我們?yōu)榱⒅咀鲆幻细竦男W(xué)教師做好了思想準(zhǔn)備,。范老師為我們主講了“課堂教學(xué)的板書設(shè)計(jì)”,，讓我對板書設(shè)計(jì)的重要性有了一個(gè)更新的認(rèn)識(shí)，他的自我介紹也激勵(lì)我們不斷前進(jìn),，他的許多建設(shè)性的意見無疑給我們指明了前進(jìn)的方向,。趙老師的“如何當(dāng)好班主任”這節(jié)課，讓我對班主任的陌生變得熟悉,，也知道了當(dāng)一名班主任的責(zé)任重大,。要想當(dāng)一名稱職優(yōu)秀的班主任是異常不易的。吳老師的“教師培訓(xùn)的新形勢和新任務(wù)”,，為我們分析了當(dāng)前的形勢,，分清了任務(wù)，指明了方向,。

總之,，這次培訓(xùn)，讓我受益匪淺,，不同的老師,，不同的風(fēng)格，不同的授課內(nèi)容,。給了我不一樣的感受,，讓“初生牛犢”的我明確了前進(jìn)的方向，立志當(dāng)一名合格的小學(xué)教師,，為當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師時(shí)刻準(zhǔn)備著,，努力著。經(jīng)過這次培訓(xùn),，我知道我腳下的路更堅(jiān)定了,。