在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

長(zhǎng)城教學(xué)設(shè)計(jì)及反思篇一

1,、學(xué)會(huì)生字、新詞,，能正確讀寫(xiě),。

2、有感情地朗讀課文,，感受長(zhǎng)城雄偉和高大堅(jiān)固,，體會(huì)作者的思想感情。

3,、學(xué)習(xí)作者觀察事物的方法及寫(xiě)作特點(diǎn),。

4、通過(guò)學(xué)習(xí),，認(rèn)識(shí)到長(zhǎng)城是我國(guó)古代勞動(dòng)人民血汗和智慧的結(jié)晶,，是世界歷史上的偉大奇跡，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感,。

1,、理解長(zhǎng)城的氣勢(shì)雄偉和高大堅(jiān)固。

2,、體會(huì)作者的思想感情。

1,、教師準(zhǔn)備：

課件,。

2、學(xué)生準(zhǔn)備：

廣泛搜集長(zhǎng)城的文字,、圖片,、影像資料及民間故事等。

兩課時(shí),。

第一課時(shí)

一,、交流信息，資料共享

1,、師：據(jù)報(bào)道1969年第一個(gè)登上月球的宇航員阿斯特報(bào)道：在太空和月球上只能辯識(shí)出地球上兩項(xiàng)特大的工程,。一項(xiàng)是荷蘭的圍海大堤，另一項(xiàng)是我國(guó)的一項(xiàng)偉大的工程,，你們知道它是什么嗎?

(長(zhǎng)城)

關(guān)于長(zhǎng)城,，你們還知道些什么呢?請(qǐng)大家展閱和簡(jiǎn)介課前搜集到的關(guān)于長(zhǎng)城的資料和信息。

2,、師：大家的課前準(zhǔn)備工作令老師相當(dāng)滿意,。對(duì)于長(zhǎng)城，你們都有了相當(dāng)?shù)恼J(rèn)識(shí)和了解。下面,，我們來(lái)讀一篇專(zhuān)門(mén)描寫(xiě)長(zhǎng)城的文章,，看看作者筆下的長(zhǎng)城是一個(gè)怎樣的形象。

板書(shū)課題：

長(zhǎng)城

二,、充當(dāng)導(dǎo)游,，感知課文

1、讓學(xué)生結(jié)合課文插圖讀課文：

感知課文內(nèi)容,，在不明白處做記號(hào),。

2、組織學(xué)生談讀后感,。

3,、師：看來(lái)大家的感受和老師一樣，這篇《長(zhǎng)城》真是景奇文美呀,，稍作加工,，便能成為絕佳的解說(shuō)詞。大家知道嗎,，每年都有成千上萬(wàn)的人去游覽這個(gè)世界建筑史上的奇跡之作,。誰(shuí)愿意充當(dāng)小導(dǎo)游，把長(zhǎng)城介紹給大家?

(在學(xué)生試著解說(shuō)時(shí),，教師提醒其注意生字,、新詞讀音，并幫助其梳理解說(shuō)詞的結(jié)構(gòu),，培養(yǎng)其語(yǔ)言表達(dá)能力及組織材料的能力,。)

4、請(qǐng)學(xué)生通過(guò)多種方式練讀課文：

初步讀出語(yǔ)言的靈魂感,，然后在全班自由展讀,，互評(píng)提高。

三,、觀察遠(yuǎn)景,，感受雄壯

1、課件出示長(zhǎng)城遠(yuǎn)景圖：

請(qǐng)大家看這張圖,，試著用一句話來(lái)描述,。

(學(xué)生描述長(zhǎng)城的雄偉時(shí)，教師提示學(xué)生運(yùn)用多種修辭手法,，使表達(dá)更形象和更有吸引力,。)

2、師：這張圖是在飛機(jī)上拍攝的,，從中可以看出長(zhǎng)城從遠(yuǎn)處看的一個(gè)大概模樣,。同學(xué)們的描述各有特色,，我們來(lái)看看作者是怎樣寫(xiě)的，請(qǐng)大家齊讀第一段,。

學(xué)生有感情地朗讀課文,。

3、讓學(xué)生在文中找出詞語(yǔ)來(lái)概括長(zhǎng)城從遠(yuǎn)看的模樣,，并讓學(xué)生對(duì)照?qǐng)D片體會(huì)蜿蜒盤(pán)旋的意思,。

4、讓學(xué)生思考：

作者說(shuō)長(zhǎng)城像條龍,，這說(shuō)明了什么?

(學(xué)生從龍字中體會(huì)出作者對(duì)長(zhǎng)城的敬重之情,。)

四、近看長(zhǎng)城,，剖析結(jié)構(gòu)

1,、在飛機(jī)上鳥(niǎo)瞰可長(zhǎng)城后，作者又來(lái)了長(zhǎng)城腳下,，對(duì)長(zhǎng)城進(jìn)行了一番近距離的考察,。我們接著看課文，思考一下：

讀了這一節(jié),，你知道了長(zhǎng)城的哪些建筑?

學(xué)生讀書(shū)后回答,。

2、課件出示長(zhǎng)城近景圖：

讓學(xué)生走上講臺(tái),，對(duì)照?qǐng)D介紹課文第2段的內(nèi)容,。師生共評(píng)，歸納出長(zhǎng)城各建筑的特點(diǎn),。對(duì)于跺子,、瞭望口和射口這三個(gè)部分，學(xué)生可能認(rèn)識(shí)不夠清楚,，教師可以用圖示來(lái)講解。

3,、討論：

作者是按照怎樣的順序來(lái)寫(xiě)長(zhǎng)城的構(gòu)造的?

作者先寫(xiě)整個(gè)長(zhǎng)城高大堅(jiān)固,，再寫(xiě)城墻頂，接著寫(xiě)城墻頂上的跺子,，垛子中的射口和瞭望口,，這是先整體、后部分的說(shuō)明順序,。

4,、讓學(xué)生就這一段內(nèi)容發(fā)表感想，體會(huì)長(zhǎng)城構(gòu)造科學(xué),，利于防守,。

第二課時(shí)

一,、走上長(zhǎng)城，體驗(yàn)偉大

1,、學(xué)生齊讀第3段,。

2、范讀：

站在長(zhǎng)城上,，踏著腳下的方磚,，扶著墻上的條石，很自然地想起古代修筑長(zhǎng)城的勞動(dòng)人民來(lái),。作者為什么會(huì)想起長(zhǎng)城的修建者?

3,、提問(wèn)：

從哪里可以看出修建長(zhǎng)城的艱難?

4、小組討論：

為什么說(shuō)長(zhǎng)城是勞動(dòng)人民血汗和智慧的結(jié)晶?

5,、全班交流：

我國(guó)古代勞動(dòng)人民是怎樣發(fā)揮自己的智慧來(lái)修筑長(zhǎng)城的?

二,、品味長(zhǎng)城，升華情感

1,、指名朗讀最后一段,。

2、師：他讀得怎樣?有沒(méi)有人覺(jué)得自己比他讀得更好?

學(xué)生自告奮勇地朗讀,。

3,、師：老師從大家的朗讀中聽(tīng)出大家將氣魄雄偉和偉大讀得特別的重。誰(shuí)能告訴我,，你在讀這句話時(shí)的心情是怎樣的呢?

學(xué)生說(shuō)出自己是帶著自豪的心情來(lái)讀這句話的,。再請(qǐng)大家?guī)е鵁o(wú)比自豪的心情齊讀這一段。

4,、師：長(zhǎng)城對(duì)于我們來(lái)說(shuō)不僅是一個(gè)偉大的建筑,，它甚至是我們中華民族的象征。外國(guó)人一提起中國(guó),，首先想到的通常就是長(zhǎng)城,。由于古代的統(tǒng)治者修筑長(zhǎng)城的目的是為了防御外敵的入侵，使得長(zhǎng)城被賦予了一種自強(qiáng)不息,、抵御外辱的精神,，有了護(hù)國(guó)安邦的使命。它被印上了人民幣(課件出示一元紙幣的長(zhǎng)城圖像),，被寫(xiě)進(jìn)了國(guó)歌,，為無(wú)數(shù)文人墨客所歌頌。下面讓我們唱起國(guó)歌,，去感受長(zhǎng)城的.豪邁,，去體會(huì)中華兒女的氣概吧!

長(zhǎng)城教學(xué)設(shè)計(jì)及反思篇二

１、認(rèn)識(shí)８?jìng)€(gè)生字,，理解“自慚形穢,、神采飛揚(yáng),、熱淚盈眶、妄自菲薄,、自言自語(yǔ)”等詞義,。

２、閱讀課文,，能抓住課文主要內(nèi)容,。

３、聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn),，認(rèn)識(shí)到不能妄自菲薄,，要自尊自信的道理。

４,、分角色朗讀課文,。

重點(diǎn)：分角色朗讀課文，抓住課文主要內(nèi)容,。

難點(diǎn)：聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn),，認(rèn)識(shí)到不能妄自菲薄，要自尊自信的道理,。

１,、提問(wèn)：誰(shuí)去過(guò)長(zhǎng)城？誰(shuí)知道長(zhǎng)城磚是什么樣子的,？

２,、教師小結(jié)：長(zhǎng)城是我國(guó)勞動(dòng)人民修建的為了抵御外來(lái)侵略者用的。長(zhǎng)城上的磚一般重量為１５千克,，長(zhǎng)３６．５～３８．５厘米,，寬１８～１５．５厘米。厚９～９．５厘米,。今天我們來(lái)看一看這篇童話中的長(zhǎng)城磚有哪些經(jīng)歷,，遇到了什么問(wèn)題，看看我們能不能幫助它,。

１,、字詞：綿延、防御,、羨慕,、自慚形穢,、軟緞,、陳列、鍍金,、里程碑,、熱淚盈眶,、剛毅、靈魂,、妄自菲薄

２,、解詞：

自慚形穢：原指為自己的容貌舉止而感到慚愧，后來(lái)泛指自愧不如別人,。

綿延萬(wàn)里：延續(xù)不斷,，很長(zhǎng)很長(zhǎng)。

妄自菲?。哼^(guò)分地輕看自己,。

里程碑：比喻在歷史發(fā)展過(guò)程中可以作為標(biāo)志的大事。

１,、學(xué)生自讀課文,，邊讀邊批注。

２,、思考：

⑴在武器高度發(fā)展的今天,，長(zhǎng)城磚產(chǎn)生了哪些想法？

⑵后來(lái)發(fā)生了一件什么事,？

⑶聽(tīng)到人們對(duì)自己的高度評(píng)價(jià),，長(zhǎng)城磚的思想有了什么樣的轉(zhuǎn)變？

３,、展開(kāi)小組討論,，合作學(xué)習(xí)。

４,、全班討論,。

５、分角色朗讀,。注意長(zhǎng)城磚的心里變化過(guò)程,，先是自慚形穢后驚訝而深思，到自信的語(yǔ)氣,。

６,、提問(wèn)：這篇課文的主要內(nèi)容是什么？（武器高度發(fā)展的今天,，長(zhǎng)城磚失去自信,。有一天他被運(yùn)往美國(guó)一座大城市展覽，在人們的贊揚(yáng)聲中,，他重新認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,，懂得了要自尊自信的道理。

７,、教師總結(jié)

你是如何理解文章中的最后一句話的,？聯(lián)系生活實(shí)際談?wù)勀愕南敕ā?/p>

我們每個(gè)人都要有自信心,，自尊心，有的時(shí)候可能會(huì)遇到一些挫折或被人冷落了,，但不要妄自菲薄,，正確對(duì)待。成功了也不驕傲,，這樣才使我們有一個(gè)積極的生活態(tài)度,，保持良好的心態(tài)。

【板書(shū)設(shè)計(jì)】

長(zhǎng)城磚

自慚形穢──贊揚(yáng)──自尊自信