總結不僅僅是總結成績,，更重要的是為了研究經驗,，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓,。這些經驗教訓是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導作用,，在今后工作中可以改進提高,，趨利避害,，避免失誤,。那關于總結格式是怎樣的呢？而個人總結又該怎么寫呢,？這里給大家分享一些最新的總結書范文,，方便大家學習。

教師后進生轉化工作總結篇一

作為一名新教師,，剛從學校出來又進入學校,，環(huán)境雖無重大變化,，但身份卻發(fā)生了本質性的變化：由學生轉變?yōu)榻處煛＿@期間我對自己工作有很多的思考和感受,，現(xiàn)將本學期教學工作總結如下：

一,、思想方面

我能夠積極參加政治學習，關心國家大事,，尊重前輩老教師,，熱心幫助同事，團結同事;在教學上教育目的明確,，態(tài)度端正,，鉆研教材，勤奮刻苦;關心學生,，愛護學生,，為人師表，與學生亦師亦友,。熱愛自己的事業(yè),，積極的投身到工作之中去。積極的參加了學校和教育局組織的培訓,，使自己在教育科研,、教育理論上都有所成長和進步。

二,、教學方面

1,、備課從開學初，積極參加教研組組織的教研活動,，認真的準備備課,，認真的利用好每周二的教研活動時間。作為一名年輕的教師我積極去聽老教師的課,，認真的向老教師學習,，學習他們的經驗以及那種對學生的認真負責的態(tài)度，不斷的提高自己的教學水平,?？梢愿鶕?jù)要求，課前認真?zhèn)浜谜n,，寫好學校規(guī)定的標準的教案,。備課時認真鉆研教材、教參,，學習好大綱,，虛心向同年級組老師學習、請教。力求吃透教材,，找準重點,、難點。為了上好一節(jié)課,，我經常的上網查閱資料,，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，時常和有經驗的老教師研究教學環(huán)節(jié),。為了準確向學生展示函數(shù)圖象,，數(shù)學原理等，我積極的制作多媒體課件,，使學生理解概念形象化。

2,、上課上好課的前提是做好課前準備,。上課時認真講課，力求抓住重點,，突破難點,，精講精練。運用多種教學方法,，從學生的實際出發(fā),，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力,。培養(yǎng)學困生的學習興趣,，簡單些的找學困生回答。因材施教,，用學生的喜愛教學方法,，學生積極的回答問題，能夠和學生積極的融合在一起,，教學的任務順利完成,，學生的學習效果比較的理想。

3,、輔導我利用每天的數(shù)學輔導時間對學生進行輔導,，不明白的給學生耐心講解，及時查缺補漏,。同時補充一些課外題讓學生多練,。此外，還與家長保持一定的聯(lián)系,，及時和家長溝通情況,，共同督促學生的學習。對學習比較差的學生要進行個別的輔導，給他們進行強化訓練,。

三,、德育工作

德育是學校工作中的重中之重，我認為德育工作的秘訣就是愛,。讓學生感受到你愛他們!作為一(6)班的見習班主任,，我常和學生一起跑操，參加課外活動,，走進學生宿舍,，關心他們的學習生活，和他們成為朋友,，傾聽他們的心聲,。經常找后進生談話，多鼓勵,，多指導,，發(fā)掘他們的閃光點，幫助他們樹立自信心,，維護他們的自尊,。教師的責任不僅在于教授學生知識，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能,，及做人的基本行為準則,。

四、個人學習,、反思

作為新教師,，在教育教學中仍然存在許多不足，教學經驗不足,，得多向老教師請教學習;在課堂教學中,，不能很好地引導學生探索發(fā)現(xiàn)，某些例題等細節(jié)處理不好,，還要采取多種方式調動學生的積極性,，還有課堂上一些“意外”事件的處理等等，所以得多多地聽課;在班級管理中,，我很容易被學生“牽著鼻子走”,，被學生認為是好說話的老師，導致學生很懶散,，比較難管理,，在這方面我經常向指導老師馬老師學習。

教師后進生轉化工作總結篇二

回首這一年的工作實踐,，我不禁思緒萬千,、感慨不已,。作為一名剛踏上工作崗位的青年教師，一開始我心中不禁有些忐忑,。幸運的是,，學校各位領導和許多老師對我的工作給予很多的關心和幫助，而我也更加努力,，本學期我的各項工作都有條不紊的開展,。經過一個學期的實踐，我獲取了很多寶貴的工作經驗,。

作為一名新教師,踏上工作崗位后的第一個任務就是擔任畢業(yè)班的英語教學工作,這對我來說是一個不小的挑戰(zhàn),。其中一個班的男生調皮的較多,所以在管理上比較困難.特別是因為我是一名新教師,初來乍到,總會有些同學表現(xiàn)出”不買賬”的態(tài)度。經過一個多月的磨合,通過不斷的找同學談心,主動去了解他們的情況,慢慢的我和學生之間開始互相了解了.經過細心的觀察和實踐,我發(fā)現(xiàn)了這樣一種教學方式,那就是作為一名新教師,對等學生不應總是擺出教師的架子,把自己擺在高高的位置上,這樣很容易造成學生的不服,從而不愿聽教師的課.而我們應該讓學生感到學生和教師是平等的,除此之外,我們要多從學生的角度去考慮問題,設身處地的為學生著想,這樣他們才能接受你,從而去聽你的教育的指導,。

教師育人,，身正為范。在一年的工作業(yè)中讓我認識自我的角色定位,。不但是應該做一個怎樣的人,，而且是做一個怎樣的教師。教師的職責是神圣的,，既教書又育人。高爾基說過：“誰不愛孩子,，孩子就不愛他,，只有愛孩子的人，才能教育孩子”,。愛孩子是教師應具備的美德,，也是教師的天職，作為一名小學教師,，當然更應該做到這一點.在職業(yè)活動中,，我把熱愛學生放在第一位，有了這種心境,，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),，許多事情便迎刃而解，熱愛學生包括尊重信任學生,、關心愛護學生,，只要是我的學生，無論成績好壞,，我都一視同仁,。對性格孤僻的學生，更多給以熱情幫助,。意圖使他們恢復自信,，走出自我評價的誤區(qū)。人的感覺是相互的，教師的真誠學生是能感受到的,。

雖然這一年的時間并不長,可我的心得體會卻頗深,。

1、認真?zhèn)湔n對教學十分重要,。教學中,，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié),。備課充分,，能調動學生的積極性，上課效果就好,。一開始每備一篇新課時,，我最苦惱的就是如何尋找備課的思路。拿起一篇課文,，我往往發(fā)現(xiàn)文中可講的知識點很多,，而且似乎都很重要，但都講的話一方面課時不允許,，另一方面突顯不出課文的重點,。面對這么多的知識點，我應該如何取舍,，而且應該如何安排組織才可以使整個課文得以連貫,、流暢呢，這是我備課中遇到的問題,。于是,，每天我都花費大量的時間在備課上，認真鉆研教材和教法,，對照單元學習要求,，找出重點、難點,，并把各個知識點列出來按重要程度排列,，進而組織安排上課的思路。同時,，我還經常請教有經驗的教師,，經她們一點撥，我茅塞頓開,。此外,，在備課的過程中，我除了準備課本上要求的內容外,，還盡量多收集一些有趣的課外資料作為補充,，提高學生的聽課的興趣,。

2、重視課堂40分鐘的教學實踐,。辛苦的備課歸根到底還是為上課作準備的,。我非常重視課堂的40分鐘，在教學的過程中盡量做到內容豐富充實,，教態(tài)自然大方,，語言生動活潑，并且每天都以愉悅,、飽滿的精神面貌面對學生,，讓學生感受到一種親切舒適的氛圍。在講課過程中,，我留心注意學生的反應,，及時解答學生提出的問題，注意加強和學生的交流,，以提高學生學習的積極性,。

3、對成績較差的學生進行課后輔導,。針對不同的后進生的具體情況,，我制定了相應的和目標，利用下午放學的時間,，對這部分同學有地進行課后輔導,。我對他們經常進行鼓勵，消除他們的自卑心理;有時在課堂上提問他們一些容易回答的問題,，增強他們的自信心,，提高他們的學習積極性,。

4,、多聽不同老師的課，多向有經驗的教師請教,。身教勝于言教,，教師們從實踐中出來的教學方法和技巧，值得我認真用心學習和領會,。聽有經驗的教師的課,，我次次都有不同的領悟，都能收獲到很多東西,，經常有“聽君一節(jié)課,，勝思一整天”之感。

作為一名光榮的人民教師,在以后的教學工作中我要力爭做到:

一.熱愛學生.給我們的學生多一些愛心,關心,責任心,寬容心,細心等,，做到“唐僧”式心腸來培養(yǎng)教育我們的學生,。師者,傳道,授業(yè),解惑,更重要的是給學生起到示范作用,潛移默化,讓同學們在學習生活中,通過與老師的接觸,用心體會,從中感悟,。我們教授學生的同時,多與他們交流,發(fā)自內心的尊重他們,關愛他們,同學們也會尊重這樣的老師,愿意上他的課。

二.獻身教育事業(yè).教師被譽為“蠟燭”,點燃了自己,照亮了別人,這是教師獻身精神的真實寫照,。我,一位平凡的教師,要為教育事業(yè)添磚加瓦,。

三.不斷提高自身素質,努力成為一位優(yōu)秀教師,學生喜歡的教師,社會滿意的教師。爭取在最短的工作學習中,提高自己的業(yè)務能力,豐富自己的教學經驗,。

以上是本人工作一年的一些心得體會,。作為一名新教師，我時刻準備著,，勤于學習,，樂于教學，用愉快的心情應對每一天的工作,。

教師后進生轉化工作總結篇三

轉眼間,，我就已經在教師行業(yè)工作一年了，這一年令我收獲匪淺,，也明白了很多自己的不足,，具體事項總結如下：

一、教學方面：

初登講臺時,，我上課的時候雖然能很流利的把本節(jié)課知識講授完,，但就好象一個人在表演一樣，我似乎忽略了學生的存在,，講課時不能面向全體學生,，而且組織課堂的能力也不是很好。特別是一年級的小學生注意力教分散,，活潑好動,，上課進行正常的課堂組織教學和管理紀律兩者常常不能兼顧。能以學生為主體而積極有效地引導,、組織學生這是我以后所要學的重中之重,。那怎樣在課堂上做到這樣呢，我想應該做到以下幾點：

1,、認真鉆研教材,，對教材的基本理論和基本概念，每句話,、每個字都弄清楚,，深入了解教材的結構、重點與難點,，掌握知識的內在邏輯,，知道應補充哪些資料;深入了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣,、需要,、方法,、習慣，學習新知識可能會出現(xiàn)的困難,，及時采取相應的預防措施;精心設計教學方法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

2、精心組織課堂教學,，關注全體學生,，注意信息反饋，調動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學生的情感,，使他們產生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服了重復的毛病,，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學語文的興趣,，課堂上講練結合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔,。

二、德育日常管理方面：

1,、愛就是關懷,。

師愛是教育的"潤滑劑"，是進行教育的必要條件,。當教師全身心地愛護,、關心,、幫助學生,，做學生的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量,。正因為有了師愛,，教師才能贏得學生的信賴，學生才樂于接受教育,，教育才能收到良好的效果,。師愛要全面,、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學生,。學習好的要愛,，學習一般的要愛，學習差的也要愛;活潑的要愛,，文靜踏實的要愛,，內向拘謹?shù)母獝?"金鳳凰"要愛，"丑小鴨"同樣也要愛,。

2,、愛就是尊重。

尊重,、理解,、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要尊重學生的人格,。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位,，但在人格上應該是平等的，所以我時刻的提醒自己教師是不能盛氣凌人的,，更不能利用自己地位和權力污辱學生;我應該從他們的心理發(fā)展特點出發(fā),，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真;信任學生要信任他們的潛在能力,，放手讓學生在實踐中鍛煉,，在磨練中成長。只有這樣,，學生才能與我縮小心理距離,。

3、采取將軍式的管理方式

我曾經一直想應該采取怎么的方式管理學生,，警察式的,、保姆式的?最后我想或許采取將軍式的管理方式會更好些。在孩子中,，你要有威性,，這威性在于你講得有道理，你的辦法好,，你做事說到做到,。，不光說還做一做,，讓他們心服口服,。一件事就使他們明白老師的用心，他們也就在其他事上相信你了,。那就得往好的方法上去做,。

將軍要告訴他們該做什么,，還要有嚴格的軍紀。賞罰分明是一定要做到的,，并且在進行賞罰的時候要讓他們明白原因,。并且要讓他們明白，做事要認真,。從每一件事中體會到這一點,。所以，我在做每一件事上都應該要求都很明確,，一視同仁,，當然，有時確有特殊情況,，也會特殊對待,，只是，我往往在統(tǒng)一要求下達以后,，在單獨申明,，向所有小朋友說明開后門的原因。

我知道就目前的我而言,，與既定的目標相差得還很遠,，我始終相信著努力是真，勤奮是真,，虛心受教是真,，堅持不懈是真!我會通過不斷的努力，來勝任這份工作,。

教師后進生轉化工作總結篇四

作為一名新教師,，在半年多的教學中，我深刻地體會到了教師的辛苦與歡樂,。在這短短的時間里,，我學到了很多教學經驗，感受到了不一樣教師的教學風格,，同時也被學校的文化深深感染著,，來到了新校，我收獲了,，也提高了,，為使今后的工作取得更大的提高，下頭我對自我在這半年多的工作進行一下工作總結,。

一,、德--扎實肯干

在思想道德認識上,，我認真學習新的教育理論,，并根據(jù)自我的教學實踐,，及時寫下教學反思，并在反思中不斷更新教育理念,。進取參加校本培訓,，并做了很多的筆記，聽后及時寫下自我的學習感受,，在不斷的學習中豐富自我的綜合素質,。

在學校教學理念的熏陶下，我不斷學習學校文化,，并在實踐中踐行學校的文化理念,。同時，我堅持每周的新教師培訓和市,、區(qū)教研,，學習教師應當具備的優(yōu)秀品質，認真踐行教師職業(yè)道德,，做到愛崗敬業(yè),，對工作高度負責，認真?zhèn)湔n上課,，認真批改作業(yè),，認真輔導學生;做到關心熱愛學生，平等公平對待每一位學生;做到堅持教書育人的理念,，遵循教育規(guī)律,，實施素質教育，培養(yǎng)學生良好品行,，激發(fā)學生創(chuàng)新精神,，促進學生全面發(fā)展;做到為人師表，嚴于律己,，以身作則;并且不斷學習,，樹立終身學習的理念，拓寬知識視野,，更新知識結構,，潛心鉆研業(yè)務，勇于探索創(chuàng)新,，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平,。

二、能--努力提高

在教學工作及本事提高方面,，我擔任一年級一個班和三年級級部的英語教學工作,，由于教學經驗頗淺，我對教學工作不敢怠慢，認真學習,，深入研究教學法,，虛心向前輩學習。為了提高自我的教學工作本事,，我認真學習新課標理念下的英語教師用書,，在教師用書的指導下，結合各班的基本情景進行教學活動,，及時進行教學反思,，修改教學步驟，以到達教學的最佳效果,。

為了能更好地使學生掌握所學的英語知識,，我精心地進行備課，認真按排每一個英語教學環(huán)節(jié),，注重每一個教學重點的理解教學,。同時，利用課余時間學習和教學有關的資料,，使自我能夠更好地掌握教材中的難點,，有針對性地利用不一樣的教學手段進行教學。授課后根據(jù)得失及時寫教后感,、教學反思,。這半年多的時間里，我進取參加教研活動,，收獲不小,。我有幸還聆聽了優(yōu)質課評選的活動，在教研員評課議課中,，我受益匪淺,。不但感受到了不一樣教師的教學風格，同時也由衷的敬佩優(yōu)秀教師那種對課堂掌控和帶動學生主動學習的本事,，這是我需要學習和亟待提高的一點,。

課后，我們英語組內團體備課,，認真討論教學得失,、回顧小結，及時反思手段,，努力創(chuàng)設英語情景,，讓這種英語的氛圍感染學生，從而全面提高學生的英語本事,。經過這些活動,，有力地促進了我的英語教師業(yè)務本事的提高,。同時，在日常教學中,，我努力做到在教中研,，研中教，教研相長,。在教學工作方面我還存在很多需要提高的地方,，需要我認真學習的地方也很多,，我會堅持加強教學理論方面的學習,，不斷的在實踐中充實自我，提高自我,。

三,、勤--任勞任怨

在作考勤方面，我熱愛自我的教育事業(yè),，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,，并進取運用有效的工作時間做好自我分內的工作。在做好各項教育教學工作的同時,，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,。在工作上，我嚴格要求自我,，工作實干,，并能完成學校給予的各項任務，為提高自身的素質,，我不但進取參加各項培訓,，到各區(qū)聽課學習，平時,，經常查閱有關教學資料,，不斷的提高自我的專業(yè)知識本事。同時經常在課外與學生聯(lián)系,，時時關心他們,。當然在教學工作中存在著某些不足的地方，須在以后不斷的努力學習,，得到進一步的提升,。

在教學成績方面，我始終堅持國家教育方針,，貫徹英語新課程標準的要求,，面向全體學生，教書育人,，為人師表,，確立以學生為主體,，以培養(yǎng)學生主動發(fā)展為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造本事,，培養(yǎng)學生綜合、全面的發(fā)展,。我工作職責心強,，服從領導的分工，進取做好本職工作,，認真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，廣泛獲取各種知識，能構成比較完整的知識結構,，嚴格要求學生,，尊重學生，發(fā)揚教學精神,，使學生學有所得,，不斷提高，從而不斷提高自我的教學水平,，并順利完成教育教學任務,。經過上學期和學生的磨合，和共同努力,，學生在英語聽說讀寫方面都得到了必須的提高,，并且在期末統(tǒng)考，取得了比較不錯的成績,，我相信經過以后的努力,，和與學生的共同合作，會在今后的日子里,，取得更好的成績的,。