總結(jié)是對某種工作實施結(jié)果的總鑒定和總結(jié)論,，是對以往工作實踐的一種理性認識,。那么，我們該怎么寫總結(jié)呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

科學(xué)骨干教師個人工作總結(jié)篇一

光陰似箭，日月如梭,，重要而繁忙的一學(xué)期即將停止,，當(dāng)我細細回首這學(xué)期工作的得與失時，我深深的認為一份墾植一份勞績,。本學(xué)期我擔(dān)負五,、六年級的科學(xué)教授教化工作，在領(lǐng)導(dǎo),、其他先生的贊助和指引下,，我始終以勤懇,、踏實的態(tài)度來觀待我的工作，并延續(xù)學(xué)習(xí),，盡力進步本身各方面的才能?，F(xiàn)將本學(xué)年的如下：

一、在政治思想方面

在平時工作中,，注重集體的政管理論學(xué)習(xí),，積極參加學(xué)校組織的各類培訓(xùn)運動，深入理解新課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵和基礎(chǔ)理念,，盡力改變思想認識,，更新教授教化看念，吸納和借鑒了專家多渠道,、多元化的新思想,、新看點，受益匪淺,，并且在積極介入?yún)^(qū),、市級科學(xué)教研運動。

二,、在教導(dǎo)教授教化方面

小學(xué)科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)發(fā)蒙課程,，我堅持“以學(xué)定教,，順學(xué)而導(dǎo),，問題導(dǎo)學(xué)”的教授教化理念,，嚴格要求本身，精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課,，盡量使教授教化工作加倍完善,。我是這樣進行教授教化教研運動的：

1、備課方面：課前籌備好科學(xué)課上所必要的實驗資料,，認真鉆研課本,，落實我的備課，把握好重點與難點,，預(yù)設(shè)好講堂的每一個環(huán)節(jié),。對付教授教化中呈現(xiàn)的問題，實時依據(jù)學(xué)情進行改良,，重新進行教授教化設(shè)計,，并在平行班教授教化中實踐。

2,、講堂教授教化方面：在教授教化措施上,，我主要采納“探究啟發(fā)式”教授教化，注重學(xué)生的小組互助探究,，并讓學(xué)生在本身著手操作實驗中體會科學(xué)的樂趣。注重組織好講堂教授教化，關(guān)注全體學(xué)生,，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，使學(xué)生可以或許自覺地從學(xué)習(xí)態(tài)度上看重科學(xué)課 ，酷愛科學(xué)課的學(xué)習(xí),。對付不合的班級,，采納不合的教授教化策略，針對不合的同學(xué),，進行分層 教授教化,，力爭讓學(xué)生都能學(xué)有所得，學(xué)有所獲,。

3,、學(xué)生治理方面：我在所教的4個班中，針對不合的班級,、不合學(xué)生采納不合的講課方法,，因材施教，有效地對個別班級,，個別學(xué)生進行引導(dǎo),。在平時的科學(xué)課上，多采納賞識教導(dǎo)的措施,。積極推進學(xué)生的科學(xué)閱讀工作,，最后五分鐘組織保舉與教授教化內(nèi)容相關(guān)的科學(xué)冊本，使學(xué)生酷愛閱讀,，并能從閱讀中學(xué)習(xí)到科學(xué)知識,，培養(yǎng)進行科學(xué)探究的.興趣，此外我還專門擠出光陰來對學(xué)生進行思維訓(xùn)練,，熬煉孩子的思維才能,，培養(yǎng)孩子敢于立異的精神，降服艱苦的勇氣,。

4,、教研反思方面：積極介入聽課、評課,，本學(xué)期聽課記錄在案的有21篇,，聽課中認真寫好聽課記錄，取長補短,，客氣向同行學(xué)習(xí)教授教化措施,。此外，認真觀待霉畚的集體備課,，說課,。并且實時在本身的教授教化博客上寫教授教化故事,，教授教化反思，固然字數(shù)不多,，但這些片言碎語都將成為我教導(dǎo)發(fā)展路上的一筆財富,。

三、工作考勤方面

我酷愛教導(dǎo)事業(yè),，自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度,，注重自身道德修養(yǎng)的進步，待人真誠和氣,，關(guān)切同學(xué),，按時上放工，不遲到不早退,。 從每一個細節(jié)做起,，盡力建立優(yōu)越的師德形象。

總之,，在這一學(xué)年中,，我不僅在業(yè)務(wù)才能上，照樣在教導(dǎo)教授教化上都有了必然的進步,。在教授教化工作中還存在一些不夠之處,，對小學(xué)科學(xué)的新課標(biāo)研究的不敷透徹，在講堂各環(huán)節(jié)的分配不敷合理,，仍需對課本進行深入的思考和研究,，另外課下和班主任及其學(xué)生的溝通不到位等。

在往后的工作中,，我將更嚴格要求本身,，盡力工作，用本身的心血為孩子們的成長,，盡一份力量;用溫暖的愛為孩子們的發(fā)展,，點一盞燈。

科學(xué)骨干教師個人工作總結(jié)篇二

一個學(xué)期又過去了,，本學(xué)期我們小班根據(jù)園工作要求及本班的實際情況,，開展科學(xué)教育，通過一期的實踐教育,，幼兒的識字量,、語言表達能力有了很大的提高，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分,，是我國學(xué)校教育和終身教育的奠基階段。

在本冊教學(xué)內(nèi)容中我不僅注重了拓展幼兒的視野,，也豐富了幼兒的知識經(jīng)驗,，更強調(diào)了幼兒在學(xué)習(xí)中展開豐富的聯(lián)想,，促進了幼兒的積極思考和表達能力，同時將幼兒的生活經(jīng)驗與學(xué)習(xí)活動有機的結(jié)合起來,，以鞏固和深化教育活動的成效,，實現(xiàn)幼兒內(nèi)在素質(zhì)的全面升華,。

二,、教育教學(xué)方面

1、拜訪動物單元：通過引導(dǎo)幼兒觀察小蟲子,，使幼兒了解了部分小蟲子各自的特點,，培養(yǎng)了幼兒的觀察能力。

2,、五彩植物單元：通過引導(dǎo)幼兒觀察各種植物,，探索了種子的秘密，了解了植物生長的環(huán)境,。

3,、可愛的動物單元：通過讓幼兒了解攜物的生活習(xí)性，培養(yǎng)了幼兒對觀察攜物的興趣,。

4,、探索自然單元：通過引導(dǎo)幼兒親近大自然，培養(yǎng)了幼兒探索自然的興趣,。

5,、身邊科學(xué)單元：通過引導(dǎo)幼兒探索身邊的物品和材料，從而發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能,，培養(yǎng)了幼兒對科學(xué)探索的興趣,。

三、存在不足：

1,、由于學(xué)生年齡小,，認識事物少，上課幼兒的自控能力差,，所以他們學(xué)習(xí)起來比較困難,。

2、幼兒對本冊教材內(nèi)容感到陌生不感興趣,，再加上學(xué)校教學(xué)設(shè)施過少,，在教學(xué)的過程中不利于幼兒的操作、思維與討論,。

總之,，這學(xué)期來，我努力做好本職工作,，但在工作中也難免存在不足，我會在今后的工作中加以改進,，揚長避短,，繼續(xù)努力,，把工作做到更好,，力爭更上一層樓,。

科學(xué)骨干教師個人工作總結(jié)篇三

作為一名小學(xué)教師,，我覺得這份工作肩負著很大的責(zé)任,，所以，自工作以來,，我始終以勤懇、踏實的態(tài)度來對待我的工作,，并不斷學(xué)習(xí),，努力提高自己各方面的能力?，F(xiàn)將一學(xué)期以來的的工作如下總結(jié)：

一,、在政治思想方面

本人積極參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí),，積極參加政治學(xué)習(xí),，認真做好學(xué)習(xí)筆記，努力提高自己的思想覺悟,。認真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時更新教育理念。我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),，還認真學(xué)習(xí)了《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，從書本中汲取營養(yǎng),，認真學(xué)習(xí)仔細體會新形勢下怎樣做一名合格的好教師。我還深知要教育好學(xué)生,，教師必須時時做到教書育人、言傳身教,、為人師表,，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生,，努力使學(xué)生能接受我、喜歡我,。

二,、在教育教學(xué)方面

小學(xué)科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程,，目前越來越受到各界的重視,，我們學(xué)校也開始重視了，我深知自己肩上的擔(dān)子的重要性,，并下決心以我微薄的力量來推進我校科學(xué)教育持續(xù)穩(wěn)步向前發(fā)展,。我知道,，要想提高教學(xué)質(zhì)量,，首先要立足課堂,，教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量?！把性谡n前、探在課中,、思在課后”這幾句精辟的話一直指導(dǎo)著我的教學(xué)思想,，我嚴格要求自己,，精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課,，盡量使教學(xué)工作更加完善。我是這樣進行教學(xué)活動的：

1,、課前準(zhǔn)備：課前要備好課，一定要準(zhǔn)備好科學(xué)課上所需要的實驗材料，這對學(xué)生的探究和實驗非常重要,，所以,，我會提前準(zhǔn)備好,，如果儀器室沒有的材料,，但是為了上好課,，我就自己找材料或動手制作,。認真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每節(jié)課的總能了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好,。

2,、了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況：我會在根據(jù)每節(jié)課堂上的情況，了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要,、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的指導(dǎo)措施,。并考慮到學(xué)生的個體差異,，盡量因材施教,，有效地對個別學(xué)生進行引導(dǎo),。

3,、研究教學(xué)方法：考慮教法，解決如何把新知識傳授給學(xué)生,，而且,，我教了兩個年級,，學(xué)生的年齡和各年級的科學(xué)教學(xué)內(nèi)容及重點培養(yǎng)方向不同,，所以要采取不同的教學(xué)方法,。另外，每個學(xué)生情況各不相同,，所以要根據(jù)各班學(xué)生已有的知識和技能進行教學(xué)設(shè)計和輔導(dǎo),，包括如何組織教學(xué),、如何安排每節(jié)課的活動,。

4,、課堂上的情況：組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，使學(xué)生能夠自覺地從學(xué)習(xí)態(tài)度上重視科學(xué)課,，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，課堂提問面向全體學(xué)生,，特別是實驗操作,，要注意觀察每位學(xué)生，使每一位學(xué)生都參與到科學(xué)探究活動中,，多鼓勵，多使用加到好處的評價性語言,，使學(xué)生對科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣,，提高他們的學(xué)習(xí)積極性,，從而做到自主探究，使科學(xué)課成為孩子們心目中一門有趣,、重要的學(xué)科,。

5,、做到熱愛學(xué)生：平等的對待每一個學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí),。

6,、不斷學(xué)習(xí)：積極參與聽課、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，不懂就問,，博采眾長,，提高教學(xué)水平,。

三,、開展科學(xué)活動，全面普及,、注重提高,。

科普活動是科普教育的載體、沒有活動就沒有活力,，我們根據(jù)小學(xué)生的特點,，積極開展具有思想性,、科學(xué)性,、趣味性,、實踐性,、創(chuàng)造性，內(nèi)容豐富,、形式多樣的科普教育活動。

四,、繼續(xù)學(xué)習(xí),，不斷提高,。

在緊張工作之余，時刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感受,，要為自己充充電,，特別是作為一名小學(xué)的科學(xué)教師,，在學(xué)生的心目中似乎懂得要更多一些,，然而在教學(xué)過程中，由于對科學(xué)學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗不足,，總覺得自己在各個方面的知識還欠缺,，教學(xué)上時常遇到一些知識上的難點,，書到用時方恨少,，沒辦法,，只能平時自己多看些雜書了,，在頭腦中多儲備一些知識，這樣面對學(xué)生的難題時，能夠坦然相對,。

總之，在這幾個月中,，我不僅在業(yè)務(wù)能力上,，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高,。 金無足赤,，人無完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷,，例如,，課堂語言平緩,，語言不夠生動,，理論知識不夠,，教學(xué)經(jīng)驗不足,，組織教學(xué)能力還有待提高。在今后的工作中，我將更嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，爭取成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師,。我堅信：寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來,。用自己的心血為孩子們鋪一條寬敞的人生之路,。

科學(xué)骨干教師個人工作總結(jié)篇四

一眨眼的功夫，一個學(xué)期的.教學(xué)工作結(jié)束了,，未能更好的進步教學(xué)質(zhì)量,，先將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動,，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲,，發(fā)展他們對科學(xué)本質(zhì)的理解,，使他們學(xué)會探究解決問題的策略,，為他們終身的學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ)。

科學(xué)課程要全面向全體學(xué)生,。這意味著要每個學(xué)生提供公平的學(xué)習(xí)機會和有效的指導(dǎo),。同時它充分考慮到學(xué)生在性別,、天資,、愛好,、生活環(huán)境,、文化背景、民族,、地區(qū)等存在的差異,，在課程,、教材、教學(xué),、評價等方面鼓勵多樣性和靈活性,。

略

1,、認清新課程改革的目標(biāo),。從思想上重視課程改革目標(biāo)的能動性,。全面貫徹黨的教育方針,，全面推進素質(zhì)教育,。使學(xué)生具有愛國主義、集體主義精神,、熱愛社會主義,，逐步形成正確的世界觀、人生觀,、價值觀,；養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式,，成為有理想,、有道德,、有文化,、有紀(jì)律的一代新人,。

2,、基礎(chǔ)教育課程改革是教育戰(zhàn)線一件非常重要的工作，實施科學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn),，除了要用新的教學(xué)理念武裝自己以外,，最重要的是在科學(xué)教學(xué)中參考和滲透"新課標(biāo)"的要求,。認真學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育課程改革同時培訓(xùn)材料,，明確目標(biāo)和任務(wù),，理清新課程的結(jié)構(gòu)、理念,。

3、學(xué)生是科學(xué)學(xué)習(xí)的主體,。學(xué)生對四周的世界具有強烈的好奇心和積極的探究欲,，學(xué)習(xí)科學(xué)應(yīng)該是他們主動參與和能動的過程。把科學(xué)課程建立在滿足學(xué)生發(fā)展需要和已有經(jīng)驗的基礎(chǔ)之上,，提供他們能直接參與的各種題目,，比單純的講授練習(xí)更有效,。教師真正做到科學(xué)學(xué)習(xí)活動的組織者,，引導(dǎo)者和親密的伙伴，對學(xué)生在科學(xué)學(xué)習(xí)活動中表現(xiàn)賜與充分的理解和尊重,，并以自己的教學(xué)行為產(chǎn)生了積極的影響,。

4,、嚴格設(shè)計好每節(jié)課的學(xué)生實驗與課堂演示實驗,。實驗是探究式教學(xué)探究式學(xué)習(xí)的最主要的載體之一,，依靠實驗,，一些客觀的科學(xué)現(xiàn)實能轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)探究的科學(xué)規(guī)律,，從而使學(xué)習(xí)在科學(xué)的實驗操縱過程中體會著科學(xué)規(guī)律有存在,，體驗這科學(xué)知識的形成,。

5,、創(chuàng)造性的挖掘課程教學(xué)資料,，布置探究式的課外作業(yè),。

為了結(jié)合探究性學(xué)習(xí)方式的要求,，轉(zhuǎn)變評價方式和知識的形成的方式,，我充分挖掘教材資源,，使課外作業(yè)盡可能地有探究性的課題,。固然那些課題不是真正意義上的課題，但是通過學(xué)習(xí)的自主探究,，學(xué)生在科學(xué)學(xué)習(xí)的愛好與探究能力上有長足的進步,。

通過努力，本學(xué)期已經(jīng)取得一定的成績,，但是在實施新課程的過程中還存在很多困惑,，以待于以后在教育教學(xué)過程中解決：一是知識的全面性問題，特別是一些原有教材中沒有而新增的內(nèi)容,，有待進一步往學(xué)習(xí),；二是如何更好地把信息技術(shù)與新課程進行整合的問題,；三是新課程的實施需要更多的外界條件的支持,，但是學(xué)校的條件往往達不到這方面的要求,，如何往公道的解決好這一問題。今后我將保持繼續(xù)努力,，并爭取更大的進步,。

科學(xué)骨干教師個人工作總結(jié)篇五

本學(xué)期，我仍然擔(dān)任三,、四,、五年級的科學(xué)課，一周十六節(jié)課說起來并不輕松,，但在教學(xué)時我絲毫不敢松懈,，而是積極地鉆研教材的重難點,，分析學(xué)生的實際情況,，努力提高課堂效率和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。我以高度的責(zé)任感投入到教學(xué)工作之中,，認真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課,。同時,，不斷學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育教學(xué)經(jīng)驗,，改進自己的教學(xué)教法,。工作中，我用真心去關(guān)注每一位學(xué)生,，面對好動,、調(diào)皮學(xué)生較多的現(xiàn)象,，我學(xué)會了耐心,，積極做好他們的思想工作,，尊重學(xué)生的思想和觀點,，鼓勵他們發(fā)表自己的看法,。

同時這學(xué)期我還擔(dān)任三年級一班的副班主任,，身為副班主任主要就是配合班主任的工作,，任老師是一位很有經(jīng)驗的教師,，在班級管理上更是辦法諸多,，跟著她我在班級管理上也學(xué)到了不少,，平時她主管班級學(xué)生的事務(wù),，而我就在班級衛(wèi)生上多抓一些,。但有時也會處理一些學(xué)生之間的小摩擦，而在處理的過程中并非一件容易的事情,，我要去考慮并注意到每個孩子幼小的心靈不受到傷害,，這對剛參加工作的我,，毫無經(jīng)驗的我是不容易的,，那樣的工作也真的是很辛苦!但除了苦之外,，在當(dāng)副班主任的過程中，我也有不少樂趣,。因為我經(jīng)常和他們接觸,，要知道孩子都是很天真的、很單純的,，在他們的心目中把我當(dāng)成了最親密的老師,。有幾個學(xué)生喜歡把自己的喜怒哀樂告訴我與我分享;自打當(dāng)了副班雖然責(zé)任多了,，時間少了,，但跟學(xué)生接觸的多了，感情也加深了,，現(xiàn)在這班學(xué)生見了我都格外親切,。

這學(xué)期在王校長的領(lǐng)導(dǎo)下我校的科學(xué)課與綜合實踐活動相結(jié)合的特色課程也是人人參與，亮點紛呈,，師生收獲頗豐,。這學(xué)期我校作為“科技館活動進校園”試點學(xué)校,，在科技館的配合下開展多個特色系列活動：

1,、《讓我們一起仰望星空》知識講座,，由科技館特別準(zhǔn)備的有關(guān)宇宙星空的知識,，李德范館長為孩子們進行了講解,，學(xué)生們收獲頗多。

2,、參觀生命的支撐——動物骨骼展,，學(xué)生們不僅見到了多樣的動物骨骼,，還了解了人的骨骼結(jié)構(gòu)，對自身的骨骼結(jié)構(gòu)有了進一步的認識和了解,。

3,、科技館科學(xué)課，根據(jù)教育部要求,，小學(xué)五六年級起,，學(xué)生將學(xué)習(xí)到青春期相關(guān)知識。結(jié)合這一要求我校將性教育課搬到了科技館生命科學(xué)展區(qū),。通過這種特殊的課堂讓孩子健康的成長,。

4,、科技館的魯老師和中國科協(xié)的尚老師蒞臨我校和我校師生共同開展了學(xué)習(xí)影子的秘密系列活動，我校五年級的孩子們參與了此次科學(xué)活動的學(xué)習(xí),，孩子們在課上開心的學(xué)習(xí)，快樂的試驗,，尚老師也對我校師生學(xué)習(xí)科學(xué)的熱情做出了高度評價,。

5,、科學(xué)課益智體驗活動,，科技館為我校送來了20套玩轉(zhuǎn)思維教學(xué)益智活動玩具,，利用科學(xué)課我校學(xué)生體驗了這項活動，這項教學(xué)活動的開展有利于青少年科學(xué)思維及應(yīng)用能力的培養(yǎng),。在思維訓(xùn)練活動的開展過程中,，有意弱化了對青少年知識記憶的要求,，在他們動手動腦,，應(yīng)用已有知識解決問題的過程中逐步形成科學(xué)的思維方式，形成自己獨立的見解和價值判斷,，潛移默化之中為青少年的終身發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ),。

除了這些我校師生還參觀了快樂星球拍攝基地，在新區(qū)cbd廣場參加了防震減災(zāi),，普及科普活動,。同時，本學(xué)期我們還在校內(nèi)開辟了科學(xué)試驗田,，每逢早晚我都會到地里看一看,，一到下雨天我就會在地里撒上幾把化肥,，慢慢的我也快成了半個專家,，并且?guī)ьI(lǐng)孩子們移苗、扎架,。學(xué)生們也是早晚到地里澆地,、除草,。三個月的時間過去了我們也有了收成,，四二班的地里已經(jīng)長出了番茄和辣椒,，五一班的孩子收獲了他們的第一批勞動果實,，并且在媽媽的幫助下品嘗了自己種植的蔬菜,。學(xué)生們在這次活動中真正的體驗了勞動的快樂,、辛苦及生活的樂趣,，既可以培養(yǎng)孩子的綜合勞動技能和觀察能力,，也讓他們在實際操作中，體驗農(nóng)民的辛苦,，從小養(yǎng)成愛勞動,、尊重他人勞動成果的習(xí)慣,。

自從這學(xué)期配合馬老師開展工作以來,，我始終保持一種熱情,，盡其所能地把這些工作做好、做實。對于綜合實踐工作,，這是我第一次接觸,，既新鮮而又感到忐忑不安,，但讓我感受到欣慰的是我的工作得到了大家的支持，工作開展順利,。

許多事已成為過去,，不論遺憾也罷，開心也罷,，淚水也罷,，彷徨也罷,，它們都是我工作中的一部分,，是我人生經(jīng)歷中的一筆財富，我會讓它們在我內(nèi)心深處珍藏,。不足的地方改進,，讓自己少一些遺憾，多一些成功,。以后的工作中一如繼往的繼續(xù),，相信下一年我的收獲將會更多,。

一學(xué)期的工作即將結(jié)束,審視自己這一年來的工作,，我認認真真地對待每一件事,、每一份工作，能做到勤勤懇懇教書,，踏踏實實做人,?？偨Y(jié)一年的得失,，感觸很多,，感受很多，在以后的教學(xué)工作中，我要不斷總結(jié)經(jīng)驗,，力求提高自己的教學(xué)水平，面對問題要迎難而上,，堅信一切問題都會迎刃而解,，我也相信有耕耘總會有收獲!讓我們一起加油!讓聚源精神在我們心中永駐!

科學(xué)骨干教師個人工作總結(jié)篇六

時間如白駒過隙,，回顧一學(xué)期的工作,，想說的真是太多太多,。辛酸終將過去，留下的是美好的回憶和汗水結(jié)下的果實,。每天,，我以無比艱辛的努力和勞動，用愛心去打動每位學(xué)生,，讓他們在我的呵護下茁壯成長。作為一名小學(xué)教師,，我覺得這份工作肩負著很大的責(zé)任,，所以，自工作以來,，我始終以勤懇,、踏實的態(tài)度來對待我的工作，并不斷學(xué)習(xí),，努力提高自己各方面的能力?，F(xiàn)將本學(xué)年的工作總結(jié)如下：

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認真參加政治學(xué)習(xí),，并做好學(xué)習(xí)筆記，提高自己的思想覺悟,。認真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念,。我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),，還認真學(xué)習(xí)了《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》《課堂觀察》,，從書本中汲取營養(yǎng)，認真學(xué)習(xí)仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師,。我還深知要教育好學(xué)生,，教師必須時時做到教書育人,、言傳身教,、為人師表,，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生,，努力使學(xué)生能接受我、喜歡我,。在工作中,，我積極,、主動,、勤懇、責(zé)任心較強,，樂于接受學(xué)校布置的各項工作,，在不斷的學(xué)習(xí)中,，努力使自己的思想覺悟,、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高,。

本學(xué)期我擔(dān)任四,、五年級的科學(xué)，小學(xué)科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程,，目前越來越受到各界的重視,，我們學(xué)校也很注重學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng),，我深知自己肩上的擔(dān)子的重要性，并下決心以我微薄的力量來推進我?？茖W(xué)教育向前發(fā)展,。我知道，要想提高教學(xué)質(zhì)量,，首先要立足課堂,，教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量。我嚴格要求自己,，盡量使教學(xué)工作更加完善,。我是這樣進行教學(xué)活動的：

1,、課前準(zhǔn)備：課前要備好課，一定要準(zhǔn)備好科學(xué)課上所需要的實驗材料,，這對學(xué)生的探究和實驗非常重要,，所以,，我會提前準(zhǔn)備好,，如果儀器室沒有的材料，但是為了上好課,，我就自己找材料或動手制作,。

2、了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況：我會根據(jù)每節(jié)課堂上的情況,，了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的指導(dǎo)措施,。并考慮到學(xué)生的個體差異，盡量因材施教,，有效地對個別學(xué)生進行引導(dǎo),。對于有些基礎(chǔ)差的班級盡量放慢腳步,，給足他們充分的消化吸收的時間,。

3、研究教學(xué)方法：考慮教法,，解決如何把新知識傳授給學(xué)生，而且,，我教了兩個年級,，學(xué)生的年齡和各年級的科學(xué)教學(xué)內(nèi)容及重點培養(yǎng)方向不同,，所以要采取不同的教學(xué)方法。另外,，一個年級的幾個班情況各不相同，所以要根據(jù)各班學(xué)生已有的知識和技能進行教學(xué)設(shè)計和輔導(dǎo),，包括如何組織教學(xué),、如何安排每節(jié)課的活動,。

4、課堂上的情況：組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，使學(xué)生能夠自覺地從學(xué)習(xí)態(tài)度上重視科學(xué)課，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，課堂提問面向全體學(xué)生,，特別是實驗操作,，要注意觀察每位學(xué)生，使每一位學(xué)生都參與到科學(xué)探究活動中,，多鼓勵，多使用加到好處的評價性語言,，使學(xué)生對科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣,，提高他們的學(xué)習(xí)積極性，從而做到自主探究,，使科學(xué)課成為孩子們心目中一門有趣、重要的學(xué)科,。

5、做到熱愛學(xué)生：平等的對待每一個學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí),。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和課堂表現(xiàn)不好的學(xué)生交談時，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，不能一味地批評,，要進行思想教育,，使他們改變學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)才能有進步,。

6、不斷學(xué)習(xí)：積極參與聽課、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，不懂就問,，博采眾長，提高教學(xué)水平,。

活動是科普教育的載體,、沒有活動就沒有活力，我們根據(jù)小學(xué)生的特點,，積極開展具有思想性、科學(xué)性,、趣味性,、實踐性,、創(chuàng)造性，內(nèi)容豐富,、形式多樣的科普教育活動,，我指導(dǎo)學(xué)生進行的科學(xué)活動如下：1,、指導(dǎo)學(xué)生在學(xué)校、家庭及社會進行“垃圾廢品情況調(diào)查”活動,，使學(xué)生對科普知識有了些了解,更加深了對環(huán)境保護重要性的了解,，也懂得了平時如何在自己的身邊做好一些節(jié)能,、節(jié)水、節(jié)電的方法,。2、讓學(xué)生制作科普手抄報,，使廣大學(xué)生在參與活動的過程中,，學(xué)習(xí)科學(xué)知識，掌握科學(xué)方法,，培養(yǎng)科學(xué)精神，提高科學(xué)素質(zhì)。3,、開展讀科普書籍的活動,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣,，以達到從課外書籍上學(xué)到課本以外的知識的目的。4,、開展科學(xué)動手實驗大賽,，讓學(xué)生通過活動進行科學(xué)探究,，實驗操作,，展示自己的科技才華,，活動的目的不僅對學(xué)生進行科技素質(zhì)教育，更是讓學(xué)生通過活動體驗科技帶來的快樂,，在活動中注重學(xué)生動手、動腦的能力培養(yǎng),。

在緊張工作之余,，要為自己充充電，特別是作為一名小學(xué)的科學(xué)教師,，在學(xué)生的心目中似乎懂得要更多一些，然而在教學(xué)過程中,，由于對科學(xué)學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗不足,，總覺得自己在各個方面的知識還欠缺,，教學(xué)上時常遇到一些知識上的難點，書到用時方恨少,，沒辦法,，只能平時自己多看些雜書了，在頭腦中多儲備一些知識,，這樣面對學(xué)生的難題時，能夠坦然相對,。另外,，多爭取外出聽課的機會，以學(xué)習(xí)外校優(yōu)秀教師和專家的先進理念，自我感覺在教學(xué)理念上,，在自己的教學(xué)中為斷實踐，不斷總結(jié),，不斷提高,，也慢慢地有了自己的一套思維。

總之,，在這一學(xué)年中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上,，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高,。金無足赤，人無完人,，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如,，理論知識不夠,，教學(xué)經(jīng)驗不足，組織教學(xué)能力還有待提高,。在今后的工作中，我將更嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，爭取成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師。

科學(xué)骨干教師個人工作總結(jié)篇七

這學(xué)期我就擔(dān)任兩個班的科學(xué)教學(xué),。我對教學(xué)工作不敢怠慢,，認真學(xué)習(xí)，深入研究教法,，虛心學(xué)習(xí)。經(jīng)過努力,，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗,。以下是我在這學(xué)期的教學(xué)情況的工作總結(jié)。

一,、認真?zhèn)湔n

教學(xué)中,，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié),，備學(xué)生,，又要備教法,。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性,，曾有一位前輩教師對我說：“備課備不好,，倒不如不上課，否則就是白費心機,。”因此,，每天我都花費大量的時間在備課之上,，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工,。雖然辛苦,，但事實證明是值得的,。因為備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性,，上課效果就好。

二,、增強上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量

備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性,，同時又要有駕馭課堂的能力，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué),。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,，不讓其分心，這就很講究方法了,。上課內(nèi)容豐富，教態(tài)自然,，講課生動,，難易適中照顧全部,，就自然能夠吸引住學(xué)生。

所以,，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛,。這樣,，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點愧疚,，因為有時我并不能很好地做到這點,。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違反紀(jì)律時,，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中,，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果,。我以后必須努力克服，研究方法,，采取有效方法解決當(dāng)中困難,。

在教學(xué)上，有疑必問,。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時,，多聽老教師的課，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足,，征求他們的意見,，改進工作。

三,、做好課后輔導(dǎo)工作

在課后,，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度,。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進生的成績,，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的。

從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴,、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分,。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,，要特別注意給他們補課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整,，這樣，他們就會學(xué)得輕松,，進步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加。

四,、精心布置作業(yè)

布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性，有層次性,。為了做到這點，我常常到網(wǎng)上搜集資料,，對各種輔助資料進行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

五、積極推進素質(zhì)教育

目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此,，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),，把傳受知識、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

經(jīng)過將近一學(xué)期的努力，取得了一定的成績,。但我明白到這并不是最重要的,，重要的是在以后如何自我提高，如何共同提高學(xué)生的科學(xué)水平,。因此,，無論怎樣辛苦,，我都會繼續(xù)努力，多問,，多想,，多向同行學(xué)習(xí)，爭取進步,。

科學(xué)骨干教師個人工作總結(jié)篇八

時光過得真快，一轉(zhuǎn)眼這學(xué)期又即將結(jié)束,，結(jié)合本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)和本人的教學(xué)狀況,，特做總結(jié)如下：

一、加強自身的理論學(xué)習(xí),，做好學(xué)生的思想教育。

二,、教學(xué)方面

在教學(xué)中,，努力實現(xiàn)素質(zhì)教育，實行課改無論上什么課,，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，把主動權(quán)交給學(xué)生,，讓學(xué)生在樂中學(xué)。

1,、學(xué)生有了問的權(quán)利：課始,，學(xué)生在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上質(zhì)疑;課尾，學(xué)生回顧學(xué)習(xí)過程反思,，反思自我學(xué)到了什么,。

2、學(xué)生有了讀的時光：學(xué)生多讀,，讀好書,，學(xué)生能夠利用超多的時光去讀,，學(xué)生自讀自悟才能學(xué)到知識。

3,、學(xué)生有了講的時光：教師精講后學(xué)生主動表達自我的認識,，感想，還能夠小組討論,，每個學(xué)生都有講的機會。

4,、學(xué)生有了寫的時光：在課中學(xué)生能夠把課外訓(xùn)練或作業(yè)搬到課內(nèi),，實踐證明把寫的訓(xùn)練落實在課堂，學(xué)生課內(nèi)寫,，教師指導(dǎo)端正寫的態(tài)度，提高寫的訓(xùn)練潛力,。這種方法透過實踐較好,。

5、轉(zhuǎn)化后進生,，加強優(yōu)、差生的輔導(dǎo),，在教學(xué)中,，教師用愛心和行動用心轉(zhuǎn)化后進生，對待他們和優(yōu)等生一樣一視同仁,，不偏不愛,，用心家訪與家長一齊配合教育好差等生,，利用自我的休息時光為他們補課。使后進生覺得自我真正是班中的一員,。

三,、紀(jì)律方面

抓好紀(jì)律，教學(xué)中，采用權(quán)利下放的制度,，“班主任”輪流做“班長輪流當(dāng)”，讓每個學(xué)生都感覺到自我有職責(zé)和義務(wù)管好自我的班級體,。

四,、其它方面

教師為人師表，言傳身教,。在語言和行動為學(xué)生起了表率作用，在出勤,、衛(wèi)生方面做出好榜樣,。半年來，所教班無一人違規(guī)違紀(jì),，班級多次被評為衛(wèi)生優(yōu)勝班和紀(jì)律優(yōu)勝班。

總之：一學(xué)期以來無論在思想政治工作方面,，還是在學(xué)習(xí)及班級管理方面,，我們班都較好的完成了任務(wù)。受到了領(lǐng)導(dǎo)和社會的一致好評,。今后我將再接再厲，爭取取得更好的成績,。