時(shí)間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，請(qǐng)一起努力，寫一份計(jì)劃吧,。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文,，希望大家能夠喜歡!
幼兒園春季工作計(jì)劃篇一
（一）以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，尋找更適宜本園的教研方式與方法.
1,、磨課活動(dòng)
為使全園老師能更好的開展幼兒園的教育教學(xué)工作,，在原有水平得到提高，我園將采取磨課活動(dòng)方式,，讓每位老師上課,、相互聽課,、評(píng)課，在實(shí)踐工作中相互幫助,，相互指導(dǎo),，使全園教師都能積極參加教學(xué)研究，使新教師盡快成長(zhǎng),，老教師也能跟上新課程的步伐.
2,、本學(xué)期在大班段每月開展一次閩南特色課程學(xué)唱南音課程，讓幼兒感受閩南藝術(shù)文化特色,！弘揚(yáng)本土文化,，挖掘傳承和展示閩南文化的獨(dú)特魅力，讓幼兒在閩南文化美的和諧感悟,、互動(dòng)體驗(yàn)中,，更充分感受和體驗(yàn)閩南文化的多元化特色.
（二）加強(qiáng)園本培訓(xùn)，努力提高教研工作的實(shí)效性
1,、開展一系列的園本教研活動(dòng),，針對(duì)日常教育教學(xué)中的問題和困惑，以年級(jí)組為單位進(jìn)行教研研討,，這對(duì)一些共同點(diǎn),、難點(diǎn)問題，通過園內(nèi)集體學(xué)習(xí),、研討.鼓勵(lì)教師大膽闡述自己的觀點(diǎn),，提高教師理論與經(jīng)驗(yàn)的結(jié)合并鍛煉教師的口才與膽量.
2、發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用.骨干教師每學(xué)期要上好12節(jié)展示課,，在教學(xué)中充分發(fā)揮傳,、幫,、帶的作用,，并能加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，給年輕教師做好榜樣,，起到帶頭的作用.
（四）加強(qiáng)服務(wù)意識(shí),，實(shí)現(xiàn)家園同步教育
利用家長(zhǎng)會(huì)、家委會(huì),、家訪,、家長(zhǎng)開放日、家園聯(lián)系等多種途徑展開家園間的聯(lián)系,，進(jìn)一步完善幼兒園為家長(zhǎng)服務(wù)的制度與措施,，提高家長(zhǎng)的滿意率.加強(qiáng)幼兒園和家長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通，感受教育新觀念,，了解幼兒園課程進(jìn)程,，增強(qiáng)家長(zhǎng)自主參與的意識(shí).各班有針對(duì)性及時(shí)指導(dǎo)家長(zhǎng)做好家庭教育工作,，使家園教育同步.
（五）加強(qiáng)安全教育，提高安全意識(shí)
1,、創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動(dòng)環(huán)境,，結(jié)合一日活動(dòng)環(huán)節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動(dòng),，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能,，提高幼兒的保護(hù)能力，從根本上杜絕事故的發(fā)生,，最大限度的消除不安全因素.
2,、為了提高教師和幼兒對(duì)突發(fā)安全事故的應(yīng)變能力，規(guī)范和加強(qiáng)幼兒園消防安全管理,，預(yù)防和減少火災(zāi)帶來的危害,，本學(xué)期將組織全園防震演習(xí)活動(dòng).通過演習(xí)活動(dòng)增強(qiáng)全園師幼、家長(zhǎng)的防震安全意識(shí),，提高了幼兒的自救自護(hù)能力.
二,、三月
1、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，制定各類計(jì)劃
2,、教師磨課
3、全園防火防震演練
四月
1,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
2,、年級(jí)組活動(dòng)
3、骨干教師展示活動(dòng)
4,、全園安全防震演習(xí)
5,、小、中,、大班家長(zhǎng)開放日
6,、大班同題異構(gòu)
五月
1、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
2,、年級(jí)組活動(dòng)
3,、新教師課堂教學(xué)考核
六月
全園慶六一活動(dòng)
幼兒園春季工作計(jì)劃篇二
以《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，認(rèn)真貫徹教育局的指示精神,，大力學(xué)習(xí)新課程理論,，樹立正確的教育觀、兒童觀,，積極開展教學(xué)科研工作,，以科研為先導(dǎo)，努力提高工作成效,。加強(qiáng)教育隊(duì)伍建設(shè),，提升教師整體素質(zhì),。讓每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展，加強(qiáng)科學(xué)管理,，不斷提高辦園水平,。
(一)加大教研力度，全方位地開展教研活動(dòng),。
(二)提高師資素質(zhì),，加強(qiáng)教育教學(xué)管理，促進(jìn)保教質(zhì)量提高,。
(三)做好保健工作,，確保幼兒的安全，促進(jìn)幼兒協(xié)調(diào)發(fā)展,，快樂健康成長(zhǎng),。
(四)抓好幼小銜接工作，架起家園聯(lián)系的橋梁,，為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),。
(一)加強(qiáng)內(nèi)部管理提高辦園質(zhì)量。
認(rèn)真制定各項(xiàng)計(jì)劃,，如：園務(wù)計(jì)劃,、教育教學(xué)計(jì)劃、各班學(xué)期工作計(jì)劃,、周活動(dòng)安排等,。
(二)加大教研力度全方位地開展教研活動(dòng)。
抓好教材的學(xué)習(xí)與研究,，更新教師教育觀念,，鼓勵(lì)教師不斷創(chuàng)新，促進(jìn)課程改革的深入,。
(三)加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè)提高師資素質(zhì),。
1、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),，強(qiáng)化職業(yè)能力,，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，組織聽課觀摩等活動(dòng),。
2、提高各教師愛崗敬業(yè)的思想素質(zhì),，增強(qiáng)工作責(zé)任感,，做到關(guān)心和尊重每個(gè)幼兒，嚴(yán)禁體罰和變相體罰幼兒,。
3,、協(xié)助做好教師繼續(xù)教育工作,，組織好教師參加市的崗位培訓(xùn)考核。
(四)加強(qiáng)教育教學(xué)管理促進(jìn)保教質(zhì)量提高,。
1,、在教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)采取多種形式，包括創(chuàng)編各類型游戲,，以激發(fā)幼兒提高學(xué)習(xí)興趣為主要目的,，促進(jìn)幼兒智力的開發(fā)。
2,、堅(jiān)持在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康教育,，提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)。全園做到無責(zé)任事故,，杜絕重大意外事故的發(fā)生,。
3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)要為教育教學(xué)服務(wù),，提高教師游戲活動(dòng)的指導(dǎo)能力,。按照幼兒智力發(fā)展需要，有計(jì)劃,、有目的,、有層次地投放游戲材料。
4,、通過開展豐富多采的各種教育活動(dòng),，把素質(zhì)教育推向深入。利用“婦女節(jié)”,、“植樹節(jié)”,、“勞動(dòng)節(jié)”“端午節(jié)”“六一”等節(jié)日開展活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒豐富的情感,。
(五)做好保健工作確保幼兒的安全快樂健康成長(zhǎng),。
(六)架起家園聯(lián)系的橋梁促進(jìn)幼兒協(xié)調(diào)發(fā)展。
1,、鞏固做好家園聯(lián)系工作,，根據(jù)家長(zhǎng)的意見，結(jié)合園內(nèi)條件,，隨時(shí)增加必要的服務(wù)項(xiàng)目,。
2、定期向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng),，請(qǐng)家長(zhǎng)參加我園重大活動(dòng),，征求家長(zhǎng)對(duì)我園教育教學(xué)工作的意見。
3,、根據(jù)季節(jié)和節(jié)假日情況,，做好向家長(zhǎng)做好宣傳欄工作宣傳預(yù)防疾病及安全問題的教育,。
4、教師及時(shí)與家長(zhǎng)溝通孩子的發(fā)展情況,，充分利用家園宣傳欄向家長(zhǎng)宣傳科研任務(wù)的意義和班級(jí)的具體事項(xiàng)與工作,。
(七)抓好幼小銜接工作為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
1,、平時(shí)運(yùn)用故事,、主題活動(dòng)、游戲等多種形式來加強(qiáng)幼兒的思想教育,，從中激發(fā)幼兒熱愛集體,、關(guān)心集體、為同伴服務(wù)的好思想,。
2,、注意培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣，教育幼兒按時(shí)到園,，不遲到,、不早退、不曠課等,。
3,、培養(yǎng)幼兒良好的坐、寫,、讀姿勢(shì),。上課時(shí)做到注意力集中，認(rèn)真傾聽老師及其他小朋友的講述,，養(yǎng)成要說話先舉手的好習(xí)慣,。
(八)繼續(xù)做好檔案整理及網(wǎng)站建設(shè)工作。
二月份：
1,、報(bào)名編班工作,，幼兒入園前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。如：環(huán)境衛(wèi)生,、環(huán)境布置等,。
2、制定幼兒園工作計(jì)劃及各班周計(jì)劃,。
3,、加強(qiáng)各項(xiàng)規(guī)章制度、崗位責(zé)任制的學(xué)習(xí),。
三月份：
1,、園本教研活動(dòng)，消防安全疏散演練,。
2,、加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,。
3,、全園家長(zhǎng)會(huì)。教師公開課,。
四月份：
1,、做好各項(xiàng)保育工作，加強(qiáng)良好習(xí)慣和飲食衛(wèi)生教育,。
2,、各班級(jí)安全工作排查;常規(guī)工作檢查與評(píng)比活動(dòng)。
3,、開展家園同樂親子運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng),。
五月份：
1、做好“五一”的幼兒安全教育工作,，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí),。
2、籌備“六一”活動(dòng)節(jié)目驗(yàn)收工作,。
六月份：
1,、、園本教研學(xué)習(xí)活動(dòng),。
2,、各班級(jí)安全工作排查;常規(guī)工作檢查與評(píng)比活動(dòng)。
3,、大班畢業(yè)典禮,。
七月份：
1、學(xué)期總結(jié)工作及教職工各項(xiàng)考核工作,。
2,、各班做好工作小結(jié)，整理相關(guān)資料;清點(diǎn)財(cái)產(chǎn),、資料歸檔,。
3、做好下學(xué)期招生工作準(zhǔn)備以及暑假工作安排,。
幼兒園春季工作計(jì)劃篇三
根據(jù)幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃的要求,，本學(xué)期我們將繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3――6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo),，以提高教師的教科研水平為目的,，開展集體教研活動(dòng)，并利用集體教研時(shí)間開展集體備課、業(yè)務(wù)培訓(xùn),、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等活動(dòng),，同時(shí)加強(qiáng)幼兒習(xí)慣養(yǎng)成方面的課題研究，為教師團(tuán)隊(duì)整體素質(zhì)的提升提供保障,。
在過去的一年中,，我園開展形式多樣、內(nèi)容豐富的教研活動(dòng),，無論是時(shí)間上還是在教研活動(dòng)開展的實(shí)效性上都得到了很好的保障,。但由于受到教研團(tuán)隊(duì)、師資隊(duì)伍的整體水平等多方面因素的影響,，我園的教研工作的開展仍存在以下幾個(gè)方面的問題：
（一）,、教師隊(duì)伍整體素質(zhì)雖然處在提升的階段，但是由于整個(gè)教師隊(duì)伍的水平起點(diǎn)較低,，幼兒園的培訓(xùn)力度雖然有所加大,，但是教師們的成長(zhǎng)難以達(dá)到滿意的效果。
（二）,、區(qū)域活動(dòng)是幼兒在園活動(dòng)的一個(gè)很重要的部分,，但是我園區(qū)域活動(dòng)的開展不能得到很好的保障，這里面的.問題主要有：
1,、有的區(qū)域是擺設(shè),，教師沒有組織孩子們進(jìn)區(qū)行域活動(dòng)；
2,、區(qū)域活動(dòng)材料更換不夠及時(shí),；
3、教師們不能從專業(yè)的角度對(duì)孩子們的活動(dòng)進(jìn)行引導(dǎo),、評(píng)價(jià),，區(qū)域活動(dòng)的開展有些盲目、隨意,。
（三）,、幼兒的習(xí)慣養(yǎng)成存在很多問題，比如就餐習(xí)慣,、閱讀習(xí)慣,、整理物品的習(xí)慣、握筆姿勢(shì)等等,，這些都成為擺在我們面前的需要研究,、解決的課題。
（一）,、開展"區(qū)域活動(dòng)開展實(shí)效性的研究"專題教研活動(dòng),。
（二）、開展"幼兒習(xí)慣養(yǎng)成教育"研究活動(dòng)。
為保障以上兩項(xiàng)活動(dòng)的正常開展,，本學(xué)期重點(diǎn)教研工作安排如下：
（一）,、作為幼兒園的專題教研活動(dòng)，"區(qū)域活動(dòng)開展實(shí)效性的研究"將在我園每周四集中展開,。具體實(shí)施步驟：
1,、準(zhǔn)備階段：
八月份,，開學(xué)前一周：討論,、制定區(qū)域活動(dòng)開展實(shí)施方案：
由于教師的調(diào)整、教材的更換,，所以,，開學(xué)前集中討論如下問題并拿出解決方案：
1）托、小,、中,、大四個(gè)級(jí)部可以開設(shè)哪些適合自己班級(jí)幼兒發(fā)展水平的區(qū)域？
2）班內(nèi)開設(shè)的這些區(qū)域中可以投放的成品材料有哪些,？
3）如果讓區(qū)域活動(dòng)按時(shí),、有效開展，你覺得自己應(yīng)該要努力做到哪些,？
讓老師親自參與到方案的制定以及過程的實(shí)施中來,，這會(huì)為區(qū)域活動(dòng)的有效開展提供最基本的保障,。
2、實(shí)施階段：
九月份到十二月份：
1）每個(gè)月份的第一個(gè)周四，安排如下的教研活動(dòng)：各級(jí)部主任負(fù)責(zé)梳理教材以及里面所涉及到的區(qū)域活動(dòng),，然后共同商定哪些材料可以在這個(gè)月中投放到各班的區(qū)域里，哪些材料是可以在某個(gè)區(qū)域中長(zhǎng)時(shí)間投放的,，哪些材料需要及時(shí)更換等,，要求所有參與活動(dòng)的教師作好記錄，區(qū)域活動(dòng)的開展不只是班主任的事情,，要讓每個(gè)教師清楚的知道自己身上都擔(dān)負(fù)著什么樣的責(zé)任,，這種參與研討、作好記錄的方式會(huì)讓每位教師對(duì)自己所要做的工作有一個(gè)清晰地認(rèn)識(shí),。
2）每個(gè)月的第二,、第三個(gè)周四，集體研討時(shí)間,，研討內(nèi)容：提出自己在上一周的區(qū)域活動(dòng)中遇到的問題――比如說區(qū)域材料的投放是否適宜,、需要在下一周為孩子們投放什么樣的活動(dòng)材料、哪些材料需要幼兒園準(zhǔn)備,、哪些需要家長(zhǎng)準(zhǔn)備,、哪些材料可以共享、教師在觀察孩子們活動(dòng)、記錄孩子們活動(dòng)的過程中遇到了哪些問題等等,，這會(huì)對(duì)下一周工作的順利開展提供保障,。。
3）每個(gè)月的第四個(gè)周四上午,，我們安排如下活動(dòng)：兩次幼兒園區(qū)域創(chuàng)設(shè)觀摩活動(dòng),，時(shí)間分別在九月底和十一月底；兩次幼兒園區(qū)域創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng),，時(shí)間分別在十月底和十二月底,；無論是觀摩還是評(píng)比，目的都是為平行班級(jí)之間,、各級(jí)部之間提供一個(gè)相互學(xué)習(xí),、交流的機(jī)會(huì)，觀摩,、評(píng)比是激發(fā)老師們開展這些活動(dòng)的動(dòng)力,。
（二）、"幼兒習(xí)慣養(yǎng)成教育"活動(dòng)具體實(shí)施步驟如下：
考慮到孩子們的年齡特點(diǎn),，同時(shí)也考慮到不能讓老師們的感到任務(wù)太重,，所以，我們會(huì)將幼兒的習(xí)慣養(yǎng)成教育滲透,、整合到幼兒園一日生活的多個(gè)環(huán)節(jié)中去,，力求達(dá)到"潤(rùn)物無聲"的教育效果。具體做法如下：
1,、學(xué)期初召開班主任會(huì)議,，每個(gè)班主任需要了解自己所帶班級(jí)的孩子的年齡、心理特點(diǎn),，根據(jù)帶班經(jīng)驗(yàn)梳理出需要解決的習(xí)慣養(yǎng)成問題在哪里,，確定出解決方案，可以根據(jù)年齡班的特點(diǎn),，一學(xué)期確定1――3個(gè)好習(xí)慣的培養(yǎng)目標(biāo),，老師們要形成書面材料。
2,、鼓勵(lì)教師將習(xí)慣養(yǎng)成教育與區(qū)域活動(dòng)的開展相結(jié)合,，嘗試進(jìn)行整合教育。我們將帶領(lǐng)教師開展這方面的研究,、探索,，這些的活動(dòng)的具體實(shí)施會(huì)體現(xiàn)在每周四的常規(guī)教研活動(dòng)中。我會(huì)在保證取得好的教育效果的基礎(chǔ)上盡量減少老師們的工作量,，提高老師們生活幸福指數(shù),。
3,、評(píng)價(jià)工作：教研組會(huì)根據(jù)老師們自己確定的好習(xí)慣培養(yǎng)目標(biāo)、以及她們制定的實(shí)施,、解決方案,，11月底在全園開展一次"習(xí)慣養(yǎng)成我真棒"評(píng)比活動(dòng)，選出習(xí)慣養(yǎng)成良好的班級(jí)并予以獎(jiǎng)勵(lì),。
4,、做好總結(jié)工作：12月份我們將根據(jù)教師學(xué)期初制定的目標(biāo)以及11月份的評(píng)比結(jié)果在幼兒園展開一次研討活動(dòng)，各班主任總結(jié)自己在幼兒習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)中獲得的經(jīng)驗(yàn),，找出不足,，為下一學(xué)期開展幼兒習(xí)慣養(yǎng)成教育確定目標(biāo)與方向。
（一）,、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《3――6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,，不斷更新教育觀念。繼續(xù)開展讀書活動(dòng),，鼓勵(lì)教師根據(jù)自己的需要自主學(xué)習(xí)，多讀書,，讀好書,，并利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間互相交流學(xué)習(xí)心得，做好讀書筆記,。
（二）,、備好課是上好活動(dòng)課的先決條件，教師備課要建立在以幼兒發(fā)展為本的教學(xué)思想基礎(chǔ)上,。要從幼兒的角度去思考,，做到功在課前，利在課上,，思在課下,，優(yōu)化教學(xué)過程。要求老師提前一周備課,，并在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)候集中交流,、研討。
（三）,、定期開展教育實(shí)踐觀摩,、交流活動(dòng)。教師每人每學(xué)期至少講一節(jié)公開課,，要做好說課,、評(píng)課活動(dòng)。
（四）,、進(jìn)一步細(xì)化幼兒園教育教學(xué)的量化考核評(píng)估細(xì)則,。將量化評(píng)估細(xì)則調(diào)整得更加便于操作,，通過量化評(píng)估，真正達(dá)到提高教師工作積極性為目的,。
（五）,、班級(jí)管理工作要進(jìn)一步細(xì)化。教師要尊重愛護(hù)幼兒,，嚴(yán)禁歧視,、體罰、侮辱幼兒人格等損害幼兒身心健康的行為,。
（六）,、不斷完善班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，根據(jù)教育內(nèi)容與要求,，因地制宜地創(chuàng)設(shè)適宜幼兒發(fā)展的,、良好的教育環(huán)境。
（七）,、加強(qiáng)早教師資力量的培訓(xùn),，加強(qiáng)與社區(qū)的聯(lián)系，開展豐富多樣的早教活動(dòng),，提升0――3歲嬰幼兒家長(zhǎng)及看護(hù)人的育兒水平,。
本學(xué)期教研工作活動(dòng)安排：
九月份：
1、集體教研活動(dòng)：教材梳理,、區(qū)域活動(dòng)材料投放合理性的探討,；
2、幼兒園區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀摩活動(dòng),；
3,、制定"幼兒習(xí)慣養(yǎng)成教育"課題研究實(shí)施方案；
4,、公開課活動(dòng),；
十月份：
1、集體教研活動(dòng)：教材梳理,、區(qū)域活動(dòng)材料投放合理性的探討,；
2、幼兒園區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng),；
3,、"幼兒習(xí)慣養(yǎng)成教育"課題研究；
4,、教研活動(dòng)："美麗的秋天"繪畫展組織技巧的探討,；
5、公開課活動(dòng),；
十一月份：
1,、集體教研活動(dòng)：教材梳理,、區(qū)域活動(dòng)材料投放合理性的探討；
2,、幼兒園區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀摩活動(dòng),；
3、"幼兒習(xí)慣養(yǎng)成教育"課題研究――"曬曬孩子的好習(xí)慣"活動(dòng),；
4,、教研活動(dòng)："家園陽(yáng)光體育大賽"組織技巧的探討；
4,、公開課活動(dòng),；
十二月份：
1、集體教研活動(dòng)：教材梳理,、區(qū)域活動(dòng)材料投放合理性的探討,；
2、幼兒園區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng),；
3,、做好"幼兒習(xí)慣養(yǎng)成教育"課題階段性研究工作總結(jié)；
4,、公開課活動(dòng),；
幼兒園春季工作計(jì)劃篇四
安全工作人命關(guān)天，責(zé)任重于泰山,。兒童的成長(zhǎng)需要一個(gè)安全而舒適的環(huán)境，滿足兒童的安全需要就是使兒童有足夠的`安全感,。幼兒園安全工作事關(guān)社會(huì)穩(wěn)定和教育教學(xué)秩序,，為了切實(shí)加強(qiáng)幼兒園安全工作，我們將把安全教育和管理作為一項(xiàng)經(jīng)常性工作來抓,，牢固樹立“安全第一”思想,，強(qiáng)化全體師生“保一方平安”的政治責(zé)任意識(shí)和法制觀念，根據(jù)平安校園創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施意見,，結(jié)合幼兒園實(shí)際特制定本工作計(jì)劃,。
認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)行，教育部頒發(fā)的安全工作指示精神及幼兒園有關(guān)安全工作的規(guī)定,，建立領(lǐng)導(dǎo)在教師之間的各種安全規(guī)章制度,，健全各層之間的安全工作組織機(jī)構(gòu)，按照“誰(shuí)主管,，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則,，層層落實(shí)簽訂安全責(zé)任書，做到各項(xiàng)到位,，責(zé)任到位,。通過安全教育活動(dòng),，在廣大師生中樹立起安全觀念，明確責(zé)任,，經(jīng)常向家長(zhǎng),、幼兒進(jìn)行安全教育，教育內(nèi)容要以交通安全,、消防安全和防中毒,、防傳染病、防盜竊,、防侵害,、防突發(fā)性事故為重點(diǎn)，加強(qiáng)法制教育,。自防自救教育與防火防災(zāi)教育,，食品衛(wèi)生與健康教育等，增強(qiáng)廣大師生員工的防范意識(shí),，提前消除事故隱患,，提高自我保護(hù)和自救能力。力爭(zhēng)本年度不發(fā)生安全事故,，為確保社會(huì)穩(wěn)定作出貢獻(xiàn),。
組長(zhǎng)：黃烏治
副組長(zhǎng)：曹智娟
成員：各班班主任和保教教師
（一）完善安全工作管理體系，確保工作到位,。
幼兒園將繼續(xù)建立健全由園長(zhǎng)為第一責(zé)任人的幼兒園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。開學(xué)初，將利用集體會(huì)議,，重申幼兒園的安全工作制度,。宣布本學(xué)期安全工作計(jì)劃和幼兒園安全工作領(lǐng)導(dǎo)組成員名單；和保教人員,、食堂工作人員簽訂安全工作責(zé)任狀,。明確職責(zé)，落實(shí)措施,，扎扎實(shí)實(shí)的做好幼兒園的安全工作,。
（二）加強(qiáng)安全宣傳教育，提高安全意識(shí),。
定期組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)安全工作文件和通知,，學(xué)習(xí)本園制訂的一系列安全工作規(guī)程，并針對(duì)幼兒園安全工作特點(diǎn),，對(duì)教職工開展消防知識(shí),、應(yīng)急救生知識(shí)、保健衛(wèi)生常識(shí)培訓(xùn),；與家長(zhǎng),、園外接送車,、園內(nèi)教職工層層簽訂安全責(zé)任狀，做到安全工作有據(jù)可依,，有章可循,。利用家長(zhǎng)、班級(jí)宣傳欄和園內(nèi)宣傳窗,，開展安全,、衛(wèi)生知識(shí)教育；增強(qiáng)教職工和家長(zhǎng)的安全知識(shí)以及安全防范意識(shí),。
幼兒園春季工作計(jì)劃篇五
讓每一個(gè)孩子過上健康快樂的生活,，發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思考,、會(huì)交流,、會(huì)創(chuàng)造的新一代孩子。以“尊重兒童,、尊重父母,、優(yōu)先考慮兒童利益”為原則開展各項(xiàng)工作。
這學(xué)期34個(gè)孩子,，其中男生19個(gè),，女生13個(gè)。有一部分孩子之前上過幼兒園或托兒所,，在自理能力,、語(yǔ)言交流能力等能力上有一定基礎(chǔ)，但大部分孩子在日常習(xí)慣,、自理能力,、適應(yīng)能力、語(yǔ)言發(fā)展等方面比較薄弱,。針對(duì)以上情況，這學(xué)期我們將重點(diǎn)培養(yǎng)孩子良好的作息習(xí)慣,，增強(qiáng)孩子的語(yǔ)言能力和自理能力,，培養(yǎng)孩子的社交能力和音樂素質(zhì)。我們應(yīng)該在工作中加強(qiáng)對(duì)個(gè)別兒童的指導(dǎo),，將主題探究活動(dòng)與日常教學(xué)和保護(hù)工作相結(jié)合,，使兒童得到全面發(fā)展。
(1)健康領(lǐng)域
1,、逐漸適應(yīng)幼兒園的集體生活,，心情基本愉快。
2.在大人的幫助下,，學(xué)會(huì)獨(dú)立喝水吃飯洗手上廁所,，學(xué)會(huì)穿簡(jiǎn)單的衣服鞋子,。
3.懂簡(jiǎn)單的衛(wèi)生知識(shí)，愿意接受健康檢查,，懂五官,，懂得保護(hù)。
4.愿意和同齡人一起參加體育活動(dòng),，發(fā)展走,、跑、跳,、鉆,、爬。
(2)語(yǔ)言領(lǐng)域
1.學(xué)習(xí)普通話,，愿意用語(yǔ)言表達(dá)自己的喜好和需求,，學(xué)會(huì)用普通話與人交流。
2.學(xué)會(huì)安靜地聽別人說話,，理解簡(jiǎn)單的語(yǔ)言指令,，按照指令行動(dòng)。
3.我喜歡讀兒歌,，聽故事,，看表演，看書等,。并學(xué)會(huì)表達(dá)自己的理解和感受,。
(3)社會(huì)領(lǐng)域
1、愿意上幼兒園,，能參加幼兒園活動(dòng),，愿意接近老師或熟悉的成年人。
2.愿意和同齡人一起玩游戲,，試著學(xué)會(huì)分享和等待,，體驗(yàn)快樂。
3.受大人啟發(fā),，學(xué)會(huì)關(guān)注別人明顯的情緒表現(xiàn),，學(xué)會(huì)關(guān)心別人。愿意和熟悉的人打招呼,，學(xué)會(huì)求助和感謝,。
4.學(xué)會(huì)在性別、外貌等外在特征上與他人比較,。
5.學(xué)會(huì)接受老師的建議和指示,，學(xué)會(huì)在集體生活中遵守基本規(guī)則。
(4)科學(xué)領(lǐng)域
1、在大人的引導(dǎo)下,，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的東西,。
2、愿意用各種感官去感知周圍的物體和現(xiàn)象,，并了解顏色,、大小、形狀等明顯的特征,。
3,、喜歡操作、擺弄,。
4,、親近大自然，喜愛與學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的植物,。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域
1,、在成人引導(dǎo)下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木,，小動(dòng)物等美的事物,，并產(chǎn)生愉悅的情緒。
2,、喜歡聽音樂,，能借助動(dòng)作，語(yǔ)言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受,。
3,、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng),，學(xué)習(xí)用畫,、剪、貼,、撕,、提等技能。
4,、學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌,，學(xué)習(xí)用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演、做律動(dòng),，喜歡打擊樂活動(dòng)，學(xué)習(xí)和老師,、同伴一起做音樂游戲,。
1、做好新生入園的情緒安撫工作。
由于大部分孩子第一次入園,，因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧,、不愿來園的情緒，我們教師應(yīng)做好以下幾方面的工作：
(1)開學(xué)前做好家園聯(lián)系工作,，接待孩子入園,，召開家長(zhǎng)會(huì)，介紹班級(jí)情況,，讓家長(zhǎng)填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表,，使家長(zhǎng)、教師,、孩子三者之間能盡快熟悉,，減輕孩子來園的消極情緒。
(2)給孩子提供一個(gè)溫馨,、舒適,、有趣的教室環(huán)境
(3)教師以親切、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子,，消除他們的陌生感,。
2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),，提高生活自理能力,，做到生活有序。
(1)認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記;
(2)學(xué)會(huì)正確的洗手方法;
(3)能安靜午睡,，不吵醒別人;
(4)培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，能學(xué)習(xí)自己吃飯等。
3,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī),。
(1)愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，注意力集中;
(2)愛護(hù)幼兒園的玩具,，不與人爭(zhēng)搶;
(3)學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿;能將玩具歸類收好;
(4)學(xué)習(xí)看書的正確方式,，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。
4,、深入實(shí)踐園本課程,，將主題探究活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)結(jié)合進(jìn)行，從他們的興趣入手,，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí),，從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn)，提高綜合能力,。
5,、注重活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的計(jì)劃，做到學(xué)習(xí)有序。在活動(dòng)時(shí),，教師將加強(qiáng)對(duì)孩子的觀察與記錄,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子,。
6,、豐富幼兒一日生活，充分利用每天的音樂活動(dòng)和文學(xué)活動(dòng)時(shí)間,，豐富音樂活動(dòng)和語(yǔ)言活動(dòng)的形式,。
小班的衛(wèi)生保健工作非常重要，在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下,，嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,。在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位,。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境,，堅(jiān)決杜絕傳染病的流行，照顧好生病的孩子,，定時(shí)定量給幼兒喂藥,，保證班級(jí)幼兒的出勤率。與此同時(shí),，堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng),，并為汗?jié)褚路痛笮”愠龅挠變焊鼡Q衣服，并做到隨換隨洗,。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松,、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系,，將幼兒生理與心理結(jié)合起來,，促進(jìn)幼兒的身心健康。
在本學(xué)期的保健工作中,，增強(qiáng)保育員的教育意識(shí),，在幼兒的一日活動(dòng)中提高保育員的參與意識(shí)和配班意識(shí)，真正做到保教合一,。
在本學(xué)期的家長(zhǎng)工作,，我班重點(diǎn)以“尊重家長(zhǎng)”為原則，提高教師的“服務(wù)意識(shí)”,，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,。我班將努力做好以下工作：
(1)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通，以填寫調(diào)查表,、家訪,、約訪,、電話、接送時(shí)的交談等形式,，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長(zhǎng)的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng),。
(2)按時(shí)更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容,，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容，取得家長(zhǎng)的支持配合,，并不斷向家長(zhǎng)提供新的幼教信息,。
(3)鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加親子活動(dòng)，參與助教,，發(fā)揮家長(zhǎng)的作用,。
幼兒園春季工作計(jì)劃篇六
新的學(xué)期新的開始，為了讓幼兒健康快樂地成長(zhǎng),，在成長(zhǎng)中不斷進(jìn)步,，我們將本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活,，全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí),、會(huì)思考、會(huì)交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童,。以“尊敬幼兒、尊敬家長(zhǎng),、一切以幼兒利益為優(yōu)先”的原則開展各項(xiàng)工作,。本班制定了班務(wù)計(jì)劃如下：
本班工作人員以熱心、耐心,、細(xì)心的工作態(tài)度,，使剛?cè)雸@的孩子不但較快適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活，還喜歡上了幼兒園,。本班幼兒共有30名,，其中，周托幼兒有6名,，日托幼兒有24名,。我班有17名幼兒是從上半學(xué)期就入園了的，他們經(jīng)過半年的集體生活,，這些孩子已初步樹立集體意識(shí),，同時(shí)社會(huì)交往能力、學(xué)習(xí)生活常規(guī)也已初步建立,。但部分孩子還存在動(dòng)手意識(shí)弱,、動(dòng)手能力差和依賴性強(qiáng)以及缺乏交往技巧,、語(yǔ)言表達(dá)能力弱等不足。由于現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,，幼兒時(shí)常以自我為中心,，活動(dòng)生活中常常會(huì)表現(xiàn)出任性、自私,、嬌氣的一面,。針對(duì)以上各方面情況，本學(xué)期我班將繼續(xù)豐富各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容,，和家長(zhǎng)密切聯(lián)系,，配合一致，從幼兒的情感,、興趣著手,，切實(shí)提高幼兒的各方面能力，為幼兒下學(xué)期順利升到中班打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。
1,、按時(shí)參加園里的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。
2,、按時(shí)完成各項(xiàng)計(jì)劃。
3,、努力自學(xué),，更新觀念，提高教育技能
(1)身體發(fā)展：
1.動(dòng)作協(xié)調(diào)地走,、跑,、跳、正面鉆,，愛參加集體活動(dòng),，做模仿操。
2.練習(xí)使用顏色,、紙,、筆、泥,、積木等工具材料,，制作簡(jiǎn)單作品。
3.自己洗手,、吃飯,、穿脫衣服、漱口等,，不撒飯,。
4.懂得不遠(yuǎn)離成人,，不跟生人走。
5.學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法,。
(2)認(rèn)知發(fā)展：
1.感知周圍事物的顏色,、味道、聲響,、軟硬等差別,。
2.喜歡接觸自然，關(guān)心和愛護(hù)身邊的動(dòng)植物,，觀察明顯特征。
3.一一對(duì)應(yīng)地比較多少,、長(zhǎng)短,、高矮、大小,、區(qū)分前后里外,。
4.聽懂語(yǔ)言，按指示動(dòng)作,，理解簡(jiǎn)單故事情節(jié),。
(3)社會(huì)性發(fā)展：
1.說禮貌用語(yǔ)，不打人,，不搶玩具,，學(xué)習(xí)收拾玩具。
2.喜歡上幼兒園,，習(xí)慣集體生活,，愛老師、小朋友和親人,。
3.喜歡與大家玩玩具,，在提醒下會(huì)輪流、等待,、遵守簡(jiǎn)單規(guī)則,。
4.不糾纏大人，獨(dú)立游戲,，不發(fā)脾氣,。
1.學(xué)會(huì)正確洗手的方法，并知道餐前,、便后要洗手;會(huì)用自己的毛巾擦手,，飯后用毛巾擦嘴。
2,、樂意為自己服務(wù),，學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的自我服務(wù)方法,。
3.在成人的提醒下，不隨地扔垃圾,，有初步的環(huán)保意識(shí),。
4.進(jìn)一步了解、學(xué)習(xí)集體生活的常規(guī),，遵守公共衛(wèi)生規(guī)范,、集體生活的規(guī)則。
5.學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的衛(wèi)生勞動(dòng),。愿為集體,、同伴做一些力所能及的事。
6.逐步養(yǎng)成各種良好的生活習(xí)慣,，適應(yīng)集體生活的環(huán)境,，使幼兒逐步積累對(duì)集體生活規(guī)范的認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
1.班級(jí)衛(wèi)生保健管理：
結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn),，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增?qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和能力。
幼兒園春季工作計(jì)劃篇七
堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,，以學(xué)習(xí)落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展綱要》為主線,，關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)的整體性，尊重幼兒的個(gè)體差異,，理解幼兒學(xué)習(xí)方式與特點(diǎn),，重視幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)。建好隊(duì)伍,，抓好培訓(xùn),，積極開展保教工作，努力提高工作成效,。
1,、鞏固已有的成果、經(jīng)驗(yàn),，發(fā)展壯大家長(zhǎng)和關(guān)心扶持我們的群體,，打好情感牌、唱響名園牌,。
2,、精細(xì)化管理，實(shí)行科學(xué)管理與人性化管理相結(jié)合的模式,，逐步由人性化過渡到規(guī)范化,、精細(xì)化。
3,、創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容和方式,，將成語(yǔ)接龍,、繪本閱讀等納入國(guó)學(xué)教學(xué)內(nèi)容，將感統(tǒng)訓(xùn)練,、幼兒體能訓(xùn)練納入戶外活動(dòng)內(nèi)容,，豐富幼兒的戶外活動(dòng)，提高幼兒的體智能力,，改進(jìn)五大領(lǐng)域?qū)W科的教學(xué)方式,，把繪本閱讀、大量識(shí)字,、口頭看圖作文作為語(yǔ)言活動(dòng)的主要內(nèi)容,，繼續(xù)抓好指心算教學(xué)。
4,、創(chuàng)新習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)單打一的模式,，實(shí)現(xiàn)與一日活動(dòng)相結(jié)合，與家庭教育相結(jié)合,，與幼兒園各項(xiàng)考核相結(jié)合，把習(xí)慣養(yǎng)成做出明顯成效,，繼續(xù)用好好習(xí)慣儲(chǔ)蓄卡,，定期開展習(xí)慣養(yǎng)成禮儀童星的典型事例上榜表彰活動(dòng)。
5,、創(chuàng)新影視影像播放,，不定期更換微電影制作的mv、幼兒個(gè)性化才藝展示,、口才秀表演,。加強(qiáng)家園合作，繼續(xù)使用幼兒成長(zhǎng)反饋表,。
6,、提升品牌的內(nèi)涵發(fā)展，強(qiáng)化特色課程,，讓更多的人知道我們的長(zhǎng)處,、亮點(diǎn)和獨(dú)特。
7,、提升教職工的素養(yǎng),，把服務(wù)基本功、教學(xué)基本功,、團(tuán)隊(duì)精神,、心智模式、創(chuàng)新精神和能力作為主要提升內(nèi)容,。
8,、提升服務(wù)水平,。服務(wù)內(nèi)容上通過教職工梳理和建議以及征詢家長(zhǎng)意見，看看我們還能為家長(zhǎng)和孩子提供那些貼心服務(wù);服務(wù)質(zhì)量和水平上認(rèn)真總結(jié)和反思怎樣做到家長(zhǎng)和孩子心里去,。
9,、提升教職工待遇。建立更合理的薪酬待遇制度,，最大限度的調(diào)動(dòng)教職工積極性,，讓教職工在創(chuàng)建品牌的實(shí)踐中，隨著品牌價(jià)值的不斷提升,，從中受益,。
10、提升產(chǎn)業(yè)發(fā)展,。在幼教品牌的帶動(dòng)下,，發(fā)展與幼教相關(guān)的一些產(chǎn)業(yè)來創(chuàng)造品牌的價(jià)值，提升品牌創(chuàng)造力和影響力,。
(一),、加強(qiáng)幼兒園的科學(xué)管理，切實(shí)提高管理水平,。
1,、加強(qiáng)班子隊(duì)伍的管理。在繼續(xù)注重管理理論和管理經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)的前提下,，不斷完善幼兒園的管理機(jī)制,，定期開展管理研討會(huì)，不斷總結(jié)幼兒園管理的經(jīng)驗(yàn)和存在的不足,，經(jīng)常聽取家長(zhǎng),、教師、職工的意見和建議,，及時(shí)調(diào)整管理策略,，完善管理辦法，切實(shí)提高管理水平,。
2,、加強(qiáng)教育常規(guī)管理。一是認(rèn)真建立和執(zhí)行教學(xué)管理制度,。采用定期檢查和不定期抽查相結(jié)合的方式,，全面了解教師教學(xué)工作情況，及時(shí)推廣教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，限期整改存在問題,。二是認(rèn)真執(zhí)行一日活動(dòng)管理制度。園領(lǐng)導(dǎo)要做到“四個(gè)堅(jiān)持”，即：堅(jiān)持每周看活動(dòng)不少于2個(gè),，堅(jiān)持每周匯總看活動(dòng)情況,，堅(jiān)持每周進(jìn)行集體點(diǎn)評(píng)，堅(jiān)持定期深入班級(jí)分析保教質(zhì)量,。三是認(rèn)真執(zhí)行課程管理,、教研活動(dòng)管理制度。教務(wù)處,、教科室每月開展一次專題研討活動(dòng),，就某一方面的問題形成具有指導(dǎo)性的`意見;教研組每周開展一次教研活動(dòng)，研究解決教學(xué)工作中的實(shí)際問題;每周開展一次集體備課活動(dòng),，進(jìn)行集體研究,。
3、加強(qiáng)后勤,、安全管理,。一是健全后勤管理制度，細(xì)化后勤管理環(huán)節(jié),，規(guī)范后勤管理工作,，保證后勤條線工作有條不紊。二是強(qiáng)化安全管理意識(shí),，加大安全管理力度,，細(xì)化安全管理環(huán)節(jié)，做好安全管理工作,，確保安全工作萬無一失。三是加強(qiáng)保教結(jié)合的研討活動(dòng),，主動(dòng)配合教師做好教育教學(xué)的服務(wù)工作,，為幼兒在園健康、安全,、愉快生活打好基礎(chǔ),。
4、深化幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展,，注重培育校園文化,，促進(jìn)幼兒園辦園特色的形成。校園文化是建設(shè)學(xué)習(xí)型幼兒園的重要特征,，我們要結(jié)合課題研究和責(zé)任教育課程實(shí)施,，不斷提高教師責(zé)任意識(shí)和奉獻(xiàn)精神。通過開展文明班組,、學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)等評(píng)比活動(dòng),，從而提高全園教職工文明意識(shí)和學(xué)習(xí)的積極性，促進(jìn)幼兒園的文化建設(shè)。
(二),、深化教育教學(xué)改革,，不斷提高保教質(zhì)量。
1,、積極推進(jìn)課程改革,，構(gòu)建園本化課程實(shí)施體系。在選擇相關(guān)教材,、篩選內(nèi)容,、有機(jī)整合的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性實(shí)施富有園本特質(zhì)的教育課程;在課程實(shí)施過程中,，要正視突出的問題,，尋找解決的對(duì)策，重點(diǎn)把握以下六個(gè)方面的關(guān)系：顯性課程與隱性課程的關(guān)系,，預(yù)成活動(dòng)與生成活動(dòng)的關(guān)系,，教師主導(dǎo)與幼兒主體的關(guān)系，主題綜合與領(lǐng)域平衡的關(guān)系,，集體教學(xué)與小組游戲的關(guān)系,，時(shí)間空間與教育效益的關(guān)系。
2,、著力深化園本教研,。要加強(qiáng)和落實(shí)幼兒園園本教研制度，建立幼兒園教師自培機(jī)制,。努力構(gòu)建以課程改革為平臺(tái),，以課題研究為抓手，以活動(dòng)為載體,，通過實(shí)踐反思,、伙伴合作、專業(yè)引領(lǐng),，促進(jìn)教師教育行為跟進(jìn)的操作系統(tǒng),。要改善傳統(tǒng)教研的不足，探索新課程背景下切實(shí)有效的教研活動(dòng)模式,，讓教研活動(dòng)切實(shí),、有效地促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。要改變教研方式,，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,，變“個(gè)體”為為“群體”，變“被動(dòng)”為主動(dòng),，喚醒教師對(duì)自身教學(xué)行為中存在問題的警覺和剖析意識(shí),，形成教學(xué)行為問題化,，促進(jìn)教育理念向教育行為的真正內(nèi)化。要構(gòu)建平等,、互動(dòng),、合作、分享,、反思的教研平臺(tái),，通過切實(shí)有效的園本教研，培育組織智慧,，豐富個(gè)體素養(yǎng),。
3、加強(qiáng)對(duì)課程的領(lǐng)導(dǎo),，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)幼兒園課程領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn),，不斷調(diào)整和完成課程方案，真正滿足不同幼兒的發(fā)展需要和家長(zhǎng)的需要,，使教育內(nèi)容生活化,、經(jīng)驗(yàn)化、綜合化,，在促進(jìn)幼兒身心健康,、全面、和諧發(fā)展的同時(shí),，重點(diǎn)促進(jìn)幼兒責(zé)任感的發(fā)展,。
幼兒園春季工作計(jì)劃篇八
本班這學(xué)期男生13名，女生9名,，總?cè)藬?shù)22名,。大多數(shù)幼兒上過暑假班。新生情緒不穩(wěn),，焦慮,，在常規(guī)方面，行為能力,，語(yǔ)言表達(dá)能力等方面都需要老師的共同配合，同心協(xié)力,，但有個(gè)別幼兒由于在家自由散漫慣了,，所以自控能力較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好,，挑食,，爭(zhēng)搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。幼兒在上課時(shí)走動(dòng)現(xiàn)象也比較嚴(yán)重,。而菲菲,，航航小朋友自理能力和常規(guī)較差，吃飯、上廁所,、穿脫衣服都需要幫助,，我們要與家長(zhǎng)及時(shí)溝通，共同配合,，加強(qiáng)鍛煉,。并讓幼兒能夠大膽，清楚的用普通話表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求,，使幼兒在一學(xué)期里能夠得到最大的收獲,。
1、制定幼兒一日生活常規(guī),，將常規(guī)教育貫穿于一日生活之中,，保證幼兒一日生活活動(dòng)的正常開展。
2,、制定適合本班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計(jì)劃,，及促進(jìn)幼兒綜合發(fā)展的課程。
保育員在做好衛(wèi)生清潔,、幼兒生活照顧的同時(shí)還承擔(dān)著助教任務(wù),。由于自身專業(yè)水平有限，因此更要注重自我加壓,，在工作中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中提高。倡導(dǎo)做“三有新人”,，即“有意識(shí)——有思考——有行動(dòng)”,，保育員都要善于做有心人，在一成不變周而復(fù)始的工作中發(fā)現(xiàn)“新問題”,，解決問題有“新方法”,，行動(dòng)落實(shí)有“新成效”。意識(shí)決定過程,，方式?jīng)Q定結(jié)果,，鼓勵(lì)大家在工作中發(fā)揮聰明才智，有創(chuàng)造性地工作,，尋找更便捷,、更有效的工作方法。本學(xué)期,，繼續(xù)要求保育員每月一篇保育心得,，并納入月工作考核。雙周一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，開展“快樂地工作,，幸福的生活”主題輪講活動(dòng)，從思想到行為切實(shí)挺高后勤職工的專業(yè)素養(yǎng),。
3、創(chuàng)造和諧,，寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展,。
3,、運(yùn)用標(biāo)記，故事等形式讓幼兒明確一日要求,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī),。
4、教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備（包括活動(dòng)材料的.準(zhǔn)備,，經(jīng)驗(yàn),，知識(shí)的準(zhǔn)備）。幼兒的操作材料根據(jù)能力強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備,。
加強(qiáng)全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高,，鼓勵(lì)教師自學(xué)自練，舉行全園性的“六項(xiàng)技能”競(jìng)賽,，提高教師的基本教育技能,。在平行班之間開展互聽互評(píng)課活動(dòng)。盡可能地提供機(jī)會(huì)讓教師多外出觀摩,、聽課,、聽講座、借班上課等,，豐富經(jīng)驗(yàn),，提高教育教學(xué)能力。本學(xué)期,，將配合區(qū)學(xué)前研修部組織全園教師舉行《主題活動(dòng)設(shè)計(jì)評(píng)選活動(dòng),、《走進(jìn)綱要》知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)和《教師六項(xiàng)技能比賽》活動(dòng)。
5,、根據(jù)幼兒對(duì)游戲的愛好,，充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式，在對(duì)幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作,，手眼協(xié)調(diào),，同時(shí)幫助幼兒鞏固對(duì)一些基本圖形的認(rèn)識(shí)，并會(huì)嘗試圖形的匹配,。
6,、有計(jì)劃地開展新主題活動(dòng)《寶寶真能干 》,，制定主題活動(dòng)網(wǎng)絡(luò),、主題目標(biāo)網(wǎng)絡(luò),。
7、加強(qiáng)保育知識(shí)學(xué)習(xí)和正確技能操作,，提高保育質(zhì)量,。對(duì)幼兒進(jìn)行自我防護(hù)意識(shí)的培養(yǎng)，提高自我防護(hù)能力,。
8,、開展適合幼兒身心健康的豐富的各項(xiàng)活動(dòng)，如：《涂色比賽》,、《穿衣比賽》等活動(dòng),，充分的調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的積極性。本學(xué)期里,，除了開展主題活動(dòng)還開展了教師節(jié),，中秋節(jié)，國(guó)慶節(jié),，圣誕節(jié),，元旦春節(jié)等習(xí)俗活動(dòng)。
1,、,、鍛煉幼兒自己的事情自己做，提高主動(dòng)性,。
2,、 學(xué)會(huì)遵守一些公共秩序，懂得一些基本的禮節(jié),。
3,、學(xué)會(huì)尊重別人，懂得友好相處,、互相謙讓,。
雖然幼兒園保持了良好的發(fā)展，但我們也應(yīng)該看到我們的不足,，這些不足之處較為明顯的是：班組工作的計(jì)劃性不強(qiáng),，致使一些工作、活動(dòng)準(zhǔn)備不足;開展工作的自主性不強(qiáng),，常出現(xiàn)等領(lǐng)導(dǎo)提出具體的步驟,、具體的做法、具體的要求,、提醒等;一些教職工對(duì)自身素質(zhì)的提高行動(dòng)不多,、效果不明顯。
4,、學(xué)習(xí)觀察周圍自然環(huán)境和自然現(xiàn)象的明顯特征和變化,，運(yùn)用各種感官感知事物,。
5、逐步豐富詞匯量,，能運(yùn)用一些詞匯進(jìn)行表達(dá),。
加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量,，加強(qiáng)幼兒園班主任工作計(jì)劃的實(shí)行,。使幼兒在德、智,、體,、美等方面全面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學(xué),，學(xué)中玩,。
6、學(xué)習(xí)跟著音樂節(jié)奏做動(dòng)作,，愿意大膽地參加藝術(shù)活動(dòng),。
7、學(xué)會(huì)遵守日常行為規(guī)范,，愿意與他人交往,，與同伴共同活動(dòng)，不爭(zhēng)搶玩具,。
8,、有初步的自我意識(shí)，積極參與集體生活和學(xué)習(xí),，增強(qiáng)獨(dú)立能力,。
9、培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)與人分享,。
1)進(jìn)一步強(qiáng)化門衛(wèi)人員的安全責(zé)任意識(shí),，嚴(yán)格執(zhí)行外來人員的查詢和登記工作，嚴(yán)防幼兒走出園門以及盜竊等現(xiàn)象的發(fā)生,。
10,、對(duì)幼兒在走，跑,，跳,，平衡等方面進(jìn)行鍛煉，在期末對(duì)幼兒進(jìn)行測(cè)查,，檢測(cè)幼兒的身體動(dòng)作發(fā)展情況,。
11、繼續(xù)鼓勵(lì)幼兒用普通話與老師、同伴交流,。
1,、積極參加段的教研活動(dòng)，認(rèn)真實(shí)施教研計(jì)劃,，進(jìn)行階段記錄，反饋,，期末做出專題總結(jié)及交流,。
2、認(rèn)真開展主題活動(dòng),，不斷充實(shí)自己,，運(yùn)疒靈活多樣的教育模式，完成主題活動(dòng)內(nèi)容,。做到有計(jì)劃,、有準(zhǔn)備、有記弛,、有積累,。注意環(huán)境對(duì)幼兒發(fā)展的影響，根據(jù)主題創(chuàng)設(shè)與之相適應(yīng)的環(huán)洌做到主題與環(huán)境相配合,。
3,、按時(shí)開展區(qū)域活動(dòng)和角色游戲，做到材料充足,，及時(shí)調(diào)查,，滿足幼兒動(dòng)手動(dòng)腦、探索發(fā)現(xiàn)的欲望,。積極開展豐富的戶外游戲和體育活動(dòng),，保證幼兒一日活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身體各機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展,。
4,、認(rèn)真對(duì)待園內(nèi)公開教學(xué)，吸取和借鑒別人的經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)及時(shí)進(jìn)行交流和整改,。
1、開學(xué)后利用接送幼兒的機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)溝通,，了解幼兒在家情況,，與家長(zhǎng)交流教育方法，家園配合,，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展,。
為認(rèn)真貫徹和落實(shí)教育部有關(guān)加強(qiáng)幼兒園安全工作的指示精神，切實(shí)保障學(xué)前教育兒童的生命安全,，現(xiàn)結(jié)合本園教育的發(fā)展實(shí)際,，特制訂幼兒園安全工作計(jì)劃并要求嚴(yán)格按照?qǐng)?zhí)行,。
2. 每個(gè)月更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容，內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性,，實(shí)用性,，教育性，讓家長(zhǎng)根據(jù)家長(zhǎng)園地的內(nèi)容對(duì)幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo),，復(fù)習(xí),。
3、期初召開家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)介紹班級(jí)主要工作,。
以《幼兒園工作規(guī)程》精神為指導(dǎo)，認(rèn)真執(zhí)行《幼兒園衛(wèi)生保健制度》,，結(jié)合幼兒實(shí)際情況,，制定合理保健計(jì)劃，把幼兒園安全,、衛(wèi)生,、保健工作放在主要位置，確保每個(gè)孩子在幼兒園健康成長(zhǎng),。
4,、繼續(xù)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通，以家訪,、電話,、接送時(shí)的交談等形式，讓家長(zhǎng)了解孩子的在園的生活學(xué)習(xí)情況,。
5,、舉行家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)，使家長(zhǎng)了解班級(jí)在保教方面的活動(dòng)情況,。
6,、在班里建立“家長(zhǎng)園地”，每月出版“家園聯(lián)系”?？?。
7、繼續(xù)做好接送工作,。來園和離園時(shí),，請(qǐng)家長(zhǎng)出示接送卡，確保幼兒的安全,。確保教室通風(fēng),，干凈，確保區(qū)域安全，衛(wèi)生,，定期進(jìn)行玩具消毒,。及時(shí)預(yù)防??傳染病發(fā)生，以確保一人一巾一杯,，督促學(xué)生之間不要相互交叉使用,。
幼兒園春季工作計(jì)劃篇九
本學(xué)期，我園將以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》及《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩,，以提高教師教科研水平為目的,，扎扎實(shí)實(shí)地抓好本園教育教學(xué)工作，優(yōu)化幼兒一日生活;立足本園實(shí)際,，挖掘資源優(yōu)勢(shì)，深入課程改革;分層次對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn),，提高組織活動(dòng)和教研能力,。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點(diǎn)：
(一)以新《指南》精神為指導(dǎo)，尋找更適宜本園的教研方式與方法
1,、教研內(nèi)容上,，注重實(shí)際性，實(shí)用性
針對(duì)教師在日常教育教學(xué)中急需解決的問題或困惑,，確立教研專題《開展創(chuàng)造游戲》,、區(qū)域活動(dòng)—如何設(shè)置與開發(fā)利用圖書區(qū)等。并組織教師在教研活動(dòng)中進(jìn)行討論;對(duì)于教師們共同關(guān)注的熱點(diǎn),、難點(diǎn)問題,，共同查找相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)文章或理論，通過集體學(xué)習(xí),、研討,，實(shí)踐，以求實(shí)的精神,、務(wù)實(shí)的方法,、實(shí)實(shí)在在的內(nèi)容確保教研工作的實(shí)際性，實(shí)用性,。真正解決教師在教育教學(xué)工作中的難題與困難,，使教研活動(dòng)真正發(fā)揮促進(jìn)教師成長(zhǎng)的橋梁作用。
2,、教研方式上,，注重開放式、互動(dòng)式
緊緊圍繞“找問題,、找策略,、解決問題、反思”的一系列教研活動(dòng)過程，采取全體教師參與和輪流主講的方式,，培養(yǎng)寫,、說、評(píng)能力,，鍛煉教師們的口才與膽量,。抓住“走出去”的機(jī)會(huì)，利用到示范園的觀摩及參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，擴(kuò)大教師的視野,，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，“多問,，多學(xué),，多實(shí)踐”逐步提高教師的教育教學(xué)水平。
(二)以加強(qiáng)常規(guī)工作為重點(diǎn),，不斷提高本園保教工作水平
1,、堅(jiān)持理論引領(lǐng)。在園本課程的建設(shè)過程中,，我們必須以《綱要》和《指南》為指導(dǎo),，加強(qiáng)幼兒園課程及相關(guān)的理論的學(xué)習(xí)，樹立正確的兒童觀,、教育觀和發(fā)展觀,，嘗試建立適合本園的園本課程。
2,、規(guī)范保教工作常規(guī),，加強(qiáng)對(duì)常規(guī)工作的指導(dǎo)與檢查。本學(xué)期,，將對(duì)幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)及教師工作常規(guī)進(jìn)行跟班指導(dǎo),、督促、檢查,、分析,、調(diào)控，增強(qiáng)保教工作的有序性,。
3,、實(shí)行隨機(jī)查課，“推門聽課”的制度,，督促教師備好課,，上好課，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。(課后及時(shí)與授課教師進(jìn)行交流,，并給予評(píng)價(jià)指導(dǎo),。
4、觀摩交流,，主要觀摩本園教師的公開課,，借鑒別人的教學(xué)模式、教學(xué)方法以及保教手段,，課后組織全體教師進(jìn)行評(píng),，由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹，然后大家暢所欲言,，共同討論,，并從中尋求最佳教育途徑。
5,、開展班級(jí)交流活動(dòng),，結(jié)合營(yíng)造文明向上的書香校計(jì)劃，結(jié)合如何設(shè)置與開發(fā)得用圖書區(qū)進(jìn)行班主題交流等,，幫助教師開拓思路,，多創(chuàng)新、多思考,，進(jìn)而提升全園的保教工作水平,。
(三)以開展專業(yè)基本功競(jìng)賽為契機(jī),，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),，提升教師的專業(yè)素質(zhì)。
1,、用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及日常交流的時(shí)間,，對(duì)教師進(jìn)行師德教育。加強(qiáng)對(duì)教師愛崗敬業(yè)的教育,，當(dāng)好幼兒的鏡子,，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒,，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣,，以關(guān)懷、尊重的'態(tài)度與幼兒交往,，全身心地投入幼教工作,，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。并組織參加安海鎮(zhèn)教師師德師風(fēng)演講比賽,。
2,、鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間參加進(jìn)修，給自己充電,。建議教師經(jīng)常翻閱各類早期教育類雜志,，加強(qiáng)對(duì)園本課程的研究,。鼓勵(lì)教師利用課余時(shí)間經(jīng)常上教育網(wǎng)，不斷吸收新信息,。
3,、加強(qiáng)全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高，鼓勵(lì)教師自學(xué)自練,，,，提高教師的基本教育技能。在平行班之間開展互聽互評(píng)課活動(dòng),。盡可能地提供機(jī)會(huì)讓教師多外出觀摩,、聽課、聽講座,、借班上課等,，豐富經(jīng)驗(yàn)，提高教育教學(xué)能力,。本學(xué)期,，將配合鎮(zhèn)參加組織參加幼兒教師教育教學(xué)技能比賽。
4,、學(xué)習(xí)《指南》競(jìng)賽為契機(jī),，在學(xué)習(xí)、吸收和實(shí)踐新《指南》思想時(shí),，要求教師對(duì)自己的備課,、上課、聽課中所包含的不符合《指南》要求的教育行為進(jìn)行反思,，一切從為了孩子的角度出發(fā)及時(shí)改進(jìn)教育教學(xué)方法,。
(四)以服務(wù)家長(zhǎng)為宗旨，切切實(shí)實(shí)做好家長(zhǎng)工作,。
1,、聯(lián)系本班幼兒的實(shí)際情況，及時(shí)填寫“家園聯(lián)系手冊(cè)”,。本學(xué)期計(jì)劃召開家長(zhǎng)座談會(huì)兩次;向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)一次;通過“家長(zhǎng)信箱”,，積極采納家長(zhǎng)的好建議;以電話聯(lián)系、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動(dòng);各班對(duì)家長(zhǎng)園地做到及時(shí)更換更新,，以便家長(zhǎng)對(duì)自己孩子情況的掌握及對(duì)園里工作的了解,。
2、通過家長(zhǎng)開放日活動(dòng),，讓幼兒與家長(zhǎng)共同制作體育玩具,，共同體驗(yàn)勞作的快樂并能豐富體育區(qū)，開展豐富多彩的體育活動(dòng),，鼓勵(lì)幼兒積極參與,，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,。
2月13日：研討早操編排。
2月20日：
1,、研討新修訂的《領(lǐng)域活動(dòng)指導(dǎo)》及《主題活動(dòng)指導(dǎo)》確定本學(xué)期主題及教學(xué)內(nèi)容,。
2、讀書交流：《在與眾不同的教室里》,、《36天,，我的美國(guó)教育之旅》
2月27日：
1、本學(xué)期保教,、教研工作任務(wù),。
2、園內(nèi)教研：“幼兒園美術(shù)十大技能”專題講座
3月06日：
1,、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》交流研討活動(dòng),。
2、讀書交流：《在與眾不同的教室里》,、《36天,，我的美國(guó)教育之旅》。
3月13日：
1,、教師互聽課,。
2、讀書交流：《在與眾不同的教室里》,、《36天,，我的美國(guó)教育之旅》。
3,、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》交流研討活動(dòng),。
3月20日：
1,、教師互聽課,。
2、讀書交流：《在與眾不同的教室里》,、《36天,，我的美國(guó)教育之旅》。
3,、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》交流研討活動(dòng),。
3月27日：
1、教師互聽課,。
2,、讀書交流：《在與眾不同的教室里》、《36天,，我的美國(guó)教育之旅》,。
3,、學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》。
4月03日：
1,、教師互聽課,。
2、讀書交流：《在與眾不同的教室里》,、《36天,，我的美國(guó)教育之旅》。
3,、學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,。
4月10日：
1、教師互聽課,。
2,、讀書交流：《在與眾不同的教室里》、《36天,，我的美國(guó)教育之旅》,。
3、學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,。
4月17日：
1,、教師互聽課。
2,、班級(jí)主題交流會(huì),。
3、學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,。
4月24日：參加苗苗中心園表演游戲觀摩研討活動(dòng),。
5月08日：教師互聽課活動(dòng)。
5月15日：教師互聽課活動(dòng),。
5月22日：教師互聽課活動(dòng),。
5月29日：教師互聽課活動(dòng)。
6月05日：教師互聽課活動(dòng),。
6月12日：教師互聽課活動(dòng),。
6月19日：教師互聽課活動(dòng)。
6月26日：進(jìn)行學(xué)期教研總結(jié)工作,，鼓勵(lì)教師提出合理化建議,，并討論下學(xué)期教研工作重點(diǎn)。
幼兒園春季工作計(jì)劃篇十
時(shí)間過得真快,，轉(zhuǎn)眼之間春季新學(xué)期即將來臨,。為了春季新學(xué)期的工作更好地開展，現(xiàn)對(duì)我園一個(gè)學(xué)期的工作計(jì)劃如下：
一,、指導(dǎo)思想
充分發(fā)揮《教育指導(dǎo)綱要》精神,，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園規(guī)章制度,，加大師資培訓(xùn)力度，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng),，永遠(yuǎn)把幼兒安全,、健康擺在首位，在此基礎(chǔ)上全面提高幼兒園保教質(zhì)量,，加強(qiáng)教研力度,，全面推進(jìn)幼兒素質(zhì)教育。
二,、現(xiàn)況分析,、園所建設(shè)
本園現(xiàn)有班級(jí)12個(gè)，教師24位(新加入4人),，保育員12位(新加入2位),，園長(zhǎng)2位、后勤辦公室6位,，共教職工44人,。
為給幼兒創(chuàng)造更好、更優(yōu)越的成長(zhǎng)環(huán)境,，本學(xué)期把大班電視機(jī)更換成電腦,，每班各增添玩具兩箱，配齊各班鋼琴等,。
三,、加強(qiáng)保教隊(duì)伍，提高綜合素質(zhì)
加強(qiáng)教師的專業(yè)化培訓(xùn),，強(qiáng)化基本功訓(xùn)練,，扎實(shí)有效地提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，通過拓展訓(xùn)練,、園務(wù)活動(dòng)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神,。針對(duì)教師不同的個(gè)體需要，業(yè)務(wù)水平高低,，工作能力的強(qiáng)弱,，參加工作時(shí)間長(zhǎng)短等差異,，將教師分層次,，進(jìn)行分層引導(dǎo)，分層激勵(lì),，分層評(píng)價(jià),，分層培養(yǎng)。
四,、科學(xué)管理,，提高教研實(shí)效
(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)
要想成為理想型,、家長(zhǎng)認(rèn)可型的幼兒園必定是學(xué)習(xí)型的幼兒園，必定是學(xué)習(xí)型的教師隊(duì)伍,。因此,，除了繼續(xù)組織教師參加高層次的學(xué)習(xí)、學(xué)歷進(jìn)修,、外出觀摩,、聽課、參觀活動(dòng)外,，還要開展全園性讀書活動(dòng),。自覺將教育理論與教育教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中不斷思考,，不斷提高,。盡可能邀請(qǐng)有關(guān)專家、學(xué)者到園作輔導(dǎo)報(bào)告,，宣傳教科研工作的必要性和緊迫性,。
(二)加大教研力度，提高實(shí)效,。
1,、加強(qiáng)課程管理，繼續(xù)使用省編教材,，教研組主要以教材教法的學(xué)習(xí)研討,、案例評(píng)析為主，盡量滲透每個(gè)領(lǐng)域中,，采用各式的方法吸收不一樣的東西,。
2、優(yōu)化環(huán)境管理,，把環(huán)境放在課程設(shè)計(jì)的過程中,，讓環(huán)境為課程搭建一個(gè)與幼兒對(duì)話的平臺(tái)，將環(huán)境作為展示孩子們興趣和經(jīng)驗(yàn)的窗口,，才能使課程不斷地深入和發(fā)展,。根據(jù)各年齡段環(huán)境創(chuàng)設(shè)的要求，本學(xué)期,，還要進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，使環(huán)境的內(nèi)容更實(shí)在、更能體現(xiàn)孩子的特點(diǎn),、體現(xiàn)班級(jí)的特點(diǎn),。
3、開展豐富多樣的節(jié)日活動(dòng)，積極利用三八節(jié),、母親節(jié),、父親節(jié)、六一節(jié)開展主題活動(dòng),，善于利用周邊人文資源對(duì)幼兒進(jìn)行道德教育,。
(三)抓緊常規(guī)管理
進(jìn)一步規(guī)范、落實(shí)幼兒園保教工作考核制度,，加強(qiáng)教師一日活動(dòng)操作規(guī)范,。園部將采取定期或不定期考核班級(jí)常規(guī)工作、不定期進(jìn)班聽課的質(zhì)效,，評(píng)估班級(jí)幼兒的發(fā)展水平等,，更為客觀地評(píng)定教師的工作，促動(dòng)教師更注重平時(shí)的積累,。盡量來避免工作中走過場(chǎng),、搞形式主義，增強(qiáng)教師工作責(zé)任感和自覺性,，綜合評(píng)定教師在一學(xué)期內(nèi)的業(yè)務(wù)工作,。
五、家園聯(lián)系工作
家庭和幼兒園是幼兒生活,、學(xué)習(xí)的主要場(chǎng)所,，要使幼兒健康成長(zhǎng)，家庭教育和幼兒教育應(yīng)該相互配合,、相互理解,，步調(diào)一致。只有取得家長(zhǎng)的配合,、支持和信任,，才能保質(zhì)保量地完成教育任務(wù)，順利地開展各項(xiàng)活動(dòng),。
1,、運(yùn)用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，進(jìn)一步建立有助于幼兒園,、家庭互動(dòng)的平臺(tái),，梳理幼兒園與家長(zhǎng)互動(dòng)的有效經(jīng)驗(yàn)，逐步形成家園互動(dòng)工作機(jī)制,。
2,、通過每次的家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)半日活動(dòng),、講座等,，與家長(zhǎng)一同解讀嬰幼兒的年齡特點(diǎn)、分析我園的課程模式,，真正地讓家長(zhǎng)了解我們的課程理念,，認(rèn)同我們的教養(yǎng)方式。
六,、加大安全工作力度,，提高責(zé)任意識(shí)
我園將進(jìn)一步完善安全工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，加大對(duì)各項(xiàng)制度落實(shí),、執(zhí)行的檢查力度,。將安全工作納入常規(guī)，列入日常生活和教育教學(xué)當(dāng)中,，定期做安全演練,、老師每周對(duì)幼兒進(jìn)行安全意識(shí)教育，提高幼兒的安全防范意識(shí)和防范能力,，杜絕惡性事故和責(zé)任事故的發(fā)生,。
幼兒年齡小，自我保護(hù)意識(shí)淡漠,，極易發(fā)生意外傷害,，因此我們要教孩子學(xué)會(huì)自我保護(hù)，因?yàn)榭醋o(hù),、愛護(hù)不如自護(hù),，安全教育不可少，讓幼兒從小學(xué)會(huì)自我保護(hù)能力,，能知道自然災(zāi)難的一些基本常識(shí),，學(xué)習(xí)躲避自然災(zāi)害引發(fā)危險(xiǎn)的簡(jiǎn)單方法，初步學(xué)會(huì)在自然災(zāi)害發(fā)生時(shí)的自我保護(hù)和求助及逃生的簡(jiǎn)單技能,。
七,、后勤管理
1、采取有效措施,，預(yù)防傳染病的發(fā)生,。按上級(jí)的統(tǒng)一部署和要求，加強(qiáng)全園的衛(wèi)生消毒和健康教育工作,，在嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)衛(wèi)生措施的過程中,，層層把關(guān)，全面落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度,，對(duì)衛(wèi)生消毒工作按每日,、每周、每月重點(diǎn)及時(shí)檢查,。
