作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展。怎樣寫教案才更能起到其作用呢,？教案應(yīng)該怎么制定呢,？以下是小編收集整理的教案范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

中秋節(jié)活動教案名稱篇一

1.了解中秋節(jié)的由來、民族傳說和中秋節(jié)的過節(jié)習(xí)俗,。

2.通過吃月餅讓學(xué)生喜愛并記住這個節(jié)日。

3.畫出你心中的中秋節(jié),。

學(xué)生通過詢問父母等查詢方式,，了解一些中秋節(jié)的來歷和風(fēng)俗。

1.同學(xué)們,，你們喜歡猜謎語嗎,？老師要說一首兒歌，請你們來猜一猜,。

2.迎佳節(jié),，慶豐收，歌舞表演樂融融,；月餅香,，月餅甜，全家歡樂大團圓

這首兒歌中說到的“佳節(jié)”,，是什么節(jié),？中秋節(jié)！

（板書）中秋節(jié)的來歷

師:同學(xué)們,，你們知道中秋節(jié)的傳說嗎,？

師：今年的中秋節(jié)準(zhǔn)備是怎么過？

師：同學(xué)們一般都是和父母家人一起過中秋節(jié),。但是,，我們現(xiàn)在已經(jīng)是一年級的小學(xué)生了,，我們這個班級就像一個大家庭，班級里的同學(xué)就像親兄弟姐妹一樣,，今年的中秋節(jié),，我們?nèi)嘁黄疬^，好不好,？師：你們知道別的地方的人們是怎樣過中秋節(jié)的嗎,？我們可以學(xué)習(xí)一下。（學(xué)生把收集的資料在班上交流）師：過中秋節(jié),，我們要吃什么？(月餅)

師：我們不光要送出月餅,，還要送出我們的祝福,，送出我們的親情，在贈月餅時,，要對對方說一句祝福的話并做一個令人感到親熱的動作,。平時你用什么動作表達(dá)自己和別人的親熱？(擁抱,、握手,、敬禮等。學(xué)生每說一種,，教師就和他示范給同學(xué)們看,。)

師：現(xiàn)在我們可以下位子去向這個教室里的`任何人送去自己中秋的祝福，擁抱他,，并對他說一句祝福的話,。我會給大家發(fā)月餅、放歌曲,。但是,，呆會兒音樂一停，我們就要坐回座位,。（全班活動,，教師同時發(fā)月餅，放音樂）

師：我們的中秋節(jié)快要過完了,，最后,，讓我們來許下一個中秋節(jié)的心愿吧，（全班閉上眼睛許愿）誰想把自己的心愿告訴大家,？課后延伸：把心愿告訴爸爸和媽媽并畫出你心中的中秋節(jié),。

農(nóng)歷八月十五，中秋節(jié),。這是人們一直都喻為最有人情味,、最詩情畫

意的一個節(jié)日,。有人說，每逢佳節(jié)倍思親,。中秋節(jié)這一份思念當(dāng)然會更深切,，尤其是一輪明月高高掛的時刻。中秋之所以是中秋,，是因為農(nóng)歷八月十五這一天是在三秋制中,。說起中秋的來源，民間一直流傳著多個不同的傳說和神話故事,。其中就有嫦蛾奔月,、朱元璋月餅起義、唐明皇游月宮等故事,。最為人熟悉當(dāng)然是嫦娥奔月,，嫦娥偷了丈夫后羿的不死仙丹，飛奔到月宮的故事也有多個版本,。在較早的記載中,，嫦娥偷吃了仙藥，變成了癩蛤蟆,，被叫著月精,。奔月后，嫦娥住的月宮其實是一個寂寞的地方,，除了一棵桂樹和一只兔子,，就別無他物。

賞月：在中秋節(jié),，我國自古就有賞月的習(xí)俗,，《禮記》中就記載有“秋暮夕月”，即祭拜月神,。到了周代,，每逢中秋夜都要舉行迎寒和祭月。設(shè)大香案,，擺上月餅,、西瓜、蘋果,、李子,、葡萄等時令水果，其中月餅和西瓜是絕對不能少的,。西瓜還要切成蓮花狀,。

在唐代，中秋賞月、玩月頗為盛行,。在宋代,，中秋賞月之風(fēng)更盛，據(jù)《東京夢華錄》記載：“中秋夜,，貴家結(jié)飾臺榭,，民間爭占酒樓玩月”。每逢這一日,，京城的所有店家,、酒樓都要重新裝飾門面，牌樓上扎綢掛彩,，出售新鮮佳果和精制食品,，夜市熱鬧非凡，百姓們多登上樓臺,，一些富戶人家在自己的樓臺亭閣上賞月,，并擺上食品或安排家宴，團圓子女,，共同賞月敘談。

明清以后,，中秋節(jié)賞月風(fēng)俗依舊,，許多地方形成了燒斗香、樹中秋,、點塔燈,、放天燈、走月亮,、舞火龍等特殊風(fēng)俗,。

吃月餅:我國城鄉(xiāng)群眾過中秋都有吃月餅的習(xí)俗，俗話中有：“八月十五月正圓,，中秋月餅香又甜”,。月餅最初是用來祭奉月神的祭品，“月餅”一詞,，最早見于南宋吳自牧的《夢梁錄》中,，那時，它也只是象菱花餅一樣的餅形食品,。后來人們逐漸把中秋賞月與品嘗月餅結(jié)合在一起,，寓意家人團圓的象征。

月餅最初是在家庭制作的,，清袁枚在《隋園食單》中就記載有月餅的做法,。到了近代，有了專門制作月餅的作坊,，月餅的制作越越來越精細(xì),，餡料考究,，外型美觀，在月餅的外面還印有各種精美的圖案,，如“嫦娥奔月”,、“銀河夜月”、“三潭印月”等,。以月之圓兆人之團圓,，以餅之圓兆人之常生，用月餅寄托思念故鄉(xiāng),，思念親人之情,，祈盼豐收、幸福,，都成為天下人們的心愿,，月餅還被用來當(dāng)做禮品送親贈友，聯(lián)絡(luò)感情,。

1.跟據(jù)一年級學(xué)生的年齡特點,本課在內(nèi)容的設(shè)置上由淺入深,。主要從中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣入手,讓學(xué)生初步了解中秋節(jié),通過嘗一嘗月餅,畫一畫學(xué)生心中的中秋節(jié)等動手操作活動,來激發(fā)學(xué)生對民俗節(jié)慶課的興趣。

2．建議讓學(xué)生可以回家做適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備,通過詢問父母等查詢方式,了解中秋節(jié)的來歷和風(fēng)俗.

3．在課后拓展這一環(huán)節(jié),，主要是讓學(xué)生將自己對中秋節(jié)感興趣的內(nèi)容和習(xí)俗的了解用圖畫的形式表現(xiàn)出來,。讓學(xué)生畫一畫心中的餓中秋節(jié)，教師把學(xué)生的作品挑選后布置在教室的展示板進行展示,。

中秋節(jié)活動教案名稱篇二

活動地點：__幼兒園

活動參與人員：本班全體幼兒,、家長及本班教師

活動目標(biāo)：

1.通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié),。

2.體驗與同伴、老師一起過節(jié)的快樂,。

活動準(zhǔn)備：發(fā)動幼兒自帶水果和月餅

活動形式：班級集體活動

活動流程：介紹節(jié)日——欣賞故事——親子游戲——談話品嘗

活動內(nèi)容：

一,、向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷，

讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)

二,、欣賞故事聽故事“月亮姑娘做衣裳”,，了解月亮是不斷變化的

討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下?

三、親子游戲

游戲一：手指游戲：《變變變》

玩法：用小手指做游戲,。

游戲二：韻律游戲《拍手點頭》

玩法：根據(jù)音樂的節(jié)奏與歌詞來進行拍手和點頭動作,。

游戲三：粘泡泡糖

玩法：家長和幼兒一起問教師：“泡泡糖，泡泡糖,，粘什么?”教師回答：“兩個兩個_的主持人可隨機說,。

游戲四：擊鼓傳花

玩法：一人在敲鼓，一人用傳花的方式進行，當(dāng)音樂停止時,，物品在誰的手上,，就由誰來進行表演。

四,、談話品嘗：

1.中秋節(jié)吃什么?

2.分享：共同品嘗自帶的月餅和水果,，說說自己所帶的食品。

中秋節(jié)活動教案名稱篇三

本活動的主要目標(biāo)是引導(dǎo)幼兒觀察月亮的變化,，知道中秋之夜月亮最圓,、最亮；了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)風(fēng)俗,，體驗節(jié)日的快樂,；初步激發(fā)幼兒對民族文化的興趣；發(fā)展幼兒的想象力和語言表達(dá)能力,?；顒娱_展前，進行墻飾布置,，墻飾的主要內(nèi)容包括花燈,、嫦娥奔月圖等；給幼兒講述關(guān)于月亮的故事,、中秋節(jié)與月餅的傳說,；美工課上，幼兒學(xué)會了用橡皮泥捏月餅,，會沿著扎有小孔的月亮圖形紙撕月亮（提供用縫紉機扎出小孔的月亮圖形紙；制作投影片或掛圖：一幅中秋節(jié)夜景圖,，四張月亮逐漸變圓的投影片或圖片,；錄像帶：中秋賞月；音樂磁帶《飛月夜》,、《月光曲》,、《爺爺為我打月餅》。

1,、引導(dǎo)幼兒觀察教室墻飾的變化,，激發(fā)興趣，導(dǎo)入課題,。

2,、出示投影片或掛圖：中秋節(jié)夜景圖，引導(dǎo)幼兒描述自己觀察到的月亮,，教師根據(jù)幼兒的描述分別出示四張不同形狀的`月亮投影片或圖片,，啟發(fā)幼兒想象，月亮像什么？（如：像彎彎的小船,、像一塊西瓜,、像咬了一口的月餅、像圓鏡子等,。）

3,、放錄像：“中秋賞月”，向幼兒介紹中秋節(jié),。

今天是農(nóng)歷八月十五中秋節(jié),。中秋節(jié)的晚上月亮特別圓、特別亮,。我們中國人有個習(xí)慣,，中秋節(jié)這一天，圓圓的月亮掛在天上,，一家人一邊看月亮,，一邊吃月餅，也可以玩花燈,、放焰火,，一家人團團圓圓，真快樂,，所以把中秋節(jié)叫做團圓節(jié),。又香又甜的月餅也被人們做成圓圓的，像月亮一樣,，“月餅”古代也被人們叫做“團圓餅”,，中秋節(jié)是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日。

秋天也是收獲的季節(jié),，糧食豐收了,，水果豐收了，所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié),。

4,、教師講述《嫦娥奔月》的故事（播放錄音：《月光曲》或《月夜》二胡曲）。

5,、師生一邊欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》（放錄音）,，一邊品嘗月餅和秋天的水果，共享節(jié)日的快樂,。

6,、操作活動：幼兒用橡皮泥捏月餅、撕月亮（用縫紉機扎出小孔,，變成月亮的形狀,，讓幼兒撕下來,。）

1、組織幼兒參觀大班的游戲“樂樂月餅超市”,；觀看大班小朋友的幻想畫《到月亮上去做客》,。

2、在美工區(qū),，提供月餅盒子,、橡皮泥、吹塑紙,、蠟光紙等材料,，引導(dǎo)幼兒運用各種材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)月亮和月餅。

3,、在圖書區(qū)提供嫦娥奔月,，吳剛砍伐桂花樹等與月亮有關(guān)的神話故事。在語言區(qū)幼兒看月亮圖片說月亮的詩歌,。

4,、在日常生活中鼓勵幼兒將自己熟悉的有關(guān)月亮、中秋的古詩或兒歌講給同伴聽,。

5,、學(xué)習(xí)歌曲《爺爺為我打月餅》。

1,、活動前,，請家長給孩子講一個關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、月餅的歌曲或詩歌,。

2,、請家長在八月初三至八月十五晚上帶幼兒觀察月亮的變化，并將觀察到的月亮畫在紙上,，裝訂成觀察月亮變化的記錄簿,。

3、請家長帶幼兒到食品超市,，觀看各式各樣的月餅。

4,、活動在中秋節(jié)前一天進行,，中秋節(jié)晚上請家長與孩子一起進行賞月活動，創(chuàng)編幻想故事——《到月亮上去做客》,。

羿是神話傳說中遠(yuǎn)古時最著名的射手,，曾經(jīng)為人間除了許多兇禽猛獸，是老百姓心目中的射神,。

在一個明月當(dāng)空的晚上,，羿的妻子嫦娥偷吃了羿從王母娘娘那里要來的長生不老藥,。嫦娥吃下藥以后，身子突然輕飄飄地飛了起來,。她身不由己地飛出了窗口,，越飛越高，升上了夜空,。飛啊飛啊,，一直向月亮飛去。到了月宮,，嫦娥又日夜思念人間,。她叫玉兔為她搗藥，想吃些能降落人間的靈藥,，回到羿的身邊,。可是玉兔沒有搗成靈藥,，于是嫦娥便成了月宮中的主人——月中仙子,。

這個故事經(jīng)過世世代代的流傳、補充,，嫦娥成了月神和古時候人們中秋拜月的對象,。

中秋節(jié)活動教案名稱篇四

1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),，體驗民族節(jié)日的快樂,。

2、喜歡民族節(jié)日,，了解簡單的節(jié)日風(fēng)俗和有關(guān)的民間傳說,。

3、知道吃月餅的意義,，體會分享的'愉快,。

4、運用物品特征與諧音學(xué)說祝福語,，體驗人們互相關(guān)心的美好情感,。

5、感受節(jié)日的歡快氣氛,。

1,、每一個孩子準(zhǔn)備一塊月餅，并請家長告訴孩子月餅的品名,。

2,、民間故事《常娥奔月》

1、通過討論月亮的變化,，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié),，是我們國家的民間節(jié)日,。

2、介紹中秋節(jié)的來歷,，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié),。

3、了解人們在中秋節(jié)的活動,。問：你是怎么過中秋節(jié)的,？你喜歡過中秋節(jié)嗎？為什么,？

4,、觀察月餅，通過分享月餅體驗節(jié)日的快樂,。

a,、月餅有很多種，誰來介紹一下自己的月餅,？

――引導(dǎo)孩子們從形狀,、顏色、味道來介紹,。

b,、月餅為什么是圓的呢？

c,、老師小結(jié),。

d、分享月餅,。

5,、聽故事《常娥奔月》。

中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,，以中秋節(jié)為主題設(shè)計和組織豐富多彩的活動,，有助于幫助幼兒初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化，感受花好月圓和合家團圓的美好氛圍,。

從本次活動的整個開展情況來看,，對孩子進行節(jié)日文化教育，孩子的直接體驗是非常重要,，只有直接體驗到的,，感受才會更加深刻，教育目標(biāo)的達(dá)成度才會更好,，當(dāng)然這對于教師和家長的要求就會高些，但是只要對孩子是好的,，老師就應(yīng)該用心去做好的,，相信也一定會取得好的成績,！

中秋節(jié)活動教案名稱篇五

1、了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗,。

2,、在共同品嘗分享月餅的氣氛中，體驗節(jié)日的快樂,。

3,、有對民族文化的'興趣。

4,、知道節(jié)日的時間,、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛,。

5,、體驗和大家一起過節(jié)的快樂。

1,、月餅,、各種水果。

2,、學(xué)習(xí)有關(guān)月亮,、中秋的古詩，準(zhǔn)備關(guān)于月亮的故事,。

3,、民間故事《嫦娥奔月》，歌曲《爺爺為我打月餅》

1,、出示月餅,，引出話題。

小朋友你們知道什么時候吃月餅嗎,？你知道中秋節(jié)是那一天嗎,？

2、介紹中秋節(jié)的來歷,，使幼兒知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié),。

教師小結(jié)：八月十五這一天，月亮最圓最亮,，人們看到月圓就會聯(lián)想到家人的團聚,，所以把中秋節(jié)叫團圓節(jié)。秋天是收獲的季節(jié),，所以中秋節(jié)又叫豐收節(jié),。

4、觀察月餅,，通過分享月餅,，使幼兒進一步體驗節(jié)日的快樂,。

觀察月餅的外姓，知道月餅又圓又大,，表示團圓的意思,，又表示圓滿、豐收之意,。

播放歌曲《爺爺為我打月餅》,，品嘗月餅、水果,，體驗分享的快樂,。

（1）幼兒結(jié)伴講有關(guān)月亮的餓故事，或念月亮,、中秋的詩,。

（2）鼓勵幼兒主動與同伴分享自己帶來的中秋食物。

中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)節(jié)日,，此次活動符合幼兒對傳統(tǒng)節(jié)日認(rèn)知的需要,，是兒童所熟悉、感興趣的,，具有教育價值的,。通過活動，讓孩子們更加透徹地了解了中秋節(jié)的來歷,、傳說以及一些民間習(xí)俗,、文化，讓幼兒進行直接體驗,，促進幼兒的發(fā)展,，體驗了活動的樂趣。

中秋節(jié)活動教案名稱篇六

教育價值分析：

通過對故事的欣賞和理解,，了解中秋節(jié)的來歷,，獲知一些中秋相關(guān)的知識

活動目標(biāo)：

1、知道中秋節(jié)的來歷,，對中秋節(jié)的活動產(chǎn)生興趣,。

2、在集體前大膽表述,，樂意和同伴分享自己的發(fā)現(xiàn),。

3、通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè),，感受參與節(jié)日慶?；顒拥臉啡ぁ?/p>

4、了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,，增強自我保護的意識,。

5、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神,。

活動難點難點：

難點：

中秋節(jié)的傳說和民俗

難點：

中班第一學(xué)期幼兒，剛剛擺脫稚嫩的小班弟弟妹妹角色,，對于社會傳統(tǒng)節(jié)日關(guān)注不多,，缺乏相關(guān)經(jīng)驗，對于中秋節(jié)的傳說和民俗認(rèn)知少,。

幼兒預(yù)期表現(xiàn)：

1,、活動前先由幼兒和家長共同收集中秋節(jié)相關(guān)的信息，幼兒有了經(jīng)驗鋪墊,，活動就更有參與性,。

2、自主閱讀,，提供閱讀空間,。

活動過程：

一、關(guān)于中秋傳說的交流和分享

幼兒自由講述自己所了解到的中秋節(jié)相關(guān)信息,。

二,、教師講述《嫦娥奔月》

提問：

1、嫦娥怎么會飛到月亮上去的?這是哪一天?

2,、后羿聽到這個消息后,，做了什么?

3、從這以后,，后羿是怎么寄托對嫦娥的思念的?

4,、中秋節(jié)是怎么來的?

四、邊聽故事錄音,，邊閱讀完整故事,。

中秋節(jié)活動教案名稱篇七

活動目標(biāo)：

1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),，體驗民族節(jié)日的快樂,。

2、喜歡民族節(jié)日,，了解簡單的節(jié)日風(fēng)俗和有關(guān)的民間傳說,。

3、知道吃月餅的意義,，體會分享的愉快,。

4、愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂,。

5,、愿意參加活動，感受節(jié)日的快樂,。

活動準(zhǔn)備：

1,、每一個孩子準(zhǔn)備一塊月餅，并請家長告訴孩子月餅的品名,。

2,、民間故事《常娥奔月》

活動過程：

一、通過討論月亮的變化,，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié),，是我們國家的民間節(jié)日。

二,、介紹中秋節(jié)的來歷,，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié)。

三,、了解人們在中秋節(jié)的活動,。問：你是怎么過中秋節(jié)的?你喜歡過中秋節(jié)嗎?為什么?

四、觀察月餅,，通過分享月餅體驗節(jié)日的快樂,。

1、月餅有很多種,，誰來介紹一下自己的月餅?——引導(dǎo)孩子們從形狀,、顏色、味道來介紹,。

2,、月餅為什么是圓的呢?

3、老師小結(jié),。

五,、分享月餅。

中秋節(jié)活動教案名稱篇八

活動目標(biāo)：

1,、認(rèn)識傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié),，知道其來歷及有關(guān)習(xí)俗。

2,、體驗分享,、合作的快樂。

3,、能自信地在同伴面前大膽講述,、表現(xiàn)。

活動準(zhǔn)備：

1、有關(guān)月亮的圖片,、動畫,、故事傳說。

2,、活動前與幼兒一起布置活動室,，懸掛月亮變化圖。

3,、每個家庭準(zhǔn)備一個月餅帶來,。

活動過程：

1、猜謎：

“有時落在山腰,，有時掛在樹梢，有時像只圓盤,，有時像把鐮刀,。”請你猜猜是什么?

出示圖：月球結(jié)合孩子們的觀察記錄講講月亮的變化,。

2,、介紹中秋節(jié)的來歷：

古時人們將一年分四個季節(jié)，八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”,，八月十五是這個月中間的一天,，所以叫中秋節(jié)。這天晚上,，月亮最圓最亮,，人們吃果實賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿,。

師：中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事,，請小朋友講一講。

教師完整講述中秋節(jié)的美麗傳說,。

3,、人們怎樣過中秋。

(1)請小朋友說說你們準(zhǔn)備怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節(jié)?(請幼兒和家長討論,，由幼兒回答)

(2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的?

4,、吃月餅，共同分享快樂,。

(1)師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?我還知道,，小朋友最愛吃月餅，今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅,，那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧,。

(2)教師簡單小結(jié)

(3)幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》，邊聽音樂邊分享月餅,，體驗與父母,、同伴、老師一起過節(jié)的快樂,。

中秋節(jié)活動教案名稱篇九

1.知道“八月十五”中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,，除了了解中秋節(jié)的來歷和相關(guān)習(xí)俗，還要理解月圓人圓的寓意,。

2.喜歡過中秋節(jié),，體驗并分享與教師、同伴共同過節(jié)的快樂,。

活動準(zhǔn)備

1.經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒和家長共同做好迎接中秋節(jié)的準(zhǔn)備,，共同收集有關(guān)中秋節(jié)的來歷及主要習(xí)俗的資料；近期與家長共同關(guān)注并觀察月亮的變化,。

2.材料準(zhǔn)備：有關(guān)月亮的電子圖片,，幼兒自帶月餅、各種水果,，背景音樂《春江花月夜》,。

活動過程

1.猜關(guān)于月亮的謎語，引發(fā)幼兒的興趣,。

2.了解有關(guān)中秋節(jié)的來歷和相關(guān)傳說,。

提問：你知道中秋節(jié)是怎么來的嗎？（幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗自由講述）

教師：中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事,，誰來說一說,？

小結(jié)：人們關(guān)于中秋的來歷有很多美好的想象，一代一代傳了下來,。古代的人們將一年分為四個季節(jié),，八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”，農(nóng)歷八月十五是這個月中間的一天,，所以把這一天叫“中秋節(jié)”,。

3.了解人們過中秋節(jié)的有關(guān)習(xí)俗。

教師：小朋友們,，你們會怎樣和家人一起過中秋節(jié)呢,？

4.了解月餅的意義，體驗月圓人圓的寓意,。

教師：小朋友都知道中秋節(jié)要吃月餅,，今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅。你們吃過月餅嗎,？月餅是什么味道的,？你們發(fā)現(xiàn)這些月餅都是什么形狀的呀,？中秋節(jié)為什么吃月餅？為什么人們要把月餅做成圓形的呢,？（引導(dǎo)幼兒感受月圓與團圓的關(guān)系,，引申到月圓人圓又表示圓滿、豐收之意,。）

5.體驗與同伴,、教師一起過節(jié)的快樂。

欣賞樂曲《春江花月夜》,，師幼邊聽音樂邊品嘗月餅,、水果，引導(dǎo)幼兒互相說一說祝愿的話或吟誦有關(guān)中秋的詩句,，體驗節(jié)日的快樂,。

活動延伸

1.鼓勵幼兒在中秋之夜與家人共同賞月，感受月圓之夜月色的美好,。

2.將賞月的情景或感受畫出來或描述出來,，帶到幼兒園與同伴分享。