總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái),，讓我們一起認(rèn)真地寫(xiě)一份總結(jié)吧。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫(xiě)呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書(shū)范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

幼兒園園長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié)摘要篇一

依法辦園是我們黨的宗旨決定的,，我們黨的宗旨決定我們是為人民服務(wù)的,，我們學(xué)校的.工作是貫徹我們黨的教育方針的一個(gè)基層細(xì)胞,。因此，幼兒園工作中要做什么,，為什么做,，怎么做，做的過(guò)程都必須按照黨和國(guó)家的法律法規(guī)行事,。所以從這個(gè)角度出發(fā)我們行政負(fù)責(zé)人也都是黨的干部,，應(yīng)該模范地貫徹黨的教育方針，依法辦園,，依法辦園不能光視為上級(jí)的指示,、領(lǐng)導(dǎo)的要求，我們只是在被動(dòng)地執(zhí)行,，也不能把依法辦園僅僅看作是一句口號(hào),，而更應(yīng)該認(rèn)識(shí)到依法辦園是發(fā)展黨和人民的教育事業(yè)的需要，也是我們幼兒園發(fā)展的需要,，應(yīng)自覺(jué)地貫徹執(zhí)行,，從日常工作的點(diǎn)滴小事、各方面去做好它,、落實(shí)它,。

（一） 園長(zhǎng)若要正人必先正己

孔子云：“其身正,，不令而行；其身不正,，雖令不從,。”園長(zhǎng)要為人師表,，正人必先正己,，規(guī)范自己的言行，樹(shù)立良好的師德形象,，才能取得治園正人的發(fā)言權(quán),。有些園長(zhǎng)常常嘆苦經(jīng)：“現(xiàn)在幼兒園不好管，有些教師你說(shuō)你的,，她做她的,。”的確,，有令不行,，有禁不止的現(xiàn)象較為普遍，究其原因,，干部不能以身作則,，在群眾中威信不高，不能不說(shuō)是重要的一條,。園長(zhǎng)在幼兒園里既是執(zhí)法,、執(zhí)紀(jì)者，又是管理者,，要扮好“正人”的角色,，首要的一條是以身作則。榜樣的力量是無(wú)窮的,。

園長(zhǎng)治園必須有權(quán)威,，權(quán)威即權(quán)力加威信，權(quán)利與職務(wù)相連,，有職即有權(quán),，那么，威信從何而來(lái),？誠(chéng)然,，權(quán)利與威信有關(guān)，但有權(quán)并不等于有威,，威信主要靠園長(zhǎng)的品德,、知識(shí)、能力,、情感等非權(quán)利因素樹(shù)立的,，園長(zhǎng)以身作則,，嚴(yán)于責(zé)己，有利于樹(shù)立權(quán)威,，做好工作,。

（二） 園長(zhǎng)要有“法”的頭腦

現(xiàn)代幼兒園是一個(gè)多層次、多結(jié)構(gòu),、多因素的有機(jī)結(jié)合體,，它必須通過(guò)系統(tǒng)管理才能獲得高效的辦學(xué)效益，首先,，園長(zhǎng)要有強(qiáng)烈的學(xué)法意識(shí),，意識(shí)決定著行為，園長(zhǎng)是幼兒園的法人代表,，是幼兒園管理的負(fù)責(zé)人,，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)幼兒園的教育教學(xué)和行政工作，在整個(gè)幼兒園管理中要全面貫徹國(guó)家的教育法律,、法規(guī)和上級(jí)行政部門(mén)的政策,，園長(zhǎng)必須要掌握相應(yīng)的法律法規(guī)，如：教育法,、教師法,、規(guī)程、青少年保護(hù)法等,，自覺(jué)抵制各種違反教育方針,、政策、法規(guī)的行為,。

（三） 注重師德教育,，提高教書(shū)育人水平,。

幼兒園必須注重教師的師德規(guī)范,，因?yàn)樘岣吡私處煹娜宋乃仞B(yǎng)和科學(xué)素質(zhì)，才能提高教書(shū)育人的能力和水平,。

幼兒園要加強(qiáng)對(duì)教師的職業(yè)道德教育,，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，使教師逐漸改變傳統(tǒng)的教育觀念,，樹(shù)立符合二十一世紀(jì)時(shí)代需要的新的教育理念,，并將新的教育理念落實(shí)在教育行為中，使我們的幼兒園教師真正成為現(xiàn)代幼兒學(xué)習(xí)的支持者,、合作者,、引導(dǎo)者、關(guān)懷幼兒,、接納每一個(gè)幼兒,，尊重每一個(gè)幼兒,，使每一個(gè)幼兒在原有的基礎(chǔ)上得到最充分的發(fā)展。在幼兒園必須大力提倡教師在平時(shí)的言行舉止中遵守“七不”規(guī)范,，要處處為幼兒,、為家長(zhǎng)做表率，教學(xué)工作中堅(jiān)持使用規(guī)范的職業(yè)用語(yǔ),，在與家長(zhǎng)的交往中,，不準(zhǔn)收受禮品和現(xiàn)金等，在家園聯(lián)系工作中,，不應(yīng)把自己承擔(dān)的教育責(zé)任推卸給家長(zhǎng),。教師應(yīng)認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)教案,，著眼于全體幼兒的全面發(fā)展,，并始終以發(fā)展的眼光對(duì)待每一個(gè)幼兒，對(duì)幼兒作出客觀,、全面和公正的評(píng)價(jià),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

（四） 細(xì)化園務(wù)公開(kāi)內(nèi)容,，增強(qiáng)幼兒園工作的透明度,。

幼兒園在開(kāi)展園務(wù)公開(kāi)工作中，碰到的第一個(gè)問(wèn)題就是公開(kāi)什么,？按照有關(guān)文件精神,，必須公開(kāi)的大致包括學(xué)校管理中的人、財(cái),、物等各個(gè)方面,，在貫徹實(shí)施時(shí)，必須將一些原則性的要求細(xì)化為可操作的具體內(nèi)容,，否則,，園務(wù)公開(kāi)可能只是一種形式。為了追求園務(wù)公開(kāi)的實(shí)效性,，我們可對(duì)幼兒園中涉及辦學(xué),、工作計(jì)劃、干部述職,、干部管理,、領(lǐng)導(dǎo)廉潔自律、人事制度改革,、先進(jìn)評(píng)定,、基建項(xiàng)目、大件項(xiàng)目支出,、幼兒代辦費(fèi),、重大福利分配,、“四金”撥交情況、師生伙食帳,、勞務(wù)費(fèi)收支等項(xiàng)目進(jìn)行公開(kāi),，極大地增加了幼兒園管理的透明度，同時(shí),，園務(wù)公開(kāi)的內(nèi)容確定后,，可成立有專人管理，及時(shí)公開(kāi),，保障師生,。

幼兒園園長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié)摘要篇二

20xx年悄然劃上了一個(gè)圓滿的句號(hào)?；厥走@一年的工作,，我倍感欣慰。雖然說(shuō)不上創(chuàng)造了一流業(yè)績(jī),，但我立足于本職崗位銳意進(jìn)取,，推動(dòng)幼兒園發(fā)展又上了一個(gè)新的臺(tái)階，推動(dòng)教師們的教育教學(xué)水平又提升到了一個(gè)新的層次,。我努力探索以人為本,、科學(xué)管理的辦園策略與方法，在不斷的實(shí)踐與探索中,，無(wú)論是辦園條件,、管理水平、師資建設(shè),，還是保教質(zhì)量,、幼兒發(fā)展都取得了顯著成效。下面,！我以點(diǎn)滴工作體會(huì)求正于同仁,。

園長(zhǎng)是一個(gè)幼兒園的靈魂。我注重自我的反思與學(xué)習(xí),，更注重班子隊(duì)伍的建設(shè),，以我為核心的班子人員為園內(nèi)的廣大教師起到了模范帶頭作用。班子建設(shè)我強(qiáng)化三個(gè)意識(shí)：“一體意識(shí)”,、“開(kāi)拓意識(shí)”、“服務(wù)意識(shí)”,。班子人員團(tuán)結(jié)一致,、分工明確、勤政廉潔,、嚴(yán)以律已,，是一支“開(kāi)明,、團(tuán)結(jié)、廉潔,、高效”的好班子,。我?guī)ь^撰寫(xiě)論文、上公開(kāi)課,，在教師中引起強(qiáng)烈反響,，在年輕教師中起到了重要的榜樣示范作用。在我的帶領(lǐng)下,，我們的班子人員是幼兒園來(lái)得最早走得最晚的人,。我講奉獻(xiàn)，作表率,，潛移默化引領(lǐng)著幼兒園良好的師德師風(fēng),。 我注重為教師創(chuàng)設(shè)有彈性的創(chuàng)造工作空間。工作中,，時(shí)時(shí)不忘征求教師的想法意見(jiàn),，采用對(duì)話式而非命令式；思想上,，鼓勵(lì)多交流不求大一統(tǒng),；工作方法靈活多變。我努力營(yíng)造健康溫馨的文化氛圍,。在保證教育現(xiàn)代化建設(shè)投入的同時(shí)千方百計(jì)地提高教職工福利待遇,；我以務(wù)實(shí)的作風(fēng)投入工作，引領(lǐng)著周?chē)哪贻p教師奮發(fā)向上,；我以滿腔的工作熱忱凝聚人心,。我不擺架子、不說(shuō)空話,、不唱高調(diào),，常見(jiàn)縫插針與年輕教師交流思想、促膝談心,，引導(dǎo)教職工珍愛(ài)自己,、熱愛(ài)生活、快樂(lè)工作,。一件件細(xì)致入微的小事,，充分體現(xiàn)了我對(duì)教職工的關(guān)心。我情感化,、彈性化的管理凝聚了全園教師的真心,，激發(fā)了廣大教職工工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性,。

在“務(wù)實(shí)與靈活兼俱,、求真與創(chuàng)新統(tǒng)一”的大思想下，我狠抓園本內(nèi)涵建設(shè),，大力提升辦園質(zhì)量,。暑假期間重新裝修了大班層面教學(xué)樓，封閉了整個(gè)大樓的陽(yáng)臺(tái),，使幼兒園環(huán)境更溫馨,、更兒童化。每班每室添置了空調(diào),，校園局域網(wǎng)不斷完善,。在局域網(wǎng)的支撐下，基本實(shí)現(xiàn)了無(wú)紙化辦公,。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)做到了班班互通,、上下級(jí)互通，園部資源共享提高了管理透明度,，增強(qiáng)了管理效益,。我倡導(dǎo)教師悉心鉆研教學(xué)藝術(shù)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，厚實(shí)實(shí)踐基礎(chǔ),，不斷根據(jù)新的基礎(chǔ)教育理念來(lái)審視和反思自己的工作，理性構(gòu)建自己的教育觀念,，不斷提高教育藝術(shù),、積累教育智慧。我鼓勵(lì)教師“人人有潛力,，個(gè)個(gè)能成功”,，鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)合作，提升教育智慧,。我狠抓重點(diǎn)教師的培養(yǎng),、重點(diǎn)課型的研究，強(qiáng)化教師專業(yè)發(fā)展過(guò)程中的具體目標(biāo)和實(shí)施步驟,。我充分運(yùn)用表彰,、鞭策、激勵(lì)等機(jī)制推動(dòng)教師成長(zhǎng),，引導(dǎo)教師向著各級(jí)名師的目標(biāo)奮進(jìn),。我用清晰的目標(biāo)激勵(lì)教師，不斷用階段性的目標(biāo)引導(dǎo)教師,，用積小勝為大勝的辦法,，不斷增強(qiáng)教師的工作成就感,，使教師們迅速成長(zhǎng),。

面臨發(fā)展快,、競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng),、要求高的幼教形勢(shì),，我堅(jiān)持學(xué)習(xí),，不斷更新理念與時(shí)俱進(jìn)。在新的時(shí)代背景下,，我大力倡導(dǎo)教師一方面要教書(shū)育人，另一方面要有強(qiáng)烈的服務(wù)意識(shí),。在我看來(lái),，幼兒園的生存與發(fā)展既要用過(guò)硬的教育質(zhì)量贏得良好的社會(huì)信譽(yù),，更要用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)羸得家長(zhǎng)的滿意和支持。家長(zhǎng)是幼兒園的上帝,，它既可載舟又可覆舟,，有了廣大家長(zhǎng)的滿意，才有可能形成良好的社會(huì)聲譽(yù),；有了良好的社會(huì)聲譽(yù),，幼兒園才能不斷發(fā)展壯大,?；谝陨纤枷耄也粩鄰?qiáng)化教師服務(wù)意識(shí)的培養(yǎng),，引導(dǎo)教師事事、處處設(shè)身處地為家長(zhǎng)著想,，為家長(zhǎng)解決后顧之憂,，通過(guò)辦好一件件小事去贏得家長(zhǎng)的滿意。同時(shí),，作為一園之長(zhǎng),，我更從宏觀面上做好家長(zhǎng)工作。我分批召開(kāi)不同類型的個(gè)性化家長(zhǎng)會(huì),，分別做好個(gè)別家長(zhǎng)工作,，重點(diǎn)家長(zhǎng)區(qū)別對(duì)待。我充分發(fā)揮家委會(huì)的作用,，幼兒園重大舉措充分征求家長(zhǎng)意見(jiàn),，讓家長(zhǎng)民主參與幼兒園的管理，充分利,！用“彩虹報(bào)”為橋梁,，及時(shí)做好廣大家長(zhǎng)的宣傳、溝通,、引導(dǎo)工作,。多形式的家長(zhǎng)工作，充分贏得了家長(zhǎng)對(duì)我工作的肯定,。

優(yōu)質(zhì)服務(wù)的首要條件是保證幼兒的安全,。安全健康是幼兒園一切工作順利開(kāi)展的保證，我高度重視,，常抓不懈,。我對(duì)全園教職工進(jìn)行安全意識(shí)強(qiáng)化教育,，使“人人講安全、事事講安全,、時(shí)時(shí)講安全”的意識(shí)深入人心,。幼兒園新增二位年輕的保安輪值門(mén)衛(wèi)，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子值班檢查監(jiān)督制,，大力推行崗位責(zé)任制,，廣泛開(kāi)展教職員工、幼兒家長(zhǎng),、幼兒身體狀況,、心理素質(zhì)、特殊病史的排查活動(dòng),；保證幼兒園嚴(yán)格執(zhí)行家長(zhǎng)持卡接送制,；嚴(yán)格家長(zhǎng)接送幼兒車(chē)輛的管理。同時(shí),，幼兒園進(jìn)一步完善了食堂建設(shè),，增加了備餐間、更衣室,，狠抓保健衛(wèi)生的“三個(gè)原則”,、“四個(gè)嚴(yán)格”、“五個(gè)認(rèn)真”,，使我園保證了衛(wèi)生安全工作常態(tài)達(dá)標(biāo),，本年無(wú)一例責(zé)任事故發(fā)生。

教育需要無(wú)私

奉獻(xiàn),，管理需要不斷創(chuàng)新,。讓我在反思與展望中以更好的姿態(tài)投入嶄新的2007年。相信在新一年的工作中,，我會(huì)取得更大的成績(jī),！

幼兒園園長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié)摘要篇三

根據(jù)我園的特點(diǎn)，成立園委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)班子,，設(shè)有園長(zhǎng)一名（全面負(fù)責(zé)幼兒園工作）,，副園長(zhǎng)二名（負(fù)責(zé)幼兒園教學(xué)和日常安全管理工作）。園長(zhǎng)按《__工作計(jì)劃》全面組織開(kāi)展幼兒園管理工作,，每周五召開(kāi)園委會(huì),，總結(jié)本周的工作以及討論下周的工作安排，每月定期召開(kāi)全園工作會(huì)議,。副園長(zhǎng)嚴(yán)格按照本園的各項(xiàng)規(guī)章制度進(jìn)行各自的管理工作,。

二、規(guī)范幼兒園管理

我園堅(jiān)持正確的辦園宗旨,，結(jié)合本園實(shí)際的情況,，建立了比較健全的組織機(jī)構(gòu)和各種規(guī)章制度,，各類人員崗位職責(zé)明確。建立嚴(yán)格考核制度,。措施和完善激勵(lì)機(jī)構(gòu),，并能認(rèn)真執(zhí)行落到實(shí)處。逐步完善檔案資料,，分類歸檔,。

（一）教學(xué)管理工作，分管的副園長(zhǎng)根據(jù)我園實(shí)際情況制定保教目標(biāo)和學(xué)期計(jì)劃,，督促教師制定各班有學(xué)期,、月、周保教工作計(jì)劃,，并定期檢查教師的教案,，合理安排幼兒一日活動(dòng)。動(dòng)靜交替,。戶外活動(dòng)每天不少2個(gè)小時(shí),，合理組織教育內(nèi)容，以游戲?yàn)榛净顒?dòng),，有效促進(jìn)每個(gè)幼兒在不同水平上的發(fā)展,。并定期教師進(jìn)行教育理論和幼兒常規(guī)的培訓(xùn)，在2至3月份具體進(jìn)行了對(duì)教師手指操的培訓(xùn),。在4月份和去年的10月舉行了教學(xué)活動(dòng)，并認(rèn)真做好評(píng)議,。各種保教資料及時(shí)歸檔,。

（二）幼兒園的衛(wèi)生保健、安全管理工作,，分管的副園長(zhǎng)認(rèn)真執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健管理實(shí)施細(xì)則,，建立健全安全的衛(wèi)生保健制度，制定每周食譜,，保證幼兒每日必須的營(yíng)養(yǎng),。加強(qiáng)食堂管理工作，確保安全無(wú)事故,。加強(qiáng)晨檢午檢的工作,，并做好記錄。對(duì)各種資料及時(shí)歸檔立卷,，幼兒園檔案管理較規(guī)范,。

三、做好家長(zhǎng)工作

根據(jù)農(nóng)村幼兒園的特點(diǎn),，積極開(kāi)展家長(zhǎng)工作,。成立了家委會(huì),，建立家長(zhǎng)信息檔案，方便與家長(zhǎng)及時(shí)聯(lián)系,。在去年12月舉行親子運(yùn)動(dòng)會(huì),，加深了家長(zhǎng)與幼兒園的感情，受到家長(zhǎng)們的好評(píng),。在5月份將舉行幼兒手工制作展示活動(dòng),，要求家長(zhǎng)們抽出時(shí)間積極參加。在4月辦了一期關(guān)于“手口足病”宣傳欄,，使家長(zhǎng)了解有關(guān)的知識(shí),。

四、提高辦學(xué)條件

自20_年__月開(kāi)始,，投資__萬(wàn)元,，對(duì)幼兒園整個(gè)進(jìn)行修繕和整修，面貌煥然一新,。幼兒園內(nèi)安全無(wú)隱患,，各班級(jí)采光好，空氣流通,，活動(dòng)室和幼兒教室共用,。另還設(shè)有辦公室、寢室,、幼兒廁所,、保健室、保管室,。

戶外活動(dòng)場(chǎng)地人均面積4平方米以上,，保證幼兒早操，戶外活動(dòng)的需要,。場(chǎng)地平整,，無(wú)雜物、無(wú)污染,、無(wú)危險(xiǎn),。綠化用地人均面積0。6平方以上,。教學(xué)用具齊備,，并配有多種教玩具盒體育器材，今年二月另添加了大型活動(dòng)器械,。電教設(shè)備有電視機(jī),、影碟機(jī)、音響、電腦等設(shè)備,，圖書(shū)資料有200余冊(cè),，并配有資料柜。

五,、存在問(wèn)題及下步打算

回顧近段時(shí)間的工作,，我們?nèi)〉昧艘欢ǔ煽?jī)。展望未來(lái),，任重道遠(yuǎn),，與先進(jìn)幼兒園相比，我們?cè)谟布蛙浖ㄔO(shè)上仍有較大差距,，突出表現(xiàn)在：

（一）安全工作責(zé)任制落實(shí)的力度仍需進(jìn)一步加強(qiáng),。

（二）教學(xué)硬件設(shè)施有待進(jìn)一步完善。

（三）不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，使課堂教學(xué)趨于多樣化,、趣味化、游戲化,、生活化,，達(dá)到使孩子在笑聲中汲取營(yíng)養(yǎng)，在歡樂(lè)中健康成長(zhǎng),。

（四）加強(qiáng)幼教隊(duì)伍建設(shè),，加強(qiáng)日常學(xué)習(xí)培訓(xùn)。支持鼓勵(lì)教師參加多層次的教育培訓(xùn),，力促教師隊(duì)伍素質(zhì)明顯提高,。經(jīng)常開(kāi)展政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和日常教學(xué)觀摩，不斷改進(jìn)和提高全園教師的幼教管理水平,，為幼兒園的健康發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

（五）強(qiáng)化校園內(nèi)部管理，提升工作效率,。進(jìn)一步建立完善各項(xiàng)管理工作制度，切實(shí)加強(qiáng)日常監(jiān)督檢查,，始終堅(jiān)持獎(jiǎng)優(yōu)罰劣,，獎(jiǎng)勤罰懶,，充分調(diào)動(dòng)全園廣大教職員工的工作積極性和主動(dòng)性，推動(dòng)全園各項(xiàng)工作再上一個(gè)新的臺(tái)階,。

總之,，經(jīng)認(rèn)真研究論證,，我園教學(xué)管理秩序良好,，教育教學(xué)規(guī)范,，在園幼兒安全快樂(lè)健康成長(zhǎng),，社會(huì)效益較好,。

幼兒園園長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié)摘要篇四

本年度，我園重點(diǎn)圍繞“學(xué)前教育示范區(qū)”創(chuàng)設(shè)和省優(yōu)質(zhì)園復(fù)評(píng),，促進(jìn)幼兒園內(nèi)涵發(fā)展開(kāi)展各項(xiàng)工作,，一學(xué)期忙碌而充實(shí)，有序而高效，平安而和諧。幼兒園先后榮獲xx——xx年區(qū)三八紅旗集體,，xx年度工會(huì)工作考核一等獎(jiǎng),，xx年度檔案先進(jìn)集體，橫林鎮(zhèn)計(jì)劃生育工作先進(jìn)集體,。順利通過(guò)省優(yōu)質(zhì)園復(fù)評(píng)材料評(píng)審和省檔案工作三星級(jí)規(guī)范建設(shè)驗(yàn)收?，F(xiàn)將工作具體總結(jié)如下：

首先,，繼續(xù)實(shí)施以規(guī)范為導(dǎo)向的制度管理，關(guān)注制度的執(zhí)行和落實(shí),，使之成為規(guī)范教師行為的無(wú)聲口號(hào),，激勵(lì)教師積極地投入工作，要讓教師在公平,、公平的良性競(jìng)爭(zhēng)中發(fā)揮自己的工作潛能,。其次，實(shí)施以“愛(ài)”為核心的人文管理,，堅(jiān)持和諧共贏的管理理念,，使干群之間、師幼之間,、家園之間形成友愛(ài),、合作的關(guān)系，讓大家在愛(ài)的滋潤(rùn)下快樂(lè)工作,、快樂(lè)成長(zhǎng),。再次，實(shí)施以公開(kāi),、參與為原則的民主管理,，制訂幼兒園議事制度，民主評(píng)議學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部,，實(shí)施園務(wù)公開(kāi),，強(qiáng)化教師參與幼兒園管理的意識(shí)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與幼兒園活動(dòng),，為幼兒園發(fā)展提合理化建議等,。

進(jìn)一步優(yōu)化層級(jí)管理，形成有序的園長(zhǎng)——副園長(zhǎng)——年級(jí)組長(zhǎng)——教職

工自主參與和家長(zhǎng)積極互動(dòng)的管理網(wǎng)絡(luò),，充分發(fā)揮各條線負(fù)責(zé)人的工作自主性,，高效運(yùn)作，提升服務(wù)效能,。領(lǐng)導(dǎo)班子在執(zhí)行“六個(gè)帶頭”和“六個(gè)表率”上盡心盡責(zé),，做到各項(xiàng)工作計(jì)劃在前，準(zhǔn)備求細(xì),，實(shí)施求實(shí),，反思求進(jìn),。

6s是一種方法，一種理念,，一種思維方式,。該理論轉(zhuǎn)化到幼兒園管理中，可以讓管理標(biāo)準(zhǔn)化,、流程化和制度化,，能讓高效、便捷,、持續(xù),、有效成為教職工的一種習(xí)慣，一方面能加強(qiáng)教師關(guān)機(jī)管理的規(guī)范性,，打造一支高效有序的團(tuán)隊(duì),，另一方面能規(guī)范幼兒的行為準(zhǔn)則，提高幼兒的安全意識(shí),。在上學(xué)期末培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，我們乘熱打鐵，強(qiáng)化并大力推行6s管理,。開(kāi)學(xué)初,，以年級(jí)組為單位進(jìn)行研討，然后根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況進(jìn)行實(shí)踐操作,，接著由園部全面檢查考核,，推薦創(chuàng)意做法讓教師實(shí)地參觀，最后組織大家進(jìn)行分享交流,。在6s推行工作中,，教師們充分體現(xiàn)了物盡其用，變廢為寶的理念,。廢舊物品的合理利用,，既展現(xiàn)了教師的心靈手巧，同時(shí)也杜絕了浪費(fèi)現(xiàn)象,，降低了材料成本,。

此外，6s管理促進(jìn)了教職工對(duì)每日所做工作進(jìn)行反思,，將工作行為不斷規(guī)范,，變得更有條理，更高效也更精細(xì)化,。

開(kāi)展道德講堂活動(dòng),。我們依托工會(huì)，定期組織道德講堂活動(dòng)。三月份,，組織全體教職工觀看《xx年度“感動(dòng)中國(guó)” 十大人物頒獎(jiǎng)典禮》,，聆聽(tīng)幼兒園三位骨干教師的真實(shí)愛(ài)生故事，三位老師暢談活動(dòng)感受,，集體學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》,，從大到小、由遠(yuǎn)及近給教職工上了生動(dòng)一課,。九月份,，團(tuán)支部開(kāi)展了“金秋九月頌紅燭”活動(dòng)，通過(guò)宣講三好教師的先進(jìn)事跡,，表彰幼兒園三好教師，載歌載舞的演繹了教師職業(yè)的要求和職業(yè)的幸福,。

開(kāi)展分享美文活動(dòng),。利用每周的集體學(xué)習(xí)時(shí)間，我們由行政,、工會(huì),、團(tuán)支部成員分別制作美文欣賞的微視頻，推薦給教職工分享,，內(nèi)容涉及為人,、處事的藝術(shù)，工作,、生活的態(tài)度,，教育、學(xué)習(xí)的方法等,，成為教職工的精神小點(diǎn),。不僅促進(jìn)了教職工的實(shí)踐、思考,，也促進(jìn)了教師學(xué)習(xí),、提高的自主性，還促進(jìn)了教師教師大膽交流和制作微視頻的能力,。

開(kāi)展禮儀培訓(xùn)活動(dòng),。結(jié)合三八節(jié)，我們行政工會(huì)組織全體教職工參加了“現(xiàn)代禮儀與教師形象”培訓(xùn),，從“禮儀”的來(lái)園,，名人與“禮儀”，學(xué)習(xí)“禮儀的方式”,，到教師的“禮儀”,，進(jìn)修學(xué)校王堅(jiān)定老師深入淺出的講座給了全體教師一種全新的理念。

開(kāi)展三好教師爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng),。我們組織教師參加教育局師德視頻會(huì)議,，積極響應(yīng)教育局的號(hào)召,，積極開(kāi)展“三好教師”評(píng)選活動(dòng)。我園費(fèi)靜霞老師在爭(zhēng)創(chuàng)過(guò)程中,，表現(xiàn)突出,，被評(píng)為武進(jìn)區(qū)“三好教師”候選人，也是全區(qū)幼兒園中唯一的一位,。結(jié)合“第七個(gè)師德建設(shè)月活動(dòng)”,，我園開(kāi)展了橫幼首屆“三好教師”的評(píng)選活動(dòng)，本著公開(kāi),、公正,、公平的原則，經(jīng)教師自主申報(bào),，事跡交流,，全體教師無(wú)記名投票。最終,，楊菊,、秦怡華、秦燕,、黃馨麗,、靳卓這五名教師被評(píng)為橫林中心幼兒園首屆“三好教師”。

開(kāi)展青年教師成長(zhǎng)論壇活動(dòng),。青年教師是幼兒園發(fā)展的的新生力量,，她們朝氣蓬勃，充滿生機(jī),，樂(lè)于進(jìn)取,奮發(fā)向上,。為提升青年教師的教學(xué)智慧，實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng),，橫林中心幼兒園開(kāi)展了青年教師成長(zhǎng)論壇活動(dòng),。本次活動(dòng)先采用個(gè)性化自我介紹，接著由13位青年教師結(jié)合自身實(shí)例與大家分享了自己的成長(zhǎng)故事,，最后以情景答辯的形式開(kāi)展,。此次活動(dòng)內(nèi)容豐富，形式新穎,，在青年教師中引起熱烈響應(yīng),。通過(guò)此次青年教師成長(zhǎng)論壇的精彩展示，充分展現(xiàn)了橫幼青年教師的風(fēng)采,，展現(xiàn)了教育教育的激情與智慧,。教育是一門(mén)藝術(shù)，師愛(ài)是教育的靈魂。愛(ài)在左,，責(zé)任在右,，讓青春與愛(ài)同行，讓責(zé)任與智慧并肩,，這是橫幼教師的共同心聲,。孟炎老師作為幼兒園青年教師的的代表，參加了武進(jìn)區(qū)第二屆青年教師成長(zhǎng)論壇比賽,，并獲得了二等獎(jiǎng)的好成績(jī),。

一是組織《微視頻制作培訓(xùn)》：章樺老師參加武進(jìn)區(qū)的培訓(xùn)后，組織了幼兒

園全體教師的再培訓(xùn),，節(jié)約了培訓(xùn)成本,，提高了教師運(yùn)用信息技術(shù)的能力。

二是組織一半教師參加《指南》的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),，全體教師思想上高度重視,，行動(dòng)上積極主動(dòng)，成果上共享共贏,。最后都提前看完培訓(xùn)視頻，如期做完培訓(xùn)作業(yè),，順利完成培訓(xùn)考核,。

三是組織教科研工作培訓(xùn)：我們邀請(qǐng)教研室徐惠仁主任兩次到幼兒園作了《教育理論》、《課題研究的基本方法》和《論文寫(xiě)作》的專題講座,，讓老師了解了當(dāng)前幼兒教育的先進(jìn)理念,，明晰了課題研究的基本方法，掌握的論文寫(xiě)作的章法技巧,，受益匪淺,。

四是組織歌唱技能的培訓(xùn)：邀請(qǐng)小學(xué)音樂(lè)專職教師三次來(lái)園作歌唱技巧的培訓(xùn)，從發(fā)聲,、咬吐詞,、氣息、音準(zhǔn)等多方面進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)和練習(xí),，效果非常好,。

繼續(xù)開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)的傳幫帶工程，督促切實(shí)履行師徒職責(zé),，發(fā)揮骨干教師

的引領(lǐng)作用,，促進(jìn)新教師的快速成長(zhǎng)。學(xué)期末組織了三位新教師的座談會(huì),，師徒間的相互學(xué)習(xí),、交流、欣賞、鼓勵(lì),、建議,，成為了教師不同水平上不斷向上的一種助推力。

繼續(xù)采用“送出去,，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式讓一些知名專家與教師對(duì)話,，拓展教師視野。組織教師外出學(xué)習(xí)共80人次,。

此外年級(jí)組針對(duì)不同的教師隊(duì)伍情況,，積極開(kāi)展一些集體學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。如中班年級(jí)組利用教師特長(zhǎng)開(kāi)展折紙技能和體育游戲交流活動(dòng);大班年級(jí)組開(kāi)展“好書(shū)推薦”“美文誦讀”等一些讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng),。這些實(shí)實(shí)在在的學(xué)習(xí)交流,，幫助教師解決工作中的困惑，也體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,。

張晶和陳常青兩位老師參加常州市教科院組織的“幼兒園主題課程背景下的游戲評(píng)比”獲得了市二等獎(jiǎng)的好成績(jī),。王維老師被評(píng)為常州市優(yōu)秀班主任，錢(qián)玲潔,、楊菊老師分別被評(píng)為武進(jìn)區(qū)優(yōu)秀班主任和武進(jìn)區(qū)德育先進(jìn)工作者,。費(fèi)靜霞老師被評(píng)為武進(jìn)區(qū)“三好教師”，楊敏,、黃馨麗兩位老師被評(píng)為武進(jìn)區(qū)優(yōu)秀教育工作者,。王維、靳卓,、秦麗亞老師被評(píng)為武進(jìn)區(qū)第六批骨干教師,。秦怡華被評(píng)為武進(jìn)區(qū)衛(wèi)生保健工作先進(jìn)個(gè)人。楊敏被評(píng)為橫林鎮(zhèn)xx年度先進(jìn)工作者和婦女工作先進(jìn)個(gè)人,，趙晶在橫林鎮(zhèn)舉辦的主題為“人杰地靈,，最美橫林”演講比賽中榮獲一等獎(jiǎng)。

我們繼續(xù)開(kāi)展課題研究,，利用年級(jí)組,、教研組這兩個(gè)主陣地，創(chuàng)新教研模式,，開(kāi)展多元化的專題研究,。研究中關(guān)注教師在教育教學(xué)中的實(shí)際困難，努力順應(yīng)各個(gè)層面教師的需求,，力求體現(xiàn)教學(xué)的真實(shí)性,，研究的樸實(shí)行和以園為本的扎實(shí)性，從而積極發(fā)揮園本教研的引領(lǐng),、交流,、促進(jìn)作用,。

審議式教研：以年級(jí)組為單位，對(duì)主題活動(dòng)的確定,、內(nèi)容的選擇,、區(qū)域活動(dòng)的設(shè)置、家長(zhǎng)資源的利用等等進(jìn)行集體商議,、審定,，以形成較為成熟的主題，建構(gòu)適合本園的課程;以集體備課組為單位,，就一個(gè)集體教學(xué)活動(dòng)為切入點(diǎn),，共同討論最優(yōu)化教學(xué)過(guò)程等等。

解惑式教研：中班數(shù)學(xué)教研組從“師幼互動(dòng)——如何有效應(yīng)答?”這一問(wèn)題入手,，開(kāi)展一些列教研：有學(xué)習(xí)文章作理論依據(jù),，有個(gè)案分析了解幼兒情況，有組內(nèi)教師磨課精煉教師語(yǔ)言等,，教研活動(dòng)中人人參與,，在學(xué)習(xí)、觀摩,、研討中解惑,，在實(shí)踐反思再實(shí)踐再反思的過(guò)程中提升。

案例式教研：大班語(yǔ)言教研組就故事《小青蛙賣(mài)泥塘》進(jìn)行了三次研討活動(dòng),，針對(duì)教具的制作和利用,、教師提問(wèn)和回應(yīng)的有效、教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)和教學(xué)方法的運(yùn)用,、如何凸顯孩子學(xué)習(xí)的主體地位等開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)案例研究，一次次進(jìn)行優(yōu)化改進(jìn),。特別在第三研后采用了大家提出的建議,，增加了一個(gè)小小辯論會(huì)后，課堂氣氛一下子就活躍了,，孩子們各抒己見(jiàn),、熱烈爭(zhēng)辯，孩子真正成為學(xué)習(xí)的主人,，活動(dòng)也達(dá)到了高潮,。小班的計(jì)算、語(yǔ)言教研活動(dòng)也是如此,。

診斷式教研：對(duì)小班三位新教師,，通過(guò)每月的匯報(bào)課活動(dòng)，讓新教師自主備課,，其他教師聽(tīng)課評(píng)課,，針對(duì)課堂教學(xué)情況進(jìn)行分析診斷,，促進(jìn)其不斷提高教學(xué)水平。同時(shí),，在小班音樂(lè)一課多研中,，抓準(zhǔn)共性問(wèn)題進(jìn)行磨課、研討,、反思,、跟進(jìn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。

創(chuàng)設(shè)以幼兒為主體的學(xué)習(xí)游戲空間,，組織豐富多彩的以幼兒為主體的活動(dòng)，為幼兒搭建多元化發(fā)展平臺(tái),，促進(jìn)幼兒個(gè)性成長(zhǎng),。

1.優(yōu)化一日活動(dòng),。以學(xué)前教育示范區(qū)創(chuàng)建為契機(jī),，我們讓教師學(xué)習(xí)了姐妹園一日活動(dòng)制訂的方法，調(diào)整并優(yōu)化班級(jí)的一日活動(dòng),，凸顯游戲的多樣性,，減少活動(dòng)中的等待時(shí)間,，加強(qiáng)了區(qū)域游戲的組織和開(kāi)展，開(kāi)展了班級(jí)語(yǔ)言特色活動(dòng),，真正體現(xiàn)一日活動(dòng)皆課程的理念,，讓孩子得到充分的發(fā)展。下學(xué)期,，園部組織了對(duì)各班的半日活動(dòng)進(jìn)行了全面的督導(dǎo)考核,，考核結(jié)果與獎(jiǎng)金直接掛鉤?？己诵〗M成員及時(shí)與教師反饋交流,，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提高活動(dòng)質(zhì)量,。

2.組織踏青活動(dòng),。春天，各年級(jí)組根據(jù)孩子的特點(diǎn),、能力,，帶孩子走出園門(mén)，與大自然和社會(huì)親密接觸,，開(kāi)闊視野,，接受鍛煉。小班去圩墩公園觀賞桃花,，尋找春的腳步;中班同樣去圩墩公園郊游,，但重點(diǎn)放在了和同伴交流,、參觀展館等人文、社會(huì)實(shí)踐上;大班則組織了無(wú)錫動(dòng)物園“大手拉小手”的親子游,，更多了體現(xiàn)了人與動(dòng)物,、與環(huán)境人與人之間關(guān)系的了解和把握。

3.開(kāi)展比賽活動(dòng),。為促進(jìn)孩子生活學(xué)習(xí)能力的提高,，抱著人人參與、人人提升的原則,，年級(jí)組開(kāi)展了各項(xiàng)比賽活動(dòng),。如小班的涂色比賽、中班的系鞋帶,、寫(xiě)數(shù)比賽,、親子賀卡制作比賽。

4.豐富常規(guī)活動(dòng),。大班年級(jí)組開(kāi)展了幼小銜接活動(dòng),，幼兒合宿活動(dòng)，畢業(yè)典禮活動(dòng),。六一節(jié),，幼兒園舉行了幼兒藝術(shù)作品展和“大帶小”游園活動(dòng)。十二月,，組織了第十四屆“小小運(yùn)動(dòng)會(huì)”,。

5.密切家園活動(dòng)。三月,，小班開(kāi)展親子活動(dòng)“慶三八愛(ài)媽媽”,，大班召開(kāi)了“幼小銜接”家長(zhǎng)會(huì)，四月,，大班組織了無(wú)錫動(dòng)物園親子游,，五月，中班向家長(zhǎng)開(kāi)放了半日活動(dòng),。九月，召開(kāi)了小班新生家長(zhǎng)會(huì),，十月,，中大班對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)放了半日活動(dòng)。這些活動(dòng)的開(kāi)展,，促進(jìn)了家園的交流,，形成了家園的教育合力。

堅(jiān)持保教并重原則,，一如既往做好衛(wèi)生保健工作,。一是把好晨檢入園關(guān),，根據(jù)要求規(guī)范操作流程，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與教師或家長(zhǎng)聯(lián)系;二是嚴(yán)格消毒工作,，做到責(zé)任到班,、責(zé)任到人，加強(qiáng)檢查與督促,，提高了消毒質(zhì)量,，預(yù)防和控制了傳染病的發(fā)生;三是確保幼兒膳食均衡合理，每周認(rèn)真制訂帶量食譜,，做到品種多樣,、搭配合理，營(yíng)養(yǎng)分析和伙食費(fèi)收支情況及時(shí)在櫥窗和網(wǎng)站向家長(zhǎng)公布,，增加幼兒伙食的透明度,。四是做好傳染病的防控工作。春季,，我們利用多種途徑向家長(zhǎng)宣傳傳染病的相關(guān)知識(shí)和防范措施,，加強(qiáng)保教人員的培訓(xùn)，切實(shí)做好預(yù)防工作,，確保無(wú)傳染病蔓延,。五是做好幼兒體格檢查和評(píng)價(jià)。按照要求定期做好幼兒身高體重的測(cè)量和評(píng)定,，配合醫(yī)院做好六一體檢工作,，完善保健臺(tái)賬資料。

樹(shù)立“安全第一”的意識(shí),，實(shí)行“層層把關(guān),、防范第一、定人定崗”的安全工作管理模式,，切實(shí)把幼兒園各項(xiàng)安全管理措施落到實(shí)處,。首先，按照區(qū)教育局的要求,，重新增訂和完善了幼兒園有關(guān)安全工作制度,、安全園，重新層層簽訂了崗位安全責(zé)任書(shū),，落實(shí)了各項(xiàng)職責(zé);其次,，定期對(duì)幼兒園的房舍、設(shè)施,、水電進(jìn)行安全巡查,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理;再次，繼續(xù)加強(qiáng)保教人員的安全防范意識(shí),，做到警鐘長(zhǎng)鳴,。同時(shí),，確實(shí)提升幼兒的安全防范能力，在一日生活和教育教學(xué)中滲透安全保護(hù)的相關(guān)教育,，3月底開(kāi)展了一次疏散逃生演練,，4月初開(kāi)展了為期一周的“孩子安全無(wú)小事，平安幸福笑哈哈”安全系列活動(dòng),，11月中旬,，又開(kāi)展了一次消防疏散演練。

堅(jiān)持對(duì)后勤人員進(jìn)行有計(jì)劃的政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高她們的思想業(yè)務(wù)素質(zhì),。定期召開(kāi)后勤人員工作會(huì)議，總結(jié)和分析工作中的得失,，發(fā)揚(yáng)成績(jī),，整改問(wèn)題，不斷提升服務(wù)質(zhì)量,。本學(xué)期,，組織食堂人員進(jìn)行食品安全只是考試，組織保育員開(kāi)展了講故事比賽,，通過(guò)崗位練兵的方式促進(jìn)后勤人員專業(yè)技能的提高,。后勤人員都能做到團(tuán)結(jié)一致，互幫互助,，服從分配,，盡心盡責(zé)。服務(wù)意識(shí)有了提升,，服務(wù)質(zhì)量有了保障,。

切實(shí)加強(qiáng)幼兒園檔案室建設(shè)，充分認(rèn)識(shí)檔案在幼兒園建設(shè),、管理和發(fā)展中的重要作用,，堅(jiān)持以法治檔。上半年,，進(jìn)一步明確了檔案資料收集的責(zé)任人,，明確了檔案資料的收集整理要求，做到資料齊全,、有序,，歸檔規(guī)范、完備,。下半年,，進(jìn)一步更新了檔案管理制度,，增添了照片檔案管理人員,，增強(qiáng)了檔案管理措施,，完善了檔案管理材料，建立豐富了家庭檔案,，使我園檔案工作更上層樓,。在12月中旬的省檔案三星級(jí)規(guī)范建設(shè)中獲領(lǐng)導(dǎo)專家的一致好評(píng)，并以98分的高分順利通過(guò)驗(yàn)收,。

幼兒園園長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié)摘要篇五

感覺(jué)總是跟不上時(shí)間,，當(dāng)xx的新年臨近之時(shí)，我才發(fā)覺(jué)這一年竟將要過(guò)去了,。在此反思過(guò)去一年來(lái)的情況,。作為幼兒園的園長(zhǎng)，其實(shí)我也一直在小心翼翼的做好自身的工作,，在這個(gè)不大的幼兒園內(nèi),，但卻有大大小小不少事情得操心。

健健康康的渡過(guò)了這一年?，F(xiàn)已經(jīng)年末,，我在此對(duì)自己的工作的情況做如下總結(jié)：

作為園長(zhǎng)，我對(duì)幼兒們抱有的是愛(ài)心,、關(guān)心和的教育之心,，我是一名教育者，對(duì)于未來(lái)的社會(huì)人才的培養(yǎng),，一直是我最關(guān)注的事業(yè),。

作為園長(zhǎng)，我在思想上一直嚴(yán)格的要求自身,，讓自己能在工作中嚴(yán)格的管理自己,，提高個(gè)人的要求，能在工作中為各位老師們做好榜樣,。為此,，我堅(jiān)持師德師風(fēng)，在工作種絕不懈怠自身,，做到律己律人,。同時(shí)，我也一直積極完善自我,，積極更進(jìn)發(fā)展,，一步步的完善個(gè)人思想。

身負(fù)園長(zhǎng)之職,，我更明白了積極進(jìn)取的道理,，社會(huì)在不斷的變化，身為園長(zhǎng)，我要面對(duì)的不僅僅是幼兒,，還有家長(zhǎng)以及今后的未來(lái),。為此，我一直在工作中積極的提高自我的要求,，積極的參與教育的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),。讓自身能在工作內(nèi)外，積極擴(kuò)展和提升,。

此外,，我一直都在對(duì)自己過(guò)去的工作做好反思，總結(jié)自己的每個(gè)階段以及幼兒園的各階段情況,。并從中分析問(wèn)題,，以此不斷的提高和更新，讓對(duì)幼兒的教育和幼兒園的管理都能齊頭并進(jìn),，積極的完成工作的要求,。

我總靠個(gè)人下判斷，這才是最不可取的,。

如今,，xx年已經(jīng)到來(lái)，我會(huì)認(rèn)真的做好自我的反思,，積極聽(tīng)取大家的建議,，將幼兒園辦得更好，更出色,，希望在這一年里,，我們幼兒園也能出現(xiàn)更多出色的幼兒，走向成為棟梁的道路!

幼兒園園長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié)摘要篇六

20xx年悄然劃上了一個(gè)圓滿的.句號(hào),?；厥走@一年的工作，我倍感欣慰,。雖然說(shuō)不上創(chuàng)造了一流業(yè)績(jī),，但我立足于本職崗位銳意進(jìn)取，推動(dòng)幼兒園發(fā)展又上了一個(gè)新的臺(tái)階,，推動(dòng)教師們的教育教學(xué)水平又提升到了一個(gè)新的層次,。我努力探索以人為本、科學(xué)管理的辦園策略與方法,，在不斷的實(shí)踐與探索中,，無(wú)論是辦園條件、管理水平,、師資建設(shè),，還是保教質(zhì)量、幼兒發(fā)展都取得了顯著成效。下面我以點(diǎn)滴工作體會(huì)求正于同仁,。

園長(zhǎng)是一個(gè)幼兒園的靈魂,。我注重自我的反思與學(xué)習(xí)，更注重班子隊(duì)伍的建設(shè),，以我為核心的班子人員為園內(nèi)的廣大教師起到了模范帶頭作用。班子建設(shè)我強(qiáng)化三個(gè)意識(shí)：“一體意識(shí)”,、“開(kāi)拓意識(shí)”,、“服務(wù)意識(shí)”。班子人員團(tuán)結(jié)一致,、分工明確,、勤政廉潔、嚴(yán)以律已,，是一支“開(kāi)明,、團(tuán)結(jié)、廉潔,、高效”的好班子,。我?guī)ь^撰寫(xiě)論文、上公開(kāi)課,，在教師中引起強(qiáng)烈反響,，在年輕教師中起到了重要的榜樣示范作用。在我的帶領(lǐng)下,，我們的班子人員是幼兒園來(lái)得最早走得最晚的人,。我講奉獻(xiàn)，作表率,，潛移默化引領(lǐng)著幼兒園良好的師德師風(fēng),。

我注重為教師創(chuàng)設(shè)有彈性的創(chuàng)造工作空間。工作中,，時(shí)時(shí)不忘征求教師的想法意見(jiàn),，采用對(duì)話式而非命令式；思想上,，鼓勵(lì)多交流不求大一統(tǒng),；工作方法靈活多變。我努力營(yíng)造健康溫馨的文化氛圍,。在保證教育現(xiàn)代化建設(shè)投入的同時(shí)千方百計(jì)地提高教職工福利待遇,；我以務(wù)實(shí)的作風(fēng)投入工作，引領(lǐng)著周?chē)哪贻p教師奮發(fā)向上,；我以滿腔的工作熱忱凝聚人心,。我不擺架子、不說(shuō)空話、不唱高調(diào),，常見(jiàn)縫插針與年輕教師交流思想,、促膝談心，引導(dǎo)教職工珍愛(ài)自己,、熱愛(ài)生活,、快樂(lè)工作。一件件細(xì)致入微的小事,，充分體現(xiàn)了我對(duì)教職工的關(guān)心,。我情感化、彈性化的管理凝聚了全園教師的真心,，激發(fā)了廣大教職工工作的積極性,、主動(dòng)性、創(chuàng)造性,。

在“務(wù)實(shí)與靈活兼俱,、求真與創(chuàng)新統(tǒng)一”的大思想下，我狠抓園本內(nèi)涵建設(shè),，大力提升辦園質(zhì)量,。暑假期間重新裝修了大班層面教學(xué)樓，封閉了整個(gè)大樓的陽(yáng)臺(tái),，使幼兒園環(huán)境更溫馨,、更兒童化。每班每室添置了空調(diào),，校園局域網(wǎng)不斷完善,。在局域網(wǎng)的支撐下，基本實(shí)現(xiàn)了無(wú)紙化辦公,。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)做到了班班互通,、上下級(jí)互通，園部資源共享提高了管理透明度,，增強(qiáng)了管理效益,。

我倡導(dǎo)教師悉心鉆研教學(xué)藝術(shù)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，厚實(shí)實(shí)踐基礎(chǔ),，不斷根據(jù)新的基礎(chǔ)教育理念來(lái)審視和反思自己的工作，理性構(gòu)建自己的教育觀念,，不斷提高教育藝術(shù),、積累教育智慧。我鼓勵(lì)教師“人人有潛力,，個(gè)個(gè)能成功”,，鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)合作,，提升教育智慧。我狠抓重點(diǎn)教師的培養(yǎng),、重點(diǎn)課型的研究,，強(qiáng)化教師專業(yè)發(fā)展過(guò)程中的具體目標(biāo)和實(shí)施步驟。我充分運(yùn)用表彰,、鞭策,、激勵(lì)等機(jī)制推動(dòng)教師成長(zhǎng)，引導(dǎo)教師向著各級(jí)名師的目標(biāo)奮進(jìn),。我用清晰的目標(biāo)激勵(lì)教師,，不斷用階段性的目標(biāo)引導(dǎo)教師，用積小勝為大勝的辦法,，不斷增強(qiáng)教師的工作成就感，使教師們迅速成長(zhǎng),。

面臨發(fā)展快,、競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)、要求高的幼教形勢(shì),，我堅(jiān)持學(xué)習(xí),，不斷更新理念與時(shí)俱進(jìn)。在新的時(shí)代背景下,，我大力倡導(dǎo)教師一方面要教書(shū)育人,，另一方面要有強(qiáng)烈的服務(wù)意識(shí)。在我看來(lái),，幼兒園的生存與發(fā)展既要用過(guò)硬的教育質(zhì)量贏得良好的社會(huì)信譽(yù),，更要用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)羸得家長(zhǎng)的滿意和支持。家長(zhǎng)是幼兒園的上帝,，它既可載舟又可覆舟,，有了廣大家長(zhǎng)的滿意，才有可能形成良好的社會(huì)聲譽(yù),；有了良好的社會(huì)聲譽(yù),，幼兒園才能不斷發(fā)展壯大?；谝陨纤枷?，我不斷強(qiáng)化教師服務(wù)意識(shí)的培養(yǎng)，引導(dǎo)教師事事,、處處設(shè)身處地為家長(zhǎng)著想,，為家長(zhǎng)解決后顧之憂，通過(guò)辦好一件件小事去贏得家長(zhǎng)的滿意,。同時(shí),，作為一園之長(zhǎng),，我更從宏觀面上做好家長(zhǎng)工作。我分批召開(kāi)不同類型的個(gè)性化家長(zhǎng)會(huì),，分別做好個(gè)別家長(zhǎng)工作,，重點(diǎn)家長(zhǎng)區(qū)別對(duì)待。我充分發(fā)揮家委會(huì)的作用,，幼兒園重大舉措充分征求家長(zhǎng)意見(jiàn),，讓家長(zhǎng)民主參與幼兒園的管理，充分利用“彩虹報(bào)”為橋梁,，及時(shí)做好廣大家長(zhǎng)的宣傳,、溝通、引導(dǎo)工作,。多形式的家長(zhǎng)工作,，充分贏得了家長(zhǎng)對(duì)我工作的肯定。

優(yōu)質(zhì)服務(wù)的首要條件是保證幼兒的安全,。安全健康是幼兒園一切工作順利開(kāi)展的保證,，我高度重視，常抓不懈,。我對(duì)全園教職工進(jìn)行安全意識(shí)強(qiáng)化教育,，使“人人講安全、事事講安全,、時(shí)時(shí)講安全”的意識(shí)深入人心,。幼兒園新增二位年輕的保安輪值門(mén)衛(wèi)，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子值班檢查監(jiān)督制,，大力推行崗位責(zé)任制,，廣泛開(kāi)展教職員工、幼兒家長(zhǎng),、幼兒身體狀況,、心理素質(zhì)、特殊病史的排查活動(dòng),；保證幼兒園嚴(yán)格執(zhí)行家長(zhǎng)持卡接送制,；嚴(yán)格家長(zhǎng)接送幼兒車(chē)輛的管理。同時(shí),，幼兒園進(jìn)一步完善了食堂建設(shè),，增加了備餐間、更衣室,，狠抓保健衛(wèi)生的“三個(gè)原則”,、“四個(gè)嚴(yán)格”、“五個(gè)認(rèn)真”,，使我園保證了衛(wèi)生安全工作常態(tài)達(dá)標(biāo),，本年無(wú)一例責(zé)任事故發(fā)生,。

教育需要無(wú)私奉獻(xiàn)，管理需要不斷創(chuàng)新,。讓我在反思與展望中以更好的姿態(tài)投入嶄新的20xx年,。相信在新一年的工作中，我會(huì)取得更大的成績(jī),！

幼兒園園長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié)摘要篇七

如今的學(xué)前教育了充滿了競(jìng)爭(zhēng),，在各園的`挑戰(zhàn)與發(fā)展并存的今天，我深知教育教學(xué)質(zhì)量是關(guān)系到幼兒園的根基發(fā)展,。作為一名業(yè)務(wù)園長(zhǎng),，分明感到責(zé)任的重大!尤其是每次參加教育局舉行的公、民辦園教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,、教壇新秀評(píng)選,，教師技能大賽、各園相互參觀學(xué)習(xí)等活動(dòng),，我的心情伴著幼兒園的現(xiàn)狀顯得非常復(fù)雜,、沉重，但我一直記得要將壓力變?yōu)閯?dòng)力,，從管理教務(wù)辦的各領(lǐng)域工作入手,，以教研為切入口,，以培訓(xùn)教師為突破口,，以環(huán)境創(chuàng)設(shè)為關(guān)鍵點(diǎn)，以家園開(kāi)放互動(dòng)工作為支撐點(diǎn),，扎實(shí)開(kāi)展教務(wù)辦的各項(xiàng)活動(dòng),，不管園里有多少老師懂得我的理念或者不理解我的做法，有時(shí)候還是在持之以恒的堅(jiān)持著,，因?yàn)槲沂冀K相信學(xué)前教育要遵循它的基本原則,，才能發(fā)揮長(zhǎng)期的最好的狀態(tài)，在很多狀況下改變不了的狀態(tài)使我們無(wú)能為力,，但只要不違背幼兒園理念又能為學(xué)前教育提供養(yǎng)分的話我還會(huì)全力以赴的去實(shí)施,。

在忙碌而又充實(shí)的一學(xué)期當(dāng)中除了進(jìn)行正常的教學(xué)工作以外還涉及到了各方面的一些內(nèi)容以下進(jìn)行簡(jiǎn)單的闡述。

1,、于20xx年3月1日開(kāi)始正常進(jìn)入教學(xué)活動(dòng)狀態(tài)

2,、于20xx年3月11日本人參加了臨夏市開(kāi)學(xué)后的教育系統(tǒng)大會(huì)。

在組織班級(jí)活動(dòng),，集體教學(xué)活動(dòng)等方面提供了很大的幫助,，開(kāi)拓了幼兒視野。

4,、本學(xué)期接待了州人大,、市政協(xié),、市教育局組成的4組調(diào)研團(tuán)隊(duì)、對(duì)于調(diào)研后的工作在市教育局進(jìn)行了總結(jié)會(huì)議,。

5,、市教育局通過(guò)會(huì)議制定了各園對(duì)臨夏州舉辦的牡丹藝術(shù)節(jié)提供優(yōu)秀節(jié)目一個(gè)，我園編排節(jié)目為《情系河州》通過(guò)驗(yàn)收,、初評(píng),、參加比賽等各類形式榮獲臨夏市教育系統(tǒng)一等獎(jiǎng)、臨夏州少兒舞蹈大賽三等獎(jiǎng),，及指導(dǎo)教師榮譽(yù)證書(shū),、500元獎(jiǎng)金。

6,、于3月26日接到通知安排我園5名教師赴蘭州參加觀摩學(xué)習(xí),。安排了兩名教師在臨夏師范學(xué)校參加為期半月的幼教崗位培訓(xùn)，計(jì)劃有兩名教師參加國(guó)培在合作師專的崗位培訓(xùn),。

7,、于4月17日組織本園教師報(bào)考教育學(xué)和心理學(xué)兩門(mén)考試，從報(bào)名收費(fèi),、照相,、打印座位單進(jìn)行了全程服務(wù)?？荚嚱Y(jié)束后大家成績(jī)不太理想,，只有園長(zhǎng)兩門(mén)合格，有三位教師各合格一門(mén),，希望在以后的考試中大家要做好前期的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備,，不打無(wú)準(zhǔn)備的仗。

8,、于4月18日起由我負(fù)責(zé),、教研組長(zhǎng)執(zhí)行開(kāi)展了各班的教研活動(dòng)，為家長(zhǎng)開(kāi)放日做充分的前提準(zhǔn)備,，四月底進(jìn)行了家長(zhǎng)開(kāi)放日暨公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng),。

9、本園代表民辦園接待了由關(guān)主任帶領(lǐng)的北師大出版社的張社長(zhǎng)及省教育廳領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于教材的回訪工作,，安排了教師座談會(huì),，并提出來(lái)對(duì)新教材的一些意見(jiàn)。

10,、五月分在教務(wù)辦人員不足的前提下聽(tīng)取了園長(zhǎng)安排,，由教務(wù)辦統(tǒng)籌安排，各位教師緊張而又忙碌的排練了題材新穎的各類節(jié)目,，在15個(gè)節(jié)目中選出了前四名進(jìn)行了評(píng)獎(jiǎng),，在慶六一文藝匯演中穿插了隆重的雅星建校典禮儀式,。

11、本人于6月22日在州教育局參加了由北京專家團(tuán)隊(duì)和各地優(yōu)秀教師組成的新課程理念培訓(xùn)會(huì),。

12,、本學(xué)期為了豐富區(qū)角活動(dòng)的內(nèi)容在四樓設(shè)了幼兒游戲室，希望具備有帶頭示范性的老師進(jìn)行帶領(lǐng)實(shí)施,。

13,、接受了兩位來(lái)園培訓(xùn)學(xué)習(xí)的教師。（馬相紅,、馬雪娟）實(shí)習(xí)結(jié)束后以書(shū)面形式給他們做了實(shí)習(xí)評(píng)估,，并留幼兒園一份培訓(xùn)體會(huì)。

14,、學(xué)期末進(jìn)行了教學(xué)能力考核及各項(xiàng)考核統(tǒng)方工作,。

15、負(fù)責(zé)畢業(yè)班的畢業(yè)照片,、畢業(yè)證,、畢業(yè)紀(jì)念品、畢業(yè)典禮儀式等各項(xiàng)工作的落實(shí),。

16,、各班幼兒評(píng)語(yǔ)卡的填寫(xiě)和教材使用情況的統(tǒng)計(jì)。

17,、整理各項(xiàng)學(xué)期末的文件資料,，各班級(jí)幼兒用品、教師用品等

1,、加強(qiáng)管理,，激活日常教學(xué)

日常教學(xué)工作,，使教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步推進(jìn),。

2,、善于反思，確定努力方向

回顧一學(xué)期的工作,，為忙碌留下了一段經(jīng)歷,，一份記憶;反思各項(xiàng)工作,，為新學(xué)學(xué)期的啟航揚(yáng)起新的風(fēng)帆：不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，提高管理水平,。加大教研力度,，提高教師業(yè)務(wù)能力,。提高自身業(yè)務(wù)能力,，努力探索教育工作的指導(dǎo)策略，促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量的提高狠抓內(nèi)涵建設(shè),，提升教育質(zhì)量在“務(wù)實(shí)與靈活兼俱、求真與創(chuàng)新統(tǒng)一”的大思想下,，不斷根據(jù)新的基礎(chǔ)教育理念來(lái)審視和反思自己的工作，理性構(gòu)建自己的教育觀念,，不斷提高教育藝術(shù),、積累教育智慧,。鼓勵(lì)教師“人人有潛力”,，鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)合作，提升教育智慧,。抓重點(diǎn)教師的培養(yǎng)、重點(diǎn)領(lǐng)域的實(shí)施策略,，強(qiáng)化教師專業(yè)發(fā)展過(guò)程中的具體目標(biāo)和實(shí)施步驟,。引導(dǎo)教師向著優(yōu)秀教師的目標(biāo)奮進(jìn),。我用清晰的目標(biāo)激勵(lì)教師,，不斷用階段性的目標(biāo)引導(dǎo)教師,，因?yàn)槲覀兌贾澜處熓怯變簣@的重要力量，優(yōu)秀教師更是領(lǐng)頭羊,。

3,、更新辦園理念，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),。

廣大家長(zhǎng)的滿意，才有可能形成良好的社會(huì)聲譽(yù);有了良好的社會(huì)聲譽(yù)，幼兒園才能不斷發(fā)展壯大,?；谝陨纤枷?，我們應(yīng)不斷強(qiáng)化教師服務(wù)意識(shí)的培養(yǎng)，引導(dǎo)教師事事,、處處設(shè)身處地為家長(zhǎng)著想，為家長(zhǎng)解決后顧之憂,，通過(guò)辦好一件件小事去贏得家長(zhǎng)的滿意,。對(duì)我園來(lái)說(shuō)家長(zhǎng)工作的重?fù)?dān)由園長(zhǎng)所承擔(dān)著,，對(duì)于教師來(lái)說(shuō)就需要做好每件服務(wù)工作從而得到諸家長(zhǎng)和社會(huì)的認(rèn)可和好評(píng)是大家努力的方向,。

1、加強(qiáng)培訓(xùn),，促進(jìn)教師成長(zhǎng)

我園教師專業(yè)水平參差不齊,，為提高教師專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,，我將教師培訓(xùn)分三塊進(jìn)行落實(shí)。

1,、從開(kāi)學(xué)初制定了教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)計(jì)劃及內(nèi)容,。

2、對(duì)于新教師從崗前培訓(xùn)到上崗后發(fā)現(xiàn)問(wèn)題以問(wèn)題為中心點(diǎn)進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo),。

3,、對(duì)于優(yōu)秀教師盡量提供外出培訓(xùn)機(jī)會(huì)使他們的專業(yè)能力得到更好的提升,。

主要采取以下形式進(jìn)行培養(yǎng)：

一是加大指導(dǎo)力度,。尤其是對(duì)新教師進(jìn)行隨堂聽(tīng)課，跟蹤指導(dǎo),，每次聽(tīng)課后,，在肯定優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，更注意語(yǔ)重心長(zhǎng)的幫助和耐心指導(dǎo),，力求使教師通過(guò)課堂實(shí)踐提高基本功,。

二是加大園本培訓(xùn)力度。以園為本,，開(kāi)展自培活動(dòng),，充分利用老教師的人才資源，采取有經(jīng)驗(yàn)的老師帶班指導(dǎo)的形式,，形成老帶新,，強(qiáng)帶弱的良好氛圍。

三是重視群體素質(zhì)的提高,。

為使教師獲得專業(yè)成長(zhǎng),，為教師搭建學(xué)習(xí)、鍛煉,、展示的平臺(tái),，開(kāi)展制作教具活動(dòng)、游戲演練活動(dòng),，環(huán)境布置評(píng)比,、月任務(wù)評(píng)價(jià)等活動(dòng)，鼓勵(lì)教師,，通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)優(yōu)秀教師脫穎而出,。

2、培訓(xùn)學(xué)習(xí)效果簡(jiǎn)述

本學(xué)期分理論學(xué)習(xí)和技能學(xué)習(xí),，由于諸多事情的耽誤,，學(xué)期初所安排的計(jì)劃沒(méi)能全項(xiàng)完成，只完成了其中重要的幾部分,，從理論學(xué)習(xí)的效果來(lái)講教師對(duì)許多的專業(yè)術(shù)語(yǔ)有了一定的了解,，教師語(yǔ)言能力有了很大的提高,，對(duì)于《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3—6歲幼兒發(fā)展指南》有了一定的了解，對(duì)于幼兒園的性質(zhì)和教育原則有了相應(yīng)的認(rèn)識(shí),，對(duì)原本很陌生的新課程整合教材的5大領(lǐng)域有了很高的認(rèn)識(shí),，在專業(yè)技能方面本次參加考核的11位教師都是從不懂琴法，不會(huì)彈琴到如今的9位老師能熟練彈唱歌曲進(jìn)行授課是各位教師的一大突破,，原本不善于計(jì)算機(jī)的教師在學(xué)習(xí)和摸索的過(guò)程中制作課件充分的利用一體機(jī)對(duì)幼兒進(jìn)行授課,，在美術(shù)、體育游戲,、手工各方面都有了一定的提高,，從剛開(kāi)始害怕組織戶外游戲活動(dòng)——如今善于組織戶外游戲活動(dòng)——活動(dòng)組織效果佳，幼兒非常開(kāi)心樂(lè)于主動(dòng)參與,。這些都是一步步實(shí)現(xiàn)的,，作為一名業(yè)務(wù)園長(zhǎng)我多么希望有一支專業(yè)化的教師團(tuán)隊(duì)發(fā)揮最好的工作狀態(tài)，也許這就是個(gè)愿景,，但我希望也能通過(guò)我和老師們的共同努力而達(dá)到一種水平,。

繁忙的工作讓我們過(guò)的充實(shí)而又忙碌，多項(xiàng)工作的融會(huì)貫通讓我們學(xué)會(huì)了如何理順各項(xiàng)工作,，相信經(jīng)驗(yàn)是我們最為寶貴的知識(shí),，除了管理本部門(mén)工作以外園長(zhǎng)為了讓各部門(mén)團(tuán)結(jié)一致會(huì)安排一些需要協(xié)商，需要各部門(mén)配合的工作,，使其全力以赴的完成各項(xiàng)任務(wù),，每項(xiàng)工作都需要及時(shí)的進(jìn)行總結(jié)，在總結(jié)和積累的過(guò)程中我們要時(shí)刻記得學(xué)習(xí),，以專業(yè)知識(shí)來(lái)充實(shí)自己,，不管有多忙都要關(guān)注一下“中國(guó)學(xué)前教育網(wǎng)”“中國(guó)西部幼教網(wǎng)”“臨夏市教育信息網(wǎng)”等相關(guān)網(wǎng)站，了解學(xué)前教育發(fā)展動(dòng)態(tài),。在做好自己部門(mén)的各項(xiàng)工作以外還要承擔(dān)各部門(mén)的銜接調(diào)配工作,，作為一名業(yè)務(wù)園長(zhǎng)不是一個(gè)職務(wù)，而是一種職業(yè),，如果是一種職業(yè),，就必須有更多的知識(shí)和能力，把握各方面的信息,，必須不斷更新思想觀念和教育理念,，具備這個(gè)職業(yè)所需要的一切素質(zhì)，才能不被激烈的競(jìng)爭(zhēng)所淘汰,。

然而,，我卻深感自己是如此的貧乏，因此，對(duì)自己提出：知識(shí)要向更專業(yè)化領(lǐng)域拓展,，于是,，常在工作之余，學(xué)習(xí)《幼教博覽》,、《學(xué)前教育研究》,、《幼兒教育》等書(shū)籍，每當(dāng)閱讀到精彩之處,，對(duì)照自己的工作,，尋找差距，努力探索新的教育觀念與教育模式,，并在指導(dǎo)過(guò)程中得以運(yùn)用,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。教育需要執(zhí)著的精神,，管理需要不斷的創(chuàng)新,。讓我在反思與展望中以更好的姿態(tài)投入到幼兒園教育服務(wù)工作中,。以自己僅有的能力做好教務(wù)辦的各項(xiàng)管理工作,，這還需要園領(lǐng)導(dǎo)的支持及引導(dǎo)和各位教師的積極協(xié)助和配合。

幼兒園園長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié)摘要篇八

本年度,，我園重點(diǎn)圍繞“學(xué)前教育示范區(qū)”創(chuàng)設(shè)和省優(yōu)質(zhì)園復(fù)評(píng),，促進(jìn)幼兒園內(nèi)涵發(fā)展開(kāi)展各項(xiàng)工作，一學(xué)期忙碌而充實(shí),，有序而高效,，平安而和諧。幼兒園先后榮獲xx——20xx年區(qū)三八紅旗集體,，xx年度工會(huì)工作考核一等獎(jiǎng),，20xx年度檔案先進(jìn)集體，橫林鎮(zhèn)計(jì)劃生育工作先進(jìn)集體,。順利通過(guò)省優(yōu)質(zhì)園復(fù)評(píng)材料評(píng)審和省檔案工作三星級(jí)規(guī)范建設(shè)驗(yàn)收?，F(xiàn)將工作具體總結(jié)如下：

首先，繼續(xù)實(shí)施以規(guī)范為導(dǎo)向的制度管理,，關(guān)注制度的執(zhí)行和落實(shí),，使之成為規(guī)范教師行為的無(wú)聲口號(hào)，激勵(lì)教師積極地投入工作,，要讓教師在公平,、公平的良性競(jìng)爭(zhēng)中發(fā)揮自己的工作潛能。其次,，實(shí)施以“愛(ài)”為核心的人文管理,，堅(jiān)持和諧共贏的管理理念，使干群之間,、師幼之間,、家園之間形成友愛(ài),、合作的關(guān)系，讓大家在愛(ài)的滋潤(rùn)下快樂(lè)工作,、快樂(lè)成長(zhǎng),。再次，實(shí)施以公開(kāi),、參與為原則的民主管理,，制訂幼兒園議事制度，民主評(píng)議學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部,，實(shí)施園務(wù)公開(kāi),，強(qiáng)化教師參與幼兒園管理的.意識(shí)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與幼兒園活動(dòng),，為幼兒園發(fā)展提合理化建議等,。

進(jìn)一步優(yōu)化層級(jí)管理，形成有序的園長(zhǎng)——副園長(zhǎng)——年級(jí)組長(zhǎng)——教職工自主參與和家長(zhǎng)積極互動(dòng)的管理網(wǎng)絡(luò),，充分發(fā)揮各條線負(fù)責(zé)人的工作自主性,，高效運(yùn)作，提升服務(wù)效能,。領(lǐng)導(dǎo)班子在執(zhí)行“六個(gè)帶頭”和“六個(gè)表率”上盡心盡責(zé),，做到各項(xiàng)工作計(jì)劃在前，準(zhǔn)備求細(xì),，實(shí)施求實(shí),，反思求進(jìn)。

6s是一種方法,，一種理念,，一種思維方式。該理論轉(zhuǎn)化到幼兒園管理中,，可以讓管理標(biāo)準(zhǔn)化,、流程化和制度化，能讓高效,、便捷,、持續(xù)、有效成為教職工的一種習(xí)慣,，一方面能加強(qiáng)教師關(guān)機(jī)管理的規(guī)范性,，打造一支高效有序的團(tuán)隊(duì)，另一方面能規(guī)范幼兒的行為準(zhǔn)則,，提高幼兒的安全意識(shí),。在上學(xué)期末培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，我們乘熱打鐵，強(qiáng)化并大力推行6s管理,。開(kāi)學(xué)初,，以年級(jí)組為單位進(jìn)行研討，然后根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況進(jìn)行實(shí)踐操作,，接著由園部全面檢查考核,，推薦創(chuàng)意做法讓教師實(shí)地參觀，最后組織大家進(jìn)行分享交流,。在6s推行工作中,，教師們充分體現(xiàn)了物盡其用，變廢為寶的理念,。廢舊物品的合理利用,，既展現(xiàn)了教師的心靈手巧，同時(shí)也杜絕了浪費(fèi)現(xiàn)象,，降低了材料成本,。

此外，6s管理促進(jìn)了教職工對(duì)每日所做工作進(jìn)行反思,，將工作行為不斷規(guī)范,，變得更有條理，更高效也更精細(xì)化,。

開(kāi)展道德講堂活動(dòng),。我們依托工會(huì)，定期組織道德講堂活動(dòng),。三月份，組織全體教職工觀看《xx年度“感動(dòng)中國(guó)”十大人物頒獎(jiǎng)典禮》,，聆聽(tīng)幼兒園三位骨干教師的真實(shí)愛(ài)生故事,，三位老師暢談活動(dòng)感受，集體學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》,，從大到小,、由遠(yuǎn)及近給教職工上了生動(dòng)一課。九月份,，團(tuán)支部開(kāi)展了“金秋九月頌紅燭”活動(dòng),，通過(guò)宣講三好教師的先進(jìn)事跡，表彰幼兒園三好教師,，載歌載舞的演繹了教師職業(yè)的要求和職業(yè)的幸福,。

開(kāi)展分享美文活動(dòng)。利用每周的集體學(xué)習(xí)時(shí)間,，我們由行政,、工會(huì)、團(tuán)支部成員分別制作美文欣賞的微視頻，推薦給教職工分享,，內(nèi)容涉及為人,、處事的藝術(shù)，工作,、生活的態(tài)度,，教育、學(xué)習(xí)的方法等,，成為教職工的精神小點(diǎn),。不僅促進(jìn)了教職工的實(shí)踐、思考,，也促進(jìn)了教師學(xué)習(xí),、提高的自主性，還促進(jìn)了教師教師大膽交流和制作微視頻的能力,。

開(kāi)展禮儀培訓(xùn)活動(dòng),。結(jié)合三八節(jié)，我們行政工會(huì)組織全體教職工參加了“現(xiàn)代禮儀與教師形象”培訓(xùn),，從“禮儀”的來(lái)園,，名人與“禮儀”，學(xué)習(xí)“禮儀的方式”,，到教師的“禮儀”,，進(jìn)修學(xué)校王堅(jiān)定老師深入淺出的講座給了全體教師一種全新的理念。

開(kāi)展三好教師爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng),。我們組織教師參加教育局師德視頻會(huì)議,，積極響應(yīng)教育局的號(hào)召，積極開(kāi)展“三好教師”評(píng)選活動(dòng),。我園費(fèi)靜霞老師在爭(zhēng)創(chuàng)過(guò)程中,，表現(xiàn)突出，被評(píng)為武進(jìn)區(qū)“三好教師”候選人,，也是全區(qū)幼兒園中唯一的一位,。結(jié)合“第七個(gè)師德建設(shè)月活動(dòng)”，我園開(kāi)展了橫幼首屆“三好教師”的評(píng)選活動(dòng),，本著公開(kāi),、公正、公平的原則,，經(jīng)教師自主申報(bào),，事跡交流，全體教師無(wú)記名投票,。最終,，楊菊,、秦怡華、秦燕,、黃馨麗,、靳卓這五名教師被評(píng)為橫林中心幼兒園首屆“三好教師”。

開(kāi)展青年教師成長(zhǎng)論壇活動(dòng),。青年教師是幼兒園發(fā)展的的新生力量,，她們朝氣蓬勃，充滿生機(jī),，樂(lè)于進(jìn)取,奮發(fā)向上,。為提升青年教師的教學(xué)智慧，實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng),，橫林中心幼兒園開(kāi)展了青年教師成長(zhǎng)論壇活動(dòng),。本次活動(dòng)先采用個(gè)性化自我介紹，接著由13位青年教師結(jié)合自身實(shí)例與大家分享了自己的成長(zhǎng)故事,，最后以情景答辯的形式開(kāi)展,。此次活動(dòng)內(nèi)容豐富，形式新穎,，在青年教師中引起熱烈響應(yīng),。通過(guò)此次青年教師成長(zhǎng)論壇的精彩展示，充分展現(xiàn)了橫幼青年教師的風(fēng)采,，展現(xiàn)了教育教育的激情與智慧,。教育是一門(mén)藝術(shù)，師愛(ài)是教育的靈魂,。愛(ài)在左,，責(zé)任在右，讓青春與愛(ài)同行,，讓責(zé)任與智慧并肩,，這是橫幼教師的共同心聲。孟炎老師作為幼兒園青年教師的的代表,，參加了武進(jìn)區(qū)第二屆青年教師成長(zhǎng)論壇比賽，并獲得了二等獎(jiǎng)的好成績(jī),。

一是組織《微視頻制作培訓(xùn)》：章樺老師參加武進(jìn)區(qū)的培訓(xùn)后,，組織了幼兒園全體教師的再培訓(xùn)，節(jié)約了培訓(xùn)成本,，提高了教師運(yùn)用信息技術(shù)的能力,。

二是組織一半教師參加《指南》的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，全體教師思想上高度重視,，行動(dòng)上積極主動(dòng),，成果上共享共贏,。最后都提前看完培訓(xùn)視頻，如期做完培訓(xùn)作業(yè),，順利完成培訓(xùn)考核,。

三是組織教科研工作培訓(xùn)：我們邀請(qǐng)教研室徐惠仁主任兩次到幼兒園作了《教育理論》、《課題研究的基本方法》和《論文寫(xiě)作》的專題講座,，讓老師了解了當(dāng)前幼兒教育的先進(jìn)理念,，明晰了課題研究的基本方法，掌握的論文寫(xiě)作的章法技巧,，受益匪淺,。

四是組織歌唱技能的培訓(xùn)：邀請(qǐng)小學(xué)音樂(lè)專職教師三次來(lái)園作歌唱技巧的培訓(xùn)，從發(fā)聲,、咬吐詞,、氣息、音準(zhǔn)等多方面進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)和練習(xí),，效果非常好,。

繼續(xù)開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)的傳幫帶工程，督促切實(shí)履行師徒職責(zé),，發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,，促進(jìn)新教師的快速成長(zhǎng)。學(xué)期末組織了三位新教師的座談會(huì),，師徒間的相互學(xué)習(xí),、交流、欣賞,、鼓勵(lì),、建議，成為了教師不同水平上不斷向上的一種助推力,。

繼續(xù)采用“送出去,，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式讓一些知名專家與教師對(duì)話，拓展教師視野,。組織教師外出學(xué)習(xí)共80人次,。

此外年級(jí)組針對(duì)不同的教師隊(duì)伍情況，積極開(kāi)展一些集體學(xué)習(xí)交流活動(dòng),。如中班年級(jí)組利用教師特長(zhǎng)開(kāi)展折紙技能和體育游戲交流活動(dòng);大班年級(jí)組開(kāi)展“好書(shū)推薦”“美文誦讀”等一些讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng),。這些實(shí)實(shí)在在的學(xué)習(xí)交流，幫助教師解決工作中的困惑,，也體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,。

張晶和陳常青兩位老師參加常州市教科院組織的“幼兒園主題課程背景下的游戲評(píng)比”獲得了市二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。王維老師被評(píng)為常州市優(yōu)秀班主任,，錢(qián)玲潔,、楊菊老師分別被評(píng)為武進(jìn)區(qū)優(yōu)秀班主任和武進(jìn)區(qū)德育先進(jìn)工作者,。費(fèi)靜霞老師被評(píng)為武進(jìn)區(qū)“三好教師”，楊敏,、黃馨麗兩位老師被評(píng)為武進(jìn)區(qū)優(yōu)秀教育工作者,。王維、靳卓,、秦麗亞老師被評(píng)為武進(jìn)區(qū)第六批骨干教師,。秦怡華被評(píng)為武進(jìn)區(qū)衛(wèi)生保健工作先進(jìn)個(gè)人。楊敏被評(píng)為橫林鎮(zhèn)xx年度先進(jìn)工作者和婦女工作先進(jìn)個(gè)人,，趙晶在橫林鎮(zhèn)舉辦的主題為“人杰地靈,，最美橫林”演講比賽中榮獲一等獎(jiǎng)。

我們繼續(xù)開(kāi)展課題研究,，利用年級(jí)組,、教研組這兩個(gè)主陣地，創(chuàng)新教研模式,，開(kāi)展多元化的專題研究,。研究中關(guān)注教師在教育教學(xué)中的實(shí)際困難，努力順應(yīng)各個(gè)層面教師的需求,，力求體現(xiàn)教學(xué)的真實(shí)性,，研究的樸實(shí)行和以園為本的扎實(shí)性，從而積極發(fā)揮園本教研的引領(lǐng),、交流,、促進(jìn)作用。

審議式教研：以年級(jí)組為單位,，對(duì)主題活動(dòng)的確定,、內(nèi)容的選擇、區(qū)域活動(dòng)的設(shè)置,、家長(zhǎng)資源的利用等等進(jìn)行集體商議,、審定，以形成較為成熟的主題,，建構(gòu)適合本園的課程;以集體備課組為單位,，就一個(gè)集體教學(xué)活動(dòng)為切入點(diǎn)，共同討論最優(yōu)化教學(xué)過(guò)程等等,。

解惑式教研：中班數(shù)學(xué)教研組從“師幼互動(dòng)——如何有效應(yīng)答?”這一問(wèn)題入手,，開(kāi)展一些列教研：有學(xué)習(xí)文章作理論依據(jù)，有個(gè)案分析了解幼兒情況,，有組內(nèi)教師磨課精煉教師語(yǔ)言等，教研活動(dòng)中人人參與,，在學(xué)習(xí),、觀摩,、研討中解惑，在實(shí)踐反思再實(shí)踐再反思的過(guò)程中提升,。

案例式教研：大班語(yǔ)言教研組就故事《小青蛙賣(mài)泥塘》進(jìn)行了三次研討活動(dòng),，針對(duì)教具的制作和利用、教師提問(wèn)和回應(yīng)的有效,、教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)和教學(xué)方法的運(yùn)用,、如何凸顯孩子學(xué)習(xí)的主體地位等開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)案例研究，一次次進(jìn)行優(yōu)化改進(jìn),。特別在第三研后采用了大家提出的建議,，增加了一個(gè)小小辯論會(huì)后，課堂氣氛一下子就活躍了,，孩子們各抒己見(jiàn),、熱烈爭(zhēng)辯，孩子真正成為學(xué)習(xí)的主人,，活動(dòng)也達(dá)到了高潮,。小班的計(jì)算、語(yǔ)言教研活動(dòng)也是如此,。

診斷式教研：對(duì)小班三位新教師,，通過(guò)每月的匯報(bào)課活動(dòng)，讓新教師自主備課,，其他教師聽(tīng)課評(píng)課,，針對(duì)課堂教學(xué)情況進(jìn)行分析診斷，促進(jìn)其不斷提高教學(xué)水平,。同時(shí),，在小班音樂(lè)一課多研中，抓準(zhǔn)共性問(wèn)題進(jìn)行磨課,、研討,、反思、跟進(jìn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。

創(chuàng)設(shè)以幼兒為主體的學(xué)習(xí)游戲空間，組織豐富多彩的以幼兒為主體的活動(dòng),，為幼兒搭建多元化發(fā)展平臺(tái),，促進(jìn)幼兒個(gè)性成長(zhǎng)。

1,、優(yōu)化一日活動(dòng),。以學(xué)前教育示范區(qū)創(chuàng)建為契機(jī)，我們讓教師學(xué)習(xí)了姐妹園一日活動(dòng)制訂的方法,，調(diào)整并優(yōu)化班級(jí)的一日活動(dòng),，凸顯游戲的多樣性,，減少活動(dòng)中的等待時(shí)間，加強(qiáng)了區(qū)域游戲的組織和開(kāi)展,，開(kāi)展了班級(jí)語(yǔ)言特色活動(dòng),，真正體現(xiàn)一日活動(dòng)皆課程的理念，讓孩子得到充分的發(fā)展,。下學(xué)期,，園部組織了對(duì)各班的半日活動(dòng)進(jìn)行了全面的督導(dǎo)考核，考核結(jié)果與獎(jiǎng)金直接掛鉤,?？己诵〗M成員及時(shí)與教師反饋交流，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,，不斷提高活動(dòng)質(zhì)量,。

2、組織踏青活動(dòng),。春天,，各年級(jí)組根據(jù)孩子的特點(diǎn)、能力,，帶孩子走出園門(mén),，與大自然和社會(huì)親密接觸，開(kāi)闊視野,，接受鍛煉,。小班去圩墩公園觀賞桃花，尋找春的腳步;中班同樣去圩墩公園郊游,，但重點(diǎn)放在了和同伴交流,、參觀展館等人文、社會(huì)實(shí)踐上;大班則組織了無(wú)錫動(dòng)物園“大手拉小手”的親子游,，更多了體現(xiàn)了人與動(dòng)物,、與環(huán)境人與人之間關(guān)系的了解和把握。

3,、開(kāi)展比賽活動(dòng),。為促進(jìn)孩子生活學(xué)習(xí)能力的提高，抱著人人參與,、人人提升的原則,，年級(jí)組開(kāi)展了各項(xiàng)比賽活動(dòng)。如小班的涂色比賽,、中班的系鞋帶,、寫(xiě)數(shù)比賽、親子賀卡制作比賽。

4,、豐富常規(guī)活動(dòng),。大班年級(jí)組開(kāi)展了幼小銜接活動(dòng)，幼兒合宿活動(dòng),，畢業(yè)典禮活動(dòng)。六一節(jié),，幼兒園舉行了幼兒藝術(shù)作品展和“大帶小”游園活動(dòng),。十二月，組織了第十四屆“小小運(yùn)動(dòng)會(huì)”,。

5,、密切家園活動(dòng)。三月,，小班開(kāi)展親子活動(dòng)“慶三八愛(ài)媽媽”,，大班召開(kāi)了“幼小銜接”家長(zhǎng)會(huì)，四月,，大班組織了無(wú)錫動(dòng)物園親子游,，五月，中班向家長(zhǎng)開(kāi)放了半日活動(dòng),。九月,，召開(kāi)了小班新生家長(zhǎng)會(huì)，十月,，中大班對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)放了半日活動(dòng),。這些活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)了家園的交流,，形成了家園的教育合力,。

堅(jiān)持保教并重原則，一如既往做好衛(wèi)生保健工作,。一是把好晨檢入園關(guān),，根據(jù)要求規(guī)范操作流程，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與教師或家長(zhǎng)聯(lián)系;二是嚴(yán)格消毒工作,，做到責(zé)任到班,、責(zé)任到人，加強(qiáng)檢查與督促,，提高了消毒質(zhì)量,，預(yù)防和控制了傳染病的發(fā)生;三是確保幼兒膳食均衡合理，每周認(rèn)真制訂帶量食譜,，做到品種多樣,、搭配合理，營(yíng)養(yǎng)分析和伙食費(fèi)收支情況及時(shí)在櫥窗和網(wǎng)站向家長(zhǎng)公布，增加幼兒伙食的透明度,。四是做好傳染病的防控工作,。春季，我們利用多種途徑向家長(zhǎng)宣傳傳染病的相關(guān)知識(shí)和防范措施,，加強(qiáng)保教人員的培訓(xùn),，切實(shí)做好預(yù)防工作，確保無(wú)傳染病蔓延,。五是做好幼兒體格檢查和評(píng)價(jià),。按照要求定期做好幼兒身高體重的測(cè)量和評(píng)定，配合醫(yī)院做好六一體檢工作,，完善保健臺(tái)賬資料,。

樹(shù)立“安全第一”的意識(shí)，實(shí)行“層層把關(guān),、防范第一,、定人定崗”的安全工作管理模式，切實(shí)把幼兒園各項(xiàng)安全管理措施落到實(shí)處,。首先,，按照區(qū)教育局的要求，重新增訂和完善了幼兒園有關(guān)安全工作制度,、安全園,，重新層層簽訂了崗位安全責(zé)任書(shū)，落實(shí)了各項(xiàng)職責(zé);其次,，定期對(duì)幼兒園的房舍,、設(shè)施、水電進(jìn)行安全巡查,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理;再次,，繼續(xù)加強(qiáng)保教人員的安全防范意識(shí)，做到警鐘長(zhǎng)鳴,。同時(shí),，確實(shí)提升幼兒的安全防范能力，在一日生活和教育教學(xué)中滲透安全保護(hù)的相關(guān)教育,，3月底開(kāi)展了一次疏散逃生演練,，4月初開(kāi)展了為期一周的“孩子安全無(wú)小事，平安幸福笑哈哈”安全系列活動(dòng),，11月中旬,，又開(kāi)展了一次消防疏散演練。

堅(jiān)持對(duì)后勤人員進(jìn)行有計(jì)劃的政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高她們的思想業(yè)務(wù)素質(zhì),。定期召開(kāi)后勤人員工作會(huì)議，總結(jié)和分析工作中的得失，發(fā)揚(yáng)成績(jī),，整改問(wèn)題,，不斷提升服務(wù)質(zhì)量。本學(xué)期,，組織食堂人員進(jìn)行食品安全只是考試,，組織保育員開(kāi)展了講故事比賽，通過(guò)崗位練兵的方式促進(jìn)后勤人員專業(yè)技能的提高,。后勤人員都能做到團(tuán)結(jié)一致,，互幫互助，服從分配,，盡心盡責(zé)。服務(wù)意識(shí)有了提升,，服務(wù)質(zhì)量有了保障,。

切實(shí)加強(qiáng)幼兒園檔案室建設(shè)，充分認(rèn)識(shí)檔案在幼兒園建設(shè),、管理和發(fā)展中的重要作用,，堅(jiān)持以法治檔。上半年,，進(jìn)一步明確了檔案資料收集的責(zé)任人,，明確了檔案資料的收集整理要求，做到資料齊全,、有序,，歸檔規(guī)范、完備,。下半年,，進(jìn)一步更新了檔案管理制度，增添了照片檔案管理人員,，增強(qiáng)了檔案管理措施,，完善了檔案管理材料，建立豐富了家庭檔案,，使我園檔案工作更上層樓,。在12月中旬的省檔案三星級(jí)規(guī)范建設(shè)中獲領(lǐng)導(dǎo)專家的一致好評(píng)，并以98分的高分順利通過(guò)驗(yàn)收,。