心得體會(huì)是對(duì)一段經(jīng)歷,、學(xué)習(xí)或思考的總結(jié)和感悟,。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,，了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,，從而不斷提升自己。下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文,，希望能夠幫助到大家,。

教師教研活動(dòng)心得體會(huì)篇一

教師節(jié)是人們表達(dá)對(duì)教師的感激之情、尊重之情和祝福之情的日子,。作為教育工作者,，我們肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生的使命和責(zé)任。教師節(jié)是一個(gè)特殊的日子,，是我們平時(shí)工作的最好總結(jié)和最好的獎(jiǎng)勵(lì),。作為教師，參加教研活動(dòng)是我們提升教學(xué)水平,、交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的有效途徑之一,。

第二段：教研活動(dòng)的過(guò)程與亮點(diǎn)

今年的教研活動(dòng)以“探索創(chuàng)新，提升教學(xué)力”為主題,，圍繞“問(wèn)題導(dǎo)入,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣”展開(kāi)了深入探討。在教研活動(dòng)中,，我們通過(guò)討論,、分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，幫助彼此發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、解決問(wèn)題,。其中最大的亮點(diǎn)是師生之間的互動(dòng)。在教研活動(dòng)中,，老師們以學(xué)生為主體,，開(kāi)展了研究課程，搭建了“以學(xué)生為主,、以問(wèn)題為主”的課堂,。通過(guò)改變教學(xué)方式和方法，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,。

第三段：教研活動(dòng)的收獲

通過(guò)參加教研活動(dòng),，我受益良多。首先,，教研活動(dòng)幫助我發(fā)現(xiàn)了自身的不足之處,。在與同事的交流和研討中，我了解到自己在教學(xué)中存在的問(wèn)題,，并得到了一些建設(shè)性的意見(jiàn)和反饋,。其次，教研活動(dòng)拓展了我的教學(xué)視野,。與其他學(xué)校的教師交流,，我了解到了不同地區(qū)的教學(xué)模式和方法，對(duì)我今后的教學(xué)有著積極的啟發(fā),。最后,，教研活動(dòng)提高了我的教學(xué)水平。在研討中,，我學(xué)習(xí)到了許多新的教學(xué)方法和策略，這些會(huì)在今后的教學(xué)中得到應(yīng)用,。

第四段：對(duì)教師節(jié)的思考

教師節(jié)是一個(gè)回顧過(guò)去,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、展望未來(lái)的時(shí)刻,。在這個(gè)特殊的日子里,，我們不僅應(yīng)該接受社會(huì)的贊美和關(guān)注，更應(yīng)該思考自己在教學(xué)中的不足和問(wèn)題,，并積極尋求改進(jìn),。教育是一項(xiàng)偉大而神圣的事業(yè)，我們作為教育工作者要自覺(jué)擔(dān)起肩負(fù)的責(zé)任,，不斷提升自己的綜合素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)水平,。只有這樣，我們才能更好地為學(xué)生服務(wù),，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn),。

第五段：教師節(jié)的祝福

最后，我想用這篇文章表達(dá)我對(duì)所有教師的祝福,。愿每一個(gè)教師都能在教育之旅中不斷前行,，成為學(xué)生的引路人和朋友，用自己的智慧和愛(ài)心去點(diǎn)亮學(xué)生的心靈,，陪伴他們茁壯成長(zhǎng),。愿教師們永遠(yuǎn)懷揣教育的希望和夢(mèng)想，堅(jiān)守教育事業(yè)，為祖國(guó)培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才,。在教師節(jié)這個(gè)特殊的日子里,，讓我們一起為教師的辛勤付出和偉大貢獻(xiàn)鼓掌，向他們表達(dá)我們最真摯的敬意和感激之情,。

以上是一個(gè)關(guān)于“教研活動(dòng)心得體會(huì)教師節(jié)”的連貫的五段式文章,。通過(guò)介紹教師節(jié)的意義、教研活動(dòng)的過(guò)程與亮點(diǎn),、教研活動(dòng)的收獲,、對(duì)教師節(jié)的思考以及教師節(jié)的祝福，展示了教師節(jié)和教研活動(dòng)之間的聯(lián)系和重要性,。

教師教研活動(dòng)心得體會(huì)篇二

園本教研是幼兒園教師學(xué)習(xí),、成長(zhǎng)的重要陣地。近年來(lái),，我們南麻五小幼兒園立足本園發(fā)展,，加強(qiáng)園本培訓(xùn)。現(xiàn)將工作總結(jié)如下:

如果說(shuō),，教師的素質(zhì)是決定一切教育工作成敗的關(guān)鍵,，那么，我們認(rèn)為,，面對(duì)今天我園幼兒教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀,，園本培訓(xùn)及開(kāi)展園本教研應(yīng)是我園保教工作發(fā)展的關(guān)鍵所在。所以,，我們的辦園理念就是：“自主,、協(xié)作、探究,、創(chuàng)新”,。通過(guò)園本教研，讓教師成長(zhǎng)于學(xué)習(xí)之中,，發(fā)展于工作之中,。在施教的同時(shí)，為自己不斷積累知識(shí)和才能,，不斷地提升自身的價(jià)值和品味,。從合格教師逐步成長(zhǎng)為優(yōu)秀教師、專(zhuān)家型教師,，從而更好的實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值,。

首先，園長(zhǎng)親自抓幼兒園工作,，由她牽頭成立了以園長(zhǎng)為首的園本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組和指導(dǎo)小組,。輔導(dǎo)員具體負(fù)責(zé)培訓(xùn)工作,，其他的成員分工明確，責(zé)任到人,。其次,，我們把園本工作列入幼兒園每周活動(dòng)設(shè)計(jì)中;每學(xué)期，我們還定時(shí)召開(kāi)園本培訓(xùn)園本培訓(xùn)活動(dòng),，及時(shí)解決培訓(xùn)工作中遇到的問(wèn)題,，對(duì)園本培訓(xùn)工作進(jìn)行及時(shí)的調(diào)度，加強(qiáng)了培訓(xùn)的針對(duì)性,、時(shí)效性,。

為確保園本培訓(xùn)落到實(shí)處，制定了園本培訓(xùn)工作的計(jì)劃,，列出培訓(xùn)的內(nèi)容和安排,，教師再依據(jù)總的計(jì)劃制定出本班的園本活動(dòng)計(jì)劃。這樣既指導(dǎo)了教師的學(xué)習(xí),，又明確了學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，讓老師們知道了學(xué)什么，什么時(shí)間學(xué),，統(tǒng)一了步驟,，保證了學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性和針對(duì)性，督促教師自覺(jué)的完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

一是開(kāi)展各種比賽活動(dòng),，讓人人都有參與和施展才能的機(jī)會(huì)。教師通過(guò)學(xué)習(xí)與實(shí)踐,，進(jìn)一步理解了園本教學(xué)的重要性。

二是,，為讓教師能很好的從經(jīng)驗(yàn)中去反思,、積累、升華,，我們要求每人每月必須寫(xiě)二篇教育敘事,，內(nèi)容可以是孩子的追蹤記錄、可以是對(duì)某一個(gè)問(wèn)題的思考,、想法與體會(huì),，可以是工作中遇到的問(wèn)題，也可以是抒發(fā)自己的思想,、感情等等,，但必須是教師的真情實(shí)感。記得上海的特級(jí)教師應(yīng)彩云說(shuō)過(guò)這樣一句話：“走進(jìn)孩子的世界,，你會(huì)變得越來(lái)越豐富,，我們會(huì)從這里收獲快樂(lè)與支持”,，這也就是幼兒教育的內(nèi)涵所在。

另外,，我們從幼兒一日活動(dòng)入手,，引導(dǎo)孩子動(dòng)口,、動(dòng)手,、動(dòng)腦，自己從操作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，學(xué)著解決問(wèn)題,，通過(guò)教師預(yù)設(shè)和幼兒生成的一個(gè)個(gè)主題，營(yíng)造出一個(gè)與幼兒生活本身密切相關(guān)的高度整合的課程模式,，逐漸完成由單一知識(shí)向跨學(xué)科知識(shí),、由學(xué)習(xí)知識(shí)向體驗(yàn)知識(shí)的轉(zhuǎn)變，真正符合了新大綱提出的讓孩子主動(dòng)發(fā)展的要求,。

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)各層次教師培訓(xùn)：

我們將以提高教師思想水平、理論水平,、實(shí)際操作水平為目標(biāo),，實(shí)現(xiàn)“培訓(xùn)——探索——操作(靈活性、創(chuàng)造性)——總結(jié)”一體化的路子,，并針對(duì)每一個(gè)教師的具體情況,，有針對(duì)性的進(jìn)行輔導(dǎo)，使教師盡快掌握?qǐng)@本課程的精華所在,。同時(shí),，我們還要進(jìn)一步加強(qiáng)教師的基本功培訓(xùn)，爭(zhēng)取教師全部達(dá)標(biāo),。

2,、繼續(xù)積極有效開(kāi)展園本教研活動(dòng)，進(jìn)一步做到有計(jì)劃,、有目標(biāo),、有記錄，有總結(jié),。注重形式多樣,，講究方法。

在今后的征程上,，我們將繼續(xù)不斷到改進(jìn),，不斷創(chuàng)新，用我們的實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)全園教師保教工作的提高,。為使我園成為全區(qū)最優(yōu)秀最具實(shí)力的鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園而努力,。

教師教研活動(dòng)心得體會(huì)篇三

教師們?cè)鷮?shí)深厚的基本功,，獨(dú)到智慧的教學(xué)設(shè)計(jì)讓我深深地感受到這就是我們身邊的課堂：沒(méi)有過(guò)多地追求形式，沒(méi)有刻意地去運(yùn)用多媒體,，沒(méi)有過(guò)度追求課堂的熱鬧,。引起了我對(duì)教學(xué)的思考：

葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“學(xué)語(yǔ)文主要靠學(xué)生自己讀書(shū)，自己領(lǐng)悟,?！蔽以诮虒W(xué)中也進(jìn)行了嘗試，可結(jié)果并不是很成功,。這次聽(tīng)了冉老師的課,，她用“三讀”的方法，讓學(xué)生以讀為主,，自讀自悟,，結(jié)果學(xué)生既能把課文讀得正確、流利,、有感情,，又能抓住文章的主要內(nèi)容理解課文，輕松而愉快地完成了教學(xué)目標(biāo),。原來(lái)冉老師為學(xué)生的每一次閱讀都提出了正確,、合理的閱讀要求：一讀：把課文讀正確、讀流利,，說(shuō)說(shuō)本文主要講了什么,？（讓學(xué)生大概感知課文的主要內(nèi)容）二讀：默讀課文，課文給我們介紹了玻璃家族哪些新成員,，他們各自神奇的地方在哪里,？邊讀邊勾畫(huà)，找關(guān)鍵詞概括他們的神奇之處,。（既閱讀的任務(wù),，抓住課文的主要內(nèi)容，又有學(xué)法指導(dǎo),，交給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。）三讀：1,、練習(xí)分角色朗讀課文,。（選自己喜歡的對(duì)話）2、提示：找到角色,，合理分工,，抓角色神態(tài)、表情,、動(dòng)作,，注意角色語(yǔ)氣,。（在閱讀要求中默默地交給了學(xué)生朗讀課文的技巧）。三次閱讀帶著不同的形式,，不同的要求,，層層遞進(jìn)。正因?yàn)橛辛巳嚼蠋煹恼_引領(lǐng),，學(xué)生們才能在短時(shí)間里自讀自悟,，理解課文的主要內(nèi)容。

聽(tīng)了三位老師的課,，又一處值得學(xué)習(xí)的是他們的課堂教學(xué)中都默默地滲透著對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),。從題目的理解、詩(shī)意的理解,、課題的質(zhì)疑,、課文主要內(nèi)容的概括等方面都交給了學(xué)生方法。其中連老師對(duì)“題”字的理解給我很深的啟發(fā),。平時(shí)我在教學(xué)中遇到這種情況,，只要學(xué)生說(shuō)出了字的意思，我只會(huì)追問(wèn)：“你是怎么理解的,？”學(xué)生回答后就予以表?yè)P(yáng),，并沒(méi)有繼續(xù)讓學(xué)生尋找更多的理解字詞的方法。而連老師卻為孩子們歸納了看注釋,、查字典,、善于提問(wèn)、上網(wǎng)查資料,、多讀等多種理解字詞的方法,，供學(xué)生今后的學(xué)習(xí)中運(yùn)用。

在課堂中,，教師的評(píng)價(jià)是十分重要的,。教師及時(shí)、準(zhǔn)確的激勵(lì)性評(píng)價(jià)能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。在冉老師的`課堂上經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到這樣的話,，“你很會(huì)發(fā)現(xiàn)”、“真會(huì)觀察”,、“真細(xì)心”,、“找的很準(zhǔn)確”、“要是在朗讀時(shí)加上動(dòng)作,，就夠好了”……不僅僅是學(xué)習(xí)好的同學(xué)能等到她的表?yè)P(yáng),，幾乎每一個(gè)參與學(xué)習(xí)的孩子都能等到她準(zhǔn)確的稱(chēng)贊。正因?yàn)槿绱?，她的課堂上孩子們總是那么踴躍的發(fā)言,，課堂氣氛是那么的活躍,。可見(jiàn),，激勵(lì)性評(píng)價(jià)的作用可真不?。?/p>

“三人行,，必有我?guī)?！”這次活動(dòng)真是讓我受益匪淺，他們的優(yōu)點(diǎn)指導(dǎo)我今后的教學(xué),，他們的不足之處也提醒著我,，有則改之無(wú)則加勉。真是不虛此行,！

通過(guò)教研活動(dòng)的開(kāi)展,，我校教師，不管是年輕的還是年老的,，聚在一起的時(shí)候,，總要聊一聊，自己去聽(tīng)的一節(jié)課怎么樣,，優(yōu)點(diǎn)是什么,，缺點(diǎn)是什么。

總之,，中心教研活動(dòng)現(xiàn)在已扎根在每一位教師的心里,，她像春雨，似明燈,，在她的滋潤(rùn)下,，在她的照耀下，我校的教研之花將會(huì)越開(kāi)越美,，我校的教學(xué)質(zhì)量也會(huì)芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高,。

教師教研活動(dòng)心得體會(huì)篇四

正如古人所說(shuō)：“形而上者謂之道，形而下者謂之器,?！苯處煍?shù)學(xué)教研活動(dòng)是教學(xué)工作的“道”，而這次的活動(dòng)更像是一次精心設(shè)計(jì)的“器”,。通過(guò)參與數(shù)學(xué)教研活動(dòng),，我深刻感受到了其對(duì)教師教學(xué)能力的提升和成長(zhǎng)具有的重要意義。下面我將從準(zhǔn)備,、執(zhí)行、總結(jié),、分享和反思五個(gè)方面,，詳細(xì)介紹我在這次數(shù)學(xué)教研活動(dòng)中的收獲和體會(huì),。

首先，準(zhǔn)備是數(shù)學(xué)教研活動(dòng)的第一步,。在活動(dòng)之前,，我要準(zhǔn)備一份詳細(xì)的教案，并且對(duì)于將要上的課程進(jìn)行了仔細(xì)的研究和反思,。這使我明確了自己的教學(xué)目標(biāo),，確保課堂的重點(diǎn)與教學(xué)目標(biāo)相一致。另外,，我還要預(yù)留一些時(shí)間給學(xué)生針對(duì)性的詢問(wèn)與商討,，以確保每個(gè)學(xué)生都能夠明確自己的學(xué)習(xí)方向。通過(guò)這樣的準(zhǔn)備,，我更加熟悉課程內(nèi)容,，也更加自信地面對(duì)教學(xué)挑戰(zhàn)。

其次,，在活動(dòng)的執(zhí)行過(guò)程中,，我深刻地體會(huì)到了同行間的交流和互動(dòng)的重要性。在活動(dòng)過(guò)程中,，我與其他老師一起分享了自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法,，互相借鑒并且給予彼此建議。這種共同進(jìn)步的心態(tài)讓我在教學(xué)上更加不斷創(chuàng)新和改進(jìn),，并且通過(guò)教學(xué)活動(dòng)的合作,，我發(fā)現(xiàn)了一些自己以前并不了解的新方法和技巧，讓我的課堂教學(xué)更加生動(dòng)有趣,，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性也得到了提高,。

第三，數(shù)學(xué)教研活動(dòng)的總結(jié)是一個(gè)不可忽視的環(huán)節(jié),。通過(guò)實(shí)際教學(xué)活動(dòng),，我了解到每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和問(wèn)題。在活動(dòng)結(jié)束后,，我與其他老師一起對(duì)這次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)和反思,，分析每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)以及自身教學(xué)的不足之處。通過(guò)這樣的總結(jié),，我明白了自己在教學(xué)中的一些不足之處,，并且結(jié)合同行的建議，我也找到了相應(yīng)的改進(jìn)方法,，并且在教學(xué)中有所實(shí)踐,。

第四，通過(guò)教師數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，我收獲了很多,。首先,，我感受到了教研活動(dòng)對(duì)于我個(gè)人教學(xué)能力提升的重要性。通過(guò)與其他老師的交流和互動(dòng),，我發(fā)現(xiàn)了自己一些教學(xué)上的不足和問(wèn)題,，并且得到了解決方案。其次,，我深刻地體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,。在教師數(shù)學(xué)教研活動(dòng)中，我與其他老師共同參與了教學(xué)活動(dòng),，并且通過(guò)不斷溝通和交流,，我們一起解決了很多教學(xué)中的難題，也共同提高了教學(xué)水平,。最后,，我還學(xué)會(huì)了如何把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法分享給他人。通過(guò)和其他老師的交流,，我不僅能夠?qū)⒆约旱慕虒W(xué)心得經(jīng)驗(yàn)分享出去,，也能夠從其他老師那里學(xué)習(xí)到很多新的教學(xué)方法和技巧。

最后,，反思是一個(gè)不可或缺的環(huán)節(jié),。通過(guò)這次數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)中的不足,，也明白了繼續(xù)學(xué)習(xí)和改進(jìn)的重要性,。通過(guò)反思，我能夠更好地了解自己的優(yōu)勢(shì)和不足,，從而不斷提高自己的教學(xué)能力,。

總之，教師數(shù)學(xué)教研活動(dòng)是一次重要的教學(xué)體驗(yàn),，通過(guò)這次活動(dòng),，我在準(zhǔn)備、執(zhí)行,、總結(jié),、分享和反思等方面都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。通過(guò)與其他老師的交流和互動(dòng),，我不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法和技巧,，提升了自己的教學(xué)水平。我深刻體會(huì)到了教師數(shù)學(xué)教研活動(dòng)對(duì)于教師的成長(zhǎng)和提升的重要性,，相信在以后的教學(xué)工作中,，我會(huì)繼續(xù)努力,，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

教師教研活動(dòng)心得體會(huì)篇五

3月11日上午,，嚴(yán)老師把全縣初中音樂(lè)教師召集在一起,，給我們上了一堂有效益的'音樂(lè)誤區(qū)課。會(huì)議內(nèi)容分為四大塊：首先是對(duì)xxxx學(xué)年第一學(xué)期音樂(lè)抽測(cè)情況的分析與反饋,。嚴(yán)老師把xxxx學(xué)年與xxxx學(xué)年音樂(lè)抽測(cè)情況做了詳細(xì)的匯報(bào)與改善，讓我受益匪淺,，也讓我看到了自己的不足,。

其次是20xx學(xué)年第二學(xué)期音樂(lè)教研計(jì)劃。每次活動(dòng)的安排都是我們學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì),，也給我們新教師提供了成長(zhǎng)平臺(tái),，如3月24在我校開(kāi)展“有效歌唱”研討會(huì)，對(duì)于新教師來(lái)說(shuō)是學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì),，再如5月份的教壇新秀活動(dòng)考試,，我認(rèn)為做一名老師不僅需要扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)水平、理論知識(shí)的積累也非常重要,。

再次是xxxx桐廬縣中小學(xué)優(yōu)質(zhì)課,、藝術(shù)節(jié)獲獎(jiǎng)情況。在藝術(shù)節(jié)之前我和葉老師非常重視的在排練著節(jié)目,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也非常重視,，對(duì)兩個(gè)節(jié)目抱很大希望，在比賽那天學(xué)生們發(fā)揮的不是很理想,，只有一個(gè)節(jié)目獲得三等獎(jiǎng),。比賽結(jié)束后坐在回學(xué)校的車(chē)上有幾位學(xué)生哭了，從中我體會(huì)到了學(xué)生對(duì)獲獎(jiǎng)的欲望及重視程度之高,。接著,，葉老師一邊在講解今天比賽失誤的情況，一邊在鼓勵(lì)著大家,，當(dāng)時(shí)我的感觸很深,，連串18個(gè)節(jié)目讓我看到了其他學(xué)校老師的實(shí)力，更看到了自己的不足之處,，特別在舞蹈方面應(yīng)該多請(qǐng)教其他教師,，通過(guò)此次比賽我更應(yīng)該注重平時(shí)積累，多欣賞的作品,。

最后是嚴(yán)老師給我們教師的幾點(diǎn)建議,，覺(jué)得非常實(shí)用，其中讓我感觸最深的是怎么讓學(xué)生有趣學(xué)習(xí)視唱,。

針對(duì)我們農(nóng)村的學(xué)生來(lái)說(shuō),，對(duì)于音樂(lè)中的識(shí)譜可以說(shuō)是丈二和尚，摸不著頭腦。很多學(xué)生會(huì)唱歌曲,，但卻不會(huì)唱這首歌曲的樂(lè)譜,，更談不上這首歌曲中的一些常見(jiàn)的節(jié)奏了。

目前,，全國(guó)音樂(lè)教育發(fā)生了翻天覆地的變化,，現(xiàn)今的音樂(lè)課已不是以前單調(diào)的唱歌課。它重視學(xué)生對(duì)音樂(lè)的理解,、體驗(yàn),，重視學(xué)生創(chuàng)造性思維的開(kāi)發(fā)，重視學(xué)生合作交往能力的培養(yǎng),。它在各種音樂(lè)課型中都充分體現(xiàn)出來(lái),。但識(shí)譜教學(xué)往往被教師一帶而過(guò)。很多教師認(rèn)為識(shí)譜教學(xué)很難創(chuàng)新,，因此,，總是用機(jī)械、枯燥練習(xí)進(jìn)行識(shí)譜教學(xué),，而恰恰忽視歌曲藝術(shù)性的挖掘,，使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)音樂(lè)產(chǎn)生厭倦心理。

活動(dòng)上,，嚴(yán)老師讓我們?cè)谟螒蛑休p松體會(huì)識(shí)譜,，老師們共同去感受了其中的樂(lè)趣。讓幾種方法合理利用到教學(xué)當(dāng)中去,，讓學(xué)生對(duì)識(shí)譜感興趣,。大家嘗試后，效果非常好,。嚴(yán)老師對(duì)每個(gè)問(wèn)題講解的很仔細(xì),，讓我真正認(rèn)識(shí)到教師應(yīng)努力挖掘每一首音樂(lè)作品的審美因素，把視唱訓(xùn)練作為一個(gè)音樂(lè)審美感知和審美探索的過(guò)程,，并采用各種生動(dòng)有趣的方法,，降低識(shí)譜難度，使學(xué)生把識(shí)譜能力的提高視為自覺(jué)的要求,，變“要我學(xué)”為“我要學(xué),。

最后非常感謝嚴(yán)老師今天的指導(dǎo)，在今后教學(xué)上我會(huì)一步一個(gè)腳印走好每一步,，在教學(xué)上取得更好的成績(jī),。

教師教研活動(dòng)心得體會(huì)篇六

近年來(lái)，隨著數(shù)學(xué)教育改革不斷深化,，數(shù)學(xué)教師的教學(xué)能力和教學(xué)方法亟待提高,。為了切身解決這一問(wèn)題,，學(xué)校組織了一次數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，讓教師們共同交流經(jīng)驗(yàn),、研究問(wèn)題,，提高數(shù)學(xué)教學(xué)的效果。在這次活動(dòng)中,，我從和同行的交流中學(xué)到了許多新知識(shí)和新方法,，并獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。

首先,，在這次數(shù)學(xué)教研活動(dòng)中,，我學(xué)到了很多提高學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的方法。在和其他教師的交流中,，我了解到一些教學(xué)資源的利用方法，例如使用有趣的數(shù)學(xué)游戲和趣味悅讀的數(shù)學(xué)故事,，可以激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和熱愛(ài),。這些方法可以幫助學(xué)生建立起積極的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度，從而提高他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力和成績(jī),。通過(guò)這次教研活動(dòng),，我深刻認(rèn)識(shí)到在教學(xué)過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生的興趣是非常重要的,，只有讓學(xué)生喜歡上數(shù)學(xué),，才能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，使數(shù)學(xué)教學(xué)更有效,。

其次,，我在這次教研活動(dòng)中還學(xué)到了如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練。通過(guò)參與教師的互動(dòng)討論和教學(xué)案例分享,，我了解到引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練的方法和步驟,。我發(fā)現(xiàn)在數(shù)學(xué)教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和創(chuàng)新能力非常重要,。例如,，在解決數(shù)學(xué)問(wèn)題時(shí)，通過(guò)提供多種解題思路,，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考和探索,，可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。此外,，還可以通過(guò)數(shù)學(xué)生活化教學(xué),、數(shù)學(xué)模型等方法，使抽象的數(shù)學(xué)概念與實(shí)際生活相結(jié)合,，激發(fā)學(xué)生的思維,，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力,。通過(guò)這次教研活動(dòng)，我對(duì)如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練有了更深入的理解,，并嘗試將這些方法應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中,。

再次，這次教研活動(dòng)還讓我認(rèn)識(shí)到在數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中,，合理利用教學(xué)資源對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果有著重要的影響,。在和其他教師的交流中，我了解到一些新的數(shù)學(xué)教學(xué)資源,，例如數(shù)學(xué)演示軟件,、互動(dòng)電子白板等，可以使數(shù)學(xué)教學(xué)更加直觀和生動(dòng),。這些教學(xué)資源可以幫助學(xué)生更好地理解抽象的數(shù)學(xué)概念,，提高他們的學(xué)習(xí)效果。通過(guò)這次教研活動(dòng),，我認(rèn)識(shí)到合理利用教學(xué)資源是提高教學(xué)效果不可或缺的重要環(huán)節(jié),，我會(huì)在今后的教學(xué)中積極借助這些教學(xué)資源，使教學(xué)更加有趣和生動(dòng),。

最后,，通過(guò)這次教研活動(dòng)，我還深深體會(huì)到教師間的合作和交流是非常重要的,。在和其他教師們的互動(dòng)中,，我們互相借鑒、互相啟發(fā),，找到了許多解決數(shù)學(xué)教學(xué)問(wèn)題的有力方法和策略,。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn),，與他人的交流不僅可以拓寬自己的教學(xué)思路,，增長(zhǎng)知識(shí)，還可以獲得同行的理解和支持,，共同進(jìn)步,。通過(guò)與其他教師的討論和交流，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，成為更好的數(shù)學(xué)教師,。

總而言之，這次數(shù)學(xué)教研活動(dòng)幫助我深入了解了數(shù)學(xué)教學(xué)的一些重要問(wèn)題,，提高了教學(xué)能力和教學(xué)效果,。通過(guò)學(xué)習(xí)提高學(xué)生興趣、引導(dǎo)學(xué)生思維訓(xùn)練,、合理利用教學(xué)資源,、與他人合作交流等方法,，我相信我將能夠在今后的教學(xué)中更好地指導(dǎo)學(xué)生，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績(jī),。這次教研活動(dòng)的成功也給我?guī)?lái)了更多的思考和動(dòng)力,，讓我愿意繼續(xù)學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

教師教研活動(dòng)心得體會(huì)篇七

這次活動(dòng)后使我回想到我上學(xué)時(shí)學(xué)英語(yǔ)時(shí),，老師在上面講,，我們?cè)谙旅媛?tīng)；老師在黑板上寫(xiě),，我們?cè)诒咀由铣?。老師是中心，課堂氣氛不活躍,，甚至同桌都不交流,，自己在那里默默地學(xué)。今天我看到現(xiàn)在的學(xué)生已成為課堂的主人,，參與老師組織的各種活動(dòng),，并與老師、同學(xué)積極交流,。體驗(yàn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的快樂(lè)，真實(shí)交際,?！耙詫W(xué)生為中心，以人為本”的教學(xué)理念是新課程改革所倡導(dǎo)的,。兩位老師都積極貫徹了這一新的教學(xué)理念,。。在學(xué)生的小組調(diào)查活動(dòng),，學(xué)生用自己學(xué)過(guò)的英語(yǔ)交流,，展示自己的英語(yǔ)水平，整個(gè)課堂師生互動(dòng),，生生互動(dòng),，不再是以前的單純讀寫(xiě)，而是課堂生活化了,，所學(xué)的知識(shí)也在真實(shí)情境中得到應(yīng)用,。

現(xiàn)在的英語(yǔ)課，老師增大了語(yǔ)言的輸入量,，教學(xué)資源更加豐富了,，這給學(xué)生創(chuàng)造了許多的機(jī)會(huì)說(shuō)英語(yǔ)。課前根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),，設(shè)計(jì)有效的課堂活動(dòng),，提高了課堂質(zhì)量,。大量實(shí)物圖片的運(yùn)用，有效地觸發(fā)了學(xué)生的感知,，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性,。老師的全英語(yǔ)教學(xué)，無(wú)形中鍛煉了學(xué)生的聽(tīng)力,，有利于培養(yǎng)學(xué)生用英語(yǔ)思維的習(xí)慣,。學(xué)生能在老師布置的任務(wù)中有出色地表現(xiàn)，激發(fā)了學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)的愿望,。在教學(xué)中我們都追求一個(gè)目標(biāo)——讓學(xué)生真正學(xué)到知識(shí)并運(yùn)用知識(shí),，感受學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣，不能只搞花樣活動(dòng),，而沒(méi)有實(shí)效,。

英語(yǔ)課并不是只學(xué)單詞、課文,、句型,、對(duì)話，不是知識(shí)的累加,，而是一個(gè)綜合體,。學(xué)生學(xué)的每一單元的內(nèi)容都是有思想的，都是一些很好的教育材料,，我們應(yīng)該讓學(xué)生接受到英語(yǔ)課的情感教育,。學(xué)生只是學(xué)一些詞和句子并沒(méi)有什么意義，現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力很大,，有些學(xué)生態(tài)度冷淡,，情感單一，這兩位老師都考慮到了對(duì)學(xué)生的情感教育,。都關(guān)注了學(xué)生的情感態(tài)度培養(yǎng),，我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。

這兩節(jié)講課教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力是我今后努力的方向,，那嫻熟,、流暢、優(yōu)美,、純正的課堂用語(yǔ)激勵(lì)著我前進(jìn)的步伐,。

希望自己能多參加這樣的活動(dòng)，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和自身素質(zhì),。

教師教研活動(dòng)心得體會(huì)篇八

*年10月12日至10月18日，我參加了由中國(guó)教師發(fā)展研究中心主辦的為期一周的“全國(guó)校本研修系列之教師課堂改革與教研組建設(shè)特色考察活動(dòng)”,。 活動(dòng)期間,，我們認(rèn)真聆聽(tīng)專(zhuān)家報(bào)告,，并到上海的幾所名校集體觀摩，學(xué)到了很多先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)理念,。對(duì)此次學(xué)習(xí),，我感觸頗多，這里重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)給我留下深刻印象的事情吧,！

首先,，專(zhuān)家的報(bào)告內(nèi)容充實(shí)，道出許多教研工作的真實(shí)經(jīng)驗(yàn),，讓我受益匪淺,。

王俊校長(zhǎng)的講話給我留下了深刻的印象。王俊是江蘇宜興實(shí)驗(yàn)中學(xué)的校長(zhǎng),，是教改創(chuàng)新的知名專(zhuān)家學(xué)者,，他為我們講的題目是“幫助學(xué)生掌握主動(dòng)學(xué)習(xí)的工具－結(jié)構(gòu)嘗試教學(xué)法的研究”。作為一個(gè)要總攬全校大局的校長(zhǎng),，他把主要精力全部投入到教學(xué)改革和教學(xué)研究中去,，把教育教學(xué)研究工作做為重中之重去抓。教研是學(xué)校生存之本,。王校長(zhǎng)諳熟每個(gè)學(xué)科的教材及教學(xué),，他認(rèn)為：學(xué)科知識(shí)中有這樣的“工具”，學(xué)生掌握了它,，就能有效的學(xué)習(xí)某一類(lèi)知識(shí),，解決某一類(lèi)問(wèn)題。王校長(zhǎng)就語(yǔ)文學(xué)科中的現(xiàn)代文閱讀和作文進(jìn)行了深入淺出的講解,，讓大家明白在語(yǔ)文教學(xué)中怎樣找到工具。他還列舉了很多地理,、數(shù)學(xué),、物理、化學(xué),、英語(yǔ),、歷史、生物學(xué)科教學(xué)中找到工具的方法,，并一一聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行講解,，使人充分感受到了這位校長(zhǎng)在教育教學(xué)研究領(lǐng)域涉及的深度與廣度。從他的講解中,，我得出一個(gè)結(jié)論：無(wú)論哪個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí),，教師的總結(jié)歸納能力是最重要的，只要教師能找出規(guī)律,，教會(huì)學(xué)生解決這一類(lèi)問(wèn)題的方法,，就是最好的教與學(xué)的關(guān)系,。這也同時(shí)是王校長(zhǎng)講的要從“舉三反一”到“舉一反三”。

王校長(zhǎng)最后用一則小故事中的一句話結(jié)束了他精彩的報(bào)告,，使我記憶猶新——“你的心在哪里,，你的智慧就在那里，你的智慧在哪里,，你的幸福就在那里”,。我想大家都明白了這句話的含義。王校長(zhǎng)作為一名校長(zhǎng),，在教改創(chuàng)新方面做出如此顯著的成績(jī),，全是有賴于他把心放在了教學(xué)研究上，從而激發(fā)了他的智慧,，找到了自己的幸福感,。那么作為教研員的我們，是否更應(yīng)該向他學(xué)習(xí)呢,？怎樣在以后的工作中用自己的心,，找到自己的智慧點(diǎn)和幸福感呢？怎樣啟發(fā)本學(xué)科教師們明白這個(gè)道理,，從而幸福的工作呢,？這都是我們?cè)谝院髴?yīng)該潛心研究和認(rèn)真去做的事情。

還有著名校長(zhǎng)導(dǎo)師余慧斌,，從學(xué)校管理的角度深入淺出的分析了“課程,、課堂與教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展”的寶貴經(jīng)驗(yàn)，都為我們以后的教學(xué)研究工作和培養(yǎng)教師工程提供了成功的依據(jù),、指明了努力的方向,。

其次，到名校的觀摩活動(dòng)給我留下了深刻印象,。

我們組先后到了上海外國(guó)語(yǔ)靜安外國(guó)語(yǔ)小學(xué),，上海寶山區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，上海閘北區(qū)第八中學(xué)等幾所學(xué)校參觀,。幾所學(xué)校的主管校長(zhǎng)熱情接待了我們,，為我們耐心講解自己的校史及成功經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)安排專(zhuān)人帶領(lǐng)我們參觀,，并為我們準(zhǔn)備了精彩的展示課,。其中，上海閘北八中從一所生源及教學(xué)質(zhì)量最差的學(xué)校成功轉(zhuǎn)變?yōu)橐凰鶅?yōu)等名校的.成功經(jīng)驗(yàn)給我最大的啟發(fā)和鼓舞,。

16日上午,，我們一行到達(dá)上海閘北八中，校園環(huán)境干凈整潔，學(xué)校教學(xué)有序進(jìn)行中,。閘北八中的主管校長(zhǎng)接待了我們,，在學(xué)校報(bào)告廳為我們做了精彩的報(bào)告。我們了解到： 閘北八中因歷史地域原因生源很差,，學(xué)困生多,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)從1987年起針對(duì)困難學(xué)生反復(fù)失敗形成失敗者心態(tài)的特點(diǎn)，更新教育理念,，堅(jiān)持三個(gè)相信（即相信每一個(gè)孩子都有成功的愿望,，都有成功的潛能，都能取得多方面的成功）教育理念,，倡導(dǎo)“成功是成功之母,，用成功激勵(lì)孩子獲得更多更大的成功”。在課堂改革中取得了大面積提高學(xué)生素質(zhì)的效果,，即閘北八中倡導(dǎo)的“成功教育”,。他們的成功經(jīng)驗(yàn)是：一般認(rèn)為，學(xué)習(xí)困難學(xué)生是沒(méi)有學(xué)習(xí)主動(dòng)性的,。他們做了大量的調(diào)查,，發(fā)現(xiàn)在“幫助成功——講練結(jié)合的”的課堂模式下，學(xué)生聽(tīng)懂了,、會(huì)做了,、做對(duì)了，基礎(chǔ)知識(shí)鞏固,，基本成功心理形成,，但他們并不滿足，說(shuō)：“我們都像機(jī)械操作工,，老師告訴我們什么,，我們就去做，這樣的學(xué)習(xí)沒(méi)勁,?！边@大大出乎老師們的意料。事實(shí)證明：普通學(xué)生,、學(xué)習(xí)困難學(xué)生也是有學(xué)習(xí)的主體性要求的,。

報(bào)告會(huì)后,，上海閘北八中的一名青年女教師為我們展示了一節(jié)七年級(jí)數(shù)學(xué)課,。教師在課上充分展示了“學(xué)生主體學(xué)習(xí)，教師適當(dāng)指導(dǎo)”的系列作法：讓學(xué)生自己做主學(xué)習(xí),，當(dāng)取得成就時(shí),，他們的喜悅才是發(fā)自內(nèi)心的，才是有成功和滿足感的。她的課給我的感覺(jué)是：真實(shí),，常態(tài),，每個(gè)環(huán)節(jié)的安排精心，都在為下一個(gè)環(huán)節(jié)做好準(zhǔn)備,，課件使用不多,，但恰到好處。讓孩子們通過(guò)自己的想,、練獲得成功的喜悅,，豐富了“成功是成功之母”的概念，真真正正突出了以學(xué)生為主體的教育理念,。

所以,，我覺(jué)得，教學(xué)就應(yīng)該是這樣：不搞花架子,，把最基礎(chǔ)的做好,，實(shí)實(shí)在在做事，腳踏實(shí)地教學(xué),。把心用在學(xué)生身上：適合學(xué)生的,，就是最好的。

這次學(xué)訪活動(dòng),，對(duì)我而言真的是不虛此行,。通過(guò)這次活動(dòng)，開(kāi)闊了我的眼界,，拓寬了我的工作思路,，也使我明白一個(gè)道理，那就是：用心工作,，就能開(kāi)啟自己的智慧,，使自己的工作盛滿幸福。我會(huì)在以后的工作中,，借鑒專(zhuān)家和名校的先進(jìn)教學(xué)教改經(jīng)驗(yàn),，豐富自己的工作內(nèi)容，改進(jìn)自己的工作方法,，讓自己在教學(xué)研究的道路上走得更快,、更好。

教師教研活動(dòng)心得體會(huì)篇九

生物教師教研活動(dòng)是提高教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),、促進(jìn)教學(xué)改革的重要途徑,。我作為一名生物教師，最近參加了一次生物教師教研活動(dòng),，收獲頗豐,。通過(guò)與同仁的交流和互動(dòng),，我理解到教研活動(dòng)對(duì)于我們教師成長(zhǎng)的重要性，我深深感受到了團(tuán)隊(duì)的力量以及開(kāi)展教研對(duì)教師的積極影響,。

第二段：教研活動(dòng)的意義

生物教師教研活動(dòng)是我們提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑之一,。在教研活動(dòng)中，我們可以互相借鑒經(jīng)驗(yàn),，分享教學(xué)資源,，以此提高自身的教學(xué)水平。教研活動(dòng)還可以促進(jìn)教學(xué)改革,，引入新的教學(xué)理念和方法,，實(shí)現(xiàn)教育方式的創(chuàng)新。此外,，教研活動(dòng)還可以促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作,，增強(qiáng)師生之間的互動(dòng)和交流，為學(xué)生提供一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

第三段：教研活動(dòng)的亮點(diǎn)

在本次教研活動(dòng)中,，我認(rèn)為最大的亮點(diǎn)是團(tuán)隊(duì)合作和資源共享。我們教師通過(guò)共同討論,，解決了各自面臨的問(wèn)題,，并互相分享了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教材資源。我從中學(xué)到了很多有關(guān)教學(xué)方法和教學(xué)資源的寶貴信息,，并深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量,。我希望未來(lái)能繼續(xù)加強(qiáng)與同仁之間的交流，更好地發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作的作用,，并為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù),。

第四段：我在教研活動(dòng)中的收獲

通過(guò)參加這次生物教師教研活動(dòng)，我獲得了很多寶貴的收獲,。首先,，我學(xué)到了很多與生物教學(xué)相關(guān)的教學(xué)方法和技巧。與同仁的交流和分享,，讓我對(duì)于如何生動(dòng)地呈現(xiàn)生物知識(shí)有了更深入的理解,。其次，我還了解到了很多先進(jìn)的教學(xué)資源和教學(xué)技術(shù),，這些資源將為我今后的教學(xué)提供很大的幫助,。最重要的是，我在這次教研活動(dòng)中感受到了團(tuán)隊(duì)的凝聚力和合作精神,，這激發(fā)了我更加熱愛(ài)教學(xué)的熱情,，也使我再次確認(rèn)了教育事業(yè)的偉大和重要性。

第五段：總結(jié)

通過(guò)這次生物教師教研活動(dòng),，我收獲頗豐,。我了解到了教研活動(dòng)對(duì)于教師的重要性，它能夠提高我們的教學(xué)水平,，促進(jìn)教學(xué)改革,，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神。同時(shí),，我也親身感受到了教研活動(dòng)的積極影響,，從中汲取了很多有價(jià)值的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和資源。作為一名生物教師,，我將把這些經(jīng)驗(yàn)與資源融入到我的教學(xué)實(shí)踐中,，提高自己的教學(xué)水平，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的生物學(xué)習(xí)者做出貢獻(xiàn),。

教師教研活動(dòng)心得體會(huì)篇十

第一段：引言（字?jǐn)?shù)：150字）

在教育領(lǐng)域,，教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展是保證教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。作為一名數(shù)學(xué)教師,，我參與了一次數(shù)學(xué)教研活動(dòng),。本次活動(dòng)以提升教師的教學(xué)水平為目標(biāo)，通過(guò)分享經(jīng)驗(yàn),、互相學(xué)習(xí),，取得了很好的效果。在活動(dòng)中,，我深刻感受到了教師教研的必要性,，并從中受益匪淺。

第二段：活動(dòng)內(nèi)容和組織（字?jǐn)?shù)：250字）

本次數(shù)學(xué)教研活動(dòng)中,，教師們以小組形式展開(kāi),，每個(gè)小組內(nèi)有四位教師，我們共同探討數(shù)學(xué)教學(xué)的新思路和方法,?；顒?dòng)開(kāi)始前，主辦方給我們發(fā)放了教研材料和相關(guān)教學(xué)課件,，供我們參考使用,。在討論中，教師們提出了各種教學(xué)問(wèn)題,、疑難,，通過(guò)互相交流和分享經(jīng)驗(yàn)的方式，形成了豐富的教學(xué)思路和方法,。此外,，活動(dòng)中也安排了專(zhuān)家指導(dǎo)，給予我們針對(duì)性的指導(dǎo)與答疑,。

第三段：交流與啟發(fā)（字?jǐn)?shù)：300字）

通過(guò)與其他教師的交流,，我發(fā)現(xiàn)自己的教學(xué)思路受到了啟發(fā),。有一次，我和另兩位教師進(jìn)行了一次小組討論,。在討論中,，對(duì)于某個(gè)數(shù)學(xué)難題的教學(xué)方法，我認(rèn)為可以通過(guò)解題技巧的講解,，而另外兩位教師則主張通過(guò)拓展學(xué)生的思維和探究能力來(lái)解決,。通過(guò)這樣的交流，我認(rèn)識(shí)到了自己的狹隘思維,，并重新審視了自己的教學(xué)理念,。從此以后，我開(kāi)始嘗試不同的教學(xué)方式和方法,，給予學(xué)生更多自主思考和實(shí)踐的機(jī)會(huì),。

第四段：經(jīng)驗(yàn)和收獲（字?jǐn)?shù)：300字）

這次數(shù)學(xué)教研活動(dòng)給我?guī)?lái)了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲。首先,，通過(guò)與其他教師的交流,，我知道了自己的不足和可以改進(jìn)的地方。其次,，通過(guò)與專(zhuān)家的互動(dòng)和指導(dǎo),，我學(xué)習(xí)到了一些切實(shí)可行的教學(xué)方法和策略，如如何引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究,、如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣等,。最重要的是，我在活動(dòng)中結(jié)識(shí)了許多志同道合的教師,，我們互相鼓勵(lì)和支持,，形成了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)分享平臺(tái)。

第五段：總結(jié)與展望（字?jǐn)?shù)：200字）

通過(guò)這次數(shù)學(xué)教研活動(dòng),，我深刻認(rèn)識(shí)到教師教研的重要性,。教師教研不僅可以提升教師的教學(xué)水平，還能激發(fā)教師的教育熱情和創(chuàng)造力,。作為一名數(shù)學(xué)教師,，我將繼續(xù)積極參與各種教研活動(dòng)，不斷學(xué)習(xí)和提高自己的教學(xué)水平,。同時(shí),，我希望能將自己的經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)與更多的教師分享，推動(dòng)教育事業(yè)的不斷發(fā)展,。

教師教研活動(dòng)心得體會(huì)篇十一

近年來(lái),，教育界不斷推行教師教學(xué)研究活動(dòng)，以提高教學(xué)質(zhì)量和水平,。作為一名生物教師,，我也積極參與了該活動(dòng),，并從中獲得了很多收獲和體會(huì)。在本次文章中,，我將分享我參與生物教師教研活動(dòng)的經(jīng)歷和感悟,。

首先，生物教師教研活動(dòng)提供了一個(gè)交流互動(dòng)的平臺(tái),。在活動(dòng)中，我們組成了一個(gè)小組,，共同研究和討論生物教學(xué)中遇到的問(wèn)題和困惑,。每個(gè)人都有機(jī)會(huì)發(fā)表自己的看法和建議，通過(guò)集思廣益,，我們一起找到了解決問(wèn)題的方法和策略,。在過(guò)程中，我深切感受到了合作和分享的重要性,，也增強(qiáng)了自己的團(tuán)隊(duì)意識(shí),。

其次，生物教師教研活動(dòng)讓我理論聯(lián)系實(shí)際,，不斷完善自己的教學(xué)方法,。通過(guò)仔細(xì)觀察和反思教學(xué)過(guò)程，我意識(shí)到自己在課堂上存在的不足和需要改進(jìn)的地方,。在小組成員的建議和幫助下,，我逐漸改變了一味灌輸?shù)慕虒W(xué)方式，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和動(dòng)手能力,。我嘗試使用多媒體資料和實(shí)驗(yàn)等方式來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣,，提高他們的學(xué)習(xí)效果。這些改變不僅提高了我教學(xué)的質(zhì)量,，也加深了我對(duì)生物知識(shí)的理解和掌握,。

第三，生物教師教研活動(dòng)讓我體驗(yàn)到了持續(xù)自我提升的重要性,。在活動(dòng)中,，我們不僅僅局限于討論和改進(jìn)教學(xué)方法，還深入學(xué)習(xí)了最新的生物科研成果和教學(xué)理念,。通過(guò)閱讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍和研究生物領(lǐng)域的前沿知識(shí),，我更新了教學(xué)內(nèi)容，豐富了生物課程,。同時(shí),，我也積極參加各類(lèi)研討會(huì)和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，與其他學(xué)校的教師分享和交流教學(xué)心得,。通過(guò)這些努力,，我不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教育技能,，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。

第四,，生物教師教研活動(dòng)給我?guī)?lái)了對(duì)學(xué)生個(gè)體差異的更深入的認(rèn)識(shí),。在研究和討論中，我了解到學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和表現(xiàn)方式有很大的差異,。因此,，作為教師，我應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異來(lái)設(shè)計(jì)和安排教學(xué)內(nèi)容,。通過(guò)多樣化的教學(xué)方法和形式,，我能更好地滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，并幫助他們實(shí)現(xiàn)個(gè)人的發(fā)展和進(jìn)步,。這種思考和實(shí)踐使我變得更加關(guān)注學(xué)生的需求,，注重培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性和創(chuàng)新能力。

最后,，生物教師教研活動(dòng)讓我認(rèn)識(shí)到終身學(xué)習(xí)的重要性,。教學(xué)研究不僅僅在職業(yè)生涯的早期是必不可少的，而是融入到教師的整個(gè)職業(yè)生涯中,。每一次教學(xué)研究活動(dòng)都能讓我收獲新的教學(xué)觀點(diǎn)和方法,，同時(shí)也讓我反思和改進(jìn)自己的教學(xué)行為。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和研究,，我相信自己在生物教學(xué)領(lǐng)域會(huì)取得更大的進(jìn)步和成績(jī),。

綜上所述，生物教師教研活動(dòng)給我提供了一個(gè)互動(dòng)交流的平臺(tái),，幫助我改進(jìn)教學(xué)方法和策略,。通過(guò)活動(dòng)，我理論聯(lián)系實(shí)際,，持續(xù)自我提升,，更好地關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，認(rèn)識(shí)到終身學(xué)習(xí)的重要性,。我相信,，在今后的教學(xué)工作中，我會(huì)將這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)付諸于實(shí)踐,，并取得更好的教育成果,。

教師教研活動(dòng)心得體會(huì)篇十二

xx年10月12日至10月18日，我參加了由中國(guó)教師發(fā)展研究中心主辦的為期一周的“全國(guó)校本研修系列之教師課堂改革與教研組建設(shè)特色考察活動(dòng)”,?；顒?dòng)期間，我們認(rèn)真聆聽(tīng)專(zhuān)家報(bào)告，并到上海的幾所名校集體觀摩,，學(xué)到了很多先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)理念,。對(duì)此次學(xué)習(xí)，我感觸頗多,，這里重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)給我留下深刻印象的事情吧!

首先,，專(zhuān)家的報(bào)告內(nèi)容充實(shí)，道出許多教研工作的真實(shí)經(jīng)驗(yàn),，讓我受益匪淺,。

王俊校長(zhǎng)的講話給我留下了深刻的印象。王俊是江蘇宜興實(shí)驗(yàn)中學(xué)的校長(zhǎng),，是教改創(chuàng)新的知名專(zhuān)家學(xué)者,，他為我們講的題目是“幫助學(xué)生掌握主動(dòng)學(xué)習(xí)的工具-結(jié)構(gòu)嘗試教學(xué)法的研究”。作為一個(gè)要總攬全校大局的校長(zhǎng),，他把主要精力全部投入到教學(xué)改革和教學(xué)研究中去,，把教育教學(xué)研究工作做為重中之重去抓,。教研是學(xué)校生存之本,。王校長(zhǎng)諳熟每個(gè)學(xué)科的教材及教學(xué)，他認(rèn)為：學(xué)科知識(shí)中有這樣的“工具”,，學(xué)生掌握了它,，就能有效的學(xué)習(xí)某一類(lèi)知識(shí)，解決某一類(lèi)問(wèn)題,。王校長(zhǎng)就語(yǔ)文學(xué)科中的現(xiàn)代文閱讀和作文進(jìn)行了深入淺出的講解,，讓大家明白在語(yǔ)文教學(xué)中怎樣找到工具。他還列舉了很多地理,、數(shù)學(xué),、物理、化學(xué),、英語(yǔ),、歷史、生物學(xué)科教學(xué)中找到工具的方法,，并一一聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行講解,，使人充分感受到了這位校長(zhǎng)在教育教學(xué)研究領(lǐng)域涉及的深度與廣度。從他的講解中,，我得出一個(gè)結(jié)論：無(wú)論哪個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí),，教師的總結(jié)歸納能力是最重要的，只要教師能找出規(guī)律,，教會(huì)學(xué)生解決這一類(lèi)問(wèn)題的方法,，就是最好的教與學(xué)的關(guān)系。這也同時(shí)是王校長(zhǎng)講的要從“舉三反一”到“舉一反三”,。

王校長(zhǎng)最后用一則小故事中的一句話結(jié)束了他精彩的報(bào)告,，使我記憶猶新——“你的心在哪里,，你的智慧就在那里，你的智慧在哪里,，你的幸福就在那里”,。我想大家都明白了這句話的含義。王校長(zhǎng)作為一名校長(zhǎng),，在教改創(chuàng)新方面做出如此顯著的成績(jī),，全是有賴于他把心放在了教學(xué)研究上，從而激發(fā)了他的智慧,，找到了自己的幸福感,。那么作為教研員的我們，是否更應(yīng)該向他學(xué)習(xí)呢?怎樣在以后的工作中用自己的心,，找到自己的智慧點(diǎn)和幸福感呢?怎樣啟發(fā)本學(xué)科教師們明白這個(gè)道理,，從而幸福的工作呢?這都是我們?cè)谝院髴?yīng)該潛心研究和認(rèn)真去做的事情。

還有著名校長(zhǎng)導(dǎo)師余慧斌,，從學(xué)校管理的角度深入淺出的分析了“課程,、課堂與教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展”的寶貴經(jīng)驗(yàn)，都為我們以后的教學(xué)研究工作和培養(yǎng)教師工程提供了成功的依據(jù),、指明了努力的方向,。

其次，到名校的觀摩活動(dòng)給我留下了深刻印象,。

我們組先后到了上海外國(guó)語(yǔ)靜安外國(guó)語(yǔ)小學(xué),，上海寶山區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，上海閘北區(qū)第八中學(xué)等幾所學(xué)校參觀,。幾所學(xué)校的主管校長(zhǎng)熱情接待了我們,，為我們耐心講解自己的校史及成功經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)安排專(zhuān)人帶領(lǐng)我們參觀,，并為我們準(zhǔn)備了精彩的展示課,。其中，上海閘北八中從一所生源及教學(xué)質(zhì)量最差的學(xué)校成功轉(zhuǎn)變?yōu)橐凰鶅?yōu)等名校的成功經(jīng)驗(yàn)給我最大的啟發(fā)和鼓舞,。

16日上午,，我們一行到達(dá)上海閘北八中，校園環(huán)境干凈整潔,，學(xué)校教學(xué)有序進(jìn)行中,。閘北八中的主管校長(zhǎng)接待了我們，在學(xué)校報(bào)告廳為我們做了精彩的報(bào)告,。我們了解到：閘北八中因歷史地域原因生源很差,，學(xué)困生多，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)從1987年起針對(duì)困難學(xué)生反復(fù)失敗形成失敗者心態(tài)的特點(diǎn)，更新教育理念,，堅(jiān)持三個(gè)相信(即相信每一個(gè)孩子都有成功的愿望,，都有成功的潛能，都能取得多方面的成功)教育理念,，倡導(dǎo)“成功是成功之母,，用成功激勵(lì)孩子獲得更多更大的成功”。在課堂改革中取得了大面積提高學(xué)生素質(zhì)的效果,，即閘北八中倡導(dǎo)的“成功教育”,。他們的成功經(jīng)驗(yàn)是：一般認(rèn)為，學(xué)習(xí)困難學(xué)生是沒(méi)有學(xué)習(xí)主動(dòng)性的,。他們做了大量的調(diào)查,，發(fā)現(xiàn)在“幫助成功——講練結(jié)合的”的課堂模式下，學(xué)生聽(tīng)懂了,、會(huì)做了,、做對(duì)了，基礎(chǔ)知識(shí)鞏固,，基本成功心理形成,，但他們并不滿足，說(shuō)：“我們都像機(jī)械操作工,，老師告訴我們什么,，我們就去做,，這樣的學(xué)習(xí)沒(méi)勁,。”這大大出乎老師們的意料,。事實(shí)證明：普通學(xué)生,、學(xué)習(xí)困難學(xué)生也是有學(xué)習(xí)的主體性要求的。

報(bào)告會(huì)后,，上海閘北八中的一名青年女教師為我們展示了一節(jié)七年級(jí)數(shù)學(xué)課,。教師在課上充分展示了“學(xué)生主體學(xué)習(xí)，教師適當(dāng)指導(dǎo)”的系列作法：讓學(xué)生自己做主學(xué)習(xí),，當(dāng)取得成就時(shí),，他們的喜悅才是發(fā)自內(nèi)心的，才是有成功和滿足感的,。她的課給我的感覺(jué)是：真實(shí),，常態(tài)，每個(gè)環(huán)節(jié)的安排精心,，都在為下一個(gè)環(huán)節(jié)做好準(zhǔn)備,，課件使用不多，但恰到好處。讓孩子們通過(guò)自己的想,、練獲得成功的喜悅,，豐富了“成功是成功之母”的概念，真真正正突出了以學(xué)生為主體的教育理念,。

所以,，我覺(jué)得，教學(xué)就應(yīng)該是這樣：不搞花架子,，把最基礎(chǔ)的做好,，實(shí)實(shí)在在做事，腳踏實(shí)地教學(xué),。把心用在學(xué)生身上：適合學(xué)生的,，就是最好的。

這次學(xué)訪活動(dòng),，對(duì)我而言真的是不虛此行,。通過(guò)這次活動(dòng)，開(kāi)闊了我的眼界,，拓寬了我的工作思路,，也使我明白一個(gè)道理，那就是：用心工作,，就能開(kāi)啟自己的智慧,，使自己的工作盛滿幸福。我會(huì)在以后的工作中,，借鑒專(zhuān)家和名校的先進(jìn)教學(xué)教改經(jīng)驗(yàn),，豐富自己的工作內(nèi)容，改進(jìn)自己的工作方法,，讓自己在教學(xué)研究的道路上走得更快,、更好。

教師教研活動(dòng)心得體會(huì)篇十三

1,、注重集體教研的作用,。

在本學(xué)期的教研活動(dòng)中，就突出顯示了集體教研的作用,。課前所有數(shù)學(xué)教師和上課的教師一起商量集體備課,，課后所有教師進(jìn)行評(píng)課，指出本節(jié)課的得與失,，效果非常好,。

1、多媒體教學(xué)深入課堂,，優(yōu)化教學(xué)環(huán)境,。

課中運(yùn)用了多媒體教學(xué)手段,，利用多媒體課件輔助教學(xué)，收到了良好的效果,。隨著多媒體課件的制作和運(yùn)用,，給課堂教學(xué)帶來(lái)了生機(jī)與活力，教學(xué)手段更新穎,，課堂氣氛更活躍,。多媒體教學(xué)開(kāi)展的直接效果是學(xué)生的積極性提高了，課堂教學(xué)的`質(zhì)量也大大提高,。更形象,、直觀的將解決問(wèn)題的過(guò)程展示在學(xué)生面前，起到了事半功倍的作用,。

2,、注重聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際。

生活中處處離不開(kāi)數(shù)學(xué),，數(shù)學(xué)來(lái)源于生活,。因此，在數(shù)學(xué)教學(xué)中更應(yīng)該聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,，并把所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中,。

在此次活動(dòng)的幾節(jié)數(shù)學(xué)課中，都能做到與生活實(shí)際相聯(lián)系,，并解決實(shí)際生活中的問(wèn)題,，效果都很好。都體現(xiàn)了新課程中的理念,。

在今后的教學(xué)中我還要從以下幾個(gè)方面努力做好：

1,、多與其他教師之間進(jìn)行切磋，協(xié)調(diào)與合作,，互相學(xué)習(xí),，共同分享經(jīng)驗(yàn),。

2,、加強(qiáng)課后反思，記錄自己一節(jié)課的成敗之處,，在以后的教學(xué)中不斷加以實(shí)踐和完善,，逐步提高自己的教學(xué)水平；記錄教學(xué)中的疏漏與失誤,，從主觀上找原因,，使之成為以后教學(xué)工作中的前車(chē)之鑒；記錄學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的困惑,，這往往是一節(jié)課的難點(diǎn),，將解決方法記錄下來(lái),，不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以提高自己的教學(xué)能力,。

3,、注重聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際展開(kāi)教學(xué)。牢固樹(shù)立數(shù)學(xué)源于生活,，數(shù)學(xué)服務(wù)于生活的宗旨,，把抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化成直觀生動(dòng)的實(shí)踐問(wèn)題。