每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

讀云朵上的學(xué)校有感600篇一

楊紅櫻阿姨寫的《笑貓日記》系列叢書,，是我最喜歡的幾冊書，這幾冊書中給我印象最深的一冊書是《云朵上的學(xué)?！?/p>

記得一天我翻開這本書,。看著看著就入了神,，仿佛自己就是故事中的一個小女孩,，我在這里讀書，學(xué)習(xí),，玩耍,，生活，甚至還和主人公蜜兒成了好朋友呢!

你看啊!蜜兒長得可愛極了!她有著一襲烏黑靚麗的長發(fā),，一雙炯炯有神的大眼睛和一個小酒窩;甜甜的微笑更讓我倍感歡愉,。蜜兒穿著樸素!她穿著一身白色的長裙和一雙粉紅色的高跟鞋。蜜兒為人友好!樸素的穿著帶給人親切之感,，我喜歡和她做朋友!

我喜歡和她一起在云端做游戲,。記得一次蜜兒對我說，她曾經(jīng)去樹上采了一個與南瓜差不多大的樹果,，然后她把樹果掏空,，扔進(jìn)河里。剎那間許多鯉魚便魚貫而入的先游入了眼前的溪中,，然后又涌進(jìn)了那個樹果里!說到這里蜜兒微笑著對我說：按這種方法就可以輕松的捕捉到魚了,，不過別忘了要提前在樹果上系繩子哦!隨后我按照蜜兒說的方法果真制成了一個“捕魚器”，可是捕到了好多鯉魚呢!后來我們還來到了九色鹿先生的家,。九色鹿先生不僅和我們一起玩了捉迷藏游戲,，而且還和我們一起駕鶴翱翔，真是太難忘了!

合上書頁,，我意猶未盡,，望向窗外，更是思緒紛飛,。我思念著剛才的游戲;我思念著那個可愛的蜜兒;我更是思念著那個如詩如畫的云端世界!

啊!楊紅櫻阿姨著作的書——《云朵上的學(xué)?！肥俏易類鄣囊槐緯?

讀云朵上的學(xué)校有感600篇二

書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。我很喜歡讀書,，最近讀的是《笑貓日記》系列里的《云朵上的學(xué)?！罚髡呤俏易钕矚g的楊紅櫻阿姨,。

這本書里面的人物栩栩如生：一只舉止優(yōu)雅的貴婦犬小白,、貴婦犬的小主人蜜兒、神秘的女老師,、傳說中神奇的動物花臉獸,、生活在仙池旁的仙鶴、很多心情會用笑來表達(dá)的笑貓,，還有一只老得都不知活了多長時間的老鼠,。他們之間會發(fā)生什么有趣的故事呢?

有一個好消息，在西山山脈的最高峰,，有著一所學(xué)校,。這所學(xué)校不僅是很夢幻的一所學(xué)校，還非常的與眾不同,。這所學(xué)校把學(xué)習(xí)壓力噩夢連連的同學(xué)變得快樂無比,。這么高的一所學(xué)校，孩子們是怎樣來到這所學(xué)校的呢?噩夢連連的同學(xué)又如何變的快樂無比的呢?隨著球球老老鼠和笑貓的進(jìn)一步調(diào)查,，一個一個的答案漸漸的浮出了水面,。

我們在學(xué)習(xí)時，老師都是用按部就班的方法,，把知識灌輸給我們,。可蜜兒老師用了一個不同的方法,。先讓同學(xué)們自己感興趣,，再培養(yǎng)自信，讓他們自己主動投入到學(xué)習(xí)中,。他們的作業(yè)就更特別了，他們的作業(yè)是在一起完成的,，一起做題,，一起度過那美好的童年。

從這本書里我們能發(fā)現(xiàn)：雖然你僅僅做了一件不起眼的小事,，但只要你能認(rèn)真,、投入，那你的收獲也是非常大的,。

記得有一次,，科學(xué)老師給我們布置了一個家庭作業(yè)讓回家做個小實(shí)驗(yàn)。這還不簡單嗎?我回家后，就去做實(shí)驗(yàn)了,。我觀察片刻后,，發(fā)現(xiàn)：咦，怎么沒有什么變化啊?可能是老師搞錯了,。我就把東西扔到一邊去玩了,。第二天早上我對科學(xué)老師說：“老師，老師,，我做的實(shí)驗(yàn)根本就沒什么變化,，你是不是騙我的啊?”老師撫摸著我的頭說：“孩子如果再多觀察幾遍，再多做幾次呢?”這個實(shí)驗(yàn)終于引起了我的重視!回家后經(jīng)過了一次又一次的反復(fù)后,，我終于成功了!巨大的喜悅充滿了我的全身!在我的心里更多了一份自豪!

雖說“一日讀書一日功,，一日不讀十日空?！钡窃谧x書時也要認(rèn)真,、投入才能有更大的收獲哦!