作為一位杰出的老師,，編寫(xiě)教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。寫(xiě)教案的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園安全過(guò)馬路教案反思篇一

1,、讓幼兒知道看紅綠燈過(guò)馬路,。

2、讓幼兒知道常見(jiàn)車輛禁行的交通標(biāo)志等,。

3,、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性,。

4,、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué),、樂(lè)學(xué)的良好素質(zhì),。

常見(jiàn)的交通標(biāo)志，警車模型,、小型紅綠燈模型,、《小小學(xué)交通》一書(shū)

一、看一看

1,、交通標(biāo)志的識(shí)別

二,、玩一玩：

1、玩車子模型

2,、開(kāi)小車讓車過(guò)馬路

3,、小結(jié)：過(guò)馬路紅燈停,，綠燈走。走路要走橫道線

三,、說(shuō)一說(shuō)：

1,、知道看過(guò)的交通標(biāo)志

講講交通標(biāo)志的意義：哪一種是告訴我們可以一直向前走;哪一種是告訴我們此處可向右轉(zhuǎn)彎;哪種是告訴我們此處不能左轉(zhuǎn)彎;哪一種是告訴我們可以過(guò)街;......

2、小結(jié)：過(guò)馬路看標(biāo)志,，開(kāi)車也要看標(biāo)志,，從小遵守交通法規(guī)。

四,、做游戲

放好椅子演示過(guò)馬路的場(chǎng)景,，小朋友過(guò)馬路，遇到紅燈(用模型紅綠燈)放在路口,，小朋友排好隊(duì),，教師領(lǐng)著過(guò)馬路，懸掛禁止左轉(zhuǎn),、右轉(zhuǎn)的交通標(biāo)志,。

總結(jié)：過(guò)馬路看標(biāo)志?；丶覇?wèn)問(wèn)家長(zhǎng)還有什么交通標(biāo)志,，跟爸爸媽媽學(xué)學(xué)更多的交通標(biāo)志。

兒童過(guò)馬路有行停不定,、行走道路曲折多變的`特點(diǎn),，會(huì)經(jīng)常突然向前或向后奔跑，令行駛中的車輛不知如何避讓,，使駕駛員措手不及,。因此學(xué)齡前兒童應(yīng)在監(jiān)護(hù)人的帶領(lǐng)下在道路上通行，不能放任兒童在道路上玩耍,。

幼兒園安全過(guò)馬路教案反思篇二

一,、活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)唱歌曲《過(guò)馬路要看看燈》,，知道領(lǐng)唱和齊唱,。

2、在歌聲和游戲中樂(lè)于遵守“交通信號(hào)燈”的交通規(guī)則,。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

場(chǎng)地模擬馬路上十字路口的情境，布置人行道等,表示信號(hào)燈的自制玩具,，一教師扮演警察

三,、活動(dòng)過(guò)程：

一、說(shuō)一說(shuō)（模擬畫(huà)面：一個(gè)人站在馬路邊準(zhǔn)備過(guò)馬路,，馬路中間有警察）

教師：看看我們的教室地面有什么不一樣,？

你看到過(guò)的馬路是怎樣的？馬路上有些什么呢,？

今天錢(qián)老師來(lái)到了馬路口想過(guò)馬路,，可是怎樣過(guò)馬路是安全的呢？

小結(jié)：大馬路,，寬又寬,，警察叔叔站中間，你們要走人行道,，過(guò)馬路呀看呀看看燈,。這樣安全真安全，真安全,。

價(jià)值取向：以生活中的一個(gè)鏡頭,，引發(fā)孩子的思考。并且在總結(jié)的時(shí)候教師有

意識(shí)的用歌詞來(lái)總結(jié)幫助幼兒熟悉歌詞,。

二,、學(xué)唱歌曲：《過(guò)馬路要看看燈》

1、欣賞教師表演“過(guò)馬路要看看燈”,。（兩遍）

教師：原來(lái)有了信號(hào)燈就能幫助我們安全的過(guò)馬路,。有一首歌曲：《過(guò)馬路要看看燈》，也是這么唱的,，讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng),、看一看。

（注意休止符的唱法,，對(duì)于幼兒要夸張一點(diǎn),。）

2、理解歌詞

教師：歌詞里你聽(tīng)到了些什么?（教師用歌曲里的歌詞進(jìn)行清唱小結(jié),。當(dāng)幼兒沒(méi)有聽(tīng)清楚的時(shí)候教師可以再表演一遍,。）

教師：警察叔叔一個(gè)人唱的叫“領(lǐng)唱”，警察和小朋友一起唱叫“齊唱”,。

3,、幼兒學(xué)唱（注意最后兩句要讓幼兒區(qū)分快慢速度，以及唱準(zhǔn)切分音符,。）

4,、集體跟老師伴奏演唱。

價(jià)值取向：新授歌曲是這個(gè)活動(dòng)的重點(diǎn),，所以我們有目的在讓幼兒理解歌詞的

基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)歌曲,。

三、音樂(lè)游戲：

教師：我們都已經(jīng)學(xué)會(huì)了看交通信號(hào)燈,，讓我們一起到人行道上走一走吧,。

1,、教師介紹游戲規(guī)則：

模擬馬路上十字口的情境，請(qǐng)一名幼兒做交警,，其他幼兒做行人,，由小交警指揮交通，行人看信號(hào)燈行事,，違規(guī)者表示出交通事故受傷,，停止游戲一次。

1——7小節(jié)：幼兒在人行道上來(lái)回走動(dòng),，交通警察指揮交通,，舉綠燈。

8——15小節(jié)：“警察叔叔”領(lǐng)唱到最后一小節(jié),，警察舉紅燈,，小朋友就站在人行道上不動(dòng)。（警察舉紅燈——紅燈亮停一停,。警察舉綠燈——綠燈亮,，快快穿過(guò)橫道線。）

16——19小節(jié)：警察和小朋友齊唱,，舉綠燈,。

（1）、請(qǐng)一組示范,。（在老師引導(dǎo)下,，使幼兒形象性地進(jìn)行游戲，從中讓幼兒知道要遵守交通規(guī)則,。）

（2）,、再請(qǐng)幾組進(jìn)行表演。（2——3遍）

（3）,、集體進(jìn)行游戲表演,。（2遍）

價(jià)值取向：利用游戲的形式讓孩子鞏固對(duì)歌曲的記憶，而且大班的孩子能夠換

位思考了,，在游戲中需要遵守游戲規(guī)則,，那么在生活中也必須要遵守。

幼兒園安全過(guò)馬路教案反思篇三

1,、認(rèn)識(shí)過(guò)馬路的安全規(guī)則,。

2、提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,。

集體活動(dòng)

交通指示燈圖片,、行人過(guò)馬路的圖片

設(shè)計(jì)意圖 師幼互動(dòng) 教育反思

1、教師出示交通指示燈的圖片,。提問(wèn)：“這是什么,？你在哪里見(jiàn)過(guò),？”

2、教師出示行人過(guò)馬路的圖片,，提問(wèn)：“他們是怎樣過(guò)馬路的.,？誰(shuí)做的對(duì)？”

3,、請(qǐng)幼兒之間進(jìn)行討論：自己對(duì)紅綠燈的認(rèn)識(shí)。

張超宇：“我見(jiàn)過(guò),，這是紅綠燈,，我去奶奶家時(shí)看見(jiàn)過(guò)?！?/p>

劉浩一：“我也見(jiàn)過(guò),，我們家樓下就有?！?/p>

李浩展：“這個(gè)紅綠燈是在馬路口的,，要過(guò)馬路就要看它?！?/p>

白雨霏：“那個(gè)小朋友沒(méi)有在人行橫道過(guò)馬路,，不對(duì)。馬路上車很多,，容易被車撞到,。”

李浩展：“過(guò)馬路要看紅綠燈,，綠燈亮了才能走,。”

張超宇：“那個(gè)小朋友從馬路上翻過(guò)去不對(duì),，車一過(guò)就撞上了,，多危險(xiǎn)呀！”

劉浩一：“那個(gè)從人行橫道過(guò)馬路的小朋友做的對(duì),，我媽媽也帶我這么走,。”

白雨霏：“我們不能在馬路上亂走,，因?yàn)檐嚭芏?，特別危險(xiǎn)?！?/p>

祖澤園：“紅綠燈有三種顏色,，紅燈亮?xí)r不能走，綠燈亮?xí)r才能走,?！?/p>

劉浩一：“有一種燈和這個(gè)不一樣,，紅燈和綠燈里有一個(gè)小人。是給小朋友看的,?！?/p>

張超宇：“我知道，那個(gè)紅綠燈是給行人看的,，老師這個(gè)是給司機(jī)叔叔看的,。”

李浩展：“我過(guò)馬路要走人行橫道,，還要看紅燈,，變綠了才能走。

孩子們對(duì)交通安全有一定的認(rèn)知,，能較客觀的認(rèn)定其他人行為的對(duì)與錯(cuò),。在活動(dòng)中，幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力有很大的進(jìn)步,，尤其是對(duì)于自己比較了解的事情,，語(yǔ)言的條理性很強(qiáng)。由此可見(jiàn),，知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的積累對(duì)幼兒的思維,、語(yǔ)言發(fā)展起著很重要的作用。

幼兒園安全過(guò)馬路教案反思篇四

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識(shí),，知道紅燈停，綠燈行的道理,。

2,、知道過(guò)馬路時(shí)要注意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線的危險(xiǎn)性,。

3,、遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事,。

4,、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、圖片紅綠燈、斑馬線2,、兒歌《交通燈》

活動(dòng)過(guò)程：

1,、手指游戲，穩(wěn)定幼兒情緒。

"小朋友們伸出小手,，跟老師一起玩?zhèn)€手指游戲好不好?"

2,、談話，引入主題,。

"小朋友們知道怎樣過(guò)馬路嗎?過(guò)馬路時(shí)應(yīng)該注意些什么?"(幼兒討論)

3,、出示圖片，提高幼兒興趣,。

"我們中一班小朋友太乖了,，老師讓你們看以些圖片好不好?想不想看?小朋友們把小眼睛閉上，老師把小圖 片請(qǐng)出來(lái),，3,2,1,，好了，睜開(kāi)小眼睛,。""這是什么呀?(紅綠燈)小朋友們見(jiàn)過(guò)嗎?小朋友們跟爸爸媽媽上街的時(shí)候有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)?"(幼兒討論)

4、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅綠燈"中一班小朋友真棒,，老師來(lái)告訴小朋友,，這個(gè)是紅綠燈，小朋友們跟爸爸媽媽上街時(shí)候可以看一看,，馬路上的十字路口就有了,。"

5、引導(dǎo)幼兒討論"我們中一班小朋友那么聰明,，那么,，你們知道要怎樣看紅綠燈嗎?" (幼兒討論)

6、講解怎樣安全過(guò)馬路"小朋友說(shuō)街上車多不多?危不危險(xiǎn)?所以小朋友們一定要知道怎樣看紅綠燈是不是,。""紅燈停(出示圖片紅燈),，綠燈行(出示圖片綠燈)。"

7,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)斑馬線"小朋友們看,，這又是什么呀?你們有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)"(同上，介紹紅綠燈時(shí)一樣)

8,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌"今天我們班小朋友表現(xiàn)太棒了,，老師來(lái)教你們一首兒歌好不好?每個(gè)小朋友都要張開(kāi)小嘴巴跟老師學(xué)習(xí)，看哪個(gè)小朋友的聲音最好聽(tīng),，等一下我們就送小星星給它,。

9、延伸"小朋友跟爸爸媽媽上街時(shí)候還要注意些什么呀?"(做公車時(shí)先下后上,，上街時(shí)要拉好爸爸媽媽的手,，不能攀爬街上的護(hù)欄等等)10、請(qǐng)小朋友跟圖片紅綠燈說(shuō)再見(jiàn)，活動(dòng)結(jié)束,。

活動(dòng)反思：

在整個(gè)活動(dòng)的實(shí)施過(guò)程中,，為了能充分挖掘孩子們已有的生活經(jīng)驗(yàn)。我們則通過(guò)增加問(wèn)題的難度,，有意識(shí)的來(lái)進(jìn)行挖掘,。如：怎樣通過(guò)沒(méi)有紅綠燈、斑馬線的馬路?在遇到堵車或者特殊情況的時(shí)候,，我們?cè)撊绾伟踩^(guò)馬路?孩子們?cè)诮涣?、討論中，大膽地把自己已有的生活?jīng)驗(yàn)講出來(lái)與大家分享,，主體性得到了發(fā)揮,。而且通過(guò)總結(jié)講解，使幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)有機(jī)結(jié)合,、形成互動(dòng),、加強(qiáng)了孩子們對(duì)知識(shí)的記憶?；顒?dòng)最后,，我們?cè)O(shè)置了游戲，讓孩子們通過(guò)游戲把所知道的安全過(guò)馬路的知識(shí)內(nèi)化到自己的行動(dòng)中去,，并通過(guò)發(fā)徽章來(lái)促使他們督促身邊的人要遵守規(guī)則,，真正履行文明小使者的職責(zé)。

小百科：馬路,，是指供人或車馬出行的寬闊平整的道路,、公路。多是由人修建,，供人使用,，主要目的是方便人類從事諸多的生產(chǎn)活動(dòng)。

幼兒園安全過(guò)馬路教案反思篇五

幼兒是弱小的,，教會(huì)孩子保護(hù)自身安全,，防止受意外事故的傷害，是社會(huì),、學(xué)校,、家庭的責(zé)任。而良好的遵守規(guī)則的習(xí)慣和自我保護(hù)能力如同一對(duì)孿生姐妹,，密不可分,。隨社會(huì)的日益發(fā)展，交通設(shè)施的不斷完善,，交通與人們的生活越來(lái)越緊密,，它既給我們的生活帶來(lái)了便利，同時(shí)也給人們的安全帶來(lái)了一定的危險(xiǎn)性。因此,，特意設(shè)計(jì)了“怎樣過(guò)馬路”的安全活動(dòng)課,。

1、知道紅綠燈的用處,，能自覺(jué)遵守紅燈停,、綠燈行的交通規(guī)則。

2,、懂得過(guò)馬路時(shí)應(yīng)注意安全,，一定要走斑馬線。

3,、對(duì)交通標(biāo)志感興趣,，增強(qiáng)安全意識(shí)。

4,、激發(fā)幼兒主動(dòng)復(fù)述故事的欲望,，培養(yǎng)幼兒高自控性和高興奮性。

5,、通過(guò)視聽(tīng)講結(jié)合的互動(dòng)方式,，發(fā)展連貫表述的能力

紅綠燈、斑馬線,、課件《三顆星星》錄音、投影儀,。

一,、請(qǐng)幼兒聽(tīng)錄音，談感受錄音內(nèi)容：街道上各種車輛來(lái)來(lái)往往的喧鬧聲,，喇叭聲,，汽車快速行駛的聲音……突然，傳來(lái)了長(zhǎng)長(zhǎng)的急剎車的聲音,。

師：請(qǐng)問(wèn)剛才你聽(tīng)到了什么聲音,？想到了什么？（幼兒說(shuō)出自己的想法,，并進(jìn)行討論：為什么會(huì)有這種聲音）二,、傾聽(tīng)故事《三顆星星》認(rèn)識(shí)斑馬線標(biāo)志。

1,、播放課件《三顆星星》,，使幼兒知道紅、黃,、綠燈代表的意思,。

2、出示斑馬線標(biāo)志，共同討論斑馬線的用處,。

3,、幼兒學(xué)習(xí)安全兒歌，幫助理解紅綠燈和斑馬線的用處,。

附安全兒歌：

嘀嘀嘀,，汽車叫，車來(lái)了我讓道,，過(guò)馬路,，左右瞧，走路要走人行道,，不玩耍,，不亂跑，安全第一我知道,，紅燈停,、綠燈行，遵守規(guī)則別忘掉,。

三,、交通游戲。

1,、誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)——教師依次出示圖片,，請(qǐng)幼兒觀察判斷圖中行為的對(duì)錯(cuò)，并說(shuō)出理由,。

2,、紅綠燈、斑馬線游戲玩法：教師出示紅綠燈的變化圖,，請(qǐng)幼兒按照紅綠燈的指令前進(jìn)或停止,。

遵守交通規(guī)則的幼兒可獲得安全寶寶獎(jiǎng)，小組中遵守交通規(guī)則多者為勝,。

此活動(dòng),，力求通過(guò)多種方式方法，調(diào)動(dòng)幼兒的多種感官進(jìn)行參與,，從而使幼兒體驗(yàn)到遵守交通規(guī)則的重要性,。另外，案例中的活動(dòng),，教師也可結(jié)合本班幼兒的具體情況,，將其擴(kuò)展為半日活動(dòng)，使得每一名幼兒的.參與體驗(yàn)變得更為充分,。

整個(gè)活動(dòng)思路清晰,，能尊重幼兒的主體地位,，提高了幼兒對(duì)交通規(guī)則的認(rèn)識(shí)?；顒?dòng)設(shè)計(jì)層層遞進(jìn),、環(huán)環(huán)相扣，采取了多種有效的教學(xué)策略,，引導(dǎo)幼兒觀察,、發(fā)現(xiàn)，總結(jié)出簡(jiǎn)單有序,、操作性強(qiáng)的過(guò)馬路的方法：“一看,、二慢、三通過(guò)”,。

幼兒園安全過(guò)馬路教案反思篇六

1,、借助多種場(chǎng)景，知道過(guò)馬路的正確方法,，增強(qiáng)安全意識(shí),。

2、能清楚地表達(dá)自己的生活經(jīng)驗(yàn),，體驗(yàn)游戲的快樂(lè),。

3、樂(lè)意大膽地把自己的想法告訴大家,。

4,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5,、養(yǎng)成敢想敢做,、勤學(xué)、樂(lè)學(xué)的良好素質(zhì),。

1、多媒體課件

2,、圖片

3,、自制交通棋、信號(hào)燈等

一,、 組織談話,，引發(fā)猜想

二、播放課件(1),，了解事情的經(jīng)過(guò)

提問(wèn)：

1,、發(fā)生了什么事?

2、皮皮為什么差點(diǎn)被車撞?

3,、他這樣過(guò)馬路安全嗎?

三,、分場(chǎng)景討論：怎樣過(guò)馬路最安全?

場(chǎng)景一：走斑馬線

請(qǐng)個(gè)別幼兒回答,，鼓勵(lì)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)大膽表達(dá)。

場(chǎng)景二：在十字路口

師：如果是在十字路口,，除了走斑馬線還要注意什么?(看信號(hào)燈)

幼兒回答后教師用自編的兒歌總結(jié)：

大馬路,，真熱鬧，過(guò)馬路,，不亂跑,。

行人要走斑馬線，紅燈停,，綠燈行,。

交通規(guī)則要記牢，安全第一最重要,。

師：我們來(lái)看看皮皮現(xiàn)在是怎樣做的,。(播放課件2)

總結(jié)：為了自己和他人的安全，我們平時(shí)過(guò)馬路時(shí)要注意看交通信號(hào)燈,，走斑馬線,，一看、二慢,、三通過(guò),。

場(chǎng)景三：沒(méi)有交通信號(hào)燈和斑馬線

引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫(huà)面，學(xué)交警指揮,。

總結(jié)：在沒(méi)有紅路燈和斑馬線的情況下,，過(guò)馬路要注意看警察叔叔的指揮。

四,、拓展經(jīng)驗(yàn),，了解更多過(guò)馬路的方法。

(播放課件4)

總結(jié)：在大城市里,，為緩解交通的繁忙,，人們可以從天橋或地下通道安全過(guò)馬路。

五,、游戲活動(dòng)：看誰(shuí)做得對(duì)

(播放課件5)

請(qǐng)小朋友看圖后迅速做出判斷,，對(duì)的站在笑臉這一邊，錯(cuò)的站在哭臉那一邊,。

走交通規(guī)則棋

講解游戲玩法：兩人一組輪流擲骰子玩,，走到遵守交通規(guī)則的格子里可以前進(jìn)一個(gè)， 走到違反交通規(guī)則的格子里就后退一個(gè),，走到空格里停止不動(dòng),，誰(shuí)最先到終點(diǎn)即為勝利。

三月是文明月,，圍繞《我會(huì)過(guò)馬路》這個(gè)主題,，在本組成員的共同研討中,，設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)。教案幾經(jīng)修改和試教后,，上周四由我執(zhí)教,，展示了我們組的教研成果。

整個(gè)活動(dòng)思路清晰,，尊重幼兒的主體地位,，不僅提高了認(rèn)識(shí)，鍛煉了能力,，更升化了情感,。遵循了層層遞進(jìn)、環(huán)環(huán)相扣的原則,?；顒?dòng)中我采用了“觀察法、猜測(cè)法,、講述法,、游戲體驗(yàn)法”等，引導(dǎo)幼兒通過(guò)看一看,、想一想,、說(shuō)一說(shuō)、玩一玩,，使活動(dòng)變得豐富多彩,。

1、體現(xiàn)幼兒的認(rèn)知特點(diǎn),。

從設(shè)置懸念,，再現(xiàn)生活情景入手，由易到難,，層層深入,。活動(dòng)過(guò)程體現(xiàn)了師幼互動(dòng),、生生互動(dòng)以及動(dòng)靜交替的原則,。

2、呈現(xiàn)趣味性,、綜合性。

1,、教師的回應(yīng)不夠及時(shí)

當(dāng)幼兒的回答沒(méi)有達(dá)到教師預(yù)設(shè)的情況時(shí),，我未能及時(shí)回應(yīng)獲得的信息，“拋接球”處理不夠協(xié)調(diào),，可見(jiàn)教師的隨機(jī)應(yīng)變能力很重要,。

2,、細(xì)節(jié)處理欠妥

游戲規(guī)則講解不夠精煉，示范的方式過(guò)于單一,，幼兒處于消極等待的狀態(tài),。因此，平時(shí)的活動(dòng)中應(yīng)關(guān)注細(xì)節(jié),，時(shí)刻注意創(chuàng)設(shè)合適的教育情境,，使幼兒接納并產(chǎn)生積極的情感體驗(yàn)。

幼兒園安全過(guò)馬路教案反思篇七

1,、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識(shí),，知道紅燈停，綠燈行的道理,。

2,、知道過(guò)馬路時(shí)要注意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線的危險(xiǎn)性,。

3,、讓幼兒學(xué)會(huì)念兒歌，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,。

1,、圖片紅綠燈、斑馬線

2,、兒歌《交通燈》

1,、手指游戲，穩(wěn)定幼兒情緒,。"小朋友們伸出小手,，跟叔叔一起玩?zhèn)€手指游戲好不好？"

2,、談話,，引入主題。 "小朋友們知道怎樣過(guò)馬路嗎,？過(guò)馬路時(shí)應(yīng)該注意些什么,？"（幼兒討論）

3、出示圖片,，提高幼兒興趣,。 "我們小班小朋友太乖了，叔叔讓你們看以些圖片好不好,？想不想看,？小朋友們把小眼睛閉上，叔叔把小圖 片請(qǐng)出來(lái),，3,2,1,，好了,，睜開(kāi)小眼睛。"

"這是什么呀,？（紅綠燈）小朋友們見(jiàn)過(guò)嗎,？小朋友們跟爸爸媽媽上街的時(shí)候有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)？"（幼兒討論）

4,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅綠燈"小班小朋友真棒,，叔叔來(lái)告訴小朋友，這個(gè)是紅綠燈,，小朋友們跟爸爸媽媽上街時(shí)候可以看一看,，馬路上的十字路口就有了。"

5,、引導(dǎo)幼兒討論 "我們小班小朋友那么聰明,，那么，你們知道要怎樣看紅綠燈嗎,？" （幼兒討論）

6,、講解怎樣安全過(guò)馬路"小朋友說(shuō)街上車多不多？危不危險(xiǎn),？所以小朋友們一定要知道怎樣看紅綠燈是不是,。那小朋友們要張開(kāi)小嘴巴跟叔叔學(xué)了好不好。"

"紅燈停（出示圖片紅燈）,，綠燈行（出示圖片綠燈）,。"（反復(fù)教幼兒三遍）

7、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)斑馬線"小朋友們看,，這又是什么呀,？你們有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)"（同上，介紹紅綠燈時(shí)一樣）

"小朋友們張開(kāi)小嘴巴跟叔叔念,，過(guò)馬路要走斑馬線"

8,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌 "今天中三班小朋友表現(xiàn)太棒了，叔叔來(lái)你們一首兒歌好不好,？每個(gè)小朋友都要張開(kāi)小嘴巴跟叔叔讀了,，叔叔來(lái)一下，看哪個(gè)小朋友的聲音最好聽(tīng),，等一下我們就送小星星給它,。"

9、帶幼兒讀兒歌（引導(dǎo)幼兒讀第一遍,，鼓勵(lì)幼兒讀第二遍,，表?yè)P(yáng)幼兒讀得棒，提到幼兒興趣，讀第三遍,。）

10、延伸 "小朋友跟爸爸媽媽上街時(shí)候還要注意些什么呀,？"

（做公車時(shí)先下后上,，上街時(shí)要拉好爸爸媽媽的手，不能攀爬街上的護(hù)欄等等）

11,、請(qǐng)小朋友跟圖片紅綠燈說(shuō)再見(jiàn),，活動(dòng)結(jié)束。

兒歌：

交通燈,，會(huì)說(shuō)話

黃燈說(shuō),，請(qǐng)注意

紅燈說(shuō)，快停下

綠燈說(shuō),，請(qǐng)走吧

牢記他們說(shuō)的話

按照紅黃綠行動(dòng)

做個(gè)文明好娃娃,。

手指游戲：

一個(gè)手指一個(gè)手指，變成大山

兩個(gè)手指兩個(gè)手指,，變成剪刀

三個(gè)手指三個(gè)手指,，變成水母

四個(gè)手指四個(gè)手指，變成胡須

五個(gè)手指五個(gè)手指,，變成海鷗,，飛走了。

幼兒園安全過(guò)馬路教案反思篇八

一,、小朋友今天老師指揮交通,，小朋友當(dāng)司機(jī)，我們一起到停車場(chǎng)瞧一瞧：請(qǐng)你做好準(zhǔn)備,，汽車馬上開(kāi)了,。(幼兒邊唱歌曲《汽車開(kāi)來(lái)了》，邊模仿小司機(jī)的動(dòng)作,。)當(dāng)聽(tīng)到老師說(shuō)到站了,，請(qǐng)下車，小朋友數(shù)數(shù)停車場(chǎng)一共有幾輛車?都是什么車?幼兒自由玩,，互相交流車的用途,、特征(顏色、聲音......)等,。

1,、考考小朋友：出示一張120(119、110)號(hào)碼,，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)是哪種車的號(hào)碼?在什么情況下?lián)艽蜻@個(gè)號(hào)碼?結(jié)合圖片,，玩打電話的游戲。

2、小結(jié)：小朋友這些電話號(hào)碼你要牢牢記住,，只有在緊急情況才能撥打,。 不管是什么樣的車都會(huì)給我們的生活帶來(lái)許多方便。但是路上一定要安全行駛,，必須遵守交通規(guī)則,。(出示交通標(biāo)志：紅綠燈)3、經(jīng)典游戲：交通信號(hào)燈(指導(dǎo)幼兒看圖學(xué)兒歌做游戲,，鞏固對(duì)紅綠燈的認(rèn)識(shí))活動(dòng)延伸：這節(jié)課小朋友懂得了許多道理,，還認(rèn)識(shí)了馬路上各種各樣的車，那么你到底喜歡什么樣的車?請(qǐng)你動(dòng)手畫(huà)下來(lái),，好嗎?開(kāi)車回活動(dòng)室,。

整個(gè)活動(dòng)以"游戲"為載體，使幼兒在輕松愉快的氛圍中,，學(xué)到了知識(shí),，懂得了道理，達(dá)到了預(yù)期的效果,。

幼兒園中班教案 | 幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃

幼兒園安全過(guò)馬路教案反思篇九

1,、通過(guò)游戲認(rèn)識(shí)交通規(guī)則，遵守交通規(guī)則,，知道不亂穿馬路,，增強(qiáng)遵守交通規(guī)則的意識(shí)。

2,、增強(qiáng)與同伴合作的游戲的意識(shí),，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

1,、錄音機(jī),、音樂(lè)磁帶《過(guò)馬路要看看燈》、ppt課件,。

2,、紅綠燈指示牌，布置有人行道和橫道線等的馬路背景,。

活動(dòng)導(dǎo)入

（一）聽(tīng)音樂(lè)“手拉手”歌舞入座培養(yǎng)幼兒歡快有表情地進(jìn)行,。

（二）欣賞歌曲《過(guò)馬路要看看燈》并熟悉歌曲內(nèi)容。

1,、老師彈奏樂(lè)曲一遍,，讓幼兒熟悉并感受樂(lè)曲。

2,、老師自彈自唱一遍,，讓幼兒說(shuō)說(shuō)歌曲的內(nèi)容,，幫助幼兒熟悉歌詞及歌曲。

3,、鼓勵(lì)幼兒說(shuō)說(shuō)并動(dòng)態(tài)表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容,。

4、幼兒跟著老師唱一遍,。

（三）組織游戲,。

1、出示紅綠燈的牌子,，讓幼兒說(shuō)說(shuō)它們的用處等。

2,、教師介紹游戲規(guī)則

3,、教師和能力強(qiáng)的幼兒示范游戲

4、在老師的引導(dǎo)下,，使幼兒形象性地進(jìn)行游戲,，從中讓幼兒知道要遵守交通規(guī)則。

（四）鼓勵(lì)幼兒自由結(jié)伴游戲,。