當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績,，找出問題,，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn)，提高認(rèn)識,，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié),。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園工作總結(jié)匯報標(biāo)題十篇一

為進(jìn)一步加強民辦學(xué)校安全管理工作,，避免校園安全事故發(fā)生，營造良好的教育教學(xué)環(huán)境,，推動逍遙鎮(zhèn)民辦教育持續(xù)健康發(fā)展,，逍遙鎮(zhèn)中心校根據(jù)西華縣教體局審批股要求，分兩組對轄區(qū)內(nèi)4所民辦學(xué)校(幼兒園)開展安全檢查工作,，隨時提出整改,，現(xiàn)將檢查情況匯報如下：

一、基本情況

我鎮(zhèn)現(xiàn)有民辦學(xué)校(幼兒園)4所,，教師27人,，專用校車兩部，手續(xù)齊全,，符合接送學(xué)生要求,。

二、具體檢查情況

1、校舍安全,。結(jié)合縣安全辦對學(xué)校校舍安全要求,，通過對民辦學(xué)校(幼兒園)實地查看，各學(xué)校在開學(xué)前都進(jìn)行了安全隱患排查,，對教學(xué)用房,、專用教室、辦公用房,、廁所等從屋頂,、墻體、門窗,、進(jìn)行了詳細(xì)的檢查,，發(fā)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)樓避雷設(shè)施有損壞，雷雨天氣可能造成安全隱患,，明月雙語學(xué)校教學(xué)樓有一處裂縫,，消防器材不足，還有過期現(xiàn)象,，現(xiàn)已進(jìn)行整改,，學(xué)校活動場所的供電設(shè)施的使用和管理符合安全規(guī)范,。

2,、交通安全。宏大學(xué)校緊靠大路,，門口過往車輛較多,，沒有明顯標(biāo)志，學(xué)生上下學(xué)有交通安全隱患,，兩處民辦學(xué)校開展交通安全教育活動,，上好每周一節(jié)安全課，使學(xué)生掌握交通安全常識,，同時注意到部分學(xué)生不注意行車安全,，利用班會課加強對他們的交通法規(guī)教育，避免交通安全事故的發(fā)生,，兩處幼兒園實行上放學(xué)家長接送制度,，認(rèn)真落實《校車安全管理辦法》，中心校與有校車的學(xué)校簽訂了校車安全管理責(zé)任書,，校園周邊交通秩序情況良好,。

3、食品安全,。通過檢查,，發(fā)現(xiàn)有學(xué)生喜歡購買校外路邊,、小店攤點上的零食，寢室衛(wèi)生較差,，學(xué)生被褥凌亂,，生活用品隨意擺放，帶來衛(wèi)生上的隱患,，這種情況已經(jīng)通知到學(xué)校進(jìn)行整改，同時民辦學(xué)校(幼兒園)建立了食品采購制度;食堂環(huán)境衛(wèi)生較好;宏大雙語學(xué)校重新配備學(xué)生就餐桌椅,，明月雙語學(xué)校食堂有非工作人員進(jìn)出,，中心校當(dāng)時就批評了負(fù)責(zé)人，杜絕這種現(xiàn)象,，保證師生飲食安全,，在食品的購買、運輸,、貯存加工實現(xiàn)專人管理,，對于食堂從業(yè)服務(wù)人員按時進(jìn)行體檢。

4,、教師管理,。通過查閱檔案，發(fā)現(xiàn)我鎮(zhèn)民辦學(xué)校存在教師隊伍不穩(wěn)定,，教師結(jié)構(gòu)不合理,，導(dǎo)致學(xué)校發(fā)展受限的問題，正在進(jìn)行解決整改,，學(xué)校與教師簽訂聘用合同,，教師普法工作和師德建設(shè)良好，教師依法執(zhí)教,，對學(xué)生盡心輔導(dǎo),，沒有歧視差生、教育不平等現(xiàn)象發(fā)生,。

5,、制度建設(shè)。民辦學(xué)校,、幼兒園都成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組,，建立健全了安全工作責(zé)任制度和各項安全預(yù)案，定期舉辦安全演練活動,，并要求把每次演練活動照片及方案落實情況上報中心校,。

幼兒園工作總結(jié)匯報標(biāo)題十篇二

今年的時間過得挺快呀，一下子就來到了20__年了,，我身為__幼兒園的園長,，肩負(fù)著帶領(lǐng)眾多教師和管理孩子們的重任，好在我在今年里又一次的頂住了壓力，較為順利地完成了上級領(lǐng)導(dǎo)交付給我的任務(wù),，把幼兒園的發(fā)展推向了一個小高峰,，這得感謝園內(nèi)全體工作人員的努力，也得感謝孩子和家長們的配合,，無論是缺少了哪一個環(huán)節(jié),，我們幼兒園都無法取得今日的成績。

一,、幼兒的管理永遠(yuǎn)是重中之重

無論是在哪個學(xué)校,，大家最看重的莫過于學(xué)生的安全健康了，要是連最基本的保障都做不好,，那必然會出現(xiàn)大問題,，到時候追查起來相關(guān)人員肯定都跑不掉，所以為了確保幼兒們的身心健康,，在本年度里,，咱們幼兒園聘請了多位有經(jīng)驗保潔，保證園內(nèi)每天都要打掃數(shù)次衛(wèi)生,，不放過任何一個陰暗的小角落,，并且每周還會定期消毒三次，這樣一來才能讓孩子們身處在一個較為放心的環(huán)境里,。此外,，為了讓孩子們的營養(yǎng)健康跟上來，園里還特別聘請了數(shù)位幼兒營養(yǎng)師,，讓他們專門負(fù)責(zé)孩子們的飲食搭配,，爭取做到每天的菜品不重復(fù)，每隔一段時間就出新菜品,，根據(jù)季節(jié)和天氣調(diào)配孩子們喜歡吃的食物,。

二、加強教師們的個人素養(yǎng)

想要教好孩子們,，那教師也一定得具備更好的素質(zhì)才行,，在本年度里，我園重新招聘了一批幼兒教師,，經(jīng)過重重的篩選與考察后,，最終留下了幾位各方面都不錯的優(yōu)秀教師，他們擁有著專業(yè)的育兒教學(xué)知識,，同時還具備著不錯的態(tài)度,，和孩子們打起交道來也是得心應(yīng)手，這才是孩子們以及家長們所喜愛的老師,。此外,，學(xué)校也為幼師們準(zhǔn)備了多次培訓(xùn),，我們特地聘請了擁有數(shù)十年教育經(jīng)驗的老幼師來給大家上課，聽完老幼師的講解后,，大家紛紛都有所收獲,。

三、自己仍需改進(jìn)

我在平日里的工作主要就是管理好整個幼兒園的運轉(zhuǎn),，當(dāng)老師們和園里的工作人員有問題需要找我時,，我就要及時為大家解決問題。在大部分時間里,，我都在忙于各類事物的批復(fù),，所以在一些方面上還是有做的不好的地方，為了能讓園里的工作開展的更加順利,，我應(yīng)該積極主動的去了解每一位成員的內(nèi)心想法，避免因為自己的個人問題導(dǎo)致幼兒園的利益出現(xiàn)損失,。在20__年的工作中,，我會繼續(xù)帶領(lǐng)大家走在正確的道路上，為__幼兒園創(chuàng)造一個更美好的明天,！

幼兒園工作總結(jié)匯報標(biāo)題十篇三

我園牢固樹立“預(yù)防為主,，安全第一”的大局意識，始終把保護(hù)幼兒的生命和健康放在工作的首位,，認(rèn)真貫徹落實上級各行政部門有關(guān)安全教育工作的文件精神和會議精神,，扎實開展各項安全防范工作，制度上抓完善,、管理上抓過程,、措施上抓落實，齊抓共管,，對園所環(huán)境,、設(shè)施設(shè)備、食品衛(wèi)生進(jìn)行定期或不定期的檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時整改,，及時消除隱患，努力創(chuàng)建一個管理有序,、防控有力,、環(huán)境整潔、校風(fēng)良好的安全文明校園,，有效保障校園財產(chǎn)和師生生命安全,，維護(hù)正常的教學(xué)秩序和學(xué)校的穩(wěn)定，全園上下齊心協(xié)力,，積極創(chuàng)建平安和諧校園,，現(xiàn)將本學(xué)期我園校園安全工作總結(jié)如下：

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織健全,。

首先我園領(lǐng)導(dǎo)對校園安全工作非常重視,，充分認(rèn)識到安全工作是為幼兒園教育教學(xué)活動的正常開展創(chuàng)設(shè)一個穩(wěn)定的、良好的育人環(huán)境,，是廣大師生員工和幼兒家長的熱切期望和迫切要求,。因此，我園在期初就制訂校園安全工作計劃,，努力做到教育在先,，預(yù)防為主。成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，其成員包括園長,、后勤組長、保健老師,、各年級組長,、班主任、保育員,、廚師等,，形成了職責(zé)明確、配合協(xié)調(diào),、層層落實,，責(zé)任到人的組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，確保了我園安全工作扎實展開,。

二,、積極配合，責(zé)任落實,。

我園各部門積極配合,，全園教職員工進(jìn)一步增強責(zé)任意識、育人意識,、安全意識,，時時、事事抱有“安全第一”的宗旨,，對幼兒負(fù)責(zé),、對幼兒園負(fù)責(zé)、也對自己負(fù)責(zé),。我園20__年9月與中心簽訂了校園安全及崗位安全工作責(zé)任書,，明確職責(zé)，強化教育,。班級主要負(fù)責(zé)對班級設(shè)施進(jìn)行常規(guī)檢查,，對幼兒進(jìn)行常規(guī)安全教育和交通,、防水、防火,、防盜,、防電等方面的安全教育。后勤園長,、后勤組長,、保健老師主要負(fù)責(zé)檢查食堂飯菜質(zhì)量及衛(wèi)生情況、學(xué)校電路及各種開關(guān),、插座,、各種用電器設(shè)備完好情況、校舍,、圍墻等設(shè)施安全情況,、消防設(shè)施質(zhì)量及性能、樓道,、樓梯,、扶手、照明等安全情況,。于此同時我園每月、每周能及時上報好《學(xué)校安全檢查月報表》和《學(xué)校安全檢查周表報》,。我園還把安全工作作為考評各部門,、班級和每位教職工的重要條件，在每月,、期末,、年終的各類評優(yōu)評先和考核中作為考評的依據(jù)，與月考核,、年終考核掛鉤,，實行安全責(zé)任事故一票否決制。

三,、制度規(guī)范,，措施有力。

1,、為保證各項措施落實到實處,，我園將安全工作的各項制度不斷完善，現(xiàn)有園舍檢查制度,、值班巡邏制度,、門衛(wèi)管理制度、安全宣傳教育制度,、技防設(shè)施管理制度,、幼兒外出活動制度,、消防安全制度、衛(wèi)生安全制度,、食堂安全管理制度,、幼兒園周邊整治環(huán)境協(xié)調(diào)制度、交通安全制度,、各類突發(fā)事件處理應(yīng)急預(yù)案等,，校園警務(wù)室規(guī)范化，設(shè)立了警務(wù)室標(biāo)志,，公安部“八條”,、教育部“六條”、法制副校長,、聯(lián)系民警和保安的照片,、法制副校長、聯(lián)系民警的.聯(lián)系方式及職責(zé),、門衛(wèi)制度等,。

2、加大硬件投入,，完善防范設(shè)施,。本學(xué)期中心為我新園配備了非常到位的技防設(shè)施，如周界報警系統(tǒng),、監(jiān)控設(shè)施24小時設(shè)防,，并能維護(hù)、管理好,，做好臺帳記錄,。辦公室、警務(wù)室安裝了應(yīng)急報警按鈕,，報警系統(tǒng)與公安部門聯(lián)網(wǎng),，校門口、主要出入口,、幼兒活動區(qū)域配備視頻監(jiān)控,，圍墻、防盜門窗安裝,、鍋爐容器等情況良好,。遇到清明、五一,、端午等節(jié)假日,，均安排行政和值班人員值班，并寫好好值班記錄。

3,、門衛(wèi)保安能嚴(yán)格按規(guī)章制度辦事,，認(rèn)真履行工作職責(zé)，除上學(xué),、放學(xué)時段外,，其他時間短校門一律緊緊關(guān)閉。確有要事入園者,，實施門衛(wèi)接談制,，由接訪人員在門衛(wèi)接談，同時嚴(yán)格履行“電話聯(lián)系確認(rèn),、核驗真實身份,、檢查攜帶物品、逐人逐車登記,、發(fā)放來訪證件”等,，嚴(yán)防來歷不明人員進(jìn)入校園。對上級檢查及其他單位來訪,，也必須由校領(lǐng)導(dǎo)通知門衛(wèi)并嚴(yán)格執(zhí)行進(jìn)出手續(xù),。

4、嚴(yán)格幼兒接送制度的管理,，幼兒家長接送孩子一律憑借“接送卡”入園內(nèi)在規(guī)定的地點接送孩子,，無特殊情況，帶帶孩子馬上離開園內(nèi),，不能長時間逗留,。各班保教人員加強導(dǎo)護(hù)和組織管理，保安在大門口嚴(yán)加值守,，指揮接送車輛停放在制定地點。確保幼兒的人身安全,。每天入學(xué),、放學(xué)時段，安排護(hù)衛(wèi)隊的3名教職工佩戴明顯標(biāo)識在校門口護(hù)導(dǎo),。

5,、各班級張貼所在位置的緊急逃生線路圖和安全標(biāo)記圖，本學(xué)期中大班幼兒自制安全標(biāo)記進(jìn)行張貼認(rèn)識,，小班幼兒在教師張貼的基礎(chǔ)上引導(dǎo)認(rèn)識,，收到了很好的效果。

6,、定期對幼兒園校舍和各項安全設(shè)備進(jìn)行檢查,，本學(xué)期我園每月有一次全方位的安全工作檢查，每周有“安全檢查周記錄表”和《安全檢查周報表》,，針對校園環(huán)境,、房屋設(shè)備,、家具、大型玩具,、電器方面進(jìn)行安全檢查,。對食堂我園也是每周一次進(jìn)行安全衛(wèi)生檢查，同時進(jìn)行“食堂安全隱患的排查”,，對于每次檢查,，檢查人員都能寫好記錄并提出整改意見，及時的進(jìn)行整改維修,，將一些事故控制在萌芽狀態(tài),。例如：本學(xué)期剛開學(xué)時發(fā)現(xiàn)食堂地面很濕滑，我們馬上對地面鋪了防滑墊,。對加強戶外大型玩具的檢查維護(hù)管理,，發(fā)現(xiàn)問題及時封閉大型玩具，張貼安全告示,，盡快維修處理,，確保孩子人生安全。

7,、加強對幼兒的行為規(guī)范養(yǎng)成教育和防電,、防水、防火等內(nèi)容的安全教育,。通過國旗下談話,、上課等形式，增強幼兒的安全意識,，做到遵紀(jì)守法和自我保護(hù),，同時結(jié)合“食品安全”、“交通安全”,、愛眼日等開展好安全主題教育活動,。在組織外出觀察散步活動之前，特別注意對幼兒進(jìn)行安全教育,，增強安全意識,，確保幼兒的人身安全。各班教師還加強節(jié)假日安全教育,。

8,、加強對教職工的安全知識和技能培訓(xùn)，如消防器材使用培訓(xùn),、防火防盜知識,、食品安全等，提高教職工的安全意識和防范能力。例如：本學(xué)期20__年4月11日上午,，我園邀請了南京消防咨詢中心的劉教官來園為廣大師生開展了一次消防知識普及講座以及實地仿真消防演練活動,。此次消防演練和培訓(xùn)活動的開展，使我園的全體師生們有機會近距離地接觸消防工作,，讓他們在這次高仿真的演練活動中得到了一次真真實實的鍛煉,。為進(jìn)一步加強我園消防安全工作起到了積極作用。本學(xué)期5月份我園后勤行政領(lǐng)導(dǎo)對全體教職員工開展了食品安全知識的培訓(xùn)活動,。每月對教職工召開安全工作會議,，如：期初安全工作會議，幼兒園食品安全工作會議,、期末安全工作會議等,。

9、嚴(yán)把食品安全關(guān),，讓幼兒吃飽吃好,，讓家長放心。期初開展一次開學(xué)后全面深入的安全隱患自查活動,，對我園的春季食堂食品安全和春季學(xué)校衛(wèi)生工作進(jìn)行仔細(xì)排查,，接受衛(wèi)生監(jiān)督所的檢查對食堂工作人員定進(jìn)行食品安全培訓(xùn)，嚴(yán)把食品進(jìn)貨關(guān),，食堂有一整套食品安全制度,，嚴(yán)禁采購霉變、不符合食品衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的食品,，有索證,、有記錄。有食物留樣制度和48小時留樣記錄,。加強生活飲用水的管理,，按時清洗廁所，及時清理垃圾,，以保持環(huán)境的清潔衛(wèi)生,。不斷改善衛(wèi)生設(shè)施與條件，確保師生的飲食安全,。

10,、保健老師做好每天的晨檢工作,，杜絕幼兒帶危險物品入園,，嚴(yán)格傳染病隔離制度，做好班級和保健室的全日觀察工作,。做好生病幼兒服藥工作,，沒有漏服、錯服現(xiàn)象;沒有燙傷、藥物中毒,、異物進(jìn)入耳,、鼻及氣管等事件的發(fā)生。

11,、各班能將安全教育內(nèi)容有計劃地安插滲透在幼兒的一日課程之中,。(1)教育幼兒認(rèn)識潛在的危險和可能的傷害，使他們知道什么情況下會發(fā)生什么危險,，怎樣做能避免危險的發(fā)生或者減少危險,。除此之外，還讓幼兒了解,、掌握預(yù)防意外事故發(fā)生的應(yīng)急措施,，我園能每月不定期組織全體師生員工開展各類緊急疏散演練活動，通過該項活動,，幼兒的緊急應(yīng)變和自我保護(hù)意識,、能力得以大大的提高。(2)讓幼兒了解一系列的安全制度,，并學(xué)會自覺遵守,、嚴(yán)格遵守。如小孩不能自行離園,，也不能隨便到其它班去;上下樓時不能打打鬧鬧,，你推我擠;不能拿木棍等尖利的東西亂揮亂舞等。通過教學(xué)活動,，讓幼兒認(rèn)識更多的安全規(guī)則,，如交通規(guī)則、游戲規(guī)則等,。(3)教育幼兒避開危險的事物,。水、火,、電對幼兒而言都十分危險,，教育幼兒不玩火，不要在離水邊太近的地方玩;不能玩電插頭和插座,，不能擺弄電器;下雨時避免遭受雷擊,，不要在大樹下避雨，也不要在山坡上或空曠的高地上行走,。(4)教育幼兒不做有危險的事,。不能互扔小石塊;不從高處往下跳;不隨便往嘴里放東西，以免中毒;也不能將小東西塞到口,、鼻,、耳中,。

12、構(gòu)建幼兒園,、家庭,、社會“三結(jié)合”的立體化教育網(wǎng)絡(luò)。利用家校路路通網(wǎng)絡(luò)平臺,、中心網(wǎng)站,、班級網(wǎng)頁、安全教育展板,、家長會,、家長學(xué)校、家訪等形式,，向家長宣傳家園共育,、教育同向一致的重要性，期末還向家長發(fā)放《幼兒暑期安全告家長書》等,，網(wǎng)站上傳《給全體家長的一封信》,，櫥窗推出幼兒《心理健康保健》、《夏季幼兒飲食衛(wèi)生》《春夏季傳染病預(yù)防知識》等內(nèi)容,。積極探索家園配合的最佳途徑,，追求良好的教育效果。

四,、校園安全,，任重道遠(yuǎn)。

本學(xué)期經(jīng)過大家齊心協(xié)力,、同心同德,、團(tuán)結(jié)協(xié)作，因此校園安全工作平穩(wěn)有序,，未出現(xiàn)一例安全事故,。

今后我們將進(jìn)一步提高認(rèn)識，明確任務(wù),，狠抓落實,，以求真務(wù)實的工作態(tài)度，扎實有效的工作方法,，把本項工作同加強師資隊伍建設(shè),、抓好幼兒思想道德教育、探索教育方法,、落實安全責(zé)任制和增強師生安全防范意識緊密結(jié)合起來,，不斷推進(jìn)“校園安全”工作的深入開展，真正做到警鐘長鳴,，常抓不懈,，確保我園師生的安全。

幼兒園工作總結(jié)匯報標(biāo)題十篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好!非常感謝領(lǐng)導(dǎo)們蒞臨我園檢查,、指導(dǎo)工作,。某幼兒園在各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體職工的共同努力下，朝著幼兒園既定的工作目標(biāo),，求真務(wù)實,、同甘共苦、通力合作,，圓滿完成了本學(xué)年教學(xué)計劃,。工作中有收獲也有不足，為了今后的工作能夠更好的開展,，現(xiàn)將本學(xué)年的主要工作向各位領(lǐng)導(dǎo)做如下匯報：

(一)堅持嚴(yán)于律己,，內(nèi)外兼修。

作為一個領(lǐng)導(dǎo)干部,，不僅要做到業(yè)務(wù)精湛,、勤于學(xué)習(xí)、善于,，更要具備嚴(yán)于律己,、廉潔奉公、誠信待人等高尚的思想品質(zhì),。雖然我已擁有20多年的幼兒教育,，但是我仍堅持不斷的學(xué)習(xí)，這樣才能做到在思想上引導(dǎo)教師,，在業(yè)務(wù)上指導(dǎo)教師,。對于教師的關(guān)心，要做到生活和工作的雙關(guān)心,。

在工作中給她們創(chuàng)設(shè)良好的工作環(huán)境和心理氛圍,，設(shè)立方便教師休息和學(xué)習(xí)的“教研活動室”，在生活中給教師提供舒適的住宿條件,，使教師在愉快的生活中投入緊張的工作,。作為園長，我時刻注意深入第一線,，為教師們出點子,、提建議，用自身的影響力來凝聚全體教職工的心,，帶動員工的積極性,，建立和諧的人際關(guān)系，培育互相幫助的團(tuán)體精神,。

(二)重視對教師教育教學(xué)能力的培養(yǎng)

我園教師隊伍大多數(shù)是非專業(yè)教師,，為提高教師自身專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能,，在一年的時間里使教師熟悉幼兒園的工作，并在教育教學(xué)工作中具有突破性的發(fā)展,，對教師進(jìn)行了大量的培訓(xùn),。我園多次組織教師到多個幼兒園進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。我園購買了《42課例》光盤,，幫助教師通過觀看進(jìn)行學(xué)習(xí),，提高教學(xué)質(zhì)量。還購買了《幼教博覽》《幼兒教育》《學(xué)前教育》等多種雜志,，為教師及時獲得最新的提供了方便,，教師們的工作能力得到大幅度提高。另外,，我園開展不同的業(yè)務(wù)大練兵活動,，如公開課、觀摩課,、評估課等,，評課環(huán)節(jié)中采用“自評—互評”的方法引導(dǎo)教師反思、質(zhì)疑,、探究,、分析，從而有目的的引導(dǎo)她們的教育觀念,、教育方法,、教育策略的轉(zhuǎn)變。為了提高教師的業(yè)務(wù)能力水平,，還舉行了比賽,、教師技能基本功大賽等活動。

(三)完善教學(xué)管理網(wǎng),，實行分層管理,。

幼兒園教學(xué)質(zhì)量的高低與教學(xué)管理有著千絲萬縷的聯(lián)系。

為完善管理體系,，充分發(fā)掘骨干教師人才資源,，建立管理網(wǎng)絡(luò)，實行分層管理,。由教研組長定期組織教研活動,，批閱各班周計劃，定期檢查教案和教育筆記,。每月末向保教主任匯報工作,，共同商討下個月的工作重點。這樣的管理模式,，是以提高教師的專業(yè)化成長為目標(biāo)的,。這樣的分層管理,，能夠激發(fā)教師的主動性，從而使幼兒園的教育工作有序,、高效的開展,。

(四)提升全體教師的科研能力我園是某區(qū)第一所標(biāo)準(zhǔn)化公立幼兒園。

我們的教學(xué)和科研水平只有不斷提高才能成為某區(qū)幼教事業(yè)的領(lǐng)頭雁,。

為了推動某區(qū)幼教事業(yè)的發(fā)展水平，我園舉行了幼教現(xiàn)場會,，會上各個學(xué)區(qū)的幼兒教師齊聚我園相互學(xué)習(xí),，就幼教事業(yè)的發(fā)展方向進(jìn)行了深入的探討，此次活動為幼兒教師搭建了廣泛交流的平臺,。

我園以此為契機申請研究課題并獲得審批,，將《示范校發(fā)揮輻射作用的機制研究》作為我園的課題研究內(nèi)容。為某區(qū)幼教事業(yè)的發(fā)展,，貢獻(xiàn)自己的全部力量,。

(五)嚴(yán)格做好衛(wèi)生、安全工作,。

我園嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,，為新入園的每位幼兒創(chuàng)建檔案，掌握幼兒健康狀況的第一手資料,，合理搭配幼兒膳食,。為了給幼兒提供優(yōu)越的伙食條件，我園新購了消毒柜,、削皮機,、面條機、攪餡兒機各一臺,，還設(shè)立了專門的食堂管理員負(fù)責(zé)膳食的粗細(xì)搭配,，均衡。

在日常工作中,，我園注重培養(yǎng)保教人員的責(zé)任意識,、服務(wù)意識，認(rèn)真與各崗位人員簽訂崗位,，就環(huán)境衛(wèi)生,、消毒、通風(fēng)及晨午檢等工作制定及獎懲制度,。

我園一直以來都將安全工作作為重中之重來抓,，我們成立了安全檢查小組，對全園的水電設(shè)施,、戶外玩具器械,、設(shè)施,、班級設(shè)備及食堂設(shè)施進(jìn)行定期檢查，并進(jìn)行了檢修,。

抓好幼兒接送的安全工作,，強調(diào)要嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度，實行人卡分離,，發(fā)揮接送卡的信息記錄功能,。為保證安全，防止不法分子入園接丟孩子,，要求家長持“幼兒接送卡”到園接孩子,。教師要確認(rèn)身份再將孩子交給家長。門衛(wèi)要對外來人員進(jìn)行盤查和登記,，方可準(zhǔn)其入園,。

為了促進(jìn)安全工作的落實，我園與教師和家長分別簽訂了《安全工作責(zé)任書》,，增強教師及家長的安全意識,。我園將安全制度制作成制度板，懸掛于幼兒園的顯著位置,，讓每一位員工時刻敲響安全的警鐘,。

(六)存在的問題及今后的發(fā)展方向。

金無足金,，人無完人,。這一年來雖然我們盡心盡力，但在工作中還有一些不足之處,。

在今后的工作中,，我們將在以下方面加以改善：

1、要將安全工作進(jìn)一步細(xì)化,，采取可行的杜絕各類安全事故的發(fā)生,。

2、日常的教學(xué)管理要狠抓落實,，教研活動和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的制定要更加具有針對性,。對教師的培訓(xùn)還要加大力度，爭取在最短的時間里培養(yǎng)出一批業(yè)務(wù)能力強,、思想品質(zhì)高的優(yōu)秀幼兒教師,。

3、保育工作的管理還要大力度,。

4,、積極爭取獲得社會和上級部門的支持，爭取資金，早日達(dá)到省級示范園水平,。在新學(xué)年的工作中我們將繼續(xù)發(fā)揚腳踏實地,，永不服輸、積極向上的精神,。為某區(qū)幼兒園的美好明天,，努力奮斗。

幼兒園工作總結(jié)匯報標(biāo)題十篇五

一,、指導(dǎo)思想：

20__年春季,，我園認(rèn)真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》以及《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的精神，結(jié)合上級工作要點,。認(rèn)真落實以培養(yǎng)有健全人格的合格公民為重要目標(biāo),，牢固確立“教書育人、管理育人,、服務(wù)育人,、環(huán)境育人”的思想,。要堅持育人為本,、德育為先,，把立德樹人作為教育的根本任務(wù),，努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

二,、工作重點：

(一)抓好教師隊伍建設(shè)，強化德育意識

要適應(yīng)新形勢,，加強和改善幼兒園德育工作，必須真正做到全員育人,，而教師隊伍建設(shè)又是做到全員育人的關(guān)鍵。

1,、完善管理網(wǎng)絡(luò)。

德育管理是一個整體系統(tǒng)，建立完善的德育管理網(wǎng)絡(luò)格局,。根據(jù)德育工作目標(biāo),、資料、實施途徑,，建立,、健全崗位職責(zé)制,，構(gòu)成齊抓共管的合力,。

2,、優(yōu)化骨干隊伍,，建立育人體系。

教師是幼兒園德育工作的主體力量,，培養(yǎng)高素質(zhì)的人才必須有高素質(zhì)的教師,，教師的師德狀況如何，直接影響幼兒園的園風(fēng),、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè)和教育質(zhì)量的提高,，讓全體教師主動適應(yīng)德育教育的新形勢,，真正成為德育管理者,，實現(xiàn)德育“全員管理、全面管理,、全程管理”,，構(gòu)成教書育人、管理育人,、服務(wù)育人的良好氛圍,。

(二)加強基礎(chǔ)教育,，培養(yǎng)禮貌幼兒

1,、充分發(fā)揮宣傳作用,，將“三愛三節(jié)”“日行一善”教育貫徹師生日常行為中，對幼兒及家長進(jìn)行教育,。引導(dǎo)幼兒樹立正確的人生觀,、世界觀,、價值觀,。要充分發(fā)揮年級、班級組織作用,，以重大節(jié)日,、重要人物和重要紀(jì)念日為契機，經(jīng)過豐富多彩的活動,，提高德育實效,。

2、狠抓養(yǎng)成教育,。抓好幼兒的一日生活常規(guī)管理是加強園風(fēng)建設(shè)的重要抓手,，養(yǎng)成教育也是德育的重要資料。充分發(fā)揮幼兒的主體作用,，對各班的衛(wèi)生,、禮貌禮儀、紀(jì)律,、早操等情景進(jìn)行抽查,，每周進(jìn)行小結(jié),。對實施情景加強指導(dǎo)、考核,，確保常規(guī)工作持之以恒,、抓細(xì)抓實。使全園構(gòu)成班班爭先,、比學(xué)趕超的良好氛圍,。本學(xué)年將開展“說禮貌話，做禮貌事,，爭當(dāng)禮貌小使者”主題教育,，從站好隊、做好操,、講衛(wèi)生,、有禮貌等基礎(chǔ)行為入手，狠抓常規(guī)管理,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣。

3,、開展幼兒心理健康教育,。心理健康教育是幼兒園教育工作的一項重要資料，要經(jīng)過觀察,、談話等形式了解幼兒的心理現(xiàn)狀,，上好健康教育課。

(三)開展主題教育,。

根據(jù)重大節(jié)日,、紀(jì)念日開展主題教育，對幼兒進(jìn)行傳統(tǒng)文化傳承,，并根據(jù)每個月的工作重點開展主題教育,，如升旗教育，3月份開展“愛媽媽”活動,，4月份開展“清明節(jié)”革命傳統(tǒng)教育活動,，5月份開展“勞動節(jié)”“端午節(jié)”主題活動，6月份開展“慶六,。一”等活動,，在活動中寓教于樂。

(四)幼兒品德教育

1,、培養(yǎng)幼兒愛團(tuán)體、愛家鄉(xiāng),、愛祖國情感,。

一個懂得愛的人才能懂得工作,、生活與學(xué)習(xí)。對幼兒進(jìn)行愛祖國愛家鄉(xiāng)愛團(tuán)體教育能幫忙幼兒從小樹立遠(yuǎn)大的夢想,，從小胸懷大局,，有團(tuán)體意識，能培養(yǎng)幼兒強烈的職責(zé)感和愛的意識,，激發(fā)他們長大了做一個有益于人民的人的愿望,。

(1)教育幼兒熱愛自我的父母、教師,、小伙伴,，逐步擴大到愛各行各業(yè)的勞動人民，尊敬,、熱愛他們,。

(2)培養(yǎng)幼兒從愛學(xué)習(xí)、愛勞動,、愛家庭,、愛幼兒園，逐步擴大到愛家鄉(xiāng),、愛祖國,。

(3)讓幼兒明白我們的國家是中國，我們是中國人;我們的國家很大,，人口很多,。認(rèn)識國旗、國徽,，了解國歌,、首都等。

(4)培養(yǎng)幼兒向英雄學(xué)習(xí)的情感,。

(5)引導(dǎo)幼兒學(xué)會關(guān)心別人,，關(guān)心團(tuán)體，愿意為團(tuán)體做好事,。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,。

好習(xí)慣終身受益,，我們應(yīng)注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成,，將培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣貫穿在幼兒的一日生活中。從小班開始,，教師們就應(yīng)當(dāng)教孩子怎樣講清潔,、愛衛(wèi)生,，教他們應(yīng)當(dāng)怎樣做，不應(yīng)當(dāng)怎樣做,，并在實際的生活中指導(dǎo)他們來做,。

(1)養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，經(jīng)常堅持衣服和手臉的干凈,，勤洗頭,、洗澡，會刷牙,。

(2)遵守公共場所的秩序和衛(wèi)生,。不隨地吐痰、不亂扔果殼,，不在墻上亂畫,。

(3)明白必要的安全保健常識，不吃不干凈的食物,，學(xué)習(xí)保護(hù)自我,。

(4)坐、立,、行,、看書、寫字能堅持正確的姿勢,，明白用眼衛(wèi)生,，會保護(hù)眼睛。

(5)有基本的生活自理本事,。

3,、培養(yǎng)幼兒有禮貌和守紀(jì)律的行為習(xí)慣。

講禮貌和守紀(jì)律是一個受過良好教育的人應(yīng)體現(xiàn)出來的禮貌行為,，是社會主義社會對每一個公民提出的要求,。我們必須從小對幼兒進(jìn)行講禮貌和守紀(jì)律的教育。

(1)對教師,、小朋友,、家里人、客人有禮貌,，明白有禮貌是好孩子,。

(2)會使用禮貌用語：請、您,、早,、好、多謝、對不起,、沒關(guān)系,。

(3)學(xué)會傾聽,，別人說話時不隨便打斷,，不亂插嘴。

(4)不需成人更多的提醒,，能較主動地遵守本班常規(guī)

(5)能克服困難完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

(6)未經(jīng)別人允許，不隨便動別人的東西,。

4,、培養(yǎng)幼兒與人交往的本事，學(xué)習(xí)互助,、合作和分享,，有自信心、同情心,。幼兒的個性是他自我的生活史的產(chǎn)物,，起源于幼兒同周圍世界的進(jìn)取主動的相互作用。根據(jù)皮亞杰的心理學(xué)發(fā)現(xiàn),，幼兒的意識產(chǎn)生于他們對自身動作的反思;幼兒因為動作而認(rèn)識世界,，幼兒也因為動作而意識到那個發(fā)出動作的“我”。幼兒是社會的人,，培養(yǎng)幼兒與人交往的本事對幼兒一生的發(fā)展都具有重要作用,。在一日生活中，教師們要有意識的培養(yǎng)幼兒的交往本事,，讓孩子們在互動中學(xué)會互助,、合作與分享，培養(yǎng)他們的自信心,、同情心,。

(1)學(xué)習(xí)初步的人際交往技能。

(2)培養(yǎng)幼兒樂意與人交往,，學(xué)習(xí)互助,、合作和分享，有同情心,。

(3)培養(yǎng)幼兒誠實,、勇敢、正直,、謙虛,、寬厚、活潑開朗、有毅力,、負(fù)職責(zé)的品質(zhì),。

(4)為每個幼兒供給表現(xiàn)出自我長處和獲得成功的機會，增強其自尊心和自信心,。

幼兒園工作總結(jié)匯報標(biāo)題十篇六

每當(dāng)寫總結(jié)時,，總是感嘆時光流逝之快，今天站在 20xx年的開端,，回首 20xx年的春夏秋冬,，所有的事情歷歷在目，現(xiàn)就自己本學(xué)期的工作向大家回報一下,。

為進(jìn)一步調(diào)動教師的工作積極性,，針對教師業(yè)務(wù)考核辦法不全面的現(xiàn)狀，制定了園內(nèi)的教師考核辦法補充意見,，期末評選優(yōu)秀班級及個人,。針對安全措施的疏漏又設(shè)置了_幼兒園工作流程_，也就是從幼兒入園到離園,，每分每秒都具體到上崗人員及責(zé)任人,，細(xì)化時間段，明確分工,，責(zé)任到人,。

在暑假期間又招聘了 10 多位老師，充實了一批年輕力量,。一學(xué)期以來,，所有的教師都能做到愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn),，具有較強的事業(yè)心,、責(zé)任感。但他們大部分是剛剛畢業(yè)走上工作崗位的年輕教師,，教育教學(xué)理論有,，但不深；作為幼兒教師的基本功有,，但不精,；教學(xué)實踐經(jīng)驗更是缺乏。而在一學(xué)期之中,，我沒有及時發(fā)現(xiàn)及總結(jié)這些問題,。進(jìn)入 1 月分后，,，隨著學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的一次一次深入身心,，逐漸感覺到自己分管的幼兒園,，教師業(yè)務(wù)發(fā)展方面根本是個_ 0 _。 針對幼兒園的實際情況,，進(jìn)入 1 月分后,，在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我做了幼兒園教師業(yè)務(wù)發(fā)展一年規(guī)劃,，同時針對規(guī)劃制定了 20xx年上半年的教師培訓(xùn)詳細(xì)計劃,。自進(jìn)入 1 月份后，老師就進(jìn)入了狀態(tài),，每天除了按一日常規(guī)規(guī)定做好正常的保教任務(wù)以外,，每天要拿出半個小時練字畫,，周二,、周四下午觀摩課欣賞，當(dāng)天晚上回去就得把看的內(nèi)容進(jìn)行整理,，周三,、周五上午組織評課或談自己的感想、收獲,。其他課余時間還要備課,、學(xué)綱要解讀等等。忙碌,、疲憊,，但顯現(xiàn)在我們臉上充實、高興,！

大家都知道,，今年冬季甲流一直威脅著我們健康，幼兒園為確保幼兒的健康,，積極做好預(yù)防工作：

1 ,、制定防控甲型 h1h 流感工作和應(yīng)急預(yù)案，經(jīng)常對教師進(jìn)行防控甲型 h1h 流感知識培訓(xùn),。

2 ,、認(rèn)真落實晨、午檢,；請假追蹤,；通風(fēng)消毒；日,、零報告等制度,。每天堅持晨午檢對學(xué)生測量體溫，每日通風(fēng)消毒,，對缺勤學(xué)生進(jìn)行排查登記上報,，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離,、早診斷,、早治療。

3 ,、認(rèn)真填寫各項記錄,，完善甲型 h1n1 流感檔案資料。

4 ,、通過發(fā)放學(xué)生的一封信,、板報、家長通知等多種形式進(jìn)行防控甲型 h1n1 流感宣傳教育,。

為提高教師基本素養(yǎng),，加強思想政治學(xué)習(xí)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，本學(xué)期組織教師每周一到小學(xué)部參加園丁講壇活動,。為加強園內(nèi)環(huán)境建設(shè),，組織教師開展了一次室內(nèi)、室外環(huán)境大評比,。為檢驗教師課堂教學(xué),，組織一次人人一節(jié)公開課活動，通過活動找到自己的不足,。

幼兒綱要中指出_幼兒園是通過創(chuàng)設(shè)健康,，豐富的生活和活動環(huán)境來幫助幼兒學(xué)習(xí)的，而幼兒是通過在環(huán)境中與他人共同生活來獲得經(jīng)驗的,，他們在生活中發(fā)展,，在發(fā)展中生活_。為此本學(xué)期幼兒也組織各類活動,，為增強孩子體質(zhì),，組織秋季趣味運動會；為發(fā)展幼兒語言,，培養(yǎng)幼兒閱讀的策略,，舉辦了一次_故事大王_比賽。參加了小學(xué)部組織的廉政文化進(jìn)校園活動,， 300 多名幼兒誦讀的園本課程《弟子規(guī)》整齊有序,，朗朗上口。還有幼兒作業(yè)展,，精彩紛呈等等,，等等。

按幼兒園收費制度,，托幼費的收取做到及時,、收全,。繼續(xù)執(zhí)行財產(chǎn)登記和申領(lǐng)制度，提高教師和幼兒愛護(hù)園所物品財產(chǎn),、節(jié)約辦公的意識,。

以上是上一學(xué)期的所做， 20xx年已拉開序幕,，在新的一年里,，我將以零為起點，清醒地認(rèn)識自我,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，始終保持一種真實、誠實,、樸實,、向上的風(fēng)格，以_沒有最好,、只有更好_的工作信念,，兢兢業(yè)業(yè)履行自己職責(zé)，踏踏實實做好每件工作,，努力做一名稱職的園長，讓領(lǐng)導(dǎo)放心,、讓大家放心,！

幼兒園工作總結(jié)匯報標(biāo)題十篇七

幼兒是祖國的未來，在幼兒園的素質(zhì)教育中如何培養(yǎng)幼兒形成良好品德不僅是幼兒身心健康成長的需要,，也是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要,。我認(rèn)為可從以下幾點入手。

一,、品德教育內(nèi)容要做到系列化

3～6歲幼兒是個性品德形成的關(guān)鍵期,，由于幼兒的可塑性很大，他們的個性品德在形成過程中會經(jīng)常出現(xiàn)反復(fù),，所以幼兒園的品德教育內(nèi)容應(yīng)該做到系列化,。也就是說要按照一定的教育目的使幼兒的品德在良好的教育氛圍中得到培養(yǎng)。所謂教育內(nèi)容的系列化,，是指在德育工作中要根據(jù)幼兒的個性品德特點,，制定系列化的德育工作方案，按照素質(zhì)教育的目標(biāo)要求,，對幼兒實施有計劃的品德教育,，才能保證幼兒思想品行向良好方向發(fā)展。在教育內(nèi)容上也保證了系列化,，教育主題和教育內(nèi)容相互呼應(yīng),，整體配合,，形成了幼兒園德育工作中的合力，不僅培養(yǎng)了幼兒良好品德,，還能調(diào)動幼兒對教育活動的興趣和學(xué)習(xí)的積極性,。我園在開展系列化教育活動之后，家長們說：“孩子變懂事了,，經(jīng)常幫助我做一些家務(wù),。”

二,、在日?；顒又袧撘颇貙τ變哼M(jìn)行德育

日常生活中的潛移默化教育實質(zhì)上就是利用生活常規(guī)對幼兒進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育。

1,、良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。培養(yǎng)幼兒的良好衛(wèi)生習(xí)慣也是幼兒素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。在衛(wèi)生習(xí)慣教育上主要有幼兒的個人衛(wèi)生習(xí)慣教育;集體生活環(huán)境衛(wèi)生教育;公共衛(wèi)生規(guī)范教育等內(nèi)容,。個人衛(wèi)生習(xí)慣教育以養(yǎng)成教育方法為主,，集體生活衛(wèi)生教育以常規(guī)教育方法為主;公共衛(wèi)生教育以制度規(guī)范影響方法為主。

2,、良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。良好的生活習(xí)慣也能影響人的文明素質(zhì)水平，一些家長也忽視了對幼兒生活習(xí)慣方面的禮儀教育,，這就需要幼兒園要為幼兒進(jìn)行生活習(xí)慣的補課教育,。幼兒的生活習(xí)慣教育的主要內(nèi)容有：睡眠、進(jìn)餐,、宿舍規(guī)范和生活樸素教育及獨立生活能力教育等方面,。如睡覺時不影響別人、進(jìn)餐時不講話,、不剩飯菜,、遵守宿舍規(guī)范、不亂花錢,、節(jié)約用物,、自己的事情自己做等等。生活習(xí)慣教育一般以規(guī)范和制度影響的養(yǎng)成教育方法為主,。

3,、良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。人的行為習(xí)慣是人的文明素質(zhì)的外在表現(xiàn),，坐,、立、行的姿勢是否正確也影響著人的整體素質(zhì)的發(fā)展,。行為習(xí)慣教育主要以訓(xùn)練方法為主,。

4,、文明禮貌養(yǎng)成教育。禮貌不花錢,，但卻能換來巨大的經(jīng)濟(jì)價值,，這是我國在近年來的改革開放中總結(jié)出來的一條經(jīng)驗。幼兒年齡小,，是養(yǎng)成文明禮貌習(xí)慣的最佳時機,。所以應(yīng)該重視對幼兒的文明禮貌習(xí)慣的培養(yǎng)。文明禮貌教育主要內(nèi)容有,，說文明語言,，待人接物要彬彬有禮，為人處事要與人為善等等,。禮貌教育的主要方法是常規(guī)訓(xùn)練,。

5、遵守集體規(guī)范的養(yǎng)成教育,。幼兒園是集體性教育組織,，幼兒在集體生活學(xué)習(xí)環(huán)境中能否自覺遵守集體規(guī)范，是能否養(yǎng)成組織性,、紀(jì)律性的重要前提,。所以應(yīng)該對幼兒進(jìn)行遵守集體規(guī)范的教育，使其能夠自覺地按照集體規(guī)范約束自己,，把個人利益置于集體規(guī)范之下,，才能形成文明公民的基本品質(zhì)。如在寢室里不妨礙他人,，自覺參加值日生活動;出操時會自覺迅速地排隊;進(jìn)出教室、上下樓梯不大聲喧嘩等等,。遵守集體規(guī)范教育應(yīng)以養(yǎng)成教育和常規(guī)訓(xùn)練為主,。

三、要根據(jù)獨生子女的身心特點因材施教

目前幼兒園的孩子已經(jīng)大部分是獨生子女,，由于家庭教育的失誤,，其大部分都一定程度上具有不良個性品質(zhì)，如自私,、愛發(fā)脾氣,、任性固執(zhí)、聽不得批評,、打人,、不懂得向人道歉、不愛惜公物,、遇到困難愛哭等等,。因此,，對獨生子女幼兒進(jìn)行德育一定要因材施教，即要根據(jù)幼兒的身心發(fā)展特點采取有效的教育方法,。如對待性格怯懦的幼兒,，應(yīng)以培養(yǎng)勇敢品質(zhì)為主;對待個性霸道的幼兒，應(yīng)以培養(yǎng)寬容,、和諧與人為善的個性為主;對待貪占他人物品的幼兒應(yīng)以培養(yǎng)誠實品質(zhì)為主;對待逆反個性較強的幼兒,，應(yīng)采取綜合訓(xùn)練方式，對其進(jìn)行不良個性的矯正訓(xùn)練為主等等,。由于每個幼兒的家庭教育影響的環(huán)境和方式不同,，他們對教師的教育方法也可能會產(chǎn)生不同的反應(yīng)，這就要求教師必須要了解幼兒的不同心理特征,，采取有效的方法進(jìn)行有的放矢地教育,。

四、教師要重視示范性教育影響

教師是幼兒的鏡子,，幼兒是教師的影子,。幼兒對教師的高度崇拜心理，使他們對教師的各種行為表現(xiàn)都能認(rèn)真地模仿和學(xué)習(xí),，可見教師對幼兒心理發(fā)展和品德形成的影響是非常大的,。因此在幼兒德育工作中，教師一定要注意自己的示范性影響,。教師的一言一行,，都會潛移默化的影響和感染孩子。教師只有不斷地加強自身修養(yǎng),，才能給幼兒以身示范的.教育影響,。

五、幼兒園的德育工作要有家庭教育的積極配合

幼兒在家庭中的時間要多于在幼兒園的時間,，由于父母與幼兒的親情關(guān)系的影響,，他們往往對來自家庭中的教育因素的影響接受得更快一些，更多一些,。所以要培養(yǎng)幼兒的優(yōu)良品德和行為習(xí)慣,，必須要有家庭教育的配合才能達(dá)到預(yù)期的教育目的。因此幼兒園教師應(yīng)該與家長保持經(jīng)常性的聯(lián)系,，教師首先要了解幼兒在家庭中的活動與表現(xiàn),，掌握幼兒在家庭中思想品德變化的情況，以便采取有效的教育措施,。同時教師還應(yīng)向家長介紹幼兒在園內(nèi)的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn),，宣傳幼兒園的教育主張和對幼兒品德教育的要求，促使家長能夠按照幼兒園的教育要求在家庭中對幼兒進(jìn)行品德教育,，才能使幼兒園德育工作產(chǎn)生實效,。

幼兒園工作總結(jié)匯報標(biāo)題十篇八

德育工作是學(xué)前教育的重要組成部分,。這一學(xué)期，我園德育工作在園領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下,，走_(dá)孝道教育_的德育工作之路,，將_盡孝_的要求落實到德育工作的各個環(huán)節(jié)，對幼兒進(jìn)行思想品德教育,，抓常規(guī),、重培養(yǎng)，在促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，激發(fā)幼兒的情感,，培養(yǎng)幼兒良好的個性心理品質(zhì)的過程中取得了一定的成效。現(xiàn)將一年來的德育常規(guī)工作總結(jié)如下：

1,、加強理論學(xué)習(xí)園領(lǐng)導(dǎo)及德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員經(jīng)常帶大家學(xué)習(xí)有關(guān)開展德育工作的文件,、先進(jìn)人物事跡,，觀看反腐警示錄,，明確新形勢下德育工作的重要任務(wù)。

2,、重德育環(huán)境營造注重本園文化建設(shè),，充分發(fā)揮宣傳欄的作用，及時宣傳德育活動,。圍繞創(chuàng)建省級文明單位目標(biāo)內(nèi)容,，把文明教育滲透到幼兒一日常規(guī)活動中。

3,、每周開展德育教育利用每個星期的升降旗時間,，對幼兒進(jìn)行德育教育，根據(jù)季節(jié),、節(jié)日特點有重點的進(jìn)行民族主義,、愛國主義教育，讓幼兒了解粗淺的德育知識,，增長幼兒知識。

各個班級均能根據(jù)學(xué)園的總體工作布署,，以_孝道教育_為主要工作重點,，把內(nèi)容豐富的教育活動作為進(jìn)行孝敬教育工作的主要載體。與各領(lǐng)域活動有效整合,，結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗,，重感悟、體驗,，采用日常談話,、教學(xué)游戲,、情境表演等形式，讓幼兒主體參與,，鼓勵幼兒成為活動的主人,。如在幼兒角色游戲中滲透孝道內(nèi)容：給老人家讓座、幫弟妹穿衣,、主動招呼客人,；開展_自助餐_、_玩具大家玩_等活動,，幼兒從中感受到了與他人共享的快樂,；將一個個關(guān)乎禮讓的小故事通過情境表演，讓幼兒在體驗角色扮演的愉悅情感的同時,，學(xué)到了助人,、關(guān)心他人的語言、行為,，有助于幼兒將外在的道德觀念內(nèi)化為自己的行為準(zhǔn)則,。幼兒園德育活動不枯燥乏味，幼兒才會產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣和動機,，也能充分釋放兒童的_性本善_潛能,，引導(dǎo)幼兒向_善_發(fā)展的方向，使幼兒從小學(xué)會與他人友好相處,，習(xí)慣使用禮貌用語等簡單的做人與處世方法,。

根據(jù)幼兒園的課程特點，為促使幼兒與不同年齡段同伴,、長輩間形成良好的交往能力,。學(xué)期初，學(xué)園組織跨年段的_大帶小_活動,，中大班的小朋友充分發(fā)揮了他們做哥哥姐姐的作用,，帶領(lǐng)弟弟妹妹參觀了幼兒園，展示才藝,，幫助弟弟妹妹了解幼兒園的學(xué)習(xí)生活,，在大帶小的過程中，孩子們的交往能力得到了鍛煉,，中大班的幼兒在活動中也逐漸學(xué)會去關(guān)心照顧弟弟妹妹,，學(xué)會了謙讓。_十一_國慶節(jié),，我們開展_愛祖國愛家鄉(xiāng)_的主題活動,，讓幼兒度過了一個愉快的節(jié)日。冬至到了，我們開展了_小小湯圓甜,，暖暖冬日情_的德育主題活動,，讓了解了冬至的由來。

對幼兒進(jìn)行德育教育,，不能單靠幼兒園一方面的努力,，必需保持教育的一致性。因此,，家庭,、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒德育的教育，促進(jìn)幼兒的健康成長,。我們通過家長園地,、家長會、家長開放日活動來進(jìn)行教育,。

現(xiàn)在的孩子自私,、任性、霸道的有很多,。于是,，我們通過家長園地要求家長樹立正確的教育思想，多給孩子有利增強集體觀念,、勞動觀念的實踐機會,，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助、尊老愛幼,、熱愛集體,、艱苦樸素的好思想，及初步的勞動習(xí)慣,。家長,、教師必需行為正確，做幼兒的榜樣,。家長和老師要不斷加強自身修養(yǎng),，嚴(yán)格要求自己，以身作則,，要求幼兒做到的事,，自己要先做到，不許孩子做的事,，自己堅決不做,，要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康發(fā)展,。

一學(xué)期來在全體教職員工的共同努力下，在家長的支持配合下，我園德育工作有了新的突破,，并通過了中心學(xué)校的德育達(dá)標(biāo)測評工作,，但也有不足之處，如德育教育制度還不夠完善,，德育教育制度還需要更加細(xì)化等,。

1、夯實_孝道教育_基地的陣地作用,，將家長學(xué)校工作與幼兒園德育工作有機結(jié)合,，定時、定期組織家長到園參與觀念教育,，將_尊老,、敬老_活動延伸至幼兒家庭中，使學(xué)校德育教育有的放矢,。

2,、將幼兒的規(guī)范常規(guī)行為蘊含于幼兒園一日生活常規(guī)教育中，加強各個環(huán)節(jié)的組織細(xì)化工作,。

3,、加強教師的師德師風(fēng)建設(shè)工作，發(fā)揮教師的行為榜樣作用,，以潛移默化的教育影響幼兒的品德行為,。

幼兒園工作總結(jié)匯報標(biāo)題十篇九

塔爾鎮(zhèn)中心學(xué)校檢查民辦幼兒園工作總結(jié)根據(jù)大通縣教育局的要求，為全面掌握民辦教育發(fā)展情況,，查找問題,，研究對策，加強管理,。5月7日,，在塔爾鎮(zhèn)中心學(xué)校張國棟校長的帶領(lǐng)下對轄區(qū)內(nèi)6所幼兒園開展全面監(jiān)督檢查，現(xiàn)將檢查情況總結(jié)如下：

一,、整體情況：

1,、轄區(qū)6所幼兒園都持有教育行政部門頒發(fā)的《民辦教育許可證》;

2、轄區(qū)6所幼兒園不存在違規(guī)選用教材或超出辦學(xué)內(nèi)容范圍授課情況;

3,、轄區(qū)6所幼兒園不存在在擅自分立,、合并民辦學(xué)校(機構(gòu))情況;

4、轄區(qū)各幼兒園都能認(rèn)真貫徹落實黨的教育方針,，不存在有悖于黨的民族教育政策情況,，積極遵守貫徹教育與宗教相分離的原則。

5,、上舊莊幼兒園,、塔爾雙語幼兒園,、新村幼兒園、藥草中心幼兒園辦學(xué)條件基本能達(dá)標(biāo),，不存在安全隱患,。

二、存在問題：

1,、辦學(xué)條件：各幼兒園師資力量都比較薄弱,，全鄉(xiāng)6所幼兒園教師中幼師畢業(yè)畢業(yè)的人數(shù)只占總數(shù)的49%，辦學(xué)條件還是比較有限,，幼兒活動場地比較狹小,。

2、各幼兒園的安全防范意識比較弱,，部分幼兒園思想不重視,，缺少安全管理意識，不同程度地存在這樣那樣的問題,。經(jīng)過我們分析,，亟待解決的問題有：

(1)、組織機構(gòu)：安全工作組織不健全,，領(lǐng)導(dǎo)小組不能按照要求上墻,，缺少具體分工，責(zé)任不明確,。

(2),、食品、飲水安全與衛(wèi)生防疫

學(xué)生用的杯子消毒次數(shù)少;有的園對學(xué)生的課桌椅不消毒,。

(3),、基礎(chǔ)設(shè)施：韭菜溝幼兒園原來的舊址韭菜溝明德小學(xué)正在修建，現(xiàn)在搬到本村村民家中,，辦學(xué)條件比較簡陋,，校門、圍墻都存在一定安全隱患,。涼州莊幼兒園的所在地涼州莊小學(xué)正在修建,，幼兒園沒有圍墻、沒有廁所,，存在一定安全隱患,。

(4)、設(shè)施設(shè)備：

個別園所大型玩具不能定期檢修,，管理使用上存在漏洞,，存在嚴(yán)重安全隱患。少數(shù)幼兒園消防意識淡薄,，沒有按要求配備相應(yīng)數(shù)量的滅火器;個別園所雖然配備了滅火器,，但已多年未年檢,，不能保證滅火器的正常使用。

(5),、部分幼兒園校門沒有上鎖,。如：雙語幼兒園、新村幼兒園,、。

(6),、常規(guī)工作：

大多數(shù)園沒有制定安全工作制度及安全應(yīng)急預(yù)案,，一旦出現(xiàn)安全事故，沒法做到從容應(yīng)對,，安全工作預(yù)見性不強,，不能做到“居安思危”,。各園所缺少各層次的安全協(xié)議書,、責(zé)任狀，未能以“致幼兒家長的一封信”的形式,，將幼兒園安全工作的相關(guān)內(nèi)容告知全體幼兒家長,，責(zé)任不明確。

三,、整改建議：

1,、建立健全幼兒園安全工作組織機構(gòu)，明確分工,，責(zé)任到人,，該上墻的上墻，該張貼的張貼,。

2,、要求各幼兒園學(xué)生在校期間及時關(guān)門落鎖。

3,、校舍,、圍墻不達(dá)標(biāo)的園抓緊整改。

4,、各園抓緊制定出切實可行的安全制度及預(yù)案,，并報中心校備存。

5,、認(rèn)真做好班級,、學(xué)生玩具、飲水用具,、就餐用具的消毒工作,。