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幼兒園年度工作匯報標題篇1

本園以上級安全部門為指導,，以幼教中心工作重點為依據(jù),，一學期來，以加強防范,，安全第一為工作目標,，呵護孩子健康成長。現(xiàn)總結如下：

一,、加強組織領導,，提高安全防范認識。

幼兒園成立了安全工作領導小組,，嚴密安全管理措施,，統(tǒng)籌規(guī)劃幼兒園安全工作,。按照園長主管，崗位負責的原則,，與各條線逐級簽訂《安全管理責任書》,，明確本職崗位的責任范圍和工作要求。幼兒園對安全工作有計劃,、有總結,、有檢查、有考核,。定期對全體教職工進行安全教育,，及時傳達上級精神，加強安全工作,。

二,、落實各崗位安全制度，細化安全保育工作,。

1,、幼兒園與沿江物業(yè)公司簽訂合同，門衛(wèi)聘用正規(guī)保安4名,，嚴把大門,，加強巡邏，確保園內(nèi)安全,。保安公司與幼兒園共同加強對保安人員的考核培訓,，增強保安的安全意識，提高他們的業(yè)務能力,。保安人員能加強門衛(wèi)登記制度,，嚴格執(zhí)行外來車輛、外來人員的管理制度,。幼兒園建立了應急管理隊伍,，并能快速反應，安全保衛(wèi)人員配備數(shù)量充足,，責任明確到位,，通訊、防暴器材配置到位,，能滿足保障應急需要,，幼兒園保安、保健老師等相關人員應對突發(fā)事件的專業(yè)技能比較熟練,。學校實行封閉式管理,。

2、加強校園安全隱患排查整改,。全體在崗人員每天對幼兒園所有設施,、設備進行全面檢查，如日常維修檢查,、校園及周邊環(huán)境的檢查,、大型玩具的檢查等等，及時排查安全隱患,，及時維修整改,。經(jīng)常檢查水、電,、天然氣,，做到防患于未然。保教人員在組織幼兒活動時,，無論是集體活動,、分散游戲，還是午餐,、午睡,、盥洗等,，都能做到眼明,、嘴靈、手快,、腳勤,，防范于未然，一旦發(fā)現(xiàn)不安全因素,，及時加以引導,，有效地防止了事故的發(fā)生,。

3,、加強校園周邊環(huán)境的檢查,。校園南河邊經(jīng)常有大型集卡計劃停靠,，門衛(wèi)保安加強巡視,，及時發(fā)現(xiàn),，及時驅趕,。開學初就向家長發(fā)送短信,，告知他們接送孩子時電瓶車、汽車的?？恐刃?，維護校門口的正常秩序。新區(qū)還在南河邊造了公共廁所,，閑雜人員在校園周邊逗留,，保安加強觀察，確保安全,。

4,、加強衛(wèi)生保育工作，嚴防常見病與傳染病,。后勤人員明確自己的衛(wèi)生包干區(qū),，保持校園潔凈。護導隊伍每天加強孩子上下學的護導,。保健老師加強每天的晨檢,，晨檢記錄詳細，對晨檢中發(fā)現(xiàn)帶危險品的幼兒,，及時告知家長,，妥善處理;對晨檢中發(fā)現(xiàn)身體不適的孩子，及時與家長溝通,，盡早采取防控措施,。平時嚴格按照《省幼托機構常用物品消毒制度》中的有關規(guī)定，對各類用品和物品進行消毒,。積極配合防疫部門做好預防接種工作,。經(jīng)過一學期的努力，全園基本沒發(fā)生過傳染病,，只有每班1名孩子發(fā)生了輕微的結膜炎,，隨后加強管理，消毒等措施到位,，沒發(fā)生傳染,，每班的出勤率均較高,。

5,、常抓食品安全工作，促進師生健康,。食品供應商是教育局統(tǒng)一招標的,，食品供應雖然是大公司定點配送,，但食品驗收人員還是嚴格把關，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,，確保優(yōu)質(zhì)食材進食堂,。以嚴格的管理制度,、考核制度約束從業(yè)人員嚴格執(zhí)行規(guī)范的操作程序。因此,，食堂在接受太倉市衛(wèi)生監(jiān)督所的檢查中得分較高,。

6、加強技防建設,。幼兒園工程建設中沒設計安裝應急按鈕,，園部多次向新區(qū)政府反映爭取，終于在門衛(wèi)布線安裝,。在教育局的關心下,，暑假在圍墻上安裝電子脈沖報警系統(tǒng)，既解決了周界主機在新區(qū)四小的問題,，又提升了幼兒園的技防管理水平,。

三、結合主題活動,，增強幼兒與家長的安全意識,。

1、主題教育活動,。結合課程主題與日常生活向孩子進行安全教育,，例：《玩具不能塞耳朵》、《過馬路,、上下樓梯,、上廁所的安全》、《獨自不到河邊玩,、獨自不能玩有危險的游戲》,、《吃東西時注意安全》、《哪些東西會刮傷我們》,、《下雨天的安全》等,，在暑假到來之前，各班開展一次《如何安全過假》的教育活動,。保健老師每月組織孩子上安全衛(wèi)生課，提高幼兒的自我保護能力,。

2,、把安全教育融入常規(guī)教育中。安全教育成為教師隨機教育的重要內(nèi)容,，結合幼兒在實際生活中碰到的,、見到的、聽到的及時提醒教育,。孩子在老師的教育下形成了良好的常規(guī)習慣,，各班形成有序,、和諧的班風，有效地杜絕了一些隱性的不安全因素,。

3,、安全演練。組織小班孩子開展了一次安全疏散演練,，通過演練讓幼兒掌握了在發(fā)生地震,、火災時保護自己的方法，知道了如何在人多擁擠的情況下怎樣在老師的組織下快速撤離的方法,。

4,、多次向家長發(fā)送安全教育信息。利用家校網(wǎng),，多次向家長發(fā)放安全教育信息,。專門印發(fā)《春季孩子安全教育告家長書》、《預防溺水告家長書》,、《暑期安全告家長書》發(fā)放給家長,。期末還與每位孩子的家長簽訂了《假期安全承諾書》。家園合作,，共同呵護孩子健康成長,。

經(jīng)過全體教職工的共同努力，一學期中,，校園內(nèi)無發(fā)生任何安全事故,，孩子們在安全溫馨的環(huán)境中快樂成長!

幼兒園年度工作匯報標題篇2

我園在和縣第一幼兒園的對口幫扶活動中，按照市教委組織的對口幫扶活動的要求,，在提高本幼兒園辦園水平,、辦園理念、師資隊伍薄弱,、管理水平不高等方面,，做了許多工作，現(xiàn)總結如下：

(一)營造氛圍,，做好幫扶宣傳和結對幫扶工作

20__年5月25日幫扶活動啟動后,，我園與縣第一幼兒園結成“對口幫扶”單位，園領導對這項工作非常重視,，并根據(jù)縣第一幼兒園的要求及現(xiàn)狀制定了“對口幫扶”工作實施方案,，并將幫扶工作納入議事日程之中，從而有效地引導和促進了本幼兒園教育教學理念的更新和教育教學工作的有序開展,。

(二)重視交流,，達到優(yōu)質(zhì)資源共享。

我園在6月派出教師深入到縣第一幼兒園，通過與第一幼兒園的師生一起學習,、一起生活,，在參觀環(huán)境、講座,、聽課,、評課、交流等活動中,，共同探討,、研究本幼兒園教師在教學中遇到的問題，尋找解決問題的方法,，不斷改進與完善本園所環(huán)境,、區(qū)角創(chuàng)設及園所文化建設，強化提高課堂教學的有效性,，從而不斷提高教師自身的業(yè)務素養(yǎng),，找出園所的文化特色，提升辦園質(zhì)量,。

(三)加強聯(lián)系,，建立穩(wěn)定的互訪機制。

為切實提高幫扶工作的效果,，共同提高教師素質(zhì),，改善辦園質(zhì)量，我們兩園相互協(xié)調(diào),，主要以互派園長和教師進園,，深入課堂為載體，來提高我園教師在實際教學中的應用能力,，在區(qū)角,、環(huán)境布置，園所文化的創(chuàng)設等方面做到資源共享,，互通有無,，從而達到共同進步的目的。

(四)深入細致,，幫扶工作初見成效,。

兩園開展結對幫扶的活動雖然只有一周時間，但給我們的感受和啟發(fā)較多,。教師利用一周時間,，分別參觀、討論了我園的室內(nèi),、室外墻面環(huán)境布置和班級區(qū)角創(chuàng)設;講評了七節(jié)教學活動;與縣第一幼兒園的寇主任和幼兒園的領導班子進行了關于“幼兒園文化特色確立”的交流座談會,。

通過此次對口幫扶活動，一是幫助我園老師樹立了新的教育教學理念,，明確了幼兒園的辦園特色,。二是縣第一幼兒園老師感受到了鄉(xiāng)村老師艱苦創(chuàng)業(yè)、自強不息,、樂于奉獻的精神,。三是有限的優(yōu)質(zhì)教育資源得到了共享，促進了農(nóng)村學前教育的均衡發(fā)展,，向教育的公平發(fā)展邁進了一步,。

總之，幼兒園對口幫扶工作是一項長期的戰(zhàn)略舉措,，在結對幫扶工作中,，為青年教師提供了很好的學習、交流機會,。在今后的工作中,，需要進一步努力，加強師德修養(yǎng),，鉆研業(yè)務,，敬業(yè)愛生，為人師表,，為逐步提高幼兒園的辦園質(zhì)量,、推進素質(zhì)教育全面實施，構建和諧社會作出我們應有的貢獻,。

幼兒園年度工作匯報標題篇3

在精神的鼓舞下,，我園的保健工作取得了較好的成績。隨著全民健康意識的增強,，人們對幼兒保健工作也就更加關注,。本學期我們不斷更新思想、改變觀念,、盡量把幼兒保健工作做好?，F(xiàn)將本學期工作總結如下：

一、堅持政治思想和業(yè)務學習,，學習內(nèi)容有《幼兒園教育綱要》,、《保育員一日工作要求》，當前時事等,。

通過學習大家提高了思想覺悟,、增長了知識開闊了視野、了解了現(xiàn)代信息,，提高了自身素質(zhì),。每月組織保育員學習和召開工作會議一次,。通過當月對保育工作的檢查和考核共評出當月保育之星四位并給予一定的獎勵。學期末我們根據(jù)一學期來工作比較突出的一位保育員評為托幼辦先進,。

二,、協(xié)助副園長制定出幼兒一日生活作息時間、各班衛(wèi)生消毒的具體時間和保育員的工作要求,、制度,、職責以及較細致的獎罰方案。

保證幼兒每天有兩小時以上的戶外活動時間,，特別加強了幼兒體能方面的鍛煉,、增強體質(zhì)抵御疾病的入侵。

三,、做好晨檢和全日觀察工作,。

1、本學期特別加強了晨檢工作,、我們嚴格按“一摸,、二看、三問,、四查”來進行;并杜絕危險品的帶入,，及時向家長了解幼兒在家的健康情況，發(fā)現(xiàn)異?；騻魅静〖皶r隔離,，并根據(jù)幼兒的情況發(fā)放紅、黃,、蘭牌標志,，控制傳染病病菌的傳播，把好安全的第一關卡,。

2,、對患病兒我們將隨時進行觀察，按時喂藥;及時了解班級幼兒的健康狀況,、協(xié)助班級共同做好生病幼兒的全日觀察記錄,、發(fā)現(xiàn)問題及時匯報及時處理。

四,、做好新生入園體檢和定期體檢工作,。

1、本學期新生入園141名,，為了方便職工家長我們聯(lián)系市第五醫(yī)院9月x日來我園為幼兒作定點體檢,。新生必須參加體檢并持有第五醫(yī)院發(fā)給的健康證和基礎免疫齊全的預防接種證，我們才給幼兒辦理入園手續(xù),。我們及時對141名幼兒進行了體重,、身高,、血色素、疾病缺點的評價,。體重達標51人,、達標率36%，身高達標57人,、達標率40%，血色素達到11g以上的140人,、達標率為99.3%,。輕度佝僂病7人、齲齒13人,。

2,、本學期九月份我們對3歲以下老生進行體重身高的測量、3歲以上幼兒進行體重測量,。共體檢幼兒261人,、受檢率99%、體重和身高的達標率分別為56%,、52%,。12月份對全園402名幼兒進行了體重身高的測量，其中有6人因故7未檢,，實檢幼兒396人,、體檢率為98.5%，體重身高的達標率分別為55.8%,、51.8%,。

3、11月份對幼兒園小班中班大班年段共303名幼兒進行了眼視力測查,。受檢人數(shù)302人,、受檢率99.7%。其中幼兒小班測查102人,，我們采用字母匹配的方法為幼兒檢查,。因為幼兒年齡小并且是第一次檢查視力存在幼兒自身的問題如怕生、些視力可疑的幼兒在統(tǒng)計表中并未顯示,，視力異常的幼兒有7人,、占體檢率的6.9%。中大班年段200人,、采用4米檢查兩用式幼兒視力表,。視力檢查4.8—4.6之間的有8人，4.5—4.1之間的有2人,，占受檢人數(shù)的5%,。以上各項檢查我們及時反饋給家長,，讓家長更多地了解幼兒在園的生長發(fā)育情況以便更好地配合我們的工作。家長有什么事情或問題需要咨詢的我們都盡量地做出解答,。

4,、11月份53位教職員工在第五醫(yī)院進行了身體的全面檢查。檢查內(nèi)容有肝功,、表面抗原,、抗體、血脂,、胸透,、心電圖、糞便培養(yǎng)等,。53位員工體檢基本正常,。

五、以預防為主,，防止傳染病的傳播和發(fā)生,。

1、幼兒是傳染病的易感人群,，預防接種是防止傳染病傳播的重要手段之一,。因此，計劃免疫工作對我們來說尤為重要,。本學期在開學初為新生幼兒接種乙肝加強87人,、11月份接種流腦菌苗20人以及小麻糖丸加強60人、補種百白破8人,。接種時嚴格按照注射操作規(guī)程做到全程足量,、一個不漏。

2,、幼兒園是群體生活也是易感人群極容易引起傳染病的傳播,、因此本學期我們加強衛(wèi)生消毒隔離工作，9月份大一,、中一,、中二、小三共發(fā)現(xiàn)10例紅眼病,，我們馬上上報第五醫(yī)院防?？疲龅搅税l(fā)現(xiàn)傳染病立即上報,、并及時讓家長把病兒帶回家隔離,，并立即對所在班級的教室、臥室,、玩具等進行消毒以防傳染病擴大,。

3,、10月份我們給全體幼兒服用板藍根沖劑兩次共兩周。公司環(huán)衛(wèi)處每月來我園給班級,、臥室,、辦公室、食堂噴灑消毒水或滅蚊蠅藥水,。并及時向家長和保教人員宣傳健康教育知識,。

六、加大衛(wèi)生消毒工作的檢查力度,。

1,、本學期由副園長、保健醫(yī)生,、保教人員組成衛(wèi)生檢查小組每周不定期對各班、廚房,、大型玩具,、戶外場所等進行1—2次衛(wèi)生消毒大檢查。分管人員隨時抽查并及時做好了檢查記錄,。

2,、衛(wèi)生消毒工作在本學期作為重點工作來抓，按照消毒制度嚴格要求保育員每天一早開門開窗保持空氣流通,，打掃并保持教室,、盥洗室、臥室衛(wèi)生,。每天上午9時前洗滌并消毒好毛巾,、口杯、餐具和對號入座;每次用餐前用消毒水擦洗桌面;每天上午紫外線消毒臥室1小時,、中午消毒教室1小時;床單被套每月洗一次,、被褥草席半月曬一次;塑料玩具每周用消毒水浸泡消毒并日曬一次、布類,、紙類,、書刊日曬1—2次、日曬時間為6小時,。戶外的大型玩具每周用“84”消毒液消毒一次,，環(huán)境衛(wèi)生早晚各打掃一次。便所和清潔工具每周用消毒水浸泡一次,。

3,、炊事員搞好個人衛(wèi)生做到勤洗頭、勤剪指甲,、勤換衣服,。對廚房和周圍環(huán)境每天一小掃,、每周一大掃;生熟食品、用具嚴格分開,、不重疊擺放;熟食間,、面點間每天紫外線消毒1小時;用具、洗菜池洗碗池保持干凈并每天消毒;清潔工具每周消毒,。蔬菜食用前先浸泡1小時,，操作前先洗手、嘗味道用專用湯匙嚴格按照食品衛(wèi)生法執(zhí)行,，不做變質(zhì)的食品,、每餐有留樣。

4,、我們還加大對幼兒一日生活常規(guī)的檢查,，要求幼兒講文明懂禮貌不亂仍垃圾;養(yǎng)成幼兒飯前便后洗手、飯后漱口,、儀表整潔,、勤洗澡勤剪指甲的良好衛(wèi)生習慣，教育幼兒自己的事情要學會自己做,、熱于助人不吵架打架;發(fā)現(xiàn)問題及時指出糾正,。對上述各類檢查都及時記錄及時指出并與園當月獎金掛鉤。一項不合格扣20—50元不等,。

七,、合理制定膳食均衡的食譜，保證幼兒所需的營養(yǎng),。

1,、采用計算機這一現(xiàn)代化工具對我園幼兒膳食進行科學管理，每周進行一次食譜調(diào)查,、每月進行一次營養(yǎng)計算,，隨時對我園幼兒營養(yǎng)進行分析評價以便及時調(diào)整食譜結構。

2,、組織伙委會成員每周制定一次食譜,，食譜根據(jù)當月收入情況、市場供應情況有計劃地科學地制定,。制定食譜時嚴格按甜咸搭配,、葷素搭配、干稀搭配,、粗細結合的原則,。根據(jù)我園幼兒的特點加大粗糧、豆類、水果,、肉類和海產(chǎn)品的進食量,，從而保證幼兒蛋白質(zhì)、VITC,、鈣質(zhì)的攝入,。同時伙委會成員每月開一次伙委會，公布幼兒伙食的收支情況,，反饋幼兒飲食情況,，提出存在的問題并及時更正解決。

3,、副園長,、保健醫(yī)生經(jīng)常下班檢查幼兒的生活常規(guī)和飲食情況，督促保教人員培養(yǎng)幼兒均衡膳食的良好習慣和良好的用餐習慣,，能做到進食量與供給量基本上持平,、不存在浪費食物的現(xiàn)象。積極為幼兒營造良好的進食環(huán)境,。同時膳食管理人員根據(jù)人數(shù)每天對各班的熟食進行稱量以確保幼兒的進食量,。

八、健全安全檢查制度,，加強安全檢查力度,。

1,、本學期安全檢查小組成員由副園長,、保健醫(yī)生、兩位保教人員組成,。每月安全檢查一次,，內(nèi)容包括：電器設備及線路、房舍,、防火設備,、煤氣設備、大型玩具,，檢查時仔細認真并有記錄,，發(fā)現(xiàn)問題及時匯報及時解決。

2,、本園所進的食品都是在持有衛(wèi)生許可證和健康證的定點商店或攤位進貨,，保健員每天對食品進行驗收檢查，對不新鮮或有疑慮的食品禁止入庫,。每天對各類食品分別進行留樣并留有檢查記錄,。

九、本學期我們把健康教育知識普及到每位幼兒和家長還有教職員工,。

我們號召家長搞好衛(wèi)生消毒加強鍛煉增強體質(zhì)共同抵抗疾病;共出了四期健康教育知識墻報內(nèi)容有《預防接種后發(fā)熱怎樣處理》,、《小兒發(fā)熱的飲食調(diào)理》,、《怎樣養(yǎng)成寶寶良好的進餐習慣》等、粘貼了兩張宣傳彩色畫報和計劃生育墻報,，并利用電腦網(wǎng)絡,、電視錄象多方面地開展健康教育，讓大家掌握更多的健康教育知識,。

幼兒園年度工作匯報標題篇4

在忙忙碌碌的教學中,，一個學期也接近尾聲了，回顧到我們幼兒園這一學期自己的工作,，真是有喜有憂,，幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的、細小的,，但我熱愛我的職業(yè),，在工作中，我對每一件事情都認真負責?，F(xiàn)將這學期的工作總結如下：

一,、學習方面

在工作中我能嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，認真參加業(yè)務學習,，履行教師職責,。用心學習新知識，并撰寫教學筆記等,，提高業(yè)務水平,，將理論與實踐相結合，以高度的職責心與職業(yè)道德,，扎扎實實地做好各項工作,。在教育孩子的同時，我深深感受到愛孩子是老師的天職,，但適宜有效的教育方式尤為重要,，我們就應在日常活動中多站在孩子的角度思考,，這樣才能得到孩子們的信賴,，才能做孩子真正的朋友，做到多與孩子溝通,，了解每一個孩子的性格特征,，對不同的孩子施以不同的教育。上課時關注每一個孩子,，注重利用個別提問來調(diào)動他們學習及參加活動的用心性,，注重有目的地給予他們表現(xiàn)與展示自己的機會，如給反應遲緩的孩子多一些啟示，給左顧右盼的孩子多一些鼓勵,，給聰明活躍的孩子多一些挑戰(zhàn),。膽小的孩子多一些鼓勵和夸獎。

二,、教育工作

幼兒在各項活動中表現(xiàn)為活潑,，好動思維敏捷等特點。學前班幼兒求知欲旺盛,，知識面在不短開的開闊,，吸收新的知識也快。在教育教學中采用探索在前講解在后的教學形式,，大大激發(fā)了幼兒的學習用心性和主動性,。

1、在教學中我深知要提高教學質(zhì)量,，關鍵就是要上好課,。為了上好課，我備好每一節(jié)課,。自己動手制作教學用圖和教學用具,。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習慣,、學習新知識可能遇到的困難,，并采取相應的措施。關注全體幼兒,，注重個別教育,，使其持續(xù)相對穩(wěn)定性,，同時激發(fā)幼兒的情感,，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。

2,、為了讓幼兒大膽的動手操作，展示自己的作品,，我們鼓勵幼兒曾主的根所自己的想象去給畫,，例如：給媽媽設計新發(fā)型(自由給畫)，讓幼兒畫自己喜歡和想畫的作品,，例如：讓幼兒畫小鳥,，小屋，大樹等幼兒比較喜歡的作品。并透過觀察,、了解及討論,，提高幼兒的語言請達潛力，豐富幼兒的課余生活,，老師們利用課余時間給幼兒講故事,，讓幼兒看動畫片。

3,、本學期加強了幼兒閱讀,、寫字、講故事,、算算式等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作。為幼兒準備了：田字格本,、數(shù)學練習本,，充分利用了餐前、離園前這段時間,，組織幼兒早期閱讀,、識字游戲、練習寫數(shù)字,、做算術題等活動,，幼兒的語言表達更加生動富有感，講故事的用心性也越來越高,。

4,、本學期更加注重了和家長的溝通，及時全面地了解每位幼兒的思想變化,，并給予及時的推薦和意見做到了教育教學活動家園共育,。

三、反思調(diào)整

總結了這學期的點點滴滴,，在繁忙繁忙中我們又向前進了一大步,，不僅僅孩子們個方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一齊進步了,。工作中我們?nèi)〉昧嗽S多的寶貴經(jīng)驗,，增長了許多知識，在欣喜之余我們也反思不足,，如有個別幼兒好動,，容易磕著碰著，有些幼兒膽小,，上課時不能大膽發(fā)言等,。在今后的工作中我們將根據(jù)以上存在的不足認真反思調(diào)整,，汲取先進的經(jīng)驗和管理方法。

總之本學期十分忙也十分累,，收獲當然也不小,。在工作中我享受到收獲的喜悅，期望在今后的工作中我應不斷地學習新知識,，努力提高思想及業(yè)務素質(zhì),，大膽地創(chuàng)新教學方法，學習老教師的教學經(jīng)驗,。對幼兒加強德育教育,，加強幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身潛力的培養(yǎng),。并與家長密切聯(lián)系,，實現(xiàn)家園同步。與教師們團結協(xié)作,，共同確定教育活動主題,。選取貼合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教,，因人施教,，針對個別幼兒進行個別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務素質(zhì),，用心地進行專題研究,，用心地參與各種競賽學習活動，力求把日后的工作做得更好!

幼兒園年度工作匯報標題篇5

我園以繼續(xù)深入加強師德建設,，不斷提高教師師德水平,。堅持“以園為本、以人為本”的思想,，大力加強師資隊伍建設,，不斷深化二期課改。全面提升每一位教師實施新課程的能力,，讓我園的每一位幼兒得到健康,、和諧的發(fā)展，更使我園的.保教質(zhì)量上一個新的臺階為本學年度校本培訓工作的目標,，并扎實有效的開展了一系列的研討活動,，現(xiàn)作如下總結：

一,、培訓的重點內(nèi)容及措施：

(一)營造學習氛圍,，轉變教育觀念，提升理論素養(yǎng),。

1,、專題輔導

本學年我們重點解讀了市教育工作會議上下發(fā)的“五個文本”,。其中對《03》方案、《教師的成長手冊》,、《幼兒園保教質(zhì)量的評價》《園長課程管理指導意見》作了仔細的解讀并認真撰寫了相關的讀書心得,，及時組織全體教師開展了專題的輔導講座，另外,，業(yè)務領導作了題為“新課程,，我們怎樣聽課”“新課程，我們怎樣說課”的輔導等等,，每月至少為教師進行1次專題輔導,。

例如：在學習《上海市幼兒園園長課程管理指導意見(征求意見稿)》后我們更關注了每一次展示活動對教師所起到的作用與價值。我們從活動初期關注教師心態(tài)轉變的基礎上更關注了每次展示活動所起到的作用,。如：要求教師每一輪的展示活動要涉及不同的領域如：主題背景下的音樂活動,、主題背景下的數(shù)活動、運動,、游戲等等;組織的形式要多樣如：多媒體課件的使用,、分組教學、集體教學等等,，然后由這個點展開相應的學習與研討,。我園每一位教師都不少于展示公開活動3次以上。

2,、自我學習

本學期結合下發(fā)的文本以及優(yōu)質(zhì)課的光盤,，教師們利用各自的業(yè)余時間，進行自學,，并撰寫了各自的學習心得,、活動評析等，結合教研組活動以及日常研討等途徑,，進行相互的交流與研討,。如：教師們就《教師成長手冊》一書的學習，分別從班級管理,、幼兒教師的角色定位等多方面談了各自的體會與感想,。并將自己的學習落實到各自的實際行動中去，形成一種良好的教育習慣,。在自學與互動中不斷促進教師的成長,。

3、教研互動

根據(jù)我園的實際情況,，本學年繼續(xù)開展主題式的教研組研討活動,。第1學期以“提高教師使用新教材的能力”為主題，從“新課程,，我們怎樣聽課”,、“新課程,，我們怎樣說課”兩個切入點開展形式多樣的研討活動，如：大家結合各自的實踐談了如何進行有效的聽課,，進行恰當?shù)挠涗浀?，活動還請骨干教師、業(yè)務輔導作了相關的輔導,。第2學期又以“新課程背景下的游戲活動”為主題,，依托教研組進行了游戲知識的問卷、游戲活動案例的交流,、游戲經(jīng)驗的交流,、游戲的專題輔導等一系列有針對性的活動，及時化解教師中的真問題,，不斷提升了教師組織游戲的能力,，提升每一位教師實施新課程的能力。

(二)搭建實踐平臺,，完善教育方法,，優(yōu)化教育行為。

1,、加強聽課—遞進式的展示與研討

會不會聽課,，能不能聽好課，怎樣去聽課,，聽課是促進教師相互學習和促進教師自我反思的重要途徑,。為此，第1學期我園以“新課程,，我們怎樣聽課”這個主題,，加強教師相互間的聽課活動，讓大家在聽課的研討過程中促進教師的專業(yè)化發(fā)展,。第2學期,，我園繼續(xù)開展了“隨堂課——自薦課——優(yōu)質(zhì)課”的遞進式展示研討活動。在這樣的活動中我園將游戲活動的專題研討,、辦園特色課程的創(chuàng)造運用等有機整合在一起,，不斷提升教師使用新課程的能力。5月份,，我園展示了主題“悠悠鄉(xiāng)情,，伴我成長”的片級展示活動。6月份,，幼兒園結合“隨堂課—自薦課—優(yōu)質(zhì)課”系列活動,，在“優(yōu)質(zhì)課”的展示中每一位教師圍繞辦園特色，各自創(chuàng)造設計并開展了具有本園特色的集體學習活動如：大班展示的“家鄉(xiāng)的蘆葦”“西沙濕地的小木橋”,、中班展示的“崇明大螃蟹”“傷心的小鯉魚”,、小班展示的“崇明白扁豆”等等,，這些活動有效的促進了幼兒的發(fā)展,，更激發(fā)了幼兒愛家鄉(xiāng)的情感,。

通過實踐充分的感受到教師們觀念的轉變，并逐步轉化為教育教學行為的轉變,，有效的提高了保教質(zhì)量,。

2、關注說課——小組式的現(xiàn)場對話

說課可以讓教師對教學重點,、難點了然一心,。說課中的頓悟與發(fā)現(xiàn)是實施精彩教學的第一步，所以本學年我們重點結合各類展示活動開展說課的研討,。每一次的展示活動之前或之后,，進行小組式的現(xiàn)場對話。我們都要請執(zhí)教老師進行說課,，要求教師說清“教什么”“怎樣教”“為什么這樣教”的問題,，更好的領悟課改精神。讓教師在說的過程中真正掌握新課程標準,，提升駕馭新教材的能力,。

3、注重評價——互動式的評價與反思

為了能提升教師評價與反思的能力,，本學期我園繼續(xù)嘗試開展了一系列有針對性的研討活動如：“2+1”的評價模式,、現(xiàn)場對話、課后反思記錄等等,。特別是學習了《教師成長手冊》《幼兒園保教質(zhì)量的評價》等文本之后,，每一次的評價與反思我們聚焦在真實性、針對性,、有效性三個方面,。大家在互動式的研討中一起反思著這樣幾個問題：這個活動有價值嗎?什么地方值得去完善的?如果是我，我該怎樣做?為什么要這樣做?,。使教師看到自己的進步,，增強信心,。進行自我調(diào)節(jié),，自我完善，如今,，我園的這批教師都能敢于評價,，樂意反思。

(三)關注個體差異,，有效分層指導,，做好帶教引領。

1,、個別指導

根據(jù)每一位教師各自的三年計劃,，開展活動展示、經(jīng)驗交流等成果的展示與研討活動,，進一步推動教師的成長,，找到自己的適合點,。如：3月份開展中青年教師評優(yōu)活動，在園級展示評選的基礎上參加了片級的評比,，我園的小龔老師榮獲片二等獎的好成績,。4月份我園成功承擔了縣級展示活動，我園吳凱燕老師與西門二幼的陸翠萍老師為大家展示了活動《春雨》,、《愛心數(shù)》，得到了大家的肯定,。

2,、帶教引領

本學年園長、輔導員,、教研組長等繼續(xù)親自帶教,，并簽定帶教協(xié)議書。幫助青年教師快速成長,。結合計劃扎實有效的開展帶教活動,。如：一起觀摩研討、一起設計活動,、一起探討交流等等,，為新教師提供實踐與理論的支持。期末對于帶教工作進行總結,。我園引進還不到一年的小蔡老師在每一次的園級展示活動都有可喜的進步,。所以不管是新教師，還是外系統(tǒng)引進的教師,，只要自身的努力及領導的關注,、指導和引領，都能快速成長。

(四)重視科研研究,，形成有效機制,，提高研究實效。

積極參與縣級課題的申報,，爭取有論文在市,、縣有關雜志上發(fā)表或網(wǎng)上交流為目標，本學年在做好常規(guī)工作的同時我們重點開展了以下幾項活動：

1,、依托課題研究的成果,，有效推進辦園特色工作的開展,。

2,、完成縣級課題《農(nóng)村邊遠地區(qū)幼兒園新教師培養(yǎng)》的研究與結題工作。

3,、繼續(xù)發(fā)揮科研骨干隊伍的帶教,、引領作用。為全體教師開展科研的講座,、培訓等活動,，幫助教師樹立科研興教的意識，逐步走進科研工作,，不斷提升科研能力,。

4、加強對教師問題意識的培養(yǎng),。結合日?；顒拥挠^摩與研討一起尋找、發(fā)現(xiàn)研究的問題,，確立研究的方案,。

5、積極參與新一輪的縣級課題申報,。申報青年教師課題1項,、教研室課題2項。

6,、關注教研與科研的整合,，我們將把日常發(fā)現(xiàn)的問題及研究的情況結合每周的業(yè)務學習一起進行專題研討，使我們的研究與實踐緊密結合,，真正體現(xiàn)讓科研與教研相整合,。

(五)關注常規(guī)，不斷完善,，確保培訓工作有效開展,。

1、進一步加強師德教育。

我們以“做一名陽光的教師”為主題,，進一步加強師德建設,，提升教職工師德素養(yǎng)。倡導無私奉獻,，為人師表,，敬業(yè)愛生，嚴謹治學的精神,。開展了“講故事比賽———優(yōu)秀師德小故事”,、“茶話會———做一名陽光的教師”等專題活動，另外結合有關文件精神,、優(yōu)秀人物的事跡,、及時組織開展了師德教育活動，不斷提高教職工師德水平,。

2,、努力提高幼兒園信息化程度。

依托__網(wǎng),、校本研訓的博客等,，進一步促進教師積極將信息技術運用于教育實踐。特別是結合校本培訓要求教師加強對博客的發(fā)帖率,。

繼續(xù)進一步提高教師對現(xiàn)代化教育設施使用的能力,。本學期教師的備課、各類計劃的制訂,、教育案例的撰寫等等,，都進電腦，繼續(xù)完善“無紙化”辦公,，更好的發(fā)揮電腦網(wǎng)絡的作用,。

二、主要存在問題,、薄弱環(huán)節(jié)及對策措施：

問題與思考：

1,、培訓的形式還需多樣。要體現(xiàn)針對性,、目的性,、實效性。例如：在開展師德專題活動的氛圍營造還不夠,，形式還不夠豐富,。

2、師資隊伍整體水平的提升速度不快,。教師觀念的轉變與實際行為之間還是存在著很大的差距,。因此，幼兒園結合校本培訓工作將進一步加強自培，可以嘗試為每一位教師量身訂做培訓方案,，從而更好的發(fā)揮培訓的實效性,。

3、科研能力還比較薄弱,，科研工作要加強,。本園教師對于課題的研究缺乏實踐的經(jīng)驗，缺乏自信心,，顯得比較薄弱,。為此，幼兒園可以嘗試發(fā)揮本園科研骨干的資源,，帶領大家大膽嘗試課題研究,，讓我們的教師促進走進課題研究，樂意研究,。

4,、教師對于博客的關注興趣還不夠,，適當制定一些指標,，督促教師加強博客的互動及發(fā)帖率。

一個學年度的工作在彼此的忙忙碌碌中將告一段落,，在這段日子里我園每一位教師都體驗到了校本培訓給大家?guī)淼膸椭?，作為一所農(nóng)村幼兒園的教師，外出學習的機會非常有限,，為此校本培訓是最直接,、最有效的培訓與學習的途徑，大家在各自的努力下都取得了可喜的進步,，同時也清醒的看到自身所存在的不足,，我想我們有信心在來年的學期中加倍努力，繼續(xù)以“立足本園,、以人為本”為指導思想,，深入開展校本培訓活動，讓我園每一位教師走向成熟,，也讓我園的保教質(zhì)量再上一個臺階,。

幼兒園年度工作匯報標題篇6

我園始終把“安全與健康”擺在幼兒園工作的重要議事日程，認真貫徹國務院,、省,、市、縣各級有關安全工作的會議精神,，履行《安全責任書》職責,，積極開展創(chuàng)建“平安北幼”活動，嚴格執(zhí)行《綱要》中有關衛(wèi)生保健的規(guī)定，堅持預防為主,、防治結合的原則,，牢固樹立“安全第一”的大局意識，扎實開展各項安全防范工作,，有效保障幼兒園財產(chǎn)和師生生命的安全,，維護了正常的教學秩序和幼兒園的穩(wěn)定。具體工作開展如下：

一,、加強領導,、明確責任

為把安全工作落到實處，我園成立了安全領導小組,，由園長任組長,，教師為組員，協(xié)同做好學校安全工作：建立健全安全工作檔案;完善政治學習制度;制定詳細的安全整治措施和校園安全責任書;深入開展自查自糾工作,，積極推進幼兒園安全防控體系建設,，堅決排除各種安全隱患。工作中突出“全員參與,、以防為主”的工作方針,，時刻牢記“隱患險于明火，責任重于泰山”,，“要先有生命權,，才有受教育權”這兩句話，堅決克服麻痹思想和僥幸心理,，切實負起責任把安全工作抓實抓細,。

二、加強教育,、提高認識

安全知識最終要轉化為安全行為才是教育的根本,，為此我們將安全教育滲透到教師會、家長會,、幼兒的一日學習生活等活動之中,，并以此為載體，全體動員,、全員參與,，加強法制教育和安全教育，不斷提高安全防患意識,，掌握基本的安全自護技能,。

1,、及時組織教職工學習各種安全文件，分析、討論各報刊、雜志、媒體報道的各類幼兒園事故、案例，使全體教師明確到“平安”就是少出事,、不出事，意識到安全責任重大,，從而在思想上,、行動上對安全工作高度重視。

2,、各班開展豐富多彩的安全教育活動,，提高幼兒的心理素質(zhì)和應變能力，增強幼兒的安全意識,。如認識各種安全標志;遵守交通規(guī)則等,，讓幼兒通過游戲、消防演練等活動掌握一些簡單的自救技能;并學習正確撥打特殊的電話號碼：火警119,、匪警110,、急救120、122等,。

三,、完善制度、強化管理

1,、全面落實安全責任制度,。教師、家長層層簽定《安全責任書》,，做到各司其職、各負其責,、密切配合,、齊抓共管。

2,、健全安全工作制度,。做到每會必講安全，每活動必進行安全教育,，每月召開兩次安全工作例會,，隨機進行安全檢查，力求把事后監(jiān)督,、查處工作前移到事前防患,。

3、嚴格執(zhí)行幼兒接送制度,。教師認真做好幼兒考勤工作,，留心觀察幼兒健康狀況并做好記錄;決不允許非幼兒家長到園接幼兒,，如遇特殊情況必須事先說明，經(jīng)教師確認后才能讓其接走該幼兒,。

4,、強化消毒制度。幼兒使用的杯子,、毛巾,、餐具每天高溫消毒;玩具、活動室,、廁所,、外環(huán)境每周用消毒液消毒。

5,、嚴格執(zhí)行晨檢制度,。老師做到一摸、二看,、三問,、四查，及時掌握幼兒健康狀態(tài),，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。

6、做好節(jié)假日的安全動員工作,，分發(fā)《幼兒家長安全協(xié)議書》130份,，引領家長自覺做到：不在校門口隨意停放車輛;不在園內(nèi)抽煙、吐痰;不帶家犬入園;不讓幼兒帶危險物品入園;把安全工作做到“家”,，為創(chuàng)建“平安北幼”奉獻一份愛心和行動,。

7、健全24小時值班巡視制度,，完善外來人員登記制度,，并做好情況記錄，確實把好校門安全關,。

四,、立足防范、齊抓共管

1,、修整活動區(qū)地面;重新油漆和粉刷門窗,、墻壁;維修了沙池、嬉水池等,，為幼兒提供一個安全,、整潔的學習生活場所，美化了環(huán)境,。

2,、期初全園教職工進行衛(wèi)生大掃除;每周五例行一次衛(wèi)生勞動;各班老師定期拔除校內(nèi)的雜草;定期或不定期檢查園舍,、設備、設施,、線路,，并大力提倡獨立自主、勤儉辦園的敬業(yè)精神,。

3,、積極協(xié)調(diào)和發(fā)展與周邊單位、住戶的友好關系,，充分發(fā)揮園里的“通知欄”,、班級的“家園聯(lián)系欄”、“協(xié)議書”等的作用,，廣泛動員并積極依靠家長共同做好幼兒的安全教育和管理工作,。

幼兒園安全工作任重道遠，一學期來,，我園嚴格執(zhí)行各項安全制度和檢查制度,，全園教師始終把安全放在各項工作的首位，盡職盡責,、措施得力,、管理嚴格，既維護了幼兒園的安全與穩(wěn)定,，又為師生營造了一個安全,、舒適、文明健康的學習生活環(huán)境,，保障了幼兒園保教目標順利實現(xiàn),。

幼兒園年度工作匯報標題篇7

光陰似箭，時光荏苒,。轉瞬間,，20__--20__年度工作已經(jīng)結束了。在過去的這一年里,，是我園全體教職工團結協(xié)作、奮力進取的一年,。這一年來,，在各位領導和各個相關單位的關心、支持下,，我園的發(fā)展規(guī)模不斷壯大,，保教質(zhì)量更趨完善，社會聲譽穩(wěn)步提高,。為了不斷地總結成績,，發(fā)現(xiàn)問題,，以便更好的開展工作，現(xiàn)將一年的工作總結如下：

一,、基本情況我園現(xiàn)開設小班,、中班、大班,、學前班共4個班級,，共有教職員工12人。幼兒園配套設施完善,，功能齊全,，有大、小型玩具數(shù)套,，有辦公室,、教室(5間)、睡室,、廚房,、教師宿舍、衛(wèi)生間等,，影音設備,、消毒設備等一應俱全，有寬闊的戶外活動場地,。

二,、明確辦園方向，強化內(nèi)部管理本年度中,，我園認真貫徹“一切為了孩子”的辦園宗旨,，以“幼兒發(fā)展為本”為幼兒園的辦園理念，全面實施素質(zhì)教育,，不斷深化幼兒園內(nèi)部改革,，使幼兒園各項工作盡顯特色，求得發(fā)展,。根據(jù)市教育局,、中心小學的工作精神和要求，強化“依法治教”觀念,，將保護幼兒的生命安全和促進幼兒的健康放在工作的首位,，在20__年10-11月份進行了各項安全自查活動，組織孩子進行上下樓梯,、火災,、地震等安全演練。完善各項安全制度,，落實安全責任,，杜絕事故發(fā)生,，營造安全校園。更新教育觀念,，探索適合本園的園本課程,，開展有效實用的教研活動，認真細致地做好家長工作,，美化園內(nèi)環(huán)境,，添置幼兒玩具，搞好幼小銜接工作,，提高辦園質(zhì)量,。

三、教學方面1.教師能認真執(zhí)行教學計劃和教學進度授課,，掌握各學科的教法和技能,，每周五組織教師總結一周的教學情況，并積極開展討論,，以求最恰當?shù)姆椒ńM織和開展園幼兒教育活動,。使幼兒在愉快的活動中學到知識，達到寓教寓樂的目的,。

2.課堂教學上教師能以直觀教學為主,，教學過程中能以學生為主體，以教師為主導,，使幼兒在玩中學,、學中玩，對幼兒進行多鼓勵,，少批評,，保護幼兒的自尊。因為有了自尊才能有自信,，有了自信才能培養(yǎng)自強的精神,。

3.在教學用具短缺的情況下，我們組織教師在網(wǎng)上收集資料,，并且還聯(lián)系家長,，發(fā)動家長也參加收集廢舊物品的活動，通過老師們在網(wǎng)上參考,，還有教師自身和家長的智慧,，我們在短時間內(nèi)就為幼兒園創(chuàng)作了很多的教學用具和游戲玩具。

四,、密切家園聯(lián)系，發(fā)揮教育合力本年度中,，我園進一步密切了家園聯(lián)系,，發(fā)揮了家長作用,，提高了教育的合力。本年度中,，我園于20__年10月召開了家長座談會,，其中也特別對我園的幼兒安全、教育教學活動的組織與實施,，素質(zhì)教育的開展情況,，衛(wèi)生保健知識等進行了宣講。通過家長會,，開拓了家長的視野,，增進了他們對幼兒園的了解，提高了家長的育兒水平,。本年度中,，我園定期更換幼兒園的宣傳櫥窗，使家長了解幼兒園的教育動態(tài),，由各班老師定期更換家長園地,，使家長及時了解班級的重大活動，教育內(nèi)容,，交流家長教育子女的經(jīng)驗,。同時，各班靈活采用家訪,，電話訪談,，家長接送孩子時間等，針對不同家長個性與家長進行“個性化”交流,，多渠道爭取了家長對幼兒園工作的支持與配合,，收到了良好效果。

本年度中,，依據(jù)我園實際,，逐步完善了各項衛(wèi)生保健制度，并認真記載,。教師每天堅持晨檢,，把好入園關，對患病幼兒加強觀察和日常護理,，并及時記錄,。每天全天候了解幼兒健康狀況，督促保育人員做好毛巾,，桌椅,，茶杯，玩具等物品的清洗，消毒工作,，并負責檢查室內(nèi)外衛(wèi)生,，指導幼兒養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習慣,。認真做好膳食管理,，做到搭配合理，營養(yǎng)均衡,，保證幼兒的生長需要,。同時，做好采購索證登記,，食品采購入庫驗收登記,，每天食品留樣工作。保證衛(wèi)生食品的供給,，促進全園衛(wèi)生保健工作邁上新臺階,。一年來，我園無任何安全事故的發(fā)生,。

總結一學年以來的工作,，我們在取得成績的同時，也存在著一些不足之處,，如：自主性管理的探索與實踐還不夠,，部分教職工的主人翁意識還不強;游戲活動的質(zhì)量還不算高，創(chuàng)新性還不強;教師主動開展教科研的意識還不夠等等……但我們堅信：在我園不斷地總結與進取之中,，我們?nèi)珗@教職工將繼往開來,，以飽滿的熱情、嶄新的面貌,、科學的態(tài)度和求實的精神向著更新,、更高的目標奮進，再創(chuàng)一流佳績!