時間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力,，寫一份計劃吧。通過制定計劃,，我們可以更好地實現(xiàn)我們的目標，提高工作效率,，使我們的生活更加有序和有意義,。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助,。

小學課外活動輔導(dǎo)計劃篇一

幫助學生在興趣中學習,，學習中快樂，快樂中自信,，自信中進取,。使學生對版權(quán)所有產(chǎn)生濃厚興趣，獲取一些基礎(chǔ)知識和基本技能,，感受一些高技術(shù)領(lǐng)域的最新理念,，并使之對學生的學習態(tài)度、方法,、價值取向等問題產(chǎn)生積極影響,。

1.考慮到學生的知識結(jié)構(gòu)和年齡特征，參加興趣小組的學生成員應(yīng)符合各年級的動手能力,。

2.興趣小組總體工作由陳容艷老師具體負責,。

5.興趣小組由學校“教務(wù)處”支持和領(lǐng)導(dǎo),，活動所需資金,、設(shè)備等由“教務(wù)處”向?qū)W校反映解決。

1.興趣小組主要以“專題講座”和“項目實踐”方式開展活動,。每次活動后填寫“興趣小組活動記錄表”備案,。

2、長期堅持開展小發(fā)明,、小制作,、小實驗和小考察活動。為了開展好這些活動,，可帶領(lǐng)學生參觀市科技館的科普展等,，到公共場所、外地等進行專次調(diào)查活動，通過開展活動,，讓學生開闊眼界,，豐富頭腦，提高開展活動的水平與質(zhì)量,。在活動中,，我們要特別注意鼓勵學生多問“為什么”，多想“還可以怎么做”,、“還可以用什么材料”等問題,，從而啟發(fā)學生的“求異思維”。

3,、通過開展讀書教育活動,，提高學生對客觀世界的認識，幫助學生形成科學的世界觀,、人生觀,，開闊學生的知識視野，主要開展以下活動,；搜集科技文化方面的名人名言,；確立一位科學家作為自己學習的楷模等。

小學課外活動輔導(dǎo)計劃篇二

積極貫徹“健康第一”,、“每天鍛煉一小時,，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的現(xiàn)代健康理念,，以全面實施《學生體質(zhì)健康標準》,、大力推進體育大課間活動為重點。

逐步完善學校的體育器材和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),，豐富課內(nèi)外體育活動內(nèi)容,，使學生每天在校鍛煉一小時的時間得到保證，讓每天的體育運動和鍛煉成為學生的自覺行動和行為習慣,，促進學生體質(zhì)健康和各方面的全面發(fā)展,，實現(xiàn)學生活潑快樂、健康成長,。

1,、加強宣傳、營造氛圍,。大力營造活動氛圍,。充分利用升旗、知識競賽,、校園廣播站,、班會,、團會、宣傳畫,、征文,、標語等形式，使廣大師生深入了解“體育運動”的重要意義,。使“健康第一”,、“達標爭優(yōu)、強健體魄”,、“每天鍛煉一小時，健康工作五十年,，幸福生活一輩子”等口號深入人心,。開展“致家長一封信”活動，使“體育運動”深入到校外教育和家庭教育中,。同時,，發(fā)揮新聞媒體的宣傳作用，及時宣傳,、報道學校的“體育運動”的開展情況,，促進活動深入持久、扎實有效地開展下去,。

2,、完善校園體育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。嚴格執(zhí)行國家《體育器材配備標準》,，增加體育 器材的數(shù)量和品種,，配全、配齊體育器材,，規(guī)范器材的使用制度,，加快發(fā)展適合學生年齡特點的體育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。

3,、保證體育教師的數(shù)量和質(zhì)量,，開齊開足并上好體育課。學校應(yīng)按照《學校體育工作條例》有關(guān)學校體育教師配備的要求,，結(jié)合《義務(wù)教育課程設(shè)置實施方案》和初中體育與健康課時比例提高的實際,，科學核定體育教師的工作量，保證學校體育教師編制的數(shù)額,。防止因缺少體育教師而削減體育課課時的現(xiàn)象,。必須嚴格按照《教育部關(guān)于落實保證中小學生每天體育活動時間的意見》和新《課程標準》的要求，開齊開足體育課(體育與健康)課時,，全面提升體育教學的質(zhì)量和水平,。

4,、開展豐富多彩的體育活動，激發(fā)學生的興趣,。

(1),、不斷豐富大課間體育活動組織形式和活動內(nèi)容，科學合理地安排運動負荷,。注重開展群眾性的文體活動,，面向全體學生，遵循教育規(guī)律和學生身心發(fā)展特點,，本著實踐與研究相結(jié)合,、普及與提高相結(jié)合、校內(nèi)與校外相結(jié)合,、統(tǒng)一與靈活相結(jié)合的原則,，在創(chuàng)新活動形式、豐富活動內(nèi)容上下功夫,。

(2),、每年要至少組織一次大型體育活動，如大型田徑運動會等;每月要組織一次小型的體育比賽,，如籃球,、排球、足球,、跳繩,、拔河、踢毽子等項目及趣味性游戲等,。要基本實現(xiàn)面向全體,，以發(fā)展體能為主體，突出趣味競技性,。鼓勵以班級,、年級為單位開展“一項特色的體育活動”，培養(yǎng)青少年學生樹立終身鍛煉的意識進而達到“幸福生活一輩子”的目標,。

(3),、對學生進行民族傳統(tǒng)體育教育，弘揚民族體育文化,，豐富體育活動形式,。

(4)、精心設(shè)計各種活動,，推動學校體育工作上層次,、上水平。堅持經(jīng)常性的常規(guī)活動,。

(5),、創(chuàng)建特色體育活動第二課堂,，成立校內(nèi)田徑隊、籃球隊等,，保證每個學生每天有一小時的體育鍛煉時間,，幫助每位學生掌握“至少2項日常鍛煉，終身受益的體育技能”,，形成良好的體育鍛煉習慣,，促進體質(zhì)健康水平切實得 到提高。

5,、加強學生體質(zhì)健康的評價,。以全面實施《學生體質(zhì)健康標準》為基礎(chǔ)。建立和完善《學生體質(zhì)健康標準》測試結(jié)果記錄體系,，測試成績要記入學生檔案,。同時，建立《學生體質(zhì)健康標準》通報制度,，及時把學生的體質(zhì)健康狀況反饋給家長，對學生的體質(zhì)狀況的差異提出好的解決方法,，督促學生積極參與體育鍛煉,。按照要求完成《學生體質(zhì)健康標準》的測試和數(shù)據(jù)上報工作。

為使得學校體衛(wèi)工作的順利開展,，我們成立了“領(lǐng)導(dǎo)小組”,。

組 長： 劉志校

副組長： 劉振宇

成 員： 劉建軍、高連國

六,、1 ,、提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo)

(1)加強活動的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),，建立組織機構(gòu),，明確分工、細化責任,，動員和號召學生積極參與學校體育運動,，班主任、體育教師,、學生會要成為體育運動的組織者和推動者,。

(2)、合理安排時間,，保證學生的學習和體育鍛煉兩不誤,。學校要科學制定體育運動計劃，使文化課教學和體育鍛煉 安排合理,，保證文化課教學圓滿完成,，體育運動又有效開展,。

(3)、加強體育教師隊伍建設(shè),，提高教師綜合素質(zhì),。加強體育教師隊伍的培訓(xùn)工作，提高教師專業(yè)知識和崗位技能,。

(4),、各項體育活動要做到精心策劃，嚴密組織,，組織開展的各項活動,，必須在教師的監(jiān)控下進行。同時要有完善的安全工作方案和具體的突發(fā)事件應(yīng)急措施,，堅決杜絕安全事故的發(fā)生,。

20xx-20xx學年體育課外活動總結(jié)

本學年在學校領(lǐng)導(dǎo)、年級組長的關(guān)心和支持下,，在體育老師的組織協(xié)調(diào)下,，我校的體育課外活動有序的每天的7、8節(jié)課開展,。以“健康第一”為指導(dǎo),，緊緊把握提高學生體能，促進學生全面和諧發(fā)展,。

現(xiàn)將本學年的活動總結(jié)如下：

1,、嚴格按照學期初制定的計劃，及早動手,，積極籌劃,，使課外活動時間、地點固定,，保證了活動的穩(wěn)定性,。

2、每次活動都提前備課,，做到精心備課,，安排好每一節(jié)課的每一環(huán)節(jié)，以免活動時失控,。

3,、緊緊抓住學生活潑好動，追求新鮮的心理,，開展了豐富多彩,、形式多樣的體育活動，如：隊列隊形訓(xùn)練,、跳繩,、踢毽子,、排球、丟沙包,、老鷹抓小雞,、跳遠比賽等等。給孩子們帶來歡樂,，帶來喜悅,，發(fā)現(xiàn)他們的這些特長后，多鼓勵他們,，放大他們的優(yōu)點,，使他們漸漸找到信心，也能促進學習,。

4,、針對性教育?；顒訒r要根據(jù)每個學生的特點和特長分配不同的學習任務(wù),。發(fā)揮他們的長處，補足他們的短處,，分類指導(dǎo),，制定不同的目標，實施不同的教育,。

存在的問題及改進方法：

1、有些活動組織不太到位,，學生不知如何學習,，還有個別學生參與與積極性不高。

2,、教師參與的不到位,。

3、以后要制定具體,、明確的目標,，活動形式再多樣，調(diào)動學生的積極性,，教師多參與到活動中,，與孩子共同游戲，要形成正規(guī)的.管理模式,，制定良好的紀律來規(guī)范學生,，讓學生學有所得。

小學課外活動輔導(dǎo)計劃篇三

為了拓寬學生的知識面,，激發(fā)起學生閱讀的興趣,，增加學生的語文積累,，

提高學生的閱讀能力和理解能力，使得課內(nèi)與課外知識能更好地相結(jié)合,，本學期要求四年級學生以閱讀《草房子》這本書為主,，以閱讀兒童讀物為輔助刊物，進行閱讀活動,。所要達到要求如下：

1.能聯(lián)系上下文和自己的積累,，體會課文中含義深刻的句子。在閱讀中

揣摩文章的敘述順序,，體會作者的思想感情,，初步領(lǐng)悟基本的表達方法。閱讀說明性文章,，能抓住要點,，了解文章的基本說明方法。

培養(yǎng)學生的語言表達能力和口頭表達能力,。

4 .培養(yǎng)學生的課外閱讀興趣,，課外閱讀不少于30萬字。背誦,、積累優(yōu)

1. 必讀書目：配套課文的課外讀物《草房子》,。

2 .選讀書目名稱：一類：《安徒生童話》《阿凡提的故事》《小學生十萬

三類：《西游記》《童年》《愛的教育》《中外探險故事》《格列佛游記》《三劍客》《哈利玻特》《凡爾納科幻小說》《三國演義》《格列特的女兒》《安妮日記》。

1.閱讀時間：早自習時間,，課后自由讀,。每周星期三下午第二節(jié)課為大

閱讀課。語文教師在閱讀前,，做必要的指導(dǎo),，指導(dǎo)學生讀書方法，鼓勵學生

做讀書筆記,，自己解決在閱讀中遇到的問題,。

2.活動要求：

閱讀筆記：以摘抄為主，兼顧練習寫讀后感或提綱型筆記,， 讀書卡：每次要把所讀過的書在卡中有所記錄,。 手抄報：辦有關(guān)讀書方面的內(nèi)容，一月一次,。

1. 選出一些認真的筆記向大家進行展覽,。

2. 每月最后一周的閱讀課進行學生摘抄交流。

3. 班級開展講故事,、朗誦比賽,、誦讀古詩比賽等活動。 4. 學期結(jié)束評出一些知識小博士進行表彰。

小學課外活動輔導(dǎo)計劃篇四

積極貫徹“健康第一”,、“每天鍛煉一小時,，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的現(xiàn)代健康理念,，以全面實施《學生體質(zhì)健康標準》,、大力推進體育大課間活動為重點。

逐步完善學校的體育器材和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),，豐富課內(nèi)外體育活動內(nèi)容,，使學生每天在校鍛煉一小時的時間得到保證，讓每天的體育運動和鍛煉成為學生的自覺行動和行為習慣,，促進學生體質(zhì)健康和各方面的全面發(fā)展,，實現(xiàn)學生活潑快樂、健康成長,。

1,、加強宣傳、營造氛圍,。大力營造活動氛圍,。充分利用升旗,、知識競賽,、校園廣播站、班會,、團會,、宣傳畫,、征文、標語等形式,，使廣大師生深入了解“體育運動”的重要意義,。使“健康第一”、“達標爭優(yōu),、強健體魄”、“每天鍛煉一小時,，健康工作五十年,，幸福生活一輩子”等口號深入人心。開展“致家長一封信”活動,，使“體育運動”深入到校外教育和家庭教育中,。同時，發(fā)揮新聞媒體的宣傳作用,，及時宣傳,、報道學校的“體育運動”的開展情況，促進活動深入持久、扎實有效地開展下去,。

2,、完善校園體育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。嚴格執(zhí)行國家《體育器材配備標準》,，增加體育 器材的數(shù)量和品種,，配全、配齊體育器材,，規(guī)范器材的使用制度,，加快發(fā)展適合學生年齡特點的體育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。

3,、保證體育教師的數(shù)量和質(zhì)量,，開齊開足并上好體育課。學校應(yīng)按照《學校體育工作條例》有關(guān)學校體育教師配備的要求,，結(jié)合《義務(wù)教育課程設(shè)置實施方案》和初中體育與健康課時比例提高的實際,，科學核定體育教師的工作量，保證學校體育教師編制的數(shù)額,。防止因缺少體育教師而削減體育課課時的現(xiàn)象,。必須嚴格按照《教育部關(guān)于落實保證中小學生每天體育活動時間的意見》和新《課程標準》的要求，開齊開足體育課(體育與健康)課時,，全面提升體育教學的質(zhì)量和水平,。

4、開展豐富多彩的體育活動,，激發(fā)學生的興趣,。

(1)、不斷豐富大課間體育活動組織形式和活動內(nèi)容,，科學合理地安排運動負荷,。注重開展群眾性的文體活動，面向全體學生,，遵循教育規(guī)律和學生身心發(fā)展特點,，本著實踐與研究相結(jié)合、普及與提高相結(jié)合,、校內(nèi)與校外相結(jié)合,、統(tǒng)一與靈活相結(jié)合的原則，在創(chuàng)新活動形式,、豐富活動內(nèi)容上下功夫,。

(2)、每年要至少組織一次大型體育活動,，如大型田徑運動會等;每月要組織一次小型的體育比賽,，如籃球、排球、足球,、跳繩,、拔河、踢毽子等項目及趣味性游戲等,。要基本實現(xiàn)面向全體,，以發(fā)展體能為主體，突出趣味競技性,。鼓勵以班級,、年級為單位開展“一項特色的體育活動”，培養(yǎng)青少年學生樹立終身鍛煉的意識進而達到“幸福生活一輩子”的目標,。

(3),、對學生進行民族傳統(tǒng)體育教育，弘揚民族體育文化,，豐富體育活動形式,。

(4)、精心設(shè)計各種活動,，推動學校體育工作上層次,、上水平。堅持經(jīng)常性的常規(guī)活動,。

(5),、創(chuàng)建特色體育活動第二課堂，成立校內(nèi)田徑隊,、籃球隊等,，保證每個學生每天有一小時的體育鍛煉時間，幫助每位學生掌握“至少2項日常鍛煉,，終身受益的體育技能”,，形成良好的體育鍛煉習慣，促進體質(zhì)健康水平切實得 到提高,。

5,、加強學生體質(zhì)健康的評價。以全面實施《學生體質(zhì)健康標準》為基礎(chǔ),。建立和完善《學生體質(zhì)健康標準》測試結(jié)果記錄體系,，測試成績要記入學生檔案。同時,，建立《學生體質(zhì)健康標準》通報制度，及時把學生的體質(zhì)健康狀況反饋給家長,，對學生的體質(zhì)狀況的差異提出好的解決方法,，督促學生積極參與體育鍛煉。按照要求完成《學生體質(zhì)健康標準》的測試和數(shù)據(jù)上報工作。

小學課外活動輔導(dǎo)計劃篇五

課外體育活動,，在素質(zhì)教育中起著重要的不可替代的作用,。要充分發(fā)揮課外體育活動的作用，增強集體的凝聚力,，全面提高學生的身體素質(zhì),。本學期為了調(diào)動學生強身健體的興趣，將開展各種體育活動,。我班共有學生26人,，通過活動，希望大多數(shù)學生都有一定的活動能力,，能按活動要求去做,，遵守活動規(guī)則，在活動中培養(yǎng)學生的合作意識,、競爭能力等,。使跑、跳,、扔的能力在活動中得到增強,。如何增強學生的身體素質(zhì)，有一個健康的體魄,，是學好各項工作的保證,。怎樣做一個符合時代特點的身心健康成長的好學生，特做計劃如下：

堅持健康第一的指導(dǎo)思想,，牢固樹立終身體育的新課程理念,，保證學生每天一小時體育鍛煉時間，增強學生的體質(zhì),，培養(yǎng)學生的心理素質(zhì)和道德素質(zhì),，促使學生主動參與體育活動，培養(yǎng)學生參與課外體育活動的興趣,，形成堅持鍛煉的習慣和終身體育意識,。

周一：跳繩 乒乓球

周二：羽毛球 投擲

周三：踢毽子 跳遠

周四：游戲 跑步

周五：呼拉圈 跳高

：每周的每天下午第三節(jié)

：操場 教室前空地

班主任范瑞芹 體育班長朱修宇

1、積極準備,，開展好學校組辦的體育類系列活動,。

2、教育學生要愛護自己的身體,，積極參加各種體育活動

3,、面向全體學生，培養(yǎng)他們的競爭意識,，人人參與,，個個都有自己獨創(chuàng)能力,。

4、訓(xùn)練學生跑的能力,。如：接力跑,、短跑、拍球跑比賽等,，設(shè)計跑的游戲,，激發(fā)學生活動的興趣。

5,、訓(xùn)練學生跳的能力,。如：單腿跳、雙腿小兔子跳,、青蛙跳,、跳繩等，調(diào)動學生參與的積極性,。

6,、訓(xùn)練學生扔的能力。如：扔紙飛機,、扔壘球,、扔沙包等。

7,、設(shè)計各種游戲,，如老鷹捉小雞、兩人三足,、踢毽子等訓(xùn) 練學生身體的協(xié)調(diào)性和綜合素質(zhì),。

8、在活動中培養(yǎng)學生的合作能力,。 教育學生做身心健康成長的好學生,。形成自己良好的`個性。發(fā)揮潛能,，做最好的自己,。

小學課外活動輔導(dǎo)計劃篇六

為了拓寬學生的知識面，激發(fā)起學生閱讀的興趣,，增加學生的語文積累,，

提高學生的.閱讀能力和理解能力，使得課內(nèi)與課外知識能更好地相結(jié)合,，本學期要求四年級學生以閱讀《草房子》這本書為主,，以閱讀兒童讀物為輔助刊物，進行閱讀活動,。所要達到要求如下：

1.能聯(lián)系上下文和自己的積累,，體會課文中含義深刻的句子,。在閱讀中

揣摩文章的敘述順序，體會作者的思想感情,，初步領(lǐng)悟基本的表達方法。閱讀說明性文章,，能抓住要點,，了解文章的基本說明方法。

培養(yǎng)學生的語言表達能力和口頭表達能力,。

4 .培養(yǎng)學生的課外閱讀興趣,，課外閱讀不少于30萬字。背誦,、積累優(yōu)

1. 必讀書目：配套課文的課外讀物《草房子》,。

2 .選讀書目名稱：一類：《安徒生童話》《阿凡提的故事》《小學生十萬

三類：《西游記》《童年》《愛的教育》《中外探險故事》《格列佛游記》《三劍客》《哈利玻特》《凡爾納科幻小說》《三國演義》《格列特的女兒》《安妮日記》。

1.閱讀時間：早自習時間,，課后自由讀,。每周星期三下午第二節(jié)課為大

閱讀課。語文教師在閱讀前,，做必要的指導(dǎo),，指導(dǎo)學生讀書方法，鼓勵學生

做讀書筆記,，自己解決在閱讀中遇到的問題,。

2.活動要求：

閱讀筆記：以摘抄為主，兼顧練習寫讀后感或提綱型筆記,， 讀書卡：每次要把所讀過的書在卡中有所記錄,。 手抄報：辦有關(guān)讀書方面的內(nèi)容，一月一次,。

1. 選出一些認真的筆記向大家進行展覽,。

2. 每月最后一周的閱讀課進行學生摘抄交流。

3. 班級開展講故事,、朗誦比賽,、誦讀古詩比賽等活動。 4. 學期結(jié)束評出一些知識小博士進行表彰,。

小學課外活動輔導(dǎo)計劃篇七

以素質(zhì)教育理論為指導(dǎo),，全面貫徹全國基礎(chǔ)教育工作會議精神，落實國務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》的有關(guān)要求,，結(jié)合學?？萍继厣胤教厣?，校本特色,；以綜合為特征,，以實踐為核心，以活動為載體,；以塑造“學校文化”為主線,，以探究“校本綜合實踐活動特色”為目標，貫徹新課程理念,，通過讓學生主動參與,，親自實踐組織各種研究性活動，激發(fā)學生的學習興趣,，提高學生觀察,、分析和解決實際問題的能力，培養(yǎng)學生的綜合能力,，全面提高學生的綜合素質(zhì),，形成學校辦學特色。

本學期綜合性學習,，開展：“遨游漢字王國”,、“保護環(huán)境：認識水的世界”、“自我保護—認識用電的安全性”等系列活動,。

1,、情感目標：通過開展綜合實踐活動，培養(yǎng)學生對社會生活的.積極態(tài)度和參與綜合實踐活動的興趣,。

2,、知識目標：了解信息技術(shù)、勞動技術(shù),、社區(qū)服務(wù)和研究性學習的一些常識,。

3、能力目標：使學生具有基本的生活自理能力,、交往協(xié)作能力,、觀察分析能力、動手實踐能力以及對知識的綜合運用能力和創(chuàng)新能力,。

4,、過程目標：初步掌握參與社會實踐與調(diào)查的方法、信息資料的搜集,、分析與處理的方法和研究探索,、實驗求證的方法。

5,、人格目標：獲得親身參與綜合實踐活動的積極體驗和豐富的經(jīng)驗,，塑造完善人格，初步養(yǎng)成合作,、分享,、積極進取等良好的個性品質(zhì),，形成對自然的關(guān)愛和對社會、對自我的責任感,。

小學課外活動輔導(dǎo)計劃篇八

以新課程理念為行動指南,，以全面推進素質(zhì)教育為根本目的，以建設(shè)有品位加特色的`“書香校園“為落腳點,，樹立大閱讀觀,，拓寬學生學習知識的渠道，引領(lǐng)學生閱讀經(jīng)典,、閱讀思想、閱讀文化,、閱讀精神,，培養(yǎng)學生的學習興趣和自主學習能力，為學生的終身學習和健康發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ),。結(jié)合我校實際,，特制定我校課外閱讀活動計劃。

1,、通過活動的開展,，培養(yǎng)學生的興趣，在班級形成熱愛讀書的良好風氣,。

2,、通過活動的開展，使學生養(yǎng)成良好的讀書習慣,。

3,、通過讀書活動，使學生學會讀書,，學會學習,。

1、制定切實可行的讀書計劃,；

2,、營造良好的讀書氛圍。

1,、時間落實,。我校每周三下午4:35—5:05開設(shè)1節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課，專時專用,；每天確保學生課外閱讀的時間30分鐘,。

2、保證閱讀數(shù)量,。要求一,、二年級采取聽讀和自讀結(jié)合的做法,，每期要保證學生讀1本書；三,、四年級學生每期至少讀2本書,；五、六年級學生每期讀4本書,。

3,、各班建立圖書角。充分利用學?，F(xiàn)有資源及學生自愿訂閱的圖書,，保證學生有書可讀，有好書可讀,。

的語文才能,。活動的形式多種多樣,，如舉行讀書故事會,、佳作欣賞會、人物評論會,、讀書心得交流會,，好的讀書筆記的展評等。予以公布表揚表現(xiàn)好的學生,，滿足學生的榮譽感,，激發(fā)其閱讀的積極性。學生通過大量的閱讀,，會逐步學會自學,，審美、想象,、思維,、表達等各方面能力也會得到不同程度的提高。

5,、指導(dǎo)落實,。教師的指導(dǎo)，主要是引起興趣,，提示方法,。閱讀的方法指導(dǎo)也是多樣化，可以指導(dǎo)理清情節(jié),，評論人物,；可以提幾個思考題，要求讀后回答；可以指導(dǎo)欣賞語言,、寫法,；可以看錄像，欣賞音像資料提供的內(nèi)容,，指導(dǎo)寫觀后感等等,。對課外閱讀指導(dǎo)，教師同樣是精心備課,。

6,、檢查落實。對課外閱讀是經(jīng)常檢查,、督促,、交流、評價,。對學生課外閱談的篇目,、字數(shù)是經(jīng)常統(tǒng)計，對閱讀筆記是經(jīng)常檢查,，以督促學生形成習慣。

7,、建立家長聯(lián)系卡制度,。課外閱讀，就其形式來講,，絕大部分時間是在課外讀書,。因此與家長配合是很有必要的。當然,，這種方法要以適度為準,，同時要以學生同意為前提，根據(jù)學生的讀書需求來進行,，否則,，效果則相反。

8,、開展教師,、學生、家長讀書日活動,。每期開展一次讀書日活動,，通過活動，家長了解學生讀書情況,，掌握學生讀書的愛好,，學生也在家長面前充分展示了讀書的“才能”，提高了讀書的興趣。

加強課外閱讀,，可以豐富學生的語文積累,，提高口頭語言表達能力和書面語言表達能力，豐富學生的人文底蘊,，激發(fā)閱讀興趣,，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。結(jié)合《語文課程標準》,，我們通過家校聯(lián)手,，深入落實“課外閱讀活動計劃” ；創(chuàng)生課堂,，努力探究行之有效的課外閱讀教學模式,；活化課程，培養(yǎng)語文實踐能力,；讀寫結(jié)合,，放飛閱讀想象的翅膀，為學生的終身學習和健康發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ),。

小學課外活動輔導(dǎo)計劃篇九

以新課程理念為行動指南,，以全面推進素質(zhì)教育為根本目的，以建設(shè)有品位加特色的“書香校園“為落腳點,，樹立大閱讀觀,，拓寬學生學習知識的渠道，引領(lǐng)學生閱讀經(jīng)典,、閱讀思想,、閱讀文化、閱讀精神,，培養(yǎng)學生的學習興趣和自主學習能力,，為學生的終身學習和健康發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。結(jié)合我校實際,，特制定我校課外閱讀活動計劃,。

1、通過活動的開展,，培養(yǎng)學生的興趣,，在班級形成熱愛讀書的良好風氣。

2,、通過活動的開展,，使學生養(yǎng)成良好的讀書習慣。

3,、通過讀書活動,，使學生學會讀書,，學會學習。

1,、制定切實可行的讀書計劃,；

2、營造良好的讀書氛圍,。

1,、時間落實。我校每周三下午4:35—5:05開設(shè)1節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課,，專時專用,；每天確保學生課外閱讀的時間30分鐘。

2,、保證閱讀數(shù)量,。要求一、二年級采取聽讀和自讀結(jié)合的做法,，每期要保證學生讀1本書,；三、四年級學生每期至少讀2本書,；五,、六年級學生每期讀4本書。

3,、各班建立圖書角,。充分利用學校現(xiàn)有資源及學生自愿訂閱的圖書,，保證學生有書可讀，有好書可讀,。

的語文才能,。活動的形式多種多樣,，如舉行讀書故事會,、佳作欣賞會、人物評論會,、讀書心得交流會,，好的讀書筆記的展評等。予以公布表揚表現(xiàn)好的學生,，滿足學生的榮譽感,，激發(fā)其閱讀的積極性。學生通過大量的閱讀,，會逐步學會自學,，審美、想象、思維,、表達等各方面能力也會得到不同程度的提高,。

5、指導(dǎo)落實,。教師的指導(dǎo),，主要是引起興趣，提示方法,。閱讀的方法指導(dǎo)也是多樣化,，可以指導(dǎo)理清情節(jié)，評論人物,；可以提幾個思考題,，要求讀后回答；可以指導(dǎo)欣賞語言,、寫法,；可以看錄像，欣賞音像資料提供的內(nèi)容,，指導(dǎo)寫觀后感等等,。對課外閱讀指導(dǎo)，教師同樣是精心備課,。

6,、檢查落實。對課外閱讀是經(jīng)常檢查,、督促,、交流、評價,。對學生課外閱談的篇目,、字數(shù)是經(jīng)常統(tǒng)計，對閱讀筆記是經(jīng)常檢查,，以督促學生形成習慣,。

7、建立家長聯(lián)系卡制度,。課外閱讀,，就其形式來講，絕大部分時間是在課外讀書,。因此與家長配合是很有必要的,。當然，這種方法要以適度為準,，同時要以學生同意為前提,，根據(jù)學生的讀書需求來進行,，否則，效果則相反,。

8,、開展教師、學生,、家長讀書日活動,。每期開展一次讀書日活動，通過活動,，家長了解學生讀書情況,，掌握學生讀書的愛好，學生也在家長面前充分展示了讀書的“才能”,，提高了讀書的興趣,。

加強課外閱讀，可以豐富學生的語文積累,，提高口頭語言表達能力和書面語言表達能力,，豐富學生的人文底蘊，激發(fā)閱讀興趣,，培養(yǎng)良好的閱讀習慣,。結(jié)合《語文課程標準》，我們通過家校聯(lián)手,，深入落實“課外閱讀活動計劃” ,；創(chuàng)生課堂，努力探究行之有效的.課外閱讀教學模式,；活化課程,，培養(yǎng)語文實踐能力；讀寫結(jié)合,，放飛閱讀想象的翅膀,，為學生的終身學習和健康發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。