總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結吧?？偨Y怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的總結范文，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園教師個人工作總結篇一

1,、幼兒存在分離焦慮。 2,、幼兒各項生活自理能力差,，沒有集體生活經驗，依耐性強,，飲食習慣不好,，并存在著膽小、怕生,、嬌氣,、任性，不懂禮貌等現(xiàn)象,。

3,、幼兒生活規(guī)律、方式的變化,。在家里幼兒生活缺乏一定的規(guī)律,，隨意性很大。想喝就喝,、想睡就睡,。幼兒園有規(guī)律的生活使幼兒感到很不習慣。

4,、家長焦慮情緒對幼兒的影響,。幼兒剛入托時情緒壓抑緊張，哭鬧、念叨回家等表現(xiàn),，常常會牽動家長惻隱之心,。有的家長難以控制情緒，會和幼兒一起流淚,，不忍離去,。有的家長在門口，或在窗外窺看,。家長自身情緒對幼兒有很大影響,。

（三）優(yōu)勢我們教師在帶好年齡較小的幼兒都有著豐富的經驗，每個教師合作意識強,，溝通,、協(xié)調好。

幼兒園小小班是幼兒離開家庭走向幼兒集體生活的關鍵階段,，也是幼兒適應集體生活的重要時期,，該時期的因此“以養(yǎng)為主，教養(yǎng)融合”是我們開展小小班教養(yǎng)活動必須要遵循的一條重要準則,，注重“保中有教,，教中有保，自然滲透,，教養(yǎng)合一”的觀點,。結合規(guī)程與實踐工作中發(fā)現(xiàn)幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)則，在老師的共同配合教育下,，懂得輕拿輕放玩具，不爭搶玩具,，玩具玩后能在老師的帶領下收拾放好,。引導幼兒積極參與游戲活動，懂得用簡短的語言表達自己的意愿,，并與同伴一起玩的習慣,，注意幼兒的禮貌習慣的培養(yǎng)，班上老師應引導幼兒自覺地向老師問好,，離園向同伴,、老師再見。

1,、教師學習安全知識手冊,，知道緊急情況的緊急措施。 2,、每周檢查班內有無安全隱患,，如有及時采取措施。

3、嚴格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度,。 4,、各個教師提高幼兒在活動過程中的觀察力度，嚴防幼兒走丟等現(xiàn)象的發(fā)生,。

（二）家長工作1,、新生入園做好入園前的家訪工作，熟悉班級教師,，了解幼兒的性格,、生活習慣、飲食情況等,。并在《育兒沙龍》,、《親子屋》欄中做好家長工作——專題《新生入園專欄》，讓孩子盡快地適應幼兒園集體生活,。

2,、召開家長會，向家長介紹一學年班級工作計劃及需要家長配合的內容,。 3,、建立幼兒個人成長檔案，根據(jù)檔案建立的需要希望家長及時給予配合,。如：做一些家庭記錄,，收集相應的資料（照片）等，進一步豐富,、完善孩子的成長檔案,。 4、向家長宣傳,，引導家長積極參加家長學校的講座,，鼓勵家長積極參加園務活動如：親子活動、征文,、開放日等活動,。

（三）月份安排九月份：1、創(chuàng)設良好的班級環(huán)境,，進行家訪,，接待新生入園，穩(wěn)定幼兒情緒,。

2,、根據(jù)本班幼兒情況制定班級計劃，建立幼兒個人成長檔案,。 3,、家長工作：（1）召開家長會（2）家長學校講座（3）選家委會會員2名,。 4、進一步完善班級周工作表內容,，使之更加規(guī)范,。十月份：1、引導幼兒積極參與游戲活動,。 2,、開展各種活動培養(yǎng)幼兒懂禮貌，會說簡單的禮貌用語,。

3,、對幼兒進行正確盥洗、進餐,、入廁的習慣培養(yǎng),。 4、家長工作：配合班級活動,，引導孩子認識家中各種玩具的名稱,、用途。

十一月份：1,、參加全園性秋游活動,。 2、培養(yǎng)幼兒懂得用簡短的語言表達自己的意愿,，并與同伴一起玩的習慣,。

3、家長工作,。（1）家長學校講座（2）配合班級活動,。讓孩子知道家里的玩具怎么玩。（3）配合園部開展“我和孩子共成長”家教征文活動,。十二月份：1,、與家長合作創(chuàng)設環(huán)境，開展“迎新”活動,。

2、教育幼兒在活動中愛護玩具,。 3,、家長工作。（1）家長開放日活動,。（2）新年親子登山活動,。（3）進行家園協(xié)調對孩子進行愛護玩具的教育（配合幼兒成長檔案進行）一月份：1、配合園部開展“親子樂園”新年游園活動,。 2,、攥寫班級總結,。 3、整理幼兒個人成長檔案材料,，并向家長分發(fā),。 4、家長工作,。在假期中家長繼續(xù)充實孩子的個人成長檔案材料內容,，開學帶來。

幼兒園教師個人工作總結篇二

我堅決擁護中國共產黨的領導,，以馬列主義,、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,，積極參加時事政治,，不斷提高自己的政治思想素質，加強素質教育理論,，更新自己的教育觀念,，樹立育人為本的思想。同時加強教育法律法規(guī)的學習,，提高依法從教的水平,，刻苦鉆研業(yè)務，認真履行崗位職責,，關心,、護每一位幼兒，嚴格遵守學校的規(guī)章制度,。

(一)扎實抓好教育教學工作

工作中虛心向從事幼兒教育經驗豐富的教師學習,，觀摩教師上課，積極參加園本教研活動,，以新《綱要》為指導,，貼近幼兒的和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題，制定出切實可行的月計劃,、周計劃,，并認真組織好半日活動。在活動中,，能恰當?shù)剡x擇和使用教具,，重視教學內容的趣味性，增加幼兒的實踐操作活動,，以游戲為基本活動,，使幼兒為被動學習轉化為主動學習。在教學中,，我還不斷地對自己的教育實踐進行反思,，找出問題的癥結,，改進教育的方式、策略等,，收到了一定的效果,。

一年以來，根據(jù)幼兒的年齡特點,，將品德教育貫穿于教學活動中,。圍繞傳統(tǒng)德教育，開展了《快樂小幫手》,、《有禮貌的豬寶寶》,、《白米飯》、《別人的東西我不拿》,、《我的一家》等多次主題活動,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和文明禮儀，使孩子們從剛入園時的哭鬧,、害怕,、亂扔果皮紙屑等，變成一個個活潑可愛,、懂禮貌的乖寶寶,，家長們都說我的孩子現(xiàn)在變得有禮貌了，愿意主動與人打招呼了,。

(二)全身心的投入,，保教結合，熱愛尊重理解幼兒

本年度我擔任小班副班主任,，三位教師輪流當保育員,。這個班有28個小朋友而且年齡還很小，還很不懂事,。別說自理能力了,，就連一點的紀律概念都沒有。針對這一情況,，我們三位教師共同協(xié)商,，把班的紀律及自立能力一起抓、同時抓,。經過努力,，我們班小朋友可以說進步很快，家長反映也不錯,。自立能力方面：我們堅持正面教育，對幼兒以表揚為主,，強化他們的自我服務意識,，改變他們的依賴思想,。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞和鼓勵,，使幼兒能夠更有信心,，更積極地做好事情，完成任務,。而我們老師做到適時幫助,，以提高幼兒的自立能力，并及時與家長溝通,，爭取家長配合,。就紀律方面：對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，我采取的是及時分析原因,，該批評的批評,，并給予適度的教育，引導幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,，慢慢的做到遵守紀律,。

在我們的努力下，幼兒開始喜歡上幼兒園了,，喜歡與小朋友一起上課,、做游戲了，也結實了許多好朋友,。他們還學會了不少禮貌用語,，有了初步的生活自立能力。在教學方面,，幼兒更是在原來的基礎上有了不同程度的提高,，特別是念兒歌、聽故事,、唱歌等方面,，有了很好的成績。幼兒在身心愉快的氣氛中,，生長也特別好,，出勤率較高。

在保育方面,，我能積極主動地配合班主任搞好工作,，保證幼兒活動室、午睡室整潔,、衛(wèi)生,，搞好幼兒毛巾、口杯,、餐具的清洗和消毒,。要求幼兒餐前便后洗手,，并以主題活動等多種形式，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣,，愛護環(huán)境衛(wèi)生,，不亂吐亂扔，用我的愛心,、耐心料理著孩子的日常生活,。

作為一名教師不僅要管理好，有一顆愛孩子的心,，還要有扎扎實實的業(yè)務水平和能力,。為了提高自身素質，在工作之余,，我經常翻閱一些有關幼教方面的書籍,，看到好的信息及時摘錄下來，不斷為自己充電,。同時向有經驗的教師請教,，干中學、學中干,，不斷積累經驗,，使自己在授課水平上有所提高。在幼兒園賽課活動中,，榮獲三等獎,，得到了領導和同事們的肯定。在雙鳳橋街道教辦室舉辦的幼兒教師自制教(玩)具比賽中,，榮獲三等獎,。

通過這一年的工作，我很幸運學到了不少東西,，業(yè)務上也有所提高,。但這還遠遠不夠，在環(huán)境為教學的服務上還缺乏主動性,。我將在新的一年里繼續(xù)多學,，多思、多試,，努力把工作做得更好,。

幼兒園教師年度工作總結 | 幼兒園教師年終工作總結 | 幼兒園教師個人工作總結

幼兒園教師年度工作總結 | 幼兒園教師年終工作總結 | 幼兒園教師個人工作總結

幼兒園教師個人工作總結篇三

本人全心全意為幼兒和家長服務，能積極參加園里組織的政治及業(yè)務學習,，并能認真做好筆記寫出心得體會,。關心時事，經常收看新聞聯(lián)播，讀書看報,，遵紀守法,，團結同志，熱愛集體,，在工作中能以《幼兒園工作規(guī)程》為準繩，以《幼兒園教育指導綱要》為指南,，努力求真,、求實、求新,，遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,，從無遲到早退現(xiàn)象。

1,、加強班級的管理工作,，創(chuàng)設與幼兒互動的環(huán)境：

做為班主任，我深知自己在班中的位置,，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用,，堅持做到以身作則、勇于奉獻,、勤勤懇懇,，無論是否當班，都做好并檢查班級的各項工作,，在工作中從不計較個人得失,，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用,，團結一致地做好班級工作,。在狠抓班級常規(guī)中，真正做到工作有目的,、行動有組織,、實施有計劃，使所帶班級的各項常規(guī)初見成效,。每學期開學我首先從日常生活抓起,，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣，鍛煉幼兒的身體素質,。另外我還嚴抓幼兒的安全問題,，增進幼兒的安全知識。讓安全知識滲透入幼兒的心中,，不斷增強幼兒的安全意識,。

2、重視對班級幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)。

我能根據(jù)本班幼兒的年齡特點制定每學期各領域的教育教學目標,。能認真地鉆研教材,，在教學形式和教學模式上不斷地創(chuàng)新，以《綱要》內的實施細則和內容指導自己的教育教學工作,，并在幼兒的活動后寫好評價和反饋,，積累經驗，便于今后針對不同類型的幼兒實施更為適合的教育措施,。同時能組織好幼兒的一日生活,，科學、合理地安排幼兒的各個活動,，使孩子們的一日生活盡量做到勞逸結合,、動靜交替。

3,、教育教學工作

能從本班幼兒的實際情況出發(fā),，精心安排好每周活動內容，認真組織好每節(jié)活動,。讓幼兒在實際操作中學習,，使幼兒真正成為學習的主人，在獲得全面,、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展,。這也是我一直以來堅持的努力方向。同時我能根據(jù)班上幼兒的年齡特征,，在一日活動中,，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經驗,，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力,，在教學中我從不打無準備之仗，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，從他們的興趣,、需要、方法,、習慣,、學習新知識可能遇到的困難出發(fā)，并采取相應的措施,。關注全體幼兒,，注重個別教育，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。努力為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件,，在環(huán)境的創(chuàng)設上讓幼兒出主意,、參與設計、參與材料收集,、布置,、參與環(huán)境的管理，體現(xiàn)幼兒的思維,、幼兒的發(fā)現(xiàn),、幼兒的操作、幼兒的記錄,。

在擔任各年齡段的教學工作中,，充分調動幼兒的思維和想象力，始終堅持以幼兒為主體,，教師為主導的思想，積極為幼兒創(chuàng)設輕松愉快,、活潑有趣的教學環(huán)境,。針對幼兒能力參差不齊的特點，善于抓住幼兒的心理特點和個性差異,，因材施教,，培養(yǎng)幼兒良好的教學活動秩序。在教學中我還善于捕捉幼兒生活中的教學契機,，細致觀察每位幼兒能力特點及表現(xiàn),，隨時調整自己的教育策略，使幼兒的各方面能力得到不同程度的提高,。

在家長工作方面,，經常翻閱有關家教方面的書籍，了解家長的需求,。面向全體家長做好家園共育,，努力使自己在家長工作方面更加成熟，成為家長放心的好老師,。為了與家長更好的溝通,，我利用早晨來園及下午離園的時間與家長進行交流，耐心細致的做家長工作,，使家園雙方能及時溝通,，共同探討，設計教育幼兒的方法,。與家長的電話聯(lián)系雖然占去了許多業(yè)余時間,，但為了班上的孩子，我始終堅持著,。通過這些活動的開展,，家長們配合我們開展各項活動的積極性更高了，家園聯(lián)系也更加密切了。

在搞好工作的同時,，我從未放松過學習,，珍惜幼兒園給我外出學習的每一次機會，學習最前沿的幼教理論,，不斷充實自己,。在園領導的關心及自己的努力下，近幾年中我取得了一定的成績,，在任職期內我不但做好自己的本職工作,，還積極承擔了興趣小組及《對大班幼兒進行規(guī)則意識培養(yǎng)的研究》課題研究負責人工作，同時能做好新教師的指導工作,，榮獲了單位授予的優(yōu)秀指導教師的光榮稱號,，我輔導的幼兒榮獲自治區(qū)雙語口語大賽昌吉州復賽二等獎，20xx年我撰寫的論文《多媒體——-教師的好幫手》榮獲昌吉州論文大賽一等獎,，20xx年創(chuàng)作的校園歌曲《好客的人》榮獲昌吉教育總工會民族團結校園歌曲三等獎,，20xx年撰寫的論文《對一個調皮幼兒的案例分析》榮獲自治區(qū)德育教育科研優(yōu)秀成果三等獎，20xx年榮獲縣級“閱讀之星”的光榮稱號,，20--年我輔導的幼兒獲得昌吉州大賽二等獎,，20xx年我所帶的班級榮獲了縣教科委頒發(fā)的民族團結模范班級的關榮匾牌。成績永遠是屬于過去的,，在自己的工作崗位上不斷改進,，不斷創(chuàng)新，使自己真正走進童心世界,。

幼兒園教師個人工作總結篇四

時間過得真快,轉眼間,在這已經一學期了.回顧這學期,雖然很忙碌但很充實而愉快,，在我們兩位老師的團結協(xié)作,共同努力下,孩子也不斷的在進步，教學也基本完善了,，總結如下：

我班原有30人?，F(xiàn)有幼兒29人，男孩16人,，女孩13人,。有幾個孩子六一過后由于各種原因請了假。經過這學期的學習和生活,，孩子們在自己原有基礎上都有了不同程度的進步,。我們在這學期特別注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng)，如：穿鞋子,、扣扣子,、拉拉練、穿衣服等,。他們生活自理能力也在不段提高,，愛勞動特別積極,，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點：

(1)優(yōu)勢表現(xiàn)：

1、我班幼兒大部分性格較開朗,、活潑,、樂群，能主動與人交往,，也愿意用各種方式表達自己的情感,。

2、好奇心強,，樂于表現(xiàn),。喜歡幫助老師做事情，敢于當小老師,。

3,、特別喜歡游戲活動， 對游戲的好奇心特別強,，喜歡探索,，愛動腦筋。

4,、進入中班下學期，我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強,，大部分幼兒都能意識到自己長大了,，知道幫助別人，知道錯對分明,。

5,，對人特別有禮貌，見到認識的人都會打招呼,，并且很樂于幫助他人,。

(2)弱勢表現(xiàn)

1、班上有部分幼兒,，他們在陌生人面前還有一點點害羞的表現(xiàn),。

同時，這學期圖書受損現(xiàn)象嚴重,，一些幼兒閱讀習慣較差,，下學期需要進一步培養(yǎng)幼兒閱讀的好習慣。

(3),、教學目標及具體措施

這學期我擔任中(1)班的班主任,，從事語言及數(shù)學活動美術的教學?；旧隙嫉玫搅四繕?。

(一)科學領域

1,、對周圍事物現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲,。

2,，能運用各種感官，動手動腦探究問題,。

3,，能運用適當?shù)姆绞奖磉_交流探索的過程和結

4，愛護動植物,，關心周圍環(huán)境,，親近大自然，珍惜字熱按資源,，有了初步的環(huán)保意識

5,，認識動植物5 --8種，能了解他們的生活習性,。

(二)健康領域

1,，身體健康，在集體生活中情緒安定愉快,。

2,，生活衛(wèi)生有很大的改善，生活自理能力增強了許多,。

3,，知道必要的安全保健常識，在戶外活動中保護自己,，喜歡參加體育活動,。

4，有了良好的的作息時間,，睡眠習慣,，飲食習慣。其本上養(yǎng)成不挑食的,，愛惜糧食的好習慣,。

(三)語言領域

1，喜歡語言活動,，能有禮貌地用語言與人交往,。

3，能感受語言美,，內容美理解故事內容,。

4，能認漢字50個,，會寫20個,，書上兒歌基本能背誦,。喜歡看圖講故事。

(四)數(shù)學領域

1,，喜歡數(shù)學,，了解數(shù)的意義，基本能感知認識10以內的各數(shù)的分合關系,。數(shù)的大小相對關系,。特別是雙數(shù)和單數(shù)掌握的特別好。有非常大的興趣,。

2,，感知數(shù)學與自己生活的關系，體會數(shù)學的重要和有趣,。

3,，都能認識生活中常見的圖形。

4,，能數(shù)數(shù)1---50,，會寫1--20。

(五)社會領域

1,，能感受自己長大了,，體驗成長的快樂。

2,，相信自己能做力所能及的事,，能有始有終地做完一件事。還喜歡幫助別人,。

3，很樂意參加勞動,，會收拾整理玩具和自己的生活物品,。能關心幫助同伴和弟妹。

4,，能知道一些簡單的安全意識和標志,。

(六)藝術領域

1，初步的感受并喜歡環(huán)境,，生活中的藝術美,，喜歡參加藝術活動，并大膽地表現(xiàn)自己的情感,。

2,，能用多種感官欣賞歌曲，舞蹈,，繪畫,，手工等藝術作品的主要特征,。

3，會唱老師教的所有歌曲,。并加有舞蹈動作,，特別喜歡美術。本學期我們二位老師各項工作都配合的非常好,，通教育經驗豐富老師的指點,，自己也學會了很多東西 ，在教學方面也得到了很大的改善,。 時常反思自己的不足之處,，希望能做到最好，希望下學期能再接再厲,。同時也希望我班有什么需要改進的地方,，請園長們即時提出意見。

家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應本著尊重,、平等、合作的原則,，爭取家長的理解,、支持和主動參與，并積極支持,、幫助家長提高教育能力,。”本著這樣的指導思想,，我們在家園聯(lián)系工作中,，注重與家長的溝通和理解，及時將我們的教育理念本文來自文秘之音網傳遞給家長,。我們召開了家長會,，一方面讓家長們了解本學期的保教計劃，幼兒在園情況;另一方面與家長共同探討幼兒教育的經驗,，拉近我們與家長之間的距離,。此外我們利用早晚家長接送孩子的時間，家校通,，家園聯(lián)系冊等方式與家長進行交流溝通,。對于家長提出的問題我們給予及時的答復，在家長的大力支持與配合下,，使我班的各項活動得以順利有效的開展,。

經過一個學期的努力，我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展,，知識面豐富了,，獨立性增強了,，但也存在著不足：

1、個別幼兒有挑食現(xiàn)象,，一些幼兒進餐注意力不集中,，速度慢，進餐習慣還有待改善,。

2,、 思維不開闊，導致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮,。

3,、加強對特殊幼兒的觀察與指導，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識,。

下學期,，我們要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識,。有了前行的目標,，再加上大家的努力，相信孩子們能更茁壯,、更健康地成長,，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光!

1、加強自身的訓練,注重對孩子能力的培養(yǎng),提高自身隨機教育的能力.

2,、提高自身理論科研水平.

3,、在教學上下功夫,努力使班中孩子在原有的基礎上有更大的進步.

社會在發(fā)展,時代在前進.作為有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命.在 教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,那沉甸甸的情感.我熱愛幼兒教育事業(yè),我也深深體會到幼教工作的崇高,責任的偉大,體會到實踐工作中的意義與歡樂! 總之,這學期來,我努力做好本職工作.但在工作中也難免存在不足,我會在今后的工作中加以改進,揚長避短,繼續(xù)努力,把工作做好,力爭更上一層樓!我會將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。

幼兒園教師年度工作總結 | 幼兒園教師年終工作總結 | 幼兒園教師個人工作總結

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幼兒園教師個人工作總結篇五

轉眼間本學期的工作已接近尾聲,，在領導和同事們的`支持下,，我班各項工作完成得很順利，現(xiàn)將本學期班務工作總結如下：

我班三位老師思想上堅決擁護黨的領導方針,，忠誠于黨的教育事業(yè),，努力提高自己的政治素質，按時參加園里組織的各項政治學習與業(yè)務學習,，認真做好筆記，及時寫心得體會提高自己的思想覺悟,。在生活中,，我們也能時刻注意自己的行為，互相團結,，自覺遵守園里的各項制度,，均無違紀現(xiàn)象，在三人的努力下,，我班幼兒無大小事故發(fā)生,。幼兒注冊x人,，出勤最高x 人，最低x人,。

在工作中,，三位老師配合得較好,，做到分工不分家,，本著一切為了孩子的宗旨，認真組織每一次教學活動,。xx老師工作比較細心,，具有不恥下問的精神;能按時,、認真的備課、準備教學用品;不斷的探索適合孩子的教學模式,、方法;與家長進行很好的溝通,，為家園共育奠定基礎。

xx老師作為保育老師,，能嚴格執(zhí)行各項衛(wèi)生消毒工作,，按時清洗毛巾、口杯,、玩具等幼兒常用物品;保證幼兒在衛(wèi)生,、舒適的環(huán)境中健康成長;在做好本職工作的同時，也能主動的配合我們的教學工作,，對各項工作也能提出好的建議,。xx老師，能及時地完成各項教學任務,，不分工作的分工,，什么事都沖到前面，搶著干,，不去計較,。在對待幼兒方面，總有這一顆愛心,，責任心,，去對幼兒，受到家長和同事的認可,。她還有一個很進取的學習精神!

我在各項工作中也能嚴格要求自己,，較好的協(xié)調班級成員之間，教師和家長之間的關系,。起到一個領頭羊的作用,，與三位教師搞好關系，有什么事都與大家一起商量著干，總是把班上的事放在首位,。需要加班時,，三位老師能做到任勞任怨。

在教學工作中,，我們以新《綱要》為依據(jù),，結合本班幼兒特點制定各種計劃，按計劃實施各種教學教養(yǎng)活動,，按時備課,、準備教學用具，采用各種活動形式與方法,，為幼兒提供輕松,、自由的學習環(huán)境，以游戲貫穿各種活動,，努力做到“寓教于樂”,，使我班幼兒在不同程度上都有很大的進步。在她倆的配合下,，我班的教學任務順利完成,。

在期末的復習中，通過對幼兒用書的使用鞏固了幼兒對所學知識的掌握,，對于園里新設課程“字寶寶樂園”,，我班完成得較好，也得到了園領導和家長的認可,。

在幼兒園和年級組組織的家長會,、家長開放日、參觀活動,、六一文藝匯演,、課題研究試驗班等活動中，三位老師認真準備,、共同協(xié)作,，使各項活動順利開展，圓滿結束,?；顒雍螅焕蠋熌苤鲃訉顒舆M行總結,，吸取經驗和教訓,，爭取在下次的活動中更好的組織，使活動更好的發(fā)揮作用,。

在家園共育工作中，三位老師都能很好的與家長溝通，對待家長熱情,、耐心,，對家長提出的意見和建議能虛心接受; 針對幼兒的個別現(xiàn)象，我們能及時與家長聯(lián)系,，共同商討適合他們孩子的教育方法,，對于個別家長不正確的教育方法，我們也能給予建議和指導;對家長主動提出的合理要求,，我們能及時調整,。家長對我們的工作也很支持、認可,。

總的來說我班各項工作完成得較好,，加上三位老師的努力，還有家長朋友們的支持,，還有園里領導對我盲作的指導,，使我們班能順利地完成20xx年上學期的各項工作。在本學期中,，我班沒有大小事故發(fā)生!在下學期的工作中,，我們會針對這些情況研究出更加適合的方法，使工作取得更好的效果,。

在這里還要感謝各位家長對我盲作的支持和幫助!還要感謝各位領導對我們小x班工作的信任和幫助!

對過去工作的總結,，是為了更好的開展以后的工作。我班三位老師會一如既往的認真對待工作,，攜手合作,，努力使我班幼兒能力全面提高，使每位孩子都能發(fā)光發(fā)亮;使我們的班級工作邁上新的臺階,。

幼兒園教師個人工作總結篇六

20xxx年的7月,，我結束了學生時代的生活，懷著滿腔熱情走進了幼兒園,，實現(xiàn)了當一名幼兒教師的夢想,。我很快就愛上了這群天真可愛的孩子們，愛上了幼兒園,，愛上了幼教事業(yè),。轉眼間，20年的鐘聲已經敲響,，我與孩子們已生活了近四年,。本期，孩子們升入學前班,，最明顯的變化就是長高了,、聽話了,、懂事了。而我也在這歲末將至的季節(jié)里,，回顧一下自己本期的工作,。

1、積極配合班主任,，創(chuàng)出本班特色,。孩子們升入學前班，我與蒲老師都十分重視幼兒動手操作能力的培養(yǎng)及訓練,，并嚴格根據(jù)我班幼兒的實際情況,，從幼兒的興趣入手，密切結合教育教學,，生成各種豐富多彩的主題活動,。如我們充分利用好教室的墻面，結合“裝飾新教室”,、“祖國我愛你”,、“秋天真美好”等一系列教學計劃，及我班幼兒愛畫,、愛操作的特點,，生成了“我上學前班”、“美麗的祖國”,、“我愛秋天”,、“冬天來到了”、“過新年”等一系列主題活動,，孩子們在活動中充分發(fā)揮想象,，結合主題自由地創(chuàng)造，剪,、撕,、拼、貼等多種動手操作能力得到鍛煉,，同時也提高了幼兒的交往能力及欣賞評價能力,，讓幼兒盡情體驗創(chuàng)造的樂趣與喜悅。

2,、不斷提高自身素質,，加強學習與反思。本期,，不僅孩子們感覺學科內容明顯變難了,，其實我也有一樣的感覺。特別是科學,，如《落葉樹與常青樹》中,，我自己也沒把圖中的樹木認識清楚,，又如《海洋里的魚》中，有好幾條魚都是自己從未見過的,。我覺得自己真的到了非學不可的地步了,。俗話說：“活到老，學到老,，”要適應社會的需要、工作的需要,、孩子的需要,，就必須不斷地提高自己、充實自己,。本期我每天堅持閱讀各類雜志,、各種書籍，就連幼兒的《十萬個為什么》也不放過,，終于讓我找到了難題的答案,，增長了見識。同時我還利用休息時間上網查找幼教資料,，吸取有價值的經驗融入到自己的教育教學之中,，并根據(jù)孩子們的實際特點及反饋，及時反思,，努力探索出一條適合孩子,、屬于自己的幼教之路。

1,、雖然自己的專長是音樂,，但本班幼兒的音樂卻不突出，希望自己能在下期找到提高本班幼兒音樂技能的契合口,，形成本班的又一特色,。

2、在加強新《綱要》學習的同時,，還要努力結合本班幼兒的特點,，把新《綱要》精神貫穿于日常教學之中，告別“紙上談兵,、光說不練”的尷尬局面,。

3、在認真教學的同時還應加強訓練自己的科研能力,，為自己的目標“智慧愛心型”的幼兒教師而奮斗,。四年的時光帶走了我與孩子們太多的歡聲笑語，我的經驗在一點一滴地積累,，我的青春在一點一滴地逝去,，我愿繼續(xù)用心靈的清泉,，細心的澆灌嫩綠的幼苗，我愿牽著孩子的手共同成長,。

幼兒園教師個人工作總結篇七

本人加強教育法律法規(guī)的學習,，提高依法從教的水平，刻苦鉆研業(yè)務,，認真履行崗位職責,，關心、愛護每一位幼兒,，嚴格遵守園內的規(guī)章制度,。能積極參加政治學習，關心國家大事,，熱愛人民,，熱愛社會主義祖國，忠誠于黨的教育事業(yè),。堅持保育和教育并重的原則,，忠于職守，嚴于律己,，為人師表,。牢固樹立專業(yè)思想，不斷學習專業(yè)理論知識和提高技巧技能水平,。認真學習學校下達的上級文件,，關心國內外大事，注重政治理論的學習,。配合組里搞好教研活動,，從不遲到早退。

在工作中我虛心向從事幼兒教育經驗豐富的教師學習,，觀摩其他教師上課,，積極參加園本教研活動，以新《綱要》為指導,，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題,，制定出切實可行的月計劃、周計劃,，并認真組織好半日活動,。

在活動中，能恰當?shù)剡x擇和使用教具,，重視教學內容的趣味性,，增加幼兒的實踐操作活動，以游戲為基本活動,，使幼兒為被動學習轉化為主動學習,。在教學中,，我還不斷地對自己的教育實踐進行反思，找出問題的癥結,，改進教育的方式,、策略等，收到了一定的效果,。

小班的小朋友而且年齡還很小,，別說自理能力了，就連一點的紀律概念都沒有,。經過努力,，我們班小朋友可以說進步很快，剛開學時,，由于都是新生，有許多孩子哭鬧,，很多家長對幼兒在園情況不夠了解,，也不太不放心。

于是我一方面抓好班級工作,，穩(wěn)定幼兒情緒,，一方面與家長及時溝通，保持聯(lián)系,，了解幼兒家庭教育環(huán)境,，通過家園聯(lián)系手冊、家長會,、晨間接待時的談話,，及時與家長交流孩子在園的學習和生活情況，反饋孩子在家的信息,，并結合孩子存在的問題,，與家長一道商討符合幼兒特點的教育措施，共同促進孩子的成長,。

與此同時,，我及時將幼兒在園的活動拍照上傳至我園的網站，使家長對孩子的生活有了更直接的了解,，并且通過網上家長學校建立起了短信互動平臺,，讓家長及時快捷地獲得我園的最新動態(tài)和通知。家長反映也不錯,。漸漸地,，孩子們很快適應了幼兒園的集體生活，家長們也對孩子放在我班也越來越放心了,。

自立能力方面,，我們堅持正面教育,，對幼兒以表揚為主，強化他們的自我服務意識,，改變他們的依賴思想,。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞和鼓勵,，使幼兒能夠更有信心,，更積極地做好事情，完成任務,。而我們老師做到適時幫助,，以提高幼兒的自立能力，并及時與家長溝通,，爭取家長配合,。

紀律方面，對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,，我采取的是及時分析原因,，該批評的批評，并給予適度的教育,，引導幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,，慢慢的做到遵守紀律。四,、嚴格要求自己,，爭取更多收獲。

古話有云：“學海無涯苦做舟”,。我于是對自己提出了幾點要求：要虛心,，要有苦心，對事情要有恒心,。我虛心向別的教師請教班級管理的心得,，認真對待每次的教學調研，請骨干教師修改教案,，上試教,，爭取上好每節(jié)活動。特別是作為唯一的一個小班里面的半日活動開放,，這是對家長的第一次對幼兒園活動的一個展示,，所以我認真地準備，因此得到了家長對我們幼兒園工作的肯定,。

我將在以后的工作中繼續(xù)多學,、多思、多試，勤于反思,、總結,，努力把工作做得更好。

幼兒園教師個人工作總結篇八

時間飛逝轉眼一學期過去了,，我班是一個全新的組合體,。但是大家都能較快的`融入這個新的大家庭，共同商討,、一起游戲,、互相配合共同完成各項班務工作。大班的學習在幼兒園三年的學習中可謂是極其重要的,，因為這是幼兒園學習的最后一年,，是幼兒園與小學相互銜接的一年，幼兒將來能否較快適應小學生活關鍵還在于大班的學習生活,。通過一學期的幼兒園學習生活,，每個孩子都有了很大的進步，為了更好的完成以后的工作,，提高保教質量,，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑,、健康成長。現(xiàn)將本學期幼兒園教師工作總結如下：

不斷學習提高自身素質

提高自身素質只有通過多種渠道不斷的學習,，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的責任心,，才能提高自身的素質和教學本領。本人在本學期中,，積極參加各項時事,、政治學習，堅持把理論同實際相結合,，從我做起,，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒,，做好保教工作,。本學期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用,，堅持做到以身作則,、勇于奉獻、勤勤懇懇,，無論是否當班,，都要做好并檢查班級的各項工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失,，充分發(fā)揮“你中有我,，我中有你”的團隊精神作用，團結一致地做好班級工作,。在狠抓班級常規(guī)中,，真正做到工作有目的、行動有組織,、實施有計劃,，教學工作推陳出新。

教學工作是幼兒園中的一項重要工作,，尤其對于大班來說,。家長是非常重視的。這一學期中,，我們認真仔細地備好每一節(jié)教育活動,，并在每一節(jié)教育活動的設計上力求創(chuàng)新，引導幼兒主動學習,。在拼音與數(shù)學的教學上,，我們多方查閱資料，并與其他教師交流,，保證知識的正確性,。我們還仔細了解每個孩子的性格特點及學習情況，針對他們不會的,、掌握不好的,，加以輔導與練習。

安全工作不容忽視

生命安全高于一切,。為了保證幼兒在園內的安全,，我們要加強幼兒園的各方面安全工作，對幼兒進行安全教育,，提高幼兒的安全意識及自我保護的能力,，并深入進行安全教育及檢查，做到防患于未然,。為了進一步提高我園師幼的消防安全意識,，熟悉滅火、應急疏散安全常識,，熟練掌握滅火,、疏散的組織程序以及火場逃生和自救互救的基本能力，增強組織實施撲救初期火災的能力以及引導人員疏散的技能,，建設“平安校園”構建和諧社會,，創(chuàng)造安全的教育環(huán)境，在市消防大隊隊長的親臨指導下，我園于20xx年12月11日下午進行全園300余名幼兒及教職工的消防演習活動,。參加消防演習的師生們都感到,，這樣的演習，不僅使大家能真學,、真會,、真懂、真用,，學到了新知識,、新方法，熟練掌握了使用滅火器的要領,，增強了消防安全意識,，還為保證幼兒園消防安全奠定了堅實的基礎，達到了預期目的,。

配合園領導,，完成各項任務

本學期我園有幾項大的任務：在九月的兒歌比賽中，我們班的趙乙帆小朋友獲得了“小明星”的光榮稱號,，小組和集體的都獲得了不錯的成績,，收到了領導和家長的好評;十月的合唱比賽中，由于伴奏帶臨時出問題影響了我們,，但是我們還是堅持完成了比賽,，不管成績怎樣，我們都非常的高興;十二月是向家長匯報演出,，雖然受到“甲流”的影響,，家長不能來參加，但是我相信孩子們的精彩表現(xiàn)家長們一定感受的到,。這每一項都是展示自己,，表現(xiàn)幼兒的機會,，我們班的三位教師互相配合,，認真的完成好每一項任務。

家長工作必不可少

增進家園互動為了更好的做好家長工作,，在每月的家訪活動和“家長接待日”活動中,，我同其他教師一道及時向家長反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn)。對個別幼兒出現(xiàn)特殊情況時,，我都要求必須立刻打電話向家長詢問,、了解幼兒情況，及早掌握幼兒情況的第一手資料,。對教師關心和愛護幼兒的一些舉措,，家長們也表示認可。對于一些幼兒在園內有一定進步時，我們馬上與家長取得聯(lián)系,，請家長配合,，使該幼兒能繼續(xù)進步。

今天的幼兒是國家未來的棟梁之材,，是祖國明天的希望,。要使之成為有用之材，需要老師和家長精心,、科學,、合理而又有針對性的教育。我們要充分利用家長早晚接送幼兒的短暫時間與家長交流,、溝通,。了解和介紹幼兒家園的表現(xiàn)，提出合理要求,，還可根據(jù)不同家長的特點,，從實際出發(fā)，采用多種方式,，積極而有效地做好家長工作,，以取得他們的信任和支持，共同教育好幼兒,。

幼兒園教師個人工作總結篇九

一,、本學期教研工作的內容：

《幼兒園教育指導綱要》中提出，“教育活動的組織應注重綜合性,、趣味性,、活動性，寓教育與生活,、游戲之中,。”“幼兒園的空間,、設施,、活動材料和常規(guī)要求等應有利于引發(fā)、支持幼兒的游戲和各種探索活動,，有利于幼兒與周圍環(huán)境之間積極的相互作用,。”區(qū)域活動是幼兒非常喜歡的一種自我學習,、自我探索,、自我發(fā)現(xiàn)、自我完善的活動,，有著相對寬松的活動氣氛,，靈活多樣的活動形式,。是當前幼兒園實施素質教育，推動幼教改革的一種重要的教育活動形式,，它能促進幼兒全面素質的形成,、發(fā)展和提高。這種將幼兒的學習與生活融為一體的游戲形式,，不但深受孩子們的喜愛,，而且對于培養(yǎng)幼兒的主動性、獨立性,、創(chuàng)造性,、促進幼兒身心全面和諧發(fā)展具有重要的現(xiàn)實意義。

二,、研究目標：

1,、能對區(qū)域活動材料的功能、性質,、特征,、結構有全面的認識，在了解不同材料的基礎上,，有針對性地投放材料,。

2、探究區(qū)域活動材料投放的原則和策略,，合理投放材料,，促進幼兒主動參與區(qū)域活動，滿足不同幼兒發(fā)展需要,。

3,、注重在區(qū)域活動中對幼兒的觀察，適時進行靈活的指導,，師幼共同評價區(qū)域活動,，有效幼兒各方面能力的發(fā)展。

三,、主要措施：

1,、加強理論學習與反思。采用自學,、集體學習等方式,，加強相關理論知識學習,，重點學習區(qū)域活動材料的的功能,、性質、特征,、結構等;區(qū)域活動的組織和指導等相關內容,，對一些教育理念進行理解,、內化，并用于指導實踐,。

2,、各年級組在交流研討的基礎上，確定研究的具體內容,，明確目標,，組織學習、觀摩,、研討活動,，共同進行研討和實踐。

3,、以實踐求實效,，讓教師在實踐中提升對區(qū)域活動材料的投放和指導評價重要型的認識程度。采用觀察指導,、案例分析,、現(xiàn)場研討等方法提升在主題背景下開展區(qū)域活動的能力。通過教師對區(qū)域活動設置,、材料投放,、指導評價、幼兒發(fā)展等方面來進行研討,，闡述自己的想法,，通過開展各種層次與方式的展示和研討活動，提高教師互動的實效,，促使教師在展示交流中收獲成功并學會如何反思,。

4、將日常工作中收集的文獻資料,、教育隨筆,、研討的記錄、實施的結果等進行總結,，開展教研匯報交流活動,。