在現(xiàn)代社會中,，人們面臨著各種各樣的任務(wù)和目標(biāo),，如學(xué)習(xí),、工作、生活等,。為了更好地實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)，我們需要制定計(jì)劃,。相信許多人會覺得計(jì)劃很難寫,？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。
高校教師個人科研工作計(jì)劃篇一
1、進(jìn)一步掌握扎實(shí)的心理學(xué),、教育學(xué)有關(guān)的理論知識,，及教育科研相關(guān)的知識,，全面提升自身的教育理論水平，更新自身的教學(xué)理念,。把理論帶到實(shí)際,、走進(jìn)課堂，做到理論結(jié)合實(shí)際去研究：
3,、通過多方面的學(xué)習(xí),，進(jìn)一步提高自身職業(yè)道德修養(yǎng)，增強(qiáng)職業(yè)信念,。
1,、積極參加各種專家講座，并認(rèn)真做好筆記,，寫好感想,；
3、虛心向同伴學(xué)習(xí),，積極參加各種教研活動,，認(rèn)真聽課、評課,，每學(xué)期聽課不少于20節(jié),。
學(xué)校研究課題： 主動互動 有效課堂教學(xué)研究
學(xué)科組研究課題： 數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生探究能力培養(yǎng)的研究
2、有效地運(yùn)用多媒體輔助教學(xué),，調(diào)動學(xué)生的積極性,，提高內(nèi)容呈現(xiàn)的信息量；
3,、深入挖掘教學(xué)內(nèi)容與生活的聯(lián)系,，與學(xué)生知識現(xiàn)狀、興趣的聯(lián)系,，力爭使每天所教授的知識成為學(xué)生的一種心理需求,。
4、運(yùn)用不同教學(xué)手段
（準(zhǔn)備遞交的成果）
2,、每學(xué)期寫一至兩篇優(yōu)秀論文,，每年發(fā)表一至兩篇論文；
3,、每年一至兩節(jié)成果展示課,；
4、任教班級絕大部分學(xué)生的具有較強(qiáng)探究能力,。
指導(dǎo)思想 ： 作為一名新時代的年輕教師,，沐浴著課改的春風(fēng)，在魅力課堂里爭做魅力教師的雄心抱負(fù)下,，走教研一體,、做一名善良的優(yōu)秀人民教師,。本著對學(xué)生負(fù)責(zé)、對工作負(fù)責(zé),、對自己負(fù)責(zé)的原則擬訂本學(xué)期個人工作計(jì)劃,。
針對學(xué)生家長的意見反饋，做好自己的教師承諾書,，嚴(yán)格遵守承諾并高于承諾,。向身邊的師德典型教師學(xué)習(xí)、與其談心,。并閱讀學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)秀教師的感人事跡,。及時與自己進(jìn)行心靈的交流。在師生幫扶活動中,，無私的奉賢愛心,，及時履行幫扶義務(wù)，在學(xué)習(xí)和生活中給其指南,，爭取做外樹形象內(nèi)修身心,，健康向上的人民教師。
本著以教育為中心,，以質(zhì)量為基礎(chǔ),，以課堂為基地,，扎實(shí)練好個人基本功,。超前的搞好個人備課。在集體備課中汲取個人智慧,，做創(chuàng)意性發(fā)揮,。抓好常規(guī)教學(xué)，呈現(xiàn)立體課堂,。仔細(xì)批改每個學(xué)生的課后作業(yè),，及時掌握孩子近期思想學(xué)習(xí)的動態(tài)，有針對性該進(jìn)教學(xué)方法,，多方位把握學(xué)生心理變化,，爭做孩子的知心談話人，以日記和作文評語的方式與學(xué)生進(jìn)一步溝通,。配合班主任進(jìn)行日常管理,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，健康的身心,。
務(wù)實(shí),、創(chuàng)新、有自己特色,，爭做科研型的魅力教師,，是這一年的科研目標(biāo),。深入學(xué)習(xí)新教育思想，爭取創(chuàng)立個人的博客網(wǎng)頁,，發(fā)表自己原創(chuàng)性的見解,。將擬訂自己的教育科研課題及方案。
后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，是教學(xué)任務(wù)的一個內(nèi)容,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化的成功與否，將直接關(guān)系到我們的教學(xué)工作的成功與否,，完成與否,，因此，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作是很重要的,。
后進(jìn)生的形成,，原因是各種各樣的，也并非是一朝一夕的事情,，因而轉(zhuǎn)化任務(wù)也有其艱難的一面和長期性,，而且后進(jìn)生的后進(jìn)，不單純是在某一個科目后進(jìn),，往往是幾個科目同時后進(jìn),。要轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，單單靠罵,、打,、嚇是解決不了問題的，使用這一些手段,，或者會取得一些效果,，但是這是短期的，效果也并不顯著,，很快就會失去作用了,。要轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，我覺得愛心是前提,，耐心是保證,，只有對后進(jìn)生付出無私的愛，輔之與耐心,，講究合適的方法,，是可以達(dá)到轉(zhuǎn)化的目的的，我這個學(xué)期的后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作將從以下幾個方面入手：
沒有疑問,，后進(jìn)生的學(xué)習(xí)是不盡人意的,，成績多表現(xiàn)為不理想，在加上比較活潑好動，在老師的眼里則是調(diào)皮,，因而后進(jìn)生往往給人非常不好的印象,，很多老師、會以歧視的眼光看待,，用粗暴的手段進(jìn)行教育,。我將從擦亮后進(jìn)生的閃光點(diǎn)入手，比如對他們的進(jìn)步給予肯定,，使他們的自信心得到恢復(fù),，看到了自己的進(jìn)步，看到了自己的長處,。通過我的行動,，我相信可以達(dá)到轉(zhuǎn)化的目的。
后進(jìn)生的形成,，并非一朝一夕的事情,，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”,，所以要他們轉(zhuǎn)化,，也不可能一蹴而就。要達(dá)到轉(zhuǎn)化的目的,，必須要有耐心做保證,，我將要自己在這個方面努力。因?yàn)槲易约菏且粋€性子急噪的人,，缺少的正是耐心,，我將在這個學(xué)期克服自己的缺點(diǎn)，用更多的心思投入到后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的工作中,。
后進(jìn)生的自覺性不夠高,，自制力不強(qiáng)，因而比較散漫,，我將認(rèn)真督促他們努力，在學(xué)習(xí)上下工夫,。我打算從作業(yè)方面入手,，要求后進(jìn)生完成他們力所能及的作業(yè)，并且正常上交,，相信久而久之,，會讓他們慢慢養(yǎng)成好習(xí)慣，改掉壞毛病,，最終有良好的自覺性和學(xué)習(xí)的積極性,，從而達(dá)到轉(zhuǎn)化的目的。
以上就是我這個學(xué)期后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作計(jì)劃,，我將加倍努力,，相信可以取得一定的成績。
高校教師個人科研工作計(jì)劃篇二
本學(xué)期我校語文教研活動以促進(jìn)學(xué)生語文核心素養(yǎng)發(fā)展,、探尋福清市市小學(xué)語文課堂教學(xué)內(nèi)涵為中心,，塑造“簡約、開放”課堂,，狠抓教學(xué)過程管理,，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量；以加強(qiáng)小學(xué)語文學(xué)科建設(shè),、深化課堂教學(xué)研究、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展等為重點(diǎn),；深化校本課程特色,，構(gòu)建滿足差異的課程體系，促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展,、主動發(fā)展,。
1,、制定應(yīng)對新冠疫情防控的教學(xué)工作預(yù)案，積極落實(shí)各項(xiàng)防控措施,，建立各項(xiàng)疫情防控工作機(jī)制，做好線上學(xué)習(xí)與開學(xué)的銜接工作,，為學(xué)生健康成長保駕護(hù)航,。
2、積極深入地學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn),，更新教育教學(xué)理念,，優(yōu)化師資隊(duì)伍，提高教師素質(zhì),。
3,、強(qiáng)化常規(guī)管理，保證教學(xué)工作規(guī)范運(yùn)行,。以“簡約,、開放”課堂教學(xué)改革為中心，落實(shí)減負(fù)增效。
4,、以福清市“十三五”課題《數(shù)字化學(xué)習(xí)工具支持下的小學(xué)語文課堂教學(xué)研究》為抓手,，帶動教研組、備課組建設(shè),，推動課題研究成果在語文學(xué)科中的滲透,。
5、教學(xué)常規(guī)常抓不懈,，進(jìn)一步完善,、規(guī)范教學(xué)行為，繼續(xù)落實(shí)推門聽課制度,，加強(qiáng)與備課組長的合作,，促使語文教學(xué)課堂有效益,，教育教學(xué)有實(shí)效,。
6、健全以主題教學(xué)研究為核心的教研,，以教研組為單位開展磨課活動,，積極參加集團(tuán)內(nèi)的校際教研活動，快速提升語文教師的課堂教學(xué)水平,。
7,、在集團(tuán)化語文條線活動整合的基礎(chǔ)上開展豐富的語文實(shí)踐活動,，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,，重點(diǎn)激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,。
（一）全力抗疫，堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)
1,、堅(jiān)決貫徹市教育局及上級部門關(guān)于疫情防控的決策部署,，制定應(yīng)對新冠疫情防控的教學(xué)工作預(yù)案，積極落實(shí)各項(xiàng)防控措施,，建立各項(xiàng)疫情防控的工作機(jī)制,。
2、繼續(xù)做好疫情防控?cái)?shù)據(jù)的日報(bào),，萬無一失。特別關(guān)注返校學(xué)生及家長的14日隔離期。
3,、做好線上學(xué)習(xí)與開學(xué)后怎樣銜接的相關(guān)準(zhǔn)備工作,。
（二）加強(qiáng)教學(xué)管理，提高教學(xué)效益
1,、關(guān)注課堂教學(xué)，確保常態(tài)的課堂教學(xué)水平,。加大“推門課”的力度與廣度,，關(guān)注教師的日常工作狀態(tài)與研究狀態(tài)，繼續(xù)研究“如何促進(jìn)常態(tài)課進(jìn)入研究狀態(tài)”,。明確教研組長每周聽課任務(wù),，加強(qiáng)對組內(nèi)成員的指導(dǎo)督促。
2,、認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的“減負(fù)”規(guī)定,，根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)制訂相關(guān)規(guī)則，進(jìn)一步對“作業(yè)備案”進(jìn)行調(diào)研跟蹤,，采取有效措施對每個班級的學(xué)生負(fù)擔(dān)進(jìn)行了解,，發(fā)現(xiàn)問題及時與相關(guān)人員溝通，及時解決,。在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上挖掘在減負(fù)增效方面的經(jīng)驗(yàn),，積極宣傳相關(guān)教師的做法，營造一定的輿論環(huán)境,。對影響學(xué)校形象的個別案例及時處理,。
3、實(shí)施后進(jìn)生備案制,，落實(shí)后進(jìn)生的輔導(dǎo)措施,。在此基礎(chǔ)上實(shí)施巡課管理制度，及時了解教學(xué)動態(tài),，監(jiān)控教學(xué)過程,，進(jìn)一步規(guī)范課堂教學(xué)行為，逐步使學(xué)校教學(xué)管理走向精細(xì)化,、科學(xué)化,，使學(xué)校教學(xué)常規(guī)內(nèi)化為教師自己的行為。
4,、繼續(xù)抓教學(xué)流程六大環(huán)節(jié)（備課,、上課、聽課,、作業(yè),、課后輔導(dǎo),、考查測試）的管理，健全常規(guī)管理體系,。每月對教師各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行全面檢查,，并作好登記；課程部有針對性地對組內(nèi)教師常規(guī)工作進(jìn)行抽查并作好登記,。期初和期末,，配合課程部組織兩次全校性專項(xiàng)檢查，根據(jù)一學(xué)期檢查的實(shí)際情況,，結(jié)合課堂教學(xué)考核作綜合評定,。
（三）借助多種渠道培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。
1,、開展課題研究，提升教師,。
以福清市“十三五”課題《數(shù)字化學(xué)習(xí)工具支持下的小學(xué)語文課堂教學(xué)研究》為抓手,，開展課題研究，在充分利用單元學(xué)習(xí)前測,、學(xué)科學(xué)習(xí)圖式,、深層學(xué)習(xí)這三個課題研究成果的基礎(chǔ)上，分2個層面進(jìn)一步推進(jìn)深層課題的研究,。課題組每兩周活動一次,，按照期初定好課題研究工作計(jì)劃表開展。依托課堂觀察,，認(rèn)真落實(shí)好課例研究課,，在科研實(shí)踐中不斷提升科研素養(yǎng)，不斷改進(jìn)教學(xué)行為,，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)生最優(yōu)化發(fā)展。擬定課堂觀察量表,，開展課題課的磨課,、上課、觀課,、議課等一系列活動,。
2、加強(qiáng)教學(xué)交流活動,，為教師的.成長搭建廣闊的舞臺,。
進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識，倡導(dǎo)多閱讀名著,、時文,、美文,、文學(xué)鑒賞作品等,，豐厚學(xué)科專業(yè)素養(yǎng),，提高解讀、把握,、處理教材的能力,，推動教師專業(yè)成長；通過校級及以上培訓(xùn),，提升教師專業(yè)素養(yǎng),。
3、加強(qiáng)教研組建設(shè),，為實(shí)施“簡約開放”課堂打下扎實(shí)基礎(chǔ),。
通過校內(nèi)培訓(xùn)和校外學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，提升教師教研能力,，開展問題化學(xué)習(xí)課堂教學(xué)研究,，形成優(yōu)秀教研員典型案例。通過學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)方案——實(shí)踐——改進(jìn)總結(jié)的方式予以達(dá)成,。
加強(qiáng)智慧課堂的應(yīng)用與推廣,。要求3年內(nèi)新教師繼續(xù)“手備”，將自己上的匯報(bào)課和評優(yōu)課的備課及上課資源上傳云平臺,。要求3年以上45周歲以內(nèi)教師全部運(yùn)用平臺備課,，并將每一節(jié)課的教案+課件+資源等上傳平臺。45周歲以上的教師,，每學(xué)期利用平臺做一個單元的樣例,，包括一個單元內(nèi)每一節(jié)課的教案+課件+資源，其余部分內(nèi)容可自主選擇,。加強(qiáng)活動單設(shè)計(jì),，促進(jìn)學(xué)生深層學(xué)習(xí)。要求每門學(xué)科,、每個年級的教師通力合作,，設(shè)計(jì)出一套完整的學(xué)生學(xué)習(xí)活動單。要求各備課組按人數(shù)平均分配任務(wù),，協(xié)作完成,，期末匯總上傳云平臺。
（四）開展各類活動,，引導(dǎo)不同層次的學(xué)生全面提高語文素質(zhì),。
本學(xué)期，繼續(xù)開展語文學(xué)科學(xué)生素養(yǎng)活動,，突出學(xué)生的個性發(fā)展,，拓寬學(xué)生的發(fā)展空間,，展示學(xué)生各方面的才華。尤其關(guān)注硬筆字的練習(xí),，爭取在市級比賽中獲得良好成績,。各年段結(jié)合實(shí)際情況，舉辦卓有成效的素養(yǎng)活動,，以提升學(xué)生的語文綜合素養(yǎng),，在比賽的同時配合期末復(fù)習(xí)，夯實(shí)學(xué)生語文基礎(chǔ),。
希望全體語文老師只爭朝夕,、不負(fù)韶華，以學(xué)生的發(fā)展為本,，追求自身的專業(yè)發(fā)展,，實(shí)現(xiàn)自我人生價值！
高校教師個人科研工作計(jì)劃篇三
王東曉2012/8/2
4一,、指導(dǎo)思想
教育科學(xué)研究是教育工作的重要組成部分,，為了不斷提高數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，我們課題組將以課程標(biāo)準(zhǔn)為指南,，以全面提高教學(xué)質(zhì)量,、全面提高學(xué)生素質(zhì)為核心，增強(qiáng)以質(zhì)量求生存,、以質(zhì)量求發(fā)展的意識,，以提高課堂教學(xué)效益為中心，完善科研網(wǎng)絡(luò),，規(guī)范課題過程管理,，追求實(shí)效。
二,、具體工作
1,、明確目標(biāo)，解決問題
通過對《如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣》這一課題的系列研究,，確立以下主要解決問題的方法：
（1）在學(xué)校范圍內(nèi)調(diào)查學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的現(xiàn)狀并進(jìn)行分析,，提出若干對策；
（2）在課堂上強(qiáng)化學(xué)生主人翁的意識,，督促學(xué)生爭做學(xué)習(xí)的主人,；
（3）教師的觀念與行為對學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣的影響；
（4）怎樣對學(xué)生的課堂積極性進(jìn)行有效性評價,。
2,、扎實(shí)有效,實(shí)施規(guī)范化的課題管理
我將加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)工作，做到課前認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，上課后及時反思并做好教學(xué)行為記載,，為課題研究準(zhǔn)備具體的材料,。同時與學(xué)校課題相融合，開展研討課的活動形式,，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高,。加強(qiáng)課題過程管理，不斷完善方案,。
三,、工作要點(diǎn)：
1、學(xué)期初認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)常規(guī),。
2、認(rèn)真鉆研數(shù)學(xué)大綱,、教材,，明確各章節(jié)的重點(diǎn)、難點(diǎn),，選擇適當(dāng)?shù)姆椒?，設(shè)計(jì)合理的教案。
3,、加強(qiáng)集體備課（每周至少1次）,，搞好教學(xué)協(xié)作，充分發(fā)揮集體的力量,，發(fā)揚(yáng)公平競爭,，取長補(bǔ)短，友好合作的精神,，共同提高,。
4、根據(jù)我校指定的課堂教學(xué)評價表,，加強(qiáng)對上課這一環(huán)節(jié)的指導(dǎo)和督促,，認(rèn)真實(shí)施課程改革，深入開展探究式課堂教學(xué)活動,，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,，學(xué)好數(shù)學(xué)。
5,、加強(qiáng)聽課,、評課活動。及時評價,、反饋信息,，并做好記錄，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高,。
6,、創(chuàng)造和珍惜一切向外學(xué)習(xí)交流的機(jī)會,，進(jìn)一步更新觀念，促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)改革,，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。
7、從實(shí)效出發(fā),，嚴(yán)密組織教學(xué)研究活動,，要求教研活動課題化，形式多樣化
8,、以“精講,、互動、高效”為指導(dǎo),，全面提高數(shù)學(xué)課堂的質(zhì)量,。
9、以校本研究為主,，繼續(xù)要求教師把每堂課都作為一個課題來研究,，不斷地提高教研的能力。
10,、教師參與課題研究,，重點(diǎn)研究如何運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，讓學(xué)生在輕松,、愉快的課堂氣氛和積極主動參與下掌握知識,，發(fā)展能力,，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。
新的學(xué)期已經(jīng)開始,，我將全身心投入到工作中,，為做好自己的本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí),、潛心研究,，爭取我校的數(shù)學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量有更新、更大的飛躍,。
2012.8.24
高校教師個人科研工作計(jì)劃篇四
以全國基礎(chǔ)教育工作會議和教育部《基礎(chǔ)課程改革綱要（試行）》精神為指針,，在上級教育科研部門的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下,，充分發(fā)揮教科研在我校教育工作中的先導(dǎo)作用，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為重點(diǎn)和落腳點(diǎn),，以課題為載體,，大興校本教研之風(fēng)，積極推進(jìn)我校教育科研事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展和創(chuàng)新,，使科研工作更好地為教育決策服務(wù)，為進(jìn)一步提升我校的辦學(xué)水平作出貢獻(xiàn),。
（一）圍繞課程改革,，繼續(xù)強(qiáng)化校本研究，推進(jìn)科研創(chuàng)新,。
1,、強(qiáng)勢推進(jìn)校本研究，要通過校本研究,，優(yōu)化校本管理，開展校本研究,，開發(fā)校本資源,，建設(shè)校本課程，營造校本文化,，開創(chuàng)制度化,、科學(xué)化的學(xué)校教育科學(xué)研究的新局面。校本研究要形成校長為主帥,，教師為主體,，課堂為主陣地的格局。
2,、以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,，使研究的問題來自教學(xué)的需要；研究的過程貫穿教學(xué)的始終,；研究的目的解決教學(xué)實(shí)際中的問題,。在加強(qiáng)課題項(xiàng)目研究、課堂教學(xué)研究,、考試評價研究中發(fā)展學(xué)生,、發(fā)展教師、發(fā)展學(xué)校,。
3,、繼續(xù)舉辦好教師教科研講座，構(gòu)筑學(xué)校學(xué)術(shù)論壇。做到定內(nèi)容,、定教師,、定時間、定領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé),，保證質(zhì)量,。
（二）圍繞科研興校，規(guī)范教科研管理,，形成科研網(wǎng)絡(luò),。
1、充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的科研才能,，進(jìn)一步規(guī)范我校教育科研管理,。課題組定期召開會議，學(xué)習(xí)教育理論,，了解教育動態(tài),，關(guān)注教改熱點(diǎn)，收集,、總結(jié)先進(jìn)的教科研信息,，定期開展課題研究觀摩活動，積極推廣優(yōu)秀教育科研成果,。
2,、抓好重點(diǎn)課題研究，力爭多出精品,。
（1）做好“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下建構(gòu)性學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計(jì)”的結(jié)題工作,，主要工作有：整理、撰寫網(wǎng)絡(luò)課題的理論文章,；選出網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)的典型案例,；整理、制作網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課件,；完成課題的實(shí)驗(yàn)報(bào)告,；參加總課題組的成果評比活動，對前階段的網(wǎng)絡(luò)課題研究進(jìn)行全面梳理,、總結(jié),、提升，舉行網(wǎng)絡(luò)課題的結(jié)題報(bào)告會,。
（2）強(qiáng)化綜合實(shí)踐活動中的社會實(shí)踐與社區(qū)服務(wù),，主要工作有：開辟校外實(shí)踐基地，擬定合作實(shí)踐課題,，制定基地實(shí)踐計(jì)劃,，扎實(shí)開展社會實(shí)踐與社區(qū)服務(wù)活動，做強(qiáng)、做大我校的綜合實(shí)踐活動研究,，研究設(shè)計(jì)烹飪,、木工、園藝等各系列典型教學(xué)案例,，舉辦勞動課題蘇州市級研討展示活動,。
（3）進(jìn)一步推進(jìn)心理課題的研究，特別要做好心理教育的個案研究,，主要工作有：心理輔導(dǎo)室要有專人輪流值崗,，了解學(xué)生中的心理困惑，做好心理疏導(dǎo)工作,；收集教師中間積累的心理輔導(dǎo)個案,，形成心理輔導(dǎo)個案集，作為全體教師提高育人水平的參考材料,。組織課題組成員學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)方面的理論,，提高教師這方面的能力，使心理輔導(dǎo)滲透在平時的教育教學(xué)中,。
（4）“小學(xué)語文個性化閱讀教學(xué)的探索與研究”這一課題方面的主要工作有：認(rèn)真完成總課題組的任務(wù),，上好兩堂課題實(shí)驗(yàn)課，積累經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)一步研究探索,，在此基礎(chǔ)上完成總課題報(bào)告中其中一部分內(nèi)容的編寫。
（5）“動手做創(chuàng)新能力培養(yǎng)的研究”主要做好結(jié)題準(zhǔn)備工作：收集實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和有關(guān)資料,，對前階段的實(shí)驗(yàn)情況進(jìn)行總結(jié)提升，撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告等,。
（6）進(jìn)一步開展“充分利用虞山文化資源,，豐富少先隊(duì)教育活動”，本學(xué)期在這方面應(yīng)作為一個重點(diǎn),，在原有基礎(chǔ)上不斷拓展,，創(chuàng)新，做好充分準(zhǔn)備,，迎接有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對此課題的中期評估,。
高校教師個人科研工作計(jì)劃篇五
下面是小編為大家?guī)淼膫€人教科研工作計(jì)劃范文，歡迎大家閱讀參考!
作為一名教師,，要時刻告誡自己要不斷提高自身素質(zhì),，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感,、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為一名合格的人民教師,，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè),。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界,。為此，我為自己制定了教科研計(jì)劃,，來不斷激勵自己進(jìn)步。
積極推行素質(zhì)教育，推進(jìn)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，真正確立起與新課程相適應(yīng)的體現(xiàn)素質(zhì)教育的教育理念，以學(xué)生發(fā)展為根本，堅(jiān)定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,。
1、爭取堅(jiān)持養(yǎng)成及時反思和勤于積累的`習(xí)慣,。
2,、努力改進(jìn)課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使他們變"苦學(xué)"為"樂學(xué)",。 3、認(rèn)真上好每一節(jié)課,，把教學(xué)能力的提高落實(shí)在每一天的課堂教學(xué)中,。認(rèn)真參加每一次的教研活動,，認(rèn)真思考并虛心學(xué)習(xí)。
4、認(rèn)真對待每一個學(xué)生，認(rèn)真處理每一件事情，認(rèn)真參與每一次班級活動,，協(xié)助班主任管理好班集體,。
1、堅(jiān)持參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí),。
新課程的實(shí)施,，迫切要求廣大教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、進(jìn)修，盡快提高專業(yè)化水平。現(xiàn)代教學(xué)需要教師既需要有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底,，廣闊的學(xué)術(shù)視野,，不斷更新知識,、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識,，又需要把握教育的真諦,，了解青少年發(fā)展的規(guī)律,，掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù),，具備熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生,、對學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的品質(zhì),。要想與時俱進(jìn)，與新課程共同成長,，就得堅(jiān)持參加中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。
2,、學(xué)習(xí)信息技術(shù),，不斷提升教育教學(xué)水平。
電腦現(xiàn)已被運(yùn)用到各行各業(yè)中,，電腦的運(yùn)用大大推進(jìn)了社會的發(fā)展,，效率的提高。新世紀(jì)教育工作者應(yīng)具備最先進(jìn)的教育理念及駕驅(qū)課堂的能力,，向40分鐘要質(zhì)量,。信息技術(shù)課堂就是提高學(xué)生的信息素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生信息技術(shù)能力的主要渠道,，所以在信息技術(shù)課堂上應(yīng)該創(chuàng)新教法,，以發(fā)展學(xué)生動手操作能力。
3,、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì),。
教師勞動不同于一般的勞動，教師的專業(yè)包括學(xué)科專業(yè)和教育專業(yè)兩個方面,。教師既應(yīng)該是學(xué)科知識方面的專家,，又應(yīng)該是學(xué)科教學(xué)方面的專家。這就要求教師要不斷學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,，具備豐厚的文化底蘊(yùn),，才能夠得心應(yīng)手的運(yùn)用于教學(xué)活動中。因此,，要不斷的學(xué)習(xí),，不斷的積累。學(xué)習(xí)的書目主要是《山東教育》,、《小學(xué)教育科研》、《小學(xué)語文教師》和一些教育文獻(xiàn)等,。
1,、做好讀書筆記。知識在于積累,，"厚積而薄發(fā)"是人民教師應(yīng)具備的文化素養(yǎng),，做好讀書筆記就能使知識不斷積累，思想與時俱進(jìn),。
2,、寫好教學(xué)反思，努力使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階,。反思是自我提高的階梯,，好好想想，看哪里做的不對,。這樣會使我們保持一種積極探究的心態(tài),，也會讓自己觀察研究自己的教學(xué)，對自己和他人的行為與觀念會有深層的認(rèn)識,。另外,，反思是充分挖掘自己專業(yè)發(fā)展資源的主要方式，因而經(jīng)常做好讀書筆記,、寫教學(xué)反思可以使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階,。
3、寫好隨筆,。隨時寫下工作中的點(diǎn)滴,，通過總結(jié)寫下心得為以后的教育教學(xué)留下寶貴經(jīng)驗(yàn)。
4,、做好集體備課,，與同事互相交流,，一學(xué)期準(zhǔn)備一節(jié)校級"公開課"。
5,、做好網(wǎng)上教研,。通過網(wǎng)上教研，互相交流,，群策群力,，讓每個人最大限度地成長，并且增長專業(yè)知識,，走教師專業(yè)化之路,。
6、積極參加各項(xiàng)教科研活動,。
7,、在教學(xué)上為更好地相互促進(jìn)、相互提高,，搞好教師的結(jié)對幫扶,。
高校教師個人科研工作計(jì)劃篇六
（1）各分校結(jié)合本校實(shí)際自主選題，各立一項(xiàng)科研課題,，要求主題鮮明,，立項(xiàng)準(zhǔn)確。
（2）各分校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)立項(xiàng)課題,，配好教師,，選好班級，為學(xué)校教育科研工作做好組織,、指導(dǎo),、監(jiān)督工作。
（1）有實(shí)驗(yàn)課題計(jì)劃,。
（2）有課題確立的依據(jù),、意義、立項(xiàng)的構(gòu)想,。
（3）確立實(shí)驗(yàn)教師,、班級、實(shí)驗(yàn)方法與步驟,。
（4）理清實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,，階段分配情況。
（5）合理安排實(shí)驗(yàn)時間,。
課題實(shí)驗(yàn)的各段數(shù)據(jù)分析做到客觀,、準(zhǔn)確能夠反映各階段的實(shí)驗(yàn)成果。
每學(xué)期每項(xiàng)課題寫兩篇階段性總結(jié),，找出不足和存在的問題,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。為下一階段的實(shí)驗(yàn)奠定基礎(chǔ).
課題研究活動記錄，每學(xué)期每項(xiàng)課題兩次,，全年四次,，要求有發(fā)言人記錄，領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評,，情況反饋及改進(jìn)意見,。
科研檔案：有獨(dú)立的科研檔案。
高校教師個人科研工作計(jì)劃篇七
教育科學(xué)研究是教育工作的'重要組成部分,，為了不斷提高數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,，我們課題組將以課程標(biāo)準(zhǔn)為指南，以全面提高教學(xué)質(zhì)量、全面提高學(xué)生素質(zhì)為核心，增強(qiáng)以質(zhì)量求生存,、以質(zhì)量求發(fā)展的意識,，以提高課堂教學(xué)效益為中心,，完善科研網(wǎng)絡(luò),，規(guī)范課題過程管理,，追求實(shí)效。
二,、具體工作
1,、明確目標(biāo),，解決問題
通過對《如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣》這一課題的系列研究,，確立以下主要解決問題的方法：
(1)在學(xué)校范圍內(nèi)調(diào)查學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的現(xiàn)狀并進(jìn)行分析，提出若干對策;
(2)在課堂上強(qiáng)化學(xué)生主人翁的意識,，督促學(xué)生爭做學(xué)習(xí)的主人;
(3)教師的觀念與行為對學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣的影響;
(4)怎樣對學(xué)生的課堂積極性進(jìn)行有效性評價,。
2,、扎實(shí)有效,，實(shí)施規(guī)范化的課題管理
我將加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)工作，做到課前認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，上課后及時反思并做好教學(xué)行為記載,，為課題研究準(zhǔn)備具體的材料,。同時與學(xué)校課題相融合,，開展研討課的活動形式，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高,。加強(qiáng)課題過程管理,，不斷完善方案,。
三,、工作要點(diǎn)
1,、學(xué)期初認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)常規(guī),。
2、認(rèn)真鉆研數(shù)學(xué)大綱,、教材,，明確各章節(jié)的重點(diǎn),、難點(diǎn),，選擇適當(dāng)?shù)姆椒ǎO(shè)計(jì)合理的教案。
3,、加強(qiáng)集體備課(每周至少1次),，搞好教學(xué)協(xié)作，充分發(fā)揮集體的力量,，發(fā)揚(yáng)公平競爭,，取長補(bǔ)短，友好合作的精神，共同提高,。
4,、根據(jù)我校指定的課堂教學(xué)評價表，加強(qiáng)對上課這一環(huán)節(jié)的指導(dǎo)和督促,，認(rèn)真實(shí)施課程改革,，深入開展探究式課堂教學(xué)活動，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,，學(xué)好數(shù)學(xué),。
5、加強(qiáng)聽課,、評課活動,。及時評價、反饋信息,，并做好記錄,，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。
6,、創(chuàng)造和珍惜一切向外學(xué)習(xí)交流的機(jī)會,，進(jìn)一步更新觀念，促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)改革,，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。
7、從實(shí)效出發(fā),，嚴(yán)密組織教學(xué)研究活動,，要求教研活動課題化，形式多樣化,。
8,、以“精講、互動,、高效”為指導(dǎo),，全面提高數(shù)學(xué)課堂的質(zhì)量。
9,、以校本研究為主,，繼續(xù)要求教師把每堂課都作為一個課題來研究，不斷地提高教研的能力,。
10,、教師參與課題研究，重點(diǎn)研究如何運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，讓學(xué)生在輕松、愉快的課堂氣氛和積極主動參與下掌握知識，發(fā)展能力,，培養(yǎng)創(chuàng)新意識,。
新的學(xué)期已經(jīng)開始，我將全身心投入到工作中,，為做好自己的本職工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)、潛心研究,，爭取我校的數(shù)學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量有更新,、更大的飛躍。
高校教師個人科研工作計(jì)劃篇八
堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指針,，貫徹市,、區(qū)教育工作會議精神，實(shí)施“科研興?！钡膽?zhàn)略,，進(jìn)行各級各類課題研究，培養(yǎng)一支科研型教師隊(duì)伍,，扎實(shí)推進(jìn)以課程改革為契機(jī)的教育教學(xué)改革,，繼續(xù)開拓輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量,、創(chuàng)特色的辦學(xué)之路,。堅(jiān)持教育科研，不斷學(xué)習(xí)理論知識,，努力使自己向“研究型教師”的目標(biāo)奮斗,。
2、通過開展教育科研工作,，提高自身理論與實(shí)踐相結(jié)合的素養(yǎng),，努力使自己成為“研究型教師”,。
3,、積累好“過程材料”，使學(xué)生在教師發(fā)展評價中不斷進(jìn)步,，看到自己成長的過程,，培養(yǎng)出健康快樂、奮發(fā)向上的適應(yīng)社會發(fā)展需要的好學(xué)生,，不斷提高學(xué)生素質(zhì),，達(dá)到更高目標(biāo)。
1,、注重科研理論學(xué)習(xí),，牢牢樹立終身學(xué)習(xí)觀念
堅(jiān)持自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平。學(xué)習(xí)新課程改革先進(jìn)理念,，學(xué)習(xí)教育理論,，以及與評價有關(guān)理論。
2,、加強(qiáng)教學(xué)科研實(shí)踐研究
盡可能多地尋求教改課題的理論指導(dǎo),，從而使教改實(shí)驗(yàn)在指導(dǎo)力量上得到保證。堅(jiān)持課題研究,，使“發(fā)展性學(xué)生評價”為教學(xué)服務(wù),，不斷提高學(xué)生素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)年將繼續(xù)努力,，進(jìn)一步探索教育科研改革,，使自己的教育科研水平不斷提高，從而更好地為學(xué)校教育教學(xué)工作服務(wù),，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量,。
高校教師個人科研工作計(jì)劃篇九
堅(jiān)持以教育科研為先導(dǎo)，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,，以提高教師素質(zhì)為抓手,，積極實(shí)施“科研興校”的發(fā)展戰(zhàn)略,，大力營造科研創(chuàng)新的良好氛圍,，深化教育教學(xué)改革，務(wù)實(shí)課題研究過程,，切實(shí)加強(qiáng)教科研工作的管理,，力爭使教科研工作有新的發(fā)展、新的突破,，讓更多的教師更快地成長,，使我校的教科研水平跨上更高的臺階。
（一）加強(qiáng)學(xué)校,，提高教師理論水平
1,、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，實(shí)施讀書行動計(jì)劃,，建設(shè)學(xué)習(xí)型教研組,。為達(dá)到新課程體系的要求，進(jìn)一步提高廣大師生的人文素養(yǎng)和文化底蘊(yùn),，教研組要引導(dǎo)教師養(yǎng)成“閱讀”的習(xí)慣,，喚醒教師的讀書需求。引導(dǎo)教師利用網(wǎng)絡(luò),、書報(bào),、期刊等認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,，了解教育科研的新動態(tài)，營造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍,，進(jìn)一步提高科研意識和能力,。邀請教育教學(xué)行家專家來校作教科專題講座、現(xiàn)場教學(xué)交流指導(dǎo)活動,。堅(jiān)持專家引領(lǐng)與自我學(xué)習(xí)相結(jié)合的原則,，有效促進(jìn)我校教師的專業(yè)化發(fā)展。認(rèn)真組織教師參加市,、區(qū)等各級組織的各類教科研評比活動,。做到邊學(xué)習(xí)，邊實(shí)踐,；邊反思總結(jié),，邊提煉經(jīng)驗(yàn)。鼓勵教師撰寫論文,、案例等相關(guān)教學(xué)文章,，使教師自覺地將教育理論與科研實(shí)踐結(jié)合起來，并把理論學(xué)習(xí)的感悟,、體驗(yàn)應(yīng)用于教育教學(xué)實(shí)踐中,。堅(jiān)持草根式課題研究，不斷提高教師的理論素養(yǎng),，造就一支有思想,，有能力，有創(chuàng)新精神的骨干教師隊(duì)伍,。
（二）加強(qiáng)督查,，把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)
3、充分發(fā)揮好聽課,、評課的作用,，在做好聽課筆記的同時填寫好聽課評價意見表，促進(jìn)教師多思考,。
（三）科研興校,，切實(shí)抓好課題管理
1、扎實(shí)開展數(shù)學(xué)國家級課題子課題,、區(qū)級課題的研究,，以此為抓手開展教研活動，積累豐厚的一手資料,，促進(jìn)數(shù)學(xué)教師教科研素質(zhì)的提高。
2,、創(chuàng)設(shè)教育科研良好氛圍,。在全校形成人人有研究課題,、個個課題有人研究、項(xiàng)項(xiàng)課題出成果教育科研生動局面,。深入開展課題研究工作,，以研促教，引領(lǐng)更多的教師走上教科研之路,，將先進(jìn)的教育理論付諸于教學(xué)實(shí)踐,，在課題研究中不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,。
（一）加強(qiáng)教學(xué)管理，把好各科教學(xué)質(zhì)量關(guān)
開學(xué)前組織全校教師參加校本培訓(xùn),，重溫“教學(xué)六認(rèn)真”的有關(guān)要求及教學(xué)管理制度的相關(guān)條文，對備課,、聽課等提出具體改進(jìn)意見,，再通過分學(xué)科業(yè)務(wù)培訓(xùn)，進(jìn)一步細(xì)化教學(xué)工作要求,，規(guī)范教學(xué)行為,。
2、與教導(dǎo)處聯(lián)手,，加大常態(tài)教學(xué)督查力度,。將每周點(diǎn)課與隨堂聽課相結(jié)合，尤其加強(qiáng)對考查學(xué)科,、綜合實(shí)踐活動課,、地方及校本課程的教學(xué)檢查，掃除教學(xué)管理中的盲區(qū),。聽隨堂課時,，由學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)（校長、主任）帶領(lǐng)教研組長,、年級組長,、備課組長等共同參與，課后隨即查看教案,，了解二次備課以及教備一致的情況,，并及時交換意見，真正起到促進(jìn)教學(xué)改進(jìn)與提高的作用,。定期公布隨堂課抽查結(jié)果,，并將其中的優(yōu)秀課確定為校級“百節(jié)優(yōu)質(zhì)隨堂課”進(jìn)行表彰、獎勵,。
（二）明確培養(yǎng)目標(biāo),，以多種渠道促進(jìn)教師成長
1、加大骨干教師培養(yǎng)力度,，對照姜堰區(qū)“學(xué)科帶頭人”,、“教學(xué)能手”“教壇新秀”評選標(biāo)準(zhǔn),，選好苗子，學(xué)校積極搭建各級各類平臺,，有針對性地,、有重點(diǎn)地進(jìn)行指導(dǎo)和培養(yǎng)，促進(jìn)青年教師的成長,。督促我校區(qū)名師工作室成員按時參加培訓(xùn),，按時完成學(xué)習(xí)任務(wù)，努力向自己的目標(biāo)邁進(jìn),。
2,、深入推進(jìn)高效課堂教學(xué)，開展教學(xué)研討活動,。課堂教學(xué)的質(zhì)量是學(xué)校生存的根本,，通過近幾年的努力，高效課堂教學(xué)理念已經(jīng)深入人心,，在部分教師的課堂教學(xué)中得到了很好的體現(xiàn),。但是我們看到，現(xiàn)在的課堂教學(xué)離我們預(yù)設(shè)的目標(biāo)還相差較遠(yuǎn),，有的老師僅僅在公開課中加強(qiáng)了研究和應(yīng)用,，在日常教學(xué)中應(yīng)用很少，還有極少量的教師對其興致不高,，知之甚少,。今年我們將繼續(xù)堅(jiān)定不移地推行高效課堂教學(xué)生本課堂的理念，推行活力課堂,，讓學(xué)生學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快，力爭把這項(xiàng)工作推向深入,。這學(xué)期我們將以教研組為單位,，探索“自主探究、少教多學(xué)”的教學(xué)模式,，繼續(xù)開展“高效課堂”達(dá)標(biāo)活動,，以教壇新秀、教學(xué)能手,、教研組長,、備課組組長、學(xué)校骨干教師組成聽課評委組,，進(jìn)行量化打分,，力爭80%的教師達(dá)標(biāo)。
2,、結(jié)合課題研究和讀書節(jié)等活動,，邀請省內(nèi)外知名教育科研專家來校指導(dǎo)教師專業(yè)成長,、課程改革,、課題研究等,，以專家引領(lǐng)啟迪教育思想，提高辦學(xué)檔次,。
（三）抓好課題管理,，提升教科研實(shí)效和水平
1、強(qiáng)化“科研興?！彼枷?，樹立科研興校的先導(dǎo)意識、主動意識,、服務(wù)意識,、過程意識、創(chuàng)新意識,。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)踐,，研教結(jié)合，開展學(xué)校新選課題研究工作,。所有參加課題研究的教師,，必須認(rèn)真申報(bào)課題，并在學(xué)校的申報(bào)的總課題里,，選擇好自己研究的子課題及校本課題,，在學(xué)校教科室的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，制訂課題研究計(jì)劃,，按時按計(jì)劃的完成各階段的研究任務(wù),，并做好階段性的研究小結(jié)，并積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)課題研究活動,，在平時的研究中注意收集課題研究資料,，在課題研究結(jié)束后，要認(rèn)真總結(jié)研究成果,，全面整理研究資料,，寫出結(jié)題報(bào)告，申請鑒定,。請專家進(jìn)行結(jié)題鑒定,，并對外發(fā)布和推廣研究成果。
2,、充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人,、教學(xué)能手的示范帶動作用。
學(xué)科帶頭人,、教學(xué)能手要針對所教學(xué)科特點(diǎn),，積極主動開展課題研究,，適時為我校同學(xué)科教師開展公開課、專題講座等活動,。學(xué)科帶頭人,、教學(xué)能手每期至少在學(xué)校做兩次公開課，與2名同學(xué)科教師結(jié)成師徒,，引領(lǐng)同學(xué)科教師業(yè)務(wù)技能不斷提高,。積極組織學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手參加各級培訓(xùn)活動,，進(jìn)一步提高其理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,。
（五）收集整理教科研成果
組織師生參加各級各類教學(xué)基本功、征文競賽（如“教海探航”,、“行知杯”,、“師陶杯”的論文競賽）等活動；整理好各項(xiàng)教學(xué)成果,，編印資料集,；積極創(chuàng)造條件，選編優(yōu)秀教學(xué)論文結(jié)集正式出版,；繼續(xù)辦好?？恫坦賹W(xué)校教育的理論與實(shí)際》，使之越來越成為校園文化的亮麗風(fēng)景線,。
九月份：
1,、制訂本學(xué)期學(xué)校教科工作計(jì)劃。
2,、全員校本培訓(xùn)：“教學(xué)六認(rèn)真”,、教學(xué)管理制度（2
3、制訂各課題組活動計(jì)劃,，并開始正?；顒印?/p>
4,、集體備課,、個人備課檢查。
5,、組織教師參加各學(xué)科教材培訓(xùn),。
6、召開教科研例會,，完成并上交本月課題研究資料
7,、編輯蔡官學(xué)校論文集。
十月份：
1、舉行教學(xué)研討課和隨堂聽課活動,。
2,、組織教師在網(wǎng)站內(nèi)發(fā)表隨筆、論文等,。
3,、課題組開展相關(guān)課題研討活動。
4,、召開教科研例會
5,、組織教師參加市局各項(xiàng)教學(xué)觀摩活動
6,、完成并上交本月課題研究資料,。
十一月份：
1、開展集體備課,、教研活動
2,、舉行教學(xué)研討課和隨堂聽課活動。
3,、組織教師參加市局各項(xiàng)教學(xué)觀摩活動
4,、“高效課堂”教學(xué)達(dá)標(biāo)驗(yàn)收活動
5、完成并上交本月課題研究資料,。
十二月份：
1,、開展學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展評活動
2、組織教師參加市局各項(xiàng)教學(xué)觀摩活動
3,、教師教學(xué)隨筆檢查,、交流、評比
4,、召開教研例會,。
5、完成并上交本月課題研究資料,。
一月份：
1,、統(tǒng)計(jì)本學(xué)期教師論文發(fā)表、獲獎情況,。
2,、收集各課題的研究成果及過程性資料。
3,、收繳各學(xué)科教研組工作總結(jié)并分析,。
4、對教師的教科研工作進(jìn)行考核,，評比優(yōu)秀教研組,、優(yōu)秀學(xué)科教師。
