時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來學習寫計劃吧。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢？計劃應該怎么制定呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧。
高校教師個人科研工作計劃篇一
1,、進一步掌握扎實的心理學,、教育學有關的理論知識，及教育科研相關的知識,，全面提升自身的教育理論水平,，更新自身的教學理念。把理論帶到實際,、走進課堂,，做到理論結合實際去研究：
3、通過多方面的學習,，進一步提高自身職業(yè)道德修養(yǎng),，增強職業(yè)信念。
1,、積極參加各種專家講座,，并認真做好筆記，寫好感想,；
3,、虛心向同伴學習，積極參加各種教研活動,，認真聽課,、評課，每學期聽課不少于20節(jié),。
學校研究課題： 主動互動 有效課堂教學研究
學科組研究課題： 數(shù)學教學中學生探究能力培養(yǎng)的研究
2,、有效地運用多媒體輔助教學，調動學生的積極性,，提高內容呈現(xiàn)的信息量,；
3、深入挖掘教學內容與生活的聯(lián)系,，與學生知識現(xiàn)狀,、興趣的聯(lián)系，力爭使每天所教授的知識成為學生的一種心理需求,。
4,、運用不同教學手段
（準備遞交的成果）
2、每學期寫一至兩篇優(yōu)秀論文，每年發(fā)表一至兩篇論文,；
3,、每年一至兩節(jié)成果展示課；
4,、任教班級絕大部分學生的具有較強探究能力,。
指導思想 ： 作為一名新時代的年輕教師，沐浴著課改的春風,，在魅力課堂里爭做魅力教師的雄心抱負下,，走教研一體、做一名善良的優(yōu)秀人民教師,。本著對學生負責,、對工作負責、對自己負責的原則擬訂本學期個人工作計劃,。
針對學生家長的意見反饋,，做好自己的教師承諾書，嚴格遵守承諾并高于承諾,。向身邊的師德典型教師學習,、與其談心。并閱讀學習有關優(yōu)秀教師的感人事跡,。及時與自己進行心靈的交流,。在師生幫扶活動中，無私的奉賢愛心,，及時履行幫扶義務,，在學習和生活中給其指南，爭取做外樹形象內修身心,，健康向上的人民教師。
本著以教育為中心,，以質量為基礎,，以課堂為基地，扎實練好個人基本功,。超前的搞好個人備課,。在集體備課中汲取個人智慧，做創(chuàng)意性發(fā)揮,。抓好常規(guī)教學,，呈現(xiàn)立體課堂。仔細批改每個學生的課后作業(yè),，及時掌握孩子近期思想學習的動態(tài),，有針對性該進教學方法，多方位把握學生心理變化,，爭做孩子的知心談話人,，以日記和作文評語的方式與學生進一步溝通,。配合班主任進行日常管理，使學生在學習的同時養(yǎng)成良好的行為習慣,，健康的身心,。
務實、創(chuàng)新,、有自己特色,，爭做科研型的魅力教師，是這一年的科研目標,。深入學習新教育思想,，爭取創(chuàng)立個人的博客網頁，發(fā)表自己原創(chuàng)性的見解,。將擬訂自己的教育科研課題及方案,。
后進生的轉化工作，是教學任務的一個內容,，后進生的轉化的成功與否,，將直接關系到我們的教學工作的成功與否，完成與否,，因此,，后進生的轉化工作是很重要的。
后進生的形成,，原因是各種各樣的,，也并非是一朝一夕的事情，因而轉化任務也有其艱難的一面和長期性,，而且后進生的后進,，不單純是在某一個科目后進，往往是幾個科目同時后進,。要轉化后進生,，單單靠罵、打,、嚇是解決不了問題的,，使用這一些手段，或者會取得一些效果,，但是這是短期的,，效果也并不顯著，很快就會失去作用了,。要轉化后進生,，我覺得愛心是前提，耐心是保證，只有對后進生付出無私的愛,，輔之與耐心,，講究合適的方法，是可以達到轉化的目的的,，我這個學期的后進生轉化工作將從以下幾個方面入手：
沒有疑問,，后進生的學習是不盡人意的，成績多表現(xiàn)為不理想,，在加上比較活潑好動,，在老師的眼里則是調皮，因而后進生往往給人非常不好的印象,，很多老師,、會以歧視的眼光看待，用粗暴的手段進行教育,。我將從擦亮后進生的閃光點入手,，比如對他們的進步給予肯定，使他們的自信心得到恢復,，看到了自己的進步,，看到了自己的長處。通過我的行動,，我相信可以達到轉化的目的,。
后進生的形成，并非一朝一夕的事情,，所謂“冰凍三尺,，非一日之寒”，所以要他們轉化,，也不可能一蹴而就,。要達到轉化的目的，必須要有耐心做保證,，我將要自己在這個方面努力,。因為我自己是一個性子急噪的人，缺少的正是耐心,，我將在這個學期克服自己的缺點，用更多的心思投入到后進生轉化的工作中,。
后進生的自覺性不夠高,，自制力不強，因而比較散漫,，我將認真督促他們努力,，在學習上下工夫。我打算從作業(yè)方面入手，要求后進生完成他們力所能及的作業(yè),，并且正常上交,，相信久而久之,，會讓他們慢慢養(yǎng)成好習慣,，改掉壞毛病，最終有良好的自覺性和學習的積極性,，從而達到轉化的目的,。
以上就是我這個學期后進生轉化工作計劃,，我將加倍努力，相信可以取得一定的成績,。
高校教師個人科研工作計劃篇二
緊緊圍繞新鄉(xiāng)市教科所,、延津縣教體局的工作重點，聯(lián)系我縣教育教學及教育科研工作實際,，明確我縣教育科研工作目標,，逐步規(guī)范管理，有計劃地開展一系列教研工作,，力爭教育科研為我縣的教育教學服務,。
一、九月
各中心校,、縣直各學校業(yè)務校長跟蹤并指導本單位教師的科研課題的研究工作，力求務實,，以科研帶動課改,，以科研推動教師成長;督促本單位教科研檔案的歸檔工作。
1,、“少教多學”實驗校做好子課題研究工作,。
2、在全縣中小學征集經典誦讀實驗校,，以之為依托,，開展“中小學經典詩文誦讀考級管理是實驗研究”,，力求讓學生多積累經典，培養(yǎng)對經典的興趣,，自愿報名,，9月20日報齊,。我縣將建立市級課題，建立實驗校聯(lián)系制度,，共同研究，共同進步,。
3,、利用利用重大節(jié)日，選擇性地開展好中華民族傳統(tǒng)美德課題研究工作,，活動要有目標,、有重點、有計劃,、有落實,、有總結。
4,、開展好已申報其它課題的研究工作,。
二、十月
對開展市,、縣級課題研究的成員進行跟蹤驗收,，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,。組織參與課題研究的教師,，開展縣市教科研課題觀摩課申報工作，要求全員參與,，層層選拔,。10月30日前，各鄉(xiāng)校完成初選,，報至教科所,。凡沒有進行初選的鄉(xiāng)校，取消觀摩課指標,。
三,、十一月
對申報的觀摩課進行驗收、指導,，評出市,、縣級觀摩課侯選人，明年三月初組織召開全縣教科研觀摩課比賽,。
四,、十二月
各單位總結本學期教科研工作進行總結，對典型課題,、典型實驗校的經驗進行反思,。
五、次年三——四月
全縣召開觀摩課比賽,，評出縣級課題觀摩課;評先出縣教科研先進單位,、縣教科研先進個人。在此基礎上推薦市級觀摩課,、先進單位或個人,。
六、五月
組織市,、縣級課題成果獎評審,。
八、六月份
各鄉(xiāng)校對本學年教科研工作進行總結,，發(fā)現(xiàn)問題和亮點,，對典型成果進行匯總。
九,、組織參加市教科所開展的各項工作,。
未盡事宜，另行安排,。
高校教師個人科研工作計劃篇三
本學期我校語文教研活動以促進學生語文核心素養(yǎng)發(fā)展,、探尋福清市市小學語文課堂教學內涵為中心，塑造“簡約,、開放”課堂,，狠抓教學過程管理，不斷提高教育教學質量,；以加強小學語文學科建設,、深化課堂教學研究、促進教師專業(yè)發(fā)展等為重點,；深化校本課程特色,，構建滿足差異的課程體系，促進學生個性發(fā)展,、主動發(fā)展,。
1、制定應對新冠疫情防控的教學工作預案,，積極落實各項防控措施,，建立各項疫情防控工作機制，做好線上學習與開學的銜接工作,，為學生健康成長保駕護航,。
2、積極深入地學習新的課程標準,，更新教育教學理念,，優(yōu)化師資隊伍,，提高教師素質。
3,、強化常規(guī)管理,，保證教學工作規(guī)范運行。以“簡約,、開放”課堂教學改革為中心,，落實減負增效。
4,、以福清市“十三五”課題《數(shù)字化學習工具支持下的小學語文課堂教學研究》為抓手,，帶動教研組、備課組建設,，推動課題研究成果在語文學科中的滲透,。
5、教學常規(guī)常抓不懈,，進一步完善,、規(guī)范教學行為，繼續(xù)落實推門聽課制度,，加強與備課組長的合作,，促使語文教學課堂有效益，教育教學有實效,。
6,、健全以主題教學研究為核心的教研，以教研組為單位開展磨課活動,，積極參加集團內的校際教研活動,，快速提升語文教師的課堂教學水平。
7,、在集團化語文條線活動整合的基礎上開展豐富的語文實踐活動,，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣，重點激發(fā)學生的閱讀興趣,。
（一）全力抗疫,，堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)
1、堅決貫徹市教育局及上級部門關于疫情防控的決策部署,，制定應對新冠疫情防控的教學工作預案,，積極落實各項防控措施，建立各項疫情防控的工作機制,。
2,、繼續(xù)做好疫情防控數(shù)據(jù)的日報，萬無一失,。特別關注返校學生及家長的14日隔離期,。
3,、做好線上學習與開學后怎樣銜接的相關準備工作。
（二）加強教學管理,，提高教學效益
1,、關注課堂教學，確保常態(tài)的課堂教學水平,。加大“推門課”的力度與廣度，關注教師的日常工作狀態(tài)與研究狀態(tài),，繼續(xù)研究“如何促進常態(tài)課進入研究狀態(tài)”,。明確教研組長每周聽課任務，加強對組內成員的指導督促,。
2,、認真落實學校的“減負”規(guī)定，根據(jù)本學科特點制訂相關規(guī)則,，進一步對“作業(yè)備案”進行調研跟蹤,，采取有效措施對每個班級的學生負擔進行了解，發(fā)現(xiàn)問題及時與相關人員溝通,，及時解決,。在調查研究的基礎上挖掘在減負增效方面的經驗，積極宣傳相關教師的做法,，營造一定的輿論環(huán)境,。對影響學校形象的個別案例及時處理。
3,、實施后進生備案制,，落實后進生的輔導措施。在此基礎上實施巡課管理制度,，及時了解教學動態(tài),，監(jiān)控教學過程，進一步規(guī)范課堂教學行為,，逐步使學校教學管理走向精細化,、科學化，使學校教學常規(guī)內化為教師自己的行為,。
4,、繼續(xù)抓教學流程六大環(huán)節(jié)（備課、上課,、聽課,、作業(yè)、課后輔導,、考查測試）的管理,，健全常規(guī)管理體系,。每月對教師各項教學常規(guī)工作進行全面檢查，并作好登記,；課程部有針對性地對組內教師常規(guī)工作進行抽查并作好登記,。期初和期末，配合課程部組織兩次全校性專項檢查,，根據(jù)一學期檢查的實際情況,，結合課堂教學考核作綜合評定。
（三）借助多種渠道培訓,，促進教師專業(yè)發(fā)展,。
1、開展課題研究,，提升教師,。
以福清市“十三五”課題《數(shù)字化學習工具支持下的小學語文課堂教學研究》為抓手，開展課題研究,，在充分利用單元學習前測,、學科學習圖式、深層學習這三個課題研究成果的基礎上,，分2個層面進一步推進深層課題的研究,。課題組每兩周活動一次，按照期初定好課題研究工作計劃表開展,。依托課堂觀察,，認真落實好課例研究課，在科研實踐中不斷提升科研素養(yǎng),，不斷改進教學行為,，不斷提高課堂教學質量，促進學生最優(yōu)化發(fā)展,。擬定課堂觀察量表,，開展課題課的磨課、上課,、觀課,、議課等一系列活動。
2,、加強教學交流活動,，為教師的.成長搭建廣闊的舞臺。
進一步增強學習意識,，倡導多閱讀名著,、時文、美文、文學鑒賞作品等,，豐厚學科專業(yè)素養(yǎng),，提高解讀、把握,、處理教材的能力,，推動教師專業(yè)成長；通過校級及以上培訓,，提升教師專業(yè)素養(yǎng),。
3、加強教研組建設,，為實施“簡約開放”課堂打下扎實基礎,。
通過校內培訓和校外學習相結合的方式，提升教師教研能力,，開展問題化學習課堂教學研究，形成優(yōu)秀教研員典型案例,。通過學習設計方案——實踐——改進總結的方式予以達成,。
加強智慧課堂的應用與推廣。要求3年內新教師繼續(xù)“手備”,，將自己上的匯報課和評優(yōu)課的備課及上課資源上傳云平臺,。要求3年以上45周歲以內教師全部運用平臺備課，并將每一節(jié)課的教案+課件+資源等上傳平臺,。45周歲以上的教師,，每學期利用平臺做一個單元的樣例，包括一個單元內每一節(jié)課的教案+課件+資源,，其余部分內容可自主選擇,。加強活動單設計，促進學生深層學習,。要求每門學科,、每個年級的教師通力合作，設計出一套完整的學生學習活動單,。要求各備課組按人數(shù)平均分配任務,，協(xié)作完成，期末匯總上傳云平臺,。
（四）開展各類活動,，引導不同層次的學生全面提高語文素質。
本學期,，繼續(xù)開展語文學科學生素養(yǎng)活動,，突出學生的個性發(fā)展，拓寬學生的發(fā)展空間，展示學生各方面的才華,。尤其關注硬筆字的練習,，爭取在市級比賽中獲得良好成績。各年段結合實際情況,，舉辦卓有成效的素養(yǎng)活動,，以提升學生的語文綜合素養(yǎng)，在比賽的同時配合期末復習,，夯實學生語文基礎,。
希望全體語文老師只爭朝夕、不負韶華,，以學生的發(fā)展為本,，追求自身的專業(yè)發(fā)展，實現(xiàn)自我人生價值,！
高校教師個人科研工作計劃篇四
嚴格依據(jù)學校教科研工作計劃和工作思路,，明確目標設計切實可行的措施，結合自身的實際和學科的'需要,，不斷提高教學質量,。積極倡導讓學生親身經歷以探究、實驗為主的學習活動,，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲望以及動手實驗的能力,，有研究、有目的地制定本學期教學工作計劃如下：
1,、本學期本人所擔任的是三年級科學教學任務,。教學中堅決貫徹科學綱要精神，改進學科教學,，提升科學課教學質量,。通過一系列活動，使每個學生學科學,、愛科學,、培養(yǎng)學生動手動腦能力。
2,、努力在上級組織的小發(fā)明,、小制作賽事活動中盡心盡責，力爭達到目標要求,。在學習中與學生共同進步,。
3、通過科學課程的學習,，使學生知道與周圍常見事物有關的淺顯的科學知識,，并能應用于日常生活，逐漸養(yǎng)成科學的行為習慣和生活習慣，了解,、掌握科學探究的過程和方法,，通過學習培養(yǎng)學生實驗前后的推測、解釋要有充分的依據(jù),。培養(yǎng)小組合作精神,，互幫互助，共同進步,。
4,、課堂上培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣，不斷提高科學研究實驗興趣,。通過查閱資料,，實踐操作，在活動中,，讓學生更多的發(fā)展能力,。
1、認真?zhèn)湔n,，規(guī)范新課標的備課要求,，課后每一節(jié)均有反思，及時記錄得失,。積極參加集體備課和組內研究活動，保質保量上好研討課,。在研討課中切實按照“確定課題（獨立備課）——說教學設計——討論——修改（個人調整）——講課——評課（形成共識）——教學反思”的流程去做,。在研討中要充分發(fā)表自己的意見、見解,。聽課要認真記錄,，真實達到教研進步的目的。通過研討課活動提高自己駕御教材的能力,。,。
2、做好課題研究工作,，不斷提高自己的教育教學水平,。
3、加強提高課堂教學實效性,，本學期將引導學生經歷更為完整的實驗探究過程,。
1、首先加強教師自身的教學基本功的訓練,，爭取在短時間內適應自己的角色,。平時要充分利用空閑時間，認真學習課程標準、教材,，認真鉆研教法學法,。課前做好充分的準備工作。
2,、結合所教班級,、所教學生的具體情況，盡可能在課堂上創(chuàng)設一個民主,、和諧,、開放的教學氛圍。
3,、利用現(xiàn)代化媒體,，提高、調動學生對課堂教學的興趣,。
4,、充分利用每周二的特長活動時間及課余時間，挖掘資源,，發(fā)現(xiàn)并選拔優(yōu)秀人才,。認真指導學生發(fā)明制作。力爭在賽事中有所表現(xiàn),。
總之,，在教學中要培養(yǎng)學生對生活、學習的積極態(tài)度,，使他們具備一定的交往合作能力,、觀察分析能力、動手操作能力,；培養(yǎng)學生積極參加賽事活動,。要讓他們初步掌握參與社會實踐的方法，信息資料的搜集,、分析和處理問題的方法以及研究探索的方法,；使學生形成合作、分享,、積極進取等良好的個性品質,，成為創(chuàng)新生活的小主人。
高校教師個人科研工作計劃篇五
王東曉2012/8/2
4一,、指導思想
教育科學研究是教育工作的重要組成部分,，為了不斷提高數(shù)學學科的教學質量，我們課題組將以課程標準為指南,，以全面提高教學質量,、全面提高學生素質為核心,，增強以質量求生存、以質量求發(fā)展的意識,，以提高課堂教學效益為中心,，完善科研網絡，規(guī)范課題過程管理,，追求實效,。
二、具體工作
1,、明確目標,，解決問題
通過對《如何培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣》這一課題的系列研究，確立以下主要解決問題的方法：
（1）在學校范圍內調查學生學習數(shù)學的現(xiàn)狀并進行分析,，提出若干對策,；
（2）在課堂上強化學生主人翁的意識，督促學生爭做學習的主人,；
（3）教師的觀念與行為對學生學習數(shù)學產生興趣的影響,；
（4）怎樣對學生的課堂積極性進行有效性評價。
2,、扎實有效,實施規(guī)范化的課題管理
我將加強課堂教學常規(guī)工作,，做到課前認真?zhèn)浜谜n，上課后及時反思并做好教學行為記載,，為課題研究準備具體的材料,。同時與學校課題相融合，開展研討課的活動形式,，促進教師業(yè)務水平的提高,。加強課題過程管理，不斷完善方案,。
三、工作要點：
1,、學期初認真學習學校教學常規(guī),。
2、認真鉆研數(shù)學大綱,、教材,，明確各章節(jié)的重點、難點,，選擇適當?shù)姆椒?，設計合理的教案。
3,、加強集體備課（每周至少1次）,，搞好教學協(xié)作,，充分發(fā)揮集體的力量，發(fā)揚公平競爭,，取長補短,，友好合作的精神，共同提高,。
4,、根據(jù)我校指定的課堂教學評價表，加強對上課這一環(huán)節(jié)的指導和督促,，認真實施課程改革,，深入開展探究式課堂教學活動，充分調動學生學習數(shù)學的積極性,，學好數(shù)學,。
5、加強聽課,、評課活動,。及時評價、反饋信息,，并做好記錄,，促進課堂教學質量的提高。
6,、創(chuàng)造和珍惜一切向外學習交流的機會,，進一步更新觀念，促進數(shù)學教學改革,，提高數(shù)學教學質量,。
7、從實效出發(fā),，嚴密組織教學研究活動,，要求教研活動課題化，形式多樣化
8,、以“精講,、互動、高效”為指導,，全面提高數(shù)學課堂的質量,。
9、以校本研究為主,，繼續(xù)要求教師把每堂課都作為一個課題來研究,，不斷地提高教研的能力。
10,、教師參與課題研究,，重點研究如何運用數(shù)學知識解決實際問題的能力,，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣，讓學生在輕松,、愉快的課堂氣氛和積極主動參與下掌握知識,，發(fā)展能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識,。
新的學期已經開始,，我將全身心投入到工作中，為做好自己的本職工作,，認真學習,、潛心研究，爭取我校的數(shù)學教育教學質量有更新,、更大的飛躍,。
2012.8.24
高校教師個人科研工作計劃篇六
教育科學研究是教育工作的'重要組成部分，為了不斷提高數(shù)學學科的教學質量,，我們課題組將以課程標準為指南,，以全面提高教學質量、全面提高學生素質為核心,，增強以質量求生存,、以質量求發(fā)展的意識，以提高課堂教學效益為中心,，完善科研網絡,，規(guī)范課題過程管理，追求實效,。
二,、具體工作
1、明確目標,，解決問題
通過對《如何培養(yǎng)學生學習歷史的興趣》這一課題的系列研究,，確立以下主要解決問題的方法：
(1)在學校范圍內調查學生學習數(shù)學的現(xiàn)狀并進行分析，提出若干對策;
(2)在課堂上強化學生主人翁的意識,，督促學生爭做學習的主人;
(3)教師的觀念與行為對學生學習數(shù)學產生興趣的影響;
(4)怎樣對學生的課堂積極性進行有效性評價,。
2、扎實有效,，實施規(guī)范化的課題管理
我將加強課堂教學常規(guī)工作，做到課前認真?zhèn)浜谜n,，上課后及時反思并做好教學行為記載,，為課題研究準備具體的材料。同時與學校課題相融合,，開展研討課的活動形式,，促進教師業(yè)務水平的提高,。加強課題過程管理，不斷完善方案,。
三,、工作要點
1、學期初認真學習學校教學常規(guī),。
2,、認真鉆研數(shù)學大綱、教材,，明確各章節(jié)的重點,、難點，選擇適當?shù)姆椒?，設計合理的教案,。
3、加強集體備課(每周至少1次),，搞好教學協(xié)作,，充分發(fā)揮集體的力量，發(fā)揚公平競爭,，取長補短,，友好合作的精神，共同提高,。
4,、根據(jù)我校指定的課堂教學評價表，加強對上課這一環(huán)節(jié)的指導和督促,，認真實施課程改革,，深入開展探究式課堂教學活動，充分調動學生學習數(shù)學的積極性,，學好數(shù)學,。
5、加強聽課,、評課活動,。及時評價、反饋信息,，并做好記錄,，促進課堂教學質量的提高。
6,、創(chuàng)造和珍惜一切向外學習交流的機會,，進一步更新觀念，促進數(shù)學教學改革,，提高數(shù)學教學質量,。
7,、從實效出發(fā)，嚴密組織教學研究活動,，要求教研活動課題化,，形式多樣化。
8,、以“精講,、互動、高效”為指導,，全面提高數(shù)學課堂的質量,。
9、以校本研究為主,，繼續(xù)要求教師把每堂課都作為一個課題來研究,，不斷地提高教研的能力。
10,、教師參與課題研究,，重點研究如何運用數(shù)學知識解決實際問題的能力，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣,，讓學生在輕松,、愉快的課堂氣氛和積極主動參與下掌握知識，發(fā)展能力,，培養(yǎng)創(chuàng)新意識,。
新的學期已經開始，我將全身心投入到工作中,，為做好自己的本職工作,，認真學習、潛心研究,，爭取我校的數(shù)學教育教學質量有更新,、更大的飛躍。
高校教師個人科研工作計劃篇七
作為一名教師,，要時刻告誡自己要不斷提高自身素質,，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感,、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為一名合格的人民教師,，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生,、奉獻給教育事業(yè),。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。為此，我為自己制定了教科研計劃,，來不斷激勵自己進步。
一,、指導思想：
積極推行素質教育,，推進《新課程標準》，真正確立起與新課程相適應的體現(xiàn)素質教育的教育理念,，以學生發(fā)展為根本,，堅定不移地推進教學方式和學習方式的轉變，讓學生成為學習的主人,。
二,、努力方向及教科研計劃：
（一）自身業(yè)務方面：
1、爭取堅持養(yǎng)成及時反思和勤于積累的習慣,。
2,、努力改進課堂教學，激發(fā)學生的學習興趣,，使他們變“苦學”為“樂學”,。
3、認真上好每一節(jié)課,，把教學能力的提高落實在每一天的課堂教學中,。認真參加每一次的教研活動，認真思考并虛心學習,。
4,、認真對待每一個學生，認真處理每一件事情,，協(xié)助班主任管理好班集體,。
（二）個人進修方面：
１、堅持參加繼續(xù)教育學習,。 新課程的實施,，迫切要求廣大教師加強學習、進修,，盡快提高專業(yè)化水平?，F(xiàn)代教學需要教師既需要有扎實的學術根底，廣闊的學術視野,，不斷更新知識,、追逐學術前沿的意識，又需要把握教育的真諦,，了解青少年發(fā)展的規(guī)律,，掌握現(xiàn)代教育信息技術，具備熱愛學生、關心學生,、對學生認真負責的品質,。要想與時俱進，與新課程共同成長,，就得堅持參加中小學教師繼續(xù)教育學習,，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。
２,、學習信息技術,，不斷提升教育教學水平。
電腦現(xiàn)已被運用到各行各業(yè)中,，電腦的運用大大推進了社會的發(fā)展,，效率的提高。新世紀教育工作者應具備最先進的教育理念及駕驅課堂的能力,，向40分鐘要質量,。信息技術課堂就是提高學生的信息素養(yǎng)，培養(yǎng)學生信息技術能力的主要渠道,，所以在信息技術課堂上應該創(chuàng)新教法,，以發(fā)展學生動手操作能力。
３,、堅持理論學習,，提高自身素質。
教師勞動不同于一般的勞動,，教師的專業(yè)包括學科專業(yè)和教育專業(yè)兩個方面,。教師既應該是學科知識方面的專家，又應該是學科教學方面的專家,。這就要求教師要不斷學習科學文化知識,，具備豐厚的文化底蘊，才能夠得心應手的運用于教學活動中,。因此,，要不斷的學習，不斷的積累,。學習的書目主要是《山東教育》,、《小學教育科研》、《小學語文教師》和一些教育文獻等,。
（三）互相交流,，促進教學能力的提高。
1,、做好讀書筆記,。知識在于積累,，“厚積而薄發(fā)”是人民教師應具備的文化素養(yǎng)，做好讀書筆記就能使知識不斷積累,，思想與時俱進,。
2、寫好教學反思,，努力使自己業(yè)務水平再上新臺階,。反思是自我提高的階梯，好好想想,，看哪里做的不對。這樣會使我們保持一種積極探究的心態(tài),，也會讓自己觀察研究自己的教學,，對自己和他人的行為與觀念會有深層的認識。另外,，反思是充分挖掘自己專業(yè)發(fā)展資源的主要方式,，因而經常做好讀書筆記、寫教學反思可以使自己業(yè)務水平再上新臺階,。
３,、寫好隨筆。隨時寫下工作中的點滴,，通過總結寫下心得為以后的教育教學留下寶貴經驗,。
４、做好集體備課,，與同事互相交流,，一學期準備一節(jié)校級“公開課”。 ５,、做好網上教研,。通過網上教研，互相交流,，群策群力,，讓每個人最大限度地成長，并且增長專業(yè)知識,，走教師專業(yè)化之路,。
6、積極參加各項教科研活動,。
7,、在教學上為更好地相互促進、相互提高,，搞好教師的結對幫扶,。
（四）、繼續(xù)搞好教學小課題的研究，使自己在教研方面有所收獲,。
一,、指導思想：
全面實施素質教育，學習《新課程標準》,，以課堂為中心,，以探索課堂教學的新結構和新模式為著力點，以轉變學生的學習方式,，不斷培養(yǎng)學生自主探究,、合作交流的意識與能力為著重點，使學生的學習真正得以提高和發(fā)展,。
二,、活動要點：
以參加集中學習、培訓和自學自研相結合為主要形式,，進一步深入領會課改精神,，加深對“課程標準”的理解，正確把握本年級的教學要求,，以課改理論指導教學實踐,，認真及時進行反思，提高課改理論水平,。
三,、具體活動內容：。
1,、本學期將以自學,、交流、寫體會,、等形式認真系統(tǒng)地學習,，逐步樹立符合新課程標準的教學理念，并用新的教學理念指導教學工作,。
3,、在課堂教學中，切實轉變自己的行為,，正確把握化學教學的特點,，積極倡導自主、合作,、探究的學習方式,，倡導開放的活動課程，全面提高學生的生物素養(yǎng),。
4,、積極參加校本教研,，按時參加學校和年級組織的教研學習、聽課,、評課,、交流、討論,、座談等活動,，集思廣益，博采眾長,。
5,、認真及時反思自己的教學行為，每月作好總結和課后反思,。結合課堂實踐撰寫自己的心得體會,、論文。
6,、作好相關資料的收集和整理。
7,、對各項工作進行認真的總結和評價,。
新學期開始了，為了提高自己的業(yè)務水平和教學素質,，保質保量地做好各項工作,，提高幼兒學習和參加各項活動的'積極性，促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展,，根據(jù)幼兒園工作計劃,，做到一切以幼兒為主，結合本班的實際情況,，這學期,，我特制幼兒園教師個人工作計劃如下：
一、 不斷為自己充電,，充實自己,。
（比得斯）為幼教事業(yè)奉獻我的一生，這是我的理想,，也是我的目標,。其過程是堅辛的！在工作中,，我會積極參加各種學習,，讓自己有扎實的知識儲備，從而更好地適應時代 的腳步,。我將腳踏實地地為我的幼兒教育事業(yè)奉獻力量,。
二,、挑戰(zhàn)自我，勇攀高峰,。
一位理想的教師,，應善于認識自己、發(fā)現(xiàn)自己,、評價自己,，從而樹立自信。自信使人自強,。只有自信,，才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致,，也只有自信才能使人得到“高峰體驗”,。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求成功,、設計成功,，甚至要撞擊。
三,、發(fā)揚合作精神,，與同班教師搞好關系。
家和萬事興,，幼兒園也是我的第二個家,，本學期我會繼續(xù)發(fā)揚合作精神，與同班教師搞好關系,，把我們的教育教學活動完成的更好,。
四、用愛心教育孩子
今年我班孩子已經五歲,，他們純真而可愛,，做為他們的老師，我會用愛來澆灌他么,，讓他們感受到幼兒園的溫暖,，收到良好的啟蒙教育。
五,、本學期在教學中,，我會努力發(fā)揚創(chuàng)新精神。
只有有創(chuàng)新精神的教師才能培養(yǎng)出有創(chuàng)新能力的幼兒,，我們的祖國需要有創(chuàng)新能力的人才,，人才的培養(yǎng)應從小做起，從教師做起,，所以教師應該追求卓越,，富有創(chuàng)新精神,。為此本學期我會不斷探索、不斷創(chuàng)新,，做一個教育上的有心人,。
六、關注人類命運,，具有社會責任感,。
教師不光是給孩子們知識，而更重要的是培養(yǎng)學生一種積極的生活態(tài)度,，以積極的生存心境,、積極的人生態(tài)度對待生活。因此,，作為一位理想教師,，他應該非常關注社會、關注人類命運,，非常注重培養(yǎng)學生的社會責任感,。須知，教師的社會責任感影響著學生的社會責任感,，學校的民主氣氛,、教育方式，直接影響著孩子們的生活 方式,，以及他們對于未來理想的追求,。所以,，我們的教師要努力培養(yǎng)自己的社會責任感,，要認真關注窗外的沸騰生活與精彩世界。
總之在本學期,，我會繼續(xù)總結以往的經驗與不足,，不斷的充實自己，嚴格按照教學計劃完成我的教學任務,。
高校教師個人科研工作計劃篇八
堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指針,，貫徹市、區(qū)教育工作會議精神,，實施“科研興?！钡膽?zhàn)略，進行各級各類課題研究,，培養(yǎng)一支科研型教師隊伍,，扎實推進以課程改革為契機的教育教學改革，繼續(xù)開拓輕負擔,、高質量,、創(chuàng)特色的辦學之路,。堅持教育科研，不斷學習理論知識,，努力使自己向“研究型教師”的目標奮斗,。
2、通過開展教育科研工作,，提高自身理論與實踐相結合的素養(yǎng),，努力使自己成為“研究型教師”。
3,、積累好“過程材料”,，使學生在教師發(fā)展評價中不斷進步，看到自己成長的過程,，培養(yǎng)出健康快樂,、奮發(fā)向上的適應社會發(fā)展需要的好學生，不斷提高學生素質,，達到更高目標,。
1、注重科研理論學習,，牢牢樹立終身學習觀念
堅持自學與集體學習相結合,，不斷提高自身業(yè)務水平。學習新課程改革先進理念,，學習教育理論,，以及與評價有關理論。
2,、加強教學科研實踐研究
盡可能多地尋求教改課題的理論指導,，從而使教改實驗在指導力量上得到保證。堅持課題研究,，使“發(fā)展性學生評價”為教學服務,，不斷提高學生素質和教育教學質量。
本學年將繼續(xù)努力,，進一步探索教育科研改革,，使自己的教育科研水平不斷提高，從而更好地為學校教育教學工作服務,，為教育事業(yè)貢獻力量,。
高校教師個人科研工作計劃篇九
堅持以教育科研為先導，以全面提高教育教學質量為中心,，以提高教師素質為抓手,，積極實施“科研興校”的發(fā)展戰(zhàn)略,，大力營造科研創(chuàng)新的良好氛圍,，深化教育教學改革，務實課題研究過程,，切實加強教科研工作的管理,，力爭使教科研工作有新的發(fā)展、新的突破,，讓更多的教師更快地成長,，使我校的教科研水平跨上更高的臺階。
（一）加強學校,，提高教師理論水平
1,、加強教育教學理論學習，實施讀書行動計劃,，建設學習型教研組,。為達到新課程體系的要求，進一步提高廣大師生的人文素養(yǎng)和文化底蘊,，教研組要引導教師養(yǎng)成“閱讀”的習慣,，喚醒教師的讀書需求,。引導教師利用網絡,、書報、期刊等認真學習教育理論，了解教育科研的新動態(tài),，營造濃郁的學習氛圍,，進一步提高科研意識和能力。邀請教育教學行家專家來校作教科專題講座,、現(xiàn)場教學交流指導活動,。堅持專家引領與自我學習相結合的原則,，有效促進我校教師的專業(yè)化發(fā)展,。認真組織教師參加市,、區(qū)等各級組織的各類教科研評比活動,。做到邊學習,，邊實踐；邊反思總結，邊提煉經驗,。鼓勵教師撰寫論文,、案例等相關教學文章,，使教師自覺地將教育理論與科研實踐結合起來，并把理論學習的感悟,、體驗應用于教育教學實踐中,。堅持草根式課題研究,，不斷提高教師的理論素養(yǎng),，造就一支有思想，有能力,，有創(chuàng)新精神的骨干教師隊伍,。
（二）加強督查，把好教學質量關
3,、充分發(fā)揮好聽課,、評課的作用，在做好聽課筆記的同時填寫好聽課評價意見表,，促進教師多思考,。
（三）科研興校，切實抓好課題管理
1,、扎實開展數(shù)學國家級課題子課題,、區(qū)級課題的研究，以此為抓手開展教研活動,，積累豐厚的一手資料,，促進數(shù)學教師教科研素質的提高。
2,、創(chuàng)設教育科研良好氛圍,。在全校形成人人有研究課題、個個課題有人研究,、項項課題出成果教育科研生動局面,。深入開展課題研究工作，以研促教,，引領更多的教師走上教科研之路,，將先進的教育理論付諸于教學實踐，在課題研究中不斷提高教育教學質量,。
（一）加強教學管理,，把好各科教學質量關
開學前組織全校教師參加校本培訓，重溫“教學六認真”的有關要求及教學管理制度的相關條文,，對備課,、聽課等提出具體改進意見，再通過分學科業(yè)務培訓,，進一步細化教學工作要求,，規(guī)范教學行為,。
2、與教導處聯(lián)手,，加大常態(tài)教學督查力度,。將每周點課與隨堂聽課相結合，尤其加強對考查學科,、綜合實踐活動課,、地方及校本課程的教學檢查，掃除教學管理中的盲區(qū),。聽隨堂課時,，由學科分管領導（校長,、主任）帶領教研組長,、年級組長、備課組長等共同參與,，課后隨即查看教案,，了解二次備課以及教備一致的情況，并及時交換意見,，真正起到促進教學改進與提高的作用,。定期公布隨堂課抽查結果，并將其中的優(yōu)秀課確定為校級“百節(jié)優(yōu)質隨堂課”進行表彰,、獎勵,。
（二）明確培養(yǎng)目標，以多種渠道促進教師成長
1,、加大骨干教師培養(yǎng)力度,，對照姜堰區(qū)“學科帶頭人”、“教學能手”“教壇新秀”評選標準,，選好苗子,，學校積極搭建各級各類平臺，有針對性地,、有重點地進行指導和培養(yǎng),，促進青年教師的成長。督促我校區(qū)名師工作室成員按時參加培訓,，按時完成學習任務,，努力向自己的目標邁進。
2,、深入推進高效課堂教學,，開展教學研討活動。課堂教學的質量是學校生存的根本,，通過近幾年的努力,，高效課堂教學理念已經深入人心,，在部分教師的課堂教學中得到了很好的體現(xiàn)。但是我們看到,，現(xiàn)在的課堂教學離我們預設的目標還相差較遠,，有的老師僅僅在公開課中加強了研究和應用，在日常教學中應用很少,，還有極少量的教師對其興致不高,，知之甚少。今年我們將繼續(xù)堅定不移地推行高效課堂教學生本課堂的理念,，推行活力課堂,，讓學生學得輕松，學得愉快,，力爭把這項工作推向深入,。這學期我們將以教研組為單位，探索“自主探究,、少教多學”的教學模式,，繼續(xù)開展“高效課堂”達標活動，以教壇新秀,、教學能手,、教研組長、備課組組長,、學校骨干教師組成聽課評委組,，進行量化打分，力爭80%的教師達標,。
2,、結合課題研究和讀書節(jié)等活動，邀請省內外知名教育科研專家來校指導教師專業(yè)成長,、課程改革,、課題研究等，以專家引領啟迪教育思想,，提高辦學檔次,。
（三）抓好課題管理，提升教科研實效和水平
1,、強化“科研興?！彼枷耄瑯淞⒖蒲信d校的先導意識,、主動意識,、服務意識、過程意識、創(chuàng)新意識,。堅持理論聯(lián)系實踐,，研教結合，開展學校新選課題研究工作,。所有參加課題研究的教師,，必須認真申報課題，并在學校的申報的總課題里,，選擇好自己研究的子課題及校本課題,，在學校教科室的統(tǒng)一領導下，制訂課題研究計劃,，按時按計劃的完成各階段的研究任務,，并做好階段性的研究小結，并積極參加學校組織的各項課題研究活動,，在平時的研究中注意收集課題研究資料,，在課題研究結束后，要認真總結研究成果,，全面整理研究資料,，寫出結題報告,，申請鑒定,。請專家進行結題鑒定，并對外發(fā)布和推廣研究成果,。
2,、充分發(fā)揮學科帶頭人、教學能手的示范帶動作用,。
學科帶頭人,、教學能手要針對所教學科特點，積極主動開展課題研究,，適時為我校同學科教師開展公開課,、專題講座等活動。學科帶頭人,、教學能手每期至少在學校做兩次公開課,，與2名同學科教師結成師徒，引領同學科教師業(yè)務技能不斷提高,。積極組織學科帶頭人,、教學能手參加各級培訓活動，進一步提高其理論素養(yǎng)和業(yè)務水平,。
（五）收集整理教科研成果
組織師生參加各級各類教學基本功,、征文競賽（如“教海探航”、“行知杯”、“師陶杯”的論文競賽）等活動,；整理好各項教學成果,，編印資料集；積極創(chuàng)造條件,，選編優(yōu)秀教學論文結集正式出版,；繼續(xù)辦好校刊《蔡官學校教育的理論與實際》,，使之越來越成為校園文化的亮麗風景線,。
九月份：
1、制訂本學期學校教科工作計劃,。
2,、全員校本培訓：“教學六認真”、教學管理制度（2
3,、制訂各課題組活動計劃,，并開始正常活動,。
4,、集體備課、個人備課檢查,。
5,、組織教師參加各學科教材培訓。
6,、召開教科研例會,，完成并上交本月課題研究資料
7、編輯蔡官學校論文集,。
十月份：
1,、舉行教學研討課和隨堂聽課活動。
2,、組織教師在網站內發(fā)表隨筆,、論文等。
3,、課題組開展相關課題研討活動,。
4、召開教科研例會
5,、組織教師參加市局各項教學觀摩活動
6,、完成并上交本月課題研究資料。
十一月份：
1,、開展集體備課,、教研活動
2、舉行教學研討課和隨堂聽課活動。
3,、組織教師參加市局各項教學觀摩活動
4,、“高效課堂”教學達標驗收活動
5、完成并上交本月課題研究資料,。
十二月份：
1,、開展學生優(yōu)秀作業(yè)展評活動
2、組織教師參加市局各項教學觀摩活動
3,、教師教學隨筆檢查,、交流、評比
4,、召開教研例會,。
5、完成并上交本月課題研究資料,。
一月份：
1,、統(tǒng)計本學期教師論文發(fā)表、獲獎情況,。
2,、收集各課題的研究成果及過程性資料。
3,、收繳各學科教研組工作總結并分析,。
4、對教師的教科研工作進行考核,，評比優(yōu)秀教研組,、優(yōu)秀學科教師。
高校教師個人科研工作計劃篇十
貫徹落實區(qū)教育局和區(qū)教研科研中心xx年度工作要點,，進一步優(yōu)化教育科研機制，務實創(chuàng)新開展教科研活動,，營造良好的教育科研氛圍,，為深化基礎教育課程改革，提高教育教學質量,，促進教育內涵發(fā)展和均衡發(fā)展服務,。
圍繞區(qū)教育局“幸福教育”加強教師隊伍建設要求，進一步優(yōu)化教科研工作機制,，分層次培養(yǎng)教師提高其依靠科研優(yōu)化課堂教學的能力,；完善課題立項，加強各級課題監(jiān)控與指導,，提高課題研究質量和實效,；完善教科研管理與獎勵制度，提高聚焦課堂的教科研成果轉化、推廣應用水平,；加強教科研信息服務工作,，構建經驗交流平臺,，為促進教育均衡發(fā)展貢獻力量。
（一）深入開展“十二五”教育科學研究項目
深入學習“十二五”課題指南，加強對我區(qū)各級立項課題進行調研指導,，做好“十二五”重點課題的研究實驗工作。加強對課題主持人和實驗教師的培訓,，提高教育科研水平,，有針對性地開展實驗研究。繼續(xù)抓好創(chuàng)新教育,、嘗試教學,、目標教學等重點課題的滾動研究。
（二）繼續(xù)深化小課題研究,，促進教師專業(yè)發(fā)展
繼續(xù)根據(jù)《xxxx區(qū)“草根式”小課題研究實施方案》要求,，狠抓小課題研究。加強小課題立項對農村學校,、薄弱學校的傾斜,。加強對課題實驗的過程管理，把過程調控與階段評估結合起來,，努力在教學實踐中發(fā)現(xiàn)問題,，特別重視教學過程中一些微型問題的研究，引導老師有效開展校本研究活動,，推動教科研活動進課堂,。組織研討、評比,、推介等活動,，組織專家團隊對區(qū)“十二五”立項的小課題研究成果進行結題驗收，為市級推介打下基礎,。進一步在研究范圍,、研究質量、研究水平上再上層次,。整理已經鑒定的小課題研究成果,，修改提升做好暑期結集出版準備。
（三）聚焦課堂,，不斷推進高效課堂研究,，促進創(chuàng)新教育成果轉化
加強課堂創(chuàng)新研究，聚焦課堂,，把握本質,，繼續(xù)深化研究省莊鎮(zhèn)的“精彩主持”課堂創(chuàng)新模式,，不斷總結提升“主講——主持——主人”成長經驗。通過多種媒體推介我區(qū)的教育研究,，繼續(xù)打造我區(qū)的教育科研品牌,。組織xxxx區(qū)第十一屆創(chuàng)新教育示范活動，為創(chuàng)新教育研究培養(yǎng)骨干力量,。開展送教下鄉(xiāng)活動,，組織優(yōu)秀選手巡回講課。立足均衡發(fā)展的時代要求,，同等情況下,，優(yōu)先向市、省推選農村學校教師參加活動,。
（四）繼續(xù)深化“新道德”課題研究,，開展優(yōu)秀主題班會評選工作
充分發(fā)揮課題的載體作用，在原有“新道德”教育課題研究實驗的基礎上,，繼續(xù)深化“新道德”教育實驗的研究,，舉辦第四屆“新道德”優(yōu)秀主題班會評選活動，推介優(yōu)秀選手參加市級評選,。
（五）關注學校文化課題,，搞好學校文化建設研究
繼續(xù)搞好學校文化建設研究,，落實全市加強學校文化建設實施意見,，進一步強化文化立校、文化育人的氛圍,，扎實推進我區(qū)學校文化建設,，以項目為載體，促進學校文化建設,，配合市教科所開展“書香校園”評選活動,。
繼續(xù)開展教師讀書成長活動，培養(yǎng)廣大師生“愛讀書,、讀好書”的良好習慣,，提高廣大教師的文化素養(yǎng)和專業(yè)水平，開展“讀書人物”評選活動,，組織參加全市“教師讀書征文”活動。
（六）開展科研視導與科研交流活動,，提高教師科研水平
加強各級課題監(jiān)控與指導,，深化教科研課題過程管理，突出研究過程細節(jié)管理,，促進教科研過程與教育教學實踐活動有機統(tǒng)一,。圍繞區(qū)教育局加強教師隊伍建設要求,，立足科研搞好服務。探索有效形式,，開展科研視導活動,。
加強平臺建設，搞好《xxxx教育》各類稿件的征集,、審閱,、修改，提高辦刊質量,。
（七）組織科研評審與推介活動,，加強評優(yōu)樹先工作
做好xxxx年度省市教科研成果（論文）評選的推薦、送審工作,。對各單位進行教科研工作量化考核,，評選教科研工作先進單位和先進個人。開展優(yōu)秀成果推介活動,，推廣一批有實用價值的優(yōu)秀研究成果,。積極參與市教育學會安排的工作。
1,、督查推動,。加強對教育科研工作的專項督查和指導。吸納教育科研骨干加入督查工作,，采取聽課,、看階段性研究總結、座談等方式,，全方位了解課題進展情況,。發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)典型，舉辦優(yōu)秀課題研究展評,，發(fā)揮先進典型的示范引領作用,，促進各單位之間的相互學習與交流。
2,、培訓引領,。分批對全區(qū)教育科研骨干進行培訓，聘請一線專家來我區(qū)講課作報告,，遴選區(qū)內在教科研方面作出積極貢獻的先進單位和先進個人作經驗介紹,，上下互動，培訓引領,。
3,、活動帶動。突出創(chuàng)新教育,、目標教學,、嘗試教學,、新道德教育等
等重點課題，開展系列活動,。開展創(chuàng)新課評選,、嘗試教學課堂大賽、“新道德”教育主題班會評選,。開展教科研論壇,、專題研討等活動，通過一系列交流活動,，幫助廣大干部教師進一步明確開展課題研究的思路,、方向，掌握開展課題研究的方法,、策略,，提高研究實效。
4,、評選激勵,。形成定性與定量相結合的評價機制，開展評選活動,，激發(fā)學校依靠科研增質的意識,，培養(yǎng)教師在聚焦課堂中提高科研能力的習慣，引領教師學會反思,、學會總結,。鼓舞教師積極投身教育科研的熱情，讓教育科研成為廣大干部教師的.一種工作態(tài)度和生活習慣,。
高校教師個人科研工作計劃篇十一
（1）各分校結合本校實際自主選題,，各立一項科研課題，要求主題鮮明,，立項準確,。
（2）各分校領導根據(jù)立項課題，配好教師,，選好班級,，為學校教育科研工作做好組織、指導,、監(jiān)督工作,。
（1）有實驗課題計劃。
（2）有課題確立的依據(jù),、意義,、立項的構想。
（3）確立實驗教師,、班級,、實驗方法與步驟。
（4）理清實驗內容,，階段分配情況,。
（5）合理安排實驗時間。
課題實驗的各段數(shù)據(jù)分析做到客觀,、準確能夠反映各階段的實驗成果,。
每學期每項課題寫兩篇階段性總結，找出不足和存在的問題,，總結經驗,。為下一階段的實驗奠定基礎.
課題研究活動記錄，每學期每項課題兩次,，全年四次,，要求有發(fā)言人記錄，領導點評,，情況反饋及改進意見,。
科研檔案：有獨立的科研檔案。
高校教師個人科研工作計劃篇十二
緊緊圍繞新鄉(xiāng)市教科所,、延津縣教體局的工作重點,，聯(lián)系我縣教育教學及教育科研工作實際，明確我縣教育科研工作目標,，逐步規(guī)范管理,，有計劃地開展一系列教研工作，力爭教育科研為我縣的教育教學服務,。
各中心校,、縣直各學校業(yè)務校長跟蹤并指導本單位教師的科研課題的研究工作，力求務實,，以科研帶動課改,，以科研推動教師成長;督促本單位教科研檔案的歸檔工作。
1,、“少教多學”實驗校做好子課題研究工作,。
2、在全縣中小學征集經典誦讀實驗校,，以之為依托,，開展“中小學經典詩文誦讀考級管理是實驗研究”，力求讓學生多積累經典,，培養(yǎng)對經典的興趣,，自愿報名，9月20日報齊,。我縣將建立市級課題,，建立實驗校聯(lián)系制度,，共同研究，共同進步,。
3,、利用利用重大節(jié)日，選擇性地開展好中華民族傳統(tǒng)美德課題研究工作,，活動要有目標,、有重點、有計劃,、有落實,、有總結。
4,、開展好已申報其它課題的研究工作,。
對開展市、縣級課題研究的成員進行跟蹤驗收,，發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題。組織參與課題研究的教師,，開展縣市教科研課題觀摩課申報工作,，要求全員參與，層層選拔,。10月30日前,，各鄉(xiāng)校完成初選，報至教科所,。凡沒有進行初選的鄉(xiāng)校,，取消觀摩課指標。
對申報的觀摩課進行驗收,、指導,，評出市、縣級觀摩課侯選人,，明年三月初組織召開全縣教科研觀摩課比賽,。
各單位總結本學期教科研工作進行總結，對典型課題,、典型實驗校的經驗進行反思,。
全縣召開觀摩課比賽，評出縣級課題觀摩課;評先出縣教科研先進單位,、縣教科研先進個人,。在此基礎上推薦市級觀摩課、先進單位或個人。
組織市,、縣級課題成果獎評審,。
各鄉(xiāng)校對本學年教科研工作進行總結，發(fā)現(xiàn)問題和亮點,，對典型成果進行匯總,。
組織參加市教科所開展的各項工作。
未盡事宜,，另行安排。
高校教師個人科研工作計劃篇十三
1,、明確目標,，解決問題
通過對《如何培養(yǎng)學生學習歷史的興趣》這一課題的系列研究，確立以下主要解決問題的方法：
（1） 在學校范圍內調查學生學習數(shù)學的現(xiàn)狀并進行分析,，提出若干對策,；
（2） 在課堂上強化學生主人翁的意識，督促學生爭做學習的主人,；
（3） 教師的觀念與行為對學生學習數(shù)學產生興趣的影響,；
（4） 怎樣對學生的課堂積極性進行有效性評價。
2,、扎實有效,實施規(guī)范化的課題管理
我將加強課堂教學常規(guī)工作,，做到課前認真?zhèn)浜谜n，上課后及時反思并做好教學行為記載,，為課題研究準備具體的材料,。同時與學校課題相融合，開展研討課的活動形式,，促進教師業(yè)務水平的提高,。加強課題過程管理，不斷完善方案,。
1,、學期初認真學習學校教學常規(guī)。
2,、認真鉆研數(shù)學大綱,、教材，明確各章節(jié)的重點,、難點,，選擇適當?shù)姆椒ǎO計合理的教案,。
3,、加強集體備課（每周至少1次），搞好教學協(xié)作，充分發(fā)揮集體的力量,，發(fā)揚公平競爭,，取長補短，友好合作的精神,，共同提高,。
4、根據(jù)我校指定的課堂教學評價表,，加強對上課這一環(huán)節(jié)的指導和督促,，認真實施課程改革，深入開展探究式課堂教學活動,，充分調動學生學習數(shù)學的積極性,，學好數(shù)學。
5,、加強聽課,、評課活動。及時評價,、反饋信息,，并做好記錄，促進課堂教學質量的提高,。
6,、創(chuàng)造和珍惜一切向外學習交流的機會，進一步更新觀念,，促進數(shù)學教學改革,，提高數(shù)學教學質量。
7,、從實效出發(fā),，嚴密組織教學研究活動，要求教研活動課題化,，形式多樣化
8,、以“精講、互動,、高效”為指導,，全面提高數(shù)學課堂的質量。
9,、以校本研究為主,，繼續(xù)要求教師把每堂課都作為一個課題來研究，不斷地提高教研的能力,。
10,、教師參與課題研究,，重點研究如何運用數(shù)學知識解決實際問題的能力，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣,，讓學生在輕松,、愉快的課堂氣氛和積極主動參與下掌握知識，發(fā)展能力,，培養(yǎng)創(chuàng)新意識,。
新的學期已經開始，我將全身心投入到工作中,，為做好自己的本職工作,，認真學習、潛心研究,，爭取我校的數(shù)學教育教學質量有更新,、更大的飛躍。
高校教師個人科研工作計劃篇十四
貫徹落實區(qū)教育局和區(qū)教研科研中心xxxx年度工作要點,，進一步優(yōu)化教育科研機制，務實創(chuàng)新開展教科研活動,，營造良好的教育科研氛圍,，為深化基礎教育課程改革，提高教育教學質量,，促進教育內涵發(fā)展和均衡發(fā)展服務,。
圍繞區(qū)教育局“幸福教育”加強教師隊伍建設要求，進一步優(yōu)化教科研工作機制,，分層次培養(yǎng)教師提高其依靠科研優(yōu)化課堂教學的能力;完善課題立項,，加強各級課題監(jiān)控與指導，提高課題研究質量和實效;完善教科研管理與獎勵制度,，提高聚焦課堂的教科研成果轉化,、推廣應用水平;加強教科研信息服務工作，構建經驗交流平臺,，為促進教育均衡發(fā)展貢獻力量,。
(一)深入開展“十二五”教育科學研究項目
深入學習“十二五”課題指南，加強對我區(qū)各級立項課題進行調研指導,，做好“十二五”重點課題的研究實驗工作,。加強對課題主持人和實驗教師的培訓，提高教育科研水平,，有針對性地開展實驗研究,。繼續(xù)抓好創(chuàng)新教育、嘗試教學,、目標教學等重點課題的滾動研究,。
(二)繼續(xù)深化小課題研究，促進教師專業(yè)發(fā)展
繼續(xù)根據(jù)《xxxx區(qū)“草根式”小課題研究實施方案》要求，狠抓小課題研究,。加強小課題立項對農村學校,、薄弱學校的傾斜。加強對課題實驗的過程管理,，把過程調控與階段評估結合起來,，努力在教學實踐中發(fā)現(xiàn)問題，特別重視教學過程中一些微型問題的研究,，引導老師有效開展校本研究活動,，推動教科研活動進課堂。組織研討,、評比,、推介等活動，組織專家團隊對區(qū)“十二五”立項的小課題研究成果進行結題驗收,，為市級推介打下基礎,。進一步在研究范圍、研究質量,、研究水平上再上層次,。整理已經鑒定的小課題研究成果，修改提升做好暑期結集出版準備,。
(三)聚焦課堂,，不斷推進高效課堂研究，促進創(chuàng)新教育成果轉化
加強課堂創(chuàng)新研究,，聚焦課堂,，把握本質，繼續(xù)深化研究省莊鎮(zhèn)的“精彩主持”課堂創(chuàng)新模式,，不斷總結提升“主講——主持——主人”成長經驗,。通過多種媒體推介我區(qū)的教育研究，繼續(xù)打造我區(qū)的教育科研品牌,。組織xxxx區(qū)第十一屆創(chuàng)新教育示范活動,，為創(chuàng)新教育研究培養(yǎng)骨干力量。開展送教下鄉(xiāng)活動,，組織優(yōu)秀選手巡回講課,。立足均衡發(fā)展的時代要求，同等情況下,，優(yōu)先向市,、省推選農村學校教師參加活動。
(四)繼續(xù)深化“新道德”課題研究,，開展優(yōu)秀主題班會評選工作
充分發(fā)揮課題的載體作用,，在原有“新道德”教育課題研究實驗的基礎上,，繼續(xù)深化“新道德”教育實驗的研究，舉辦第四屆“新道德”優(yōu)秀主題班會評選活動,，推介優(yōu)秀選手參加市級評選,。
(五)關注學校文化課題，搞好學校文化建設研究
繼續(xù)搞好學校文化建設研究,，落實全市加強學校文化建設實施意見,，進一步強化文化立校、文化育人的氛圍,，扎實推進我區(qū)學校文化建設,，以項目為載體，促進學校文化建設,，配合市教科所開展“書香校園”評選活動,。
繼續(xù)開展教師讀書成長活動，培養(yǎng)廣大師生“愛讀書,、讀好書”的良好習慣,，提高廣大教師的文化素養(yǎng)和專業(yè)水平，開展“讀書人物”評選活動,，組織參加全市“教師讀書征文”活動,。
(六)開展科研視導與科研交流活動，提高教師科研水平
加強各級課題監(jiān)控與指導,，深化教科研課題過程管理，突出研究過程細節(jié)管理,，促進教科研過程與教育教學實踐活動有機統(tǒng)一,。圍繞區(qū)教育局加強教師隊伍建設要求，立足科研搞好服務,。探索有效形式,，開展科研視導活動。
加強平臺建設,，搞好《xxxx教育》各類稿件的征集,、審閱、修改,，提高辦刊質量,。
(七)組織科研評審與推介活動，加強評優(yōu)樹先工作
做好xxxx年度省市教科研成果(論文)評選的推薦,、送審工作,。對各單位進行教科研工作量化考核，評選教科研工作先進單位和先進個人,。開展優(yōu)秀成果推介活動,，推廣一批有實用價值的優(yōu)秀研究成果,。積極參與市教育學會安排的工作。
1,、督查推動,。加強對教育科研工作的專項督查和指導。吸納教育科研骨干加入督查工作,，采取聽課,、看階段性研究總結、座談等方式,，全方位了解課題進展情況,。發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)典型，舉辦優(yōu)秀課題研究展評,，發(fā)揮先進典型的示范引領作用,，促進各單位之間的相互學習與交流。
2,、培訓引領,。分批對全區(qū)教育科研骨干進行培訓，聘請一線專家來我區(qū)講課作報告,，遴選區(qū)內在教科研方面作出積極貢獻的先進單位和先進個人作經驗介紹,，上下互動，培訓引領,。
3,、活動帶動。突出創(chuàng)新教育,、目標教學,、嘗試教學、新道德教育等
