在觀看完一部作品以后，一定對生活有了新的感悟和看法吧,，為此需要好好認真地寫讀后感?？墒亲x后感怎么寫才合適呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀讀后感范文,，希望大家能夠喜歡!

伊索寓言讀后感三年級篇一

總有一本書讓你受益匪淺,，總有一本書給你帶來巨大的財富。而最近,，我就找到了那么一本書,。它的名字是《伊索寓言》。

自強不息者,，哪怕自身條件落后最終也可能成功,。且，虛心使人進步驕傲使人落后——這是經(jīng)典故事《龜兔賽跑》悟出的道理,。兔子為什么而輸,？烏龜又怎么而贏？憑自身條件肯定是兔子優(yōu)越,?？墒峭米右驗轵湴粒孕艥M滿中途睡了一覺,。而烏龜雖然自身條件差但是他自強不息,，最終成功地超過了兔子。學(xué)習(xí)中何曾不是呢,？哪怕你的天賦沒有別人好,，但是你可以比他更努力，你照樣也可以超越他,，打敗他,。

做人，千萬不能說謊,，說謊的人也會因此而受到報應(yīng),，我們要做一個誠實的人,，這樣，才能使其融入到大家,、群眾的生活中去,；這樣，才不會被世人鄙視,。俗話說得好：“誠實是通往知識大門的金鑰匙,。”所以,，誠實待人,，等于尊重別人?！@是《說謊的猴子》告訴我們的道理,。猴子被海豚救起，面對善良的海豚他說了謊,，海豚識破了并憤怒地把猴子扔回了水中,。由是觀之，撒謊者必定沒有好果子吃,。

現(xiàn)在的孩子都是家里的千金,。被父母捧在手里還不夠。很多父母可謂“只因養(yǎng)而不教”?，F(xiàn)代的很多新聞,，例如“我爸是李剛”事件，正是因為父母沒有教好,，寵著愛著反倒最后讓兒子成了殺手,。《兩條狗》這個故事,，一條狗天天打獵,，而另一只狗卻看家。打來的獵卻是兩只狗分著吃,。獵犬不服氣,，看家狗就說：“該受責備的不是我而是我的主人，是他教我不要干活而去坐享別人的勞動果實,?！边@則故事形象的表明了父母的影響對孩子的重要性。一個好的父母只有在孩子小的時候就正確的教導(dǎo)他,，指引他,，才能使他長大有一個優(yōu)良的品行，良好的作為。

《伊索寓言》每則故事雖小卻道理深刻,。類似于上面的例子還有很多,。每每翻開《伊索寓言》又會有了新的發(fā)現(xiàn)。

伊索寓言讀后感三年級篇二

我在假期里讀了許多書,，其中有一本書我感覺對我們小學(xué)生的人生觀,，價值觀和養(yǎng)成良好習(xí)慣都非常有益,。書名叫《伊索寓言》,。

下面我簡單的講一篇故事給你們聽聽。故事名稱為《小偷和他的母親》,。

有一個貪心的孩子偷了他同學(xué)的課本帶回家,，他母親不但不責怪他反而夸獎他，小孩子很開心,，認為這樣做是對的,。第二次，他偷了一件同學(xué)的上衣給母親,，母親非常高興,，更加稱贊他。這孩子長大成人后就開始偷貴重物品,，直到最后他在偷貴重物品時被人抓住,。

當他雙手被綁押向刑場，他母親在人群里傷心的捶胸大哭,，這是孩子對警察說：“希望能讓我在我母親耳邊說兩句悄悄話|”,。當他來到母親耳邊時，他立刻用牙緊緊咬住母親的耳朵直至咬掉下來,。

母親罵他大逆不道,，他回答說：“這都怪你沒盡到做母親的責任，當初要是我把課本偷回來時你及時制止我,，我也落不到今天蒙羞而死的地步”,。

這個寓言故事告訴我們從小要養(yǎng)成好習(xí)慣，長大才不會犯大錯誤,，才能成為有出息的人,。

其實，在《伊索寓言》里有很多很多這樣啟發(fā),，警醒,，教育人的故事。只要我們認真閱讀和理解,，將對我們的性格塑造,，習(xí)慣培養(yǎng)都非常有益。

所以，我向大家推薦閱讀《伊索寓言》,！

伊索寓言讀后感三年級篇三

今天看了《伊索寓言》中的《蚯蚓和蟒蛇》,，有一條蚯蚓總覺得自己的身體短小難看，,，所以總是躲到地底下不敢出來,，只是偶爾出來透一透氣。

有一天,，蚯蚓出來透氣的時候看見了一條大蟒蛇在睡覺,。

蚯蚓很羨慕蟒蛇，它覺得他倆長的很像,?？墒球邊s比蚯蚓長了好多，蚯蚓想：要是我的身材像蟒蛇一樣修長該有多好??！那我就不必每天躲到地底下了。

蚯蚓爬到大蟒蛇跟前,，用力拉長身體,。蚯蚓說：“嘿，我比以前長了很多,，要是我再努力拉長一下,，說不定還能跟蟒蛇一樣長呢?！庇谑?，它拉呀，拉呀……終于“啪”的一聲,，蚯蚓的身子斷了,。

這時，大蟒蛇醒了過來,，它看了看斷成兩段的蚯蚓說：“是誰把你弄成了這個樣子的呢,？”

蚯蚓斷斷續(xù)續(xù)的說：“都是因為我想……想擁有和你一樣的……身材，才弄成這個樣子……”

讀了這個故事以后,，我明白了一個深刻的道理：認識自己,，做好自己！樹立目標,，超越自己,，量力而行，但不要盲目去模仿別人,，否則只會給自己帶來很大的傷害,！

伊索寓言讀后感三年級篇四

這本書是古希臘的伊索先生寫的,，他是著名的作家，也是哲學(xué)家,，他在平明百姓中得到啟發(fā)和樂趣,。在幾千年以后的今天，《伊索寓言》已成為西方寓言文學(xué)范本,，亦是十節(jié)上流傳最廣的經(jīng)典作品之一,。

在《伊索寓言》中，幾乎每一個故事都來源于生活,。各個故事都富含哲理,，源于生活卻高于生活，在許多寓言故事中,，我最喜歡《驢和馬》,。

主要內(nèi)容是：驢很羨慕馬的幸福生活,，因為驢看到馬被主人精心的喂養(yǎng)著食料很豐盛,，而且總是吃不完；而自己吃的是麥麩,，還總是填不飽肚子,，并且還要干各種各樣艱難的活，不久戰(zhàn)爭就爆發(fā)了,，所有將領(lǐng)和士兵都穿著鎧甲,，那匹馬被一個士兵牽著，為了讓它跑的更快,，士兵還不斷用鞭子去打它,，最終馬在戰(zhàn)場上倒下死了。見到這些情景,，驢就改變了想法,，他認為自己才是最幸福的。

這個故事告訴我們,，不要隨隨便便羨慕別人,，每個人都有自己的幸福也都有自己的痛苦。

書是人類進步的階梯,，讓我們多讀書一起走進知識的海洋,，一起來增長知識吧！

伊索寓言讀后感三年級篇五

兩個非常要好的朋友一道上路,，在路上要到了一頭大熊,，向他們撲來。

其中一個像閃電般的爬上了樹,，另一個只好裝死,。據(jù)說熊從來不吃死人,。

熊走到他跟前聞了聞就走了。躲在樹上的人下來問朋友：熊在你耳邊說了些什么,。

那人說：熊告訴我,，今后千萬不要和自己不能共患難的朋友一起同行。

這個故事告訴我們：患難見知己,。交朋友要同甘共苦以誠相待,。

伊索寓言這本書讓我明白了許多：什么是團結(jié)，團結(jié)力量大,。

伊索寓言讀后感三年級篇六

《伊索寓言》是西方寓言體文學(xué)的開山鼻祖,，一直深受全世界讀者的喜愛。

《伊索寓言》源自古希臘時代,，同時也是一顆文壇中的閃耀金星,。作品經(jīng)過千百年的錘煉，其智慧與藝術(shù)魅力像一粒光滑園潤的珍珠,，燦爛奪目,。成為千古不朽的傳世名篇。

書中采用了擬人化手法,，與動物為主角,，能讓人通過這些有趣的故事明白不少道理。書中的作品有一些是伊索思想的結(jié)晶,，有一些則是廣大人民群主的集體智慧,。

寓言雖然篇幅短小，但卻能夠形象地反映出人們生活各方面的內(nèi)容,，給人以深刻的啟示,。有的揭露了強者凌弱的暴行，有的贊頌了自由生活的美好,，有的反映了窮苦人民的優(yōu)秀品質(zhì),。作品大多取自生活，能夠輕松地讓人懂得許多哲理,。

伊索是一位傳說中的人物,，他生活在公元六世紀左右的小亞細亞。他漫游各地,，給人們講述寓言故事,。后來，人們根據(jù)他留下的故事,，以及一些流傳已久的民間傳說,，編成了最初的《伊索寓言》，其中的故事有的產(chǎn)生于伊索生活的時代,，有的則明顯要晚一些,。

《伊索寓言》可以說是我國影響最廣的西方文學(xué)作品,，更是西方寓言體文學(xué)的典范之作?！兑了髟⒀浴犯叱乃囆g(shù)技巧對后來的文學(xué)藝術(shù)有著深遠的影響,。

《伊索寓言》真不愧是一部金典之作，一個一個的故事,，一個一個人生哲理,，這就是生活的智慧和想象的魅力。

伊索寓言讀后感三年級篇七

今天,，我讀了一本名叫《伊索寓言》的書,。伊索寓言的故事告訴了我們跟多道理。如：兩只打架的公雞告訴我們傲慢有時候會帶來禍害,，不妨做個謙虛的人,。金絲雀與蝙蝠的故事告訴我們不要在出了事以后才后悔。我看見了一篇文章,名字叫做《駝鹽的驢》,。里面寫了小毛驢駝了幾袋鹽回家,。它一不小心滑倒在河里，鹽遇到水溶化了,。小毛驢不知道這個道理,，以為是自己喝的水有魔力又一次,，小毛驢駝著棉花來到了小河邊,。它又一次故意在河邊摔倒?？墒?，棉花吸水呀!小毛驢不知道棉花吸水這個道理。它想站起來,，可是仿佛有一把無形的手壓著小毛驢,。小毛驢再沒站起來!這個故事告訴我們：有的人愛耍小聰明,，任何時候都想走捷徑,，結(jié)果肯定要吃虧。

有一頭小毛驢馱了幾袋鹽回家,。在回家的路上它要淌過一條河,，在淌河的過程中，它一不小心滑倒在河里,，鹽遇到水溶化了,。小毛驢不知道這個道理，以為是自己喝的水有魔力,，很是高興,。后來,，有一天,，小毛驢馱著棉花又來到了小河邊,。淌到河中間時它又一次故意摔倒,?？墒?，這一次棉花是吸水呀!小毛驢想站起來,，卻仿佛有一把無形的手壓著小毛驢。小毛驢再沒站起來!這則寓言的結(jié)尾告訴我們：有的人愛耍小聰明,，任何時候都想走捷徑,，結(jié)果肯定要吃虧。

是呀,，人要誠實誠信,。

今天，語文老師來到了班上說：“今天到后天,，每人給我寫一篇關(guān)于讀后感的作文!”我大吃一驚,，因為我不喜歡寫作文,。我就像渾水摸魚,。果然，老師第一第二天都沒找我,。我的如意算盤打得啪啦啪啦響,。第三天，我正要走,，老師叫住我,，說：“譚鵬，你的作文寫完沒?”我支支吾吾地說：“老師,，我沒有寫完,。”老師大發(fā)雷霆地說：“沒寫完也敢回去!”就這樣,，我被老師留下來了,。留下來過后，我胡亂寫了一篇交給老師,。以為可以了,。老師看了,，說寫得太爛了，重新寫!我只好又認認真真的寫了一篇交給老師,。老師說還要改,，天氣已晚，老師叫我回家改,。

看,，耍小聰明不好吧!

伊索寓言讀后感三年級篇八

這段時間，快樂而充實,。去了影院看了《哪吒重生》,、《熊出沒之狂野大陸》；去了楚秀園,，玩了各種游樂設(shè)施,；更在圖書館享受了書的芬芳之氣……最讓我印象深刻的是我讀的一本書——《伊索寓言》。

高爾基曾經(jīng)說過：“書是人類進步的階梯,?！边@本書讓我深受教育，使我明白它是最為耐心和令人愉悅的伙伴,，讓我變得更加聰明,、勇敢。

其中一個故事是這樣的：

兩個關(guān)系很要好的朋友,，他們一塊兒出游,。半路上，忽然看見有一只大熊迎面而來,。其中一個伙伴迅速爬上一棵大樹藏了起來,；另一個人像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)，眼見逃生無望,，突然，他靈機一動,，想到了一個好辦法——躺在地上閉上眼睛,，屏住呼吸假裝死了。熊走過來,，在躺在地上的人的耳朵邊嗅了嗅,，便離開了。藏在樹上的朋友從樹上滑下來對朋友問道：“熊對你說什么了,？”朋友委婉地說：“它讓我以后吸取教訓(xùn),，千萬不要和不能患難的朋友一同出行……”

這個故事告訴我：遇到危險，朋友之間一定要互相幫助,，不能只顧及自己的安危,，那樣是很自私的,。