總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯誤，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學(xué)習(xí),。

教研組年度工作總結(jié)美篇篇一

時光荏苒,，歲月如梭，學(xué)年度第一學(xué)期在繁忙和充實中即將過去,，在這辭舊迎新的歡喜日子里,，回顧往昔，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)匯報如下：

（1）做好復(fù)習(xí),、迎考工作,。

（2）做好各自上課管理工作。

（3）完成聽課任務(wù),。大多數(shù)教師都聽了十幾節(jié)課,，遠遠超出了規(guī)定的8節(jié)課,。

（4）注意培養(yǎng)學(xué)生及課堂筆記的能力。

（5）加強學(xué)生作業(yè)的訂正,，以確保學(xué)習(xí)效果,。

本學(xué)期，除常規(guī)工作之外,，我們生化教研組的老師在以下幾個方面做得比較突出：

1,、本學(xué)期，生化教研組比較注重開展教科研工作

（1）積極參與校市級課題的開展,，按計劃要求積極學(xué)習(xí)有關(guān)的教學(xué)理論,，收集有關(guān)教學(xué)、學(xué)生狀況的資料,，并進行研究分類,，我們化學(xué)教師7人優(yōu)有人次參加了本課題的開展的有關(guān)工作，在理論學(xué)習(xí)和實際工作的研討過程中大家受益匪淺,。

（2）我們教研組的朱海瓊,、王艷紅、馬春華在學(xué)校市級課題的感召下,，把有關(guān)化學(xué)學(xué)科的子課題《強化教學(xué)三維目標,，優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)》進行攻關(guān)，充實內(nèi)容和各個環(huán)節(jié),，申報區(qū)級課題,。

（3）以學(xué)校開展組內(nèi)研究課為契機，認真研究三個年級的不同點,，圍繞格年級的特點進行有針對性地,、切實的組內(nèi)研究課的開展。高一化學(xué)備課組：研究課的主題------在教學(xué)要求不降低,，生源有所降低的情況下,，如何依據(jù)學(xué)生，細化教學(xué)目標,，提高教學(xué)效果,，減負增效。高二化學(xué)研究課的`主題------高二化學(xué)班,，教學(xué)方面,，若按會考要求有一些低，按高考要求又有一些高,，在教學(xué)上,，我們要自行組合適合的教學(xué)內(nèi)容，如何依據(jù)學(xué)生,，優(yōu)化組合教材，提高教學(xué)效果，減負增效,。

高三化學(xué)研究課的主題------根據(jù)高三教學(xué)特點,，如何依據(jù)學(xué)生，知識融會貫通,，提高教學(xué)效果,，減負增效。

組內(nèi)的研究課,，不僅目的明確,，并落實到實處，按計劃進行的組內(nèi)研究課,，都進行聽課,、評課探究，相互學(xué)習(xí),、共同進步的氛圍較濃,，在大家聽課、探討的過程中,，大家的教學(xué)水平得以提高,。年輕老師zz他們感觸將更為深刻。生物幾位老師,，本學(xué)期更是突出了以____老師為主的開設(shè)市級錄像課為中心的工作,，由于z老師的這節(jié)市級錄像課，是新教材開設(shè)的新的課題,，是要求高,、難度大的原創(chuàng)課，為給市八中學(xué)爭光,，上好,、上出特點來，他們幾位老師不只查閱了多少資料,、討論修改了多少方案,、課件；試講了多少節(jié)課,！

（4）加強與區(qū)教研員z老師的聯(lián)系,，邀請z老師來我校對高三教學(xué)、研究課等方面進行指導(dǎo),、督促我們的教研工作,。z老師本學(xué)期多次到我校來特別是對高三的教學(xué)工作進行督促，不僅對高三教學(xué)方式進行指導(dǎo),，對兩位高三老師的課也進行觀摩,、指點,，使得我校高三化學(xué)的教學(xué)工作的開展進行的更加順利有效，同時也給兩位老師堅定了信心,。

2,、我們組內(nèi)老師教學(xué)、教育雙肩挑

生化教研組,，在學(xué)校不是主科教研組,，但我們組內(nèi)的老師共10人，其中擔任班主任的老師有6人,，高達60%,，高級教師8人，為80%,，因此,，我們生化教研組的老師是我們市八中學(xué)勇做教學(xué)、教育雙肩挑的可敬的人,。

3,、生化組的老師們精誠團結(jié)，共同進步

生化教研組老師老,、中,、青層次分明，在各自的特色下進行著學(xué)校的教學(xué)工作,，同時也相互滲透,、相互學(xué)習(xí)、相互進步,，大家就像置身于一個大家庭,，相互關(guān)心，相互幫助,。當zz兩位老師獻血時,，我們組的老師不僅給她們送去溫暖、慰問,，zz兩位老師還義不容辭承擔了她們的代課工作,，雖然辛苦，但看到高一年級的化學(xué)課為此未受影響而感到欣慰,。平時,，為了一位教師組內(nèi)研究課，大家各抒己見,，相互切磋,，資源共享、共同進步,。組內(nèi)老師的其樂融融,，讓大家感覺到了辛苦之外的欣喜,。

4,、積極開展各種競賽工作

生物,、化學(xué)兩門學(xué)科，在老師們的辛苦工作下,，在各級競賽中取得了一定的成績，為市八中學(xué)爭得了榮譽,。本學(xué)期,，化學(xué)《白貓杯》化學(xué)競賽，有二十多人獲區(qū)級獎,，并歷史性突破獲市級三等獎,、優(yōu)秀獎；《大境杯》東華杯化學(xué)競賽,，獲區(qū)級一等獎,。

教研組年度工作總結(jié)美篇篇二

教研的資料決定著老師們業(yè)務(wù)水平發(fā)展的方向，對于自身素質(zhì)的提高起著關(guān)鍵性的影響,，本著為教師們負職責的態(tài)度,，我們在學(xué)期初便讓老師們填寫“語文組活動開展方案”一表，讓大家談?wù)務(wù)f說自我內(nèi)心的想法和自我所需提高的方向與資料,，采用共同協(xié)議的辦法確定出新學(xué)期教研的資料并撰寫入教研計劃中,。這么一來，我們學(xué)習(xí)的目標更為明確,，學(xué)習(xí)資料更加貼近了自身發(fā)展的需求,，真正到達?“為用而學(xué)、學(xué)以致用”的效果,，老師們學(xué)習(xí)的勁兒也就更足了,，為今后更好地開展教學(xué)教研工作奠定了良好的堅實后盾。

曾記得通識培訓(xùn)的一位專家講過“課程改革最為重要的是在于思想的徹底改變,，只有將思想改革進行到底才能將課程改革落在實處,！”是啊，思想的不到位課程改革的實踐則為夸夸其談,、蜻蜓點水,，僅在于局面的方位上進行著。因此本學(xué)期我們鼓勵老師們采取“多閱讀,、多反思,、多執(zhí)筆”的方法，不斷促進對課程改革實質(zhì)資料的進一步領(lǐng)悟,，利用好學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源,，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽,、查閱相關(guān)的材料，及時了解課改動態(tài),，擴大自身的視野,，透過多渠道多方位地提高自身的理論素養(yǎng)，以便更好服務(wù)于課改實踐,。為此,，在學(xué)期初的第4周我們組織了全體組員共同學(xué)習(xí)如何在網(wǎng)上搜索資料（包括各類文件、教案,、課件等等）,，如何下載相關(guān)資源，如何將壓縮的文件進行“解壓”,，從實質(zhì)上加強了對信息的收集與處理的潛力,。

課堂教學(xué)是主渠道、主陣地,，是教學(xué)教研工作的重中之重,，扎實而有效地開展課堂教學(xué)，不僅僅為教師們才能的施展帶給了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺,，更是培養(yǎng),、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)實踐基地。為此我們提倡教師利用課余時光多多閱讀相關(guān)教育刊物上的教學(xué)實例,，在教研上觀看中央電教館網(wǎng)上的教學(xué)錄像,，盡可能地為老師們帶給一個學(xué)習(xí)、擴展的學(xué)習(xí)空間,；再者為提高老師們對現(xiàn)代化技術(shù)技能熟練掌握,，我們在學(xué)期初就由電腦老師為組員們進行了課件制作的再一次培訓(xùn)，提高了老師們自制課件的潛力,，以便更好地應(yīng)用于課堂教學(xué)實踐中,。本學(xué)期伍小牡、肖松兵等七位老師已能根據(jù)課文所需,，自制課件進行授課,，并取得了較好的成效。

在此,，個性還要提到的是,，我們教研組的伍小牡老師從教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法,、教師個人業(yè)務(wù)潛力等全方位提高自我,，提高了他個人的綜合授課潛力。并在縣優(yōu)質(zhì)課競賽中取得二等獎。

（１）我們教師們的聽課及評課的基本功仍有待于進步,，對于聽課的方向,、聽課前準備以及聽課時所要觀察的要領(lǐng)（即：聽什么？看什么,？想什么,？）這三個問題都不能很好地掌握；再者我們評課仍較停留在點上,，未能從全面的進行綜合分析評課,。

方向：采用每次開課由一位教師做為主評，其他老師做為輔評以提高評課的潛力,。

多觀看教學(xué)課堂錄像,，再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談?wù)勛晕业娜舾赏扑]。

（2）我們的理論水平仍存在著欠缺,，在下學(xué)期我們將更一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學(xué)反思以進一步提高理論的素質(zhì),，以理論來指導(dǎo),、武裝我們的實踐。

教研組年度工作總結(jié)美篇篇三

本學(xué)期我們高一年級生物教研組按照《新課程標準》的要求,生物學(xué)科在本學(xué)期開設(shè)《必修1》,，學(xué)分2分,，課時每周每班2節(jié)。為了保證高一年級生物課的教學(xué)工作,使學(xué)生能達到高考,、會考的不同要求,本教研組能務(wù)實創(chuàng)新,、團結(jié)協(xié)作、扎實進取,，有目的,、有計劃、扎實有效的開展各項教研活動,。教師的理論水平和實踐能力的不斷提高,，課堂教學(xué)中新的教學(xué)模式的不斷涌現(xiàn)，備課組形成了學(xué)習(xí),、研究,、改革的濃厚氛圍。現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

為了全面貫徹新課程的教學(xué)理念,，我校的課堂教學(xué)模式是教學(xué)案引領(lǐng),，當堂學(xué)會。通過設(shè)計和編寫適合我校學(xué)生實際的教學(xué)案,，讓學(xué)生運用教學(xué)案進行課前預(yù)習(xí),，課內(nèi)突破難點，有效激活思維,，提高學(xué)生的聽課效率,，使學(xué)生用最少的時間得到最大的收獲,。

為了能夠使我校新課程的教學(xué)改革更上一個新臺階，早在本學(xué)期開始,，我們教研組的7位老師,，就分別參加新課程培訓(xùn)。開學(xué)后,，我們在實際教學(xué)中遇到了諸如：1,、學(xué)生上生物課的積極性不高，再加上必修1有較大的難度,，教材的編排順序遵循微觀到宏觀的認知規(guī)律,，學(xué)生對新知識的理解有許多的障礙。2,、原有的教學(xué)設(shè)計無法適應(yīng)新課程教學(xué)等諸多問題,。為了全面貫徹新課程的教學(xué)理念，解決遇到的實際問題,，我們組首先改革了教案模式,，增加了課堂教學(xué)中學(xué)生活動的流程。并且,，在設(shè)置教學(xué)目標時能夠充分考慮知識,、能力與情感態(tài)度價值觀三維目標的整合。在課堂上,，能夠在體現(xiàn)教師主體作用的同時,，合理、適度的引導(dǎo)學(xué)生進行合作,、探究與交流等活動,。此外，在考命題及日常習(xí)題訓(xùn)練中,，也體現(xiàn)了新課程改革的理念,。遵循坡度低一點，難度小一點,，作業(yè)精一點,，考試少一點的教學(xué)策略。經(jīng)過一學(xué)期的摸索和實踐,，學(xué)生基本適應(yīng)了新課程的教學(xué)工作,、教學(xué)效果比較顯著，我們的備課,、上課質(zhì)量及考試成績均獲好評,。

1、由于教學(xué)時間嚴重缺乏，課程標準在設(shè)置課程開設(shè)學(xué)時時,，未將學(xué)校組織的考試,、練習(xí)講評未考慮在內(nèi)。而且,，也未能給學(xué)生的實驗安排充裕的時間,。

2、有些探究性活動在中學(xué)無法開展,，或者勉強開設(shè)困難很大,。

3、教學(xué)內(nèi)容的結(jié)構(gòu)性不強,。

4,、有些課程內(nèi)容安排的順序不符合學(xué)生的認知律規(guī)等等。面對這些新問題,，我們利用集體備課和其他課內(nèi)外時間,，進行了積極的研究和討論。學(xué)校堅持不增加一課時,，只有通過努力提高課堂教學(xué)效率,，力爭在課內(nèi)多解決些相關(guān)問題。對每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容,，我們在備課時，都作了相應(yīng)的調(diào)整,，充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的.課程資源，組織教與學(xué)的雙邊活動,。為了完善和增強學(xué)生的知識結(jié)構(gòu),，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力，我們專門設(shè)計了與課堂教學(xué)配套的學(xué)案,，并有針對,、有選擇的在實驗室開展了多項探究活動。教學(xué)上的合力,，是提高教學(xué)質(zhì)量的支撐,。本學(xué)期，我們在生物組內(nèi)外開展了廣泛的聽課活動,，聽課每周4次,。利用每周一和三晚精心組織集體備課活動，同教案,、同練習(xí),、共享教學(xué)資源。利用聽課、評課等形式,，開展相互學(xué)習(xí),、取長補短。

“面向全體學(xué)生”,，是新課程改革的一項重要理念,。為了貫徹好這一理念，在課堂教學(xué)中,，我們在設(shè)立教學(xué)目標,，安排教學(xué)內(nèi)容時都考慮了每一個班、每一類學(xué)生的知識,、能力水平,。力爭每個班都做到“面向全體、有的放矢”,。在課堂教學(xué)之余,，我們還主動的找在生物學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生談心,，和他們一起找問題、想辦法。特別是新分配的高小燕老師幾乎天天蹲在教室和辦公室輔導(dǎo)學(xué)生,。經(jīng)過一段時間的努力，學(xué)生學(xué)習(xí)生物的畏難情緒已經(jīng)有所好轉(zhuǎn),，大部分學(xué)生已經(jīng)適應(yīng)了新課程的教學(xué)模式,。

開足開好實驗課，盡量開設(shè)實踐課和課外活動課,。課標規(guī)定和要求的實驗全部做,，我們還組織學(xué)生制作了細胞三維模型，減數(shù)分裂染色體行為模式圖,，并舉辦展覽,。備課組還開設(shè)了探究課，安排了科技創(chuàng)新活動,。這些活動的開展大大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)生物知識的積極性和主動性,，有效地豐富了學(xué)生的課外活動。

總之,，這個學(xué)期高一生物教研組認真貫徹新課改的精神,，嚴格落實學(xué)校課堂教學(xué)的理念，全面執(zhí)行課堂教學(xué)的策略,，積極按照課堂教學(xué)的模式,，發(fā)揮教研組的團隊力量，以老帶新,，較為圓滿地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù),。

教研組年度工作總結(jié)本學(xué)期根據(jù)學(xué)?？傮w工作部署，圍繞創(chuàng)建“江蘇省高水平示范性現(xiàn)代化職業(yè)學(xué)?！睘橹攸c開展,。進一步理順管理關(guān)系，明確責任要求,，推進課程建設(shè)和課改研究,。關(guān)注教師專業(yè)成長，聚焦課堂實效,，增強研究意識,。以“質(zhì)量”、“信息化建設(shè)”為主題,，進一步夯實教科研工作,，推進“五課”教研活動，以“兩課”評比大賽,、信息化大賽為平臺,，不斷提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平，推動教科研再登新臺階,。具體總結(jié)如下：

3.強化課題管理,，實現(xiàn)課題管理進一步規(guī)范化，拓展校級課題研究工作,。

5.認真做好省級以上培訓(xùn)申報和培訓(xùn)人員安排工作;做好專業(yè)教師企業(yè)頂崗實踐督查和統(tǒng)計工作,。

1.做好爭創(chuàng)“江蘇省高水平示范性現(xiàn)代化職業(yè)學(xué)校”相關(guān)工作;

2.教研活動管理進一步走向規(guī)范化,，活動的內(nèi)容更加扎實有效,，教研之風更加濃厚。

3.媒體設(shè)備使用與管理更加規(guī)范,，利用更加合理，有效利用率100%,。

4.“五課”教研,、“兩課”評比進一步深入開展，教師的參與度進一步提高,，參賽內(nèi)在要求更加強烈,。信息化大賽、“兩課”評比活動組織有力,，再創(chuàng)佳績,。

在良好的形勢下，教科研工作還存在一些不足,，如對實施性教學(xué)計劃的研究與修訂及時反饋性不好,?！拔逭n”教研、“兩課”評比活動的開展,，對每個人來說還不平衡,。在下學(xué)期，我們要把工作做得更細,，考慮的更全面,，從而使我們的工作更有效，為學(xué)校的發(fā)展做不懈努力!

教研組年度工作總結(jié)美篇篇四

在新的學(xué)期里,，我們把寫作教學(xué)放在了首位,，高度重視了寫作教學(xué)。在具體的教學(xué)活動中,，我們分年級進行了不同的要求,，六、七年級側(cè)重于強化12345常規(guī)教學(xué),，奠定語文基礎(chǔ),，八、九年級側(cè)重于語言積累與運用,，重視作文指導(dǎo)與講評,，除此以外，還把寫作興趣的激發(fā)與寫作情境的創(chuàng)設(shè)方面作為重點進行研究探索：通過實踐,我們覺得寫作興趣的激發(fā)與寫作情境的創(chuàng)設(shè)很有必要,也很有實效,。具體做法如下：

六七八年級側(cè)重強化訓(xùn)練,，每天按時檢查，促使學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣,。在這一方面,，鞠美玲、于英華,、梁學(xué)軍,、劉麗麗、殷永飛,、夏永妮等老師做的較為出色,。在作文寫作方面，我們非常重視寫作興趣和參與意識的激發(fā),，重視寫作素材的收集,、積累與運用。學(xué)生人人手中都有一本寫作素材和知識集錦本,，內(nèi)容包括名人名言,，典型事例，好詞佳句,，仿句練習(xí),，各種文體知識要點,，創(chuàng)新寫作要領(lǐng)，話題作文與材料作文的區(qū)別,，如何擬題,，怎樣開頭，怎樣結(jié)尾,，怎樣寫好話題作文,，常見的表達方式，描寫的類別,，什么是直接描寫,，間接描寫，描寫的要領(lǐng),，寫作手法,，材料的選擇，提煉與加工,。過程中通常要做的審題,、立意、選材,、組材,、結(jié)構(gòu)安排等工作。這些知識與素材有的是自己收集,，有的是老師提供,，通過這種方式，有力的豐富了同學(xué)們的寫作素養(yǎng),，激發(fā)了同學(xué)們的寫作興趣,，提高了同學(xué)們的寫作水平。

實踐證明：一個人在中學(xué)時期讀了哪些書,，又是怎樣讀的,，注定要影響他的一生。他的心靈空間和人文視野,，他的價值取向和精神旨歸,，他的文化胸襟和審美情趣等，也都是以此基點發(fā)展和穩(wěn)定下來的,。為此，本學(xué)期,，在大閱讀課開設(shè)方面,，我們把閱讀什么內(nèi)容，如何閱讀,，如何檢測,，如何收到最佳效果,，作為我們研究探討的主題，目的是把學(xué)生培養(yǎng)成“愛讀書,，會讀書,，讀好書”的新型讀書人，文化人,。

在閱讀方面,，我們主要是通過閱讀課進行原作閱讀落實，通過各任課教師個人的積累,，網(wǎng)上查尋等方式,，將收集到的必要的信息加以歸類、匯總,、打印,，進行閱讀檢測。如：

1,、讀書先讀序,，后記和目錄，對書的背景作者和大致內(nèi)容有一個初步的了解,。

2,、略讀和精讀相結(jié)合，做點讀書筆記,，如：可以寫摘要,，作批注，列提綱,，制讀書卡片,，寫心得等。

3,、理出小說的情節(jié)線索,，分析人物的性格，明確小說的主題,。

4,、依據(jù)自己的生活體驗和思想水平，知識水平,，用想象,，聯(lián)想等方法感受文學(xué)作品的含義，從中獲得對自然,，社會和人生的有益啟發(fā),。除此以外，還通過讀書報告會,，寫讀書心得,，筆記,、制讀書卡片、演講比賽,、編寫手抄報等形式,，引導(dǎo)學(xué)生參與閱讀，培養(yǎng)讀書興趣和自覺性,，提高文學(xué)底蘊,。其次是進行閱讀積累，如：詩歌這一文學(xué)體裁的閱讀復(fù)習(xí),，我們從詩歌的源頭(現(xiàn)實主義,、浪漫主義)按照時代的發(fā)展順序，將國家語教委推薦的80首詩歌逐一進行閱讀積累,，側(cè)重于掌握詩意,，并將富含哲理，膾炙人口的詩句,，進行歸類整理復(fù)習(xí),，另外，對于律詩,、詞,、曲的有關(guān)知識，也進行了系統(tǒng)復(fù)習(xí)積累,。

各任課教師,，在寫作教學(xué)過程中，充分發(fā)揮了自己的聰明才智,，以激發(fā)學(xué)生的寫作興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的寫作習(xí)慣。具體落實在為：

六年級重點進行記敘文的寫作訓(xùn)練,。特別是人物的外貌,、語言、動作,、心理,、神態(tài)、正面與側(cè)面描寫,，常見表達方式的運用,，都作了專題訓(xùn)練。

七年級重點進行說明文的寫作訓(xùn)練,。側(cè)重于說明的特征,，說明方法、順序的選用，結(jié)構(gòu)的安排,。

八年級重點進行議論文的寫作訓(xùn)練。側(cè)重于論點的提煉,，論據(jù)的選用,，結(jié)構(gòu)的安排等。

九年級重點進行話題,、材料,、半命題作文寫作訓(xùn)練。包括話題作文與材料作文的區(qū)別,，如何擬題,，怎樣開頭，怎樣結(jié)尾,，怎樣寫好話題作文,，常見的表達方式，描寫的類別,，什么是直接描寫,，間接描寫，描寫的要領(lǐng),，寫作手法,，材料的選擇，提煉與加工等等,。

這一塊,，我們通過有效的課堂教學(xué)活動，通過實驗教師講課,，評選出校級作文教學(xué)創(chuàng)新帶頭人,，為其他教師帶好頭，引好路,，也為同學(xué)們創(chuàng)設(shè)寫作情境,，激發(fā)調(diào)動同學(xué)們的寫作興趣和積極性，創(chuàng)造優(yōu)良的環(huán)境,。如：鞠傳進老師的《綠色作文---綠色人生》一課,，讓老師們很受啟發(fā)，明確了作文與做人應(yīng)有機地結(jié)合起來,，從而達到文道統(tǒng)一的效果,。他的如何審題、怎樣擬題,，立意如何出新,，寫好文章的方法，個性的張揚、體現(xiàn)等,，使老師們收益匪淺。

在課堂教學(xué)方面,，我們通過開展校級優(yōu)質(zhì)課的評選形式,，極大地調(diào)動起了教師課堂教學(xué)改革的積極性，于英華老師的《獻給母親的歌》,，鞠美玲老師的《給女兒的信》,，殷永飛老師的《再塑生命》等課堂教學(xué)，借助信息技術(shù),，以新穎,、互動，靈活,、合理的方式,，不僅完成了教學(xué)目標，還將美育教育滲透其中,，體現(xiàn)出了我校的辦學(xué)特色,，給了其他教師一個很好的導(dǎo)向作用。

本學(xué)期,，語文組按區(qū)教研室,、學(xué)校的要求加大了理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)力度，特別是信息技術(shù)與學(xué)科的整合,，美育的滲透,，現(xiàn)代教育教學(xué)理論，新教材,，課程標準的學(xué)習(xí),，提高了理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。這方面,，有讀書筆記和教學(xué)反思,。

在備課方面，語文組采取了大組與年級小組整合與分散相結(jié)合的方式,，整體布置任務(wù),，小組負責落實。根據(jù)各年級的特點,，探討本年級的教學(xué)工作重點,，難點，采取的教學(xué)方法,，復(fù)習(xí)策略,，復(fù)習(xí)內(nèi)容，復(fù)習(xí)方法，通過這種方式,，充分發(fā)揮了每位教師的聰明才智,，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)方法，提高了課堂教學(xué)效率,，除此以外,，還通過課堂教學(xué)比武，評選校級優(yōu)質(zhì)課等方形式,，激勵教師不斷改革教學(xué)方法，借助多媒體輔助教學(xué)手段,，不斷創(chuàng)新,，利用cai課件，將聲,、像,、文有機的結(jié)合了起來，提高了運用現(xiàn)代教學(xué)手段的能力,，達到了理想的教學(xué)效果,。

這一塊，我們通過開展一些行之有效的活動,，一方面激發(fā)調(diào)動了學(xué)生們讀書的興趣和積極性,；另一方面起到一個監(jiān)督的作用，三是幫助我們教師了解學(xué)生的閱讀情況,，檢測他們的閱讀效果,。具體活動如下：

1、開放閱覽室,，建立圖書角,。

我校已購有圖書23000冊，且有專人管理,。開學(xué)之初,，我們與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)商討了“開放閱覽室”這一問題，不僅開放,，還在班級建立圖書角,，發(fā)動同學(xué)們捐書，達到了資源共享的目的,。不過,，開放的力度還不夠，閱讀檢測的方式還不夠新穎,，途徑還不夠開闊,。

2、開展班級讀書報告會，辯論會,，詩歌朗誦會,，編寫手抄報，讀一本好書,，寫一篇好文章等活動,，培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣和自覺性。這方面與學(xué)校團委,，德育處聯(lián)合舉辦了看愛國主義教育影片或文章觀后感或讀后感評比,，手抄報評比等活動，其活動效果達到了預(yù)期的目標,。

3,、繼續(xù)豐富和完善了《鄉(xiāng)土鄉(xiāng)韻鄉(xiāng)情》這一校一本課程，分別用周末和節(jié)假日的時間,，讓同學(xué)搜集材料,，豐富內(nèi)容。

這一塊,，語文組的老師們,，都能積極地參與學(xué)校組織的學(xué)科課堂教學(xué)與信息技術(shù)整合的校級優(yōu)質(zhì)課活動，有的老師如：于英華,、鞠美玲,、殷永飛、鞠傳進等老師的課堂教學(xué)為老師們提供了可資借鑒的經(jīng)驗,。

在資源庫建設(shè)方面,，我校的殷永飛老師的教學(xué)案例《馬說》一課獲市級一等獎。梁華建老師的論文《信息技術(shù)與語文學(xué)科的整合》獲區(qū)級三等獎,。

1,、如何將語文素質(zhì)教育真正地落實在平時的課堂教學(xué)和課外實踐活動中，還需進一步加大力度探索,。

總之,，在“十一五”開局之年，我校語文組根據(jù)20xx年的工作思路和任務(wù)以及學(xué)校的具體要求,、安排,，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，強化常規(guī),，突出重點,，開拓創(chuàng)新，進一步提高了我校的語文教育和教學(xué)水平,。對于存在的不足,，我校語文老師將繼續(xù)加大工作力度,，不斷改變現(xiàn)狀，也懇切地希望區(qū)領(lǐng)導(dǎo),，校領(lǐng)導(dǎo)對我們的工作給予指導(dǎo),。

教研組年度工作總結(jié)美篇篇五

本學(xué)期小學(xué)部教務(wù)處在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，積極學(xué)習(xí)先進的教育思想和新課程標準,，積極實踐課程改革,，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀念為前提,，以提高師資素質(zhì)為核心,，以提高課堂教學(xué)效率為重點，深入教學(xué)一線,，為教師,、學(xué)生服務(wù)，以務(wù)實,、創(chuàng)新的工作作風，加強教學(xué)研究,，不斷解決教學(xué)中的新問題,，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。一學(xué)期來取得了令人滿意的成績?，F(xiàn)就以下幾方面加以總結(jié)。

一,、培訓(xùn)學(xué)習(xí)求實效,。

在教學(xué)改革的浪潮中，每一位教師都會感受到一種壓力和挑戰(zhàn),，為此我們必須構(gòu)建知識結(jié)構(gòu),。構(gòu)成這個結(jié)構(gòu)的主體是學(xué)科專業(yè)知識，教育學(xué),、心理學(xué)知識和人類文化視野這三個板塊,。而知識結(jié)構(gòu)的建構(gòu)依賴于不斷地學(xué)習(xí)、汲取,。因此,，我們一如繼往抓好校本培訓(xùn)。培訓(xùn)的主要形成有集體學(xué)習(xí),、自主學(xué)習(xí),、小組討論、教學(xué)觀摩等,。

集體學(xué)習(xí)是校本培訓(xùn)的重要組織形式,。我們根據(jù)期初計劃切實抓好知識培訓(xùn),、學(xué)科培訓(xùn)、業(yè)務(wù)培訓(xùn),，以提高教師領(lǐng)悟新課標以及駕馭教材的能力,。加大走出去、請進來的力度,。圍繞“新理念,，新標準，新行為”這一研究專題,，邀請市教研室的專家領(lǐng)導(dǎo)來校面對面進行指導(dǎo);安排骨干教師到外市聽課,，學(xué)習(xí)他們先進的教學(xué)經(jīng)驗;并積極組織教師參加市級新課程培訓(xùn)和各種教學(xué)觀摩、學(xué)習(xí),、參觀活動,。

自主學(xué)習(xí)是校本培訓(xùn)的重要方式。全體教師面對學(xué)習(xí)內(nèi)容的無限,、學(xué)習(xí)時間的有限,，都把學(xué)習(xí)視為職業(yè)生活的迫切需求，在辛勤耕耘的同時,，不忘給自己“充電”：讀讀專著,，翻翻教學(xué)雜志，做做讀書筆記,，瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁,，從而提升了自身的文化品位。

教學(xué)觀摩是校本培訓(xùn)的實踐環(huán)節(jié),。我們繼續(xù)開展校級青年教師研討課活動,，組織了“一人一主題課”活動，全體教師互相切蹉技藝,，取長補短,，共同提高。全校教師周周有課聽,，并做到課課有反思,、評議、總結(jié),。使說課,、上課、評課成為貫穿整個學(xué)期的教研活動,。通過崗位練兵,，一批骨干教師已經(jīng)迅速成長起來。

二,、教學(xué)管理求規(guī)范,。

教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準則,，良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,，因此,，我們始終抓實抓好。重點做好了如下工作：

1,、落實各項制度,。嚴格按《課程設(shè)置方案》開齊、上足,，教好每一門課程,，不隨意增減。繼續(xù)做好學(xué)籍管理工作,，各班做好學(xué)生名冊的登記和上報工作,。在教師中重申備課要求，課堂教學(xué)常規(guī),、批改作業(yè)常規(guī),、教學(xué)五認真要求等制度和要求，不斷增強了教師的規(guī)范意識和職業(yè)道德意識,。

2,、進一步規(guī)范和強化“教學(xué)五認真”工作。繼續(xù)以備課,、作業(yè)為抓手，完善課前準備,、課中教學(xué),、作業(yè)與輔導(dǎo)三環(huán)節(jié)的實施與管理。課前教學(xué)設(shè)計抓好準確定位教學(xué)目標,、整合優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容,、精心設(shè)計教學(xué)活動方案三點。在本學(xué)期中,，學(xué)校分管校長,、教務(wù)、教研組長對全體教師的備課,、作業(yè)多次進行檢查,，并及時反饋，面對面提出整改意見,，不斷提高“教學(xué)五認真”工作的質(zhì)量,。

3、著力抓好學(xué)生的“規(guī)范”教育,。從學(xué)生的基礎(chǔ)文明行為,，養(yǎng)成教育的訓(xùn)練抓起,，抓紀律，抓常規(guī),，抓行為,。全體教師都能以新的小學(xué)生日常行為規(guī)范為指針，加強常規(guī)管理和常規(guī)教育,，通過精細化管理,，從文明禮儀、課堂紀律,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、用餐習(xí)慣入手進行養(yǎng)成教育，并以思品課,、夕會課,、班隊課及綜合實踐課為主渠道，實現(xiàn)全員管理,、全面管理,、全程管理。

4,、加強教研組建設(shè),，是提高教學(xué)管理效率的一項有效措施。使教研組成為學(xué)科課題實施,、教學(xué)研究的基本單元,。各教研組能堅持每周一次的教研活動，大家實實在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題,，發(fā)表見解,，交流困惑。分管校長,、教導(dǎo),、教研組長帶頭參與評課，引領(lǐng)大家深層次地解讀新課程標準,。同時組織大家閱讀一定數(shù)量的教學(xué)理論刊物,，各組教師能認真做好學(xué)習(xí)筆記，以摘抄,、隨筆,、反思等多種形式提高自己的教學(xué)理論水平。

三,、教學(xué)質(zhì)量求提高,。

1、課堂教學(xué)的優(yōu)劣直接影響著教學(xué)質(zhì)量的高低,。因此,，全體教師能立足課堂,，深入研究，主動構(gòu)建具有自我特色的個性化教學(xué)模式,，在課堂這一舞臺上展示自己的風采,，讓課堂煥發(fā)生命的活力。首先重視“知識與能力,、過程與方法,、情感態(tài)度與價值觀”目標三維兼顧;其次講究效率意識，創(chuàng)新意識,，求真務(wù)實,。此外，在課堂教學(xué)中努力實現(xiàn)“基礎(chǔ)化”,、“綜合化”,、“生活化”、“時代化”,。要求平時在工作中多摸索,，在實踐中多反思。

2,、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。特別是注重學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí),、閱讀,、寫字、搜集處理信息等習(xí)慣,、能力的養(yǎng)成教育,。

3、堅持學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研測試,。教導(dǎo)處在期中,，組織各年級語文,、數(shù)學(xué),、英語的質(zhì)量調(diào)研活動，并組織任課教師進行認真的閱卷分析,。教導(dǎo)處人員分別針對各科的調(diào)研結(jié)果,，分析課堂教學(xué)中存在的問題，提出整改的意見,，切實采取提優(yōu)扶差措施,，促使教學(xué)水平共同提高。

四,、隊伍建設(shè)求成效,。

師資隊伍素養(yǎng)的高低,，直接關(guān)系到人才培養(yǎng)的質(zhì)量，關(guān)系到學(xué)校能否持續(xù)發(fā)展的大事,。因此,，構(gòu)建一支德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)的教師隊伍是我們工作的重中之重。

1,、加強師德建設(shè),。嚴格執(zhí)行教師政治學(xué)習(xí)制度，切實把思想統(tǒng)一到中央關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的要求上來,，牢固樹立育人為本,、德智體美、德育為首的觀念,，堅持開展以“教育育人,、為人師表、敬業(yè)愛生,、樂于奉獻”為核心的師德教育,。加強班主任隊伍建設(shè)，不斷提高全體教師的整體素質(zhì),。本學(xué)期,，我校舉行“傳承百年老校底蘊打造特色品牌”系列活動，取得了豐碩的成果,。一學(xué)期中,，無教師違法違紀及體罰、變相體罰現(xiàn)象,。

2,、加強骨干隊伍建設(shè)。我們一方面引導(dǎo)教師不斷總結(jié)自身的工作經(jīng)驗,，反思自己的教學(xué)實踐,，以便找到進取的切入點，盡快提高自己的素養(yǎng),。另一方面大力幫助教學(xué)上有特色的教師,，創(chuàng)造條件向上推薦參加各類教學(xué)業(yè)務(wù)競技，積極搭建舞臺,，促其盡快成長,。在靖江三級骨干教師評比中，我校高衛(wèi)平等3位老師被認定為學(xué)科帶頭人,，錢衛(wèi)秋等23名老師被認定為教學(xué)能手,，盛燕君等7位老師被認定為教壇新秀。在各級各類賽課比賽中，1人次獲賽課一等獎,，1人次獲大市級二等獎,，3人次獲市區(qū)級一等獎。2人次參加泰州市骨干教師送課下鄉(xiāng)活動,，5人次參加市區(qū)級送課,、經(jīng)驗交流、教育教學(xué)報告等活動,。在各級各類評比活動中,，共有200余人次教師獲獎，撰寫的論文有48篇發(fā)表,，50余篇獲獎,。

3、堅持以活動促發(fā)展,。本學(xué)期小學(xué)部有計劃地舉行各學(xué)科公開教學(xué)活動：對全市開放活動,、青年教師研討課活動、市區(qū)兩級送教下鄉(xiāng)活動等,，所有活動的每堂課都能圍繞“備課,、上課、說課,、評課”的模式進行,。使得所有教師都能在活動中得到磨練，得到發(fā)展,，有所收獲,，從而提高了教師基本素質(zhì)和教學(xué)技能，促進教師的的迅速成長,，樹立了一批教學(xué)骨干,。

五、各項活動求豐富,。

教育以人為本,。為了進一步促進學(xué)生全面素質(zhì)的提高，在努力抓好學(xué)生文化學(xué)習(xí)的同時,，班隊工作開展的有聲有色,。我校三(4)中隊開展了為四川涼山孩子捐衣送溫暖活動、我校五(11)班部分師生及家長,，帶著滿腔熱忱來到淮安市漣水縣南集鎮(zhèn),，與朱碼小學(xué)一至四年級的八十二位小朋友共同開展了“同在藍天下,，幸福共成長”手拉手聯(lián)誼活動,、我校六(9)班部分家長組成的“家有兒女”愛心志愿者活動團成員來到牧城公園、季市農(nóng)民公園、季市老街等地開展“環(huán)保志愿者活動”,。另外,，我們開展了豐富多彩的集體活動來豐富學(xué)生課余生活，提高學(xué)生素質(zhì),，促進學(xué)生全面發(fā)展,。學(xué)校舉辦了20_年體育節(jié)、第_屆英語節(jié)等活動,。第_屆英語節(jié)中,，學(xué)生們展示了自己的英語天賦，充分感受到了學(xué)習(xí)英語的快樂,，蓄積起英語學(xué)習(xí)的信心和力量,，省教研室牛津英語教研網(wǎng)也報道了我校英語節(jié)閉幕式盛況。

教研組長年度工作總結(jié)

教研組年度工作總結(jié)美篇篇六

這一學(xué)年來,，我校綜合教研組在學(xué)校教管中心的直接領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下,，扎扎實實地完成學(xué)校布置的各項教育、教學(xué),、教研工作,，并取得了預(yù)期的效果。

理論是指導(dǎo)人們行動的綱領(lǐng),。通過不斷地學(xué)習(xí),，大家進一步認識到，實行新的課程標準,，是促進素質(zhì)教育,、創(chuàng)新教育的重要舉措，是當前課堂改革的大方向,，從而提高自身的理論素養(yǎng),。

教研組學(xué)習(xí)是教師鉆研業(yè)務(wù),、提高理論修養(yǎng),、研討教育改革的重要教育研究活動。本學(xué)期,，我們開展一系列專題研究,，如隨堂聽課,、課堂教學(xué)開放活動等，促進了教師教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的進一步轉(zhuǎn)變,，使課改新理念真正落實到課堂上,。

1、常規(guī)工作

在備課中,，每位教師能根據(jù)學(xué)校要求做到,，備好重、難點，并能備好怎樣突破重,、難點的措施,。在備教學(xué)過程中，教師能做到增刪補改,。每位綜合科的教師都能及時寫好教學(xué)后記,，并能做到及時查漏補缺。

教學(xué)上,，精心備課,，有明確的教學(xué)目標，重難點突出,，課程內(nèi)容富綜合性,。上課前準備好教具，學(xué)具,，課中體現(xiàn)課程理念,，自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式得到體現(xiàn),，學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力得到培養(yǎng)。

在檢查學(xué)生的作業(yè)中,，老師們的對于批改基本上做得較好,，不過有個別教師在批改學(xué)生的作業(yè)中，不認真批改,，有改錯的現(xiàn)象,。

2、教研工作

大力培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新精神,，在科技制作,、信息技術(shù)應(yīng)用等學(xué)習(xí)上開展相關(guān)的研究及探討。在探索實踐中,，我們深深體會到運用現(xiàn)代教育技術(shù)與教育教學(xué)整合的必要性和有效性,，特別是在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下開展各項教研教改活動比傳統(tǒng)的教學(xué)模式更具生動性和實效性，更有利于教學(xué)質(zhì)量的提高,。

3,、積極協(xié)助學(xué)校開展各項文體活動，豐富學(xué)生的課余生活,。

本學(xué)期音樂老師主動承擔“六一”文藝表演的策劃和安排,，使學(xué)生們過上一個愉快而有意義的六一節(jié)。而體育老師為了增強學(xué)生的體質(zhì),，營造體育氛圍,，成功舉辦了瀏河小學(xué)第二屆趣味運動會,。

教研組年度工作總結(jié)美篇篇七

20__—20__學(xué)年度評選優(yōu)秀教研組工作總結(jié)我們體育組始終以學(xué)校的辦學(xué)理念“在對他人的理解、包容,、欣賞中學(xué)會完善自我”，“在對世界的認知,、熟悉,、探索中懂得生活”為指導(dǎo)目標，實現(xiàn)著我們的教育教學(xué)和為人處事,。在校領(lǐng)導(dǎo)的正確引領(lǐng),、親切關(guān)懷和指導(dǎo)下，在全體組員的共同努力下,，我們體育組的工作開展的生機勃勃,。在這一年中我們組認真落實、開展著各項體育工作,，用自己的智慧和汗水譜寫著教育教學(xué)生動的樂章,。

為了能讓學(xué)生的課余生活變得更加豐富，我們以奧運為契機,，組織了豐富多彩的體育活動,，并取得了驕人的成績，我們積極組織學(xué)生參加了北京市定向越野比賽,，獲得了優(yōu)異的成績,，同時也開拓了學(xué)生的視野，證明了自己,；跳繩運動和武術(shù)是我校積極推進的特色運動項目,，為更好的達成這個目標我們組織了學(xué)校的跳繩比賽，并和體育大學(xué)武術(shù)學(xué)院合作把武術(shù)帶入了我們學(xué)校的課堂,，使學(xué)生能夠真正了解武術(shù),，了解我們世界冠軍老師們的風采，不但增進了學(xué)生的體質(zhì),，更增強了學(xué)生參與運動的熱情,；在海淀區(qū)綁腿跑比賽中我校積極備戰(zhàn)，利用中午休息時間進行訓(xùn)練,，并派出兩個班的同學(xué)參加比賽,，獲得了海淀區(qū)第一名和第五名的驕人成績，4（10）更是代表海淀區(qū)參加了北京市的綁腿跑總決賽,；為積極落實每天一小時體育活動讓學(xué)生的鍛煉時間得到保障我們組自編了一套健美操,，并在全校師生進行普及，一時間一股健美操熱潮在石油附小的操場上舞動起來,；作為奧運會的東道主,，能夠參與奧運會是每個人的夢想,，能夠傳遞火炬更是每個學(xué)生的最大愿望，為了讓學(xué)生能夠體驗奧運圣火傳遞的激動畫面,，我們組織全校同學(xué)模擬奧運會入場式和火炬?zhèn)鬟f的方式,，使我們的學(xué)生真正體驗到了奧運會就在我們身邊。為豐富老師們的生活我們還組織了教師趣味運動會,，真正的讓老師們在繁忙的工作之余體驗到體育帶來的樂趣,。

在本學(xué)年，我組在教學(xué)上進行深入的探討,，針對低中兩個年級進行了片斷式的研究課,。各位老師精心準備，在課堂教學(xué)中體現(xiàn)自己的特色,，充分體現(xiàn)課改的精神,，上出精品課。梅小三老師首先以一年級情景教學(xué)為主要研究方向,，充分為我們展示了作為一名女體育教師的風采,。她創(chuàng)設(shè)生動的.情景，使較難學(xué)習(xí)的前滾翻動作,，變得容易被學(xué)生接受和學(xué)習(xí),。之后，崇曉晶老師通過觀摩和學(xué)習(xí)梅老師的情景教學(xué)方法,，并加入自己的理解和內(nèi)容,，仍然以情景教學(xué)為主要研究方法，在前一節(jié)課的基礎(chǔ)上提高和升華,，體現(xiàn)出石油附小老師的優(yōu)秀的教學(xué)能力,，組織能力以及學(xué)習(xí)能力。在中年級的研究課中,，何瑞權(quán)老師為我們展示了獨特的分組教學(xué),、自主學(xué)習(xí)的教學(xué)方法，完美的表現(xiàn)出新課標的精神,。并且梅小三老師以本次課為模版,，撰寫了說課稿，參加中心學(xué)區(qū)的比賽,。

我們組為了使每個同志都能盡快的成長選擇了很好的機會鍛煉每個人,，在一學(xué)期中我們組采用組長輪流制，本學(xué)期,，體育組內(nèi)每人各有2次代理組長的機會,，使我們每個成員都有了鍛煉和成長的舞臺，真正的實現(xiàn)每天都有組內(nèi)記錄,。代理組長提前到崗,，打掃衛(wèi)生,，記考勤，登記好人好事,，負責安排,、登記,、總結(jié)組內(nèi)人員的具體工作,，并帶領(lǐng)組內(nèi)老師們學(xué)習(xí)上級下發(fā)的相關(guān)文件。每周一下午組內(nèi)都要針對上周組長代理情況開總結(jié)會,。大家暢所欲言,，真實準確地指出代理組長的優(yōu)缺點,。對其優(yōu)點大家不吝表揚,，對其缺點和不足大家踴躍提出，積極在組內(nèi)開展批評與自我批評活動,。經(jīng)過一學(xué)期的努力,，組內(nèi)老師的能力都得到了不同程度的提高。

作為我組年齡最大的老教師劉海英老師,，承擔了支教任務(wù),，這一年的支教工作是艱辛的、生活的是艱苦的,，而一年的支教碩果早以掛滿枝頭,，劉海英老師用他的余熱送給山區(qū)孩子們的是知識，送給老師們的是寶貴的經(jīng)驗,，送給鎮(zhèn)羅營中心小學(xué)的是友誼之手,。劉老師一年中各項工作的展開，為兩校搭建了友誼之橋,，進一步鞏固了合作關(guān)系,，劉老師在支教以后，還不忘家鄉(xiāng)人民,，從平谷空運來大桃,，讓老師們品嘗到了一份情誼。

我們有8位男教師的體育組是一個充滿陽剛之氣的集體,，也是一個熱心助人的集體,。只要學(xué)校有需要，他們就出現(xiàn)在哪里,；學(xué)校五十年校慶活動中,，我們既是舞臺上充滿活力的演員，又是舞臺下的舞美工,，裝臺,、撤臺,，義不容辭；在學(xué)校的各項大型活動中,，哪里需要攀高,，哪里需要力氣的活，哪里就有體育組老師忙碌的身影,，迎難而上,；這就是體育教研組，一個團結(jié)向上,、積極進取,、陽光帥氣的集體；在本年度我們組被評為北京市文明稱號教研組,。面對成績沒有自滿,，面對困難沒有退縮，用我們的熱血謳歌著激揚的青春,。

相信所有人都不會忘記__年年9月23日那個激動人心的時刻,，當我們還在用沙啞的聲音為學(xué)生加油助威的時候，當我們在焦急的等待最后成績的時候,，我們似乎有了一種預(yù)感我們要創(chuàng)造石油附小競技體育歷史上一個新的篇章,，當主持人宣布石油附小獲得學(xué)區(qū)運動會第三名的時候，當我們將朱主任拋在空中的場面的時候,，我們的眼中包含著激動的淚花,。我們終于用事實證明只要我們石油附小的老師想做的事就沒有做不成的！在學(xué)區(qū)運動會結(jié)束后我們又加緊訓(xùn)練一舉獲得了海淀區(qū)運動會第13名順利的進入了基層校的行列,！在榮譽背后我們沒有被暫時的榮譽沖昏頭腦,，我們?nèi)M老師都清醒的認識到肩上的擔子越來越沉重，在一年的時間里我們?nèi)M人依然是早來晚走,，頂嚴寒,，冒酷暑積極訓(xùn)練，早上初生的太陽見證了我們一天工作的開始,，傍晚的余輝印證了我們一天工作的結(jié)束,。一年來，組內(nèi)的老師們放棄了寒暑假期的休息時間,，僅春節(jié)休息了一周時間,，父親放棄了家庭頂梁柱的擔子，母親放棄了照顧孩子的責任,，單身們放棄了陪伴朋友的時間,，把所有的精力都放在了訓(xùn)練上。我們心里都有這樣一個信念,，我們前面的成績絕對不是曇花一現(xiàn),，未來的勝利依然屬于我們,，我們堅信，我能,，我能,，我能！??！

教研組年度工作總結(jié)美篇篇八

本學(xué)期認真貫徹落實課程計劃，圍繞教學(xué)工作的中心任務(wù)-著力研究針對20__年高考方案的應(yīng)對策略與措施,，高三備高考,，基礎(chǔ)年級備會考的中心任務(wù)，“聚焦'2341'高效課堂,，提升教學(xué)品質(zhì)”,，充分完成了本學(xué)期教學(xué)任務(wù)。

一,、本教研組在教育科研工作的新突破在于進一步強化創(chuàng)新意識,。

本學(xué)期我們開展的教研活動主題-制定一堂好課的標準,，在實踐中完善,，讓教學(xué)從課堂到課后都成為教師和學(xué)生互動融合為一個整體，著實提高教學(xué)質(zhì)量,。認真組織三種課：青年教師公開課,、中年教師示范課、特級教師精品課,。所有課型都以常規(guī)課為本,，在常規(guī)中出新意、出精品,。并配合學(xué)校的教學(xué)工作,，積極組織本組教師聽課平課。充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在教育教學(xué)過程中的作用,，強化信息在教研組成員之間的合作與交流,，提高教學(xué)水平。

二,、每位教師都認真研究課程標準

在明確本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上,，制定了適合本學(xué)期的教學(xué)工作計劃，在備課組長的帶領(lǐng)下,，確定各章節(jié)的重難點,，并在認真研究之上，結(jié)合學(xué)生的實際情況,，尋找到適合學(xué)生的教學(xué)方法,，認真,、保質(zhì)保量地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，將教學(xué)計劃落到實處,。

三,、加強各學(xué)科組的集體備課。

開展以“研究和反思”為核心的集體備課,，強化集體備課意識,，形成既能相互借鑒、又能個性補充的教案或?qū)W案,，增強備課組內(nèi)學(xué)習(xí)氛圍,，形成良性競爭環(huán)境。教師經(jīng)常反思教學(xué)內(nèi)容,，三個年級的各備課組認真落實教務(wù)處的要求,，在集體備課過程中充分發(fā)揮個人主觀能動性和創(chuàng)新精神，集體研究,，備課組長把關(guān),，做到“四統(tǒng)一”（即統(tǒng)一教學(xué)目的、統(tǒng)一重難點,、統(tǒng)一課時,、統(tǒng)一教學(xué)進度），做到課前認真準備,，寫好教案,；課間向45分鐘要效益；課后及時反思成敗得失,。

四,、堅持以教學(xué)質(zhì)量為中心。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命,，是學(xué)校耐以生存和發(fā)展的基礎(chǔ),，全體文科組老師都以教學(xué)質(zhì)量這個中心，抓好,、落實各項常規(guī)教學(xué)工作,，主要圍繞著備課、上課,、作業(yè),、輔導(dǎo)和質(zhì)量檢測這五個環(huán)節(jié)來展開，注重考試質(zhì)量和試卷分析,。定期組織備課組教師進行學(xué)情分析,，發(fā)現(xiàn)問題，尋找對策，及時解決,，確保本備課組的教學(xué)水平的不斷提高,。

五、加大名師的培養(yǎng),、推出力度,，加速青年教師成長。

本學(xué)期認真落實了學(xué)校制訂的“青藍工程計劃“,，推行“兩聽兩結(jié)”（每周至少相互聽課兩節(jié),，每次聽課都要寫出總結(jié)），以老帶新,，加大對青年教師的培養(yǎng)力度,，取得了較好效果，縮短了青年教師的成型之路,，強化了學(xué)校師資力量,。

總之，作為有責任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決教育教學(xué)工作中的新情況,、新問題,，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責地做好工作,，以完成我們肩負的神圣歷史使命,?！皩W(xué)高為師，身正為范”,，成績已經(jīng)成為過去,，在今后的教學(xué)生涯中，我將一如既往地嚴格要求自己,，刻苦鉆研教育教學(xué),，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，為我校的教育事業(yè)做出自己的一份努力,。

教研組年度工作總結(jié)美篇篇九

本教研組共有6位語文教師,老中青結(jié)合,搭配合理,互幫互助,共同進步,。我們堅持學(xué)校的有關(guān)教育教學(xué)計劃,在學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,嚴格執(zhí)行學(xué)校的各項教育教學(xué)制度和要求,認真完成各項任務(wù),使學(xué)生在獲得作為一個現(xiàn)代公民所必須的基本語文知識和技能的同時,在情感、態(tài)度,、價值觀和一般能力等方面都能獲得充分的發(fā)展,為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ),。

1、教師課堂教學(xué)形式的轉(zhuǎn)變。

在新的課程標準的指導(dǎo)下,我們的課堂教學(xué)已經(jīng)開始注重體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,。本學(xué)期,在此基礎(chǔ)上,我們更加注意課堂的有效性,使學(xué)生在一節(jié)40分鐘的課堂里取得更多的收獲,。

2、學(xué)生作業(yè)設(shè)置的轉(zhuǎn)變,。

除了保留原來就有的作業(yè),本學(xué)期根據(jù)要求我們設(shè)立了摘錄本,規(guī)定每星期摘記的量并且注意引導(dǎo)學(xué)生摘記的內(nèi)容,使之能夠為促進學(xué)生語言文字的積累和發(fā)展起到作用,。

1,、學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)有所提高,。從學(xué)生平日的作業(yè)書寫、朗讀效果,、作文,、課堂表達能力等方面,通過教導(dǎo)處抽查檢測可以看見一學(xué)期的訓(xùn)練已經(jīng)收到一定的成效,同時學(xué)生的語文成績也有所提高,本次期末大考我們年級總體成績令人滿意。

2,、老師也在辛勤地耕耘中,提高了自己的教學(xué)水平和管理水平,豐富了自身的經(jīng)驗,。本學(xué)期,在論文撰寫方面,三年級語文組老師大多能結(jié)合自己的教學(xué)實際,充分利用課余時間寫寫教學(xué)心得、論文,、案例,。

在成績面前,我們教研組老師永不會滿足,。不斷探索,追求更優(yōu)異的成績,將是我們今后繼續(xù)努力的方向,。

教研組年度工作總結(jié)美篇篇十

本學(xué)期在教研室,、教務(wù)處的工作計劃基礎(chǔ)上,，制定出本組工作計劃，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在教研室,、教務(wù)處直接領(lǐng)導(dǎo)下，在組內(nèi)老師的積極配合下（圓滿,、基本、大概）完成本學(xué)期所定計劃,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、本學(xué)期組內(nèi)在崗教師基本情況（包括校級以上教學(xué)研究中心組成員、骨干教師,、名師,、能手,、學(xué)科帶頭人、特級教師,、正教授級教師,、專家等）：

姓名樊瑪麗無職稱及崗位等級生物學(xué)科稱號及時間、級別任教班級高一4,、5,、6備課組組屬及組長與否承擔課題名稱組內(nèi)職務(wù)備注無編制二、任課教師工作態(tài)度評價,。

姓名樊瑪麗安排工作服從度好,、合格、不合格好上交工作任務(wù)及時度及時,、拖延及時合作意識好,、中、差好會議,、活動,、培訓(xùn)遲到次數(shù)無會議、活動,、培訓(xùn)曠誤次數(shù)無計劃,、總結(jié)按時交與否按時三、完成的主要工作,。

（一）教研組活動完成情況（學(xué)校安排幾次教研組活動,，組內(nèi)開展幾次及活動內(nèi)容，活動全部參與的教師是哪些,，未參與教師及原因）

（二）研討課完成情況（開展多少次研討課,，是否形成校本課堂教學(xué)模式，哪哪個備課組或哪哪個教師積極參與研討課,，組內(nèi)聽課多少人次,，評課多少人次，哪個教師完成的比較好,，不足之處,，下學(xué)期研討課打算等）

（三）組內(nèi)應(yīng)參與本學(xué)期“骨干教師‘學(xué)習(xí)使用新課程標準’過關(guān)課”的教師有哪些及其稱號情況，是否過關(guān)等,。帶頭示范作用發(fā)揮情況：參與研討課、示范課,、講座,、輔導(dǎo)等。（包括校級的,，骨干教師,、教學(xué)研究中心組成員、能手、學(xué)科帶頭人,、名師,、特級教師、享受正教待遇高級教師,、正高級教師）

（四）青年教師成長情況（組內(nèi)青年教師有哪些,，參加“青年教師講課比賽”和

青年教師樊瑪麗聽師課數(shù)協(xié)議標準總完成數(shù)2428指導(dǎo)教師李雪峰、布和巴特爾聽師課數(shù)協(xié)議標準總完成數(shù)徒獲獎情況計劃及總結(jié)上交未交備注（六）示范課及講座（哪些教師,、在哪個時間,、什么地方、具體開展什么級別,、什么內(nèi)容的面向哪些人的示范課或講座,，及其效果）（七）參加培訓(xùn)情況（誰誰什么時間（幾天或時間段）、什么地方,、參加什么級別的,、什么培訓(xùn)，包括校級專門培訓(xùn),，及效果,，可用表格）

姓名培訓(xùn)內(nèi)容（或會議名稱）時間地方級別面授或網(wǎng)絡(luò)等參與培訓(xùn)情況（培訓(xùn)或被培訓(xùn)）備注（八）開展學(xué)生學(xué)科競賽和組織學(xué)生參與校外學(xué)科競賽情況（組織教師或組織方、何時,、何地,、競賽內(nèi)容、級別,、參與學(xué)生數(shù),、獲獎總?cè)藬?shù)、獲得各名次段人數(shù)等,。校級的用文字總結(jié),，校級以上的填表）

組織方競賽內(nèi)容（競賽名稱）何時何地級別獲獎總數(shù)特等獎數(shù)一等獎數(shù)二等獎數(shù)三等獎數(shù)優(yōu)秀獎數(shù)備注（九）課題研究情況（課題名稱、級別,、主持人,、參與人、研究實驗時段,，何時結(jié)題,、獲得證書及獲獎情況）

（十）本組和組內(nèi)教師年內(nèi)獲獎情況姓名

獎項名稱（包括稱號、講課,、輔導(dǎo)）2獲獎日期級別等次頒獎部門

（十一）發(fā)表論文,、論著、參與教材建設(shè)情況和論文,、課件,、學(xué)案等獲獎情況（發(fā)表的論文,、論著：書刊名稱、書刊號,、發(fā)表日期或期刊期號,、論文名稱、作者地位,；教材建設(shè)：何時,、何地、參與什么級別教材審查,，組織或參與教材編寫情況,，編出的校本教材等；獲獎：時間,、級別,、等次、論文等的名稱,、頒獎部門,，多則可用表格分類表述）

教師姓名樊瑪麗組內(nèi)發(fā)表總數(shù)論文發(fā)表（學(xué)期）標準數(shù)完成數(shù)隨筆發(fā)表（學(xué)期）標準數(shù)完成數(shù)44教案和學(xué)案發(fā)表（學(xué)期）標準數(shù)完成數(shù)課件發(fā)表（學(xué)期）標準數(shù)完成數(shù)44備注（十五）學(xué)習(xí)筆記完成情況（學(xué)習(xí)內(nèi)容，記錄特點,、記錄字數(shù)等,。包括各種培訓(xùn)記錄?？捎帽砀癖硎觯?/p>

（十六）承擔校本課情況（承擔者,、校本課內(nèi)容或名稱、目的,、學(xué)生組成及人數(shù),、開展總次數(shù)，效果評述,，校本課教材名稱,，包括自編、他編教材等）

（十七）任課教師完成教學(xué)環(huán)節(jié)情況（教學(xué)進度完成情況,、作業(yè)布置批改,、教案書寫（包括電子教案）數(shù)量和質(zhì)量及等次排名，組織月考次數(shù),、命題及試題上交情況,、各次考試質(zhì)量分析書寫及上交情況，應(yīng)學(xué)校安排參加各類命題,、譯題,、閱卷等的各自次數(shù)，參加反思會準備及發(fā)言情況,，其他學(xué)科方面的會議發(fā)言情況,，可用表格表述）

（十八）完成的其他開創(chuàng)性的工作：四、存在的問題,、原因及改進措施（一）（二）（三）

包頭市蒙古族中學(xué)組

20xx年12月30日

教研組年度工作總結(jié)美篇篇十一

本學(xué)期,，語文教研組教研工作以校本培訓(xùn)為中心，以提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量為核心,，以培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)為根本,，開拓創(chuàng)新、更新觀念,，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標,，認真學(xué)習(xí)新的《課程標準》，進一步加大課堂教學(xué)改革的力度,，致力于提高教育教學(xué)質(zhì)量,。同時結(jié)合本組教師的教研實際，營造良好的教研氛圍和展示平臺,，全面提高教師課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力,。

1、要求教師積極參加集體備課,，做到統(tǒng)一思想,，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一練習(xí),，特別是在備教學(xué)目標,，備學(xué)生練習(xí)，備教學(xué)方法時能集思廣益,，取長取短,，同時通過集體備課，及時了解教育教學(xué)情況,，針對教材的特點,，不斷地進行探索、改革,、創(chuàng)新,。備課時，我們還充分挖掘教材中的德育因素,，做到文道結(jié)合,，教學(xué)中隨時注重人文滲透。

2,、我們能根據(jù)教材的特點,，認真布置和批改作業(yè)。在布置作業(yè)時,，以減輕學(xué)生的負擔為準繩,，認真取舍,，精選適量的作業(yè)，以課文為主,，因人而異,，不搞題海戰(zhàn)術(shù)。作業(yè)批改及時,，認真,，保證當天完成，作文在做后三天批完,，決不積壓,，并規(guī)范化。認真批改,，并在此基礎(chǔ)上及時講評,，及時反饋。

3,、本學(xué)期,，我們都能根據(jù)學(xué)校常規(guī)組織考試，并能寫好質(zhì)量分析報告我們在復(fù)習(xí)時對備課組模擬練考提出要求：題量,、難易要適度,，題目要有一定新意。從學(xué)生的反饋來看,，收效顯著,。

語文組結(jié)合儋州市語文學(xué)科教材研習(xí)共同備課活動的要求，以年級備課組為單位,，共同學(xué)習(xí)《語文課程標準》,，明確所教學(xué)科課程基本框架、基本理念,、課程目標,，熟悉教學(xué)內(nèi)容，弄清各章節(jié)之間的內(nèi)在聯(lián)系,，正確處理教材,，每位教師完成1—2個單元的備課任務(wù)。各教師以課堂為主陣地,，向課堂要質(zhì)量,，要成效，提高課堂單位時間的使用率,。

本學(xué)期每個級段都有不少教師開展校內(nèi)公開課,，從不同的教者身上顯現(xiàn)出個人的教學(xué)特色，如劉曉艷老師重視對學(xué)生人文精神和語文素養(yǎng)的培養(yǎng)，重視培養(yǎng)學(xué)生的朗讀技能,，培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究的學(xué)習(xí)方式,，增強學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。黃冬芬老師善于激發(fā)學(xué)生興趣,，課堂上得心應(yīng)手,，能及時將學(xué)生發(fā)散的思維統(tǒng)一,、聚攏,，教學(xué)思路清晰，尤其重視語文基礎(chǔ)知識的落實,。李國平老師充滿激情的課堂語言總能激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,，他那慷慨激昂的朗讀總能給聽者留下深刻的印象。

1,、按照學(xué)校統(tǒng)一安排,，把滿足學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展,、學(xué)校發(fā)展的需求作為教研工作的立足點和著力點,，強化教學(xué)質(zhì)量意識，牢固樹立改革意識和服務(wù)意識,，堅持與時俱進,，通過課題研究和校本教研，促進語文教師的發(fā)展和教學(xué)成績的提高,。語文組各位老師都能模范遵守教師職業(yè)道德,、依法治教、嚴謹治學(xué),、團結(jié)協(xié)作,、開拓進取、和諧奮進,，積極地開展工作,。

2、將教學(xué)工作與科研有機結(jié)合,，教學(xué)改革和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路,。教師進行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)和思考實踐，認真開展集體備課交流活動,，重點研究在新課程實施背景下的課堂教學(xué),，如何將先進的教學(xué)理念轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w的教學(xué)行為，如何調(diào)動學(xué)生的積極性,、主動性,，開展合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),。通過交流提高了教師們的課堂教學(xué)能力,，教學(xué)成績顯著提高,。

3、遵循語文教育的規(guī)律,，注重學(xué)生的實踐活動,。開學(xué)以來，為了豐富學(xué)生的文化生活,，營造書香校園,，進一步深化課堂教學(xué)改革，語文組舉辦了各種豐富多彩的語文實踐活動,，讓學(xué)生走出課堂,，走向社會，去探索學(xué)習(xí),，拓展視野,，豐富生活，將課堂上學(xué)到的知識運用到實踐中去,，到生活中去解決課堂上產(chǎn)生的疑問,。提高了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，鍛煉了學(xué)生多方面的能力,，為樹立大語文觀,，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)奠定了基礎(chǔ)。引導(dǎo)學(xué)生將文學(xué)融入生活,，讓文學(xué)的靈動提升生命的質(zhì)量,。各班內(nèi)都成立了圖書角，并將學(xué)校圖書室開放,，定期帶領(lǐng)學(xué)生上閱讀課,。

要求各備課組老師及時參加教研室組織的各年級公開課展示活動，本組語文老師：鄭建丹,，陳賢華,，在“xx”首屆骨干語文教師培訓(xùn)會議上上研討課各一節(jié)，獲得老師們的好評,。本組語文老師：黃曉順,，徐飛飛參加杭州的名師大講壇觀摩活動。本組語文老師：金亦珍省課題立項,，成員有：黃冬芬,、葉霞等老師。

繼續(xù)開展師帶徒活動,，提升青年教師聽課評課的能力,，初中語文組青年教師培養(yǎng)對象為藤曉蕾、鄭建丹兩位教師，由本組經(jīng)驗豐富的名優(yōu)教師具體指導(dǎo),。

1,、我們的理論水平仍存在著欠缺，在下學(xué)期我們將更一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物,，多寫寫教學(xué)反思以進一步提高理論的素質(zhì),，以理論來指導(dǎo)、武裝我們的實踐,。

2,、今后語文教學(xué)一定要扎實學(xué)生的語文基本功，特別要重視學(xué)生識字寫字能力,、積累和運用語言能力的培養(yǎng),，積極開展綜合性學(xué)習(xí)活動，豐富學(xué)生的內(nèi)存,，激發(fā)學(xué)生寫作和口語表達的熱情，提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。

語文組能取得這些成績,，在于本組有一批只求奉獻、不計個人得失的教師,，他們有不甘落后,、奮發(fā)向上、永爭第一的進取精神,。他們憑著一顆對對學(xué)生,、對學(xué)校、對社會負責的心,，忘我工作,。“路漫漫兮其修遠,，吾將上下而求索”,。成績帶給我們更多的鞭策與動力，要隨學(xué)校一起做強做大,，還任重道遠,，本組教師一定會不斷提升自我、與時俱進,、團結(jié)協(xié)作,，為學(xué)校的發(fā)展再創(chuàng)佳績！

教研組年度工作總結(jié)美篇篇十二

在xxxx學(xué)年度,，我們生物組全體教師團結(jié)協(xié)作,、勇挑重擔、努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研在教育教學(xué)工作中取得了較大的成績,。

最后,，我們還對本年度的工作作了全面的、系統(tǒng)的,、深刻的總結(jié),，決心發(fā)揚我們的成績，克服我們的缺點,，勤奮學(xué)習(xí),、努力工作，爭取在新的一年里取得更大的進步,。

總結(jié)這一年來的.工作,，我們組有如下特點：

我們組共六名老師，特點是“老中青”三結(jié)合,，傳幫帶是我們組的特色,，雖然女同志較多，但團結(jié)協(xié)作的精神是可喜的,。我和奚紅鳳分別是黃俊,、張俊蓮和何俊的師傅，在教學(xué)中,，我們經(jīng)常聽他們的課,，幾乎是手把手的教他們?nèi)绾紊虾谜n，如何編寫好復(fù)習(xí)講義,，如何批閱試卷,，如何組織好課堂教學(xué)，在我們悉心指導(dǎo)下,，他們進步很快,，張俊蓮老師是本學(xué)期剛分配的，但她在教學(xué)上虛心學(xué)習(xí),，此外,，每天一早來到辦公室打掃衛(wèi)生，泡上茶水,，讓其他同志能喝上熱茶,。黃俊、何俊老師電腦水平較高,，他們發(fā)揮了自身的優(yōu)勢,，我組的大多數(shù)課件都出自他倆之手。在老教師設(shè)計和指導(dǎo)下,，本學(xué)期制作了七八個多媒體課件,，為我們生物教學(xué)直觀性,、趣味性提供了很好的教學(xué)資源。我和奚紅鳳老師,，把多年來查閱的有關(guān)資料,、教學(xué)經(jīng)驗等毫無保留的傳授給他們，盼望他們早日成為生物教學(xué)骨干,。我們組如有人因工外出,，其他老師總搶著代課。在公開示教活動中,，一人上課,、全組出動，個個都是好幫手,。

“要倒給學(xué)生一碗水,，自己得準備一桶水、一缸水”,。21世紀是生命科學(xué)的世紀,，生物學(xué)知識日新月異，發(fā)展很快,。加上生物課從前年開始啟用新教材,，對我們老教師來說也存在著熟悉教材的問題。因此在備課過程中,，我們在熟悉教材的基礎(chǔ)上，不斷查閱資料,，充分進行討論,，然后進行實施，不斷更新教學(xué)理念,。為了趕上時代步伐,，我們在復(fù)習(xí)大學(xué)教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料,，了解現(xiàn)代生物學(xué)新成果,、新觀念，并進行下載,，做好記錄,，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，印發(fā)給學(xué)生,，讓他們關(guān)注社會,、關(guān)注生物學(xué)熱點。如人類基因組計劃,、克隆人事件,、神州1－4號飛船上載有哪些生物,，有何影響等。我們組青年教師,，也不斷向老教師學(xué)習(xí),。我組張俊蓮老師，初上講臺時,，教學(xué)業(yè)務(wù)不夠熟練,，后來她虛心向老教師請教，幾乎做到每節(jié)課都先聽后講,，取別人之長,、補自己之短。并注意創(chuàng)新,，形成自己的教學(xué)風格和特色,，積極寫好教后感、讀書筆記等,。何俊老師雖然教過一年,，但他今年依然認真聽老教師的課，并發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，經(jīng)常用多媒體課件上課,，激發(fā)學(xué)生的興趣，受到學(xué)生好評,。瞿桂芳,、奚紅鳳、朱大成三位老師雖然任教班級比較多,，超負荷工作,，但認真?zhèn)浜煤蜕虾妹恳还?jié)課，并做好個別差生的輔導(dǎo)工作,，從不馬虎,。在教學(xué)中，我們組全體同志通過認真學(xué)習(xí)教學(xué)理論,，努力使課堂教學(xué)素質(zhì)化落到實處,，“課外不占課，作業(yè)少而精”已成為我們教研組組風,，對印發(fā)的每一份講義,、每一份練習(xí)，備課組長都認真把關(guān),，在做到統(tǒng)一備課,、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一練習(xí)的前提下,，提倡“特色”教學(xué),，努力使每位教師形成自己獨特的風格,。在大家的共同努力下，生物學(xué)教學(xué)不論是單科考試,，還是綜合考試,，都取得了較好的成績。

我們組全體老師都是滿工作量,，有些還是超工作量,。如何俊、張俊蓮老師每人除任教高二兩個班級課程外,，還兼教初中各兩個班的生物教學(xué),。朱大成老師除任教高二兩個班的生物課教學(xué)外，還兼初中兩個班和高三六個必修班的生物教學(xué),，并兼補習(xí)班生物教學(xué)及班主任工作,，他是任教班級和跨頭最多的老師。瞿桂芳和奚紅鳳老師除各任教高三一個班的生物教學(xué)外,，還任教高二各兩個班的生物教學(xué),，奚老師兼教的高二兩個民辦班教學(xué)工作，學(xué)生素質(zhì)比較差,，她經(jīng)常找學(xué)生個別談心,，幫助他們樹立起學(xué)習(xí)信心。在幾次考試中,，民辦班和統(tǒng)招班的距離在縮小,，本人還兼生物競賽輔導(dǎo)工作。本學(xué)期,，我們組在沒有生物實驗員的情況下,，克服重重困難，堅持把本學(xué)期應(yīng)做的實驗全部完成,，在做實驗期間，我和奚紅鳳老師經(jīng)常晚上在實驗室準備,，第二天一早又來準備,，并指導(dǎo)何俊老師如何兼好實驗員管理工作。在全組同志的共同努力下,，xxxx年高三學(xué)生生物選修班學(xué)生成績在幾次聯(lián)考和統(tǒng)考中都取得了較大的進步,。在上學(xué)期我和黃俊老師輔導(dǎo)的生物競賽中，徐萍同學(xué)獲得生物奧賽全國三等獎,，還有六名同學(xué)獲省級二等獎,，四名獲省級三等獎，鎮(zhèn)江市三等獎兩名,。在“生物課堂教學(xué)中滲透環(huán)境教育課題研究”過程中我們組也做了大量的工作,。9月份,，何俊老師帶領(lǐng)學(xué)生進行了水質(zhì)污染檢測，并寫了相關(guān)的調(diào)查報告,。圍繞課題我們上學(xué)期對高一年級舉行了一次環(huán)保知識競賽,，在高二年級舉行了一次環(huán)保知識小論文競賽，并進行了評比,。我們每位老師都上了兩節(jié)以上教研課,。在此基礎(chǔ)上，我們還寫了不少的研究性論文,，瞿桂芳撰寫的《談?wù)勆锔呖贾薪忸}技巧與策略》等四篇論文在省級刊物上發(fā)表,，還有一篇在省舉行的“師陶杯”競賽中獲三等獎。奚紅鳳老師撰寫的《環(huán)境激素的危害和防治對策》等三篇文章在省級刊物上發(fā)表,，其他老師也寫了一篇有質(zhì)量的論文,。在學(xué)校舉行的科普講座中，本學(xué)年,，瞿桂芳進行了一次“現(xiàn)代生物技術(shù)”專題講座,，何俊老師“天體與生命”、“科幻賞析”,，朱大成老師的“花卉栽培”等講座均受到了同學(xué)們的一致好評,。

如每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、備課組,、教研組活動都能正常進行,，黑板報按時按質(zhì)完成，并做到互相聽課,。本學(xué)期張俊蓮聽課38節(jié),，何俊聽課35節(jié)，我聽課23節(jié),，奚紅鳳聽課12節(jié),，朱大成聽課11節(jié)。本組成員服從分工,，嚴格遵守勞動紀律,，不遲到、不早退,，提前上班,、推遲下班，注意辦公室及周邊環(huán)境衛(wèi)生,，保持良好的工作環(huán)境,。總之,，我們生物組在過去的一年中,，精誠團結(jié),，在教育教學(xué)及學(xué)校其他工作中都取得了一定的成績。我們還把自己的教學(xué),、研究成果總結(jié)推廣,。

xxxx年，我們對全鎮(zhèn)江市開了二次公開課,、揚中市公開課一次,，均采用多媒體教學(xué)，得到了多方面的好評,。但我們?nèi)源嬖谝恍┎蛔?，例如青年教師多，教學(xué)經(jīng)驗不足,，班主任老師少,，學(xué)生第一手資料掌握不夠等。今后,，我們將繼續(xù)努力,，做好自己的本職工作，爭取在各方面取得更大成績,。

教研組年度工作總結(jié)美篇篇十三

最后,，我們還對本年度的工作作了全面的、系統(tǒng)的,、深刻的總結(jié),，決心發(fā)揚我們的成績，克服我們的缺點,，勤奮學(xué)習(xí),、努力工作，爭取在新的一年里取得更大的進步,?？偨Y(jié)這一年來的工作，我們組有如下特點：

一,、團結(jié)協(xié)作,、樂于奉獻

我們組共六名老師，特點是“老中青”三結(jié)合,，傳幫帶是我們組的特色，雖然女同志較多,，但團結(jié)協(xié)作的精神是可喜的,。在公開示教活動中，一人上課,、全組出動,，個個都是好幫手,。

二、不斷學(xué)習(xí),、更新理念

“要倒給學(xué)生一碗水,，自己得準備一桶水、一缸水”,。21世紀是生命科學(xué)的世紀,，生物學(xué)知識日新月異，發(fā)展很快,。加上生物課從前年開始啟用新教材,，對我們老教師來說也存在著熟悉教材的問題。因此在備課過程中,，我們在熟悉教材的基礎(chǔ)上,，不斷查閱資料，充分進行討論,，然后進行實施,，不斷更新教學(xué)理念。為了趕上時代步伐,，我們在復(fù)習(xí)大學(xué)教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上,，還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料，了解現(xiàn)代生物學(xué)新成果,、新觀念,，并進行下載，做好記錄,，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,，印發(fā)給學(xué)生，讓他們關(guān)注社會,、關(guān)注生物學(xué)熱點,。

如人類基因組計劃、克隆人事件,、神州1－4號飛船上載有哪些生物,，有何影響等。我們組青年教師,，也不斷向老教師學(xué)習(xí),，取別人之長、補自己之短,。并注意創(chuàng)新,，形成自己的教學(xué)風格和特色，積極寫好教后感、

讀書筆記

三,、勇挑重擔,、碩果累累

20xx年，我們組全體老師都是滿工作量,，有些還是超工作量,。如何老師每人除任教高二兩個班級課程外，還兼教初中各兩個班的生物教學(xué),。朱老師除任教高二兩個班的生物課教學(xué)外,，還兼初中兩個班和高三六個必修班的生物教學(xué)，并兼補習(xí)班生物教學(xué)及班主任工作,，他是任教班級和跨頭最多的老師,。

本學(xué)期，我們組在沒有生物實驗員的情況下,，克服重重困難,，堅持把本學(xué)期應(yīng)做的實驗全部完成，在做實驗期間,，老師經(jīng)常晚上在實驗室準備,，第二天一早又來準備。在全組同志的共同努力下,，20xx年高三學(xué)生生物選修班學(xué)生成績在幾次聯(lián)考和統(tǒng)考中都取得了較大的進步,。在上學(xué)期的生物競賽中，xx同學(xué)獲得生物奧賽全國三等獎,，還有六名同學(xué)獲省級二等獎,，四名獲省級三等獎。我們上學(xué)期對高一年級舉行了一次環(huán)保知識競賽,，在高二年級舉行了一次環(huán)保知識小論文競賽,，并進行了評比。

四,、其他方面

如每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、備課組、教研組活動都能正常進行,，

黑板報

總之，我們生物組在過去的一年中,，精誠團結(jié)，在教育教學(xué)及學(xué)校其他工作中都取得了一定的成績,。我們還把自己的教學(xué),、研究成果總結(jié)推廣。20xx年,，我們對全市開了市公開課一次，均采用多媒體教學(xué),，得到了多方面的好評,。但我們?nèi)源嬖谝恍┎蛔悖缜嗄杲處煻?，教學(xué)經(jīng)驗不足,，班主任老師少，學(xué)生第一手資料掌握不夠等,。

今后,，我們將繼續(xù)努力，做好自己的本職工作,，爭取在各方面取得更大成績,。

回顧過去一年的教研工作，我們是以繼續(xù)推進小學(xué)科學(xué)新課程改革為動力,，以教學(xué)質(zhì)量建設(shè)為中心,，以改變教師教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式為重點,，努力提高教研工作的質(zhì)量和效益,，主要做了如下二大方面工作：

一、努力推進課程改革

1、科學(xué)整合教與學(xué)的關(guān)系,，構(gòu)建發(fā)展型的教學(xué)模式,。

在近年使用課程改革新教材的教學(xué)實踐使我們知道，新課程重視突出學(xué)生主體地位,，重學(xué),，重直接體驗，提倡“自主,、合作,、探究”學(xué)習(xí)方式。如何進一步科學(xué)整合教與學(xué)的關(guān)系,，使“三個維度”的教學(xué)目標組合更加科學(xué)合理,，實現(xiàn)改變教師教學(xué)方法和轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生在有限的課堂教學(xué)的時間內(nèi)實現(xiàn)掌握科學(xué)知識,、科學(xué)方法以及文明成果的化,，全面提高我校教學(xué)質(zhì)量，這已成為我校教研工作者帶領(lǐng)全體教師進行深入研究的主課題,。

通過不斷的教學(xué)實踐,、總結(jié)和提升，我校的科學(xué)教學(xué)已經(jīng)形成了“以學(xué)生為主體,，以教師為主導(dǎo),，以問題探究為途徑，以民主教學(xué)為方式,，以多媒體教學(xué)整合為手段的發(fā)展型教學(xué)模式”,。同時也形成了“學(xué)貴在思，教貴在度”的教學(xué)原則,，確保學(xué)生既是教學(xué)主體,，又是教學(xué)資源，使每個學(xué)生都得到發(fā)展,。

2,、以教學(xué)評價改革為抓手，促進教與學(xué)相長,。

課程改革的成敗最根本的是看課堂教學(xué)發(fā)生的變化,，也就是看教師的教學(xué)觀念，教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)習(xí)活動發(fā)生的良性變化,，否則一切改革將成為空中樓閣,。一年來，我?？茖W(xué)教師堅持以教材分析為切入點,，堅持以課堂教學(xué)評價引導(dǎo)課程改革走向,，引導(dǎo)教師的教學(xué)方法和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革，引導(dǎo)教師自主建構(gòu)既體現(xiàn)課程理念,，又有各自風格的教學(xué)模式,，并逐漸完善和形成我校新課程課堂教學(xué)評價標準，并以此課堂教學(xué)評價標準引領(lǐng)我校課程改革的方向,，有效促進我校的教與學(xué)相長,。

3、總結(jié)課程改革經(jīng)驗,，穩(wěn)妥推進課程改革進程。

為了讓每位學(xué)生的發(fā)展,，教師在教學(xué)中不但重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,，大膽打破不利于學(xué)生發(fā)展的舊教學(xué)模式，而且樂意與學(xué)生一道積極探索,，認真總結(jié),，尋找最有效的教與學(xué)的方法和途經(jīng)。

二,、落實教學(xué)常規(guī),，促進教學(xué)均衡發(fā)展。

課堂教學(xué)是實現(xiàn)知識傳承的主渠道,，落實教學(xué)常規(guī)是保證這一渠道在落實“雙基”,、培養(yǎng)能力，促進學(xué)生全面發(fā)展等方面都十分重要,。一年來,，除了重視常規(guī)教學(xué)建設(shè)，認真研究科學(xué)整合教與學(xué)的關(guān)系,，著力構(gòu)建發(fā)展型的教學(xué)模式外,，還注意結(jié)合實施新課程和提高教學(xué)效率、質(zhì)量的迫切需要,，主動積極地開展了校本教研,。

有關(guān)教研工作者立足以學(xué)校為基地，以學(xué)校內(nèi)部教學(xué)實踐中的實際問題為研究內(nèi)容,，以教師為研究主體,，以促進師生共同發(fā)展為研究目的，引導(dǎo)和帶領(lǐng)學(xué)校教師查找課程改革中的教與學(xué)問題,，特別在課堂教學(xué)上如何才能科學(xué)整合“三維度”教學(xué)目標方面作了深入研究,，并取得了初步成效。

直至目前,，自我反省,、同伴互助,、專業(yè)引領(lǐng)已成為我校校本教研的主流形式，徹底改變了過去學(xué)校和教師的教研活動一無目的,，二無主題,，只是作簡單的聽課、評課的做法,。這種行之有效的校本教研的開展,，為推進我校課程改革向縱深發(fā)展起著很好的促進作用。

過去一學(xué)年,，中心教研組根據(jù)中心校工作部署,，緊扣"教育教學(xué)質(zhì)量"這一主旋律，在教研教改,、培訓(xùn)研修,、名師培養(yǎng)等方面卓有成效的開展工作，取得了可喜的成績,。簡要回顧如下：

中考質(zhì)量再創(chuàng)輝煌,。高中上線388人，xx高中錄取70人,，占錄取總數(shù)的35%,，其中民主44人，四合23人,，建設(shè)2人,，花園1人，并且民主,、四合受到區(qū)局表彰,。

名師培養(yǎng)卓有成效。培養(yǎng)省級教學(xué)能手1人,，市級學(xué)科帶頭人及教學(xué)能手3人,，區(qū)級教學(xué)能手及賽教一等獎15人，鎮(zhèn)級教學(xué)能手32人,。

高效課堂扎實推進,。分別在建小、劉營,、黨營召開了3次"預(yù)檢展評測"教學(xué)模式推進會,，承辦了xx區(qū)初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課及試卷講評課研討會，承辦了安康市初中課改協(xié)作體例會,。

培訓(xùn)研修有條不紊,。開展了課標培訓(xùn)2次，教學(xué)目標研究與設(shè)計主題式校本研修1次,，教學(xué)能手培訓(xùn)4次,，"預(yù)檢展評測"教學(xué)模式培訓(xùn)3次,。

聯(lián)考聯(lián)評取得佳績。在開學(xué)初,、學(xué)期中,、學(xué)期末分別對各校教學(xué)工作進行了檢查評比，組織了,、建民,、茨溝、譚壩四鎮(zhèn)九年級聯(lián)考,，統(tǒng)籌安排我鎮(zhèn)四,、六年級語數(shù)聯(lián)考，認真細致的對教學(xué)質(zhì)量進行了分析評價,。

成績的取得,，凝聚了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣大教師的心血與汗水，是教育人凝心聚力,、真抓實干的結(jié)果。

在回顧成績的同時,，我們也看到很多的不足,。

一是學(xué)校發(fā)展不均衡，川道,、山區(qū)質(zhì)量差距較大,；

二是部分學(xué)校質(zhì)量意識不強，缺乏事業(yè)心責任感,；

三是工作安排落實力度不到位,，做表面文章；

四是主動作為不夠,，固步自封,，缺少擔當。

回顧過去,，中心教研組工作有突破,、有創(chuàng)新、有成效,。直面現(xiàn)實,，我們更要凝心聚力，唱響課改主旋律,，再奏質(zhì)量新樂章,！

新學(xué)年中心教研組工作安排：

一、指導(dǎo)思想：

以xx大精神為指導(dǎo),，結(jié)合區(qū)教體局工作部署,，根據(jù)我鎮(zhèn)教育教學(xué)實際,，積極開展培訓(xùn)研修和聯(lián)片教研，全面落實立德樹人,，全面深化課堂教學(xué)改革,，著力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二,、目標任務(wù)：

1,、教育教學(xué)質(zhì)量繼續(xù)保持xx區(qū)地位，高中上線400人以上,，重點高中錄取50人以上,，確保民主、四合受到區(qū)局表彰,。

2,、創(chuàng)建5至8所區(qū)級以上教育教學(xué)質(zhì)量先進單位，力爭有1至2所學(xué)校創(chuàng)建省級先進單位,。

3,、培養(yǎng)區(qū)級以上教學(xué)能手或賽教一等獎20人，確保每校至少有1名鎮(zhèn)級教學(xué)能手或骨干教師,。

三,、工作思路：

——圍繞一個中心：教育教學(xué)質(zhì)量。

——立足兩個根本：教研教改,，常規(guī)管理,。

——抓好三類學(xué)校：聯(lián)片教研責任校，教學(xué)改革基地校,，校本研修示范校,。

——深化四個加強：加強名師隊伍建設(shè)，著力培養(yǎng)骨干教師團隊,；加強常規(guī)教學(xué)管理,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量；加強課堂教學(xué)研究,，深入開展聯(lián)片教研工作,；加強校本研修工作，強力推進課堂教學(xué)改革,。

——夯實五項工作：高效課堂推進工作,；教學(xué)檢查評比工作；業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作,；經(jīng)驗交流研討工作,；名師隊伍建設(shè)工作。

——開展六項活動：集體備課活動,；聯(lián)片教研活動,；教師賽教活動,；名師送課活動；培訓(xùn)研修活動,；才藝展示活動,。

四、工作措施：

（一）落實立德樹人,，強化師德師風建設(shè)

1,、社會主義核心價值觀教育活動做到"抓小抓細抓落實"，以豐富多彩的實踐活動浸潤師生的"心靈土壤",。

2,、加強中小學(xué)德育工作，發(fā)揮共青團,、少先隊組織優(yōu)勢,，全力推進行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，全心關(guān)愛留守兒童,。

（二）深化教學(xué)研究,，促進教師專業(yè)發(fā)展

1、強化聯(lián)片教研責任校的組織領(lǐng)導(dǎo),，做實民主,、四合、建設(shè),、花園、富強,、幼兒園7個學(xué)區(qū)的聯(lián)片教研,，每學(xué)期至少開展一次教研活動，活動做到"四有",，即：有主題,、有計劃、有過程,、有匯編材料,。

2、發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用,，開展名師送課,，分享管理經(jīng)驗，推動教學(xué)研究,，促進教師教學(xué)能力,、教研水平的提高。

3,、依托xx大學(xué)區(qū)聯(lián)片教研,，開展,、建明、茨溝,、譚壩四鎮(zhèn)教學(xué)研討和聯(lián)考工作,，做好中考備考工作。

4,、落實區(qū)局"教學(xué)目標研究與設(shè)計"活動,，開展"重溫課標，全員學(xué)習(xí)"活動,，舉行觀摩學(xué)習(xí),、展示交流、教學(xué)研討等,。

（三）緊扣課堂教學(xué),，促進教學(xué)能力提升

1、立足教學(xué)模式,，及時總結(jié)課改經(jīng)驗,，積極開展教學(xué)交流研討活動。

2,、聚焦課堂教學(xué),，開展中小學(xué)優(yōu)質(zhì)課展示評比活動，幼兒園教師才藝展示評比活動,。

3,、開展送課活動，促進相互學(xué)習(xí),，實現(xiàn)資源共享,。

（四）夯實常規(guī)管理，促進教學(xué)質(zhì)量提高

1,、規(guī)范教學(xué)常規(guī),，認真落實備課、上課,、作業(yè)批改,、輔導(dǎo)、檢測制度,。做到教學(xué)常規(guī)管理有制度,、有檢查、有檔案,，提高管理水平,。

2、嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊,、開足課程,，不得隨意增減課時。

3,、堅持領(lǐng)導(dǎo)代主課制度,，以領(lǐng)導(dǎo)的率先垂范引領(lǐng)教學(xué)管理上臺階。

4,、強化教育教學(xué)考核評估工作,，定期深入學(xué)校調(diào)研、檢查,，推進教學(xué)管理上水平,。

5、認真搞好期中,、期末質(zhì)量檢測工作,，嚴密組織監(jiān)考、閱卷,、成績統(tǒng)計,，做好教學(xué)質(zhì)量評價分析。

（五）加強培訓(xùn)研修,，促進師生共同成長

1,、扎實推進主題式校本研修，解決教育教學(xué)實踐中的主要問題,。

2,、教師開展"五個一活動"：讀好一些教育專著，上好每一節(jié)課,，寫好每一篇教學(xué)隨筆,，做好一次研修課題講座，寫好每一篇高質(zhì)量論文,。

3、學(xué)校開展"五個一活動"：每周一次集體備課或教研活動,；每兩周一次政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),；每月一次教學(xué)常規(guī)檢查；每學(xué)期一次教學(xué)基本功比賽,；每年一次優(yōu)秀論文評選或教學(xué)經(jīng)驗交流會,。

4、開展教師綜合素質(zhì)"七項技能達標"活動：讀,、寫,、作、說、教,、評,、考。

新的一學(xué)年,，是我鎮(zhèn)教育大跨越的一年,，學(xué)前教育喜添新園，基礎(chǔ)教育整合資源,，做好今年的工作,，需要教育人同心同德，銳意進取,，奮力拼搏,。我相信，有xx區(qū)教體局的正確領(lǐng)導(dǎo),，有xx鎮(zhèn)政府的大力支持,，有全體教師的鼎力合作，我們的目標一定能夠?qū)崿F(xiàn),！教育一定會奏出新時代最華美的樂章,！