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班主任工作總結(jié)報(bào)告題目(匯總10篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-09-20 14:20:06
班主任工作總結(jié)報(bào)告題目(匯總10篇)
時(shí)間:2023-09-20 14:20:06     小編:筆舞

在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中,,報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn),。掌握?qǐng)?bào)告的寫(xiě)作技巧和方法對(duì)于個(gè)人和組織來(lái)說(shuō)都是至關(guān)重要的。下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫(xiě),我們一起來(lái)了解一下吧,。

班主任工作總結(jié)報(bào)告題目篇一

通過(guò)之前一年的適應(yīng)和磨合,,作為級(jí)文秘1班班主任的她和同學(xué)們完全的熟悉了,,再也沒(méi)有之前的陌生感,,但她沒(méi)有放松對(duì)他們的要求,,反而是更為嚴(yán)格,現(xiàn)將她這一學(xué)年的工作開(kāi)展情況總結(jié)如下:

一,、思政教育不放松

大學(xué)生思想相對(duì)成熟,、獨(dú)立,單純的思想理論教育,,往往不能收到良好的效果,但是思想政治教育是一項(xiàng)任何時(shí)候都不能放松的工作,。她主要從以下兩方面進(jìn)行思想政治教育:一是主題班會(huì),,用時(shí)事主題、學(xué)生感興趣的話(huà)題引導(dǎo)學(xué)生,樹(shù)立學(xué)生正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān),。例如安全教育主題班會(huì),、誠(chéng)信教育主題、學(xué)習(xí)動(dòng)員會(huì),、戶(hù)外素質(zhì)拓展活動(dòng)等,,通過(guò)這些主題活動(dòng),加強(qiáng)了同學(xué)們自尊自愛(ài),、團(tuán)結(jié)互助等優(yōu)秀品質(zhì)的教育與學(xué)習(xí),。二是每周深入學(xué)生宿舍1-2次,和同學(xué)們談心,,交流他們學(xué)習(xí),、生活遇到的問(wèn)題,及時(shí)對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行針對(duì)性教育,,引導(dǎo)他們向組織靠攏,。

二、班風(fēng)學(xué)風(fēng)狠建設(shè)

一個(gè)班級(jí)班風(fēng)的好壞直接關(guān)系班級(jí)建設(shè),、個(gè)人發(fā)展的好壞,,是整個(gè)班級(jí)建設(shè)的“奠基石”。一開(kāi)始,,她就確立了把文秘1班建設(shè)成為一個(gè)“勤學(xué),、守紀(jì)、團(tuán)結(jié),、向上”特色班級(jí),。在這一年中,多次召開(kāi)班干會(huì)議,,圍繞著目標(biāo)擬定多項(xiàng)措施,,如今,經(jīng)過(guò)-的努力,,文秘1班形成了一個(gè)具有優(yōu)良班風(fēng)的班級(jí),,獲得系部、學(xué)校的一致好評(píng),。

學(xué)風(fēng)建設(shè)是班級(jí)建設(shè)的重中之重,,是一個(gè)班級(jí)的靈魂,良好的學(xué)風(fēng)是提高學(xué)生整體素質(zhì)的前提和保證,。一是組織學(xué)生認(rèn)真落實(shí)系部安排的早功,、晚自習(xí)制度。在平時(shí)生活中,,以宿舍為單位,,建立學(xué)習(xí)小組,充分利用宿舍的有效時(shí)間共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步,。二是讓學(xué)生熟練掌握文秘的基本技能,。作為一名秘書(shū),最基本的技能就有過(guò)硬的文字功底,,為了讓同學(xué)們掌握這一項(xiàng)技能,,勤加練筆,讓所寫(xiě)文章有發(fā)表之處,,特別制作了文秘1班班刊《恰同路》,。這一項(xiàng)措施在2014-時(shí)得到了同學(xué)們的支持,踴躍投稿,,已經(jīng)成功編印班刊兩期,。在2015-20,結(jié)合學(xué)校的閱讀活動(dòng),,每位同學(xué)撰寫(xiě)一篇心得體會(huì),,第三期的班刊投稿量最多。通過(guò)班刊的制作,,同學(xué)們文字功底得到了加強(qiáng),,秘書(shū)需要掌握的基本功也在扎實(shí),為勝任未來(lái)的秘書(shū)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。三是在學(xué)期中,、末,召開(kāi)以提高學(xué)習(xí)效率,,掌握學(xué)習(xí)辦法為主題的班會(huì),,讓同學(xué)們自行介紹一些學(xué)習(xí)的方法,供其他同學(xué)參考,,有效提高大家的學(xué)習(xí)效率,。因?yàn)橛辛肆己玫膶W(xué)風(fēng),在各種等級(jí)考試中,,取得了良好的成績(jī),。英語(yǔ)b級(jí)考試通過(guò)率為58%,普通話(huà)二級(jí)乙等以上通過(guò)率為75%,,期末考試的通過(guò)率為100%,。

三、日常管理不松懈

在班級(jí)的日常管理中,,她積極配合學(xué)校,、系部,認(rèn)真完成學(xué)校,、系部布置的各項(xiàng)工作,。首先,,充分發(fā)揮班干的作用,讓學(xué)生自主管理班級(jí),。盡量把學(xué)生能做的事情讓學(xué)生自己去做,充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位,,并要求班干部做好工作計(jì)劃,,及時(shí)總結(jié)工作收獲,對(duì)班級(jí)工作進(jìn)行條理化管理,,同時(shí)要求他們及時(shí)向她反饋班級(jí)中存在的問(wèn)題,。在過(guò)去的一年,班干發(fā)揮十分重要的作用,,只要有同學(xué)曠課,、遲到等不良情況出現(xiàn)時(shí),她都能及時(shí)知道,,進(jìn)而進(jìn)行了有針對(duì)性的教育,,樹(shù)立優(yōu)良的班風(fēng)。其次,,宿舍衛(wèi)生常抓不懈,。在學(xué)校十分重視宿舍文件建設(shè)的契機(jī)下,她狠抓宿舍衛(wèi)生,、宿舍文化建設(shè),。每周下宿舍談心的同時(shí),有意識(shí)檢查宿舍衛(wèi)生,,對(duì)臟亂差的情況提出批評(píng),,要求及時(shí)改正,為營(yíng)造一個(gè)干凈,、整潔的宿舍衛(wèi)生環(huán)境打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。最后,安全工作從不大意,。在平時(shí)的工作,,做好突發(fā)事件的預(yù)防工作,特別加強(qiáng)學(xué)生課堂,、晚歸情況的考勤,,要求紀(jì)律委員每節(jié)課清點(diǎn)上課人數(shù),每天晚上宿舍長(zhǎng)上報(bào)查房情況,,及時(shí)掌握同學(xué)們的去向,,有效的預(yù)防安全事故的發(fā)生。在節(jié)假日前,,多次召開(kāi)安全教育主題班會(huì),,針對(duì)假期可能出現(xiàn)的安全問(wèn)題重點(diǎn)講述,,讓學(xué)生提高安全意識(shí),提高安全防范技能,。同時(shí),,在寒暑假,要求每位同學(xué)到家之后發(fā)送短信報(bào)平安,。

四,、心理疏導(dǎo)強(qiáng)重視

一個(gè)健康的學(xué)生,除了在生理上的成熟和健康外,,心理素質(zhì)的好壞也同樣重要,,當(dāng)今社會(huì)因?yàn)樾睦韱?wèn)題,頻繁發(fā)生安全事故,。因而,,從班級(jí)組建以來(lái),她就十分注意加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo),,爭(zhēng)取做到關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,,愛(ài)撒每一個(gè)學(xué)生。她主要從以下幾方面加強(qiáng)學(xué)生的心理輔導(dǎo):一是每周深入學(xué)生宿舍,,了解同學(xué)們近期在學(xué)習(xí),、生活、心理上存在的問(wèn)題,,及時(shí)為他們排憂(yōu)解難,。二是加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,全面了解學(xué)生的成長(zhǎng)經(jīng)歷,,對(duì)學(xué)生存在的問(wèn)題對(duì)癥下藥,。三是建立朋友般的師生關(guān)系,站在他們的角度與他們真心交流,,在他們面對(duì)迷茫時(shí)給予他們?nèi)松龑?dǎo),。

五、課余活動(dòng)常開(kāi)展

班集體是在集體活動(dòng)中培養(yǎng)起來(lái)的,,集體主義精神也是在集體活動(dòng)中得到充分培養(yǎng)和體現(xiàn)的,。要求班干不定期開(kāi)展一次有意義的班級(jí)活動(dòng),特別注意寓思想教育于每個(gè)活動(dòng)當(dāng)中,,增強(qiáng)活動(dòng)的吸引力和實(shí)際效果,。在過(guò)去的一年中,成功組織了戶(hù)外拓展活動(dòng),、各類(lèi)主題班會(huì),、氣排球比賽等,在活動(dòng)中進(jìn)一步加深同學(xué)們之間的認(rèn)識(shí),,加深同學(xué)們之間的友誼,,進(jìn)一步增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和團(tuán)隊(duì)精神,。

回顧一學(xué)年的工作,她始終堅(jiān)持以“建一優(yōu)良學(xué)風(fēng)班 愛(ài)撒每個(gè)學(xué)生”為班主任工作的目標(biāo),,取得了一定的成績(jī),,并堅(jiān)持在今后的工作中,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,改進(jìn)不足,,爭(zhēng)取讓班級(jí)和自身取得更大的進(jìn)步。

班主任工作總結(jié)報(bào)告題目篇二

堅(jiān)持黨的指導(dǎo)思想,,全面貫徹黨的教育方針,自覺(jué)遵守《教師法》,、《教師職業(yè)道德》等法律,、法規(guī),熱愛(ài)教育,、熱愛(ài)學(xué)校,,教書(shū)育人盡職盡責(zé),為人師表,,自覺(jué)遵守紀(jì)律的帶頭人,,班主任教學(xué)工作總結(jié)。嚴(yán)己律己,,謙虛,、謹(jǐn)慎、實(shí)事求是,。政治學(xué)習(xí),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)做到有筆記、有體會(huì),、有計(jì)劃,,樹(shù)立以教為樂(lè)、教書(shū)育人的思想,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)教育學(xué),,理論學(xué),使自己懂得教育理論規(guī)律,,掌握少年兒童的心理特征,,全面貫徹黨的教育方針,做到既教書(shū)育人,,把教育好下一代作為自己的光榮職責(zé),,埋頭苦干,任勞任怨,,傾注全部的心血,,澆灌祖國(guó)的蓓蕾,。關(guān)心學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生的成長(zhǎng),,對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,,培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣,指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,,提高學(xué)習(xí)效率,。按照國(guó)家教委新大綱的要求,根據(jù)教材的編排進(jìn)行教學(xué),。培養(yǎng)學(xué)生的分析能力,,提高閱讀和寫(xiě)作能力,工作總結(jié)《班主任教學(xué)工作總結(jié)》,。經(jīng)常的生活在他們中間,,把觀(guān)察作為了解學(xué)生內(nèi)心世界的'向?qū)В瑥囊患∈轮刑剿魉麄冃撵`深處的奧秘,,真正做到了從思想上愛(ài)護(hù)他們,,從生活上關(guān)心他們,從情感上去感染他們,,進(jìn)而激發(fā)他們的情感,,有力的推動(dòng)了教學(xué)工作,使本學(xué)期的教學(xué)成績(jī)有了很大的進(jìn)步,,取得可喜的成績(jī),。

學(xué)校的每一位教師都是為了工作的需要使我們匯集在一起,這幾位教師中有老教師,,也有精力充沛的新教師,,自己雖然來(lái)自中學(xué),但在教學(xué)工作中勇挑重?fù)?dān),,處處想著別人,,虛心向他們學(xué)習(xí),任勞任怨,,同時(shí)把自己多年來(lái)的學(xué)習(xí),、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和其他老師交流,取別人之長(zhǎng),,補(bǔ)自己之短,,共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步,。

自己雖然在教學(xué)上取得一定的成績(jī),,但在教育教學(xué)工作中依然存在了許多失誤和不足,比如

1,、教學(xué)中的錯(cuò)位現(xiàn)象:忽略了學(xué)生的主體地位和主導(dǎo)地位相結(jié)合體,,導(dǎo)致教學(xué)中學(xué)生的掌握情況和自己認(rèn)識(shí)到的情況相差太多,,使自己在教學(xué)中處于被動(dòng)狀態(tài)。

2,、問(wèn)題深化現(xiàn)象:由于個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)主義使簡(jiǎn)單的問(wèn)題復(fù)雜化,,使學(xué)生不能很快的得到簡(jiǎn)潔的知識(shí)信息,使學(xué)生在知識(shí)的掌握上走彎路,。

3,、知識(shí)速成現(xiàn)象:在教學(xué)工作中因?yàn)榧庇谇蟪啥怪R(shí)跨度較大,而學(xué)生由于其年齡特點(diǎn)而無(wú)法認(rèn)知知識(shí)點(diǎn),,而導(dǎo)致教學(xué)活動(dòng)失敗現(xiàn)象,,而這些是在教學(xué)過(guò)程中最要不得的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,也是今后教育教學(xué)工作中努力改進(jìn)的目標(biāo)和方向,。

國(guó)有國(guó)法,,校有校規(guī)。學(xué)校的一切規(guī)章制度既是教育工作的準(zhǔn)繩,,又是教師考核是一面鏡子,尤其是考評(píng)細(xì)則更能衡量每個(gè)教師的工作成就如何,。

班主任工作總結(jié)報(bào)告題目篇三

陽(yáng)春三月,,新春的喜悅尚未消去,經(jīng)過(guò)一個(gè)寒假的休息我們又重新回到這美麗校園,,開(kāi)始我們的奮斗之旅,。

一、在周老師的指導(dǎo)下,,我開(kāi)展了以下幾項(xiàng)工作

1.開(kāi)學(xué)初,,我班為了對(duì)寒假期間同學(xué)們的社會(huì)實(shí)踐進(jìn)行交流和總結(jié),召開(kāi)了以“實(shí)踐匯報(bào)心得交流”為主題的班會(huì),。同學(xué)們也都積極參與,,暢所欲言,總結(jié)自己的寒假經(jīng)驗(yàn),,氣氛熱烈,。通過(guò)這次主題會(huì),同學(xué)們之間既拉近了感情距離,,又分享了寒假期間的見(jiàn)聞思索,,大家一致認(rèn)為寒假既做了有意義的事,又鍛煉提高了自己,。

2.班委組織各小組長(zhǎng)制定班級(jí)公約,凝聚班級(jí)力量.

3.組織班級(jí)同學(xué)觀(guān)看《20__感動(dòng)中國(guó)頒獎(jiǎng)盛典》,,召開(kāi)主題班會(huì)“我有一顆感恩的心",班會(huì)取得了很好的效果.

4.緊緊圍繞學(xué)雷鋒月積極的開(kāi)展班級(jí)建設(shè),組織各項(xiàng)活動(dòng),,努力把學(xué)雷鋒活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處,。具體的我們開(kāi)展了“向身邊的同學(xué)學(xué)習(xí)”的活動(dòng),。為了把遠(yuǎn)、大,、空的典型轉(zhuǎn)化為近,、小、實(shí)的榜樣,,真正的使學(xué)雷鋒活動(dòng)收到實(shí)效,,我們班開(kāi)展了“向身邊的同學(xué)學(xué)習(xí)”的活動(dòng)。目的是從學(xué)生身邊的同學(xué)身上去挖掘雷鋒的各種精神,,讓同學(xué)們從小處學(xué)習(xí),、從身邊的榜樣身上學(xué)習(xí)。在此項(xiàng)活動(dòng)中,,我先請(qǐng)大家搜集發(fā)生在自己身邊的同學(xué)的先進(jìn)事跡材料,,并召開(kāi)班會(huì)進(jìn)行學(xué)習(xí)與討論?;顒?dòng)中,,同學(xué)們積極踴躍地說(shuō)出了自己眼中的小雷鋒。

5.“名人名言演講”“凡人小語(yǔ)”是周老師堅(jiān)持做,,并取得成功的演講活動(dòng),,很好的鍛煉了學(xué)生搜集信息整理的能力、寫(xiě)作能力,、表達(dá)能力,、人文素養(yǎng)。我們班在周老師的思想引導(dǎo)下開(kāi)展“小講大論”,。時(shí)間:每天早7:15,。主題:“做最好的自己,成就精彩人生”,。形式:首先學(xué)生模仿《感動(dòng)中國(guó)》頒獎(jiǎng)辭形式介紹演講同學(xué),,給大家好奇感,同時(shí)增強(qiáng)孩子的自我認(rèn)同感,、自我滿(mǎn)足感,。然后演講者開(kāi)始激情演講。最后有同學(xué)隨機(jī)點(diǎn)評(píng)談感想,,起到全班互動(dòng)的作用,。整個(gè)活動(dòng)全程錄像,為他們留下精彩的回憶,。

二,、經(jīng)過(guò)這一個(gè)月的努力,班級(jí)也發(fā)生了一些變化

1.班級(jí)干凈了。與之前相比,,不論是教室,、講臺(tái)、課桌椅還是同學(xué)身上的服裝,,都整齊干凈多了,,尤其是學(xué)生的形象,得到了改善,。而教室的課桌椅的擺放也整齊多了,,每天進(jìn)教室首先抹桌子,桌椅自然就干凈,,然后將自己的課桌椅對(duì)齊,,自然就有順序了。放學(xué)衛(wèi)生我也會(huì)督促學(xué)生認(rèn)真做好,,對(duì)于沒(méi)有做好的會(huì)要求他們重新做一次,,這樣保證了每天教室整體的衛(wèi)生情況。

2.作業(yè)完成得好多了,。剛開(kāi)始的時(shí)候,,每天都有不少同學(xué)沒(méi)有做作業(yè),所以我決定讓他們知道不做作業(yè)的后果,,于是每天會(huì)對(duì)不做作業(yè)的同學(xué)進(jìn)行一些小小的懲罰,,懲罰不是目的,更重要的原因是了解他們不做作業(yè)的原因,,在每次懲罰之前我還是會(huì)了解他沒(méi)有完成作業(yè)的原因,了解原因之后懲罰并不會(huì)放棄,,不過(guò)會(huì)幫他解決一些困難,,以保證他能夠按時(shí)完成作業(yè)。

3.課堂紀(jì)律,、自習(xí)課紀(jì)律總體有進(jìn)步,。

4.獲得“紀(jì)律”“課間操”兩面紅旗。

三,、存在問(wèn)題及措施

1.進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的心理疏導(dǎo),,增強(qiáng)學(xué)生的友誼意識(shí)和集體意識(shí)。

2.課外活動(dòng)的開(kāi)展要加強(qiáng),,形式要多樣化,,從而增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感和成功感。

3.更進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的手機(jī)的管理,。

4.加強(qiáng)本科踩線(xiàn)生學(xué)習(xí)方法引導(dǎo),。

四、下一個(gè)月工作

開(kāi)展緬懷烈士活動(dòng),有效利用學(xué)校寶貴教育資源,重溫學(xué)校的革命歷史,把烈士的理想行為與自己對(duì)照,牢固樹(shù)立“今天我以二中為榮,明天二中以我為榮”的意識(shí)。同時(shí)做好復(fù)習(xí)工作,迎接期中考試并做好考試分析,。

班主任工作總結(jié)報(bào)告題目篇四

總結(jié)上學(xué)期工作,,同時(shí)佈置新學(xué)期的工作青島市市區(qū)共有小學(xué)七十四所,學(xué)生六萬(wàn)七千多人,。因各區(qū)文教科幹部力量的限制,,今天本站小編給大家整理了班主任

學(xué)期工作總結(jié)

,希望對(duì)大家有所幫助,。

高一(10)班班主任工作總結(jié) 本學(xué)期在學(xué)校,、政教處和年級(jí)組的領(lǐng)導(dǎo)下,按照學(xué)校校歷和政教處的

工作計(jì)劃

,,制定了切實(shí)可行的班主任

工作方案

,,并在工作中做到切實(shí)落實(shí),靈活處置,,各項(xiàng)工作開(kāi)展順利,,學(xué)習(xí)、生活,、紀(jì)律,、衛(wèi)生等方面都取得較突出的成績(jī)。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

一,、 摸清班級(jí)情況

我班為剛組建的高一新生班,,共有56人,其中男生26人,,女生30人,,46人為共青團(tuán)員,16名擇校生,。有利的一面是:該班是高一年級(jí)第二層次的班級(jí),,整體素質(zhì)較好;不利的一面是:有1人行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,有5~6人無(wú)心學(xué)習(xí),這些情況如不引起足夠的重視,,會(huì)給搞好這個(gè)班的建設(shè)帶來(lái)了相當(dāng)大的阻力。

二,、 逐步完善班級(jí)管理

這個(gè)班組建后,就進(jìn)行了為期2個(gè)星期的軍訓(xùn),,軍訓(xùn)期間,,我注意物色班委和團(tuán)支委的人選,開(kāi)課后,,通過(guò)自我報(bào)名和老師指定雙項(xiàng)選擇,,組成了新的班委和團(tuán)支委,,同時(shí)召開(kāi)班支委會(huì),制定班規(guī)( 獎(jiǎng)懲條例 ),,對(duì)班干部工作進(jìn)行指導(dǎo),,充分利用班會(huì)和課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和學(xué)法指導(dǎo)。但在物色確定的班干部中,,部分工作態(tài)度不夠認(rèn)真,,工作能力不突出,為了使這些班支委充分發(fā)揮他們的主觀(guān)努力和培養(yǎng)他們的能力,,同時(shí)從中比較準(zhǔn)確地選擇得力的學(xué)生干部,。

級(jí)的廣播操比賽中,榮獲二等獎(jiǎng);在后期的衛(wèi)生評(píng)比中,,幾乎周周上榜,。

三、抓好養(yǎng)成教育

剛進(jìn)高一,,班主任就要注意抓好養(yǎng)成教育,,把培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣放在首位。這對(duì)于他們今后的生活和學(xué)習(xí)乃至整個(gè)的人生道路都是具有特別重要的意義,。具體要求如下:

(1)行為習(xí)慣的培養(yǎng):早起早睡,,講究衛(wèi)生,勤洗衣褲,,不亂丟果皮紙屑,。尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),,互相幫助,,助人為樂(lè)。有事有病要請(qǐng)假,。 愛(ài)護(hù)公共財(cái)物和公共衛(wèi)生,,積極參與學(xué)校活動(dòng),。對(duì)不按要求做的同學(xué)給予紀(jì)律處分,對(duì)做得好的同學(xué)和小組給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),。并從嚴(yán)要求,,決不手軟。

(2)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng):每天早上提前30分鐘到操場(chǎng)早讀(冬季除外,,另行通知),,中午提前10分鐘進(jìn)教室,晚自習(xí)提前10分鐘進(jìn)教室上自習(xí),。作業(yè)必須在早上第一節(jié)課后交到教師辦公室,,否則算缺交。要求養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí),、按時(shí)按質(zhì)按量完成作業(yè),、樂(lè)于動(dòng)手、勤于思考等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1,、班會(huì)的要求:全面衡量、重點(diǎn)突出,、有的放矢,、一事一議

2、形式:豐富多彩,、不拘一格,,無(wú)有定法、但有良法,。

式,,讓班會(huì)“活”起來(lái)。相信學(xué)生,,放手發(fā)動(dòng)學(xué)生,,讓學(xué)生在班會(huì)的舞臺(tái)上唱主角。通過(guò)主題班會(huì),,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。本學(xué)期已開(kāi)展以下幾個(gè)主題班會(huì):

《新學(xué)期暢想》

《感恩》

《誠(chéng)實(shí)守信最重要》

《安全伴我行》

五、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,,發(fā)揮好紐帶作用。

在與任課教師的交往中,,我尊重他們的地位,,尊重他們的意見(jiàn),同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人,,視為自己的良伴,、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,,傾聽(tīng),、采納他們的意見(jiàn)。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,,在處理師生矛盾時(shí),,盡量避免了激化矛盾,在這方面,,我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,,讓學(xué)生懂禮貌,,尊重老師的勞動(dòng),樹(shù)立老師的威信,,每逢特殊的節(jié)假日,,我班的學(xué)生都給科任教師贈(zèng)送一點(diǎn)小禮物,以增進(jìn)師生情誼,。

六,、在中期考試中,有一部分學(xué)生成績(jī)與入學(xué)成績(jī)相比,,下滑厲害,,下面將退步200名以上的學(xué)生情況做一簡(jiǎn)單分析。

經(jīng)過(guò)中期考試的打擊,,以上學(xué)生大多找到了不足,,找到了原因,正以較好的狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中來(lái),,我對(duì)他們充滿(mǎn)了期待,。

20xx年我擔(dān)任高二(24)班班主任,上學(xué)期主要開(kāi)展了以下幾個(gè)方面的工作:

一,、健全完善班級(jí)管理制度

結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況,,明確一些常規(guī)的管理制度,比如考勤,,值日,,衛(wèi)生,學(xué)習(xí)小組的管理等逐一目標(biāo)責(zé)任化,,制訂更能讓同學(xué)們接納的違紀(jì)處罰措施,,做到班級(jí)事務(wù)事事有法可依,有章可循,。

二,、嚴(yán)格班級(jí)常規(guī)管理

當(dāng)班級(jí)實(shí)行層級(jí)管理體制后,要不斷通過(guò)各種形式的工作檢查來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題,。一方面,,每周召開(kāi)一次班干部會(huì)議及班會(huì),了解同學(xué)們對(duì)班級(jí)的建議和意見(jiàn);另一方面,,不定時(shí)地對(duì)班級(jí)管理的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行抽查,,比如檢查自修紀(jì)律,值日勞動(dòng),,出勤登記,作業(yè)交繳等方面,,指導(dǎo)班干部對(duì)同學(xué)違紀(jì)行為開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),。

三,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)

當(dāng)學(xué)生進(jìn)入高二后,學(xué)習(xí)成績(jī)有兩極分化的態(tài)勢(shì),。為了防止這一現(xiàn)象的產(chǎn)生和蔓延,,我想了很多辦法。利用主題班會(huì),,個(gè)別談心,,書(shū)面交流,鼓勵(lì),,激將,,組織學(xué)生現(xiàn)身說(shuō)法,收集優(yōu)秀學(xué)生經(jīng)驗(yàn)介紹等形式,,從不同角度調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,,促使他們及時(shí)將薄弱科目彌補(bǔ)上來(lái)。

四,、做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作

學(xué)困生的形成原因是多方面的,。這學(xué)期我通過(guò)個(gè)別談心,查看學(xué)生學(xué)習(xí)資料等形式,,了解班上后進(jìn)生的多方面信息,,對(duì)每一位學(xué)困生都設(shè)計(jì)出詳細(xì)的幫扶計(jì)劃。對(duì)于紀(jì)律差生,,讓他們明確自己哪些方面違犯了班規(guī)校紀(jì),,然后嚴(yán)格執(zhí)行處罰條例。創(chuàng)造機(jī)會(huì)不斷鼓勵(lì)他們,,在課余也多一份關(guān)心,,讓他們感受到老師并沒(méi)有因?yàn)槌煽?jī)差而放棄自己,從而激發(fā)出其內(nèi)心的學(xué)習(xí)動(dòng)力,,學(xué)習(xí)一定會(huì)慢慢跟上來(lái),。

五、家校聯(lián)系,,合作溝通

在日常班級(jí)管理中,,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的萌芽,我及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,,努力爭(zhēng)取采用最能讓學(xué)生接受的方法實(shí)施教育,。使我們的工作取得家長(zhǎng)的支持、理解,、配合,,把學(xué)校教育延伸到家庭,提高教育教學(xué)的效果,。 本次期末考試中班級(jí)前20名成績(jī)年級(jí)第10名,,前40名第12名,,在工作中也還有一些問(wèn)題,我班有些同學(xué)上課后兩三分鐘往往會(huì)停不下來(lái),,還有說(shuō)話(huà)的情況,,自修紀(jì)律一般情況下比較好,但出現(xiàn)集體討論的問(wèn)題后,,同學(xué)們往往剎不住車(chē),,有時(shí)甚至討論到其他與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的問(wèn)題上去了,另外在一些科目的學(xué)習(xí)上,,有一部分同學(xué)學(xué)習(xí)方法不妥當(dāng),,沒(méi)有及時(shí)復(fù)習(xí)功課,造成知識(shí)的遺忘,。

針對(duì)以上情況,,20xx年我們班就要在班風(fēng)穩(wěn)定的基礎(chǔ)上繼續(xù)抓好學(xué)風(fēng)建設(shè),爭(zhēng)取取得更好的成績(jī),,我制定了以下計(jì)劃:

一,、繼續(xù)抓好班風(fēng)建設(shè),帶動(dòng)良好的學(xué)風(fēng),。

1.重視衛(wèi)生,,宣傳評(píng)比。

評(píng)比是班風(fēng)的重要體現(xiàn),,去年我們班的評(píng)比成績(jī)比較好,,所以今年要繼續(xù)把這項(xiàng)工作做好,從而保持班風(fēng)的穩(wěn)定,。

2.繼續(xù)規(guī)范好儀容儀表,。

學(xué)生的儀容儀表也是良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的一種體現(xiàn)。我班上學(xué)期曾有個(gè)別學(xué)生不按照學(xué)校要求,,有衣著不得體和長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)象,,因此,本學(xué)期我要在學(xué)生儀容儀表上下大功夫,,做好學(xué)生的思想工作,,努力塑造良好的學(xué)生形象。

3.狠抓課堂紀(jì)律,。

課堂紀(jì)律不好會(huì)直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)的下降,,所以我一直以來(lái)都非常強(qiáng)調(diào)要保持好課堂紀(jì)律。這個(gè)學(xué)期我就準(zhǔn)備繼續(xù)加大監(jiān)管力度,,不但要班干部認(rèn)真做好記錄,,還要求各科任老師配合,我平時(shí)也多到班上看一看,了解好班里的紀(jì)律情況,。

二,、 加強(qiáng)差學(xué)生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作。 注重對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),。 這是提高全班成績(jī)的關(guān)鍵所在,所以這個(gè)學(xué)期一定要抓好對(duì)中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,,制定好計(jì)劃,,在班中全面鋪開(kāi),平時(shí)盡量多下班,,了解差生的學(xué)習(xí)困難,,盡可地提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī),從而進(jìn)一步提高全班總體成績(jī),。

三,、認(rèn)真抓好主題班會(huì),注重培養(yǎng)學(xué)生良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

我準(zhǔn)備利用課余時(shí)間多準(zhǔn)備材料,,觀(guān)察同學(xué)們?nèi)粘5囊谎砸恍校浞譁?zhǔn)備每一節(jié)班會(huì),,給每位同學(xué)階段性加油鼓氣,。相信經(jīng)過(guò)我和同學(xué)們共同努力,24班在20xx年會(huì)取得更好的成績(jī),。

回顧過(guò)去,,展望未來(lái)。20xx年已悄然過(guò)去,。這一年對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)不平凡的一年,,我從農(nóng)村一個(gè)中學(xué)轉(zhuǎn)到到了咱們xx學(xué)校,這對(duì)于一個(gè)普通老師的我來(lái)說(shuō)心潮澎湃,,心喜若狂,。

在沒(méi)來(lái)報(bào)到之前我就下定決心我一定在xx學(xué)校干出一片自己的天地。初到xx給我的感覺(jué)就是一切都那么新鮮,,然而又都那么默然,,幸好這里還有教過(guò)我的老師,平時(shí)之余我們還能說(shuō)說(shuō)話(huà),,這讓我在默然之中多少找到了一絲安慰,。

這學(xué)年承蒙學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的器重,讓我任八年七八班的物理教學(xué)同時(shí)還兼任八年七班的班主任工作,,當(dāng)我接到這個(gè)通知的時(shí)候,,甭說(shuō)我有多高興了因?yàn)槲铱梢詫?shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)了,然而事情并非我想象的那么順利,,初到班級(jí)很多學(xué)生都不認(rèn)可我,,一個(gè)又瘦個(gè)子又不高的老師能有多大能耐,。

就拿選班長(zhǎng)這件事來(lái)說(shuō)吧,我是采用民主投票的方式讓同學(xué)們選出心目中能勝任八年七班班長(zhǎng)職務(wù)這一票,,唱票結(jié)束結(jié)果出來(lái)了,,然而結(jié)果卻讓我很吃驚竟然是平時(shí)少言寡語(yǔ)一說(shuō)話(huà)臉就紅的xx同學(xué)。事情過(guò)后我就在想這是學(xué)生在和我開(kāi)了一個(gè)很大的玩笑,,就看你老師怎么處理,,我就找到原班級(jí)的班主任xx老師向她了解學(xué)生情況,班級(jí)那些學(xué)生背后愛(ài)結(jié)盟,,那些學(xué)生背后一個(gè)樣當(dāng)面又一個(gè)樣,。

情況了解之后在和學(xué)生溝通方面我就把重點(diǎn)放在他們幾個(gè)身上,平時(shí)我沒(méi)課時(shí)我就主動(dòng)找機(jī)會(huì)和他們說(shuō)話(huà),,談心多關(guān)心他們,,和他們做朋友讓他把我當(dāng)成大哥哥看待久而久之握就在他們當(dāng)中樹(shù)立起了威信,在班級(jí)管理上我也看到了成效,,無(wú)論班級(jí)里有什么事都是他們幾個(gè)走在最前面,,也都能主動(dòng)地為班級(jí)出謀劃策,同時(shí)我也感到我們班級(jí)有很大一部分同學(xué)向我靠近,。

下面我就來(lái)說(shuō)一說(shuō)我們班級(jí)建設(shè)方面,,一個(gè)班級(jí)能否成為一個(gè)優(yōu)秀的班集體,關(guān)鍵在于班主任,,他就是班級(jí)的靈魂,。一個(gè)集體所需要的不僅僅有嚴(yán)格的紀(jì)律和

規(guī)章制度

,更需要有一種精神,,一種積極向上,,團(tuán)結(jié)一心的精神。這樣的組織,,集體才算有了靈魂,。

身為班主任一定要有相應(yīng)的素質(zhì),如果一只羊帶領(lǐng)一群狼,,那么這“群狼”和“羊群”就沒(méi)有什么區(qū)別了,。我們班級(jí)的班歌是《水手》雖然這首歌不怎么流行了,但他們都能從歌曲中感悟到不管在風(fēng)雨中遇到多少痛,,都能擦干眼淚去面對(duì),,樹(shù)立信心走向成功。

在班級(jí)文化建設(shè)方面我分為兩大塊,,一是教室,,二是走廊。為了能讓同學(xué)們能更好的學(xué)習(xí)和生活,教師中環(huán)境建設(shè)滲透著一個(gè)班級(jí)文化氛圍,,折射出這個(gè)班級(jí)的文化底蘊(yùn),。于是我就聯(lián)合班級(jí)同學(xué)把班級(jí)建設(shè)的雅致,有文化底蘊(yùn),,我在班級(jí)中開(kāi)展征文比賽,,為爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)宣誓和演講。

號(hào)召同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)感恩父母和感恩教師的手抄報(bào),,讓同學(xué)們進(jìn)一步體會(huì)到父母親的不易和母愛(ài)的偉大,,讓同學(xué)們知道父母幾十年如一日照料自己的艱辛和不易,同時(shí)我還把我們班級(jí)和同學(xué)們所取得的獎(jiǎng)項(xiàng)以“榮譽(yù)殿堂”的形式歸類(lèi)總結(jié),,并張貼在班級(jí)的各個(gè)角落里,時(shí)刻提醒和激勵(lì)同學(xué)們,,在家長(zhǎng)匯報(bào)會(huì)上所有孩子都給家長(zhǎng)寫(xiě)一封匯報(bào)信,,并要求家長(zhǎng)在反饋卡上填寫(xiě)對(duì)孩子的衷心祝愿和殷切希望,引起學(xué)生思想上的震動(dòng)和共鳴,。

考試之前我都給每位同學(xué)制定

挑戰(zhàn)書(shū)

,,讓他們確定自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,并力爭(zhēng)超越對(duì)手,,考試過(guò)后我及時(shí)讓學(xué)生寫(xiě)總結(jié)和反思并都張貼在走廊的白板上時(shí)刻警醒自己的不足,。組織好班會(huì)。班會(huì)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,,過(guò)民主生活,,參與管理的一種有效形式。班會(huì)包括班務(wù)會(huì),、民主生活和主題班會(huì),。

我充分利用班會(huì)宣傳學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律,如課堂紀(jì)律,、課間要求,、考勤制度、考試紀(jì)律,、寢室規(guī)則等,,并教育學(xué)生要嚴(yán)格遵守;引導(dǎo)學(xué)生分析研究班集體中的問(wèn)題,提出鞏固和發(fā)展班集體體的措施;審議班級(jí)工作計(jì)劃,,總結(jié)班級(jí)工作;討論班級(jí)成員共同關(guān)心的問(wèn)題;定期的時(shí)事教育;處理偶發(fā)事件等等,。

本學(xué)年,我班同學(xué)在我的帶領(lǐng)下,,德,、智、體各方面都取得和長(zhǎng)足的進(jìn)步。全班同學(xué)遲到,、早退,、現(xiàn)象很少,基本上沒(méi)有無(wú)故曠課;教室,、寢室,、清潔區(qū)衛(wèi)生也不錯(cuò);學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)都能踴躍參加,并取得較好的成績(jī),,能很好地遵守《中學(xué)生守則》,,在各類(lèi)考試中均能完成學(xué)校分給我班的任務(wù)。 俗語(yǔ)說(shuō)“金無(wú)足赤,,人無(wú)完人”,,在我們的班集體中也存在著一些問(wèn)題。爭(zhēng)取在以后的工作中能有所改觀(guān),。

第二大塊就是在走廊的白板上設(shè)有常規(guī)評(píng)價(jià),,精彩瞬間和組長(zhǎng)寄語(yǔ)等欄目在上面把當(dāng)天學(xué)生在課堂的表現(xiàn)及時(shí)準(zhǔn)確地展示出去,并設(shè)有每日一星,,到月底進(jìn)行各組評(píng)比,,排出名次并給予精神獎(jiǎng)勵(lì),每當(dāng)學(xué)生自己的名字在白板出現(xiàn)時(shí)心里都有一種成就感,。

在教師節(jié)到來(lái)之際的我們七八班在走廊的墻壁上獻(xiàn)上了《教師禮贊》,,不僅展示了學(xué)生的文筆和才華,給學(xué)生提供創(chuàng)作的機(jī)會(huì),,更是一次對(duì)師愛(ài)的感恩教育,,許多同學(xué)在文章中抒發(fā)了對(duì)老師的熱愛(ài)和感激之情,有的同學(xué)雖然話(huà)語(yǔ)樸素,,確實(shí)對(duì)老師真實(shí)情感的流露,,這些為師生的溝通搭建了平臺(tái),也使老師找到了幸福感,。第一次階段綜合評(píng)價(jià)結(jié)束,,班級(jí)開(kāi)展了《我反思我進(jìn)步》的主題班會(huì)活動(dòng),班會(huì)結(jié)束,,學(xué)生從四個(gè)角度認(rèn)真的對(duì)此次考試進(jìn)行了總結(jié)和反思,,即本次考試我的亮點(diǎn),我的不足,,我今后的目標(biāo)以及我的具體做法,。

是學(xué)生一次真正意義上的反思性教育。學(xué)期末,,我們七八合力班開(kāi)展了《成長(zhǎng)的足跡》展示活動(dòng),,讓學(xué)生對(duì)本學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,,或者初中階段的學(xué)習(xí)生活做以回顧,總結(jié)自己各個(gè)方面的成長(zhǎng)和進(jìn)步,,講述成長(zhǎng)故事,,分享成長(zhǎng)感言,體會(huì)成長(zhǎng)的快樂(lè),,使同學(xué)們的精神世界得到了豐富,,在思想上獲得了成長(zhǎng)。

在空余時(shí)間我們還搞書(shū)法大賽,,有的學(xué)生還獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)同時(shí)也鍛煉了寫(xiě)字能力為以后答卷奠定了一定的基礎(chǔ),。在爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)的過(guò)程中,我和同學(xué)們深入地學(xué)習(xí)了文明班評(píng)比方案,、xx實(shí)驗(yàn)學(xué)校文明禮儀36條和住宿生管理?xiàng)l例,,和同學(xué)們討論了八年七班爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)的具體方案,在這個(gè)過(guò)程中小組發(fā)揮的作用是不可替代的,,同學(xué)們喊出了響亮的口號(hào),,書(shū)寫(xiě)了神圣的文明宣言,各個(gè)小組還為爭(zhēng)創(chuàng)文明班表了決心,。

在小組建設(shè)上,小組長(zhǎng)確實(shí)是小組建設(shè)的核心人物,,就像一個(gè)優(yōu)秀的班集體離不開(kāi)一位優(yōu)秀的班主任一樣,。對(duì)于小組長(zhǎng)的培養(yǎng)方面,我覺(jué)得首先重在溝通,,一是定期召開(kāi)小組長(zhǎng)會(huì)議,,及時(shí)了解各小組內(nèi)同學(xué)的學(xué)習(xí)和其他表現(xiàn)情況,幫助小組長(zhǎng)及時(shí)解決存在的問(wèn)題,。二是隨時(shí)溝通,,班主任要善于發(fā)現(xiàn),并隨時(shí)和小組長(zhǎng)溝通,,我經(jīng)常利用課余時(shí)間和小組長(zhǎng)聊天,,不經(jīng)意中就能了解許多組內(nèi)的情況。

另外,,在培養(yǎng)小組長(zhǎng)的過(guò)程中,,教師要發(fā)揮導(dǎo)的作用,我經(jīng)常教育小組長(zhǎng)正確看待自己的位置,,讓他們感覺(jué)到他們是班級(jí)前進(jìn)的重要推動(dòng)者,,是老師的左膀右臂,教育他們有大氣的胸懷,,做事不拘小節(jié),,有責(zé)任感,,樂(lè)于奉獻(xiàn),愿意幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的困難,,善于發(fā)現(xiàn)同學(xué)中存在的問(wèn)題,,并找到最好的辦法解決,鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上和精神上成為本組的頂梁柱,,努力成為老師和同學(xué)最佩服和信任的人,。

讓他們有當(dāng)名人的感覺(jué),成功的背后是辛苦,,唯有汗水鑄就輝煌,。在我的不斷激勵(lì)下,小組長(zhǎng)找到了真正的自我,,不斷克服困難,,變得更加詞成熟,開(kāi)闊,,機(jī)敏,,相信他們不僅可以帶出一個(gè)優(yōu)秀的小組,更會(huì)使自己變得出類(lèi)拔萃,,為美好燦爛的未來(lái)奠基,。要想配合課任教師做好工作,我覺(jué)得前提是要對(duì)每個(gè)學(xué)生對(duì)各個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣,,課堂表現(xiàn),、學(xué)習(xí)情況,學(xué)習(xí)成績(jī)有深入的了解,。

所以在這方面我下了不少功夫,,班級(jí)里每位同學(xué)喜愛(ài)的學(xué)科,不感興趣的學(xué)科,,優(yōu)勢(shì)學(xué)科,,薄弱學(xué)科是什么,我?guī)缀醵寄茏龊谜莆?,?duì)于在某些學(xué)科中表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)經(jīng)常予以肯定,,對(duì)于薄弱學(xué)科的同學(xué)更是經(jīng)常予以鼓勵(lì),和課任教師共同和學(xué)生做好溝通,,盡量幫助學(xué)生解決他們的實(shí)際困難,,同時(shí)我還經(jīng)常深入課任教師的課堂,幫助課任教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題,,課下及時(shí)的予以解決,。

平時(shí)沒(méi)事時(shí)我們幾個(gè)主線(xiàn)學(xué)科老師經(jīng)常在一起商量教學(xué)中存在的問(wèn)題并從中找出解決問(wèn)題的辦法。像凌老師和王曉艷老師在班級(jí)管理和學(xué)生思想溝通方面都沒(méi)少給我出謀劃策,。還有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在我工作茫然時(shí)都能及時(shí)找我溝通,,談心教我如何應(yīng)對(duì)班級(jí)突發(fā)事件,,在這里我向你們說(shuō)聲謝謝。

以上我主要談了自己在班主任工作中的幾點(diǎn)做法和體會(huì),??傊粚W(xué)期的班主任工作使我學(xué)到了許多,,能力也得到了加強(qiáng),。但是我也清醒地知道,自己做得還很不夠,,由于本人經(jīng)驗(yàn)不足,,離那些經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任還很遠(yuǎn),有些工作還沒(méi)有做到位,,還做得很不夠,,存在一些問(wèn)題有待解決但是,在今后的工作中,,我會(huì)不斷地積累經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),,盡快提高自己。希望有了這寶貴的幾個(gè)月的經(jīng)驗(yàn),,在下一學(xué)年我會(huì)獲得更大的進(jìn)步,。

班主任工作總結(jié)報(bào)告題目篇五

。 在與任課教師的交往中,,我尊重他們的意見(jiàn),,同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,,傾聽(tīng),、采納他們的意見(jiàn),,能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,。在這方面,我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,,讓學(xué)生懂禮貌,,尊重老師的勞動(dòng),樹(shù)立老師的威信,,增進(jìn)師生情誼,。

每次段、期考過(guò)后都要評(píng)出班級(jí)的全能獎(jiǎng),、先進(jìn)獎(jiǎng),、進(jìn)步獎(jiǎng)。條件

全能獎(jiǎng):同時(shí)獲得學(xué)校頒發(fā)的語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、雙科獎(jiǎng),。

先進(jìn)獎(jiǎng):獲得學(xué)校頒發(fā)的語(yǔ)文或數(shù)學(xué)或雙科獎(jiǎng);語(yǔ)文或數(shù)學(xué)得90分以上但沒(méi)能獲得學(xué)校獎(jiǎng)狀的。

先進(jìn)獎(jiǎng):語(yǔ)文或數(shù)學(xué)比前次考試進(jìn)步10分上以的,。

我一直本著專(zhuān)款專(zhuān)用的原則,,每學(xué)期學(xué)校發(fā)給的班級(jí)經(jīng)費(fèi)我都是用于班級(jí)建設(shè)中。如:購(gòu)買(mǎi)衛(wèi)生勞動(dòng)工具,、班級(jí)活動(dòng)的開(kāi)銷(xiāo),、獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生的獎(jiǎng)狀及小獎(jiǎng)品(筆、筆記本),。

利用每周的班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育,,教育學(xué)生要做個(gè)遵守紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同學(xué),,熱愛(ài)學(xué)習(xí),,講文明,講禮貌,,講衛(wèi)生的好學(xué)生,。

在這個(gè)學(xué)期里,,一方面,,我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員:第一、大力表?yè)P(yáng)班委優(yōu)點(diǎn),,宣傳他們的先進(jìn)事跡,,幫助小班委樹(shù)立威信;第二、在鼓勵(lì)班委大膽工作,,指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),,更嚴(yán)格要求班委個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,,在紀(jì)律上以身作則,,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即以點(diǎn)帶面;第三,、培養(yǎng)班委團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,,通過(guò)班委這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,,帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),,形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,,亦即以面帶面,。另一方面,我有效地利用好每周一的班會(huì)課開(kāi)展一些專(zhuān)題性的活動(dòng),,扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī)、出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī)等等諸多方面,。

段考過(guò)后,為了整頓班風(fēng),、學(xué)風(fēng),,我推出了一套新的、比較系統(tǒng)的班級(jí)管理辦法,。由班干輪流督促同學(xué)們的.學(xué)習(xí),、紀(jì)律、及衛(wèi)生工作,。具體方法是:由五個(gè)班干負(fù)責(zé)學(xué)習(xí),、紀(jì)律方面,五個(gè)班干負(fù)責(zé)衛(wèi)生方面,,每天的負(fù)責(zé)人都要把當(dāng)天的情況記錄在筆記本上,,一周為一個(gè)周期,到周五下午活動(dòng)節(jié)時(shí)間由班長(zhǎng)和副班長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)本周同學(xué)們的表現(xiàn)情況,,并評(píng)出本周優(yōu)秀之星(一周內(nèi)沒(méi)有違反紀(jì)律的)和表現(xiàn)不佳的同學(xué)(一周內(nèi)違紀(jì)超過(guò)4次以上的),,并在下周班會(huì)課上公布名單,還要把名單粘貼在班級(jí)公告欄處,。我覺(jué)得這個(gè)辦法很管用,,好多原來(lái)自覺(jué)性不高的學(xué)生,現(xiàn)在也變得自覺(jué)了許多,。

本學(xué)期學(xué)校開(kāi)展了朗誦比賽和迎元旦歌詠比賽,,我也利用這兩個(gè)好機(jī)會(huì),培養(yǎng)學(xué)生的膽量及班級(jí)的凝聚力,。在訓(xùn)練的過(guò)程中,,同學(xué)們也表現(xiàn)得積極、努力,,表現(xiàn)出了為班級(jí)爭(zhēng)光的決心,。在比賽中他們的出色表現(xiàn)贏得了全校師生的肯定,,四個(gè)節(jié)目都獲得一等獎(jiǎng),。在課外活動(dòng)時(shí),我還在班里組織學(xué)生分組打籃球比賽,、打乒乓球比賽,,豐富了學(xué)生們的課余生活。

總之,,在這一個(gè)學(xué)期里,,我通過(guò)以上幾方面的努力,,班級(jí)工作較以前有了較大起色,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去,,教無(wú)止境、學(xué)無(wú)止境,,在新的一學(xué)期里,,我將不斷地探索教育管理的方法,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,虛心向年輕的班主任學(xué)習(xí),,以便將自己的管理水平推向更高的層次。

班主任工作總結(jié)報(bào)告題目篇六

本學(xué)期我擔(dān)任班主任工作,。一年來(lái)我在班主任工作中認(rèn)真勤懇,兢兢業(yè)業(yè),努力抓好學(xué)生的常規(guī)教育,以德育帶動(dòng)學(xué)生其他方面的健康發(fā)展,。以常規(guī)教育為中心,我主要做了以下幾方面的工作。

一,、以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動(dòng)教育教學(xué)工作,。

良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾,使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗,甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流,直接影響到班集體的利益,。因此,要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,。 訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī),、集會(huì)和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī),、參觀(guān)常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī),、安全教育常規(guī)等等諸多方面。務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有"服從集體,服從命令"的思想,具有自我約束力,形成習(xí)慣,保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出"活而不亂,嚴(yán)而不死"的良好班風(fēng)班貌,。

二,、教育培養(yǎng)班干部。

對(duì)班干部,不能只是使用,還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng),。 其一,要大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn),宣傳他們的先進(jìn)事跡,幫助小干部樹(shù)立威信;其二,在鼓勵(lì)干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí),、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即"以點(diǎn)帶面";其三,培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心,亦即"以面帶面",。其四、鼓勵(lì)他們既要大膽工作,又要嚴(yán)格要求,注教給工作方法,。當(dāng)然,選出的干部畢竟不是完人,因此對(duì)他們不能過(guò)分苛求,、指責(zé),特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候,需要老師耐心的教給他們具體的處理班級(jí)事物的方法。其五、我不定期召開(kāi)班干部會(huì)議,組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施,檢查落實(shí)情況,總結(jié)得失,并加以改進(jìn),教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠?及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為,。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為,決不姑息,鼓勵(lì)他們以身作則團(tuán)結(jié)友愛(ài)并帶動(dòng)其他同學(xué),促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作,。

三,、營(yíng)造融洽的師生關(guān)系,。

"誰(shuí)愛(ài)孩子,孩子就會(huì)愛(ài)他,只有用愛(ài)才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子,體貼和關(guān)心學(xué)生,和他們進(jìn)行親密的思想交流,讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和"愛(ài)",。這是班主任順利開(kāi)展一切工作的基礎(chǔ),。俗話(huà)說(shuō):"情不通則理不達(dá)。"教育需要愛(ài)的情感,需要對(duì)孩子的滿(mǎn)腔熱情,。教師要從平等尊重的立場(chǎng)出發(fā),尊重學(xué)生的人格,對(duì)所有學(xué)生一視同仁,努力和他們建立朋友式的友好信賴(lài)關(guān)系,用愛(ài)的情感去打開(kāi)孩子的心扉,讓他們吐露心中的積怨與秘密,解除其心理負(fù)擔(dān),。我認(rèn)為建立融洽的師生的師生關(guān)系的基礎(chǔ)是以人為本 ,。首先承認(rèn)學(xué)生是有生命,、有思想,、有感情,、有追求,、有自尊心的活生生人,。學(xué)生需要學(xué)習(xí)也需要休息和歡樂(lè),需要受教育也需要?jiǎng)e人的理解與尊重。 其次承認(rèn)學(xué)生發(fā)展的差異性,由于每個(gè)人先天稟賦,、家庭教育,、環(huán)境影響的不同,以及接受同樣的教育但內(nèi)化過(guò)程的千差萬(wàn)別,因此,在學(xué)生中會(huì)出現(xiàn)極其豐富而有差異紛呈的個(gè)性,。 第三承認(rèn)學(xué)生的主體作用,應(yīng)創(chuàng)設(shè)寬松和諧的文化環(huán)境,激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí) ,、主動(dòng)探究的積極性,讓每一個(gè)學(xué)生都享受獲得成功的喜悅,使他們心情舒暢,思維活躍,個(gè)性得到充分發(fā)展。 四是重視學(xué)生的"潛在性",既要看到學(xué)生存在著多種發(fā)展的潛在可能性,不歧視后進(jìn)生,鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的特長(zhǎng),。

四,、引導(dǎo)學(xué)生自我管理。

班主任除了要鍛煉自己的班級(jí)管理能力外,還應(yīng)該善于引導(dǎo)小學(xué)生進(jìn)行自我管理,。一是發(fā)動(dòng)大家參加班級(jí)管理的各項(xiàng)活動(dòng),讓學(xué)生人人都有自己的發(fā)言權(quán),都有展現(xiàn)自己才能的機(jī)會(huì)發(fā)動(dòng)大家參加班級(jí)管理的各項(xiàng)活動(dòng),盡量不冷落每一個(gè)人,讓學(xué)生人人都有自己的發(fā)言權(quán),都有展現(xiàn)自己才能的機(jī)會(huì),事事落實(shí)到個(gè)人,建立起"事事有人干,人人有事干"的制度,。(如高闖、李爽等)明確每位學(xué)生在班級(jí)中的位置和責(zé)任,使學(xué)生體會(huì)到自身的價(jià)值和尊嚴(yán),。這樣不僅調(diào)動(dòng)了每一個(gè)學(xué)生的積極性,也使每一位學(xué)生都可以在班級(jí)中找到一個(gè)合適的位置,擔(dān)負(fù)一項(xiàng)具體的工作,人人都為集體作貢獻(xiàn),人人都意識(shí)到自己是班集體中不可缺少的一員,。在這種廣泛的參與過(guò)程中,使學(xué)生在集體中找到自己的"位置",覺(jué)察到自己的利益所在,從而形成責(zé)任意識(shí),。二是要求全班同學(xué)參加日常管理形成輪值制度,每個(gè)人都有機(jī)會(huì)履行班級(jí)管理職責(zé),增強(qiáng)責(zé)任感和參與意識(shí),為管理好班級(jí)獻(xiàn)出自己的一份力量,。第三,在各項(xiàng)中盡量不冷落每一個(gè)人,。凡大型活動(dòng)必須做到各司其職,人人有份,絕無(wú)局外之人。

五是要充分調(diào)動(dòng)和運(yùn)用學(xué)校,、家庭和社會(huì)三個(gè)方面力量參與班級(jí)管理,以提高班級(jí)管理工作的成效,。

學(xué)校的職能是毋庸置疑的,家庭的作用也是顯而易見(jiàn)的。學(xué)生除了寒暑假,平時(shí)的生活基本是學(xué)校和家庭兩部分的銜接,。經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系,尤其是借助于電話(huà)這一快捷的通訊工具,可以及時(shí)交換學(xué)生的有關(guān)信息,讓學(xué)生家長(zhǎng)積極參與對(duì)學(xué)生的教育和管理,支持班級(jí)工作,已成為不可忽視的重要的教育手段,。

在班級(jí)管理中我還注意以賞識(shí)教育的思想為核心,樹(shù)立自尊和自信的心理基礎(chǔ),班主任要把握"激勵(lì)勝于頌揚(yáng),表?yè)P(yáng)勝于批評(píng)"的原則,讓學(xué)生"在鼓勵(lì)中發(fā)揚(yáng)成績(jī),在微笑中認(rèn)識(shí)不足",在輕松愉快的氛圍中受到愛(ài)的熏陶,情的感染,懂得理的澄清,保證學(xué)生健康地成長(zhǎng)。盡量從學(xué)生的心理需要出發(fā)解決問(wèn)題;當(dāng)然,學(xué)生中存在的問(wèn)題也還很多,。如個(gè)人衛(wèi)生還要下大力氣,課堂紀(jì)律離"嚴(yán)而不死,活而不亂"有一定的距離,學(xué)生的能力發(fā)展方面,文明禮貌方面都有待今后繼續(xù)努力,。

班主任工作總結(jié)報(bào)告題目篇七

日常行為習(xí)慣的培養(yǎng)是建立良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ),,所以這也是我這學(xué)期工作的重點(diǎn),。我以課堂生活為主體,以常規(guī)訓(xùn)練為主線(xiàn),,加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生課堂紀(jì)律,、常規(guī)、禮貌,、衛(wèi)生和勞動(dòng)等幾方面基本行為準(zhǔn)則的教育,,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任感及自控能力。因?yàn)槲冶容^年輕,,和他們交流起來(lái)很容易,,學(xué)生也愿意聽(tīng)我的意見(jiàn)。

1,、建立一日常規(guī)

首先利用晨間,,晚間談話(huà),和同學(xué)們共同討論平日同學(xué)們經(jīng)常出現(xiàn)的一些問(wèn)題,,然后將其列出,,把全班分成幾個(gè)大組,輪流進(jìn)行檢查扣分,,李老師讓我負(fù)責(zé)記錄,。按時(shí)統(tǒng)計(jì),對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),,行為差的同學(xué)進(jìn)行處罰,,比如抄幾遍單詞,倒一星期的垃圾等等,。有些同學(xué)為了免于處罰,,會(huì)對(duì)自己的行為引起重視,從而約束自己的不良行為。

2,、重視在課堂內(nèi)的常規(guī)訓(xùn)練,,培養(yǎng)學(xué)生的自控能力。

一學(xué)期來(lái),,我針對(duì)班上學(xué)生實(shí)際,,利用一切有利時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。良好的習(xí)慣對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)非常的重要,。首先訓(xùn)練學(xué)生正確讀書(shū),、傾聽(tīng)及良好的作業(yè)態(tài)度。做作業(yè),,一定要及時(shí),、書(shū)寫(xiě)一定要整潔,否則我會(huì)讓他重寫(xiě),。當(dāng)學(xué)生起來(lái)發(fā)言時(shí),,則要求他們說(shuō)話(huà)時(shí)聲音要響亮,吐詞要清楚,。在聽(tīng)的能力方面,,則要求他們注意聽(tīng)別人說(shuō)話(huà),聽(tīng)清楚說(shuō)話(huà)的內(nèi)容,,記在心中,,要說(shuō)得出來(lái),如每次看完德育錄像,,專(zhuān)題教育,。我總要問(wèn)問(wèn)同學(xué)們講了什么事,你要注意什么,,以培養(yǎng)他們專(zhuān)心聽(tīng)講的習(xí)慣,。在宿舍衛(wèi)生方面,因?yàn)槲揖妥≡趯W(xué)校,,所以平時(shí)就監(jiān)督他們搞好宿舍衛(wèi)生,,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

3,、建立全班學(xué)生輪流值日制度,,培養(yǎng)自主意識(shí)

值日問(wèn)題,過(guò)去的一貫作法都是只讓幾個(gè)干部輪流管理,,我發(fā)現(xiàn)這樣下去只能是勤快的學(xué)生做得多,,懶的同學(xué)沒(méi)事做,考慮后我采取了全班學(xué)生輪流值日后,。這樣每個(gè)學(xué)生都有獨(dú)立工作的機(jī)會(huì),,在值日中學(xué)會(huì)管理,,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作能力,更重要的是值日生既要去管理別人,,那首先就得以身作則,,才有說(shuō)服力。而且有一次班里水管漏水了,,我就和大家一起干,,同學(xué)們看到老師親自干,,自己也就積極起來(lái),,在以后的管理中老師的話(huà)也就有了說(shuō)服力。

二,、重視對(duì)后進(jìn)生的教育工作,,多和他們談心

每個(gè)班都不可避免地會(huì)遇到一些后進(jìn)生,我班也是如此,,對(duì)于這些后進(jìn)生,,我針對(duì)每一個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)和特點(diǎn),進(jìn)行正確的指導(dǎo)和必要的幫助,,使每個(gè)學(xué)生都能得到各自的發(fā)展,。他們學(xué)習(xí)不刻苦,成績(jī)也較差,,所以我利用課余時(shí)間找他們談心,,深入細(xì)致地做他們的思想工作,讓他們樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心和勇氣,,幫助他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和劃分學(xué)習(xí)小組,,以取得他們的信任。因?yàn)槲沂呛苣贻p的老師,,所以學(xué)生們有很多事情愿意和我說(shuō),,我就利于課余時(shí)間,找一些同學(xué)談心,,了解他們的學(xué)習(xí)情況,,性格特點(diǎn),然后幫助他們更健康的成長(zhǎng),。這樣就得到了學(xué)生的信任,,有利于管理。

三,、充分發(fā)揮班干部的作用

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的培養(yǎng),,我班已形成了一定的班干部核心,也培養(yǎng)了一些工作能力較強(qiáng)的班干部,。為了培養(yǎng)更多有工作能力的同學(xué)以及讓更多的同學(xué)能關(guān)心班級(jí),,為班級(jí)做事,。我會(huì)讓更多的同學(xué)來(lái)管理班級(jí),班長(zhǎng)能做的事我不做,,小干部能做的事班長(zhǎng)做,,普通同學(xué)能做的事小干部不做,這樣大家如果參與班級(jí)的事多了,,班級(jí)榮譽(yù)感就會(huì)增強(qiáng),,班級(jí)也會(huì)團(tuán)結(jié)起來(lái)。

四,、重視與家長(zhǎng)的聯(lián)系,,雙向管好孩子

孩子的進(jìn)步,集體的成長(zhǎng),,離不開(kāi)教師,,也離不開(kāi)家長(zhǎng)。其實(shí),,只要學(xué)生有進(jìn)步了,,哪怕是很小的進(jìn)步,也要向家長(zhǎng)報(bào)喜,。同時(shí),,我也主動(dòng)地向李老師了解學(xué)生家里的情況,以達(dá)到對(duì)學(xué)生性格,、興趣愛(ài)好及各方面能力等全面地了解,。開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候,好多學(xué)生的家長(zhǎng)都和我說(shuō)孩子愿意和英語(yǔ)老師溝通,,讓我多關(guān)心一下他們,,我覺(jué)得很欣慰。我還和一些家長(zhǎng)說(shuō)了一下孩子的性格,,告訴家長(zhǎng)要采取合理地方式去教育,,不能一味的打罵,要多和孩子交流溝通,,做孩子的朋友,。

我認(rèn)為要當(dāng)好一個(gè)班主任,最重要的還是要愛(ài)學(xué)生,,心的付出才會(huì)有心的回報(bào),,才會(huì)在學(xué)生中樹(shù)立威信,贏得信任,。我會(huì)在以后的工作中不斷積累經(jīng)驗(yàn),,爭(zhēng)取成為一名真正優(yōu)秀的班主任。

班主任工作總結(jié)報(bào)告題目篇八

本期的班主任工作我主要從小干部培養(yǎng)及家校協(xié)作入手,,班內(nèi)班外兩手齊抓,。從實(shí)際的治班結(jié)果來(lái)看,,有一定的成效,也有很多不足,,接下來(lái)我將從治班成效及遺憾兩個(gè)方面進(jìn)行總結(jié),。

一、治班成效

(一)小干部工作初見(jiàn)成效

1.分工合作 各司其職

開(kāi)學(xué)初,,我將班級(jí)小干部劃分為9大部門(mén),,分別是學(xué)習(xí)部、勞動(dòng)部,、紀(jì)律部,、財(cái)務(wù)部、禮儀部,、組織部,、宣傳部,、體育部以及后勤部,,對(duì)各部門(mén)的工作責(zé)任進(jìn)行規(guī)定。依托期初的小干部競(jìng)選,,根據(jù)學(xué)生的個(gè)人特長(zhǎng)和喜好,,選出了各大部門(mén)的部長(zhǎng)及干事。小干部一經(jīng)選出,,則對(duì)各自的職責(zé)進(jìn)行劃分,,各大部長(zhǎng)對(duì)部門(mén)工作全權(quán)負(fù)責(zé),下屬干事分工各不相同,。凡是各部門(mén)下派的工作由部門(mén)整體負(fù)責(zé),,一人未盡責(zé),全部門(mén)進(jìn)行考核,。各部門(mén)定期召開(kāi)部門(mén)會(huì)議,,不定期進(jìn)行工作布置,專(zhuān)人負(fù)責(zé)記錄,,部長(zhǎng)進(jìn)行考勤和工作考核,。半期進(jìn)行小干部改選時(shí),如果部門(mén)成員有一半不支持部長(zhǎng)工作的,,則部長(zhǎng)不能連任,,對(duì)于干事首先由部長(zhǎng)對(duì)其工作情況進(jìn)行總結(jié),再由部門(mén)成員投票表決,,凡是有一半反對(duì)的將被撤職,,不再錄用。

由于有嚴(yán)格的分工,,因此在平時(shí)的工作開(kāi)展中顯得比以往更加有序,。學(xué)校安排要辦板報(bào)了,,我只需要告訴宣傳部是什么主題,內(nèi)容,、形式及實(shí)限就不用我操心了;這一期的班隊(duì)會(huì)才完,,組織部就會(huì)追著我問(wèn)下一期的主題,只要不是集體班隊(duì)會(huì),,他們就能根據(jù)搜集的同學(xué)意見(jiàn)自行設(shè)定班隊(duì)會(huì)方案,,并積極組織彩排訓(xùn)練;以前做清潔檢查這塊是老大難的問(wèn)題,但是自從成立了勞動(dòng)部還進(jìn)行了分工,,部門(mén)成員誰(shuí)在什么時(shí)候檢查什么都是具體的,,誰(shuí)的沒(méi)有做好就考核誰(shuí),這樣一學(xué)期下來(lái)勞動(dòng)這一塊幾乎不用我操心,。

2.獎(jiǎng)懲結(jié)合 公平公正

正所謂“重賞之下必有勇夫”,。對(duì)于工作做得好的小干部,首先是與班級(jí)常規(guī)考核掛鉤,,在常規(guī)考核里給小干部加分,。凡是當(dāng)月工作無(wú)失誤,則每人加十分,,若有特殊成就的再加五分;相應(yīng)的工作做得好的,,在小干部考核上也得滿(mǎn)分十分。其次是與班級(jí)笑臉頒發(fā)制度結(jié)合起來(lái),,小干部工作落實(shí)得好,,無(wú)舉報(bào)現(xiàn)象的則直接獲得笑臉兩個(gè),期末可憑笑臉多少兌換相應(yīng)的獎(jiǎng)品,。最后為了激勵(lì)小干部踏踏實(shí)實(shí)地在崗位上做出成效,,期末根據(jù)學(xué)分還要給小干部發(fā)工資,根據(jù)期初的約定,,各大部長(zhǎng)每月有基本工資兩元,,做得好的期末另有獎(jiǎng)金。雖然小干部們通過(guò)各種考評(píng)最終獲得的獎(jiǎng)勵(lì)并不多,,但是這小小的獎(jiǎng)勵(lì)就是他們工作的認(rèn)可,,也是對(duì)他們的鼓勵(lì),所以一學(xué)期以來(lái),,這些考核頒發(fā)和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制還是起到了很大的作用,。

光是獎(jiǎng)勵(lì)也不是最佳的激勵(lì)方式,有人嘗甜頭就有人吃苦頭,。對(duì)于小干部工作失誤和不負(fù)責(zé)任的情況,,根據(jù)小干部工作考核辦法先進(jìn)行減學(xué)分,再扣笑臉,,期末時(shí)還要進(jìn)行部門(mén)連帶考核,,而且在同等條件下優(yōu)先考慮無(wú)工作失誤和工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的小干部評(píng)優(yōu)評(píng)先,。由于顧及到連帶考核,這樣考評(píng)下來(lái),,小干部中幾乎沒(méi)有不負(fù)責(zé)任的,,只有偶爾因工作失誤造成的未完成工作或是完成質(zhì)量不高。

總的來(lái)看,,一學(xué)期下來(lái)小干部工作開(kāi)展得還算有條不紊,,小干部們有效地充當(dāng)了班級(jí)管理小幫手的角色,讓班級(jí)事務(wù)開(kāi)展越來(lái)越順利,。

(二)家校工作卓有成效

1.加強(qiáng)溝通 及時(shí)反饋

按照期初的設(shè)想,,本學(xué)期我將加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。因此在期初的家長(zhǎng)會(huì)上我特意再次確認(rèn)了家長(zhǎng)的號(hào)碼,,并明確告知我班的的qq群號(hào),,我的qq郵箱及個(gè)人的多種聯(lián)系方式,保障相互之間的溝通無(wú)障礙,。在家長(zhǎng)會(huì)上我也承諾到,,今后會(huì)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與聯(lián)系,學(xué)校,、班級(jí),、孩子的大小事我會(huì)盡快告知家長(zhǎng),,涉及到的提醒或是事務(wù)我也會(huì)盡可能全數(shù)告知,。我每天到校的第一件事,就是打開(kāi)電腦登陸qq和飛信,,一是方便家長(zhǎng)給我留言,,二是便于及時(shí)向家長(zhǎng)傳達(dá)學(xué)校要求或是進(jìn)行學(xué)習(xí)反饋。

一學(xué)期下來(lái),,我堅(jiān)持做到了每天都與家長(zhǎng)聯(lián)系,,保證了與每位家長(zhǎng)單獨(dú)交流至少一次,還確保了聯(lián)系是主動(dòng)的,,更是及時(shí)的,。因此對(duì)于學(xué)校下發(fā)的各種《告家長(zhǎng)書(shū)》回執(zhí)單的及時(shí)上交與通知的注意事項(xiàng)等,家長(zhǎng)們都落實(shí)得不錯(cuò),,也給我的家長(zhǎng)工作減輕了不少負(fù)擔(dān),。

2.換位思考 相互理解

我也是做家長(zhǎng)的,我也有自己的工作崗位,,因此當(dāng)家長(zhǎng)工作出現(xiàn)一小小問(wèn)題時(shí),,我首先會(huì)站在家長(zhǎng)的角度想一想。如,,這個(gè)月的午餐費(fèi)在發(fā)了飛信提醒之后依然沒(méi)有按時(shí)上交,,出現(xiàn)這種情況我能肯定的是不是家長(zhǎng)故意拖延,,要么是自己工作忙沒(méi)有看到短信,要么就是自己下班晚忘記給孩子裝進(jìn)信封……因?yàn)檫@樣的情況已經(jīng)不是一兩次,,像這樣的原因也不是一兩個(gè)孩子,。所以與其在那里計(jì)較孩子是因?yàn)槭裁丛驔](méi)有及時(shí)上交,不如我直接給他墊付了,,然后再給家長(zhǎng)發(fā)信息告知,,最后,得到的既是家長(zhǎng)的感激,,還有今后工作上的支持與理解,。

開(kāi)學(xué)初為了便于統(tǒng)籌管理,在家長(zhǎng)參與學(xué)校這一塊上,,我曾規(guī)定按照學(xué)號(hào)來(lái),,但是真正的遇到學(xué)校開(kāi)展活動(dòng)時(shí)又不能?chē)?yán)格地按照學(xué)號(hào)來(lái),因?yàn)閷W(xué)校的大多數(shù)活動(dòng)都是在上班時(shí)間,,而且一參加就是半天或是兩三個(gè)小時(shí),,有些家長(zhǎng)確實(shí)是公務(wù)纏身沒(méi)辦法參加,遇上這樣的情況除了換人又能怎樣呢?家長(zhǎng)會(huì)對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是挺重要的,,他們可以借機(jī)了解孩子的在校表現(xiàn),,還能夠從中汲取其他家長(zhǎng)優(yōu)秀的教子秘方,如果不是確實(shí)有事來(lái)不了,,哪個(gè)家長(zhǎng)又愿意缺席呢?因此對(duì)于家長(zhǎng)的請(qǐng)假,,我除了告知他可以向其他家長(zhǎng)了解家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容之外,又能怎樣呢!

正是因?yàn)槲业睦斫?,才換來(lái)了家長(zhǎng)們的理解,。發(fā)完飛信之后,總能收到來(lái)自于家長(zhǎng)那句熟悉的:“謝謝老師,,您辛苦了!”班級(jí)活動(dòng)需要支持時(shí),,一個(gè)通知下去,總有無(wú)數(shù)個(gè)家長(zhǎng)立即回應(yīng),。就連飛信告知家長(zhǎng)們我班的勞動(dòng)工具少了,,希望孩子們能夠節(jié)約,第二天都有家長(zhǎng)主動(dòng)讓孩子帶來(lái)閑置的勞動(dòng)工具,。家長(zhǎng)們的所作所為真是讓人感動(dòng),,也讓我對(duì)家校工作倍感欣慰。

二,、治班遺憾

(一)小干部工作美中不足

1.民主原則帶來(lái)公平缺憾

由于班級(jí)工作被各大部門(mén)統(tǒng)籌進(jìn)行,,部長(zhǎng)的權(quán)限在各部門(mén)最大,再加上各部門(mén)工作各司其職,使得在開(kāi)展工作時(shí)得到鍛煉的只是各部門(mén)的成員,,而班上小部分未參與小干部工作的孩子則無(wú)法插足班級(jí)事務(wù)的管理,。有時(shí)熱心的孩子想要參與到辦板報(bào)中去,宣傳部的小干部以一句“你不是宣傳部的,,不該你管!”為由直接將熱心孩子驅(qū)逐,,使得一些孩子的積極性遭到打擊,,類(lèi)似的情況在組織部進(jìn)行訓(xùn)練時(shí)也出現(xiàn)過(guò),。

由于用上了班級(jí)考核辦法與獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制對(duì)小干部的工作進(jìn)行了約束,因此一學(xué)期下來(lái),,小干部并無(wú)因工作不負(fù)責(zé)或是失誤造成的撤職情況,,因此小干部由起初延續(xù)到了期末,,開(kāi)學(xué)初未參與小干部工作的孩子等于再也沒(méi)有機(jī)會(huì)參與。這使得部分小干部過(guò)于驕傲,,也使得部分孩子有諸多意見(jiàn),,在給更多孩子提供鍛煉機(jī)會(huì)這點(diǎn)上,小干部設(shè)置及考評(píng)更換確實(shí)存在弊端,。

2.督促不夠致使有效性不強(qiáng)

自從將班級(jí)活動(dòng)交給小干部負(fù)責(zé)之后,,我輕松了不少,為了給他們更大的發(fā)展空間,,大多數(shù)時(shí)候在設(shè)計(jì)班隊(duì)會(huì)方案及朝會(huì)活動(dòng)時(shí)我都全權(quán)交給他們,,自己也不過(guò)問(wèn),在活動(dòng)正式開(kāi)展時(shí)自己則作為觀(guān)眾在一旁靜聽(tīng),,如果有什么問(wèn)題就在活動(dòng)結(jié)束時(shí)給予指導(dǎo),。這樣的設(shè)計(jì)在活動(dòng)前未得到有效指導(dǎo),因此真正開(kāi)展時(shí)效果也不理想,。朝會(huì)的內(nèi)容我只給出了一個(gè)大框架,,內(nèi)容由小干部搜集,由于搜集處理信息的能力有限,,因此有時(shí)在給全班同學(xué)進(jìn)行宣講時(shí)難免會(huì)出現(xiàn)啰嗦、重點(diǎn)不突出或是資料選擇不當(dāng)?shù)那闆r,。

(二)家校工作略有遺憾

1.安排不合理帶來(lái)反饋空當(dāng)

一般情況下我都會(huì)將每天的作業(yè)及提醒以飛信形式告知家長(zhǎng),,但是有時(shí)因工作太忙而忽略了這一點(diǎn)。本期還曾因?yàn)槊τ跍?zhǔn)備賽課有接近一個(gè)月的時(shí)間為履行對(duì)家長(zhǎng)的這一承諾,,只發(fā)了提醒和注意事項(xiàng),。時(shí)間只要愿意擠總還是有的,既然連發(fā)提醒的時(shí)間都能擠得出,,那么多編輯幾個(gè)字發(fā)發(fā)作業(yè)也是可以做到的,。

2.習(xí)慣問(wèn)題致使信息不及時(shí)

我的手機(jī)經(jīng)常都是放在手提包里,因此學(xué)校或是年級(jí)組長(zhǎng)發(fā)來(lái)提醒時(shí)我總是后知后覺(jué),,再發(fā)給家長(zhǎng)也慢了一步;家長(zhǎng)要是麻煩我轉(zhuǎn)告孩子放學(xué)后在校門(mén)口等,,等我讀到短信時(shí)孩子都已經(jīng)離校了;要是孩子沒(méi)有來(lái)學(xué)校我打電話(huà)去問(wèn)家長(zhǎng),家長(zhǎng)反倒說(shuō)一句:“我發(fā)信息給您請(qǐng)了假呀!”如此諸多的尷尬與不便都是因?yàn)槲覜](méi)有隨身攜帶手機(jī),,沒(méi)有隨時(shí)查看短信的習(xí)慣造成的,。還好沒(méi)有因?yàn)檫@個(gè)習(xí)慣給家校工作帶來(lái)重大影響,不過(guò),,確實(shí)引起了我的注意,。

三,、今后的打算

根據(jù)上述總結(jié)的本期班主任工作種.種情況,,我決心在下學(xué)期乃至今后的班主任工作中,繼續(xù)狠抓小干部培養(yǎng),,搞好家校協(xié)作,,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,,使我班的班級(jí)建設(shè)在平穩(wěn)中發(fā)展,,在發(fā)展中進(jìn)步。

今后在小干部工作中我應(yīng)注意的是多督促,、多指導(dǎo),、多思考,,使小干部工作更有序,、更規(guī)范、更有效;而對(duì)于家校協(xié)作工作,,我覺(jué)得需要的是更細(xì)心、更耐心,、更關(guān)心,,這樣才能使得大家更舒心!

班主任工作總結(jié)報(bào)告題目篇九

一學(xué)年以來(lái),我擔(dān)任初一(11)班的班主任,。在班主任期間,我認(rèn)識(shí)到了一位班主任“身正為范”的重要性,。初一年級(jí)是初中階段的起始年級(jí),,如果起始年級(jí)沒(méi)有帶好,就會(huì)留下不少后遺癥,貽害學(xué)校的就不只是一年,,而是幾年,,給學(xué)校的教育工作帶來(lái)很大的麻煩。因此,,我覺(jué)得初一班級(jí)管理工作是學(xué)校教育工作的基礎(chǔ),,而良好的開(kāi)端是創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的關(guān)鍵。

這學(xué)年我主要采取以下幾個(gè)措施:

1,、增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,。初一學(xué)生剛進(jìn)入新校園時(shí),通常有一種陌生的感覺(jué),。要消除陌生的感覺(jué),,集體的力量是無(wú)限的。集體主義精神是在活動(dòng)中產(chǎn)生的,,因此,,我組織互幫互學(xué)活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí),。這樣既能在班級(jí)的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,,又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛(ài)的習(xí)慣,在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛(ài)的風(fēng)氣,,使班級(jí)成為一個(gè)大家庭,。

2、加強(qiáng)班級(jí)管理,,努力培養(yǎng)“真誠(chéng),、嚴(yán)格、活躍,、奮進(jìn)”的班集體,。在活動(dòng)中選拔班干部。選拔和培養(yǎng)好班干部,,使之形成堅(jiān)強(qiáng)的集體核心,,是班集體建設(shè)的一件大事。所以應(yīng)認(rèn)真選拔,。班干部不是班主任封的,,也不是終身制的,而是在實(shí)踐中脫穎而出的,,所以要通過(guò)集體活動(dòng)和學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)來(lái)選拔干部。一個(gè)班級(jí)成員只有在實(shí)踐活動(dòng)中表現(xiàn)出良好的品質(zhì)和出眾的才能并得到學(xué)生群體認(rèn)可時(shí),,才可能被擁戴為干部,。通過(guò)活動(dòng),比如演講、衛(wèi)生勞動(dòng),、分發(fā)課本等活動(dòng),,從中發(fā)現(xiàn)并挖掘有頭腦、有能力,、有口才,、有吃苦精神、有自信心,、有主人翁意識(shí)的人才,,然后,讓他們自己選擇班干部的職位,。這樣選出來(lái)的班干部才有工作熱情,,責(zé)任心強(qiáng),有強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),,有工作的魄力,。

班委會(huì)成立之后,盡快使他們明確自己的職責(zé),,班主任要大膽放手,,把一些具體事務(wù)派下去,建立層次分明的立體型管理體系,。同時(shí),,給予定期的指導(dǎo)監(jiān)督。這樣,,班干部的工作能力有了很大的提高,,更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識(shí)和責(zé)任心。一方面,,我通過(guò)各種方式讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心;又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理和自我設(shè)計(jì),、自我組織活動(dòng)。另一方面,,我有效地利用好每周一的班會(huì)課開(kāi)展一些專(zhuān)題性的活動(dòng),,例如,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),,習(xí)慣養(yǎng)成教育等,,這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成,。使我班在學(xué)校的各項(xiàng)考試和管理評(píng)比中都取得了良好的成績(jī),。

3、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。后進(jìn)生的教育歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn),。在這方面,,我以正確的態(tài)度對(duì)待他們,深入調(diào)查摸底,,搞清他們所以成為差生的原因,,做到了因材施教,對(duì)他們真誠(chéng)相待,,耐心相幫,,及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,。

4,、采用各種方式開(kāi)展活動(dòng)。有意義的活動(dòng)有利于學(xué)生的成長(zhǎng),。在今年,,我還采用各種方式開(kāi)展活動(dòng),試圖提高活動(dòng)的質(zhì)量和水平,,收到了很好的效果,。

5.以遠(yuǎn)大的理想激發(fā)學(xué)習(xí).一個(gè)人如果沒(méi)有理想,就好像大海上一艘迷失方向的船,,飄到哪兒算哪兒,,沒(méi)有目標(biāo),就沒(méi)有動(dòng)力,。學(xué)生剛進(jìn)入初中學(xué)習(xí)階段時(shí),,班主任應(yīng)積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)對(duì)他們進(jìn)行理想教育。因?yàn)橹挥凶寣W(xué)生明確了自己的奮斗目標(biāo),,他才會(huì)把它轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí),、生活的動(dòng)力。他們明白實(shí)際與理想之間存在的差距,,但這差距并非不可逾越,,而是可通過(guò)自己的努力去跨越,并要求學(xué)生制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃,,把對(duì)理想的追求轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力,。

總之,萬(wàn)事開(kāi)頭難,,但良好的開(kāi)端是成功的一半,。一個(gè)班級(jí)的管理如果有了一個(gè)良好的開(kāi)端。那就是說(shuō),,在這個(gè)班級(jí)的管理上你已成功了一半,。總的來(lái)說(shuō),,一學(xué)年來(lái),,我在教書(shū)育人的實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和提高自己專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,在實(shí)踐中學(xué)習(xí),。

班主任工作總結(jié)報(bào)告題目篇十

班主任的工作是一件非常繁瑣,,但卻是很重要的工作。下面小編就和大家分享中職班主任工作總結(jié),,來(lái)欣賞一下吧,。

在我剛踏上工作崗位的這個(gè)學(xué)年,我接受了一個(gè)全新的班集體,,這之前我是對(duì)班主任工作最多只能談得上是,,只有理論,而沒(méi)有實(shí)踐的一張白紙,。這是我人生當(dāng)中第一次當(dāng)班主任,,這個(gè)班的特點(diǎn)是:

(1)學(xué)生活潑、好動(dòng),,思維活躍,,情感豐富容易被調(diào)動(dòng)。

(2)學(xué)習(xí)主動(dòng)性強(qiáng),,學(xué)習(xí)自覺(jué)性較高,。

(3)綜合能力及素質(zhì)有待提高,因?yàn)閷W(xué)生的家庭環(huán)境影響,,所以許多良好的行為習(xí)慣還沒(méi)有形成,。在管理這個(gè)班集體時(shí)我常通過(guò)許多活動(dòng)的方式調(diào)動(dòng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)自覺(jué)性,提高他們對(duì)學(xué)校的熱愛(ài),,培養(yǎng)他們具有良好的心理及人格品質(zhì),。

一、把學(xué)生位置擺正,。

書(shū)上說(shuō):學(xué)生是教育的主體,,一點(diǎn)不錯(cuò),學(xué)生好比一個(gè)鐵盒子,,不是要你去一拳砸扁它,,而是要你細(xì)細(xì)地去找到那把對(duì)號(hào)的鑰匙,去開(kāi)啟他們的心扉,。你先得把學(xué)生研究透,,各個(gè)年齡段,各個(gè)層次的學(xué)生生理,、心理特點(diǎn)都不一樣,,你要知道他做些啥、想些啥,,怎么讓他接受你的教導(dǎo),。軍法有云:知已知彼,,百戰(zhàn)不殆。要針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn),,設(shè)身處地的以他能夠接受的方式進(jìn)行啟發(fā)引導(dǎo),。其實(shí),學(xué)生到學(xué)校來(lái),,誰(shuí)都想成為好學(xué)生,,他們對(duì)老師充滿(mǎn)了尊敬和依賴(lài)。只不過(guò)因?yàn)橹橇Φ牟町惡妥灾屏λ降牟煌?,?dǎo)致學(xué)生良莠不齊,,我們就要區(qū)別對(duì)待,好比有的人,,他是種田能手,,你非要讓他去鉆研高尖新技術(shù),怎么可能呢?不要高尖新技術(shù)沒(méi)研究成,,搞成個(gè)心理不健康就麻煩了,,所以要因材施教,教師的心態(tài)要放寬一些,,任意拔高要求無(wú)異于拔苗助長(zhǎng),,得不償失。學(xué)生小,,在嚴(yán)格要求的同時(shí),,盡量多鼓勵(lì)他們,多表?yè)P(yáng)他們,,這就要求班主任在批評(píng)和表?yè)P(yáng)的時(shí)候掌握好火候,,并盡可能多地讓學(xué)生愛(ài)到贊揚(yáng),讓他們感受到成功,、感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,,形成良性循環(huán)。

二,、通過(guò)多方面的活動(dòng),,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,改變工作方式方法,。

本學(xué)期我們學(xué)校接受了許多各種各樣的活動(dòng)考驗(yàn),,通過(guò)形式各樣的大小活動(dòng)不僅發(fā)展了學(xué)生全面素質(zhì),我們老師也獲得了鍛煉機(jī)會(huì),。有體現(xiàn)全校學(xué)生精神面貌的“校運(yùn)會(huì)”;有促進(jìn)學(xué)生團(tuán)結(jié)的活動(dòng)“慶元旦拔河比賽”,,在這過(guò)程中,師生都體驗(yàn)到了“以校為榮,以校為家”的主人翁精神,,加強(qiáng)了校風(fēng)與班風(fēng)的建設(shè),。我們班的學(xué)生個(gè)性好動(dòng)活潑,思維敏捷聰明,,但做早操總是不認(rèn)真對(duì)待,,在六星評(píng)比中這方面也是比較差。盡管我嘗試了許多方法,,如安排學(xué)生檢查督促,,大力表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的同學(xué)等,但情況仍不見(jiàn)有大的好轉(zhuǎn),,學(xué)生們還是比較懶散。在各位領(lǐng)導(dǎo)的幫助下,,我調(diào)整了自己的教育手段:首先,,重視每次活動(dòng)的動(dòng)員工作,通過(guò)抑揚(yáng)頓挫的聲調(diào),,及慷慨激昂的情感去感動(dòng)學(xué)生,,牽動(dòng)著學(xué)生的情緒。讓他們覺(jué)得“不做不行”,,有種“欲罷不能”的感覺(jué)是我每次動(dòng)員工作的目標(biāo),,雖然實(shí)際與目標(biāo)還有距離,但是我會(huì)努力不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)朝目標(biāo)挺進(jìn)!其次,,我給學(xué)生的要求盡可能做到簡(jiǎn)潔,、有力、明確,。然后,,在活動(dòng)過(guò)程中注意落實(shí)。嚴(yán)格檢查學(xué)生是否按要求做到,,并樹(shù)立榜樣進(jìn)行大力表?yè)P(yáng),。最后,活動(dòng)結(jié)束及時(shí)進(jìn)行反饋,,肯定學(xué)生做得好和進(jìn)步的地方,。同時(shí)提出不足及下次的期望。如此下來(lái)幾次活動(dòng),,學(xué)生的精神面貌有了很大的飛躍,。我掌握了這種組織方法后,經(jīng)常變換著對(duì)學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì)和激勵(lì)手段,,變戲法似地刺激著學(xué)生,,使他們總有動(dòng)力驅(qū)使自己在各方面做得更好。學(xué)生在進(jìn)步,,我也在成長(zhǎng),,相信只要堅(jiān)持把自己取得到所收所獲不斷積累下來(lái),,吸取失敗的教訓(xùn),學(xué)會(huì)分析解決問(wèn)題,,總結(jié)做得好的經(jīng)驗(yàn),,就能使自己有更大的收獲!

三、充分利用表?yè)P(yáng)這一工具,。

雖然為建設(shè)這個(gè)班花了不少心思,,特別是在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的過(guò)程中,有一二個(gè)紀(jì)律表現(xiàn)的差生總是我行我素,,效果不太明顯,,學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不強(qiáng)的學(xué)生還沒(méi)有能夠有效地激發(fā)他們的斗志,還沒(méi)能觸動(dòng)他們的靈魂,,給班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)帶來(lái)了較大的阻力,。工作中要更加注意與年段和學(xué)校配合,借力使力,。主要收獲是:能讓大多數(shù)學(xué)生快樂(lè)的地度過(guò)在學(xué)校的每一天,,教書(shū)又育人!每天給學(xué)生一些笑臉!做到了不在課堂當(dāng)著全班同學(xué)的面發(fā)怒!規(guī)范學(xué)生行為!掀起學(xué)習(xí)的熱潮,完善自我形象,。在學(xué)習(xí)中同學(xué)們能互相幫助,。采取多鼓勵(lì)少批評(píng)的方法,基本上做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作我的班主任工作由于經(jīng)驗(yàn)的欠缺,,在許多方面還是存在著不足,。如:班會(huì)課與晚自習(xí)沒(méi)有做好充分地計(jì)劃與準(zhǔn)備。除了學(xué)校要求重視的主題班會(huì)以外,,我并沒(méi)有下心思去充分利用好每個(gè)星期的班會(huì)時(shí)間,。所以學(xué)生的精神面貌不佳,班風(fēng)還沒(méi)能完全樹(shù)立起來(lái),。而通過(guò)思考與后半學(xué)期的實(shí)踐,,我發(fā)現(xiàn)班會(huì)課其實(shí)有很多很多內(nèi)容可講,而更重要的是能通過(guò)這些活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,,加強(qiáng)班風(fēng),、校風(fēng)的建設(shè)。我們班的班會(huì)通常先由學(xué)生自己總結(jié),,然后是我講近期發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題并以多種形式進(jìn)行教育,。目前,我們面對(duì)的學(xué)生思想比較復(fù)雜,,作為班主任得時(shí)時(shí)刻刻了解他們的想法,,然后有針對(duì)的做全體學(xué)生的思想工作。

每一次活動(dòng)前后應(yīng)作好思想動(dòng)員和總結(jié);不管是學(xué)校組織的各種比賽,還是外出活動(dòng),,我應(yīng)在事前作好思想動(dòng)員,。使學(xué)生端正思想,增強(qiáng)了堅(jiān)決克服困難的決心另外,,每一次外出前,,都應(yīng)強(qiáng)調(diào)紀(jì)律性和同學(xué)的互助友愛(ài);外出回來(lái),再讓學(xué)生自己進(jìn)行總結(jié)做的好的和做的不好的,,表?yè)P(yáng)熱心助人的同學(xué),。

應(yīng)動(dòng)腦筋巧設(shè)計(jì),運(yùn)用多種途徑教育,。從大的方面來(lái)說(shuō),,班級(jí)管理的各種

規(guī)章制度

、實(shí)施辦法,、參加學(xué)校,、年級(jí)的各種活動(dòng)、組織班級(jí)活動(dòng)都需要我們動(dòng)腦筋精心設(shè)計(jì);從小的方面講,,對(duì)學(xué)生的表?yè)P(yáng)、批評(píng),、鼓勵(lì)也需要我們動(dòng)腦筋,。而每當(dāng)我自己卻忽視了這一要點(diǎn)。所以以后要勤動(dòng)腦,,腦海里出現(xiàn)一個(gè)新念頭時(shí),,就要馬上把它記下來(lái),并盡快付諸實(shí)施,。

總之,,只要我們心中是真誠(chéng)地為學(xué)生,為學(xué)生的健康成長(zhǎng)而付出,,端正自己的工作態(tài)度,,一切都為提升學(xué)生生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn),我相信,,我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升,。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的工作,我的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下,,有所進(jìn)步,,也提高了!班級(jí)管理工作千頭萬(wàn)緒,工作方法千差萬(wàn)別,,讓我在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法經(jīng)驗(yàn),,使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階。

班主任的工作是一件非常繁瑣,但卻是很重要的工作,。班主任工作其實(shí)是一門(mén)藝術(shù),,一項(xiàng)技巧;不僅是教書(shū),還要育人;不僅是老師,,還要是朋友,。回顧這這幾年的班主任工作,,作如下小結(jié):

一,、親近學(xué)生愛(ài)護(hù)學(xué)生展現(xiàn)自我樹(shù)立威信是班主任工作的基礎(chǔ)。

“誰(shuí)愛(ài)學(xué)生,,學(xué)生就會(huì)愛(ài)他,,只有用愛(ài)才能教育學(xué)生?!蔽艺J(rèn)為班主任要善于接近學(xué)生,,體貼和關(guān)心學(xué)生,和他們進(jìn)行親密的思想交流,,讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和"愛(ài)",。這是班主任順利開(kāi)展一切工作的基礎(chǔ)。所以,,我也是這么做的,,經(jīng)常一到下課我就來(lái)到班級(jí),融入學(xué)生當(dāng)中,,與他們聊天,,和他們交流,在這過(guò)程中,,我用眼睛去觀(guān)察,,用耳朵去傾聽(tīng),用心去體會(huì),,耐心,、細(xì)心、真心,、熱心地干好各項(xiàng)學(xué)生工作,。在與學(xué)生的交流過(guò)程中,逐漸創(chuàng)建了良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng);了解班級(jí)及班級(jí)學(xué)生主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在,,了解學(xué)生家長(zhǎng)普遍的文化層次,找到亟待糾正的弱點(diǎn);同時(shí)還研究學(xué)生的個(gè)性特征(包括能力,、氣質(zhì),、性格,、愛(ài)好等),了解學(xué)生個(gè)人的生活環(huán)境等,,以便使我更好地對(duì)癥下藥地教育每一個(gè)學(xué)生,。

“桃李不語(yǔ),下自成蹊”,,在我的教育工作中,,我一直堅(jiān)信這一點(diǎn)。我要以自己的人格魅力來(lái)影響我的學(xué)生們,。在親近與研究學(xué)生的過(guò)程中,,我努力展現(xiàn)自身的文化素養(yǎng)與道德情操,使學(xué)生對(duì)你"既親近又崇拜",,既認(rèn)定你是值得信賴(lài)的老師,,又把你當(dāng)作好朋友,樹(shù)立起班主任崇高的威信,,使我的教育取得事半功倍的效果,。

二、教書(shū)育人德育先行是班主任工作的前提和準(zhǔn)則,。

加強(qiáng)學(xué)生的思想道德品質(zhì)修養(yǎng)是我們的最首要任務(wù).它直接關(guān)系到學(xué)生未來(lái)的發(fā)展方向,,影響他的一生,因此,,我首先抓思想教育.

1,、新生到校,我要求學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)校紀(jì)和班規(guī),,從小事著手,不染頭發(fā),,不戴首飾……不因?yàn)槌煽?jī)好而放棄對(duì)其嚴(yán)格要求,。

2、公平寬容地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,,不計(jì)較過(guò)去,。對(duì)后進(jìn)生,不急不躁,,以一顆真誠(chéng)的心,,感化他們,激勵(lì)他們,,安排他們與好學(xué)生一起坐,,互相幫助,共同進(jìn)步.

3,、圍繞《中職學(xué)生十不準(zhǔn)》制定了較細(xì)的班規(guī),,要求學(xué)生自覺(jué)遵守.并且成立五人小組管理班務(wù),,培養(yǎng)自管能力.學(xué)生基本能遵守各方面的紀(jì)律,如午睡紀(jì)律,、課間紀(jì)律,、和集會(huì)紀(jì)律等。

4,、開(kāi)學(xué)不久,,我就開(kāi)始家訪(fǎng),主要是電話(huà)家訪(fǎng),。家訪(fǎng)近10位同學(xué),,密切與家長(zhǎng)聯(lián)系,共同管理學(xué)生,,注意其發(fā)展的動(dòng)向,,及時(shí)提供幫助,向良性發(fā)展.

5,、經(jīng)常與學(xué)生談話(huà),了解班中的發(fā)展趨勢(shì),及時(shí)予以調(diào)整.做好學(xué)生的思想工作.

6,、努力培養(yǎng)班干部管理能力,多談心,多討論,放手讓他們?nèi)ス芾?增強(qiáng)個(gè)人的獨(dú)立能力和管理能力.

三、組織健全樂(lè)觀(guān)向上班干隊(duì)伍是良好班風(fēng)的保證

創(chuàng)建良好的班風(fēng),,很大程度上是由班干決定的,。班干對(duì)班集體有著"以點(diǎn)帶面"和"以面帶面"的作用,我稱(chēng)他們是"班主任的左右手,。"所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍,,班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。

當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力,。班干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,,班主任必須精心培養(yǎng):其一,要大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn),,宣傳他們的先進(jìn)事跡,,幫助班干部樹(shù)立威信;其二,在鼓勵(lì)班干部大膽工作,,指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),,要更嚴(yán)格要求班干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,,在紀(jì)律上以身作則,,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即"以點(diǎn)帶面";其三,,培養(yǎng)班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,,要能夠通過(guò)班干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,,帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),,形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心,亦即“以面帶面”,。

除了選準(zhǔn)班干以外,,班級(jí)分為五個(gè)組,以自然座位為準(zhǔn),,每組設(shè)立一個(gè)組長(zhǎng),,由學(xué)生推選,組長(zhǎng)全權(quán)負(fù)責(zé)各組的各項(xiàng)事務(wù),。尤其是早晨,,堅(jiān)決杜絕遲到現(xiàn)象,保證班級(jí)準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入早讀狀態(tài),。在處理遲到問(wèn)題時(shí),,由各組組長(zhǎng)自行負(fù)責(zé)。在學(xué)校制度震懾下,,再加上班級(jí)規(guī)定的約束和組長(zhǎng)自覺(jué)帶動(dòng),,各組表現(xiàn)出空前的團(tuán)結(jié)和競(jìng)爭(zhēng)能力,使各組無(wú)論是衛(wèi)生,、出勤,,還是學(xué)習(xí)熱情方面都有了極大的改善。這恰恰驗(yàn)證了魏書(shū)生的那句話(huà):“學(xué)生可以管學(xué)生的,,班主任不要插手,。”給學(xué)生更大的自由空間,,充分發(fā)揮他們的自律性,,他們真的能給班主任一個(gè)很大的驚喜。

四,、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)生成績(jī)進(jìn)步的關(guān)鍵

學(xué)生的天職是學(xué)習(xí),,因此班主任如何抓好學(xué)生們的學(xué)習(xí)才是最重要,也是最難的,。因此,我對(duì)學(xué)生提出了“真聽(tīng),、多做,、好問(wèn)、求精”

口號(hào)

,,以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,,鼓勵(lì)他們既能夠勤奮好學(xué)又樂(lè)于互相討論精益求精,從而養(yǎng)成樂(lè)學(xué)好問(wèn)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。并且還按學(xué)科分層次組建8個(gè)學(xué)習(xí)小組,,努力營(yíng)造一種良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。對(duì)于個(gè)別差生還針對(duì)性提出“改變自己什么時(shí)候都不晚”的口號(hào),以此激發(fā)他們學(xué)習(xí)的自信心,,并鼓勵(lì)他們積極參加特長(zhǎng)生的培訓(xùn),,揚(yáng)長(zhǎng)避短,發(fā)揮自己優(yōu)勢(shì),。目前有2個(gè)同學(xué)參加了美術(shù)特長(zhǎng)生,,4個(gè)同學(xué)參加了體育特長(zhǎng)生。

班主任的工作是一件非常繁瑣,,但卻是很重要的工作,。班主任工作其實(shí)是一門(mén)藝術(shù),一項(xiàng)技巧;不僅是教書(shū),,還要育人;不僅是老師,,還要是朋友?;仡欉@這幾年的班主任工作,,作如下小結(jié):

一、親近學(xué)生愛(ài)護(hù)學(xué)生展現(xiàn)自我樹(shù)立威信是班主任工作的基礎(chǔ),。

“誰(shuí)愛(ài)學(xué)生,,學(xué)生就會(huì)愛(ài)他,只有用愛(ài)才能教育學(xué)生,?!蔽艺J(rèn)為班主任要善于接近學(xué)生,體貼和關(guān)心學(xué)生,,和他們進(jìn)行親密的思想交流,,讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和"愛(ài)"。這是班主任順利開(kāi)展一切工作的基礎(chǔ),。所以,,我也是這么做的,經(jīng)常一到下課我就來(lái)到班級(jí),,融入學(xué)生當(dāng)中,,與他們聊天,和他們交流,,在這過(guò)程中,,我用眼睛去觀(guān)察,用耳朵去傾聽(tīng),,用心去體會(huì),,耐心、細(xì)心,、真心,、熱心地干好各項(xiàng)學(xué)生工作,。在與學(xué)生的交流過(guò)程中,逐漸創(chuàng)建了良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng);了解班級(jí)及班級(jí)學(xué)生主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在,,了解學(xué)生家長(zhǎng)普遍的文化層次,找到亟待糾正的弱點(diǎn);同時(shí)還研究學(xué)生的個(gè)性特征(包括能力,、氣質(zhì),、性格、愛(ài)好等),,了解學(xué)生個(gè)人的生活環(huán)境等,,以便使我更好地對(duì)癥下藥地教育每一個(gè)學(xué)生。

“桃李不語(yǔ),,下自成蹊”,,在我的教育工作中,我一直堅(jiān)信這一點(diǎn),。我要以自己的人格魅力來(lái)影響我的學(xué)生們,。在親近與研究學(xué)生的過(guò)程中,我努力展現(xiàn)自身的文化素養(yǎng)與道德情操,,使學(xué)生對(duì)你"既親近又崇拜",,既認(rèn)定你是值得信賴(lài)的老師,又把你當(dāng)作好朋友,,樹(shù)立起班主任崇高的威信,,使我的教育取得事半功倍的效果。

二,、教書(shū)育人德育先行是班主任工作的前提和準(zhǔn)則,。

加強(qiáng)學(xué)生的思想道德品質(zhì)修養(yǎng)是我們的最首要任務(wù)。它直接關(guān)系到學(xué)生未來(lái)的發(fā)展方向,,影響他的一生,,因此,我首先抓思想教育,。

1,、新生到校,我要求學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)校紀(jì)和班規(guī),,從小事著手,,不染頭發(fā),不戴首飾……不因?yàn)槌煽?jī)好而放棄對(duì)其嚴(yán)格要求,。

2、公平寬容地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,,不計(jì)較過(guò)去,。對(duì)后進(jìn)生,,不急不躁,以一顆真誠(chéng)的心,,感化他們,,激勵(lì)他們,安排他們與好學(xué)生一起坐,,互相幫助,,共同進(jìn)步。

3,、圍繞《中職學(xué)生十不準(zhǔn)》制定了較細(xì)的班規(guī),,要求學(xué)生自覺(jué)遵守。并且成立五人小組管理班務(wù),,培養(yǎng)自管能力,。學(xué)生基本能遵守各方面的紀(jì)律,如午睡紀(jì)律,、課間紀(jì)律,、和集會(huì)紀(jì)律等。

4,、開(kāi)學(xué)不久,,我就開(kāi)始家訪(fǎng),主要是電話(huà)家訪(fǎng),。家訪(fǎng)近10位同學(xué),,密切與家長(zhǎng)聯(lián)系,共同管理學(xué)生,,注意其發(fā)展的動(dòng)向,,及時(shí)提供幫助,向良性發(fā)展,。

5,、經(jīng)常與學(xué)生談話(huà),了解班中的發(fā)展趨勢(shì),,及時(shí)予以調(diào)整,。做好學(xué)生的思想工作。

6,、努力培養(yǎng)班干部管理能力,,多談心,多討論,,放手讓他們?nèi)ス芾?,增?qiáng)個(gè)人的獨(dú)立能力和管理能力。

三、組織健全樂(lè)觀(guān)向上班干隊(duì)伍是良好班風(fēng)的保證

創(chuàng)建良好的班風(fēng),,很大程度上是由班干決定的,。班干對(duì)班集體有著"以點(diǎn)帶面"和"以面帶面"的作用,我稱(chēng)他們是"班主任的左右手,。"所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍,,班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。

當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力,。班干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,,班主任必須精心培養(yǎng):其一,要大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn),,宣傳他們的先進(jìn)事跡,,幫助班干部樹(shù)立威信;其二,在鼓勵(lì)班干部大膽工作,,指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),,要更嚴(yán)格要求班干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,,在紀(jì)律上以身作則,,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即"以點(diǎn)帶面";其三,,培養(yǎng)班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,,要能夠通過(guò)班干部這個(gè)小集體建立正確、健全的*,,帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),,形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,,亦即“以面帶面”,。

除了選準(zhǔn)班干以外,班級(jí)分為五個(gè)組,,以自然座位為準(zhǔn),,每組設(shè)立一個(gè)組長(zhǎng),由學(xué)生推選,,組長(zhǎng)全權(quán)負(fù)責(zé)各組的各項(xiàng)事務(wù),。尤其是早晨,堅(jiān)決杜絕遲到現(xiàn)象,,保證班級(jí)準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入早讀狀態(tài),。在處理遲到問(wèn)題時(shí),由各組組長(zhǎng)自行負(fù)責(zé),。在學(xué)校制度震懾下,,再加上班級(jí)規(guī)定的約束和組長(zhǎng)自覺(jué)帶動(dòng),各組表現(xiàn)出空前的團(tuán)結(jié)和競(jìng)爭(zhēng)能力,使各組無(wú)論是衛(wèi)生,、出勤,,還是學(xué)習(xí)熱情方面都有了極大的改善。這恰恰驗(yàn)證了魏書(shū)生的那句話(huà):“學(xué)生可以管學(xué)生的,,班主任不要插手?!苯o學(xué)生更大的自由空間,,充分發(fā)揮他們的自律性,他們真的能給班主任一個(gè)很大的驚喜,。

四,、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)生成績(jī)進(jìn)步的關(guān)鍵

學(xué)生的天職是學(xué)習(xí),因此班主任如何抓好學(xué)生們的學(xué)習(xí)才是最重要,,也是最難的,。因此,我對(duì)學(xué)生提出了“真聽(tīng),、多做,、好問(wèn)、求精”口號(hào),,以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,,鼓勵(lì)他們既能夠勤奮好學(xué)又樂(lè)于互相討論精益求精,從而養(yǎng)成樂(lè)學(xué)好問(wèn)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。并且還按學(xué)科分層次組建8個(gè)學(xué)習(xí)小組,,努力營(yíng)造一種良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。對(duì)于個(gè)別差生還針對(duì)性提出“改變自己什么時(shí)候都不晚”的口號(hào),,以此激發(fā)他們學(xué)習(xí)的自信心,,并鼓勵(lì)他們積極參加特長(zhǎng)生的培訓(xùn),揚(yáng)長(zhǎng)避短,,發(fā)揮自己優(yōu)勢(shì),。目前有2個(gè)同學(xué)參加了美術(shù)特長(zhǎng)生,4個(gè)同學(xué)參加了體育特長(zhǎng)生,。

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