范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

線上家長會發(fā)言稿篇一

這是我們新學(xué)期的第一次家長會,，首先我代表二四班所有科任老師對大家到來表示熱烈的歡迎，對大家關(guān)心教育,，支持學(xué)校工作的行動表示衷心的感謝! 很多人都曾幻想,，如果有一天能不要上班不要上學(xué)，在家辦公學(xué)習(xí)就好了,！可當(dāng)疫情的爆發(fā)讓這一切成了現(xiàn)實(shí),，我們卻開始無所適從。

今天家長會的主題是“云溝通,、互理解,、共合作”。希望通過各種方式的溝通,，我們能互相理解,，從而精誠合作，讓每個孩子在家健康成長,！快樂地學(xué)習(xí),！

孩子們各項(xiàng)學(xué)習(xí)都離不開在座各位家長和我們可愛的孩子們的努力，從前期下載,，到后期的學(xué)習(xí),。這全新的“云課堂”從整體的布局，到細(xì)節(jié)的展現(xiàn),，都是大家共同努力的成果,，在此，感謝所有家長對班級工作的支持,。

1,、進(jìn)步學(xué)生：陳愉宴 王周知 孟奧梵 李澤浩 郭奕帆 曹奧璇 曹瑞珍,，其中前三位是自己獨(dú)立學(xué)習(xí)。

優(yōu)秀：郎慧依 劉子云 張路函

1,、二年級學(xué)生心理特點(diǎn)：尤其是一直在家里學(xué)習(xí),，這個時候家長一定要及時了解孩子心理變化，鼓勵孩子,。

2,、每日的健康打卡，請家長們一定準(zhǔn)時填寫,。 請家長們12：00之前一定要提交,。

3、作業(yè)方面：最基本的要求是工整,、干凈,，要求孩子們要一筆一畫，要認(rèn)認(rèn)真真,，不能輕描淡寫地敷衍,。改正錯誤，才能不斷進(jìn)步,。

4,、習(xí)慣培養(yǎng)：你播種一種思想，就會收獲一種行為,；播種一種行為,，就會收獲一種性格；播種一種性格,，就會收獲一種命運(yùn),，我經(jīng)常告訴孩子們每天多一點(diǎn)點(diǎn)努力，就會多一點(diǎn)點(diǎn)收獲,。好的習(xí)慣需要一點(diǎn)一點(diǎn)的努力,。比如：（1）培養(yǎng)上課習(xí)慣（2）培養(yǎng)遵守紀(jì)律（3）培養(yǎng)經(jīng)常閱讀的習(xí)慣（4）家校小思徽章。學(xué)習(xí)語文重在積累,，閱讀是最有效的鞏固方式,。 閱讀發(fā)展學(xué)生的智力，學(xué)生讀書越多,，思考就愈清晰,，智慧力量就越活躍。不經(jīng)常閱讀科普讀物和科學(xué)書籍,，就談不上對知識的興趣,，如果學(xué)生一步也不越出教科書的框框，就無從談起他對知識的穩(wěn)定的興趣,。

習(xí)慣養(yǎng)成有三個階段,，一是他動階段,，在這一階段習(xí)慣養(yǎng)成中孩子們處于被動，周圍的家長老師及時做好監(jiān)督,；二是自覺階段,，這一階段孩子們很容易放棄,，所以是習(xí)慣養(yǎng)成的重要時期,。只有堅持下去，才能習(xí)慣成自然,。

請家長們告訴我們的孩子：你刻苦學(xué)習(xí),、努力奮斗，懷揣美好愿景,，歷經(jīng)艱辛歲月,，可能最終還是沒有成為鐘南山、李蘭娟或張文宏那樣的人,，甚至也沒有成為一名軍醫(yī),。但這一路的學(xué)習(xí)和思考、堅韌和執(zhí)著,、自律和成長,，會助你找到自己。這樣的你自己,，會在人心惶惶中保持理性冷靜,，會在眾說紛紜中保持獨(dú)立思考，會在利益暗涌中保持良知底線,，會在傲慢偏見中保持敬畏善良,，會在看見自己中看見他人、世界和眾生,。也會在,，挺過一場又一場意外和災(zāi)難后，心懷慈悲,，珍惜日常,，不丟希望。而這,，是84歲的鐘南山院士,、席卷中國的新冠病毒肺炎，還有我們共同居家隔離的這些日子,，在另一個層面上,，留下的饋贈。愿少年的你,，珍藏,。愿更多的少年,，創(chuàng)造并擁有更好的中國。

因?yàn)榫壏?，我們相聚在二四班,。為了一個共同的目標(biāo)，我們將共同努力,！本次家長會,，算是我們的第一次網(wǎng)上交流!想和您探討的東西很多，限于時間關(guān)系,，不能詳盡敘述,，歡迎各位家長向我多提意見，愿我們?yōu)榱撕⒆拥某砷L學(xué)習(xí)繼續(xù)前行,，今天我要講的就是這些,。再次感謝大家來參加本次云上家長會。春暖花開,，我們相約,！

線上家長會發(fā)言稿篇二

各位家長：

大家好！

我今天主要反饋兩方面的內(nèi)容：

班主任說過的我就不再重復(fù)了,，在數(shù)學(xué)方面進(jìn)步比較大的：

每一個孩子進(jìn)步的背后都有我們家長非常辛苦的付出,，一分耕耘一分收獲，沒有付出就哪來收獲,？希望每一個家長能根據(jù)孩子的具體情況,，制定你的監(jiān)督策略。對于學(xué)習(xí)是天天盯著呢,，還是隔三差五,，還是徹底放心完全教給孩子呢？我相信每一個家長心里有一定有答案,。

1,、上課

數(shù)學(xué)課分為：課前5分鐘和上課30分鐘。課前五分鐘,，一般會安排練習(xí)口算和筆算,。同時也讓孩子靜下心來為接下來上網(wǎng)課做好準(zhǔn)備。

希望家長給孩子準(zhǔn)備一個專門的課前練習(xí)本,，可以像寫日記一樣,，每天的題目上面寫上日期。這樣做的好處就是,，每天的練習(xí)題都集中在一起,，哪種類型的題目掌握的不好，出錯的地方在哪,，孩子家長一翻這個習(xí)題本就可以一目了然,，可以課后練習(xí)可以針對這部分出錯比較多,、掌握不好的題目，同時這個習(xí)題本要保存好,，可以作為一本寶貴的復(fù)習(xí)資料來使用,。

同時需要家長督促孩子每天的練習(xí)題要及時訂正，總結(jié)錯誤原因,。錯題不訂正那就是在做無用功,。

這個是關(guān)于課前練習(xí)，下面我再說一下關(guān)于上課的問題,。

每次上完課都會看后臺的直播數(shù)據(jù),，誰聽課,，誰沒有聽課,，聽了多長時間，有沒有看回放,，這些都能看到,。那么現(xiàn)在存在一個問題就是部分孩子上課遲到。剛上課幾分鐘往往是和上節(jié)課的一個銜接或者說過渡,，同時會告訴孩子這節(jié)課要學(xué)習(xí)什么,，讓孩子明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。如果遲到錯過了這些,，孩子聽課的效果就會打折,，甚至有的孩子會一頭霧水，不知道講什么,。我知道現(xiàn)在好多家長都已經(jīng)開始上班,，沒有辦法像之前那樣在家督促提醒孩子，那么我們還是有辦法的,，比如我們可以給孩子提前定好鬧鐘,，每節(jié)課提前五分鐘定一個鬧鐘；如果還不放心,，還可以上課前給孩子打電話提醒一下,。

2、作業(yè)

下面我再重點(diǎn)說一下作業(yè)的問題,，作業(yè)一般當(dāng)堂課都會布置,，

上交時間：周一至周四都是下午五點(diǎn)前上交，周五的作業(yè)最晚周六五點(diǎn)前上交,。

作業(yè)要求：

1,、書寫干凈工整，在課本寫的題一律用鉛筆,！

2,、上傳照片的要求：課本上的作業(yè),，一頁拍一張照片，不要把兩頁一起拍,，那樣字太小,，看不清寫的內(nèi)容。

3,、統(tǒng)一上傳豎版照片,，不要交橫版、倒著的照片,。拍的時候一定要拍清楚,，讓手機(jī)和作業(yè)保持平行，正對著作業(yè)拍,！

為什么會有這么多的要求,，一方面是改作業(yè)的需要：因?yàn)閿?shù)學(xué)作業(yè)一般一次作業(yè)是一頁或兩頁的內(nèi)容，題目比較多,，而且一道題需要檢查好幾步,，之前在學(xué)校可能兩個小時改完,，但是現(xiàn)在電腦至少需要六個小時,，經(jīng)常改到半夜。之所以會改這么長時間,，照片的原因真的是耽誤了相當(dāng)一部分時間,。有的照片很模糊，我需要放大,，再批注,，但是放大后有的題屏幕沒法顯示，只能再返回,，重新放大,，再批注，這樣倒騰來倒騰去,，時間都耽誤了,。還有的孩子交的是倒著的照片，那么也需要花費(fèi)一些時間把照片轉(zhuǎn)過來,。另一方面也是最關(guān)鍵的：交的照片不清楚的話,，改作業(yè)時有的錯誤可能就發(fā)現(xiàn)不了，錯誤發(fā)現(xiàn)不了,，這就耽誤孩子了,。所以照片一定要按要求拍清楚，檢查后再上傳。

下面我再說一下關(guān)于作業(yè)訂正的問題：寫了不訂正,，就是在做無用功,。

作業(yè)錯的分為2種情況：一種是不會的，那我們在遇到不會的題時,，第一要看課本上相關(guān)的例題，第二看視頻回放,，如果還有不明白的一定要問老師?，F(xiàn)在幾乎每天都要講新課,，所以問題不要攢，有問題要及時解決,。每節(jié)課內(nèi)容和作業(yè)都要弄同弄懂，這是最基本的,。

第二種是會但是寫錯了,，訂正后要及時總結(jié)錯誤原因,，提醒孩子下次檢查作業(yè)時要注意之前犯的錯。

另外孩子和家長可以經(jīng)?？匆幌聝?yōu)秀作業(yè),，看看別人的作業(yè),，互相學(xué)習(xí)。

同時也需要我們家長經(jīng)常查看孩子的作業(yè)情況,，及時了解孩子最近知識的掌握情況,，有問題及時和老師溝通,！。

如果大家還有問題私下可以隨時聯(lián)系我,！

謝謝各位家長的聆聽,！

線上家長會發(fā)言稿篇三

尊敬的家長們：

大家好,！

今天家長會的主題是“云溝通、互理解,、共合作”,。希望通過各種方式的溝通，我們能互相理解,，從而精誠合作,，讓每個孩子在家健康成長！快樂地學(xué)習(xí),！

孩子們各項(xiàng)學(xué)習(xí)都離不開在座各位家長和我們可愛的孩子們的努力,，從前期下載,，到后期的學(xué)習(xí)。這全新的“云課堂”從整體的布局,，到細(xì)節(jié)的展現(xiàn),，都是大家共同努力的成果，在此,，感謝所有家長對班級工作的支持,。

1、進(jìn)步學(xué)生：陳愉宴 王周知 孟奧梵 李澤浩 郭奕帆 曹奧璇 曹瑞珍,，其中前三位是自己獨(dú)立學(xué)習(xí),。

優(yōu)秀：郎慧依 劉子云 張路函

1、二年級學(xué)生心理特點(diǎn)：尤其是一直在家里學(xué)習(xí),，這個時候家長一定要及時了解孩子心理變化,，鼓勵孩子。

2,、每日的健康打卡,，請家長們一定準(zhǔn)時填寫。 請家長們12：00之前一定要提交,。

3,、作業(yè)方面：最基本的要求是工整、干凈,，要求孩子們要一筆一畫,，要認(rèn)認(rèn)真真，不能輕描淡寫地敷衍,。改正錯誤,，才能不斷進(jìn)步。

4,、習(xí)慣培養(yǎng)：你播種一種思想，就會收獲一種行為,；播種一種行為,，就會收獲一種性格；播種一種性格,，就會收獲一種命運(yùn),，我經(jīng)常告訴孩子們每天多一點(diǎn)點(diǎn)努力，就會多一點(diǎn)點(diǎn)收獲,。好的習(xí)慣需要一點(diǎn)一點(diǎn)的努力,。比如：

（1）培養(yǎng)上課習(xí)慣

（2）培養(yǎng)遵守紀(jì)律

（3）培養(yǎng)經(jīng)常閱讀的習(xí)慣

（4）家校小思徽章,。

學(xué)習(xí)語文重在積累,，閱讀是最有效的鞏固方式,。 閱讀發(fā)展學(xué)生的智力，學(xué)生讀書越多,，思考就愈清晰,，智慧力量就越活躍,。不經(jīng)常閱讀科普讀物和科學(xué)書籍，就談不上對知識的興趣,，如果學(xué)生一步也不越出教科書的框框,，就無從談起他對知識的穩(wěn)定的興趣,。

習(xí)慣養(yǎng)成有兩個階段：

一是他動階段，在這一階段習(xí)慣養(yǎng)成中孩子們處于被動,，周圍的家長老師及時做好監(jiān)督,；

二是自覺階段,，這一階段孩子們很容易放棄，所以是習(xí)慣養(yǎng)成的重要時期,。

只有堅持下去,，才能習(xí)慣成自然。

請家長們告訴我們的孩子：你刻苦學(xué)習(xí),、努力奮斗,，懷揣美好愿景,，歷經(jīng)艱辛歲月，可能最終還是沒有成為鐘南山,、李蘭娟或張文宏那樣的人,，甚至也沒有成為一名軍醫(yī)。但這一路的學(xué)習(xí)和思考,、堅韌和執(zhí)著,、自律和成長,，會助你找到自己,。這樣的你自己,，會在人心惶惶中保持理性冷靜，會在眾說紛紜中保持獨(dú)立思考,，會在利益暗涌中保持良知底線,，會在傲慢偏見中保持敬畏善良，會在看見自己中看見他人,、世界和眾生,。也會在，挺過一場又一場意外和災(zāi)難后,，心懷慈悲,，珍惜日常,，不丟希望,。而這，是84歲的鐘南山院士,、席卷中國的新冠病毒肺炎,，還有我們共同居家隔離的這些日子，在另一個層面上,，留下的饋贈,。愿少年的你,，珍藏。愿更多的少年,，創(chuàng)造并擁有更好的中國,。

因?yàn)榫壏?，我們相聚在二四班,。為了一個共同的目標(biāo),，我們將共同努力！本次家長會,，算是我們的第一次網(wǎng)上交流!想和您探討的東西很多,，限于時間關(guān)系,，不能詳盡敘述，歡迎各位家長向我多提意見,，愿我們?yōu)榱撕⒆拥某砷L學(xué)習(xí)繼續(xù)前行,，今天我要講的就是這些,。再次感謝大家來參加本次云上家長會。春暖花開,，我們相約,！

線上家長會發(fā)言稿篇四

各位家長：

大家好！

我是咱們班的數(shù)學(xué)老師姚xx,，很高興用這種新的方式和各位家長來交流分享,。數(shù)學(xué)方面我主要和大家交流以下：

1、學(xué)校

（1）在線上課前一周,，學(xué)校就在上級教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,，開始各種準(zhǔn)備工作，例如：釘釘直播軟件的下載,、學(xué)習(xí),、老師們的工作安排及要求等等,。

（2）為老師們提供多種網(wǎng)絡(luò)免費(fèi)的優(yōu)質(zhì)資源，比如：鄭州市的名優(yōu)教師錄制各學(xué)科的優(yōu)質(zhì)課,；河南省每周更新的名師同步課堂等等,；供老師們參考學(xué)習(xí),，以保證教學(xué)質(zhì)量。

2,、老師

在線上課對老師來說是一次新的嘗試和挑戰(zhàn)。從教師到“主播”的轉(zhuǎn)變,，老師們也付出了比平時在學(xué)校更多倍的努力,。從釘釘直播軟件的培訓(xùn),、學(xué)習(xí)、多次試播,；積極利用各種優(yōu)質(zhì)資源備課,、制作ppt,、各種線上直播的小工具的研究；互相聽課以使自己的課堂學(xué)生的互動參與度更高,，學(xué)習(xí)效果更好,。

1、上課和作業(yè)完成情況

大部分孩子都能按時進(jìn)入直播間認(rèn)真聽講,，并積極參與發(fā)語音,、發(fā)文字,、發(fā)圖片、視頻連麥的互動,，也能按時認(rèn)真完成作業(yè),，學(xué)習(xí)效果較好。

特別表揚(yáng)以下孩子：

2,、第一次月考成績

本次考試我們是利用小盒作業(yè)線上考試的形式,，在考試之前我提前布置了兩次練習(xí)題一方面是復(fù)習(xí)，更重要的是熟悉線上答題的.模式,，也在考試前一天對前兩個單元的知識進(jìn)行了簡單的復(fù)習(xí),。這次測試內(nèi)容是比較基礎(chǔ)的,，但是從分?jǐn)?shù)上看，我認(rèn)為分?jǐn)?shù)并不是很理想,。特別是在考試時，我一直強(qiáng)調(diào)不要太快提交試卷,，做完從第一題開始認(rèn)真檢查,，但是部分孩子還是十來分鐘就提交試卷，導(dǎo)致分?jǐn)?shù)不是很理想,。當(dāng)然大部分孩子表現(xiàn)還是特別好的,。

表揚(yáng)：

蘇文苒、趙冠赫,、荊奕軒,、史靜怡,、劉一諾,、王佳軒。

王銘震,、步祉衡,、宋承澤,、李瑾萱、李涵碩,、邵山川,。

莊睿,、李智宇、張晨溪,。

其中特別表揚(yáng)：劉一諾,、李涵碩,、邵山川在家長的監(jiān)督陪伴下進(jìn)步特別明顯,。

特別提醒以下孩子的家長要多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況：

郇圻炘、楊軻軒,、張婷茜,、董雨嘉。

1,、營造良好的學(xué)習(xí)氛圍

線上學(xué)習(xí)，最重要的就是周圍的環(huán)境不同,，沒有上課鈴聲,、同學(xué)老師在身邊,，就需要家長督促學(xué)生上課提前準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品，將周邊無關(guān)的電子產(chǎn)品關(guān)機(jī)或調(diào)為靜音,，如果家長在邊上陪同可以準(zhǔn)備一本書給自己看，切勿在邊上玩手機(jī),！

2,、培養(yǎng)良好的作息時間。

放假在家很多孩子會睡的晚,，起的遲,。這對學(xué)習(xí)生活是不利的。雖說線上直播課堂可以看回放,，但是作息時間保持跟學(xué)?；蛘咧辈フn程一致，有助于激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài),，對學(xué)習(xí)報有一種嚴(yán)肅的態(tài)度,，而不是可早可晚！

當(dāng)然,，也不要把學(xué)習(xí)時間安排的過于緊張，科學(xué)合理的安排孩子的時間,。比如：鍛煉身體,、調(diào)整心態(tài)、幫爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)等等也是學(xué)習(xí)的一部分,。

3,、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

看直播課堂也要像平時在校學(xué)習(xí)一樣，要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，比如：做筆記,，和老師盡心課堂的互動,，積極發(fā)言，一定要多加強(qiáng)孩子對課堂的參與感,，可以更好的進(jìn)行數(shù)學(xué)思考,、積極參與互動,，更好的參與知識的學(xué)習(xí)過程。

數(shù)學(xué)思考,、過程,、方法比數(shù)學(xué)結(jié)論重要的多。

線上家長會發(fā)言稿篇五

尊敬的各位家長朋友們：

當(dāng)前我們祖國母親正經(jīng)歷著一場特殊的磨難,，一場與病毒進(jìn)行的`沒有硝煙的戰(zhàn)爭,，但只要全國人民眾志成城，定能共克時艱,。為了全面應(yīng)對疫情防控,，我們積極響應(yīng)樺南縣教育局“停課不停學(xué)”的號召，認(rèn)真安排部署了各項(xiàng)教育教學(xué)工作,，明天,，我們?nèi)w師生將齊聚空中課堂，共同開啟線上的教與學(xué)。面對新問題,，新技術(shù),，家長您如何陪伴孩子共度一段有意義的親子時光？如何更好地促進(jìn)孩子成長,？這是需要我們共同探討的課題,。今天,，我與大家交流的內(nèi)容是《戰(zhàn)“疫”當(dāng)前，我們與孩子共同成長》,，希望能給大家一些啟發(fā)和幫助,。

各位家長：您是否思考過在線教學(xué)和以往在學(xué)校學(xué)習(xí)有哪些不同？我疏理了一下共有四個變化：一是學(xué)習(xí)環(huán)境變了,。學(xué)生的學(xué)習(xí),，從學(xué)?；氐郊彝ィ鎸Φ氖请娔X屏幕,。二是組織方式變了。學(xué)生居家學(xué)習(xí),，老師看不到全部學(xué)生的面容，從表情上無法和學(xué)生實(shí)時互動,，從語言上無法與學(xué)生及時溝通，從感情上也無法和學(xué)生面對面交流,，無法實(shí)現(xiàn)學(xué)校班級里的師生,、生生的交流,、互動與生成,。三是教學(xué)關(guān)系變了。居家學(xué)習(xí),，事實(shí)上已離開了教師的直接管控，也沒有了往常同學(xué)之間的互學(xué)趕幫的那種學(xué)習(xí)氛圍。四是管理方式變了,。居家學(xué)習(xí)，小學(xué)生的自控力不強(qiáng),，沒有課堂上教師紀(jì)律的約束,，的確容易分散精力，影響學(xué)習(xí)質(zhì)量,。這些變化對教師,、家長提出了更高的要求,，面臨的困難和挑戰(zhàn)也是相當(dāng)嚴(yán)峻的。開設(shè)空中課堂,，我們有部分老師不具備條件,，但她們想方設(shè)法，創(chuàng)造條件購買電腦,、手機(jī),、上寬帶、最大限度地滿足教學(xué)的需要,。日前，我們東風(fēng)小學(xué)的每一位老師都在盡自己最大的努力去工作,。一場抗疫的戰(zhàn)斗將班主任從休假中驚醒,，從此便沒有了白天和黃昏。統(tǒng)計外出信息,，了解健康狀況,；電話問、微信呼,，問得急、等得焦,；個別不在服務(wù)區(qū)的孩子更是讓班主任揪心。一次次給家長發(fā)信息,，一次次要求匯報體溫?？次募⒉橘Y料,、勤宣傳,，常叮嚀。微信群,、朋友圈,、美篇、抖音齊上陣,。所有的老師為了認(rèn)真上好每一節(jié)課,，她們下釘釘,、學(xué)釘釘、教釘釘,、用釘釘；制課件,、錄微課,、發(fā)通知、批作業(yè),；練視頻,、開直播、手機(jī)電腦同上線,。我們?nèi)σ愿?，攻堅克難，使出洪荒之力,，精心做好準(zhǔn)備。盡管如此,，老師要遠(yuǎn)程管理一個班級甚至幾個班級的學(xué)生,，確實(shí)沒辦法對所有學(xué)生都能面面俱到，學(xué)生是否都能夠按照課程計劃,，按時參與學(xué)習(xí)活動,，完成學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)的效果如何,？有無以學(xué)習(xí)為借口在手機(jī),、平板或電腦上做其他事情？老師沒有千里眼,，不是超人,，無法進(jìn)行全方位監(jiān)控，僅僅依靠打卡,，作業(yè)完成,，有限的交流互動很難掌握,，所以學(xué)生居家學(xué)習(xí)、線上聽課,，學(xué)業(yè)的完成情況和學(xué)習(xí)質(zhì)量的高低就與家長的配合至關(guān)重要。明天開始老師變成了“主播”,，希望家長當(dāng)好“助教”，與學(xué)校攜手教育好我們的孩子,。我想各位家長也都很清楚：教育好孩子是家長最重要的事業(yè),，這也是最有意義的事情。

學(xué)校即將開設(shè)空中課堂進(jìn)行線上授課,，讓學(xué)習(xí)變成了全新的方式,。您準(zhǔn)備好怎樣陪伴孩子了嗎,？是命令式、干預(yù)式,、壓制式的強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)呢？還是一方面要求學(xué)生看書,、做作業(yè),、線上線下的學(xué)習(xí)，而家長卻是整天玩手機(jī),、看電視、睡覺無所事事,、無聊至極的打發(fā)時光,？我看都不合適。學(xué)習(xí)是個苦差事,，學(xué)生本來是要在大自然里活蹦亂跳的學(xué)習(xí)生活,，現(xiàn)在在家里已經(jīng)封閉了一個多月的時間，眼看要開學(xué)了,，卻依然還要待在家里并且又增加了學(xué)習(xí)任務(wù),，而且是自己看自己聽自己學(xué)。對小小年紀(jì)的孩子而言確實(shí)是一個嚴(yán)峻的考驗(yàn),。那么能不能經(jīng)得起考驗(yàn)就要看我們各位家長的表現(xiàn)了,。

我認(rèn)為家長不能把學(xué)習(xí)當(dāng)做孩子一個人的事,，而是應(yīng)當(dāng)作為全家的一件大事共同來抓,。大家都知道把孩子培養(yǎng)成功是我們做家長的最大成功！既然眼下我們宅在家里,，我們?yōu)槭裁床话阎饕蜁r間投入到對孩子的學(xué)習(xí)和教育當(dāng)中呢？有人說教育不要輸在起跑線上,，眼下我要說教育不要輸在“病毒疫情里”,。

我建議近期各位家長都要給孩子當(dāng)一段時間的同學(xué)，我說的是真正意義上的同學(xué),。和孩子一起制定可行的學(xué)習(xí)計劃,、作息時間和課程安排，安排好每一天的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，根據(jù)孩子的薄弱學(xué)科進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,。不同學(xué)科內(nèi)容不同，語文要多讀多背,，數(shù)學(xué)要多學(xué)多練,，英語要多記多寫。最好列出計劃清單,，具體到什么時間學(xué)習(xí),，什么時間休息。和孩子一起看書,、討論學(xué)習(xí)內(nèi)容。同時要寓學(xué)于樂,，把學(xué)習(xí)、游戲,、身體鍛煉結(jié)合起來,，把課內(nèi)課外結(jié)合起來,。比如模仿中央電視臺在家里組織詩詞大會、成語大會,、中國地名大會等。也可以開一些辯論會,，讓學(xué)生在辯論和討論中明辨事理,、弘揚(yáng)真善美，鞭撻假丑惡,。也可以利用教材里的內(nèi)容和孩子一起出題,，編排活動方案。比如家長可以設(shè)計時事課堂,。眼前正在發(fā)生的一切,，無疑是一本生動而深刻的教科書,。特殊時期，防控疫情,，每一個人都在“戰(zhàn)斗”，孩子們按時收看早,、午,、晚間時政新聞，對正在發(fā)生的疫情學(xué)會正確地理解和觀察,。引導(dǎo)孩子對待突發(fā)事件，懂得身先士卒,、救死扶傷,、挺身而出的偉大與光榮；思辨逃避放棄,、貽誤時機(jī),、敷衍了事的利己主義。成就小我,，超越大愛，明理善思,，利用鮮活的生活教材,，弘揚(yáng)社會美德,，加強(qiáng)生命教育、家國情懷與社會責(zé)任教育,。

家長朋友們：如果您以同學(xué)的身份參與到孩子的學(xué)習(xí)活動當(dāng)中，肯定會有幾下好處：

一是孩子學(xué)習(xí)不孤單有趣味有活力,；二是家長的主動學(xué)習(xí),、主動參與,，引領(lǐng)帶動了孩子學(xué)習(xí)的自覺性和主動性，三是提高了孩子自學(xué)和會學(xué)的能力,，四是達(dá)到了與孩子交流溝通、增進(jìn)感情,、和諧親子關(guān)系的愿望,。

有位教育家說過這樣一句話：“辦好學(xué)校，離不開家長的配合,；培養(yǎng)優(yōu)秀的孩子,，更是離不開老師和家長之間的相互理解和配合,?！鄙钪校覀兺ㄟ^觀察那些優(yōu)秀的孩子不難發(fā)現(xiàn),，他們的父母都有一個共同點(diǎn)：就是與學(xué)校和老師溝通順暢,，并且積極配合老師的工作。家長和老師,，作為孩子成長路上最重要的人,，有著相同的責(zé)任和使命。父母的重視程度以及支持力度,，決定了孩子的發(fā)展,。只要家長和老師協(xié)調(diào)一致，才能形成教育的合力,，發(fā)揮最大的效力,。日本教育家多湖輝曾分享過一個故事：有位植物學(xué)家的兒子拿著一株不知名的小草請教老師，但是老師不認(rèn)識,。于是,，老師就和顏悅色地對孩子說：“你的父親是一個著名的植物學(xué)家,，你可以去請教他，老師也想知道小草的秘密,?！钡诙?，孩子又來找老師了,，對老師說：“爸爸說了，他也不知道小草的秘密,。他還說,，老師您一定知道，只是一時忘記了,?！焙⒆诱f完后，順手把爸爸寫的一封信交給了老師,。老師打開信,，信里詳細(xì)地寫明了小草的名稱和特性。這封信最后還附有一句話：希望這個問題由老師您來回答,，想必更為妥當(dāng),。這位家長的做法非常高明，他降低了自己的身份支持老師,，幫助老師塑造在孩子心目中的形象,，讓老師的形象在孩子心中高大起來，從而能夠更加尊重,、信任老師,。其實(shí)這也是在支持孩子，讓老師滿懷激情地投入到對自己孩子的教育中去,。家長和老師始終站在同一立場,，在這樣的環(huán)境下，孩子的成長方向會更加明確,。請各位家長記?。航逃⒆拥穆飞希枰屠蠋熂绮⒓?！不論何時,，老師和家長的目標(biāo)是一致的。有人說,，家長和老師相遇,，是一場愛與信任的邂逅，老師和家長對孩子的愛,，是一樣的,；渴望孩子成才的心,，是一樣的。老師或許是這個世界上除了家長之外,，最愛孩子的人,。

疫情當(dāng)前，有的孩子心理上會出現(xiàn)一些不適的現(xiàn)象,，直接影響到學(xué)習(xí)和生活,。家長平時應(yīng)注意觀察孩子的動向，如發(fā)現(xiàn)孩子精神狀態(tài)不好,，吃飯睡覺不香,、注意力不集中等異常表現(xiàn)，要及時與老師聯(lián)系,，以便有針對性地進(jìn)行教育,。

老師也可以通過視頻等方式進(jìn)行“遠(yuǎn)程家訪”，策劃一些在線班會等活動,，邀請家長指導(dǎo),、觀摩，讓家長更深入地參與到孩子的學(xué)習(xí)生活中來,，跟老師之間建立常態(tài)的溝通模式,。

班主任是班級群里的群主，我們家長要及時與班主任互通情報,、互遞信息,、相互啟發(fā)、相互補(bǔ)充，使教育形成“合力”和“向心力”。疫情再嚴(yán)重,，總能戰(zhàn)勝它,！可孩子成績落后，影響的是未來和前程！

我們家長要切忌拔苗助長、急功近利。孩子第一次長時間在家里看書,、線上學(xué)習(xí)。新的學(xué)習(xí)形式和學(xué)習(xí)方法不見得每一個孩子都適應(yīng),。希望家長當(dāng)好孩子同學(xué)和朋友的角色,。

不要一看到孩子學(xué)習(xí)不主動、方法不對路,、成效不理想就轉(zhuǎn)換了角色,，拿出家長的架勢和權(quán)威訓(xùn)斥、苛求孩子。這樣做會適得其反,、欲速則不達(dá),，反而會破壞了家庭教育的和諧氛圍。一切以鼓勵,、溝通,、引導(dǎo)和以身作則為主。

恩格斯說：“一個聰明的民族,，從災(zāi)難和錯誤中學(xué)到的東西比平時要多得多,。”我希望在病毒肆虐的今天,，家長朋友們要把不利轉(zhuǎn)化為有利,，陪伴孩子一起讀書學(xué)習(xí),。少年強(qiáng)則國強(qiáng),，國強(qiáng)則病毒滅。

疫情來襲,，孩子們還要居家一個月,，那怎樣能更好地利用這段時間，讓孩子從這場“災(zāi)難”中獲得更多的正能量呢,？家長的言傳身教至關(guān)重要,。

1、你影響著孩子的未來,。病毒會傳染,，讓一個個人經(jīng)受磨難，品格會傳承,，讓一代代人更加堅強(qiáng),。每一個人都應(yīng)該是自己孩子的老師，每一個人要成為自己孩子的榜樣,。在這個特殊時期,，孩子們會變得更敏感，他們會努力捕捉每一個信號,，解讀每一個表情,，洞察每一個景象。你外出買菜,，為家人冒著風(fēng)險,；你閉門不出，為生活守候希望,；你服務(wù)社區(qū),，為社會貢獻(xiàn)力量。

你的一舉一動、一言一行,、一顰一笑,，都在向孩子們言傳身教。每一個孩子,，在家長的陪伴下耳濡目染,、經(jīng)歷成長。

打開電視,，與病患共情,，你默默流下的淚水，會化為孩子心中的悲憫,；推開窗戶,，向瘟疫挑戰(zhàn)，你緊緊握住的拳頭,，會化為孩子人生的力量,。

你迷惘，孩子們可能更迷惘,。你的驚疑,，或給孩子們造成困擾；你的畏怯,，或給孩子們帶來恐慌,。你沉浸其中的抱怨，會成為孩子們成長之中的魔咒,；你無法自拔的消極,，會成為孩子們面對生活的無望。

你的思維,，可能就是孩子未來的思維,；你的胸懷，可能就是孩子未來的胸懷,；你的態(tài)度,，可能就是孩子未來的態(tài)度；你的方式,，可能就是孩子未來的方式,。你怎樣，孩子怎樣,，未來就會怎樣,。

樂觀豁達(dá)會傳承，堅韌不拔會傳承,，與人為善會傳承,，幽默風(fēng)趣會傳承,。――給孩子最好的教育就是，用自己的行動去體現(xiàn)什么是正確的人生觀,、價值觀,、世界觀，用自己的人生去詮釋什么是道德,、良知,、信仰。希望您播下真善美的火種,，把孩子的心點(diǎn)亮,。

2、教育就發(fā)生在家里

疫情期間,，讓每一個孩子體會到,，窗外風(fēng)起云涌，家是為你遮風(fēng)擋雨的港灣,，家是世界上最溫暖的地方,。教育就發(fā)生在家里。讓孩子們和你一起鋪床,、洗衣,、摘菜,，體會生活的瑣碎,，以及瑣碎里的勤勞、細(xì)致,；讓孩子們和你一起分享,、感動、悲憫,，感受世事的變幻,，以及變幻里的從容、善良,。

告訴孩子,，有些家庭不能團(tuán)聚，孩子們的爸爸媽媽在防控一線,，正因?yàn)樗麄兊牟恍父冻?，才有我們此刻的安詳；有些家庭遭遇不幸,，他們需要愛,，需要我們提供更多的幫助，去溫暖他們的心房?/p>

很多年后,，當(dāng)孩子回想這一幕,，在危機(jī)四伏的日子里，一家人抱團(tuán)取暖，相互體貼,，相濡以沫,，一起體會愛，一起約定,，為社會,、為更多的人付出更多的愛。這個約定,，值得永遠(yuǎn)銘記,。這段時光，值得永生珍藏,。每一個家庭都是一所學(xué)校,。親愛的家長，您是孩子最好的老師,，請做好孩子一輩子的榜樣,。

從此刻起：您要多聆聽孩子的心聲，而不是急于評斷孩子,。因?yàn)轳雎牪攀亲詈玫臏贤ā?/p>

從此刻起：您要成為孩子生命中最好的朋友,，最親密的伙伴，最慈愛的爸爸（媽媽）,！

最后,，希望您去好好的陪伴孩子吧，用“心”去面對真實(shí)的自己,，用“愛”和“行動”賦予這場陪伴最真正的內(nèi)核,。

愿大家安心在家、勤奮學(xué)習(xí),、共育和諧之家,，共享天倫之樂。謝謝,！

線上家長會發(fā)言稿篇六

尊敬的家長們：

大家好,！

這是我們新學(xué)期的第一次家長會，首先我代表二四班所有科任老師對大家到來表示熱烈的歡迎,，對大家關(guān)心教育,，支持學(xué)校工作的行動表示衷心的感謝!很多人都曾幻想，如果有一天能不要上班不要上學(xué),，在家辦公學(xué)習(xí)就好了,！可當(dāng)疫情的爆發(fā)讓這一切成了現(xiàn)實(shí)，我們卻開始無所適從,。

今天家長會的主題是“云溝通,、互理解,、共合作”。希望通過各種方式的溝通,，我們能互相理解,，從而精誠合作，讓每個孩子在家健康成長,！快樂地學(xué)習(xí),！

孩子們各項(xiàng)學(xué)習(xí)都離不開在座各位家長和我們可愛的孩子們的努力，從前期下載,，到后期的學(xué)習(xí),。這全新的“云課堂”從整體的布局，到細(xì)節(jié)的展現(xiàn),，都是大家共同努力的成果,，在此，感謝所有家長對班級工作的支持,。

1,、進(jìn)步學(xué)生：陳愉宴王周知孟奧梵李澤浩郭奕帆曹奧璇曹瑞珍，其中前三位是自己獨(dú)立學(xué)習(xí),。

優(yōu)秀：郎慧依劉子云張路函

1,、二年級學(xué)生心理特點(diǎn)：尤其是一直在家里學(xué)習(xí)，這個時候家長一定要及時了解孩子心理變化,，鼓勵孩子。

2,、每日的健康打卡,，請家長們一定準(zhǔn)時填寫。請家長們12：00之前一定要提交,。

3,、作業(yè)方面：最基本的要求是工整、干凈,，要求孩子們要一筆一畫，要認(rèn)認(rèn)真真,，不能輕描淡寫地敷衍,。改正錯誤,，才能不斷進(jìn)步。

4,、習(xí)慣培養(yǎng)：你播種一種思想,，就會收獲一種行為；播種一種行為,，就會收獲一種性格,；播種一種性格，就會收獲一種命運(yùn),，我經(jīng)常告訴孩子們每天多一點(diǎn)點(diǎn)努力,，就會多一點(diǎn)點(diǎn)收獲。好的習(xí)慣需要一點(diǎn)一點(diǎn)的努力,。比如：

（1）培養(yǎng)上課習(xí)慣

（2）培養(yǎng)遵守紀(jì)律

（3）培養(yǎng)經(jīng)常閱讀的習(xí)慣

（4）家校小思徽章,。

學(xué)習(xí)語文重在積累，閱讀是最有效的鞏固方式,。閱讀發(fā)展學(xué)生的智力,，學(xué)生讀書越多，思考就愈清晰,，智慧力量就越活躍,。不經(jīng)常閱讀科普讀物和科學(xué)書籍，就談不上對知識的興趣,，如果學(xué)生一步也不越出教科書的框框,，就無從談起他對知識的穩(wěn)定的興趣。

習(xí)慣養(yǎng)成有三個階段,，一是他動階段,，在這一階段習(xí)慣養(yǎng)成中孩子們處于被動，周圍的家長老師及時做好監(jiān)督,；二是自覺階段,，這一階段孩子們很容易放棄，所以是習(xí)慣養(yǎng)成的重要時期,。只有堅持下去,，才能習(xí)慣成自然。

請家長們告訴我們的孩子：你刻苦學(xué)習(xí),、努力奮斗,，懷揣美好愿景，歷經(jīng)艱辛歲月,，可能最終還是沒有成為鐘南山,、李蘭娟或張文宏那樣的人，甚至也沒有成為一名軍醫(yī),。但這一路的學(xué)習(xí)和思考,、堅韌和執(zhí)著,、自律和成長，會助你找到自己,。這樣的你自己,，會在人心惶惶中保持理性冷靜，會在眾說紛紜中保持獨(dú)立思考,，會在利益暗涌中保持良知底線,，會在傲慢偏見中保持敬畏善良，會在看見自己中看見他人,、世界和眾生,。也會在，挺過一場又一場意外和災(zāi)難后,，心懷慈悲,，珍惜日常，不丟希望,。而這,，是84歲的鐘南山院士、席卷中國的新冠病毒肺炎,，還有我們共同居家隔離的這些日子,，在另一個層面上，留下的饋贈,。愿少年的你,，珍藏。愿更多的少年,，創(chuàng)造并擁有更好的中國,。

因?yàn)榫壏荩覀兿嗑墼诙陌?。為了一個共同的目標(biāo),，我們將共同努力！本次家長會,，算是我們的第一次網(wǎng)上交流!想和您探討的東西很多,，限于時間關(guān)系，不能詳盡敘述,，歡迎各位家長向我多提意見，愿我們?yōu)榱撕⒆拥某砷L學(xué)習(xí)繼續(xù)前行,，今天我要講的就是這些,。再次感謝大家來參加本次云上家長會。春暖花開,，我們相約,！

線上家長會發(fā)言稿篇七

大家好,！

我是咱們班的數(shù)學(xué)老師姚xx，很高興用這種新的方式和各位家長來交流分享,。數(shù)學(xué)方面我主要和大家交流以下：

1. 學(xué)校

（1） 在線上課前一周,，學(xué)校就在上級教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，開始各種準(zhǔn)備工作,，例如：釘釘直播軟件的下載,、學(xué)習(xí)、老師們的工作安排及要求等等,。

（2）為老師們提供多種網(wǎng)絡(luò)免費(fèi)的優(yōu)質(zhì)資源,，比如：鄭州市的名優(yōu)教師錄制各學(xué)科的優(yōu)質(zhì)課；河南省每周更新的名師同步課堂等等,；供老師們參考學(xué)習(xí),，以保證教學(xué)質(zhì)量。

2.老師

在線上課對老師來說是一次新的嘗試和挑戰(zhàn),。從教師到“主播”的轉(zhuǎn)變,，老師們也付出了比平時在學(xué)校更多倍的努力。從釘釘直播軟件的培訓(xùn),、學(xué)習(xí),、多次試播；積極利用各種優(yōu)質(zhì)資源備課,、制作ppt,、各種線上直播的小工具的研究；互相聽課以使自己的課堂學(xué)生的互動參與度更高,，學(xué)習(xí)效果更好,。

1.上課和作業(yè)完成情況

大部分孩子都能按時進(jìn)入直播間認(rèn)真聽講，并積極參與發(fā)語音,、發(fā)文字,、發(fā)圖片、視頻連麥的互動,，也能按時認(rèn)真完成作業(yè),，學(xué)習(xí)效果較好。

特別表揚(yáng)以下孩子：

2. 第一次月考成績

本次考試我們是利用小盒作業(yè)線上考試的形式,，在考試之前我提前布置了兩次練習(xí)題一方面是復(fù)習(xí),，更重要的是熟悉線上答題的模式，也在考試前一天對前兩個單元的知識進(jìn)行了簡單的復(fù)習(xí),。這次測試內(nèi)容是比較基礎(chǔ)的,，但是從分?jǐn)?shù)上看，我認(rèn)為分?jǐn)?shù)并不是很理想,。特別是在考試時,，我一直強(qiáng)調(diào)不要太快提交試卷,，做完從第一題開始認(rèn)真檢查，但是部分孩子還是十來分鐘就提交試卷,，導(dǎo)致分?jǐn)?shù)不是很理想,。當(dāng)然大部分孩子表現(xiàn)還是特別好的。

表揚(yáng)：

蘇文苒 趙冠赫 荊奕軒 史靜怡 劉一諾 王佳軒

王銘震 步祉衡 宋承澤 李瑾萱 李涵碩 邵山川

莊睿 李智宇 張晨溪

其中特別表揚(yáng)： 劉一諾 李涵碩 邵山川在家長的監(jiān)督陪伴下進(jìn)步特別明顯,。

特別提醒以下孩子的家長要多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況：

郇圻炘 楊軻軒 張婷茜 董雨嘉

1.營造良好的學(xué)習(xí)氛圍

線上學(xué)習(xí),，最重要的就是周圍的環(huán)境不同，沒有上課鈴聲,、同學(xué)老師在身邊,，就需要家長督促學(xué)生上課提前準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品，將周邊無關(guān)的電子產(chǎn)品關(guān)機(jī)或調(diào)為靜音,，如果家長在邊上陪同可以 準(zhǔn)備一本書給自己看,，切勿在邊上玩手機(jī)！

2.培養(yǎng)良好的作息時間,。

放假在家很多孩子會睡的晚,，起的遲。這對學(xué)習(xí)生活是不利的,。雖說線上直播課堂可以看回放,，但是作息時間保持跟學(xué)校或者直播課程一致,，有助于激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài),，對學(xué)習(xí)報有一種嚴(yán)肅的態(tài)度，而不是可早可晚,！

當(dāng)然,，也不要把學(xué)習(xí)時間安排的過于緊張，科學(xué)合理的安排孩子的時間,。比如：鍛煉身體,、調(diào)整心態(tài)、幫爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)等等也是學(xué)習(xí)的一部分,。

3.養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

看直播課堂也要像平時在校學(xué)習(xí)一樣,，要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如：做筆記,，和老師盡心課堂的互動,，積極發(fā)言，一定要多加強(qiáng)孩子對課堂的參與感,，可以更好的進(jìn)行數(shù)學(xué)思考,、積極參與互動，更好的參與知識的學(xué)習(xí)過程,。

數(shù)學(xué)思考,、過程、方法比數(shù)學(xué)結(jié)論重要的多,。

線上家長會發(fā)言稿篇八

全體老師,、家長、同學(xué)們：

大家好,！很高興通過屏幕和大家連線,，很感謝各位家長可以空出時間來和孩子們一同參加這次網(wǎng)絡(luò)家長會。在會議的開頭,，我想和大家再強(qiáng)調(diào)一遍,，現(xiàn)在雖然疫情得到了緩沖，但是大家還是不能夠放松警惕,，我們要時常保持一種警戒心,，不能夠因?yàn)榍閯莺棉D(zhuǎn)而放飛自我。孩子們更是要記住勤洗手,，不要用手去觸摸口鼻眼等等,。只有這樣，我們才能更快和大家在校園里相聚,！

今天,，我們聚在一起，只有一個目的,，為了孩子的健康成長,，讓我們的教師、我們的家長,，攜起手來,，在教育孩子時，能“站得高些,，看得遠(yuǎn)些,，想得深些，做得實(shí)些”,。我們“居家學(xué)習(xí)”已經(jīng)將近三個月,，班級群里每天都有頻繁的互動和溝通，互動里表達(dá)更多的,，是老師和同學(xué)間的一份惦念與關(guān)愛,，溝通中傳遞更多的，是老師與家長間的一份信任與理解,！希望我們共同努力,，讓孩子在這特殊時期，學(xué)習(xí)不掉隊，成長不停歇,！隨著時間的流逝,，孩子們在漸漸地長大,，一轉(zhuǎn)眼,，他們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了。小學(xué)六年級,，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個階段,，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個中轉(zhuǎn)站，對學(xué)生的一生具有重要的意義,；在這一年里要讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真,、勤奮、踏實(shí)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,。身為家長有必要在六年級這一年都多一些時間,，監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)。如果孩子在您的監(jiān)督和嚴(yán)格要求下,，學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成了,，在以后中學(xué)的.學(xué)習(xí)過程中家長就會省心多了。

首先,，我希望六年級所有的同學(xué),，經(jīng)受住這次考驗(yàn)，成為一名善抓時機(jī),、善于自我管理的學(xué)生,。同學(xué)們，你將終生銘記這一時期的上課經(jīng)歷,，沒有課間的喧鬧,，沒有老師的監(jiān)督，沒有同學(xué)的互助,，你將孤身而學(xué),。然而，我卻認(rèn)為,，這也是一次難得的時機(jī),，成為你人生的一個拐點(diǎn)，使你更有公民意識,，更有家國情懷,，更有擔(dān)當(dāng)精神，更有自律能力,，學(xué)習(xí)更主動,，思考更理性,，行動更迅速。咱們班主任對網(wǎng)上學(xué)習(xí)提出了全面的要求,，希望大家能嚴(yán)格執(zhí)行這些要求,，克服居家不利因素，保持規(guī)律作息,，保證正常學(xué)習(xí),。因?yàn)槎际堑谝淮危m然學(xué)校和老師都做了充分,、精心的準(zhǔn)備，但受限于多種因素,，我們網(wǎng)課的缺陷可能在所難免,。但越是這樣，就越需要同學(xué)們用更專注的態(tài)度,、更主動的精神,、更用心的預(yù)習(xí)、更認(rèn)真的聽講,、更及時的鞏固,、更清晰的梳理、更嚴(yán)格的自律,、更智慧的自我調(diào)節(jié),，來彌補(bǔ)這種不足和缺陷。人生的成功,，重要的不是起點(diǎn),，而是拐點(diǎn)，我期待著同學(xué)們抓住這次特殊的時機(jī),，迎來拐點(diǎn),，提升自己，奠基人生,。

其次,，同學(xué)們做好復(fù)學(xué)前的準(zhǔn)備工作：怎樣避免復(fù)習(xí)后的“假期綜合癥”為正式返校復(fù)學(xué)做好過渡很關(guān)鍵。首先,，家長要先穩(wěn)定自己的情緒,，給孩子創(chuàng)設(shè)一個安全的心理氛圍。作為家長要做到對疫情有一個合理的認(rèn)知,，既不能毫不在乎,，也不能過分恐慌，要把對疫情的重視和自我防護(hù)意識控制在一個較為適中的動機(jī)水平上,。再則,，在時間的管理上尤為重要,，6點(diǎn)半要起床洗漱，早上一點(diǎn)不能賴床,，要有吃早飯的習(xí)慣,，7點(diǎn)半準(zhǔn)時準(zhǔn)備進(jìn)入釘釘群進(jìn)行線上早讀。然后,，8點(diǎn)半開始線上教學(xué)空中課堂,，家長不要在孩子學(xué)習(xí)，上課時看電視,，聊天,，吃東西等，就把家當(dāng)成教室,，學(xué)習(xí)時間要和課余時間有明確的劃分,，不能看著省課，吃著東西,，要坐姿端正,。

最后，要再次提醒學(xué)生,，開學(xué)后的知識老師因時間的限制不能重新講起,，所以同學(xué)們要在家里認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，和要求背誦,，閱讀的作業(yè),。不然，開學(xué)后你就會手足無措,，應(yīng)接不暇而感覺到壓力山大,，所以要提前完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

疫情當(dāng)前,，努力學(xué)習(xí)便是最好的抗戰(zhàn),。親愛的家長，居家學(xué)習(xí),，拼的是孩子的自律,，更拼的是家長的重視！請記住,，自律的學(xué)生會越來越優(yōu)秀,，超越原來一大截；不自律的,，各種糊弄的假學(xué),，就會遙遙落后。學(xué)習(xí)是自己的事,，別想著投機(jī)取巧,。我們在學(xué)習(xí)上偷過的每一個懶,，都會在日后成為最深的遺憾。四月的西小,，綠色滿園,，靜等你歸來！愿春暖花開,，我們再次相見在美麗的校園,。

謝謝大家！

線上家長會發(fā)言稿篇九

尊敬的各位家長,，朋友們：

大家好,！

各位家長：您是否思考過在線教學(xué)和以往在學(xué)校學(xué)習(xí)有哪些不同？我疏理了一下共有四個變化：

一是學(xué)習(xí)環(huán)境變了,。學(xué)生的學(xué)習(xí),，從學(xué)校回到家庭,，面對的是電腦屏幕。

二是組織方式變了,。學(xué)生居家學(xué)習(xí),，老師看不到全部學(xué)生的面容，從表情上無法和學(xué)生實(shí)時互動,，從語言上無法與學(xué)生及時溝通,，從感情上也無法和學(xué)生面對面交流，無法實(shí)現(xiàn)學(xué)校班級里的師生,、生生的交流,、互動與生成。

三是教學(xué)關(guān)系變了,。居家學(xué)習(xí),，事實(shí)上已離開了教師的直接管控，也沒有了往常同學(xué)之間的互學(xué)趕幫的那種學(xué)習(xí)氛圍,。

有無以學(xué)習(xí)為借口在手機(jī),、平板或電腦上做其他事情？老師沒有千里眼,，不是超人,，無法進(jìn)行全方位監(jiān)控，僅僅依靠打卡,，作業(yè)完成,，有限的交流互動很難掌握，所以學(xué)生居家學(xué)習(xí),、線上聽課,，學(xué)業(yè)的完成情況和學(xué)習(xí)質(zhì)量的高低就與家長的配合至關(guān)重要,。明天開始老師變成了“主播”，希望家長當(dāng)好“助教”,，與學(xué)校攜手教育好我們的孩子,。我想各位家長也都很清楚：教育好孩子是家長最重要的事業(yè)，這也是最有意義的事情,。

學(xué)校即將開設(shè)空中課堂進(jìn)行線上授課,，讓學(xué)習(xí)變成了全新的方式。您準(zhǔn)備好怎樣陪伴孩子了嗎,？是命令式,、干預(yù)式、壓制式的強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)呢,？還是一方面要求學(xué)生看書,、做作業(yè)、線上線下的學(xué)習(xí),，而家長卻是整天玩手機(jī),、看電視、睡覺無所事事,、無聊至極的打發(fā)時光,？我看都不合適。學(xué)習(xí)是個苦差事,，學(xué)生本來是要在大自然里活蹦亂跳的學(xué)習(xí)生活,，現(xiàn)在在家里已經(jīng)封閉了一個多月的時間，眼看要開學(xué)了,，卻依然還要待在家里并且又增加了學(xué)習(xí)任務(wù),，而且是自己看自己聽自己學(xué)。對小小年紀(jì)的孩子而言確實(shí)是一個嚴(yán)峻的考驗(yàn),。那么能不能經(jīng)得起考驗(yàn)就要看我們各位家長的表現(xiàn)了,。

我認(rèn)為家長不能把學(xué)習(xí)當(dāng)做孩子一個人的事，而是應(yīng)當(dāng)作為全家的一件大事共同來抓,。大家都知道把孩子培養(yǎng)成功是我們做家長的最大成功,！既然眼下我們宅在家里，我們?yōu)槭裁床话阎饕蜁r間投入到對孩子的學(xué)習(xí)和教育當(dāng)中呢,？有人說教育不要輸在起跑線上,，眼下我要說教育不要輸在“病毒疫情里”。

我建議近期各位家長都要給孩子當(dāng)一段時間的同學(xué),，我說的是真正意義上的同學(xué),。和孩子一起制定可行的學(xué)習(xí)計劃作息時間和課程安排，安排好每一天的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，根據(jù)孩子的薄弱學(xué)科進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,。不同學(xué)科內(nèi)容不同,，語文要多讀多背，數(shù)學(xué)要多學(xué)多練,，英語要多記多寫,。最好列出計劃清單，具體到什么時間學(xué)習(xí),，什么時間休息,。和孩子一起看書、討論學(xué)習(xí)內(nèi)容,。同時要寓學(xué)于樂,，把學(xué)習(xí)、游戲,、身體鍛煉結(jié)合起來,，把課內(nèi)課外結(jié)合起來。比如模仿中央電視臺在家里組織詩詞大會,、成語大會,、中國地名大會等。也可以開一些辯論會,，讓學(xué)生在辯論和討論中明辨事理,、弘揚(yáng)真善美，鞭撻假丑惡,。也可以利用教材里的內(nèi)容和孩子一起出題，編排活動方案,。比如家長可以設(shè)計時事課堂,。眼前正在發(fā)生的一切，無疑是一本生動而深刻的教科書,。特殊時期,，防控疫情，每一個人都在“戰(zhàn)斗”,，孩子們按時收看早,、午、晚間時政新聞,，對正在發(fā)生的疫情學(xué)會正確地理解和觀察,。引導(dǎo)孩子對待突發(fā)事件，懂得身先士卒,、救死扶傷,、挺身而出的偉大與光榮；思辨逃避放棄,、貽誤時機(jī),、敷衍了事的利己主義,。成就小我，超越大愛,，明理善思,，利用鮮活的生活教材，弘揚(yáng)社會美德,，加強(qiáng)生命教育,、家國情懷與社會責(zé)任教育。

家長朋友們：如果您以同學(xué)的身份參與到孩子的學(xué)習(xí)活動當(dāng)中,，肯定會有幾下好處：

一是孩子學(xué)習(xí)不孤單有趣味有活力,。

二是家長的主動學(xué)習(xí)、主動參與,，引領(lǐng)帶動了孩子學(xué)習(xí)的自覺性和主動性,。

三是提高了孩子自學(xué)和會學(xué)的能力。

四是達(dá)到了與孩子交流溝通,、增進(jìn)感情,、和諧親子關(guān)系的愿望。

有位教育家說過這樣一句話：“辦好學(xué)校,，離不開家長的配合,；培養(yǎng)優(yōu)秀的孩子，更是離不開老師和家長之間的相互理解和配合,?！鄙钪校覀兺ㄟ^觀察那些優(yōu)秀的孩子不難發(fā)現(xiàn),，他們的父母都有一個共同點(diǎn)：就是與學(xué)校和老師溝通順暢,，并且積極配合老師的工作。家長和老師,，作為孩子成長路上最重要的人,，有著相同的責(zé)任和使命。父母的重視程度以及支持力度,，決定了孩子的發(fā)展,。只要家長和老師協(xié)調(diào)一致，才能形成教育的合力,，發(fā)揮最大的效力,。日本教育家多湖輝曾分享過一個故事：有位植物學(xué)家的兒子拿著一株不知名的小草請教老師，但是老師不認(rèn)識,。于是,，老師就和顏悅色地對孩子說：“你的父親是一個著名的植物學(xué)家，你可以去請教他，老師也想知道小草的秘密,?！钡诙欤⒆佑謥碚依蠋熈?，對老師說：“爸爸說了,，他也不知道小草的秘密。他還說,，老師您一定知道,，只是一時忘記了?！焙⒆诱f完后,，順手把爸爸寫的一封信交給了老師。老師打開信,，信里詳細(xì)地寫明了小草的名稱和特性,。這封信最后還附有一句話：希望這個問題由老師您來回答，想必更為妥當(dāng),。這位家長的做法非常高明,，他降低了自己的身份支持老師，幫助老師塑造在孩子心目中的形象,，讓老師的形象在孩子心中高大起來,，從而能夠更加尊重、信任老師,。其實(shí)這也是在支持孩子,，讓老師滿懷激情地投入到對自己孩子的教育中去。家長和老師始終站在同一立場,，在這樣的環(huán)境下,，孩子的成長方向會更加明確。請各位家長記?。航逃⒆拥穆飞希枰屠蠋熂绮⒓?！不論何時,，老師和家長的目標(biāo)是一致的。有人說,，家長和老師相遇,，是一場愛與信任的邂逅，老師和家長對孩子的愛,，是一樣的,；渴望孩子成才的心，是一樣的。老師或許是這個世界上除了家長之外,，最愛孩子的人,。

疫情當(dāng)前，有的孩子心理上會出現(xiàn)一些不適的現(xiàn)象,，直接影響到學(xué)習(xí)和生活,。家長平時應(yīng)注意觀察孩子的動向，如發(fā)現(xiàn)孩子精神狀態(tài)不好,，吃飯睡覺不香,、注意力不集中等異常表現(xiàn)，要及時與老師聯(lián)系,，以便有針對性地進(jìn)行教育,。

老師也可以通過視頻等方式進(jìn)行“遠(yuǎn)程家訪”，策劃一些在線班會等活動,，邀請家長指導(dǎo),、觀摩，讓家長更深入地參與到孩子的學(xué)習(xí)生活中來,，跟老師之間建立常態(tài)的溝通模式,。

班主任是班級群里的群主，我們家長要及時與班主任互通情報,、互遞信息,、相互啟發(fā)、相互補(bǔ)充,，使教育形成“合力”和“向心力”,。疫情再嚴(yán)重，總能戰(zhàn)勝它,！可孩子成績落后,，影響的是未來和前程！

我們家長要切忌拔苗助長,、急功近利,。孩子第一次長時間在家里看書、線上學(xué)習(xí),。新的學(xué)習(xí)形式和學(xué)習(xí)方法不見得每一個孩子都適應(yīng),。希望家長當(dāng)好孩子同學(xué)和朋友的角色。

不要一看到孩子學(xué)習(xí)不主動,、方法不對路,、成效不理想就轉(zhuǎn)換了角色，拿出家長的架勢和權(quán)威訓(xùn)斥,、苛求孩子,。這樣做會適得其反、欲速則不達(dá)，反而會破壞了家庭教育的和諧氛圍,。一切以鼓勵,、溝通、引導(dǎo)和以身作則為主,。

恩格斯說：“一個聰明的民族,，從災(zāi)難和錯誤中學(xué)到的東西比平時要多得多?！蔽蚁Ｍ诓《舅僚暗慕裉?，家長朋友們要把不利轉(zhuǎn)化為有利，陪伴孩子一起讀書學(xué)習(xí),。少年強(qiáng)則國強(qiáng),，國強(qiáng)則病毒滅。

疫情來襲,，孩子們還要居家一個月,，那怎樣能更好地利用這段時間，讓孩子從這場“災(zāi)難”中獲得更多的正能量呢,？家長的言傳身教至關(guān)重要,。

病毒會傳染，讓一個個人經(jīng)受磨難,，品格會傳承,，讓一代代人更加堅強(qiáng)。每一個人都應(yīng)該是自己孩子的老師,，每一個人要成為自己孩子的榜樣,。在這個特殊時期，孩子們會變得更敏感,，他們會努力捕捉每一個信號,，解讀每一個表情，洞察每一個景象,。你外出買菜,，為家人冒著風(fēng)險；你閉門不出,，為生活守候希望,；你服務(wù)社區(qū)，為社會貢獻(xiàn)力量,。

你的一舉一動、一言一行,、一顰一笑,，都在向孩子們言傳身教。每一個孩子，在家長的陪伴下耳濡目染,、經(jīng)歷成長,。

打開電視，與病患共情,，你默默流下的淚水,，會化為孩子心中的悲憫；推開窗戶,，向瘟疫挑戰(zhàn),，你緊緊握住的拳頭，會化為孩子人生的力量,。

你迷惘,，孩子們可能更迷惘。你的驚疑,，或給孩子們造成困擾,；你的畏怯，或給孩子們帶來恐慌,。你沉浸其中的抱怨,，會成為孩子們成長之中的魔咒；你無法自拔的消極,，會成為孩子們面對生活的無望,。

你的思維，可能就是孩子未來的思維,；你的胸懷,，可能就是孩子未來的胸懷；你的態(tài)度,，可能就是孩子未來的態(tài)度,；你的方式，可能就是孩子未來的方式,。你怎樣,，孩子怎樣，未來就會怎樣,。

樂觀豁達(dá)會傳承,，堅韌不拔會傳承，與人為善會傳承,，幽默風(fēng)趣會傳承,。――給孩子最好的教育就是，用自己的行動去體現(xiàn)什么是正確的人生觀,、價值觀,、世界觀,，用自己的人生去詮釋什么是道德、良知,、信仰,。希望您播下真善美的火種，把孩子的心點(diǎn)亮,。

疫情期間,，讓每一個孩子體會到，窗外風(fēng)起云涌,，家是為你遮風(fēng)擋雨的港灣,，家是世界上最溫暖的地方。教育就發(fā)生在家里,。讓孩子們和你一起鋪床,、洗衣、摘菜,，體會生活的瑣碎,，以及瑣碎里的勤勞、細(xì)致,；讓孩子們和你一起分享,、感動、悲憫,，感受世事的變幻,，以及變幻里的從容、善良,。

告訴孩子,，有些家庭不能團(tuán)聚,，孩子們的爸爸媽媽在防控一線,，正因?yàn)樗麄兊牟恍父冻?，才有我們此刻的安詳,；有些家庭遭遇不幸，他們需要愛,，需要我們提供更多的幫助,，去溫暖他們的心房?/p>

很多年后,，當(dāng)孩子回想這一幕,，在危機(jī)四伏的日子里,，一家人抱團(tuán)取暖，相互體貼,，相濡以沫,，一起體會愛,，一起約定，為社會,、為更多的人付出更多的愛。這個約定，值得永遠(yuǎn)銘記。這段時光,，值得永生珍藏,。每一個家庭都是一所學(xué)校,。親愛的家長，您是孩子最好的老師,，請做好孩子一輩子的榜樣,。

從此刻起您要多聆聽孩子的心聲，而不是急于評斷孩子,。因?yàn)轳雎牪攀亲詈玫臏贤ā?/p>

從此刻起您要成為孩子生命中最好的朋友,，最親密的伙伴，最慈愛的爸爸(媽媽),！

最后,，希望您去好好的陪伴孩子吧,，用“心”去面對真實(shí)的自己，用“愛”和“行動”賦予這場陪伴最真正的內(nèi)核,。

愿大家安心在家,、勤奮學(xué)習(xí)、共育和諧之家,，共享天倫之樂,。謝謝！

線上家長會發(fā)言稿篇十

尊敬的各位家長：

大家好,！

我是我們班的數(shù)學(xué)老師姚xx,，很高興用這種新的方式和各位家長來交流分享。數(shù)學(xué)方面我主要和大家交流以下：

1.學(xué)校

（1）在線上課前一周,，學(xué)校就在上級教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,，開始各種準(zhǔn)備工作，例如：釘釘直播軟件的下載,、學(xué)習(xí),、老師們的工作安排及要求等等。

（2）為老師們提供多種網(wǎng)絡(luò)免費(fèi)的優(yōu)質(zhì)資源,，比如：鄭州市的名優(yōu)教師錄制各學(xué)科的優(yōu)質(zhì)課,；河南省每周更新的名師同步課堂等等；供老師們參考學(xué)習(xí),，以保證教學(xué)質(zhì)量,。

2.老師

在線上課對老師來說是一次新的嘗試和挑戰(zhàn)。從教師到“主播”的轉(zhuǎn)變,，老師們也付出了比平時在學(xué)校更多倍的努力,。從釘釘直播軟件的培訓(xùn)、學(xué)習(xí),、多次試播,；積極利用各種優(yōu)質(zhì)資源備課、制作ppt,、各種線上直播的小工具的研究,；互相聽課以使自己的課堂學(xué)生的互動參與度更高，學(xué)習(xí)效果更好,。

1.上課和作業(yè)完成情況

大部分孩子都能按時進(jìn)入直播間認(rèn)真聽講,，并積極參與發(fā)語音、發(fā)文字,、發(fā)圖片,、視頻連麥的互動，也能按時認(rèn)真完成作業(yè)，學(xué)習(xí)效果較好,。

特別表揚(yáng)以下孩子：

2.第一次月考成績

本次考試我們是利用小盒作業(yè)線上考試的形式,，在考試之前我提前布置了兩次練習(xí)題一方面是復(fù)習(xí)，更重要的是熟悉線上答題的模式,，也在考試前一天對前兩個單元的知識進(jìn)行了簡單的復(fù)習(xí),。這次測試內(nèi)容是比較基礎(chǔ)的，但是從分?jǐn)?shù)上看,，我認(rèn)為分?jǐn)?shù)并不是很理想,。特別是在考試時，我一直強(qiáng)調(diào)不要太快提交試卷,，做完從第一題開始認(rèn)真檢查,，但是部分孩子還是十來分鐘就提交試卷，導(dǎo)致分?jǐn)?shù)不是很理想,。當(dāng)然大部分孩子表現(xiàn)還是特別好的,。

表揚(yáng)：

蘇文苒、趙冠赫,、荊奕軒、史靜怡,、劉一諾,、王佳軒

王銘震、步祉衡,、宋承澤,、李瑾萱、李涵碩,、邵山川

莊睿,、李智宇、張晨溪

其中特別表揚(yáng)：劉一諾,、李涵碩,、邵山川在家長的監(jiān)督陪伴下進(jìn)步特別明顯。

特別提醒以下孩子的家長要多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況：

郇圻炘,、楊軻軒,、張婷茜、董雨嘉

1.營造良好的學(xué)習(xí)氛圍

線上學(xué)習(xí),，最重要的就是周圍的環(huán)境不同,，沒有上課鈴聲、同學(xué)老師在身邊,，就需要家長督促學(xué)生上課提前準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品,，將周邊無關(guān)的電子產(chǎn)品關(guān)機(jī)或調(diào)為靜音，如果家長在邊上陪同可以準(zhǔn)備一本書給自己看，切勿在邊上玩手機(jī),！

2.培養(yǎng)良好的作息時間,。

放假在家很多孩子會睡的晚，起的遲,。這對學(xué)習(xí)生活是不利的,。雖說線上直播課堂可以看回放，但是作息時間保持跟學(xué)?；蛘咧辈フn程一致,，有助于激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，對學(xué)習(xí)報有一種嚴(yán)肅的態(tài)度,，而不是可早可晚,！

當(dāng)然，也不要把學(xué)習(xí)時間安排的過于緊張,，科學(xué)合理的安排孩子的時間,。比如：鍛煉身體、調(diào)整心態(tài),、幫爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)等等也是學(xué)習(xí)的一部分,。

3.養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

看直播課堂也要像平時在校學(xué)習(xí)一樣，要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，比如：做筆記,，和老師盡心課堂的互動，積極發(fā)言,，一定要多加強(qiáng)孩子對課堂的參與感,，可以更好的進(jìn)行數(shù)學(xué)思考、積極參與互動,，更好的參與知識的學(xué)習(xí)過程,。

數(shù)學(xué)思考、過程,、方法比數(shù)學(xué)結(jié)論重要的多,。

線上家長會發(fā)言稿篇十一

尊敬的各位家長，朋友們：

大家好,！

這是我們新學(xué)期的第一次家長會,，首先我代表二四班所有科任老師對大家到來表示熱烈的歡迎，對大家關(guān)心教育,，支持學(xué)校工作的行動表示衷心的感謝!很多人都曾幻想,，如果有一天能不要上班不要上學(xué)，在家辦公學(xué)習(xí)就好了,！可當(dāng)疫情的爆發(fā)讓這一切成了現(xiàn)實(shí),，我們卻開始無所適從,。

今天家長會的主題是“云溝通、互理解,、共合作”,。希望通過各種方式的溝通，我們能互相理解,，從而精誠合作,，讓每個孩子在家健康成長！快樂地學(xué)習(xí),！

孩子們各項(xiàng)學(xué)習(xí)都離不開在座各位家長和我們可愛的孩子們的努力,，從前期下載，到后期的學(xué)習(xí),。這全新的“云課堂”從整體的布局,，到細(xì)節(jié)的展現(xiàn)，都是大家共同努力的成果,，在此,，感謝所有家長對班級工作的支持。

1,、進(jìn)步學(xué)生：陳愉宴王周知孟奧梵李澤浩郭奕帆曹奧璇曹瑞珍,，其中前三位是自己獨(dú)立學(xué)習(xí)。

優(yōu)秀：郎慧依劉子云張路函

1,、二年級學(xué)生心理特點(diǎn)：尤其是一直在家里學(xué)習(xí),，這個時候家長一定要及時了解孩子心理變化，鼓勵孩子,。

2、每日的健康打卡,，請家長們一定準(zhǔn)時填寫,。請家長們12：00之前一定要提交。

3,、作業(yè)方面：最基本的要求是工整,、干凈，要求孩子們要一筆一畫,，要認(rèn)認(rèn)真真,，不能輕描淡寫地敷衍。改正錯誤,，才能不斷進(jìn)步,。

4、習(xí)慣培養(yǎng)：你播種一種思想,，就會收獲一種行為,；播種一種行為，就會收獲一種性格；播種一種性格,，就會收獲一種命運(yùn),，我經(jīng)常告訴孩子們每天多一點(diǎn)點(diǎn)努力，就會多一點(diǎn)點(diǎn)收獲,。好的習(xí)慣需要一點(diǎn)一點(diǎn)的努力,。比如：（1）培養(yǎng)上課習(xí)慣（2）培養(yǎng)遵守紀(jì)律（3）培養(yǎng)經(jīng)常閱讀的習(xí)慣（4）家校小思徽章。學(xué)習(xí)語文重在積累,，閱讀是最有效的鞏固方式,。閱讀發(fā)展學(xué)生的智力，學(xué)生讀書越多,，思考就愈清晰,，智慧力量就越活躍。不經(jīng)常閱讀科普讀物和科學(xué)書籍,，就談不上對知識的興趣,，如果學(xué)生一步也不越出教科書的框框，就無從談起他對知識的穩(wěn)定的興趣,。

習(xí)慣養(yǎng)成有三個階段,，一是他動階段，在這一階段習(xí)慣養(yǎng)成中孩子們處于被動,，周圍的家長老師及時做好監(jiān)督,；二是自覺階段，這一階段孩子們很容易放棄,，所以是習(xí)慣養(yǎng)成的重要時期,。只有堅持下去，才能習(xí)慣成自然,。

請家長們告訴我們的孩子：你刻苦學(xué)習(xí),、努力奮斗，懷揣美好愿景,，歷經(jīng)艱辛歲月,，可能最終還是沒有成為鐘南山、李蘭娟或張文宏那樣的人,，甚至也沒有成為一名軍醫(yī),。但這一路的學(xué)習(xí)和思考、堅韌和執(zhí)著,、自律和成長,，會助你找到自己。這樣的你自己,，會在人心惶惶中保持理性冷靜,，會在眾說紛紜中保持獨(dú)立思考,，會在利益暗涌中保持良知底線，會在傲慢偏見中保持敬畏善良,，會在看見自己中看見他人,、世界和眾生。也會在,，挺過一場又一場意外和災(zāi)難后,，心懷慈悲，珍惜日常,，不丟希望,。而這，是84歲的鐘南山院士,、席卷中國的新冠病毒肺炎,，還有我們共同居家隔離的這些日子，在另一個層面上,，留下的饋贈,。愿少年的你，珍藏,。愿更多的少年,，創(chuàng)造并擁有更好的中國。

因?yàn)榫壏?，我們相聚在二四班,。為了一個共同的目標(biāo)，我們將共同努力,！本次家長會,，算是我們的第一次網(wǎng)上交流!想和您探討的東西很多，限于時間關(guān)系,，不能詳盡敘述,，歡迎各位家長向我多提意見，愿我們?yōu)榱撕⒆拥某砷L學(xué)習(xí)繼續(xù)前行,，今天我要講的就是這些,。再次感謝大家來參加本次云上家長會,。春暖花開,，我們相約！

線上家長會發(fā)言稿篇十二

線上家長會發(fā)言稿各位家長大家好,，我今天主要反饋兩方面的內(nèi)容：

一,、 反饋?zhàn)罱⒆觽兊膶W(xué)習(xí)情況（主要數(shù)學(xué)課堂和數(shù)學(xué)作業(yè)兩方面來看）

班主任說過的我就不再重復(fù)了，在數(shù)學(xué)方面進(jìn)步比較大的：

每一個孩子進(jìn)步的背后都有我們家長非常辛苦的付出,，一分耕耘一分收獲,，沒有付出就哪來收獲,？希望每一個家長能根據(jù)孩子的具體情況，制定你的監(jiān)督策略,。對于學(xué)習(xí)是天天盯著呢,，還是隔三差五，還是徹底放心完全教給孩子呢,？我相信每一個家長心里有一定有答案,。

二、 反饋數(shù)學(xué)課堂存在的問題及給我們家長的一些建議

1. 上課

數(shù)學(xué)課分為：課前5分鐘和上課30分鐘,。課前五分鐘,，一般會安排練習(xí)口算和筆算。同時也讓孩子靜下心來為接下來上網(wǎng)課做好準(zhǔn)備,。

希望家長給孩子準(zhǔn)備一個專門的課前練習(xí)本,，可以像寫日記一樣，每天的題目上面寫上日期,。這樣做的好處就是,，每天的練習(xí)題都集中在一起，哪種類型的題目掌握的不好,，出錯的地方在哪,，孩子家長一翻這個習(xí)題本就可以一目了然，可以課后練習(xí)可以針對這部分出錯比較多,、掌握不好的題目,，同時這個習(xí)題本要保存好，可以作為一本寶貴的復(fù)習(xí)資料來使用,。

同時需要家長督促孩子每天的練習(xí)題要及時訂正,，總結(jié)錯誤原因。錯題不訂正那就是在做無用功,。

這個是關(guān)于課前練習(xí),，下面我再說一下關(guān)于上課的問題。

每次上完課都會看后臺的直播數(shù)據(jù),，誰聽課,，誰沒有聽課，聽了多長時間,，有沒有看回放,，這些都能看到。那么現(xiàn)在存在一個問題就是部分孩子上課遲到,。剛上課幾分鐘往往是和上節(jié)課的一個銜接或者說過渡,，同時會告訴孩子這節(jié)課要學(xué)習(xí)什么，讓孩子明確學(xué)習(xí)目標(biāo),。如果遲到錯過了這些,，孩子聽課的效果就會打折,，甚至有的孩子會一頭霧水，不知道講什么,。我知道現(xiàn)在好多家長都已經(jīng)開始上班,，沒有辦法像之前那樣在家督促提醒孩子，那么我們還是有辦法的,，比如我們可以給孩子提前定好鬧鐘,，每節(jié)課提前五分鐘定一個鬧鐘；如果還不放心,，還可以上課前給孩子打電話提醒一下,。

2. 作業(yè)

下面我再重點(diǎn)說一下作業(yè)的問題，作業(yè)一般當(dāng)堂課都會布置,，

上交時間：周一至周四都是下午五點(diǎn)前上交,，周五的作業(yè)最晚周六五點(diǎn)前上交。

作業(yè)要求：1.書寫干凈工整,，在課本寫的題一律用鉛筆,！

2.上傳照片的要求：課本上的作業(yè)，一頁拍一張照片,，不要把兩頁一起拍,， 那樣字太小，看不清寫的內(nèi)容,。

3.統(tǒng)一上傳豎版照片,，不要交橫版、倒著的照片,。拍的時候一定要拍清楚,，讓手機(jī)和作業(yè)保持平行，正對著作業(yè)拍,！

為什么會有這么多的要求,，一方面是改作業(yè)的需要：因?yàn)閿?shù)學(xué)作業(yè)一般一次作業(yè)是一頁或兩頁的內(nèi)容，題目比較多,，而且一道題需要檢查好幾步,，之前在學(xué)校可能兩個小時改完,，但是現(xiàn)在電腦至少需要六個小時,，經(jīng)常改到半夜。之所以會改這么長時間,，照片的原因真的是耽誤了相當(dāng)一部分時間,。有的照片很模糊,，我需要放大,，再批注,，但是放大后有的題屏幕沒法顯示，只能再返回,，重新放大,，再批注，這樣倒騰來倒騰去,，時間都耽誤了,。還有的孩子交的是倒著的照片，那么也需要花費(fèi)一些時間把照片轉(zhuǎn)過來,。另一方面也是最關(guān)鍵的：交的照片不清楚的話,，改作業(yè)時有的錯誤可能就發(fā)現(xiàn)不了，錯誤發(fā)現(xiàn)不了,，這就耽誤孩子了,。所以照片一定要按要求拍清楚，檢查后再上傳,。

下面我再說一下關(guān)于作業(yè)訂正的問題：寫了不訂正,，就是在做無用功。

作業(yè)錯的分為2種情況：一種是不會的,，那我們在遇到不會的題時,，第一要看課本上相關(guān)的例題，第二看視頻回放,，如果還有不明白的一定要問老師?，F(xiàn)在幾乎每天都要講新課，所以問題不要攢,，有問題要及時解決,。每節(jié)課內(nèi)容和作業(yè)都要弄同弄懂，這是最基本的,。

第二種是會但是寫錯了,，訂正后要及時總結(jié)錯誤原因，提醒孩子下次檢查作業(yè)時要注意之前犯的錯,。

另外孩子和家長可以經(jīng)?？匆幌聝?yōu)秀作業(yè)，看看別人的作業(yè),，互相學(xué)習(xí),。

同時也需要我們家長經(jīng)常查看孩子的作業(yè)情況，及時了解孩子最近知識的掌握情況,，有問題及時和老師溝通,！。

如果大家還有問題私下可以隨時聯(lián)系我,！

謝謝各位家長的聆聽,！

線上家長會發(fā)言稿篇十三

尊敬的老師,、各位家長：

大家好！

我是xxx的爸爸,，首先,，十分感謝各位老師對xxx以及本班級所有孩子們的精心培養(yǎng)和關(guān)愛;于此同時也很感謝各位家長給我這樣一個機(jī)會，讓我在那里和大家共同探討孩子的教育問題,。作為一名年輕的家長,，教育孩子的經(jīng)驗(yàn)倒也談不上，以下是我平時教育我的孩子積累的一點(diǎn)推薦和方法,，期望能與在座的各位家長朋友們共勉!

學(xué)習(xí)是一生的功課,，不要讓孩子感到學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)，是一種壓力,，而要讓她在快樂中理解,，在微笑中體會，這一點(diǎn)xxx在讀課文時我感受最深,。她一邊讀課文,，一邊做動作，十分形象生動,，或悲或喜,、或哭或鬧，高興的,、悲哀的,、夸張地，都在她的動作里一覽無余,，就這樣,，一篇課文、一個故事,，她能十分生動地表演出來,，背古詩她有時也會用一幅圖畫表現(xiàn)出來，她說,，這樣學(xué)習(xí)既簡單,，又快樂，也很容易記住資料,。

我們明白,，表揚(yáng)能使人創(chuàng)造奇跡，過多的批評會導(dǎo)致孩子過多的自責(zé),。孩子有了進(jìn)步,，隨時鼓勵表揚(yáng)她，讓她有成就感，促使她再接再勵;孩子退步了,，也不要?dú)怵H,，千萬不要當(dāng)面數(shù)落她，更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較,。這樣會挫傷孩子的用心性和自尊心，有一次,，我拿xxx和別的小朋友比,，她不高興了，“你總是拿我的短處和別人的長處比,，為什么不拿我的長處和別人的短處比”,。是的，我們每個孩子身上都有很多閃光點(diǎn),，家長如果經(jīng)常表揚(yáng)鼓勵孩子,，孩子一定會有更出色的表現(xiàn)。

作為家長,，我們都期望自己的孩子能夠琴棋書畫樣樣精通,。我認(rèn)為，必須要尊重孩子自己的選取,，孩子自己喜歡了,，她就愿意去學(xué)，就會學(xué)得很好,。xxx平時很喜歡看書和繪畫,。周末我會時常帶她去圖書館和書店，買一些她喜歡的課外讀物,，比如前不久剛給她買了一套《十萬個為什么》,，她如視珍寶，每一天都會拿出來看一看,。有時我還會陪她一齊看,，這樣長期下來，她就會積累很多知識,，視野拓寬了,，同時還激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)成績自然就會有所提高,。

另外,，我還會和孩子一齊繪畫，每當(dāng)她完成一幅作品的時候,，我都好給她好評與鼓勵,，孩子那個高興勁兒不言而喻，這樣一來，孩子的思維也有所延伸,，而且自信心也會隨之提高,，有了自信心，她就會更加努力地去做好每一件事,。

孩子是我們的期望,，也是祖國的未來。我們要相信我們的孩子,，這天,，她們只是家中一棵小小的盆景;明天，在廣闊的天地里,，她們必須會長成一棵棵參天大樹,。

線上家長會發(fā)言稿篇十四

尊敬的各位家長朋友們大家好：

當(dāng)前我們祖國母親正經(jīng)歷著一場特殊的磨難，一場與病毒進(jìn)行的沒有硝煙的戰(zhàn)爭,，但只要全國人民眾志成城,，定能共克時艱。為了全面應(yīng)對疫情防控,，我們積極響應(yīng)樺南縣教育局“停課不停學(xué)”的號召,，認(rèn)真安排部署了各項(xiàng)教育教學(xué)工作，明天,，我們?nèi)w師生將齊聚空中課堂,，共同開啟線上的教與學(xué)。面對新問題,，新技術(shù),，家長您如何陪伴孩子共度一段有意義的親子時光？如何更好地促進(jìn)孩子成長,？這是需要我們共同探討的課題,。今天，我與大家交流的內(nèi)容是《戰(zhàn)“疫”當(dāng)前,，我們與孩子共同成長》,，希望能給大家一些啟發(fā)和幫助.

各位家長：您是否思考過在線教學(xué)和以往在學(xué)校學(xué)習(xí)有哪些不同？我疏理了一下共有四個變化：一是學(xué)習(xí)環(huán)境變了,。學(xué)生的學(xué)習(xí),，從學(xué)校回到家庭,，面對的是電腦屏幕,。二是組織方式變了。學(xué)生居家學(xué)習(xí),，老師看不到全部學(xué)生的面容,，從表情上無法和學(xué)生實(shí)時互動,，從語言上無法與學(xué)生及時溝通，從感情上也無法和學(xué)生面對面交流,，無法實(shí)現(xiàn)學(xué)校班級里的師生,、生生的交流、互動與生成,。三是教學(xué)關(guān)系變了,。居家學(xué)習(xí)，事實(shí)上已離開了教師的直接管控,，也沒有了往常同學(xué)之間的互學(xué)趕幫的那種學(xué)習(xí)氛圍,。四是管理方式變了。居家學(xué)習(xí),，小學(xué)生的自控力不強(qiáng),，沒有課堂上教師紀(jì)律的約束,，的確容易分散精力,，影響學(xué)習(xí)質(zhì)量。這些變化對教師,、家長提出了更高的要求,，面臨的困難和挑戰(zhàn)也是相當(dāng)嚴(yán)峻的。開設(shè)空中課堂,，我們有部分老師不具備條件,，但她們想方設(shè)法，創(chuàng)造條件購買電腦,、手機(jī),、上寬帶、最大限度地滿足教學(xué)的需要,。日前,，我們東風(fēng)小學(xué)的每一位老師都在盡自己最大的努力去工作。一場抗疫的戰(zhàn)斗將班主任從休假中驚醒,，從此便沒有了白天和黃昏,。統(tǒng)計外出信息，了解健康狀況,；電話問,、微信呼，問得急,、等得焦,；個別不在服務(wù)區(qū)的孩子更是讓班主任揪心。一次次給家長發(fā)信息,，一次次要求匯報體溫,?？次募⒉橘Y料,、勤宣傳,，常叮嚀。微信群,、朋友圈,、美篇、抖音齊上陣,。所有的老師為了認(rèn)真上好每一節(jié)課,，她們下釘釘、學(xué)釘釘,、教釘釘,、用釘釘；制課件,、錄微課,、發(fā)通知、批作業(yè),；練視頻,、開直播、手機(jī)電腦同上線,。我們?nèi)σ愿?，攻堅克難，使出洪荒之力,，精心做好準(zhǔn)備,。盡管如此，老師要遠(yuǎn)程管理一個班級甚至幾個班級的學(xué)生,，確實(shí)沒辦法對所有學(xué)生都能面面俱到,，學(xué)生是否都能夠按照課程計劃，按時參與學(xué)習(xí)活動,，完成學(xué)習(xí)任務(wù),，學(xué)習(xí)的效果如何？有無以學(xué)習(xí)為借口在手機(jī),、平板或電腦上做其他事情,？老師沒有千里眼，不是超人,，無法進(jìn)行全方位監(jiān)控,，僅僅依靠打卡，作業(yè)完成,，有限的交流互動很難掌握,，所以學(xué)生居家學(xué)習(xí),、線上聽課，學(xué)業(yè)的完成情況和學(xué)習(xí)質(zhì)量的高低就與家長的配合至關(guān)重要,。明天開始老師變成了“主播”,，希望家長當(dāng)好“助教”，與學(xué)校攜手教育好我們的孩子,。我想各位家長也都很清楚：教育好孩子是家長最重要的事業(yè),，這也是最有意義的事情。

學(xué)校即將開設(shè)空中課堂進(jìn)行線上授課,，讓學(xué)習(xí)變成了全新的方式,。您準(zhǔn)備好怎樣陪伴孩子了嗎？是命令式,、干預(yù)式,、壓制式的強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)呢？還是一方面要求學(xué)生看書,、做作業(yè),、線上線下的學(xué)習(xí)，而家長卻是整天玩手機(jī),、看電視,、睡覺無所事事,、無聊至極的打發(fā)時光,？我看都不合適。學(xué)習(xí)是個苦差事,，學(xué)生本來是要在大自然里活蹦亂跳的學(xué)習(xí)生活,，現(xiàn)在在家里已經(jīng)封閉了一個多月的時間，眼看要開學(xué)了,，卻依然還要待在家里并且又增加了學(xué)習(xí)任務(wù),，而且是自己看自己聽自己學(xué)。對小小年紀(jì)的孩子而言確實(shí)是一個嚴(yán)峻的考驗(yàn),。那么能不能經(jīng)得起考驗(yàn)就要看我們各位家長的表現(xiàn)了,。

我認(rèn)為家長不能把學(xué)習(xí)當(dāng)做孩子一個人的事，而是應(yīng)當(dāng)作為全家的一件大事共同來抓,。大家都知道把孩子培養(yǎng)成功是我們做家長的最大成功,！既然眼下我們宅在家里，我們?yōu)槭裁床话阎饕蜁r間投入到對孩子的學(xué)習(xí)和教育當(dāng)中呢,？有人說教育不要輸在起跑線上,，眼下我要說教育不要輸在“病毒疫情里”。

我建議近期各位家長都要給孩子當(dāng)一段時間的同學(xué),，我說的是真正意義上的同學(xué),。和孩子一起制定可行的學(xué)習(xí)計劃作息時間和課程安排,，安排好每一天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，根據(jù)孩子的薄弱學(xué)科進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,。不同學(xué)科內(nèi)容不同,，語文要多讀多背，數(shù)學(xué)要多學(xué)多練,，英語要多記多寫,。最好列出計劃清單，具體到什么時間學(xué)習(xí),，什么時間休息,。和孩子一起看書、討論學(xué)習(xí)內(nèi)容,。同時要寓學(xué)于樂,，把學(xué)習(xí)、游戲,、身體鍛煉結(jié)合起來,，把課內(nèi)課外結(jié)合起來。比如模仿中央電視臺在家里組織詩詞大會,、成語大會,、中國地名大會等。也可以開一些辯論會,，讓學(xué)生在辯論和討論中明辨事理,、弘揚(yáng)真善美，鞭撻假丑惡,。也可以利用教材里的內(nèi)容和孩子一起出題,，編排活動方案。比如家長可以設(shè)計時事課堂,。眼前正在發(fā)生的一切,，無疑是一本生動而深刻的教科書。特殊時期,，防控疫情,，每一個人都在“戰(zhàn)斗”，孩子們按時收看早,、午,、晚間時政新聞，對正在發(fā)生的疫情學(xué)會正確地理解和觀察,。引導(dǎo)孩子對待突發(fā)事件,，懂得身先士卒、救死扶傷,、挺身而出的偉大與光榮,；思辨逃避放棄,、貽誤時機(jī)、敷衍了事的利己主義,。成就小我,，超越大愛，明理善思,，利用鮮活的生活教材,，弘揚(yáng)社會美德，加強(qiáng)生命教育,、家國情懷與社會責(zé)任教育,。

家長朋友們：如果您以同學(xué)的身份參與到孩子的學(xué)習(xí)活動當(dāng)中，肯定會有幾下好處：

一是孩子學(xué)習(xí)不孤單有趣味有活力,；二是家長的主動學(xué)習(xí),、主動參與，引領(lǐng)帶動了孩子學(xué)習(xí)的自覺性和主動性,，三是提高了孩子自學(xué)和會學(xué)的能力,，四是達(dá)到了與孩子交流溝通、增進(jìn)感情,、和諧親子關(guān)系的愿望,。

有位教育家說過這樣一句話：“辦好學(xué)校，離不開家長的配合,；培養(yǎng)優(yōu)秀的孩子,，更是離不開老師和家長之間的相互理解和配合?！鄙钪?，我們通過觀察那些優(yōu)秀的孩子不難發(fā)現(xiàn),，他們的父母都有一個共同點(diǎn)：就是與學(xué)校和老師溝通順暢,，并且積極配合老師的工作,。家長和老師，作為孩子成長路上最重要的人，有著相同的責(zé)任和使命,。父母的重視程度以及支持力度，決定了孩子的發(fā)展,。只要家長和老師協(xié)調(diào)一致,，才能形成教育的合力，發(fā)揮最大的效力,。日本教育家多湖輝曾分享過一個故事：有位植物學(xué)家的兒子拿著一株不知名的小草請教老師,，但是老師不認(rèn)識。于是,，老師就和顏悅色地對孩子說：“你的父親是一個著名的植物學(xué)家,，你可以去請教他,，老師也想知道小草的秘密?！钡诙?，孩子又來找老師了，對老師說：“爸爸說了,，他也不知道小草的秘密,。他還說，老師您一定知道,，只是一時忘記了,。”孩子說完后,，順手把爸爸寫的一封信交給了老師,。老師打開信，信里詳細(xì)地寫明了小草的名稱和特性,。這封信最后還附有一句話：希望這個問題由老師您來回答,，想必更為妥當(dāng)。這位家長的做法非常高明,，他降低了自己的身份支持老師,，幫助老師塑造在孩子心目中的形象，讓老師的形象在孩子心中高大起來,，從而能夠更加尊重,、信任老師。其實(shí)這也是在支持孩子,，讓老師滿懷激情地投入到對自己孩子的教育中去,。家長和老師始終站在同一立場，在這樣的環(huán)境下,，孩子的成長方向會更加明確,。請各位家長記住：教育孩子的路上,，需要您和老師肩并肩,！不論何時，老師和家長的目標(biāo)是一致的,。有人說,，家長和老師相遇，是一場愛與信任的邂逅,，老師和家長對孩子的愛,，是一樣的；渴望孩子成才的心，是一樣的,。老師或許是這個世界上除了家長之外,，最愛孩子的人。

疫情當(dāng)前,，有的孩子心理上會出現(xiàn)一些不適的現(xiàn)象,，直接影響到學(xué)習(xí)和生活。家長平時應(yīng)注意觀察孩子的動向,，如發(fā)現(xiàn)孩子精神狀態(tài)不好,，吃飯睡覺不香、注意力不集中等異常表現(xiàn),，要及時與老師聯(lián)系,，以便有針對性地進(jìn)行教育。

老師也可以通過視頻等方式進(jìn)行“遠(yuǎn)程家訪”,，策劃一些在線班會等活動,，邀請家長指導(dǎo)、觀摩,，讓家長更深入地參與到孩子的學(xué)習(xí)生活中來,，跟老師之間建立常態(tài)的溝通模式。

班主任是班級群里的群主,，我們家長要及時與班主任互通情報,、互遞信息、相互啟發(fā),、相互補(bǔ)充,，使教育形成“合力”和“向心力”。疫情再嚴(yán)重,，總能戰(zhàn)勝它,！可孩子成績落后，影響的是未來和前程,！

我們家長要切忌拔苗助長,、急功近利。孩子第一次長時間在家里看書,、線上學(xué)習(xí),。新的學(xué)習(xí)形式和學(xué)習(xí)方法不見得每一個孩子都適應(yīng)。希望家長當(dāng)好孩子同學(xué)和朋友的角色,。

不要一看到孩子學(xué)習(xí)不主動、方法不對路,、成效不理想就轉(zhuǎn)換了角色,，拿出家長的架勢和權(quán)威訓(xùn)斥、苛求孩子,。這樣做會適得其反,、欲速則不達(dá),，反而會破壞了家庭教育的和諧氛圍。一切以鼓勵,、溝通,、引導(dǎo)和以身作則為主。

恩格斯說：“一個聰明的民族,，從災(zāi)難和錯誤中學(xué)到的東西比平時要多得多,。”我希望在病毒肆虐的今天,，家長朋友們要把不利轉(zhuǎn)化為有利,，陪伴孩子一起讀書學(xué)習(xí)。少年強(qiáng)則國強(qiáng),，國強(qiáng)則病毒滅,。

疫情來襲，孩子們還要居家一個月,，那怎樣能更好地利用這段時間,，讓孩子從這場“災(zāi)難”中獲得更多的正能量呢？家長的言傳身教至關(guān)重要,。

病毒會傳染,，讓一個個人經(jīng)受磨難，品格會傳承,，讓一代代人更加堅強(qiáng),。每一個人都應(yīng)該是自己孩子的老師，每一個人要成為自己孩子的榜樣,。在這個特殊時期,，孩子們會變得更敏感，他們會努力捕捉每一個信號,，解讀每一個表情,，洞察每一個景象。你外出買菜,，為家人冒著風(fēng)險,；你閉門不出，為生活守候希望,；你服務(wù)社區(qū),，為社會貢獻(xiàn)力量。

你的一舉一動,、一言一行,、一顰一笑，都在向孩子們言傳身教。每一個孩子,，在家長的陪伴下耳濡目染,、經(jīng)歷成長。

打開電視,，與病患共情,，你默默流下的淚水，會化為孩子心中的悲憫,；推開窗戶,，向瘟疫挑戰(zhàn)，你緊緊握住的拳頭,，會化為孩子人生的力量,。

你迷惘，孩子們可能更迷惘,。你的驚疑,，或給孩子們造成困擾；你的畏怯,，或給孩子們帶來恐慌,。你沉浸其中的抱怨，會成為孩子們成長之中的魔咒,；你無法自拔的消極,，會成為孩子們面對生活的無望。

你的思維,，可能就是孩子未來的思維,；你的胸懷，可能就是孩子未來的胸懷,；你的態(tài)度,，可能就是孩子未來的態(tài)度；你的方式,，可能就是孩子未來的方式,。你怎樣，孩子怎樣,，未來就會怎樣,。

樂觀豁達(dá)會傳承，堅韌不拔會傳承,，與人為善會傳承,，幽默風(fēng)趣會傳承。――給孩子最好的教育就是,，用自己的行動去體現(xiàn)什么是正確的人生觀,、價值觀,、世界觀,，用自己的人生去詮釋什么是道德,、良知、信仰,。希望您播下真善美的火種,，把孩子的心點(diǎn)亮。

疫情期間,，讓每一個孩子體會到,，窗外風(fēng)起云涌，家是為你遮風(fēng)擋雨的港灣,，家是世界上最溫暖的地方,。教育就發(fā)生在家里。讓孩子們和你一起鋪床,、洗衣,、摘菜，體會生活的瑣碎,，以及瑣碎里的勤勞,、細(xì)致；讓孩子們和你一起分享,、感動,、悲憫，感受世事的變幻,，以及變幻里的從容,、善良。

告訴孩子,，有些家庭不能團(tuán)聚,，孩子們的爸爸媽媽在防控一線，正因?yàn)樗麄兊牟恍父冻?，才有我們此刻的安詳,；有些家庭遭遇不幸，他們需要愛,，需要我們提供更多的幫助,，去溫暖他們的心房?/p>

很多年后，當(dāng)孩子回想這一幕,，在危機(jī)四伏的日子里,，一家人抱團(tuán)取暖，相互體貼,，相濡以沫,，一起體會愛,，一起約定，為社會,、為更多的人付出更多的愛,。這個約定，值得永遠(yuǎn)銘記,。這段時光,，值得永生珍藏。每一個家庭都是一所學(xué)校,。親愛的家長,，您是孩子最好的老師，請做好孩子一輩子的榜樣,。

從此刻起您要多聆聽孩子的心聲,，而不是急于評斷孩子。因?yàn)轳雎牪攀亲詈玫臏贤ā?/p>

從此刻起您要成為孩子生命中最好的朋友,，最親密的伙伴,，最慈愛的爸爸(媽媽)！

最后,，希望您去好好的陪伴孩子吧,，用“心”去面對真實(shí)的自己，用“愛”和“行動”賦予這場陪伴最真正的內(nèi)核,。

愿大家安心在家,、勤奮學(xué)習(xí)、共育和諧之家,，共享天倫之樂,。謝謝！

線上家長會發(fā)言稿篇十五

尊敬的各位家長朋友們：

當(dāng)前我們祖國母親正經(jīng)歷著一場特殊的磨難,，一場與病毒進(jìn)行的沒有硝煙的戰(zhàn)爭,，但只要全國人民眾志成城，定能共克時艱,。為了全面應(yīng)對疫情防控,，我們積極響應(yīng)樺南縣教育局“停課不停學(xué)”的號召，認(rèn)真安排部署了各項(xiàng)教育教學(xué)工作,，明天,，我們?nèi)w師生將齊聚空中課堂，共同開啟線上的教與學(xué),。面對新問題,，新技術(shù)，家長您如何陪伴孩子共度一段有意義的親子時光,？如何更好地促進(jìn)孩子成長,？這是需要我們共同探討的課題,。今天，我與大家交流的內(nèi)容是《戰(zhàn)“疫”當(dāng)前,，我們與孩子共同成長》,，希望能給大家一些啟發(fā)和幫助。

各位家長：您是否思考過在線教學(xué)和以往在學(xué)校學(xué)習(xí)有哪些不同,？我疏理了一下共有四個變化：一是學(xué)習(xí)環(huán)境變了,。學(xué)生的學(xué)習(xí),，從學(xué)?；氐郊彝ィ鎸Φ氖请娔X屏幕,。二是組織方式變了,。學(xué)生居家學(xué)習(xí)，老師看不到全部學(xué)生的面容,，從表情上無法和學(xué)生實(shí)時互動,，從語言上無法與學(xué)生及時溝通，從感情上也無法和學(xué)生面對面交流,，無法實(shí)現(xiàn)學(xué)校班級里的師生,、生生的交流、互動與生成,。三是教學(xué)關(guān)系變了,。居家學(xué)習(xí)，事實(shí)上已離開了教師的直接管控,，也沒有了往常同學(xué)之間的互學(xué)趕幫的那種學(xué)習(xí)氛圍,。四是管理方式變了。居家學(xué)習(xí),，小學(xué)生的自控力不強(qiáng),，沒有課堂上教師紀(jì)律的約束，的確容易分散精力,，影響學(xué)習(xí)質(zhì)量,。這些變化對教師、家長提出了更高的要求,，面臨的困難和挑戰(zhàn)也是相當(dāng)嚴(yán)峻的,。開設(shè)空中課堂，我們有部分老師不具備條件,，但她們想方設(shè)法,，創(chuàng)造條件購買電腦、手機(jī),、上寬帶,、最大限度地滿足教學(xué)的需要,。日前，我們東風(fēng)小學(xué)的每一位老師都在盡自己最大的努力去工作,。一場抗疫的戰(zhàn)斗將班主任從休假中驚醒,，從此便沒有了白天和黃昏。統(tǒng)計外出信息,，了解健康狀況,；電話問、微信呼,，問得急,、等得焦；個別不在服務(wù)區(qū)的孩子更是讓班主任揪心,。一次次給家長發(fā)信息,，一次次要求匯報體溫?？次募?、查資料、勤宣傳,，常叮嚀,。微信群、朋友圈,、美篇,、抖音齊上陣。所有的老師為了認(rèn)真上好每一節(jié)課,，她們下釘釘,、學(xué)釘釘、教釘釘,、用釘釘,；制課件、錄微課,、發(fā)通知,、批作業(yè)；練視頻,、開直播,、手機(jī)電腦同上線。我們?nèi)σ愿?，攻堅克難,，使出洪荒之力，精心做好準(zhǔn)備,。盡管如此,，老師要遠(yuǎn)程管理一個班級甚至幾個班級的學(xué)生,，確實(shí)沒辦法對所有學(xué)生都能面面俱到，學(xué)生是否都能夠按照課程計劃,，按時參與學(xué)習(xí)活動,，完成學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)的效果如何,？有無以學(xué)習(xí)為借口在手機(jī),、平板或電腦上做其他事情？老師沒有千里眼,，不是超人,，無法進(jìn)行全方位監(jiān)控，僅僅依靠打卡,，作業(yè)完成,，有限的交流互動很難掌握，所以學(xué)生居家學(xué)習(xí),、線上聽課，學(xué)業(yè)的完成情況和學(xué)習(xí)質(zhì)量的高低就與家長的配合至關(guān)重要,。明天開始老師變成了“主播”,，希望家長當(dāng)好“助教”，與學(xué)校攜手教育好我們的孩子,。我想各位家長也都很清楚：教育好孩子是家長最重要的事業(yè),，這也是最有意義的事情。

學(xué)校即將開設(shè)空中課堂進(jìn)行線上授課,，讓學(xué)習(xí)變成了全新的方式,。您準(zhǔn)備好怎樣陪伴孩子了嗎？是命令式,、干預(yù)式,、壓制式的強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)呢？還是一方面要求學(xué)生看書,、做作業(yè),、線上線下的學(xué)習(xí)，而家長卻是整天玩手機(jī),、看電視,、睡覺無所事事、無聊至極的打發(fā)時光,？我看都不合適,。學(xué)習(xí)是個苦差事，學(xué)生本來是要在大自然里活蹦亂跳的學(xué)習(xí)生活,，現(xiàn)在在家里已經(jīng)封閉了一個多月的時間,，眼看要開學(xué)了,，卻依然還要待在家里并且又增加了學(xué)習(xí)任務(wù)，而且是自己看自己聽自己學(xué),。對小小年紀(jì)的孩子而言確實(shí)是一個嚴(yán)峻的考驗(yàn),。那么能不能經(jīng)得起考驗(yàn)就要看我們各位家長的表現(xiàn)了。

我認(rèn)為家長不能把學(xué)習(xí)當(dāng)做孩子一個人的事,，而是應(yīng)當(dāng)作為全家的一件大事共同來抓,。大家都知道把孩子培養(yǎng)成功是我們做家長的最大成功！既然眼下我們宅在家里,，我們?yōu)槭裁床话阎饕蜁r間投入到對孩子的學(xué)習(xí)和教育當(dāng)中呢,？有人說教育不要輸在起跑線上，眼下我要說教育不要輸在“病毒疫情里”,。

我建議近期各位家長都要給孩子當(dāng)一段時間的同學(xué),，我說的是真正意義上的同學(xué)。和孩子一起制定可行的學(xué)習(xí)計劃,、作息時間和課程安排,，安排好每一天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，根據(jù)孩子的薄弱學(xué)科進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,。不同學(xué)科內(nèi)容不同,，語文要多讀多背，數(shù)學(xué)要多學(xué)多練,，英語要多記多寫,。最好列出計劃清單，具體到什么時間學(xué)習(xí),，什么時間休息,。和孩子一起看書、討論學(xué)習(xí)內(nèi)容,。同時要寓學(xué)于樂,，把學(xué)習(xí)、游戲,、身體鍛煉結(jié)合起來,，把課內(nèi)課外結(jié)合起來。比如模仿中央電視臺在家里組織詩詞大會,、成語大會,、中國地名大會等。也可以開一些辯論會,，讓學(xué)生在辯論和討論中明辨事理,、弘揚(yáng)真善美，鞭撻假丑惡。也可以利用教材里的內(nèi)容和孩子一起出題,，編排活動方案,。比如家長可以設(shè)計時事課堂。眼前正在發(fā)生的一切,，無疑是一本生動而深刻的教科書,。特殊時期，防控疫情,，每一個人都在“戰(zhàn)斗”,，孩子們按時收看早、午,、晚間時政新聞,，對正在發(fā)生的疫情學(xué)會正確地理解和觀察。引導(dǎo)孩子對待突發(fā)事件,，懂得身先士卒,、救死扶傷、挺身而出的偉大與光榮,；思辨逃避放棄,、貽誤時機(jī)、敷衍了事的利己主義,。成就小我,，超越大愛，明理善思,，利用鮮活的生活教材，弘揚(yáng)社會美德,，加強(qiáng)生命教育,、家國情懷與社會責(zé)任教育。

家長朋友們：如果您以同學(xué)的身份參與到孩子的學(xué)習(xí)活動當(dāng)中,，肯定會有幾下好處：

一是孩子學(xué)習(xí)不孤單有趣味有活力,；二是家長的主動學(xué)習(xí)、主動參與,，引領(lǐng)帶動了孩子學(xué)習(xí)的自覺性和主動性,，三是提高了孩子自學(xué)和會學(xué)的能力，四是達(dá)到了與孩子交流溝通,、增進(jìn)感情,、和諧親子關(guān)系的愿望。

有位教育家說過這樣一句話：“辦好學(xué)校,，離不開家長的配合,；培養(yǎng)優(yōu)秀的孩子，更是離不開老師和家長之間的相互理解和配合?！鄙钪?，我們通過觀察那些優(yōu)秀的孩子不難發(fā)現(xiàn)，他們的父母都有一個共同點(diǎn)：就是與學(xué)校和老師溝通順暢,，并且積極配合老師的工作,。家長和老師，作為孩子成長路上最重要的人,，有著相同的責(zé)任和使命,。父母的重視程度以及支持力度，決定了孩子的發(fā)展,。只要家長和老師協(xié)調(diào)一致,，才能形成教育的合力，發(fā)揮最大的效力,。日本教育家多湖輝曾分享過一個故事：有位植物學(xué)家的兒子拿著一株不知名的小草請教老師,，但是老師不認(rèn)識。于是,，老師就和顏悅色地對孩子說：“你的父親是一個著名的植物學(xué)家,，你可以去請教他，老師也想知道小草的秘密,?！钡诙欤⒆佑謥碚依蠋熈?，對老師說：“爸爸說了,，他也不知道小草的秘密。他還說,，老師您一定知道,，只是一時忘記了?！焙⒆诱f完后,，順手把爸爸寫的一封信交給了老師。老師打開信,，信里詳細(xì)地寫明了小草的名稱和特性,。這封信最后還附有一句話：希望這個問題由老師您來回答，想必更為妥當(dāng),。這位家長的做法非常高明,，他降低了自己的身份支持老師，幫助老師塑造在孩子心目中的形象,，讓老師的形象在孩子心中高大起來,，從而能夠更加尊重、信任老師。其實(shí)這也是在支持孩子,，讓老師滿懷激情地投入到對自己孩子的教育中去,。家長和老師始終站在同一立場，在這樣的環(huán)境下,，孩子的成長方向會更加明確,。請各位家長記住：教育孩子的路上,，需要您和老師肩并肩,！不論何時，老師和家長的目標(biāo)是一致的,。有人說,，家長和老師相遇，是一場愛與信任的邂逅,，老師和家長對孩子的'愛,，是一樣的；渴望孩子成才的心,，是一樣的,。老師或許是這個世界上除了家長之外，最愛孩子的人,。

疫情當(dāng)前,，有的孩子心理上會出現(xiàn)一些不適的現(xiàn)象，直接影響到學(xué)習(xí)和生活,。家長平時應(yīng)注意觀察孩子的動向,，如發(fā)現(xiàn)孩子精神狀態(tài)不好，吃飯睡覺不香,、注意力不集中等異常表現(xiàn),，要及時與老師聯(lián)系，以便有針對性地進(jìn)行教育,。

老師也可以通過視頻等方式進(jìn)行“遠(yuǎn)程家訪”，策劃一些在線班會等活動,，邀請家長指導(dǎo),、觀摩，讓家長更深入地參與到孩子的學(xué)習(xí)生活中來,，跟老師之間建立常態(tài)的溝通模式,。

班主任是班級群里的群主，我們家長要及時與班主任互通情報,、互遞信息,、相互啟發(fā)、相互補(bǔ)充，使教育形成“合力”和“向心力”,。疫情再嚴(yán)重,，總能戰(zhàn)勝它！可孩子成績落后,，影響的是未來和前程,！

我們家長要切忌拔苗助長、急功近利,。孩子第一次長時間在家里看書,、線上學(xué)習(xí)。新的學(xué)習(xí)形式和學(xué)習(xí)方法不見得每一個孩子都適應(yīng),。希望家長當(dāng)好孩子同學(xué)和朋友的角色,。

不要一看到孩子學(xué)習(xí)不主動、方法不對路,、成效不理想就轉(zhuǎn)換了角色,，拿出家長的架勢和權(quán)威訓(xùn)斥、苛求孩子,。這樣做會適得其反,、欲速則不達(dá)，反而會破壞了家庭教育的和諧氛圍,。一切以鼓勵,、溝通、引導(dǎo)和以身作則為主,。

恩格斯說：“一個聰明的民族,，從災(zāi)難和錯誤中學(xué)到的東西比平時要多得多?！蔽蚁Ｍ诓《舅僚暗慕裉?，家長朋友們要把不利轉(zhuǎn)化為有利，陪伴孩子一起讀書學(xué)習(xí),。少年強(qiáng)則國強(qiáng),，國強(qiáng)則病毒滅。

疫情來襲,，孩子們還要居家一個月,，那怎樣能更好地利用這段時間，讓孩子從這場“災(zāi)難”中獲得更多的正能量呢,？家長的言傳身教至關(guān)重要,。

1、你影響著孩子的未來,。病毒會傳染,，讓一個個人經(jīng)受磨難,，品格會傳承，讓一代代人更加堅強(qiáng),。每一個人都應(yīng)該是自己孩子的老師,，每一個人要成為自己孩子的榜樣。在這個特殊時期,，孩子們會變得更敏感,，他們會努力捕捉每一個信號，解讀每一個表情,，洞察每一個景象,。你外出買菜，為家人冒著風(fēng)險,；你閉門不出,，為生活守候希望；你服務(wù)社區(qū),，為社會貢獻(xiàn)力量,。

你的一舉一動、一言一行,、一顰一笑,，都在向孩子們言傳身教。每一個孩子,，在家長的陪伴下耳濡目染,、經(jīng)歷成長。

打開電視,，與病患共情,，你默默流下的淚水，會化為孩子心中的悲憫,；推開窗戶,，向瘟疫挑戰(zhàn)，你緊緊握住的拳頭,，會化為孩子人生的力量,。

你迷惘，孩子們可能更迷惘,。你的驚疑,，或給孩子們造成困擾；你的畏怯,，或給孩子們帶來恐慌。你沉浸其中的抱怨,，會成為孩子們成長之中的魔咒,；你無法自拔的消極,，會成為孩子們面對生活的無望。

你的思維,，可能就是孩子未來的思維,；你的胸懷，可能就是孩子未來的胸懷,；你的態(tài)度,，可能就是孩子未來的態(tài)度；你的方式,，可能就是孩子未來的方式,。你怎樣，孩子怎樣,，未來就會怎樣,。

樂觀豁達(dá)會傳承，堅韌不拔會傳承,，與人為善會傳承,，幽默風(fēng)趣會傳承。――給孩子最好的教育就是,，用自己的行動去體現(xiàn)什么是正確的人生觀,、價值觀、世界觀,，用自己的人生去詮釋什么是道德,、良知、信仰,。希望您播下真善美的火種,，把孩子的心點(diǎn)亮。

2,、教育就發(fā)生在家里

疫情期間,，讓每一個孩子體會到，窗外風(fēng)起云涌,，家是為你遮風(fēng)擋雨的港灣,，家是世界上最溫暖的地方。教育就發(fā)生在家里,。讓孩子們和你一起鋪床,、洗衣、摘菜,，體會生活的瑣碎,，以及瑣碎里的勤勞、細(xì)致,；讓孩子們和你一起分享,、感動,、悲憫，感受世事的變幻,，以及變幻里的從容,、善良。

告訴孩子,，有些家庭不能團(tuán)聚,，孩子們的爸爸媽媽在防控一線，正因?yàn)樗麄兊牟恍父冻?，才有我們此刻的安詳,；有些家庭遭遇不幸，他們需要愛,，需要我們提供更多的幫助,，去溫暖他們的心房?/p>

很多年后，當(dāng)孩子回想這一幕,，在危機(jī)四伏的日子里,，一家人抱團(tuán)取暖，相互體貼,，相濡以沫,，一起體會愛，一起約定,，為社會,、為更多的人付出更多的愛。這個約定,，值得永遠(yuǎn)銘記,。這段時光，值得永生珍藏,。每一個家庭都是一所學(xué)校,。親愛的家長，您是孩子最好的老師,，請做好孩子一輩子的榜樣,。

從此刻起：您要多聆聽孩子的心聲，而不是急于評斷孩子,。因?yàn)轳雎牪攀亲詈玫臏贤ā?/p>

從此刻起：您要成為孩子生命中最好的朋友,，最親密的伙伴，最慈愛的爸爸（媽媽）,！

最后,，希望您去好好的陪伴孩子吧，用“心”去面對真實(shí)的自己,，用“愛”和“行動”賦予這場陪伴最真正的內(nèi)核,。

愿大家安心在家,、勤奮學(xué)習(xí)、共育和諧之家,，共享天倫之樂。謝謝,！