每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇一

大家好,！時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼孩子上一年級(jí)已經(jīng)三個(gè)多月了,！在這三個(gè)多月里,，孩子們通過(guò)自己的努力在各方面都取得了一些進(jìn)步，但同時(shí)也暴露了些許問(wèn)題,，所以學(xué)校選擇在這個(gè)時(shí)間召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，讓我們?cè)俅蜗嗑垡黄?，共同探討孩子在學(xué)習(xí),、成長(zhǎng)中的問(wèn)題，是及時(shí)的,，也是必要的,。

1、精彩的小學(xué)生活

2,、校級(jí)比賽

孩子們的文明禮貌已較好地養(yǎng)成,。

1、他們能夠主動(dòng)向來(lái)賓和老師們問(wèn)好,。

2,、同學(xué)之間，他們能夠做到團(tuán)結(jié)友愛(ài),，互相幫助,、互相謙讓。

孩子們的日常行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣已養(yǎng)成得比較好,。

1,、他們亂丟垃圾的習(xí)慣有所改善，他們已經(jīng)知道不能將垃圾變成孤兒,，要將垃圾送回家,。

2、他們已養(yǎng)成了飯前便后洗手,、餐前鋪好餐巾的良好習(xí)慣,。（超鏈接到吃飯的照片）

3、大部分的同學(xué)已掌握了正確的握筆姿勢(shì)和坐姿,，而且做到書寫認(rèn)真,、整潔,。（作業(yè)登記本）

4、大部分的同學(xué)已養(yǎng)成了課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品和課后收拾好東西的良好習(xí)慣,。

5,、大部分同學(xué)都能做到按時(shí)按質(zhì)地完成作業(yè)。

孩子們的學(xué)習(xí)興趣和積極性已被調(diào)動(dòng)起來(lái),。

1,、孩子們?cè)缟匣氐浇淌夷茏杂X(jué)交作業(yè)，然后拿出書來(lái)早讀,。

2,、大部分的同學(xué)已做到上課積極發(fā)言，認(rèn)真聽(tīng)講,，學(xué)習(xí)積極性非常高,。（鏈接上課的圖片）

3、孩子們已初步養(yǎng)成了認(rèn)真聆聽(tīng)的良好習(xí)慣,。

得力的班干部隊(duì)伍正在茁壯成長(zhǎng),。

1、小組長(zhǎng)的組織能力越來(lái)越強(qiáng),。

2,、小組長(zhǎng)收作業(yè)的速度越來(lái)越快，且收得很整齊,。

3,、值日生的衛(wèi)生工作做得越來(lái)越出色。

1,、有一小部分孩子經(jīng)常漏書本,、作業(yè)本、生字卡,、餐巾,、通知回執(zhí)在家。

2,、有個(gè)別孩子做作業(yè)時(shí)的態(tài)度非常不認(rèn)真,，而且字寫得極之馬虎。

3,、有一小部分孩子回家沒(méi)有堅(jiān)持讀故事書和玩生字卡游戲,。

4、有部分孩子還沒(méi)有養(yǎng)成回家先做作業(yè)后玩的良好習(xí)慣,。

5,、有部分孩子還沒(méi)有養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣，導(dǎo)致早上上學(xué)遲到的現(xiàn)象,。（早上值日的孩子7：40分到,，其他孩子7點(diǎn)50前到）

1,、請(qǐng)你每天檢查孩子的作業(yè)，注意,，你只是檢查是否完成,，書寫是否認(rèn)真，并且簽上你的名字,，初步教會(huì)孩子自己檢查作業(yè),，保證孩子每天都能認(rèn)真完成每一科作業(yè)。

現(xiàn)在我們剛剛教寫字,，所以要特別注意孩子寫字的筆順,，課堂上我們按正確的筆順教寫字，他們也跟著我寫,，但是輪到他們自己寫的時(shí)候,，部分學(xué)生就會(huì)不按規(guī)律寫了，比如“口”字,，如果發(fā)現(xiàn)孩子筆順錯(cuò)了,，要告訴他，讓他馬上改正,，提醒一兩次就會(huì)記住的了。另外,，要求孩子寫字盡量不要涂改,，不要重筆，不要涂畫,。

2,、每天堅(jiān)持抽時(shí)間和孩子玩生字卡游戲和讀故事書。

3,、請(qǐng)讓孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)后玩的好習(xí)慣,。

有些家長(zhǎng)跟我反映：小孩放學(xué)后作業(yè)很煩人，回到家就是先玩,，做作業(yè)總要催,，或者一邊做作業(yè)一邊玩，要經(jīng)常提醒等等,，針對(duì)家長(zhǎng)反映的情況,，為了讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真做作業(yè)的習(xí)慣，我向各位家長(zhǎng)推薦幾個(gè)方法,。

妙招一：奶奶法則

告訴孩子,，當(dāng)他完成你要求的事情之后，就可以做他喜歡的事情,。比如做作業(yè),，孩子想玩不想做作業(yè),，你可以說(shuō)“你作完作業(yè)以后，你就可以出去玩,?！庇直热缒阋⒆邮帐胺块g，你可以說(shuō)“你收拾房間以后,，你就可以玩電腦,。”前段時(shí)間,，我也用了這個(gè)方法,。

妙招二：使用定時(shí)器

孩子做作業(yè)前你可以跟他說(shuō)：現(xiàn)在我調(diào)鬧鐘一小時(shí)，你敢不敢跟它來(lái)個(gè)比賽呀,，你在鬧鐘響起之前完成所有作業(yè)的話,，就是你贏。孩子都是好勝的,，他們都希望戰(zhàn)勝定時(shí)器,，那么做作業(yè)就不再是艱巨的任務(wù)了，而是有趣的游戲,。如果孩子做到,，要表?yè)P(yáng)他，并且兌現(xiàn)你的承諾,。

有家長(zhǎng)心疼孩子,，覺(jué)得孩子讀書很累，家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子做作業(yè)也很累,，我覺(jué)得孩子讀書要付出努力是應(yīng)該的,，梅花香自苦寒來(lái)。家長(zhǎng)在一二年級(jí)辛苦一點(diǎn),，讓孩子養(yǎng)成良好的做作業(yè)習(xí)慣,，讓孩子在前面扎實(shí)的基礎(chǔ)下，一步一個(gè)腳印走好了,，等到孩子三年級(jí)了,，你就可以放手了，孩子可以非常輕松自如地完成學(xué)習(xí)任務(wù),，你一點(diǎn)心都不用操心,。

4、孩子完成好作業(yè)后,，請(qǐng)您指導(dǎo)孩子收拾好東西,，切忌漏東西在家。

我們常說(shuō)的一句話，好習(xí)慣從整理書包開(kāi)始,。每天孩子寫完作業(yè),，家長(zhǎng)還有一個(gè)重要的功課要做，就是督促檢查孩子收拾整理他的書包,，把第二天要帶的書本,、文具放進(jìn)書包，大家不要看這是個(gè)小問(wèn)題,，亂,，說(shuō)明他的思維肯定也亂。我們知道行為是受思維支配的,，良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成能潛移默化地鍛煉和提高孩子的思維能力,，特別是處在啟蒙階段的低年級(jí)幼童，這更是提高思維能力的必經(jīng)之路,。

5,、要適時(shí)教會(huì)孩子安全小常識(shí)，如交通安全,、家電使用安全,、煤氣使用安全等。

現(xiàn)在,，放學(xué)后我都讓學(xué)生留在教室里等父母來(lái)接,，有些父母來(lái)得比較晚，我就教育學(xué)生在課室里寫作業(yè)或者看看書,，不能跑出課室外面去玩,。請(qǐng)家長(zhǎng)教育孩子放學(xué)后在課室里等家長(zhǎng)，不要跟陌生人說(shuō)話等等,。另外，提醒每天最后走的同學(xué)和家長(zhǎng)把教室的窗關(guān)好,，窗簾拉好,，門后的總電閘關(guān)掉，并鎖好前后門,。

6,、請(qǐng)您認(rèn)真閱讀老師發(fā)的通知和信息，積極配合老師的工作,。

7,、歡迎面談和電談隨時(shí)與我們老師交流孩子的學(xué)習(xí)情況。

1,、語(yǔ)文教材：人教版和生本教材相結(jié)合?，F(xiàn)在我們用的是生本教材，人教版的課文作為課外閱讀素材,，要求會(huì)讀即可,。

2,、培養(yǎng)閱讀興趣。

閱讀興趣的培養(yǎng),，家庭起很大作用?，F(xiàn)在我們要求小孩每天閱讀15分鐘，都是全靠家長(zhǎng)來(lái)配合完成,。在學(xué)校,，每周兩節(jié)閱讀課，我們還建立了班級(jí)圖書角,，每天課間,、放學(xué)時(shí)間學(xué)生都可以在這里借書看，漸漸有了讀書的氛圍,。我們班有很多喜歡看書的小朋友,，比如鄧權(quán)邦、魏子浩,、陶偉杰,、沈勖、溫子軒等等,。沈勖給我的印象特別深刻,。我記得剛開(kāi)學(xué)的時(shí)間，他每天都帶課外書過(guò)來(lái)學(xué)?？?，他看得很投入，很多小朋友被他吸引了,，都紛紛圍過(guò)支,，跟他一起看書、交流,。一個(gè)喜歡看書的小朋友,，可以帶動(dòng)大家一起看書，這樣挺好的,。還有溫子軒,，他特別愛(ài)看書，識(shí)字量很大,，可以自己看完一本書,。記得剛開(kāi)始我讓大家拿書過(guò)來(lái)建立圖書角的時(shí)候，大家的書都放在我辦公室,，我想整理好再搬到課室,。那時(shí)候，子軒特別好奇，每節(jié)課下課,，他就跑來(lái)辦公室,，問(wèn)我能不能看這些書，我說(shuō)可以,，他就拿起一本津津有味地看起來(lái),，看得特別投入，特別認(rèn)真,，他還會(huì)跟我說(shuō)：“老師,，這本書的字我全部都會(huì)，有些不會(huì)的字,，我可以跳過(guò)去,，不影響我看書?！弊榆幪貏e愛(ài)看書,，給我的印象很深。

經(jīng)過(guò)各位家長(zhǎng)的努力培養(yǎng),，我發(fā)現(xiàn)我們班喜歡看書的小朋友越來(lái)越多了,。有時(shí)，看到他們?nèi)宄扇焊C在圖書角這里認(rèn)真看書的樣子,，我覺(jué)得特別好玩,，特別開(kāi)心。

關(guān)于如何教育和引導(dǎo)孩子愛(ài)看書,，下面我們有請(qǐng)兩位家長(zhǎng)跟我們交流,，首先有請(qǐng)沈勖媽媽。接著再請(qǐng)子軒爸爸,。

謝謝兩位家長(zhǎng)給我們支招,，我自己也學(xué)了很多。

我覺(jué)得咱們班的家長(zhǎng)是很積極,，很配合我們的工作的,，比如家長(zhǎng)護(hù)校隊(duì),。下面我們一起來(lái)目睹他們的風(fēng)采。（課件出示）每一次執(zhí)勤,，我都覺(jué)得很感動(dòng),，看到他們的辛勤付出，我由衷的感謝他們?，F(xiàn)在借大家的掌聲表?yè)P(yáng)他們、感謝他們。

前段時(shí)間,，我們班還成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，下面的時(shí)間交給他們。

今天我羅羅嗦嗦地講了這么多,，其實(shí)心愿和每位家長(zhǎng)一樣,，就是為了孩子能健康地成長(zhǎng)，最后送給大家一句話：真正關(guān)心孩子,，從糾正孩子細(xì)小的習(xí)慣開(kāi)始做起,，從關(guān)注孩子的言行舉止做起，從遵守日常行為規(guī)范做起,，播種好習(xí)慣,，收獲好性格，享受好人生,。再次感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái),，謝謝！

小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇二

各位家長(zhǎng)：

下午好!

一年級(jí)是小學(xué)階段中一個(gè)關(guān)鍵性的年級(jí),。所學(xué)內(nèi)容都是一些非?；A(chǔ)的知識(shí)。一年級(jí)就相當(dāng)于我們蓋房子中的地基,。請(qǐng)家長(zhǎng)們想一想如果地基沒(méi)有打好房子怎么能堅(jiān)固,。一年級(jí)除了學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)的文化知識(shí)以外，主要是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣,。一年級(jí)學(xué)生由于剛從幼兒園進(jìn)入小學(xué)階段，很多事情都不太適應(yīng),。這就需要各位家長(zhǎng)和老師密切配合,，幫助他們渡過(guò)這個(gè)適應(yīng)期。另外由于孩子年齡小,，認(rèn)的字還不太多,，家庭作業(yè)無(wú)法獨(dú)立完成這就更需要家長(zhǎng)的配合，幫助孩子完成家庭作業(yè),。

我們班共53人,。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力。我對(duì)我的學(xué)生充滿信心,。但也不可否認(rèn),，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差,，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題,，這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合起來(lái)，共同打造您孩子的美好將來(lái)!下面我將本班學(xué)習(xí)近一個(gè)月的有關(guān)情況向大家作一簡(jiǎn)單介紹：

(一)班級(jí)管理方面：

由于孩子們剛從幼兒園過(guò)來(lái),，很多學(xué)習(xí)習(xí)慣都停留在幼兒階段,，對(duì)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活還不太適應(yīng),。這就需要我們老師慢慢引導(dǎo)。在學(xué)習(xí)習(xí)慣,，生活習(xí)慣方面慢慢要求,。課堂上要求他們遵守課堂紀(jì)律，課下要求他們按時(shí)完成作業(yè),。為了讓孩子們盡快適應(yīng)小學(xué)生活,。我們班采取各種方式吸引孩子的學(xué)習(xí)興趣,，提高他們的學(xué)習(xí)熱情,。我們開(kāi)辦了光榮榜和蘋果樹(shù)專欄,，對(duì)表現(xiàn)好的，學(xué)習(xí)好的給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì),。激發(fā)全體孩子的學(xué)習(xí)熱情,。當(dāng)然光有獎(jiǎng)沒(méi)有罰效果會(huì)大打折扣。對(duì)那些表現(xiàn)不好的學(xué)生我們會(huì)適當(dāng)?shù)亟o予處罰,，讓其他孩子引以為戒,。

(二)學(xué)生方面

1、學(xué)習(xí)方面

(1)課堂表現(xiàn)

一年級(jí)的課堂,，非常重要,。在課堂上,，兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重,，有一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的，每個(gè)問(wèn)題都能積極思考回答，如：等等，這一部分孩子課堂效率比較高,。還有一些孩子上課專心聽(tīng)講，課堂紀(jì)律非常好,，如：等同學(xué),。但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里忙東西,，做小動(dòng)作,，或者和同學(xué)說(shuō)“悄悄話”，根本不聽(tīng)老師的講課,，也不積極思考問(wèn)題,。惰性很強(qiáng)。

(2)其他方面

有些孩子書寫認(rèn)真,、字型漂亮,，如：等同學(xué)，他們的作業(yè)都粘貼在教室里供大家參觀和學(xué)習(xí),。還有一些孩子熱愛(ài)勞動(dòng),，不怕臟，不嫌累主動(dòng)為班集做事情,，如：等同學(xué),。他們的表現(xiàn)都是很棒的。還有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，上課容易分心,，課堂學(xué)習(xí)效率較低,。課下作業(yè)寫不完;有的還常忘記做;還有部分學(xué)生寫字太潦草，沒(méi)有耐心,。這些同學(xué)在考試過(guò)程中,，都沒(méi)有好好做題，有的題根本都沒(méi)有做完了,，有的書寫的十分潦草,。我們這些同學(xué)的家長(zhǎng)們能認(rèn)真對(duì)待。和我們一起努力把他們出現(xiàn)的問(wèn)題妥善解決,。

2、作業(yè)方面

所以,，我懇請(qǐng)各位家長(zhǎng),，一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來(lái)將來(lái)的遺憾,，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,，就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開(kāi)始吧!

雖然考試成績(jī)不能代表孩子的全部學(xué)業(yè)，至少能反映了孩子這大半個(gè)月的學(xué)習(xí)情況,。對(duì)待孩子的考試成績(jī),，我們家長(zhǎng)要擺正心態(tài)以平常心對(duì)待。特別是這些還不懂事的一年級(jí)的孩子們,。不要只盯著不如意的分?jǐn)?shù),，沖孩子發(fā)火和打罵，而是應(yīng)該耐心地,、心平氣和地幫孩子找原因,，幫助他弄懂，學(xué)會(huì),，把問(wèn)題解決好才是上策,。請(qǐng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程?？荚嚪?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)指標(biāo),，而不是唯一指標(biāo)。一年級(jí)的孩子還是張白紙我們不要過(guò)早地給他們貼上好與不好的標(biāo)簽,。

總之要提高成績(jī)并不難,。我想說(shuō)的就三個(gè)字：“勤”與“堅(jiān)持”。這三個(gè)字說(shuō)起簡(jiǎn)單做起難,。要做到他們需要花費(fèi)大量的時(shí)間,。不光是孩子要這樣，家長(zhǎng)教育孩子更要這樣。扮演父母的角色是不可以省時(shí)間的,，身為父母必須在孩子身上花費(fèi)時(shí)間,，而不是越省越好!也送給我自己，和大家共勉,。

通過(guò)前一段時(shí)間的學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音已經(jīng)學(xué)完了,。以后開(kāi)始學(xué)習(xí)漢字和課文。生字的教學(xué)除了寫還要多認(rèn),。其實(shí)教孩子們認(rèn)字并不是你們所想象的那么難,，不必刻意去買太多的書，平時(shí)的日常生活就是你的大教材,。只要你有心就可以教會(huì)孩子認(rèn)很多字,。上學(xué)路上兩邊的招牌，商店里商品的名稱,，在電視上等只要孩子有興趣都可以教他們?nèi)フJ(rèn)字,，孩子認(rèn)的字越多他們學(xué)習(xí)熱情就會(huì)越高。我們以后會(huì)要求孩子準(zhǔn)備一個(gè)專門的本子去記錄孩子們會(huì)認(rèn)的字,，希望能等到你的配合,。另外以后家長(zhǎng)在輔導(dǎo)家庭作業(yè)時(shí)除了寫生字，讀課文,，背課文的作業(yè)也會(huì)相應(yīng)地比較多,，希望家長(zhǎng)朋友一起幫他們完成。還有以前學(xué)過(guò)的拼音也請(qǐng)不要丟,，我會(huì)每天布置一些拼音寫話的作業(yè)希望家長(zhǎng)朋友能夠重視起來(lái)幫孩子一起完成,。

一個(gè)孩子只占一個(gè)班級(jí)學(xué)生數(shù)的五十幾分之一，而卻占一個(gè)家庭孩子的百分之百,。

您把孩子交到了我們老師的手中,，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識(shí)與方法,，教給他做人的道理,。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到,。單靠老師的力量是不夠的,，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外,，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的,。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái)，做好以下工作,，做到家校合一：

(一),、安全方面

安全工作是一切工作的重中之重。對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，安全工作尤為重要,。所以不管在學(xué)校還是家里,，我們都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，教育學(xué)生不玩火,，電;不接觸危險(xiǎn)品;外出要征得家長(zhǎng)的同意;上下學(xué)及時(shí)回家,，不在路上玩耍，不和陌生人說(shuō)話等等有關(guān)安全方面的教育,。

(二),、學(xué)習(xí)方面

1、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

督促并幫助孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè),。對(duì)書寫質(zhì)量也要嚴(yán)格要求。很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多,，因?yàn)椴徽J(rèn)真,，字體不工整，錯(cuò)誤也多,。希望各位家長(zhǎng)從小培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。習(xí)慣包括認(rèn)真、工整,、及時(shí)做作業(yè),、作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查,、遇到問(wèn)題愛(ài)動(dòng)腦筋,、寫字姿勢(shì)端正、不睡懶覺(jué),、自己的事情自己做等等,。請(qǐng)記住你今天的管理是為了明天的放手。平時(shí)我在班里發(fā)現(xiàn)有部分孩子上課寫作業(yè)總喜歡寫著寫著就開(kāi)小差了,，喜歡轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,，找人說(shuō)話，或者獨(dú)自玩東西,。這些壞習(xí)慣的改正需要家長(zhǎng)積極配合,。并且注意督促孩子上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。

(三),、生活方面

1,、培養(yǎng)學(xué)習(xí)科學(xué)的時(shí)間觀念

在時(shí)間方面有以下幾個(gè)方面需要家長(zhǎng)注意：

(1)牢記學(xué)校作息時(shí)間。孩子的到校時(shí)間,，學(xué)校規(guī)定早上7：30到教室交作業(yè),、上早讀。下午1：50前到校，2：00準(zhǔn)時(shí)上課,。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)做到按時(shí)到校,，不遲到，不早退,，有事及時(shí)向老師請(qǐng)假,。

(2)要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間，晚上讓孩子早睡覺(jué),，中午盡可能讓孩子也能打個(gè)盹,。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就沒(méi)精神，下午第一節(jié)打盹的現(xiàn)象就更嚴(yán)重了,，請(qǐng)家長(zhǎng)給予關(guān)注,。

(3)注意孩子的飲食起居。讓孩子有一個(gè)健康的身體,。有其他事情及時(shí)和老師聯(lián)系,、溝通。請(qǐng)記住我的手機(jī)號(hào)碼,，有事及時(shí)和我溝通,。

尊敬的家長(zhǎng)，學(xué)校教育不萬(wàn)能,，但學(xué)校會(huì)盡力,，家庭教育不可少，望家長(zhǎng)重視,。最后,，請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母,?！蔽覀円源撕透魑患议L(zhǎng)共勉。謝謝大家!

小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇三

尊敬的家長(zhǎng)朋友們,、尊敬的同事們,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好！

非常感學(xué)各位家長(zhǎng)朋友能在百忙中來(lái)參加這次的家長(zhǎng)學(xué)生聯(lián)席會(huì)暨新春表彰大會(huì),，非常感謝各位老師能犧牲寶貴的休息時(shí)間來(lái)參加這次班級(jí)活動(dòng),。在此，想你們所有人說(shuō)一聲：謝謝,。

整整一個(gè)學(xué)期了,，4個(gè)多月的時(shí)間，對(duì)于我們?cè)谧乃腥?，有點(diǎn)漫長(zhǎng),，可是更多的感覺(jué)是有點(diǎn)緊張,。在過(guò)去的這個(gè)學(xué)期，7年級(jí)3班的學(xué)生們迅速實(shí)現(xiàn)由小學(xué)生到中學(xué)生的轉(zhuǎn)變,，你們也很好地適應(yīng)了六中的生活,，在此老師想向你們說(shuō)一聲：祝賀你們，你們長(zhǎng)大了,。

過(guò)去的一個(gè)學(xué)期,，在各位家長(zhǎng)的大力配合和各位老師的辛勤教育和幫助之下，3班的每位學(xué)生在德育,、智育,、體育、美育等方面均去得了長(zhǎng)足的進(jìn)步,，每個(gè)學(xué)生在班級(jí)學(xué)習(xí)生活中成績(jī)斐然,，部分學(xué)生在班級(jí)管理方面快速成長(zhǎng)，迅速成為老師的好幫手,，班級(jí)的小主人,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，班級(jí)的各項(xiàng)發(fā)展評(píng)價(jià)均名列前茅,。在期中期末考試中,，多名學(xué)生均取得了優(yōu)異的成績(jī)，在年級(jí)名列前茅,。

一個(gè)學(xué)期以來(lái),，班級(jí)在所有學(xué)生的努力進(jìn)取中，獲得了一些的成就,。在新生軍訓(xùn)中,，每位學(xué)生表現(xiàn)了高度認(rèn)真、遵規(guī)守紀(jì),、嚴(yán)于律己的軍人作風(fēng),，高質(zhì)量的完成了軍訓(xùn)任務(wù),，收到了參訓(xùn)教官的一致好評(píng),。在軍訓(xùn)會(huì)操表演中獲得一等獎(jiǎng)第二名的好成績(jī)。在學(xué)校團(tuán)委,、政務(wù)處組織的“唱響班歌”大型歌詠比賽中,，武家寶、王琪媛,、石晶等同學(xué)犧牲課余時(shí)間,，組織舞蹈編排、歌唱形式等方面的的編排,，組織大家認(rèn)真訓(xùn)練,，全班同學(xué)以一曲嘹亮充滿激情和青春氣息的《我相信》一舉摘得歌詠比賽一等獎(jiǎng),，所編無(wú)道更是受到評(píng)委老師的一致好評(píng)。

在學(xué)校組織的“快樂(lè)學(xué)習(xí),，健康生活”為主題的體育運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，以劉敬海同學(xué)為主的體育部組織學(xué)生刻苦訓(xùn)練，很好的完成了比賽任務(wù),，運(yùn)動(dòng)成績(jī)優(yōu)秀,，劉敬海、李長(zhǎng)霖等優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員獲得多個(gè)個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)和團(tuán)體獎(jiǎng)項(xiàng),，王琪媛,、王詩(shī)雨等同學(xué)不辭辛勞的為運(yùn)動(dòng)員服務(wù)，也充分詮釋了“團(tuán)結(jié)協(xié)作”的班訓(xùn),。

在班級(jí)文化的建設(shè)方面,，我們提出來(lái)“團(tuán)結(jié)、協(xié)作,、拼搏,、規(guī)范”的班訓(xùn)，團(tuán)結(jié)才能共同進(jìn)步,，寫作才能互相進(jìn)步,，拼搏才能不斷進(jìn)步，規(guī)范才能持續(xù)進(jìn)步,。我們一致選定《我相信》作為班歌,，激勵(lì)每一個(gè)學(xué)生要相信自我，不斷成長(zhǎng),。

在班級(jí)規(guī)范方面,，我們所有學(xué)生努力做到校服始終干凈整潔大方，在學(xué)校始終穿校服,，不佩戴一應(yīng)飾品,，發(fā)型大方得體，不留怪異發(fā)型,，不比個(gè)性與新潮,，比學(xué)習(xí)、比規(guī)范,、比素質(zhì)的班級(jí)風(fēng)氣,，班級(jí)形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍和品德修養(yǎng)氛圍。在此基礎(chǔ)上,，班級(jí)的風(fēng)氣正,，學(xué)生的是非觀念、正確與錯(cuò)誤的判斷觀念明確,，絕大部分學(xué)生形成了良好的價(jià)值觀和認(rèn)知觀,。

在班級(jí)安全教育方面,，著力強(qiáng)調(diào)學(xué)生人身安全和思想道德安全教育，班委主要學(xué)生與全體老師一道,，共同構(gòu)筑了文明安全和諧的班級(jí)氛圍,，班長(zhǎng)武家寶全面負(fù)責(zé)，安全部同學(xué)身體力行,，時(shí)刻檢查維護(hù),，紀(jì)檢部張教榮、衛(wèi)生部張衡大力配合,，班級(jí)一個(gè)學(xué)期以來(lái),，沒(méi)有一起安全事故。

在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里,，在各位家長(zhǎng)的大力幫助之下,，班級(jí)同學(xué)均取得長(zhǎng)足進(jìn)步和發(fā)展，涌現(xiàn)出了一大批品學(xué)兼優(yōu),、德學(xué)雙城的優(yōu)秀學(xué)生,，成績(jī)優(yōu)秀，組織能力強(qiáng)的武家寶,、孫宸,、張弛、許瀟,、唐溶婧,、于春云、馮士容,、周星辰,、劉芮涵、王琪媛,、張教榮,、石晶、劉敬海,、王詩(shī)雨,、劉洋李長(zhǎng)霖等人，熱心班級(jí)事務(wù),，認(rèn)真負(fù)責(zé)的張衡,、鄭洪成、張洪瑜,、等人，有優(yōu)秀的學(xué)科課代表們,，如：孫宸,、陳上權(quán),、魏煒、焦奕凱,、劉洋,、于千慧、周琳杰,、郭嘉誠(chéng),、李一凡、吳婉瑩等人,，使他們很好的聯(lián)系了老師和同學(xué),。在個(gè)人進(jìn)步方面，王詩(shī)雨和焦麗婷分別摘得期中進(jìn)步冠軍和期末進(jìn)步冠軍,，此外,，王世藝、韓超,、林聰,、凌宗正、王立昂等同學(xué)也是進(jìn)步很大,。家長(zhǎng)朋友們,，同學(xué)們，我們班級(jí)正是有了這70個(gè)樂(lè)學(xué)上進(jìn)的優(yōu)秀學(xué)生,，才有了今天的成績(jī),，也正是有各位家長(zhǎng)的大力關(guān)注和支持，我們班級(jí)才有了今天的穩(wěn)定與成績(jī),。

家長(zhǎng)朋友們,、同學(xué)們，在看到班級(jí)欣欣上榮,、不斷進(jìn)步的可喜局面的同事,，我們也應(yīng)該看到我們班級(jí)還存在一些問(wèn)題，例如個(gè)別同學(xué)在教室里吃零食的問(wèn)題,，上課聽(tīng)講注意力不集中的問(wèn)題,，學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣還不盡善盡美的問(wèn)題，極個(gè)別同學(xué)跨班級(jí)跨年級(jí)交往的問(wèn)題,，個(gè)別學(xué)生之間非正常交往甚至“早戀”的問(wèn)題,，個(gè)別小組成員團(tuán)隊(duì)意識(shí)不強(qiáng)合作意識(shí)不濃厚、合作學(xué)習(xí)效果一般的問(wèn)題,、部分學(xué)生身體素質(zhì)差體育訓(xùn)練困難的問(wèn)題,，以上種種問(wèn)題，僵尸我們班級(jí)今后要努力解決的問(wèn)題,，也希望各位家長(zhǎng)給予大力支持和配合,，希望所有學(xué)生努力克服,。

家長(zhǎng)朋友們，有句話說(shuō)得好：走多遠(yuǎn)關(guān)鍵在于與誰(shuí)同行,，行多久關(guān)鍵看與誰(shuí)相伴,，相信您的孩子在成長(zhǎng)的道路上有了你們的相伴同行，有了你們的大力支持與無(wú)私關(guān)愛(ài),，他們一定會(huì)走的更遠(yuǎn),、行的更久、成就斐然,。相信在學(xué)生的教育正常中我因有你們的相伴同行,，在你們的大力支持與幫助下，也能走得更遠(yuǎn)一些,，行的更持久一些,。

親愛(ài)的同學(xué)們，世上沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路,，只要你肯前行,；世上沒(méi)有比你更高的山峰，只要你肯攀登,。老師相信你們,，因?yàn)槟銈兟斆骱脤W(xué)，因?yàn)槟銈兡艹钥嗄芨冻?，因?yàn)槟銈兾拿鞫Y貌,，因?yàn)槟銈兡芤?guī)范守紀(jì)律，因?yàn)槟銈儛?ài)鉆研,、善思考,、會(huì)用腦會(huì)用智慧來(lái)學(xué)習(xí)，同學(xué)們我相信,，你就是你,，最棒的你！

尊敬的家長(zhǎng)們,，親愛(ài)的各位老師和同學(xué)們,，值此之際，我想感謝在座的左右人,，是你們的支持,、幫助與鼓勵(lì)，7年級(jí)三班才有了今天的成績(jī),，是你們的幫助和支持,，我們才有了今天的收獲，值此春節(jié)到來(lái)之際，我僅代表我個(gè)人和我的家人,，照相各位表示我最中心的感謝,，并祝福在座的各位,，祝福你們新春快樂(lè),，萬(wàn)事如意。

謝謝,！

小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇四

各位家長(zhǎng)朋友：

你們好,！

感謝各位在百忙中來(lái)參加本次家長(zhǎng)會(huì)，自開(kāi)學(xué)以來(lái),，我們每天都在匆忙中見(jiàn)面,，一直沒(méi)有合適的時(shí)間象這樣有時(shí)間坐下來(lái)，交流一下我班這38位學(xué)生在求實(shí)小學(xué)一三班的學(xué)習(xí),、生活情況,。

和這38個(gè)可愛(ài)的小精靈相處的一個(gè)半月的時(shí)間里，他們帶給我太多的感動(dòng),。比如：他們中有人會(huì)積極地做老師得力的小助手,，不等你交代，他們就已經(jīng)把你要去做的事給做完了（曲欣瑤,、楊婉婷,、李卓燃、郭浩陽(yáng),、王余龍）,；有人會(huì)主動(dòng)去收拾教室衛(wèi)生和午睡前后教室的桌椅擺放（柴祿鳴、李松穎,、盧勇至）,；有人會(huì)將家里好吃的食物拿到學(xué)校和老師、和同學(xué)分享（熊柯棣,、尹夢(mèng)然,、渠曦文等）；有人對(duì)學(xué)習(xí)有高標(biāo)準(zhǔn)的要求,，認(rèn)真地完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)（張涵璐,、趙夢(mèng)琪）。

在一三班這個(gè)大家庭里,，每位孩子都能夠相親相愛(ài)的和身邊的同學(xué),、老師相處，這背后離不開(kāi)各位家長(zhǎng)朋友對(duì)我校的信任和支持,，尤其是對(duì)我班各科老師工作的幫助和配合,，才得益于我們的教育工作能夠順利開(kāi)展，再次對(duì)各位表示衷心的感謝！

今天的家長(zhǎng)會(huì),，我有兩點(diǎn)想和各位朋友交流的教育觀點(diǎn),，隨后，會(huì)留給家長(zhǎng)朋友時(shí)間與我班任課老師自由交流,。

開(kāi)學(xué)之初,，一切事物都比較繁瑣，同時(shí)也想更快的了解每個(gè)孩子,，于是,，我便告知每位家長(zhǎng)朋友通過(guò)簽字本的方式來(lái)真實(shí)的記錄和反饋學(xué)生在家的學(xué)習(xí)狀態(tài)。經(jīng)過(guò)這一個(gè)多月的反饋信息,，我發(fā)現(xiàn)各位家長(zhǎng)朋友重視這項(xiàng)事情的態(tài)度不一樣,。我總結(jié)一下，有四類：

（1）,、認(rèn)真關(guān)注孩子每天的學(xué)習(xí)情況,，積極與老師交換教育方法，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的興趣和培養(yǎng),。

（2）,、真實(shí)的記錄學(xué)生在家的學(xué)習(xí)狀況，注重與學(xué)生讀書和交流,，鼓勵(lì)和激發(fā)學(xué)生愛(ài)讀書的好習(xí)慣,。

（3）、用一句話概述學(xué)生每天的作業(yè)是否完成,，常用“認(rèn)真,、不認(rèn)真、還好,、還行,、貪玩、懶散”等含糊詞語(yǔ),。

（4）,、簽字本由學(xué)生自己簽寫，本上只記著書名和家長(zhǎng)的名字,。

這四類家長(zhǎng)朋友的做法不一,，所以折射出的教育態(tài)度也就參差不齊了。在這里,，我想統(tǒng)一一下我班簽字本的使用方法,。

（1）,、真實(shí)的記錄學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況,，不要用含糊的詞語(yǔ)（好,、不好）總結(jié)學(xué)生在家的表現(xiàn),。與我交流或嘗試用各種方法促進(jìn)和改變學(xué)生學(xué)習(xí)的狀態(tài)，家長(zhǎng)要了解學(xué)生每天學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，并根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,，幫其鞏固、復(fù)習(xí),、練習(xí)功課,，保證學(xué)生每日的學(xué)科知識(shí)都已掌握。

（2）,、反饋在家讀書的情況,。我校特殊的教育理念是減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),，增加學(xué)生的閱讀量,，培養(yǎng)他們愛(ài)讀書、樂(lè)讀書的興趣,。所以,，每周一至周四晚沒(méi)有任何寫記的作業(yè)，周末會(huì)適當(dāng)?shù)牟贾靡恍懙淖鳂I(yè),，那么,，閱讀便成為他們精神生活的豐富大餐，希望家長(zhǎng)積極配合和鼓勵(lì)學(xué)生,，而不是以敷衍的態(tài)度來(lái)迎合,。

由于學(xué)生年紀(jì)尚幼，自制能力薄弱,，加之拼音剛剛學(xué)完,，拼讀能力較弱，所以,，家長(zhǎng)朋友鑒于學(xué)生的自身能力,，陪讀或物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)讀等等。孩子讀完書一定要與他交流,，談?wù)劚舜藢?duì)所讀內(nèi)容的感受,，指引孩子樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。（在校,，我也會(huì)有計(jì)劃的組織學(xué)生看書,，與他們交流。）

促使一個(gè)人的成功,，最重要的是他重視細(xì)節(jié),。你嫌他貪玩，你嫌他懶散,，你嫌他不懂事,，你嫌他沒(méi)禮貌、你嫌他膽小、你嫌他太張揚(yáng)……這些問(wèn)題是從什么時(shí)候開(kāi)始形成的呢,？有些家長(zhǎng)朋友會(huì)不停地在和我交流,、質(zhì)問(wèn)。你們希望我能針對(duì)這些問(wèn)題有效的,、快速的幫助孩子糾正,。很抱歉，面對(duì)這些問(wèn)題,，我只能說(shuō)我會(huì)想辦法慢慢幫他們改掉,。但是，我希望家長(zhǎng)能冷靜下來(lái)好好反思一下,，問(wèn)問(wèn)自己,，孩子為什么會(huì)成為今天這個(gè)樣子。

看看孩子的課本,，有的折角,、有的破爛、有的當(dāng)成畫紙,；看看他的文具盒,，有的早已成為鐵片，有的鉛筆短小,，連筆頭都快看不到了,；看看他的小手，有的臟兮兮,；看看他的指甲,，有的長(zhǎng)里藏灰；看看他的衣服,，看看他的整體面貌,。是清爽還是灰頭土臉？午睡時(shí),，有些孩子的小腳臭氣熏天,，連襪子破了、臟了都無(wú)人問(wèn)津,，最后,，我悄悄告訴孩子，晚上記得換洗,。

家長(zhǎng)朋友,，這些細(xì)節(jié)，你們都留意了嗎,？要想有效的改掉學(xué)生的壞習(xí)慣,，要想改善他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,，必須注重對(duì)孩子細(xì)節(jié)的培養(yǎng)和訓(xùn)練。

“子不學(xué),，父之過(guò),。”“教不嚴(yán),，師之惰,。”教育不是立竿見(jiàn)影,，讀書是厚積薄發(fā),。教育孩子，教育學(xué)生是家校雙方共同努力的目標(biāo),。作為教育工作者,，我們能給家長(zhǎng)朋友的是一些教育觀念和指導(dǎo)，但作為家長(zhǎng),，希望您有計(jì)劃,，有目標(biāo)的認(rèn)真教育孩子。不要張嘴就是罵,，不要伸手就是打，把孩子放在一個(gè)與你平等的視角去關(guān)注他,。孩子是一面鏡子,，孩子是你的縮影，他的成功需要您辛勤的鋪墊,。

謝謝,！

小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇五

轉(zhuǎn)眼，一年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)入學(xué)兩個(gè)多月了,，孩子們從最初對(duì)學(xué)校生活充滿好奇到現(xiàn)在的逐漸適應(yīng),，相信各位家長(zhǎng)也看到了學(xué)生的進(jìn)步和改變，今天的家長(zhǎng)會(huì),，我想從以下幾點(diǎn)談?wù)剬?duì)學(xué)生的教育和培養(yǎng),，希望對(duì)各位家長(zhǎng)有所幫助。

期中考試剛剛過(guò)去,，許多家長(zhǎng)對(duì)孩子的成績(jī)都表示不滿意,。此次考試的試卷基礎(chǔ)知識(shí)難度適中，但后面的拓展知識(shí)難度較大,，成績(jī)不理想原因有兩個(gè),，一是由于題目不帶拼音，相當(dāng)一部分學(xué)生沒(méi)看懂題目要求,，而是由于平時(shí)拓展知識(shí)訓(xùn)練的較少,。一年級(jí)的學(xué)生剛剛來(lái)到學(xué)校,，開(kāi)學(xué)后的一個(gè)多月時(shí)間，我的工作重點(diǎn)都在培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律性,，教育孩子們遵守紀(jì)律,，學(xué)會(huì)聽(tīng)話，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。大部分學(xué)生對(duì)漢語(yǔ)拼音的掌握都可以,，但對(duì)于閱讀、寫作的學(xué)習(xí)較少,，所以各位家長(zhǎng)不用太擔(dān)心,，在后半學(xué)期的學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)的重點(diǎn)也會(huì)有所不同,。這次考試主要是讓學(xué)生學(xué)會(huì)考試,，相信通過(guò)后半學(xué)期的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生的從成績(jī)都會(huì)有所提高,，特別是七八十分的學(xué)生,，還有很大的進(jìn)步空間。但班上仍有一部分學(xué)生的漢語(yǔ)拼音到現(xiàn)在都沒(méi)有完全掌握,，家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)自己的孩子會(huì)讀,、會(huì)認(rèn)、會(huì)寫,，但就是不會(huì)拼,，這還是因?yàn)檎莆盏牟皇炀殻挥蟹磸?fù)練習(xí),、反復(fù)拼讀,，才會(huì)熟能生巧，希望這一部分學(xué)生的家長(zhǎng)多些耐心,，相信學(xué)生通過(guò)反復(fù)的練習(xí)肯定能熟練掌握,。很多學(xué)生家長(zhǎng)在輔導(dǎo)時(shí)都說(shuō)自己不會(huì)，希望老師多費(fèi)心,，一年級(jí)的作業(yè)比較簡(jiǎn)單,，家長(zhǎng)的主要任務(wù)就是檢查學(xué)生是否按要求寫，是否書寫工整,、規(guī)范,，大部分家長(zhǎng)都會(huì)簽字，但有一部分家長(zhǎng)只簽字不檢查,，希望今后各位家長(zhǎng)能夠積極配合我們的工作,，認(rèn)真檢查學(xué)生作業(yè)，這樣可以幫助學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，也可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生在哪些知識(shí)的掌握上有欠缺,。

一年級(jí)學(xué)生的許多習(xí)慣都需要培養(yǎng),，希望家長(zhǎng)監(jiān)督孩子回家之后先寫作業(yè)，再玩耍,，寫完作業(yè)檢查之后將書本放回書包,，每天都有學(xué)生忘帶課本，影響在校的學(xué)習(xí),。還要保持孩子早睡早起,，少看電視，不玩游戲,，特別是中午,，要讓孩子進(jìn)行午休，有一些孩子容易打瞌睡,。另外,，就是孩子的衛(wèi)生習(xí)慣。經(jīng)常有學(xué)生手上,、臉上黑乎乎的,，希望各位家長(zhǎng)幫助孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗手,、勤洗澡,，保持手上、臉上,、衣服上干凈,、整潔，這樣孩子也會(huì)少生病,。

現(xiàn)在家長(zhǎng)都容易溺愛(ài)孩子，每天都給零用錢,，一年級(jí)學(xué)生自控能力差,，拿著錢就會(huì)買零食，對(duì)孩子的成長(zhǎng)沒(méi)有一點(diǎn)用處,。讓孩子在家吃好喝好,，盡量啊不要給他零花錢，希望家長(zhǎng)重視,。

希望以上幾點(diǎn)建議對(duì)給位家長(zhǎng)教育孩子有一定的幫助,，也希望各位家長(zhǎng)隨時(shí)和我保持聯(lián)系，共同幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，將學(xué)生的成績(jī)提高，謝謝大家的配合,！

小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇六

現(xiàn)如今,，發(fā)言稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高,，發(fā)言稿是參加會(huì)議者為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見(jiàn)、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿,。為了讓您在寫發(fā)言稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,，下面是小編為大家收集的小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿，歡迎大家分享,。

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：

您好,！

感謝各位家長(zhǎng)從百忙之中來(lái)參加今日的家長(zhǎng)會(huì)，這既是對(duì)孩子的關(guān)心,，也是對(duì)學(xué)校工作特別是對(duì)我的工作的支持,。很多家長(zhǎng)，雖然我們很少見(jiàn)面,，但我們的心是相通的,，都是為了孩子。父母是孩子的啟蒙老師,，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著舉重輕重的作用,，老師是孩子成長(zhǎng)的引路人，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著深刻的影響,，只有將家庭,，學(xué)校，社會(huì)溶為一體,，才能更好的培養(yǎng)孩子,，全面發(fā)展，成為有用之才,，相信我們能有共同的話題……為了讓所有的小朋友盡快適應(yīng)小學(xué)生活,，盡快養(yǎng)成很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，盡管開(kāi)學(xué)上課沒(méi)有幾天,，我們就急著舉辦這一次的家長(zhǎng)會(huì),。舉辦家長(zhǎng)會(huì)目的非常清楚，就是要通過(guò)這樣的形式建立家校聯(lián)系的平臺(tái),，互通小朋友在學(xué)校與家庭生活,、學(xué)習(xí)、工作的信息,，尋求最佳的教育方法,，形成家校教育的合力，努力使我們的下一代健康,、快樂(lè)的成長(zhǎng),。下面我就自己的幾方面想法和各位家長(zhǎng)商討一下，向各位家長(zhǎng)提出以下幾點(diǎn)建議：

孩子一上學(xué)便開(kāi)始接受有目的,、有計(jì)劃,、有系統(tǒng)的學(xué)校教育,。這是孩子成長(zhǎng)中的一件大事，也是他們成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)新起點(diǎn),，它必然引起孩子生活環(huán)境,、生活內(nèi)容、生活節(jié)奏,、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)活動(dòng)的一系列變化,，并面臨許多新的問(wèn)題--社會(huì)要求的提高，生活制度的變化,，生活環(huán)境的改觀,，教育內(nèi)容的加深等等。因此,，只有做好學(xué)前教育向小學(xué)教育的過(guò)渡準(zhǔn)備工作,，才能保證孩子進(jìn)入學(xué)校很快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活，健康向上地發(fā)展,。目前從我們了解的這個(gè)時(shí)期家長(zhǎng)的一般情況是：

1,、對(duì)孩子滿懷期望，舍得投入時(shí)間,、精力和金錢,，但由此也出現(xiàn)一些無(wú)視孩子身心發(fā)展規(guī)律、特點(diǎn)和需要,，拔苗助長(zhǎng),、壓抑孩子個(gè)性健康成長(zhǎng)的現(xiàn)象。

2,、關(guān)注子女的知識(shí),、智力與成績(jī)，但對(duì)培養(yǎng)良好的品德行為,、學(xué)習(xí)態(tài)度習(xí)慣重視不夠,。

3、關(guān)心子女的身體健康,，對(duì)心理健康的認(rèn)識(shí)與指導(dǎo)不足。

1.除了必要的文具（如數(shù)學(xué)的學(xué)具,、美術(shù)用品等）,，還應(yīng)該為孩子提供一個(gè)安靜、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境,。大人的一些娛樂(lè)活動(dòng),，注意不要影響做作業(yè)的孩子。古人說(shuō)“寧?kù)o致遠(yuǎn)”,，“非學(xué)無(wú)以廣才,，非寧?kù)o無(wú)以成學(xué)”,，應(yīng)該很有道理。

2.身體方面的準(zhǔn)備,。

孩子未入學(xué)前,，雖然家長(zhǎng)和幼兒教師也向孩子傳授知識(shí)，但同小學(xué)的上課,，學(xué)習(xí)的要求與形式都不同,，而且學(xué)習(xí)也不是孩子的'義務(wù)，更沒(méi)有強(qiáng)制性的規(guī)定,。但孩子一上學(xué),，學(xué)習(xí)就是兒童的主要活動(dòng)和社會(huì)義務(wù)。小學(xué)是對(duì)兒童進(jìn)行正規(guī)學(xué)校教育的專門機(jī)構(gòu),，孩子一上學(xué)就要獨(dú)立地參加學(xué)習(xí),，開(kāi)始按照國(guó)家統(tǒng)一規(guī)定的教學(xué)計(jì)劃，教學(xué)大綱和教科書學(xué)好所規(guī)定的課程,，接受各種基本技能的訓(xùn)練,，每天就需要消耗較多的體力，這要有較強(qiáng)的精力和耐力,，需要有健康的體魄,。為此，家長(zhǎng)在孩子入學(xué)的身體準(zhǔn)備方面要做到：

（1）要保證孩子充足的營(yíng)養(yǎng)和休息,，防止疾病,，使他們身心健康；

（2）要求孩子積極鍛煉身體,，增強(qiáng)體質(zhì),；

（4）保護(hù)好孩子的感覺(jué)器官，尤其是眼（視力）和耳（聽(tīng)力）,；

孩子在家里,，衣食住行，吃喝拉撒睡幾乎都有父母細(xì)心照顧,，在父母照料下生活,，孩子能獨(dú)立支配的活動(dòng)和事情很少,，獨(dú)立生活的能力,，自理能力，獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力和獨(dú)立處理問(wèn)題的能力都較差,。為此,，家長(zhǎng)要提前從以下方面做好孩子獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備，及早培養(yǎng)他們獨(dú)立生活的能力。

（一）培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)

要讓孩子知道,，自己長(zhǎng)大了,，即將成為一個(gè)小學(xué)生了,，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師,，要慢慢地學(xué)會(huì)生存、生活,、學(xué)習(xí)和勞動(dòng),，能自己的事自己做，遇到問(wèn)題和困難自己要想辦法解快,。要培養(yǎng)孩子的自我教育能力，在學(xué)習(xí)生活中,，要自我觀察,、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)督,、自我批評(píng),、自我評(píng)價(jià)和自我控制等，培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念,，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事并一定做好,；什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為。

（二）培養(yǎng)孩子生活自理能力

培養(yǎng)孩子衣食住行,，吃喝拉撒等方面的自理能力和習(xí)慣,，逐漸減少父母或其它成人的照顧，學(xué)會(huì)生存,。在日常生活中,，讓他們學(xué)會(huì)自己起床睡覺(jué)，脫穿衣服鞋襪,，鋪床疊被,，學(xué)會(huì)洗臉、漱口,、刷牙、洗手、洗腳,、自己大小便,，學(xué)會(huì)擺放、洗涮碗筷,、端菜盛飯,，收拾飯桌；學(xué)會(huì)洗簡(jiǎn)單的衣物,，如小手絹,、襪子等。

（三）培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動(dòng)手操作能力

教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)知識(shí),，要求孩子愛(ài)護(hù)和整理書包,、課本、畫冊(cè),、文具和玩具,；學(xué)會(huì)使用剪刀、鉛筆刀,、橡皮和其它工具,，會(huì)削鉛筆，并能制作簡(jiǎn)單的玩具等,。

（四）培養(yǎng)孩子服務(wù)性勞動(dòng)的能力

要求孩子參加一些力所能及的勞動(dòng),，學(xué)點(diǎn)簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能，會(huì)開(kāi),、關(guān)門窗,，掃地、抹桌椅,，在活動(dòng),、游戲或開(kāi)飯前后，拿出或放回餐具,、玩具,、用具、其它用具和圖書等,。

孩子一上學(xué)就接受有目的,、有計(jì)劃、有系統(tǒng)的正規(guī)學(xué)校教育,，在教師的專門指導(dǎo)下進(jìn)行學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)是他們的基本活動(dòng)，上課是他們獲得知識(shí),、技能和培養(yǎng)品德的主要途徑,。上學(xué)之后他們是否愿學(xué),、愛(ài)學(xué)？能否學(xué)好,？受諸多因素的制約,，涉及到學(xué)習(xí)興趣、欲望,、態(tài)度,、習(xí)慣和意志品質(zhì)等問(wèn)題。家長(zhǎng)要為孩子的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備就應(yīng)從以下幾點(diǎn)加以培養(yǎng),。

（一）培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣和求知欲興趣是兒童對(duì)一定事物所抱的積極態(tài)度,。它是兒童探究某種事物或從事某種活動(dòng)的意識(shí)傾向。

求知欲是兒童力求認(rèn)識(shí),、探索客觀世界,，渴望獲得知識(shí)和不斷追求真理并帶有強(qiáng)烈的情緒色彩的一種意向活動(dòng)。孩子對(duì)周圍不明白的事物或現(xiàn)象,，總愛(ài)問(wèn)個(gè)是什么,、為什么，都想知道,，都想懂得,、這就是求知欲的表現(xiàn)。

孩子一旦有了興趣和求知欲,，就能對(duì)感興趣的事物進(jìn)行積極地去探究,，也就能自覺(jué)自愿，主動(dòng)愉快地去學(xué)習(xí),。所以說(shuō),，興趣是孩子最好的老師，是他們探究新事物的動(dòng)力,，也是推動(dòng)他們學(xué)習(xí)新知識(shí)和從事活動(dòng)的一種精神力量,。孩子上學(xué)的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的主要工具又是書本,。家長(zhǎng)應(yīng)經(jīng)常找一些圖畫書給孩子看,，要經(jīng)常念一些內(nèi)容有趣的書給孩子聽(tīng)，這是很有益處的,?？梢愿嬖V孩子：你看，書里可以讓人懂得許多事情的,，上學(xué)以后,，自己識(shí)字多；自己就可以看書,，能懂得許許多多的道理,，那多好,！從而激發(fā)孩子熱愛(ài)課本的興趣，促進(jìn)迫切上學(xué)的愿望,。

（二）培養(yǎng)孩子正確的學(xué)習(xí)態(tài)度

1.興趣是學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)的前提,，而是學(xué)習(xí)好還必須有個(gè)正確地學(xué)習(xí)態(tài)度，也就是對(duì)待學(xué)習(xí)認(rèn)真負(fù)責(zé),，積極努力，不敷衍了事,，馬馬虎虎不當(dāng)回事,。

學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度端正與否，決定著學(xué)習(xí)的成績(jī)與效果,。學(xué)習(xí)態(tài)度端正的學(xué)生能夠按時(shí)上學(xué),，上課、不逃學(xué),、不曠課,、不早退、不遲到,，遵守課堂紀(jì)律,，不隨便說(shuō)話，做小動(dòng)作,，而是專心聽(tīng)講,，積極思考和回答問(wèn)題，按時(shí)做作業(yè),，認(rèn)真復(fù)習(xí)考試不作弊等,。所以，入學(xué)前要培養(yǎng)教育孩子在做好每一件事時(shí)都要講究認(rèn)真,、負(fù)責(zé)的態(tài)度,，以便在進(jìn)入小學(xué)后能以積極的態(tài)度學(xué)習(xí)掌握知識(shí)與技能。

2,、要培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志,。

學(xué)習(xí)需要付出一定的努力。要努力培養(yǎng)孩子勇敢,、不怕困難的精神,，培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志。小學(xué)在學(xué)習(xí)時(shí)間,、內(nèi)容上和幼兒園有很大的不同,，剛開(kāi)始無(wú)論是身體還是心理可能很不適應(yīng)，可能會(huì)碰到不少困難,，感受到壓力,，遇到挫折,。一個(gè)認(rèn)識(shí)問(wèn)題要解決，不經(jīng)歷風(fēng)雨,，怎么見(jiàn)彩虹,？挫折是生命不可缺少的一部分，早失敗,，早積累人生的財(cái)富,，可以早升值，這是人生投資,。相反,，一帆風(fēng)順的孩子，從心理學(xué)角度來(lái)說(shuō),，是危險(xiǎn)的,。作為家長(zhǎng)要對(duì)孩子多一些關(guān)心，多了解其學(xué)習(xí)情況,，多同孩子溝通,，幫助他們?nèi)タ朔щy，遇到挫折要加以鼓勵(lì)引導(dǎo),，在這個(gè)過(guò)程中培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志,，配合學(xué)校做好工作。

（三）培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

習(xí)慣是兒童后天所養(yǎng)成的,，在一定情況下自動(dòng)化地去進(jìn)行某種動(dòng)作的特殊傾向,。如早晨起床穿襪穿鞋，然后上廁所,、洗臉,、吃飯、學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)習(xí)活動(dòng)中比較穩(wěn)定的行為方式,。如上課的鈴聲一響,，學(xué)生就進(jìn)教室，拿出課本和鉛筆合,，等待老師上課,。一個(gè)人養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，對(duì)他的生活,，學(xué)習(xí)和工作都大有好處,。對(duì)將入學(xué)的孩子說(shuō)來(lái)養(yǎng)成良好的習(xí)慣比獲得知識(shí)重要得多，而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣則是他們順利進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)的保證,，所以孩子入學(xué)前要培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

家長(zhǎng)應(yīng)該培養(yǎng)孩子如下的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

（1）嚴(yán)格遵守作息時(shí)間的習(xí)慣；

（2）看書時(shí)坐姿端正的習(xí)慣,；

（3）愛(ài)想,、愛(ài)問(wèn)和認(rèn)真回答問(wèn)題的習(xí)慣,；

（4）培養(yǎng)孩子專心聽(tīng)講的習(xí)慣；

小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇七

尊敬的各位家長(zhǎng)：

非常感謝你們的到來(lái),！今天的家長(zhǎng)會(huì)我主要從以下幾個(gè)方面來(lái)與大家交流：

1,、 感謝各家長(zhǎng)委員一如既往地支持我的工作。開(kāi)學(xué)初,，幫孩子們整理書籍,，打掃衛(wèi)生。今天還要整理家長(zhǎng)朋友的聯(lián)系電話,，之后會(huì)制作班級(jí)通訊錄,，以后還又很多需要家長(zhǎng)委員會(huì)的幫助和支持，在此先謝過(guò),。

2、 感謝全班家長(zhǎng)周末毫無(wú)怨言地輪流來(lái)教室值日,，特別是用洗衣粉拖地板,，讓班級(jí)的衛(wèi)生保持的這么好，讓孩子們有個(gè)干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境,。還沒(méi)值日的家長(zhǎng)也先謝過(guò),，相信你們也可以值日得非常認(rèn)真。同時(shí)替孩子們謝謝你們今天按時(shí)來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),。

1,、學(xué)期已經(jīng)過(guò)半，開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在學(xué)校已經(jīng)舉行過(guò)藝術(shù)節(jié),，春游等活動(dòng),。相關(guān)的圖片和博文我已經(jīng)放到班級(jí)博客，請(qǐng)還沒(méi)看過(guò)的家長(zhǎng)自己去看,。（藝術(shù)節(jié)音樂(lè)類器樂(lè)比賽陳**,、趙**一等獎(jiǎng)，徐**二等獎(jiǎng),，舞蹈比賽陳**一等獎(jiǎng),，盧**二等獎(jiǎng)，莊**三等獎(jiǎng),；獨(dú)唱陳**一等獎(jiǎng),，岑**三等獎(jiǎng)。美術(shù)類涵**三等獎(jiǎng),，睿**和通**都是鼓勵(lì)獎(jiǎng),、子**的攝影是一等獎(jiǎng)、還有剪紙,、書法等暫時(shí)還不知道,。名次并不重要,，重在參與，給孩子一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì),。

2,、本學(xué)期我們學(xué)校還承辦了瑞安市藝術(shù)節(jié)美術(shù)類比賽，初中部的獲得市一等獎(jiǎng)的中考可以加2分的,。通過(guò)藝術(shù)節(jié),，我想我們應(yīng)該盡量培養(yǎng)小孩的興趣，關(guān)心身邊的各種事物,。一年級(jí)正是好奇心旺盛有活力的年齡,，家長(zhǎng)可以依照孩子興趣參加各項(xiàng)活動(dòng)，比如說(shuō)繪畫,、寫字都是很好的選擇,，讓孩子成為有個(gè)性有魅力的人?？墒沁@次的藝術(shù)節(jié),，像美術(shù)，10個(gè)名額,，我們班才報(bào)了4個(gè)孩子,，所以我這次非常隆重地在后面的黑板上出了一期“藝術(shù)節(jié)英雄榜”，希望下次的活動(dòng)我們班的孩子都能積極參與,。

3,、 下階段還有讀書節(jié)、“光盤”行動(dòng),、六一文藝匯演等重要活動(dòng),。下周，我們要上一個(gè)星期的課4月28號(hào)要進(jìn)行期中考試,。

4,、 成長(zhǎng)記錄袋：將孩子們的試卷、獎(jiǎng)狀和喜報(bào),，還有美術(shù)作品等,，收集好裝進(jìn)一個(gè)文件夾，給孩子留下成長(zhǎng)的腳步,。我想，這是我們可以給孩子的最寶貴的禮物,。我今天帶來(lái)的是我女兒的,，我們可以在首頁(yè)放上一張孩子的個(gè)人簡(jiǎn)介，收集到現(xiàn)在，她已經(jīng)四年級(jí),，已經(jīng)有三個(gè)文件夾,。我們到初中的時(shí)候,，想給孩子介紹孩子好的學(xué)校，這些拿出來(lái)就是很好的證據(jù),。上個(gè)星期,，我已經(jīng)發(fā)了“背誦小能手”的喜報(bào)，今后出了發(fā)放單元的獎(jiǎng)狀外,，我盡量多設(shè)置喜報(bào)的發(fā)獎(jiǎng)項(xiàng)目,，讓孩子有滿滿的收獲。

葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“教育是什么,，往簡(jiǎn)單方面說(shuō),，只有一句話,，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣……

1、生活習(xí)慣

（1）不能帶零錢與零食,、手機(jī)

雖然在開(kāi)學(xué)初一再?gòu)?qiáng)調(diào)孩子們不可以帶零食,，可是到現(xiàn)在，還有孩子在悄悄帶,。有些家長(zhǎng)擔(dān)心孩子們中午的菜不可口,，給孩子們?cè)谌馑傻綄W(xué)校?？墒侨馑稍诔閷侠?，上課時(shí)孩子們的心思也鎖在了抽屜里，總會(huì)偷偷地拿出來(lái)放進(jìn)自己的嘴巴里,。

（2）講究衛(wèi)生

講衛(wèi)生,，現(xiàn)在還好，之前我剛接咱們班的時(shí)候,，一個(gè)本子掉到地上,，來(lái)來(lái)往往好多孩子直接跨過(guò)去，甚至就踩在上面,，卻沒(méi)有人彎腰撿起來(lái)看看是誰(shuí)的,，然后放在別人的桌子上。我想我們都希望自己的孩子成為自己將來(lái)的依靠，那么我們就得教育孩子從這些小事做起,，從細(xì)節(jié)著手,。包括隨時(shí)撿垃圾的習(xí)慣，經(jīng)常會(huì)看到我在彎腰剪垃圾的時(shí)候,，我個(gè)人很注意榜樣的作用,，所以我看到什么時(shí)候看見(jiàn)垃圾，我會(huì)馬上撿垃圾,，然后剛開(kāi)始孩子們都站在我身邊看我撿,，都不會(huì)主動(dòng)的，現(xiàn)在才慢慢改善,。

還有孩子的紅領(lǐng)巾很臟,、破舊，請(qǐng)及時(shí)為孩子清洗,、更換,。交代孩子課間要勤洗手，還要強(qiáng)調(diào)的是一定要清洗和記得帶餐巾布,，保持桌面的整潔,，甚至有孩子沒(méi)帶，湯汁,、飯粒殘留書桌,，孩子們沒(méi)帶餐巾布，有些就干脆用袖子抹了,，實(shí)在太不衛(wèi)生,。

（3）文明用語(yǔ)，友好相處,。

其實(shí)有時(shí)候孩子們的打架的起因完全是小摩擦,，就是因?yàn)檎l(shuí)跑得太快碰到了另一個(gè)孩子，另一個(gè)孩子就會(huì)以為自己被打了,，于是就反擊,，一來(lái)二往就澄打架事件了。有些孩子還喜歡說(shuō)其他孩子是笨蛋,。別看孩子們幼稚,，可他們同樣有自尊心，他才不會(huì)讓對(duì)方這樣說(shuō),，于是矛盾又起,。所以請(qǐng)家長(zhǎng)在家里說(shuō)話時(shí)請(qǐng)注意場(chǎng)合，盡量不要在孩子的面前講不中聽(tīng)的話語(yǔ)或有什么不文明的舉動(dòng),。

（4）上課專心聽(tīng)講,，積極發(fā)言。

這里我特別要強(qiáng)調(diào)的是，語(yǔ)文重在培養(yǎng)孩子的聽(tīng)說(shuō)讀寫能力,，所以我們每天不僅要關(guān)心孩子舉手多不多,，還要關(guān)心孩子們會(huì)不會(huì)聽(tīng)。有時(shí)候,，我覺(jué)得非常無(wú)力,，有些事情強(qiáng)調(diào)了好幾遍，有些孩子就是充耳不聞,。特別是訂正聽(tīng)寫的時(shí)候,，兩個(gè)詞中同樣的詞都寫錯(cuò)了，孩子們拿去就訂正了一個(gè)過(guò)來(lái),。所以我跟孩子們強(qiáng)調(diào),，不是“聽(tīng)見(jiàn)”，而是“聽(tīng)進(jìn)”,，把我們所說(shuō)的聽(tīng)進(jìn)去,，放在腦子里。

（5）整理與保管學(xué)具,、物品,。

家長(zhǎng)們可以看到，我手里的這個(gè)筆筒里都是鉛筆和橡皮,，可是我問(wèn)過(guò)所有的孩子,，都說(shuō)自己沒(méi)丟。平常,，我囑咐孩子,，發(fā)現(xiàn)自己丟了鉛筆和橡皮的，可以直接到講臺(tái)上拿過(guò)去,。可是有些孩子寫字的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有一支筆,，然后我叫他們上來(lái)拿才過(guò)來(lái)拿去,。望家長(zhǎng)在孩子的衣服、學(xué)習(xí)用品上寫好名字,。征澄,、程磊媽媽很細(xì)心，孩子的鉛筆上都貼著孩子的名字,，掉了,，我一看是他們的，就可以直接給他們,。

（6）做到早睡早起,，不亂看電視、亂玩游戲機(jī)，教育孩子上課不遲到,、不早退,。

看太多電視會(huì)帶來(lái)負(fù)面影響。有報(bào)告指出,，看電視的時(shí)間越長(zhǎng),，提出問(wèn)題的積極性越差。因?yàn)樾W(xué)生所看的節(jié)目,，以?shī)蕵?lè)性質(zhì)的節(jié)目居多,，不需要像讀書般認(rèn)真思考發(fā)揮想象。只是一直坐在那兒,，看著不斷變化的畫面,，感到有趣而已。久而久之,，就養(yǎng)成了被動(dòng)的性格,，持續(xù)盯著電視看的小孩，會(huì)缺乏專注力,，會(huì)變成不安定的小孩,，不大會(huì)思考問(wèn)題，所以成績(jī)不好,?！半娨晝和笨傦@得沒(méi)有活力,，因此有些學(xué)者還主張，12歲之前的小孩不應(yīng)該看電視。原則上不要邊看電視邊用餐,、聊天，每天限制時(shí)間,，而且規(guī)定完成功課才能看,，節(jié)目?jī)?nèi)容也必須注意選擇，家長(zhǎng)與孩子之間應(yīng)該針對(duì)節(jié)目?jī)?nèi)容充分交換意見(jiàn),。

科學(xué)家論證過(guò),，一般一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成比如每天堅(jiān)持跑步等等，只要堅(jiān)持21次以上,，就會(huì)變成一個(gè)人的習(xí)慣,，就會(huì)習(xí)慣性的堅(jiān)持下去。所以如果孩子們還沒(méi)能養(yǎng)成好的習(xí)慣,，請(qǐng)我們一定要堅(jiān)持強(qiáng)調(diào),。在壞的習(xí)慣養(yǎng)成的時(shí)候，可能21次也糾正不來(lái),。今天,，課文上有一句話,，孩子們跟讀了10次，還是不盡人意,。我想也許我們?cè)撟尯⒆觽冎貜?fù)的次數(shù)還要增加,，好的習(xí)慣當(dāng)然要用心去堅(jiān)持。

2,、學(xué)習(xí)習(xí)慣

（1）背誦古詩(shī)和經(jīng)典閱讀

本學(xué)期孩子們背誦的是《古詩(shī)70首》,，就讓孩子多讀，熟讀成誦,，讀書百遍其義自見(jiàn),。我希望家長(zhǎng)堅(jiān)持每周監(jiān)督孩子背誦2首，不要說(shuō)孩子意思都不懂,，也不要疑惑為什么要背,，武裝孩子的頭腦，很多作家的經(jīng)驗(yàn)談都是小時(shí)候背很多的古詩(shī)或經(jīng)典文章,，我們不是說(shuō)希望自己的孩子成作家,，但是我相信每一個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子有學(xué)問(wèn)。

（2）識(shí)字要求：

本冊(cè)安排的550個(gè)要求認(rèn)識(shí)的字,，絕大多數(shù)是常用字,。我們鼓勵(lì)他們用自己喜愛(ài)的方式識(shí)字。家長(zhǎng)在日常生活中也可以鼓勵(lì)孩子擴(kuò)大識(shí)字量,，在生活中識(shí)字,，在實(shí)踐中鞏固字。請(qǐng)家長(zhǎng)在孩子們的作業(yè)之余,，監(jiān)督孩子們好好認(rèn)讀,。到學(xué)期末的時(shí)候，學(xué)校會(huì)舉行識(shí)字大賽,，將所有的生字打亂順序,，印在紙張上。然后會(huì)派六年級(jí)的孩子下來(lái)檢查認(rèn)讀情況,。所以我希望家長(zhǎng)一定要堅(jiān)持課后168頁(yè)的生字認(rèn)讀,。而且我們班孩子的音準(zhǔn)較差，請(qǐng)家長(zhǎng)陪孩子一起聽(tīng)聽(tīng)學(xué)習(xí)資源包?，F(xiàn)在后面簽名超過(guò)10次的孩子都已經(jīng)換走了“旗子”。這些孩子的名字都也都登記在了自己的“英雄榜”上,。除了英雄榜,，還有“黑名單”，我只要一有空就會(huì)檢查孩子的家庭作業(yè),，沒(méi)完成任務(wù)的,，我都會(huì)記錄下來(lái),，稱它為“黑名單”。

（3） 寫字要求（坐姿,、速度,、態(tài)度）

筆順，還是大問(wèn)題,，可以參考《詞林》上面的筆順,。還有上學(xué)期的生字更正。課文后面綠色的都是要求孩子們不僅會(huì)讀還要會(huì)寫,。孩子們最大的困難：是那些字明明是上學(xué)期教過(guò)的,，只要不記得了，都說(shuō)自己沒(méi)教過(guò),。孩子寫字姿勢(shì)也要強(qiáng)調(diào),。今天的課還來(lái)不及讓孩子們寫字，我給孩子們寫字的口令是：“頭正身直,，肩平足安,！”也是對(duì)孩子們的祝福：為人正直，一生平安,。還有**等孩子速度太慢,，請(qǐng)務(wù)必要加快速度。

（4）預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí)要求

預(yù)習(xí)四步奏：1,、讀課文至少三次，

2,、給自然段表示序號(hào),。

3、圈出生字,，想辦法記住生字,。

4、給生字注音,，在不懂的地方做上“,？”。

復(fù)習(xí)要求：1,、課文要熟讀成背,，從識(shí)字到原地，包括課后的習(xí)題都讓孩子至少讀3次,。

2,、聽(tīng)寫一單元的詞語(yǔ)或生字

（5）堅(jiān)持閱讀

給孩子準(zhǔn)備一個(gè)屬于自己的書架，讓孩子有自己的閱讀空間,。還有《同步閱讀》中的好詞好句,，請(qǐng)讓孩子多多積累,。

語(yǔ)文的學(xué)習(xí)是一種積累的過(guò)程，從來(lái)就沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)可以突擊的,。所以我們要注重孩子們的課外閱讀,，多給孩子講講故事。孩子喜歡讀書,，養(yǎng)成讀書習(xí)慣,，可以培養(yǎng)聽(tīng)力、理解力,，成為“聽(tīng)話高手”,，集中力和持久力也可在不知不覺(jué)中養(yǎng)成，另一方面,，聽(tīng)多了故事的孩子,，接觸各種文章的內(nèi)容，表現(xiàn)能力及語(yǔ)言表達(dá)也很好,。對(duì)于書中人物的言語(yǔ),、行動(dòng)，小孩也會(huì)思考為什么這么說(shuō)這么做,，思考力,、解讀力也同樣得到培養(yǎng)。低年級(jí)的家長(zhǎng)可以考慮小孩的年齡,、發(fā)育,、興趣，選擇好的圖畫書,、故事書,。家長(zhǎng)還要注意，小學(xué)1年級(jí)還是幼兒園的延長(zhǎng)教育,，所以家長(zhǎng)說(shuō)給他聽(tīng),、念給他聽(tīng)是有必要的，千萬(wàn)不要一概拒絕：“自己看,！”最好念小孩自己想看的故事書給他聽(tīng),。

多交流，人與人相處,，貴在坦誠(chéng),。有時(shí)候，我或其他的老師也許會(huì)做得不當(dāng)或說(shuō)話不當(dāng),，請(qǐng)您當(dāng)面或者打電話交流,，希望我們互相寬容，一起探討,，給孩子一個(gè)燦爛的明天,。

每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的世界,我們做老師的，最多是孩子小學(xué)階段六年的老師,，但是“父母是孩子一生的老師”,，您對(duì)孩子的關(guān)注直接關(guān)系到孩子的未來(lái)。我相信,，你們的努力將會(huì)使孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)更上一層樓,。

小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇八

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：

您好!

感謝各位家長(zhǎng)從百忙之中來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，這既是對(duì)孩子的關(guān)心,，也是對(duì)學(xué)校工作特別是對(duì)我的工作的支持,。很多家長(zhǎng)，雖然我們很少見(jiàn)面,，但我們的心是相通的,，都是為了孩子。父母是孩子的啟蒙老師,，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著舉重輕重的作用,，老師是孩子成長(zhǎng)的引路人，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著深刻的影響,，只有將家庭,，學(xué)校，社會(huì)溶為一體,，才能更好的培養(yǎng)孩子,，全面發(fā)展，成為有用之才,，相信我們能有共同的話題……為了讓所有的小朋友盡快適應(yīng)小學(xué)生活,，盡快養(yǎng)成很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，盡管這個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去一半了,。舉辦家長(zhǎng)會(huì)目的非常清楚,，就是要通過(guò)這樣的形式建立家校聯(lián)系的平臺(tái)，互通小朋友在學(xué)校與家庭生活,、學(xué)習(xí),、工作的信息，尋求最佳的教育方法,，形成家校教育的合力,，努力使我們的下一代健康、快樂(lè)的成長(zhǎng),。下面我就自己的幾方面想法和各位家長(zhǎng)商討一下,，向各位家長(zhǎng)提出以下幾點(diǎn)建議：

孩子一上學(xué)便開(kāi)始接受有目的、有計(jì)劃,、有系統(tǒng)的學(xué)校教育,。這是孩子成長(zhǎng)中的一件大事,，也是他們成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)新起點(diǎn)，它必然引起孩子生活環(huán)境,、生活內(nèi)容,、生活節(jié)奏、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)活動(dòng)的一系列變化,，并面臨許多新的問(wèn)題--社會(huì)要求的提高,，生活制度的變化，生活環(huán)境的改觀,，教育內(nèi)容的加深等等,。因此，只有做好學(xué)前教育向小學(xué)教育的過(guò)渡準(zhǔn)備工作,，才能保證孩子進(jìn)入學(xué)校很快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活,，健康向上地發(fā)展。目前從我們了解的這個(gè)時(shí)期家長(zhǎng)的一般情況是：

1,、對(duì)孩子滿懷期望,，舍得投入時(shí)間、精力和金錢,，但由此也出現(xiàn)一些無(wú)視孩子身心發(fā)展規(guī)律,、特點(diǎn)和需要，拔苗助長(zhǎng),、壓抑孩子個(gè)性健康成長(zhǎng)的現(xiàn)象,。

2、關(guān)注子女的.知識(shí),、智力與成績(jī),，但對(duì)培養(yǎng)良好的品德行為、學(xué)習(xí)態(tài)度習(xí)慣重視不夠,。

3,、關(guān)心子女的身體健康，對(duì)心理健康的認(rèn)識(shí)與指導(dǎo)不足,。

一,、物質(zhì)準(zhǔn)備

1.除了必要的文具(如數(shù)學(xué)的學(xué)具、美術(shù)用品等),，還應(yīng)該為孩子提供一個(gè)安靜,、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。大人的一些娛樂(lè)活動(dòng),，注意不要影響做作業(yè)的孩子,。古人說(shuō)“寧?kù)o致遠(yuǎn)”，“非學(xué)無(wú)以廣才，非寧?kù)o無(wú)以成學(xué)”,，應(yīng)該很有道理,。

2.身體方面的準(zhǔn)備。

孩子未入學(xué)前,，雖然家長(zhǎng)和幼兒教師也向孩子傳授知識(shí),，但同小學(xué)的上課，學(xué)習(xí)的要求與形式都不同,，而且學(xué)習(xí)也不是孩子的義務(wù)，更沒(méi)有強(qiáng)制性的規(guī)定,。但孩子一上學(xué),，學(xué)習(xí)就是兒童的主要活動(dòng)和社會(huì)義務(wù)。小學(xué)是對(duì)兒童進(jìn)行正規(guī)學(xué)校教育的專門機(jī)構(gòu),，孩子一上學(xué)就要獨(dú)立地參加學(xué)習(xí),，開(kāi)始按照國(guó)家統(tǒng)一規(guī)定的教學(xué)計(jì)劃，教學(xué)大綱和教科書學(xué)好所規(guī)定的課程,，接受各種基本技能的訓(xùn)練,，每天就需要消耗較多的體力，這要有較強(qiáng)的精力和耐力,，需要有健康的體魄,。為此，家長(zhǎng)在孩子入學(xué)的身體準(zhǔn)備方面要做到：

(1)要保證孩子充足的營(yíng)養(yǎng)和休息,，防止疾病,，使他們身心健康;

(2)要求孩子積極鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì);

小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇九

各位家長(zhǎng)：

你們好!今天能和大家相聚,，我覺(jué)得非常高興,。本次家長(zhǎng)會(huì)是您的孩子步入小學(xué)階段的第一次家長(zhǎng)會(huì)。這是一次非常有意義的聚會(huì),，就像是一個(gè)大家族的盛會(huì),。對(duì)大家的到來(lái)表示歡迎。自我介紹一下,，我是班主任曾老師,。

回首開(kāi)學(xué)來(lái)的近四個(gè)月，我與孩子們建立了深厚的感情;也從家長(zhǎng)您的身上獲得了理解,、信任和感動(dòng),，這一切都讓我感恩和銘記：我們的相遇是緣分使然，我必定要和這群可愛(ài)的孩子們度過(guò)一段難忘的奇幻旅程,，也必然會(huì)和您,，孩子的爸爸媽媽，成為孩子們長(zhǎng)大成熟的共同見(jiàn)證者。感謝我的孩子,，讓我與他們一起成長(zhǎng);感謝您,，親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們，給予信任,、贈(zèng)予感動(dòng),。所以在我做以下陳述之前，請(qǐng)?jiān)试S我向您真誠(chéng)致謝,，謝謝大家,。

一、接下來(lái),，由我來(lái)做班主任的述職報(bào)告,。

做教育的新老師

1、明確責(zé)任

我曾參加過(guò)全國(guó)十佳班主 任鄭立平老師的班主任培訓(xùn)講座,，他說(shuō)過(guò)這樣一句話：教師并非知識(shí)搬運(yùn)的機(jī)器人,，只想傳授知識(shí)的并不是一個(gè)真正的老師。教書是育人的載體,。承擔(dān)管理,、教育學(xué)生、完善學(xué)生人格的老師才是真正意義上的老師,。所以,，我要求自己不但要把知識(shí)、技能傳授給學(xué)生,，更要關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)和內(nèi)心世界,。我對(duì)待孩子有一個(gè)原則，這也是我的底線——那就是全納與平等,。我想在座的家長(zhǎng)朋友一定也有過(guò)這樣的顧慮,，是不是我的孩子不夠優(yōu)秀，老師的關(guān)注就會(huì)減少?是不是我的孩子調(diào)皮惹事,，老師就會(huì)失去耐心?在這我想把本學(xué)期伊始,，我送給孩子的第一首晨誦詩(shī)讀給大家聽(tīng)，是金子美玲的這首《我和小鳥(niǎo)和鈴鐺》：我伸展雙臂,，也不能在天空飛翔,，會(huì)飛的小鳥(niǎo)卻不能像我，在地上快快地奔跑,。我搖晃身體,，也搖不出好聽(tīng)的聲響，會(huì)響的鈴鐺卻不能像我,，會(huì)唱好多好多的歌,。鈴鐺,、小鳥(niǎo)、還有我,，我們不一樣,，我們都好。正如詩(shī)中所說(shuō),，每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的,，即便是最調(diào)皮的孩子也有著善良的心靈;即便是學(xué)習(xí)最吃力的孩子也有著渴望的目光，在他們身上你總會(huì)找到閃爍的光芒,。每個(gè)孩子都是一粒未知的種子,，都是我不能舍棄的希望，都是這個(gè)班級(jí)里平等的存在,。

2,、創(chuàng)設(shè)班級(jí)文化

班主任是一班之主，所以在接手一個(gè)新班級(jí)時(shí),，尤其是我們低年級(jí)的老師們，在一年級(jí)之初都會(huì)設(shè)計(jì)自己班的班級(jí)文化,。班級(jí)文化并不是貼在墻上給別人看的,，它不是作秀，而是一個(gè)班級(jí)的精神歸屬,。所以在創(chuàng)設(shè)班級(jí)文化時(shí),，要把握住自己班級(jí)的愿景。我將咱們班命名為滿天星中隊(duì),。寓意我們是不可分割的團(tuán)體,，集體的力量無(wú)窮大。滿天星的花朵雖小,，但凝聚在一起我們就是最耀眼的點(diǎn)點(diǎn)繁星,。在設(shè)定好班級(jí)文化后，我又將自己的理念傳達(dá)給孩子,，讓每個(gè)孩子明白,，作為這個(gè)班級(jí)的一員是無(wú)限榮耀的，這樣孩子會(huì)形成一種強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和班級(jí)向心力,。

3.班級(jí)榮譽(yù)

也是正是這股強(qiáng)大的力量,，讓我們班在過(guò)去的三個(gè)月的班級(jí)評(píng)比中，月月奪得和美班級(jí)的稱號(hào),，這三面錦旗見(jiàn)證著全班54個(gè)孩子的進(jìn)步與成長(zhǎng),。另外，在好習(xí)慣養(yǎng)成展示活動(dòng)中,，我們班孩子的表現(xiàn)也是名列前茅,。

那么，下面我就借此機(jī)會(huì)，向大家展示一下您的孩子在學(xué)校里的良好表現(xiàn),。

按照一天的活動(dòng)順序,，

早讀：孩子入校則讀書，拿起課本做下一個(gè)同學(xué)的榜樣,。每天安排一個(gè)領(lǐng)讀員,，教給他領(lǐng)讀的方法。周二和周四的新教育晨誦,，用詩(shī)歌開(kāi)啟新的一天,。主要選擇一些孩子們比較喜歡的富有童趣的晨誦詩(shī)集，為了讓孩子更感興趣我還會(huì)設(shè)計(jì)一些動(dòng)作,，一邊表演一邊讀,。

課間玩耍：文明玩耍，不打鬧,、不追逐,，安全放到第一位。每周的星期二,、四是班級(jí)讀書日,，孩子們?cè)谶@天都會(huì)暢游在書的芳香中，爭(zhēng)先恐后地讀書,。

上課：做好了出色的準(zhǔn)備工作,，把下節(jié)課要用的書拿出來(lái)放在桌角、對(duì)齊桌子后端正坐好等待老師來(lái)上課,，這期間需要有班長(zhǎng)在講臺(tái)上的提醒和組織,。聽(tīng)課時(shí)的坐姿、寫姿,、舉手,、捧書、放書,、鉛筆橡皮的使用放置,、討論次序、傾聽(tīng)習(xí)慣,、師生問(wèn)好,、下課告別等等都做得很好。

課間操：能快速找對(duì)位置,。把隊(duì)伍站得像長(zhǎng)龍~

眼睛保健操：開(kāi)學(xué)第一天便認(rèn)真學(xué)習(xí)眼睛保健操的做法,。反復(fù)培養(yǎng)孩子聽(tīng)到音樂(lè)響起自覺(jué)回到位上開(kāi)始做操的習(xí)慣。班長(zhǎng)在講臺(tái)組織,，進(jìn)行表?yè)P(yáng)和批評(píng),，全部安靜后班長(zhǎng)在講臺(tái)做,。

午練：入校則寫字，互相比一比誰(shuí)最安靜誰(shuí)最認(rèn)真,。孩子在午寫時(shí)一定要巡視指導(dǎo),，糾正寫字姿勢(shì)和握筆姿勢(shì)，樹(shù)立榜樣,。

良好的班級(jí)班風(fēng)是靠一個(gè)個(gè)學(xué)生的素養(yǎng)壘成,，也是一個(gè)班主任的性格造就的。班級(jí)管理是一門學(xué)問(wèn),，也是一門藝術(shù),，光是盯著、吼著是行不通的,，不但自己累,，而且收效甚微，用智慧,、用方法的管理才是上上之策,。家長(zhǎng)的管理亦是如此，今天我就來(lái)跟大家交流一下,，如何做一個(gè)教育的新家長(zhǎng),。

一、確立規(guī)則,。

小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十

親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友：你們好,！

曾經(jīng)有一位家長(zhǎng)問(wèn)：“我們沒(méi)有文化,，沒(méi)有能力幫助孩子怎么辦,？”

如果是這樣，我想對(duì)您說(shuō)：“做孩子的同窗,，跟著孩子一起學(xué)吧,！這不是在幫助孩子，這是在拯救你身為父母的尊嚴(yán)和威信———除此而外,，別無(wú)他法,。因?yàn)榻處煱才胚M(jìn)度也好，組織復(fù)習(xí)也好,，只能也只應(yīng)當(dāng)從大多數(shù)孩子的需要出發(fā),。所以，希望家長(zhǎng)朋友們能拿出行動(dòng),，扶孩子們一把,。相信你們中的大多數(shù)已經(jīng)知道：一年級(jí)學(xué)習(xí)內(nèi)容其實(shí)不簡(jiǎn)單。孩子需要你的扶助———今天的扶,，正是為了將來(lái)的不扶或者少扶,，否則問(wèn)題越積越多,，差距越拉越大，孩子和您將不堪其苦,。有句話說(shuō)得好：最好的課堂就是無(wú)圍墻的課堂,，是老師、家長(zhǎng)和孩子三合一的課堂,，課堂需要每一位家長(zhǎng)提供營(yíng)養(yǎng)和動(dòng)力,，課堂并不僅僅屬于教師和學(xué)生，而應(yīng)當(dāng)是大家一起成長(zhǎng)的見(jiàn)證,。在這里我也要感謝許多家長(zhǎng)過(guò)去四周的配合,。正是有了你們盡心盡力的扶持，你們的孩子進(jìn)步很大,。

對(duì)于一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō),，他第一應(yīng)當(dāng)熱愛(ài)的，就是讀書,。因?yàn)檫@是他的責(zé)任,。” “家庭智力生活背景,，即書籍在家庭生活中所占的分量———于學(xué)齡前,，便在很大程度上決定了兒童智力生活的狀況?！?“所有那些有教養(yǎng),、好求知、品行端正,、值得信賴的年輕人,，他們大多出自對(duì)書籍有著熱忱的愛(ài)心的家庭?！爆F(xiàn)在他們站在同一起跑線上,，看起來(lái)沒(méi)有差別———六年之后，他們將多么不同,?！安煌钡脑蛴泻芏啵钪匾?，就是孩子的閱讀能力拉開(kāi)了距離,。

人的大腦好比有待開(kāi)墾的荒地，廣泛的高品位的閱讀,，能使它長(zhǎng)出參天的智慧之樹(shù),，結(jié)出豐碩的知識(shí)之果。只摳教材的人,，他的精神世界無(wú)疑是貧瘠的鹽堿地,。即便現(xiàn)在的考分很高,，他的將來(lái)也不容樂(lè)觀。

部分家長(zhǎng)有這樣一種錯(cuò)誤觀念：我的孩子完成“本職工作”已經(jīng)很費(fèi)力了,，還是少讀課外書,，集中精力務(wù)正業(yè)的好。 對(duì)于這種看法,，我們還是聽(tīng)聽(tīng)教育專家的觀點(diǎn)：“兒童的學(xué)習(xí)越困難,，他在學(xué)習(xí)中遇到的似乎無(wú)法克服的障礙越多，他就越應(yīng)當(dāng)閱讀,?！薄罢?yàn)楣φn對(duì)于這些孩子來(lái)說(shuō)很艱難，所以我們更要鼓勵(lì)他們?nèi)プx自己喜歡的課外書———這就好比讓一個(gè)在封閉的屋子里干活干久了的人,，到鳥(niǎo)語(yǔ)花香的園子里散散步,。”

有些孩子不是不聰明,，而是開(kāi)竅較遲,。用教育學(xué)家的話，就是思維暫時(shí)處于沉睡的狀態(tài),。那么,，怎樣喚醒思維，使他們蘊(yùn)藏著的聰明才智蘇醒過(guò)來(lái)呢,？ 最好的方法就是讓他們多讀有趣的課外書,。

對(duì)于大多數(shù)家長(zhǎng)，我要說(shuō)的是：不要著急,，不要攀比,，不要期望一口吃個(gè)胖子，不要提出超越孩子接受能力的要求,。讀書是一輩子的事情,，重要的是日日不間斷和興致勃勃,。只要孩子在讀,，只要他這周比上周進(jìn)步了，就值得高興,，就應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì),，最終他一樣可以擁有值得驕傲的閱讀能力。

作為孩子王,，我也許比大家更了解孩子在群體中的角色定位,。他們活潑但也淘氣；他們聰明但也頑皮,；他們懂事但也時(shí)常闖禍,；他們追求榮譽(yù)卻不懂得如何奮斗,；他們衣著干凈但卻不注意班級(jí)衛(wèi)生；他們也許很愛(ài)惜自己的文具卻不會(huì)珍惜公共財(cái)產(chǎn),；他們會(huì)很在意班級(jí)得沒(méi)得紅旗卻經(jīng)常違反學(xué)校日常行為規(guī)范,；他們甚至有時(shí)抱怨同學(xué)或老師沒(méi)有給自己機(jī)會(huì)展示才華，而一旦擁有崗位三天就厭倦為同學(xué)服務(wù)……我常常暗自思量怎樣來(lái)培養(yǎng)他們的恒心與責(zé)任,，因?yàn)橐粋€(gè)沒(méi)有恒心的人幾乎是做不成某件事情的,，而一個(gè)沒(méi)有責(zé)任的人更是做不好一件事情的。

另外,，現(xiàn)在的獨(dú)生子女,，生活在“獨(dú)”的環(huán)境里，家里東西和父母的愛(ài)均歸他獨(dú)自享受,，再加上父母的過(guò)度呵護(hù),，逐漸使一些獨(dú)生子女養(yǎng)成自私、任性,、專橫,、霸道的不良性格特征。作為家長(zhǎng)看到這一切難道不為此感到焦慮嗎,？我覺(jué)得應(yīng)該利用各種場(chǎng)景和機(jī)會(huì)來(lái)改變孩子這種“獨(dú)”的狀況,，培養(yǎng)孩子心中有他人的良好品質(zhì)， 要教會(huì)孩子與他人分享,，培養(yǎng)孩子謙讓的美德 ,， 教孩子學(xué)會(huì)寬容 ，做到心中有他人,，使孩子的身心健康發(fā)展,。

作為小學(xué)教育，它是起點(diǎn)教育,，也可以說(shuō)是終身教育,。說(shuō)它是起點(diǎn)教育，因?yàn)樗於ǖ氖侵R(shí)與品格的第一塊基石,；說(shuō)它是終身教育,，因?yàn)樗休d的是一個(gè)明天的夢(mèng)幻，它決定發(fā)展的方向,。因而,，一個(gè)好的習(xí)慣顯得猶為可貴。相信各位家長(zhǎng)能理解我們的心情,，讓我們目光不要都聚焦在暫時(shí)的成績(jī)或評(píng)比上,，因?yàn)槲覀円M(jìn)行的是一場(chǎng)持久的接力賽，孩子每一步的汗水與苦悶,、成熟與思考,，都是最好的財(cái)富,！

我們工作的原則是尊重孩子，珍視孩子,，享受孩子,。真正關(guān)心孩子的前途、明天,，給孩子真正成長(zhǎng)的人生和完善的人格,，不溺愛(ài)孩子，不挫傷孩子,，也不包裝孩子,。讓我們齊心協(xié)力，從糾正孩子細(xì)小的習(xí)慣開(kāi)始做起,，從關(guān)注孩子的言行舉止做起,，從遵守日常行為規(guī)范做起，播種好習(xí)慣,，收獲好性格,，享受好人生。

祝愿每一位家長(zhǎng)朋友美夢(mèng)成真,！

您的朋友：一年級(jí)全體教師

小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十一

各位家長(zhǎng),，下午好!

首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝!召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),。總之一句話,，就是“一切為了孩子”,。下面，作為本班的班主任和語(yǔ)文老師我把本班的有關(guān)情況向家長(zhǎng)們做個(gè)匯報(bào):

一,、認(rèn)識(shí)一年級(jí)

一年級(jí)是小學(xué)階段中一個(gè)關(guān)鍵性的年級(jí),。所學(xué)內(nèi)容都是一些非常基礎(chǔ)的知識(shí),。一年級(jí)就相當(dāng)于我們蓋房子中的地基,。請(qǐng)家長(zhǎng)們想一想如果地基沒(méi)有打好房子怎么能堅(jiān)固,。一年級(jí)除了學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)的文化知識(shí)以外,，主要是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,。一年級(jí)學(xué)生由于剛從幼兒園進(jìn)入小學(xué)階段,，很多事情都不太適應(yīng),。這就需要各位家長(zhǎng)和老師密切配合，幫助他們渡過(guò)這個(gè)適應(yīng)期,。另外由于孩子年齡小,，認(rèn)的字還不太多，家庭作業(yè)無(wú)法獨(dú)立完成這就更需要家長(zhǎng)的配合,，幫助孩子完成家庭作業(yè),。

二、匯報(bào)班級(jí)工作

我們班共40人,。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力,。我對(duì)我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn),，孩子畢竟還是孩子,，他們的自我約束力還比較差，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題,，這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合起來(lái),，共同打造您孩子的美好將來(lái)!下面我將本班學(xué)習(xí)近兩個(gè)多月的有關(guān)情況向大家作一簡(jiǎn)單介紹:

(一)班級(jí)管理方面:

由于孩子們剛從幼兒園過(guò)來(lái)，很多學(xué)習(xí)習(xí)慣都停留在幼兒階段,，對(duì)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活還不太適應(yīng),。這就需要我們老師慢慢引導(dǎo)。在學(xué)習(xí)習(xí)慣,，生活習(xí)慣方面慢慢要求,。課堂上要求他們遵守課堂紀(jì)律，課下要求他們按時(shí)完成作業(yè),。為了讓孩子們盡快適應(yīng)小學(xué)生活,。我們班采取各種方式吸引孩子的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)熱情,。對(duì)表現(xiàn)好的,，學(xué)習(xí)好的給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。激發(fā)全體孩子的學(xué)習(xí)熱情,。當(dāng)然光有獎(jiǎng)沒(méi)有罰效果會(huì)大打折扣,。對(duì)那些表現(xiàn)不好的學(xué)生我們會(huì)適當(dāng)?shù)亟o予處罰，讓其他孩子引以為戒,。

(二)學(xué)生方面

1,、學(xué)習(xí)方面

(1)課堂表現(xiàn)

一年級(jí)的課堂，非常重要,。在課堂上,，兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重，有一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的，每個(gè)問(wèn)題都能積極思考回答,，這一部分孩子課堂效率比較高,。還有一些孩子上課專心聽(tīng)講，課堂紀(jì)律非常好,，但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外,，常常在抽屜里忙東西，做小動(dòng)作,，或者和同學(xué)說(shuō)“悄悄話”,，根本不聽(tīng)老師的講課，也不積極思考問(wèn)題,。惰性很強(qiáng),。

(2)其他方面

有些孩子書寫認(rèn)真、字型漂亮,。還有一些孩子熱愛(ài)勞動(dòng),，不怕臟，不嫌累主動(dòng)為班集做事情,。他們的表現(xiàn)都是很棒的,。還有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，上課容易分心,，課堂學(xué)習(xí)效率較低,。課下作業(yè)寫不完;有的還常忘記做;還有部分學(xué)生寫字太潦草，沒(méi)有耐心,。這些同學(xué)在考試過(guò)程中,，都沒(méi)有好好做題，有的題根本都沒(méi)有做完了,，有的書寫的十分潦草,。我們這些同學(xué)的家長(zhǎng)們能認(rèn)真對(duì)待。和我們一起努力把他們出現(xiàn)的問(wèn)題妥善解決,。

2,、作業(yè)方面

開(kāi)學(xué)以來(lái)，我班家庭作業(yè)的完成情況相當(dāng)?shù)夭焕硐??？傆袠O個(gè)別同學(xué)總是不能完成書面作業(yè)，或者甚者干脆不寫,，這樣的情況時(shí)有發(fā)生,。可能有家長(zhǎng)朋友感到不理解:我天天都問(wèn)他的呀,，怎么還會(huì)不寫作業(yè)呢?在這里我想鄭重地告訴各位家長(zhǎng),，你面對(duì)的是一年級(jí)的小學(xué)生,，他們的學(xué)習(xí)自理能力還很差，很多字都不認(rèn)識(shí),。他們這一年的學(xué)習(xí)都離不開(kāi)家長(zhǎng),。他們的作業(yè)需要你共同和他一起完成,。特別是語(yǔ)文家庭作業(yè),，每天不光有書面作業(yè)，還有口頭作業(yè),。語(yǔ)文的學(xué)習(xí)不但要寫,，還需要朗讀，背誦,，聽(tīng)寫,，背寫等。這些軟性作業(yè)的完成全靠家長(zhǎng),。所以你簡(jiǎn)單地問(wèn)一句:作業(yè)寫好啦?怎么能行呢?當(dāng)然,，有些家長(zhǎng)也很苦惱，孩子小聽(tīng)不好懂什么作業(yè),，搞得家長(zhǎng)也很被動(dòng),。我想你的孩子說(shuō)不好，可以去問(wèn)別的孩子嘛,，或者也可以問(wèn)我,，。不能因?yàn)椴恢雷鳂I(yè)而不管孩子,，讓他不寫作業(yè)啊,。因此，我希望各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的家庭作業(yè)給予足夠的重視,，特別是老師布置的軟性的作業(yè)熟讀課文,，背課文，背古詩(shī),，聽(tīng)寫生字,，大量的閱讀等等一定要孩子按時(shí)完成。

所以,，我懇請(qǐng)各位家長(zhǎng),，一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來(lái)將來(lái)的遺憾，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,，就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開(kāi)始吧!

三,、匯報(bào)考試情況

雖然考試成績(jī)不能代表孩子的全部學(xué)業(yè)，至少能反映了孩子這兩個(gè)月的學(xué)習(xí)情況,。對(duì)待孩子的考試成績(jī),，我們家長(zhǎng)要擺正心態(tài)以平常心對(duì)待,。特別是這些還不懂事的一年級(jí)的孩子們。不要只盯著不如意的分?jǐn)?shù),，沖孩子發(fā)火和打罵,，而是應(yīng)該耐心地、心平氣和地幫孩子找原因,，幫助他弄懂,，學(xué)會(huì)，把問(wèn)題解決好才是上策,。請(qǐng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程,。考試分?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)指標(biāo),，而不是唯一指標(biāo),。一年級(jí)的孩子還是張白紙我們不要過(guò)早地給他們貼上好與不好的標(biāo)簽。

由于孩子剛?cè)雽W(xué)還太適應(yīng)考試這種檢測(cè)形式,。有些孩子考試時(shí)光知道玩,，不知道按老師的要求去做題。再加上孩子平時(shí)見(jiàn)的題形少,，會(huì)但不知道該怎么去做,。導(dǎo)致這次考試總體來(lái)說(shuō)成績(jī)不是太理想。這次考試全班優(yōu)秀28人,，不及格6人,。。兩極分化之嚴(yán)重讓我們不得小視,。希望能引起各位家長(zhǎng)的重視,。你孩子的試卷都在桌子上你可能自己看一下。

總之要提高成績(jī)并不難,。我想說(shuō)的就三個(gè)字:“勤”與“堅(jiān)持”,。這三個(gè)字說(shuō)起簡(jiǎn)單做起難。要做到他們需要花費(fèi)大量的時(shí)間,。不光是孩子要這樣,，家長(zhǎng)教育孩子更要這樣,。扮演父母的角色是不可以省時(shí)間的,，身為父母必須在孩子身上花費(fèi)時(shí)間,，而不是越省越好!也送給我自己,，和大家共勉,。

四、說(shuō)一說(shuō)語(yǔ)文以后的學(xué)習(xí)內(nèi)容與方向

通過(guò)前一段時(shí)間的學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音已經(jīng)學(xué)完了。現(xiàn)在開(kāi)始學(xué)習(xí)漢字和課文。生字的教學(xué)除了寫還要多認(rèn)。其實(shí)教孩子們認(rèn)字并不是你們所想象的那么難,，不必刻意去買太多的書，平時(shí)的日常生活就是你的大教材,。只要你有心就可以教會(huì)孩子認(rèn)很多字,。上學(xué)路上兩邊的招牌，商店里商品的名稱,，在電視上等只要孩子有興趣都可以教他們?nèi)フJ(rèn)字,，孩子認(rèn)的字越多他們學(xué)習(xí)熱情就會(huì)越高,。另外以后家長(zhǎng)在輔導(dǎo)家庭作業(yè)時(shí)除了寫生字，讀課文,，背課文的作業(yè)也會(huì)相應(yīng)地比較多，希望家長(zhǎng)朋友一起幫他們完成。還有以前學(xué)過(guò)的拼音也請(qǐng)不要丟,。

五、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)希望

一個(gè)孩子只占一個(gè)班級(jí)學(xué)生數(shù)的四十幾分之一,，而卻占一個(gè)家庭孩子的百分之百,。

您把孩子交到了我們老師的手中,，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識(shí)與方法,，教給他做人的道理,。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到,。單靠老師的力量是不夠的,，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外,，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的,。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái)，做好以下工作,，做到家校合一:

(一),、安全方面

安全工作是一切工作的重中之重。對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō),，安全工作尤為重要,。所以不管在學(xué)校還是家里，我們都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,，教育學(xué)生不玩火,，電;不接觸危險(xiǎn)品;外出要征得家長(zhǎng)的同意;上下學(xué)及時(shí)回家，不在路上玩耍,，不和陌生人說(shuō)話等等有關(guān)安全方面的教育,。

(二)、學(xué)習(xí)方面

1,、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

督促并幫助孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)。對(duì)書寫質(zhì)量也要嚴(yán)格要求,。很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多,，因?yàn)椴徽J(rèn)真，字體不工整,，錯(cuò)誤也多,。希望各位家長(zhǎng)從小培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣包括認(rèn)真,、工整,、及時(shí)做作業(yè)、作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查,、遇到問(wèn)題愛(ài)動(dòng)腦筋,、寫字姿勢(shì)端正、不睡懶覺(jué)、自己的事情自己做等等,。請(qǐng)記住你今天的管理是為了明天的放手,。平時(shí)我在班里發(fā)現(xiàn)有部分孩子上課寫作業(yè)總喜歡寫著寫著就開(kāi)小差了，喜歡轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,，找人說(shuō)話,，或者獨(dú)自玩東西。這些壞習(xí)慣的改正需要家長(zhǎng)積極配合,。并且注意督促孩子上學(xué)帶作業(yè)以備檢查,。

(三)、生活方面

1,、培養(yǎng)學(xué)習(xí)科學(xué)的時(shí)間觀念

在時(shí)間方面有以下幾個(gè)方面需要家長(zhǎng)注意:

(1)牢記學(xué)校作息時(shí)間,。孩子的到校時(shí)間，學(xué)校規(guī)定早上8:30到教室上早讀,。下午4:00放學(xué),。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)做到按時(shí)到校，不遲到,，不早退,，有事及時(shí)向老師請(qǐng)假。

(2)要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間,，晚上讓孩子早睡覺(jué),，中午盡可能讓孩子也能打個(gè)盹。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就沒(méi)精神,，下午第一節(jié)打盹的現(xiàn)象就更嚴(yán)重了,，請(qǐng)家長(zhǎng)給予關(guān)注。

(3)注意孩子的飲食起居,。讓孩子有一個(gè)健康的身體。有其他事情及時(shí)和老師聯(lián)系,、溝通,。請(qǐng)記住我的手機(jī)號(hào)碼，有事及時(shí)和我溝通,。

尊敬的家長(zhǎng),，學(xué)校教育不萬(wàn)能，但學(xué)校會(huì)盡力,，家庭教育不可少,，望家長(zhǎng)重視。最后,，請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話:“你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母?！蔽覀円源撕透魑患议L(zhǎng)共勉,。謝謝大家!

小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十二

尊敬的各位家長(zhǎng)：

下午好,！

非常感謝各位能放棄周末的休息時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。在此,，我們首先祝賀您的孩子開(kāi)始了一段新的人生旅程,，同時(shí)也感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我校的信任。我們深深知道,，那每一張燦爛可愛(ài)的笑臉都承載著各位家長(zhǎng)的殷切希望和美好憧憬,，作為三小的數(shù)學(xué)教師，我們一直在探索,，如何盡己所能,，使干巴巴的數(shù)學(xué)課變得生動(dòng)活潑，使平平淡淡的“白開(kāi)水”變成香甜可口的“咖啡與果珍”,，讓孩子樂(lè)意學(xué)數(shù)學(xué),，感受到數(shù)學(xué)的多彩，激起探索的欲望,，享受成功喜悅,。我們也一直在思考，如何使我們的家長(zhǎng)也能領(lǐng)略數(shù)學(xué)新教材的風(fēng)采,，了解當(dāng)前教育改革的動(dòng)向,，成為數(shù)學(xué)教學(xué)改革的加油站。我們?cè)敢饨杞裉斓募议L(zhǎng)會(huì),，和大家一同探討孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)問(wèn)題,，駕設(shè)起學(xué)校與家庭協(xié)同教育的橋梁。下面,，我便從數(shù)學(xué)教材和數(shù)學(xué)家庭教育兩方面具體談一談,，希望各位家長(zhǎng)能和我們一同關(guān)注新課程，實(shí)踐新課程,。

一,、一年級(jí)上冊(cè)教材介紹

1、選材更富童趣,，貼近兒童生活

和以往教材不同的是,，教材以孩子的生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，創(chuàng)設(shè)了豐富的人物,、情境,。過(guò)去書中架著眼鏡的嚴(yán)肅的教師形象被頗具學(xué)者風(fēng)度的茄子先生和文質(zhì)彬彬的白菜先生所取代，學(xué)生的形象更受小朋友歡迎：大聲嚷嚷的辣椒,、一臉驚訝表情的西紅柿娃娃,、帶著眼鏡的蘑菇娃娃，迎合了孩子喜歡卡通的天性。在這冊(cè)教材中,，還創(chuàng)設(shè)了豐富的故事情境,，如森林運(yùn)動(dòng)會(huì)、猴子撈月亮,、小象過(guò)生日,、白雪公主與七個(gè)小矮人等，安排了許多的游戲情節(jié),，如：猜數(shù)游戲,、套圈、拋畫片等,。如此種種,，都極大的激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)興趣，為孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)形成了良好的情感態(tài)勢(shì),。

2,、用兒童的眼光看世界，與生活親密接觸

新教材和過(guò)去的數(shù)學(xué)書相比,，更注重引導(dǎo)孩子接觸實(shí)際,，了解生活，感悟數(shù)學(xué)的作用,，更加著力于引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題,，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。如認(rèn)識(shí)“左右”一課中讓學(xué)生在上下樓梯的情景中找出“都靠右走,，誰(shuí)走錯(cuò)了”,；“比較高矮”練習(xí)中，出示小朋友推車的畫面,，比一比推車者與坐車者的高矮,，（通過(guò)觀察和結(jié)合實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生會(huì)想到,，坐著時(shí)和推車的一樣高,，站起來(lái)就肯定比他高。）“認(rèn)識(shí)0”一課中讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)在哪見(jiàn)過(guò)0（溫度計(jì),、計(jì)算器上、電話號(hào)碼等）,；“認(rèn)鐘表”一課利用情景圖讓學(xué)生辨認(rèn)上午10時(shí)和晚上10時(shí),。如此種種不勝枚舉。

3,、開(kāi)放求知與探索空間,，發(fā)展解決問(wèn)題的策略

具體體現(xiàn)在：

（1）取消了原來(lái)意義上的“應(yīng)用題”的概念，擯棄了“分題型，套公式”的陳規(guī),。不再安排單獨(dú)的應(yīng)用題教學(xué)單元,，而是結(jié)合四則運(yùn)算的教學(xué)合理編排，多以生活場(chǎng)景出現(xiàn),，如圖畫,、對(duì)話、表格等,。讓孩子就場(chǎng)景提出問(wèn)題,，并探尋解決方法。解題的格式也不再過(guò)于格式化,，如低年級(jí)解決問(wèn)題不再要寫單位名稱和答語(yǔ),。這是特別提醒大家注意的一個(gè)地方。

（2）提倡方法策略的多樣化,，引入開(kāi)放題,，打破了“方法單一、答案唯一”的陳規(guī)對(duì)孩子思維發(fā)展的禁錮,。如《分一分》想想做做的第4小題（分水果,、蔬菜），放手讓學(xué)生自己去分類,。學(xué)生有的按顏色分,、有的按種類分、有的按內(nèi)里有無(wú)種籽分,、有的從能否生食分……處處體現(xiàn)出孩子們那與眾不同的獨(dú)到眼光,。又如書第61頁(yè)第五題在引導(dǎo)孩子們理解了圖意，認(rèn)識(shí)事情的發(fā)生與發(fā)展后孩子們的童心盡得釋放,，想象異彩紛呈：“左邊樹(shù)上4只猴,，右邊樹(shù)上3只猴。地上2只猴,，一共有（4+3+2）只”,；“左邊樹(shù)上4只猴，右邊樹(shù)上5只猴,。跳下來(lái)2只,，樹(shù)上還有（4+5-2）只”；“8只兔先跳過(guò)去1只,，又跳過(guò)去3只,，還有（8-1-3）只沒(méi)有跳過(guò)去”；“7只兔跳過(guò)去3只,，又來(lái)1只,，沒(méi)跳的有（7-3+1）只”

小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十三

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好,！感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。我向今天所有到來(lái)的家長(zhǎng)表達(dá)深深的謝意,，感謝大家這一學(xué)期來(lái)對(duì)我和對(duì)學(xué)校工作的支持,。如果沒(méi)有你們的支持，孩子們不可能有這么大的進(jìn)步,。不知不覺(jué)孩子進(jìn)入小學(xué)已經(jīng)快一年了,。我知道，有很多家長(zhǎng)都想知道自己的孩子在這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趺礃?？在學(xué)校表現(xiàn)如何,？這次家長(zhǎng)會(huì)，希望我們老師和家長(zhǎng)更好的溝通,、配合,，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更快樂(lè),，取得更好的成績(jī),！

一、快樂(lè)的校園生活：

我們的每一位孩子都是那么地?zé)釔?ài)一（4）班這個(gè)大家庭,，我們相親相愛(ài),。每天回到學(xué)校，我最開(kāi)心的事情就是看到孩子們一張張快樂(lè)的笑臉,。

我班的各位小能手各顯神通,，為我們一年（4）班贏得了許許多多的榮譽(yù)，先來(lái)和大家分享一下已經(jīng)揭曉的：

1,、永平街獎(jiǎng)學(xué)金獲得者：段伊涵

（8科總成績(jī)?cè)谌昙?jí)排名第三,，全班僅一位同學(xué)入圍）

2、廣州市“尋找青蘋果”征文大賽：（讀書卡制作類）

（本校賽區(qū)）一等獎(jiǎng)（祁羽）三等獎(jiǎng)（周圣吉吉）

3,、廣州市“科學(xué)家與科學(xué)探索”征文大賽：（寫作類）

（本校賽區(qū)）入圍獎(jiǎng)(杜家皓)

4,、校園鉛筆書法比賽：一等獎(jiǎng)（林星彤、杜家皓）

入圍獎(jiǎng)：廖政,、汪銳權(quán),、劉俊桐、左彥敏,、焦天歌

5,、“童星閃耀”——六一校園藝術(shù)大賽:一等獎(jiǎng)節(jié)目:《時(shí)裝秀》

三等獎(jiǎng)節(jié)目：《三只小豬》

(一年級(jí)集體作品,小演員有:馬仲澤、鄺思語(yǔ),、陳標(biāo)洋,、林星彤、段伊涵,、祁羽)

6,、六一“手工制作創(chuàng)意”比賽（班級(jí)）：

（并列第一）吳永曜（特別獎(jiǎng)）、戴婉縈（創(chuàng)意獎(jiǎng)）

梁詩(shī)韻（精致獎(jiǎng)）,、韓政熹（愛(ài)心獎(jiǎng)）

7,、六一現(xiàn)場(chǎng)手工繪畫比賽（班級(jí)）：

一等獎(jiǎng)：祁羽二等獎(jiǎng)：陳昕文、鄺思語(yǔ),、汪銳權(quán)

8,、響應(yīng)廣州市少先隊(duì)員基金會(huì)的號(hào)召——為貧困山區(qū)建立“愛(ài)心廚房”捐款，本班共捐款1258元,，同學(xué)們對(duì)山區(qū)孩子的愛(ài)心和熱心令人感動(dòng),。

9、品德作業(yè)一等獎(jiǎng)（班級(jí)）：廖政,、干奕凡,、韓政熹、鄺思語(yǔ)

10,、我們班去年元旦藝術(shù)節(jié)的參賽節(jié)目：武術(shù)情景劇《課外》——照片被印刷在學(xué)校正門門口右側(cè)的大幅宣傳海報(bào)上,，證明我們班孩子們的朝氣和精神民面貌，足以代表著整個(gè)“華師附中實(shí)驗(yàn)小學(xué)”學(xué)生的精神風(fēng)貌,，值得驕傲與自豪,！再次向這些為班增光的小小“武林高手”致敬：楊心妍、周雅慧,、楊明基,、歐陽(yáng)烜燁、焦天歌,、陳標(biāo)洋,、劉俊桐、陳標(biāo)洋,、祁羽,、杜家皓）

孩子們的集體榮譽(yù)感讓我感動(dòng)，各位家長(zhǎng)的積極配合更讓我感動(dòng),，每次集體比賽：廣播操,、體育大課間比賽……你們都能提醒孩子按要求著裝和做好前期準(zhǔn)備工作，再次感謝各位對(duì)一年（4）班大家庭的大力支持,！

二,、你的孩子快樂(lè)學(xué)習(xí)了嗎？

如果問(wèn)：最好的老師是誰(shuí),？不是我也不是您,。“興趣”才是最好的老師,，興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的永恒動(dòng)力,?！白尯⒆涌鞓?lè)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中得到快樂(lè)”說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單,，如何讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí),、快樂(lè)學(xué)習(xí)呢？如果孩子能在學(xué)習(xí)中體會(huì)到成功的喜悅,、探索的有趣,，合作的快樂(lè)，分享的愉悅……他肯定會(huì)愛(ài)上學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)自然成為一件有趣的事情,。

有位國(guó)外的教育家說(shuō)“學(xué)校的學(xué)習(xí)不是毫無(wú)熱情地把知識(shí)從一個(gè)頭腦裝到另一個(gè)頭腦中去，而是師生間每時(shí)每刻都在進(jìn)行著心靈的接觸,?！?結(jié)合現(xiàn)代教育，除此以外,，還要加上“家校聯(lián)手”,，家長(zhǎng)和老師合作，共同幫助孩子愛(ài)上學(xué)習(xí),，這樣才能取得三方共贏,。

（一）養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣

1、孩子放學(xué)回家一定要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩耍的習(xí)慣,，特別要注意不要讓孩子邊做作業(yè)邊吃零食,、看電視、玩玩具,，這非常重要,，做作業(yè)前，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品（如削好鉛筆,，準(zhǔn)備好橡皮,，課本等），作業(yè)過(guò)程中不要輕易離開(kāi)書桌,。

2,、作業(yè)當(dāng)考試，每次做作業(yè)都要非常認(rèn)真仔細(xì),，讓孩子養(yǎng)成時(shí)間意識(shí),，除了把握作息時(shí)間外，還應(yīng)讓孩子做作業(yè)不拖拉,，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成,，可以用小鬧鐘提醒。

3,、給孩子建立錯(cuò)題本,，讓孩子記住自己因粗心所犯的錯(cuò)誤,，定期不定期的幫助孩子查查粗心的原因，看看發(fā)展和變化,，使孩子引以為戒,，認(rèn)真對(duì)待。

讓孩子自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,，自己改正錯(cuò)誤。家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有問(wèn)題,，不要直接給孩子指出錯(cuò)誤,，更不要給孩子正確答案；要讓孩子自己把錯(cuò)誤檢查出來(lái),，自己去糾正。孩子對(duì)自己發(fā)現(xiàn)而改正的錯(cuò)誤，留下的記憶會(huì)更深刻,，要想發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,，必須要認(rèn)真細(xì)致地檢查，因此,，同樣也培養(yǎng)了孩子認(rèn)真的作風(fēng),。

4、家長(zhǎng)檢查和輔導(dǎo)

家長(zhǎng)每天查看孩子作業(yè)是否認(rèn)真,，讀,、寫、算,、默,、背是否過(guò)關(guān)，有問(wèn)題及時(shí)補(bǔ)救,，并簽字證明,。

有些學(xué)生交上來(lái)的作業(yè)，上面很明顯的錯(cuò)誤,，比如一個(gè)生字組詞,，出現(xiàn)錯(cuò)誤，聽(tīng)寫書寫錯(cuò)誤,，而上面還赫然簽著家長(zhǎng)的姓名,。我個(gè)人覺(jué)得孩子的教育很重要，而父母是孩子的第一任老師,。希望家長(zhǎng)能把孩子的教育放在第一位,。

5、學(xué)習(xí)要求：家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)要求：抓作業(yè),、抓聽(tīng)寫,、抓背書

我布置的作業(yè)是針對(duì)多數(shù)孩子的,，家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子的情況自行決定。比如抄寫的作業(yè),，我都是讓他們寫1次筆順,，組2個(gè)詞。家長(zhǎng)的意見(jiàn)兩級(jí)分化：有的家長(zhǎng)說(shuō)平時(shí)作業(yè)太少了,，要加作業(yè),；此類請(qǐng)家長(zhǎng)適當(dāng)根據(jù)孩子個(gè)人的情況，自行安排多寫,、多讀,。尤其是基礎(chǔ)比較薄弱的，特別需要在家適當(dāng)給作業(yè)“加餐”,。有的家長(zhǎng)說(shuō)平時(shí)作業(yè)太多了,，孩子做作業(yè)要做到10點(diǎn)11點(diǎn)。這并不是作業(yè)多造成的,，是拖拉造成的,。把小鬧鐘放到孩子面前，1小時(shí)內(nèi)完成,，超過(guò)1小時(shí)就收起作業(yè)本,，不許寫，讓孩子自己承擔(dān)拖拉的后果,。

共

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小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十四

各位家長(zhǎng)朋友，你們好：

感謝各位在百忙中來(lái)參加本次家長(zhǎng)會(huì),，自開(kāi)學(xué)以來(lái),，我們每天都在匆忙中見(jiàn)面，一直沒(méi)有合適的時(shí)間象這樣有時(shí)間坐下來(lái),，交流一下我班這38位學(xué)生在求實(shí)小學(xué)一三班的學(xué)習(xí),、生活情況。

和這38個(gè)可愛(ài)的小精靈相處的一個(gè)半月的時(shí)間里,，他們帶給我太多的感動(dòng),。比如：他們中有人會(huì)積極地做老師得力的小助手，不等你交代,，他們就已經(jīng)把你要去做的事給做完了（曲欣瑤,、楊婉婷、李卓燃,、郭浩陽(yáng),、王余龍）；有人會(huì)主動(dòng)去收拾教室衛(wèi)生和午睡前后教室的桌椅擺放（柴祿鳴、李松穎,、盧勇至）,；有人會(huì)將家里好吃的食物拿到學(xué)校和老師、和同學(xué)分享（熊柯棣,、尹夢(mèng)然,、渠曦文等）；有人對(duì)學(xué)習(xí)有高標(biāo)準(zhǔn)的要求,，認(rèn)真地完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)（張涵璐,、趙夢(mèng)琪）。

在一三班這個(gè)大家庭里,，每位孩子都能夠相親相愛(ài)的和身邊的同學(xué),、老師相處，這背后離不開(kāi)各位家長(zhǎng)朋友對(duì)我校的信任和支持,，尤其是對(duì)我班各科老師工作的幫助和配合，才得益于我們的教育工作能夠順利開(kāi)展,，再次對(duì)各位表示衷心的感謝,！

今天的家長(zhǎng)會(huì)，我有“三點(diǎn)”想和各位朋友交流的教育觀點(diǎn),，隨后,，會(huì)留給家長(zhǎng)朋友時(shí)間與我班任課老師自由交流。

這次的拼音達(dá)標(biāo)卷,，每位家長(zhǎng)都已經(jīng)看過(guò)了,，在這里我不會(huì)評(píng)價(jià)每個(gè)學(xué)生成績(jī)的好壞，更不會(huì)在班級(jí)里給學(xué)生排名次,，首先,，學(xué)校不允許，其次,，我的教學(xué)原則也不會(huì)這樣評(píng)價(jià)學(xué)生,。（檢測(cè)并不真實(shí)。）

往年的拼音達(dá)標(biāo)是以拼讀的形式來(lái)檢測(cè)學(xué)生是否完全掌握并熟練運(yùn)用,，而今年,，一改常態(tài)以卷面的方式來(lái)進(jìn)行，這是我區(qū)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的一次新改革,。另外,，這次檢測(cè)每班交換老師監(jiān)考、學(xué)生之間單桌考試,，因?yàn)槭堑谝淮我赃@樣的形式,，教室氛圍比較嚴(yán)肅、緊張，所以測(cè)試的結(jié)果難免會(huì)差強(qiáng)人意,。

但是,，冷靜下來(lái)，根據(jù)卷面分析學(xué)生的對(duì)知識(shí)的掌握程度,，會(huì)發(fā)現(xiàn)：

1,、 學(xué)生只會(huì)死記，而不會(huì)靈活運(yùn)用,。

2,、 沒(méi)有理解題意，就胡亂填寫,。

3,、 做完之后，沒(méi)有檢查的習(xí)慣,。

根據(jù)以上分析,，我會(huì)在以后的教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的訓(xùn)練，那么,，家長(zhǎng)在家輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí),，要注意讓學(xué)生靈活的運(yùn)用知識(shí)。比如：

1,、注重與學(xué)生語(yǔ)言交流,，訓(xùn)練學(xué)生說(shuō)完整的話。

生活中多于學(xué)生交流對(duì)某些事物的不同看法,，注意孩子在表達(dá)時(shí)語(yǔ)句是否通順,，語(yǔ)言是否完整，不要含糊其辭,。家長(zhǎng)要有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生將自己的語(yǔ)言組織連貫,，并準(zhǔn)確的表達(dá)出來(lái)。

2,、收斂學(xué)生貪玩的習(xí)性,，在家多做家務(wù)。

執(zhí)教這幾年里,，我發(fā)現(xiàn)會(huì)學(xué)的孩子,，往往是那些會(huì)干活的。這些孩子在班級(jí)打掃衛(wèi)生時(shí)很有條理,，知道先干什么,，再做什么，知道怎么做最省力,。所以,，映射在學(xué)習(xí)中，他們會(huì)舉一反三，課堂上能夠明白老師講課的重點(diǎn),，這就是生活體驗(yàn)帶給他們的超能力,。所以，家長(zhǎng)朋友不要舍不得讓學(xué)生去做,，只有多干活,，他才會(huì)“越干越靈活”。

開(kāi)學(xué)之初,，一切事物都比較繁瑣,，同時(shí)也想更快的了解每個(gè)孩子，于是,，我便告知每位家長(zhǎng)朋友通過(guò)簽字本的方式來(lái)真實(shí)的記錄和反饋學(xué)生在家的學(xué)習(xí)狀態(tài),。經(jīng)過(guò)這一個(gè)多月的反饋信息，我發(fā)現(xiàn)各位家長(zhǎng)朋友重視這項(xiàng)事情的態(tài)度不一樣,。我總結(jié)一下,，有四類：

（1）、認(rèn)真關(guān)注孩子每天的學(xué)習(xí)情況,，積極與老師交換教育方法,，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的興趣和培養(yǎng)。

（2）,、真實(shí)的記錄學(xué)生在家的學(xué)習(xí)狀況，注重與學(xué)生讀書和交流,，鼓勵(lì)和激發(fā)學(xué)生愛(ài)讀書的好習(xí)慣,。

（3）、用一句話概述學(xué)生每天的作業(yè)是否完成,，常用“認(rèn)真,、不認(rèn)真、還好,、還行,、貪玩、懶散”等含糊詞語(yǔ),。

（4）,、簽字本由學(xué)生自己簽寫，本上只記著書名和家長(zhǎng)的名字,。

這四類家長(zhǎng)朋友的做法不一,，所以折射出的教育態(tài)度也就參差不齊了。在這里,，我想統(tǒng)一一下我班簽字本的使用方法,。

（1）、真實(shí)的記錄學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況并予以評(píng)價(jià)，不要用含糊的詞語(yǔ)（好,、不好）總結(jié)學(xué)生在家的表現(xiàn),。與我交流或嘗試用各種方法促進(jìn)和改變學(xué)生學(xué)習(xí)的狀態(tài)，家長(zhǎng)要了解學(xué)生每天學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，并根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,，幫其鞏固、復(fù)習(xí),、練習(xí)功課,，保證學(xué)生每日的學(xué)科知識(shí)都已掌握。

（2）,、反饋在家讀書的情況,。我校特殊的教育理念是減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，增加學(xué)生的閱讀量,，培養(yǎng)他們愛(ài)讀書,、樂(lè)讀書的興趣。所以,，每周一至周四晚沒(méi)有任何寫記的作業(yè),，周末會(huì)適當(dāng)?shù)牟贾靡恍懙淖鳂I(yè)，那么,，閱讀便成為他們精神生活的豐富大餐,，希望家長(zhǎng)積極配合和鼓勵(lì)學(xué)生，而不是以敷衍的態(tài)度來(lái)迎合,。

由于學(xué)生年紀(jì)尚幼,，自制能力薄弱，加之拼音剛剛學(xué)完,，拼讀能力較弱,，所以，家長(zhǎng)朋友要根據(jù)學(xué)生的自身能力,，陪讀或物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)讀等等,。孩子讀完書一定要與他交流，談?wù)勀銈儽舜藢?duì)所讀內(nèi)容的感受,，指引孩子樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀,。（在校，我也會(huì)有計(jì)劃的組織學(xué)生看書,，與他們交流,。）

小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十五

本學(xué)期我來(lái)?yè)?dān)任1年級(jí)部分班級(jí)的體育教學(xué)工作。今天各位家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)校里來(lái),，無(wú)非有1個(gè)目的：就是讓學(xué)生學(xué)到更多的知識(shí)技能,。要想學(xué)好這些,，首先要有一個(gè)好的健康的身體。三天兩頭長(zhǎng)病肯定不利于學(xué)習(xí),。

目前,，咱們國(guó)家青少年現(xiàn)狀就是：活動(dòng)時(shí)間少，青少年的健康指標(biāo)持續(xù)下降,，超重超胖的學(xué)生在各班越多,，近視學(xué)生比率很高。

想要讓你的孩子身體健康,，跑的快,，少長(zhǎng)病的話，那就多鼓勵(lì)你的孩子多參加體育鍛煉,，積極認(rèn)真的去對(duì)待上好體育課,。

一年級(jí)體育課，主要是游戲?yàn)橹?。包括基本的走跑的游戲,，?jiǎn)單隊(duì)列隊(duì)形游戲，小籃球小足球游戲,。趣味性強(qiáng),、健身性強(qiáng)，這些活動(dòng)可以使你的孩子的身體更加的協(xié)調(diào)和靈敏,，更好的促進(jìn)孩子的生長(zhǎng)發(fā)育,。有了健康的身體，長(zhǎng)大了才能更好的去工作和生活,。孩子比較小,，是非判斷力低，咱家首先要多鼓勵(lì)支持孩子參加體育鍛煉,，上好體育課。

為了上好體育課,，需要家長(zhǎng)做好以下配合工作：

1,、給孩子準(zhǔn)備好一雙運(yùn)動(dòng)鞋。有條件的最好穿運(yùn)動(dòng)服裝或校服,，都可以,。學(xué)生上體育課應(yīng)著寬松合體的衣服和運(yùn)動(dòng)鞋，舒適彈力的服裝可以使孩子在活動(dòng)中倍感舒適,，同時(shí)有助于提高運(yùn)動(dòng)能力,，促進(jìn)身體健康，反之如果穿皮鞋就容易在快速跑中使腳部受傷,，這是上好體育課的很重要的保障,。

2,、遵守課堂紀(jì)律，聽(tīng)從老師指揮,。上課要注意聽(tīng)講,，按照老師要求在老師帶領(lǐng)下進(jìn)行活動(dòng)，不得私自離開(kāi)隊(duì)伍或操場(chǎng),?；厝ソo學(xué)生強(qiáng)調(diào)強(qiáng)調(diào)。

3,、注意不應(yīng)空腹上體育課,。早上一定為孩子準(zhǔn)備好飯?？崭股象w育課,。不利于健康。

4,、安全時(shí)刻要牢記,。體育課活動(dòng)期間，不得口袋里帶有小刀,、鑰匙,、鉛筆等尖銳物品；不得私自攀爬體育器械,；不得私自攀爬體育器材,，以免發(fā)生意外。男同學(xué)在踢球時(shí),，如果帶眼鏡的話,，一定先摘掉眼鏡。

5,、體育課請(qǐng)假,。

學(xué)生生病，一定要家長(zhǎng)的假條或者是醫(yī)院醫(yī)生的假條,，體育老師方可批準(zhǔn),。

體育在學(xué)校教學(xué)中的地位顯著提高，這是社會(huì)的發(fā)展,，時(shí)代的進(jìn)步,，是教育規(guī)范化的需要，是素質(zhì)教育,，愛(ài)生教育的對(duì)學(xué)生的呵護(hù),，也是北苑小學(xué)最近4年來(lái)規(guī)范抓教育教學(xué)的碩果。

我們學(xué)校先后取得過(guò)濟(jì)南市“市長(zhǎng)杯”第三名的成績(jī),，取得過(guò)天橋區(qū)田徑第六名的好成績(jī),，取得過(guò)乒乓球全省第一名的好成績(jī),。成績(jī)很多不在一一細(xì)說(shuō)。

最后說(shuō)一句：想讓你的孩子能為他一生的幸福,、工作打下一個(gè)好的基礎(chǔ),，那就多鼓勵(lì)支持學(xué)校的體育工作吧。謝謝,！