總結(jié)是對(duì)前段社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行全面回顧,、檢查的文種，這決定了總結(jié)有很強(qiáng)的客觀性特征,。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

幼兒園親子活動(dòng)總結(jié)簡(jiǎn)單句子篇一

20xx年首屆春季幼兒親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)終于拉下了帷幕,，雖然活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束,，但運(yùn)動(dòng)會(huì)上那一場(chǎng)場(chǎng)精彩的畫(huà)面、熱鬧的氛圍仍然記憶猶新,。在這次活動(dòng)中,，幼兒收獲了他們的成功；家長(zhǎng)收獲了他們的童貞,；教師也從中獲得了成就感?，F(xiàn)對(duì)這次活動(dòng)作如下總結(jié)：

活動(dòng)中五顏六色的彩旗、歡快的音樂(lè)等本身就是給幼兒帶來(lái)一種視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)上的享受,，讓幼兒感到原來(lái)運(yùn)動(dòng)如此快樂(lè),。活動(dòng)中以年級(jí)為單位同時(shí)進(jìn)行,，趣味競(jìng)賽項(xiàng)目讓幼兒從小就有了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，幼兒在同父母合作的過(guò)程也增進(jìn)了與家長(zhǎng)之間的親情和合作能力。整個(gè)活動(dòng)促進(jìn)了幼兒的全面發(fā)展,。

本次活動(dòng)面向全體家長(zhǎng)開(kāi)放,，家長(zhǎng)既觀看幼兒的輕器械韻律操表演和孩子們的才藝展示，了解自己孩子在活動(dòng)中的表現(xiàn),，又親自參與了親子游戲,。活動(dòng)中家長(zhǎng)參與積極,、配合默契,，為活動(dòng)的順利開(kāi)展提供了有力的保障。從活動(dòng)中及活動(dòng)后的反響來(lái)看,，家長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)的組織和安排都感到非常滿意,。

我們提前一周將這次活動(dòng)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行了通知?；顒?dòng)前在園內(nèi)掛橫幅,、彩旗等，為運(yùn)動(dòng)會(huì)的開(kāi)展?fàn)I造了一個(gè)良好的氛圍,?；顒?dòng)當(dāng)天,，進(jìn)行了全程錄像。還邀請(qǐng)了六道河學(xué)區(qū)中心校領(lǐng)導(dǎo),、其它三個(gè)幼兒園的園長(zhǎng)和一百六十多名家長(zhǎng)參與觀看,，較好地向社會(huì)展示了我園特色活動(dòng)成果和我園教師的風(fēng)采。

為了保證活動(dòng)的順利開(kāi)展,，在園長(zhǎng)總指揮下,，特邀明德小學(xué)賈長(zhǎng)亮校長(zhǎng)及所有上午沒(méi)課教師來(lái)協(xié)助，一起布置操場(chǎng),。這些成員分工明確,，各負(fù)其責(zé)?；顒?dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)緊湊,，場(chǎng)地安排合理，雖然場(chǎng)地較小,，幼兒,、家長(zhǎng)、教師等三百多名,，但在園領(lǐng)導(dǎo)的精心組織下,，活動(dòng)開(kāi)展得非常順利，得到了領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)們的一致好評(píng),。

這次親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿結(jié)束了,，此次活動(dòng)不僅給孩子們一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)，還能讓幼兒和家長(zhǎng)在運(yùn)動(dòng)會(huì)上體驗(yàn)到了快樂(lè),，而這是我們幼兒園教師的最好回報(bào),。同時(shí)，又發(fā)現(xiàn)了一些不足,，也是在下次舉行的時(shí)候,，要注意的地方。相信,，以后的運(yùn)動(dòng)會(huì)會(huì)舉辦的越來(lái)越順利，越來(lái)越出色,。

幼兒園親子活動(dòng)總結(jié)簡(jiǎn)單句子篇二

為了弘揚(yáng)中華民族敬老愛(ài)老的優(yōu)良傳統(tǒng),，重陽(yáng)節(jié)來(lái)臨之際，xx年10月17日下午xx幼兒園中二班開(kāi)展了“大手牽小手 濃濃敬老情”重陽(yáng)節(jié)親子活動(dòng),。

金秋十月,，陽(yáng)光燦爛，中二班的老師,、家長(zhǎng)和孩子們大手牽小手走進(jìn)xx城市xx老年公寓與這里的老人們共同度過(guò)了一個(gè)難忘的重陽(yáng)節(jié),。

老人們知道今天商業(yè)幼兒園的孩子們要來(lái)與他們一起過(guò)節(jié)便早早的坐在院中等待孩子們的到來(lái),。

接下來(lái)給爺爺、奶奶敲背,、捶腿,，老人們享受著祖孫繞膝的天倫之樂(lè)；請(qǐng)爺爺,、奶奶品嘗水果,、點(diǎn)心，老人們個(gè)個(gè)臉上洋溢著開(kāi)心,、幸福的笑容,，可謂吃在嘴里，甜在心里,；“我給爺爺奶奶送祝?！薄＞渚洹白敔斈棠躺眢w健康,。祝爺爺奶奶長(zhǎng)壽不老,。祝爺爺奶奶開(kāi)心快樂(lè)?！备尷先藗儤?lè)不可支,；最后，孩子們把自己的繪畫(huà),、手工作品送給爺爺奶奶祝愿他們節(jié)日快樂(lè),。

活動(dòng)結(jié)束了，老人們說(shuō)出了他們的心里話：“謝謝商業(yè)幼兒園的老師,、家長(zhǎng)組織這樣的活動(dòng),，你們辛苦了！希望你們今后多多開(kāi)展這樣的活動(dòng),?！?/p>

本次活動(dòng)不僅讓孩子們用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)了對(duì)老人的愛(ài)，接受了一次“敬老愛(ài)老”的`傳統(tǒng)美德教育,，更讓他們?cè)凇皭?ài)心遷移”的過(guò)程中懂得了感恩與回報(bào),！

幼兒園親子活動(dòng)總結(jié)簡(jiǎn)單句子篇三

這是第一次參加幼兒園的親子活動(dòng)，來(lái)到幼兒園與寶寶一同參加親子活動(dòng),，心里面特別的激動(dòng),。由于寶寶剛上幼兒園，作為家長(zhǎng)很擔(dān)心孩子是否能很快的適應(yīng)學(xué)校的生活,。學(xué)校組織的這次親子操比賽讓我們家長(zhǎng)能零距離的接觸幼兒園,，了解寶寶在園的表現(xiàn)，所以非常感謝幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和老師們?yōu)榧议L(zhǎng)和孩子組織這樣一次親子活動(dòng),，使家長(zhǎng)更了解孩子在幼兒園的生活,，更讓家長(zhǎng)和孩子有這機(jī)會(huì)來(lái)增進(jìn)彼此之間情感的交流,。

在今天的比賽中，小二班的小朋友表現(xiàn)得特別好,?？粗⒆映錾谋硌荩倚睦餆o(wú)比欣喜,，我知道這其中滲透了老師大量的心血和汗水,。感謝韓老師和張老師的細(xì)心教導(dǎo)，也感謝趙老師在生活上給予小寶寶們的體貼入微的照顧,，有了你們的幫助才能使小寶寶們?cè)诙潭桃粋€(gè)月的時(shí)間里有了如此大的變化,。今天的活動(dòng)非常的有意義，讓小朋友在和爸爸媽媽一起做游戲娛樂(lè)的同時(shí)，也在本次活動(dòng)中培養(yǎng)和熏陶著他們的愛(ài)國(guó)情感,。

這次活動(dòng)很成功,，對(duì)我也很有感觸。感謝老師們的細(xì)心與愛(ài)心,，不只是孩子們的開(kāi)心，我們也在這次活動(dòng)中重溫童年!兒子在一點(diǎn)點(diǎn)的長(zhǎng)大,，但做起事來(lái)還不夠大方,，不夠?qū)Ｐ?，這些都需要慢慢的培養(yǎng)。同時(shí)也讓家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間有了更深的接觸與了解，成為了朋友,，也有了更好的交流!

這次活動(dòng),，也讓我意識(shí)到,，我們整天的在忙自己的事，真的沒(méi)有拿出過(guò)多少時(shí)間來(lái)和孩子快快樂(lè)樂(lè)的做游戲，和孩子交流,，傾聽(tīng)孩子的想法,。很多家長(zhǎng)們都會(huì)“望子成龍”、“望女成鳳”,，總希望自己的孩子是最優(yōu)秀的,，給孩子施加了過(guò)多的壓力，束縛了孩子的自由,，讓孩子繽紛快樂(lè)的童年黯淡了色彩,。究其原因就是我們和孩子交流溝通的太少,，對(duì)幼兒教育了解的太少,。真誠(chéng)希望幼兒園多多組織這樣的活動(dòng)，讓家長(zhǎng)和孩子一起制作手工作品、一起快樂(lè),，這也是創(chuàng)造了一個(gè)家長(zhǎng)和老師溝通交流的機(jī)會(huì),。這不僅是一個(gè)愉快而難忘的日子,，更是一個(gè)讓學(xué)校,、老師,、家長(zhǎng)和孩子全方位互動(dòng)與交流的盛會(huì)!

在今后，作為家長(zhǎng)將會(huì)繼續(xù)支持配合老師們的教育工作,。積極參加幼兒園組織的親子活動(dòng),。

再次感謝幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我們孩子的關(guān)心和教育，特別是我兒子所在的小二班的老師,，相信在你們的細(xì)心教育和悉心呵護(hù)下,，我兒子以及他的同伴們一定能健康、自由,、茁壯地成長(zhǎng),。

幼兒園親子活動(dòng)總結(jié)簡(jiǎn)單句子篇四

xx年6月1日上午，xx二十四中幼兒園掛滿了五彩的宣傳標(biāo)語(yǔ)，每個(gè)班的家長(zhǎng)和孩子們臉上都洋溢著燦爛的笑容,，高高興興的踏進(jìn)幼兒園的大門(mén),，因?yàn)榻裉鞂⒃谶@里舉辦“家園同樂(lè)、慶六一,、及學(xué)前教育宣傳月啟動(dòng)儀式”,。8點(diǎn)鐘，活動(dòng)在王園長(zhǎng)熱情洋溢的講話下拉開(kāi)了序幕次活動(dòng),，分三個(gè)程序：

一,、王園長(zhǎng)就學(xué)前教育宣傳月《快樂(lè)生活、健康成長(zhǎng)》這一主題進(jìn)行了發(fā)言,。

二,、組織全園幼兒進(jìn)行“慶六一”文藝演出。

三,、以班為單位召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),。交流開(kāi)學(xué)以來(lái)幼兒的在園生活及幼兒園的教育活動(dòng)方式，并請(qǐng)部分幼兒家長(zhǎng)代表發(fā)言,。

家長(zhǎng)會(huì)從三位教師發(fā)言反饋幼兒的在園表現(xiàn)到最后面對(duì)面交流,，進(jìn)行了一個(gè)多小時(shí)，從信息反饋中,，我們還看到很多家長(zhǎng)希望我們經(jīng)常開(kāi)展這樣的活動(dòng),，增強(qiáng)孩子的自信心，多給孩子鍛煉的機(jī)會(huì),，還給我們和幼兒園送來(lái)了很多祝福,，我們看了都非常感動(dòng)，總之,，這次活動(dòng)我們覺(jué)得開(kāi)的還是比較成功的,，圍繞著“快樂(lè)生活健康成長(zhǎng)”的宗旨，增進(jìn)了親子之間的情感交流,，促進(jìn)了家園合作,，得到了家長(zhǎng)的一致好評(píng)，我們相信一句話“有付出就有回報(bào)”,。

幼兒園親子活動(dòng)總結(jié)簡(jiǎn)單句子篇五

孩子是我們的希望,，是祖國(guó)的未來(lái)。和所有的家長(zhǎng)一樣,，作為老師,，我們希望每個(gè)孩子有一個(gè)健康快樂(lè)、茁壯成長(zhǎng)的童年,。通過(guò)“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”培養(yǎng)孩子對(duì)體育活動(dòng)的興趣,，使孩子自主,、自覺(jué)地參加體育鍛煉，同時(shí)協(xié)調(diào)并發(fā)展了孩子的動(dòng)作,，真正地讓孩子強(qiáng)身健體,，增強(qiáng)體質(zhì)，提高了免疫力,。

我們精心設(shè)計(jì),，組織了這場(chǎng)內(nèi)容豐富多彩的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。讓孩子在活動(dòng)中體驗(yàn)成功的喜悅,，本次活動(dòng)中,，最精彩就是親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。親子活動(dòng)開(kāi)始時(shí),，整個(gè)操場(chǎng)處處洋溢著家長(zhǎng)和孩子們的歡聲笑語(yǔ)。家長(zhǎng)和孩子們都熱情地參與其中,，他們不斷的加油喝彩,，不斷的助威鼓勁。在歡樂(lè)的氣氛中,，我們的活動(dòng)結(jié)束了,。通過(guò)這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們的感觸頗深,。

這次運(yùn)動(dòng)會(huì)能夠這樣順利的開(kāi)展,，跟每位教師的辛苦付出，家長(zhǎng)積極配合是分不開(kāi)的,。運(yùn)動(dòng)會(huì)中,，小朋友們展示了個(gè)人的魅力，小朋友們的爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神,。我想說(shuō)“老師們真棒,！孩子們真棒！我們的孩子家長(zhǎng)們更棒,！

運(yùn)動(dòng)會(huì)已圓滿結(jié)束,，緊張、擔(dān)心的情緒終于可以得到緩解,，老師們?nèi)玑屩刎?fù),。從活動(dòng)開(kāi)展情況及家長(zhǎng)反饋來(lái)看，活動(dòng)比較成功,，由此我們感到特別的滿足和欣慰,。

快樂(lè)地工作，工作的時(shí)候是快樂(lè)的,，把工作的過(guò)程當(dāng)成是一種美的享受,，便不會(huì)覺(jué)得有負(fù)擔(dān),，況且我們是在做這么有意義的事情。

我們的老師就是這樣,，在努力的做著每項(xiàng)工作,，在積極主動(dòng)的完成著各項(xiàng)任務(wù)，目的就是為了讓所有的孩子在這一天和家長(zhǎng)玩的開(kāi)心,、快樂(lè),。事實(shí)證明，活動(dòng)中家長(zhǎng)和孩子們是興奮的,、是融洽的,、是滿足的、更是幸福的,。有了家長(zhǎng)們真摯,、公正的反饋意見(jiàn)，我們會(huì)更加認(rèn)識(shí)自己的不足,、反思自己的`工作方式,、完善工作方案，工作只會(huì)越做越好,，請(qǐng)家長(zhǎng)們一如既往的幫助我們,，呵護(hù)我們，見(jiàn)證我們的成長(zhǎng),！

大班級(jí)部

20xx,、10

幼兒園親子活動(dòng)總結(jié)簡(jiǎn)單句子篇六

幼兒園中班游戲總結(jié) 游戲是為了尋求快樂(lè)而自愿參加的一種活動(dòng)。但幼兒游戲決不是單純感覺(jué)上的快樂(lè),，而是伴有生命充實(shí)感的快樂(lè),。

游戲是幼兒的活動(dòng)，與學(xué)習(xí)活動(dòng),，勞動(dòng)活動(dòng)有著不少的區(qū)別,。它有這樣的一些特點(diǎn)：第一：游戲是幼兒主動(dòng)自愿的活動(dòng)，游戲是幼兒的天性,，幼兒游戲不是在外強(qiáng)制的情況下進(jìn)行的,，而是幼兒出于自己的興趣與愿望自發(fā)自愿主動(dòng)進(jìn)行的活動(dòng)。幼兒游戲的類(lèi)型很多,，本學(xué)期我們班創(chuàng)設(shè)了教育區(qū)角游戲,、角色游戲和晨間自選活動(dòng)，其中包括益智區(qū),、美工區(qū),、科學(xué)區(qū)、建構(gòu)區(qū),、生活區(qū),、語(yǔ)言區(qū)以及幼兒園,、娃娃家、小老鼠面包房,、娃娃服裝店等游戲,。下面對(duì)我們班本學(xué)期的游戲活動(dòng)，作一總結(jié),。

交往能力,，便于因人施教，幫助幼兒解決在活動(dòng)中遇到的問(wèn)題,，使活動(dòng)順利進(jìn)行,。

在角色游戲中，角色是游戲的中心,。幼兒在游戲中的通過(guò)扮演某一種假想的角色,，以假想的方式把頭腦中已有的表想重新組合，從而反映對(duì)社會(huì)生活的認(rèn)識(shí),，并參與成人的社會(huì)生活,。幼兒在游戲中，經(jīng)常會(huì)發(fā)生這樣或那樣的問(wèn)題,，并為之爭(zhēng)吵不休，對(duì)于我們中班的孩子,，不僅要進(jìn)行品德教育,，讓他們懂得互相謙讓?zhuān)瑫r(shí)在本學(xué)期著重對(duì)幼兒協(xié)作意識(shí)進(jìn)行培養(yǎng)。

后來(lái)就變被動(dòng)為主動(dòng),，協(xié)調(diào)我們之間的行為,。

此外，由于幼兒年齡小,，他們參與角色的主要?jiǎng)恿κ桥d趣和好動(dòng)性,。因此本學(xué)期在組織角色游戲時(shí)，在設(shè)置情景,，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣的基礎(chǔ)上,，注意引導(dǎo)和鼓勵(lì)幼兒去大膽嘗試獲取經(jīng)驗(yàn)，從親身體驗(yàn)中逐步認(rèn)識(shí)自己,。這樣才能逐步變自發(fā)的好動(dòng)為主動(dòng)的活動(dòng),，有利于幼兒自身潛力的發(fā)展。例如,，在“小老鼠面包房”這一角色游戲中,，我們的小朋友能選擇、利用各種材料制作他們心目中的特色蛋糕,。他們?cè)谟螒蛑锌梢宰杂勺栽诘仉S意選用材料制成心中所想的東西,，大家都玩得十分開(kāi)心,。由此可見(jiàn)，在游戲中,，幼兒通過(guò)自身的體驗(yàn)從中獲取了經(jīng)驗(yàn),，選擇了自己感到好的方法，這樣使他們?cè)诟酶斓卣莆占寄艿耐瑫r(shí),，更增強(qiáng)了他們對(duì)角色游戲的興趣和信心,。

首先，教育區(qū)角游戲的設(shè)置是靈活的,，我們依據(jù)主題活動(dòng)的內(nèi)容在多方面考慮下進(jìn)行了設(shè)置：如《我們身邊的服飾》的主題活動(dòng)中,，就設(shè)置了美工區(qū)、科學(xué)區(qū),、語(yǔ)言區(qū),、益智區(qū)、建構(gòu)區(qū)等,。而在《我發(fā)現(xiàn)的秋天》主題活動(dòng)中,，就設(shè)置了生活區(qū)、美工區(qū),、語(yǔ)言區(qū),、建構(gòu)區(qū)、益智區(qū),、科學(xué)區(qū)等,。

其次，各個(gè)區(qū)角的創(chuàng)設(shè)也根據(jù)主題的具體情況而定,。語(yǔ)言區(qū)通常投放一些與主題相關(guān)的圖書(shū),、卡片、指偶等資料,，張貼一些有趣的圖畫(huà)和一些幼兒仿編的兒歌,，同時(shí)也放置一些空白紙，鉛筆等習(xí)作物品,；美工區(qū)投放的東西除一些常規(guī)的幼兒幼兒練習(xí)用品外,，如剪刀、橡皮泥,、彩紙,、油畫(huà)棒等，還投放一些簡(jiǎn)單手工作品的示范圖,，同時(shí)鼓勵(lì)幼兒粘貼自己覺(jué)得滿意的繪畫(huà)及其他的作品,；在科學(xué)區(qū)通常提供一些幼兒操作材料，操作材料與主題相關(guān),；通常建構(gòu)區(qū)是根據(jù)主題而定,。

不論是角色游戲,、教育區(qū)角游戲，還是晨間自選活動(dòng),，我們都會(huì)在活動(dòng)結(jié)束后進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià),。評(píng)價(jià)的方式有很多，有時(shí)是全班進(jìn)行,，有時(shí)是分組討論,，也可以讓幼兒自己評(píng)價(jià)，由老師指點(diǎn)迷津等,。幼兒的自主評(píng)價(jià)主要是鼓勵(lì)幼兒把自己在游戲中的所見(jiàn)所聞,、感受體驗(yàn)表達(dá)出來(lái)，與同伴交流分享,，如：以教師的鼓勵(lì)性言語(yǔ)來(lái)鼓勵(lì)幼兒的“你搭建的樓房可真高,，可以向大家介紹一下你的搭建經(jīng)驗(yàn)嗎？你游戲玩的很開(kāi)心,，把你游戲中最快樂(lè),、最有趣的事情講給大家聽(tīng)好嗎？”由幼兒主動(dòng)評(píng)價(jià)的“我發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題?為了以后玩得更好,，我們還應(yīng)該做些什么,？我覺(jué)得誰(shuí)玩得好，誰(shuí)玩得不好,?！庇秩纾阂越處煹娜嬖u(píng)價(jià)為主的“今天哪一組小朋友收拾玩具最快？”“發(fā)現(xiàn)有的小朋友在更換游戲的時(shí)候,，沒(méi)有將原來(lái)的游戲的玩具收拾好再到另一個(gè)游戲去，下次活動(dòng)中不能再出現(xiàn)這種情況了,?！薄澳銓W(xué)習(xí)了什么新本領(lǐng)？”“為了使下次游戲玩得更開(kāi)心,，還需要做什么,？”等等。

當(dāng)然,，在本學(xué)期的游戲活動(dòng)中,，還存在著一些問(wèn)題需要我們?nèi)?/p>

注意和改善。如在分配游戲角色,、游戲任務(wù)時(shí),，我們會(huì)指定幾個(gè)能力強(qiáng)的幼兒為負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)人再去邀請(qǐng)其他人,。我們發(fā)現(xiàn),，負(fù)責(zé)人在班上走動(dòng)召喚伙伴時(shí),，大多數(shù)的幼兒兩眼緊張地注視著他們，小手舉得高高,，嘴里不停地說(shuō)著：“我,，我！”可是,，每次被召喚走的總是那么一些人,，剩下的往往是常規(guī)習(xí)慣較差，或者是能力較弱的,。剩下的孩子常常由教師另行安排：去看圖書(shū)吧,，去玩插塑吧。沮喪,、難過(guò),、不滿，種種表情立即會(huì)出現(xiàn)在這些孩子們的臉上,，而那些被召喚的孩子對(duì)教師或小負(fù)責(zé)人指定的角色也不一定滿意,。

在實(shí)踐中我們體會(huì)到，是游戲激起了幼兒的學(xué)習(xí)興趣,增長(zhǎng)了幼兒的生活知識(shí),。在以后的游戲活動(dòng)中,，我們會(huì)加強(qiáng)對(duì)幼兒游戲的觀察和指導(dǎo)，讓幼兒在游戲中快樂(lè)地成長(zhǎng)和學(xué)習(xí),。

中一班

20xx年12月13日

幼兒園親子活動(dòng)總結(jié)簡(jiǎn)單句子篇七

人生沒(méi)有第二個(gè)童年,。童年時(shí)期來(lái)得快，也去得快,。成長(zhǎng)中的孩子對(duì)于他目前的需要常是迫不及待的希望立刻得到,，過(guò)些時(shí)候有些事就會(huì)顯得太晚了。若在童年時(shí),，未獲得充分的食物和良好的保育,，他將無(wú)法面對(duì)未來(lái)我們所期望他接受的一切事物。若在他童年早期即缺乏正常發(fā)展個(gè)人的智力,、生理以及與他人的人際關(guān)系的機(jī)會(huì),，往后將難以彌補(bǔ)這份遺憾。這段他印象最深刻,、最渴望學(xué)習(xí)以及已經(jīng)準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)的時(shí)刻將不復(fù)重視,。

親子教育是在一種真實(shí)情境下的示范式的參與指導(dǎo)，是實(shí)現(xiàn)活動(dòng)與指導(dǎo)的融合,。教師,、家長(zhǎng)和孩子共同相處，遇到具體問(wèn)題，教師及時(shí)給予幫助,。親子活動(dòng)中家長(zhǎng)既是活動(dòng)的承載者又是活動(dòng)的傳遞者,，調(diào)動(dòng)他們參與的積極性，使他們獲得正確的育兒觀念和育兒方法,，并將觀念和方法融入到與孩子相處每一刻最終實(shí)現(xiàn)孩子健康和諧發(fā)展,。這種發(fā)展是全面的，立體的,，豐富的,，實(shí)現(xiàn)這種發(fā)展是我們開(kāi)展親子活動(dòng)的根本目的。

1,、召開(kāi)親子家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)介紹親子活動(dòng)的目的、意義,、在活動(dòng)中家長(zhǎng)應(yīng)承擔(dān)的角色以及需要家長(zhǎng)配合和注意的事項(xiàng)等內(nèi)容,。另外，我們還將我園開(kāi)展親子教育所走過(guò)的歷程和辦學(xué)特色向家長(zhǎng)做了說(shuō)明,，懇求得到家長(zhǎng)們的配合,。

2、有針對(duì)性發(fā)放宣傳資料和開(kāi)展免費(fèi)咨詢活動(dòng),，使更多的人了解親子教育的重要性,。

親子教育對(duì)社會(huì)來(lái)說(shuō)是一件新名詞，開(kāi)展,、普及親子教育對(duì)于我們和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是涉及的一個(gè)新的領(lǐng)域,。于是，我們?cè)诒姸嘟逃畔⒅?，篩選適合這個(gè)年齡段幼兒發(fā)展的信息,，利用制作園報(bào)的形式發(fā)放給家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)有針對(duì)性的了解目前教育孩子所要了解的一些問(wèn)題,。另外,，開(kāi)展免費(fèi)咨詢活動(dòng)，可以是更多的家長(zhǎng)了解親子教育是什么,，自己在親子教育中要承擔(dān)的責(zé)任等,。

我們利用訪談的形式盡可能多的了解看護(hù)者在親子教育中的種種信息,，通過(guò)對(duì)35名幼兒看護(hù)者的了解,，我們看到了他們?cè)诮逃⒆又写嬖诘睦Щ螅⒂嗅槍?duì)性的制定指導(dǎo)策略,，從而幫助家長(zhǎng)盡快提高教養(yǎng)水平,，為孩子終生教育的基礎(chǔ)教育奠定良好的基礎(chǔ)。如：在談到自己與孩子意見(jiàn)不一致時(shí)如何處理時(shí)，我們的談話是這樣的：玉兒的媽媽說(shuō)：“我先不理她,，等她冷靜下來(lái)再給她講道理”,。

幼兒園親子活動(dòng)總結(jié)簡(jiǎn)單句子篇八

彈去五月的浮塵，迎來(lái)六月的時(shí)光,。六月是小朋友的節(jié)日,，在這歡快的日子里，我們幼兒園舉行了"慶六一親子游園活動(dòng)",。這次,，我們把活動(dòng)日提前定在五月二十九日,，上午,，幼兒園里人頭涌涌，歡聲笑語(yǔ)不斷,。一百多名寶寶和他們的爸爸媽媽在那里度過(guò)了快樂(lè)的節(jié)日時(shí)光,。

為了能讓寶寶度過(guò)一個(gè)愉快而有好處的節(jié)日,，我園安排了一系列的活動(dòng)來(lái)歡慶六。一,，活動(dòng)資料包括親子游戲,，幼兒及家長(zhǎng)作品展，知識(shí)匯報(bào)展示,，才藝展示等一系列的活動(dòng)來(lái)讓寶寶和家長(zhǎng)們感覺(jué)到節(jié)日的來(lái)臨,，共同分享到節(jié)日的歡樂(lè)。

活動(dòng)中,，設(shè)計(jì)了八組親子游戲,，在游戲過(guò)程中寶寶與家長(zhǎng)之間，家長(zhǎng)與教師之間充滿了愉快的情緒,。歡聲笑語(yǔ)此起彼伏,，充滿了整個(gè)幼兒園。同時(shí),，游戲中的獎(jiǎng)品各種各樣,，孩子們情緒高漲，家長(zhǎng)感動(dòng)萬(wàn)分,，他們又重溫了久違的親子關(guān)系,。

我班在開(kāi)展慶六一活動(dòng)的過(guò)程中除了用心配合園組織的一些活動(dòng)外，也特意安排制訂了慶六一課程活動(dòng)設(shè)計(jì),，想借此進(jìn)一步地烘托節(jié)日的氣氛,，讓他們對(duì)兒童節(jié)也有能夠初步的認(rèn)識(shí)，明白這個(gè)節(jié)日是屬于他們獨(dú)有的節(jié)日,。對(duì)于我們小班的小朋友來(lái)說(shuō),，這個(gè)六一兒童節(jié)帶給他們的好處又是相當(dāng)與眾不一樣,，因?yàn)檫@畢竟是我們小班小朋友兒童時(shí)期所經(jīng)歷的第一個(gè)兒童節(jié)。因此我們要加倍利用好這樣的一個(gè)機(jī)會(huì),，期望透過(guò)這樣的活動(dòng)給他們帶來(lái)某種程度上啟發(fā)教育和感情因素的影響,。

在整個(gè)慶六一活動(dòng)過(guò)程中我們也發(fā)現(xiàn)了很多工作中的失誤和不足，其一,，活動(dòng)的準(zhǔn)備工作還做的不是很到位,，顯得有些倉(cāng)促，一些細(xì)枝末節(jié)還思考的不成熟,。其二,，樓頂?shù)挠螒蚝茇S富，但是因?yàn)?烈日炎炎",，家長(zhǎng)們沒(méi)能踴躍參加,。當(dāng)然也不完全沒(méi)有成功之處，活動(dòng)的過(guò)程中家長(zhǎng)的心態(tài)是比較用心的,，十分樂(lè)意主動(dòng)地參與到我們樓下室內(nèi)的活動(dòng)中來(lái),。其次，教師之間的銜接配合做的還不錯(cuò),，充分體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)的凝聚力,。同時(shí)我們也積累到了一些組織活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)看到了我們的不足和我們的弱點(diǎn),，但我們不視它為缺憾,，而把它看成我們走向成功的階梯。

人總是在不足中慢慢學(xué)會(huì)成長(zhǎng)的,，從而讓自我不斷完善成熟起來(lái),。我們堅(jiān)信透過(guò)自我的努力會(huì)做的更加完美的！

幼兒園親子活動(dòng)總結(jié)簡(jiǎn)單句子篇九

冬去春來(lái),，讓我們慢慢步入夏季,，炎熱的夏留給我們的是汗水，也有我們的快樂(lè),，更有我們的追求,。走過(guò)這一學(xué)年，我們驀然回首,，回味著我們這支團(tuán)隊(duì)一行人走過(guò)的路,，過(guò)去的依稀可見(jiàn)，而對(duì)未來(lái)我們充滿著憧憬,，期望我們的總結(jié)能成為與大家交流共勉的平臺(tái),。下面就將我們?nèi)昙?jí)組本學(xué)期的工作狀況匯報(bào)如下：

本年級(jí)組有六位老師，老師們之間互相配合,，誠(chéng)心實(shí)意地交流思想,，尋求共識(shí)，認(rèn)真討論年級(jí)組工作中出現(xiàn)的各種問(wèn)題,，在平等協(xié)商的氣氛中提出問(wèn)題,、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題,。老師之間構(gòu)成了團(tuán)結(jié)協(xié)助,、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個(gè)年級(jí)組的所有工作得以順利展開(kāi),。我們?cè)诠ぷ髦心軘D出必須時(shí)間學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)雜志中的文章,，經(jīng)常登錄校園網(wǎng)站、大學(xué)區(qū)資源平臺(tái),，學(xué)習(xí)交流,。透過(guò)學(xué)習(xí)，充實(shí)自己,，更新教育教學(xué)理念,，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，又從實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，不斷探索新的教育教學(xué)方法,，提高三十五分鐘的高效課堂效率。王海燕老師用心探索新時(shí)期教學(xué)工作方法,，在課堂教學(xué)中,，構(gòu)成了“有活力、搞笑味,、效率高,、氣氛活”的教學(xué)風(fēng)格；胡新艷,、黃紅老師善于鉆研教材,，勇于探索新的教育教學(xué)方法，做到因材施教,，讓學(xué)生活學(xué),、樂(lè)學(xué)、善學(xué),。為進(jìn)一步培養(yǎng)我校學(xué)生愛(ài)讀書(shū),、多讀書(shū)、讀好書(shū),、會(huì)讀書(shū)的良好習(xí)慣,，我們年級(jí)三位班主任老師嚴(yán)格遵守“讀書(shū)證章”要求，認(rèn)真審查,、考核學(xué)生自讀數(shù)目,，為學(xué)生分發(fā)相應(yīng)的.讀書(shū)章,。

百行以德為首。做好德育工作是搞好其它工作的重要基礎(chǔ),。年級(jí)組的老師高度重視德育工作,，并配合校園大力做好學(xué)生良好行為習(xí)慣、禮貌禮儀的養(yǎng)成教育,，用心建立健康,、和諧、向上的良好班風(fēng),。在班級(jí)管理工作中,，班主任老師善于創(chuàng)新，有自己獨(dú)到的見(jiàn)解,，善于把工作提前完成,，從不落后。班隊(duì)管理上大膽放手讓學(xué)生自己管理自己,，建立了嚴(yán)格的考評(píng)制度,，使學(xué)生有法可依，有法必依,，學(xué)生的自律意識(shí)大大加強(qiáng),。同時(shí)發(fā)現(xiàn)了不少拾金不昧、關(guān)心群眾,、樂(lè)于助人,、熱愛(ài)勞動(dòng)、禮貌禮貌,、學(xué)習(xí)刻苦的優(yōu)秀學(xué)生,，優(yōu)秀小干部。班級(jí)工作各有特色,，各顯異彩：

本學(xué)期我們?nèi)缙趯?shí)施了年級(jí)組學(xué)期計(jì)劃中的各項(xiàng)工作,，還順利完成了校園組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并取得了必須的成績(jī),，獲得了大家的一致好評(píng),。

1、認(rèn)真組織學(xué)生上好法紀(jì),、安全教育的班會(huì)課,，杜絕事故發(fā)生。

2,、學(xué)期初年級(jí)組各班召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì),，年級(jí)交流的主題是：怎樣與家長(zhǎng)溝通交流，家校攜手做好班級(jí)工作,。

3,、配合教導(dǎo)處做好“月考”的評(píng)卷,、分析等各項(xiàng)工作，組內(nèi)定期進(jìn)行每次月考的總結(jié)會(huì)議,。

4,、在本學(xué)期“樂(lè)學(xué)樂(lè)導(dǎo)”主題研討月中，在“高級(jí)教師示范課”上張曉榮老師展示語(yǔ)文課《田忌賽馬》,，“樂(lè)學(xué)樂(lè)導(dǎo)考核課”中胡新艷、黃紅老師分別上了語(yǔ)文課《山溝里的孩子》,、《用冰取火》,，王海燕老師上了數(shù)學(xué)課《住新房》，組內(nèi)老師認(rèn)真聽(tīng)課,，用心研討,。

5、組織全體學(xué)生用心參加“武術(shù)操隊(duì)列”比賽,，既激發(fā)了學(xué)生對(duì)武術(shù)的熱愛(ài),，鍛煉了學(xué)生身體，也豐富了他們的課余文化生活,，三,、一班最終獲得第一名的好成績(jī)。

6,、4月份召開(kāi)的春季“田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)”,，學(xué)生參與熱情較高，三,、一班獲得團(tuán)體總分第一名,、精神禮貌班，三,、三班獲得“迎面接力”第一名,。

7、5月份組織學(xué)生參加“中國(guó)少年作家杯”全國(guó)征文大賽,，三年級(jí)共25人獲得b組“佳作獎(jiǎng)”“潛質(zhì)獎(jiǎng)”及二,、三等獎(jiǎng)。張曉榮老師,、胡新艷老師,、黃紅老師分獲“優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)”。

8,、全體學(xué)生用心參與了校園開(kāi)展的七彩楓葉“體育節(jié)”活動(dòng),，并在隆重的“慶六一”表彰活動(dòng)上，三年級(jí)學(xué)生代表為全校同學(xué)進(jìn)行了呼啦圈展示,。

9,、本學(xué)期三年級(jí)三班被評(píng)為校級(jí)“明星中隊(duì)”,，胡新艷老師榮獲校級(jí)“明星輔導(dǎo)員”稱(chēng)號(hào)。

繼續(xù)完成校園各個(gè)部門(mén)制定的計(jì)劃,，并能有效地實(shí)施,，在校園領(lǐng)導(dǎo)和組里老師們的共同工作之下，使得校園的各項(xiàng)工作再上一層樓,。

總之,，本學(xué)期三年級(jí)全體老師表現(xiàn)出了極大的奉獻(xiàn)精神和可貴的大局意識(shí)，在他們努力工作與無(wú)私奉獻(xiàn)下,，年級(jí)管理正常,，教學(xué)有序，這一切也是校園領(lǐng)導(dǎo)正確的領(lǐng)導(dǎo)和全體教師努力工作的必然結(jié)果,?；厥走@學(xué)期的工作，雖然取得了一些成績(jī),，但也存在不少問(wèn)題,，在今后的工作中，還要繼續(xù)努力,，與老師們攜手并進(jìn),，讓組里的每一位老師均能熱愛(ài)自己的工作，共創(chuàng)校園佳績(jī),。

幼兒園親子活動(dòng)總結(jié)簡(jiǎn)單句子篇十

親子廚房課能夠開(kāi)辦成功,，首先要感謝大家的積極參與，也感謝家長(zhǎng)們的大力支持,，大家出人出力出物,，幫助清潔衛(wèi)生，準(zhǔn)備物品,，烤箱不夠,，還有媽媽送來(lái)新烤箱幫忙，有大家的幫助,，才讓廚房課能夠順利地開(kāi)展下去,，我真的非常感動(dòng)，非常非常感謝我們的家長(zhǎng),。親子廚房課讓我有機(jī)會(huì)可以做自己喜歡的事,，并且能讓這件事變得對(duì)孩子和家長(zhǎng)們更有意義、更有價(jià)值,，我也在課程中享受到和孩子們一起工作的樂(lè)趣,，這是我最令我感到滿足和快樂(lè)的。

隨著課程的進(jìn)行，我不斷思索,，親子廚房課,，能夠給孩子們帶來(lái)什么？它對(duì)孩子們有什么樣的意義和價(jià)值,？在對(duì)孩子們的工作觀察中,，這樣的思路也慢慢地清晰起來(lái)。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),，制作美食不僅僅是在學(xué)習(xí)一項(xiàng)生活技能,，在制作美食的過(guò)程中，孩子通過(guò)與食材的親蜜接觸,，可以全方位地開(kāi)發(fā)運(yùn)動(dòng),、情感、創(chuàng)造,、想象等多種能力的發(fā)展,；孩子可以通過(guò)事前準(zhǔn)備,，烹飪開(kāi)始和事后清潔工作,，體驗(yàn)勞動(dòng)的秩序和美感，還能夠體驗(yàn)到通過(guò)自己勞動(dòng)獲得美食的味道（與購(gòu)買(mǎi)的美食味道一定是不同的）,；美食制作還可以展現(xiàn)出豐富的文化和藝術(shù)氣息,，孩子們?cè)谂腼兪澄飼r(shí)，充分發(fā)揮他們自己的想象力,，發(fā)揮他們自己的創(chuàng)意,，展現(xiàn)不同的顏色、形狀,、設(shè)計(jì)等等,，孩子們?cè)诿朗持谱髦懈惺芎蛣?chuàng)作著藝術(shù)，美食成品就是孩子們創(chuàng)作的藝術(shù)品,。

做美食可以激發(fā)孩子的五感：

1視覺(jué)：各種不同類(lèi)食物的器具的顏色,，形狀；

2聽(tīng)覺(jué)：烹飪時(shí),，切割,，烹煮食材時(shí)所發(fā)出聲響；

3味覺(jué)：各種不同類(lèi)食材做出的不同類(lèi)美食的口味,，酸,、甜、苦,、辣,、咸、鮮,；

4嗅覺(jué)：在烹飪食物時(shí)的食材優(yōu)生烹煮至熟的過(guò)程中的氣味的變化,；

5觸覺(jué)：對(duì)各種不同食材或食物觸摸的感覺(jué),，通過(guò)觸摸可以辨別各種食材的軟硬。

另外：在每個(gè)烹飪過(guò)程中幾乎都會(huì)使用到手,，這會(huì)提升手,、眼的協(xié)調(diào)能力，孩子在烹飪過(guò)程中自然而然地發(fā)展出這些技能,，在揉,、攪、撒,、切,、等動(dòng)作中發(fā)展手勁和協(xié)調(diào)能力。孩子的大腦發(fā)育和運(yùn)動(dòng)及觸覺(jué)等緊密相連,，五感的發(fā)展刺激腦神經(jīng)發(fā)展更多的聯(lián)結(jié),，這是智力發(fā)育的基礎(chǔ)。所以美食制作也非常有助于孩子的智力和腦的發(fā)育,。

幼兒園親子活動(dòng)總結(jié)簡(jiǎn)單句子篇十一

今天,，我們一行四人來(lái)到xx郊區(qū)的新居民幼兒園，進(jìn)行了一個(gè)小時(shí)的親子活動(dòng),。

由于大家都是第一次親身實(shí)踐,，經(jīng)驗(yàn)嚴(yán)重不足，活動(dòng)開(kāi)展不是很理想,?；顒?dòng)結(jié)束后，經(jīng)驗(yàn)豐富的老師給我們提出了寶貴的建議,，現(xiàn)在我將它們整理出來(lái)供自己學(xué)習(xí)思考,，也為以后去xx幼兒園的老師們提供參考。

首先,，作為一名幼兒園主班老師,，在整個(gè)過(guò)程中必須精力充沛，能讓家長(zhǎng)孩子感受到自己的熱情,。不論面前十個(gè)孩子里有幾個(gè)孩子不聽(tīng)話各玩各的,，老師都得對(duì)還在認(rèn)真學(xué)習(xí)的孩子負(fù)責(zé)任，不能將自己的負(fù)面情緒表現(xiàn)在孩子面前,。

其次,，在活動(dòng)方面，老師還應(yīng)該注意幾點(diǎn),。

在準(zhǔn)備活動(dòng)的時(shí)候,，老師應(yīng)該充分了解新居民幼兒園的情況，再確定適宜的親子活動(dòng)內(nèi)容。比如,，班里面都是混齡的孩子,，有些孩子還很小，不愿意跟家長(zhǎng)分離,，老師就可以選擇一些孩子跟家長(zhǎng)一起玩的游戲,。

開(kāi)展活動(dòng)之前，老師必須準(zhǔn)備好需要的物資,，并用簡(jiǎn)介的語(yǔ)言講清楚游戲規(guī)則,，以免造成混亂。

在時(shí)間控制方面,，老師應(yīng)該給家長(zhǎng)和孩子明確的語(yǔ)言提示,，比如說(shuō)：“還有5分鐘”“還有3分鐘”，提醒大家抓緊時(shí)間完成,。如果沒(méi)有這些提示,，家長(zhǎng)和孩子就會(huì)無(wú)限制地拖延下去，最后不知所措,，亂跑亂玩,。

除此之外，還有一些細(xì)節(jié)問(wèn)題,。給家長(zhǎng)和孩子發(fā)材料的時(shí)候,，要提醒孩子說(shuō)“謝謝”,，培養(yǎng)孩子的禮貌習(xí)慣,。在點(diǎn)評(píng)孩子的作品的時(shí)候，不用太過(guò)于死板地問(wèn)孩子“你畫(huà)的這個(gè)是什么?”,因?yàn)橛行┖⒆硬辉敢獗磉_(dá)自己,，活動(dòng)場(chǎng)面會(huì)冷下來(lái),。這時(shí)候老師就應(yīng)該自己給自己打圓場(chǎng)，“這個(gè)作品非常不錯(cuò)……,，接下來(lái)咱們來(lái)欣賞下一個(gè)”,。再問(wèn)問(wèn)題的時(shí)候，盡量選用孩子能理解的語(yǔ)言,，也不要問(wèn)孩子喜不喜歡這種問(wèn)題,，可以說(shuō)“這個(gè)活動(dòng)非常好玩吧，咱們?cè)賮?lái)玩一個(gè)吧”,。

在結(jié)束的時(shí)候,，主班老師要感謝家長(zhǎng)和孩子們來(lái)幼兒園，并提醒大家將玩具書(shū)籍分類(lèi)放好,。

幼兒園親子活動(dòng)總結(jié)簡(jiǎn)單句子篇十二

十月,，暖風(fēng)拂面，躲在溫室里的小寶寶們也該出動(dòng)了，走進(jìn)大自____馬駒橋中心幼兒園親子游 王洋 然的懷抱,，聞花香,、聽(tīng)鳥(niǎo)啼、看動(dòng)物,，重要的是,，大自然本身就是一本很好的教科書(shū)，與孩子一起走進(jìn)大自然,，可以使孩子的好奇心得到滿足和釋放,。同時(shí)，也是孩子和家長(zhǎng)親近,、交流的好機(jī)會(huì),，也能在這萬(wàn)物靈動(dòng)、花開(kāi)的季節(jié),，培養(yǎng)孩子的觀察力,。

通過(guò)春游不僅讓孩子走進(jìn)大自然、感受大自然,、體驗(yàn)大自然給我們帶來(lái)的快樂(lè),，而且，春游也給我們大家建立了互相學(xué)習(xí),、交流的橋梁和空間,，在春游的過(guò)程中我們發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)與孩子之間建立了更深一層的親子感情，讓孩子與孩子,、家長(zhǎng)與家長(zhǎng),、老師與孩子、家長(zhǎng)之間有了互動(dòng)的機(jī)會(huì),，無(wú)論是在游玩的過(guò)程中還是在車(chē)上都體現(xiàn)了：以大自然為學(xué)習(xí)的課堂,。

平時(shí)大部分家長(zhǎng)都是在忙忙碌碌的工作中，無(wú)暇顧及孩子的心情,，更別說(shuō)是與孩子進(jìn)行情感交流了,，為了讓更多的家庭能甜蜜的體驗(yàn)到和孩子游玩的快樂(lè)，本次我們并選擇了大興野生動(dòng)物園一日游的親子活動(dòng),，在活動(dòng)中進(jìn)行了接力傳球,蒙眼找媽媽,我?guī)桶职?媽媽)穿鞋等親子活動(dòng),這些活動(dòng)培養(yǎng)了孩子的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和父母之間的感情,。使天真愛(ài)幻想的孩子們通過(guò)此次春游看到各種活生生的動(dòng)物，他們的心情是無(wú)比的激動(dòng)和興奮,，帶著這種激情他們不覺(jué)得疲憊,，留下的只有美好的回憶，有說(shuō)不完的話題,，通過(guò)這次活動(dòng),，可見(jiàn)他們對(duì)此次春游收獲了語(yǔ)言的組織能力,、繪畫(huà)的表現(xiàn)能力、親子間的情感傾訴能力等,。

我班結(jié)合找增加親情的主題活動(dòng),，四十多名家長(zhǎng)和小朋友、老師走出教室,、走出幼兒園,，去感受春風(fēng)的撫佛，去領(lǐng)略陽(yáng)光的暖意,，去尋找春的足跡,。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出把促進(jìn)幼兒健康視為我班的首要工作,，健康是人與環(huán)境之間,、心與身之間整體關(guān)系和諧的結(jié)果。在找春天的主題活動(dòng)中,，我們幼兒園將春游活動(dòng)與親子活動(dòng)融合在一個(gè)空間里,。

在這生機(jī)勃勃的季節(jié)里，感受陽(yáng)光,、感受運(yùn)動(dòng),、感受自然帶給我們的快樂(lè)和激情。春天多么美,，春天多么好,。小朋友、家長(zhǎng)和我們幼兒園全體教職工與自然交融,，在真實(shí),、生動(dòng)、趣味的情境中,，意志得到了磨練,、體質(zhì)得到了鍛煉,，身心獲得了發(fā)展,。

幼兒園親子活動(dòng)總結(jié)簡(jiǎn)單句子篇十三

12月xx日是傳統(tǒng)節(jié)日元旦節(jié)，“元旦到,，吃水餃”是*的傳統(tǒng)習(xí)俗,。在這一天，xxxx實(shí)驗(yàn)幼兒園邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)班級(jí),，和孩子們一起包餃子,，共同歡度這個(gè)*特*的節(jié)日。

孩子們對(duì)活動(dòng)充滿期待,，家長(zhǎng)朋友也對(duì)活動(dòng)十二分的支持,，紛紛從家里帶來(lái)了案板,、搟面杖、餃子盤(pán)等,?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)，只見(jiàn)家長(zhǎng)朋友們搟面皮,、包餃子,，我們的孩子們也不閑著，幫著爸爸媽媽們按皮,、撒面粉……場(chǎng)面溫馨感人,、其樂(lè)融融。

吃餃子環(huán)節(jié)更是精*疊加,，家長(zhǎng)喂孩子吃餃子,、孩子喂家長(zhǎng)吃餃子……快樂(lè)與感恩在每一位參與者心中久久回蕩?；顒?dòng)中幼兒園老師還適當(dāng)穿*親子游戲,，家長(zhǎng)和孩子互動(dòng)游戲，真的是一場(chǎng)盛大的“親子盛宴”,。

本次元旦包餃子活動(dòng)又一次為幼兒園的家園溝通搭建了一個(gè)良好的平臺(tái),，并獲得了家長(zhǎng)朋友的一致好評(píng)，盛贊幼兒園考慮周到細(xì)致,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，餃子更是美味！

俗語(yǔ)說(shuō)“元旦不端餃子碗,，凍掉耳朵沒(méi)人管”,。為了傳承中華傳統(tǒng)習(xí)俗，豐富師幼校園生活,，12月22日,，新密市市直第三幼兒園組織全體師幼開(kāi)展了以“開(kāi)心包餃子，快樂(lè)過(guò)元旦”為主題的實(shí)踐活動(dòng),。

清晨,，伙房炊事人員早早來(lái)到幼兒園，準(zhǔn)備好香噴噴的餃子餡和五顏六*的餃子面,。9：20活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始,，首先，教師們給孩子們講解了元旦的來(lái)歷和習(xí)俗,；接著,，各班教師、家長(zhǎng)委員會(huì)的成員們和幼兒一起開(kāi)心包餃子,，共同慶祝*這個(gè)特*的節(jié)日,。你看,，有的切、有的搟,、有的捏,，大家各行其事；有的說(shuō),、有的笑,、有的商討，場(chǎng)面其樂(lè)融融,。老師和家長(zhǎng)們一會(huì)兒做督導(dǎo)員,，一會(huì)兒捋起袖子加入到包餃子的強(qiáng)大陣營(yíng)當(dāng)中，師幼同樂(lè)的暖意沁人心脾,，孩子們包出來(lái)的餃子真是花樣繁多,、千姿百態(tài)，有綠的,、紅的,、紫的、白的,，還有敦實(shí)厚重的,，有別致精巧的，還有四不像的,?？粗槐P(pán)盤(pán)別出心裁但都裹滿愛(ài)意的餃子，看著一張張掛滿面粉但都笑容燦爛的面容,，吃著一個(gè)個(gè)模樣不一但香溢滿口的餃子,，別樣的元旦喜慶連連。

本次元旦包餃子活動(dòng)不僅讓孩子們了解了元旦的由來(lái),，了解了*的傳統(tǒng)文化,，更讓孩子們從中體驗(yàn)到了勞動(dòng)的快樂(lè)，感受到了濃濃的親情,，讓每一個(gè)孩子在活動(dòng)中快樂(lè)的成長(zhǎng),。

“元旦到，吃水餃”是*的傳統(tǒng)習(xí)俗,，12月xx日元旦這天,，軹城鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)幼兒園邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)班級(jí)和孩子們一起包餃子，共同歡度這個(gè)*特*的節(jié)日,。

孩子們對(duì)活動(dòng)充滿期待，家長(zhǎng)朋友對(duì)活動(dòng)也十分支持,，紛紛從家里帶來(lái)了案板,、搟面杖,、餃子盤(pán)等?；顒?dòng)過(guò)程中,，家長(zhǎng)和孩子們其樂(lè)融融，忙得不亦樂(lè)乎：有的搟面皮,，有的做造型,，有的捏花邊，雖然包出來(lái)的餃子千姿百態(tài),，形態(tài)各異,，但從家長(zhǎng)和孩子們臉上洋溢的笑容中可以看出來(lái)，他們的心里是多么開(kāi)心快樂(lè),！

本次活動(dòng)為幼兒園家園溝通搭建了一個(gè)良好的平臺(tái),，獲得了家長(zhǎng)朋友的一致好評(píng)，紛紛稱(chēng)贊幼兒園考慮周到細(xì)致,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，餃子更是美味！

幼兒園親子活動(dòng)總結(jié)簡(jiǎn)單句子篇十四

慶“元旦” 親子聯(lián)歡活動(dòng)于**年12月30日下午2：30和31日上午9：00在小一班活動(dòng)室舉行,，有30位幼兒和他們的家長(zhǎng)參加,。在兩位老師的統(tǒng)籌安排下、小朋友們精彩的表現(xiàn)和各位家長(zhǎng)的努力配合下,，本次活動(dòng)無(wú)安全事故,，順利開(kāi)展，并且得到了家長(zhǎng)們的一致好評(píng),。這次聯(lián)歡活動(dòng),，不僅是給孩子一個(gè)展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，同時(shí)也是一個(gè)家園合作的過(guò)程,，孩子們參與包餃子促進(jìn)親子游戲的一個(gè)過(guò)程,，更是一個(gè)幼兒、家長(zhǎng),、教師相互理解,、交流、溝通的過(guò)程,。

大院的鞭炮,、燈籠和面食裝飾，活動(dòng)室的拉花裝飾讓大家感受到了節(jié)日的氣氛,，熱鬧的場(chǎng)面讓孩子們歡呼雀躍?，F(xiàn)就這一活動(dòng)作一總結(jié)，如下：

在園領(lǐng)導(dǎo)的部署下,，我們小班組利用廢舊掛歷制作鞭炮,。由于準(zhǔn)備充分,，制作精細(xì)，鞭炮懸掛

（一） 親子娛樂(lè)活動(dòng)

我們的新年活動(dòng)由《高高興興包餃子》,、《親子游戲》,、《家庭才藝展示》三項(xiàng)活動(dòng)組成，高高興興包餃子很好的促進(jìn)了親子交流和家園聯(lián)系,，讓幼兒在吃餃子的同時(shí)感受到了家長(zhǎng)和老師的關(guān)愛(ài)以及濃濃的節(jié)日氣息,。親子游戲更增進(jìn)了親子之間的感情。家庭才藝展示為幼兒的個(gè)性化發(fā)展提供了很好的一個(gè)平臺(tái),，也促進(jìn)了幼兒的特長(zhǎng)和多元化發(fā)展,，雖然有的幼兒沒(méi)有展示，但也受到了啟發(fā),，相信下次會(huì)勇于表現(xiàn)的,。

（二） 家長(zhǎng)建議

本次活動(dòng)家長(zhǎng)表示滿意，指出離園教育這一環(huán)節(jié)好,，很有必要,。特別提出在以后的日子里，多搞一些這樣的活動(dòng),，讓我們多參加這樣的活動(dòng),，增進(jìn)親子之間的情感交流與互動(dòng)。

總之,，通過(guò)這次活動(dòng)增強(qiáng)了家長(zhǎng),，孩子與幼兒園之間的感情，讓孩子感受到了迎新年的快樂(lè),！給家長(zhǎng)提供了一個(gè)了解幼兒園的平臺(tái),，給老師們提供了一個(gè)充分表現(xiàn)和鍛煉的機(jī)會(huì)，提高了教師們的組織能力和專(zhuān)業(yè)化水平,，到了預(yù)定的效果,。

**年12月30日下午，我園彩帶飄飄,、歌舞陣陣,，為了鼓勵(lì)幼兒積極參與慶新年的各項(xiàng)活動(dòng)，充分感受節(jié)日的快樂(lè)和集體活動(dòng)的快樂(lè),，進(jìn)一步增進(jìn)親子關(guān)系,、密切家園關(guān)系，培養(yǎng)幼兒遵守規(guī)則,、愛(ài)護(hù)環(huán)境,、保護(hù)環(huán)境、創(chuàng)新思維、不怕困難的良好品質(zhì),，我園特舉行了舉行了迎新年“家園歡樂(lè)賀新年”親子活動(dòng),。此次活動(dòng)準(zhǔn)備充分,，兩周前,，全園的孩子、家長(zhǎng)齊動(dòng)員,，八仙過(guò)海,、各顯神通，制作了形狀各異,、色彩斑斕的手工作品,，有的是小朋友自己制作的，有的是孩子和家長(zhǎng)合作完成的,，活動(dòng)這天,，我們把手工作品懸掛在活動(dòng)室內(nèi)再配上各色彩帶、彩球,，把整個(gè)幼兒園裝扮得絢麗多彩,，營(yíng)造了濃濃的“年味”?；顒?dòng)的過(guò)程分為三部分：首先是孩子的活動(dòng)資料展示,；其次是幼兒自主才藝表演；最后是親子游戲,?；顒?dòng)井然有序、精彩紛呈搏奪家長(zhǎng)們陣陣熱烈的掌聲,，許多家長(zhǎng)在活動(dòng)結(jié)束都留下了肯定,、熱性洋溢的留言。他們說(shuō)：“從活動(dòng)場(chǎng)所的布置,、程序的安排等方面,，都體現(xiàn)了對(duì)孩子的關(guān)心與教導(dǎo)。希望下次多舉辦類(lèi)似的活動(dòng),，希望我園越辦越好,！”

最后，寫(xiě)下幾句話讓我們同賀：

衷心祝福所有的老師：身體健康,！合家歡樂(lè),！

愿孩子們：天天快樂(lè)！平平安安,！

祝愿我們的幼兒園：百花齊放,！碩果累累！

幼兒園親子活動(dòng)總結(jié)簡(jiǎn)單句子篇十五

彈去五月的浮塵,迎來(lái)六月的時(shí)光.六月是小朋友的節(jié)日,在這歡快的日子里,我們幼兒園舉行了'慶六一親子游園活動(dòng)'.這次,我們把活動(dòng)日提前定在五月二十九日,上午,幼兒園里人頭涌涌,歡聲笑語(yǔ)不斷.一百多名寶寶和他們的爸爸媽媽在這里度過(guò)了快樂(lè)的節(jié)日時(shí)光.

為了能讓寶寶度過(guò)一個(gè)愉快而有意義的節(jié)日,我園安排了一系列的活動(dòng)來(lái)歡慶六.一,活動(dòng)內(nèi)容包括親子游戲,幼兒及家長(zhǎng)作品展,知識(shí)匯報(bào)展示,才藝展示等一系列的活動(dòng)來(lái)讓寶寶和家長(zhǎng)們感覺(jué)到節(jié)日的來(lái)臨,共同分享到節(jié)日的歡樂(lè).

活動(dòng)中,設(shè)計(jì)了八組親子游戲,在游戲過(guò)程中寶寶與家長(zhǎng)之間,家長(zhǎng)與教師之間充滿了愉快的情緒.歡聲笑語(yǔ)此起彼伏,充滿了整個(gè)幼兒園.同時(shí),游戲中的獎(jiǎng)品各種各樣,孩子們情緒高漲,家長(zhǎng)感動(dòng)萬(wàn)分,他們又重溫了久違的親子關(guān)系.

我班在開(kāi)展慶六一活動(dòng)的過(guò)程中除了積極配合園組織的一些活動(dòng)外,也特意安排制訂了慶六一課程活動(dòng)設(shè)計(jì),想借此進(jìn)一步地烘托節(jié)日的氣氛,讓他們對(duì)兒童節(jié)也有能夠初步的認(rèn)識(shí),知道這個(gè)節(jié)日是屬于他們獨(dú)有的節(jié)日.對(duì)于我們小班的小朋友來(lái)說(shuō),這個(gè)六一兒童節(jié)帶給他們的意義又是相當(dāng)與眾不同,因?yàn)檫@畢竟是我們小班小朋友兒童時(shí)期所經(jīng)歷的第一個(gè)兒童節(jié).因此我們要加倍利用好這樣的一個(gè)機(jī)會(huì),希望通過(guò)這樣的活動(dòng)給他們帶來(lái)某種程度上啟發(fā)教育和感情因素的影響.

在整個(gè)慶六一活動(dòng)過(guò)程中我們也發(fā)現(xiàn)了很多工作中的失誤和不足,其一,活動(dòng)的準(zhǔn)備工作還做的不是很到位,顯得有些倉(cāng)促,一些細(xì)枝末節(jié)還考慮的不成熟.其二,樓頂?shù)挠螒蚝茇S富,但是因?yàn)?烈日炎炎',家長(zhǎng)們沒(méi)能踴躍參加.當(dāng)然也不完全沒(méi)有成功之處,活動(dòng)的過(guò)程中家長(zhǎng)的心態(tài)是比較積極的,非常樂(lè)意主動(dòng)地參與到我們樓下室內(nèi)的活動(dòng)中來(lái).其次,教師之間的銜接配合做的還不錯(cuò),充分體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)的凝聚力.同時(shí)我們也積累到了一些組織活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),學(xué)會(huì)看到了我們的不足和我們的弱點(diǎn),但我們不視它為缺憾,而把它看成我們走向成功的階梯.人總是在不足中慢慢學(xué)會(huì)成長(zhǎng)的,從而讓自己不斷完善成熟起來(lái).我們堅(jiān)信通過(guò)自己的努力會(huì)做的更加完美的!