工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認(rèn)識,，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。
師范生教育教學(xué)實訓(xùn)總結(jié)篇一
很幸運地選到了自己心儀的實習(xí)學(xué)校——鐵嶺縣蓮花中學(xué),。在近兩個月的實習(xí)生活里,，我一直以教師身份嚴(yán)格要求自己，處處注意言行和儀表,，熱心愛護實習(xí)學(xué)校和班級學(xué)生，本著對學(xué)生負責(zé)的態(tài)度盡力做好實習(xí)工作,；虛心聽取各位老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗，主動完成實習(xí)學(xué)校布置的任務(wù),，給實習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),、老師和學(xué)生都留下了好的印象并得到一致好評。在這短暫的實習(xí)期間,，我主要進行了教學(xué)工作實習(xí)和班主任工作實習(xí)等工作,。
1.聽課
剛來的兩周，我主要進行聽課,，觀摩蓮花中學(xué)老師的上課風(fēng)格,，并了解這里學(xué)生的學(xué)習(xí)程度。在此之前,，自己也認(rèn)真研究了教材,，做好聽課記錄，對各位老師的授課進行分析,，各位老師的講課各有千秋,，但在對比之后，也更能突出各位老師的過人之處,，取其精華去其糟粕,，努力吸取好的東西。聽課后，幫指導(dǎo)老師進行作業(yè)的批改,，以了解學(xué)生掌握的情況,。
2.備課
國慶期間我們開始備課，備課的時候我們首先通過指導(dǎo)老師了解哪些內(nèi)容是學(xué)生必須掌握的,，再認(rèn)真地梳理教材的內(nèi)容和想方設(shè)法地用自己的語言表述出來,。一開始我們理清自己講課的思路后，參考了網(wǎng)上的課件,，特別是蓮花中學(xué)原來老師的課件,，盡可能讓自己的課更貼近這里學(xué)生的真實情況。備課后我們又把自己的課件發(fā)給科任老師,，在老師的指導(dǎo)下再進行修改,。因為其他老師做的課件自己還不能很熟悉，也不是自己的風(fēng)格,，講起來也不是很順暢,。這一教訓(xùn)，也讓我們深有體會,。要集體備課,，首先要有自己的思路，大家把思路共享,，再提煉一個最好的思路,，集體做出粗略ppt，再自己進行修改,，最終才是自己的東西,。
3.上課
課件和教案在指導(dǎo)老師的審核通過后，我站上了講臺,，這才是真正的鍛煉,。這是50來個十多歲的孩子啊，他們很有自己的思想,，又觀察入微,，經(jīng)常會在課堂上提出一些我想不到的問題。這時才知道自己備課的不充分,，沒考慮到學(xué)生的反應(yīng),。同時，還要了解學(xué)生已掌握的知識,，有些東西他們學(xué)過,，但不一定掌握了。所以在備課的時候備學(xué)生是非常重要的環(huán)節(jié),。老師對課堂的掌控也是很重要的',，當(dāng)學(xué)生糾結(jié)某個問題,，特別是鉆牛角尖時，該想方設(shè)法把學(xué)生的注意力拉回課堂上,。我覺得自己在上課的過程中,，比較大的問題就是語速偏快，有時學(xué)生還沒反應(yīng)過來我已經(jīng)開始下個知識點,。還有就是講得比較粗略,，不夠詳細，可能有些東西學(xué)生是比較困惑的,。深刻的反思自己讀的書太少了,，應(yīng)該博覽群書的，特別是與化學(xué)有關(guān)的,，那樣可以讓自己的課堂增添更多的趣味性,，也拓展了學(xué)生的知識面，學(xué)生最喜歡聽課本以外的東西,，老師應(yīng)該滿足他們的求知欲,，而在這方面，我是相當(dāng)欠缺的,。課堂上的時間分布也要控制好,，這是重難點的一個體現(xiàn)，還有習(xí)題的設(shè)置,，也是很關(guān)鍵的,。
上完課后，布置作業(yè)也是一門學(xué)問,。要布置哪些內(nèi)容的習(xí)題，題量怎樣,，難度如何,，同時還要設(shè)計題目的階梯性等等，要怎樣去批改作業(yè)各個老師都有自己的想法,，我的指導(dǎo)老師是鼓勵型的,，她每次作業(yè)都會很仔細的批改，并給予鼓勵的評語,。有些老師是采取互評的方式,。我覺得要是兩者結(jié)合會更好。
蓮花中學(xué)是一個全封閉的學(xué)校,，學(xué)生全部住宿,，沒有特殊情況不允許請假。所以學(xué)校在管理方面還是比較嚴(yán)格的,。班主任是班級工作的組織者,、管理者和策劃者，也是學(xué)校管理的中間力量和骨干分子，對良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用,。
剛接觸這些學(xué)生的時候,，我不了解他們的心理狀況，于是讓學(xué)生寫了一篇周記,，從周記中,，我發(fā)現(xiàn)這些孩子比較大的心理問題是沒還適應(yīng)這里的生活，覺得每天晚上作業(yè)寫不完,，總覺得別人很強,，自己學(xué)習(xí)壓力很大。對此,，我給每位學(xué)生都寫了針對性的評語,，并開展了第一個主題班會——揚起理想的帆。告訴他們不要迷茫,，應(yīng)該有一個夢想,，并重拾自信，做一個追夢人,。在學(xué)生后來的發(fā)言中,，我相信每一個學(xué)生都有了自己的新的計劃、新的打算,。對一些缺乏自信的人,，我會在上化學(xué)課的時候，特意讓他們起來回答一些簡單一點的問題,，并給予肯定,，慢慢培養(yǎng)他們的自信?？臻e休息時我偶爾還回去宿舍看看,，陪他們聊聊天。
在和這群孩子的接觸過程中,，從一開始我擔(dān)心他們不理我,，不跟我說話，到后來的無話不說,，我認(rèn)識到愛是很容易感動他們的,，只要對他們有愛，他們是可以感受得到的,，并且會在無形中以自己的努力來報答你,。這對一個老師來說，是一件非常幸福的事,。在最后要走的時候,，我還開了一節(jié)以感恩父母為主題的班會課,。對現(xiàn)在的孩子來說，生活比較優(yōu)越,，可能少感受到父母的艱辛,，我告訴他們要懂得感恩，孝順父母,。有些學(xué)生感動到落淚,，在這里還是可以看到他們心里還是有所觸動的。
我們小組的調(diào)研題目——構(gòu)建新型師生關(guān)系,，這個項目是在學(xué)校心理老師指導(dǎo)下進行的,。我們先上網(wǎng)查了相關(guān)文獻。通過討論并結(jié)合學(xué)校的實際情況做了調(diào)查問卷,，并做了相關(guān)訪談,，寫出調(diào)研報告。
1.教學(xué)工作實習(xí)方面,，雖然只有兩個月的時間,，但感受還是比較深刻的。通過實習(xí),，我意識到首先,，教學(xué)思路是非常重要的,，只有思路清晰了,，講起來才會順,，理順了思路，接下來就是怎么去講的問題了,。能否把知識點講清楚,，學(xué)生容易理解和記憶,，這大概才真的體現(xiàn)一個老師的教學(xué)功底吧,。所以備課的時候一定要好好備學(xué)生，考慮到學(xué)生可能哪些地方會有疑惑,，該重點講解,，最好能引用生活中合適的例子,。
2.班主任工作方面,，雖然我做的不多，但從和這些的孩子的相處中及看到原來班主任處理事情的方式,，我也有了一些自己的思考。每個孩子都渴望贊美,，要善于發(fā)現(xiàn)他們身上過人的地方,，樹立他們的自信。當(dāng)然,，班主任一定要有原則性，公平性,，制定的規(guī)則就一定要遵守，不遵守的就該受到懲罰,，不能心軟。但規(guī)則和懲罰可以由學(xué)生來制定,。這樣的民主管理學(xué)生更喜歡。
現(xiàn)在實習(xí)工作結(jié)束了,，我也收獲了很多，不僅僅是教學(xué)工作,，班主任工作，還收獲了隊友的感情,。同時也對學(xué)校的一些運行有一定的了解。正如一句話說的,，教師是人類靈魂的工程師，教師的工作不僅僅是“傳道,、授業(yè)、解惑”,，而是要發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心愛護學(xué)生，幫助他們成長,。在教授他們知識的同時，更重要的是教他們?nèi)绾巫鋈?，這才是教師工作最偉大的意義所在,！我會帶著實習(xí)的這份成長和感動走上我的教育之路，努力做得更好,。
師范生教育教學(xué)實訓(xùn)總結(jié)篇二
9月x日開始,，我在廊坊第六中學(xué)進行了為期6周的實習(xí)。通過這次實習(xí),，了自己的教師夢,，使我真正體會到了做為一位老師的樂趣與艱辛，總而言之這次實習(xí),，令我受益匪淺。
我這次實習(xí)的內(nèi)容主要包括：班主任工作,、教學(xué)工作和教育調(diào)查研究三部分這一階段,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)老師的幫助指導(dǎo)下,，我較好地完成了實習(xí)務(wù)下面我就從班主任工作和教學(xué)工作這兩個方面談?wù)勎业母邢搿?/p>
教學(xué)實習(xí)中,，我在指導(dǎo)老師董婕老師的悉心指導(dǎo)下,，積極認(rèn)真聽課,、備課,、試講，所設(shè)計的教案以及課件符合規(guī)范,，內(nèi)容準(zhǔn)確，做到重難點突出,。課堂教學(xué)中,，教學(xué)效果好,，教學(xué)內(nèi)容能讓學(xué)生當(dāng)堂消化、鞏固,，教學(xué)語言表達準(zhǔn)確、流暢,，教態(tài)自然、熟練,，課外輔導(dǎo)耐心細致，對不同程度的學(xué)生能區(qū)別情況,、因材施教,，答疑解惑正確而有啟發(fā)性,，批改作業(yè)和考卷仔細正確,，并對月考考試成績進行認(rèn)真分析,，盡自己全力做一名合格的生物老師。
剛到六中時第一周,，我在學(xué)校的安排下,，開始熟悉實習(xí)學(xué)校、班級的情況,，通過初中生物指導(dǎo)教師董婕老師了解到：在初中生物課程并不受到重視,，以至于很多學(xué)生根本就不重視生物的學(xué)習(xí)。為此我制定了我的教學(xué)任務(wù)為：
1,、能與學(xué)生融洽相處，建立亦師亦友的關(guān)系,；
2、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，培養(yǎng)生物學(xué)習(xí)興趣；3更重要的是為高中的學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ),。了解完情況之后我就隨班聽課,，做好聽課筆記，并在指導(dǎo)教師的幫助下,，熟悉教材和大綱,，寫出一套詳細完整的教案,，做好課件。經(jīng)指導(dǎo)教師審閱并聽取試講后給出意見,，再進行教學(xué),。由于課前充分的準(zhǔn)備和深入同學(xué)中進行交流，課堂教學(xué)在老師與同學(xué)的一致努力下取得了良好的效果,。課后,，認(rèn)真咨詢同學(xué)和老師的意見,，他們指出我授課速度稍快，課堂氣氛活躍,，但缺少嚴(yán)肅性。為了彌補自己的不足,，我嚴(yán)格按照指導(dǎo)老師的要求，積極向同實習(xí)隊的其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí),，把握好每次上課的機會，不斷提高自己的授課能力,，爭取一堂課上的比一堂課好。
在班主任老師的積極指導(dǎo)下,，我很好地熟悉了班上學(xué)生的姓名、個性特點,、學(xué)習(xí)情況、興趣愛好和思想情況等,，并了解了班級的總體情況和特點。平時我積極參與班上的日常工作,，到校監(jiān)督早讀課與課間操,、體鍛課,、靜自習(xí)課等,，并組織了一次“好好學(xué)習(xí)感恩父母”的主題班會,，讓學(xué)生學(xué)會珍惜時間，懷著一顆感恩的心生活,，懂得孝順父母,、尊敬老師,。
初來到實習(xí)的學(xué)校,，很榮幸地被分配到初一（8）班擔(dān)任實習(xí)班主任。根據(jù)本班學(xué)生的具體情況,，為了更好地引導(dǎo)、幫助學(xué)生的健康成長,，我先了解了班級基本情況：本班有78位同學(xué)，其中男生41人,，女生37人,。本班屬于年級中成績良好的班,，班級學(xué)習(xí)氣氛活躍,，學(xué)習(xí)習(xí)慣也很好，大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性很高,，但仍有不少學(xué)生學(xué)習(xí)能力較差，可大部分學(xué)生是比較聰明,、活潑熱情的！需加以引導(dǎo),，以期獲得更大的進步,。
為此我制定了自己的工作目標(biāo)：
1,、與學(xué)生盡快熟悉起來，熟悉學(xué)生的基本情況,；
2、了解學(xué)生思想動態(tài),，了解學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中的疑惑,，關(guān)心它們心里的想法及其情感,，保持他們健康的心理,；
3,、能與學(xué)生融洽相處,，建立亦師亦友的關(guān)系,；
4、培養(yǎng)良好班風(fēng),，挖掘班級各成員力量，提高班級成員綜合水平,。
我采取的具體措施有：
1,、參與學(xué)生的日常活動,，與學(xué)生談心交流,，了解學(xué)生的基本情況以及思想動態(tài),；
2、積極配合原班主任做好班級各項工作的監(jiān)督和管理,，抓好班級紀(jì)律；
3,、對重點學(xué)生及自我管理能力較差的學(xué)生,，根據(jù)行為特征和個性特點進行個別談話；
4,、通過組織班級活動培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念,，增強班級凝聚力。
于是我做出的工作安排如下：
1,、通過原班主任提供的信息與學(xué)生溝通交流,，了解學(xué)生的基本情況，包括姓名,、學(xué)習(xí)情況,、性格特點以及興趣愛好等,；
2,、早讀課、課間操,、體鍛課、靜自修的時間到教室觀察,、監(jiān)督學(xué)生,，深入學(xué)生中了解學(xué)生,；
3,、定期做好心理輔導(dǎo),、安全教育工作,，對個別學(xué)生進行特殊輔導(dǎo)和教育；
4,、開展以“好好學(xué)習(xí)感恩父母”為主題的班會活動，讓學(xué)生珍惜生活,，學(xué)會感恩,，懂得孝順父母，尊敬老師,，并組織學(xué)生參與各項文體活動,，增強集體榮譽感。
通過兩周的教育調(diào)查,，我就本校的食堂就餐情況進行了詳細的調(diào)查，我采取問卷調(diào)查,，攔截式訪問和實地調(diào)查。通過教育調(diào)查總結(jié),，反映了一定的就餐問題，給學(xué)校食堂改進工作提供了一定的依據(jù),。簡短的實習(xí)生活，既緊張,，又新奇，收獲也很多,。通過實習(xí)，使我在思想上有了很大的轉(zhuǎn)變,，此時我既是學(xué)生的老師，又是老師的學(xué)生,。而在做事做人的態(tài)度上，都應(yīng)該積極向上,，認(rèn)真對待,。通過實習(xí),，使我對中學(xué)教學(xué)工作有了深層次的感性和理性的認(rèn)識，使我切身體會到了作為老師的任重道遠,。“知識是永無止境的”,。在取得好成績的同時，我時刻不忘超越自己,，面對教育事業(yè)的滿腔熱情，將鼓舞著我不斷前進,。
