無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

全體教師會(huì)議教師發(fā)言稿篇一

這次我演講的題目是《愛崗敬業(yè)創(chuàng)先爭優(yōu),，爭做一名優(yōu)秀的教師》。

愛崗敬業(yè)就是認(rèn)真對待自己的崗位,，尊重自己的崗位職責(zé),。“創(chuàng)先爭優(yōu)”就是創(chuàng)先進(jìn),、爭優(yōu)秀,。我認(rèn)為“愛崗敬業(yè)創(chuàng)先爭優(yōu)”的重點(diǎn)并不在結(jié)果上，更重要的是在“爭創(chuàng)”的過程中能夠引導(dǎo)更多的教師積極向上奮勇向前,。

我作為一名年輕教師,，更應(yīng)把愛崗敬業(yè)，創(chuàng)先爭優(yōu)作為自己的行動(dòng),，力爭作一名優(yōu)秀的教師,。

一、爭做一名有責(zé)任感的教師,。

老師的職責(zé)就是傳授道理解答疑惑教書育人,，所以我們老師一定要牢記自己的職責(zé),，堅(jiān)定正確的信念，爭做一名有責(zé)任感的教師,。做好一名有責(zé)任感的教師，要樹立良好的思想作風(fēng),，愛崗敬業(yè),、廉潔從教、熱愛學(xué)生,。我們學(xué)校建設(shè)中提出的“讓每個(gè)學(xué)生都享受適合的優(yōu)質(zhì)教育”的宗旨,，就是要求我們教師本著奉獻(xiàn)精神務(wù)實(shí)工作，開拓進(jìn)取,。

二,、爭做一名有追求的教師

在當(dāng)今知識(shí)日新月異的時(shí)代背景下，我們教師必須與時(shí)俱進(jìn),，具有終身學(xué)習(xí)不懈追求的意識(shí),。爭做一名有追求的教師，要求我們教師及時(shí)更新自己的教學(xué)觀念,，著眼于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),、創(chuàng)新能力和發(fā)展學(xué)生良好的個(gè)性品質(zhì)，樹立科學(xué)的學(xué)生發(fā)展觀,。這就要求教師不停地學(xué)習(xí),，不斷地實(shí)踐，不懈地追求,，努力讓自己成為一名學(xué)習(xí)型,、研究型的教師。

三,、爭做一名有學(xué)識(shí)的教師,。

教師只有不斷地完善、充實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備,，才能更有效地引導(dǎo),、啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新活動(dòng);教師只有不斷以新的知識(shí)充實(shí)自己，不斷在解決新問題的過程中提升自己的精神境界,，才能適應(yīng)創(chuàng)新教育的需要,。教學(xué)過程中，教師不但要教授知識(shí),，還要考慮如何提高教學(xué)效率,，如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能。認(rèn)真上課,，積極總結(jié),，并堅(jiān)持寫好反思文章,，將自己的教學(xué)觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)形成文字，在反思中成長,，在反思中提升能力,。

總之，作為一名年輕教師,，在工作中,，要做吃苦耐勞的先行者，要做身先士卒的學(xué)習(xí)者,，要做教育教學(xué)探究的實(shí)踐者,，要做深受學(xué)生歡迎的教育者。愛崗敬業(yè),，創(chuàng)先爭優(yōu),，爭做一名優(yōu)秀的人民教師。

全體教師會(huì)議教師發(fā)言稿篇二

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家好!

今天坐在這里發(fā)言,，感到無比榮幸，我們的成績能夠被領(lǐng)導(dǎo)和老師們所承認(rèn),，是全組成員莫大的的幸福,，我們深知，我們并不是干得最好的年級(jí),，只不過是從一個(gè)蹣跚學(xué)步的娃娃學(xué)會(huì)了自己獨(dú)立行走而已,，這過程中，得到了領(lǐng)導(dǎo)如同對潛能生一般特有的關(guān)懷,，得到了其他年級(jí)組熱心的幫助,，我們終于完成學(xué)校交給我們的基本任務(wù)，組內(nèi)每一個(gè)成員也因此而迅速成長了起來,。下面,，我作為一年級(jí)代表，向領(lǐng)導(dǎo)和老師匯報(bào)我們工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。

常言道：成長的過程是一個(gè)充滿艱辛,，甚至孕育著痛苦的過程，如同一個(gè)生命的胚胎,，要經(jīng)過母體十月的孕育,，直至分娩的陣痛，才有那一聲生命響亮的啼哭,，一年級(jí)組的的成長,，也經(jīng)歷過一段這樣的軌跡。

一年級(jí)上學(xué)期一共九人,，除了龍林和周燕外,，其他都是新老師,，學(xué)生138人，年齡偏小,，每班6歲以下的接近半數(shù),。男生人數(shù)達(dá)到三分之二。記得開學(xué)初,，四個(gè)班主任老師對一切摸頭不知腦,，遇到問題大眼瞪小眼，不知什么問題找學(xué)生處,，什么問題找后勤，什么問題找財(cái)務(wù),，對一些突發(fā)性問題是自己單獨(dú)解決,，還是請示領(lǐng)導(dǎo)?白天，像一只無頭的蒼蠅,，到處亂撞,，稍不小心，會(huì)有可能沒做到一分鐘到位,，或該交的資料沒有交,，或是領(lǐng)導(dǎo)來巡視的時(shí)候，沒有使用操作不很熟練的展示臺(tái)和電腦,，或因?yàn)榻淌依锍吵橙氯露貌恢?，聽見鈴聲就冒汗，看見有意見的家長就發(fā)毛,。一天下來,，整個(gè)人被弄得焦頭爛額;晚上，又像一只熱鍋上的螞蟻,，忙得不知干什么才好,，是家訪，是備課,，還是去辦板報(bào)?亦或是做拼音卡片和課件?中午,，我們最遲進(jìn)飯?zhí)茫挛?，最遲出教室,。晚上，走得最遲的還是我們,。開學(xué)第一個(gè)月,，我沒有主動(dòng)給家里打過一次電話，家里打來的電話也是寥寥幾句就掛斷,，直到有一天,，兒子在電話里說他做了一個(gè)夢,，夢見我不要他了，我才猛然醒悟過來,，自己與家里人的溝通太少了,。這期間，王巍瘦得是楚楚可憐,，無數(shù)次的頭疼,，發(fā)燒，都一次一次地挺了過來,。伍海燕鼻子上的一個(gè)包越長越大,，也沒有工夫去醫(yī)院，直到寒假回長沙才去看醫(yī)生,。許維新是個(gè)急性子,，整天急死了，氣死了,，煩死了地叫苦不迭,。郭冬玉一人教三個(gè)班的數(shù)學(xué)，有一次竟然差點(diǎn)暈倒在三班教室里…… 即便我們?nèi)硇耐度牍ぷ?，但我們并沒有因此而取得成績,，一年級(jí)的常規(guī)紀(jì)律總是達(dá)不到要求，精神面貌也不盡如人意,。教師會(huì)上我們一般都低著頭,，只要不批評我們就長噓一口氣。萬事開頭難,，我們深深地體會(huì)到了其中的含義,。

總結(jié)，有獎(jiǎng)勵(lì),。過程精彩紛呈,，有個(gè)人之間的評比，有班與班之間的較量,，通過這樣的競賽活動(dòng),，同學(xué)們喜歡朗讀了，喜歡翻看課外書了,，下課時(shí)追趕打鬧的少了,，取而代之的是猜謎語，腦筋急轉(zhuǎn)彎和讀兒歌,。張秋花和郭冬玉老師覺得這樣的活動(dòng)很有效果,，也主動(dòng)組織了數(shù)學(xué)速算比賽和我是小小數(shù)學(xué)家競賽活動(dòng)?；顒?dòng)中,，不斷培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,，老師們也因此而分工合作，加強(qiáng)了交流,，促進(jìn)了相互了解,，團(tuán)隊(duì)凝聚力也慢慢滋生、開花,。

如果把每一位學(xué)生比作一粒希望的種子,，實(shí)驗(yàn)學(xué)校就是一片孕育希望的土壤，而我們則是播種希望,，播種太陽的使者,。

在隊(duì)列廣播操比賽和合唱節(jié)中，老師們充分體現(xiàn)了他們的合作精神,、集體榮譽(yù)感和作為一個(gè)合格教師高度的責(zé)任感,。開學(xué)工作剛忙完，楚小平就找了我,，根據(jù)上期運(yùn)動(dòng)會(huì)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)談了他的計(jì)劃和想法，早鍛煉時(shí),，他除了訓(xùn)練武術(shù)生就是到各班進(jìn)行隊(duì)列指導(dǎo),，又抽空召集班主任老師學(xué)習(xí)了廣播操，一個(gè)月的操練期間,，班主任每節(jié)體育課都跟班,，協(xié)助楚小平，力爭不浪費(fèi)一分鐘時(shí)間,。郭冬玉,，張秋花，每天早鍛煉時(shí)都在對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),，龍林沒有舞蹈訓(xùn)練時(shí),，也跑來幫忙。有好的建議和做法大家會(huì)馬上實(shí)施并及時(shí)改進(jìn),，這期間,，我們也得到了學(xué)生處宦主任的關(guān)心和支持。比賽前夕,，為了突破每一個(gè)細(xì)節(jié),，我們還在年級(jí)內(nèi)進(jìn)行了彩排，開展了比賽,。當(dāng)看到一年級(jí)小朋友踏著整齊的步伐走進(jìn)操場,，做著標(biāo)準(zhǔn)有力的廣播操時(shí)，我心潮澎湃,，我們努力了,，我們看見努力的成效了,，一年級(jí)的學(xué)生進(jìn)步了，一年級(jí)的老師也磨練出來了,，成長起來了!

隊(duì)列廣播操比賽剛過,，龍林已經(jīng)躍躍欲試，復(fù)印歌譜,，選擇道具,，編排動(dòng)作，培養(yǎng)指揮員,，早鍛煉和下午的時(shí)間也都已經(jīng)排得滿滿的,，不錯(cuò)過一個(gè)練習(xí)的機(jī)會(huì)，不浪費(fèi)一刻練習(xí)的時(shí)間,。業(yè)余指揮員也上場了,，有老師，有學(xué)生,，盡管不專業(yè),，卻也有板有眼，一年級(jí)在第一屆合唱節(jié)中,，又不負(fù)眾望,，取得了優(yōu)異的成績。

難能可貴的是,，我們沒有沉浸在勝利的歡樂中,，已早早進(jìn)入了本期最艱巨的一戰(zhàn)——用可喜的成績向家長匯報(bào)，請大家看看這些畫面吧：

周末,，王巍,、郭冬玉在為學(xué)生補(bǔ)課，每掌握一個(gè)知識(shí)點(diǎn),，還會(huì)有獎(jiǎng)賞呢,，小孩子喜滋滋的。

下課了,，劉坤,、伍海燕在與學(xué)生談心，交流,，溝通,，關(guān)注著每一個(gè)孩子。

操場上,，張秋花,、郭冬玉不失時(shí)機(jī)地接近孩子，了解學(xué)生思想，培養(yǎng)感情,。

飯?zhí)美?，幾位班主任老師又在探討，交流,，分配任?wù),。

游樂場邊，形體室里,，楚小平,、龍林對他們的弟子毫不松懈。

有的老師雖然不是我們年級(jí)組成員,，卻仍然對一年級(jí)小朋友傾注了滿腔熱情：

放學(xué)了,，沈薇、王婧正耐心細(xì)致地教學(xué)生讀英語呢,，那么專注,，那么認(rèn)真。

教室里,，吳粵,、徐傳瑩不斷變著花招，吸引孩子們,，馴服孩子們,。

.午托時(shí)，胡偉鋒從來少不了給學(xué)生講故事,。

這樣的畫面不勝枚舉，時(shí)間關(guān)系,，此不累贅,。

當(dāng)然，我們的工作有遺漏,，有失誤,，有時(shí)走彎路，有時(shí)做無用功,，我們在合作時(shí)也曾有摩擦,，我們的業(yè)務(wù)水平有待于不斷提高，我們的教育理念有待于不斷更新,，我們有待于不斷地完善自己,，還有許多的難題擺在我們面前。但我們有了一個(gè)良好的開端,，我們有信心,，有勇氣去面對作為一個(gè)實(shí)驗(yàn)人所要克服的困難。我們將在深圳實(shí)驗(yàn)這塊沃土的培育下,，成長,，壯大,。

今天，我羅羅嗦嗦說了這么多,，最后,，我還想和各位說幾句心坎話：

我們的路還很長，不管有多坎坷,，只要你把它當(dāng)作一次經(jīng)歷,，一次磨練，你會(huì)為你比別人的經(jīng)歷豐富而自豪,，你會(huì)為自己經(jīng)受得住磨練而驕傲,。今天，我們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),，遠(yuǎn)離親人,，我們能在一起合作，那是我們的緣分,，不要為一些小事而斤斤計(jì)較,，不要為一些小委屈而耿耿于懷，我們應(yīng)該珍惜這來之不易的機(jī)會(huì),，相互學(xué)習(xí),，相互促進(jìn)，相互關(guān)心,，相互理解,。不管在哪里，不管到何處,，要堅(jiān)強(qiáng),，要進(jìn)步，要合作,，更要快樂,。讓我們?yōu)榱嗣篮玫纳睿瑪y手共進(jìn)!

全體教師會(huì)議教師發(fā)言稿篇三

親愛的同事們：下午好!

我踏過數(shù)次教室的講臺(tái),，今天站在這個(gè)講臺(tái)上還是心潮起伏,，思緒萬千。記得當(dāng)我第一次走進(jìn)教室站在講臺(tái)上,，面對著一張張稚氣的笑臉,，一雙雙渴望的眼睛，我的心被觸動(dòng)了,，一種責(zé)任感油然而生,，我清楚地知道我踏上了艱巨而漫長的育人之旅。幾度風(fēng)雨，幾度春秋,，十幾年來,，我向?qū)W生耕耘愛心，向?qū)W生播種“真,、善,、美、”的東西,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)美化生活,，讓學(xué)生更加熱愛我們絢麗多彩的祖國。提高學(xué)生健康美好的思想意識(shí),，不是一朝一夕能辦到的,。我感到“為人師表”擔(dān)子的沉重。在我的詞典里,，師德,，只有一種解釋：那就是師愛。師愛的傳遞,，是發(fā)自內(nèi)心的,，是對生命個(gè)體的尊重。

我們的大多數(shù)教師,，因?yàn)槠椒?，因?yàn)榻】担瑳]有轟轟烈烈的光輝事跡,。但我相信,，每一位熱愛教育的教師，都是平凡的,，在說起自己的學(xué)生時(shí),，就像說自己的孩子一樣，那么,，就會(huì)有故事留在記憶里。在從教的這半年里,，與學(xué)生的相處中,，發(fā)生的故事可謂舉不勝舉。今天想要說的,，是幾個(gè)與放棄相關(guān)的故事,。

故事之一：不是本意的放棄

這件事，是發(fā)生在兩個(gè)月前的事,。我剛帶語文,，班里有幾個(gè)孩子天天沒作業(yè)本，家長也不關(guān)心，我心里非常著急,。在猶豫不決的時(shí)候,，我就請教以前我的老師，他告訴我說,，使每個(gè)人都合格,，是我們的理想和愿望，但不是我們的能力,。所以,，對個(gè)別極差生的放棄，也是情

有可原的,。于是,，在摸清了兩名差生后，依照老師的所言,，放棄了他們,。

依舊清晰地記得，當(dāng)我對他們的作業(yè)只有一個(gè)時(shí)間時(shí),，當(dāng)我觸到他們的目光時(shí),，我的靈魂都有些顫動(dòng)。作為教師,，作為熱愛教育,、關(guān)愛孩子的教師來說，我不能放任自己的行為,。于是我決定,，針對自己的做法，考慮該不該放棄?我想起了做教師的最初的原則：不要輕言放棄學(xué)生,。學(xué)生都有一份被愛的渴望,，只要你真誠的付出了一百米的汗水，如春風(fēng)化雨一樣去滋潤,，相信絕不會(huì)只有一厘米的回應(yīng),。

故事之二：無奈的放棄

如今，我又將面臨一次放棄,。該怎樣敘述我這一次的放棄呢?這是六歲的孩子,，因?yàn)榉N種原因，對課堂,，他們麻木了,，疲倦了，不為所動(dòng)了,。

上課的時(shí)候,，發(fā)現(xiàn)了他們的不同,，心里著急，盡我的能力去補(bǔ)一補(bǔ)吧,。為了他們,，一節(jié)課上，提醒了近二十次的注意和專心,，平均兩分鐘一次提醒,，這是怎樣的課堂啊!其他的學(xué)生不耐煩了。心里像被刀割一般難受,，我不甘心就這樣放棄!課堂上,，一點(diǎn)一滴地教他們，可是,，過了很長時(shí)間,。我發(fā)現(xiàn)他們依然如故：上課不知道翻書，寫字不知拿筆,，讀書不知張口,，我付出了很長時(shí)間的辛勞，一點(diǎn)成效都沒有,，他們?nèi)栽谠匾粍?dòng)不動(dòng),，在無奈中，我放棄了,，因?yàn)?，課堂上其他的孩子不肯等，沒有耐心與這群孩子同行,，我滿含著愛意和歉疚放棄了他們的學(xué)習(xí),，但是，我想說,，我沒有放棄對他們做人的教育,。我們做教師的，除了教書還要育人,。教不會(huì)他們讀書,，但要教會(huì)他們做人!

由此，我想請大家,，請作為學(xué)生老師的同行們,，讀書，多讀書,，讓書本來豐盈我們自己,，完善我們自己,。我相信：在以后的教育生涯中,，我仍將會(huì)面臨許多不同方式的放棄,，仍將會(huì)接受一些烙印。但不會(huì)變的,，是我對教育的信仰：投身教育,，在放棄的苦痛中，釋放師愛,，讓我的生命價(jià)值和意義,，借助學(xué)生，得以實(shí)現(xiàn),，那將是我,，作為人師的最鮮明的感覺和體驗(yàn)!

全體教師會(huì)議教師發(fā)言稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

您好!

在這個(gè)金風(fēng)送爽,、丹桂飄香的日子里,，能與各位領(lǐng)導(dǎo)、老師在這里共度第二十二個(gè)教師節(jié),，尤其是能站在這里代表鎮(zhèn)先進(jìn)教師發(fā)言,，我倍感榮幸，這是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和老師們對我的支持,。

今天在這里,，首先，我代表第一范文網(wǎng)全體鎮(zhèn)先進(jìn)教師感謝鎮(zhèn)黨委,、政府和中心學(xué)校給予我們這么高的榮譽(yù),，這份榮譽(yù)是鎮(zhèn)黨委政府對我們教育教學(xué)工作成績的肯定及褒獎(jiǎng)，在這份榮譽(yù)里,，包含著各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對我們的關(guān)懷,，包含著同事們之間的謙讓，也包含著我們辛勤的汗水!

在過去的一年中,，我們?nèi)尕瀼攸h的教育方針,，以提高國民素質(zhì)為己任，把培養(yǎng)高素質(zhì)的建設(shè)人才和接班人作為義不容辭的責(zé)任。雖然我們身處燈紅酒綠,、五彩繽紛的社會(huì)里,，但是，我們依然甘守著清貧,。雖然，社會(huì)有時(shí)對我們有偏見或誤解,，但是,，我們依然兢兢業(yè)業(yè)、毫無怨言地?fù)纹鹱鎳奈磥?，以自己的辛勤勞?dòng)表達(dá)著對教育事業(yè)的忠誠!

在教育教學(xué)過程中,，我們不斷豐富自身的學(xué)識(shí),，努力提高自身能力和業(yè)務(wù)水(本文是簡歷grjl文秘網(wǎng)提供的范文)平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,，愛崗敬業(yè),，為人師表，樹立正確的人才觀,，重視每一個(gè)學(xué)生全面素質(zhì)的發(fā)展和良好個(gè)性修養(yǎng)的培養(yǎng),，不停地鉆研著、探索著新課程改革下的教學(xué)方法,，努力開創(chuàng)我鎮(zhèn)課程改革的新局面,，總之，在過去的一年中,，我們盡力實(shí)踐著以“獻(xiàn)身教育,，甘為人梯，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),、勤學(xué)進(jìn)取,、熱愛學(xué)生、嚴(yán)師益友”為主要內(nèi)容的教師職業(yè)道德,。

各位領(lǐng)導(dǎo),，榮譽(yù)已成為過去，我們不會(huì)沉浸在第一范文網(wǎng)榮譽(yù)的歡樂之中,，我們會(huì)以此為新的起點(diǎn),，更踏實(shí)、更認(rèn)真,、更有效地做好今后的工作,，在你們的領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)為我鎮(zhèn)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)我們應(yīng)有的力量,。

各位領(lǐng)導(dǎo),，請相信：做春蠶，我們會(huì)吐盡最后一根絲;做紅燭,，我們會(huì)燃盡最后一滴淚;做園丁,，我們會(huì)培育好每一棵生命之花，在三尺講臺(tái)上,，貢獻(xiàn)我們所有的力量!

最后,，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康,，工作順利,，祝愿我鎮(zhèn)的教育事業(yè)更加輝煌、燦爛!

全體教師會(huì)議教師發(fā)言稿篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、同事,、朋友們：

大家好!

人間六月,，熱浪滾滾。在這火熱的天氣里,，我相信大家的心情和我一樣火熱，因?yàn)槲覀児餐瓉砹藊周年,。

記得一位哲人說過：一個(gè)人,，一個(gè)民族，他所信仰的不應(yīng)該是束縛自己手腳的桎梏,，更不應(yīng)該是絞殺自己的繩索,，而應(yīng)當(dāng)是一股風(fēng)，一股催你挺進(jìn),、催你跋涉,、催你奮斗的風(fēng)。而我選擇了信仰馬克思主義,，也就選擇了中國最偉大的政黨——中國共產(chǎn)黨,。我，生在紅旗下,，沐浴著黨的雨露,，度過幸福的童年，乘著改革開放的春風(fēng),，走進(jìn)知識(shí)的海洋,，黨把我從一個(gè)無知的鄉(xiāng)村孩童，培養(yǎng)成為一名幼兒教師,。在孩提時(shí)代,，我心目中的黨是神圣而偉大，可親又可愛,。我學(xué)會(huì)唱的第一支歌是"沒有共產(chǎn)黨,，就沒有新中國"，這支歌伴隨我長大,，并隨著歲月的流逝,，我越來越能理解其深刻的。當(dāng)我從一名少先隊(duì)員成為一名共青團(tuán)員時(shí),，共產(chǎn)主義成為我的理想信仰,，她猶如心靈的翅膀，催我奮進(jìn),。在我作為一名幼兒園老師的那天起,，我默默地為之努力，我知道"不積跬步,，無以致千里;不積小流,，無以成江海",。只有信仰，能使生命充滿意義,，唯有奮斗,，才使生活更加充實(shí)。

20xx年前,，我告別了夢幻般的學(xué)生時(shí)代,，成為了一名幼兒園教師。第一次以教師的身份走進(jìn)課堂,，感覺一切都是那樣美好,。然而，醉酒方知酒味濃,，為師才知為師難啊!才幾天工夫,，我先前良好的自我感覺就一掃而空，面對一大群麻雀似的孩子們,，我才真正意識(shí)到教師職業(yè)是何等的艱辛和瑣碎,，三尺講臺(tái)站上去容易，要站好可真難啊!這難道就是我要為之奮斗一生,、奉獻(xiàn)一生的事業(yè)嗎?我有點(diǎn)茫然,。這時(shí)候，一位老教師看破了我的心事,，對我說:“教師的工作是細(xì)致的,、繁瑣的，特別是咱們幼兒園教師,，有時(shí)甚至很苦很累,，但有一句話說得好:教師干的活是良心的活呀!”聽了這語重心長的話，我感覺臉紅心跳,，也豁然開朗:“起始于辛勞,，收結(jié)于平淡”，這就是我們教育工作者的人生寫照啊!

塑造孩子的靈魂,，就是塑造我們黨和國家的未來!我也常在想,，作為一個(gè)幼兒教師，我們在孩子面前,，應(yīng)當(dāng)擔(dān)當(dāng)哪種角色,，是父母，還是教官?我們應(yīng)該給與孩子的,，是母之慈愛,，還是師之嚴(yán)愛?其實(shí)，不管但當(dāng)什么角色，歸根結(jié)蒂都要去真正地關(guān)愛孩子,，做好塑造孩子的靈魂的工作,，它無比神圣，無比偉大,。為我們的黨和國家,，培養(yǎng)更多的人才，這是我們幼兒教師義不容辭的責(zé)任!而我們,，也正是這樣做的,。

在我們幼兒園，有一個(gè)叫洋洋的孩子,，他的媽媽和爸爸離婚了，洋洋被判給了爸爸,，這無疑給年幼的孩子增加了心靈的重創(chuàng),，每當(dāng)午睡時(shí)洋洋會(huì)被噩夢驚醒，眼角含著淚水要找媽媽,?？粗蓱z的洋洋，每當(dāng)在這時(shí),，我總會(huì)一把摟住洋洋說：“孩子,，我就是你的媽媽，我來保護(hù)你,，讓我永遠(yuǎn)做你的媽媽吧,。”為了給洋洋更多的關(guān)愛,，雙休日我就帶著洋洋外出游玩,，對洋洋投入更多的情感，給予他心靈的撫慰,，而且,，我也努力在幼兒園為洋洋打造一個(gè)良好成長環(huán)境，消除其他孩子對洋洋的異樣看法,，讓其他孩子給予洋洋更多的關(guān)愛,，就這樣，洋洋逐漸從陰影中走了出來,，在鄰近畢業(yè)要分離時(shí),，洋洋使勁抱著我，久久不愿松開他的小手,，對我依依不舍,。就著這一刻，我的眼淚已經(jīng)奪眶而出。我們的工作雖然是平凡的,，但是我們可以出色做好本職崗位工作,，我用我的真心、真情從事著天底下最為純潔,、燦爛的事業(yè),。從而，在我們黨的x歲生日來臨之際,，交上一份令黨滿意的答卷!最后,，我想說的是!在孩子生命的歷程中，雖然我只是一名幼兒園教師,，但我可以用無私的付出,，為孩子明天的成功奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);可以用博大的師愛,，為孩子的心靈打上健康的底色,，那么，將來社會(huì)上就會(huì)多了一個(gè)人才,，我們黨的事業(yè),，也講會(huì)更加興旺!

優(yōu)秀教

全體教師會(huì)議教師發(fā)言稿篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓,、各位同仁：

大家好!

在第二十五個(gè)教師節(jié)來臨之際,，我首先祝各位老師節(jié)日愉快，身體健康!向?qū)﹃P(guān)心,、支持我們教育事業(yè)的鎮(zhèn)黨委政府領(lǐng)導(dǎo),、社會(huì)各界，以及給予我個(gè)人親切關(guān)懷,、無私幫助,、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表達(dá)最誠摯的感激和最衷心的祝福! 作為一名普通的人民教師,，能作為教師代表在慶祝大會(huì)上發(fā)言,，表達(dá)我們的心聲和對未來的憧憬，心情倍感激動(dòng),。

沿著近些年的教壇之路走來,，我們也曾有年輕氣盛的躁動(dòng)、有淺嘗甘霖的欣喜,、有屢遭挫折的痛楚,，也有不眠不休的焦慮。從把教師作為一種職業(yè),，到把它當(dāng)作一種理想與事業(yè),，一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式，其間的過程,，苦樂自知,。是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我們鼓勵(lì),，是同事們的微笑給了我們信心,，是家長的信任給了我們支持。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難,，去領(lǐng)悟教育生命的真諦,。

一個(gè)國家、一個(gè)民族的發(fā)展需要教育,，而教育的發(fā)展需要我們一代又一代人堅(jiān)持不懈的努力,。教師正是這努力的原動(dòng)力，教師的職業(yè)是神圣而偉大的,。世上很少有像教師這樣的職業(yè),，與民族的興衰息息相關(guān)，這就決定了我們的工作每時(shí)每刻不敢有絲毫懈怠,，責(zé)任重于泰山;世上很少有像教師這樣的職業(yè),，承載著萬千家庭的希望和夢想,，這就決定了我們的工作雖然充滿艱辛,，但必須默默奉獻(xiàn);世上很少有像教師這樣的職業(yè)，需要用良心和智慧去塑造人的心靈,，這就決定了我們首先必須不斷地完善自我,。從本質(zhì)上來講，教育是心靈與心靈的溝通,、靈魂與靈魂的交融,、人格與人格的對話。唯有教師人格的高尚,，才可能有學(xué)生心靈的純潔,。在市場經(jīng)濟(jì)的背景下，我們更需要保持一份清醒,、保持一份沉靜,、保持一份寂寞、保持一份清高,。

瞬息萬變的社會(huì),、個(gè)性多樣的學(xué)生決定了我們對教育的理解只能深入而不能停止。我們需要不斷學(xué)習(xí),，以優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu),，改善思維品質(zhì)，提高洞察能力;我們需要深入思考，以發(fā)現(xiàn)教育中的新情況,、新問題;我們需要加強(qiáng)學(xué)習(xí),、潛心研究，以滿足學(xué)生的需求,，解決實(shí)踐中的問題;我們需要勇于創(chuàng)新,，以探究教育的新領(lǐng)域，創(chuàng)造教育的新境界,。我們需要汗水,，但更需要智慧，這樣我們才能追尋教育的真諦,，把握教育的規(guī)律,，引領(lǐng)學(xué)生健康地達(dá)到理想的彼岸。

這幾年,，大家都有這樣的感受：社會(huì)對教育的要求越來越高,，孩子的接受能力越來越強(qiáng)，各種各樣的活動(dòng)越來越多,，工作面臨的挑戰(zhàn)越來越大,。但這些并不妨礙我們?nèi)プ非笞陨淼陌l(fā)展和體會(huì)教育過程的幸福。教師在照亮學(xué)生的同時(shí),，也要照亮自己,。我們需要大膽地去追求自身的成長，只有教師發(fā)展了,，學(xué)生才能獲得真正意義上的發(fā)展,。我們需要大膽地去追求教育的快樂和幸福，只有教師教得快樂和幸福,，學(xué)生才有可能學(xué)得快樂和幸福,。

“耿耿園丁意,拳拳育人心?！蔽蚁?，過去的，現(xiàn)在的,，將來的,，所有的教師理應(yīng)都享受祝福與崇敬。最后,，再次衷心祝愿各位老師身體健康,、工作順利、節(jié)日快樂!我們將繼續(xù)為打造“高素質(zhì),、有特色”的教育模式而奉獻(xiàn)自己的力量,，為張應(yīng)鎮(zhèn)的教育事業(yè)揮灑無悔的激情!我堅(jiān)信我們張應(yīng)教育事業(yè)的明天,，膠州教育事業(yè)的明天，中國教育事業(yè)的明天會(huì)更加輝煌!

謝謝大家!

全體教師會(huì)議教師發(fā)言稿篇七

教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng),，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng),，師者為師亦為范，“學(xué)高為師,，德高為范,。”

走上三尺講臺(tái),，教書育人;走下三尺講臺(tái),，為人師表。教師不僅是社會(huì)主義精神文明的建設(shè)者和傳播者,，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者,。因此，師德,，不是簡單的說教,，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)和文化品味的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),，需要教育,，更需要的是——每一位教師的自我修養(yǎng)!用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服,，從而仿效,。

“桃李不言，下自成蹊,?！毕嘈藕细竦慕處煵拍芩茉斐龊细竦膶W(xué)生,。我們教師只有對自己嚴(yán)格要求,，不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)修養(yǎng),，讓自己成為一個(gè)具有高尚師德的人,，才能適應(yīng)素質(zhì)教育的呼喚，不辜負(fù)黨和人民賦予的歷史重任,。高尚的師 德本身就是一本好的教科書,，對學(xué)生的教育力量是巨大而深遠(yuǎn)的。

首先,，教師要為人師表,，既要注重言教，又要注重身教,，特別要注重身教,。教師工作的“示范性”和學(xué)生所特有的“向師性”,，使教師在學(xué)生心目中占有非常重要和崇高的位置。教師的思想感情,，處事哲理,、人生觀點(diǎn)、道德境界,、品德修養(yǎng)甚至言談舉止,、音容笑貌都會(huì)給學(xué)生留下極其深刻的印象，對學(xué)生有著熏陶誘導(dǎo)和潛移默化的影響,。學(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí),、模仿的對象。教師的一言一行,，一舉一動(dòng),，往往被學(xué)生看在眼里，記在心里,，模仿在行動(dòng)上,。教師的人格影響，不僅對學(xué)生在校起作用,，甚至以后在社會(huì)上還會(huì)長時(shí)間的起作用,。 所以，教師需要處處為人師表,，從小事做起,，從自我做起，率先垂范,，作出表率,。

其次，凡要求學(xué)生做到的,，自己首先應(yīng)該做到,，凡要求學(xué)生不做的自己堅(jiān)決不做?！拔鹨詯盒《鵀橹?，勿以善小而不為”，教育無小事,，事事見真理,，因此，教師一定要時(shí)刻注意自己的一言一行,，以高尚的人格去感染人,，以整潔的儀表去影響人，以和藹的態(tài)度去對待人,。

最后,，師德的核心問題就是“愛”,。 師愛是師德的靈魂。師愛是消除師生之間情感障礙的保證;師愛是培養(yǎng)師生情,，使之成為“知心朋友”的橋梁;師愛是轉(zhuǎn)變后進(jìn)生,，使他們良好發(fā)展的靈丹妙藥。冰心說過,，有了愛就有了一切,，而我要說，有了愛才有教育的一切,，愛是教育的靈魂,，是生命的甘霖，是人性的基石,，是道德的起點(diǎn),。那么我們必須用愛澆灌，為愛盛放,，奉獻(xiàn)自己的愛心,，呵護(hù)學(xué)生的成長。離開感情層面,，不能鑄造人的精神世界,。

教育，首先應(yīng)該是溫暖的,，是充滿情感和愛的事業(yè),，教師應(yīng)多與學(xué)生進(jìn)行情感方面的交流，做學(xué)生的知心朋友,。愛需要教師對學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆?，對其各方面給予關(guān)注，愛將教學(xué)中存在的師生的“我”與“你”的關(guān)系,，變成了“我們”的關(guān)系,。和諧的師生關(guān)系，是促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的強(qiáng)勁動(dòng)力,。愛生是衡量一個(gè)教師師德水平的一把基本尺子,。能愛是一個(gè)層面,，善愛則是另一個(gè)層面,。要愛學(xué)生成長過程中的每一微小“閃光點(diǎn)”?！皭邸币岳斫?、尊重、信任為基礎(chǔ);“愛”要一視同仁,，持之以恒;“愛”要面向全體學(xué)生,。多給他們一份愛心,，一聲贊美，一個(gè)微笑,，少一些說教,。要多和他們談心，幫助他們查找“后進(jìn)”的原因,，真正做到對癥下藥,。在學(xué)習(xí)上和生活細(xì)節(jié)上關(guān)心他們?！坝缬兄鹃e逸少,，潤物無聲辛勞多?！痹诮逃纳袷サ钐酶哦嗄?，我逐漸懂得：愛是人類最美麗的語言，教育要從愛開始,。

要做好一名人民教師,，就要愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生,，愛得專心致志,，愛得大公無私，讓愛撒向每一個(gè)角落,，讓每一朵花都淋浴陽光,。

全體教師會(huì)議教師發(fā)言稿篇八

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好,。

來到學(xué)校已近快一年了,，在這一年的時(shí)間中讓我對老師這個(gè)身份有了更深刻的理解，老師不光是要給孩子們教學(xué),，更應(yīng)該教會(huì)孩子們做人,，我根據(jù)自身所遇我總結(jié)下了一個(gè)字，愛,，這個(gè)字很簡單,，但他真的那么簡單嗎?未必吧，有多少人能真真做到愛學(xué)生,，愛學(xué)校,，愛家人，愛自己那,。

所以我的演講的題目是愛,，用心去愛。

有人說學(xué)生是一本書雖然要讀懂這本書并非易事,，但要成為一位出色的教師就必須去讀它,，并且打算讀一輩子,。有人說，學(xué)生是花木,，教師是園丁,，園丁悉心照料著花木，但需要尊重它們自然地成長,。實(shí)際上,，兒童比花木要復(fù)雜的多，教師的工作比園丁的工作也復(fù)雜的多,，盡管他們擁有著共同或共通的規(guī)律,。

從走進(jìn)校門的那天起，我就下決心當(dāng)一名優(yōu)秀的教師,，這一年來也一直為之探索努力著,。什么樣的老師才是優(yōu)秀的教師呢?有人會(huì)說，優(yōu)秀老師就是有淵博的知識(shí),，端莊的儀表,，優(yōu)雅的風(fēng)度，健康的體魄,?？晌艺J(rèn)為，要當(dāng)一名優(yōu)秀老師,，首先要有愛心,，不熱愛學(xué)生的老師，決不是好老師,，學(xué)生們也決不會(huì)歡迎他,。

陶行知先生說：“沒有愛就沒有教育?！睙釔蹖W(xué)生,，不僅是一名教師人品、學(xué)識(shí),、情感與親和力的展現(xiàn),，實(shí)際上更多的是傾注了我們教師對祖國、對人類,、對未來的熱愛,。因?yàn)橛袗郏覀儾庞心托?因?yàn)橛袗?，我們才?huì)關(guān)心;因?yàn)橛袗?，我們才和同學(xué)貼心。愛學(xué)生成長過程中的每一個(gè)微小的“閃光點(diǎn)”,，實(shí)際上是我們教師最大的樂趣,。但是教師的愛也不是盲目的，愛是一門藝術(shù),，我們不僅要能愛,，而且要善愛?！皭邸币灰曂?。學(xué)生沒有貧富貴賤之分，他們有一樣的智慧和熱情,，有一樣被愛護(hù)的權(quán)利,，我們應(yīng)該用一樣的心去關(guān)愛他們?！皭邸币詯蹌?dòng)其心,，以嚴(yán)導(dǎo)其行。這點(diǎn)上咱們學(xué)校好多老教師為我們樹立了榜樣,，指明了方向,。

各行各業(yè)的職業(yè)道德各有其自身的特殊要求，但也有很多共性的方面,。其中一個(gè)共性的要求就是,，無論從事何種職業(yè)的人在單位里、家庭中或是社會(huì)上總會(huì)碰到什么不順心的事,，絕對不能把這種事所造成的不良情緒轉(zhuǎn)移到你服務(wù)的對象上,。比如你的錢包在上班的路上被人偷了，你昨晚同家人吵架了,，或者你的職稱職務(wù)沒有順利提升,，由此產(chǎn)生了氣憤、懊惱,、悲傷和煩躁,，這是人之常情。但是當(dāng)我們面對學(xué)生時(shí),，你的角色就要轉(zhuǎn)移到教師這里來,，而不能停留在馬路、家庭或者領(lǐng)導(dǎo)那里,。做到這一點(diǎn)很不容易,，這應(yīng)是師德和職業(yè)道德中比較高的要求，是一種境界,。達(dá)到了這一境界,，其師德二字之后才配得上加“高尚”二字。

良好的師德師風(fēng)的形成，絕非一朝一夕,，在制度約束的基礎(chǔ)上,，也需要廣大教師提高自律意識(shí)，自覺改正自己生活,、工作中的不良習(xí)慣,，在學(xué)生中樹立起良好的師德師風(fēng)。

全體教師會(huì)議教師發(fā)言稿篇九

大家好!今天我能作為教師的代表發(fā)言,，感到非常榮幸,。

首先，請?jiān)试S我對上述獲獎(jiǎng)的各位教師表示衷心的祝賀!

今天,，我?guī)е鍌€(gè)感謝而來：

第一個(gè)感謝,，要感謝新市鎮(zhèn)政府，在這樣一個(gè)空氣中都夾雜著疫情的日子里,，依然能想到我們教師,，尤其是像我們這樣一所默默無聞的私立學(xué)校，仍然給了我們這么一個(gè)好的平臺(tái),，讓我們感受到原來溫馨就一直縈繞在我們身邊,。

第二個(gè)感謝，要感謝我自己的老師們,，正是因?yàn)樗麄兊男燎诮逃?，才有了我的今天，所以,，在?5個(gè)教師節(jié)來臨之際,，無論他們身在何處，我也要對他們說一句：老師們,，你們辛苦了,。

第三個(gè)感謝，要感謝我所在的學(xué)校-----馬鞍山電子技術(shù)職業(yè)學(xué)校,。感謝那里的各位領(lǐng)導(dǎo),，感謝你們給我這樣的一個(gè)平臺(tái)，是你們的關(guān)心與鼓勵(lì),，給了我最大的支持,，也給了我最大的動(dòng)力，讓我能安心工作,，實(shí)現(xiàn)夢想,。

第四個(gè)感謝，感謝很多身邊的同事,，是這些同事給了我很多很多無私的幫助,，從上課到管理班級(jí)再到管理學(xué)校,，給了我很多經(jīng)驗(yàn)，讓我能夠這么快的成長;很多老師在教學(xué)上是我學(xué)習(xí)的榜樣,，他們都是非常優(yōu)秀的教師,，非常敬業(yè)，敢于創(chuàng)新,，又很熱心幫助指導(dǎo)我們這些青年教師,，這非常有利于我們的教學(xué)水平的提高,。

第五個(gè)感謝,，就是要感謝我的學(xué)生，正是由于他們的積極參與和配合,，還有對我工作的理解與支持,，才有了今天的成績。在這一過程中,，他們成長成熟了,，與此同時(shí)，也從另外的一個(gè)側(cè)面幫助了我的成長,。所以,，我今天的成績，有他們的功勞,，感謝他們,。

從一名大學(xué)生，到現(xiàn)在的為人師表,，我完成了人生最重要的轉(zhuǎn)折,。冰心說過：“情在左，愛在右,，走在生命的兩旁,，隨時(shí)播種，隨時(shí)開花”,?！?每天將自己本職工作要做的盡自己能力的完美，要無愧于自己,，無愧于他人,。”這是我的老師教給我的一句話,。

三年來,，我一直在追問自己：我該給我的學(xué)生帶來什么?我能給我的學(xué)生帶來什么?我該給自己留下什么?我能給自己帶來什么?在教學(xué)上，我始終堅(jiān)持備課本的同時(shí)備學(xué)生,。在我的課堂上一般有兩套教案：一套是成才的知識(shí)教案,，一套是成人的思想教育隨筆,。對于這套成才的教案，我力求博采眾長,，精益求精,，既有知識(shí)的廣泛性，又有因材施教的生動(dòng),、情趣性;對于這套成人的教案,，針對學(xué)生們存在的問題，除了在課外我們師生敞開心扉彼此交流思想,，我還力爭每堂課都要送給大家一句格言或者講一個(gè)感動(dòng)中學(xué)生的成功人士奮斗歷程的故事或者是一個(gè)哲理寓言,，同時(shí)我讓我的學(xué)生也這樣去做，課前三分鐘演講,、送給大家一句話等等各種方式,，教育與教學(xué)相輔相成，彼此促進(jìn),，潛移默化,。

盡管今天承蒙領(lǐng)導(dǎo)老師的厚愛被評為優(yōu)秀教師，但是我深知還有眾多的方面需要向在座的各位學(xué)習(xí),。對我來說,，教書育人的道路才剛剛開始，我要不負(fù)眾望,，一步一個(gè)腳印地向著更高的目標(biāo)邁進(jìn)!

老師們,，朋友們，我們不常擁有教師節(jié),，但是我們卻常常擁有新的一天,，在這里我祝福屬于我們每個(gè)人的每一天都可以快樂地工作著、生活著,、年輕著,、幸福著。

全體教師會(huì)議教師發(fā)言稿篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家好,，我是來自農(nóng)村學(xué)校的一名老師，站在演講臺(tái)上,，我知道不論我用多么華麗的詞藻,，多么動(dòng)聽的語言來修飾我的演講，都無法完全概括人民教師神圣的職責(zé)和光榮的使命,。因此,，我只是想結(jié)合自己的一些切身體會(huì)，談一個(gè)實(shí)實(shí)在在的話題：怎樣做一名富有責(zé)任心和愛心的老師,。

對于教師這個(gè)職業(yè),，人們有著數(shù)不清的贊譽(yù)：“教師是蠟燭,，照亮別人，燃燒自己”,，“教師是鋪路石,，粉碎自己，平坦人生”,，“教師是孺子牛,，吃進(jìn)去的是草，擠出來的是牛奶,?！边@些溢美之詞，讓我對教師這一職業(yè)充滿了無限向往,，并且賦予了它許多美好的幻想,。因此在中學(xué)畢業(yè)以后,，我義無反顧地報(bào)考師范院校,。今天，當(dāng)我作為一名人民教師工作多年以后,，穿過教師職業(yè)的光環(huán),，我才真正理解教師的平凡，也才真正懂得責(zé)任的承擔(dān),。畢竟鮮花和掌聲只是一時(shí)的,，而更多的時(shí)間我們必須面對的是那一顆顆需要呵護(hù)的心靈、那一張張對知識(shí)渴盼的稚氣的臉,。

第21個(gè)教師節(jié)的主題是“愛與責(zé)任”,。 愛與責(zé)任，二者其實(shí)是分不開的,，“愛”是責(zé)任的體現(xiàn),，而“責(zé)任”是愛的化身。沒有愛就沒有教育,，沒有責(zé)任也辦不好教育,。這一主題鮮明的告訴我們，面對一群自尊敏感,、情感脆弱,、人格特征還不明顯的孩子時(shí)，教師除了履行自己“傳道授業(yè)解惑”的職責(zé)外,，還必須付出我們無私的愛心,、真實(shí)的情感，我們的教學(xué)才能真正實(shí)現(xiàn)“學(xué)而不厭,，誨人不倦”的互動(dòng),、和諧,。然而要如何才能把握好“愛與責(zé)任”這一主題呢?一年多來，我一直在不斷地反問自己,，什么才是為師之道,。直到今年，在我們班上發(fā)生了這樣的兩件事情,，才讓我找到了問題的答案,。

上一學(xué)年開學(xué)初，我患上了重感冒,。為了不耽誤學(xué)生的功課,，我堅(jiān)持用嘶啞的聲音帶病上課，并且盡量的克服咳嗽,。為此,，在教室里我常常看到了一雙雙關(guān)懷和心疼的眼睛;在我的講桌上,，經(jīng)常莫名其妙的多了一些藥片;更有一位同學(xué)直接從自己的家里給我?guī)砹瞬菟?。面對這些來自幼小心靈的關(guān)愛，讓我再次感到無比的感動(dòng)和滿足,，她讓我更加堅(jiān)定了我選擇的這條教育之路,，讓我更加明白了自己身上的責(zé)任和使命。學(xué)校的課堂是我們老師耕耘的責(zé)任田,，也是學(xué)生們收獲的莊稼地,，我只有在課堂上付出更多的汗水，在生活中給他們更多的人文關(guān)懷,，才能夠?qū)Φ闷饘W(xué)生們一顆顆炙燙的心,，我只有在瑞麗這塊教育的土地上更加辛苦的去做好一名園丁，我才無愧于我人民教師的稱呼,。

第二件事情發(fā)生在今年的國慶節(jié)期間,，班上一位住校男生，因?yàn)榉偶贈(zèng)]有來得及回家,，到足球場上踢球不小心跌倒,，導(dǎo)致左手脫臼，被同學(xué)送到醫(yī)院,。當(dāng)我知道情況后,，迅速的趕到醫(yī)院，看到這位沒有醫(yī)藥費(fèi)救治的同學(xué)無助的眼神,，疼得滿頭大汗的樣子,，我真是看在眼里疼在心里，趕緊掏出身上僅有的錢,，到付費(fèi)處墊上部分醫(yī)療費(fèi)用,，請求先立即治療,。后來劉燕老師的及時(shí)趕到，才為這位同學(xué)付清了余款,。經(jīng)過這次脫臼治療事件后,，這位同學(xué)和我的關(guān)系親近多了，上課也不再搗蛋了,，學(xué)習(xí)成績也有了較大的提高,。

經(jīng)過這兩次事件之后，我有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí),，那就是：愛與責(zé)任是學(xué)生與老師之間心靈溝通的橋梁,，是教學(xué)關(guān)系互動(dòng)、和諧的保障,。人的真誠是可以相互感受的,，教師的真誠也是如此。只要在教學(xué)活動(dòng)中,，尊重信任學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生，無論成績好壞,，多與學(xué)生們交流,，多給學(xué)生們幫助，必然能夠創(chuàng)造出一個(gè)和諧,、向上的互動(dòng)教學(xué)氛圍，必然能夠讓他們走出自我評價(jià)的誤區(qū),，更加自信地面對學(xué)習(xí),，成績最終也就有了保證。

我國著名教育家陶行知先生的名句“德高為師,，身正為范”講的是：師德,、師表、師范是每一位人民教師踏上工作崗位的必修課,，但是教育是一項(xiàng)高難度的工作,，要做好它十分不易，僅僅用這些抽象性的概念來規(guī)范自己的工作,，僅僅憑職責(zé),、榮譽(yù)、信念,、奉獻(xiàn)來要求每一位教師永葆教學(xué)的激情,，畢竟都是那樣的剛性有余，柔性不足,。愛是生活的原動(dòng)力,，愛也是教學(xué)的興奮劑,，生活因?yàn)橛袗鄄鸥杏X美好，教學(xué)因?yàn)橛袗鄄懦錆M激情?，嵥槎β档慕逃ぷ魅绻麤]有愛,，沒有激情，又談什么樂業(yè),、敬業(yè),、奉獻(xiàn)呢?

實(shí)施素質(zhì)教育的今天，學(xué)生感到壓力越來越大的今天,，我們教師的工作壓力又何曾變小呢? 為了對學(xué)生負(fù)責(zé),，我們要竭盡全力避免一切可能的口誤和筆誤，以免誤人子弟;為了能夠簡明扼要的講述好每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),，從而幫助學(xué)生輕松輕松的接受知識(shí),，我們每天晚自習(xí)后都要備課到深夜。懷揣著月底領(lǐng)取的薪水,，理智告訴我,，教好學(xué)生，培養(yǎng)好學(xué)生,，那是我的職責(zé),。但是我想，對于人民教師而言,，如果僅僅因職責(zé)所累,，因職責(zé)所苦，受職責(zé)禁錮,，那生活豈不是變成了一種煎熬?

原中國文聯(lián)榮譽(yù)委員,、已故的豫劇大師常香玉曾經(jīng)說過這么一句話，叫做“戲比天大”,。支撐她走向藝術(shù)高峰的東西是激情,、是追求，也是對藝術(shù)的熱愛,。我們今天面對著一顆顆渴望呵護(hù)的心靈,、那一張張對知識(shí)渴盼的臉，如果對教育沒有一份熱愛,，如果對教學(xué)不能夠做到“課比天大”或者“學(xué)生比天大”,，如果不能像對待自己的孩子一樣精心的呵護(hù)他們，像雕琢璞玉一樣用知識(shí)的工具雕琢他們,，那么我們豈不是有辱了人民教師的稱呼,，玷污了“人類靈魂工程師”的美名了嗎?因此，在我演講的最后，我祝愿我們在座的每一位人民教師沐浴著科教興國的春風(fēng),，搭載著素質(zhì)教育的飛船,，在“愛與責(zé)任”的工作主題下，努力地改造我們的課堂,、課程,，不斷地塑造自己的師德、師表,，化作一支粉筆,，寫成文字，擦為粉塵,，不計(jì)個(gè)人得與失,，但計(jì)邊疆教育興與衰，在瑣碎中體驗(yàn)著作為老師的幸福,，于平凡中感受著教學(xué)的樂趣,。最終才能使我們的課堂在開放、活潑的氛圍下讓學(xué)生感受到知識(shí)的淵深,、廣闊,，才能讓我們的師德、師表熏陶著學(xué)生不斷地進(jìn)步,、成長,。

我的演講完了，謝謝大家!