方案是指為解決問題或?qū)崿F(xiàn)目標而制定的一系列步驟和措施,。通過制定方案,，我們可以有條不紊地進行問題的分析和解決，避免盲目行動和無效努力,。以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考,，歡迎大家閱讀,。

教育調(diào)研方案篇一

按照中央、省委,、市委和區(qū)黨工委部署要求和《開發(fā)區(qū)黨工委關于在全區(qū)開展“不忘初心,、牢記使命”主題教育的實施意見》安排，區(qū)黨工委領導班子開展“不忘初心,、牢記使命”主題教育,，以深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想為統(tǒng)領，圍繞“守初心,、擔使命,，找差距、抓落實”的總要求,，率先垂范,，帶頭沉到一線、深入基層開展調(diào)查研究,。

領導班子示范帶動全區(qū)各級黨員領導干部了解民情,、掌握實情，推動問題在一線發(fā)現(xiàn),、矛盾在一線化解,、作風在一線改進,，為全區(qū)主題教育扎實開展到基層調(diào)研作出示范,、作好表率。

(一)調(diào)研課題,。9月中下旬,，根據(jù)區(qū)黨工委《實施意見》的要求，····領導班子結合分管工作,、職能職責和當前正在做的事研究確定調(diào)研題目,。重點是“五個圍繞”(圍繞學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和習近平總書記重要講話、重要指示批示精神,，特別是習近平總書記視察山東講話強調(diào)的“四個扎實”要求和為基層松綁減負問題,，圍繞穩(wěn)增長、促改革,、調(diào)結構,、惠民生、防風險,、保穩(wěn)定方面存在的問題,，圍繞打好“三大攻堅戰(zhàn)”,、推動鄉(xiāng)村振興、開展掃黑除惡,、實施新舊動能轉(zhuǎn)換重大工程,、推進“雙招雙引”、優(yōu)化營商環(huán)境,、提升基層治理水平等方面存在的問題,，圍繞基層黨組織軟弱渙散、黨員教育管理寬松軟,、基層黨建主體責任缺失等問題,，圍繞弘揚沂蒙精神、密切黨群干群關系等方面確定),，并制定區(qū)領導班子成員個人調(diào)研方案,。

(二)深入調(diào)研。重點安排在10月份進行,。領導班子要安排一定時間,，到基層開展蹲點調(diào)研。采取座談交流,、“四不兩直”等方式,，分批次到聯(lián)系鎮(zhèn)、分管部門單位,、軟弱渙散基層黨組織幫包聯(lián)系點,、脫貧攻堅聯(lián)系點、結親連心聯(lián)系點等開展蹲點調(diào)研,。調(diào)研既可專題開展,，也可結合到鎮(zhèn)參加會議活動、檢查督導工作等進行,。

(三)調(diào)研成效,。10月中下旬，領導班子要梳理匯總調(diào)研情況,，分析癥結,，研究辦法，形成調(diào)研報告,，轉(zhuǎn)化調(diào)研成果,。10月底前，召開???領導班子調(diào)研成果交流會,，對調(diào)研發(fā)現(xiàn)的疑難復雜問題集體研究,，拿出破解難題的實招硬招，形成具體化,、精準化的工作方案,。

(四)專題黨課,。在學習調(diào)研的基礎上，10月中旬,，制定領導班子成員講專題黨課計劃;11月上旬,，書記為全區(qū)黨員干部講專題黨課，其他班子成員到分管領域,、聯(lián)系點或農(nóng)村,、社區(qū)、企業(yè),、學校等基層單位講黨課,。專題黨課作為檢驗學習教育、調(diào)查研究成效的重要標尺,，要精心準備,、嚴格把關，做到學習成效不明顯的不能講,，調(diào)查研究不深入的不能講,，問題查找不到位的不能講，思路措施定得不實的不能講,，內(nèi)容不聚焦的不能講,。

領導班子到基層調(diào)研要統(tǒng)籌安排時間，輕車簡從,，不搞層層陪同,，不增加基層負擔，不打招呼,、不開匯報會,、不扎堆調(diào)研，做到一竿子插到底,，切實掌握第一手材料,，防止為調(diào)研而調(diào)研,、作秀式調(diào)研,。

教育調(diào)研方案篇二

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

為認真貫徹黨***“不忘初心,、牢記使命”主題教育工作會議和******重要講話精神,，落實“守初心、擔使命,，找差距,、抓落實”主題教育總要求，把學習教育,、調(diào)查研究,、檢視問題,、整改落實貫穿主題教育全過程。公司根據(jù)上級統(tǒng)一部署要求,，決定以黨委班子成員為重點,，開展“不忘初心、牢記使命”主題教育調(diào)研活動,，為保證調(diào)查研究工作成效,，特制定具體調(diào)研方案如下。

一,、指導思想

深入貫徹黨的十九大和黨***“不忘初心,、牢記使命”主題教育工作會議精神，認真落實習******在黨的***一中***上關于大興調(diào)查研究之風的重要指示,，堅決按照省委,、市委關于認真開展“不忘初心、牢記使命”主題教育,、加強調(diào)查研究工作相關精神要求,，認清形勢、找準問題,，堅定不移地以******新時代中國特色社會主義思想為指導,，謀劃做好下一階段工作，同時推動公司高質(zhì)量發(fā)展,，以更加優(yōu)異的工作成績獻禮新中國成立70周年,。

二、時間安排

調(diào)研工作從2019年9月25日開始,，到10月下旬結束,。領導干部到聯(lián)系點和基層一線、下屬單位開展調(diào)研,，10月下旬,，形成高質(zhì)量的調(diào)研成果，10月底前,，召開調(diào)研成果交流會,。

三、調(diào)研內(nèi)容

緊緊圍繞“不忘初心,、牢記使命”主題,，聚焦新時代黨的建設總要求和重點任務，著眼查找自身問題和解決保定實際問題,，立足職能職責和當前正在做的事情,，確立調(diào)研課題。

xx同志,，重點圍繞國有企業(yè)黨的建設面臨的緊迫問題,，進行調(diào)研,，調(diào)研課題為《關于提升新時代企業(yè)基層黨組織建設水平的研究》。

xx同志,，重點圍繞推動高質(zhì)量發(fā)展的政策體系進行調(diào)研,，調(diào)研課題為《關于xx發(fā)展現(xiàn)狀及對策的研究》。

xx同志,，重點圍繞應對和化解各種風險挑戰(zhàn)進行調(diào)研,，調(diào)研課題為《關于xx風險防范的研究》。

四,、調(diào)研對象

基層黨員干部,；

黨組織負責人；

所屬公司負責人,；

相關專家,；

xx公司；

普通黨員群眾,。

五,、人員安排

第一調(diào)研組組長xx，組員xx,。

第二調(diào)研組組長xx,，組員xx。

第三調(diào)研組組長xx,，組員xx,。

五、調(diào)研方式

調(diào)研可結合各自工作實際,，采取到基層宣講,、召開座談會、走訪聯(lián)系點,、現(xiàn)場辦公,、赴外地學習考察等靈活多樣的方式進行。要善于運用大數(shù)據(jù)分析,、問卷調(diào)查,、專家咨詢等現(xiàn)代調(diào)研方式，提高調(diào)查研究的質(zhì)量和效率,。同時要堅持從群眾中來,、到群眾中去,，撲下身子,、沉到一線，盡可能多聽一聽

（一）召開座談會,。分層次組織調(diào)研對象召開座談會，廣泛征求可行性意見建議,。

（二）開展問卷調(diào)查,。發(fā)放相關調(diào)查問卷，征求意見建議,。

（三）進行個別訪談,。與黨員干部職工進行個別訪談和談話，征求意見建議,。

（四）深入實地考察,。深入基層一線，實地考察投資項目,，深入了解企業(yè)發(fā)展遇到的突出矛盾困難,。

（五）廣泛征求意見。發(fā)放征求意見表,，圍繞調(diào)研內(nèi)容征求意見建議,。

六、工作要求

（一）把握基本原則,。全面貫徹黨的十九大精神,，堅持以******新時代中國特色社會主義思想為指導，用黨的最新理論武裝頭腦,、推進工作,，沖鋒在前、擔當在前,、實干在前,，堅持問題導向、需求導向,、效果導向,，讓各項工作任務落下去，讓惠及干部職工各項工作實起來,，推動上級決策部署在基層落地生根,。

（二）切實解決問題。深入基層一線,、群眾中間,，察實情、辦實事,、解難題,。向基層學習、拜群眾為師，做到深入實際,、深入群眾,，摸實情、講實話,，出實招,、見實效，全面了解情況,，精準抓住難關和痛點,，切實解決實際問題。

（三）形成調(diào)研報告,。調(diào)研結束后,，各調(diào)研組認真撰寫調(diào)研報告，將調(diào)研報告發(fā)送至巡回指導組,。xx月下旬,，召開會議交流調(diào)研成果，拿出破解難題的實招,、硬招,，推動各項工作安排落實落地，把調(diào)研成果轉(zhuǎn)化為解決問題的具體行動,。

（四）嚴格紀律規(guī)定,。在調(diào)研中，要嚴格遵守黨的政治紀律,、工作紀律,、廉潔紀律，嚴格執(zhí)行***八項規(guī)定精神,，不給基層增添額外負擔,，不干擾基層工作，不影響企業(yè)正常生產(chǎn)經(jīng)營,，不影響干部職工正常生活,。

教育調(diào)研方案篇三

為提升“不忘初心、牢記使命”主題教育實效,，根據(jù)××黨委主題教育領導小組下發(fā)的《關于制定“不忘初心,、牢記使命”主題教育調(diào)研工作方案的通知》要求，現(xiàn)就做好領導班子調(diào)研工作制定如下總方案：

全面把握“守初心,、擔使命,、找差距、抓落實”總要求,，“不忘初心,、牢記使命”主題教育調(diào)研工作將以××工作為中心,，堅持問題導向原則，深入企業(yè),、基層一線等開展調(diào)研,。對調(diào)研發(fā)現(xiàn)的問題,、群眾反映強烈的問題,、巡視巡察反饋的問題等，列出清單,，逐項整改,。努力實現(xiàn)“理論學習有收獲、思想政治受洗禮,、干事創(chuàng)業(yè)敢擔當,、為民服務解難題、清正廉潔作表率”的目標,。

按照中央,、省委、市委和縣委關于調(diào)查研究的要求,，貫徹落實xxxx對××的重要指示批示精神,，圍繞打造××××××縣，針對外貿(mào)出口形勢嚴峻,，緊扣商務工作實際開展調(diào)研,，領導班子及其班子成員選取的調(diào)研主題是全縣外貿(mào)進出口企業(yè)大調(diào)研。內(nèi)容包括通過對全縣外貿(mào)進出口企業(yè)進行一次全面的摸底調(diào)研,，進一步掌握企業(yè)生產(chǎn)發(fā)展情況等,。

根據(jù)《×ד不忘初心、牢記使命”主題教育實施方案》的通知要求,，領導班子成員要在10月31日之前完成調(diào)研工作,。調(diào)研要輕車簡從，采取實地走訪,、個別訪談,、面對面座談等方式，深入到園區(qū)各外貿(mào)進出口企業(yè),、基層一線開展調(diào)研,，廣泛征求各企業(yè)和基層黨員干部群眾對領導班子和黨員領導干部個人的意見建議。

此次調(diào)研結束后,，領導班子成員要根據(jù)所收集到的問題和建議,，認真進行梳理，針對外貿(mào)進出口企業(yè)調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的問題,，提出思路和解決辦法,，做好幫扶企業(yè)工作,，形成高質(zhì)量的調(diào)研報告并在領導班子會上進行調(diào)研成果交流。文章系壹號秘書微信公眾號原創(chuàng)發(fā)布,，侵權必究,。將調(diào)研成果作為研究、解決外貿(mào)進出口企業(yè)貿(mào)易戰(zhàn)中企業(yè)發(fā)展工作的重要依據(jù),，作為整改落實的重要內(nèi)容,，充分轉(zhuǎn)化運用到商務工作高質(zhì)量發(fā)展中來，推動主題教育走深走實,、推動商務工作提質(zhì)增效,。

1.堅持問題導向。調(diào)查研究要結合正在做的事情,，著眼解決實際問題,，結合當前中美貿(mào)易戰(zhàn)巨大影響實際，堅持問題導向,，拿出破解難題的有效措施,，推動主題教育工作落地見效。

2.形成調(diào)研成果,。調(diào)研結束后,領導班子成員要認真梳理調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的問題,、提出思路、辦法,每位班子成員重點談發(fā)現(xiàn)了什么問題,、解決了什么問題,談思路,、談對策,并建立問題臺賬、制定整改措施,逐項加以整改,，并將調(diào)研成果及時上報,。

3.講好專題黨課。結合學習調(diào)研成果,，黨組書記帶頭上專題黨課,，其他班子成員到分管領域講專題黨課。重點講自己學習新時代中國特色社會主義思想,，特別是xxxx關于“不忘初心,、牢記使命”重要論述的心得體會，講悟初心,、擔使命的切身感悟,，講存在的差距和不足，講指導實踐,、推動改進工作的思路措施,，引導大家爭做合格的共產(chǎn)黨員。

教育調(diào)研方案篇四

按照國家旅游局的工作部署,，圍繞旅游資源一體化和地方旅游管理體制改革這一重大課題,，政策法規(guī)司派調(diào)研小組赴浙江,、廣東兩省進行了實地調(diào)查。

一,、旅游資源一體化是地方為促進旅游業(yè)發(fā)展

在總結實踐經(jīng)驗基礎上出現(xiàn)的一種統(tǒng)籌旅游資源保護與開發(fā)的體制創(chuàng)新風景名勝區(qū),、文物古跡、宗教場所以及園林,、文化等資源都是發(fā)展旅游業(yè)的重要依托,。但由于傳統(tǒng)管理體制導致了部門分割的局面，特別是各自管理的出發(fā)點不同,。在實踐中形成了“資源優(yōu)勢與產(chǎn)品優(yōu)勢不對稱,，產(chǎn)品優(yōu)勢與經(jīng)濟優(yōu)勢不對稱,，管理職能與產(chǎn)業(yè)發(fā)展不對稱”的情況,。為此，早在各地就開始了旅游資源一體化的探索,。從各地的實踐來看,，目前旅游資源一體化具有如下幾個特點：

1.本質(zhì)上是對旅游資源行政管理權限的重新整合。從調(diào)研的實際情況來看,，各地推行旅游資源一體化重點是對風景名勝區(qū),、文物資源管理權限的整合和集中,。而這種整合突出體現(xiàn)在對象管理權限的調(diào)整,。最早是將各級風景名勝區(qū)納入旅游部門管理,。進而出現(xiàn)了將文物保護單位劃歸旅游部門的現(xiàn)象,。如天臺縣早在就依托國家級風景名勝區(qū)成立了天臺山風景旅游區(qū)管委會,，由一名縣委副書記擔任管委會主任,?？h風景旅游局局長兼任常務副主任。武義縣還設立了文化旅游局,，將文化與旅游二者從體制上更緊密地結合在一起,。

2.形式上旅游資源一體化的表現(xiàn)不一而足。從浙江的情況來看,。旅游資源一體化主要有三種表現(xiàn)：第一種是相關管理職能向旅游行政管理部門集中,。第二種是將資源保護機構與旅游行政管理機構合而為一。如桐鄉(xiāng)市于為烏鎮(zhèn)的保護與開發(fā)組建了“古鎮(zhèn)保護與旅游開發(fā)管理委員會”作為政府的派出機構,，管委會與市旅游局合而為一,，管委會主任同時擔任旅游局長并兼任烏鎮(zhèn)黨委書記。第三種是成立跨部門的機構實現(xiàn)資源統(tǒng)籌,。如富陽市專門設立了運動休閑委員會,。由市委副書記任主任，分管副市長任副主任和委員會辦公室主任,，下轄旅游局,、體育局,、龍門古鎮(zhèn)、城市品牌推廣部,、招商部,、項目推進部等機構。

3.實踐上在縣市一級得到了發(fā)展,。截至9月,，浙江全省89個縣(市、區(qū))設立了旅游局.占總數(shù)的98.89/5.其中44個縣(市)中設立了風景旅游局(或文化旅游局),。占縣(市)總數(shù)的76%,。盡管目前浙江省出現(xiàn)旅游資源一體化向地市一級發(fā)展的趨勢，但還僅表現(xiàn)在嘉興,、衢州兩地旅游局分別取得了湘家蕩旅游度假區(qū)的主導開發(fā)權和爛柯山省級風景名勝區(qū)的管理開發(fā)權,，還難以將其歸結為旅游資源一體化。

4.客觀上促進了旅游資源的有效利用,。從對上述兩省特別是浙江省的調(diào)研情況來看,，旅游資源一體化在本質(zhì)上是對現(xiàn)有行政管理職能的適當整合，進而形成集資源保護與開發(fā)于一體的新型旅游資源管理體制,，形成保護與開發(fā)的有機統(tǒng)一,。盡管多年以來旅游行業(yè)一直將“生態(tài)和資源保護”作為發(fā)展旅游業(yè)的一項基本方針，但由于缺少相對應的行政管理職能而主導乏力,。而相關的風景名勝區(qū),、文物古跡等。由于有《風景名勝區(qū)管理條例》和《文物保護法》等相關法律法規(guī)為基礎,，加之實際管理中職權擴大化的傾向,。使旅游開發(fā)與保護之間的矛盾在一定程度上人為擴大。正是在這一情勢之下,。為了便于自然和文化資源的旅游開發(fā),，浙江許多地方設立了“風景旅游局”或“文化旅游局”。這種做法使這一外在的矛盾內(nèi)化為工作的兩手,，最大限度地減少了體制對旅游業(yè)發(fā)展的制約,。

浙江省旅游局根據(jù)近十年的發(fā)展實踐，總結出了“旅游資源一體化管理”的六條積極作用,。一是有利于資源整合,，實現(xiàn)旅游資源的優(yōu)化配置。如安吉竹種園的旅游發(fā)展長期裹足不前,。劃歸縣風景旅游局后,，雖受非典影響，門票收入仍高達450萬元,。比劃歸前翻了一番多;二是有利于資源保護,。實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,。如烏鎮(zhèn)推行綜合保護開發(fā)后，先后投入1.3億進行搶救性保護,，使古鎮(zhèn)煥發(fā)出青春;三是有利于接軌市場,。壯大旅游企業(yè);四是有利于投融資渠道，增強發(fā)展后勁;五是有利于產(chǎn)業(yè)互動,，實現(xiàn)共同發(fā)展;六是有利于調(diào)動旅游系統(tǒng)的積極性,，創(chuàng)造性。

二,、各地推廣旅游資源一體化的有益經(jīng)驗

從調(diào)研中我們充分感受到,，旅游資源一體化的推進與各級黨委、政府對發(fā)展旅游業(yè)重視程度是分不開的,，也是與各地的發(fā)展實際分不開的,，更與各地創(chuàng)新體制機制的自覺性分不開。從調(diào)研中我們感覺到,，各地推進旅游資源一體化有以下幾方面的.經(jīng)驗,。

1.黨委,、政府高度重視是旅游資源一體化的必要條件,。早在19浙江省委、省政府就在總結經(jīng)驗的基礎上提出：“縣(市)一級根據(jù)風景與旅游一體,、產(chǎn)品與市場結合,、開發(fā)與保護統(tǒng)一的原則，可以結合當?shù)貙嶋H建立有利于旅游發(fā)展的,、統(tǒng)一的管理機構”,。并特別強調(diào)“省級有關部門不得橫加干涉”。據(jù)此,，浙江省縣(市)級旅游管理體制改革才得到了全面展開,。因為旅游資源一體化涉及到行政權限的整合配置，既需要改革的勇氣,，更需要各級黨委,、政府的堅強后盾和科學決策。在浙江各地的改革中,，針對有關部門的壓力,，省政府領導明確要求提出“應以小平同志三個有利于為標準，允許在我省試點,，在實踐中逐步統(tǒng)一認識”;同時借省委,、省政府出臺《關于進一步加強文物工作的意見》之機明確要求“各類文物事業(yè)單位要進一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念,，增強改革意識,，進行體制和機制創(chuàng)新,。面向群眾，面向市場”,。

2.結合實際科學創(chuàng)新是實現(xiàn)旅游資源一體化的重要基礎,。旅游資源一體化體制的創(chuàng)新，是對現(xiàn)有行政權限的優(yōu)化整合,，不僅沒有先例可循.更沒有統(tǒng)一的模式,。這一體制的創(chuàng)新不僅要有明確的目標，更需要結合當?shù)氐馁Y源狀況,、發(fā)展需求和產(chǎn)業(yè)模式等具體情況統(tǒng)籌確定,。如杭州市旅委在改革中并不是一味追求一體化體制，而是強化了綜合協(xié)調(diào)職能,，不僅將分屬不同系統(tǒng)的園文局,、貿(mào)易局、之江度假區(qū)管委會,、西湖博覽會辦公室,、商業(yè)資產(chǎn)經(jīng)營公司、旅游集團等十個部門歸口于新組建的旅游委員會,，而且取得了“兩江一湖”的規(guī)劃審查職能,，并在機制上確立了協(xié)調(diào)西湖風景名勝區(qū)新建、改建項目的協(xié)調(diào)地位,，這種綜合協(xié)調(diào)職能在實踐中同樣發(fā)揮出了明顯的積極作用,。

3.完善配套政策是有效發(fā)揮一體化作用的重要保障。從浙江的情況來看,。自年開始的旅游體制的改革正在分階段,、有重點地穩(wěn)步推進。1998年前后,，重點推廣旅游資源一體化改革,，并從風景旅游一體繼而擴展到林業(yè)、水利,、文化與旅游一體;以來,，重點把國有旅游企業(yè)進行股份制改造，扶持旅游企業(yè)向集團化發(fā)展;今年以來,，省委,、省政府又明確提出探索景區(qū)所有權、管理權,、經(jīng)營權分離,，引導景區(qū)管理體制和投融資體制深化。這一系列改革措施為旅游業(yè)發(fā)展筑起堅實的制度保障。

但是也需要看到的是,，一些地方在推廣旅游資源一體化的過程中,，也明顯存在著政企不分的情況。這些現(xiàn)象雖然在一定程度和一定時期提升了旅游局的地位,。但由于行政職能與企業(yè)行為交叉,，必然成為今后行政改革的又一重點領域。

三,、對旅游資源一體化的幾點認識

經(jīng)過實地調(diào)查和認真研究,，針對旅游資源一體化問題我們形成了如下幾點看法：

1.旅游資源一體化是破解旅游資源部門分治的有效途徑。由于旅游資源一體化是通過行政職能的整合實現(xiàn)資源的統(tǒng)籌管理,，因此針對旅游資源部門分治的現(xiàn)實而言具有重要的積極意義,。特別是由于各部門的職能管理過于原則，所有權,、管理權和經(jīng)營權的法律地位尚未明確,，職能管理部門實際上取代了所有權人的地位，強化了部門的“地盤”意識和部門利益,。也加劇了保護與開發(fā)之間的矛盾,。在目前相關制度配套不完善的情況下。旅游資源一體化更具有特殊的意義,。但同時旅游資源一體化體制也帶來三個方面的挑戰(zhàn)：一是統(tǒng)籌保護與開發(fā)的難度加大,。由于目前各地推行的旅游資源一體化突出的是資源對象的管理權限，缺乏明確的定位與權責劃分,，特別是旅游部門缺乏資源保護必要的執(zhí)法權,，容易造成責權不一致，為更好地統(tǒng)籌保護與開發(fā)這一問題留下隱患;二是制度創(chuàng)新的緊迫性增強,。由于統(tǒng)籌資源保護與開發(fā)更重要的意義在于如何更好地在實踐中得到妥善處理。因此在科學的基礎上,，有必要圍繞保護與開發(fā)建立一系列更為精細,、更為深入的制度。但目前尚未看到相關的探索與實踐;三是旅游部門依法行政的復雜性增加,。由于旅游資源一體化并不是明確所有權的行使主體,。旅游部門也非完全意義上的資源保護單位，在增加了資源對象管理權限的同時,，旅游部門的地位更加模糊,，因此如何履行好旅游行政管理職責還有待深入觀察。

2.“三權分離”是促進旅游資源有效利用的法律基礎,。從廣東的情況來看,。其著眼點并不是推行旅游資源一體化，而是從“不爭議,、不過多討論,，讓各地先自行發(fā)展”出發(fā),，充分發(fā)揮市場在資源配置中的作用，通過市場有效推進現(xiàn)有資源的開發(fā),，并通過市場整合資源,。如德清縣政府將全縣旅游資源統(tǒng)一交由廣東南湖國旅來投資和開發(fā)政府主要做好相關的公共服務職能。對于文物等特殊單位.則將門票銷售及收益,、景區(qū)(點)促銷承包給旅行社,，管理等問題仍由政府承擔。連州地下河景區(qū)通過經(jīng)營權轉(zhuǎn)讓.取得了較好地效果,。這些現(xiàn)象實際上反映了政府如何更好地行使行政管理權,、資源所有權以及資源經(jīng)營權的作用問題。我們認為,，由于旅游資源的所有權,、管理權和經(jīng)營權適當分離并不為法律法規(guī)所禁止，而上述三權的分離正是確立行使旅游資源所有權人的基礎,，也是規(guī)范旅游資源行政管理權限的必要條件,，更是促進旅游資源合理開發(fā)的法律依據(jù)，是旅游資源開發(fā)與市場接軌的必然途徑,。

3.深化改革是完善旅游資源一體化體制的必然要求,。雖然目前旅游資源一體化體制發(fā)揮出了重要的積極效果，但由于其先天的缺陷,，有必要通過深化改革來逐步完善,。一是要從法律上推動建立行使旅游資源所有權人制度。否則不僅國家作為旅游資源所有者的權益無法實現(xiàn).也難以避免職能管理代行所有權的現(xiàn)象;二是要深化旅游資源行政管理方式改革,。要在科學的基礎上,，進一步明確旅游資源的開發(fā)程度，防止職能管理過于原則而流于泛化,，甚至以保護為名行割據(jù)之實;三是要積極推動旅游資源經(jīng)營權的適當分離,。要使部門的職能管理與之相協(xié)調(diào)，也與旅游產(chǎn)業(yè)化發(fā)展相一致,。

教育調(diào)研方案篇五

1．讓學生更多的關注抗震救災的工作,，關注同齡人在災難中表現(xiàn)的堅強和對生命的不放棄，不拋棄,。從而感悟到生命的可貴,，懂得珍愛生命，更好地詮釋生命的含義,。

2.引導學生學會感激生命中給予他們愛和關懷的人,，尤其讓他們仔細體會賜予他們生命的父母對他們的關愛。

2．從父母之情稍加延伸，延伸到師生情,，朋友情和祖國情,。

3．讓學生從心底體驗感恩，學會感激,，以充滿愛心的心態(tài)去對待周圍的人和事,。

1）活動準備

（1）班委全體委員召開會議，詳細研究活動方案,，并確定文藝節(jié)目的體裁,；

（2）布置以小組為單位進行節(jié)目的資料收集；

（3）各委員對節(jié)目進行確定,，并選出節(jié)目負責人,、節(jié)目表演者以及主持人；

（4）班主任和同學負責制作ppt并且編寫串聯(lián)詞和活動簡案,；

（5）布置好與班會主題相關的黑板報以及教室環(huán)境的布置

2）活動安排--主持人 沈通,、陸舟洲

1．向^v^在四川的救援人民、醫(yī)務人員以及志愿者致敬

2．配樂講述《汶川地震》

3．詩歌齊朗誦《生死不離》

4．樂器聯(lián)奏《感恩之心》

5. 手語舞蹈《天使》

6. 詩歌朗誦《感恩老師》

7．小品《讓我再救一個》

8．女聲合唱《朋友姐妹》

9．話題討論《感恩,，愛要不要說出口》

10．“感恩,，從孝敬父母開始”倡議書簽名儀式

3）活動內(nèi)容---主持人甲：沈通 主持人乙：陸舟洲

甲：草木為了感激春的到來而吐露新芽；

乙：鮮花為了感激夏的到來競相開放,；

甲：果實為了感激秋的到來掛滿枝頭,；

乙：冰雪為了感激冬的到來把大地母親銀裝素裹。

甲：自然界尚且如此感恩,，人更應該具有感恩之心,。

乙：我們今天就來說出我們心頭的感激

讓我們這個世界，因為我們而感到無限美好,。

一起：《直面汶川,、感悟生命、感恩他人》初一（四）班主題中隊活動現(xiàn)在開始,！

甲：突然,，

有力的大手扒開廢墟，

光明,，

再一次出現(xiàn)在你的眼前。

乙：你的臉傷了,，

你的手折了,，

但你心中滿是感恩。

擔架上的你,，

甲：用盡全部力氣,，

將右手高高舉起，

向*叔叔送上，

最美的,，

謝禮,。

（1）一起：全體起立！向所有^v^在四川的救援人員,、救護人員致敬,！

乙：禮畢！請坐,！

(2）2009年5月12日14時28分,， 四川汶川 級地震，生生地闖進我的夢來,；

漂亮的城鎮(zhèn)頃刻 夷為*地,；聚源中學18個班，1000多名師生棲身瓦礫,；

廣元青川縣300名兒童,，掩埋廢墟；綿竹漢旺鎮(zhèn)200名學生,，死神向他們頷首,；

這，突如其來的災難,，讓善良的汶川人民猝不及防,；

這，令人揪心的地震,，讓堅強的*人民泣不成聲,！

請聽《配樂朗誦》

甲：(3）汶川，人間的煉獄,，哀號 哭泣 流離失所的骨肉同胞,，。以及路邊一具具冰涼的尸體,，揪著祖國十幾億人民的心,。苦難的汶川啊,，你別哭泣,！一方有難八方援助，有愛就有希望,！家園沒了,， 我們可以重建，親人失去了,，我們都是你們的親人,。我們永遠生死不離！全體起立：《生死不離》-----請坐,！

1,、生死不離，你的夢落在哪里,，想著生活繼續(xù),，天空失去美麗，你卻等待明天站起,。

無論你在哪里 ,，我都要找到你，血脈能創(chuàng)造奇跡,，你的呼喊就刻在我的血液里,。

2、生死不離,，我數(shù)著分秒等待你的消息,，相信生命不息。我看不到你,，你卻牽掛在我心里,。

無論你在哪里，我都要找到你,，血脈能創(chuàng)造奇跡,，搭起雙手筑成你回家的路基。

3,、生死不離,，全世界都被沉寂，痛苦也不哭泣,，愛是你的傳奇,，彩虹在風雨后升起，

無論你有哪里,，我都要找到你,，血脈創(chuàng)造奇跡，你一絲的希望是我全部的動力,。

乙：(4）生死不離,，血脈能創(chuàng)造奇跡，來吧從廢墟走出來的人們,，我的姐妹我的兄弟,，堅強是城市的基石，讓我們重建家園,，恢復望日的*靜,，盡早撫*心靈的創(chuàng)傷，迎接美好的明天,！面對歧視,，我們無所畏懼；面對挑戰(zhàn),，我們極力爭取,。只因為我們不放棄，永不放棄,！

乙：(5）還記得那一聲聲令人欣喜的生命誕生的啼哭聲,，是誰賜予我們美好的生命―他們就是我們的父母，是誰一直陪伴著我們的成長―那也是我們的父母,，是誰給了我們無盡的溫暖和信賴―還是我們的父母,，父母就是我們的天使，讓我們用最美的肢體語言來表達我們對他們的感激之情,?！妒终Z舞蹈-天使》父母，你們就是我們的天使,，謝謝你們對我們的無微不至的關懷和關愛,，全體起立！在此讓我們獻上鮮花和誠摯的敬禮?。ǐI花）

乙：(7）生活在高質(zhì)量的物質(zhì)生活時代,，我們常常對周圍的一切不以為然，往往把金錢和利益看得太重,，忽視了人與人之間的感情,。覺得父母照顧我們，朋友關心幫助我們都是理所當然的,。但是,，這種想法是不對的。我們應該感恩于上天給我們盡責的父母,，感恩于父母對我們的悉心照料,，感恩于朋友對我們的無私幫助，感恩于老師對我們諄諄教誨,，感恩生活讓我們得以享受這樣的溫馨,；因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情,。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦,。請看《小品-讓我再救一個》，希望大家有所感悟,！

小品劇本

人物：*指揮員一名,、戰(zhàn)士若干,，四個受困孩子，醫(yī)護人員若干,，李老師,，旁白

場景：一處坍塌的樓房廢墟，廢墟下壓著四個孩子,。

【冷冽的燈光照著那篇灰色的廢墟】

【廢墟里傳來了女孩虛弱的聲音】

男孩a：（虛弱地咳嗽了幾聲）

女孩a：（忍了忍,，終是沒忍住，細聲地哭了出來）

女孩b：（聲音同樣有些微弱,，但聽起來明顯比另兩個沉穩(wěn)些）小夏,，別哭了。

女孩a：（還是哭）……林子……林子,，不會動了……嗚嗚……

女孩c：別哭……別哭了……

女孩c：老,、老師？

男孩a：（帶著哭腔）李老師……,！

李老師：孩子們?。ㄋ牭搅撕⒆觽兾⑷醯穆曇簦θサ浇埃┖⒆觽?，你們在里面么,？

女孩abc：……老師……！

李老師：小夏,！小菲,！小琴！

【李老師小心地爬上廢墟,，小心地用手一點一點往外刨土】

李老師：老師在這兒,！

李老師：這里還有四個孩子!

指揮員：（看了一眼廢墟的情況，然后回頭朝那邊喊道）這有四個孩子,！再騰幾個人過來,！

（兩名戰(zhàn)士立刻帶著工具沖上來，他們立刻開始了救援行動,。一邊工作著,，一邊跟里面的孩子們說話。）

指揮員：孩子們,，撐?。∥覀儊砭饶銈兞?！

戰(zhàn)士小杰：孩子們,，千萬別睡著！

李老師：孩子們,，跟我們說話,！

戰(zhàn)士小杰：口子打開了,！

指揮員：（將身子探了進去，孩子們顯然陷得挺深）來,，把手給我,！

女孩c：叔叔，林子不會動了,，你先把她帶出去吧！

（戰(zhàn)士a也探了進去,，兩人小心地將一個早已昏厥的小女孩,，另兩名戰(zhàn)士連忙接手把孩子抱到*地，李老師和兩名醫(yī)護人員馬上迎了上去,，醫(yī)護人員立刻為林子進行急救,，李老師在一旁焦急地等待著，是不是地望向廢墟上仍在進行的救援工作）

指揮員：不行,！先撤下來,！

戰(zhàn)士小杰：里面還有孩子！

【余震更加強烈】

指揮員：不行,！太危險了,！會坍塌――啊,！

戰(zhàn)士小杰：（晃晃地從地上爬起來）我,、我還能再救一個！

戰(zhàn)士小杰：（他幾乎是嘶聲力竭地哭喊道）讓我再救一個,！我還能再救一個――?。?/p>

指揮員：下來,！

戰(zhàn)士小杰：求求你們,！再讓我救一個吧！,！

指揮員：（他同樣嘶聲力竭地吼道,，因為他知道，他的戰(zhàn)士一定會再次沖上去）你下來,！我去――?。?/p>

【指揮員最先反應了過來】

指揮員：沖……沖啊――??！

【一個女孩身上已經(jīng)染滿了鮮血，而另一個稍大些的女孩身下,，竟護著一個更年幼的男孩】

【救護兩名年紀稍大的女孩的醫(yī)生搖頭了,，然后捂住自己的眼睛,。】

（戰(zhàn)士小杰懷里的小男孩的身體突然抽動了一下,，然后傳出一絲細微的哭音,。眾人的目光于是不約而同地聚集到了那個孩子的身上，李老師也終于抬起頭來,，祈求一般地望向那邊）

（又是一聲細微的哭音）

戰(zhàn)士小杰：他活著……他活著……他還活著……,！

李老師：他活下來了……！

戰(zhàn)士小杰：（他用雙臂將男孩高高舉起,，男孩已經(jīng)停止了哭泣,，戰(zhàn)士大聲地喊道）男孩活下來了！

（于是眾人一同伸出了手,，齊聲喊道）

――他活下來了?。?/p>

在此：向戰(zhàn)斗在救災行動最前線的**消防員戰(zhàn)士,、醫(yī)護人員們致敬,！

為災區(qū)的人們加油――不拋棄、不放棄,，然后,，好好活下去！希望你們早日重建家園,！

吳悒塵：(9）人是感情豐富的生物,，懷著一顆感恩的心，去看待社會,，看待父母,，看待親朋好友，你將會發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂,！感恩之心是一切道德的起源,。感恩需要你用心去體會，去報答,。感恩不僅需要語言,，而且還需要行動；接下來讓我們先觀看一段錄像,，關于如何感恩的話題,，請看！

(10）甲：感恩,，從小事做起,，叢身邊做起，從現(xiàn)在做起。

乙：感恩父母,，從孝敬父母開始,；

甲：感恩他人，從寬容待人開始,；

乙：感恩自然,，從保護環(huán)境開始；

甲：感恩社會,，從誠實做人開始,；

乙：感恩祖國，從理性ai國開始,。

一起：20xx年xx月xx日初一（4）班主題班會,，我們向每一個同學真切倡議：

感恩，從孝敬父母開始,！

甲：請同學們在倡議書上簽名，并且付諸行動,！

乙：簽名儀式現(xiàn)在開始,，請同學有序進行！

教育調(diào)研方案篇六

工作方案是對未來要做的重要工作做了最佳安排,，并具有較強的方向性,、導性粗線條的籌劃，是應用寫作的計劃性文體之一,，在現(xiàn)代領導科學中,，為達到某一特定效果，要求決策助理人員高瞻遠矚,，深思熟慮,，進行周密思考，從不同角度設計出多種工作方案,，供領導參考,。下面是小編精心整理的主題教育調(diào)研工作方案3篇，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

為認真貫徹黨中央“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議和習近平總書記重要講話精神,，落實“守初心,、擔使命、找差距,、抓落實”主題教育總要求,，把學習教育、調(diào)查研究、檢視問題,、整改落實貫穿主題教育全過程,。我公司根據(jù)上級統(tǒng)一部署要求，決定以xx領導干部為重點,，開展“不忘初心,、牢記使命”主題教育調(diào)研活動，為保證調(diào)查研究工作成效,，特制定具體調(diào)研方案如下,。

一、指導思想

深入貫徹黨的十九大和黨中央“不忘初心,、牢記使命”主題教育工作會議精神,，認真落實習總書記在黨的十九屆一中全會上關于大興調(diào)查研究之風的重要指示，堅決按照省委,、市委關于認真開展“不忘初心,、牢記使命”主題教育、加強調(diào)查研究工作相關精神要求,，認清形勢,、找準問題，堅定不移地以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,，謀劃做好下一階段工作,，同時推動干部隊伍作風轉(zhuǎn)變，推動園區(qū)高質(zhì)量發(fā)展,，以更加優(yōu)異的工作成績迎接新中國成立70周年,。

二、時間安排

調(diào)研工作從2019年x月x日開始,，到x月x日結束,。領導干部累計調(diào)研時間不少于x天。

三,、調(diào)研內(nèi)容

緊緊圍繞“不忘初心,、牢記使命”主題，聚焦新時代黨的建設總要求和重點任務,，認真查找黨員干部在政治,、思想、作風等方面存在的突出問題,，結合園區(qū)管理工作實際,，積極總結基層開展相關工作的一些好的經(jīng)驗和做法，聽取覺員領導干部,、基層黨組織負責人,、普通黨員群眾對開展主題教育的意見建議，研究提出站位高、針對性和可操作性強的解決思路和工作舉措,，認真謀劃開展主題教育的有效載體和推進路徑,，為開展主題教育和推進園區(qū)管理各項工作奠定堅實的思想和工作基礎。

四,、調(diào)研對象

1,、基層黨員干部;2、黨組織負責人;3,、第一書記,、駐村工作隊員和扶貧干部;4、兩代表一委員;5,、非公經(jīng)濟組織和社會組織黨組織負責人;6,、普通黨員群眾。

五,、調(diào)研方式

調(diào)研可結合各自工作實際,，采取到基層宣講、召開座談會,、走訪聯(lián)系點,、現(xiàn)場辦公、駐村蹲點,、赴外地學習考察等靈活多樣的方式進行。要善于運用大數(shù)據(jù)分析,、問卷調(diào)查,、專家咨詢等現(xiàn)代調(diào)研方式，提高調(diào)查研究的質(zhì)量和效率,。同時要堅持從群眾中來,、到群眾中去，撲下身子,、沉到一線,，盡可能多聽一聽基層和一線的聲音，盡可能多接觸第一手材料,。

(一)召開座談會,。分層次組織調(diào)研對象召開座談會，廣泛征求開展主題教育的可行性意見建議,。

(二)開展問卷調(diào)查,。發(fā)放《“不忘初心、牢記使命”主題教育調(diào)查問卷》,，圍繞加強黨的政治建設,、加強黨的思想建設等方面重點開展調(diào)研，征求意見建議。

(三)進行個別訪談,。圍繞“不忘初心,、牢記使命”主題，結合宣講習近平新時代中國特色社會主義思想,，深入黨員家中開展個別訪談,，廣泛征求意見建議。

(四)深入實地考察,。深入基層一線,，實地考察各村產(chǎn)業(yè)、村容,、村貌等開展落實情況;現(xiàn)場了解部分基層黨組織學習貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想和上級會議精神,，推動園區(qū)發(fā)展、服務基層群眾等方面情況,。

六,、工作要求

(一)加強信息報送。為及時掌握調(diào)研活動進展情況,，確保調(diào)研取得成效,，公司黨委(黨組)將按照上級部署要求，建立報告制度,，相關人員要及時報送調(diào)研活動工作日志和開展情況(包括調(diào)研主題,、調(diào)研方式、時間安排,、調(diào)研地點,、主要觀點、工作成果等),，每月x日前,，將領導調(diào)研情況以書面形式上報匯總。

(二)突出問題導向,。調(diào)研要堅持當前工作和長遠計劃相結合,，堅持目標導向和問題導向，按照“帶著疑惑,、明確重點,，帶著責任、形成思路,，帶著問題,、提出對策”的要求，虛心聽取各方意見和建議,，查找存在的突出問題及存在的原因,，切實把情況吃透,、把思路找準、把舉措落實,，做到“有課題,、有日志、有痕跡,、有報告”,，形成有價值的調(diào)研成果。

(三)嚴格作風紀律,。要統(tǒng)籌處理好調(diào)查研究與日常工作的關系,，力戒形式主義、淺嘗輒止,，做到“兩不誤”,。調(diào)研人員要嚴格遵守中央“八項規(guī)定”精神，廉潔自律,，輕車簡從,，不高層層陪同，切實減少基層負擔,。

按照中央,、省委、**市委相關要求以及市委《關于開展“不忘初心,、牢記使命”主題教育的實施方案》的具體安排和統(tǒng)一部署,，現(xiàn)結合業(yè)務工作實際，就開展調(diào)研活動制定工作方案如下,。

圍繞司法為工作,，發(fā)揮好基層法院服務群眾前沿陣地的作用，落實好各項便民利民措施方面開展調(diào)研,。圍繞加強黨對政法工作的領導，法院黨組要堅決貫徹落實決策部署,，切實增強政治意識和大局意識,，不斷提升司法能力和服務水平，營造良好的法治環(huán)境方面開展調(diào)研,。

著眼于解決實際問題,，有針對性地開展調(diào)查研究，把調(diào)查研究與履職盡責,，完成市委部署的任務和當前做的事情結合起來,，真正深入到一線，以當事人的身份,，深入到服務窗口單位“走流程”,。綜合運用座談交流,、個別談話、實地走訪,、數(shù)據(jù)分析的方式,，深入了解，摸清具體情況,，分析透徹癥結所在,，研究提出解決問題、改進工作的實招硬招,。

1.制定調(diào)研方案,。在先行先改期間開展調(diào)查研究工作的基礎上，9月25日前,，本著精簡高效,、務求實效的原則，制定具體調(diào)研方案,，明確調(diào)研目的和內(nèi)容,、調(diào)研對象和方式、調(diào)研時間和地點以及參與人員等,。

又要注重研究提出解決辦法,，對調(diào)研發(fā)現(xiàn)的問題能解決的馬上就辦，及時改進推動工作,。同時,，要結合調(diào)查研究，對在深化作風整頓優(yōu)化營商環(huán)境,、解放思想推動高質(zhì)量發(fā)展大討論中形成的好思路,、好做法、好經(jīng)驗,，進行總結提煉,。

3.形成調(diào)研報告。10月15日前,，認真梳理調(diào)研情況,，圍繞調(diào)研課題以及調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的重點難點問題特別是群眾的操心事、煩心事,、揪心事,，對標對表黨的創(chuàng)新理論特別是習近平總書記在深入推進東北振興座談會上的重要講話和對我省重要講話、重要指示精神,，對照省委,、**市委和綏芬河市委的重大決策部署，撰寫形成高質(zhì)量的調(diào)研報告,，報局主要領導審閱,。

4.交流調(diào)研成果,。10月21日前，由局機關組織召開專題會議,，邀請市委主題教育巡回指導組參加,，班子成員結合調(diào)研情況進行成果交流，提出改進工作,、破解難題的辦法措施,，并結合交流情況，進一步修改完善調(diào)研報告,。調(diào)研報告以適當方式在一定范圍內(nèi)刊發(fā),，供學習借鑒。

5.推動成果轉(zhuǎn)化,。10月25日前,，班子成員對調(diào)研中確定的重點推進落實事項和總結提煉的可復制、可推廣的典型做法和實踐經(jīng)驗,，形成調(diào)研成果轉(zhuǎn)化任務清單,。同時，要把調(diào)研中查找的問題和形成的對策建議作為整改的內(nèi)容和措施,，報主要領導審定,。

以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹黨的xx大和xx屆二中,、xx全會精神,，認真學習貫徹習近平總書記在“”主題教育工作會議上的重要講話精神，認真落實市中區(qū)教體局主題教育工作會議精神,，緊扣“守初心,、擔使命，找差距,、抓落實”的總要求,，堅持圍繞中心，服務大局,，突出問題導向,、目標導向，組織領導干部到工作一線,、到群眾中開展調(diào)查研究，聽民意,、摸實情,，拿出*難題的實招，使調(diào)研的過程成為加深領悟黨的創(chuàng)新理論,、密切聯(lián)系群眾,、推進單位教育培訓事業(yè)發(fā)展的過程,，進一步助推市中教育工作的提質(zhì)升級。

認真貫徹習近平總書記強調(diào)的“四個扎實”要求,，結合推進落實區(qū)委“1+456”工作目標和“擔當作為,、狠抓落實”重點任務，聚焦新時代教育工作創(chuàng)新發(fā)展的重點難點熱點問題,，深入基層,、深入群眾、深入實際,，重點圍繞以下7個方面的問題開展調(diào)查研究：

1,、深入貫徹落實習近平總書記重要指示批示精神和黨中央決策部署，學懂弄通做實習近平新時代中國特色社會主義思想方面的問題,。

2,、加強黨的建設，強化政治紀律和政治規(guī)矩,，增強“四個意識”,、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”方面的問題,。

3,、堅定理想信念，踐行黨的根本宗旨,，勇于擔當作為,，解決教育工作中群眾最關心最現(xiàn)實利益方面的問題。

4,、提升黨性修養(yǎng),，切實轉(zhuǎn)變作風，反對形式主義,、官僚主義方面的問題,。

5、落實全面從嚴治黨主體責任,，增強廉潔自律意識,，以“四個鐵一般”要求建設新時代過硬教師隊伍方面的問題。

6,、服務保障區(qū)委“1+456”工作體系落實落地,，防范化解各種重大風險方面的問題。

7,、全力推進落實教育培訓工作重點任務方面的問題,。

具體調(diào)研課題，各位領導可以結合職責分工和所在黨支部工作實際自行擬定,。

1,、圍繞調(diào)研主題深入科室,、深入工作一線黨員群眾中進行調(diào)研，根據(jù)具體情況,，采取共同參加活動,、召開座談會等形式，了解真實情況,，掌握第一手資料,。

2、結合落實“雙報到”工作,，深入所對接社區(qū),，通過座談交流、個別征求意見等措施,，了解群眾在教育培訓方面的新要求新需求,。

3、深入服務學校,，通過召開座談會和個別交流等方式,，進一步研討完善教育培訓工作的具體改進措施。

調(diào)研過程中,，可以圍繞調(diào)研主題采取發(fā)放征求意見函,、發(fā)放調(diào)查問卷、收集意見建議等方式,，全面廣泛開展調(diào)查研究,，確保調(diào)研工作全面、客觀,、真實,。

1、按照上級黨組關于主題教育的要求,，副處級以上單位領導班子成員要結合職責分工,，于9月25日前制定具體調(diào)研工作方案，明確調(diào)研的課題,、方式,、內(nèi)容、安排,，報區(qū)教育工委第一巡回指導組審閱,。

2、調(diào)研結束后,，各副處級以上領導干部要將調(diào)研發(fā)現(xiàn)的問題,、群眾提出的意見建議、改進工作的具體措施及時整理，于9,、10、11三個月每月月底前,，報區(qū)教育工委第一巡回指導組,。

3、10月底左右召開調(diào)研成果交流會,，結合工作職責和確定的調(diào)研課題,，逐一交流發(fā)言，重點談*難題的實招硬招,。

4,、在學習調(diào)研基礎上，黨支部主要領導要講好專題黨課,。10月底前,，要制定講專題黨課計劃，明確時間安排,、主要內(nèi)容,、地點和聽課人員等。專題黨課要突出學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想,，立足工作實際和職責分工,，聯(lián)系工作實踐，講學習體會收獲,，分析存在的差距不足,，提出改進工作的思路措施。

一要持續(xù)改變作風,。立足工作職責,，聚焦難題短板，嚴格按照工作要求,，深入一線進行調(diào)研,，聽真話實感，問意見建議,，積極幫助群眾解決實際困難,，深入思考提出解決普遍性、傾向性問題的有效措施,。

二要搞好對接服務,。主動靠前，對接培訓學校需求,，提供優(yōu)質(zhì)服務,。

三要突出調(diào)研實效。樹立鮮明的問題導向，對調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的重大問題或疑難問題,，及時梳理匯總,，綜合分析研判，真正把情況摸清楚,，把癥結分析透,，研究改進工作的舉措，形成具體化,、精準化調(diào)研成果,。

四要用好調(diào)研成果。通過主題教育專欄,、座談會,、研討會等多種方式展示交流、推進應用調(diào)研成果,，盡快將其轉(zhuǎn)化為解決問題的具體行動,。確保主題教育取得實實在在的效果。

教育調(diào)研方案篇七

群眾工作路線作為黨的基本路線,，經(jīng)歷了歷史的實踐,，并取得豐碩的成果，為了深入貫徹我鎮(zhèn)群眾路線調(diào)研要求,，在全黨深入開展以為民務實清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實踐活動,，著力解決人民群眾反映強烈的突出問題，我入村走訪,，歷經(jīng)為期一個月的調(diào)研活動,，現(xiàn)將調(diào)研情況作以匯報。

xx村共九個村民小組,，390戶,，人口1600人，耕地1900畝,。共兩個自然村,。北面靠坡，南面臨河,。坡地占三分之二,。此次調(diào)研活動嚴格按照上級文件要求，圍繞“為民,、務實,、清廉”的主題，調(diào)研內(nèi)容主要為涉及到就醫(yī),、教育,、養(yǎng)老,、住房、就業(yè)民生問題,，其次是群眾對當前社會風氣,、政風行風、黨風廉政建設方面的看法,，同時針對綜合治理,、信訪、安全生產(chǎn)等方面的工作想群眾征詢意見,。綜合調(diào)研內(nèi)容，設置問卷,，綜合信息進行匯總統(tǒng)計,，突出查找基層工作方方面面存在的問題。

（一）農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展問題

一是集體經(jīng)濟較薄弱?，F(xiàn)階段,，xx主要以農(nóng)業(yè)收入為主，經(jīng)濟收入單一且相對較低,，當前農(nóng)民除外出打工外,，致富渠道比較少，全村經(jīng)濟相對薄弱,，在一定程度上制約著農(nóng)村各項事業(yè)的發(fā)展,。近年來在大力發(fā)展新農(nóng)村建設、鼓勵新型農(nóng)業(yè)的政策支持下,，部分群眾養(yǎng)雞,、養(yǎng)豬收到一些經(jīng)濟成效，但仍受技術等限制,，未能形成大規(guī)模養(yǎng)殖,。

二是土地流轉(zhuǎn)難度大。土地作為農(nóng)民最基本的生產(chǎn)資料,，也是農(nóng)民最基本的生活保障,。由于分散經(jīng)營，一些農(nóng)民弄不清土地所有權,、承包權和經(jīng)營權之間的關系,，害怕土地承包經(jīng)營權流轉(zhuǎn)后會失去了自己的承包地，因而不敢大膽參與流轉(zhuǎn),，導致整個流轉(zhuǎn)無法正常進行,。如今很多土地為基本農(nóng)田,，變更十分困難,，農(nóng)民致富缺少土地。

三是資金制約。農(nóng)民原有收入較低,，前期資金積累難度大,，貸款審批難度大，造成了農(nóng)民致富缺少資金,。

（二）低保,、合作醫(yī)療等社保問題

在社會保障方面,，很多人反映低保名額少，要求增加低保比例,；在合作醫(yī)療方面,，很多群眾反映合作醫(yī)療在農(nóng)村衛(wèi)生所無法辦理，沒有很好的享受合作醫(yī)療待遇的問題,；在農(nóng)村基本建設方面，要求道路硬化的問題,。

（三）社會治安方面問題

在社會治安方面群眾普遍反映如今盜竊案件頻發(fā),，公安派出所破案率太低，主要抓大案要案,，對日常頻發(fā)的盜竊案不重視,，群眾反響較大。

（四）弱勢群體保障問題,。部分退伍軍人,、殘疾人,、老年人除享受應有國家救助政策待遇外,，還要求政府為其解決生產(chǎn)生活上的經(jīng)濟困難。表面上看,，這些人的訴求都并不高,，也不算過份，但是村上經(jīng)濟條件很有限,，加上制度上沒有明確規(guī)定,，不能為他們徹底解決這些實際問題。

（五）基層組織干部問題,。近年來與資源,、經(jīng)濟糾紛有關的矛盾糾紛明顯增多,，這是深入開展群眾路線教育實踐活動中的一大難點。群眾對基層組織,、黨員干部越來越關注,，對基層集體經(jīng)濟收支狀況的透明公開要求越來越高，對基層組織的民主制度的落實要求越來越嚴,。改革開放以來,，農(nóng)村基層群眾生活條件發(fā)生了很大變化，群眾的民主意識,、平等意識,、權利意識、廉政監(jiān)督意識不斷增強,，政治參與要求和政務知情要求也越來越迫切,。這要求我們必須順應群眾期待，廣泛凝聚群眾力量,，悉心汲取群眾智慧，深入開展以為民務實清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實踐活動,，大力加強黨的群眾工作,。

政府干部形象相對于過去，村民給予了積極評價,，針對于農(nóng)村相關事務處理中,，干部態(tài)度好、工作誠懇負責,，但也反映了部分干部只滿足于完成日常事務性工作,，服務能力、帶動能力較差,，辦事不透明,、不公開情況時有發(fā)生，干部和群眾交流渠道不夠通暢,，不能很好的引導群眾理性訴求,，認為帶動群眾發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)、加工業(yè),，提高農(nóng)民收入,，帶領農(nóng)民致富的能力相對較差。但對基層干部事務繁多,，人力資源缺乏,，可支配的財力、時間十分有限做出理解,。

針對信訪工作,，大多數(shù)群眾認為,，在平常處理農(nóng)村問題方面能做到公平公正，在今后的工作中群眾認為需要更及時有效的處理信訪問題,，提高工作效率,。我們對此做出解釋，基層矛盾復雜,，處理問題需要一個過程,，有的問題不能當場解決，群眾表示對此理解,。

在綜合治理工作方面,，有安全感是大多數(shù)群眾的愿望。大多數(shù)群眾希望加強治安秩序,，鏟除社會不穩(wěn)定因素,，加大打擊偷盜等方面的力度，保持社會穩(wěn)定和諧,，不影響正常的生產(chǎn)生活,。

一、對于農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展方面,。加強基礎設施建設,，尤其是加強道路硬化，蓄水池,、水渠等灌溉設備的維護,，保證生產(chǎn)所需的硬件。其次是調(diào)整種植結構,，發(fā)展經(jīng)濟作物種植和養(yǎng)殖業(yè)（如養(yǎng)豬場等這樣高效產(chǎn)業(yè)）,，其次加強合作組織，建立蔬菜生產(chǎn)合作等組織,，引進相關的種植技術,，形成具有鮮明特色的蔬菜品種，及時掌握市場行情,，保證種植,、輸出路線暢通。

二,、對于今后工作方式方面的建議,。要切實擺正同人民群眾的關系，開好民主生活會,，從群眾中來,，到群眾中去，站在群眾的角度考慮問題,，傾聽群眾感受和愿望,，深入了解民情民意,，增強群眾觀念，加強批評和自我批評,，始終與人民心連心,、同呼吸、共命運,，真心實意地做人民的公仆,，全心全意地為人民服務。其次,，解決好“主動干”的問題,。繼續(xù)改進干部作風，在今后的工作中,，盡量減少干部工作量,，不走形式、不擺花架子,，多給干部下鄉(xiāng)的時間和機會,，讓干部和群眾多接觸，扎實的解決群眾存在的困難,，認真解決群眾的合理要求,，增加群眾對干部的信任度，以群眾的滿意度作為衡量工作好壞的標準,。

同時，要加大干部的理論和工作技能培訓力度,，提升發(fā)動群眾,、組織群眾開展工作的能力，通過倡樹典型,、示范帶動等形式推動工作開展,；要真抓實干，切實為群眾辦好事,、辦實事,，既雷厲風行，又深入細致,，提升落實工作的能力和素質(zhì),。加大宣傳，實現(xiàn)活動參與對象全覆蓋,。每名干部聯(lián)系10戶群眾,，擴大黨在群眾的影響力和號召力，實現(xiàn)結對幫扶的重點和全面相結合,。轉(zhuǎn)變工作的方式方法,，提高辦事效率,。具體問題具體分析，因地制宜,，避免走過場,，防止一刀切；要心系群眾,，努力提高自身業(yè)務素質(zhì),，轉(zhuǎn)變態(tài)度，提高為群眾辦事的效率,。認真解決實際問題,，千方百計為人民群眾排憂解難，真正做到為群眾辦好事,、辦實事,。多爭取申報項目，切實解決農(nóng)村生產(chǎn)難,、出行難,、飲水難、看病難等問題,，提高服務,。

教育調(diào)研方案篇八

緊緊圍繞“穩(wěn)增長、促改革,、調(diào)結構,、惠民生、防風險”政策措施貫徹落實情況為主題,，確定《地方執(zhí)行國家重大政策落實情況的調(diào)研報告》為調(diào)研課題,。

二、調(diào)研目的

堅持問題導向,，著眼解決實際問題,，結合審計工作實際，結合自身審計過程中了解民情,、掌握實情,，搞清楚地方執(zhí)行國家重大政策落實中存在的問題和癥結，切實找準工作中存在的短板,，拿出解決問題的具體舉措,，形成高質(zhì)量的調(diào)研成果，推動全縣重大政策落實工作更好更快發(fā)展,。

三,、調(diào)研方式

調(diào)研采取以實地考察，深入涉及相關單位,，實地考察各項政策執(zhí)行情況,，全面掌握地方政策執(zhí)行工作開展情況,。

四、調(diào)研安排

1.暫定10月中旬（3天）,，到縣政府辦,、財政局、稅務局,、農(nóng)牧科技局,、茶扎鄉(xiāng)（結對幫扶聯(lián)系點）關于重大政策落實情況開展實地調(diào)研。

2.調(diào)研結束后,，及時梳理調(diào)研情況,，研究發(fā)現(xiàn)的問題，提出改進工作的思路,、辦法和措施,，并于10月底參加調(diào)研成果交流會，形成調(diào)研臺賬及整改方案,。

教育調(diào)研方案篇九

楊陵區(qū)現(xiàn)有義務教育階段學校29所,，其中初級中學5所（城區(qū)1所、農(nóng)村4所）,，小學24所（城區(qū)3所,、農(nóng)村21所）；在校學生12951名,，其中初中學生5715（城區(qū)1524名,、農(nóng)村4191名）名，小學生7236（城區(qū)2484名,、農(nóng)村4752名）名,；農(nóng)村中小學教職工823名，其中農(nóng)村初中教師356名,，農(nóng)村小學教師467名,。

自xx年以來,，根據(jù)國家,、省、區(qū)關于“完善農(nóng)村義務教育體制改革”的相關通知和要求精神,，在區(qū)委,、區(qū)政府統(tǒng)一安排部署、關心指導下,，我區(qū)農(nóng)村義務教育體制改革工作已逐步得到了實施,，取得了較明顯的收效。xx年6月10日至7月10日我對農(nóng)村義務教育體制改革工作進行了廣泛調(diào)研,，現(xiàn)將調(diào)研情況報告如下：

一,、農(nóng)村義務教育體制改革落實情況及收效

1,、“以縣為主”農(nóng)村義務教育管理體制全面實施。全區(qū)從“以鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）為主”轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙钥h為主”的農(nóng)村義務教育管理體制,，實現(xiàn)了“四個統(tǒng)一”,，即教師工資由區(qū)財政統(tǒng)一發(fā)放；學校和教師隊伍由區(qū)教育行政主管部門統(tǒng)一管理,；中小學公用經(jīng)費和危房改造資金由區(qū)財政統(tǒng)一安排,；學校領導班子的選拔、配備,、使用由區(qū)教育行政主管部門統(tǒng)一管理,。“以縣為主”的管理體制避免了原體制財權與事權分離,，學校和教師隊伍由區(qū)教育行政主管部門統(tǒng)一管理,，更有利于教育行政主管部門根據(jù)全區(qū)教育教學實際，對教育資源進行宏觀調(diào)控,，優(yōu)化配置現(xiàn)有教師資源,，促進教育教學質(zhì)量的提高。學校公用經(jīng)費和危房改造資金由區(qū)財政統(tǒng)一安排,，打破了鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）界限,，使經(jīng)費投入更加合理，避免了部門重復建設,，對教育的投入有所增加,。

2、進一步理順了農(nóng)村中小學管理體制,。xx年8月,，經(jīng)區(qū)委會議研究，撤消了4個鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育組,，農(nóng)村普通小學劃歸鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校管理,，農(nóng)村初中由區(qū)局直接管理。精簡了人員,，簡化了辦事機構,，提高了工作效率。xx年6月,，按照區(qū)委安排農(nóng)村中小學黨組織歸屬區(qū)局管理,，徹底改變了學校黨政管理兩張皮的管理模式，提高了教育自主權,，便利了教育行政主管部門統(tǒng)籌安排教育工作,，促進城鄉(xiāng)教育人事合理流動、均衡發(fā)展。

3,、學校領導和教師隊伍建設得到加強,。xx、xx年,，在區(qū)委,、區(qū)政府的關心、支持,、指導下,，區(qū)局在廣泛調(diào)研的基礎上，根據(jù)教育工作實際調(diào)整了中小學領導班子,，一批年富力強,、業(yè)務精良、作風正派的年青同志走上了學校領導崗位,，為學校管理工作注入了活力,，學校工作有了較大起色。與此同時,，順應教育發(fā)展趨勢,，結合教師隊伍現(xiàn)狀，區(qū)局制定了教師隊伍建設五年規(guī)劃,，出臺了學校領導干部管理規(guī)定,、學科骨干教師、帶頭人暫行管理辦法等制度,，使學校人事管理工作得到了進一步規(guī)范,，師資隊伍建設進一步加強，培訓學習工作常規(guī)化,，有效的促進了教師隊伍整體水平的提升,，為教育質(zhì)量提高奠定了堅實的基礎。

4,、學校網(wǎng)點調(diào)整工作逐步落實,，辦學條件得到提高。自xx年以來,，在區(qū)委,、區(qū)政府正確領導下，在各鄉(xiāng)鎮(zhèn),、村組的大力支持配合下,，先后撤并了楊村鄉(xiāng)喬家底小學,、李臺鄉(xiāng)杜家坡小學,、五泉鎮(zhèn)湯家小學、大寨鄉(xiāng)杜寨小學等10所小學，優(yōu)化了教育配置,，整合了教育資源,。新建了楊村鄉(xiāng)川口小學、李臺鄉(xiāng)陳小寨小學,、楊村鄉(xiāng)中心小學,、五泉鎮(zhèn)茂陵小學、王上小學等5所學校,。搶抓機遇,，利用上級項目支持，新建,、改建,、維修了部分學校教學樓或辦公樓；農(nóng)村中小學全部實施了現(xiàn)代遠程教育項目建設,，建成了18所農(nóng)村中小學新農(nóng)村衛(wèi)生新校園,。“兩基”工作中,，全區(qū)共配制課桌凳2200套,，價值40萬元，購買價值78萬元的實驗器材,，添置30萬元的各類圖書,。辦學條件和校園環(huán)境得到了徹底改善，促進了我區(qū)義務教育辦學水平的整體提高,、發(fā)展,。

5、義務教育經(jīng)費保障機制逐步完善,。區(qū)上設立了基礎教育資金管理專戶,，教育經(jīng)費撥付達到了三個增長中的“預算內(nèi)教育撥款的增長要高于地方財政經(jīng)常性收入的'增長比例”，教師工資,、學校辦學經(jīng)費,、農(nóng)村義務教育補助經(jīng)費等到了落實。建立健全農(nóng)村義務教育階段中小學預算編制制度,，實行區(qū)級預算管理,、分期撥付經(jīng)費、嚴格審批報帳,、審計監(jiān)督制度,，理順了新機制運行下的上下級財務關系，保證了各項資金按時撥付,、合理使用,，增強了學校財務管理工作的透明度,。

二、存在問題

1,、農(nóng)村義務教育體制改革宣傳力度不夠,、責任不明確。雖然“以縣為主”教育管理體制改革實施了三年多,，但社會對這種管理體制的形式和職責了解不多,，習慣于多年來的老管理模式。鄉(xiāng)鎮(zhèn)對此認識不夠,，認為目前學校的管理是教育部門的事,，與鄉(xiāng)鎮(zhèn)無關，辦學積極性不高,，責任不強,，缺乏支持、監(jiān)督和指導,。在學校建設,、合校后的學校資產(chǎn)處置等問題上常常出現(xiàn)扯皮、推諉等現(xiàn)象,，個別學校用地產(chǎn)權不明,，存在租用關系等問題，影響了學校發(fā)展,。

2,、教育經(jīng)費投入不足，影響了教育發(fā)展,。隨著農(nóng)村教育體制改革的實施,，教育經(jīng)費的投入主要是區(qū)本級，而區(qū)本級財力不足,，難以足額撥付教育經(jīng)費,。如工資改革后，教師工資的津貼部分不能得到落實,，直接影響了教師的工作熱情,，不利于教育系統(tǒng)穩(wěn)定,。學校維修,、改造資金難以保證，上劃之前鄉(xiāng)鎮(zhèn),、村對學校都有不同程度的投入,，現(xiàn)在沒有了,，學校維修、改造給教育部門,、學校帶來了較大困難,。

3,、教師隊伍建設跟不上教育形勢發(fā)展的需要。農(nóng)村中小學教師隊伍中存在的突出問題是,，小學教師年齡結構老化（45歲以上占40%），薄弱學科無專職教師（體,、音,、美等學科）；初中教師專業(yè)結構不合理,，非專業(yè)代課現(xiàn)象嚴重（占34.4%）,。隨著課程改革的深入實施，學科門類增加,，教師培訓經(jīng)費不能保障,，普遍存在教師課業(yè)負擔過重，工作量大,、知識老化等現(xiàn)象,，給教師造成了巨大的精神壓力，影響了新課程改革的順利實施,。

4,、學校硬件設施跟不上教育發(fā)展的步伐。雖然,，近年來在各級政府和領導的關心支持下,，學校辦學條件有了一定程度的提高，但隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展,，農(nóng)村學校信息技術教育相對滯后,。目前，21所農(nóng)村小學除李臺鄉(xiāng)永安小學外（購置22臺微機,，配置偏低,，需更新）均沒有微機室，信息技術課程無法開設,，影響了新課程改革的實施,。

5、義務教育債務化解任務艱巨,。我區(qū)學校多年來因“兩基”達標,、學校基礎設施建設,、危漏校舍改造和“兩基”提高等共舉債1666.8萬元,。近幾年在上級的大力支持下，按照相關政策規(guī)定,，經(jīng)過努力以償還655.5萬元,，尚欠債務（含利息）共計1123.9萬元,。債務化解任務給本來就經(jīng)費緊張的學校和教育部門帶來了巨大的經(jīng)濟壓力，影響了教育工作的穩(wěn)定和發(fā)展,。

三,、幾點建議

1、提高認識,、加大宣傳,，營造全社會齊抓教育的良好氛圍。各級黨委,、政府要從科教興國的戰(zhàn)略高度認識教育的重要性和緊迫性,，把完善農(nóng)村義務教育管理工作放在重要議事日程，加大宣傳,。進一步完善“以縣為主”教育管理體制和各項規(guī)章制度,，強化教育內(nèi)部管理，建立鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導干部教育工作督導考核制度,，增強責任感,，營造全社會關心、重視,、支持教育的良好氛圍,，辦人民滿意的教育。

2,、進一步加大教育投入,，促進教育事業(yè)全面發(fā)展。農(nóng)村教育體制改革后,，鄉(xiāng)鎮(zhèn),、村對教育的投入相對減弱，學校本身又無造血功能,，教育行政部門無力投入,，影響了教育發(fā)展。因此,，區(qū)政府應積極執(zhí)行上級相關精神,，保證教育政策得到落實，教育經(jīng)費足額撥付,，特別是教育建設資金要納入財政預算,。加強教育經(jīng)費使用管理，減少浪費,，保證教師工資足額發(fā)放到位,，真正體現(xiàn)“以縣為主”，促進全區(qū)教育發(fā)展,。

3,、加強教師隊伍建設,，提高教師整體素質(zhì)。結合課程改革,，進一步加大教師職業(yè)道德教育和在職培訓工作力度,，提高教師的業(yè)務能力和教學水平。設立教師培訓專項基金,，保證不同形式的教師培訓活動順利實施,。充分發(fā)揮現(xiàn)有教育資源的作用，辦好楊凌教育網(wǎng)站,，利用遠程教育資源,，為教師提供培訓,、教學和交流服務,。完善教育人事體制改革，加大教師合理流動,，整合師資結構,，科學配套師資，解決教師結構性短缺,，充實緊缺教師,。強化教師隊伍考核，完善用人的激勵機制和約束機制,，轉(zhuǎn)變觀念,，充分發(fā)揮每個教師的專長，使每個教師都成為教育和教學的中堅力量,。

4,、加快農(nóng)村小學合校并點步伐，進一步優(yōu)化教育資源,。完善學校網(wǎng)點調(diào)整布局,，科學制定學校發(fā)展長遠規(guī)劃。將農(nóng)村義務教育體制改革與學校布局調(diào)整結合起來,，與災后重建結合起來,，建立“以縣為主”的學校危房改造和新建規(guī)劃的長效機制，避免重復建設和資源浪費,，整合教育資源,，擴大辦學規(guī)模，提高辦學效益,。

5,、統(tǒng)籌安排專項資金，逐步化解義務教育債務,?！皟烧唤獭眰鶆栈馇闆r復雜,，牽扯面廣，欠債年限較長,，數(shù)額較大,，要一次性解決存在一定難度。建議政府成立清欠小組,，制定清欠計劃,，采取多種方式積極籌措資金，落實相關部門責任,，各部門協(xié)調(diào)一致,，分批次逐步化解債務，徹底解決教育所面臨的巨大困難,。同時嚴格執(zhí)行相關政策,，制定配套制度，杜絕新的教育債務發(fā)生,，給教育創(chuàng)造一個寬松的發(fā)展環(huán)境,，辦好人民滿意的教育。

教育調(diào)研方案篇十

為認真貫徹xxx“不忘初心,、牢記使命”主題教育工作會議和xxxxxx重要講話精神,，落實“守初心、擔使命,、找差距,、抓落實”主題教育總要求，把學習教育,、調(diào)查研究,、檢視問題、整改落實貫穿主題教育全過程,。根據(jù)鎮(zhèn)黨委統(tǒng)一部署要求,，開展“不忘初心、牢記使命”主題教育調(diào)研活動,，為保證調(diào)查研究工作成效,，特制定具體調(diào)研方案如下。

一,、指導思想

深入貫徹黨的十九大和xxx“不忘初心,、牢記使命”主題教育工作會議精神，認真落實習xxx在黨的十九屆一中全會上關于大興調(diào)查研究之風的重要指示,，堅決按照市委,、鎮(zhèn)黨委關于認真開展“不忘初心、牢記使命”主題教育、加強調(diào)查研究工作相關精神要求,，認清形勢,、找準問題，堅定不移地以xxx新時代中國特色社會主義思想為指導,，謀劃做好下一階段工作,，同時推動作風轉(zhuǎn)變，推動分管工作再上新臺階,。

二,、時間安排

調(diào)研工作從2019年9月28日開始，到10月18日結束,。累計調(diào)研時間不少于10天,。

三、調(diào)研內(nèi)容

緊緊圍繞鎮(zhèn)黨委“在鄉(xiāng)村振興上切入,，推動文農(nóng)林旅深度融合發(fā)展”主題,，結合分管工作寫出“xx鎮(zhèn)特色小鎮(zhèn)培育工作調(diào)研報告”。

四,、調(diào)研對象

1.基層黨員干部;2.黨組織負責人;3.第一書記和駐村工作隊員;4.兩代表一委員;5.非公經(jīng)濟組織和社會組織黨組織負責人;6.普通黨員群眾,。

五,、調(diào)研方式

結合工作實際,，采取到基層宣講、召開座談會,、走訪聯(lián)系點,、現(xiàn)場辦公、駐村蹲點等靈活多樣的方式進行,。同時堅持從群眾中來,、到群眾中去，沉到一線,，盡可能多聽一聽基層和一線的聲音,，盡可能多接觸第一手材料。

六,、撰寫報告

在2019年10月20日完成調(diào)研報告撰寫,。

教育調(diào)研方案篇十一

xx市xx區(qū)教育系統(tǒng)黨員先進性調(diào)研方案

為調(diào)查我區(qū)教育系統(tǒng)黨員目前狀況，找出存在的突出問題,，探索新形勢下保持共產(chǎn)黨員先進性的有效途徑,，進一步加強教育系統(tǒng)黨員隊伍建設，根據(jù)我區(qū)教育系統(tǒng)實際情況,，經(jīng)區(qū)教育黨委研究,，決定開展以“新形勢下如何保持共產(chǎn)黨員的先進性”為課題的調(diào)研活動，特制定以下方案：

一,、成立調(diào)研課題小組

組? 長：（黨委書記）

副組長：（黨委副書記,、紀委書記）

成? 員：（黨政辦主任）

（黨政辦干部）

（黨政辦干部）

二,、調(diào)研內(nèi)容

（一）教育系統(tǒng)黨員現(xiàn)狀；

（二）教育系統(tǒng)黨員先進性的主要表現(xiàn)所在,；

（三）教育系統(tǒng)黨員中存在的主要問題和產(chǎn)生原因,；

（四）保持共產(chǎn)黨員先進性的意見和建議。

三,、調(diào)研范圍

區(qū)教育黨委下屬各基層黨支部,。

四、調(diào)研對象

區(qū)教育系統(tǒng)的黨務工作者,、普通黨員和群眾,。

五、具體時間安排

從9月1日至9月30日,，分四個階段進行：

第一階段：9月1日至9月5日

主要工作：召開會議,，研究方案，起草提綱,，擬定問卷,，下發(fā)通知。

第二階段：9月6日至9月19日

主要工作：通過各種形式,，深入到各基層黨支部和黨員群眾中去,，掌握第一手資料。

1,、召開座談會

9月6日上午,，召開黨支部書記座談會，參加單位：各基層黨支部書記,。

9月8日上午,，召開普通黨員座談會，參加單位：,、各5人

9月10日上午,，召開非黨群眾座談會，參加單位：xxx,、xxx,、xxx各5人。

2,、走訪部分機關單位

9月13日（星期一）至9月17日（星期五）,，每天走訪二至三個單位（具體單位待座談會召開后再定）。

3,、發(fā)放問卷調(diào)查（見附件）

結合走訪,，向走訪單位的黨員、群眾發(fā)放調(diào)查問卷，擬發(fā)問卷300份,。

第三階段：9月20日至9月26日

主要工作：匯總有關材料,、數(shù)據(jù)。

第四階段：9月27日至9月30日

主要工作：撰寫,、審核

調(diào)研報告

附：《xx市xx區(qū)教育系統(tǒng)黨員先進性情況調(diào)查問卷》

中共xx市xx區(qū)教育委員會?????

2004年9月1日???????

教育調(diào)研方案篇十二

為了扎實推動“不忘初心、牢記使命”主題教育活動深入開展,，根據(jù)上級黨委統(tǒng)一要求和安排,，對總行基層黨組織“不忘初心、牢記使命”主題教育活動的開展情況進行了專題調(diào)研?，F(xiàn)將調(diào)研情況報告如下：

本次調(diào)研采取召開座談會,、問卷調(diào)查、資料查閱,、實地考察,、個別訪談等方式，先后到總行黨委所屬的基層黨支部開展了調(diào)研活動,。共組織召開座談會8次,，訪談黨員20人，發(fā)放調(diào)查問卷60份,。通過對基層黨組織建設工作整體狀態(tài)的梳理,，特別是針對存在的現(xiàn)實問題進行了深度思考，面對面,、心貼心向廣大基層黨員詢計問策,，對下一步基層黨組織建設工作的推進有了更加清晰的認識,。

(一)學深悟透,、入腦入心，基層組織的政治意識明顯增強

堅決維護xxxxxx的核心地位,、維護xxx權威和集中統(tǒng)一領導,，是各級黨組織的根本政治責任。一是強化政治理論學習,。全面開展《xxxxxx關于加強和維護xxx集中統(tǒng)一領導的若干規(guī)定》文件以及黨的理論知識專題學習,，并編印黨建“口袋書”、應知應會手冊,，切實做到深入學,、反復學，學深悟透,、入腦入心,，黨員的政治意識明顯增強。二是嚴肅黨內(nèi)政治生活。嚴把黨內(nèi)政治生活的責任關,、規(guī)范關,、質(zhì)量關，嚴格落實“三會一課”,、民主生活會,、組織生活會等黨內(nèi)基本制度，黨內(nèi)政治生活真正嚴起來,、實起來,。三是扎實開展“不忘初心、牢記使命”主題教育,。全面貫徹“守初心,、擔使命、找差距,、抓落實”的總要求,，緊扣“理論學習有收獲，思想政治受洗禮,，干事創(chuàng)業(yè)敢擔當,，為民服務解難題，清正廉潔作表率”目標,，抓緊抓實學習教育,，精心開展調(diào)查研究，突出抓好檢視問題,，扎實抓好整改落實,，將“不忘初心、牢記使命”主題教育活動有序推進,。

(二)建強班子,、帶好隊伍，基層組織活力明顯增強

(三)夯實基礎,、強化保障,，基層組織力明顯增強

基層黨組織是開展黨的活動的基本單位，是確保黨的路線方針政策和決策部署貫徹落實的基礎,。加強新時代黨的建設,，必須在提升基層組織力上下功夫。一是抓實基層組織,。認真落實“四個同步”,，努力做到工作延伸到哪里，黨組織就設置在哪里,。健全黨組織按期換屆機制,，基層黨組織換屆做到應換盡換,。二是抓實制度規(guī)范。制定出臺《關于推進基層黨組織規(guī)范化建設的指導意見》,、《黨的組織生活制度》等規(guī)范性文件,，“三會一課”、主題黨日,、領導干部雙重組織生活,、民主評議黨員、談心談話等基本制度基本得到規(guī)范落實,。

近年來,，總行基層黨組織建設工作整體水平有了長足進步，但通過調(diào)研來看,，仍然存在一些不容忽視的問題,，主要表現(xiàn)在：

(一)黨建責任的傳導有待進一步增強

在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，黨建各項制度的執(zhí)行落實仍存在著不到位,、打折扣的問題,。出現(xiàn)這個問題，就制度本身來講,，有一些制度原則性的要求多,，操作性的程序少，不便于基層單位實施,，因此執(zhí)行落實的效果也不是很好;從各級黨組織來看,，主要還是因為有些領導班子和領導干部對黨建工作重視不夠，黨建主責主業(yè)意識不強,，黨建工作責任傳導層層衰減,，存在上頭熱、下頭冷現(xiàn)象,，對一些制度,，容易落實的就愿意落實，需要下力氣的就不愿落實,，導致制度落實方面時緊時松,、打折扣。

(二)基層黨組織規(guī)范化建設水平有待進一步提高

通過調(diào)研發(fā)現(xiàn),，基層黨組織規(guī)范化建設整體水平還不高，部分黨組織在陣地建設,、制度建設,、基礎臺賬等方面，仍存在重形式輕內(nèi)容,、重過程輕結果,、重數(shù)量輕質(zhì)量等現(xiàn)象,，黨建工作弱化、虛化,、邊緣化問題未得到根本解決,。比如有的支部換屆流程不規(guī)范，換屆臺賬不齊全;有的支部組織生活臺賬不規(guī)范,，記錄敷衍了事,，組織生活會相關資料缺失;有的支部仍未使用黨支部工作手冊;有的支部黨員發(fā)展檔案不規(guī)范。另外,，部分支部由于工作任務比較繁重,，黨員難以集中，組織生活制度落實不夠經(jīng)常,、不夠到位,，影響了支部整體建設水平。

教育調(diào)研方案篇十三

在“不忘初心,、牢記使命”主題教育工作會議上,，習xxx強調(diào)，把學習教育,、調(diào)查研究,、檢視問題、整改落實貫穿主題教育全過程,。調(diào)查研究是做好工作的基本功,，調(diào)查研究能力也是黨員干部整體素質(zhì)和能力的重要組成部分。

二,、調(diào)研步驟

二調(diào)研課題

三,、調(diào)研方式(請選擇或自行制定)

1.問卷，可以根據(jù)調(diào)查對象的不同設計幾種問卷進行調(diào)研,。

2.走訪,，建議深入分管科室、直屬單位或社區(qū)等地調(diào)研,。

3.座談,，召集各方面代表,，請大家暢所欲言,。

4.體驗，反對閉門造車,，建議以領導干部“走流程”的形式去親身體驗辦事環(huán)節(jié),、業(yè)務流程。

5.其他,。

四,、調(diào)研時間,、地點

時間：(9月24日前)請明確調(diào)研時間

地點：請明確調(diào)研地點

五、調(diào)研內(nèi)容

(請結合工作實際制定)

六,、調(diào)研對象

(請結合工作實際制定)

七,、工作要求

保證調(diào)研質(zhì)量。此次調(diào)研要一竿子插到底,，摸情況,，找癥結，定對策,，提出先行整改重點,，列出問題清單，區(qū)分立即能改,、近期能改,，扎實推進整改。

教育調(diào)研方案篇十四

根據(jù)教導處工作計劃,，決定在第16周對二年級進行校內(nèi)一周教學調(diào)研活動,。

1．對二年級教師的教學常規(guī)工作情況通過課堂教學評價，檢查作業(yè)布置與批改,、輔導,、研修手冊等環(huán)節(jié)，進行全面的觀察,、調(diào)查和評價,。

2．對二年級學生的學習方法、學習習慣,、學習負擔等情況通過聽課,、查作業(yè)、座談等手段進行一個全面的了解和評價,。

3．通過本次調(diào)研,，全面了解我校二年級教師的教學情況和學生的學習情況，不斷完善我校的教學工作管理,。

20xx-20xx學年第一學期第16周

二年級

組長：xx

副組長：xx

組員：教導處,、督導團人員

1.隨堂聽課：了解各學科教師的課堂教學情況。

2．資料檢查：備課本,、學生作業(yè)本,、研修手冊。

3．家長問卷問卷及座談,。

4.質(zhì)量調(diào)研：語文,、數(shù)學

1．聽課

語文、數(shù)學,、英語,、體育、音樂,、美術,、品生等

2．學生座談

時間：周三中午12：15開始

對象：每班抽取2人：學號為12、32

地點：閱覽室

負責人：xx

3．家長問卷,，負責人xx

1．各調(diào)研人員負責檢查被聽課老師的備課及整班作業(yè),。

2．在調(diào)研過程中，要留下能說明問題的學生,。

教育調(diào)研方案篇十五

進一步推動消防安全“大宣傳,、大培訓”工作，貫徹落實“全國學校消防宣傳教育暨全國‘消防安全教育示范學?！瘎?chuàng)建活動現(xiàn)場會”精神,，筑牢學校消防安全“防火墻”工程，推進學校消防安全“四個能力”建設,，積極響應青州市公安消防大隊,、市教育局聯(lián)合開展學校消防宣傳教育活動。學校根據(jù)實際制定實施方案如下：

一,、工作目標

在全市各級各類學校組織開展消防宣傳教育活動,，以深化消防安全“四個能力”為著力點，使廣大師生牢固樹立“全民消防,、生命至上”理念,，顯著提升廣大師生消防安全意識和火場逃生自救技能，使全市學校消防安全管理水平和消防宣傳教育能力普遍得到提高,，消防安全“四個能力”建設收到實效,，校園消防安全“防火墻”得到有效鞏固，真正達到“教育一個學生,、帶動一個家庭,、影響整個社會”的綜合社會效應。

二,、組織機構

組? 長：??? 張桂春（校長）

副組長：??? 李長城,、時杰

成? 員：??? 梁恩祥? 黃世宏? 閆新河

李思軍? 馮愛民? 李建德?

三、工作實施安排

學校消防宣傳教育活動,，從2011年9月開始,，至2011年12月結束，分集中培訓,、指導幫助,、總結評比3個步驟實施。

（一）集中培訓階段

1,、工作任務,。落實公安,、教育部門和學校消防安全責任制，規(guī)范學校消防安全標準化管理工作,。學校安全科任教師及輔導員對學校消防宣傳教育活動進行指導,，每所學校都要設有一名指導人員，保障活動取得實效,。

2,、工作措施。學校安全科任教師要熟悉《消防法》,、消防安全教育示范學?；窘ㄔO標準、學校消防安全“四個能力”建設標準,、火場逃生技能,、冬防春運消防安全、安全燃放煙花爆竹等消防知識,。

（二）指導實施階段

1,、工作任務。牢固樹立“全民消防,，生命至上”的理念,，開展有針對性的消防宣傳教育活動，確保本階段活動結束時,，各學校教職工會熟練使用滅火器材撲救初起火災,，學生能背誦2句以上逃生要訣，掌握基本的防火知識,、報警方法和火災疏散逃生要領,。

2、工作措施,?；顒悠陂g，重點開展好“十個一”系列宣傳活動,，特別是在放假期間和開學初的消防宣傳教育,。可以根據(jù)實際,，開展主題班會,、“我與消防安全”有獎征文、消防文藝演出,、消防知識競賽等活動,，增強宣傳教育的效果。

1） 舉辦一次消防安全知識講座。在寒假期間和開學初,，要組織開展一次消防安全知識講座,。重點學習家庭防火常識、冬防春運消防安全知識,、安全燃放煙花爆竹知識,、用火用電安全常識,、火場逃生要訣等,。

2）實施一套假期“家庭消防安全計劃”：包括制作家庭火災逃生計劃和開展家庭消防安全自查，具體要求可參考附件,。開學后,，市公安消防機關和教育部門要聯(lián)合對師生在寒假中制定的家庭火災逃生計劃書和填寫的家庭消防安全自查表進行集中評比，并表彰優(yōu)秀,。

3）組織開展一次應急疏散逃生演練,。2011年秋季開學后，要充分利用校內(nèi)的建筑消防設施和消防器材,、裝備,，組織開展一次應急疏散逃生演練，確保師生參與率達到100%,。

4）開設一次消防安全主題班會,。通過點評國內(nèi)、省內(nèi)的校園火災案例,，交流師生在日常生活中學習消防知識和成功逃生自救的經(jīng)驗體會,，增強師生“珍愛生命、關注安全”的意識,。

5）開展一次校園消防安全大排查,。對校園內(nèi)消防器材、應急照明設備是否完整好用,、安全出口是否暢通和消防控制室人員是否持證上崗,、學校班車是否配備滅火器安全錘等情況進行檢查，全面消除火災隱患,，保證校園平安,。

6）設立一間消防安全教育活動室。配備消防圖書,、掛圖,、音像制品等消防宣傳資料和常用消防器材，讓師生們學有書本,、看有示范,、練有實物，全面了解和掌握消防安全知識和技能。

7）設計一期消防安全題材的黑板報,。選材可以遍及消防常識,、防滅火技能，可以刊登學生們喜聞樂見的漫畫,、笑話,、成語故事等，寓教于樂,，提高學生的學習興趣和參與積極性,。

8）開展一次消防志愿服務活動。指導更多的學校成立消防志愿組織,，吸收更多師生成為消防志愿者,，通過發(fā)放消防宣傳資料、提供消防咨詢服務等形式,，增強自身及周圍更多人的消防安全意識和防滅火以及疏散逃生自救能力,。

9）制定一套完整的學校消防安全規(guī)章制度。將《消防法》,、《機關團體企業(yè)事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》,、《社會消防安全教育培訓規(guī)定》中規(guī)定應承擔的責任，層層分解,，落實到人,。特別是落實學校防火檢查、防火巡查制度,。建立校外消防輔導員制度,、消防安全宣傳員、消防安全小教員制度,，形成學校消防宣傳教育長效機制,。

（三）總結評比階段

將學校消防宣傳教育活動與消防宣傳“五進”示范點和消防安全示范學校創(chuàng)建活動結合起來，本次活動評選出開展好的班級,，給予表彰和獎勵,。

三、工作要求

（一）高度重視,，加強領導,。學校高度重視此項活動，結合當前防火工作和消防安全“大排查大整治大宣傳大培訓大練兵”活動,，迅速行動,，抓好落實，進一步提高學校消防安全“四個能力”建設,，夯實社會消防安全“防火墻”工程,。

（二）密切配合，全力推進。學校要對學生消防宣傳教育活動給予及時的指導幫助,。采取跟蹤督辦,、分片包干等形式明確責任，并加強督導檢查和幫扶指導,，對典型經(jīng)驗做法及時總結推廣,，對工作不落實、措施不到位的學校將嚴肅追究責任,，確保各項工作不走過場,，取得實效。