心得體會(huì)是對(duì)所經(jīng)歷的事物的理解和領(lǐng)悟的一種表達(dá)方式,，是對(duì)自身成長(zhǎng)和發(fā)展的一種反思和總結(jié),。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的心得體會(huì)嗎,？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文,，希望能夠幫助到大家。

教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

小學(xué)新教師培訓(xùn)心得培訓(xùn)已成結(jié)束,，雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但卻給我留下了深刻的印象,。

這次培訓(xùn)適應(yīng)了全面實(shí)施素質(zhì)教育和基礎(chǔ)教育課程改革的`要求,，適應(yīng)了中小學(xué)教師教育技術(shù)培訓(xùn)的需要，滿足了教師的需求,。在培訓(xùn)中,，我認(rèn)真聽(tīng)取講座，深入研習(xí)教材,，及時(shí)按質(zhì)按量完成練習(xí),。可以說(shuō)受益匪淺,。

首先,，與以往人們所熟悉的教師培訓(xùn)不同的是：這里聽(tīng)不到授課教師滔滔不絕的講授，整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中,，既有實(shí)用的教育理論,、技術(shù)還提供了各種教學(xué)工具和軟件?？梢哉f(shuō)既指引了未來(lái)教學(xué)的方向,，還領(lǐng)著老師向著這個(gè)方向走了一段。培訓(xùn)完畢,，你就能帶著這個(gè)“能夠直接應(yīng)用于課堂教學(xué)的,、融入了計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的產(chǎn)品”回到課堂，而且馬上可以把這個(gè)產(chǎn)品運(yùn)用到真實(shí)的課堂教學(xué)的中去,。誠(chéng)然,，完成這個(gè)項(xiàng)目，需要教師做大量工作,。你要改變以往的教學(xué)方法和教案設(shè)計(jì),。學(xué)會(huì)在網(wǎng)上、光盤(pán)資料中搜尋有用的教學(xué)資源,；你要編制所選定的學(xué)科中單元的“主題單元學(xué)習(xí)計(jì)劃”,；此次的教育技術(shù)培訓(xùn)并沒(méi)有為你提供太多現(xiàn)成的學(xué)習(xí)計(jì)劃,、學(xué)習(xí)內(nèi)容，只有少量教學(xué)案例,，讓你在實(shí)踐的過(guò)程中,，用自己的經(jīng)驗(yàn)、體會(huì),，去補(bǔ)充,、去完善，去參與編寫(xiě),?？梢哉f(shuō)這次培訓(xùn)的中心目的就是把教師推向教育技術(shù)改革的前沿，讓教師在不斷的教學(xué)實(shí)踐中尋找更好的教學(xué)方法和教學(xué)技術(shù),。

其次,，本次培訓(xùn)采用小組合作的形式，通過(guò)相互討論方式進(jìn)行,。老師布置的每一個(gè)任務(wù),，都會(huì)在小組內(nèi)產(chǎn)生激烈的討論，在討論的過(guò)程中,，很多問(wèn)題逐步得到解決,，最終由代表將討論的結(jié)果進(jìn)行匯總，并在全班進(jìn)行交流,。這樣使得每個(gè)人的觀點(diǎn)都能得到呈現(xiàn),，而這些觀點(diǎn)往往具有代表性。通過(guò)探討有助于我們每位老師認(rèn)識(shí)到對(duì)教育技術(shù)存在的誤解,。使我更深刻的認(rèn)識(shí)到教育技術(shù)不是對(duì)電腦和網(wǎng)絡(luò)的簡(jiǎn)單實(shí)用,，而是現(xiàn)代科技手段與課堂教學(xué)的有機(jī)整合。它需要我們靈活的加以運(yùn)用,。要做到這一點(diǎn),，就需要我們對(duì)教育技術(shù)能熟練運(yùn)用。我想這就是這次教育技術(shù)培訓(xùn)的直接目的,。

最后,，本次培訓(xùn)使我們對(duì)于“問(wèn)題的設(shè)計(jì)”,、“規(guī)劃主題單元”,、“設(shè)計(jì)單元學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)”有了進(jìn)一步的了解。我一定把這些感悟用在以后的教學(xué)中,，并不斷的完善它,。

在經(jīng)過(guò)了這幾次的培訓(xùn)后，參與者在完成這樣一個(gè)“任務(wù)”的過(guò)程中,，不僅能夠基本掌握在本學(xué)科教學(xué)中應(yīng)用計(jì)算機(jī),、互聯(lián)網(wǎng)所必需的技術(shù),；同時(shí)，也感受到了一種新的教學(xué)模式,，取得和其他教師共同合作的經(jīng)驗(yàn),，明白了如何才能將技術(shù)合理地融入課堂教學(xué)和學(xué)科活動(dòng)中，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,。

當(dāng)然，給我留下更深印象的,，主要是在這種培訓(xùn)過(guò)程中所感受到的教育技術(shù)改革的重要性和不斷提升教育理念的必要性,。

教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

作為一名教育工作者，教師培訓(xùn)是必不可少的一項(xiàng)工作,。在參加過(guò)一系列培訓(xùn)之后,，我對(duì)于教師培訓(xùn)有了更為深刻的認(rèn)識(shí)與體會(huì)。在這里,，我將與大家分享我的心得體會(huì),。

一、培訓(xùn)能夠幫助教師不斷提升自身綜合素質(zhì)

首先,，我認(rèn)為教師培訓(xùn)的最大作用就是能夠幫助教師不斷提升自身綜合素質(zhì),。通過(guò)參加各種形式的培訓(xùn)，教師不僅能夠?qū)W習(xí)新的教育理論與實(shí)踐技能,，同時(shí)也能夠了解最新的教育政策與發(fā)展方向,。這些知識(shí)和技能的不斷更新，能夠保持教師在教學(xué)中的活力,，并不斷提高自身的教育水平,。

二、培訓(xùn)能夠幫助教師提高教學(xué)質(zhì)量

其次,，教師培訓(xùn)對(duì)于提高教學(xué)質(zhì)量也有著非常重要的作用,。通過(guò)參加各種培訓(xùn)，教師能夠及時(shí)了解最新的教育研究成果與教學(xué)方法,。同時(shí),，培訓(xùn)也能夠幫助教師定期檢驗(yàn)自己的教學(xué)效果，并從中找到不足之處進(jìn)行改進(jìn),。這樣不斷地提高教學(xué)質(zhì)量,，能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，讓學(xué)生更好地掌握知識(shí)技能,。

三,、培訓(xùn)能夠幫助教師形成合作共贏的教育生態(tài)

教師的成長(zhǎng)不是孤立的個(gè)體行為，它需要在一定的教育生態(tài)中進(jìn)行,。在教師培訓(xùn)中,，我們可以遇到來(lái)自不同地區(qū),、不同學(xué)校的教師，進(jìn)行交流,、互相學(xué)習(xí),、共同進(jìn)步。這樣的交流與合作不僅能夠提高教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),，更能夠助推教育生態(tài)構(gòu)建,，形成教師合作共贏的生態(tài)環(huán)境。

四,、培訓(xùn)需要教師有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度

雖然教師培訓(xùn)的作用很大,，但是能否取得良好的效果，取決于教師自身的學(xué)習(xí)態(tài)度,。能夠積極參與培訓(xùn),、認(rèn)真學(xué)習(xí)、融會(huì)貫通,、落實(shí)到實(shí)際教學(xué)工作中才能取得培訓(xùn)的最大效果,。因此，培訓(xùn)給教師提供了一次展現(xiàn)自己教育教學(xué)能力,、學(xué)習(xí)態(tài)度和科研素養(yǎng)的機(jī)會(huì),。

五、最好的教練是師者自己

最后,，師者自教為上,。教師培訓(xùn)如一場(chǎng)拔尖的樂(lè)場(chǎng)，只有直面演練,，真正時(shí)時(shí)刻刻生動(dòng)復(fù)雜的教學(xué)操作技能,，教師才能從中找到真正的瓶頸，找到提升教學(xué)質(zhì)量的突破口,。因此,，在教師培訓(xùn)中，注重理論與實(shí)踐并重,，加強(qiáng)某種技能訓(xùn)練與實(shí)踐活動(dòng),，才能更好地助推教師自身成長(zhǎng)。

總而言之,，教師培訓(xùn)在今后仍然會(huì)持續(xù)不斷,，因?yàn)樗墙處熉殬I(yè)發(fā)展中的必要途徑。但是,，我們也要清醒地認(rèn)識(shí)到,，教師培訓(xùn)不是眼前的必須,，而是為了我們長(zhǎng)遠(yuǎn)的職業(yè)發(fā)展,。因此,，我們應(yīng)該積極投身培訓(xùn)，同時(shí)在學(xué)習(xí)與實(shí)踐中不斷提高自己的教學(xué)水平,，不斷推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展,。

教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

期待已久的教師崗前培訓(xùn)終于到來(lái)了，事實(shí)證明不枉此行,，短短的兩天培訓(xùn)給人留下深刻的印象,，讓我在領(lǐng)略了名師風(fēng)范的同時(shí)，還受到了深深的啟發(fā)?，F(xiàn)將本次培訓(xùn)心得如下：

對(duì)于剛剛踏出校門(mén)的我們,，找準(zhǔn)定位是十分重要的，進(jìn)修學(xué)校校長(zhǎng)向我們拋出的“我是誰(shuí)”,、“我們要干什么”,、“我要怎么做”的這幾個(gè)問(wèn)題，我覺(jué)得是十分必須而緊迫的,，剛剛結(jié)束了學(xué)生生涯的我們,，有時(shí)候還沒(méi)能把角色從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煟巧鐣?huì)不等待我們成長(zhǎng),，社會(huì)不等待我們成熟,。所以，我們要在轉(zhuǎn)變角色方面多下工夫,，努力成為學(xué)生的良師益友,，不斷地將自身的理論知識(shí)付諸實(shí)踐，做好傳道授業(yè)解惑的本職工作,，關(guān)愛(ài)學(xué)生,，以強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，迎接全新的挑戰(zhàn),。

這是我今后努力的方向,。俗話常說(shuō)，“要給學(xué)生一杯水,，老師就得有一桶水,。”校長(zhǎng)再次語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)到,，教師必須具備精深的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和廣博的文化知識(shí),。我清楚地知道，這不可能一蹴而就,，需要我們堅(jiān)持不懈,，不斷積累，我會(huì)把這定為自己在今后教學(xué)中一大重任。針對(duì)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)匱乏的問(wèn)題,，我想在以后的教學(xué)實(shí)踐中應(yīng)當(dāng)扎扎實(shí)實(shí)穩(wěn)定根基,，多向經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師學(xué)習(xí)，多和新教師交流,，不斷自身提升自身的教學(xué)水平,。

這是這次培訓(xùn)最大的收獲。老師說(shuō)：“學(xué)會(huì)溝通,，做一個(gè)快樂(lè)的教師,。”很長(zhǎng)一段時(shí)間里,，我細(xì)細(xì)品味這句話,，感受頗多。首先,，一個(gè)快樂(lè)的人可以給周?chē)娜藥?lái)快樂(lè),，而一個(gè)快樂(lè)的老師卻可以給很多人帶來(lái)快樂(lè)，而且這樣的快樂(lè)可能是影響著他們的'一生,。在教師這個(gè)崗位上,，為師者要做好自己的本分，笑著當(dāng)老師,。再者,，關(guān)于溝通，在以前我覺(jué)得關(guān)愛(ài)學(xué)生就是讓學(xué)生快樂(lè)最好的表現(xiàn),，聽(tīng)了老師的講解我才恍然大悟,，不僅要關(guān)愛(ài)，還要讓學(xué)生感受到你的愛(ài),，這才是成功的關(guān)心,，才是溝通的關(guān)鍵。這個(gè)誤區(qū)的發(fā)現(xiàn),，是我本次培訓(xùn)的最大的收獲,。這樣的收獲，不僅限于教學(xué)上,，我想也會(huì)對(duì)我的人生產(chǎn)生重大的影響,。

這是這次培訓(xùn)比較大的收獲。我的教師證寫(xiě)的是高級(jí)教師資格,，我入職的是小學(xué)語(yǔ)文呀,，但是，我也反對(duì)別人說(shuō)這是大材小用,，因?yàn)椴煌碾A段,，學(xué)習(xí)方法的教授不同,，策略也不盡相同。而x老師《小學(xué)教學(xué)常規(guī)與實(shí)施策略的探究》這個(gè)講座的講解,，不僅讓我對(duì)小學(xué)的教學(xué)有了近一步的了解,，對(duì)于高中和小學(xué)的學(xué)法的差異有了明顯的感知，解開(kāi)了思想上的困惑,，這對(duì)在以后的教學(xué)是有很大的幫助的,。

總之,，通過(guò)這次培訓(xùn),，我總有一種意猶未盡的感覺(jué)，總感到還有許多需要學(xué)習(xí)的地方,。誠(chéng)然,，作為一名新教師，要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在是太多了,。不過(guò)我有信心通過(guò)自己的不懈努力和學(xué)習(xí),，盡快地提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教學(xué)水平，盡快地能夠勝任自己本職的教學(xué)工作,，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的小學(xué)教師,，為我們國(guó)家的教育事業(yè)，為我們教師隊(duì)伍的發(fā)展壯大做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇四

教師是主持教育教學(xué)工作的專(zhuān)業(yè)人員,，他們肩負(fù)著為學(xué)生有效地傳授知識(shí)和技能的使命。但是,，隨著教育改革的推進(jìn)和社會(huì)的不斷進(jìn)步,，教師的職責(zé)和任務(wù)不斷增多，如何不斷提升自己的職業(yè)素養(yǎng)和教育能力成為每一名教師必須面對(duì)的問(wèn)題,。而參加培訓(xùn)就成了一條不可或缺的提升教育水平的途徑,，我也參加了教師培訓(xùn)，下面分享一些我的心得體會(huì),。

第一段：認(rèn)真參加教師培訓(xùn)

作為一名教師,，在職業(yè)生涯中最重要的一部分就是不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力。我認(rèn)為參加教師培訓(xùn)就是一個(gè)很好的選擇,。通過(guò)參加培訓(xùn),，我可以獲得一些現(xiàn)代教育技術(shù)和教育理念的更新，同時(shí)還可以結(jié)交一些來(lái)自其他學(xué)校的教師,，相互交流學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn),。過(guò)程中，我一定要認(rèn)真聽(tīng)講,、記筆記,，將所學(xué)到的知識(shí)和技能運(yùn)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中。

第二段：培訓(xùn)要找正確的方向

教師的職責(zé)是培養(yǎng)學(xué)生的斗志和自信，承擔(dān)教學(xué)工作的教師一定要有全面,、深刻,、客觀的理論和學(xué)科知識(shí)。而在培訓(xùn)時(shí),，我發(fā)現(xiàn),，不同的講師、不同的教育機(jī)構(gòu)所講授的內(nèi)容,、重心和方法有所不同,，如何找到自己需要的最佳培訓(xùn)方向是非常重要的。因此,，我參加前要先了解有關(guān)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的情況,，了解講師的背景、口碑和教育理念,，以此來(lái)選擇一個(gè)適合自己的,、有實(shí)效的培訓(xùn)課程。

第三段：將所學(xué)知識(shí)融入教學(xué)實(shí)踐

我深刻認(rèn)識(shí)到,，培訓(xùn)的最終目的是要促進(jìn)和促進(jìn)崗位的發(fā)展,，在教學(xué)實(shí)踐中真正展示所學(xué)知識(shí)的價(jià)值。從我自己的實(shí)踐中可以看出,，只有將培訓(xùn)中所學(xué)到的新思維方式,、新教育技術(shù)納入到自己的日常教學(xué)實(shí)踐中去，才能真正的提高教學(xué)質(zhì)量,。從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō),，培訓(xùn)只是教育學(xué)習(xí)的一部分而已，更為重要的是要將所學(xué)知識(shí)的真實(shí)水平增加到教育教學(xué)工作中去,。

第四部分：分享經(jīng)驗(yàn)和課程故事

教師是非常多才多藝的集體,，每位教師都有自己獨(dú)特的教育經(jīng)驗(yàn)和故事。教師培訓(xùn)的一個(gè)重要目的就是將這些經(jīng)驗(yàn)和故事分享出來(lái),互相學(xué)習(xí)和進(jìn)步,。因此,，在培訓(xùn)班上，我不但認(rèn)真聆聽(tīng)了講師的講解,，還愿意和其他教師分享自己的教育實(shí)踐,。在這種環(huán)境中學(xué)習(xí)和分享讓自己不斷進(jìn)步和學(xué)習(xí)，加快自己的成長(zhǎng),。

第五段：總結(jié)

作為一名教師,，學(xué)習(xí)是終身的事情。通過(guò)參加不同的培訓(xùn),、學(xué)習(xí)了解其他教師的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn),，以及分享自己的教育教學(xué)理念,，我不僅豐富了自己的教育學(xué)習(xí)，而且提高了自己的綜合素質(zhì),，也讓自己更加全面地了解了現(xiàn)代教育的本質(zhì)和意義,。

教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇五

在心理輔導(dǎo)的過(guò)程中，有一定的輔導(dǎo)技巧：接納,、傾聽(tīng),、共情。說(shuō)說(shuō)很容易,，但真正要做到完全接納那些有心理問(wèn)題的學(xué)生很困難,。當(dāng)有心理問(wèn)題的學(xué)生需要幫助時(shí)，老師首先要做到接納對(duì)方,，即無(wú)條件的積極關(guān)注對(duì)方,，認(rèn)真的傾聽(tīng)困擾著對(duì)方的事情,，對(duì)其產(chǎn)生共情,，感悟?qū)Ψ降母惺埽私馄淝闆r,，讓對(duì)方的情緒得到宣泄,，然后一起探討，最后解決,。因此,，教師要以積極關(guān)注的良好心態(tài)無(wú)條件的接納，真誠(chéng)的對(duì)待,，正確把握心理輔導(dǎo)的基本技能與技巧,，促使其人格的健康成長(zhǎng)。

在有意識(shí)過(guò)程中,，專(zhuān)家們除了講解心理輔導(dǎo)的理論與技術(shù)之外,，都特別重視設(shè)計(jì)集體交流的平臺(tái)，并精心設(shè)計(jì)了一些游戲活動(dòng),。我體會(huì)到所設(shè)計(jì)的每項(xiàng)活動(dòng)都有著它心理輔導(dǎo)方面的作用,。例如，當(dāng)讓我們面對(duì)全體參加培訓(xùn)的人員介紹自己,，或針對(duì)一個(gè)話題,，分組或團(tuán)體圍坐一圈輪流發(fā)表自己的見(jiàn)解時(shí)，有一種動(dòng)力促使你勇敢地表白,。當(dāng)自己的見(jiàn)解得到肯定和共享時(shí),，能發(fā)現(xiàn)自身的潛能，從而不再自卑或膽怯,，并且可以很快的結(jié)識(shí)更多的朋友,。通過(guò)交流,，互相學(xué)習(xí)，共同有了提高,。有針對(duì)性的游戲活動(dòng)能給人以豁然開(kāi)朗的感覺(jué),，它即調(diào)節(jié)和活躍了氣氛，也使人消除了困乏,，注意力更加集中,，學(xué)習(xí)興趣更濃，更有助于對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和基本技能與技巧的掌握及提高,。又如,，在團(tuán)體心理輔導(dǎo)培訓(xùn)中，老師讓大家一個(gè)緊跟著一個(gè),，后一個(gè)人的雙手緊緊抓住前前一個(gè)人的雙肩,，然后一起慢慢坐下，形成了一個(gè)連環(huán)椅,，大家相互緊緊依靠,，密切協(xié)作，齊呼口令,，步調(diào)一致,，一起前行，那種宏大的氣勢(shì)和壯觀場(chǎng)面使人留下了很深的印象,，這項(xiàng)活動(dòng)即培養(yǎng)了我們的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力,，也體現(xiàn)了集體主義的偉大力量。我想針對(duì)學(xué)生相應(yīng)的進(jìn)行這樣的交流,，游戲等活動(dòng),。更能有效地抓住學(xué)生的心，也一定會(huì)收到意想不到的效果,。

有人說(shuō)是與父母,，有人說(shuō)是與孩子，還有人說(shuō)是和伴侶,，卻很少有人重視同“自己”的關(guān)系,。什么?和自己的關(guān)系也算人際關(guān)系?不錯(cuò)!最重要的人際關(guān)系就是同“自己”的關(guān)系。因?yàn)橹挥挟?dāng)一個(gè)人學(xué)會(huì)接納自我,，才能做到悅納他人!你是否也有這樣的經(jīng)驗(yàn),，某天突然發(fā)現(xiàn)，你一直很討厭的一個(gè)人,，其實(shí)他在某方面和你很像?他令你討厭的地方其實(shí)就是你潛意識(shí)里一直想要修正自己的地方,，這就是我們內(nèi)心的投射。認(rèn)識(shí)到人與人之間是有邊界的,，分清我的事,、你的事,、老天有人的事，在人際關(guān)系中至關(guān)重要,。我們會(huì)發(fā)現(xiàn),，很多時(shí)候，我們會(huì)因?yàn)闆](méi)有邊界感而纏繞在他人的是非之中,，耗費(fèi)大把的時(shí)間,。

通過(guò)心理實(shí)操培訓(xùn)，使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到：心理輔導(dǎo)和教育教學(xué)工作對(duì)于一個(gè)學(xué)校的發(fā)展是同等的重要,。今后,，我一定要努力學(xué)習(xí)，不斷探究,，把所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐之中,，立足本職崗位，為培育下一代多做貢獻(xiàn),。

教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇六

作為一名優(yōu)秀的教育工作者,，不僅需要具備高素質(zhì)的教育能力，更需要不斷提升自身的教育理念,、教育方法和教育技能,。因此,，參加各種形式的教師培訓(xùn)成為許多教育工作者提高自身素質(zhì)的途徑之一,。今天，本人就以自己參加培訓(xùn)的經(jīng)歷為例,，結(jié)合自身的體會(huì),，分享自己的教師培訓(xùn)心得，旨在啟迪廣大教育工作者的思考,，提高教育工作者的綜合素質(zhì),。

第一段：培訓(xùn)前

教師培訓(xùn)是一個(gè)相對(duì)較長(zhǎng)的時(shí)間,，需要花費(fèi)大量的精力和體力來(lái)完成。個(gè)人認(rèn)為,，培訓(xùn)期間最重要的是保持一個(gè)良好的心態(tài),。在培訓(xùn)前,，應(yīng)該預(yù)先了解培訓(xùn)的主要內(nèi)容和目標(biāo),，并做好較為詳細(xì)的計(jì)劃和安排,。避免在培訓(xùn)過(guò)程中阻礙自己的學(xué)習(xí),，規(guī)劃好自己的時(shí)間和精力,，能夠有效提高學(xué)習(xí)效率,。

第二段：培訓(xùn)中

在培訓(xùn)過(guò)程中,，個(gè)人覺(jué)得認(rèn)真聆聽(tīng)講師的講解,，重視和珍惜疑問(wèn)和問(wèn)題的解答是很重要的,。在培訓(xùn)的過(guò)程中,，應(yīng)該有積極思考的思想態(tài)度,，對(duì)自己的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行總結(jié)。同樣,，在處理培訓(xùn)中的信息時(shí),，對(duì)于那些沒(méi)有聽(tīng)懂的或是感到模糊的地方，可以與朋友或同事討論,。提出自己的疑惑，與他人一起學(xué)習(xí)和討論,，對(duì)整體的學(xué)習(xí)效果有極大的幫助,。

第三段：培訓(xùn)后

在培訓(xùn)結(jié)束時(shí)，應(yīng)該認(rèn)真總結(jié)自己的收獲和所得,。借助總結(jié)的方法來(lái)鞏固每個(gè)培訓(xùn)環(huán)節(jié)的知識(shí)點(diǎn),，并著重學(xué)習(xí)自己疏忽或是感到模糊的部分。找到錯(cuò)誤,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，并且欣賞并制定選定策略，是一個(gè)不斷提高的過(guò)程,。并且應(yīng)該將學(xué)習(xí)的內(nèi)容和思維方法應(yīng)用到每一天的工作和生活中,。在回到工作崗位后，逐漸將自己的新知識(shí)和新方法應(yīng)用到課堂中,，嘗試并調(diào)整,，逐漸形成自己的風(fēng)格和思維的方式。

第四段：心得感悟

通過(guò)自己的培訓(xùn)經(jīng)歷，我深切體會(huì)到,，培訓(xùn)對(duì)于一個(gè)教育工作者來(lái)說(shuō)是不可或缺的。關(guān)鍵是,，如何將所學(xué)的知識(shí)和技能在實(shí)際教育工作中運(yùn)用（中）達(dá)到更好的教育目標(biāo),。同時(shí),，還要不斷地?cái)U(kuò)展自己的學(xué)習(xí)范圍,，借助新的教育理念,、教育方法和教育技能,，不斷提高自身的綜合素質(zhì),，具備更加精湛的教育技能,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)更加安全,、溫馨和有利的學(xué)習(xí)環(huán)境，并最終達(dá)到更好的教育目標(biāo),。

第五段：未來(lái)展望

在未來(lái)的工作中,，我將繼續(xù)運(yùn)用自己參加培訓(xùn)所學(xué)到的知識(shí)和技能，積極完善自身的教育理念,，并持之以恒地在工作中踐行,。同時(shí)，我還將不斷地關(guān)注教育領(lǐng)域的新動(dòng)態(tài),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和經(jīng)驗(yàn),，以建立自己的專(zhuān)業(yè)的教育知識(shí)體系，并逐漸實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生社會(huì)服務(wù)的目標(biāo),。

綜上所述,，通過(guò)教師培訓(xùn)，我所收獲的不僅是新的知識(shí)和技能,，更是一份自我認(rèn)知和心態(tài)平衡的情感認(rèn)知,。希望本篇文章能為廣大教育工作者提供些許幫助，引領(lǐng)更多的教育工作者在未來(lái)的工作中不斷追求自我提升,，為學(xué)校和社會(huì)做出更多更大的貢獻(xiàn),。

教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇七

這學(xué)期我有幸參加參xx小學(xué)教師三筆字培訓(xùn)學(xué)習(xí)，首先非常感謝我們學(xué)校組織這樣一個(gè)有意義的培訓(xùn)課程,，其次非常感謝參xx小學(xué)的老師對(duì)我們所有學(xué)員細(xì)心地指導(dǎo),。

一手漂亮的字，是每一位教師的臉,。培訓(xùn)中指導(dǎo)老師要求我們每一個(gè)學(xué)員都能正確運(yùn)用鉛筆,、粉筆和毛筆，按照漢字的筆畫(huà),、筆順和間架結(jié)構(gòu),，書(shū)寫(xiě)規(guī)范的正楷字，并具有一定的速度,。我們用心傾聽(tīng)著,、模仿著、揣摩著指導(dǎo)老師的每一點(diǎn)要求,，努力想把字寫(xiě)得更好,。

印象特別深刻的就是用粉筆字寫(xiě)出一首古詩(shī)。一首小小的古詩(shī),，看起來(lái)雖然簡(jiǎn)單,，但要完整地寫(xiě)下來(lái)卻并不簡(jiǎn)單,，漢字書(shū)寫(xiě)是否規(guī)范，整體布局是否協(xié)調(diào),，都要經(jīng)過(guò)細(xì)細(xì)的揣摩,。為了寫(xiě)好每一個(gè)字，我寫(xiě)了又擦,，擦了又寫(xiě),，精雕細(xì)刻每一個(gè)漢字，不知道練了多少遍,，一幅自我覺(jué)得還可以的作品終于出現(xiàn)了,，一塊塊小小的黑板，一首首簡(jiǎn)潔的小詩(shī),，為我們展示了一張張亮麗的門(mén)面,。

寫(xiě)好一手漂亮的毛筆字，對(duì)我個(gè)人來(lái)說(shuō)就是一塊短板,，心中想好這樣寫(xiě),，可是真正下筆寫(xiě)的時(shí)候怎么也寫(xiě)不出那種稱(chēng)心的感覺(jué)，總是差很多,。每一筆都代表著一個(gè)人,，筆畫(huà)與筆畫(huà)之間都要處理好各種關(guān)系，整體和諧才是美,。

則整體給人一種和諧的美感,。一個(gè)人的生活圈子就好像一幅書(shū)法作品，生活中的各種關(guān)系就好比是章法,，各種關(guān)系處理好了生活才會(huì)獲得幸福,。書(shū)法還告訴我們要注意“時(shí)”與“位”?！皶r(shí)”就是在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)做適當(dāng)?shù)氖?，一個(gè)字的筆畫(huà)順序必須按照規(guī)矩來(lái)，否則,，必然影響字的美感,。

從三筆字培訓(xùn)到談做人做事，寫(xiě)好這個(gè)大大的“人”字,，讓我們每一個(gè)“人”穩(wěn)重有力量,，智慧有內(nèi)涵吧。

教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇八

教師培訓(xùn)是一個(gè)不斷發(fā)展和變化的領(lǐng)域,，其中繼續(xù)教育是對(duì)教師持續(xù)發(fā)展的需要,。在成功的專(zhuān)業(yè)發(fā)展道路上，教育對(duì)于教師的教化和指導(dǎo)的作用不可否認(rèn),。在這篇文章中,，我想分享我在教師培訓(xùn)過(guò)程中所獲得的一些心得體會(huì),。

第二段：發(fā)現(xiàn)過(guò)程

在參與教師培訓(xùn)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)最具價(jià)值的內(nèi)容是在課程中提供的實(shí)用技巧和策略,。這些技能可以幫助我更好地掌控和組織教學(xué)計(jì)劃,，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。培訓(xùn)課程的特點(diǎn)是有意識(shí)地激發(fā)參與感和調(diào)動(dòng)創(chuàng)新思維,，并且在培訓(xùn)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)適合,、實(shí)用的方法，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成果并促進(jìn)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的積極性,。

第三段：發(fā)現(xiàn)共鳴

在教師培訓(xùn)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)有一些培訓(xùn)師和其他學(xué)員分享了自己掌握的知識(shí),，這使我感到很受鼓舞,。在這個(gè)培訓(xùn)課程中，我們分享了許多關(guān)于教育方面的問(wèn)題和挑戰(zhàn),，我意識(shí)到我不是唯一一個(gè)在追求最佳教育實(shí)踐的路徑的教育者,。分享經(jīng)驗(yàn)可以把我?guī)Ы恍┕缠Q的教育實(shí)踐中。這使我更有動(dòng)力去嘗試和改進(jìn),，尋求最佳方法來(lái)支持我的學(xué)生,。

第四段：培訓(xùn)模式

在教師培訓(xùn)中，我發(fā)現(xiàn)交互式的培訓(xùn)模式是特別有幫助的,。這種模式可以鼓勵(lì)學(xué)員在眾多的教學(xué)場(chǎng)景中參與其中,，使之更容易理解和接受新的知識(shí)，并且在師生之間建立 面對(duì)面的聯(lián)系,。通過(guò)清晰的框架和豐富的討論,，學(xué)員可以更好地理解教育實(shí)踐中的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，并且發(fā)現(xiàn)自身在這些方面的潛力與局限性,，也為面試培訓(xùn)做好了心理備考,。

第五段：總結(jié)

在我參與教師培訓(xùn)過(guò)程中，我獲得了許多有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)和技能,，并且在課程組織和教學(xué)實(shí)踐中感受到了積極的變化,。教師培訓(xùn)具有培訓(xùn)學(xué)員教育技能、提高學(xué)員的思考能力和促進(jìn)自我提升理念的特殊意義,。尤其在發(fā)展教育領(lǐng)域的最新技能和方式上,，教師培訓(xùn)必須保持跟上步伐，以幫助教師在日益從嚴(yán)的教學(xué)中嶄露頭角,。

教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇九

小學(xué)教師基本功是小學(xué)教師現(xiàn)階段從事教育教學(xué)工作所必須掌握的最基本的知識(shí)和技能,，是教師能力結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)和必備要求，是小學(xué)教師職務(wù)培訓(xùn)的一項(xiàng)重要內(nèi)容,。加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練,，對(duì)于提高教師的整體素質(zhì),，全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，全面提高義務(wù)教育的質(zhì)量,，使教師更好地教書(shū)育人,，有著十分重大的現(xiàn)實(shí)意義。我們中心小學(xué)把此項(xiàng)工作當(dāng)作實(shí)施繼續(xù)教育和教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要工作,，長(zhǎng)期抓緊抓實(shí),。

教師基本功訓(xùn)練是長(zhǎng)期進(jìn)行的教師培訓(xùn)活動(dòng)，必須長(zhǎng)期反復(fù)練習(xí)才能熟練掌握,，運(yùn)用自如,。中心小學(xué)的大部分教師是35歲以下的新教師，因?yàn)橛?jì)算機(jī)的普及使用,，他們的“三筆字”相對(duì)其他教師來(lái)說(shuō)比較薄弱,。學(xué)期初，學(xué)校就針對(duì)這個(gè)情況,，定下了本學(xué)期抓好寫(xiě)字方面基本功訓(xùn)練目標(biāo)：要求每位新教師都能正確運(yùn)用粉筆,、鋼筆、毛筆,，按照漢字的筆畫(huà),、筆順和間架結(jié)構(gòu)，書(shū)寫(xiě)規(guī)范的正楷字,，并具有一定的速度,；其他教師在原有基礎(chǔ)上有明顯提高；個(gè)別“三筆字”寫(xiě)得好的老師要寫(xiě)出自己的風(fēng)格,，并當(dāng)好指導(dǎo)老師,。每月精選一份最好的作品進(jìn)行展示，期末進(jìn)行“三筆字”培訓(xùn)總結(jié)比賽,，比賽成績(jī)納入學(xué)校對(duì)每位教師的量化考核,。

學(xué)校為每位教師提供了文房四寶，教師們每周抽出一定的時(shí)間進(jìn)行練習(xí),，每月學(xué)校組織培訓(xùn)一次,。指導(dǎo)教師從握筆、起筆,、運(yùn)筆,、收筆教起，從點(diǎn),、橫,、豎、撇、捺教起,；教師們經(jīng)歷了手把手,、摹、臨,、寫(xiě)的階段,，經(jīng)歷了手顫、手酸,、手癢的階段,。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的練習(xí)，新教師們認(rèn)為難度最大的毛筆字也從開(kāi)始時(shí)的“不堪入目”到現(xiàn)在的“賞心悅目”了,。

學(xué)生期末檢測(cè)過(guò)后,，中心小學(xué)全體教師進(jìn)行了“三筆字”的期末考核，考核過(guò)程中,，教師們都能夠快速,、端正地完成隨機(jī)抽取的考題三筆字書(shū)寫(xiě)。然后由評(píng)委進(jìn)行打分,，最后公布比賽結(jié)果。

基本功培訓(xùn)活動(dòng)就是要勉勵(lì)教師們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)能者為師,、互教互學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng),，并做到練有所得，練以致用,，齊心協(xié)力,，共同促進(jìn)自身教育教學(xué)能力的提高，從而達(dá)到提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的目的,。