方案在解決問題,、實(shí)現(xiàn)目標(biāo),、提高組織協(xié)調(diào)性和執(zhí)行力以及提高決策的科學(xué)性和可行性等方面都發(fā)揮著重要的作用。方案能夠幫助到我們很多，所以方案到底該怎么寫才好呢？以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考，歡迎大家閱讀,。

班級(jí)文化建設(shè)計(jì)劃方案篇一

班級(jí)文化是影響學(xué)生發(fā)展的重要因素，班級(jí)文化也是課程實(shí)施的重要文化背景,，因此班級(jí)文化的研究是教育研究中的重要課題,。下面是有班級(jí)文化建設(shè)設(shè)計(jì)計(jì)劃，歡迎參閱,。

一.班級(jí)組織

班長：韋時(shí)泰 團(tuán)支書：彭松娜 體育委員：劉冬

學(xué)習(xí)委員：葛建東 生活委員：劉紅艷 組織委員：周夢娟

文藝委員：黃三嬌 記錄委員：陳鵬軒 心理委員：徐莉杰

班級(jí)心理委員及宿舍心理負(fù)責(zé)人;徐莉杰,，韋時(shí)泰，劉衛(wèi)華,，史征濤，趙媛媛,，周夢娟

博客建設(shè)負(fù)責(zé)小組;陳鵬軒,，梁儀，徐學(xué)樂,，黃三嬌,，韋時(shí)泰

以上班委作為班級(jí)骨干應(yīng)具備下列幾點(diǎn)要求：以集體為主，團(tuán)結(jié)同學(xué),，以身作則,，嚴(yán)格要求自己;有原則性，有主見,，敢想敢做;多操心,，為班級(jí)獻(xiàn)出自己的一份力量,。

班長------協(xié)調(diào)輔導(dǎo)辦，班主任統(tǒng)籌班級(jí)工作安排,，分配,，督促各班委各行其責(zé);幫助同學(xué)協(xié)調(diào)工作，促進(jìn)同學(xué)間的學(xué)習(xí),，情感等交流;參與討論,，確定重大決策。

團(tuán)支書------保持與學(xué)院團(tuán)支部的交流,，負(fù)責(zé)班級(jí)團(tuán)支部的工作,，認(rèn)真負(fù)責(zé)培養(yǎng)好入黨積極分子;負(fù)責(zé)班級(jí)團(tuán)日活動(dòng)策劃，與班長共同督促班委完成班級(jí)工作,，參與班級(jí)重大的決策,。

學(xué)習(xí)委員------負(fù)責(zé)聯(lián)系課任老師，保持與老師良好的關(guān)系,，安排各科代表,，督促課代表收發(fā)作業(yè);安排同學(xué)的學(xué)習(xí)工作，積極向優(yōu)良的學(xué)風(fēng)方向靠攏,，構(gòu)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

生活委員------負(fù)責(zé)管理獎(jiǎng)學(xué)金的收發(fā)，管理好班費(fèi)支出;鼓勵(lì)同學(xué)多實(shí)踐,，敢想敢做,，引導(dǎo)培養(yǎng)同學(xué)積極樂觀的生活態(tài)度;生活上，構(gòu)建一個(gè)文明的宿舍生活環(huán)境,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)同學(xué)的困難問題,，給予幫助。

文藝委員------負(fù)責(zé)管理學(xué)院安排下來的表演活動(dòng),，組織帶領(lǐng)同學(xué)參與文娛活動(dòng),，提供一個(gè)舞臺(tái)，充分發(fā)揮每位同學(xué)的特長,，豐富同學(xué)們的課余生活,，減輕同學(xué)的壓力。

組織委員------協(xié)助每次活動(dòng)的安排,，組織好同學(xué)積極參與,，負(fù)責(zé)安排策劃好班級(jí)的外出游玩，組織同學(xué)多多參與社會(huì)實(shí)踐,。協(xié)調(diào)各個(gè)班級(jí)活動(dòng)的需要,，培養(yǎng)同學(xué)團(tuán)結(jié)意識(shí)。

記錄委員------負(fù)責(zé)記錄考勤，記錄好每一次的活動(dòng)內(nèi)容,，參演人員等,，以備年末總結(jié)以及獎(jiǎng)學(xué)金的發(fā)放依據(jù);負(fù)責(zé)督促本組成員及時(shí)在博客上發(fā)表活動(dòng)內(nèi)容，做好本班宣傳工作,。

心理委員------負(fù)責(zé)班級(jí)心理健康小組,，經(jīng)常促進(jìn)同學(xué)交流，做好心理輔導(dǎo),，及時(shí)疏導(dǎo)同學(xué)健康的心理發(fā)展;積極與學(xué)院心理部門交流反饋,，做好同學(xué)思想工作。

體育委員------安排同學(xué)課外體育運(yùn)動(dòng),，聯(lián)系外班比賽,，增強(qiáng)同學(xué)們的體質(zhì)，促進(jìn)交流,，增進(jìn)感情;認(rèn)真負(fù)責(zé)學(xué)院布置下來的運(yùn)動(dòng)比賽,，為同學(xué)提供一個(gè)運(yùn)動(dòng)平臺(tái)。

二.指導(dǎo)思想

建造一個(gè)書香氛圍濃厚環(huán)境的同時(shí),，更要關(guān)注同學(xué)全面健康的成長,，培養(yǎng)一個(gè)具有高度集體榮譽(yù)感的班級(jí)。

以集體為主,，以表揚(yáng)為主

有原則,，有主見，敢想敢做

嚴(yán)于律己,，不與同學(xué)爭名爭利

1,、制定富有班級(jí)特色的

口號(hào)

2,、發(fā)展每一位學(xué)生的創(chuàng)造力，積極參與班級(jí)布置并定期更換,，讓每一堵墻都“說話 ”,，形成班級(jí)良好的物質(zhì)文化環(huán)境。

3,、健全班級(jí) 制度，包括班級(jí)公約,，獎(jiǎng)懲制度,，以約束學(xué)生的言行

4、建設(shè)班級(jí)崗位制,，實(shí)施崗位輪換制度,，讓每一位學(xué)生參與到班級(jí)的管理中來,。培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感及主人公精神。

5,、定期組織豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,。

三.制度

助學(xué)金評(píng)定條例(動(dòng)態(tài)評(píng)估見附件1)

(一)基本條件,。

1.遵守憲法和法律，遵守學(xué)院

規(guī)章制度

2.誠實(shí)守信,，道德品質(zhì)優(yōu)良;

3.家庭經(jīng)濟(jì)困難,，生活儉樸

(二)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)為：

1. 享受農(nóng)村或行首城鎮(zhèn)居民最低生活保障補(bǔ)助的貧困家庭學(xué)生 ;

2. 烈士子女 ;

3. 因家庭發(fā)生父母重病或其他突發(fā)事件導(dǎo)致家庭困難學(xué)生;

4、 父母一方或雙方因重病,、殘疾喪失勞動(dòng)能力,，家庭無固定收入者;

5. 因自然災(zāi)害導(dǎo)致家庭經(jīng)濟(jì)困難者;

6. 家庭多子女有二個(gè)以上(含二人)子女在高等學(xué)校就讀且家庭困難者;

7. 單親家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。

班級(jí)文化建設(shè)就是在人類文化寶庫中擷取思想精華,，通過班風(fēng)建設(shè),、教室設(shè)計(jì)、開展各種文化活動(dòng),，以及教師的言傳身教等使學(xué)生在潛移默化中受到熏陶與感染,，并形成積極的道德情感，道德信念和道德理想,。班級(jí)文化的內(nèi)容包括班級(jí)物質(zhì)文化,，班級(jí)制度文化和班級(jí)精神文化。

一,、班級(jí)物質(zhì)文化建設(shè)

班級(jí)物質(zhì)文化建設(shè)主要是指教室環(huán)境建設(shè),。例如：在教室左右墻壁的空白處懸掛

名言

二,、班級(jí)精神文化建設(shè)

班級(jí)的精神文化是班級(jí)文化的核心和靈魂,。它主要是指班級(jí)成員認(rèn)同的價(jià)值觀念、價(jià)值判斷和價(jià)值取向,，道德標(biāo)準(zhǔn),、行為方式等等。在班級(jí)精神文化建設(shè)中應(yīng)特別注重培養(yǎng)班級(jí)的凝聚力和集體榮譽(yù)感,，培養(yǎng)學(xué)生如何做人,，以及培養(yǎng)學(xué)生的積極創(chuàng)新的精神。

(一)培養(yǎng)班級(jí)的凝聚力和集體榮譽(yù)感,。

班級(jí)的向心力的形成就是一股強(qiáng)大的無形力量,，會(huì)對(duì)每一個(gè)學(xué)生的個(gè)體發(fā)展起著巨大的潛移默化的教育、激勵(lì)和制約作用,。

首先,，開展豐富多彩的活動(dòng)是班級(jí)凝聚力形成的主要形式。通過組織開展各式內(nèi)容廣泛,，形式多樣的活動(dòng),，參與競爭，提高學(xué)生思想修養(yǎng),，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣,，促進(jìn)學(xué)生的自主參與，促進(jìn)學(xué)生之間彼此尊重理解和相互協(xié)作,，增進(jìn)彼此友誼,，進(jìn)而升華為集體感情。,，在各類活動(dòng)中都要求學(xué)生盡自己所能,，提出目標(biāo)，不斷超越提高自我,，同時(shí)為班級(jí)爭取榮譽(yù),，這些活動(dòng)增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼，為形成班級(jí)凝聚力搭建了橋梁,，又使學(xué)生心情愉悅,，對(duì)班級(jí)產(chǎn)生了自豪感、責(zé)任感和集體榮譽(yù)感,。

其次,，在班級(jí)管理中,，知人善任，激發(fā)每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)和工作熱情,，組織團(tuán)結(jié)、積極,、奮發(fā)向上的班干部隊(duì)伍,，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。通過各種角色設(shè)置,，使每個(gè)學(xué)生在集體中都有一定的職務(wù),，都有自己滿意的角色，這樣一來,，調(diào)動(dòng)了每一個(gè)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,。"火車跑得快，全靠車頭帶",，一支精練有熱情有組織能力有威信的班干部隊(duì)伍對(duì)班級(jí)凝聚力的形成起著至關(guān)重要的作用,。在班級(jí)干部的任用上，要求個(gè)人自愿,，同學(xué)推選,，老師把關(guān)的原則，把工作能力強(qiáng),，同學(xué)威信高的好學(xué)生選上來,，為同學(xué)服務(wù)。對(duì)班干部嚴(yán)格要求,，給班干部以"自主權(quán)"放心讓他們?nèi)プ龉ぷ?，班干部要求定期開小結(jié)會(huì)、開展批評(píng)與自我批評(píng),。事實(shí)證明,，較高的班干部隊(duì)伍的整體實(shí)力，使同學(xué)之間的關(guān)系更加團(tuán)結(jié),，更能調(diào)動(dòng)學(xué)生們的積極性,，從而增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。

(二)培養(yǎng)學(xué)生如何做人,。

教育的根本功能是促進(jìn)人的成長和全面發(fā)展,，只有培養(yǎng)學(xué)生的品德與修養(yǎng)，激發(fā)他們的夢想與激情,，才是教育的成就,。

注重學(xué)生責(zé)任感的培養(yǎng)。應(yīng)用各種形式如就某一社會(huì)問題進(jìn)行討論或者看錄像等教育學(xué)生具有民主與法制的觀念,、有責(zé)任感,、文明禮貌,、教育學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心他人，關(guān)心集體,，關(guān)心學(xué)校,，關(guān)心班級(jí)，關(guān)心國家的強(qiáng)盛和民族的興旺,，關(guān)心人類的前途命運(yùn),，進(jìn)而關(guān)心我們賴以生存的地球上的環(huán)境污染、生態(tài)平衡,、能源危機(jī)等問題,。把學(xué)生真正培養(yǎng)成有寬闊的視野、博大胸襟,、平衡的心態(tài),、高遠(yuǎn)的志向，富有責(zé)任感的新一代,。班主任是學(xué)生的楷模,，言談舉止對(duì)學(xué)生具有很大的感染力，班主任應(yīng)以身作則,，率先垂范,，要求學(xué)生做到的自己首先做到。我要求每一個(gè)同學(xué)擔(dān)負(fù)起保持教室衛(wèi)生清潔的責(zé)任,，所以無論是在教室里還是在校園里看到紙屑老師們要主動(dòng)彎腰拾起,。為學(xué)生樹立榜樣。如今全社會(huì)都在講節(jié)水節(jié)電,，班主任要教育學(xué)生及時(shí)關(guān)燈,，節(jié)約用水。

其次建設(shè)班級(jí)精神文化時(shí)注重誠信教育,。誠信是人之為人的基本特征,，人人都需要誠信?？梢砸髮W(xué)生觀看中央電視臺(tái)"每周質(zhì)檢報(bào)告"欄目并結(jié)合學(xué)生自身了解的違背"誠信"經(jīng)營行為的事例進(jìn)行討論,，并由此延伸到對(duì)校園、班級(jí)的有違"誠信"的行為進(jìn)行批判,，引導(dǎo)學(xué)生說老實(shí)話,、辦老實(shí)事、做老實(shí)人,，強(qiáng)化"誠信光榮,，不誠信可恥"的道德觀念，使學(xué)生們學(xué)習(xí)一些關(guān)于誠信的知識(shí),，引起學(xué)生對(duì)誠信問題的關(guān)注,。

(三)培養(yǎng)創(chuàng)新精神,。

"創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力,。"創(chuàng)新是新時(shí)代的主旋律,，而創(chuàng)新人才的培養(yǎng)又取決于創(chuàng)新教育。發(fā)掘?qū)W生的創(chuàng)造潛能,，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才,，班級(jí)管理是一個(gè)非常重要的方面。首先重視學(xué)生個(gè)性的健康發(fā)展,，注重發(fā)展學(xué)生的興趣愛好，從而最大限度地開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力,。雖然每個(gè)學(xué)生創(chuàng)造能力的高低,、表現(xiàn)形式、顯露的早晚等各不相同,，雖然有的學(xué)生的成績不一定優(yōu)秀,，雖然有的學(xué)生在老師眼里看來是不循規(guī)蹈矩的，不聽話的,，但是教師要關(guān)注學(xué)生成長與發(fā)展的每一點(diǎn)進(jìn)步,，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己、肯定自己,。解放學(xué)生的雙手,，解放學(xué)生的大腦，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)觀察,、學(xué)會(huì)思考,、學(xué)會(huì)生存。幫助學(xué)生尋找適合自己發(fā)展的最佳途徑,。

開展豐富多彩的活動(dòng),，為每一個(gè)學(xué)生提供思考、創(chuàng)造,、表現(xiàn)及成功的機(jī)會(huì),，從而發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生才能,。定期召開主題班會(huì),，組織知識(shí)競賽、辯論賽,、體育比賽等,，讓學(xué)生自己組織、自己管理,、自己發(fā)展,。班主任在這些活動(dòng)中既是參謀又是觀眾,。豐富多彩的活動(dòng)能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。其次有意識(shí)地在班級(jí)管理中引進(jìn)激勵(lì)機(jī)制,，充分激發(fā)學(xué)生的競爭活力,。重視每位學(xué)生的進(jìn)步，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長項(xiàng),，抓住每一個(gè)教育良機(jī),，適時(shí)表揚(yáng)、鼓勵(lì),，體貼后進(jìn)生,，培養(yǎng)他們的自信心、自尊心,、自強(qiáng)心,，建立學(xué)生綜合評(píng)價(jià)檔案，成長記錄使學(xué)生感受公開,、公平,、公正的氣氛。

三,、班級(jí)制度文化建設(shè)

在班級(jí)集體中,，我們把那些以規(guī)章制度、公約,、紀(jì)律等為內(nèi)容的,，班級(jí)全體成員共同認(rèn)可并自覺遵守的行為準(zhǔn)則以及監(jiān)督機(jī)制所表現(xiàn)出來的文化形態(tài)稱為班級(jí)制度文化。班級(jí)制度文化的建設(shè),，為學(xué)生提供了評(píng)定品格行為的內(nèi)在尺度,，我們通過全班商討，制定了“班級(jí)憲法”,，從而使每個(gè)學(xué)生時(shí)時(shí)都在一定的準(zhǔn)則規(guī)范下自覺地約束自己的言行,，使之朝著符合班級(jí)群體利益，符合教育培養(yǎng)目標(biāo)的方向發(fā)展,。

班級(jí)文化建設(shè),，對(duì)促進(jìn)班級(jí)管理的良好局面很有幫助。為了達(dá)到預(yù)期的效果,，在班級(jí)文化建設(shè)中,，必須注意以下幾點(diǎn)：1、必須結(jié)合班級(jí)實(shí)際,，與時(shí)俱進(jìn),，不斷變化更新。2,、必須要依靠學(xué)校,、家長,、社會(huì)和其他老師的配合和支持。"麻雀雖小,，五臟俱全",。班級(jí)文化建設(shè)僅僅靠全班同學(xué)和班主任的努力是不夠的，需要社會(huì)的榜樣支持,，學(xué)校的活動(dòng)支持,、家長的教育同步支持，形成教育合力才能促進(jìn)班級(jí)的文化建設(shè),。

班級(jí)文化作為一種隱性的教育力量,，表現(xiàn)出一個(gè)班級(jí)獨(dú)特的風(fēng)貌和精神，是一個(gè)班級(jí)的靈魂所在,，具有凝聚,、約束、鼓舞,、同化的作用。我班的學(xué)生,每個(gè)人都算得上有自己的特長.爭做全學(xué)校最棒最有特色的班級(jí)!

一,、 建設(shè)目標(biāo)

班級(jí)理念：責(zé)任 健康 人格 文憑 適應(yīng) 技能

班級(jí)口號(hào)：

(一),、理想目標(biāo)

1、建設(shè)一個(gè)“環(huán)境高雅,、舉止文明,、學(xué)風(fēng)濃厚”的班級(jí)。

2,、每個(gè)學(xué)生：品行端正,，學(xué)習(xí)優(yōu)良，特長鮮明,，技能卓著,。

3、學(xué)習(xí)優(yōu)良：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)負(fù)責(zé),、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)助人為樂,。

4,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)：自主自發(fā)、互助合作,、實(shí)踐探究的學(xué)習(xí)方式,。

5、學(xué)會(huì)合作：平等,、民主,、互助,、少數(shù)服從多數(shù)。

6,、立足班級(jí)建設(shè),，參與學(xué)校建設(shè)，嘗試社區(qū)建設(shè),。

(二),、基本目標(biāo)

1、 以學(xué)校的班級(jí)管理目標(biāo)為基準(zhǔn),，力爭達(dá)標(biāo)并超越一個(gè)百分點(diǎn)以上,。

2、 力爭成為常規(guī)先進(jìn)班級(jí),、衛(wèi)生先進(jìn)班級(jí),、文明班級(jí)。

3,、 制定公正,、公平的考核、獎(jiǎng)懲制度及形式,，建立完善的班級(jí)管理檔案,。

二組織建設(shè)

(一)、組織辦法

(1) 師生互不熟悉階段：按原有模式維持運(yùn)轉(zhuǎn)

(2)師生相互熟悉階段：組建新形勢下的更適合當(dāng)前班級(jí)和將來發(fā)展需要的班級(jí)文化.

1,、 先平等后合作,、先服務(wù)后互助、先民主后集中,。

2,、成員協(xié)助班委工作。

3,、少數(shù)服從多數(shù),。

(三)、班干部品德與職責(zé)

1,、品德：辦事公正,、以身作則、真誠坦率,、關(guān)心同學(xué),、善于溝通、具有民主和奉獻(xiàn)精神,。

2,、班長： 組織到校同學(xué)早讀、自習(xí)。

3,、中隊(duì)長：組織開展文娛,、體育活動(dòng)和比賽，并記錄,。

4,、組長： 檢查組員作業(yè)，并匯報(bào)各科委員;組織組員衛(wèi)生勞動(dòng),，并報(bào)告衛(wèi)生委員,。

5、學(xué)習(xí)委員：檢查各學(xué)科學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況,，并記錄,、匯報(bào)任科教師。

6,、習(xí)慣委員：檢查各組習(xí)慣表現(xiàn)并記錄,。

7、衛(wèi)生委員：檢查各組衛(wèi)生狀況,，并記錄,。

8、書報(bào)委員：管理圖書,，辦理借閱,、登記，發(fā)放報(bào)刊,，記錄班級(jí)日志。

9,、宣傳委員：布置

黑板報(bào)

(四)、班干部人數(shù)

班主任助理：1人,、德育審計(jì)助理：1人,、班長：1人、副班長：1人;學(xué)習(xí)委員：1人,、習(xí)慣委員：2人;衛(wèi)生委員：2人,，寢室委員：1人兼寢室長、寢室長：每室1人 ;宣傳委員：1人,、學(xué)科代表：若干人,。

(五)、班干部選舉辦法

1,、班主任宣講：班干品德與職責(zé),，條件和要求，班干人數(shù)。

2,、全班民主測評(píng),，學(xué)生撰寫自薦信，并演講,。

3,、根據(jù)測評(píng)結(jié)果按得分高低順序取前十五名

4、 班主任根據(jù)學(xué)生性格和特征安排擔(dān)任的職務(wù),。

班級(jí)文化建設(shè)計(jì)劃方案篇二

自一年級(jí)接班以來,，在班級(jí)文化建設(shè)中，我班就制定班風(fēng)為“自理自立,，互助互學(xué)”,，以各種評(píng)價(jià)制度為載體，通過這兩年的班級(jí)和學(xué)校的一系列活動(dòng),，班級(jí)正在形成為一個(gè)自主,、和諧、人文,、進(jìn)取的文化氛圍,，班級(jí)整體面貌團(tuán)結(jié)和諧、積極向上,。下面就談?wù)劸唧w的做法,。

1,、自主管理,，形成習(xí)慣。

（1）設(shè)立記事本,。在記事本上把每天的語數(shù)英作業(yè)以及事情分門別類的進(jìn)行記錄,。每完成一項(xiàng)任務(wù)，就打一個(gè)勾,，每天睡覺前做好檢查,。

（2）對(duì)照學(xué)校規(guī)矩進(jìn)行自管。

每天的課前準(zhǔn)備,、位內(nèi)清理,、地面衛(wèi)生，都要有自己先做好整理檢查,。起初孩子們?nèi)菀淄?，我就把這幾項(xiàng)寫在黑板角上，眼操之后,，學(xué)生自動(dòng)對(duì)照整理?，F(xiàn)在已經(jīng)形成習(xí)慣，即使我不在教室，學(xué)生們照樣做的很好,。

（3）自習(xí)要求自管,。

我對(duì)學(xué)生的自習(xí)要求六個(gè)字“不回頭，不講話”,。只要做到這六個(gè)字,，就可以得到紀(jì)律加分。

（4）課堂聽課自管,。

“注意傾聽,、多多動(dòng)腦、積極發(fā)言”,，就是對(duì)學(xué)生的基本要求,。

（5）參與集體活動(dòng)自管。

在集體活動(dòng)時(shí)要求學(xué)生以集體為中心,，把自己放在邊緣,，修飾好邊幅，做好裝飾,，班級(jí)自然會(huì)人前靚麗,。

自管要求和評(píng)價(jià)體制并駕齊驅(qū)。精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)同時(shí)存在,，對(duì)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步都予以及時(shí)的表揚(yáng)鼓勵(lì),。尤其是借助這學(xué)期學(xué)校開展的導(dǎo)航星活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的爭星積極性,，大部分學(xué)生在自我管理方面做的更加出色,。我班蔣志敏同學(xué)在期末總結(jié)中自豪的說：我這學(xué)期沒有為班級(jí)扣掉一分。

2,、互相幫助,，共同進(jìn)步。

通過互相監(jiān)督,、協(xié)作，互相評(píng)價(jià),、促進(jìn),，使學(xué)生們的集體觀念、協(xié)作精神在自主管理的同時(shí)得到滲透和發(fā)展,。

（1）小組制度,，組長負(fù)責(zé)制。

在兩年的管理過程中,，逐漸形成有學(xué)習(xí)小組長,、紀(jì)律小組長、生活小組長。學(xué)習(xí)組長負(fù)責(zé)檢查作業(yè),，負(fù)責(zé)組內(nèi)學(xué)困生,。紀(jì)律組長負(fù)責(zé)監(jiān)督組員的自習(xí)課、科任課的組員表現(xiàn),、生活組長則監(jiān)督雜事,，諸如課前準(zhǔn)備、個(gè)人衛(wèi)生等,。針對(duì)鞋套學(xué)生總是忘記帶的情況,，實(shí)行了生活組長負(fù)責(zé)管理之后，幾乎沒再出現(xiàn)學(xué)生沒有鞋套上課的情況,。

（2）組建班委,，凝結(jié)集體。

這學(xué)期里學(xué)生全部入隊(duì)后,，進(jìn)行了班委的選舉,。對(duì)班委的培養(yǎng)正在進(jìn)行中。

3,、通過參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，如藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì),、開學(xué)典禮,、各種節(jié)日活動(dòng)，在這些活動(dòng)中使學(xué)生感受到各種文化,、人文,、激發(fā)學(xué)生的熱情，提高學(xué)生們的對(duì)事物的認(rèn)識(shí),，借助每一次活動(dòng)的教育,，使學(xué)生增強(qiáng)愛集體、愛周圍事物的教育,。

班級(jí)文化建設(shè)是一項(xiàng)藝術(shù)性很強(qiáng)的工作,，我的班主任工作時(shí)間很短，沒有什么經(jīng)驗(yàn),，還望各位老師多多幫助,。

班級(jí)文化建設(shè)計(jì)劃方案篇三

班組文化建設(shè)活動(dòng)是基層組織建設(shè)的一項(xiàng)重要工作，是基層班組開展團(tuán)結(jié),、友愛,、互助、共贏工作環(huán)境的有效方式,。在創(chuàng)建“和諧班組”活動(dòng)中,，這些不同地域,、不同年齡、不同資質(zhì),、不同生活習(xí)慣的員工群體在同一個(gè)工作部門,，一個(gè)一線班組這樣一個(gè)共同的工作環(huán)境中，班組的磨合作用更顯重要,。通過這項(xiàng)建設(shè)活動(dòng),，我們希望可以形成一個(gè)講學(xué)習(xí)、練技能,、求創(chuàng)新,、比貢獻(xiàn)的良好工作氛圍，鍛煉和培養(yǎng)一些優(yōu)秀的班組隊(duì)伍,，帶動(dòng)其他職工隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高,，促進(jìn)整體更新的發(fā)展。

在 年里我們會(huì)更進(jìn)一步的深入推進(jìn)班組建設(shè),，充分發(fā)揮這一活動(dòng)對(duì)全面提升員工綜合素質(zhì),、促進(jìn)企業(yè)不斷創(chuàng)新、加快發(fā)展的重要作用,，以點(diǎn)帶面,，實(shí)現(xiàn)職工的全面發(fā)展，創(chuàng)造工作新局面,。特制定工作計(jì)劃如下:

一月:整理班組基本情況,，做好班組建設(shè)的相關(guān)準(zhǔn)備工作。

二月:設(shè)立班組文化建設(shè)的組織機(jī)構(gòu),，開通班組博客,，制定班組博客管理辦法。

三月:正式啟動(dòng)班組文化建設(shè)活動(dòng),。

四月:

1,、整理班組建設(shè)的相關(guān)資料。

2,、開展關(guān)于班組文化建設(shè)活動(dòng)的宣傳工作,，發(fā)放班組文化建設(shè)的宣傳資料。

3,、組織開展qc活動(dòng)啟動(dòng)會(huì),，擬訂qc活動(dòng)主題。

4,、文化墻,。

5,、擬訂班組文化建設(shè)各項(xiàng)制度,。

五月:

1,、組織開展班組技術(shù)知識(shí)交流活動(dòng)，分享工作經(jīng)驗(yàn),，其心協(xié)力,，共同解決工作難題。

2,、做好班組安全文化宣傳活動(dòng),。

3、文化墻,。

4,、qc活動(dòng)正常開展。

5,、每月“我眼中的明星”評(píng)比上墻,。

6、技術(shù)比武活動(dòng),。

六月:

1,、開展班組勞動(dòng)競賽，搜集班組成員對(duì)于班組文化建設(shè)的合理建議,。

2,、迎合“六一”兒童節(jié)，給小學(xué)生分發(fā)用電安全知識(shí)手冊和安全宣傳漫畫,。

3,、文化墻。

4,、qc活動(dòng)討論會(huì),。

5、每月“我眼中的明星”評(píng)比上墻,。

七月:

1,、做好上半年班組文化建設(shè)的工作總結(jié)。

2,、整理各小分組的工作(活動(dòng))資料,，存檔。

3,、文化墻,。

4、qc活動(dòng)半年工作總結(jié),。

5,、每月“我眼中的明星”評(píng)比上墻。

班級(jí)文化建設(shè)計(jì)劃方案篇四

班級(jí)建設(shè)是一個(gè)長期的過程,，需要師生的共同努力,。在新的形式下,，班級(jí)建設(shè)也出現(xiàn)了許多新的變化和問題，需要我們認(rèn)真的思考,、熱情的實(shí)踐,，在繼承的基礎(chǔ)上勇于突破，不斷加強(qiáng)班主任工作,，改進(jìn)方法,，探索新的思路，共同推動(dòng)班級(jí)建設(shè)的新發(fā)展,。下面是本站小編整理的初三班級(jí)文化建設(shè)計(jì)劃,，希望對(duì)大家有所幫助!

一、指導(dǎo)思想

班級(jí)文化是指班級(jí)在學(xué)習(xí),、工作,、生活中所形成的具有一定思想內(nèi)涵和文化特征的班級(jí)形象和思想行為方式。班級(jí)文化是班級(jí)的一種風(fēng)尚,、一種文化傳統(tǒng),，一種行為方式，它自覺或不自覺地通過一定的形式融會(huì)到班級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí),、工作,、生活等各個(gè)方面中，形成一種良好地自覺地行為習(xí)慣,，潛移默化地影響著人們的行為,。班級(jí)作為學(xué)校的基層單位，班級(jí)文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的基礎(chǔ),，搞好班級(jí)文化建設(shè),，對(duì)于營造良好的學(xué)習(xí)成才環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生的身心的健康發(fā)展具有極其重要的作用,。

二,、班級(jí)文化建設(shè)具體要求。

第一,，在班級(jí)中樹立牢固的班級(jí)文化意識(shí),，良好的班級(jí)文化不會(huì)自然而然地產(chǎn)生，需要通過各種形式的教育和灌輸,，使學(xué)生們樹立健康的思想導(dǎo)向和牢固的班級(jí)文化意識(shí),。

第二、營造良好的文化環(huán)境,。班級(jí)環(huán)境對(duì)于班級(jí)文化的形成,，具有潛移默化的作用。要采取各種形式營造一個(gè)溫馨的文化氛圍,。

第三,、班級(jí)是由每個(gè)同學(xué)組成的,。每個(gè)同學(xué)作為班級(jí)的成員，其言行舉止都會(huì)對(duì)周圍產(chǎn)生一定影響,，良好的班級(jí)文化不僅應(yīng)具有良好的環(huán)境，還應(yīng)該體現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)生的行動(dòng)之中,。

第四,、由于每個(gè)同學(xué)的思想水平和綜合素質(zhì)不同，會(huì)表現(xiàn)出一些差異,，對(duì)少數(shù)落后的同學(xué),，應(yīng)加強(qiáng)管理教育，使他們?nèi)苋氚嗉?jí)的主流文化,。

第五,、班級(jí)文化體現(xiàn)在班級(jí)和學(xué)生的各個(gè)方面，表現(xiàn)為班級(jí)的良好的氛圍學(xué)生的良好的行為習(xí)慣,，而這些學(xué)生的表現(xiàn)由于基礎(chǔ)不同,，表現(xiàn)出一些差異，需要在日常學(xué)習(xí),、工作,、生活中，逐步的鍛煉和養(yǎng)成,。

第六,、良好的班級(jí)文化具有較高的內(nèi)涵，建設(shè)良好的班級(jí)文化不是一朝一夕的事情,，需要在實(shí)踐中逐步的加強(qiáng)和提高,。

三、班級(jí)文化的內(nèi)容

班級(jí)文化的內(nèi)容主要有以下幾點(diǎn)：愛國主義精神,、集體主義觀念(團(tuán)隊(duì)精神),、紀(jì)律意識(shí)、勤奮學(xué)習(xí),、珍惜時(shí)間,、整潔有序、團(tuán)結(jié)互助等,。

四,、班級(jí)文化的具體措施

1、為班級(jí)布置良好的文化環(huán)境,，使班級(jí)在精神面貌具有和諧的氣氛,。我與學(xué)生一同在教室的前后墻上布置展示了如“靜下來,鑄我實(shí)力;拼上去,亮我風(fēng)采”初三一班,夢想飛揚(yáng)的地方”等等句子來激勵(lì)同學(xué)不斷求知、進(jìn)取;布置英語角光榮榜等專欄.;學(xué)生成績?nèi)〉眠M(jìn)步之時(shí),，在名字下方貼一只小狗,，或者發(fā)一個(gè)小小的象征性的獎(jiǎng)狀,。還利用

黑板報(bào)

2,、布置激勵(lì)學(xué)生的比賽機(jī)制,。教師后面墻上張貼“心靈之聲”，全班23人每人一心,，心上標(biāo)明姓名,，學(xué)習(xí)目標(biāo)等。讓學(xué)生在競賽中養(yǎng)成競爭意識(shí),。

3,、注重學(xué)生責(zé)任感的培養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮主人翁精神,。教育學(xué)生具有民主與法制的觀念,、有責(zé)任感、文明禮貌,、教育學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心他人,。關(guān)心他人可以從關(guān)心自己的父母開始，關(guān)心身邊的人,，相互尊重,、關(guān)心集體，關(guān)心學(xué)校,，關(guān)心班級(jí),，關(guān)心國家的強(qiáng)盛和民族的興旺，關(guān)心人類的前途命運(yùn),，進(jìn)而關(guān)心我們賴以生存的地球上的環(huán)境污染,、生態(tài)平衡、能源危機(jī)等問題,。教育學(xué)生以班級(jí)為家,，積極主動(dòng)地布置并維護(hù)清新整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境，形成良好的文化氛圍,。每人為教室里的布置捐花草,，請班長做好詳細(xì)的記錄，明確分工,，設(shè)置圖書角,，制定班級(jí)借書制度。每個(gè)學(xué)生能主動(dòng)為班級(jí)準(zhǔn)備缺少的東西,，如美化環(huán)境的綠色植物,，垃圾袋等，讓學(xué)生更有家的感覺，增強(qiáng)主人翁意識(shí),。

4,、建設(shè)班級(jí)精神文化時(shí)注重誠信教育。引導(dǎo)學(xué)生說老實(shí)話,、辦老實(shí)事,、做老實(shí)人，強(qiáng)化“誠信光榮,，不誠信可恥”的道德觀念,，形成誠信者人人夸，使學(xué)生們學(xué)習(xí)一些關(guān)于誠信的知識(shí),，引起學(xué)生對(duì)誠信問題的關(guān)注。

5,、建立班級(jí)公約,，以此約束學(xué)生的言行。

為了使學(xué)生具有秩序觀念,，能夠自覺維護(hù)各類公共秩序,，遵紀(jì)守法，制定切合實(shí)際的班級(jí)公約：

1)遵守學(xué)校,、班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)制度,，不遲到早退。

2)尊敬師長,，同學(xué)間和睦相處,，共同發(fā)展。

3)愛護(hù)班級(jí)公共財(cái)產(chǎn),，主動(dòng)為班級(jí)添磚加瓦,。

4)上課時(shí)，做到會(huì)認(rèn)真傾聽,，會(huì)積極發(fā)言,。自主學(xué)習(xí)，具有探究創(chuàng)新精神,。

5)獨(dú)立完成各項(xiàng)作業(yè),，不抄襲，不遲交,，考試講誠信,，不作弊。

6)離開教室,，隨手關(guān)燈,、門、窗，節(jié)約用水,、用電,。

7)集體活動(dòng)聽從安排，積極參加,，維護(hù)班級(jí)榮譽(yù),，為班級(jí)爭光。

班級(jí)文化建設(shè)將在環(huán)境中陶冶,，在學(xué)生行動(dòng)中體現(xiàn),，在教育中灌輸，在管理中強(qiáng)化,，在日常中養(yǎng)成,，在實(shí)踐中提高。

一,、指導(dǎo)思想：

班級(jí)文化是班級(jí)的一種風(fēng)尚,、一種文化傳統(tǒng)，一種行為方式,，它自覺或不自覺地通過一定的形式融會(huì)到班級(jí)集體同學(xué)的學(xué)習(xí),、生活等各個(gè)方面中，形成一種良好的自覺的行為習(xí)慣,，潛移默化地影響著他們的行為,。我將以精神文化建設(shè)為主要內(nèi)容，營造濃厚的班級(jí)人文氣氛,，努力創(chuàng)建符合素質(zhì)教育要求的,，既能體現(xiàn)時(shí)代精神的，又能育新人的班級(jí)文化體系,，建設(shè)富有特色的和諧班級(jí),。

二、總體目標(biāo) 班級(jí)文化建設(shè)的目標(biāo)是讓班集體成為具有鮮明文化特色,、濃郁文化氛圍,、優(yōu)秀文化精神的文化組織。以優(yōu)秀的班級(jí)文化凝聚人心,、規(guī)范言行,、引導(dǎo)成長、促進(jìn)發(fā)展,。讓班級(jí)充滿青春活力,，充滿人情味，充滿昂揚(yáng)向上,、積極進(jìn)取的文化氛圍,，讓班級(jí)成為每一個(gè)學(xué)生溫暖的家是我們班一個(gè)努力方向,。

三、總體方案：

(一)物質(zhì)文化建設(shè)——教室布置

教室是一個(gè)學(xué)生主要活動(dòng)場所,，一個(gè)優(yōu)美良好的環(huán)境才能帶給學(xué)生良好的心理狀態(tài),。在教室布置時(shí)，要注意室內(nèi)各種設(shè)施顏色的搭配,，使教室呈顯出一種自然,、平靜、整潔的氣氛,，顯現(xiàn)一種和諧美,。在文化氛圍建設(shè)上還要學(xué)校特有的風(fēng)格?？梢越W(xué)習(xí)園地對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行引導(dǎo),、利用團(tuán)支部開展團(tuán)的生活，創(chuàng)辦黑板報(bào),，體現(xiàn)積極向上的風(fēng)貌,。

(二)觀念文化建設(shè)。轉(zhuǎn)變班級(jí)觀念——尋找每人亮點(diǎn),。班級(jí)文化觀念可以簡單而通俗地理解為全整個(gè)班級(jí)對(duì)各種現(xiàn)象,、事件有傾向性的看法和思想,。班級(jí)文化建設(shè)要尋找每個(gè)學(xué)生精神的發(fā)光點(diǎn),，發(fā)展每個(gè)學(xué)生的特長和個(gè)性。使班級(jí)文化生活成為學(xué)生精神生活的“樂園”,，成為學(xué)生健康成長的“加速器”,。

(三)人際文化建設(shè)

人際關(guān)系是人在社會(huì)生活中存在、發(fā)展的基本條件,，它對(duì)個(gè)性發(fā)展,，行為表現(xiàn)，心理健康都發(fā)生巨大的影響,。人與人之間的相互理解,、信任、關(guān)心和愛護(hù)會(huì)造成良好的社會(huì)心理氣氛,，它能使每一個(gè)正常人的健康的,、合理的心理需要得到程度不同的滿足，從而產(chǎn)生開朗,、樂觀的情緒,，對(duì)生活更加熱愛，并使群體保持一種穩(wěn)定的,、融洽的秩序,。反之，人與人之間的沖突或者冷漠，會(huì)造成一種不良的社會(huì)心理氣氛，使人感到孤寂、壓抑,、苦悶,，并最終導(dǎo)致人的心理變態(tài)，對(duì)生活,，對(duì)人生，對(duì)學(xué)習(xí)都抱著一種消極的態(tài)度。

(四)活動(dòng)文化建設(shè)——系列主題班會(huì)

每周一次的班隊(duì)課是德育建設(shè)的思想陣地,，充分有效的利用班會(huì)時(shí)間是班級(jí)建設(shè)的最好途徑，在班會(huì)課上強(qiáng)調(diào)學(xué)生活動(dòng)的自主性和創(chuàng)造性,。在自我設(shè)計(jì)的活動(dòng)中,，學(xué)生能夠自由充分的發(fā)展他們的愛好、特長和各種能力,，因而對(duì)于培養(yǎng)健全的心理有重大作用,，其意義往往是課堂學(xué)科教學(xué)活動(dòng)所不能代替的。所以教師要放手讓班干部組織,、主持班級(jí)活動(dòng),，給學(xué)生更多的自己管理自己的權(quán)利，這樣將確保班干與同學(xué)之間的頻繁交往,，又利用活動(dòng)促進(jìn)同學(xué)間的交流溝通與合作,。進(jìn)而滿足學(xué)生各種心理的需求。當(dāng)然組織活動(dòng)是應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生的興趣,、特長,、良好個(gè)性、主動(dòng)精神,、交往能力,，以便拓展學(xué)生心理發(fā)展的更廣闊天地。主題班會(huì)課根據(jù)時(shí)間的不同的,，學(xué)生心理需求的不同確定內(nèi)容,。如：“走出心靈的獨(dú)木橋”、“火眼金睛尋找亮點(diǎn)”“天生我材必有用”,、“寬容是金”,、“開朗、豁達(dá),、真摯,、團(tuán)結(jié)、合作,、協(xié)作”,、“在競爭中和諧,、平衡、融洽的發(fā)展”,、“抬起頭來,，重塑自我”、“在愛和被愛中領(lǐng)略”等,。

班訓(xùn)：天道酬勤,，恒者為勝

班級(jí)目標(biāo)：讓每一位學(xué)生都進(jìn)步、成材

班級(jí)

口號(hào)

班風(fēng)：認(rèn)認(rèn)真真做好每一件事

一,、班級(jí)基本情況和目標(biāo)：

我班共有學(xué)生40人,，其中男生29人。除一位本市學(xué)生以外,，全部來自于蘇北,。這些學(xué)生學(xué)習(xí)成績不夠理想，但思想純樸,，進(jìn)取心強(qiáng),。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍,，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的,，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣,，逐步形成守紀(jì),、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng),。

二,、具體措施：

1,、抓好班級(jí)一日常規(guī),，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀(jì)律,，提高效率,。

2、提高板報(bào),、墻報(bào)質(zhì)量,，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級(jí)文化,。

3,、利用班級(jí)刊物對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,，激勵(lì)學(xué)生,。

4,、通過組織班級(jí)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,。

5,、定期開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法,。

6,、開展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展,。

7,、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成績,。

8,、定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題,。

三、活動(dòng)安排：

第一周：

第二周：慶祝教師節(jié),。

第三周：學(xué)生報(bào)名,，安排好學(xué)生的住宿和生活問題，參加學(xué)校開學(xué)典禮,。

第四周：挑選班團(tuán)干部,，制訂班、團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃,，強(qiáng)化常規(guī)管理?xiàng)l例,。主題班會(huì)：

自我介紹

第五周：主題班會(huì)：迎國慶文娛聯(lián)歡會(huì),。

第六周：組建班級(jí)運(yùn)動(dòng)隊(duì),，迎接學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)。

第七周：班級(jí)辯論賽,。

第八周：期中考試動(dòng)員,、考風(fēng)考紀(jì)教育。

第九周：復(fù)習(xí)迎考,。

第十周：期中考試,。

第十一周：期中考試得失談。

第十二周：社會(huì)實(shí)踐,。

第十三周：主題班會(huì)：特長展示(手工制作,、網(wǎng)頁制作、繪畫,、書法等),。

第十四周：一二·九慶?；顒?dòng)。

第十五周：開展學(xué)習(xí)黨章活動(dòng),。

第十六周：主題班會(huì)：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),。

第十七周：期末復(fù)習(xí)動(dòng)員。

第十八周：期末考試,。

班級(jí)文化建設(shè)計(jì)劃方案篇五

班級(jí)文化是指班級(jí)在學(xué)習(xí),、工作、生活中所構(gòu)成的具有必須思想內(nèi)涵和文化特征的班級(jí)形象和思想行為方式,。班級(jí)文化是班級(jí)的一種風(fēng)尚,、一種文化傳統(tǒng)，一種行為方式,，它自覺或不自覺地透過必須的形式融會(huì)到班級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí),、工作、生活等各個(gè)方面中,，構(gòu)成一種良好地自覺地行為習(xí)慣,，潛移默化地影響著人們的行為。班級(jí)作為學(xué)校的基層單位,，班級(jí)文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的基礎(chǔ),，搞好班級(jí)文化建設(shè)，對(duì)于營造良好的學(xué)習(xí)成才環(huán)境,，促進(jìn)學(xué)生的身心的健康發(fā)展具有極其重要的作用,。

第一、在班級(jí)中樹立牢固的班級(jí)文化意識(shí),，良好的班級(jí)文化不會(huì)自然而然地產(chǎn)生,，需要透過各種形式的教育和灌輸，使學(xué)生們樹立健康的思想導(dǎo)向和牢固的班級(jí)文化意識(shí),。

第二,、營造良好的文化環(huán)境。班級(jí)環(huán)境對(duì)于班級(jí)文化的構(gòu)成,，具有潛移默化的作用,。要采取各種形式營造一個(gè)溫馨的文化氛圍,。

第三,、班級(jí)是由每個(gè)同學(xué)組成的。每個(gè)同學(xué)作為班級(jí)的成員,，其言行舉止都會(huì)對(duì)周圍產(chǎn)生必須影響,，良好的班級(jí)文化不僅僅應(yīng)具有良好的環(huán)境，還就應(yīng)體此刻大多數(shù)學(xué)生的行動(dòng)之中,。

第四,、由于每個(gè)同學(xué)的思想水平和綜合素質(zhì)不一樣,，會(huì)表現(xiàn)出一些差異，對(duì)少數(shù)落后的同學(xué),，應(yīng)加強(qiáng)管理教育,，使他們?nèi)苋氚嗉?jí)的主流文化。

第五,、班級(jí)文化體此刻班級(jí)和學(xué)生的各個(gè)方面,，表現(xiàn)為班級(jí)的良好的氛圍學(xué)生的良好的行為習(xí)慣，而這些學(xué)生的表現(xiàn)由于基礎(chǔ)不一樣,，表現(xiàn)出一些差異,，需要在日常學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，逐步的鍛煉和養(yǎng)成。

第六,、良好的班級(jí)文化具有較高的內(nèi)涵,，建設(shè)良好的班級(jí)文化不是一朝一夕的事情，需要在實(shí)踐中逐步的加強(qiáng)和提高,。

班級(jí)文化的資料主要有以下幾點(diǎn)：愛國主義精神,、群眾主義觀念(團(tuán)隊(duì)精神)、紀(jì)律意識(shí),、勤奮學(xué)習(xí),、珍惜時(shí)刻、整潔有序,、團(tuán)結(jié)互助等,。

1、為班級(jí)布置良好的文化環(huán)境,，使班級(jí)在精神面貌具有和諧的氣氛,。我與學(xué)生一同在教室的前后墻上布置展示了如“靜下來，鑄我實(shí)力;拼上去,，亮我風(fēng)采”“初三(3)班,，夢想飛揚(yáng)的地方”等等句子來激勵(lì)同學(xué)不斷求知、進(jìn)取;布置英語角,，光榮榜等專欄,。;學(xué)生成績?nèi)〉眠M(jìn)步之時(shí)，在名字下方貼一只小狗,，或者發(fā)一個(gè)小小的象征性的獎(jiǎng)狀,。還利用黑板報(bào)這一宣傳陣地等外部環(huán)境布置來發(fā)揮對(duì)學(xué)生潛移默化的教育作用。

2,、布置激勵(lì)學(xué)生的比賽機(jī)制,。教師后面墻上張貼“心靈之聲”,，全班57人每人一心，心上標(biāo)明姓名,，學(xué)習(xí)目標(biāo)等,。讓學(xué)生在競賽中養(yǎng)成競爭意識(shí)。

3,、注重學(xué)生職責(zé)感的培養(yǎng),，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮主人翁精神。教育學(xué)生具有民主與法制的觀念,、有職責(zé)感,、禮貌禮貌、教育學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心他人,。關(guān)心他人能夠從關(guān)心自己的父母開始,，關(guān)心身邊的人，相互尊重,、關(guān)心群眾,，關(guān)心學(xué)校，關(guān)心班級(jí),，關(guān)心國家的強(qiáng)盛和民族的興旺,，關(guān)心人類的前途命運(yùn)，進(jìn)而關(guān)心我們賴以生存的地球上的環(huán)境污染,、生態(tài)平衡,、能源危機(jī)等問題。教育學(xué)生以班級(jí)為家,，用心主動(dòng)地布置并維護(hù)清新整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境,，構(gòu)成良好的文化氛圍。每人為教室里的布置捐花草,，請班長做好詳細(xì)的記錄,，明確分工，設(shè)置圖書角,，制定班級(jí)借書制度,。每個(gè)學(xué)生能主動(dòng)為班級(jí)準(zhǔn)備缺少的東西，如美化環(huán)境的綠色植物,，垃圾袋等,，讓學(xué)生更有家的感覺，增強(qiáng)主人翁意識(shí),。

4,、建設(shè)班級(jí)精神文化時(shí)注重誠信教育。引導(dǎo)學(xué)生說老實(shí)話,、辦老實(shí)事,、做老實(shí)人，強(qiáng)化“誠信光榮,，不誠信可恥”的道德觀念,，構(gòu)成誠信者人人夸，使學(xué)生們學(xué)習(xí)一些關(guān)于誠信的知識(shí),，引起學(xué)生對(duì)誠信問題的關(guān)注,。

5、建立班級(jí)公約,，以此約束學(xué)生的言行,。

為了使學(xué)生具有秩序觀念，能夠自覺維護(hù)各類公共秩序,，遵紀(jì)守法,，制定切合實(shí)際的班級(jí)公約：

1)遵守學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)制度,，不遲到早退,。

2)尊敬師長，同學(xué)間和睦相處,，共同發(fā)展,。

3)愛護(hù)班級(jí)公共財(cái)產(chǎn)，主動(dòng)為班級(jí)添磚加瓦,。

4)上課時(shí),，做到會(huì)認(rèn)真傾聽，會(huì)用心發(fā)言,。自主學(xué)習(xí),，具有探究創(chuàng)新精神。

5)獨(dú)立完成各項(xiàng)作業(yè),，不抄襲,，不遲交，考試講誠信,，不作弊,。

6)離開教室，隨手關(guān)燈,、門,、窗，節(jié)約用水,、用電,。

7)群眾活動(dòng)聽從安排，用心參加，維護(hù)班級(jí)榮譽(yù),，為班級(jí)爭光,。

班級(jí)文化建設(shè)將在環(huán)境中陶冶，在學(xué)生行動(dòng)中體現(xiàn),，在教育中灌輸,，在管理中強(qiáng)化，在日常中養(yǎng)成,，在實(shí)踐中提高,。

班級(jí)文化建設(shè)計(jì)劃方案篇六

20__年是公司的基礎(chǔ)管理年，也是持續(xù)推進(jìn)班組建設(shè)的關(guān)鍵年,。為進(jìn)一步加強(qiáng)班組管理,，提高班組建設(shè)水平，增強(qiáng)員工的責(zé)任意識(shí)和業(yè)務(wù)素質(zhì),，提升執(zhí)行能力,，推動(dòng)公司班組文化向基層、向現(xiàn)場延伸,，促進(jìn)文化與管理的高度融合,，根據(jù)公司20__—20__年企業(yè)文化建設(shè)規(guī)劃和20__年企業(yè)文化建設(shè)安排意見精神，現(xiàn)就開展班組文化建設(shè)工作做出如下安排,。

一,、目的意義

班組文化是企業(yè)文化的基礎(chǔ)，是企業(yè)文化的重要組成部分,，對(duì)于培養(yǎng)班組成員愛企情懷,、優(yōu)良品德、班組精神有著至關(guān)重要的作用,。班組文化是管理文化,，是融入生產(chǎn)經(jīng)營全過程的文化，是企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的重要思想保障,，是企業(yè)活力的內(nèi)在源泉,。同時(shí)班組文化又是行為文化，企業(yè)要通過班組員工的行為和能力展示精神,、理念及價(jià)值,，進(jìn)一步詮釋企業(yè)的文化。因此,，只有夯實(shí)班組文化這個(gè)基礎(chǔ),，才能扎實(shí)推進(jìn)企業(yè)文化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)文化提質(zhì),、文化興企的目的,。

班組文化建設(shè)是自上而下,、各職能部門通力配合的系統(tǒng)性工程，班組文化的建設(shè)直接影響著整個(gè)企業(yè)文化的建塑水平,。一個(gè)企業(yè)的文化建設(shè)如果只停留在文體活動(dòng)等層面上,，不注重涉及文化建設(shè)的核心內(nèi)涵，不注重能否落地到班組,，這樣的企業(yè)文化建設(shè)是無法達(dá)到預(yù)期效果的,。只有在班組文化建設(shè)的實(shí)踐過程中,，才能及時(shí)將企業(yè)文化建設(shè)所出現(xiàn)的問題反饋給企業(yè),，從而促進(jìn)企業(yè)文化的完善和升華。因此,，企業(yè)文化建設(shè)應(yīng)該“重心向下”,，堅(jiān)持將企業(yè)文化建設(shè)的重點(diǎn)向班組延伸，全面推進(jìn)班組文化建設(shè),。

二,、總體目標(biāo)及總體思路

總體目標(biāo)：按照公司戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)的總體要求，培養(yǎng)和造就一批高素質(zhì)的班組建設(shè)管理隊(duì)伍,，進(jìn)一步規(guī)范班組建設(shè)管理制度,，明確班組工作職責(zé)，提高班組工作質(zhì)量與效率,，把班組建設(shè)工作與標(biāo)準(zhǔn)化管理,、隱患排查、現(xiàn)場反“三違”等基礎(chǔ)工作相結(jié)合,，做到工作內(nèi)容指標(biāo)化,、工作要求標(biāo)準(zhǔn)化、工作步驟程序化,、工作考核數(shù)據(jù)化,、工作管理系統(tǒng)化，營造良好的企業(yè)發(fā)展氛圍,，奠定企業(yè)扎實(shí)的管理基礎(chǔ),。

總體思路：努力完善一個(gè)體系，即健全完善班組管理目標(biāo)愿景體系;強(qiáng)化一個(gè)關(guān)鍵,，即強(qiáng)化班組長管理這個(gè)關(guān)鍵;抓好三項(xiàng)機(jī)制,，即抓好班組精神文化、制度文化和行為文化三項(xiàng)機(jī)制;突出四項(xiàng)建設(shè),，即突出班組達(dá)標(biāo)提檔建設(shè),、安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、員工綜合素質(zhì)建設(shè)和團(tuán)隊(duì)文化建設(shè),。

三,、具體內(nèi)容

(一)內(nèi)化以團(tuán)隊(duì)理念為核心的班組精神,。班組文化落地的核心就在于形成自己獨(dú)特的班組精神、班組理念,。全體班組成員齊心合力為班組文化建設(shè)貢獻(xiàn)力量,，形成班組全體成員共同接受的并認(rèn)可的奮斗目標(biāo)，并通過班組理念將班組成員緊密地聯(lián)系在一起,，將團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神提升到一個(gè)新的高度,。要發(fā)動(dòng)員工提煉班組精神，形成進(jìn)取向上,、追求卓越為核心的班組團(tuán)隊(duì)理念,，并通過思想上互幫、作業(yè)上互控,、技術(shù)上互教,、生活上互助，營造“在一起共事是緣分,、互相支持是情分,、干出成績是福分” 的和諧“小家” 氛圍，從而把團(tuán)隊(duì)精神融入具體工作崗位之中,，成為班組全體成員的共同行為導(dǎo)向,。要運(yùn)用黑板報(bào)、班前會(huì)等載體,，廣泛宣貫班組文化,，營造班組文化氛圍，使班組成員在潛移默化中提高自身綜合素質(zhì),，加強(qiáng)班組成員間互助友愛,、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，從而增強(qiáng)班組凝聚力和向心力,，進(jìn)一步營造健康,、積極向上的文化氛圍。要以建立學(xué)習(xí)型班組為目標(biāo),，開展班組全員培訓(xùn)和崗位競賽,，提高員工的學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)員工的責(zé)任意識(shí)和執(zhí)行意識(shí),，提高執(zhí)行能力,。

(二)固化以“五化”為標(biāo)志的班組物質(zhì)文化。一是現(xiàn)場環(huán)境整潔化,。工作現(xiàn)場的擺放布置直接反映著班組的風(fēng)貌與水準(zhǔn),。科學(xué),、文明,、有序的工作現(xiàn)場是保證班組安全作業(yè)的前提,，零亂的工作現(xiàn)場勢必會(huì)造成班組成員思路與行動(dòng)的混亂，或是忙中出錯(cuò),。所以現(xiàn)場的整潔化,、清晰化、條理化,、定置化是完成好各項(xiàng)工作的保證;二是生產(chǎn)作業(yè)程序化,。嚴(yán)格按照《崗位操作規(guī)程》、《安全技術(shù)規(guī)程》等管理和工作標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行操作是做到科學(xué)管理,、有序管理與安全生產(chǎn)的關(guān)鍵,。一環(huán)緊扣一環(huán)，上道工序要對(duì)下道工序負(fù)責(zé),，環(huán)節(jié)要為整體負(fù)責(zé),，班組成員要對(duì)班組負(fù)責(zé),，班組要對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé),，這是生產(chǎn)作業(yè)程序化、流程化的深刻內(nèi)涵;三是學(xué)習(xí)宣傳常態(tài)化,。能否有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力是一個(gè)班組發(fā)展的標(biāo)志,。要以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組為載體，通過開展勞動(dòng)競賽,、學(xué)技練功,、技術(shù)攻關(guān)、讀書評(píng)書等活動(dòng),，使班組員工工作學(xué)習(xí)化,，學(xué)習(xí)工作化，引導(dǎo)員工感受學(xué)習(xí)的快樂,，在班組著力營造學(xué)習(xí),、進(jìn)取的文化環(huán)境。同時(shí)要結(jié)合自身的特點(diǎn)加強(qiáng)班組管理工作的特色宣傳,，因地制宜地建立多樣化的班組宣傳陣地,，增強(qiáng)班組成員對(duì)班組的自豪感和歸屬感;四是民主公開和諧化。以人為本的人性化管理已成為時(shí)代發(fā)展的趨勢,。提高班組民主管理活動(dòng)的質(zhì)量,，使班組內(nèi)任務(wù)公平、班務(wù)公開,、獎(jiǎng)懲公正,，員工心平氣順，做到班組與環(huán)境的和諧,、班組與企業(yè)的和諧,、班組與生產(chǎn)的和諧,、班組與自身的和諧、班組成員之間的和諧才能更好發(fā)展;五是任務(wù)落實(shí)責(zé)任化,。員工與企業(yè)是一個(gè)利益共同體,，企業(yè)的責(zé)任就是自己的責(zé)任，企業(yè)的興衰就是自己的興衰,，企業(yè)的命運(yùn)決定著每一位員工的命運(yùn),，唯有患難與共、和衷共濟(jì),，將企業(yè)的整體利益與每位員工的切身利益緊緊聯(lián)系在一起,，才能從容應(yīng)對(duì)嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，有效工作難題,，并且做到風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān),、利益共享和同舟共濟(jì)，才能使企業(yè)興旺發(fā)達(dá),。為此,，提高班組的執(zhí)行力，就是要做到任務(wù)指標(biāo)有效分解,，工作目標(biāo)有效落實(shí),，認(rèn)真出色地完成各項(xiàng)工作任務(wù)才是最好的盡責(zé)。

(三)優(yōu)化以創(chuàng)新為重點(diǎn)的班組管理機(jī)制,。班組管理必須與時(shí)俱進(jìn),，以新視角、新理念審視,、探討新形勢下管理工作的新特征,、新方法，才能適應(yīng)新體制的要求,。一是重在安全,，提升班組在安全管理中的重要地位。各基層單位必須設(shè)專人負(fù)責(zé)以安全管理為主體的班組文化建設(shè),，要把班組文化納入本單位管理工作的重要議程,，認(rèn)真研究并扎實(shí)有效地抓好班組文化建設(shè)，組織落實(shí)班組文化建設(shè)規(guī)劃,，指導(dǎo)幫助班組健全管理制度,，有計(jì)劃地做好后進(jìn)班組的幫促轉(zhuǎn)化工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決班組管理中的問題,。二是重在以人為本,，體現(xiàn)現(xiàn)代企業(yè)管理理念。一方面要注重剛性管理,，從嚴(yán)治企,、依法治企,，嚴(yán)規(guī)程上標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)規(guī)章上水平,，確保安全生產(chǎn)有序可控;另一方面要尊重員工人格,，增大管理的親和力、凝聚力,，激發(fā)人的熱情和潛能,，為員工施展才華、實(shí)現(xiàn)價(jià)值搭建舞臺(tái),，培養(yǎng)自信,、自立、自律的員工隊(duì)伍,。三是重在基礎(chǔ),，促進(jìn)班組管理達(dá)標(biāo)。班組管理是基礎(chǔ)管理的最終落腳點(diǎn),，是基礎(chǔ)管理達(dá)標(biāo)的具體體現(xiàn),。要按照《集團(tuán)公司班組建設(shè)管理辦法》和《20__年班組建設(shè)實(shí)施意見》的要求，完善各類“達(dá)標(biāo)”標(biāo)準(zhǔn),，加強(qiáng)民主管理,，發(fā)揮班組“五大員”骨干作用，做到“事事有人管,、人人都管事、管事憑制度,、管人憑考核”,，促進(jìn)班組基本管理素質(zhì)提高，激發(fā)員工學(xué)標(biāo),、對(duì)標(biāo),、貫標(biāo)、達(dá)標(biāo)的熱情,，培養(yǎng)員工現(xiàn)場作業(yè)依標(biāo)對(duì)規(guī)的自覺性,，促進(jìn)班組基本作業(yè)達(dá)標(biāo)、基本制度落實(shí),、基礎(chǔ)管理到位,。

(四)外化以自覺習(xí)慣為標(biāo)志的員工行為。企業(yè)管理理念變成員工的良好習(xí)慣需要強(qiáng)化“管理在基層,，落實(shí)在班組”的意識(shí),，將企業(yè)文化理念引入安全管理實(shí)踐，把安全管理從制度管理上升到文化管理層面,，從理念層面上升到自覺習(xí)慣,。一要自覺“養(yǎng)成”向事故和問題學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。學(xué)習(xí)要做到切合實(shí)際，既可每日一題,，又可每周一課,，或每月一考。通過向事故和問題學(xué)習(xí),，打造學(xué)習(xí)型班組,。二要自覺“養(yǎng)成”良好的常態(tài)習(xí)慣。日常精細(xì)化管理,，要體現(xiàn)“最高標(biāo)準(zhǔn)是全員標(biāo)準(zhǔn),，最佳狀態(tài)是常為狀態(tài)”的境界，積極推行“整理,、整頓,、清理、清潔,、素養(yǎng),、安全”的“6s”管理法，做到“崗上事崗上完”,、“今日事今日畢”和養(yǎng)成不推,、不拖、不延遲的“三不作風(fēng)”,。三要自覺養(yǎng)成精細(xì)“執(zhí)行”制度的習(xí)慣,。要堅(jiān)持“執(zhí)行高于一切”，通過建立和完善執(zhí)行力文化,，把精細(xì)習(xí)慣體現(xiàn)在班組管理過程中的每一個(gè)細(xì)節(jié),，體現(xiàn)在系統(tǒng)化的每一個(gè)流程，并重點(diǎn)抓好安全行為禁忌,、日常行為準(zhǔn)則,、崗位行為規(guī)范三個(gè)方面的落實(shí)，提高員工的執(zhí)行力,，確保各項(xiàng)規(guī)章制度落到實(shí)處,，使遵章作業(yè)、正規(guī)操作成為習(xí)慣,。開展崗前培訓(xùn),，使員工熟記安全理念，明確安全行為禁忌,、行為準(zhǔn)則,，掌握本崗位操作規(guī)程與標(biāo)準(zhǔn)。開展安全模擬演練，將操作行為分解為若干個(gè)簡明,、直觀的動(dòng)作進(jìn)行展示,，幫助員工認(rèn)知和掌握規(guī)范的行為要領(lǐng)。開展行為糾偏訓(xùn)練,，通過結(jié)對(duì)子的方式,，彼此查找不規(guī)范行為，并進(jìn)行整改整頓,，做到按章作業(yè),，正規(guī)操作。開展實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練,，由班組長對(duì)員工操作行為進(jìn)行監(jiān)管監(jiān)控,，對(duì)正確的操作行為進(jìn)行加分、表揚(yáng)等鼓勵(lì)予以強(qiáng)化,，對(duì)錯(cuò)誤的操作行為及時(shí)指出糾正予以警示,。嚴(yán)格按規(guī)定程序抓好班前禮儀和崗位禮儀，重點(diǎn)抓好文明用語和文明行為的落實(shí),，使員工從一上崗就做到一舉一動(dòng),、規(guī)章至尊。

(五)強(qiáng)化以精細(xì)為特征的班組長綜合素質(zhì)提升,。班組長作為班組的靈魂,，是班組團(tuán)隊(duì)的引領(lǐng)者，是各種規(guī)章制度的執(zhí)行者,、管理措施的落實(shí)者,，必須精神、物質(zhì)兩手抓,，才能以文育人,，以魂鑄人，內(nèi)化于心,引領(lǐng)眾人,。班組長既要管又要干，這是班組長特征和素質(zhì)要求,。作為班組長,，一是業(yè)務(wù)要精。即業(yè)務(wù)技能精湛,，特別是要熟知本工種作業(yè)程序,、工藝標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)章制度，要具備熟練應(yīng)對(duì)各類突發(fā)問題的能力,。各單位要著力健全完善班組長業(yè)務(wù)培訓(xùn)機(jī)制,、競聘上崗機(jī)制、職能落實(shí)機(jī)制和激勵(lì)約束機(jī)制“四個(gè)機(jī)制”,。要堅(jiān)持每年對(duì)班組長進(jìn)行一次較為系統(tǒng)的培訓(xùn),，培訓(xùn)以提高班組長安全管理水平為重點(diǎn),，內(nèi)容以學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)法令、規(guī)程,、制度,、標(biāo)準(zhǔn)和正規(guī)操作技術(shù)為主。要建立班組長上崗資格培訓(xùn)制度,，未經(jīng)培訓(xùn)或培訓(xùn)考試后不合格的不能聘為班組長,。真正把安全責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)高的同志放到班組長崗位,，同時(shí)針對(duì)不同時(shí)期的安全情況,，不同條件下的生產(chǎn)現(xiàn)場，采取以會(huì)代訓(xùn)等形式,，對(duì)班組長進(jìn)行短期脫產(chǎn)培訓(xùn),，提高班組長的適應(yīng)能力和現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力,。要明確界定班組長在管理中的責(zé)權(quán)利，保證班組長管得了,、管得住,、管得到、管得好,。二是管理要細(xì),。班組長工作，必須用心細(xì)密,，管理精細(xì),，考核嚴(yán)細(xì)，把關(guān)仔細(xì),、工作抓細(xì),，做到細(xì)中求真、細(xì)中求深,、細(xì)中求實(shí),。作為班組長考慮問題要全面，要抓環(huán)節(jié)中的主要矛盾,，制定各項(xiàng)工作預(yù)案,，作業(yè)怎么干，誰來干,，干到什么程度,，要心中有數(shù)。只有預(yù)想周密，才能卡控和應(yīng)對(duì)各種意外事故的發(fā)生,，夯實(shí)安全管理之基,。只有這樣，才能以精湛的能力,，帶出一支特別能戰(zhàn)斗的精干隊(duì)伍,。三是把關(guān)要嚴(yán)。班組長必須具備專業(yè)技術(shù),、安全管理,、處理問題、現(xiàn)場組織四種能力要求,。要健全完善選拔任用機(jī)制,，通過公開競爭、擇優(yōu)選聘,、日?？己说确绞秸嬲褑T工擁護(hù)、經(jīng)驗(yàn)豐富,、素質(zhì)過硬的人員選拔到班組長位置上來,，使其充分發(fā)揮聰明才智，引領(lǐng)班組不斷發(fā)展,。要完善班組長管理制度,，要健全與全力推行《班組長安全生產(chǎn)責(zé)任制》、《班組長競聘上崗制度》,、《班組長職責(zé)權(quán)限》,、《班組長任職資格》、《班組長安全管理制度》和《班組長管理考核實(shí)施意見》等制度,，強(qiáng)化班組長考核與測評(píng)工作,，對(duì)合格者給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)連續(xù)兩次不合格的實(shí)行戒免,，不斷強(qiáng)化班組長抓好安全的責(zé)任感,，使班組長管理做到有章可循、有規(guī)可依,。同時(shí)要在政治上,、經(jīng)濟(jì)上、權(quán)力職責(zé)上提高班組長待遇,，使班組長有職、有責(zé),、有權(quán),，真正承擔(dān)起班組安全生產(chǎn)第一責(zé)任者的職責(zé)。

(六)健全完善班組安全管理體系，建立精細(xì)化管理體系,，將精細(xì)化管理引入班組管理中,，做到班組工作標(biāo)準(zhǔn)精細(xì)化、班組現(xiàn)場管理精細(xì)化,、班組績效考核精細(xì)化,，切實(shí)形成班組現(xiàn)場管理的運(yùn)行體系。要加大安全教育力度,，營造良好的班組安全教育氛圍,，把正確處理好違章和反習(xí)慣違章工作與安全教育緊密結(jié)合起來，并把加強(qiáng)員工的安全意識(shí)教育,，特別是將反違章和反習(xí)慣違章作為重點(diǎn)工作來抓,。要組織員工認(rèn)真學(xué)習(xí)《作業(yè)規(guī)程》等安全方面的規(guī)章制度，結(jié)合班組在安全方面存在的問題,，進(jìn)行認(rèn)真的學(xué)習(xí)和討論,，利用班前班后會(huì)等時(shí)間，采取分析事故案例,、現(xiàn)場剖析問題,、安全每日一答、安全知識(shí)競賽,、安全大討論等形式進(jìn)行安全教育,，增強(qiáng)員工的安全意識(shí)。健全完善各項(xiàng)規(guī)章制度,，進(jìn)一步制定完善班組安全生產(chǎn)崗位責(zé)任制度,、質(zhì)量驗(yàn)收制度、班組出勤管理和成本考核等制度,，使班組安全管理有章可循,，有規(guī)可依。同時(shí)要抓好“預(yù)知預(yù)想,、預(yù)報(bào)預(yù)警,、預(yù)防預(yù)備”等六預(yù)安全行為的落實(shí)。一是要建立班組安全隱患排查記錄,。要求職工在上崗前對(duì)所分管區(qū)域和實(shí)施的工作進(jìn)行全面的隱患排查,，并以此為基礎(chǔ)分析危害，制定整改及防范措施,，實(shí)行全員確認(rèn)簽字,。二是要正確使用現(xiàn)場安全隱患警示提告牌板。在開工前,，由上班和當(dāng)班班組長對(duì)現(xiàn)場進(jìn)行交接檢查確認(rèn)后,，將現(xiàn)場存在的安全隱患,、注意事項(xiàng)和操作重點(diǎn)全部填寫到安全隱患預(yù)知牌板上，讓職工明確掌握抓好落實(shí),。三是抓好班前評(píng)估與確認(rèn),。職工上崗前，必須對(duì)不安全裝置,、不安全環(huán)境,、不安全狀態(tài)、不完好工具進(jìn)行安全確認(rèn),，不能出現(xiàn)漏項(xiàng),，做到不進(jìn)行安全確認(rèn)不開工，切實(shí)把“六預(yù)”工作落到實(shí)處,。

四,、組織機(jī)構(gòu)

為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保班組文化建設(shè)工作的順利開展,，公司成立班組建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)組：

組 長： 夏文超

副組長： 朱喜成(常務(wù)) 王 衛(wèi) 馮曉東 高守金

武利民 郭定芳 段 力 蘇 毅

成 員： 企管辦 安監(jiān)處 生產(chǎn)科 機(jī)動(dòng)科 基建科

技術(shù)科 人事科 宣傳部 計(jì)劃科 財(cái)務(wù)科

工 會(huì) 培訓(xùn)中心等部門負(fù)責(zé)人

領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室,，辦公室設(shè)在企管辦。

五,、工作安排

根據(jù)集團(tuán)公司要求,結(jié)合我公司實(shí)際,，現(xiàn)將班組文化建設(shè)工作安排如下：

責(zé)任部門

工作任務(wù)

措施要求

人事科

修訂《班組長競聘上崗制度》、《班組長任職資格》

結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),，要求明確

安監(jiān)處

修訂《班組長安全管理制度》

制度要符合工作實(shí)際

企管辦

修訂《班組長管理考核實(shí)施意見》

按照工作內(nèi)容嚴(yán)格制定

生產(chǎn)科

修訂完善《班組長安全生產(chǎn)責(zé)任制》

嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范,，在日常考核工作中具有可操作性

各基層單位

提煉并形成各班組自己獨(dú)特的班組理念和班組精神

將班組理念融入到工作中并轉(zhuǎn)化為全員的行為導(dǎo)向

各基層單位

健全完善班組各項(xiàng)規(guī)章制度,、工作流程并組織實(shí)施

結(jié)合實(shí)際進(jìn)行修訂完善并確保落實(shí)

生產(chǎn)科

技術(shù)科

建立健全班組崗位生產(chǎn)操作規(guī)程

規(guī)程的制定要在以往的基礎(chǔ)上嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致

安監(jiān)處

技術(shù)科

修訂完善安全技術(shù)規(guī)程

符合工作實(shí)際要求,，可操作性更強(qiáng)

各基層單位

開展勞動(dòng)競賽、技術(shù)攻關(guān),、讀書評(píng)書等學(xué)習(xí)活動(dòng)

按照要求積極組織并深入地開展活動(dòng)

培訓(xùn)中心

人事科

特殊工種100%持證上崗

認(rèn)真細(xì)致地開展特殊工種的培訓(xùn)工作

培訓(xùn)中心人事科 企管辦

班組長培訓(xùn)

采取內(nèi)培與外培相結(jié)合的辦法扎實(shí)開展班組長的培訓(xùn)工作

六,、措施要求

(一)統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí),。班組文化建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)的綜合工程,，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部務(wù)必要提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)建塑工作的壓力感和責(zé)任感,，做到密切配合,，協(xié)同作戰(zhàn)，切實(shí)把班組文化建設(shè)提到重要議事日程,，特別是管控生產(chǎn)的領(lǐng)導(dǎo)干部和專業(yè)職能部門的管理人員,，必須把班組長職能作用發(fā)揮和員工行為養(yǎng)成作為日常管理的檢查重點(diǎn)。

(二)完善制度,，嚴(yán)格考核,。班組文化建設(shè)工作成效的考核要與不斷提升班組建設(shè)重要性認(rèn)識(shí)相統(tǒng)一,、要與班組建設(shè)的管理體系相融合、要與班組建設(shè)的日常檢查工作相滲透,，做到考核從嚴(yán)不手軟，獎(jiǎng)罰兌現(xiàn)不變通,，落實(shí)制度不走樣,，確保班組建設(shè)各項(xiàng)工作標(biāo)準(zhǔn)要求落到實(shí)處，取得應(yīng)有的效果,。

(三)典型選樹,，以點(diǎn)帶面。要從實(shí)際出發(fā),，選擇示范點(diǎn),，實(shí)施有效引導(dǎo)、預(yù)期推進(jìn),、區(qū)分類別,、分步實(shí)施、重點(diǎn)培育,、選樹推廣的辦法,，并在條件成熟之時(shí)，選擇適當(dāng)時(shí)機(jī),，召開具有本單位特色的班組文化建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，宣傳推廣典型經(jīng)驗(yàn)，以點(diǎn)帶面,，整體推進(jìn),。

班級(jí)文化建設(shè)計(jì)劃方案篇七

班級(jí)作為一個(gè)所有學(xué)生共同學(xué)習(xí)和生活的載體，對(duì)于每一位同學(xué)來說都富有深刻的意義,。班級(jí)文化是一個(gè)班級(jí)在長期存在和發(fā)展中形成的,，它影響和展現(xiàn)了一個(gè)班級(jí)風(fēng)氣的好壞、群體素質(zhì)的高低,，它可以使每位學(xué)生深受其益,。

一、指導(dǎo)思想

將以精神文化建設(shè)為主要內(nèi)容,，營造濃厚的班級(jí)人文氣氛,，努力創(chuàng)建符合素質(zhì)教育要求的，既能體現(xiàn)時(shí)代精神的,，又能育新人的班級(jí)文化體系,，建設(shè)富有特色的和諧班級(jí)。

二,、目標(biāo)

打造初一(4)班特有的優(yōu)秀班級(jí)文化,，促進(jìn)班集體向和諧,、健康、向上的方向發(fā)展,，爭取讓每一個(gè)同學(xué)都形成在班級(jí)團(tuán)隊(duì)中的主人翁意識(shí),，讓班級(jí)成為每一個(gè)學(xué)生溫暖的家是我們班一個(gè)努力方向。

三,、具體班級(jí)建設(shè)

班級(jí)宣言：用智慧描繪今天,，用熱情騰飛未來。

教師寄語：快樂學(xué)習(xí),，健康成長,。做最好的自己!

早操口號(hào)：團(tuán)結(jié)拼搏，超越自我,，奮發(fā)圖強(qiáng),，勇創(chuàng)輝煌。

(一)物質(zhì)文化建設(shè)：

9月布置美化教室：

(1)讓教室的四面墻都“說話”,，教室左面墻上張貼標(biāo)語：“我參與我快樂我自信我成功”教室右面墻上張貼標(biāo)語：“精彩課堂由我主宰”教室棟梁張貼：“the best preparation for tomowrrow is doing your best today.”

(2)教室專門設(shè)版面：“我的理想”“我的格言”“班級(jí)宣誓誓詞”“經(jīng)典誦讀”

(3)教室張貼“班級(jí)公約”“班級(jí)評(píng)價(jià)細(xì)則”“班級(jí)課堂評(píng)分表”

(4)圖書角建設(shè)：美化圖書角,，班級(jí)在學(xué)校圖書室借書，鼓勵(lì)學(xué)生自己捐書,。

(5)衛(wèi)生角的建設(shè),。

通過美化建設(shè)富有健康向上，富有特色的教室,，形成良好的環(huán)境,，培養(yǎng)學(xué)生的正確審美觀，陶冶學(xué)生美好的情操,，凸顯濃厚的育人氛圍,，激發(fā)學(xué)生熱愛班、熱愛學(xué)校的感情,，促進(jìn)學(xué)生奮發(fā)向上的精神,。

將教室布置的各種標(biāo)語內(nèi)化為精神文化，讓學(xué)生明白其內(nèi)涵,，并努力去做,，有上進(jìn)心的去做

(二)班級(jí)制度文化建設(shè)

建立健全的班級(jí)制度，包括班級(jí)公約,、值日生制度等等,，以此約束學(xué)生的言行。 建立班級(jí)考核細(xì)則,，并讓班級(jí)自主管理委員會(huì)的成員公平亮分,，提高學(xué)生課堂積極行，加強(qiáng)班級(jí)紀(jì)律,、衛(wèi)生,。

(三)班級(jí)精神文化建設(shè)

1,、班級(jí)基礎(chǔ)文明建設(shè)方面?；A(chǔ)文明對(duì)大學(xué)生而言,，主要是指學(xué)生的校園公德和文明禮儀等精神文明因素，其內(nèi)容涉及大學(xué)生的語言,、行為,、衣著、環(huán)境,、秩序等，要求大學(xué)生做到語言文明,，講究禮貌,，舉止從容，文雅端莊,，衣著整潔得體,，愛護(hù)環(huán)境、講究衛(wèi)生,、講究秩序,、遵紀(jì)守法等等。班級(jí)基礎(chǔ)文明建設(shè)的重點(diǎn)如下：

(1)深入開展思想道德教育,，努力營造健康向上的德育環(huán)境;

(2)扎實(shí)推進(jìn)校規(guī)校紀(jì)教育,，努力形成人人講規(guī)則、個(gè)個(gè)守紀(jì)律的制度環(huán)境;

(5)高度重視安全教育,，切實(shí)加強(qiáng)以學(xué)生人身安全,、財(cái)產(chǎn)安全、就業(yè)安全和心理健康為重點(diǎn)的安全教育,，全面提高學(xué)生的安全意識(shí)和防范能力,，努力建設(shè)穩(wěn)定有序的安全環(huán)境。

2,、班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè),。學(xué)風(fēng)是指學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，包括學(xué)習(xí)的態(tài)度,、學(xué)習(xí)的氛圍,、學(xué)習(xí)的風(fēng)格和學(xué)習(xí)的方法等內(nèi)容。班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)如下：

(1)經(jīng)常性的學(xué)風(fēng)教育,。

(2)加強(qiáng)課堂管理,、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)課堂教學(xué)制度。

(3)加強(qiáng)考風(fēng)建設(shè),，嚴(yán)肅考試紀(jì)律,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的紀(jì)律教育和誠信教育,。

(4)班級(jí)特色活動(dòng)建設(shè)：

(1)學(xué)生個(gè)人展示臺(tái)。例：毛筆字,、美術(shù)畫,、手工等才藝大比拼、達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生審美情趣,，張顯個(gè)性的目的,，其成為班級(jí)的藝術(shù)展臺(tái)。

(2)組織一次有益于學(xué)生德,、智,、體、美,、勞和諧發(fā)展的有益活動(dòng),。例如，體操比賽,、乒乓球比賽,、拔河比賽、包餃子弄湯圓,、徒步旅行等,。

(3)召開“學(xué)雷鋒”、“感恩”,、“珍愛生命”,、“社會(huì)實(shí)踐課”等班級(jí)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識(shí)。

(4)英語角,、演講,、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流、特色活動(dòng),，營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍,。

班級(jí)文化建設(shè)計(jì)劃方案篇八

班級(jí)名稱：小太陽班（一年級(jí)四班）

班訓(xùn)：我健康我向上

班級(jí)口號(hào)：我們都是最棒的！

班風(fēng)：勤奮,、團(tuán)結(jié),、誠實(shí)、自信

班級(jí)格言：沒有最好,，只有更好,！

班徽：光芒四射的小太陽。

火紅的太陽代表著一（4）班是個(gè)溫暖的大家庭,，充滿著陽光般的愛,。

書本中生長出來的幼苗象征著我們一（4）班每位同學(xué)在知識(shí)的海洋

中茁壯成長。一艘在海洋中航行的大船預(yù)示著我們這個(gè)班集體勇往

直前！

班級(jí)公約：

一,、升國旗,，要立正，唱國歌,，要響亮,。

二、上課時(shí),，要專心,，愛動(dòng)腦，勤發(fā)言,。

三,、做作業(yè)，要認(rèn)真,，不潦草,，不馬虎。

四,、下課了，休息好,，不亂跑,，不亂叫。

五,、吃飯時(shí),，守秩序，不挑食,，不浪費(fèi),。

六、要誠實(shí),，不說謊,，知道錯(cuò)，就改正,。

七,、對(duì)師長，要尊敬,，對(duì)同伴,，要友好。

八,、愛勞動(dòng),，講衛(wèi)生，不怕臟，不怕累,。

班級(jí)文化設(shè)計(jì)方案

(一).班級(jí)文化理念：班級(jí)就是我的家

(二).室內(nèi)文化建設(shè)

1.繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)教育,、愛國主義教育、文明禮貌教育,、安全教育和健康教育,。繼續(xù)深入抓好學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。結(jié)合校少先隊(duì)工作安排,，對(duì)學(xué)生各方面的常規(guī)進(jìn)行檢查,、監(jiān)督。使學(xué)生基本能做到班級(jí)公約,。

2.加強(qiáng)班級(jí)管理,，充分發(fā)揮學(xué)生的主人翁作用，實(shí)施“值日班長”制度,。在實(shí)施過程中,，并逐漸完善值日生職責(zé)，徹底杜絕“臟,、亂,、差”的現(xiàn)象發(fā)生,讓學(xué)生真正意識(shí)到“班級(jí)就是我的家”。

3,、班級(jí)室內(nèi)布置：

（1）教室前黑板左側(cè)是布告欄,，張貼本學(xué)期課程表、作息時(shí)間表及值日生輪流表,。

（2）教室前門左側(cè)是中隊(duì)角,，張貼少先隊(duì)張貼著少先隊(duì)各項(xiàng)活動(dòng)的提示和具體安排及班干部名單.中隊(duì)角是少先隊(duì)中隊(duì)陣地建設(shè)的重要內(nèi)容，它的形式豐富多樣,，深受隊(duì)員喜愛,。搞好隊(duì)角建設(shè)不僅可以啟發(fā)隊(duì)員的興趣，陶冶隊(duì)員的情操,，而且對(duì)培養(yǎng)隊(duì)員的良好品德和行為習(xí)慣有重要作用,。

（3）教室后前是黑板報(bào)。配合學(xué)校德育工作,，每月?lián)Q一主題,，讓學(xué)生受到各種教育。黑板報(bào)左側(cè)為英語角,，張貼英語單詞,、句子和孩子喜愛的'英語圖片；另一側(cè)為雛鷹爭章臺(tái),，在孩子可愛的照片下貼著他們經(jīng)過努力爭到的各種“章”,。

（4）設(shè)立圖書角，將每月學(xué)校下發(fā)的漂流圖書進(jìn)行有效利用，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,。

（5）其他布置：教室中間兩側(cè)張貼：“每月壽星”,、“每周之星”，另外增設(shè)植物角,。

總之,，通過努力，使全班形成一盤棋,，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體,。