在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,,聚集在一塊,。寫范文的時候需要注意什么呢,?有哪些格式需要注意呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,,歡迎大家分享閱讀,。
窗邊小豆豆讀書心得篇一
在這樣的學(xué)校,也許,,很多人認為這種教育方式根本不可能,。它努力培養(yǎng)孩子的愛心、耐心和想象力,,遠超對知識的要求,。但是,它培養(yǎng)出來的愛,、耐心和想象力,,我覺得是孩子自古以來就必須有的。
而且有這么幸運的孩子進了這樣的學(xué)校,。小豆豆在當(dāng)?shù)匾凰Wx書,。她喜歡坐在窗邊,但在課堂上總是注意力不集中,。她可以把抽屜關(guān)上幾百次,。她喜歡在屋檐下和燕子打招呼,喜歡站起來看路邊藝人的表演,。老師還能在這樣的人群中講課嗎,?于是,小兜頭被“光榮”退學(xué)了,。
此時的小豆豆,,也完全沒有意識到。它很快被六輛廢棄的電車吸引,,成為教室的“八學(xué)園”,。校長可以聽她唧唧喳喳四個小時不打哈欠。就連我媽也很驚訝,,小豆豆有那么多想法,,能和人聊那么久。
校長讓他們穿最差的衣服來學(xué)校,,這樣玩的方便,,玩的痛快,不用擔(dān)心弄臟衣服回家挨罵,。主要是貧富差距沒那么明顯,,降低了對比。中午校長會在食堂問:“你帶了山的味道和海的味道了嗎,?”其實所謂“山味”,,是指生長在地面上的水果蔬菜,。"
你不相信這樣的學(xué)校嗎?這是日本著名作家,、聯(lián)合國兒童基金會親善大使黑柳徹子(小豆豆)上小學(xué)的真實故事,。只是這個學(xué)校只存在了很短的時間,二戰(zhàn)的時候就化為灰燼了,。我很遺憾這樣一個獨特的學(xué)校沒有被保留下來,,但幸運的是,它存在了,,給我們留下了許多童年的記憶,,從中我們可以回憶和找到自己的過去。
窗邊小豆豆讀書心得篇二
翻開《窗邊的小豆豆》這本書,,你會從書中天真,、活潑的字句中感受到濃郁的兒童氣息,從而找到自己理想中的陽光燦爛的童年,。
書中的每一個故事都彌漫著兒童的天真無邪,、淳樸可愛,特別是其中的《不能跳,!》令人啼笑皆非。這個故事說的是小豆豆回家的路上,,看見一堆沙山,,于是高興地跳了進去,沒想到,,沙子下面竟是攪拌好了的抹墻泥,,身子立馬陷了進去。傍晚,,小豆豆的媽媽沿路找到了小豆豆,,在媽媽的幫助下,小豆豆才順利得救,。又有一次,,小豆豆在禮堂后的小路上溜達,看見一張報紙,,覺得很好玩,,就跳了上去,沒想到,,報紙下竟是廁所的掏口,,小豆豆這一跳,跳了個渾身不自在,。事后,,小豆豆說:“以后我再也不跳報紙和沙子堆成的山了,。”也就是說,,看見別的東西還是照跳不誤,。真是又好氣又好笑!
書中的小林宗作校長,,是一個了解孩子心理的好校長,,就拿運動會說,他就別出心裁了一番,。小林校長設(shè)計了許多不同的比賽:拔河,、兩人三足、鉆鯉魚,、找媽媽……聽著這些比賽,,你一定躍躍欲試著想?yún)⒓影桑∵\動會的獎品也很特殊哦——是蔬菜,。小林校長之所以給比賽獲得勝利的孩子蔬菜,,是因為這蔬菜代表著榮譽,用來做菜,,肯定能品嘗出令一種味道——勝利的滋味,。其實小林校長設(shè)計這些比賽是有原因的,因為他們學(xué)校有一個殘疾孩子叫高橋,,他永遠只會那么高,,校長先生為了讓高橋君消除自卑感,就設(shè)定了一些專門適合矮個子孩子的比賽項目,,高橋君也輕輕松松獲得了勝利,,從而體會到了成功的喜悅。
除了這些,,小林校長還給孩子們帶來了許多快樂,,但可惜的是,如今小林校長與世長辭了,,小豆豆她們的學(xué)?!蛯W(xué)園,也被炸毀了,?!洞斑叺男《苟埂罚呛诹鴱刈樱ㄐ《苟梗┇I給已經(jīng)逝世的小林校長的,。
巴學(xué)園里,,一切都是關(guān)于成長,關(guān)于教育,,關(guān)于愛的故事,??赐赀@本書,讀者的心靈就會經(jīng)過一次洗禮,,變得格外凈澈,。
窗邊小豆豆讀書心得篇三
童年的舊事已被我遺忘,但《窗邊的小豆豆》讓我找到了五彩繽紛的童年,,找到了難忘的過去,。
《窗邊的小豆豆》是日本女作家黑柳勝子的作品。文章中提到的巴學(xué)園是一所專門針對所謂“特殊學(xué)生”的學(xué)校,。
小豆是一個名副其實的壞學(xué)生,,在普通人的眼里,小豆豆因為調(diào)皮搗蛋,,才上了一年級,,就被學(xué)校開除了,。于是媽媽帶著小豆豆去了另一所學(xué)校,,沒有告訴小豆豆她被退學(xué)了,因為媽媽害怕這件事打擊了小豆豆的自尊心和自信心,。
從此,,巴學(xué)園的美好生活開始了,。
我也羨慕小豆豆有一個慷慨善良的媽媽,直到她20歲時,,媽媽才提起她小時候因為太調(diào)皮被學(xué)校開除的事情,。。如果當(dāng)初在小豆豆還是個六歲的孩子時,,媽媽說:“怎么搞的,?你竟然弄到要退學(xué),!”這對小豆來說是太大的打擊她的生活會過得很不舒服,,無法從挫折中恢復(fù)過來,這對小豆豆未來的成長是不好的,。
巴學(xué)園不僅僅是一所學(xué)校,,更是一個充滿愛和想象的地方。小豆豆在這里學(xué)會了愛,,學(xué)會了生活和成長,,學(xué)會了在生命中得到一種別離的感悟。
于是,,小豆豆開始懂得關(guān)愛他人,,也從一個調(diào)皮的小女孩,變成了一個樂于助人的好孩子,,學(xué)習(xí)有了顯著的提高,,最后,,成為了一名世界著名的主持人。
真希望我們有一個“巴學(xué)園”,!
窗邊小豆豆讀書心得篇四
最近,,認真閱讀了日本著名作家、著名電視節(jié)目主持人黑柳徹子的代表作《窗邊的小豆豆》,。該書講述了作者上小學(xué)時的一段真實的故事,。作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后,來到巴學(xué)園,。在小林宗作校長的愛護和引導(dǎo)下,,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子,并奠定了她一生的基礎(chǔ),。讀完這本書,,深刻認識到以下幾點:
一、愛是傾聽心聲
到巴學(xué)園做的第一件事情,,是校長把媽媽打發(fā)走之后,,把椅子拉到小豆豆面前,面對小豆豆坐下來,,說:“好了,,你跟老師說說話吧,說什么都行,,把想說的話,,全部說給老師聽?!比缓笮《苟咕桶殃惞茸訝€麻的事情都搬了出來,,甚至把“擤鼻涕、鉆籬笆”的事都說了出來,,當(dāng)小豆豆因絞盡腦汁仍找不到有什么可說的而傷心時,,校長摸著她的頭說:“好了,從現(xiàn)在起,,你是這個學(xué)校的學(xué)生了,。”
聲,,會很難理解,、走進他們純真、稚嫩的童心世界,。傾聽孩子的心聲,,也是一種愛。
二、愛是平等對待
巴學(xué)園的的小林宗作校長,,為了讓身體有障礙的孩子消除自卑,,沒有說“大家都一樣的”、“無論什么樣的身體,,都是美麗的”,,也沒有說“請這些同學(xué)不要自卑”、“大家要互相尊重”等,,而是組織大家“裸游”,,讓這些孩子在不知不覺中消除了“自己比不上別人”的“劣等意識”;為了讓身體矮小的高橋“樹立自信”,,校長專門設(shè)計了一些適合身材矮小者參加的運動項目,,結(jié)果是運動會所有項目的第一名都是高橋。
意教育方法和方式,,在教學(xué)過程中不斷發(fā)揮自己的人格魅力,,去影響身邊所要教育的人。
三,、愛是自然教育
自然的教育,,就要讓教育回到自然中。孩子的成長,,教育的發(fā)展,,都是在大自然中形成的,如果把孩子封閉起來,,孩子就不可能健康地成長,、自然地成長。在小林校長的觀念中:每天的散步是教育,,在禮堂里吃“山的味道”和“海的味道”也是教育,;讓孩子在晚上看“新來的電車”是教育,露營,、走夜路試膽量也是教育,;運動會是教育,茶話會是教育,,學(xué)種莊稼也是教育,;野炊是教育,,到醫(yī)院慰問受傷的軍人是教育,,參加同學(xué)的葬禮也是教育;音樂課上讓孩子們跟著音樂自由的在地板上用粉筆涂鴉也是教育,。之,,要讓孩子到大自然中去,要讓孩子在陽光下、空氣中,、社會上成長,,這是自然的成長、健康的成長,。
4個小時話的小豆豆則成了電視主持人和社會活動家,。
四、愛是用心關(guān)注
五,、愛是理解寬容
子的心理去看待孩子的行為,,而以一種寬容的心去解決問題。最后被老師退學(xué)的事她也沒有告訴豆豆,,而是告訴豆豆“有個新學(xué)校很不錯,,我們?nèi)タ纯础薄K桥潞⒆恿粝伦员暗那榻Y(jié),。我非常欣賞小豆豆的媽媽身上所具有的那種高尚的寬容與理解,,這是一般人所不能做到的,真是一位好媽媽,,真值得我們做媽媽的老師去學(xué)習(xí),。
窗邊小豆豆讀書心得篇五
我和大家分享我閱讀的一本書——《窗邊的小豆豆》,這本書是日本作家黑柳徹子寫的,,講述了一個活潑的小女孩小豆豆因為頑皮而退學(xué)的經(jīng)歷,,后來到了巴學(xué)園,這里用電車做教室,,食堂不僅是吃飯,,還能嘗到山的味道、海的味道……小豆豆就在這里開始了一段不同凡響的人生經(jīng)歷,。
當(dāng)我合上書本,,回想小豆豆的的求學(xué)經(jīng)歷,巴學(xué)園就是小豆豆最終獲得成功的地方,。小豆豆是不幸的,,一年級就被退學(xué);但小豆豆又是幸運的,在巴學(xué)園里,,她始終保有自己的個性,,并且堅持著自己的想法和做法,當(dāng)然更因為她遇到了小林校長——一個特別有耐心的,、睿智的校長!
再想想現(xiàn)在,,許多同學(xué)都覺得學(xué)習(xí)太枯燥了,對學(xué)習(xí)沒有興趣,,成績怎么可能好?不如讓我們把學(xué)習(xí)看作是一個“游戲”過程,,這個游戲中有比賽規(guī)則、有活動規(guī)則、有學(xué)習(xí)規(guī)則……把老師看作一個玩伴,,把同學(xué)看作一個對手,。
這樣,當(dāng)你學(xué)習(xí)覺得沒有動力或者沒有方向的時候,,你就告訴自己:我正在游戲中呢,,我不能讓我的玩伴沒有了交流和談話的對象,我不能讓我的對手沒有了競爭的壓力,。
我要堅持著,,像小豆豆一樣,在比賽中鍛煉膽大心細;在活動中培養(yǎng)互助互愛,,在學(xué)習(xí)中學(xué)會尊重與傾聽……雖然我很羨慕小豆豆,,但我知道,現(xiàn)實中沒有只有50個學(xué)生的一所學(xué)校,,小豆豆的成功是無法復(fù)制的,。
可我們能夠做到的就是:每個人都要找到適合自己的學(xué)習(xí)方式,做一個有個性,、有目標(biāo),、有努力、有恒心的自己,。
窗邊小豆豆讀書心得篇六
《窗邊的小豆豆》我讀過好多遍,,卻愛不釋手。它是日本著名作家.著名電視節(jié)目主持人.聯(lián)合國兒童基金會親善大使—黑柳徹子寫的,。她也是本書的主人公,。
這本書寫了作者在上小學(xué)一段真實故事。作者因淘氣,,一年級就被退學(xué),,來到了巴學(xué)園。在小林老師的愛護和引導(dǎo)下,,一般人眼里怪怪的小豆豆成了一個大家都能接受的孩子,。
在巴學(xué)園有很多新奇的事情。如:山的味道,、海的味道,,它們是學(xué)園的午餐。小林校長是想讓孩子們養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣,,山的味道是陸地上的東西,,海的味道是水里的東西。學(xué)校的運動會更是奇特,,它用走路的階梯當(dāng)接力賽的跑道,。有鉆鯉魚比賽,鯉魚是用很長的布做成的,,還有找媽媽比賽,,這個活動是為了培養(yǎng)孩子們的膽量……除了比賽的項目奇怪,而且發(fā)的獎品也十分獨特——全是蔬菜,。最讓我羨慕的是他們上課是選自己喜歡的課來上,,而且上午完成了老師布置的科目,那下午就可以出去九品佛散步,,學(xué)校還組織露營,、野炊、裝妖怪試同學(xué)膽量等很多活動,。玩耍是孩子的天性,,我相信只要是孩子都會喜歡,我多想如果在中國每所學(xué)校都像巴學(xué)園一樣,,那該多好呀!我們這些孩子就可以在快樂的玩耍中輕松的學(xué)習(xí),,也不會再有同學(xué)因為學(xué)習(xí)壓力大,產(chǎn)生不良的心理以及做出讓家人傷心的事,。如果在巴學(xué)園,,我也可以參加運動會,甚至有獎品——蔬菜拿回家,,和家人一起分享,。要是有個像小林宗作那樣的校長,我們就沒有優(yōu)生和差生的區(qū)別,,個個都是一樣的,,個個都是最棒的,我們就會有信心努力去實現(xiàn)自己內(nèi)心深處的理想和愿望,。
讀了這本書,,我非常喜歡小豆豆執(zhí)著,善良的個性,。我希望長大后辦一所像巴學(xué)園一樣的學(xué)校,,我將要像小林校長一樣用一顆童心去愛,去鼓勵每個孩子,。
窗邊小豆豆讀書心得篇七
《窗邊的小豆豆》是我讀過的印象最最深刻的一本書,。它是由日本作家黑柳徹子寫的。主要講了:一個因為淘氣而在一年級就被退學(xué)的小豆豆,,進了一所全新的學(xué)?!蛯W(xué)園。在那兒,,小豆豆認識了好多人,,一天天快樂地學(xué)習(xí),、成長。
巴學(xué)園可好玩了!那里的教室是廢舊的電車,,同學(xué)們的座位是隨便坐的,,想坐哪兒,就坐哪兒,。書包可以投進籃球筐,,也可以放到柜子里。在巴學(xué)園,,你想先上什么課,,就先上什么課,只要把一天的作業(yè)都完成就ok了!
讓我最眼饞的是,,巴學(xué)園的午飯是自備的,,而且還有“海的味道,山的味道”,。什么意思呢?就是說,,午飯要具備山上,海中的東西,,如果少了山上的,,小林夫人會給山芋,少了海中的,,小林夫人會給魚丸,。讀著讀著我的口水都要流出來了!
幸運的小豆豆在巴學(xué)園還遇到了和藹可親的小林校長。小林校長聽了小豆豆整整四個小時的訴說,,中間沒有打一個哈欠,,也沒有一丁點兒不耐煩的樣子。有這樣的好校長真是讓人羨慕呀!
我愛《窗邊小豆豆》這本書,,我要和小豆豆一樣開心地生活,、學(xué)習(xí)。
窗邊小豆豆讀書心得篇八
書中的主人公小豆豆,,就是本書的作者黑柳徹子,,從小就是一顆令學(xué)校老師頭疼的“怪味豆”,后來小豆豆轉(zhuǎn)到了一所新學(xué)校:巴學(xué)園,。校長是一個一生致力于教育方法的研究人,,他說:無論哪個孩子,在他出世的時候,,都具有著優(yōu)良的品質(zhì),。在他成長的過程中,會受到很多影響,,有來自周圍的環(huán)境的,,也有來自成年人的影響,,這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會受到損害。所以我們要早早的發(fā)現(xiàn)這些“優(yōu)良的品質(zhì)”,,并讓他們得以發(fā)揚光大,,把孩子們培養(yǎng)成富有個性的人。
在閱讀的過程中,,我常常會被小豆豆可愛又勇敢的冒險舉動而逗得哈哈大笑,。比如:小豆豆的錢包掉到廁所里,,她把糞坑里的東西全撈出來,,堆成一座“小山”,小林校長只說:“弄完之后要放回去喔”;比如小豆豆與自己的小狗洛基相互扮狼而損傷自己的耳朵;比如小豆豆有一天單臂吊在樹上,,校長走過來問她在干什么,,小豆豆說,她看見牛肉也是這樣整天被掛著,,她今天想做牛肉……有趣的事情真是層出不窮,,令人忍俊不禁。
巴學(xué)園是一所充滿無限快樂自由的學(xué)校,,我真是羨慕不已,。我羨慕調(diào)皮的小豆豆遇到了關(guān)愛學(xué)生的小林校長;羨慕她能進入這樣一所與眾不同的、令人向往的學(xué)校學(xué)習(xí);羨慕她在巴學(xué)園里能遇到這么多可愛,、有趣的事情!如果我們也能在這樣的學(xué)校里學(xué)習(xí)那該多好啊!
在這個寒假里,,我讀了一本書,書名是《窗邊的小豆豆》,,它是由日本的黑柳徹子寫的,。
我第一眼看《窗邊的小豆豆》,就好像被捉了進去,,莫名其妙地喜歡上了,。幾天下來,書中的小主人公豆豆和我已經(jīng)成了好朋友,。
今天,,我又一次翻開它,去體味,,去挖掘,,去尋找它的精華。
靜靜的課堂上,,孩子們都在寫作業(yè),,豆豆突然站起來,跑到窗前和燕子說話,,全班哄堂大笑,。這種情況已經(jīng)發(fā)生過好多次了,,把抽屜蓋子打開又“啪”地一聲關(guān)上,用蠟筆圖得滿桌都是畫,,提一些稀奇古怪的問題使老師萬分頭疼,,最后,學(xué)校決定讓她轉(zhuǎn)學(xué),。一開始,,我看到這些總是“咯咯”發(fā)笑,再想想,,我剛上學(xué)時,,不是也和她差不多嗎?一個聰明活潑,天真無邪的女孩躍然紙上,?!岸嗝瓷鷦拥?形象啊!”每次我都要發(fā)出幾聲贊嘆。
豆豆來到了“巴學(xué)園”,。這所特殊的學(xué)校,,令人不可思議。用電車做教室,,全校僅50名學(xué)生,,但教學(xué)方法又別出心裁。上課,,讓學(xué)生自選科目,,喜歡哪科,就鉆研哪科;散步,,讓學(xué)生到野外去,,無形中增長了知識;比賽,鍛煉學(xué)生膽大細心;活動,,培養(yǎng)學(xué)生互助互愛,。小豆豆在這里成長起來,我也被吸引進去,。那精彩的故事,,那流暢的語言,使我如癡如醉,。
《窗邊的小豆豆》3
窗邊小豆豆讀書心得篇九
這本書的作者是日本作家黑柳徹子所著的,,它講述了作者上小學(xué)時的一段真實的故事。作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后,,來到巴學(xué)園,。在小林校長的愛護和引導(dǎo)下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子,,并奠定了她一生的基礎(chǔ),。這本書不僅帶給全世界幾千萬讀者無數(shù)的笑聲和感動,,而且為現(xiàn)代教育的發(fā)展注入了新的活力,成為20世紀全球最有影響的作品之一,。
巴學(xué)園是作者童年鮮明的記憶,,在那里發(fā)生的一件件事情則是童年最美妙的音符,就在這淡淡的回憶中,,我們真切地感受到了作者對童年的魂牽夢縈,。童年的世界,充滿夢幻與想象,。每一顆純真的心,,都在圖書的國度里自由翱翔;每一句天真的話語,都在字里行間滿溢而出;每一張童年的畫卷,,都在“五彩”的圖片中放聲開來,。
我們的童年也都是快樂的,,也有著親人的呵護與關(guān)愛,,那是我們難以忘懷的記憶,亦是我們一生的精神財富,??傆幸蝗眨覀儠L大成人,,遠離美好的童年,,所以,我們更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在,,追逐兒時的夢想,,用堅實的努力收獲最美的童年!
窗邊小豆豆讀書心得篇十
我要說的“海的味道,山的味道”是《窗邊的小豆豆》一書里巴學(xué)園的小林校長要求學(xué)生們帶的盒飯的菜肴,。
巴學(xué)園那怪怪的校長,,要求每個家長為孩子準備有海的味道和山的味道的午餐,在新奇和喜愛中讓孩子們學(xué)習(xí)什么是山的味道,,比如蔬菜,、肉類什么的;什么是海的味道,,如魚,、紅燒海味什么的。大家還知道了魚松源自海里的,,那是把魚刺從魚肉里挑出來后,,再把魚肉切得細細的,然后炒一炒,,可口的魚松制成了,。這是睿智的小林校長獨特的教學(xué)方法,當(dāng)然我也知道了魚松的秘密,。
小林校長極其注重對學(xué)生自身個性的培養(yǎng),,并且給他們提供很多自由的空間。所以他能在吃飯時給孩子們營造輕松歡快的氛圍,,更重要的是每個孩子在吃飯的那會兒也能還增長了見識,。這讓我想到了我們的老師,想到了我們的學(xué)校,,平時我們只能關(guān)在圍墻里面安安靜靜地學(xué)習(xí)課本的知識,。從小學(xué)一年級到現(xiàn)在,能出去與大自然親密接觸的機會微乎其微,。
平時上課的時候,,更多的是讓我們憑空想象,沒有相應(yīng)的實踐,。想起以前我們的科學(xué)課,,這學(xué)科應(yīng)該是培養(yǎng)我們實驗操作能力和科學(xué)應(yīng)用能力的,可是由于沒有相應(yīng)的條件,,為了應(yīng)付考試,,我們只能死記硬背。等到考試過后,,頭腦里什么也沒有了,。
我非常敬佩小林校長,還有那“海的味道,,山的味道”的有創(chuàng)意的教學(xué)理念,。此時我突發(fā)奇想,長大了,,我能創(chuàng)辦一所屬于自己的學(xué)校,,讓我的學(xué)生的天賦得到全部發(fā)揮。而我也像小林校長一樣全心全意為學(xué)生服務(wù),。
讀書心得窗邊的小豆豆篇6