當(dāng)看完一部影視作品后,，相信大家的視野一定開拓了不少吧,，是時(shí)候靜下心來好好寫寫讀后感了,?？墒亲x后感怎么寫才合適呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀讀后感范文,，希望大家能夠喜歡!

窗邊的小豆豆讀后感篇一

一本書能把我?guī)雺?mèng)幻世界；一本書能把我?guī)У接螒驑穲@,；一本書嫩把我?guī)氡瘋?；而窗邊的小豆豆卻把我?guī)У搅藲g笑和純真的世界里。

我讀完后,，非常喜歡‘健康樹皮’樹皮在小豆豆眼中不苦就代表人是健康的`,，這是一種多么天真的想法啊,！這種想法充分的體現(xiàn)出了小豆豆的天真和幼稚,。寫的也很有趣，給我?guī)Я诵β?。這本書把小豆豆塑造的傻的可愛,，我想：我小時(shí)候是不是也像他一樣呢？她總因?yàn)檎{(diào)皮而惹禍或吃虧,，心里總有一些奇怪的想法,，我也是嗎？我還覺得小林校長(zhǎng)很偉大,，他能用心去教育小豆豆,，聽小豆豆講一上午的話。小林校長(zhǎng)讓我敬佩,！

我非常喜歡《窗邊的小豆豆》,，這本書，完全以我們的心里寫的,，寫得太好了,！

窗邊的小豆豆讀后感篇二

如果童年是一排美麗的風(fēng)鈴那回憶就是清脆的鈴聲。媽媽幫我從新華書店里買了幾本書,，我最感興趣的就是《窗邊的小豆豆》了,，我只花了兩個(gè)星期的時(shí)機(jī)就讀完了這本書。

《窗邊的小豆豆》是日本女作家黑柳徹子寫的,。講述了作者上學(xué)時(shí)發(fā)生的有趣的事：里面的主角小豆豆因?yàn)樾愿裉詺馑员煌藢W(xué)了,，她的母親帶她來到了一個(gè)特殊的學(xué)校----巴學(xué)園。校長(zhǎng)常常對(duì)小豆豆說：“你真是一個(gè)好孩子!”在校長(zhǎng)的鼓勵(lì)與引導(dǎo)下 ,，小豆豆從淘氣變成懂事,，一個(gè)大家都能接受的孩子,。這個(gè)古怪的校長(zhǎng)，尤其注意對(duì)孩子個(gè)性的培養(yǎng),，并給孩子充足的自由空間,。小豆豆有一個(gè)別人沒有的快樂童年。

在這本書中,，我最喜歡的角色就是小豆豆,，因?yàn)樗且粋€(gè)純真可愛，將心比心,，又充滿童趣的小女孩,。

我對(duì)小豆豆也有些羨慕，因?yàn)樗幸粋€(gè)古怪而又為人著想的校長(zhǎng),。我非常喜歡這個(gè)校長(zhǎng),，雖然他很不起眼，但在我心中留下了很深的映象：這位校長(zhǎng)有著與其他人不同的教育方式,，他曾說：“每個(gè)人生下來都會(huì)有一個(gè)自己的優(yōu)秀品質(zhì),，所以我們要讓這些優(yōu)秀品質(zhì)發(fā)揚(yáng)光大，把孩子培養(yǎng)成有性格的人,?！睉{著這位校長(zhǎng)的堅(jiān)持，巴學(xué)園被打造成了孩子們理想的校園,，雖然它沒有那么華麗,，但是巴學(xué)園能讓不愛讀書的孩子愛上讀書，讓淘氣的孩子懂事,。這位校長(zhǎng)曾經(jīng)聽小豆豆講故事,，小豆豆一直講，校長(zhǎng)一直聽,，并引導(dǎo)小豆豆從這方面發(fā)展,，沒錯(cuò)小豆豆就只這位作家。我多么希望有一個(gè)這樣的校長(zhǎng),，我多么希望有一個(gè)巴學(xué)園一樣的學(xué)校啊!

我真的非常羨慕小豆豆,，她無憂無慮，因?yàn)樗幸晃簧平馊艘獾男ｉL(zhǎng)?，F(xiàn)在的學(xué)生往往不是像小豆豆那樣無憂無慮,，現(xiàn)在的學(xué)生負(fù)擔(dān)都特別大，不是補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué),，就是補(bǔ)習(xí)語文,，連雙休日的時(shí)間都被占用。因?yàn)楦改负屠蠋熤辉诤鹾⒆拥某煽?jī),，并沒有注意到孩子自己的感受,。不過,，我的童年應(yīng)該也和小豆豆一樣吧!

讓我們一起去尋找屬于自己理想的“校長(zhǎng)”和“巴學(xué)園”吧!

窗邊的小豆豆讀后感篇三

巴學(xué)園是一所有意思的學(xué)校，有很多和其他學(xué)校不一樣的地方,，到底有哪些不一樣的地方呢,？讓我們一起去看一看吧！

第一個(gè)有意思的地方,，就是中午吃飯的時(shí)候,，巴學(xué)園的校長(zhǎng)先生可不是簡(jiǎn)單地讓家長(zhǎng)帶的飯菜要營養(yǎng)均衡，而是讓家長(zhǎng)帶的飯菜中要有“山的味道”和“海的味道”,。

“山的味道”就是蔬菜啦,，肉啦,；“海的味道”則是魚啦,，紅燒海味什么的。讀了這段之后,，我就一直記得這兩個(gè)詞,。我有個(gè)同學(xué)特別偏食，他除了肉,，什么菜都不吃,。我就跟他說了“山的味道”和“海的味道”的故事，他感覺很有趣,，現(xiàn)在也慢慢喜歡上這兩種味道,。看書不但可以增長(zhǎng)知識(shí),，還可以幫助別人,，真是太好了。我真想把這個(gè)故事告訴所有偏食的朋友,，讓他們都好好讀一讀,。

第二個(gè)有意思的地方，就是巴學(xué)園的上課方式,。

在第一節(jié)課開始的時(shí)候,，老師就把當(dāng)天要上的所有的課，還有每一節(jié)課要學(xué)習(xí)的所有問題點(diǎn),，滿滿地寫在黑板上,，然后說：“下面開始上課，從你喜歡的那門課開始吧,?！?/p>

這讓我想到了我們學(xué)校的上課方式，在我們學(xué)校,，都是按照每個(gè)時(shí)間段,，有順序地上課,。大家在自己的位置上不能走動(dòng)，也不能選擇自己喜歡的課去上,。我們什么時(shí)候才能像巴學(xué)園一樣,，可以先去了解都要學(xué)些什么內(nèi)容，可以自由選擇,，可以做喜歡的事情,。學(xué)校不應(yīng)該就是這樣的嗎？如果像小豆豆一樣上課,，是不是很有趣,？大家上課會(huì)不會(huì)更加喜歡，更加認(rèn)真呢,？這留給我很多的疑問,。

我喜歡巴學(xué)園，我喜歡“巴學(xué)園”這樣的學(xué)校,。從幼兒園開始到現(xiàn)在三年級(jí),，我都看了六遍了。每次看,，都還是那么喜歡,，除了喜歡天真、可愛,、調(diào)皮,、善良的小豆豆外，每次讀每次都還能引起一些思考,。你喜歡小豆豆嗎,？你喜歡里面的生活嗎？那讓我們?cè)俜_《窗邊的`小豆豆》這本書吧,！

窗邊的小豆豆讀后感篇四

神奇的電車教室,，用樹干做成的校門……這些都是出自黑柳徹子的小說《窗邊的小豆豆》。

這本書講的是一所小學(xué),，和那里上學(xué)的一個(gè)女孩子的真實(shí)故事,，故事發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束前的東京。書中的小豆豆本來是一個(gè)調(diào)皮的學(xué)生,，她好幾次被老師批評(píng),，還被老師罰站。但是她來到巴學(xué)園后在在校長(zhǎng)先生的引導(dǎo)下終于能順利地和大家一起學(xué)習(xí),、相處,。

最讓我敬佩的是校長(zhǎng)先生，他不但建造了這座學(xué)校，還會(huì)讓同學(xué)們帶海的味道和山的味道,，如果誰沒帶全就從海的味道山的味道桶里拿一份,。這不僅非常有趣，還能讓學(xué)生們養(yǎng)成不偏食的好習(xí)慣,。

校長(zhǎng)小林先生說：“無論哪個(gè)孩子,，在他出世時(shí)都具有優(yōu)良的品質(zhì)。在他成長(zhǎng)的過程中優(yōu)良品質(zhì)會(huì)受到來自周圍的影響,，所以我們要早早的發(fā)現(xiàn)這些優(yōu)良品質(zhì),，并讓它們發(fā)揚(yáng)光大?！?/p>

《窗邊的小豆豆》魔力般的吸引著我,，我要永遠(yuǎn)珍藏這本書！

窗邊的小豆豆讀后感篇五

前幾天,，我讀了《窗邊的小豆豆》,，我坐在桌前久久地沉思。

故事的主人公是小豆豆,，她的真名叫黑柳徹子,，這是她小時(shí)候的一段真實(shí)故事,。在第一次因?yàn)檎{(diào)皮而退學(xué)的小豆豆在巴學(xué)園很快樂,，她在校長(zhǎng)小林先生的照顧下，慢慢地成長(zhǎng),。

小豆豆有很多優(yōu)點(diǎn)：她對(duì)大家很好,，特別是其他朋友因?yàn)樯眢w上有缺陷，被外校學(xué)生欺負(fù)時(shí),，即便外校生一擁而上,，她也要拼命救自己的好朋友，哪怕自己被別人弄哭了,，小豆豆也不罷休,。

當(dāng)小豆豆遇到受傷的動(dòng)物，她就不顧一切地救它們,，幫它們養(yǎng)傷,，一直讓它能展翅高飛。

有一次,，小豆豆代表巴學(xué)園去看望住著很多傷兵的醫(yī)院,，慰問在戰(zhàn)爭(zhēng)中受傷的士兵們，還給所有的傷兵帶來了幾個(gè)美好的禮物,。

但是,，在小豆豆身上，也有不足的地方：當(dāng)她看到奇怪的事情，有趣的事情時(shí),，為了滿足自己的好奇,，小豆豆經(jīng)常做出讓老師們大吃一驚的事情來?？墒切《苟共]有放棄自己的自信,，而是充滿勇氣和信心,去快樂地成長(zhǎng)。

讀了這本書,，我懂得了：我們大家各有自己的長(zhǎng)處和短處,，要發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處和自己的短處，善于取長(zhǎng)補(bǔ)短,，這樣我們才會(huì)不斷地進(jìn)步,。

窗邊的小豆豆讀后感篇六

今年暑假，我讀了《窗邊的小豆豆》這本書,。我感覺這本書是值得我們看的,。故事里的小豆豆，經(jīng)常影響同學(xué)上課,，所以被老師退學(xué)了,，媽媽給小豆豆找了一個(gè)名叫巴學(xué)園的學(xué)校，這個(gè)學(xué)校和以前的學(xué)校有很大的區(qū)別：比如說,，全校只有50多名學(xué)生,。小豆豆很驚訝，因?yàn)檫@個(gè)學(xué)校的人數(shù)只有以前學(xué)校一個(gè)班的人數(shù);他們?cè)谏系谝还?jié)課的時(shí)候,，老師會(huì)把語文,、數(shù)學(xué)、英語,、音樂等學(xué)科全部寫在黑板上,，讓學(xué)生們想上什么課就上什么課;別的學(xué)校都要求飯菜營養(yǎng)，巴學(xué)園的校長(zhǎng)先生卻對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)說：讓他(她)們帶來海的味道和山的'味道就行了,。這種方法真奇特啊!其實(shí)這種教學(xué)方法還是挺好的,，能讓孩子們?cè)谏钪姓业綐啡?在巴學(xué)園里從來沒有怎么規(guī)定過，可是小豆豆也和其他小學(xué)生一樣遵守了,，這在以前的學(xué)校是不可能發(fā)生的;在巴學(xué)園小豆豆能安靜的聽老師講課,，而在原來的學(xué)校能不打擾老師就已經(jīng)很好了，小豆豆現(xiàn)在這個(gè)表現(xiàn)能讓老師無比驚訝,。小豆豆的變化真的是非常大啊!小豆豆不遵守紀(jì)律,、隨心所欲，這些不禮貌的行為都被她改掉了,，她終于變成了一個(gè)又懂事又可愛的乖孩子了!

我已經(jīng)長(zhǎng)大了,，可不能像以前那么挑食了,，也不能磨蹭了，我要像小豆豆學(xué)習(xí),，做一個(gè)自覺的好孩子,。

窗邊的小豆豆讀后感篇七

《窗邊的小豆豆》這本書講的是作者小時(shí)候的一段讀書經(jīng)歷。描述了一段讓人無限向往的學(xué)?！蛯W(xué)園,，一位讓人無限崇拜的校長(zhǎng)——小林宗作校長(zhǎng)，還有一個(gè)曾讓普通學(xué)校老師無比頭疼的孩子——小豆豆,。

小豆豆是個(gè)活潑可愛,，性格開朗，太富于幻想的日本小女孩,，上課把桌蓋開了關(guān),，關(guān)了開，把橡皮拿出來擦一下放回去擦一下放回去搞了好幾百次,，站在屋檐下看見燕子在筑巢她會(huì)和它交談,，老師只好給她退學(xué)。

“巴學(xué)園”是個(gè)與眾不同的學(xué)校,。教室是一個(gè)個(gè)廢棄不用的車廂,，每個(gè)班級(jí)人數(shù)不超過10個(gè)人，每個(gè)孩子的座位也不是固定的,，孩子們想坐哪就坐哪,，教學(xué)方法自己喜歡的課程從自己喜歡開始學(xué)起。不固定,，下午帶出去體驗(yàn)大自然,，不知不覺中學(xué)會(huì)了地理知識(shí),，運(yùn)動(dòng)會(huì)上自己策劃稀奇古怪的項(xiàng)目,。校長(zhǎng)是一個(gè)愛護(hù)孩子，真心為孩子著想的工作者,，校長(zhǎng)第一次見小豆豆就微笑著,，聽小豆豆不停地說了四個(gè)小時(shí)的話，沒有一絲不耐煩,，沒有一絲厭倦,。每到午飯開始時(shí)，就會(huì)問“大家都帶了海的味道和山的味道了嗎,？原來校長(zhǎng)不想讓孩子們偏食,，要求蔬菜、肉類,、魚類都得吃,。他說無論哪個(gè)孩子都在他出生時(shí)候有優(yōu)良品質(zhì)，成長(zhǎng)過程中會(huì)受到影響，早早發(fā)現(xiàn)這些“優(yōu)良”品質(zhì),，我們要讓他得以發(fā)揚(yáng)光大,，把孩子培養(yǎng)成富有個(gè)性的人。

小豆豆在上廁所的時(shí)候不小心把她漂亮的錢包掉進(jìn)去了,，于是她找到一個(gè)長(zhǎng)把舀子,，費(fèi)力地打撈她的錢包，地上已經(jīng)堆滿了穢物,，錢包連個(gè)影子都看不見,， 路過這里問明情況后，對(duì)小豆豆說：“弄完之后,，把這些東西放回去,。”小豆豆有優(yōu)點(diǎn),，也有缺點(diǎn),，但校長(zhǎng)每次見到她都對(duì)她說：“你真是一個(gè)好孩子?！笔撬膶捜?，博愛讓小豆豆在學(xué)校里一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)，成為一個(gè)被大家接受的孩子,。泰明是一個(gè)患有小兒麻痹癥的孩子,，校長(zhǎng)從來沒有讓其他孩子感到過難堪。高橋是侏儒,，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上專門為他這樣的孩子設(shè)立各種各樣比賽項(xiàng)目,。高橋每次都得第一名，后來以優(yōu)秀的成績(jī)從明治大學(xué)的電氣工學(xué)系畢業(yè),，并且有一個(gè)明朗而富有魅力的性格,。

小豆豆、泰明,、高橋這些巴學(xué)園的孩子猶如一株株小苗,，沐浴著暖暖的日光，茁壯地成長(zhǎng)著,。是小林宗作先生個(gè)他了他們最合適的土壤,。巴學(xué)園是一所充滿無限快樂的學(xué)校，我真是羨慕不已,，我羨慕調(diào)皮的小豆豆遇到了關(guān)愛學(xué)生的小林校長(zhǎng),，羨慕她能進(jìn)入這樣一所與眾不同，令人向往的學(xué)校學(xué)習(xí),，羨慕她在巴學(xué)園遇到這么多可愛,、有趣的事情,！如果我們也能在這樣的學(xué)校里學(xué)習(xí)，那該多好??！

窗邊的小豆豆讀后感篇八

《窗邊的小豆豆》是日本著名作家黑柳徹子在第二次世界大戰(zhàn)發(fā)生前，在日本東京上小學(xué)的一段真實(shí)故事,。

這本書里的主人公叫小豆豆,，她很頑皮。在一所學(xué)校因淘氣被退學(xué)之后,，她媽媽就帶著她到巴學(xué)園上學(xué),。來到巴學(xué)園后，她覺得一切都是新奇的——刻著“巴學(xué)園”字樣的`一棵棵大樹構(gòu)成了學(xué)校的大門,，里邊的一座座電車組成了學(xué)生們的教室,，1-6年級(jí)俱全卻只有50多人······麻雀雖小、五臟俱全,，小小的巴學(xué)園里每天上演著不同的事情,，如：茶話會(huì)、一言為定,、說英語的孩子等等,。其中給我印象最深刻是“真是一個(gè)好孩子”這句話，校長(zhǎng)先生一看到小豆豆就說：“你真是個(gè)好孩子,?！毙ｉL(zhǎng)先生的話一直在鼓舞著小豆豆，讓她在不知不覺中發(fā)生了改變,。也正是這句話,，讓她從黑暗里看到一絲光線，一絲希望,。

這本書讓我知道了如何去面對(duì)困難,，如何善待自己最心愛的東西，如何保持著一顆好奇的心,，也讓我看到了做一個(gè)真誠的人是多少的重要!

窗邊的小豆豆讀后感篇九

有一個(gè)女孩,，他善良熱情。有一個(gè)女孩她,，調(diào)皮搗蛋。有一個(gè)女孩,，他是小豆豆,。《窗邊的小豆豆》這本書講的是一所小學(xué)和在那里上學(xué)的小豆豆的真實(shí)故事,。

曾經(jīng)的小豆豆十分調(diào)皮,，上課不認(rèn)真聽講,，搗亂課堂秩序，最后連老師也受不了她,，可憐的小豆豆只好退學(xué)了,，小豆豆的媽媽帶著小豆豆來到了“巴學(xué)園”一個(gè)神級(jí)的地方。

小豆豆第一次見到小林先生的時(shí)候和小林先生說了4個(gè)小時(shí)的話,，小林先生,，沒有不耐煩，沒有打哈欠,，反而耐心的聽完了,，就這樣小豆豆喜歡小林先生，這也是我喜歡小林先生的原因,。因?yàn)樗苡H切,，很溫和。

就這樣小豆豆進(jìn)入了這個(gè)美麗神奇的校園,，她還有一個(gè)與眾不同的教室,。“電車教室”正如書上說的一樣：“在這里,，簡(jiǎn)直就像一邊學(xué)習(xí),，一邊旅行一樣”的確，我也想在這個(gè)教室上學(xué),，我想這會(huì)讓我增加學(xué)習(xí)興趣,，更加愛學(xué)習(xí)。

就在巴學(xué)園,。小豆豆認(rèn)識(shí)了一位好朋友,。他叫做泰明。因?yàn)樾r(shí)候得過小兒麻痹癥,。所以只能拖著腿走路,，手的形狀也扭曲了，但是小豆豆不嫌棄他,，仍然和他成為了好朋友,，這一點(diǎn)讓我喜歡小豆豆，多么好的人啊,，我們也應(yīng)該這樣,，交朋友是交心，不是看外表,，泰明是一個(gè)好人,，他應(yīng)該擁有更多的朋友。至少我愿意成為他的好朋友,。我心中的好朋友,。

但是在那不久之后,，我心中的好朋友他離我而去，他也離小豆豆而去,，離小林先生而去,。在小林先生公布這個(gè)噩耗之后，小林先生哭了,，難過極了,，可想而知，小林先生是多么的愛他學(xué)生,，把他們當(dāng)作自己的親生孩子一樣,，和他們一起玩，一起學(xué)習(xí),，一起吃飯,，一起唱歌當(dāng)然小豆豆也很難受，他悄悄的和泰明告別,，她曾天真的想長(zhǎng)大之后她和泰明會(huì)在某個(gè)地方遇見在那時(shí),，泰明的小兒麻痹癥也治好了，是呀,，那該多好,，不過，不可能了,，泰明走了,，再也回不來了。

如果說泰明死了是個(gè)噩耗的話,，那世界第二次大戰(zhàn)之后“巴學(xué)園”

被炸毀了,，這個(gè)神奇的地方?jīng)]有了，這一次我真的感受到了和平的重要,，而這個(gè)是《窗邊的小豆豆》帶給我的,。

這是一本很有意思的書，他教會(huì)我許多道理,，讓我對(duì)未來充滿了幻想,。

窗邊的小豆豆讀后感篇十

《窗邊的小豆豆》是一本最不像暢銷書的暢銷書。它沒有博人眼球的標(biāo)題,，沒有商業(yè)化的元素,，只是一個(gè)小女孩在巴學(xué)園成長(zhǎng)的故事，卻實(shí)實(shí)在在賣出了幾千萬冊(cè),，其中在中國就有一千萬冊(cè)以上,。甚至作者都以往詫異，為何這本書在中國能引起如此大的轟動(dòng),。之后才明白,，是因?yàn)闀r(shí)間欠我們太多人一個(gè)完美的童年，而小豆豆圓了我們對(duì)童年最完美的期許,。

讀《窗邊的小豆豆》,，一次次感動(dòng)，一次次幾乎落下淚來,。這個(gè)故事如此完美,，如此溫暖，仿佛小王子的玫瑰花,，又仿佛灰姑娘的南瓜馬車,，哈利波特的魔法學(xué)校，但它是真實(shí)的,，是作者黑柳徹子年年歲歲的經(jīng)歷記錄,。也正因?yàn)槿绱耍@本書才如此令人感動(dòng)吧,。

小時(shí)候讀這本書,，只覺得羨慕，長(zhǎng)大些再回顧,，才讀出深沉的無奈,。

生活在中國的我們有太多的無可奈何了。我們不得不拼盡一切完成最普通的生活,，不得不在千軍萬馬中擠過高考的獨(dú)木橋,。中國有自我的國情，千千萬萬的中國孩子和家長(zhǎng)有自我的苦衷,。除了極個(gè)別含著金勺子出生的孩子,，絕大部分的中國學(xué)生都是普通人，沒有強(qiáng)大的家世背景,，沒有供揮霍的萬貫家財(cái),，不得不靠著近乎集中營式的自我磨礪來在千萬人中脫穎而出。

升學(xué)考試是嚴(yán)苛的篩選,，卻是普通人唯一的選擇,。家長(zhǎng)們只能信奉“要想人前顯貴，必須人后受罪”的信條,，因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)過于激烈,，孩子的分?jǐn)?shù)差一點(diǎn)就可能和夢(mèng)想的前程失之交臂。即使是有一部分家長(zhǎng)想要還給孩子一個(gè)歡樂的童年,，環(huán)境也已經(jīng)不允許了,。為了將來能考上更好的學(xué)校，我們不得不在教師和家長(zhǎng)的命令下多做幾頁題,，多背幾個(gè)知識(shí)點(diǎn),。

我明白我生活的世界不夠美麗,，但我明白，這世界還有更多我不曾見過的完美,，或許這已經(jīng)足夠,，童話一般的巴學(xué)園，讓我不曾喪失對(duì)生活的勇氣,，讓我懷著渴望行走在喧囂又污濁的紅塵,，我見過陽光，便不會(huì)再畏懼黑暗,，我走過黎明,，便明白黑夜總會(huì)過去。

窗邊的小豆豆讀后感篇十一

《窗邊的小豆豆》是介紹一個(gè)小姑娘上小學(xué)時(shí)的經(jīng)歷,。

這個(gè)小姑娘就是日本著名的親善大使,，小豆豆就是她本人。

小豆豆小時(shí)候和我們一樣非常淘氣,。上一年級(jí)的時(shí)候就換了好幾所學(xué)校,，就是因?yàn)楹脛?dòng)所以才換了好幾所學(xué)校，那是小孩子的天性嘛,！最終,，小豆豆的媽媽給小豆豆找了一所讓小豆豆難忘終的學(xué)校-------“巴學(xué)園”。

小豆豆和哲理的校長(zhǎng)初次見面時(shí)就聊了4個(gè)多小時(shí)的話,。一位那個(gè)校長(zhǎng)非常和藹,，懂孩子的心。

在這里小豆豆認(rèn)識(shí)了很多小朋友經(jīng)常上完課跟他們一起散步,。

在這里孩子們吃的是“山的味道,，海的味道”山就是梅子之類的，海就是魚之類的,。

這部書有著極大的吸引力,，讀它好比在小豆豆的學(xué)校里，真是受益匪淺,。

窗邊的小豆豆讀后感篇十二

當(dāng)我聽說媽媽給我買了一本《窗邊的小豆豆》時(shí),，我欣喜萬分，想早日讀上這本書,。書到手時(shí),，就迫不及待的看起來了。

初讀這本書我就發(fā)現(xiàn)文中的主人公小豆豆和我一樣活潑開朗,。她在以前的學(xué)校是一個(gè)干擾同學(xué)的壞孩子,，當(dāng)我讀到那兒時(shí)，心里就不住的想：小豆豆這么淘氣，這一個(gè)主人公一點(diǎn)兒也不好,，她會(huì)有什么故事呢,？可讀完這本書時(shí)，我明白了小豆豆身上有著樂于助人,、不歁負(fù)弱小的精神,。就比如那次：泰明小時(shí)候得過小兒麻痹癥,，走起路來不方便,，有一次小豆豆帶著泰明爬上了自已的樹，想讓泰明看得更遠(yuǎn),，在爬樹過程中,，小豆豆不斷的在幫助泰明，最后,，他們一起爬上了樹,。小豆豆這種樂于助人的精神值得我們學(xué)習(xí)，在生活中如果有同學(xué)需要幫助,，我們也應(yīng)該伸出援手,，勇于去幫助他們。小豆豆的學(xué)校很獨(dú)特,，它不僅獨(dú)特還用孩子們的性格特點(diǎn)

讀完這本書時(shí),，我的眼睛是濕潤的,，這樣一個(gè)可愛，也是孩子們熱愛的巴學(xué)園,，最后在大火中結(jié)束,，同時(shí)也在為孩子們婉惜。這本書帶給我的不僅僅是小豆豆的生活,，更多的是孩子們對(duì)巴學(xué)園的愛,。

窗邊的小豆豆讀后感篇十三

讀了《窗邊的小豆豆》這本書，讓我不由得思考這些年來我對(duì)自己孩子的教育,，分析小豆豆這幫在巴學(xué)園生活過幾年的孩子,，他們最終成長(zhǎng)成為對(duì)社會(huì)有用的人，成為生活的強(qiáng)者,，離不開以小林宗作校長(zhǎng)為代表的大人們對(duì)孩子們的尊重,。

愛玩耍是孩子的天性，多動(dòng)是大部分孩子的天性,。巴學(xué)園讓孩子們?cè)诘匕迳袭嬕舴?，在禮堂里露營…...都是小林先生的創(chuàng)舉。小豆豆喜歡跳,，出了兩次意外,，一次跳到廁所的掏口里，一次跳到馬路上的泥堆里,，還曾經(jīng)因?yàn)橄矚g往廁所里面跳把自己心愛的小包掉了，媽媽都沒有責(zé)怪她,，而是讓小豆豆自己從中總結(jié)教訓(xùn),。

在我的教育中，因?yàn)楹ε潞⒆幼邚澛?，老是苦口婆心的根?jù)自己的想法,，要女兒這個(gè)不能做、那個(gè)不許做,，一些女兒喜歡的活動(dòng)不讓她去,，女兒愛做的事不讓她做，結(jié)果適得其反,，女兒反而有了逆反心理,，我不許的她偏偏要去做，結(jié)果可想而知?，F(xiàn)在我可以嘗試著學(xué)習(xí)豆豆媽媽,，讓孩子自己根據(jù)自己的意愿去做些事情,，尊重孩子的天性，多和女兒溝通,，理解女兒的想法,。

《窗邊的小豆豆》這本書不愧為一部經(jīng)典之作，值得我思考和學(xué)習(xí)的地方還有很多,，但是我一定先學(xué)會(huì)了去尊重孩子的本性,，經(jīng)常對(duì)孩子說：“你真是一個(gè)好孩子！”

窗邊的小豆豆的讀后感2

在讀書月活動(dòng)這段時(shí)間里,，園長(zhǎng)向我們推薦了兩本書《窗邊的小豆豆》《斯賓塞的快樂教育》,。我選擇了《窗邊的小豆豆》這本書來讀，每天利用晚上睡前半個(gè)小時(shí)來讀,，一邊讀一邊想象著,。可是到現(xiàn)在我還沒有全部讀完,。但是在讀的這些文章中讓我有了一些感觸，因此將自己的感悟記錄下來,。

故事中一：講述的小豆豆在之前的學(xué)校中,，因?yàn)樽约旱暮闷嫘谋容^強(qiáng)、善于發(fā)現(xiàn)新鮮事物,。對(duì)于自己的不一樣,，引來學(xué)校對(duì)她的不滿、不理解,，導(dǎo)致被學(xué)校開除,。

個(gè)人感悟：現(xiàn)在剛剛讀到這里，在這里我特別佩服校長(zhǎng)先生對(duì)待每一位學(xué)生的耐心,、細(xì)心,、寬容、大度,、和藹,，讓每一個(gè)與他交流過的人不由得喜歡他、他懂得利用每一個(gè)教育機(jī)會(huì),，不放過任何一個(gè)漏點(diǎn),。每做一件事情都會(huì)考慮孩子，為孩子思考,。

窗邊的小豆豆讀后感篇十四

講述的是日本著名主持人,、作家黑柳徹子上小學(xué)時(shí)的真實(shí)故事。作者因?yàn)樘詺獗辉瓕W(xué)校退學(xué)后,，來到巴學(xué)園,。在小林校長(zhǎng)的愛護(hù)和引導(dǎo)下,，在大家眼里怪怪的小豆豆逐漸變成一個(gè)大家都能接受的孩子。

這本書帶我們走進(jìn)一個(gè)真正屬于孩子們的精彩世界,。

在那,，沒有“不許”、“不能”,、“不可以”,、“必須”、“一定”等一系列套住我們的話語,；沒有約定俗成的規(guī)矩,；沒有老師與學(xué)生的等級(jí)距離；更沒有學(xué)習(xí)帶來的包袱和壓力……此時(shí),，我突然開始羨慕小豆豆了,，真想變成小豆豆，那樣我也可以去那既美麗又讓人自由輕松的巴學(xué)園,。

無論是巴學(xué)園的美麗景象,，還是那與眾不同的教學(xué)方式，都讓人覺得在我們的現(xiàn)實(shí)生活中都是不可能發(fā)生的：用廢棄的電車來當(dāng)教室,；每天上課的順序都是由自己安排的,；每天每個(gè)人的座位都根據(jù)自己當(dāng)天的心情和需要來坐……這些是多么令人不可思議啊,！而在巴學(xué)園里,，諸如此類的與眾不同的事例還真是讓人數(shù)不勝數(shù)呢！

細(xì)讀此書,，我們做家長(zhǎng)的真的應(yīng)該反省一下,、思考一下自己平時(shí)的教育方法是否簡(jiǎn)單粗暴，是否給孩子帶來了某些傷害,，這些傷害是否已經(jīng)在孩子的內(nèi)心留下了不可磨滅的傷痕,！做父母的總習(xí)慣于替自己的孩子打點(diǎn)一切，恨不得把自己的思維套用到他們身上,，卻從來沒有想過,，自己的人生經(jīng)驗(yàn)對(duì)孩子真的有用嗎？孩子們難道就不應(yīng)該有自己的思維方式和表達(dá)方式嗎,？一切為了孩子的成長(zhǎng)與發(fā)展,，這是素質(zhì)教育的宗旨。書中的學(xué)?！鞍蛯W(xué)園”又給我們樹立了很好的榜樣,。

孩子的世界是豐富多彩的，幾乎每個(gè)孩子都有異想天開的童年時(shí)光,，但是頑皮和淘氣一直是我們的教育想要“糾正”的問題,。我們?cè)诓恢挥X中做了摧殘純美童年生活的劊子手,。因?yàn)椴蛔鹬睾⒆樱覀兘?jīng)常做一些違反孩子自然成長(zhǎng)規(guī)律的事,，或拔苗助長(zhǎng),，或?qū)⒆拥母鞣N學(xué)習(xí)愿望隨意扼殺；因?yàn)椴蛔鹬睾⒆?，我們不?huì)平心靜氣地傾聽孩子的真實(shí)想法和意愿,，總是毫不在意地傷害孩子的自信心和自尊心。

現(xiàn)代教育應(yīng)當(dāng)去發(fā)掘每一個(gè)孩子的完美天性,，讓他的一生都生活在燦爛的陽光中,。我們要用愛，用寬容,，用機(jī)智,，用不斷進(jìn)取的學(xué)習(xí)精神，迎接教育的曙光,。讓每個(gè)孩子都擁有一段美好而燦爛的童年,，真正感受到了快樂，感受到無憂無慮吧??！