在觀看完一部作品以后，一定對生活有了新的感悟和看法吧，為此需要好好認(rèn)真地寫讀后感,。讀后感書寫有哪些格式要求呢？怎樣才能寫一篇優(yōu)秀的讀后感呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

窗邊的小豆豆讀后感篇一

于教師而言,，幸福就是獲得成長,。能在促進(jìn)孩子們發(fā)展的同時(shí)讓教師個(gè)人的專業(yè)能力得到不斷的提高，那么幸福感就會在教師的內(nèi)心油然而生,。職后研修正是努力幫助教師獲得幸福感的重要途徑之一,。通過加入教師成長課程隊(duì)伍。我們開展不同的研修活動,。

著名的教育家蘇霍姆林斯基曾這樣說過：“如果你要想讓教師的勞動能夠給教師一些樂趣",。使天天陪伴學(xué)生不至于變成一種單調(diào)的義務(wù),。那你就應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)每一位教師走上從事一些教育研究的幸福的道路上。我們積極探索有效的研究模式,。我們讀不同的專業(yè)書籍,。希望真正促進(jìn)自己幸福成長的共同愿景。

巴學(xué)園的孩子們上課可以從自感興趣的學(xué)科開始,，這樣做的好處是“隨著小學(xué)生們年級的升高,，老師就能逐漸掌握每一個(gè)學(xué)生的興趣所在，以及他感興趣的方式,。對問題的思考方法等,。由此，老師能夠清楚的了解每個(gè)學(xué)生的個(gè)性,，對于老師而言,，在了解學(xué)生的基礎(chǔ)上因材施教，是最有效的上課方法,?！?/p>

這本書里的每一個(gè)故事都很平常，但是平常并不等于平凡,，樸實(shí)并不一定無華,。

這本書不僅讓我們記住了一個(gè)名叫“巴學(xué)園”、由六輛電車改成教室的學(xué)校,，更讀到了一個(gè)兒童成長的旅程,。這個(gè)旅程對于每一個(gè)人都很重要，對我們現(xiàn)在的教育更重要,。作為教育者,，我們無力去改變一些制度環(huán)境，但是我們能為孩子做的就是真正去理解他們,，以他們需要的方式來愛他們,。也是人與人之間試探著相互理解和尊重的過程。

窗邊的小豆豆讀后感篇二

十歲生日那天,，媽媽送給我一個(gè)非常有意義的生日禮物,，那禮物是一本書——《窗邊的小豆豆》,。媽媽希望我懂得里面的道理,，我開心地接過這本書,，如饑似渴地讀了起來。

這本書寫的是作者在自己小學(xué)時(shí)光里發(fā)生的真實(shí)故事,。

小豆豆是一個(gè)調(diào)皮又天真,，還對周圍事物充滿好奇的小女孩。

有一次,，小豆豆發(fā)現(xiàn)地上有一張報(bào)紙,，報(bào)紙好像蓋著一個(gè)洞。小豆豆很好奇,，她想：如果在上面踩上一腳,，會怎么樣呢？結(jié)果她往上一踩,，整個(gè)人掉進(jìn)了洞中,。于是她大聲地呼救，得到了好心人的幫忙,，最后終于得救了,。

還有一次，小豆豆把最喜歡的錢包掉進(jìn)了下水道,。她想下水道里有水流,，錢包一定會被沖到另一頭的出水口的，她就跑到出水口去找錢包,。結(jié)果,，不但沒找到丟失的錢包，反而把身上弄臟了,，裙子上到處都是爛泥,。

小豆豆還是一個(gè)善于動腦筋的小女孩。

有一天,，她突然很想上樹,，可是怎么也爬不上去。這時(shí),，小豆豆一拍腦門,，想到以前看到過工人師傅們利用梯子。于是,，她跑進(jìn)工具倉,，拿來了一架梯子，架在樹上,，順著梯子爬了上去,。小豆豆很開心，因?yàn)樗K于爬上了樹,。

就是因?yàn)樾《苟褂鍪聬蹌幽X筋的習(xí)慣,，班上的同學(xué)們都成為了她的好朋友。小豆豆也漸漸地把一些缺點(diǎn)都改正了,，爸爸媽媽也開心極了,。

讀完了這本書，我懂得了：小豆豆具有勇敢,、獨(dú)立,、探索的精神,，另一方面她善于改正缺點(diǎn)、遇事愛動腦筋,，是值得大家稱贊和學(xué)習(xí)的,！

窗邊的小豆豆讀后感篇三

《窗邊的小豆豆》這本書講述了作者黑柳徹上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事，作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后,，來到巴學(xué)園,。在小林校長的呵護(hù)和引導(dǎo)下，讓一般人眼里" 怪怪" 的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子,，并奠定了她一生的基礎(chǔ),。她根據(jù)自己真實(shí)故事寫的這本書，成為日本有史以來銷量最大的一本書,，33種文字在全球發(fā)行,，擁有數(shù)千萬讀者。

“我們有這樣的學(xué)校嗎,？”說實(shí)話,，我有點(diǎn)羨慕小豆豆。因?yàn)樗龅搅艘晃怀壈舻男ｉL,？ ——小林宗作先生,。小林宗作先生對教育有著獨(dú)到的見解。他連續(xù)聽小豆豆講四個(gè)小時(shí)的話不打哈欠,；想到用廢棄的電車改裝成上課的教室,；尊重小豆豆天馬行空般的想法等等。這些事情在那些只懂得循規(guī)蹈矩地教書的老師眼里,，似乎是那么不可思議,，但是，正是這種“不可思議”的教育方式很適合孩的成長,，了解孩的內(nèi)心世界才是教育孩的出發(fā)點(diǎn),。

小豆豆因?yàn)樾×中ｉL的愛護(hù)與引導(dǎo)，可以做一切自己想做的事情,，隨心所欲地實(shí)踐著她天真的腦袋里一切天馬行空的想象力,。巴學(xué)園的上課方式非常特別。在第一節(jié)課開始的時(shí)候,，老師把當(dāng)天課程表上全部課程的問題寫在黑板上,，告訴孩子們，他們可以選自己喜歡的那道題開始做,。小學(xué)生們就從自己喜歡的那門課開始學(xué)習(xí),，先上語文課也行，先上算術(shù)課也行，都是可以的,。所以,，喜歡作文的小學(xué)生在寫作文，后面的位子上,，喜歡物理的學(xué)生點(diǎn)起了酒精燈,，把燒瓶燒得“咕嘟咕嘟”冒泡，或者做著什么爆發(fā)實(shí)驗(yàn),。在已經(jīng)習(xí)慣了中規(guī)中矩的中國小學(xué)生看來，這一切似乎是“天方夜譚”,，但這是真實(shí)的,。在小林校長看來，這種看來“亂糟糟”的上課方法卻很管用,。隨著小學(xué)生們年級的升高,，老師就能逐漸掌握每一個(gè)學(xué)生的興趣所在，以及他感興趣的方式,，對問題的思考方法等,。由此，老師能夠清楚了解每個(gè)學(xué)生的個(gè)性,，對于老師而言,，在了解學(xué)生的基礎(chǔ)上因材施教，是最有效果的上課方法,。

我想所有看完這本書的孩子,，應(yīng)該沒有一個(gè)不羨慕小豆豆的吧，

很多成年人也一樣,，長大后回首看似荒唐的童年往事,，恰恰是終生難忘的快樂?？上?，這種快樂在大人的呵斥聲中變得太短暫。在這本書中,，小林校長說,，無論哪個(gè)孩子，都具有優(yōu)良的品質(zhì),，這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會受到損害,。所以，我們要早早發(fā)現(xiàn)這些品質(zhì),，把孩子們培養(yǎng)成富有個(gè)性的人,。他還說：“不要硬把孩子塞進(jìn)老師設(shè)計(jì)好的模式中，要讓他們在自然的環(huán)境中無拘無束。因?yàn)楹⒆觽兊膲粝脒h(yuǎn)比老師計(jì)劃的還要遠(yuǎn)大,?！?事實(shí)上，無拘無束成長的小豆豆長大以后就非常成功,，被譽(yù)為“日本最偉大的女性”,，而她自己也表示：在巴學(xué)園的這段時(shí)光奠定了她輝煌一生的基礎(chǔ)。

著名兒童文學(xué)作家張秋生說過：不要把孩子放在與成人對立的強(qiáng)制的軌道,，成人要尊重孩子,、了解孩子、解放孩子,，做到真正從兒童出發(fā),，倡導(dǎo)兒童本位。他問了一個(gè)沉重的問題：“怎樣讓我們的孩子,，更像一個(gè)孩子,？”“作為成年人、作為父親,、作為老師,、作為校長，不知不覺中做了摧殘純美的童年生活的劊子手,。我們以愛的名義做著傷害愛的事情,。成人把自己以為重要的喜歡的強(qiáng)加給孩子，從來沒有平等地蹲下來問孩子需要什么,。成人給孩子太多的壓力,，孩子的生活被成人所控制，是孩子的悲哀,?！碑?dāng)然小林校長用自己獨(dú)特的教育方式引導(dǎo)孩子走正確的道路的方法不能隨便套用，在現(xiàn)行的教育制度下,，一個(gè)老師如果這樣干我想一定會被開除的,。但是表面的東西不一定要學(xué)，本質(zhì)的東西一定要學(xué),。這本書表達(dá)了一個(gè)最重要的思想,，就是對孩子的尊重、對孩子的理解,、對孩子的關(guān)愛,、對孩子的認(rèn)可。

作為一名教師我們應(yīng)有極大的耐心和廣博愛心去關(guān)注問題學(xué)生,，學(xué)會尊重孩子,，理解孩子,，做到與孩子平等對話，理智地順應(yīng)孩子的發(fā)展,，還孩子一個(gè)自由發(fā)展的空間,。

窗邊的小豆豆讀后感篇四

這個(gè)暑假，我讀了《窗邊的小豆豆》這本書,，一翻開,，我就被小豆豆這個(gè)天真、有趣,、可愛,、充滿童趣、童心的孩子和那善解人意,、教學(xué)獨(dú)特的校長吸引了,。

這本書講的是小豆豆因?yàn)槊看卧俸馨察o的課堂上，忽然站起來到窗邊和燕子打招呼,，讓全班大笑,，不好讓老師講課,，有時(shí)候還會向窗外的宣傳藝人打招呼,，讓他們來表演一段，這樣使全班同學(xué)都趴到窗戶邊上看他們表演,，表演結(jié)束了,，一節(jié)課也結(jié)束了，小豆豆還經(jīng)常把課桌的抽屜不停地開會,，發(fā)出很大的聲響,，影響了老師和同學(xué)，連隔壁老師都不能忍,。

小豆豆就這樣因?yàn)樘詺?、調(diào)皮而退學(xué)，來到了一個(gè)改變她的地方——巴學(xué)園,。

在這里每個(gè)孩子都沒有挑食的毛病,，因?yàn)樾ｉL讓他們帶了“山的味道”“海的味道”，山的味道是山土的青菜,，肉,，害得味道是海中的菜。

最特別的還是小林校長,，他十分尊重學(xué)生,，小豆豆在他面前講了四個(gè)小時(shí)的話，中間他一直在聽,，沒打一個(gè)哈欠,，沒打斷他說話。

校長教學(xué)方法也和別的學(xué)校不同，他是讓學(xué)生選自己喜歡的學(xué)科,，選好后,，就第一節(jié)課讓他們上自己喜歡的課。

有一次小豆豆的包掉進(jìn)糞池,，她竟然把糞掏出來,，找小包，小林先生因?yàn)榘蛯W(xué)園,，所以才會讓小豆豆變成讓人能接受的好孩子,，見了不但也沒罵她，而是讓她找完后,，要將這些糞便搞回去,。

小豆豆就是這本書的作者，這些事都是發(fā)生過的,，作者幸好遇到一個(gè)教學(xué)獨(dú)特,，善解人意，不批評人的好校長,，不然作者會一輩子和一開始那樣,。

窗邊的小豆豆讀后感篇五

周一學(xué)校組織交換圖書活動，我與同學(xué)交換的是《窗邊的小豆豆》這本書,。我很快就把這本書讀完了,，書中的主人公小豆豆非常活潑可愛,，那善解人意的品格,，我很喜歡他。

這本書主要講述了小豆豆小時(shí)候所發(fā)生的事情,。

我讀了這本書后,，覺得小豆豆是一個(gè)性格開朗、喜愛和同伴們一起玩的孩子,。不僅這樣,，小豆豆還是個(gè)不嘲笑別人的孩子。在小豆豆第一天讀的“巴學(xué)園”里,，認(rèn)識了很多新的朋友,，唯一的一個(gè)男孩山本泰明，他患了小兒麻痹癥,。所以走路很不方便,。有一次小豆豆帶泰明一同來到她自己的那棵樹那兒，想讓泰明能看到更遠(yuǎn)的東西,，小豆豆先去校工叔叔的工具房里拖來一個(gè)梯子,，很快地爬了上樹,，然后讓泰明爬上來，經(jīng)過泰明自己的努力和小豆豆的幫助下,，他終于爬上了樹,，與小豆豆一起放眼看世界。從這一件事情可以看出小豆豆不但不嘲笑一個(gè)患了小兒麻痹癥的同齡男孩,，而且還很樂意幫助他,，很喜歡和泰明玩。小豆豆這種不嘲笑別人的品格,，是我們學(xué)習(xí)的榜樣,。窗邊的小豆豆讀后感300字 《窗邊的小豆豆》這本書，是日本作家黑柳徹子所寫,，我特別喜歡里面的主人公小林校長,，他讓小豆豆從一個(gè)淘氣的，不懂事的孩子變成一個(gè)大家都能接受孩子,。

小豆豆因?yàn)樵谠瓕W(xué)校淘氣被退學(xué)后來到了巴學(xué)園,，在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下，從一個(gè)別人眼中的壞孩子變成了好孩子,。巴學(xué)園的一切,，讓小豆豆感到新奇，獨(dú)特而美好,。巴學(xué)園幾乎每天都發(fā)生著想不到的事,，小林校長對每個(gè)孩子都特別有耐心,，尊重孩子,。在小豆豆入校第一天就碰到了小林校長，她本以為校長先生會問些什么問題,，讓自己回答,。當(dāng)聽到說什么都行，小豆豆開心極了,，立刻開始說起來,，一直說了好長時(shí)間，小林校長很有耐心的聽完小豆豆說的話,。有時(shí)小豆豆也會犯錯(cuò),，校長并沒有嚴(yán)厲的批評她，知識善意的告誡她這樣做是不對的,。正是小林校長對學(xué)生的寬容,，悉心教導(dǎo)，學(xué)生們都很喜歡他,。

讀完這本書讓我喜歡上了巴學(xué)園,，喜歡學(xué)校的電車教室,，喜歡學(xué)校每天可以自由選擇自己喜歡的座位。窗邊的小豆豆讀后感300字 我認(rèn)真讀完了《窗邊的小豆豆》這本書,。這本書的作者是黑柳徹子,，講述的是作者小學(xué)生活的真實(shí)故事。小豆豆因?yàn)樘詺獗煌藢W(xué)了,，她只好換了所學(xué)校,。她在新學(xué)校里逐漸變成一個(gè)受大家喜歡和尊敬的好孩子。她樂于助人的精神值得我們學(xué)習(xí),。

我最喜歡的是大冒險(xiǎn),。小豆豆為了讓泰明爬上樹，能夠親眼看看樹上的風(fēng)景,，她冒了很大的風(fēng)險(xiǎn),，把比自己又大又重的泰明拉上樹，真是讓我佩服她的膽量和勇氣,，欣賞她堅(jiān)持不懈的精神,。

因?yàn)樘┟鞯眠^小兒麻痹癥，所以他干任何事情都很困難,，更別說爬樹了,，泰明根本就不可能實(shí)現(xiàn)。小豆豆為了幫助泰明,，就邀請?zhí)┟髋雷约旱臉?，看美麗的風(fēng)景。小豆豆想了許多辦法,，找了一個(gè)梯子,，讓泰明爬，小豆豆從梯子下邊推泰明,，從樹上邊拉泰明,，費(fèi)了九牛二虎的力氣，最后把泰明拉到樹上,，泰明終于看到了樹上的風(fēng)景,，實(shí)現(xiàn)了夢想。

小豆豆這股強(qiáng)大的勇氣和堅(jiān)持不懈的精神值得我們學(xué)習(xí),，我真希望有小豆豆這樣的好朋友?。〈斑叺男《苟棺x后感300字 今天我讀了《窗邊的小豆豆》,，里面讓我影響最深刻的就是電車教室這一個(gè)環(huán)接,。

小豆豆因?yàn)樯蠈W(xué)調(diào)皮所以退學(xué)了小豆豆到了另一個(gè)學(xué)校，小豆豆報(bào)了名,，小豆豆可開心了,，因?yàn)樽约嚎梢栽陔娷噷W(xué)校里上課,，小豆豆第一天到了電車教室里，小豆豆站在座位上,，然后就將書包放到了網(wǎng)架上,。小豆豆又看見又有一個(gè)男孩把自己的書包拿上，像投籃球一樣,，投到了網(wǎng)架上,，可是還沒投上去就掉下來了，男孩說：“失敗,?！蹦泻⒂滞读艘淮危瑒偡€(wěn)住了一會,，男孩說：“成功,。”可是沒一會又掉下來了,，男孩又說：“失敗,。”小豆豆想這可能是因?yàn)槟俏木叩氖虑椤?/p>

我覺得小豆豆的學(xué)?？烧嫦裼螛穲@,，居然還能有電車教室，我也好想再電車教室上學(xué),，因?yàn)殡娷嚱淌艺婧猛?。但不能因?yàn)閷W(xué)校好玩，上課不聽講被退學(xué),。

窗邊的小豆豆讀后感篇六

利用雙休日的空閑時(shí)間,，我讀完了語文老師推薦的《窗邊的小豆豆》。沒開始讀的時(shí)候,，我就喜歡上了這本書,，因?yàn)槲业男∶徒卸苟?，我倍感親切,。

這本書是日本女作家黑柳子寫的，主要敘述了小豆豆因太淘氣被原學(xué)校退學(xué)后,，來到了不可思議的新學(xué)?！蛯W(xué)園的故事。

我好羨慕小豆豆,，她可以按照自己的想法來安排校園生活,，如果我也可以，我每天都上體育課,、美術(shù)課,，我還要纏著語文老師給我講故事,，班主任帶我出門郊游、,，我還想請老師教我打槍,、開飛機(jī)…我每天都吃我最喜歡的……哈哈！

這本書里我最喜歡的人物是小林校長,。因?yàn)樵谛《苟拐f她的經(jīng)歷時(shí),，足足說了4個(gè)小時(shí)，校長很忙,，他不但不嫌棄小豆豆,，還把每個(gè)字，每句話都牢牢的記在心里,，說明小林校長很尊重別人,。我把我的看法告訴了媽媽，媽媽說她以后也會對我更耐心,，傾聽我的每一個(gè)想法,。我很開心！

窗邊的小豆豆讀后感篇七

《窗邊的小豆豆》的作者黑柳徹子用樸實(shí),、真摯的語言講述了自己上小學(xué)的真實(shí)故事,，描述了適宜學(xué)生生長的土壤——巴學(xué)園，有寬容,、博愛的校長——小林宗作,，讓人覺得“怪怪的”、“頭疼的”學(xué)生——小豆豆,。

書中讓我們最初了解了一個(gè)這樣的小豆豆：

“書桌子開了關(guān),，關(guān)了開，足有上百次,?！薄吧险n時(shí)，站在窗子旁邊和宣傳藝人打招呼”“上課時(shí),，把頭伸向窗外大聲地問小燕子在做什么,？”“畫國旗時(shí)漫過繪圖紙，畫在桌子上,?！?/p>

巴學(xué)園有九個(gè)這樣特殊的孩子，但這些巴學(xué)園的孩子卻沐浴在溫暖的陽光下,，一天天地長大,。因?yàn)橛羞@樣一位人始終呵護(hù)著他們，傳遞著愛的力量,，讓他們在愛的海洋中暢游,，他就是連續(xù)聽小豆豆說話四個(gè)小時(shí),，又一直保持著濃厚的興趣，甚至沒打一個(gè)哈欠的小林宗作校長,，一個(gè)“頭發(fā)稀疏,，門牙已經(jīng)脫落，臉色很好,，身材雖不太高,，肩膀和胳膊卻很結(jié)實(shí)，整整齊齊地穿著一身已經(jīng)陳舊且走了形的黑色西裝”的老頭,，就是他——小林宗作校長,，改變著小豆豆和她的同伴們的命運(yùn)，讓他們生活在表揚(yáng)之中,，讓他們學(xué)會了感激,；讓他們生活在接受之中，讓他們學(xué)會了愛,。

小豆豆在巴學(xué)園的第一天給我留下了深刻的印象：

上午:電車教室上課,。

九名學(xué)生坐在像是旅行的電車教室上課，而每天都是根據(jù)自己的心情和方便選擇自己喜歡的座位,，然后從自己喜歡的一門課開始,，真正做到了以學(xué)生為主體，在了解學(xué)生的基礎(chǔ)上因材施教,。清晨的陽光照射到孩子們幸福的小臉上,，天真爛漫的他們讓我看到了自己未來班里的孩子們，讓他們也有這樣的風(fēng)景：可以從自己喜歡的科目開始一天的求知旅程,，激發(fā)他們的求知欲,、讓他們沐浴在這樣的春風(fēng)中。

中午：請讓他們帶海的味道山的味道,。

最初看到這句話很疑惑也很好奇,，在讀的過程中逐漸明白海的味道則是魚啦，紅燒海味啦,；山的味道則是蔬菜啦,，肉啦，在開吃中午飯前還要唱《飯前歌》,，只有小林宗作先生才會有這樣奇思妙想的辦法讓巴學(xué)園的孩子們在愉快的環(huán)境中養(yǎng)成好的飲食習(xí)慣,，讓他們真正體會到中國古人李紳的《憫農(nóng)》“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土,。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦,?！倍覀兊慕逃绞侥?？思考中。

下午：散步,。

小豆豆們沿著河邊兩岸,，藍(lán)藍(lán)的天空下，高大櫻樹,，翩翩起舞的蝴蝶伴著他們散步,，在一望無際的油菜花前，老師和孩子們認(rèn)真地觀察著,，爭論著什么是雌蕊,，什么是雄蕊，知道了蝴蝶還可以幫助花兒授粉,；在流星井旁,，小豆豆和朔子開始思索著“星星是不是也睡覺？”對于我們而言,，散步就是自由盡情地玩耍,，可對巴學(xué)園的孩子們卻是學(xué)習(xí)理科、歷史,、生物等知識的寶貴時(shí)間,。如今的教育更多關(guān)注的是孩子的安全，而湮沒孩子們的天性,。

此刻我悟出了怎樣去面對一個(gè)孩子的行為,，懂得了人與人之間相互理解和尊重的重要，盡管他們是孩子,。我記住了“巴學(xué)園”,，更記住了小林宗作校長，深刻體會到“隨風(fēng)潛入夜,，潤物細(xì)無聲”“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的真正內(nèi)涵,。

窗邊的小豆豆讀后感篇八

《窗邊的小豆豆》講述了黑柳徹子小學(xué)上學(xué)時(shí),，因?yàn)樘詺猓荒昙壘捅辉瓉淼膶W(xué)校退學(xué),。于是,，他來到了巴學(xué)園，在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下,，小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子,。

通過這幾件事可以體現(xiàn)出來：

第一件事是小豆豆去校長室“應(yīng)聘”當(dāng)這個(gè)學(xué)校的學(xué)員，校長對小豆豆說：“說什么都行！”小豆豆高興地說起來,，到小豆豆沒話講時(shí),，小林校長已經(jīng)聽小豆豆講了四小時(shí)的話了，真有耐心,！

第二件事是女老師說：“古時(shí)候,，人是有尾巴的?！焙髞韱柛邩蚓埣踩耍骸澳阌袥]有呢,？”校長因?yàn)檫@件事，找到了女老師,，悲傷地問：“高橋君被您問‘有沒有尾巴’,，他會是什么心情？”這說明校長愛護(hù)殘疾人,。

還有一件事是校長讓大家?guī)降奈兜篮秃５奈兜?。如果少了山，校長夫人就會取出一塊煮山芋,；如果少了海,，他就取出魚肉卷。就這樣,，沒有人說討厭吃什么東西,，再也沒有人挑食了。

讀了這本書,，我想：如果我長大成了一位老師或一位校長,，我也會和小林校長一樣愛護(hù)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生,！

窗邊的小豆豆讀后感篇九

暑假中,，老師給我安排了幾本必讀節(jié)目，有《夏洛的網(wǎng)》,，《呼蘭河傳》,，《窗邊的小豆豆》……其中，《窗邊的小豆豆》給我的感觸最深,，尤其是小林宗先生的所作所為,。

翻開書的第一頁，上面寫著“謹(jǐn)將本書獻(xiàn)給給己逝的小林宗作老師”字下有一幅畫,，畫著兩只稚嫩的小手,，捧著一朵紅的像火一樣的花。

《窗邊的小豆豆》這本書講的是一所小學(xué)和在那里上學(xué)的一個(gè)小女孩的真實(shí)事故,，故事發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束前的東京,。作者黑柳徹子是日本著名作家,，著名電視節(jié)目支持人，聯(lián)合國兒童基金會親善大使,。

在曾經(jīng),，我讀這本書的時(shí)候,，只是覺得小豆豆很天真,，很活潑，她很可愛又稚氣的小臉蛋經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海里,，巴學(xué)園的笑聲在我的腦海里回蕩,，這聲音像蜜，甜甜的滋潤我心,，當(dāng)時(shí)的我還在純真的想加入他們的游戲,，和他們一起在餐桌上品嘗著“山的味道，海的味道”,，唱著飯前的歌,；跟他們在電車教室里一起上學(xué)，讀書,；跟他們一起跳著“韻律操”,。捧起書時(shí)，我總會和小伙伴們一同在春色宜人的田野中奔跑,。

但現(xiàn)在,，我再次捧起書，從前的遐想都消失了,，反而有一種若有若無的憂愁彌漫于心,，淚水在心底泛起了漣漪……小時(shí)候的純真世界已經(jīng)與我沒有一點(diǎn)關(guān)系了，那時(shí)候的無憂無慮,，無拘無束已經(jīng)成為了歷史,，我再也不會那樣的開心，自由了,。

當(dāng)小豆豆和泰明在樹上的時(shí)候,；當(dāng)看見小豆豆奮力地從“鐵絲網(wǎng)洞”中穿過的時(shí)候；當(dāng)小豆豆和同學(xué)們捉“妖怪”的時(shí)候,，我竟與她們一同笑了起來,。

巴學(xué)園給我一種別樣的感動。小豆豆的友誼,，快樂,，自由與他一路為伴，小豆豆和泰明教會我們,，友情是一把金鑰匙,，打開我們的心房,，友情是一把傘，為我們遮風(fēng)擋雨,；友情是一杯美酒,，年代越久越香醇可口；友情是春雨,，滋潤著“心靈”的大地,。

我永遠(yuǎn)都會記住這本在陽光下留在指間暖暖絲意的書《窗邊的小豆豆》！