演講中的抑揚(yáng)頓挫,，相當(dāng)于音樂中的節(jié)奏,，音樂需要節(jié)拍,，演講也需要節(jié)拍,，你應(yīng)該讓你的演講充滿節(jié)奏感，節(jié)奏就是你口頭表達(dá)進(jìn)度的度量。那么你知道演講稿如何寫嗎？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文，希望會(huì)對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

學(xué)生贊美老師的演講稿篇一

各位親愛的老師，同學(xué)們：

你們好,！

投之以桃,，報(bào)之以李。時(shí)逢教師節(jié),，這是個(gè)向所有教師表達(dá)謝意的日子,。

我們曾想過為體育老師送去靠墊,，可他們每天奔波在操場各個(gè)角落，能夠在辦公室舒舒服服坐在椅子上的時(shí)間少之又少,；我們曾想過為任課老師送去護(hù)手霜,，可終究抵不過粉筆對他們雙手的侵蝕；我們曾想過為全體老師送去念慈庵含片,，可這些能夠滋潤他們的喉嚨卻滋養(yǎng)不了他們?nèi)找篂槲覀儾賱诘男摹?/p>

我們能做的只有謹(jǐn)遵老師的教誨,，讓他們少些擔(dān)心，少些操心,。

每當(dāng)我們上課不認(rèn)真聽講時(shí),，錯(cuò)過新知識的是我們，著急的是他們,；每當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí),，犯錯(cuò)誤的是我們而痛心的是他們；每當(dāng)我們生病時(shí)或者因?yàn)橐馔馐軅麜r(shí),，難受的是我們,，擔(dān)心的是他們,。

春蠶一生沒說過自詡的話,，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛的老師,，您從未在別人面前說過苦說過累,，但那盛開的桃李，就是對您的評價(jià),，在這里,，我謹(jǐn)代表所有校學(xué)生會(huì)，校團(tuán)委成員,，向您道一聲：“老師,，您辛苦了！”

學(xué)生贊美老師的演講稿篇二

尊敬的老師們,、親愛的同學(xué)們:

大家好!

我是六年級的xxx,。今天我演講的題目是——《感恩老師》。

鮮花感恩雨露,，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L;蒼鷹感恩長空,，因?yàn)殚L空讓它飛翔;高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?我感恩很多很多的人,，但我最感恩的是我的老師,。

老師的愛，無私中透露著平凡:像一股暖流,，滲入我們的心田;像一種呼喚,，幫助我們落寞的`心靈找到回家的路;像一陣春風(fēng),，給我們溫暖和溫馨。我們的老師,，沒有華麗的舞臺,，沒有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺,，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場,。老師的愛，叫師生情,，這是人世間最嚴(yán)肅的情:犯錯(cuò)誤時(shí)教導(dǎo)我們的是老師;遇到困難時(shí)第一個(gè)想到的是老師,。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神，使我萬分開心;一句溫暖的問候,，讓我感受到第二種親情,。

我的一位老師曾經(jīng)說過:我不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我只喜歡“老師”這兩個(gè)字這質(zhì)樸的言語無疑是老師們共同的心聲,，是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露,。我們感謝老師們的辛勤教育，感恩他們的諄諄教誨,，然而,，再多贊美的言語，仰慕的辭藻,，也比不上我們用愛和行動(dòng)來感恩老師,。

感恩老師，給我前進(jìn)的動(dòng)力;感恩老師,，給我飛翔的翅膀;感恩老師,，給我指明人生的方向;感恩老師，給我放眼世界的慧眼感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事,，它表現(xiàn)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:

課堂上，一道堅(jiān)定的目光,，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,，你在專心地聽課，這便是感恩,。

下課后,，看到老師，一抹淡淡的微笑,，一聲禮貌的“老師好”,，也是感恩!

用優(yōu)異的成績，用驕傲的成功,，用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來告訴老師,，“老師,，我能行”，更是對老師的感恩,。

鮮花可以枯萎,，滄海可以變桑田,。但我們感恩的心不能變,，讓我們從一點(diǎn)一滴做起，來感恩我們的老師!

老師,，祝福您歲歲愉快,，年年如意!

謝謝大家!

學(xué)生贊美老師的演講稿篇三

尊敬的各位評委，老師們：

今天我在這里給大家演講的是一個(gè)群體的先進(jìn)事跡,，她們就是用高尚的師德,、樸實(shí)的品質(zhì)滋潤著萬千子民的xx小學(xué)那群普通平凡的女教師。

謝守珍老師如今已有50多歲,，從17歲踏入xx小學(xué),，到今天已有30多年。不知道這個(gè)數(shù)字意味著什么,，但她臉上的細(xì)紋卻告訴我們：教師不但是一份謀生的職業(yè),，也是畢生執(zhí)著追求的事業(yè)，更是一輩子的希望和寄托,。30多年,，到底有多少學(xué)生在她的身邊成長，無法去統(tǒng)計(jì),，也無人去關(guān)注。70年代她意氣風(fēng)發(fā)伴隨郝小度過艱難與坎坷,，80年代她用青春給學(xué)校增添秀色,，90年代她帶著年輕教師創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)教學(xué)中的奇跡…現(xiàn)在，她已腳步蹣跚,、腰身佝僂,，但你仍然可以在每次上課鈴響時(shí)看到她精神抖擻的背影，她用盡自己最后一絲光芒照耀郝小湛藍(lán)的天空,。30多年,，多少次為了畢業(yè)年級加班加點(diǎn)，顧不了家里的老人和孩子;多少次為了提高學(xué)生的成績夜不成寐,，忘記了自己身體的不適;又有多少次為了讓孩子們快樂的學(xué)習(xí),，夜以繼日的專研業(yè)務(wù)，提升能力,。我很想舉個(gè)例子說明謝老師這些年來最讓人難忘的一件事情,，也想用世上最華麗的語言贊美謝老師10950個(gè)日夜傾灑愛心的分分秒秒,。回憶這一切歷歷在目,，細(xì)數(shù)每天的日子,，哪一天不是兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍?對哪一個(gè)學(xué)生不是細(xì)心照顧,、無私給予?怎樣的句子又能表達(dá)謝守珍老師對事業(yè),、對學(xué)生演繹“大愛”的情懷呢!

王敏老師今年35歲，十幾年來從當(dāng)初的懵懂稚嫩到現(xiàn)在的湖北省優(yōu)秀語文教師,。沒人知道榮譽(yù)的背后有多少勤奮的故事,，沒有人知道每一次臺上的掌聲響起又有多少次臺下的淚流滿面。為了講好一次公開課,，她查閱資料,、修改教材、請教專家,、觀摩學(xué)習(xí),，她結(jié)合學(xué)情、精心預(yù)設(shè),、大膽試教,、深刻分析…做完這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，為了講好一次公開課,，需要她三天,、五天、一個(gè)星期,、一個(gè)月的策劃,、準(zhǔn)備和研究，才有了領(lǐng)獎(jiǎng)臺上手捧鮮花的一剎那,，才有了xx小學(xué)獎(jiǎng)牌上閃亮的金色光芒,。近年來，王敏老師所執(zhí)教的多次公開課獲省,、市一等獎(jiǎng),，撰寫論文獲國家級一等獎(jiǎng)，教學(xué)案例被多家教育雜志刊登發(fā)表,。曾經(jīng)燈下熬夜到天明,，忘了被窩中年幼的兒子;曾經(jīng)遠(yuǎn)赴千里展風(fēng)采，忘了病床上無人照顧的雙親;曾經(jīng)勇挑重任樹新風(fēng),，忘了自己為人子,、為人妻、為人母的責(zé)任;曾經(jīng)舍小家為“大”家犧牲自我,，忘了自己的節(jié)假日也有家人需要關(guān)懷…這些“曾經(jīng)”的一幕幕,、一樁樁,，造就了今天的湖北省優(yōu)秀教師、市級明星教師和縣骨干教師及學(xué)科帶頭人,，為郝小打造了一張熠熠閃亮的名片,，在xx小學(xué)史冊的扉頁上樹立了一面鮮紅的旗幟。

在這里,，我不想表白郝小女教師是多么的無私,，鈴聲和書本相伴的每一天，她們已經(jīng)習(xí)慣這樣的工作;我也不想標(biāo)榜她們有多么可貴的品質(zhì),，面對活潑可愛的孩子們,，她們怎樣的努力都無須褒獎(jiǎng)。xx小學(xué)現(xiàn)有學(xué)生2270人,，其中留守兒童 800多人,，單親兒童200多名。面對這組讓人驚訝的數(shù)據(jù),，她們用母愛詮釋著自己的事業(yè),。

田繼香老師長期從事低年級教學(xué)工作，因?yàn)樗?xì)心的關(guān)愛,、耐心的呵護(hù),，讓無數(shù)孩子們感受到了媽媽的溫暖。唐彬就是一個(gè)最好的例子,，說起當(dāng)年的這個(gè)小天王,，田老師仍然記憶猶新：他是一個(gè)叛逆的小男孩——父母在外打工，無人管教喜歡打架;上課不專心聽講,，所有任課老師將他定為班級問題生;面對這樣的孩子你會(huì)搖頭嘆息嗎?你會(huì)束手無策嗎?當(dāng)田老師看到他時(shí)卻情不自禁的攬著他到了懷里,。我不知道田老師是怎樣細(xì)心的引導(dǎo)讓他豁然開朗，我也不知道田老師是用怎樣的耐心面對他每一次的挑釁,。我只知道從以前每天進(jìn)辦公室到后來的一周一次,，一月一次，每次進(jìn)去都是垂頭喪氣,，而出來時(shí)卻神采奕奕。就這樣,，孩子來辦公室的次數(shù)越來越少,，試卷上的分?jǐn)?shù)卻越來越高。操場上再也看不到他耀武揚(yáng)威欺負(fù)弱小的身影,，課堂上又多了一雙純凈明亮的眼睛,。田老師用自己的母愛改變了他!孩子在日記中這樣寫著：“我的媽媽從生下我就離開了，是爺爺和奶奶把我?guī)Т蟮?。上學(xué)后,，我又有了一位媽媽,，她就是田老師。每次犯錯(cuò)田老師都會(huì)用她慈祥的面容和親切的微笑讓我感到后悔和慚愧,。我愿意為了田老師改變身上的所有缺點(diǎn),，因?yàn)槲也幌胱屛业睦蠋煟业膵寢屖?。這樣的愛沒有任何血緣的牽絆,、沒有絲毫名利的驅(qū)使;這樣的愛在xx小學(xué)的操場上、教室中,、食堂里,、無處不在;這樣的愛就是郝小女教師書寫“母愛”的真實(shí)寫照!

當(dāng)然，我所說的只是冰山一角,。在學(xué)校這片凈土上,，還有數(shù)不勝數(shù)的巾幗娘子軍，無怨無悔,，銘刻著歲月里不滅的痕跡：教壇新秀李金梅老師,，樸實(shí)無華的黃輝老師，業(yè)務(wù)精湛的但紅老師,、默默耕耘的湯麗群老師,、幽默詼諧的張遠(yuǎn)征老師……就是這樣一群淳樸的女教師撐起了郝小的半邊天;就是這樣一種眾人拾柴的力量舉起了xx小學(xué)“目標(biāo)管理先進(jìn)單位”、“先進(jìn)集體”,、“示范學(xué)?！薄ⅰ昂笔?yōu)秀女職工組織”等一個(gè)個(gè)來之不易的榮譽(yù)稱號;就是這樣一份日復(fù)一日的平凡和樸實(shí),，叩響了xx名校的大門,。

梅花讓人想起不懼危難的壯士，綠竹讓人感嘆淡泊名利的隱者,，青松使人敬佩威武不屈的將軍,。我想找一個(gè)合適的稱謂送給這群開拓進(jìn)取、默默奉獻(xiàn)的女教師,。人們常說：“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”，這樣的評價(jià)太蒼涼,，不是樂觀向上的郝小女教師!“一盞孤燈照朱筆,，兩袖清風(fēng)到白頭，”這樣的寫照太悲觀,，不是追求職業(yè)幸福的郝小女教師!最后,，我想到了大海：深邃寬廣猶如她們用淵博的學(xué)識默默無聞的培桃育李;浩瀚無邊猶如她們用慈祥的母愛甘心情愿的滋潤童真。不用贊嘆、無須喝彩!任海上潮起潮落,，她們孜孜不倦,、頑強(qiáng)拼搏的壯志不減;任天邊云卷云舒，她們愛生如子,、默默無言的大愛永存!

謝謝大家!

學(xué)生贊美老師的演講稿篇四

老師是一架穿梭機(jī),能帶我們穿越歷史長河;老師是一把鑰匙,能幫我們打開迷惘的心鎖;老師是一顆啟明星,帶領(lǐng)我們走向?yàn)M陽光的天堂,。下面是小編分享給大家的關(guān)于學(xué)生贊美老師的

演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師、親愛的同學(xué)們：

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師,，親愛的同學(xué)們

大家好,，我是，這天我演講的題目是贊歌送給您,。

九月金秋,，丹桂飄香，柔風(fēng)送爽,，當(dāng)?shù)谝黄t葉搖曳風(fēng)中,，我們迎來了第個(gè)教師節(jié)。

以前我們只是一只趴在地上的毛毛蟲,，懵懂青澀,，卻也悠然自得，是您為無知的生命打開了天窗,，開啟了我們求知的欲望,，讓驛動(dòng)的心渴望飛翔。當(dāng)您發(fā)現(xiàn)我生病時(shí),，您一個(gè)勁兒的問我有沒有難受,，要不要去看看······直到第二天早上，我來教室時(shí),，您還關(guān)心的問我,，身體好些了嗎?是您，對我生活上無微不至的關(guān)懷,，如春風(fēng)般滋潤著我幼小的心田,，讓我感受到了第二份親情。當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候,，您并沒有大聲呵斥我,，而是輕聲細(xì)語地問清了事情的緣由，幫我排憂解難,。望著您，我真想說:“多謝您,，老師!”

當(dāng)我在考試中取得好成績的時(shí)候,，您在班上表揚(yáng)了我,，還帶頭鼓掌。要明白,，老師是因?yàn)槟⌒〉恼坡?，是我在學(xué)習(xí)的道路上又平添了一份信心，讓我明確了奮斗目標(biāo),。

有人說,，老師是燭光，燃燒自我釋放光芒;有人說,，老師是翅膀,，能讓學(xué)子在天空翱翔;有人說，老師是奠基,，構(gòu)筑的人才大廈高萬丈,。從一招一式到馳騁賽場，從牙牙學(xué)遇到放聲歌唱,，從點(diǎn)撇豎橫到文采飛揚(yáng),，誰沒有感悟老師的滋養(yǎng)?誰沒有體驗(yàn)老師的衷腸?老師有海納百川的胸膛，老師有取之不盡的寶藏,，他們傳遞的是接力巨棒,，留下的是精神食糧，注入的是拼搏剛強(qiáng),，才是炎黃子孫昂首挺立于世界的東方,。

尊師重教已成時(shí)尚，科教興國綻放清香,，老師就像耕耘的老農(nóng)挑起了籮筐,，沉甸甸的收獲雖壓彎了脊梁，卻把幸福寫在臉上,，這就是老師的寫照,，老師的度量。

讓我們高唱贊歌,，問各位老師獻(xiàn)上最誠摯的祝福,。我的演講完畢，多謝大家,。

大家下午好,，今天我演講的題目是《大愛無言鑄師魂》。

五月,，本是陽光明媚,，鮮花遍地，讓人向往的時(shí)節(jié)。而去年的五月卻帶給我們太多的傷痛,。20xx年5月12日的汶川,，一聲巨響震痛了每一個(gè)華夏兒女的心。強(qiáng)震來襲,，美麗的蜀地滿目瘡痍,。讓人最無法面對的悲愴現(xiàn)實(shí)是，在這場罕見的特大地震災(zāi)害中,，學(xué)校的教學(xué)樓遭受重創(chuàng),，美麗的校園頃刻間變成了一堆瓦礫，稚嫩的學(xué)生瞬間被殘?jiān)珨啾谒诼?。生命系于一線,。在學(xué)生們最恐懼最絕望的時(shí)候，有這樣一群人用自己的行動(dòng)給了他們最堅(jiān)定的回應(yīng),。我們也一次又一次的因?yàn)檫@樣的場景淚流滿面,，不能自已。

他叫譚千秋,，當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí),，他弓著身子，張開雙臂趴在課桌上,，轟轟轟——磚塊,，水泥板重重地砸在他身上，熱血奔涌而出,，他咬著牙,，拼命地?fù)巫≌n桌，他的身下蜷伏著四個(gè)幸存的學(xué)生,，而他那張開的雙臂成為了永恒她叫瞿萬容,，當(dāng)她從廢墟中被扒出時(shí)，人們看到她撲在地上,，用后背死死擋住一塊垮塌的水泥板,，緊緊護(hù)住自己懷里的一個(gè)孩子，孩子最終獲救了,，她卻走了,。

還有，還有,，還有許許多多震撼著我們心靈的壯舉!

我無法也不能一一敘述他們的故事,，就請記住他們的名字吧，他們有一個(gè)共同的名字：人民教師!用鮮血和生命鑄造師魂的人民教師!

面對他們,，同樣是教師的我,，對于教師這個(gè)職業(yè)有了更多的思考,。是什么讓他們有這么大的力量和勇氣，在生與死的關(guān)頭,，做出了無悔的選擇?是愛,，是責(zé)任，是對學(xué)生無私的愛,，是對教師這個(gè)稱呼永恒的忠誠。也許在平常的日子里,，他們和你我一樣,，平凡到讓人忽略;但正因?yàn)橛袑W(xué)生的大愛，當(dāng)災(zāi)難來臨時(shí),，他們能夠挺身而出!以師者的本色展示了人民教師的職業(yè)操守,，以自己的寶貴生命詮釋了愛與責(zé)任的師德靈魂。

教育本是辛勞的,，教師本是平凡的,，但每一位教師從走上講臺的那一天起，從被冠以“教師”這個(gè)稱呼開始,，就無怨無悔,，矢志不改，耕耘不輟,，無私奉獻(xiàn),。“甘為春蠶吐絲盡,，愿做紅燭照人寰”,。用他們畢生的精力踐行著那句話：“捧著一顆心來，不帶半根草去”!

冰心老人說：“有了愛,，便有了一切,，有了愛，才有教育的先機(jī),?！笔堑模逃菒鄣氖聵I(yè),，每一個(gè)教師都是愛的守護(hù)者,。因?yàn)樾闹杏袗郏f籟俱寂時(shí),，在桌前與燈火相輝映的是我們;因?yàn)樾闹杏袗?，晨霧朦朧時(shí)，在曉風(fēng)殘?jiān)轮刑ば研@的又是我們;因?yàn)樾闹杏袗?，我們忘記了金錢,，忘記了名利,，甘用物質(zhì)的清貧換取精神的富有;因?yàn)樾闹杏袗郏?dāng)別人正在享受生活的時(shí)候,，我們?nèi)阅旁谌咧v臺,，用粉筆書寫著無悔的人生!

因?yàn)槲覀儺?dāng)老師的都相信，每個(gè)孩子的心靈都是一顆純凈的種子,，都會(huì)在教師愛的沐浴下,，長成參天大樹，每一雙稚嫩的腳步都會(huì)在教師愛的牽引下變成我們民族巨龍的鱗爪,。也正因?yàn)槿绱?，我們雖吃苦受累，但甘受其樂,。

親愛的老師們,，讓我們身在校園，心懷天下吧!以人類靈魂工程師的身份,，以人民教師的光榮形象,，走過這段無悔的苦樂年華。讓我們在這個(gè)平凡,，但是崇高的崗位上繼續(xù)奉獻(xiàn),，用我們的熱血，去譜寫學(xué)生們美好的未來吧!

這天我演講的題目是:照亮生命的那縷陽光,。

我們都明白:老師是一個(gè)崇高的職業(yè),，他們被比作燃燒自我照亮別人的蠟燭、被比作吐絲不止,、孜孜不倦的春蠶,，用自我的奉獻(xiàn)，成就著我們每個(gè)人光明的未來,。

總覺得蠟燭和春蠶的比喻過于殘忍,，因?yàn)椋移谕覀兊睦蠋熌軌蚝臀覀円积R,，永遠(yuǎn)守望青春而不會(huì)老去,。我更覺得他們是照亮我生命的那縷陽光，永遠(yuǎn)散布在我的周圍,，給我悄無聲息的溫暖,。

記得六年級時(shí)教我們數(shù)學(xué)的李老師，不高不矮,，不胖不瘦,，戴著一副金絲眼鏡，文謅謅的,。他是我們的年級主任,，每一天有許多事情要去做,，一個(gè)年級有九個(gè)班，所有的常規(guī)管理都由他負(fù)責(zé),，但是徐老師不會(huì)因此丟下學(xué)生,。他是個(gè)十分有職責(zé)感的好老師。

剛上六年級時(shí),，我根本不明白學(xué)習(xí)的緊迫感,，每一天像個(gè)幼兒園的小朋友那樣玩?zhèn)€痛快，一點(diǎn)危機(jī)感也沒有,。

那一天,，李老師給我們上第一節(jié)課，陽光很好,，我拿著新買的三角板對著陽光玩，陽光射進(jìn)來,，經(jīng)過反射,，在屋頂上構(gòu)成了一個(gè)明晃晃的點(diǎn)。當(dāng)時(shí)李老師正在講解一道例題,，我玩得正高興,，他突然停了下來，對照著座次表點(diǎn)到了我的名字:“張嘉揚(yáng),，你來回答一下這個(gè)問題”,。這時(shí)，全班的目光都集中到了我的身上,，我不知所措地愣在那兒,，臉漲得通紅，不知如何是好,。這時(shí),，同桌小聲地說了答案，我又大聲重復(fù)了一遍,。之后,，李老師又隨便點(diǎn)了另外幾個(gè)同學(xué)回答，他們都對答如流,。徐老師對我后面的那個(gè)同學(xué)說:“很好,，請坐。

”我還以為是對我說呢,，坐了下來,。李老師裝作又生氣又好笑的樣貌說:“哎——誰讓你坐下去的?算了算了，坐就坐著吧,?！比嗪逄么笮?。

在那一年的期中考試中，我的數(shù)學(xué)發(fā)揮得很不理想,，在徐老師的自習(xí)課上,，我壯起膽子小聲地問:“李老師,，我是不是下降了好多名次?”說完我不敢正視老師的眼睛,。他聽完也沒有說話，只是微微笑笑說:“以后努力點(diǎn)兒就好了,?！?/p>

直到此刻,，每當(dāng)我玩興正濃的時(shí)候，都會(huì)想到他的那些鼓勵(lì)的話,，以及他總是對我充滿期望的眼神,，真的，就像是一縷陽光,，掃去我內(nèi)心的陰霾,，給我悄無聲息的溫暖。這樣的好老師,，我碰到許許多多,，在那里請?jiān)试S我對你們說一聲:多謝你，我的老師,，我的陽光!

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師,，親愛的同學(xué)們

大家好，我是,，這天我演講的題目是贊歌送給您,。

九月金秋，丹桂飄香,，柔風(fēng)送爽,，當(dāng)?shù)谝黄t葉搖曳風(fēng)中，我們迎來了第個(gè)教師節(jié),。

以前我們只是一只趴在地上的毛毛蟲,，懵懂青澀，卻也悠然自得,，是您為無知的生命打開了天窗,，開啟了我們求知的欲望，讓驛動(dòng)的心渴望飛翔,。當(dāng)您發(fā)現(xiàn)我生病時(shí),，您一個(gè)勁兒的問我有沒有難受，要不要去看看······直到第二天早上,，我來教室時(shí),，您還關(guān)心的問我,，身體好些了嗎?是您，對我生活上無微不至的關(guān)懷,，如春風(fēng)般滋潤著我幼小的心田,，讓我感受到了第二份親情。當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候,，您并沒有大聲呵斥我,，而是輕聲細(xì)語地問清了事情的緣由，幫我排憂解難,。望著您,，我真想說:“多謝您，老師!”

當(dāng)我在考試中取得好成績的時(shí)候,，您在班上表揚(yáng)了我,，還帶頭鼓掌。要明白,，老師是因?yàn)槟⌒〉恼坡?，是我在學(xué)習(xí)的道路上又平添了一份信心，讓我明確了奮斗目標(biāo),。

有人說，老師是燭光,，燃燒自我釋放光芒;有人說,，老師是翅膀，能讓學(xué)子在天空翱翔;有人說,，老師是奠基,，構(gòu)筑的人才大廈高萬丈。從一招一式到馳騁賽場,，從牙牙學(xué)遇到放聲歌唱,，從點(diǎn)撇豎橫到文采飛揚(yáng)，誰沒有感悟老師的滋養(yǎng)?誰沒有體驗(yàn)老師的衷腸?老師有海納百川的胸膛,，老師有取之不盡的寶藏,，他們傳遞的是接力巨棒，留下的是精神食糧,，注入的是拼搏剛強(qiáng),，才是炎黃子孫昂首挺立于世界的東方。

尊師重教已成時(shí)尚,，科教興國綻放清香,，老師就像耕耘的老農(nóng)挑起了籮筐，沉甸甸的收獲雖壓彎了脊梁,，卻把幸福寫在臉上,，這就是老師的寫照,，老師的度量。

讓我們高唱贊歌,，問各位老師獻(xiàn)上最誠摯的祝福,。我的演講完畢，多謝大家,。

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)：

大家好!這天我演講的題目是《最美的眼神》。

在我小的時(shí)候,，父母都很忙,，沒有時(shí)間來陪我，因此我總沒有安全感,。在我成為一名真正的小學(xué)生時(shí),，膽小怕事依然困惑著我。我記得媽媽總是著急地說我懦弱,，可那時(shí)的我根本就不明白什么是懦弱,。在學(xué)校里，我沒有朋友,，下了課也只有我一個(gè)人坐在座位上看書;課堂上,，我總是安靜的聽老師講課，從來都不敢大膽的舉手發(fā)言,，我曾多少次暗下決心要改變我自我,，但是每當(dāng)機(jī)會(huì)來臨時(shí)，我總是缺少勇氣與自信,，我明白我能夠,，可我就是沒有膽量把手高高地舉起來。

老師好像發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn),，在一節(jié)課堂上老師叫起我回答問題,。我從座位上站起來，像做了錯(cuò)事一樣,，低著頭,，我的臉紅得發(fā)燙，心也跳得很快,，雙手冰涼冰涼的,，腿也微微發(fā)顫，我一個(gè)字也說不出來,，可眼淚卻快要流出來了,。老師并沒有批評我，而是給予我鼓勵(lì)的眼神，讓我坐了下來,。

課后,，老師經(jīng)常鼓勵(lì)我，告訴我必須要有自信,，要相信自我能夠做好,，上課要用心的舉手回答問題，試試就能成,，爭爭就能贏,。老師的眼神中流露出了鼓勵(lì)和肯定，我看著老師的眼神,，突然覺得那眼神真的好完美美,，我也會(huì)認(rèn)真地看著老師的眼睛，點(diǎn)點(diǎn)頭,。

從那以后,，每當(dāng)我遇到困難和挫折的時(shí)候，那個(gè)美麗的眼神總是在鼓勵(lì)著我,。從一年級到此刻,，我對自我充滿了自信，我相信我能行,，那個(gè)眼神給了我力量,，給了我前進(jìn)的動(dòng)力，讓我有勇氣應(yīng)對一切,，讓我有勇氣站在那里,。

而此刻我也最后明白了，那最美的眼神,，就是當(dāng)初在我遇到困難時(shí)，老師鼓勵(lì)我的眼神,，也只有心中有愛,，無私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)的人才有這樣美麗的眼神,，而那個(gè)人,，就是老師。

每一條小路都有它的起點(diǎn);每一條江河都有它的源泉;每一座大廈都有它的根基;每一個(gè)人,，都曾有恩師相伴!感動(dòng)你我那真情,，是老師的傳道、授業(yè),，是老師的教誨,、叮嚀;是老師的批評、怒斥，是老師的呵護(hù),、引領(lǐng),。

教師一生默默奉獻(xiàn)，不求回報(bào),，換來的是知識的傳承和道德的延續(xù)!

您用語言播種,，用粉筆耕耘，用辛勞澆灌,，用心血滋潤,。

感恩老師，不需要華麗的詞語,，因?yàn)槿鐣?huì)對老師的感謝是無法用語言和文字來表達(dá)的,。

多謝老師

學(xué)生贊美老師的演講稿篇五

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們:

大家好!我是四年級(1)班馬曉華,。我演講的題目是感恩老師,。

時(shí)光匆匆如流水，轉(zhuǎn)眼我們已到了四年級,。首先,，我要向各位老師表達(dá)內(nèi)心真摯的敬意和感激之情。在過去的幾年中,，各位老師辛勤耕耘,、無私奉獻(xiàn)，傳授給我們知識,、啟迪我們的智慧,、規(guī)范我們的行為，更為重要的是教育了我們做人的道理,，培育了我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和樂觀向上,，積極進(jìn)取的精神，使我們在未來成長的路上有了良好的起步基礎(chǔ),。

4年來,，你們?yōu)槲覀兒娜チ?年的青春，你們?yōu)槲覀兗缲?fù)了4年的責(zé)任,。你們?yōu)槲覀兏冻隽司薮蟮男难?，你們只有付出，不圖回報(bào),。時(shí)間能沖刷著我們的記憶,，很多事情隨著時(shí)間的流逝會(huì)遺忘，但老師培育之情我們現(xiàn)在不會(huì)忘記,、以后更不會(huì)忘記,，我們會(huì)永遠(yuǎn)記住曾經(jīng)引領(lǐng)過我們的老師。將來無論我們走到哪里，都會(huì)永遠(yuǎn)記住是你們引導(dǎo)我們登上了人生的最初臺階,。

感謝您——老師,，您讓我們成為自信的，能超越自己的人,。你用事實(shí)向我們證明:學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),，而是一種快樂和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地鑰匙,。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓我們盡情的在知識的海洋遨游,，使生活充滿驚喜!

感謝您——老師,，是您讓我們明白:我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中克服障礙,，在黑暗中尋找光明,。您給我們勇氣去動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩,。您將美放在我們心中,，給我們教誨、見識和想象,，或許你講課的細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘,，但您的熱情、勇氣和慈愛會(huì)永遠(yuǎn)保留在我們心中,，讓我們刻骨銘心,。

感謝您——老師，是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,，也可以像大海一樣深邃,，像天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇,。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問題,，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍,。

敬愛的老師們，你們的教誨如春風(fēng),，似瑞雨,。滋潤了我們的心。最后真心祝愿我們最尊敬的老師們歲歲愉快,，年年開心,。

我的演講完畢，謝謝大家!

學(xué)生贊美老師的演講稿篇六

一個(gè)教師的最大影響力在于給學(xué)生以人生的影響，幫助他們完善知識,、塑造性格,、關(guān)注成長、懂得貢獻(xiàn),、體味價(jià)值,，要培養(yǎng)更多能夠超越自己的人。本站小編為大家整理了學(xué)生關(guān)于贊美老師的

演講稿

深夜的窗口數(shù)你的燈光最亮，清晨的路上數(shù)你行的最早,，三尺講臺上數(shù)你最風(fēng)流,。這就是你——一名光榮的人民教師!

作為一名人民教師，你別無所求,，只想把知識傳授給可愛的學(xué)生,，你別無所愛，只想把全部的身心撲到你心愛的事業(yè)當(dāng)中,。從青春年華,，到白發(fā)蒼蒼，幾十年如一日,，你懷著對黨,，你人民，對教育事業(yè)的忠誠,，踏出了人生亮麗的軌跡!

教室是你的家園,，講臺是你的舞臺，教科書是你領(lǐng)路的明燈,，學(xué)生就是你可愛的孩子,。每當(dāng)新一年的學(xué)生來了，你會(huì)伸出雙手歡迎,，畢業(yè)了的學(xué)生會(huì)讓你含淚相送,。你把知識傳授給了他們，才能使他們在知識的海洋里遨游,，是你教給了他們怎樣做人,，才使他們對社會(huì)有更多的貢獻(xiàn)。你是辛勤的園丁,，盼望著鮮花滿園,，盼望著桃李芬芳!小小的教室里，是你教會(huì)了他們怎樣寫下自己的名字,，是你把整個(gè)世界溶入他們的心靈,。從零開始,，從此出發(fā)，一批批的學(xué)生就是在你的攙扶下,，挎上了奔馳的俊馬!

小小的粉筆就是你的雙手,，描繪出了你心中的藍(lán)圖。上課的鈴聲就是你征程上的沖鋒號角,，一路走來把汗水拋在身后,。你會(huì)為學(xué)生優(yōu)異的成績感到高興，你也會(huì)為差等的學(xué)生耐心的講解,，這全都是你的孩子,，你舍不得把哪一個(gè)拉下。為了孩子你廢寢忘食,，為了孩子你鞠躬盡瘁,，為了孩子你把心都給了他們。就是這樣,，你把自己燃燒起來,，就是這樣你把光明留給大家，你無怨無悔,，你甘心付出!

多少個(gè)日日夜夜你無眠,，多少回風(fēng)風(fēng)雨雨你闖過。把知識留下來,，把精彩送別人,。這就是你，我敬愛的人民教師!你會(huì)為一個(gè)呀呀學(xué)語的孩子插上知識的翅膀,，你會(huì)把頑皮的學(xué)生教育成材,，一路的酸甜苦辣，一路的歡聲笑語,，一聲的感激,，會(huì)讓你甜蜜永久,。

許多年過去,，當(dāng)你看到圍在你身邊的學(xué)生的時(shí)候,，你會(huì)含著激動(dòng)的淚花,，一一的牽著他們的手，久久不愿松開,。當(dāng)你看到他們學(xué)有所成的時(shí)候，你會(huì)再給他們鼓勵(lì)的話語,。一個(gè)小小的心愿,，讓你看到芬芳的桃李，一句真摯的話語,，會(huì)讓你心存久遠(yuǎn),。

你就是這樣無私無悔，你就是這樣燃燒著自己,。當(dāng)你回首往事的時(shí)候,，你覺得一生的心血沒有白廢，一生的汗水沒有白流,，你會(huì)因此為自豪,，你會(huì)因此為光榮，你會(huì)對所有的人說：我自豪,，我是人民教師!

陽光,，一個(gè)多么美好的形象代表!他對每個(gè)人都很厚愛而且公平，你看他靜靜地普照大地,，人人都能感受到他的溫暖,。可你知道嗎?陽光,，不僅是溫暖源源不斷的傳遞者,，更是愛無私奉獻(xiàn)的播撒者。當(dāng)許多人在幸福地享受陽光般愛的沐浴時(shí),，一些人卻在默默地做著陽光的事業(yè),。

x年5月13日22時(shí)12分，當(dāng)搜救人員從四川省德陽市漢旺鎮(zhèn)東汽中學(xué)那坍塌了的教學(xué)樓廢墟中,，搬走壓在一個(gè)人身上的最后一塊水泥板時(shí),，所有的搶險(xiǎn)人員都被震撼、落淚了：那是怎樣的一幅場景啊!只見他弓著身子,，張開雙臂,，緊緊地趴在課桌上。頭上,、背上,、手上墜滿了磚瓦灰塵和樹木。盡管熱血早已凝固,，可依然看得出他曾經(jīng)拼命地咬著牙,，就像一只護(hù)衛(wèi)小雞的母雞那樣，張開他天使的翅膀,。在他的身下,，我們找到了四個(gè)幸免于難的學(xué)生!一時(shí)間,，譚千秋老師，這個(gè)51歲響亮的名字傳遍了大江南北!我們在想那是怎樣的一雙手臂啊?當(dāng)大災(zāi)到來時(shí),，他把生的希望留給了學(xué)生,，把死留給了自己。這是怎樣的一種愛啊?!就讓我們用心來記住,，這個(gè)用51歲的寶貴生命詮釋了愛與責(zé)任的師德靈魂吧,。

王政明，這個(gè)大山里的代課教師,。他把教書當(dāng)做了生命的一部分,。兩個(gè)兒子上大學(xué)，妻子一個(gè)人頂著全家的勞動(dòng)力,，日子過得異常艱辛,。但他從不覺得后悔，他認(rèn)為這一生的堅(jiān)持是對的,。因?yàn)槭撬H手從大山里帶出了76個(gè)大學(xué)生!76個(gè),，多么不容易!又多么自豪啊!

可當(dāng)學(xué)生一撥撥地長大，我們的王老師卻漸漸地變老了,。這個(gè)一臉皺紋,，背也駝了，憨厚得像個(gè)老農(nóng)民的代課教師,，用枯瘦的身軀默默地在貧瘠的土地上支撐著山溝溝里的教育,。他所呈現(xiàn)的愛是艱辛卻執(zhí)著的愛!

徐本禹，大家不陌生吧?一個(gè)22歲的華中農(nóng)業(yè)大學(xué)的高材生,，一個(gè)本可以有著美好前程的學(xué)業(yè),，一個(gè)被央視“感動(dòng)中國”人物提名的鄉(xiāng)村支教老師。他所做的每一件事都可以說是“小事”,，但正是這些有“愛”進(jìn)駐的凡人小事,，卻讓他獲得了“感動(dòng)中國”這個(gè)至高榮譽(yù)的提名。他說：“我愿意做一滴水,，雖然微小,，但當(dāng)愛的陽光照射在我身上的時(shí)候，我愿意毫無保留的反射給別人,?！边@位自詡為平凡微小的支教老師就這樣讓我們莫名地感動(dòng)著。感受他那平凡卻并不微小的愛,，讓自己的靈魂經(jīng)歷一次洗禮,，讓愛喚醒沉睡的人性光輝。

親愛的朋友們,，用什么語言能定義譚千秋老師的價(jià)值?用哪些禮物能回報(bào)王政明的付出?又能用多少金錢來衡量徐本禹的貢獻(xiàn)?如果不是對學(xué)生的愛,，對事業(yè)的愛,，對祖國的愛，還有什么可以讓他們抱守終生?在物欲橫流,，利比義重的今天,，這些響亮的名字，還有更多我身邊默默耕耘的名字,，他們用青春和生命來捍衛(wèi)職業(yè)的圣潔;他們用樸實(shí)無華的行動(dòng)，踐行了做為一名普通教師的榮辱觀,。春風(fēng)化雨,，潤物無聲。師者之愛,，那是這世界上最凝重,、最崇高的愛了。像清風(fēng),，似細(xì)雨,，像朝露，似晚霞,。

最后,，我想用一位哲學(xué)家說過的一段話做為今天我演講的結(jié)束語：世界上有兩樣?xùn)|西是亙古不變的，一是高懸在我頭頂上金燦燦的太陽,，另一樣是深藏在每個(gè)人心底的愛!當(dāng)一個(gè)教師終生以愛為行動(dòng)準(zhǔn)則時(shí),，他就能與世界上最偉大的人并肩齊高!我愿意做這樣的人!因?yàn)橹挥姓驹趷鄣母叨龋覀儾艜?huì)讓愛的情操,，永遠(yuǎn)綻放在陽光之下!

謝謝大家!

曾幾何時(shí),，人們把所有贊美的語言都獻(xiàn)給了老師：說老師是人類靈魂的工程師;是太陽底下最光輝的職業(yè);是塑造未來的雕塑家、是園丁,、是蠟燭,、是春蠶。

是啊,，當(dāng)我們享受著這些崇高榮譽(yù)的時(shí)候,，我們這些工程師的靈魂又當(dāng)是什么呢？

那就是----師德,。

學(xué)生應(yīng)該是幸福的,，是老師引導(dǎo)著他們畫出了太陽和春天，而老師心中裝的只能是春天和太陽,，我們很難相信,，一個(gè)拜金主義者會(huì)教給學(xué)生高尚和責(zé)任，一個(gè)極端利己者會(huì)教給學(xué)生寬容和善良,，一個(gè)偽科學(xué)者會(huì)教給學(xué)生真理和追求,。

當(dāng)我還是一個(gè)學(xué)生時(shí),，在我心中，老師是無所不知,，無所不能的是完美的,。而如今，我有幸成為一名老師,。而正是這樣一件小事讓我充分認(rèn)識到“老師”的真正內(nèi)涵,。一次班里的一個(gè)學(xué)生感冒了，上課時(shí)咳嗽得小臉通紅,，作為老師,，我責(zé)無旁貸地引著他去看醫(yī)生，給他拿了藥,，倒來開水,，哄著他吃下去。沒過幾天,，不巧我也感冒了,，上午上課時(shí)咳嗽得連話都說不下去了。下午,，我一走進(jìn)教室,，我驚呆了，只見講桌上堆滿了各種各樣的止咳藥,、感冒藥,，而孩子們一個(gè)個(gè)都用關(guān)切的目光看著我。此情此景,，我哽咽了,。在以后的從教路上，這一幕成了我自信和戰(zhàn)勝困難的無盡源泉,，她讓我懂得什么是“老師”,。老師是學(xué)生心中的太陽，是學(xué)生知識的啟蒙者,，是智慧的開啟者,，是人類文明的傳播者，是過去,、現(xiàn)在,、未來之間的傳承者。作為教師,，無論何時(shí),，都應(yīng)經(jīng)得起學(xué)生后來的回憶。所以我想，老師,，應(yīng)當(dāng)是美麗的,，應(yīng)該是真善美的化身，她把美麗播種到每一顆心靈,，把芳香灑到每一個(gè)角落;在陽光下耕耘,，在花叢中忙碌，在智慧里開拓,，展示生活的奧秘,。老師的每一句話都是發(fā)自內(nèi)心的真誠，每一個(gè)眼神都是融化堅(jiān)冰的太陽,，每一縷白發(fā)都是飄逸靈動(dòng)的青春,。而作為一名老師，我們無怨無悔于自己的選擇,，無愧無負(fù)于一個(gè)人民教師的光榮稱號。我們那一己微末的青春,，在三尺講臺上將常綠不老,，在盈寸粉筆中將如燎原的火種，生生不息,。

老師是美麗的,，她應(yīng)該擁有美麗的語言，美麗的動(dòng)作,，美麗的形象,，美麗的心靈。親愛的老師們,，就讓我們把心中的那份美麗釋放,，用愛去澆灌每一座心靈的大廈，讓每一個(gè)希望都能實(shí)現(xiàn),，讓每一個(gè)笑容都如陽光般燦爛,，讓每一個(gè)花朵都綻放在春天。

學(xué)生贊美老師的演講稿篇七

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師,，大家好!

帶著對綠葉精神的追求，帶著對教師的崇拜,，帶著對教育事業(yè)的憧憬與熱愛,，十五年前，他義無反顧地選擇了教師這一職業(yè),，并回到了自己的母?！褰又袑W(xué)。回眸已經(jīng)走過的心路歷程,，十五年留下了一串串腳印,。這期間，他付出了很多,。他愛學(xué)生,，他愛三尺講臺，他愛這一份平凡而又普通的工作,，他更愛這一項(xiàng)神圣而又偉大的事業(yè),。他就是五接中學(xué)的朱昌寶老師。

蕭伯納曾說過：“人生是一支由我們暫時(shí)拿著的火炬,，我們一定要把他燃燒得十分光明燦爛,，然后交給下一代的人們?！边@是生命的真諦,，也是朱昌寶老師工作至今的人生追求。十五年的努力與付出,，他無怨無悔,，矢志不移!

“無冥冥之志者，無昭昭之明”,。20xx年朱老師懷揣教育的夢想,，參加了市“名師之路”沙龍。這期間,，他如饑似渴的讀教育期刊,，品教育名著，與大師對話,， 拜專家為師,，學(xué)習(xí)他們的創(chuàng)新精神，汲取他們的人格力量,。他先后到清華,、北大等名校學(xué)習(xí)、交流,，撰寫心得體會(huì)十多萬字,，前后有60多篇文章在各類雜志發(fā)表。如今,，他還主持了市規(guī)劃重點(diǎn)課題《農(nóng)村留守中學(xué)生的現(xiàn)狀與健康發(fā)展的研究》,。他用實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)了整個(gè)學(xué)校的教育科研。

朱昌寶老師常常想：做一個(gè)老師,，就應(yīng)該全身心地撒播愛的雨露,，就應(yīng)該讓每一片綠葉都充分享受陽光!當(dāng)一個(gè)稱職的老師,，愛事業(yè)、愛學(xué)生是教育工作的出發(fā)點(diǎn),、原動(dòng)力,。只有播下愛的種子，才能得到真的收獲,。

xx年9月10日,，朱昌寶老師收到了一張?zhí)厥獾馁R卡。那是孤兒唐紅剛寄來的,。賀卡上寫到：“尊敬的朱老師,，在我痛失雙親、倍感無望的時(shí)候,，命運(yùn)安排我做了您的學(xué)生,，是您父愛般的諄諄教誨，激發(fā)了我的學(xué)習(xí)熱情;在我誤入迷途,、自暴自棄的時(shí)候,，是您雨中坐孤舟親臨開沙島家訪，撥開了我心中的團(tuán)團(tuán)迷霧;在我無家可歸,、對生活失去信心的時(shí)候,，是您把我?guī)У郊抑校o予了我無微不至的關(guān)懷,。您的大恩我將永記心頭。現(xiàn)在我已經(jīng)工作,。今后,。我要勇敢地面對生活，不辜負(fù)老師的殷切希望教師先進(jìn)事跡演講稿5篇,?！边@是一段感人肺腑的故事，這是一段催人淚下的回憶,，這是一個(gè)成功教育的真實(shí)寫照,。以他們師生二人為原型的報(bào)道《孤兒淚》曾先后在《通州教育》、《南通教育報(bào)》刊登,，并獲南通市168愛生征文一等獎(jiǎng),。

“朱老師，您真是我們家的大恩人啊!我們老兩口給您下跪了,?！笨粗先思?dòng)萬分的樣子，朱老師的思緒又回到了九年前：20xx年9月1日,，當(dāng)朱老師上完新學(xué)期第一課后,，班上一個(gè)叫王霞的女生遞上一張紙條。“朱老師,，您今天的開場白讓我對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了一些興趣,。小學(xué)的時(shí)候，我總是被數(shù)學(xué)老師嫌,，說我腦子笨,，進(jìn)入初中后，我真的能學(xué)好數(shù)學(xué)嗎?”手持紙條,，朱老師心情倍感沉重,。午休的時(shí)候，朱老師與王霞進(jìn)行了促膝交流,?？吹酵跸紳u漸舒展的眉頭，朱老師知道,，學(xué)生心中的恐?jǐn)?shù)癥已經(jīng)得到緩解,。第一個(gè)星期天，朱老師主動(dòng)登門輔導(dǎo),，眼前的情景至今歷歷在目：破舊的草房在樓群中特別顯眼,，年邁的老人在屋里忙碌著。原來王霞的父親因病去世,，母親不堪窘迫的生活離家出走,。也許自己的付出可以改變一個(gè)家庭的命運(yùn)。我應(yīng)該做到,，我必須做到!這種想法突然從朱老師的腦海里蹦出,。彈指一揮間，中考如約而至,，王霞數(shù)學(xué)考了127分,。如此優(yōu)秀的成績讓王霞如愿考取了南通體臣衛(wèi)校，當(dāng)她分配到市腫瘤醫(yī)院做了一名護(hù)士,，拿到第一個(gè)月工資的時(shí)候,，祖孫三人一起登門答謝?；仡欉^去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，王霞感激之情溢于言表：“難忘老師的諄諄教誨，難忘老師的登門家紡,，難忘老師持之以恒的輔導(dǎo),，更難忘老師慈父般的關(guān)愛!做朱老師的學(xué)生，真的好幸福!因?yàn)樗衙恳粋€(gè)學(xué)生都當(dāng)成自己的孩子來培養(yǎng)!”

忘不了晨曦剛露他陪學(xué)生晨練的情景;忘不了披星戴月他到學(xué)生家中家訪的情景;忘不了夜深人靜他送學(xué)生去醫(yī)院看病的情景,，更忘不了畢業(yè)生學(xué)生與他揮淚灑別的情景!

一滴汗水,，一級臺階;一份耕耘,，一份秋色。朱老師一直耕耘在農(nóng)村初中教育的第一線,，全身心地投入到鐘愛的教育事業(yè),，先后獲得了市新長征突擊手、優(yōu)秀團(tuán)干部,、市“紅十字會(huì)系統(tǒng)先進(jìn)工作者”,、通西片第一屆“教壇新秀”及“168愛生行動(dòng)”優(yōu)秀教師。并被市政府記三等功一次,。

“有了愛就有了一切,。”教育是愛的事業(yè),，三尺講臺承載的是知識的長河,，翻滾的是生命的浪花。朱老師的生命因跟學(xué)生在一起而顯得永遠(yuǎn)年輕,，因不斷學(xué)習(xí)而顯得格外充實(shí)絢麗,，他的明天會(huì)因?yàn)榻逃用篮描?

謝謝大家!

學(xué)生贊美老師的演講稿篇八

我們都知道:老師是一個(gè)崇高的職業(yè),他們被比作燃燒自己照亮別人蠟燭,被比作吐絲不止，孜孜不倦的春蠶,，用自己的奉獻(xiàn)成就著我們每個(gè)人光明的未來,。

總覺得蠟燭和春蠶的比喻過于殘忍，因?yàn)?，我希望我們的老?/p>

能夠和我們一起永遠(yuǎn)守望青春不會(huì)老去,，我更覺得他們是照亮我生命的那縷陽光，永遠(yuǎn)散布在我的周圍給我悄無聲息的溫暖,。

霍老師是我們六年級的數(shù)學(xué)老師,，她中等的身材，有著一張令人敬畏的臉,，短短的頭發(fā),，一身黑色的運(yùn)動(dòng)服就是她的常裝,。誰也不會(huì)想,，就是這么一個(gè)普通的人，就能做出許多讓人感激涕零的事,。

那天,，我又像平常一樣大搖大擺地走進(jìn)教室，坐在坐位上收拾好書包,，便和同桌長篇大論地聊起天來,。我們正在一旁說著，突然,，喬小林一個(gè)箭步竄到了教室里,，拉開了嗓子說：“特大消息,，數(shù)學(xué)老師因病請假了!”說完，我遍在下面對同桌幸災(zāi)樂禍地說;“數(shù)學(xué)老師這面永遠(yuǎn)都不倒的旗幟,，也有休假啊?”

第一節(jié)課就是數(shù)學(xué)課,，我們坐在座位上等著班主任老師來宣布調(diào)課的消息。誰知,，上課鈴聲剛響,，霍老師竟大步流星地走上講臺。

“咦!老師不是有病了嗎?怎么又來上課了?不行,，我一定要解決這個(gè)疑問,。”

通過仔細(xì)的觀察,，我發(fā)現(xiàn)：老師原來洪亮的聲音變得沙啞了,，從老師的眼神中可以看出病痛對老師的折磨。雖然,，老師已經(jīng)病成了這樣,，但她仍然沒有選擇坐在椅子上講課，我從她的鼻尖上竟然發(fā)現(xiàn)了豆大的汗珠,。

老師真的病了,，不是假的!我們平常在家里，一點(diǎn)小感冒小病痛家長就會(huì)我們無微不至的照顧,。比起我們老師,，病了還堅(jiān)持來給我們講課，這種精神實(shí)在令我感動(dòng),。

記得,，是您一道道為我們解疑釋惑，是您一次次幫我們化解糾紛,，是您,，??一樁樁，一件件,，浮現(xiàn)在我的眼前,。

傳播知識就是傳播希望，傳播幸福,，老師,，您就是這希望與幸福的播種人。

是啊!我是您親手栽種的桃李中的一棵,，我的萌芽,，生長無不沐浴著您的陽光雨露。

啊,，有了您花園才這般艷麗,，大地才充滿春意!老師快推開窗子吧!這滿園春色,，這滿園桃李都在向您敬禮。

花兒以它馥郁的芳香,，作為對哺育它的大自然的回報(bào),，我就以學(xué)習(xí)上的進(jìn)步向您表示感謝吧!