計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提,。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。計(jì)劃為我們提供了一個(gè)清晰的方向,，幫助我們更好地組織和管理時(shí)間、資源和任務(wù),。以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

思品教研組工作計(jì)劃篇一

以“讓學(xué)生快樂地學(xué),，讓老師幸福地教”的樂學(xué)吳江打造為愿景，以六力并舉的快樂校園建設(shè)為抓手,，以轉(zhuǎn)型為主線,，發(fā)揮“研究、指導(dǎo),、管理,、服務(wù)”職能。立足課堂,，積極探求小學(xué)品德學(xué)科教學(xué)的最優(yōu)化途徑,。立足教師發(fā)展，努力變革教研方式,，推進(jìn)“三微”精致教研,。以科研為引領(lǐng)，探索小學(xué)品德課程與綜合實(shí)踐整合的有效策略,，深入推進(jìn)品德學(xué)科建設(shè),。

（一）立足課堂，尋求小學(xué)品德學(xué)科教學(xué)的最優(yōu)化

1,、以課標(biāo)為綱領(lǐng),，加強(qiáng)學(xué)習(xí)提升。繼續(xù)做好《小學(xué)品德與生活（社會(huì)）課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí),，尤其是要針對(duì)課標(biāo)中重新修訂,、修改的內(nèi)容，教師要進(jìn)行深入學(xué)習(xí),、仔細(xì)體會(huì),，把握好品德與生活、品德與社會(huì)課程的基本性質(zhì),、基本理念,，了解基本的教學(xué)方式、評(píng)價(jià)要求,，并努力將課標(biāo)要求體現(xiàn)于自己的課堂教學(xué)中,。

2、以質(zhì)量為目標(biāo),，規(guī)范教學(xué)行為,。品德學(xué)科以兼課教師為主，教師要向“每節(jié)課要質(zhì)量”,，根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)和實(shí)際,，設(shè)定明確的課時(shí)教學(xué)目標(biāo)，有效開發(fā)和組織教學(xué)內(nèi)容,，設(shè)計(jì)多元,、合理的教學(xué)活動(dòng),，關(guān)注學(xué)生主體性，提高活動(dòng)參與度,。要積極開展多主體,、多形式的教學(xué)評(píng)價(jià)活動(dòng)，使學(xué)生活動(dòng)的積極性得到保持,。

3,、以研究為途徑，提高教學(xué)效果,。教學(xué)的過程應(yīng)該同時(shí)也是研究的過程,，教師要在教學(xué)中不斷反思、發(fā)現(xiàn),、研究,、改進(jìn)，從而不斷優(yōu)化教學(xué)方式,。首先要研究教材,。其次要研究學(xué)生。再次要研究教學(xué)方法,。

4,、以建模為抓手，優(yōu)化教學(xué)方式,。根據(jù)教育局提出的“以學(xué)生為主體,，以教師為主導(dǎo)，以自主,、合作,、探究式學(xué)習(xí)方式”為主要特征課堂教學(xué)模式改革要求，本學(xué)期將圍繞“實(shí)踐體驗(yàn)式教學(xué)模式”“情境體驗(yàn)式教學(xué)模式”這兩個(gè)教學(xué)模式進(jìn)行實(shí)踐與研究,，細(xì)化操作流程,、優(yōu)化策略，以期不斷完善,、更趨合理,。

（二）嘗試“三微”，追求學(xué)科教研精致化

1,、微型課的探索與改進(jìn),。微型課是教育局提出的新的課堂教學(xué)研究形式，并在第四屆a級(jí)課評(píng)比中進(jìn)行了全區(qū)推廣,。本學(xué)期,，我們將將在聯(lián)片教研活動(dòng)中嘗試微型課的探索與研究工作。

2,、微教研的嘗試與研究,。微教研是以微主題、微組織,、微片段為基本特征的教研活動(dòng),，微教研還是一種網(wǎng)絡(luò)教研方式，本學(xué)期,，我們借助區(qū)教育局云教研平臺(tái)的建設(shè),，將給老師們創(chuàng)設(shè)交流、反思,、探討的空間,。

3、微課程的建構(gòu)與推進(jìn),。新課程要求教師改變“只見樹木不見森林”的傳統(tǒng)教學(xué)觀,，要求做到“既見樹木更見森林”，要求變學(xué)科意識(shí)為課程意識(shí),。在教學(xué)中,，教師可根據(jù)課程特點(diǎn)和教師自身特長(zhǎng)，嘗試微課程的建構(gòu),。

（三）著眼發(fā)展,，索求學(xué)科效益的最大化

1、推進(jìn)評(píng)價(jià)改革,，發(fā)展學(xué)生,。學(xué)生是教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)，更是教學(xué)的歸宿,。教學(xué)的最終目的是促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。小學(xué)品德學(xué)科是以促進(jìn)學(xué)生的品德發(fā)展和社會(huì)性發(fā)展為目的的，因此,，在教學(xué)中要積極推廣“以學(xué)論教促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)”的教學(xué)評(píng)價(jià)制度,，讓“以學(xué)論教”、“以學(xué)定教”,、“以學(xué)促教”成為教師的自覺行為,。大家要認(rèn)真把好品德學(xué)科教學(xué)的質(zhì)量關(guān)，按時(shí),、有效完成教學(xué)任務(wù),。

2、借助課題引領(lǐng),，發(fā)展學(xué)科,。本著科研先導(dǎo)、引領(lǐng)的原則，本學(xué)期將繼續(xù)做好品德課題的研究工作,。課題組成員要在研究中不斷反思,、及時(shí)總結(jié)，定期形成課題論文,，在發(fā)展學(xué)科的同時(shí),，也促進(jìn)自身的發(fā)展。

九月

1,、小學(xué)品德學(xué)科中心組暨課例研究活動(dòng)

2,、省級(jí)評(píng)優(yōu)課活動(dòng)備賽、觀摩

3,、制定好聯(lián)片活動(dòng)計(jì)劃

十月

1,、小學(xué)品德學(xué)科第二屆“同一節(jié)課”結(jié)對(duì)研討暨微型課研究活動(dòng)

2、小學(xué)品德學(xué)科課題組活動(dòng)

十一月

1,、蘇州市小學(xué)品德學(xué)科心理健康教育研討活動(dòng)

2,、小學(xué)品德學(xué)科教師培訓(xùn)暨學(xué)科研究中心活動(dòng)

3、聯(lián)片活動(dòng)（微課）

十二月

1,、蘇州市課改展示小學(xué)品德學(xué)科觀摩活動(dòng)

2,、小學(xué)品德學(xué)科核心組成員個(gè)人發(fā)展論壇

一月

第四屆基本功比賽校級(jí)選拔

思品教研組工作計(jì)劃篇二

1、抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)工作,，提高教師的業(yè)務(wù)水平,。

2、注重教科研質(zhì)量,，提高教研內(nèi)容的實(shí)效性,。

3、重視教研內(nèi)課題的重建工作,，充分調(diào)動(dòng)各位老師參與的熱情,，使組內(nèi)課題順利開展。

4,、結(jié)合學(xué)校的要求,，做好本學(xué)期思品學(xué)科的實(shí)踐活動(dòng)。

(一)注重教師常規(guī)管理

1,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理,，對(duì)每位教師的教案進(jìn)行具體規(guī)范。

2,、每周定期召開教研組活動(dòng),，做到每周都有內(nèi)容，都有交流,，并認(rèn)真落實(shí)學(xué)校要求,。

3、根據(jù)學(xué)校的要求，開展組內(nèi)學(xué)科實(shí)踐活動(dòng),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

4、加強(qiáng)教研組理論學(xué)習(xí),，認(rèn)真完成學(xué)校要求的每月反思,，每月讀書的替代動(dòng),，并在組內(nèi)定期開展學(xué)習(xí)交流活動(dòng),。

(二)教科研工作

1、做好課題組人員調(diào)整工作,。課題組組長(zhǎng)：王妮成員：常春,、嚴(yán)琳

2、做好課題研究的開展工作,。以學(xué)校的要求為準(zhǔn)則,，做好十月到十二月份的課題研究公開課。

3,、結(jié)合組內(nèi)的實(shí)際情況,，做好“小百花”及二教齡教師鞏固課的.準(zhǔn)備和開展工作。

1,、每周教研組活動(dòng)：周二第四,、五節(jié)課。

第一月發(fā)言人：嚴(yán)

第二月發(fā)言人：常

第三月發(fā)言人：王

第四月發(fā)言人：范

3,、每月最后一周：每月反思在上交前在組內(nèi)會(huì)中交流,、學(xué)習(xí)。

4,、教案常規(guī)管理：教案要求按組內(nèi)制定的要求書寫,，每月進(jìn)行檢查或抽查。

5,、組內(nèi)教科研活動(dòng)開展：每月至少一次的組內(nèi)聽課交流;根據(jù)實(shí)際情況安排教師的課題研究公開課及?！靶“倩ā闭n。

6,、本學(xué)期思品課實(shí)踐活動(dòng)開展：

(1)二年級(jí)課前開展二分鐘講故事活動(dòng),。通過上學(xué)期的實(shí)踐，決定將講故事活動(dòng)安排在低年級(jí),，并根據(jù)開展情況,，在十一月或十二月開展講故事大賽，豐富學(xué)生的活動(dòng),。

(2)11月份左右：四年級(jí)老照片展,，以大板報(bào)形式，在學(xué)校宣傳，展示,。

(3)五,、六年開展“歷史上的今天”宣傳活動(dòng)。以小宣傳板報(bào)的形式,，在學(xué)校展示,，讓學(xué)生通過此活動(dòng)記住歷史，了解歷史,。九月份開始準(zhǔn)備,，十月份開展，并成立宣傳小組,，分工到人,。

(4)面向全體學(xué)生開展思品組“助樂團(tuán)”，本著為學(xué)校師生服務(wù),、為環(huán)保事業(yè)盡愛心的思想,，成立以學(xué)生為主體，由教師培訓(xùn)并管理的小團(tuán)體,。

九月份試行,，十月份展開，并由各位師生進(jìn)行反饋意見,。

小學(xué)部思品教研組在過去的一年中,，我校全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，扎實(shí)開展課改實(shí)驗(yàn)各項(xiàng)工作成績(jī)顯著,，但還存在一些不足。本學(xué)期中,，我校要針對(duì)各種不足和薄弱環(huán)節(jié)要全方位的加強(qiáng),，現(xiàn)就我校本年度的計(jì)劃和工作要點(diǎn)做一介紹：

我校本年度的教學(xué)目標(biāo)就是在改革浪潮中積極探索促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展教師不斷提高學(xué)校不斷進(jìn)步的辦學(xué)的方向，辦人民滿意教育本著科學(xué)管理全面育人辦出特色,，爭(zhēng)創(chuàng)一流的辦學(xué)目標(biāo)圍繞著課程改革這個(gè)中心全面開展與展開各項(xiàng)工作,。

(1)通過主題班會(huì)升國(guó)旗勞動(dòng)實(shí)踐等開展德育系列化活動(dòng)，

(2)要強(qiáng)化學(xué)科教學(xué)過程中的德育滲透功能,，

(3)加強(qiáng)校風(fēng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，

(4)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)積極開展班級(jí)工作研討活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)造和諧的學(xué)習(xí)氛圍,，

(5)堅(jiān)持不懈的抓好學(xué)校安全法制教育,，力爭(zhēng)早日達(dá)到市級(jí)文明校園。

(二)積極開展課改實(shí)驗(yàn),，創(chuàng)建我校課堂特色教學(xué)

(2)繼續(xù)培養(yǎng)和選拔我校優(yōu)秀教師和優(yōu)質(zhì)課,、實(shí)踐反思再反思,，抓好校本課程的開發(fā)與應(yīng)用工作，力爭(zhēng)開發(fā)初試和我校學(xué)生實(shí)際的校本課程,。

(3)進(jìn)一步完善對(duì)師生評(píng)價(jià)體系,，積極組織教師學(xué)生開展創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)，主要是在三小活動(dòng)上做文章,。

(三)加大教研教改力度,，提高教師素質(zhì)

一是扎扎實(shí)實(shí)開展教師繼續(xù)教育活動(dòng)，

二是充分發(fā)揮校本研訓(xùn)的功能,，在學(xué)期初組織一次課堂教學(xué)模式探討,，

三是走科教研之路，力爭(zhēng)人人有課題,，個(gè)個(gè)有縣級(jí)以上論文,，要求教師積極參加縣鄉(xiāng)組織的課改教研活動(dòng),，在全體教師中形成一個(gè)崇尚學(xué)習(xí)的氛圍,。

(四)加強(qiáng)學(xué)校藝體衛(wèi)工作

一是要認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，保證體育藝術(shù)課的全面開全開足,。

三是上好藝術(shù)課,，組織師生開展藝術(shù)活動(dòng)，每年組織兩次文藝匯演,，

四是貫徹學(xué)校衛(wèi)生管理規(guī)定,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣做好近視眼預(yù)防工作。

去年評(píng)估中,，我校被評(píng)為明星幼兒園,，今年我園將再接再厲，強(qiáng)化園務(wù)管理,，改進(jìn)薄弱環(huán)節(jié),，增加辦園特色，提高辦園水平,，搞好合班工作,，力爭(zhēng)成為全縣一流幼兒園。

思品教研組工作計(jì)劃篇三

本學(xué)期以“輕負(fù)高效”為教研組建設(shè)目標(biāo),，以“規(guī)范”為主題,，規(guī)范教研組研討活動(dòng)、規(guī)范社會(huì)學(xué)科專業(yè)指導(dǎo)活動(dòng),、規(guī)范教師教育教學(xué)行為和規(guī)范集體備課活動(dòng),，并使之常態(tài)化。

1,、本學(xué)期社會(huì)教研組將圍繞“課堂教學(xué)價(jià)值”總主題展開教學(xué)研修活動(dòng),。具體活動(dòng)包括課堂教學(xué)價(jià)值的討論,，依據(jù)課堂教學(xué)價(jià)值進(jìn)行上課評(píng)課的具體實(shí)踐。

1,、深化學(xué)科教研指導(dǎo),、加強(qiáng)均衡。充分發(fā)揮教學(xué)優(yōu)秀人才及骨干教師教學(xué)輻射作用,，以師徒結(jié)隊(duì)形式提高教學(xué)質(zhì)量,。

2、組織好學(xué)科專業(yè)指導(dǎo)活動(dòng),。作到活動(dòng)有主題,、有方案、有記錄,。

1,、組織教師學(xué)習(xí)《社會(huì)學(xué)科建議》、《思品學(xué)科建議》,、并借助網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教學(xué)研討,。

2、落實(shí)規(guī)范,，促進(jìn)教師成長(zhǎng),。落實(shí)教教務(wù)處制定的方案，為保障其落實(shí),，在經(jīng)過開學(xué)初為期一周的課堂教學(xué)調(diào)研的基礎(chǔ)上,，對(duì)教師在集體備課、課堂教學(xué),、聽課和作業(yè)批改等方面存在的問題進(jìn)行總結(jié)并提出了教學(xué)常規(guī)交叉檢查等行為,。

3、以規(guī)范促提高,。根據(jù)《市教學(xué)常規(guī)》的要求,，規(guī)范教師上課、聽課,、作業(yè)和輔導(dǎo)等教學(xué)行為,。

（一）在集體備課活動(dòng)開展過程中存在較多問題：

1、集體備課活動(dòng)開展不規(guī)范,。原因有很多方面,，主要是來自學(xué)校，教師工作任務(wù)繁重,，一身兼數(shù)職,，往往將集體備課活動(dòng)時(shí)間擠占了。

2,、集體備課活動(dòng)某些環(huán)節(jié)缺失,。有些集體備課活動(dòng)欠缺課標(biāo),、學(xué)生和習(xí)題環(huán)節(jié)的研討。

3,、集體備課有活動(dòng)少定論,。老師有激烈的研討活動(dòng)，但討論一結(jié)束一切回歸“原生態(tài)”,。

（二）集體備課規(guī)范化建設(shè)

1,、規(guī)范教師教學(xué)常規(guī)行為。要求我校社會(huì)教研組老師課堂教學(xué)設(shè)計(jì)參照教學(xué)設(shè)計(jì)范例進(jìn)行書寫,，今后教學(xué)常規(guī)檢查亦按照此范例檢查,，并打出等級(jí)。

2,、規(guī)范集體備課活動(dòng)行為

首先,，明確集體備課的時(shí)間、地點(diǎn)和主備人,。

其次,，明確集體備課的任務(wù)、活動(dòng)流程,。

在前一周布置下周集體備課主講任務(wù),，各教師提出修改意見在教案上注明。集體備課的活動(dòng)流程可分為兩部分：一是總結(jié)上一周教學(xué)的得失,。有哪些成功之處，存在哪些教學(xué)上的不足,，哪些必須在以后的教學(xué)中加以彌補(bǔ)和強(qiáng)化,。二是討論下周教學(xué)的內(nèi)容，教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn),。教學(xué)目標(biāo)的定位，教學(xué)的方式和方法,。最后,，由主備人綜合集體的意見形成本次集體備課的教案、教學(xué)案,，形成書面材料分發(fā)給備課組成員,。每個(gè)成員必須根據(jù)本班的學(xué)生實(shí)際對(duì)集體備課的教案加以添加和取舍，形成體現(xiàn)分層,，符合本班實(shí)際的“個(gè)性化教案”,。

3、加強(qiáng)經(jīng)典習(xí)題編寫工作及典型錯(cuò)題的整理工作,。

4,、加強(qiáng)教師課堂教學(xué)疑難問題的集體研討活動(dòng),，并組織各備課組根據(jù)實(shí)際情況開展“小課題研究”。促進(jìn)教師在常態(tài)教學(xué)中解決實(shí)際問題,，提高教學(xué)水平,。

通過扎實(shí)開展工作，做到質(zhì)的提升,。

思品教研組工作計(jì)劃篇四

本學(xué)期歷史與社會(huì)·思想品德教研組認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹上級(jí)教育部門,、課程標(biāo)準(zhǔn)和《xx省初中歷史與社會(huì)學(xué)科教學(xué)建議》的精神，并結(jié)合縣教師發(fā)展中心20xx年上半年學(xué)科工作行事歷,，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期的工作目標(biāo),，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，提高教研質(zhì)量,，提升教師教學(xué)水平,。

1、學(xué)好理論,，提高素質(zhì),。

隨著時(shí)代的進(jìn)步，教學(xué)方式也在不斷完善,。為了適應(yīng)這種新形勢(shì),，不被淘汰，我們?nèi)w社會(huì)組老師要認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,，更新教育教學(xué)觀念,，樹立正確的教育觀和學(xué)生觀。本學(xué)期,，我們主要學(xué)習(xí)《初中歷史與社會(huì)新常規(guī)》,，深入領(lǐng)會(huì)學(xué)科核心素養(yǎng)、課程標(biāo)準(zhǔn)和《xx省初中歷史與社會(huì)學(xué)科教學(xué)建議》,。

2,、改善教學(xué)，提高質(zhì)量,。在明確課程的性質(zhì)與特征,，突顯綜合意思的思想指導(dǎo)下，我們教學(xué)時(shí)要注意歷史,、地理或其他人文學(xué)科領(lǐng)域間的合理滲透,、相互融合和必要聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生從多角度綜合分析和解決問題的能力,。

3,、加強(qiáng)科研，提升水平,。

結(jié)合縣教師發(fā)展中心的要求,，我們本學(xué)期積極開展集體備課和一人一課活動(dòng),。組員可以通過上課、說課或者試課的方式來完成本學(xué)期的教研任務(wù),。通過聽課——評(píng)課或者試課說課的研究方式及時(shí)與教師進(jìn)行討論,、反饋，共同提高教師的教學(xué)水平和自身素質(zhì),。

具體活動(dòng)安排如下：

二月份：

1.社會(huì)組會(huì)議,，全體研讀《初中歷史與社會(huì)新常規(guī)》，制定本學(xué)期的教研組工作計(jì)劃

2.組織成員進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)和縣里的培訓(xùn)

三月份：

1.組織成員參加縣里的論文評(píng)比,、命題比賽以及縣課堂教學(xué)評(píng)比

2.開展第一次集體備課和七年級(jí)教師的一人一課活動(dòng)

四月份：

1.為期中考試做好命題安排準(zhǔn)備

2.開展第二次集體備課和八年級(jí)教師的一人一課活動(dòng)

3.組織成員參加縣初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí)研討會(huì)議

五月份：

1.期中考試數(shù)據(jù)分析,。

2.第三次集體備課并開展九年級(jí)教師的一人一課活動(dòng)

六月份：

1.制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，復(fù)習(xí)迎考

2.撰寫期末工作總結(jié)

3.對(duì)閱卷工作進(jìn)行安排

思品教研組工作計(jì)劃篇五

1,、以《思品與生活的課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《思品與社會(huì)的課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以道德存在于兒童的生活中,，引導(dǎo)兒童熱愛生活,、學(xué)習(xí)做人為課程的核心，珍視童年生活的價(jià)值,，尊重兒童的權(quán)利,，在與兒童生活世界的聯(lián)系中建構(gòu)課程的意義為基本教學(xué)理念，培養(yǎng)具有良好品德和行為習(xí)慣,、樂于探究,、熱愛生活的兒童。

2,、依據(jù)學(xué)校工作布置,，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，本學(xué)期《思品與社會(huì)》的工作重點(diǎn)是面向全體學(xué)生,，提高教學(xué)效率，特別強(qiáng)調(diào)《思品與社會(huì)》課的時(shí)效性和針對(duì)性,。

1,、端正思想，加強(qiáng)認(rèn)識(shí),，樹立新型的教育理念,，建立融洽的師生關(guān)系，創(chuàng)新教學(xué)過程,，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),，提高教學(xué)的質(zhì)量。

2,、各位教師以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為準(zhǔn)繩,，以現(xiàn)行的教材為依據(jù),，完成各年級(jí)的教學(xué)任務(wù)及教學(xué)內(nèi)容。

3,、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，由教材中的事例、道理來規(guī)范學(xué)生,。能聯(lián)系周圍,，提高學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)。

4,、配合學(xué)校教導(dǎo)處及其他教研工作,，搞好本教研組的工作。

5,、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)及能力的提高培訓(xùn),。做好本學(xué)期課題研究的深入開展。

(一)練隊(duì)伍：

1,、抓好骨干力量：

抓好骨干力量,，創(chuàng)造研究氛圍。在繼續(xù)組織課題研究小組的基礎(chǔ)上,，讓更多的教師在課題研討中,、在現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)展示中，既能充分體現(xiàn)自我的存在價(jià)值,，又能在認(rèn)真研究的過程中,，成為教育教學(xué)改革的帶頭人。通過發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,，由點(diǎn)帶線,，由線及面，從而帶動(dòng)全校的思品教研氛圍,。

2,、形成教研氛圍：

(1)積極開展聽課、評(píng)課活動(dòng),，鼓勵(lì)教師在教學(xué)中注重信息技術(shù)的運(yùn)用,，結(jié)合我校實(shí)際，開展豐富多彩的課內(nèi)向課外延伸活動(dòng),，提高教育教學(xué)的實(shí)效,。

(2)鼓勵(lì)教師積極參與校園網(wǎng)建設(shè)，主動(dòng)提供思品,、社會(huì),、品德與社會(huì)信息，并充分運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)、交流等,。

(3)重視聽課學(xué)習(xí),，打破了學(xué)科的界限，不能像傳統(tǒng)的思想品德課一樣把新課程作為學(xué)科課程來上,，教師要學(xué)習(xí)美術(shù)課上的色彩形象,、數(shù)學(xué)課上的統(tǒng)計(jì)方法,、常識(shí)課上的試驗(yàn)對(duì)照法、英語(yǔ)課上的任務(wù)驅(qū)動(dòng)模式等等,，使品德教學(xué)更具有生命力,。

(二)抓管理：

1,、備課：

力求改變教師的備課方式,，提高教師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益。

每個(gè)年級(jí)可針對(duì)年級(jí)特點(diǎn)結(jié)合學(xué)校德育工作選定幾篇重點(diǎn)課文開展集體備課,。備課力求體現(xiàn)學(xué)生的主體性,，教案中重在突出教師的教和學(xué)生的學(xué)。青年教師還應(yīng)重視教學(xué)過程的反思,，能及時(shí)地寫出教學(xué)中有質(zhì)量的反思,，向成為反思型的教師方向邁進(jìn)。課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地,，也是落實(shí)新課標(biāo)的主渠道,。教師要立足課堂，圍繞課題深入研究,，主動(dòng)探索不同課型的不同教學(xué)模式,，讓教學(xué)獲得更好的實(shí)效。

在備課方面,，倡導(dǎo)“高效,、共享、反思”的聯(lián)合備課方式,，特別要注重教后反思,，及時(shí)捕捉教學(xué)中的成功與失敗，逐步提高反思能力,，形成反思習(xí)慣。要求每位老師按學(xué)校要求上交每月教學(xué)反思(重點(diǎn)結(jié)合自己的教學(xué)案例反思,，歸納至少一種教學(xué)模式),，并在組內(nèi)交流以、學(xué)習(xí)。

2,、上課：

(1)提出專課專用的要求,，并以組內(nèi)互查，教學(xué)處抽查的形式進(jìn)行檢查反饋,。

(2)要求教師改變傳統(tǒng)單一和機(jī)械的接受性學(xué)習(xí)方式,，運(yùn)用多媒體和網(wǎng)絡(luò)等先進(jìn)手段進(jìn)行教學(xué)，加強(qiáng)教研組內(nèi)的課堂教學(xué)研究,，進(jìn)行行動(dòng)研究,，有一套說課、備課,、研究實(shí)錄,、課件及案例資料,，并積極參加各類教學(xué)展示。

3,、評(píng)價(jià)：

評(píng)價(jià)的根本目的在于獲得反饋信息,，以幫助教師改進(jìn)教學(xué),，也是學(xué)生自我提高的一個(gè)過程，保證目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),。鼓勵(lì)教師在評(píng)價(jià)時(shí)從學(xué)生的原有基礎(chǔ)出發(fā)，尊重學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),，強(qiáng)調(diào)以鼓勵(lì)為主的發(fā)展性評(píng)價(jià)，從多方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，比較全面客觀地評(píng)價(jià)學(xué)生,，利于學(xué)生發(fā)展,。

(三)促教研：

1、常規(guī)教研：

每一次的教研活動(dòng)做到定人,、定時(shí)間,、定內(nèi)容。

2、教研展示：

堅(jiān)持“促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展”的教研工作方向,，貫徹基礎(chǔ)教育課程改革的思想精神,，重點(diǎn)開展義務(wù)教育新課程教學(xué)過程方法探索、新教材教法研究,、教師專業(yè)培訓(xùn),、教學(xué)評(píng)價(jià)研究、教學(xué)調(diào)研指導(dǎo)等教研工作,，強(qiáng)調(diào)“教研”,、“科研”、“培訓(xùn)”三位一體,，促進(jìn)學(xué)科教學(xué)發(fā)展,。

1)圍繞教育主題，開展教學(xué)研究,，立足課堂,，實(shí)踐反思，探索合課程教學(xué)若干模式,，真正實(shí)現(xiàn)“以科研指導(dǎo)教學(xué),，促進(jìn)新課程教學(xué)實(shí)效”的目的。

2)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng),。

知識(shí)結(jié)構(gòu)的建構(gòu)依賴于不斷地學(xué)習(xí)、汲取,，要主動(dòng)了解國(guó)內(nèi)外前瞻性的教育教學(xué)改革信息,，在實(shí)踐中探索課程改革背景下的教育教學(xué)規(guī)律，做到在理論學(xué)習(xí)中增長(zhǎng)知識(shí),，在教學(xué)實(shí)踐中提高能力,，在交流反思中促進(jìn)發(fā)展。本學(xué)期重點(diǎn)通過繼續(xù)學(xué)習(xí)《如何提高思品課堂實(shí)效性》相關(guān)理論,、《品德與生活》,、《品德與社會(huì)》的相關(guān)教學(xué)案例和教學(xué)模式，提高教師的教育理念和積累教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。

(四)顯特色：

1,、繼續(xù)課題研究《如何提高寄宿制學(xué)生思品課堂實(shí)效性》的具體深入的學(xué)習(xí)和研究，做好課題研究課的安排工作,。

2,、合理利用各種資源，為思品課注入新的生機(jī),。

a,、現(xiàn)代媒體資源

充分利用了學(xué)校和家中的現(xiàn)代化設(shè)施,，收集了思品課堂相關(guān)數(shù)據(jù)等資料，對(duì)教材進(jìn)行了補(bǔ)充.教師可充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，讓學(xué)生真正的走入課堂。

b,、圖書資源

利用學(xué)校圖書資源,，讓學(xué)生通過收集，來補(bǔ)充課堂的知識(shí),。

c,、家長(zhǎng)資源

家長(zhǎng)中蘊(yùn)含著豐富的教育資源，我們將充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用,，使家長(zhǎng)成為共同的教育者,，形成了教育合力.

d、社區(qū)及社會(huì)資源

在學(xué)生離校的休息日中,，可讓學(xué)生走入社會(huì),，進(jìn)行一些小的調(diào)查，根據(jù)寄宿制學(xué)校的局限性,，充分的利用可能的機(jī)會(huì),，讓學(xué)生了解社會(huì)、走進(jìn)社會(huì),、感受社會(huì),。

3、教研組活動(dòng)的展開

(1)本學(xué)期繼續(xù)上學(xué)期對(duì)全校學(xué)生開展的《每周歷史回顧》活動(dòng),，克服組內(nèi)人少的困難,，積極投入到學(xué)校的活動(dòng)中，為學(xué)生打造一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái),，讓學(xué)生通過在學(xué)校的生活了解國(guó)家大事,，用文字對(duì)他們進(jìn)行思想上的教育。

(2)本學(xué)期思品組將在開展“智慧果”杯《史地知識(shí)競(jìng)賽》活動(dòng),。

通過高年級(jí)史地知識(shí)競(jìng)賽的活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生對(duì)史地知識(shí)的喜愛，增長(zhǎng)他們的大綜合知識(shí),，豐富學(xué)生的校園生活,。

三月

1、制定思品大組工作計(jì)劃,。(開學(xué)初在教研組內(nèi)進(jìn)行交流,，根據(jù)反饋，及時(shí)修改,。)

3,、繼續(xù)進(jìn)行課題的學(xué)習(xí)和探討,，完善科研課題。

4,、做好開學(xué)的備課,、上課等常規(guī)工作。

四月份

1,、做好“六個(gè)一”與其它學(xué)科的學(xué)習(xí)和聽課工作,。

2、做好組內(nèi)教師基

本大賽的準(zhǔn)備工作,。

3,、理論學(xué)習(xí)〈新思品，新教法〉,，做好三月份教學(xué)反思交流工作

五月份

1,、結(jié)合學(xué)校組織學(xué)生開展豐富多彩的思品教研活動(dòng)--《史地知識(shí)競(jìng)賽》。

2,、做好課題研究教學(xué)公開課準(zhǔn)備工作,。

3、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平,。并做好四月份教學(xué)反思交流工作。

4,、常規(guī)考核：備課,、上課。

5,、做好六年級(jí)學(xué)生的大綜合復(fù)習(xí)工作,。

六月份

1、教研組思品工作總結(jié),、交流,。

2、做好期末學(xué)生的評(píng)價(jià)工作,。

3,、進(jìn)行五月份教學(xué)反思交流。

思品教研組工作計(jì)劃篇六

以《思品與生活的課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《思品與社會(huì)的課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),，以道德存在于兒童的生活中，引導(dǎo)兒童熱愛生活,、學(xué)習(xí)做人為課程的核心,，珍視童年生活的價(jià)值，尊重兒童的權(quán)利,，在與兒童生活世界的聯(lián)系中建構(gòu)課程的意義為基本教學(xué)理念,，培養(yǎng)具有良好品德和行為習(xí)慣,、樂于探究、熱愛生活的兒童,。

2,、依據(jù)學(xué)校工作布置，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,，本學(xué)期《思品與社會(huì)》的工作重點(diǎn)是面向全體學(xué)生,，提高教學(xué)效率，特別強(qiáng)調(diào)《思品與社會(huì)》課的時(shí)效性和針對(duì)性,。

端正思想，加強(qiáng)認(rèn)識(shí),，樹立新型的教育理念,，建立融洽的師生關(guān)系，創(chuàng)新教學(xué)過程,，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),，提高教學(xué)的質(zhì)量。

2,、各位教師以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為準(zhǔn)繩,，以現(xiàn)行的教材為依據(jù)，完成各年級(jí)的教學(xué)任務(wù)及教學(xué)內(nèi)容,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，由教材中的事例,、道理來規(guī)范學(xué)生,。能聯(lián)系周圍，提高學(xué)生的道德認(rèn)識(shí),。

4,、配合學(xué)校教導(dǎo)處及其他教研工作，搞好本教研組的工作,。

5,、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)及能力的提高培訓(xùn)。做好本學(xué)期課題研究的深入開展,。

(一)練隊(duì)伍：

抓好骨干力量：

抓好骨干力量,，創(chuàng)造研究氛圍。在繼續(xù)組織課題研究小組的基礎(chǔ)上,，讓的教師在課題研討中,、在現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)展示中，既能充分體現(xiàn)自我的存在價(jià)值,，又能在認(rèn)真研究的過程中,，成為教育教學(xué)改革的帶頭人,。通過發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，由點(diǎn)帶線,，由線及面,，從而帶動(dòng)全校的思品教研氛圍。

2,、形成教研氛圍：

（1）積極開展聽課,、評(píng)課活動(dòng)，鼓勵(lì)教師在教學(xué)中注重信息技術(shù)的運(yùn)用,，結(jié)合我校實(shí)際,，開展豐富多彩的課內(nèi)向課外延伸活動(dòng)，提高教育教學(xué)的實(shí)效,。

（2）鼓勵(lì)教師積極參與校園網(wǎng)建設(shè),，主動(dòng)提供思品、社會(huì),、品德與社會(huì)信息,，并充分運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)、交流等,。

（3）重視聽課學(xué)習(xí),，打破了學(xué)科的界限，不能像傳統(tǒng)的思想品德課一樣把新課程作為學(xué)科課程來上,，教師要學(xué)習(xí)美術(shù)課上的色彩形象,、數(shù)學(xué)課上的統(tǒng)計(jì)方法、常識(shí)課上的試驗(yàn)對(duì)照法,、英語(yǔ)課上的任務(wù)驅(qū)動(dòng)模式等等,，使品德教學(xué)更具有生命力。

（二）抓管理：

備課：

力求改變教師的備課方式,，提高教師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益,。

每個(gè)年級(jí)可針對(duì)年級(jí)特點(diǎn)結(jié)合學(xué)校德育工作選定幾篇重點(diǎn)課文開展集體備課。備課力求體現(xiàn)學(xué)生的主體性,，教案中重在突出教師的教和學(xué)生的學(xué),。青年教師還應(yīng)重視教學(xué)過程的反思，能及時(shí)地寫出教學(xué)中有質(zhì)量的反思,，向成為反思型的教師方向邁進(jìn),。課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地，也是落實(shí)新課標(biāo)的主渠道,。教師要立足課堂,，圍繞課題深入研究，主動(dòng)探索不同課型的不同教學(xué)模式,，讓教學(xué)獲得更好的實(shí)效,。

在備課方面,，倡導(dǎo)“高效、共享,、反思”的聯(lián)合備課方式,，特別要注重教后反思，及時(shí)捕捉教學(xué)中的成功與失敗,，逐步提高反思能力,，形成反思習(xí)慣。要求每位老師按學(xué)校要求上交每月教學(xué)反思（重點(diǎn)結(jié)合自己的教學(xué)案例反思,，歸納至少一種教學(xué)模式）,，并在組內(nèi)交流以、學(xué)習(xí),。

2,、上課：

（1）提出專課專用的要求，并以組內(nèi)互查,，教學(xué)處抽查的形式進(jìn)行檢查反饋。

（2）要求教師改變傳統(tǒng)單一和機(jī)械的接受性學(xué)習(xí)方式,，運(yùn)用多媒體和網(wǎng)絡(luò)等先進(jìn)手段進(jìn)行教學(xué),加強(qiáng)教研組內(nèi)的課堂教學(xué)研究,，進(jìn)行行動(dòng)研究，有一套說課,、備課,、研究實(shí)錄、課件及案例資料,，并積極參加各類教學(xué)展示,。

3、評(píng)價(jià)：

評(píng)價(jià)的根本目的在于獲得反饋信息,，以幫助教師改進(jìn)教學(xué),，也是學(xué)生自我提高的一個(gè)過程，保證目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),。鼓勵(lì)教師在評(píng)價(jià)時(shí)從學(xué)生的原有基礎(chǔ)出發(fā),，尊重學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)以鼓勵(lì)為主的發(fā)展性評(píng)價(jià),，從多方面進(jìn)行評(píng)價(jià),，比較全面客觀地評(píng)價(jià)學(xué)生，利于學(xué)生發(fā)展,。

（三）促教研：

常規(guī)教研：

每一次的教研活動(dòng)做到定人,、定時(shí)間,、定內(nèi)容,。

2,、教研展示：

堅(jiān)持“促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展”的教研工作方向，貫徹基礎(chǔ)教育課程改革的思想精神,，重點(diǎn)開展義務(wù)教育新課程教學(xué)過程方法探索,、新教材教法研究、教師專業(yè)培訓(xùn),、教學(xué)評(píng)價(jià)研究,、教學(xué)調(diào)研指導(dǎo)等教研工作,，強(qiáng)調(diào)“教研”,、“科研”,、“培訓(xùn)”三位一體,，促進(jìn)學(xué)科教學(xué)發(fā)展,。

1）圍繞教育主題,，開展教學(xué)研究，立足課堂,，實(shí)踐反思，探索合課程教學(xué)若干模式,，真正實(shí)現(xiàn)“以科研指導(dǎo)教學(xué),，促進(jìn)新課程教學(xué)實(shí)效”的目的。

2）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng),。

知識(shí)結(jié)構(gòu)的建構(gòu)依賴于不斷地學(xué)習(xí)、汲取,，要主動(dòng)了解國(guó)內(nèi)外前瞻性的教育教學(xué)改革信息,，在實(shí)踐中探索課程改革背景下的教育教學(xué)規(guī)律，做到在理論學(xué)習(xí)中增長(zhǎng)知識(shí),，在教學(xué)實(shí)踐中提高能力,，在交流反思中促進(jìn)發(fā)展。本學(xué)期重點(diǎn)通過繼續(xù)學(xué)習(xí)《如何提高思品課堂實(shí)效性》相關(guān)理論,、《品德與生活》,、《品德與社會(huì)》的相關(guān)教學(xué)案例和教學(xué)模式，提高教師的教育理念和積累教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

思品教研組工作計(jì)劃篇七

一,、工作思路

以提高德育工作實(shí)效為中心,，努力發(fā)揮品德學(xué)科研究、指導(dǎo),、服務(wù)的工作職能,，改進(jìn)和完善教學(xué)研究制度和工作方式，堅(jiān)持以構(gòu)建高效課堂為核心,，以轉(zhuǎn)變教學(xué)思想,，接收、融合,、運(yùn)用新的教育理念為目標(biāo),，著眼課堂教學(xué)，深化學(xué)科教研,，努力使教師專業(yè)水平,、課堂教學(xué)能力得到逐步提高，學(xué)生素養(yǎng)得到良好培養(yǎng),，切實(shí)提高小學(xué)品德課程教學(xué)質(zhì)量,。

二、主要工作

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，聯(lián)系實(shí)際,，不斷轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念

1.認(rèn)真研讀學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，通過大組教研活動(dòng),，組織教師針對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)各階段目標(biāo)和各學(xué)段現(xiàn)行教材進(jìn)行深入、細(xì)致的專題性研究,。組織教師參與傾聽專家講座,，通過互動(dòng)式的交流，進(jìn)一步革新教師的教育理念,。

2.組織教師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《品德與生活課程標(biāo)準(zhǔn)》和《品德與社會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，使每位教師理解和掌握課程的基本理念、性質(zhì),、特點(diǎn),、目標(biāo)、內(nèi)容,、原則,、教學(xué)評(píng)價(jià)等。

3.認(rèn)真參加教研室及中心教研組的各類學(xué)習(xí),、研討活動(dòng),，及時(shí)開展校內(nèi)培訓(xùn)。反思品德課程課堂教學(xué)的現(xiàn)狀，分析主客觀各方面因素,，研討對(duì)策,。

4.開展教師讀書活動(dòng)，不斷提高老師自主學(xué)習(xí)的意識(shí)與能力,。

（二）以實(shí)施課程標(biāo)準(zhǔn)為中心,，全面提高學(xué)生素養(yǎng)。

1.認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)學(xué)科教學(xué)建議,，并對(duì)其執(zhí)行情況加強(qiáng)管理,，落實(shí)到位，做到上足課,、上好課,。

2.加強(qiáng)思品教學(xué)的研究。重視品德教育與學(xué)生生活及社會(huì)的聯(lián)系,，聯(lián)系實(shí)際展開實(shí)踐和探討,。

3.組織教師研讀教材，主動(dòng)學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)知識(shí),，靈活地從學(xué)生生活中選取研究的話題,，對(duì)教材進(jìn)行恰當(dāng)?shù)脑鰟h和重構(gòu)，以學(xué)生為主體,，實(shí)行活動(dòng)式,、開放式的教學(xué)。

（三）采用多種方式,，促進(jìn)教師可持續(xù)發(fā)展,。

1.結(jié)合學(xué)校工作，繼續(xù)開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),，通過一對(duì)一的傳,、幫、帶,，讓青年教師繼承老教師原有的優(yōu)秀傳統(tǒng),，認(rèn)真、踏實(shí),、負(fù)責(zé)地對(duì)待教學(xué)工作,。

2.搭建平臺(tái)，為青年教師創(chuàng)設(shè)磨練和展示的機(jī)會(huì),。

3.圍繞學(xué)校教研活動(dòng)安排,，進(jìn)行思品課課堂教學(xué)展示。切實(shí)做好構(gòu)建高效課堂工作,。

三,、主要工作安排：

九月份：

1.制定并落實(shí)學(xué)校思品組教學(xué)計(jì)劃,。

2.組織教研組長(zhǎng)及部分教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，聯(lián)系教學(xué)實(shí)踐開展研討,。

3.第一次檢查思品備課本,。

十月份：

1.組織

一、二年級(jí)的教師進(jìn)行新課程研究學(xué)習(xí),。

2.思品集體備課,。

十一月份：

1.組織教師參加學(xué)校課堂教學(xué)展示活動(dòng)，積極研究教學(xué)策略,，提高課堂效率,。

2.師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)聽評(píng)課。

十二月份：

1.思品集體備課,。

2.交流本學(xué)期教研心得,，撰寫教研總結(jié)。

3.組織期末測(cè)評(píng)工作,。

思品教研組工作計(jì)劃篇八

1,、以《思品與生活的課程標(biāo)準(zhǔn)》、《思品與社會(huì)的課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),，以道德存在于兒童的生活中,，引導(dǎo)兒童熱愛生活、學(xué)習(xí)做人為課程的核心,，珍視童年生活的價(jià)值,，尊重兒童的權(quán)利，在與兒童生活世界的聯(lián)系中建構(gòu)課程的意義為基本教學(xué)理念,，培養(yǎng)具有良好品德和行為習(xí)慣,、樂于探究、熱愛生活的兒童,。

2,、依據(jù)學(xué)校工作布置，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,，本學(xué)期《思品與社會(huì)》的工作重點(diǎn)是面向全體學(xué)生，提高教學(xué)效率,，特別強(qiáng)調(diào)《思品與社會(huì)》課的時(shí)效性和針對(duì)性,。

1、端正思想,，加強(qiáng)認(rèn)識(shí),，樹立新型的教育理念，建立融洽的師生關(guān)系,，創(chuàng)新教學(xué)過程,，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),，提高教學(xué)的質(zhì)量。

2,、各位教師以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為準(zhǔn)繩,，以現(xiàn)行的教材為依據(jù)，完成各年級(jí)的教學(xué)任務(wù)及教學(xué)內(nèi)容,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，由教材中的事例,、道理來規(guī)范學(xué)生,。能聯(lián)系周圍，提高學(xué)生的道德認(rèn)識(shí),。

4,、配合學(xué)校教導(dǎo)處及其他教研工作，搞好本教研組的工作,。

5,、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)及能力的提高培訓(xùn)。做好本學(xué)期課題研究的深入開展,。

(一)練隊(duì)伍：

1,、抓好骨干力量：

抓好骨干力量，創(chuàng)造研究氛圍,。在繼續(xù)組織課題研究小組的基礎(chǔ)上,，讓更多的教師在課題研討中、在現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)展示中,，既能充分體現(xiàn)自我的存在價(jià)值,，又能在認(rèn)真研究的過程中，成為教育教學(xué)改革的帶頭人,。通過發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,，由點(diǎn)帶線，由線及面,，從而帶動(dòng)全校的思品教研氛圍,。

2、形成教研氛圍：

(1)積極開展聽課,、評(píng)課活動(dòng),，鼓勵(lì)教師在教學(xué)中注重信息技術(shù)的運(yùn)用，結(jié)合我校實(shí)際,，開展豐富多彩的課內(nèi)向課外延伸活動(dòng),，提高教育教學(xué)的實(shí)效。

(2)鼓勵(lì)教師積極參與校園網(wǎng)建設(shè),，主動(dòng)提供思品,、社會(huì),、品德與社會(huì)信息，并充分運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí),、交流等,。

(3)重視聽課學(xué)習(xí)，打破了學(xué)科的界限,，不能像傳統(tǒng)的思想品德課一樣把新課程作為學(xué)科課程來上,，教師要學(xué)習(xí)美術(shù)課上的色彩形象、數(shù)學(xué)課上的統(tǒng)計(jì)方法,、常識(shí)課上的試驗(yàn)對(duì)照法,、英語(yǔ)課上的任務(wù)驅(qū)動(dòng)模式等等，使品德教學(xué)更具有生命力,。

(二)抓管理：

1,、備課：

力求改變教師的備課方式，提高教師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益,。

每個(gè)年級(jí)可針對(duì)年級(jí)特點(diǎn)結(jié)合學(xué)校德育工作選定幾篇重點(diǎn)課文開展集體備課,。備課力求體現(xiàn)學(xué)生的主體性，教案中重在突出教師的教和學(xué)生的學(xué),。青年教師還應(yīng)重視教學(xué)過程的反思,，能及時(shí)地寫出教學(xué)中有質(zhì)量的反思，向成為反思型的教師方向邁進(jìn),。課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地,，也是落實(shí)新課標(biāo)的主渠道。教師要立足課堂,，圍繞課題深入研究,，主動(dòng)探索不同課型的不同教學(xué)模式，讓教學(xué)獲得更好的實(shí)效,。

在備課方面,，倡導(dǎo)“高效、共享,、反思”的聯(lián)合備課方式,，特別要注重教后反思，及時(shí)捕捉教學(xué)中的成功與失敗,，逐步提高反思能力,，形成反思習(xí)慣。要求每位老師按學(xué)校要求上交每月教學(xué)反思(重點(diǎn)結(jié)合自己的教學(xué)案例反思,，歸納至少一種教學(xué)模式)，并在組內(nèi)交流以,、學(xué)習(xí),。

2,、上課：

(1)提出專課專用的要求，并以組內(nèi)互查,，教學(xué)處抽查的形式進(jìn)行檢查反饋,。

(2)要求教師改變傳統(tǒng)單一和機(jī)械的接受性學(xué)習(xí)方式，運(yùn)用多媒體和網(wǎng)絡(luò)等先進(jìn)手段進(jìn)行教學(xué),，加強(qiáng)教研組內(nèi)的課堂教學(xué)研究,，進(jìn)行行動(dòng)研究，有一套說課,、備課,、研究實(shí)錄、課件及案例資料,，并積極參加各類教學(xué)展示,。

3、評(píng)價(jià)：

評(píng)價(jià)的根本目的在于獲得反饋信息,，以幫助教師改進(jìn)教學(xué),，也是學(xué)生自我提高的一個(gè)過程，保證目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),。鼓勵(lì)教師在評(píng)價(jià)時(shí)從學(xué)生的原有基礎(chǔ)出發(fā),，尊重學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)以鼓勵(lì)為主的發(fā)展性評(píng)價(jià),，從多方面進(jìn)行評(píng)價(jià),，比較全面客觀地評(píng)價(jià)學(xué)生，利于學(xué)生發(fā)展,。

(三)促教研：

1,、常規(guī)教研：

每一次的教研活動(dòng)做到定人、定時(shí)間,、定內(nèi)容,。

2、教研展示：

堅(jiān)持“促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展”的教研工作方向,，貫徹基礎(chǔ)教育課程改革的思想精神,，重點(diǎn)開展義務(wù)教育新課程教學(xué)過程方法探索、新教材教法研究,、教師專業(yè)培訓(xùn),、教學(xué)評(píng)價(jià)研究,、教學(xué)調(diào)研指導(dǎo)等教研工作,，強(qiáng)調(diào)“教研”、“科研”,、“培訓(xùn)”三位一體,，促進(jìn)學(xué)科教學(xué)發(fā)展,。

1)圍繞教育主題，開展教學(xué)研究,，立足課堂,，實(shí)踐反思，探索合課程教學(xué)若干模式,，真正實(shí)現(xiàn)“以科研指導(dǎo)教學(xué),，促進(jìn)新課程教學(xué)實(shí)效”的目的。

2)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng),。

知識(shí)結(jié)構(gòu)的建構(gòu)依賴于不斷地學(xué)習(xí)、汲取,，要主動(dòng)了解國(guó)內(nèi)外前瞻性的教育教學(xué)改革信息,，在實(shí)踐中探索課程改革背景下的教育教學(xué)規(guī)律，做到在理論學(xué)習(xí)中增長(zhǎng)知識(shí),，在教學(xué)實(shí)踐中提高能力,，在交流反思中促進(jìn)發(fā)展。本學(xué)期重點(diǎn)通過繼續(xù)學(xué)習(xí)《如何提高思品課堂實(shí)效性》相關(guān)理論,、《品德與生活》,、《品德與社會(huì)》的相關(guān)教學(xué)案例和教學(xué)模式,，提高教師的教育理念和積累教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

(四)顯特色：

1,、繼續(xù)課題研究《如何提高寄宿制學(xué)生思品課堂實(shí)效性》的具體深入的學(xué)習(xí)和研究,，做好課題研究課的安排工作。

2,、合理利用各種資源,，為思品課注入新的生機(jī),。

a,、現(xiàn)代媒體資源

充分利用了學(xué)校和家中的現(xiàn)代化設(shè)施，收集了思品課堂相關(guān)數(shù)據(jù)等資料,，對(duì)教材進(jìn)行了補(bǔ)充.教師可充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，讓學(xué)生真正的走入課堂。

b、圖書資源

利用學(xué)校圖書資源,，讓學(xué)生通過收集,，來補(bǔ)充課堂的知識(shí)。

c,、家長(zhǎng)資源

家長(zhǎng)中蘊(yùn)含著豐富的教育資源，我們將充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用,，使家長(zhǎng)成為共同的教育者,，形成了教育合力.

d、社區(qū)及社會(huì)資源

在學(xué)生離校的休息日中,，可讓學(xué)生走入社會(huì),，進(jìn)行一些小的調(diào)查，根據(jù)寄宿制學(xué)校的局限性,，充分的利用可能的機(jī)會(huì),，讓學(xué)生了解社會(huì)、走進(jìn)社會(huì),、感受社會(huì),。

3、教研組活動(dòng)的展開

(1)本學(xué)期繼續(xù)上學(xué)期對(duì)全校學(xué)生開展的《每周歷史回顧》活動(dòng),，克服組內(nèi)人少的困難,，積極投入到學(xué)校的活動(dòng)中，為學(xué)生打造一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái),，讓學(xué)生通過在學(xué)校的生活了解國(guó)家大事,，用文字對(duì)他們進(jìn)行思想上的教育。

(2)本學(xué)期思品組將在開展“智慧果”杯《史地知識(shí)競(jìng)賽》活動(dòng),。

通過高年級(jí)史地知識(shí)競(jìng)賽的活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生對(duì)史地知識(shí)的喜愛，增長(zhǎng)他們的大綜合知識(shí),，豐富學(xué)生的校園生活,。

三月

1、制定思品大組工作計(jì)劃,。(開學(xué)初在教研組內(nèi)進(jìn)行交流,，根據(jù)反饋，及時(shí)修改,。)

3,、繼續(xù)進(jìn)行課題的學(xué)習(xí)和探討，完善科研課題,。

4,、做好開學(xué)的備課、上課等常規(guī)工作。

四月份

1,、做好“六個(gè)一”與其它學(xué)科的學(xué)習(xí)和聽課工作,。

2、做好組內(nèi)教師基

本大賽的準(zhǔn)備工作,。

3,、理論學(xué)習(xí)〈新思品，新教法〉,，做好三月份教學(xué)反思交流工作

五月份

1,、結(jié)合學(xué)校組織學(xué)生開展豐富多彩的思品教研活動(dòng)--《史地知識(shí)競(jìng)賽》。

2,、做好課題研究教學(xué)公開課準(zhǔn)備工作,。

3、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平,。并做好四月份教學(xué)反思交流工作。

4,、常規(guī)考核：備課,、上課。

5,、做好六年級(jí)學(xué)生的大綜合復(fù)習(xí)工作,。

六月份

1、教研組思品工作總結(jié),、交流,。

2、做好期末學(xué)生的評(píng)價(jià)工作,。

3,、進(jìn)行五月份教學(xué)反思交流。

xx年-3-22

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