計劃是一種為了實現(xiàn)特定目標而制定的有條理的行動方案,。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢,？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

思品教研組工作計劃和目標篇一

一,、指導(dǎo)思想：

1,、以《思品與生活的課程標準》,、《思品與社會的課程標準》為指導(dǎo),，以道德存在于兒童的生活中，引導(dǎo)兒童熱愛生活,、學(xué)習(xí)做人為課程的核心,，珍視童年生活的價值，尊重兒童的權(quán)利,，在與兒童生活世界的聯(lián)系中建構(gòu)課程的意義為基本教學(xué)理念,，培養(yǎng)具有良好品德和行為習(xí)慣、樂于探究,、熱愛生活的兒童,。

2、依據(jù)學(xué)校工作布置,，結(jié)合學(xué)校的實際情況,，本學(xué)期《思品與社會》的工作重點是面向全體學(xué)生，提高教學(xué)效率,，特別強調(diào)《思品與社會》課的時效性和針對性,。

二、任務(wù)與目標：

1,、端正思想,，加強認識,，樹立新型的教育理念，建立融洽的師生關(guān)系,，創(chuàng)新教學(xué)過程,，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)的質(zhì)量,。

2,、各位教師以《課程標準》為準繩，以現(xiàn)行的教材為依據(jù),，完成各年級的教學(xué)任務(wù)及教學(xué)內(nèi)容。

3,、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，由教材中的事例、道理來規(guī)范學(xué)生,。能聯(lián)系周圍,，提高學(xué)生的道德認識。

4,、配合學(xué)校教導(dǎo)處及其他教研工作,，搞好本教研組的工作。

5,、加強教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)及能力的提高培訓(xùn),。做好本學(xué)期課題研究的深入開展。

三,、具體工作要求：

(一)練隊伍：

1,、抓好骨干力量：

抓好骨干力量，創(chuàng)造研究氛圍,。在繼續(xù)組織課題研究小組的基礎(chǔ)上,，讓更多的教師在課題研討中、在現(xiàn)場教學(xué)展示中,，既能充分體現(xiàn)自我的存在價值,，又能在認真研究的過程中，成為教育教學(xué)改革的帶頭人,。通過發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,，由點帶線，由線及面,，從而帶動全校的思品教研氛圍,。

2、形成教研氛圍：

(1)積極開展聽課,、評課活動,，鼓勵教師在教學(xué)中注重信息技術(shù)的運用,，結(jié)合我校實際，開展豐富多彩的課內(nèi)向課外延伸活動,，提高教育教學(xué)的實效,。

(2)鼓勵教師積極參與校園網(wǎng)建設(shè)，主動提供思品,、社會,、品德與社會信息，并充分運用現(xiàn)代技術(shù)進行網(wǎng)上學(xué)習(xí),、交流等,。

(3)重視聽課學(xué)習(xí)，打破了學(xué)科的界限,，不能像傳統(tǒng)的思想品德課一樣把新課程作為學(xué)科課程來上,，教師要學(xué)習(xí)美術(shù)課上的色彩形象、數(shù)學(xué)課上的統(tǒng)計方法,、常識課上的試驗對照法,、英語課上的任務(wù)驅(qū)動模式等等，使品德教學(xué)更具有生命力,。

(二)抓管理：

1,、備課：

力求改變教師的備課方式，提高教師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益,。

每個年級可針對年級特點結(jié)合學(xué)校德育工作選定幾篇重點課文開展集體備課,。備課力求體現(xiàn)學(xué)生的主體性，教案中重在突出教師的教和學(xué)生的學(xué),。青年教師還應(yīng)重視教學(xué)過程的反思,，能及時地寫出教學(xué)中有質(zhì)量的反思，向成為反思型的教師方向邁進,。課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地,，也是落實新課標的主渠道。教師要立足課堂,，圍繞課題深入研究,，主動探索不同課型的不同教學(xué)模式，讓教學(xué)獲得更好的實效,。

在備課方面,，倡導(dǎo)“高效、共享,、反思”的聯(lián)合備課方式,，特別要注重教后反思，及時捕捉教學(xué)中的成功與失敗，逐步提高反思能力,，形成反思習(xí)慣,。要求每位老師按學(xué)校要求上交每月教學(xué)反思(重點結(jié)合自己的教學(xué)案例反思，歸納至少一種教學(xué)模式),，并在組內(nèi)交流以,、學(xué)習(xí)。

2,、上課：

(1)提出專課專用的要求,，并以組內(nèi)互查，教學(xué)處抽查的形式進行檢查反饋,。

(2)要求教師改變傳統(tǒng)單一和機械的接受性學(xué)習(xí)方式,，運用多媒體和網(wǎng)絡(luò)等先進手段進行教學(xué), 加強教研組內(nèi)的課堂教學(xué)研究，進行行動研究,，有一套說課,、備課、研究實錄,、課件及案例資料，并積極參加各類教學(xué)展示,。

3,、評價：

評價的根本目的在于獲得反饋信息，以幫助教師改進教學(xué),，也是學(xué)生自我提高的一個過程,，保證目標的實現(xiàn)。鼓勵教師在評價時從學(xué)生的原有基礎(chǔ)出發(fā),，尊重學(xué)生的個性特點,，強調(diào)以鼓勵為主的發(fā)展性評價，從多方面進行評價,，比較全面客觀地評價學(xué)生,，利于學(xué)生發(fā)展。

(三)促教研：

1,、常規(guī)教研：

每一次的教研活動做到定人,、定時間、定內(nèi)容,。

2,、教研展示：

堅持“促進學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展”的教研工作方向，貫徹基礎(chǔ)教育課程改革的思想精神,，重點開展義務(wù)教育新課程教學(xué)過程方法探索,、新教材教法研究、教師專業(yè)培訓(xùn),、教學(xué)評價研究,、教學(xué)調(diào)研指導(dǎo)等教研工作,，強調(diào)“教研”、“科研”,、“培訓(xùn)”三位一體,，促進學(xué)科教學(xué)發(fā)展。

1)圍繞教育主題,，開展教學(xué)研究,，立足課堂，實踐反思,，探索合課程教學(xué)若干模式,，真正實現(xiàn)“以科研指導(dǎo)教學(xué)，促進新課程教學(xué)實效”的目的,。

2)加強理論學(xué)習(xí),，促進專業(yè)成長。

知識結(jié)構(gòu)的建構(gòu)依賴于不斷地學(xué)習(xí),、汲取,，要主動了解國內(nèi)外前瞻性的教育教學(xué)改革信息，在實踐中探索課程改革背景下的教育教學(xué)規(guī)律,，做到在理論學(xué)習(xí)中增長知識,，在教學(xué)實踐中提高能力，在交流反思中促進發(fā)展,。本學(xué)期重點通過繼續(xù)學(xué)習(xí)《如何提高思品課堂實效性》相關(guān)理論,、《品德與生活》、《品德與社會》的相關(guān)教學(xué)案例和教學(xué)模式,，提高教師的教育理念和積累教學(xué)實踐經(jīng)驗,。

思品教研組工作計劃和目標篇二

1、近三年第一次社會思品組師資配備到位,，實現(xiàn)無大學(xué)生臨時代課的穩(wěn)定局面,。

2、年輕教師多：近三年入職的七位,，全部在七,、八年段。

3,、有教學(xué)經(jīng)驗的老師幾乎全部集中在九年級段,。

二、本學(xué)期工作思路及重點

1,、針對本組師資特點,，本學(xué)期工作重點排首位的，是青年教師指導(dǎo)與培養(yǎng)。

思路：根據(jù)以往師徒結(jié)對工作中實施的不足,，制定明確的指導(dǎo)意見,。

方案：《社會思品組新教師培養(yǎng)方案》

一)教學(xué)

1、說明手寫備課的意義和要求：

(1)意義：如同板書,，不可用ppt取代那樣,，過程即意義。

(2)要求：

教學(xué)目標——規(guī)范,、可操作

重難點——有理由

學(xué)情分析——真正的分析,，由自己認為的分析

教學(xué)過程——導(dǎo)入、主體,、當堂檢查,、課后作業(yè)、板書,。要寫出：核心問題,、小問題、追問,、過渡等,，(大段材料若已知，可以不寫)

2,、師徒結(jié)對

(1)每周與師傅至少談話一次,，并做好記錄。(記錄便可)

(2)兩周至少請師傅來聽課指導(dǎo)一次,，課后寫一篇教學(xué)反思。

(3)聽課按學(xué)校要求,。

二)外出學(xué)習(xí)與科研

1,、外出學(xué)習(xí)機會，新教師優(yōu)先安排,。每次學(xué)習(xí)后,，寫一篇學(xué)習(xí)心得。

2,、每學(xué)期寫一篇教學(xué)論文(可結(jié)合市論文比賽等),，或精品百課等市里的參賽項目

三)命題

1、期中考前做一份去年期中卷分析：對每道題進行分析,。包括：考察的知識點,、能力要求、情感目標,。

2,、期中考后對所教班級進行分析。包括：成績數(shù)據(jù)分析，錯題方式分析,，錯題原因分析,，對后續(xù)教學(xué)的改進等。

以上所有資料,，除手寫備課本之外,，其余以電子稿打印的方式附著在備課本上。

另：學(xué)校要求一學(xué)期上交參評：教學(xué)設(shè)計一份,，試卷一份,，說課稿一份，課件一份,，兩次開課,。結(jié)合學(xué)期具體時間點進行布置。

2,、以課改為抓手,，結(jié)合市里今年校本課程的推進，利用各年段備課組活動,，分別落實《歷史與社會》和《思想品德》的教研,，及校本課程的落實。

思路：今年七,、八年級的備課組長一人為新人,，一人雖是老教師，但工作非常認真負責,。抓住這一契機,，扎實推進課改課堂和落實校本課程。

具體做法：教研員指導(dǎo),，備課組長牽頭執(zhí)行,。

研討實踐：

1)有效小組合作的建立

2)思想品德教學(xué)研究

3)校本課程的開發(fā)與推進

以上研究可選擇一兩個，嘗試做成課題,。

3,、九年級工作重點：研究中考改革方向

思路：九年級老師基本都是老初三，課堂教學(xué)的落實和學(xué)生的抓緊工作都沒問題,。但近年進行中考改革,，能否抓住命題方向的變化將直接影響到學(xué)生的中考。所以初三重點研究中考改革,。

具體做法：

1)本學(xué)期第一次大組校本教研,，就傳達20-年中考試題及改卷的變化，從初三到初一的老師都要思想跟進,。

2)緊密跟進市里命題動向,。

思品教研組工作計劃和目標篇三

1,、近三年第一次社會思品組師資配備到位，實現(xiàn)無大學(xué)生臨時代課的穩(wěn)定局面,。

2,、年輕教師多：近三年入職的七位，全部在七,、八年段,。

3、有教學(xué)經(jīng)驗的老師幾乎全部集中在九年級段,。

1,、針對本組師資特點，本學(xué)期工作重點排首位的,，是青年教師指導(dǎo)與培養(yǎng),。

思路：根據(jù)以往師徒結(jié)對工作中實施的不足，制定明確的指導(dǎo)意見,。

方案：《社會思品組新教師培養(yǎng)方案》

一)教學(xué)

1,、說明手寫備課的意義和要求：

(1)意義：如同板書，不可用ppt取代那樣,，過程即意義,。

(2)要求：

教學(xué)目標——規(guī)范、可操作

重難點——有理由

學(xué)情分析——真正的分析,，由自己認為的分析

教學(xué)過程——導(dǎo)入,、主體、當堂檢查,、課后作業(yè),、板書。要寫出：核心問題,、小問題,、追問、過渡等,，(大段材料若已知，可以不寫)

2,、師徒結(jié)對

(1)每周與師傅至少談話一次,，并做好記錄。(記錄便可)

(2)兩周至少請師傅來聽課指導(dǎo)一次,，課后寫一篇教學(xué)反思,。

(3)聽課按學(xué)校要求。

二)外出學(xué)習(xí)與科研

1,、外出學(xué)習(xí)機會,，新教師優(yōu)先安排,。每次學(xué)習(xí)后，寫一篇學(xué)習(xí)心得,。

2,、每學(xué)期寫一篇教學(xué)論文(可結(jié)合市論文比賽等)，或精品百課等市里的參賽項目

三)命題

1,、期中考前做一份去年期中卷分析：對每道題進行分析,。包括：考察的知識點、能力要求,、情感目標,。

2、期中考后對所教班級進行分析,。包括：成績數(shù)據(jù)分析,，錯題方式分析，錯題原因分析,，對后續(xù)教學(xué)的改進等,。

以上所有資料，除手寫備課本之外,，其余以電子稿打印的方式附著在備課本上,。

另：學(xué)校要求一學(xué)期上交參評：教學(xué)設(shè)計一份，試卷一份,，說課稿一份,，課件一份，兩次開課,。結(jié)合學(xué)期具體時間點進行布置,。

2、以課改為抓手,，結(jié)合市里今年校本課程的推進,，利用各年段備課組活動，分別落實《歷史與社會》和《思想品德》的教研,，及校本課程的落實,。

思路：今年七、八年級的備課組長一人為新人,，一人雖是老教師,，但工作非常認真負責。抓住這一契機,，扎實推進課改課堂和落實校本課程,。

具體做法：教研員指導(dǎo)，備課組長牽頭執(zhí)行,。

研討實踐：

1)有效小組合作的建立

2)思想品德教學(xué)研究

3)校本課程的開發(fā)與推進

以上研究可選擇一兩個,，嘗試做成課題,。

3、九年級工作重點：研究中考改革方向

思路：九年級老師基本都是老初三,，課堂教學(xué)的落實和學(xué)生的抓緊工作都沒問題,。但近年進行中考改革，能否抓住命題方向的變化將直接影響到學(xué)生的中考,。所以初三重點研究中考改革,。

具體做法：

1)本學(xué)期第一次大組校本教研，就傳達20xx年中考試題及改卷的變化,，從初三到初一的老師都要思想跟進,。

2)緊密跟進市里命題動向。

思品教研組工作計劃和目標篇四

1,、近三年第一次社會思品組師資配備到位,，實現(xiàn)無大學(xué)生臨時代課的穩(wěn)定局面。

2,、年輕教師多：近三年入職的七位,，全部在七、八年段,。

3,、有教學(xué)經(jīng)驗的老師幾乎全部集中在九年級段。

1,、針對本組師資特點,，本學(xué)期工作重點排首位的，是青年教師指導(dǎo)與培養(yǎng),。

思路：根據(jù)以往師徒結(jié)對工作中實施的不足,，制定明確的指導(dǎo)意見。

方案：《社會思品組新教師培養(yǎng)方案》

一）教學(xué)

1,、說明手寫備課的意義和要求：

（1）意義：如同板書,，不可用ppt取代那樣，過程即意義,。

（2）要求：

教學(xué)目標——規(guī)范,、可操作

重難點——有理由

學(xué)情分析——真正的分析，由自己認為的分析

教學(xué)過程——導(dǎo)入,、主體,、當堂檢查、課后作業(yè),、板書,。要寫出：核心問題,、小問題,、追問,、過渡等，（大段材料若已知,，可以不寫）

2,、師徒結(jié)對

（1）每周與師傅至少談話一次，并做好記錄,。（記錄便可）

（2）兩周至少請師傅來聽課指導(dǎo)一次,，課后寫一篇教學(xué)反思。

（3）聽課按學(xué)校要求,。

二）外出學(xué)習(xí)與科研

1,、外出學(xué)習(xí)機會，新教師優(yōu)先安排,。每次學(xué)習(xí)后,，寫一篇學(xué)習(xí)心得。

2,、每學(xué)期寫一篇教學(xué)論文（可結(jié)合市論文比賽等）,，或精品百課等市里的參賽項目

三）命題

1、期中考前做一份去年期中卷分析：對每道題進行分析,。包括：考察的知識點,、能力要求、情感目標,。

2,、期中考后對所教班級進行分析。包括：成績數(shù)據(jù)分析,，錯題方式分析,，錯題原因分析，對后續(xù)教學(xué)的改進等,。

以上所有資料,，除手寫備課本之外，其余以電子稿打印的方式附著在備課本上,。

另：學(xué)校要求一學(xué)期上交參評：教學(xué)設(shè)計一份,，試卷一份，說課稿一份,，課件一份,，兩次開課。結(jié)合學(xué)期具體時間點進行布置,。

2,、以課改為抓手，結(jié)合市里今年校本課程的推進,，利用各年段備課組活動,，分別落實《歷史與社會》和《思想品德》的教研,，及校本課程的落實。

思路：今年七,、八年級的備課組長一人為新人,，一人雖是老教師，但工作非常認真負責,。抓住這一契機,，扎實推進課改課堂和落實校本課程。

具體做法：教研員指導(dǎo),，備課組長牽頭執(zhí)行,。

研討實踐：

1）有效小組合作的建立

2）思想品德教學(xué)研究

3）校本課程的開發(fā)與推進

以上研究可選擇一兩個，嘗試做成課題,。

3,、九年級工作重點：研究中考改革方向

思路：九年級老師基本都是老初三，課堂教學(xué)的落實和學(xué)生的抓緊工作都沒問題,。但近年進行中考改革，能否抓住命題方向的變化將直接影響到學(xué)生的中考,。所以初三重點研究中考改革,。

具體做法：

1）本學(xué)期第一次大組校本教研,，就傳達20xx年中考試題及改卷的變化，從初三到初一的老師都要思想跟進,。

2）緊密跟進市里命題動向。

思品教研組工作計劃和目標篇五

以鄧小平理論和“三個代表”的重要思想為理論指導(dǎo),，以“全教會”精神為指導(dǎo)，認真貫徹“以人為本”的教育理念,，努力踐行科學(xué)發(fā)展觀，加強本學(xué)科課程的執(zhí)行力。依據(jù)學(xué)校工作計劃,，加強教研組建設(shè),，推進教研組,、備課組活動,，以教學(xué)五環(huán)節(jié)為抓手,，追求有效教研,，提高課堂教學(xué)的有效性，全面提高本學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量。進一步落實“兩綱”教育，進一步推進素質(zhì)教育,，著力提高學(xué)生思想政治素質(zhì),，引導(dǎo)學(xué)生逐步樹立正確,、科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀,，使他們成為社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,。

二、主要工作

(一)加強政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

1,、再一次組織本組教師學(xué)習(xí)《新課程標準》,，以求深刻領(lǐng)會二期課改的教學(xué)理念。

2,、認真學(xué)習(xí)和貫徹學(xué)校課程計劃,。

3、繼續(xù)學(xué)習(xí)《生命教育指導(dǎo)綱要》和《民族精神教育指導(dǎo)綱要》，并滲透到日常的教育教學(xué)工作中,。

4,、認真學(xué)習(xí)《全國教育工作會議》的有關(guān)精神,，并滲透到日常的教育教學(xué)工作中去。

5,、引導(dǎo)教師繼續(xù)學(xué)習(xí)學(xué)校下發(fā)的各種學(xué)習(xí)資料，豐富專業(yè)知識,，提高自己的教師專業(yè)水平,。

6,、學(xué)習(xí)有關(guān)思想政治學(xué)科教學(xué)的先進經(jīng)驗和先進教學(xué)模式的文章,。

7、組織教師深入二期課改網(wǎng),，學(xué)習(xí)本學(xué)科的有關(guān)教育教學(xué)理論。

8,、努力學(xué)習(xí)信息化技術(shù),，逐步提高教師應(yīng)用信息化技術(shù)進行備課、上課的水平,。

9,、積極組織教師參加區(qū)級和市級組織的時事政治報告會。

(二)做好教育教學(xué)常規(guī)工作

1,、加強校本教研,，組織好每一期的教研工作，提高本組教師實施素質(zhì)教育的水平和能力,，加強教研組建設(shè),，注重精細教研，提高教研的有效性,。

2,、認真貫徹新的課程標準的有關(guān)精神，進一步落實“教學(xué)五環(huán)節(jié)”,，積極鉆研教材,，精心備課，認真上課,，提高課堂教學(xué)的實效性,。

3、堅持以學(xué)生發(fā)展為本,，積極改進教法,，貫徹理論聯(lián)系實際原則，提高學(xué)生分析說明實際問題的能力,。

4,、積極倡導(dǎo)區(qū)教師進修學(xué)院提出的課堂教學(xué)注重“三講清”、“三著眼”,，提高課堂實效性,。

5、初三教學(xué)要適當調(diào)整教學(xué)進度,，突出重點,，統(tǒng)籌安排，保證完成教學(xué)任務(wù),，以迎接期末區(qū)統(tǒng)考,。

6、充分發(fā)揮備課組的力量,，搞好集體備課,，落實聽課,、開課計劃，倡導(dǎo)團結(jié)協(xié)作,，共同努力,，提高備課組活動質(zhì)量。

7,、組織好時政競賽活動的有關(guān)參賽事宜,，加強對學(xué)生的輔導(dǎo)工作。

8,、課堂注重時事政治的宣講,，加強對學(xué)生的時事政治教育。時政宣講要突出重點,，內(nèi)容要求政治性強,、時效性快。

9,、繼續(xù)完成開展課程資源的建設(shè)工作,。課程資源的開發(fā)和利用，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效手段,。依靠集體合作開發(fā)課程資源,，可以減輕教師的負擔，提高工作效率,。

10,、組織教師積極參與本學(xué)期的四次網(wǎng)上研討活動。

11,、做好學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)信息上傳工作,。

12、做好社會學(xué)科的教學(xué)常規(guī)工作,。

13,、做好每周二的校園時政廣播工作。

14,、開展好思想品德學(xué)科育人價值研究,，收集學(xué)科育人的案例,，努力完成課題,。

(三)其他工作

1、搞好組室衛(wèi)生工作,。做好每周一次的大掃除工作以及每日的清掃工作,。

2、安全工作,。安全做好每日的用水用電工作,，做到下班人走用電設(shè)施及時關(guān)閉,。

3、做好0—5年新教師的傳幫帶工作,。

4,、認真學(xué)習(xí)和執(zhí)行學(xué)校的勞動紀律、師德建設(shè)和教育教學(xué)的相關(guān)規(guī)定,。

(四)具體安排：

9月份：

1,、各備課組制定教學(xué)計劃以及教學(xué)進度表

2、備課筆記自查與上交檢查(一)

3,、傳達期初教研組長會議精神及布置本學(xué)期的各項任務(wù)

4,、繼續(xù)認真開展民族精神教育和生命教育。結(jié)合各年級相關(guān)的教材內(nèi)容有機組織兩綱教育,，讓兩綱教育深入課堂,。

5、利用每星期二的校園廣播進行時事政治教育,。

6,、做好組室每月信息上傳工作。

7,、確實加強對中學(xué)生的民族團結(jié)宣傳教育工作,。

9、安排好本學(xué)期的組內(nèi)教學(xué)公開課事宜,。

10,、完成教研組學(xué)分申報工作。

10月份：

1,、及時結(jié)束期中考試之前的新課安排,，做好期中考試復(fù)習(xí)和測試工作。

2,、做好各年級的期中復(fù)習(xí)迎考工作,。

3、完成思想品德學(xué)科第一次網(wǎng)上教研活動研討主題是《課堂教學(xué)有效學(xué)習(xí)活動設(shè)計》,。

4,、參加區(qū)級本學(xué)科的教學(xué)觀摩課的聽課評課活動。

5,、完成《社會》學(xué)科第一次網(wǎng)上教研活動,。

6、組織教師積極參與中青年教師教學(xué)評比活動并做好組內(nèi)聽課評課工作,。

11月份：

1,、完成各年級的期中測試及質(zhì)量分析工作。

2、積極參與各年級任課老師聯(lián)席會議

3,、完成《社會》學(xué)科第二次網(wǎng)上教研活動,。

4、參加區(qū)級教學(xué)觀摩課的聽課評課活動,。

5,、備課筆記自查與上交檢查(二)

6、完成作業(yè)批改自查,，作業(yè)本檢查,、聽課筆記檢查、上交(一),。

12月份：

1,、備課組制定期末復(fù)習(xí)計劃，初三備課組做好期末區(qū)統(tǒng)考復(fù)習(xí)工作,。

2,、組織教師參加時事政治報告會。

3,、組織教師參加專業(yè)化考試,。

4、關(guān)注各年級的教學(xué)進度,，做好新課的教學(xué)完成情況工作,。

5、完成思想品德學(xué)科第二次網(wǎng)上教研活動,，研討主題是《教學(xué)方法與育人價值》

6,、完成教研組專題教研：合作教研，復(fù)習(xí)有效性的落實,。

1月份：

1,、各年級做好期末復(fù)習(xí)迎考工作，并做好期末質(zhì)量分析工作,。

2,、備課筆記自查與上交檢查(三)，作業(yè),、聽課筆記上交檢查(二)

3,、完成教師教學(xué)體會或教學(xué)小論文的撰寫。

4,、完善本學(xué)科教學(xué)資源庫建設(shè),。

5、完成期末學(xué)生評語的撰寫工作,。

6,、組織好第八屆上海市中學(xué)生時政大賽的組織報名活動,。

7,、完成期末教研工作小結(jié),。

認真落實貫徹學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓每個年段的學(xué)生熟知本年級的科學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣,，并在學(xué)習(xí)過程中不斷養(yǎng)成,。教師要認真對待每一節(jié)課，對教學(xué)內(nèi)容精心設(shè)計,，合理制定教學(xué)目標,，對每一個實驗通過課前的親身實踐，把握好實驗的重難點,，并通過不斷的教學(xué)反思,，提高教學(xué)質(zhì)量。配合學(xué)校兒童作文,，指導(dǎo)高年級學(xué)生進行針對性的實驗操作,，形成具有真實操作體驗的作文。根據(jù)學(xué)校七認真的安排,，我們對教師的備課,、實驗記錄單、教育資產(chǎn)管理網(wǎng)的登記等日常工作進行定期檢查,，把教學(xué)常規(guī)管理工作落到實處,。教師還要認真組織學(xué)生參與科學(xué)實驗與科學(xué)實踐，注重讓學(xué)生體驗科學(xué)發(fā)現(xiàn),、科學(xué)研究,、科學(xué)創(chuàng)造的過程，形成自主的科學(xué)態(tài)度,，發(fā)展科學(xué)素養(yǎng),，提高期末考核水平。

3,、教研結(jié)合,，抓好教研組建設(shè)。

結(jié)合學(xué)校工作安排開展備課組活動和專家引領(lǐng)活動,，學(xué)習(xí)文件精神,，了解最新課改動態(tài)，共同備課,、交流,、總結(jié)經(jīng)驗，使每個教師在活動中有所收獲,。認真開展“一課三磨”活動,，組內(nèi)教師開課必聽，并做好記錄，評教,、評學(xué)活動時,，每位教師都要暢所欲言，每位教師都要提高自己的教研能力,。

4,、開展科技活動，增強科學(xué)體驗,。

開展好各類科技社團活動,，提高比賽的常態(tài)化訓(xùn)練，同時,，教師要利用自身的優(yōu)勢,，積極指導(dǎo)學(xué)生開展課外科學(xué)研究活動。重視科學(xué)課教學(xué)的拓展延伸,，指導(dǎo)學(xué)生開展課外科學(xué)探究活動,，撰寫科學(xué)小論文，輔導(dǎo)學(xué)生進行科技小制作和小發(fā)明的實踐,，提高學(xué)生的創(chuàng)新意識,。

思品教研組工作計劃和目標篇六

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期歷史與社會·思想品德教研組認真學(xué)習(xí)貫徹上級教育部門,、課程標準和《xx省初中歷史與社會學(xué)科教學(xué)建議》的精神,，并結(jié)合縣教師發(fā)展中心20xx年上半年學(xué)科工作行事歷，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期的工作目標,，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，提高教研質(zhì)量，提升教師教學(xué)水平,。

1,、學(xué)好理論，提高素質(zhì),。

隨著時代的進步,，教學(xué)方式也在不斷完善。為了適應(yīng)這種新形勢,，不被淘汰,，我們?nèi)w社會組老師要認真學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論，更新教育教學(xué)觀念,，樹立正確的教育觀和學(xué)生觀,。本學(xué)期，我們主要學(xué)習(xí)《初中歷史與社會新常規(guī)》,，深入領(lǐng)會學(xué)科核心素養(yǎng),、課程標準和《xx省初中歷史與社會學(xué)科教學(xué)建議》,。

2、改善教學(xué),，提高質(zhì)量,。在明確課程的性質(zhì)與特征，突顯綜合意思的思想指導(dǎo)下,，我們教學(xué)時要注意歷史,、地理或其他人文學(xué)科領(lǐng)域間的合理滲透,、相互融合和必要聯(lián)系,，培養(yǎng)學(xué)生從多角度綜合分析和解決問題的能力。

3,、加強科研,，提升水平。

結(jié)合縣教師發(fā)展中心的要求,，我們本學(xué)期積極開展集體備課和一人一課活動,。組員可以通過上課、說課或者試課的方式來完成本學(xué)期的教研任務(wù),。通過聽課——評課或者試課說課的研究方式及時與教師進行討論,、反饋，共同提高教師的教學(xué)水平和自身素質(zhì),。

二月份：

1 .社會組會議,，全體研讀《初中歷史與社會新常規(guī)》，制定本學(xué)期的教研組工作計劃

2. 組織成員進行網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)和縣里的培訓(xùn)

三月份：

1. 組織成員參加縣里的論文評比,、命題比賽以及縣課堂教學(xué)評比

2. 開展第一次集體備課和七年級教師的一人一課活動

四月份：

1. 為期中考試做好命題安排準備

2. 開展第二次集體備課和八年級教師的一人一課活動

3.組織成員參加縣初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí)研討會議

五月份：

1. 期中考試數(shù)據(jù)分析,。

2. 第三次集體備課并開展九年級教師的一人一課活動

六月份：

1. 制定期末復(fù)習(xí)計劃，復(fù)習(xí)迎考

2. 撰寫期末工作總結(jié)

3.對閱卷工作進行安排

思品教研組工作計劃和目標篇七

一,、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，依據(jù)《國家中長期教育發(fā)展規(guī)劃》、《浙江省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神,，圍繞縣教育局教研室和學(xué)區(qū)以及學(xué)校教科研工作計劃要求,，以“有效教學(xué)”為核心，研究課標,、研究課堂,、研究學(xué)生、研究教材,，優(yōu)化課堂教學(xué),，總結(jié)探索學(xué)科教學(xué)規(guī)律，切實提高我組教學(xué)水平,。

二,、工作要點

1,、加強理論修養(yǎng)，促進教師專業(yè)成長,。尤其要圍繞“減負提質(zhì)”“有效教學(xué)”等熱點問題,，結(jié)合社會思品教學(xué)實踐，通過專題學(xué)習(xí)和討論,，提高自身的理論素養(yǎng),，更新教育教學(xué)觀念，樹立正確的教育觀和學(xué)生觀,。

2,、加強教師教學(xué)常規(guī)建設(shè)。根據(jù)《永臨學(xué)區(qū)教師教學(xué)常規(guī)細則》的要求,，進一步規(guī)范教師上課,、聽課、作業(yè)和輔導(dǎo)等教學(xué)行為,，以規(guī)范促提高,。

3、規(guī)范備課組建設(shè),，優(yōu)化集體備課模式,，實現(xiàn)“減負增效”。各備課組要保證集體備課的`時間和實效,，各項活動要求做到有計劃有目標,，有步驟有記錄，有落實有總結(jié),，確保各項任務(wù)有序地展開,。

4、有計劃地組織好校級聽評課以及市區(qū)級的各項教研活動和評比項目,，促進教師專業(yè)化成長,。

5、積極開展多種形式的學(xué)生活動,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，并且多渠道地營造校園學(xué)習(xí)氛圍。

6,、鼓勵教師結(jié)合教學(xué)實際,，積極撰寫論文、案例,，尤其要進一步加強課題研究,。

7、堅持正確導(dǎo)向,，抓好畢業(yè)班教學(xué)工作,。組織九年級的教師認真研究考綱,，真正吃透中考改革的精神實質(zhì)，提高課堂教學(xué)的實效性,，把好中考質(zhì)量關(guān),。

思品教研組工作計劃和目標篇八

一、指導(dǎo)思想：

1,、以《品德與生活的課程標準》,、《品德與社會的課程標準》為指導(dǎo)，以道德存在于兒童的生活中,，引導(dǎo)兒童熱愛生活,、學(xué)習(xí)做人為課程的核心，珍視童年生活的價值,，尊重兒童的權(quán)利,，在與兒童生活世界的聯(lián)系中建構(gòu)課程的意義為基本教學(xué)理念,，培養(yǎng)具有良好品德和行為習(xí)慣,、樂于探究、熱愛生活的兒童,。

2,、依據(jù)學(xué)校工作布置，結(jié)合學(xué)校的實際情況,，本學(xué)期《品德與社會》的工作重點是面向全體學(xué)生,，提高教學(xué)效率，特別強調(diào)《品德與社會》課的時效性和針對性,。

二,、任務(wù)與目標：

1、端正思想,，加強認識,，樹立新型的教育理念，建立融洽的師生關(guān)系,，創(chuàng)新教學(xué)過程,，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)的質(zhì)量,。

2,、各位教師以《課程標準》為準繩，以現(xiàn)行的教材為依據(jù),，完成各年級的教學(xué)任務(wù)及教學(xué)內(nèi)容,。

3、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，由教材中的事例,、道理來規(guī)范學(xué)生,。能聯(lián)系周圍，提高學(xué)生的道德認識,。

4,、配合學(xué)校教導(dǎo)處及其他教研工作，搞好本教研組的工作,。

5,、加強教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)及能力的提高培訓(xùn)。做好本學(xué)期課題研究的深入開展,。

三,、具體工作要求

(一)練隊伍：

1、抓好骨干力量：

引領(lǐng)作用,，由點帶線,，由線及面，從而帶動全校的品德教研氛圍,。

2,、形成教研氛圍：

（1）積極開展聽課、評課活動,，鼓勵教師在教學(xué)中注重信息技術(shù)的運用,，結(jié)合我校實際，開展豐富多彩的課內(nèi)向課外延伸活動,，提高教育教學(xué)的實效,。

（2）鼓勵教師積極參與校園網(wǎng)建設(shè)，主動提供品德,、社會,、品德與社會信息，并充分運用現(xiàn)代技術(shù)進行網(wǎng)上學(xué)習(xí),、交流等,。

（3）重視聽課學(xué)習(xí)，打破了學(xué)科的界限,，不能像傳統(tǒng)的思想品德課一樣把新課程作為學(xué)科課程來上,，教師要學(xué)習(xí)美術(shù)課上的色彩形象、數(shù)學(xué)課上的統(tǒng)計方法,、常識課上的試驗對照法,、英語課上的任務(wù)驅(qū)動模式等等，使品德教學(xué)更具有生命力,。

（二）抓管理：

1,、備課：

力求改變教師的備課方式，提高教師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益,。

每個年級可針對年級特點結(jié)合學(xué)校德育工作選定幾篇重點課文開展集體備課,。備課力求體現(xiàn)學(xué)生的主體性,，教案中重在突出教師的教和學(xué)生的學(xué)。青年教師還應(yīng)重視教學(xué)過程的反思,，能及時地寫出教學(xué)中有質(zhì)量的反思,，向成為反思型的教師方向邁進。課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地,，也是落實新課標的主渠道,。教師要立足課堂，圍繞課題深入研究,，主動探索不同課型的不同教學(xué)模式,，讓教學(xué)獲得更好的實效。

在備課方面,，倡導(dǎo)“高效,、共享、反思”的聯(lián)合備課方式,，特別要注重教后反思,，及時捕捉教學(xué)中的成功與失敗，逐步提高反思能力,，形成反思習(xí)慣,。要求每位老師按學(xué)校要求上交每月教學(xué)反思（重點結(jié)合自己的教學(xué)案例反思，歸納至少一種教學(xué)模式）,，并在組內(nèi)交流以、學(xué)習(xí),。

2,、上課：

（1）提出專課專用的要求，并以組內(nèi)互查,，教導(dǎo)處抽查的形式進行檢查反饋,。

說課,、備課,、研究實錄、課件及案例資料,，并積極參加各類教學(xué)展示,。

3,、評價：

評價的根本目的在于獲得反饋信息，以幫助教師改進教學(xué),，也是學(xué)生自我提高的一個過程,，保證目標的實現(xiàn)。鼓勵教師在評價時從學(xué)生的原有基礎(chǔ)出發(fā),，尊重學(xué)生的個性特點,，強調(diào)以鼓勵為主的發(fā)展性評價,，從多方面進行評價，比較全面客觀地評價學(xué)生,，利于學(xué)生發(fā)展,。

（三）促教研：

1、常規(guī)教研：

每一次的教研活動做到定人,、定時間,、定內(nèi)容。

2,、教研展示：

堅持“促進學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展”的教研工作方向,，貫徹基礎(chǔ)教育課程改革的思想精神，重點開展義務(wù)教育新課程教學(xué)過程方法探索,、新教材教法研究,、教師專業(yè)培訓(xùn)、教學(xué)評價研究,、教學(xué)調(diào)研指導(dǎo)等教研工作,，強調(diào)“教研”、“科研”,、“培訓(xùn)”三位一體,，促進學(xué)科教學(xué)發(fā)展。圍繞教育主題,，開展教學(xué)研究,，立足課堂，實踐反思,，探索合課程教學(xué)若干模式,，真正實現(xiàn)“以科研指導(dǎo)教學(xué)，促進新課程教學(xué)實效”的目的,。

知識結(jié)構(gòu)的建構(gòu)依賴于不斷地學(xué)習(xí),、汲取，要主動了解國內(nèi)外前瞻性的教育教學(xué)改革信息,，在實踐中探索課程改革背景下的教育教學(xué)規(guī)律,，做到在理論學(xué)習(xí)中增長知識，在教學(xué)實踐中提高能力,，在交流反思中促進發(fā)展,。本學(xué)期重點通過繼續(xù)學(xué)習(xí)《如何提高品德課堂實效性》相關(guān)理論、《品德與生活》,、《品德與社會》的相關(guān)教學(xué)案例和教學(xué)模式,，提高教師的教育理念和積累教學(xué)實踐經(jīng)驗。

（四）顯特色：

1、繼續(xù)課題研究《如何提高寄宿制學(xué)生品德課堂實效性》的具體深入的學(xué)習(xí)和研究,，做好課題研究課的安排工作,。

2、合理利用各種資源,，為品德課注入新的生機,。

a、現(xiàn)代媒體資源

充分利用了學(xué)校和家中的現(xiàn)代化設(shè)施,收集了品德課堂相關(guān)數(shù)據(jù)等資料,對

教材進行了補充.教師可充分調(diào)動學(xué)生的積極性,，讓學(xué)生真正的走入課堂,。

b、圖書資源

利用學(xué)校圖書資源,讓學(xué)生通過收集,來補充課堂的知識,。

c,、家長資源

家長中蘊含著豐富的教育資源,我們將充分發(fā)揮家長委員會的作用,使家長成為共同的教育者,形成了教育合力.

d、社區(qū)及社會資源

在學(xué)生離校的休息日中,，可讓學(xué)生走入社會,，進行一些小的調(diào)查，根據(jù)寄宿制學(xué)校的局限性,，充分的利用可能的機會,，讓學(xué)生了解社會、走進社會,、感受社會,。

五、具體工作安排：

九月份：制訂教學(xué)進度計劃,，教研組工作計劃,；建立課程資源庫。組織教師讀書,，并舉辦讀書心得交流會,。

十月份：積極參加主題研究階段性課例研討活動。一二三年級品德公開課,、教材分析

十一月份：繼續(xù)充實課程資源庫。組織教師寫理論問題的思考隨筆,。四五六年級品德公開課,、教材分析。

十二月份：問題研究：品德課堂活動中小組活動的組織策略,。

一月份：問題研究：品德課堂活動中后進生參與課堂教學(xué)積極性的研究,。

二月份：制訂期末復(fù)習(xí)計劃；整理課程資源庫,；上交各類總結(jié)和論文,。