計(jì)劃是一種為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的有條理的行動(dòng)方案。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫(xiě)呢,？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

思品教研組工作計(jì)劃和目標(biāo)篇一

一,、指導(dǎo)思想：

1、以《思品與生活的課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《思品與社會(huì)的課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),，以道德存在于兒童的生活中,，引導(dǎo)兒童熱愛(ài)生活、學(xué)習(xí)做人為課程的核心,，珍視童年生活的價(jià)值,，尊重兒童的權(quán)利，在與兒童生活世界的聯(lián)系中建構(gòu)課程的意義為基本教學(xué)理念,，培養(yǎng)具有良好品德和行為習(xí)慣,、樂(lè)于探究、熱愛(ài)生活的兒童,。

2,、依據(jù)學(xué)校工作布置，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,，本學(xué)期《思品與社會(huì)》的工作重點(diǎn)是面向全體學(xué)生,，提高教學(xué)效率，特別強(qiáng)調(diào)《思品與社會(huì)》課的時(shí)效性和針對(duì)性,。

二,、任務(wù)與目標(biāo)：

1、端正思想,，加強(qiáng)認(rèn)識(shí),，樹(shù)立新型的教育理念，建立融洽的師生關(guān)系,，創(chuàng)新教學(xué)過(guò)程，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),，提高教學(xué)的質(zhì)量,。

2、各位教師以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為準(zhǔn)繩,，以現(xiàn)行的教材為依據(jù),，完成各年級(jí)的教學(xué)任務(wù)及教學(xué)內(nèi)容。

3,、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，由教材中的事例、道理來(lái)規(guī)范學(xué)生,。能聯(lián)系周圍,，提高學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)。

4,、配合學(xué)校教導(dǎo)處及其他教研工作,，搞好本教研組的工作。

5,、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)及能力的提高培訓(xùn),。做好本學(xué)期課題研究的深入開(kāi)展,。

三、具體工作要求：

(一)練隊(duì)伍：

1,、抓好骨干力量：

抓好骨干力量,，創(chuàng)造研究氛圍。在繼續(xù)組織課題研究小組的基礎(chǔ)上,，讓更多的教師在課題研討中,、在現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)展示中，既能充分體現(xiàn)自我的存在價(jià)值,，又能在認(rèn)真研究的過(guò)程中,，成為教育教學(xué)改革的帶頭人。通過(guò)發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,，由點(diǎn)帶線,，由線及面，從而帶動(dòng)全校的思品教研氛圍,。

2,、形成教研氛圍：

(1)積極開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),，鼓勵(lì)教師在教學(xué)中注重信息技術(shù)的運(yùn)用,，結(jié)合我校實(shí)際，開(kāi)展豐富多彩的課內(nèi)向課外延伸活動(dòng),，提高教育教學(xué)的實(shí)效,。

(2)鼓勵(lì)教師積極參與校園網(wǎng)建設(shè)，主動(dòng)提供思品,、社會(huì),、品德與社會(huì)信息，并充分運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí),、交流等,。

(3)重視聽(tīng)課學(xué)習(xí)，打破了學(xué)科的界限,，不能像傳統(tǒng)的思想品德課一樣把新課程作為學(xué)科課程來(lái)上,，教師要學(xué)習(xí)美術(shù)課上的色彩形象、數(shù)學(xué)課上的統(tǒng)計(jì)方法,、常識(shí)課上的試驗(yàn)對(duì)照法,、英語(yǔ)課上的任務(wù)驅(qū)動(dòng)模式等等，使品德教學(xué)更具有生命力,。

(二)抓管理：

1,、備課：

力求改變教師的備課方式，提高教師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益。

每個(gè)年級(jí)可針對(duì)年級(jí)特點(diǎn)結(jié)合學(xué)校德育工作選定幾篇重點(diǎn)課文開(kāi)展集體備課,。備課力求體現(xiàn)學(xué)生的主體性,，教案中重在突出教師的教和學(xué)生的學(xué)。青年教師還應(yīng)重視教學(xué)過(guò)程的反思,，能及時(shí)地寫(xiě)出教學(xué)中有質(zhì)量的反思,，向成為反思型的教師方向邁進(jìn)。課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地,，也是落實(shí)新課標(biāo)的主渠道,。教師要立足課堂，圍繞課題深入研究,，主動(dòng)探索不同課型的不同教學(xué)模式,，讓教學(xué)獲得更好的實(shí)效。

在備課方面,，倡導(dǎo)“高效,、共享、反思”的聯(lián)合備課方式,，特別要注重教后反思,，及時(shí)捕捉教學(xué)中的成功與失敗，逐步提高反思能力,，形成反思習(xí)慣,。要求每位老師按學(xué)校要求上交每月教學(xué)反思(重點(diǎn)結(jié)合自己的教學(xué)案例反思，歸納至少一種教學(xué)模式),，并在組內(nèi)交流以,、學(xué)習(xí)。

2,、上課：

(1)提出專課專用的要求,，并以組內(nèi)互查，教學(xué)處抽查的形式進(jìn)行檢查反饋,。

(2)要求教師改變傳統(tǒng)單一和機(jī)械的接受性學(xué)習(xí)方式，運(yùn)用多媒體和網(wǎng)絡(luò)等先進(jìn)手段進(jìn)行教學(xué), 加強(qiáng)教研組內(nèi)的課堂教學(xué)研究,，進(jìn)行行動(dòng)研究,，有一套說(shuō)課、備課,、研究實(shí)錄,、課件及案例資料，并積極參加各類教學(xué)展示,。

3,、評(píng)價(jià)：

評(píng)價(jià)的根本目的在于獲得反饋信息，以幫助教師改進(jìn)教學(xué)，也是學(xué)生自我提高的一個(gè)過(guò)程,，保證目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),。鼓勵(lì)教師在評(píng)價(jià)時(shí)從學(xué)生的原有基礎(chǔ)出發(fā)，尊重學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),，強(qiáng)調(diào)以鼓勵(lì)為主的發(fā)展性評(píng)價(jià),，從多方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，比較全面客觀地評(píng)價(jià)學(xué)生,，利于學(xué)生發(fā)展,。

(三)促教研：

1、常規(guī)教研：

每一次的教研活動(dòng)做到定人,、定時(shí)間,、定內(nèi)容。

2,、教研展示：

堅(jiān)持“促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展”的教研工作方向,，貫徹基礎(chǔ)教育課程改革的思想精神，重點(diǎn)開(kāi)展義務(wù)教育新課程教學(xué)過(guò)程方法探索,、新教材教法研究,、教師專業(yè)培訓(xùn)、教學(xué)評(píng)價(jià)研究,、教學(xué)調(diào)研指導(dǎo)等教研工作,，強(qiáng)調(diào)“教研”、“科研”,、“培訓(xùn)”三位一體,，促進(jìn)學(xué)科教學(xué)發(fā)展。

1)圍繞教育主題,，開(kāi)展教學(xué)研究,，立足課堂，實(shí)踐反思,，探索合課程教學(xué)若干模式,，真正實(shí)現(xiàn)“以科研指導(dǎo)教學(xué)，促進(jìn)新課程教學(xué)實(shí)效”的目的,。

2)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)。

知識(shí)結(jié)構(gòu)的建構(gòu)依賴于不斷地學(xué)習(xí),、汲取,，要主動(dòng)了解國(guó)內(nèi)外前瞻性的教育教學(xué)改革信息，在實(shí)踐中探索課程改革背景下的教育教學(xué)規(guī)律,，做到在理論學(xué)習(xí)中增長(zhǎng)知識(shí),，在教學(xué)實(shí)踐中提高能力，在交流反思中促進(jìn)發(fā)展。本學(xué)期重點(diǎn)通過(guò)繼續(xù)學(xué)習(xí)《如何提高思品課堂實(shí)效性》相關(guān)理論,、《品德與生活》,、《品德與社會(huì)》的相關(guān)教學(xué)案例和教學(xué)模式，提高教師的教育理念和積累教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。

思品教研組工作計(jì)劃和目標(biāo)篇二

1,、近三年第一次社會(huì)思品組師資配備到位，實(shí)現(xiàn)無(wú)大學(xué)生臨時(shí)代課的穩(wěn)定局面,。

2,、年輕教師多：近三年入職的七位，全部在七,、八年段,。

3、有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師幾乎全部集中在九年級(jí)段,。

二,、本學(xué)期工作思路及重點(diǎn)

1、針對(duì)本組師資特點(diǎn),，本學(xué)期工作重點(diǎn)排首位的,，是青年教師指導(dǎo)與培養(yǎng)。

思路：根據(jù)以往師徒結(jié)對(duì)工作中實(shí)施的不足,，制定明確的指導(dǎo)意見(jiàn),。

方案：《社會(huì)思品組新教師培養(yǎng)方案》

一)教學(xué)

1、說(shuō)明手寫(xiě)備課的意義和要求：

(1)意義：如同板書(shū),，不可用ppt取代那樣,，過(guò)程即意義。

(2)要求：

教學(xué)目標(biāo)——規(guī)范,、可操作

重難點(diǎn)——有理由

學(xué)情分析——真正的分析,，由自己認(rèn)為的分析

教學(xué)過(guò)程——導(dǎo)入、主體,、當(dāng)堂檢查,、課后作業(yè)、板書(shū),。要寫(xiě)出：核心問(wèn)題,、小問(wèn)題、追問(wèn),、過(guò)渡等，(大段材料若已知,，可以不寫(xiě))

2,、師徒結(jié)對(duì)

(1)每周與師傅至少談話一次，并做好記錄。(記錄便可)

(2)兩周至少請(qǐng)師傅來(lái)聽(tīng)課指導(dǎo)一次,，課后寫(xiě)一篇教學(xué)反思,。

(3)聽(tīng)課按學(xué)校要求。

二)外出學(xué)習(xí)與科研

1,、外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，新教師優(yōu)先安排。每次學(xué)習(xí)后,，寫(xiě)一篇學(xué)習(xí)心得,。

2、每學(xué)期寫(xiě)一篇教學(xué)論文(可結(jié)合市論文比賽等),，或精品百課等市里的參賽項(xiàng)目

三)命題

1,、期中考前做一份去年期中卷分析：對(duì)每道題進(jìn)行分析。包括：考察的知識(shí)點(diǎn),、能力要求,、情感目標(biāo)。

2,、期中考后對(duì)所教班級(jí)進(jìn)行分析,。包括：成績(jī)數(shù)據(jù)分析，錯(cuò)題方式分析,，錯(cuò)題原因分析,，對(duì)后續(xù)教學(xué)的改進(jìn)等。

以上所有資料,，除手寫(xiě)備課本之外,，其余以電子稿打印的方式附著在備課本上。

另：學(xué)校要求一學(xué)期上交參評(píng)：教學(xué)設(shè)計(jì)一份,，試卷一份,，說(shuō)課稿一份,，課件一份,，兩次開(kāi)課,。結(jié)合學(xué)期具體時(shí)間點(diǎn)進(jìn)行布置,。

2,、以課改為抓手,，結(jié)合市里今年校本課程的推進(jìn),，利用各年段備課組活動(dòng),，分別落實(shí)《歷史與社會(huì)》和《思想品德》的教研,，及校本課程的落實(shí),。

思路：今年七、八年級(jí)的備課組長(zhǎng)一人為新人,，一人雖是老教師,，但工作非常認(rèn)真負(fù)責(zé),。抓住這一契機(jī)，扎實(shí)推進(jìn)課改課堂和落實(shí)校本課程,。

具體做法：教研員指導(dǎo),，備課組長(zhǎng)牽頭執(zhí)行。

研討實(shí)踐：

1)有效小組合作的建立

2)思想品德教學(xué)研究

3)校本課程的開(kāi)發(fā)與推進(jìn)

以上研究可選擇一兩個(gè),，嘗試做成課題,。

3、九年級(jí)工作重點(diǎn)：研究中考改革方向

思路：九年級(jí)老師基本都是老初三,，課堂教學(xué)的落實(shí)和學(xué)生的抓緊工作都沒(méi)問(wèn)題,。但近年進(jìn)行中考改革，能否抓住命題方向的變化將直接影響到學(xué)生的中考,。所以初三重點(diǎn)研究中考改革,。

具體做法：

1)本學(xué)期第一次大組校本教研，就傳達(dá)20-年中考試題及改卷的變化,，從初三到初一的老師都要思想跟進(jìn),。

2)緊密跟進(jìn)市里命題動(dòng)向。

思品教研組工作計(jì)劃和目標(biāo)篇三

1,、近三年第一次社會(huì)思品組師資配備到位,，實(shí)現(xiàn)無(wú)大學(xué)生臨時(shí)代課的穩(wěn)定局面。

2,、年輕教師多：近三年入職的七位,，全部在七、八年段,。

3,、有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師幾乎全部集中在九年級(jí)段。

1,、針對(duì)本組師資特點(diǎn),，本學(xué)期工作重點(diǎn)排首位的，是青年教師指導(dǎo)與培養(yǎng),。

思路：根據(jù)以往師徒結(jié)對(duì)工作中實(shí)施的不足,，制定明確的指導(dǎo)意見(jiàn)。

方案：《社會(huì)思品組新教師培養(yǎng)方案》

一)教學(xué)

1,、說(shuō)明手寫(xiě)備課的意義和要求：

(1)意義：如同板書(shū),，不可用ppt取代那樣，過(guò)程即意義,。

(2)要求：

教學(xué)目標(biāo)——規(guī)范,、可操作

重難點(diǎn)——有理由

學(xué)情分析——真正的分析，由自己認(rèn)為的分析

教學(xué)過(guò)程——導(dǎo)入,、主體,、當(dāng)堂檢查,、課后作業(yè)、板書(shū),。要寫(xiě)出：核心問(wèn)題、小問(wèn)題,、追問(wèn),、過(guò)渡等，(大段材料若已知,，可以不寫(xiě))

2,、師徒結(jié)對(duì)

(1)每周與師傅至少談話一次，并做好記錄,。(記錄便可)

(2)兩周至少請(qǐng)師傅來(lái)聽(tīng)課指導(dǎo)一次,，課后寫(xiě)一篇教學(xué)反思。

(3)聽(tīng)課按學(xué)校要求,。

二)外出學(xué)習(xí)與科研

1,、外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，新教師優(yōu)先安排,。每次學(xué)習(xí)后,，寫(xiě)一篇學(xué)習(xí)心得。

2,、每學(xué)期寫(xiě)一篇教學(xué)論文(可結(jié)合市論文比賽等),，或精品百課等市里的參賽項(xiàng)目

三)命題

1、期中考前做一份去年期中卷分析：對(duì)每道題進(jìn)行分析,。包括：考察的知識(shí)點(diǎn),、能力要求、情感目標(biāo),。

2,、期中考后對(duì)所教班級(jí)進(jìn)行分析。包括：成績(jī)數(shù)據(jù)分析,，錯(cuò)題方式分析,，錯(cuò)題原因分析，對(duì)后續(xù)教學(xué)的改進(jìn)等,。

以上所有資料,，除手寫(xiě)備課本之外，其余以電子稿打印的方式附著在備課本上,。

另：學(xué)校要求一學(xué)期上交參評(píng)：教學(xué)設(shè)計(jì)一份,，試卷一份，說(shuō)課稿一份,，課件一份,，兩次開(kāi)課,。結(jié)合學(xué)期具體時(shí)間點(diǎn)進(jìn)行布置。

2,、以課改為抓手,，結(jié)合市里今年校本課程的推進(jìn)，利用各年段備課組活動(dòng),，分別落實(shí)《歷史與社會(huì)》和《思想品德》的教研,，及校本課程的落實(shí)。

思路：今年七,、八年級(jí)的備課組長(zhǎng)一人為新人,，一人雖是老教師，但工作非常認(rèn)真負(fù)責(zé),。抓住這一契機(jī),，扎實(shí)推進(jìn)課改課堂和落實(shí)校本課程。

具體做法：教研員指導(dǎo),，備課組長(zhǎng)牽頭執(zhí)行,。

研討實(shí)踐：

1)有效小組合作的建立

2)思想品德教學(xué)研究

3)校本課程的開(kāi)發(fā)與推進(jìn)

以上研究可選擇一兩個(gè)，嘗試做成課題,。

3,、九年級(jí)工作重點(diǎn)：研究中考改革方向

思路：九年級(jí)老師基本都是老初三，課堂教學(xué)的落實(shí)和學(xué)生的抓緊工作都沒(méi)問(wèn)題,。但近年進(jìn)行中考改革,，能否抓住命題方向的變化將直接影響到學(xué)生的中考。所以初三重點(diǎn)研究中考改革,。

具體做法：

1)本學(xué)期第一次大組校本教研,，就傳達(dá)20xx年中考試題及改卷的變化，從初三到初一的老師都要思想跟進(jìn),。

2)緊密跟進(jìn)市里命題動(dòng)向,。

思品教研組工作計(jì)劃和目標(biāo)篇四

1、近三年第一次社會(huì)思品組師資配備到位,，實(shí)現(xiàn)無(wú)大學(xué)生臨時(shí)代課的穩(wěn)定局面,。

2、年輕教師多：近三年入職的七位,，全部在七,、八年段。

3,、有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師幾乎全部集中在九年級(jí)段,。

1、針對(duì)本組師資特點(diǎn)，本學(xué)期工作重點(diǎn)排首位的,，是青年教師指導(dǎo)與培養(yǎng),。

思路：根據(jù)以往師徒結(jié)對(duì)工作中實(shí)施的不足，制定明確的指導(dǎo)意見(jiàn),。

方案：《社會(huì)思品組新教師培養(yǎng)方案》

一）教學(xué)

1,、說(shuō)明手寫(xiě)備課的意義和要求：

（1）意義：如同板書(shū)，不可用ppt取代那樣,，過(guò)程即意義,。

（2）要求：

教學(xué)目標(biāo)——規(guī)范、可操作

重難點(diǎn)——有理由

學(xué)情分析——真正的分析,，由自己認(rèn)為的分析

教學(xué)過(guò)程——導(dǎo)入、主體,、當(dāng)堂檢查,、課后作業(yè)、板書(shū),。要寫(xiě)出：核心問(wèn)題,、小問(wèn)題、追問(wèn),、過(guò)渡等,，（大段材料若已知，可以不寫(xiě)）

2,、師徒結(jié)對(duì)

（1）每周與師傅至少談話一次,，并做好記錄。（記錄便可）

（2）兩周至少請(qǐng)師傅來(lái)聽(tīng)課指導(dǎo)一次,，課后寫(xiě)一篇教學(xué)反思,。

（3）聽(tīng)課按學(xué)校要求。

二）外出學(xué)習(xí)與科研

1,、外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，新教師優(yōu)先安排。每次學(xué)習(xí)后,，寫(xiě)一篇學(xué)習(xí)心得,。

2、每學(xué)期寫(xiě)一篇教學(xué)論文（可結(jié)合市論文比賽等）,，或精品百課等市里的參賽項(xiàng)目

三）命題

1,、期中考前做一份去年期中卷分析：對(duì)每道題進(jìn)行分析。包括：考察的知識(shí)點(diǎn),、能力要求,、情感目標(biāo)。

2,、期中考后對(duì)所教班級(jí)進(jìn)行分析,。包括：成績(jī)數(shù)據(jù)分析,，錯(cuò)題方式分析，錯(cuò)題原因分析,，對(duì)后續(xù)教學(xué)的改進(jìn)等,。

以上所有資料，除手寫(xiě)備課本之外,，其余以電子稿打印的方式附著在備課本上,。

另：學(xué)校要求一學(xué)期上交參評(píng)：教學(xué)設(shè)計(jì)一份，試卷一份,，說(shuō)課稿一份,，課件一份，兩次開(kāi)課,。結(jié)合學(xué)期具體時(shí)間點(diǎn)進(jìn)行布置,。

2、以課改為抓手,，結(jié)合市里今年校本課程的推進(jìn),，利用各年段備課組活動(dòng)，分別落實(shí)《歷史與社會(huì)》和《思想品德》的教研,，及校本課程的落實(shí),。

思路：今年七、八年級(jí)的備課組長(zhǎng)一人為新人,，一人雖是老教師,，但工作非常認(rèn)真負(fù)責(zé)。抓住這一契機(jī),，扎實(shí)推進(jìn)課改課堂和落實(shí)校本課程,。

具體做法：教研員指導(dǎo)，備課組長(zhǎng)牽頭執(zhí)行,。

研討實(shí)踐：

1）有效小組合作的建立

2）思想品德教學(xué)研究

3）校本課程的開(kāi)發(fā)與推進(jìn)

以上研究可選擇一兩個(gè),，嘗試做成課題。

3,、九年級(jí)工作重點(diǎn)：研究中考改革方向

思路：九年級(jí)老師基本都是老初三,，課堂教學(xué)的落實(shí)和學(xué)生的抓緊工作都沒(méi)問(wèn)題。但近年進(jìn)行中考改革,，能否抓住命題方向的變化將直接影響到學(xué)生的中考,。所以初三重點(diǎn)研究中考改革。

具體做法：

1）本學(xué)期第一次大組校本教研,，就傳達(dá)20xx年中考試題及改卷的變化,，從初三到初一的老師都要思想跟進(jìn)。

2）緊密跟進(jìn)市里命題動(dòng)向。

思品教研組工作計(jì)劃和目標(biāo)篇五

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想為理論指導(dǎo),，以“全教會(huì)”精神為指導(dǎo),，認(rèn)真貫徹“以人為本”的教育理念，努力踐行科學(xué)發(fā)展觀,，加強(qiáng)本學(xué)科課程的執(zhí)行力,。依據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，加強(qiáng)教研組建設(shè),，推進(jìn)教研組,、備課組活動(dòng)，以教學(xué)五環(huán)節(jié)為抓手,，追求有效教研,，提高課堂教學(xué)的有效性，全面提高本學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量,。進(jìn)一步落實(shí)“兩綱”教育,，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，著力提高學(xué)生思想政治素質(zhì),，引導(dǎo)學(xué)生逐步樹(shù)立正確、科學(xué)的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀,，使他們成為社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

二,、主要工作

(一)加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

1,、再一次組織本組教師學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，以求深刻領(lǐng)會(huì)二期課改的教學(xué)理念,。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹學(xué)校課程計(jì)劃。

3,、繼續(xù)學(xué)習(xí)《生命教育指導(dǎo)綱要》和《民族精神教育指導(dǎo)綱要》,，并滲透到日常的教育教學(xué)工作中。

4,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《全國(guó)教育工作會(huì)議》的有關(guān)精神,，并滲透到日常的教育教學(xué)工作中去。

5,、引導(dǎo)教師繼續(xù)學(xué)習(xí)學(xué)校下發(fā)的各種學(xué)習(xí)資料,，豐富專業(yè)知識(shí)，提高自己的教師專業(yè)水平,。

6,、學(xué)習(xí)有關(guān)思想政治學(xué)科教學(xué)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)教學(xué)模式的文章。

7、組織教師深入二期課改網(wǎng),，學(xué)習(xí)本學(xué)科的有關(guān)教育教學(xué)理論,。

8、努力學(xué)習(xí)信息化技術(shù),，逐步提高教師應(yīng)用信息化技術(shù)進(jìn)行備課,、上課的水平。

9,、積極組織教師參加區(qū)級(jí)和市級(jí)組織的時(shí)事政治報(bào)告會(huì),。

(二)做好教育教學(xué)常規(guī)工作

1、加強(qiáng)校本教研,，組織好每一期的教研工作,，提高本組教師實(shí)施素質(zhì)教育的水平和能力，加強(qiáng)教研組建設(shè),，注重精細(xì)教研,，提高教研的有效性。

2,、認(rèn)真貫徹新的課程標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)精神,，進(jìn)一步落實(shí)“教學(xué)五環(huán)節(jié)”，積極鉆研教材,，精心備課,，認(rèn)真上課，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性,。

3,、堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，積極改進(jìn)教法,，貫徹理論聯(lián)系實(shí)際原則,，提高學(xué)生分析說(shuō)明實(shí)際問(wèn)題的能力。

4,、積極倡導(dǎo)區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院提出的課堂教學(xué)注重“三講清”,、“三著眼”，提高課堂實(shí)效性,。

5,、初三教學(xué)要適當(dāng)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，突出重點(diǎn),，統(tǒng)籌安排,，保證完成教學(xué)任務(wù)，以迎接期末區(qū)統(tǒng)考,。

6,、充分發(fā)揮備課組的力量,，搞好集體備課，落實(shí)聽(tīng)課,、開(kāi)課計(jì)劃,，倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力,，提高備課組活動(dòng)質(zhì)量,。

7、組織好時(shí)政競(jìng)賽活動(dòng)的有關(guān)參賽事宜,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)工作,。

8、課堂注重時(shí)事政治的宣講,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的時(shí)事政治教育,。時(shí)政宣講要突出重點(diǎn)，內(nèi)容要求政治性強(qiáng),、時(shí)效性快,。

9、繼續(xù)完成開(kāi)展課程資源的建設(shè)工作,。課程資源的開(kāi)發(fā)和利用,，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效手段。依靠集體合作開(kāi)發(fā)課程資源,，可以減輕教師的負(fù)擔(dān),，提高工作效率。

10,、組織教師積極參與本學(xué)期的四次網(wǎng)上研討活動(dòng),。

11,、做好學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)信息上傳工作,。

12、做好社會(huì)學(xué)科的教學(xué)常規(guī)工作,。

13,、做好每周二的校園時(shí)政廣播工作。

14,、開(kāi)展好思想品德學(xué)科育人價(jià)值研究,，收集學(xué)科育人的案例，努力完成課題,。

(三)其他工作

1,、搞好組室衛(wèi)生工作。做好每周一次的大掃除工作以及每日的清掃工作,。

2,、安全工作,。安全做好每日的用水用電工作，做到下班人走用電設(shè)施及時(shí)關(guān)閉,。

3,、做好0—5年新教師的傳幫帶工作。

4,、認(rèn)真學(xué)習(xí)和執(zhí)行學(xué)校的勞動(dòng)紀(jì)律,、師德建設(shè)和教育教學(xué)的相關(guān)規(guī)定。

(四)具體安排：

9月份：

1,、各備課組制定教學(xué)計(jì)劃以及教學(xué)進(jìn)度表

2,、備課筆記自查與上交檢查(一)

3、傳達(dá)期初教研組長(zhǎng)會(huì)議精神及布置本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)

4,、繼續(xù)認(rèn)真開(kāi)展民族精神教育和生命教育,。結(jié)合各年級(jí)相關(guān)的教材內(nèi)容有機(jī)組織兩綱教育，讓兩綱教育深入課堂,。

5,、利用每星期二的校園廣播進(jìn)行時(shí)事政治教育。

6,、做好組室每月信息上傳工作,。

7、確實(shí)加強(qiáng)對(duì)中學(xué)生的民族團(tuán)結(jié)宣傳教育工作,。

9,、安排好本學(xué)期的組內(nèi)教學(xué)公開(kāi)課事宜。

10,、完成教研組學(xué)分申報(bào)工作,。

10月份：

1、及時(shí)結(jié)束期中考試之前的新課安排,，做好期中考試復(fù)習(xí)和測(cè)試工作,。

2、做好各年級(jí)的期中復(fù)習(xí)迎考工作,。

3,、完成思想品德學(xué)科第一次網(wǎng)上教研活動(dòng)研討主題是《課堂教學(xué)有效學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)》。

4,、參加區(qū)級(jí)本學(xué)科的教學(xué)觀摩課的聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),。

5、完成《社會(huì)》學(xué)科第一次網(wǎng)上教研活動(dòng),。

6,、組織教師積極參與中青年教師教學(xué)評(píng)比活動(dòng)并做好組內(nèi)聽(tīng)課評(píng)課工作。

11月份：

1,、完成各年級(jí)的期中測(cè)試及質(zhì)量分析工作,。

2,、積極參與各年級(jí)任課老師聯(lián)席會(huì)議

3、完成《社會(huì)》學(xué)科第二次網(wǎng)上教研活動(dòng),。

4,、參加區(qū)級(jí)教學(xué)觀摩課的聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。

5,、備課筆記自查與上交檢查(二)

6,、完成作業(yè)批改自查，作業(yè)本檢查,、聽(tīng)課筆記檢查,、上交(一)。

12月份：

1,、備課組制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃,，初三備課組做好期末區(qū)統(tǒng)考復(fù)習(xí)工作。

2,、組織教師參加時(shí)事政治報(bào)告會(huì),。

3、組織教師參加專業(yè)化考試,。

4,、關(guān)注各年級(jí)的教學(xué)進(jìn)度，做好新課的教學(xué)完成情況工作,。

5,、完成思想品德學(xué)科第二次網(wǎng)上教研活動(dòng)，研討主題是《教學(xué)方法與育人價(jià)值》

6,、完成教研組專題教研：合作教研,，復(fù)習(xí)有效性的落實(shí)。

1月份：

1,、各年級(jí)做好期末復(fù)習(xí)迎考工作,，并做好期末質(zhì)量分析工作。

2,、備課筆記自查與上交檢查(三),，作業(yè),、聽(tīng)課筆記上交檢查(二)

3,、完成教師教學(xué)體會(huì)或教學(xué)小論文的撰寫(xiě)。

4,、完善本學(xué)科教學(xué)資源庫(kù)建設(shè),。

5、完成期末學(xué)生評(píng)語(yǔ)的撰寫(xiě)工作,。

6,、組織好第八屆上海市中學(xué)生時(shí)政大賽的組織報(bào)名活動(dòng),。

7、完成期末教研工作小結(jié),。

認(rèn)真落實(shí)貫徹學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓每個(gè)年段的學(xué)生熟知本年級(jí)的科學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，并在學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷養(yǎng)成,。教師要認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課,，對(duì)教學(xué)內(nèi)容精心設(shè)計(jì)，合理制定教學(xué)目標(biāo),，對(duì)每一個(gè)實(shí)驗(yàn)通過(guò)課前的親身實(shí)踐,，把握好實(shí)驗(yàn)的重難點(diǎn)，并通過(guò)不斷的教學(xué)反思,，提高教學(xué)質(zhì)量,。配合學(xué)校兒童作文，指導(dǎo)高年級(jí)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的實(shí)驗(yàn)操作,，形成具有真實(shí)操作體驗(yàn)的作文,。根據(jù)學(xué)校七認(rèn)真的安排，我們對(duì)教師的備課,、實(shí)驗(yàn)記錄單,、教育資產(chǎn)管理網(wǎng)的登記等日常工作進(jìn)行定期檢查，把教學(xué)常規(guī)管理工作落到實(shí)處,。教師還要認(rèn)真組織學(xué)生參與科學(xué)實(shí)驗(yàn)與科學(xué)實(shí)踐,，注重讓學(xué)生體驗(yàn)科學(xué)發(fā)現(xiàn)、科學(xué)研究,、科學(xué)創(chuàng)造的過(guò)程,，形成自主的科學(xué)態(tài)度，發(fā)展科學(xué)素養(yǎng),，提高期末考核水平,。

3、教研結(jié)合,，抓好教研組建設(shè),。

結(jié)合學(xué)校工作安排開(kāi)展備課組活動(dòng)和專家引領(lǐng)活動(dòng)，學(xué)習(xí)文件精神,，了解最新課改動(dòng)態(tài),，共同備課、交流,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，使每個(gè)教師在活動(dòng)中有所收獲。認(rèn)真開(kāi)展“一課三磨”活動(dòng),，組內(nèi)教師開(kāi)課必聽(tīng),，并做好記錄,，評(píng)教、評(píng)學(xué)活動(dòng)時(shí),，每位教師都要暢所欲言,，每位教師都要提高自己的教研能力。

4,、開(kāi)展科技活動(dòng),，增強(qiáng)科學(xué)體驗(yàn)。

開(kāi)展好各類科技社團(tuán)活動(dòng),，提高比賽的常態(tài)化訓(xùn)練,，同時(shí)，教師要利用自身的優(yōu)勢(shì),，積極指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展課外科學(xué)研究活動(dòng),。重視科學(xué)課教學(xué)的拓展延伸，指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展課外科學(xué)探究活動(dòng),，撰寫(xiě)科學(xué)小論文,，輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科技小制作和小發(fā)明的實(shí)踐，提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),。

思品教研組工作計(jì)劃和目標(biāo)篇六

一,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期歷史與社會(huì)·思想品德教研組認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹上級(jí)教育部門(mén)、課程標(biāo)準(zhǔn)和《xx省初中歷史與社會(huì)學(xué)科教學(xué)建議》的精神,，并結(jié)合縣教師發(fā)展中心20xx年上半年學(xué)科工作行事歷,，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期的工作目標(biāo)，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，提高教研質(zhì)量,，提升教師教學(xué)水平。

1,、學(xué)好理論,，提高素質(zhì)。

隨著時(shí)代的進(jìn)步,，教學(xué)方式也在不斷完善,。為了適應(yīng)這種新形勢(shì)，不被淘汰,，我們?nèi)w社會(huì)組老師要認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,，更新教育教學(xué)觀念，樹(shù)立正確的教育觀和學(xué)生觀,。本學(xué)期,，我們主要學(xué)習(xí)《初中歷史與社會(huì)新常規(guī)》,，深入領(lǐng)會(huì)學(xué)科核心素養(yǎng),、課程標(biāo)準(zhǔn)和《xx省初中歷史與社會(huì)學(xué)科教學(xué)建議》,。

2、改善教學(xué),，提高質(zhì)量,。在明確課程的性質(zhì)與特征，突顯綜合意思的思想指導(dǎo)下,，我們教學(xué)時(shí)要注意歷史,、地理或其他人文學(xué)科領(lǐng)域間的合理滲透、相互融合和必要聯(lián)系,，培養(yǎng)學(xué)生從多角度綜合分析和解決問(wèn)題的能力,。

3、加強(qiáng)科研,，提升水平,。

結(jié)合縣教師發(fā)展中心的要求，我們本學(xué)期積極開(kāi)展集體備課和一人一課活動(dòng),。組員可以通過(guò)上課,、說(shuō)課或者試課的方式來(lái)完成本學(xué)期的教研任務(wù)。通過(guò)聽(tīng)課——評(píng)課或者試課說(shuō)課的研究方式及時(shí)與教師進(jìn)行討論,、反饋,，共同提高教師的教學(xué)水平和自身素質(zhì)。

二月份：

1 .社會(huì)組會(huì)議,，全體研讀《初中歷史與社會(huì)新常規(guī)》,，制定本學(xué)期的教研組工作計(jì)劃

2. 組織成員進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)和縣里的培訓(xùn)

三月份：

1. 組織成員參加縣里的論文評(píng)比、命題比賽以及縣課堂教學(xué)評(píng)比

2. 開(kāi)展第一次集體備課和七年級(jí)教師的一人一課活動(dòng)

四月份：

1. 為期中考試做好命題安排準(zhǔn)備

2. 開(kāi)展第二次集體備課和八年級(jí)教師的一人一課活動(dòng)

3.組織成員參加縣初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí)研討會(huì)議

五月份：

1. 期中考試數(shù)據(jù)分析,。

2. 第三次集體備課并開(kāi)展九年級(jí)教師的一人一課活動(dòng)

六月份：

1. 制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃,，復(fù)習(xí)迎考

2. 撰寫(xiě)期末工作總結(jié)

3.對(duì)閱卷工作進(jìn)行安排

思品教研組工作計(jì)劃和目標(biāo)篇七

一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，依據(jù)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育發(fā)展規(guī)劃》,、《浙江省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神，圍繞縣教育局教研室和學(xué)區(qū)以及學(xué)校教科研工作計(jì)劃要求,，以“有效教學(xué)”為核心,，研究課標(biāo)、研究課堂,、研究學(xué)生,、研究教材，優(yōu)化課堂教學(xué),，總結(jié)探索學(xué)科教學(xué)規(guī)律,，切實(shí)提高我組教學(xué)水平。

二、工作要點(diǎn)

1,、加強(qiáng)理論修養(yǎng),，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。尤其要圍繞“減負(fù)提質(zhì)”“有效教學(xué)”等熱點(diǎn)問(wèn)題,，結(jié)合社會(huì)思品教學(xué)實(shí)踐,，通過(guò)專題學(xué)習(xí)和討論，提高自身的理論素養(yǎng),，更新教育教學(xué)觀念,，樹(shù)立正確的教育觀和學(xué)生觀。

2,、加強(qiáng)教師教學(xué)常規(guī)建設(shè),。根據(jù)《永臨學(xué)區(qū)教師教學(xué)常規(guī)細(xì)則》的要求，進(jìn)一步規(guī)范教師上課,、聽(tīng)課,、作業(yè)和輔導(dǎo)等教學(xué)行為，以規(guī)范促提高,。

3,、規(guī)范備課組建設(shè)，優(yōu)化集體備課模式,，實(shí)現(xiàn)“減負(fù)增效”,。各備課組要保證集體備課的`時(shí)間和實(shí)效，各項(xiàng)活動(dòng)要求做到有計(jì)劃有目標(biāo),，有步驟有記錄,，有落實(shí)有總結(jié)，確保各項(xiàng)任務(wù)有序地展開(kāi),。

4,、有計(jì)劃地組織好校級(jí)聽(tīng)評(píng)課以及市區(qū)級(jí)的各項(xiàng)教研活動(dòng)和評(píng)比項(xiàng)目，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng),。

5,、積極開(kāi)展多種形式的學(xué)生活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，并且多渠道地營(yíng)造校園學(xué)習(xí)氛圍,。

6、鼓勵(lì)教師結(jié)合教學(xué)實(shí)際,，積極撰寫(xiě)論文,、案例，尤其要進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究,。

7,、堅(jiān)持正確導(dǎo)向，抓好畢業(yè)班教學(xué)工作。組織九年級(jí)的教師認(rèn)真研究考綱,，真正吃透中考改革的精神實(shí)質(zhì),，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性，把好中考質(zhì)量關(guān),。

思品教研組工作計(jì)劃和目標(biāo)篇八

一,、指導(dǎo)思想：

1,、以《品德與生活的課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《品德與社會(huì)的課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以道德存在于兒童的生活中,，引導(dǎo)兒童熱愛(ài)生活,、學(xué)習(xí)做人為課程的核心，珍視童年生活的價(jià)值,，尊重兒童的權(quán)利,，在與兒童生活世界的聯(lián)系中建構(gòu)課程的意義為基本教學(xué)理念，培養(yǎng)具有良好品德和行為習(xí)慣,、樂(lè)于探究,、熱愛(ài)生活的兒童。

2,、依據(jù)學(xué)校工作布置,，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，本學(xué)期《品德與社會(huì)》的工作重點(diǎn)是面向全體學(xué)生,，提高教學(xué)效率,，特別強(qiáng)調(diào)《品德與社會(huì)》課的時(shí)效性和針對(duì)性。

二,、任務(wù)與目標(biāo)：

1,、端正思想，加強(qiáng)認(rèn)識(shí),，樹(shù)立新型的教育理念,，建立融洽的師生關(guān)系，創(chuàng)新教學(xué)過(guò)程,，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),，提高教學(xué)的質(zhì)量。

2,、各位教師以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為準(zhǔn)繩,，以現(xiàn)行的教材為依據(jù)，完成各年級(jí)的教學(xué)任務(wù)及教學(xué)內(nèi)容,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，由教材中的事例、道理來(lái)規(guī)范學(xué)生,。能聯(lián)系周圍,，提高學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)。

4,、配合學(xué)校教導(dǎo)處及其他教研工作,，搞好本教研組的工作。

5,、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)及能力的提高培訓(xùn),。做好本學(xué)期課題研究的深入開(kāi)展。

三,、具體工作要求

(一)練隊(duì)伍：

1,、抓好骨干力量：

引領(lǐng)作用，由點(diǎn)帶線,，由線及面,，從而帶動(dòng)全校的品德教研氛圍。

2,、形成教研氛圍：

（1）積極開(kāi)展聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng)，鼓勵(lì)教師在教學(xué)中注重信息技術(shù)的運(yùn)用,，結(jié)合我校實(shí)際,，開(kāi)展豐富多彩的課內(nèi)向課外延伸活動(dòng)，提高教育教學(xué)的實(shí)效,。

（2）鼓勵(lì)教師積極參與校園網(wǎng)建設(shè),，主動(dòng)提供品德、社會(huì),、品德與社會(huì)信息,，并充分運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)、交流等,。

（3）重視聽(tīng)課學(xué)習(xí),，打破了學(xué)科的界限，不能像傳統(tǒng)的思想品德課一樣把新課程作為學(xué)科課程來(lái)上,，教師要學(xué)習(xí)美術(shù)課上的色彩形象,、數(shù)學(xué)課上的統(tǒng)計(jì)方法、常識(shí)課上的試驗(yàn)對(duì)照法,、英語(yǔ)課上的任務(wù)驅(qū)動(dòng)模式等等,，使品德教學(xué)更具有生命力。

（二）抓管理：

1,、備課：

力求改變教師的備課方式,，提高教師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益,。

每個(gè)年級(jí)可針對(duì)年級(jí)特點(diǎn)結(jié)合學(xué)校德育工作選定幾篇重點(diǎn)課文開(kāi)展集體備課。備課力求體現(xiàn)學(xué)生的主體性,，教案中重在突出教師的教和學(xué)生的學(xué),。青年教師還應(yīng)重視教學(xué)過(guò)程的反思，能及時(shí)地寫(xiě)出教學(xué)中有質(zhì)量的反思,，向成為反思型的教師方向邁進(jìn),。課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地，也是落實(shí)新課標(biāo)的主渠道,。教師要立足課堂,，圍繞課題深入研究，主動(dòng)探索不同課型的不同教學(xué)模式,，讓教學(xué)獲得更好的實(shí)效,。

在備課方面,，倡導(dǎo)“高效,、共享、反思”的聯(lián)合備課方式,，特別要注重教后反思,，及時(shí)捕捉教學(xué)中的成功與失敗，逐步提高反思能力,，形成反思習(xí)慣,。要求每位老師按學(xué)校要求上交每月教學(xué)反思（重點(diǎn)結(jié)合自己的教學(xué)案例反思，歸納至少一種教學(xué)模式）,，并在組內(nèi)交流以,、學(xué)習(xí)。

2,、上課：

（1）提出專課專用的要求,，并以組內(nèi)互查，教導(dǎo)處抽查的形式進(jìn)行檢查反饋,。

說(shuō)課,、備課、研究實(shí)錄,、課件及案例資料,，并積極參加各類教學(xué)展示。

3,、評(píng)價(jià)：

評(píng)價(jià)的根本目的在于獲得反饋信息,，以幫助教師改進(jìn)教學(xué)，也是學(xué)生自我提高的一個(gè)過(guò)程,，保證目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),。鼓勵(lì)教師在評(píng)價(jià)時(shí)從學(xué)生的原有基礎(chǔ)出發(fā),，尊重學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)以鼓勵(lì)為主的發(fā)展性評(píng)價(jià),，從多方面進(jìn)行評(píng)價(jià),，比較全面客觀地評(píng)價(jià)學(xué)生，利于學(xué)生發(fā)展,。

（三）促教研：

1,、常規(guī)教研：

每一次的教研活動(dòng)做到定人、定時(shí)間,、定內(nèi)容,。

2、教研展示：

堅(jiān)持“促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展”的教研工作方向,，貫徹基礎(chǔ)教育課程改革的思想精神,，重點(diǎn)開(kāi)展義務(wù)教育新課程教學(xué)過(guò)程方法探索、新教材教法研究,、教師專業(yè)培訓(xùn),、教學(xué)評(píng)價(jià)研究、教學(xué)調(diào)研指導(dǎo)等教研工作,，強(qiáng)調(diào)“教研”,、“科研”、“培訓(xùn)”三位一體,，促進(jìn)學(xué)科教學(xué)發(fā)展,。圍繞教育主題，開(kāi)展教學(xué)研究,，立足課堂,，實(shí)踐反思，探索合課程教學(xué)若干模式,，真正實(shí)現(xiàn)“以科研指導(dǎo)教學(xué),，促進(jìn)新課程教學(xué)實(shí)效”的目的。

知識(shí)結(jié)構(gòu)的建構(gòu)依賴于不斷地學(xué)習(xí),、汲取,，要主動(dòng)了解國(guó)內(nèi)外前瞻性的教育教學(xué)改革信息，在實(shí)踐中探索課程改革背景下的教育教學(xué)規(guī)律,，做到在理論學(xué)習(xí)中增長(zhǎng)知識(shí),，在教學(xué)實(shí)踐中提高能力，在交流反思中促進(jìn)發(fā)展,。本學(xué)期重點(diǎn)通過(guò)繼續(xù)學(xué)習(xí)《如何提高品德課堂實(shí)效性》相關(guān)理論,、《品德與生活》、《品德與社會(huì)》的相關(guān)教學(xué)案例和教學(xué)模式,，提高教師的教育理念和積累教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。

（四）顯特色：

1,、繼續(xù)課題研究《如何提高寄宿制學(xué)生品德課堂實(shí)效性》的具體深入的學(xué)習(xí)和研究，做好課題研究課的安排工作,。

2,、合理利用各種資源，為品德課注入新的生機(jī),。

a,、現(xiàn)代媒體資源

充分利用了學(xué)校和家中的現(xiàn)代化設(shè)施,收集了品德課堂相關(guān)數(shù)據(jù)等資料,對(duì)

教材進(jìn)行了補(bǔ)充.教師可充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生真正的走入課堂,。

b,、圖書(shū)資源

利用學(xué)校圖書(shū)資源,讓學(xué)生通過(guò)收集,來(lái)補(bǔ)充課堂的知識(shí)。

c,、家長(zhǎng)資源

家長(zhǎng)中蘊(yùn)含著豐富的教育資源,我們將充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用,使家長(zhǎng)成為共同的教育者,形成了教育合力.

d,、社區(qū)及社會(huì)資源

在學(xué)生離校的休息日中，可讓學(xué)生走入社會(huì),，進(jìn)行一些小的調(diào)查,，根據(jù)寄宿制學(xué)校的局限性，充分的利用可能的機(jī)會(huì),，讓學(xué)生了解社會(huì),、走進(jìn)社會(huì),、感受社會(huì),。

五、具體工作安排：

九月份：制訂教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃,，教研組工作計(jì)劃,；建立課程資源庫(kù)。組織教師讀書(shū),，并舉辦讀書(shū)心得交流會(huì),。

十月份：積極參加主題研究階段性課例研討活動(dòng)。一二三年級(jí)品德公開(kāi)課,、教材分析

十一月份：繼續(xù)充實(shí)課程資源庫(kù),。組織教師寫(xiě)理論問(wèn)題的思考隨筆。四五六年級(jí)品德公開(kāi)課,、教材分析,。

十二月份：?jiǎn)栴}研究：品德課堂活動(dòng)中小組活動(dòng)的組織策略。

一月份：?jiǎn)栴}研究：品德課堂活動(dòng)中后進(jìn)生參與課堂教學(xué)積極性的研究,。

二月份：制訂期末復(fù)習(xí)計(jì)劃,；整理課程資源庫(kù)；上交各類總結(jié)和論文,。