時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃,，為接下來的學習做準備吧！計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

教師支教工作計劃篇一

新的學期，新的開始,，為了提高自己的'業(yè)務水平和教學素質,，提高學生的學習積極性，茲制定教學工作計劃。

認真學習《教師法》,、《教育法》,、《義務教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》及《未成年人保護法》等法律法規(guī),，使自己對各項法律法規(guī)有更高的認識,，對鄧小平理論和“三個代表”重要思想進行認真細致的學習，吃透精神實質,，使自己的理論水平和思想覺悟得到更大的提高,，做到從言語到行動與黨中央保持一致，立足教壇,，無私奉獻,，全心全意地搞好教學工作，做一名合格的人民教師,。

1.在備課中,，積極開展共同研究，全面合作的活動,，努力促進教學的進度與學生的接受力相掛鉤,。

2.加強對自己和上課的標準，探討課堂教學結構,、模式和方法,，多向其他有經驗的老師虛心學習和請教，使自己盡快成為熟悉教學業(yè)務,，具有一定教學業(yè)務水平合格教師,。

3.加強對自己知識水平的提高，俗話說,，要想給別人一杯水,，自己首先有一桶水的容量。只有自己有了充足的知識,，才能在教學上能夠得心應手,，使學生能夠對知識更加理解得透徹。

4.加大對學生的管束力度,，并讓學生從心理上認識到自己的學習的重要性,，使他們養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。

5.數學教學要充分體現以人為本的教學目標,。切實重視學生思維能力培養(yǎng),，切實提高學生的解決問題的技能和創(chuàng)新能力，力爭讓學生全面發(fā)展,。

6.加強教學常規(guī)調研，做好備課筆記、聽課筆記,、作業(yè)批改等工作,。認真學習其他教師經驗，切實提高備課和上課的質量,，嚴格控制學生作業(yè)量,，規(guī)范作業(yè)批改。

7.針對不同學習基礎的學生的不同情況,，進行不同的教育方式,，既讓后進的學生認識到自己仍然是老師的好學生，又使學習較好學生意識到自己還有不足之處,，始終保持奮斗和旺盛的精力和樂趣,，并注意做好學生的思想教育工作，寓思想教育于教學工作中,。

總之,，在新學期里，本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務,，以強烈的事業(yè)心和責任感投入工作,。在教學工作中會努力努力再努力，不斷使自己有所進步,，讓學生充分地感受到愛的教育,。

教師支教工作計劃篇二

制定工作計劃一定要結合自己的真實能力，切忌急于求成,。比如說一個月才可以完成的工作任務,，恨不得兩周計劃就搞定，太看重結果,，忽略了過程,，最后只能是拔苗助長的結果。下面是小編給大家整理的教師支教工作計劃,，希望大家喜歡!

本學期,，我將進入豐依小學幼兒園，幫助她們在教育教學上得到有效的提高,。結合幼兒園教師的實際情況和現狀,，根據新《綱要》精神，并以幼兒園的教研工作計劃為指導思想,，從有目的,、有計劃的學習和研討活動中，協(xié)助教研組長共同來提升教師們的專業(yè)素養(yǎng),，規(guī)范幼兒園的教研活動,，提高教師的一日活動的組織能力,，使新、老教師都有不同層次的發(fā)展,，以此帶動農村幼兒園的整體教學質量,。

根據教師支教工作計劃所掌握的情況，從學校和幼兒的需要,，擬定本學年工作計劃如下：

一,、根據需要 安排工作

支教，不是去展示自己教育教學特色和水平,，更重要的是給所支教學校的老師帶去他們需要的東西,，對他們能有所啟發(fā)，有所幫助,，促進教師的專業(yè)水平的提升;是給所支教班級的幼兒帶去更豐富的經驗,、更開闊的視野，促進幼兒的成長,。因此,，在開展工作前，一定要了解所支教學校的領導,、老師和幼兒需要什么,，然后再有針對性地安排工作。

1,、先了解所支教學校的各項規(guī)章制度和工作守則,，以使自己能很快地融入到所支教學校的環(huán)境中。

2,、在認真貫徹縣教育局“名師支教”的精神的同時,，找所支教學校的領導領任務，以便有針對性地開展自己的支教工作,。

3,、與所支教學校的老師座談，聽取他們的聲音,，再確定自己示范課和協(xié)助提升的內容,。

二、認真準備 扎實工作

一年的支教工作,，滿載著上級領導的信任,、本校領導的重托和所支教學校師生的期待。因此,，每一份工作都要精心準備,。

(一)緊密圍繞《綱要》，從不同層次提高教師們的專業(yè)素質,，有效地將新觀念轉化為教育行為,， 樹立新的教育理念,。

1 、師資隊伍建設目標管理層次化,，對新教師做到分層管理,，分步培養(yǎng),，從而激勵新教師不斷提高,。本學期新教師還開展"讀好書，寫心得"活動,，提升教師們的自身修養(yǎng)和品德教育,。

2 、提高教師教育資料的質量,，不同層次的教師在備課,、反思、教養(yǎng)筆記上提出不同的要求,。新教師需要語句通順,、無錯別字、教育觀念正確,、原創(chuàng),。老教師需要結合新理念、較深入的挖掘和反思,。

3 ,、指導不同層次的教師在備課、反思,、教養(yǎng)筆記上提出不同的要求,， 提高教師對反思的重視程度，通過理論的學習掌握撰寫反思的技巧,，在實際操作中提高反思的質量,。

4 、認真?zhèn)湔n,、上課,。組織教師學習如何備課，從理論的學習到具體案例的剖析,，引導教師掌握備課的基本步驟,，并且能夠準確地確定重難點。

5 ,、切實提高一日活動教育效益,。制訂切實可行的教學計劃，如班務計劃,、月劃,、周計劃,、日計劃等，要考慮突出主題,，領域兼顧,，動靜交替、有機融合,，家長工作,。

(二)加強教研管理，積極開展教育研討,，注重檔案積累

1 ,、提倡教研活動的互動模式，開展小組研討,、經驗交流,、互相學習、論壇等參與式的教研活動形式,，活躍教研活動氣氛,，激發(fā)教師參與活動的積極性、主動性,。

2 ,、規(guī)范教師的案頭資料，提倡資料的有效性,，通過每月 " 資料展示 " ,、交流、評比活動,，提高教育資料的質量,。同時促進教師有意識的對各種資料進行積累、保存,。

(三)加強服務意識,，實現家園同步教育

充分利用家長會、家教宣傳欄,、《家庭教育》書刊等途徑,，加強幼兒園和家長的聯系和溝通，感受教育新觀念,，了解幼兒園課改進程,，增強家長自主參與的意識。 各班有針對性及時更換家園聯系欄內容,，指導家長做好家庭教育工作,，使家園教育同步。

(四) 亮化"民族"的園本特色教育和環(huán)境的布置,。

學習有關《幼兒園環(huán)境創(chuàng)設》的文章,，各班進行主題墻,、民族館的創(chuàng)設與評比。

三,、敬業(yè)愛崗 做好表率

在一年的工作中,，要發(fā)揚我們匯濟幼兒園教師愛崗敬業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，嚴格遵守相關的規(guī)章制度,，工作洋溢熱情,、充滿激情，與所支教學校的領導和老師和諧相處,，真心關愛每一名幼兒,，力爭做老師們的表率。

四,、開展活動 帶動管理

3、輔導教師們充分利用電腦查找資料,、建各科資料庫,、做課件;

4、聯系受援校與后援校教師進行交流聽課學習活動,。

五,、其他方面：

1、寫好支教漫記,，及時反思支教工作,。

2、經常與后援單位領導聯系匯報,，與支教隊的隊長,、隊員及其他支教隊聯系，交流思想與好的做法,，共同想辦法解決工作中遇到的問題,。在接下來的一年中，我將不斷學習,，不斷進步,，始終以高漲的熱情參與到學校的教育教學管理之中，為自己的人生增色,，為該校及該園的發(fā)展添彩!

一,、指導思想

全面貫徹黨的教育方針，堅持教書育人,，推行素質教育,，與時俱進，創(chuàng)新進取,，堅持以市支教辦提出的要求為目標,，貫徹落實《關于在支教工作中進一步開展城鎮(zhèn)學校與農村薄弱學校對口支援活動的通知》,，盡快改變農村薄弱學校面貌，促進城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展,。在支援學校,、受援學校領導班子的共同努力下，努力完成各項指標任務,。

二,、工作措施

(一)給予受援學校管理上的支持。

1,、開學初,，支援學校與受援學校雙方領導要共同研究教育教學以及學校管理方面的問題，為更好地工作達成共識,。

2,、學校領導分批到受援學校進行教育教學、班級管理,、環(huán)境建設等方面的跟蹤指導,。

3、受援學校的各個層面的領導定期來我校進行跟蹤學習,，與我校的領導結成對子,。

4、實行骨干教師到支援學校輪訓制,。受援學校派出一至兩名骨干教師到支援學校進行培訓學習,。跟支援學校的骨干教師進行全方面的學習，相互交流,。如：課堂教學,、班級管理、業(yè)務能力等等,。

5,、實行部分領域同步管理制度，向鳳凰鎮(zhèn)中心小學推薦我校管理方面好的做法,，與受援學校共享,，如：教師掛牌上崗等。

(二)加強教師培訓,，提高教師的整體素質,。

1、學校請專家講座,，以及聽作報告,，或觀看一些師德講座等，我們都要邀請受援學校的教師一起參與，會后共同研討,，寫出心得體會,。

2、派一位領導或省級骨干教師到受援學校給教師們講座,。我校的骨干教師與受援學校的教師結成對子,，進行“一對一”的幫扶活動，雙方教師建立“一對一”活動檔案,。通過此項活動,，主要是讓教師達到全身心地投入到相互學習之中，進而達到共同提高的目的,。

3,、為鳳凰鎮(zhèn)中心小學安排一次信息技術培訓，要求受援學校的專任教師參加培訓學習,。學習主要內容是制作電子表格,、flash動畫、教學課件以及建立教師個人網頁等,。

(三)在教育教學方面,，無償提供教科研、教育,、教學等項目的援助。

1,、學校內搞的青年教師競賽課,、新課程下如何上好課等教學活動，我們都邀請受援學校教師來參加,，并進行參評,。

2、學校領導帶隊,，有組織,、有計劃到受援學校送課，并進行評課,。開展雙教一課活動,，通過送教活動使雙方教師都得到鍛煉和提高，同時也能激發(fā)受援學校教師自我提高的欲 望,。

3,、實行教學質量同步測試，我們會同受援學校進行教學資源共享,，為他們提供測試卷,。實行成績捆 綁制，在全區(qū)的教學質量檢測之后，把我校與受援學校的抽測成績進行對比,、分析,，找出成功與失敗原因。

一,、根據需要安排工作

支教,，不是去展示自己教育教學特色和水平，更重要的是給所支教學校的老師帶去他們需要的東西,，對他們能有所啟發(fā),，有所幫助，促進教師的專業(yè)水平的提升;是給所支教班級的學生帶去更豐富的經驗,、更開闊的視野,，促進學生的成長。因此,，在開展工作前,，一定要了解所支教學校的領導、老師和學生需要什么,，然后再有針對性地安排工作,。

1、先了解所支教學校的各項規(guī)章制度和工作守則,，以使自己能很快地融入到所支教學校的環(huán)境中,。

2、在認真貫徹縣教育局和進修學?！爸Ы獭钡木竦耐瑫r,，找所支教學校的領導領任務，以便有針對性地開展自己的支教工作,。

3,、與所支教學校的老師座談，聽取他們的聲音,，再確定自己示范課和專題講座的內容,。

4、找所支教班的班主任了解該班的情況,，比如班風和學風特點,、教學進度、學生的知識基礎,、能力水平等,，并征求班主任的意見，確定三天中我的教育和教學工作重點,。

二,、認真準備扎實工作

支教工作只有三天,，卻滿載著上級領導的信任、本校領導的重托和所支教學校師生的期待,。因此,，三天的每一份工作都要精心準備。

1,、認真?zhèn)湔n注重課堂的實效

支教講的示范課不是觀摩課也不是比賽課,，不需要刻意的雕琢，而要立足老師和學生的實際,，上學生聽得懂,、學得會的課，上老師們看得明,、學得來的課,。一句話，要上實實在在的常規(guī)課,。因此,，備課的環(huán)節(jié)要精益求精，要既備教材,、教法,，還要備學生、備老師,。

2,、認真寫稿注重講座的實用

做一次專題講座，這是上級給每一位支教提出的要求,。本次講座,，我將面對的是農村的一線教師，所以講稿要少說理論,，多講實例,，讓老師們在我的一些做法和嘗試中學到經驗,、受到啟發(fā)。

3,、熱愛學生注重教育的實質

像愛自己的學生一樣愛所支教班的學生,，真誠地欣賞他們,，真心地教育他們。三天,，也許不能立竿見影地改變什么,，但希望能因為我的加入，使他們更熱愛生活,，更喜歡學習,。

三、敬業(yè)愛崗做好表率

在三天的工作中，要發(fā)揚我們實驗小學教師愛崗敬業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng),，嚴格遵守相關的規(guī)章制度,，工作洋溢熱情、充滿激情,，與所支教學校的領導和老師和諧相處,，真心關愛每一名學生，力爭做老師們的表率,。

總之,，本次支教工作我將傾灑自己的滿腔熱忱，付出自己的百倍努力,，既出色地完成好領導交給的任務,，也真正給所支教學校的師生留下有用的東西。

肩負著重任以及懷著對教育事業(yè)的熱愛,，我很快簡單的收拾了行李,，來到了安團實驗學校。學校的領導和老師都熱情的歡迎我,，并很快為我安置好了住房,，辦公用具等，使我有一種回到家的感覺,，也更加讓我安心的努力工作,，盡心盡責完成好支教工作。

從支教的任務來看,，主要有幾大方面：要進一步做好完成農村義務教育管理體制工作,，要按創(chuàng)建優(yōu)質的九年一貫制學校的要求開展工作，要全面推進素質教育,，要發(fā)揮社會力量來支援受援地區(qū)等等,。

為了使我們的支教工作能順利有序地開展，特制定如下工作計劃：

一,、計劃及實施方案：

1,、深入學校，開展全面的調研工作,，形成工作思路,。制訂本期的學習、工作,、生活制度,，嚴格遵守紀律，以身作則,，樹立良好形象,，把科學的,、把先進的思想理念帶給受援學校。建立工作匯報制度,，經常向后援單位匯報工作情況,，反映工作中的實際問題和困難，以引起后援單位對支教工作的重視,。

2,、積極協(xié)助所在支教點推進“普九”和素質教育;按市教育局要求，努力提高學校的管理水平和教育教學質量,。

3,、勇于開拓、積極探索因地制宜的支教新路子,。重視總結經驗,，一方面，我們會經常向老隊員取經,、與其他支教隊員聯系,，從他們的交流中走出適合自己支教特點的新路子;另一方面，我在日常工作中要做好記錄,，也要經常撰寫支教日記的和經驗總結,。

4、主動與本校教師交流經驗,。促進后援單位和受援學校之間開展教學教研活動(如跟班學習培訓和送教活動等),、互幫互助活動(如扶助貧困生等)。加強對新課程的研究和指導,，做好專題講座,。

5、一年中配合學校領導建立完善學校各種規(guī)章制度和校園文化建設,，配合學校校長開展學校工作,。嚴格遵守學校規(guī)章制度，服從學校領導的一切安排,。

6,、擴大宣傳力度，擴大支教工作的社會影響,。通過積極撰稿、出簡報等形式,，及時反映支教工作動態(tài),，力爭通過各種新聞媒體多渠道、多形式地宣傳和報道支教工作,，推動社會各界關心支教,、支持支教工作,。

三、最終目標：

力爭五種效果

1,、資源共享,，攜手共進的雙贏效果。

2,、教育教學管理上一個臺階效果,。

3、教育質量內涵更加豐富效果,。

4,、學校品牌更優(yōu)化效果。

5,、友誼長存,，合作內容不斷拓新效果。

兩年時間不短,，但要做好工作來又不夠長,。我要充分利用好這段時間，為自己人生難得的支教經歷譜寫出精彩的樂章!

我懷著激動與興奮的心情告別了親朋好友和領導,，離開了養(yǎng)育了我二十四年的美麗的家鄉(xiāng)——中山市,，踏上了奔赴廣西壯族自治區(qū)支教的征程。當晚,，我們一行十八人來到了廣西壯族自治區(qū)府南寧市,，我們和廣州市、東莞市,、佛山市的支教老師和領導都受到了廣西政府的熱烈歡迎和熱情接待,。第二天，在廣西政府的周密安排下,，我們開完了迎送會,，和領導合影完畢后，就由各縣教育局派來的領導接到各受援縣,。我,、廣州派來的三位老師和中山的另外兩位老師一起，由百色市西林縣教育局的黃副局長接回西林,。一路兼程,，經過了差不多十個小時的車程，我們來到了廣西最偏遠的縣城之一的西林縣,。由于當時快七點半了,，加上我在路上已經吐了四次，已沒有心情看西林的景色了,。來到西林,，我的第一感覺只有：來的路程很遠,，路特別彎，還有肚子特別餓,，西林的領導對我們也特別熱情,。

晚飯過后，我也不知我是怎樣到房子里去睡覺的,。到了第二天,，我隱約聽到了雞叫聲，就醒來了,。張開眼睛往窗外一看,，四周都是山，空氣特別好,，但是整個縣城看起來很小,，看來只有我們家鄉(xiāng)里面城鎮(zhèn)上的一條村那么大。梳洗完后,，我就和五位同行的老師一起來到縣招待所的一樓聊起天來,，說說我們的心情和打算等等。到了九點三十分,，西林縣副縣長,、教育正副局長、支教辦主任和各受援學校校長和我們一起吃早餐,。早餐過后,，我就由西林縣八達鎮(zhèn)第二小學莫副校長帶回二小。剛來到校門一看,，校園是建在半山腰的,，校道上已經有很多位學校領導在迎接我了。走完校道令我更意外的是學校的儀仗隊立刻奏起歡迎曲,，我頓時心頭一熱,，感覺自己像回到家一樣。走上臺階一看,，更加驚喜,，全校的師生都站得整整齊齊迎接遠方到來的我。然后莫副校長向全校師生介紹了我,，師生立刻給我雷鳴般的掌聲,。莫校長把我請上前臺，讓我講話,。我一時沒有準備,，只有把當時所想所感都說出來吧。我對全校師生表達了自己的感受：你們對我像對家人一樣熱情，讓我像回到了家鄉(xiāng)一樣溫暖,，各位老師將會是我學習的榜樣，各位同學將會是我往后兩年的好伙伴,、好朋友,。我會盡最大的能力完成好這次支教的任務。我會將我們沿海經濟較發(fā)達的較先進的教學經驗帶到西林,，與各位老師,、同學一起分享的。

話說了這么多了,，該說說我這次來支教的具體教學計劃了,。以下是我對這次支教所定的幾條計劃：

一、全力以赴,，爭取把廣東省,，中山市，以及港口鎮(zhèn)教辦交給的支教任務完成得最好,。

1.來之前做好包括生活上,、工作上以及思想上的支教各項準備，全心全意投入到支教工作當中,。

2.嚴格按照上級下達的要求辦事,，做好表率，不做違反規(guī)定的事情,，做一切事情都要把自己放在支教老師的角色上,，以共產黨員的標準來辦。要嚴格維護好廣東支教教師的形象,，給廣西山區(qū)受援地區(qū)的人們留下一個良好的印象,。

3.按照原單位的要求，安心,、認真的在這里工作,。并且做好調查工作記錄，常與原單位和教辦聯系,，反映我在這里的工作和生活情況,。

4.做好原單位與受援單位的橋梁，及時反映,，盡快找出解決問題的辦法,。

5.出門在外，心系故地,，學會照顧自己,，安全的來，健康的回去,。

6.人到西林,，心到西林,，全身心的做好支教的教學工作

來到了西林，已經快兩個月了,，在短短的一個多月當中,，我看到了西林這個小縣城，確實是最偏遠山區(qū)小城,，很窮,，教學理念和方法都比較落后。但這里的縣,、局,、學校領導對我們支教老師確實最熱情，安排也是非常周到,，這使我切實感到了家的溫暖,，我只有用我最大的努力和最投入的工作來報答他們。更重要的是這里的學生確實是需要更好的教育環(huán)境和更好的教學方法,。為了做好這個工作我制定了以下計劃：

1.服從當地學校(西林二小)領導的安排,，兢兢業(yè)業(yè)，完成工作,。遵守當地學校的規(guī)章制度,，把自己當成學校的一份子。

2.工作上,，生活上虛心請教當地老師,，主動與當地老師和學生打成一片，務求更順利地開展工作,。

3.全身心投入到教育教學中,，認真?zhèn)湔n，保證每節(jié)課都是精心設計,。

4.工作中,、生活上遇到問題，及時并且多與支教隊長和其他支教老師商量,，或與當地學校反映,，尋求解決的方法。決不搞個人主義,，一切以大局為重,。

5.主動爭取多上公開示范課，把自己從中山學來的教育教學經驗和教學方法展示給當地的老師看,，加強與他們的交流,。另外還經常在征得他們同意的情況下去聽他們的課。多與他們共同備課，做到相得益彰,。

二,、竭力搞好與后援單位的聯系和自己個人的學習工作

1.在完成教學任務后的其他空余時間里，盡力去搜集當地教育教學資料,，圖片,。

2.全力協(xié)助學校做好普九驗收前的準備工作。

3.把資料及時反饋到后援單位,，盡力爭取一些后援資助，為當地學校,，人們做出一點貢獻,。

4.來到西林，在教學中不斷虛心請教和學習,，盡力去學習更多的知識技能和方法,。回到原單位不要落伍,。

以上是我來到西林一個多月來的一些情況,、體會和工作計劃，希望在未來的兩年里能夠完成好我的工作,，并且在實際工作中不斷改進,，務求做到最好。

教師支教工作計劃篇三

1,、發(fā)揮自身的特長及優(yōu)勢,，豐富課堂內容，改進課程形式,，促使學生對語文學科產生濃厚的興趣,，從而有利于及該科成績的提高。

2,、虛心聽取前輩,、指導老師的經驗，取長補短,，找到適合自己,、適合學生的教學方式，對于學生提出的改進建議或意見,，深思熟慮后可以加以試驗或實踐,，在摸索中前進。

3,、主動學習,，不斷提升自身各方面的素養(yǎng)及能力，在向學生授課時，可以有意識的延伸課外相關知識,，加深學生印象和方便理解,，同時也可以拓寬學生知識面，培養(yǎng)學生的思維能力,。

4,、嚴格要求自己，務必做到言而有信,、以身作則,，給學生帶頭做榜樣。傳授知識只是教師工作的一部分,，教書,，更要育人，培養(yǎng)學生成為一個具備良好三觀的積極青年,。

5,、認真?zhèn)湔n，要立足于老師和學生的實際,，注重課堂實效和學生學習的成果,，讓學生能夠實實在在的聽得懂、學得會,。

6,、在短暫的一學期支教時間里，要做到對工作充滿熱情,，敬崗愛業(yè),，做好表率，真心實意的關愛每一位學生,，嚴格遵守相關規(guī)章制度,，積極向上。

7,、經常與帶隊老師,、指導老師、同伴溝通聯系,，交流思想和好的做法,，尋求解決工作中問題的最好辦法。

8,、記錄支教生活的點滴,，既是對自己成長過程的見證和總結，也是對班級,、學生負責的'一種表現,，從細微變化中敏銳發(fā)現問題,，從而得到及時解決。

（一）第1周：

1,、目標：盡快熟悉支教學校校園,、住宿環(huán)境以及教學模式，初步了解支教實習老師工作負責范圍及注意事項,，并了解支教學校學生情況,。

2、安排：參與支教實習生工作安排會議,、參加教職工會議,、旁聽指導老師的授課課程。

（二）第2——4周：

1,、目標：積極學習相關備課及技巧,，為接下來的單獨授課做準備。融入學生當中去,，爭取與學生打成一片。協(xié)助班主任完成班級管理工作,。協(xié)助其他老師完成各項臨時任務,。

2、安排：負責大課間,、午讀,、值日等紀律管理工作。協(xié)助班主任批改語文作業(yè),。帶領學生完成主題黑板板及課室裝飾工作,。盡量多的旁聽課，以語文為主,，學習,。認真?zhèn)湔n，珍惜每一次授課機會,，課后進行總結,。

（三）第5——15周：

1、目標：學習掌握課堂管理,、學生管理等技巧,。完成教學任務，努力達到教學目標,。積極向指導老師請教,，學習與家長溝通的方法和協(xié)調的技巧。與其他實習生交流支教見聞與感受,，互習,。不斷實現自我提升,，創(chuàng)新，敢于嘗試不同的教學模式,。

2,、安排：固定的進行授課，積極參與到班級管理中去,，了解學生的性格特點,，并努力做到因材施教。對授課中存在的不足,，不斷進行反思和總結,，爭取在下一次中有所進步，并從互評課中得到啟示,。積極參與學校各式活動,，提升自身各方面能力，在接觸不同年級學生的同時,，細心留意不同階段學生的特點或共同點,。

（四）第16——20周：

1、目標：協(xié)助班主任做好期末復習備考工作,，監(jiān)督跟進學生的復習情況,，必要時進行課外輔導。做好支教工作,。

2,、安排：從學生的作業(yè)及測試情況中了解學生的知識短板，進行鞏固練習,，爭取讓學生能夠靈活掌握知識點,。另外匯總支教期間文字、圖片及其他資料,，對支教總體工作進行反思總結,，并制作支教工作匯報答辯ppt。

教師支教工作計劃篇四

隨著音樂新課程改革的推廣與實施,，要求我們音樂教師需要徹底轉變傳統(tǒng)教學理念,，改革課堂教學，提高音樂課堂教學效率,。你清楚小學音教師支教工作計劃怎么寫嗎,？下面是小編為大家收集有關于小學音教師支教工作計劃，希望你喜歡,。

新的學期,，新的開始，學校呈現出一派生機勃勃的新面貌,。為了搞好本期工作,，茲制定教學工作計劃如下：

一,、政治方面：

本學期我將積極參加學校組織的政治學習，認真學習馬列主義,、毛澤東思想及中國特色社會主義理論,，堅持黨的基本路線，擁護中國共產黨的領導,，貫徹黨的教育方針,、政策，與黨中央保持高度的一致,，使自己真正成為時代前進的促進派,。認真學習《教師法》、《教育法》,、《義務教育法》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》及《未成年人保護法》等法律法規(guī)，使自己對各項法律法規(guī)有更高的認識,，做到以法執(zhí)教,。忠誠于黨的教育事業(yè)，立足教壇,，無私奉獻,，全心全意地搞好教學工作，做一名合格的人民教師,。對鄧小平理論和“三個代表”重要思想進行認真細致的學習，吃透精神實質,，使自己的理論水平和思想覺悟得到更大的提高,，做到從言語到行動與黨中央保持一致，愛崗敬業(yè),，為人師表,。堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神,，自覺抵制社會不良風氣影響,。不利用職責之便謀取私利。

新學期里,，本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務,，以強烈的事業(yè)心和責任感投入工作。遵紀守法,，遵守學校的規(guī)章制度,，工作任勞任怨，及時更新教育觀念,，實施素質教育,，全面提高教育質量,，保持嚴謹的工作態(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè),，一絲不茍,。熱愛教育、熱愛學校,，盡職盡責,、教書育人，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德,。認真?zhèn)湔n上課,，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責,，不傳播有害學生身心健康的思想,。

二、素質教育：

我將注重推行素質教育,，堅決把實施素質教育落實在行動上,。關心愛護全體學生，尊重學生的人格,，平等,、公正對待學生。對學生嚴格要求,，耐心教導,，不諷刺、挖苦,、歧視學生,，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權益,，促進學生全面,、主動、健康發(fā)展,。教案是老師講課的依據,，教案中不僅寫明教學要求和教學目的，也寫清能力訓練的內容,、要求,、目的及教學措施等，不僅體現教學大綱的要求,，也保證將大綱要求落實到實處,。這樣做就能使素質教育在整個教育教學中成為一項必不可少的內容，避免了盲目性,，隨意性,，增強了計劃性,。在編寫教案時注意選擇教育的方法和時機，達到既給學生傳授知識,，又開發(fā)學生思維能力,，促進學生全面發(fā)展。在具體的教學過程中,，結合所學內容,，使學生學習數學知識的同時，也吸取其它方面的“營養(yǎng)”,，開闊他們的視野,，拓展他們的知識面，培養(yǎng)實事求是和刻苦學習的科學態(tài)度,。

三,、教研工作：

我將積極參加教學研究工作，不斷對教法進行探索和研究,。謙虛謹慎,、尊重同志，相互學習,、相互幫助,，維護其他教師在學生中的威信，關心集體,，維護學校榮譽,，共創(chuàng)文明校風。對于素質教育的理論,，進行更加深入的學習,。在平時的教學工作中努力幫助后進生，采取各種措施使他們得到進步,。

四、出勤：

在工作中我一定要做到不遲到,、不早退,，聽從領導分配。作為一名教師,，我一定自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,，以教師八條師德標準嚴格要求自己，工作嚴肅認真,，一絲不茍,，決不應付了事，得過且過,，以工作事業(yè)為重,，把個人私心雜念置之度外,，按時完成領導交給的各項任務。

五,、教學常規(guī)：

我將積極從提高課堂教學效益的各個側面探討提高課堂教學效益的因素,。我將積極學習，翻閱有關資料,，對教育理論,、目標教學、教學方法,、學法指導,、智力因素和非智力因素等進行再認識，提高用理論來指導實踐的能力,。積極實行目標教學,，根據教材和學情確定每節(jié)課的重難點。平時備好課,，上好課,，向40分鐘要質量。堅持周前備課,，努力做到備課標,、備教材、備學生,、備教具,，備教法學法。從知識能力兩方面精心設計教案,，并積極地使用各種電教器材,，提高課堂教學效益，堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性,。

在課堂教學方面我力爭課堂解決問題,，在教學中抓關鍵，突重點,，排疑點,，講求教法，滲透學法,，既教書更育人,，使學生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語言準確簡潔,，突出重點,，突破難點，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用,，使學生的聽,、寫、讀等綜合能力都得到提高,。

六,、學期工作目標：

通過本期教學，使學生形成一定的語文素質,，能自覺運用語文知識解決生活中的語文問題,，形成扎實的語文基本功，為今后繼續(xù)學習語文打下良好的基礎,。培養(yǎng)一批語文尖子,，能掌握科學的學習方法。不及格人數較少,。形成良好學風,。形成良好的語文學習習慣。形成融洽的師生關系,。使學生在德,、智、體各方面全面發(fā)展,。

新學期伊始,，為了進一步引導班級學生走上正確的思想、學習道路,，在各方面得以健康的發(fā)展,，充分挖掘學生的智慧潛能，培養(yǎng)奮發(fā)向上的班風,，現制定本學期工作計劃如下：

一,、班級情況分析

從上學期的各方面情況來看，本班總體還是不錯的,，班風積極健康,，學生團結向上，班干部的工作能力有很大提高,，大部分學生已經逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣,，但是仍不排除少數學生自控力較差，學習目的不明確,，學習效率低,，成績非常差,。本學期仍應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，教育個別學生進步，大膽放手讓學生自己干力所能及的事,，并做好組織引導工作,，限度的營造一個團結,，積極，先進的班集體,。

二,、本學期目標：

1、進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣,。

2,、鞏固良好班風，完善班級管理制度,，凝聚,、挖掘班級各方力量，提高班級整體水平,。

3,、加強學風建設，培養(yǎng)學習興趣,，明確學習重要性,，注重學法指導，提高學習效率,。

4,、做好學生尤其是男生的思想工作，建立良好的新型師生關系,。

三,，具體措施

(一)繼續(xù)抓好學生的思想工作

(1)針對個別學生進行耐心的談話，直到行之有效,。

(2)多多了解關心學生,，努力開導學生，盡力做好心理專家和引導者,。

(3)利用空余時間進行家訪,，及時與家長交流情況，統(tǒng)一思想,。

(4)對一些要求上進的學生要充分調動他們的積極性,，鼓勵他們再上一個臺階。

(5)盡量轉變差生的學習態(tài)度,，努力提高他們的學習成績,。

(二)常規(guī)工作：

(1)積極開展各項評比活動，形成比,、學,、趕、幫的風氣，人人爭做“陽光學生”,。

(2)適當調整班干部組織,，定期舉行班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動,，并創(chuàng)造性得處理班內事務,，培養(yǎng)工作能力。

(3)加強對學生的心理健康教育,，優(yōu)化學生的心理狀態(tài),。

(4)鼓勵學生積極參加志愿者活動，使他們走近社會,，了解社會,，增強他們的社會責任心和為人民服務意識。

(三)學風建設：

1,、經常與各門學科的任課教師進行溝通,，了解學生情況，做好協(xié)調工作,。

2,、做好后進生轉化工作。

3,、加強對學生綜合能力的培養(yǎng),，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神，利用班會開展形式多樣的活動,，如知識競賽,，讀書交流會，辯論會等,。

4,、加強學生早自修、午自修,、晚自修等時段的自主管理,。

為了認真貫徹落實學校的工作計劃，使本學期的各方面工作能夠更好的開展,，本人結合自身的實際情況,，特制定以下工作計劃。

一,、思想政治方面

1. 加強政治理論學習,，提高自身素質認真學習黨的路線、方針和政策,，保持正確的思想政治方向,。關心國家大事,，經常和老師們共同探討學習體會，提高自己的思想政治覺悟,。熱愛自己的事業(yè)，關心愛護每一個學生,，讓學生把學?？闯梢粋€溫暖的大家庭，把老師看成媽媽一樣,。對學生一視同仁,，一切從學生的實際出發(fā)，讓每一個學生在學校中都能健康快樂的成長,。

2.加強學習交流,，提高師德修養(yǎng)

本學期，我將通過網絡,、刊物等渠道,，搜集名師的事跡材料，認真學習體會他人優(yōu)秀的教育經驗,，在名師的引領下,，進一步用愛心、耐心去呵護每一顆幼小的心靈,。在班級工作中如有不懂的地方,，及時虛心的向周圍的老師請教。時刻注意自己的言談舉止,，嚴格要求自己,，做到言傳身教、為人師表,。

二,、教育教學方面

1.認真學習教育教學理論

二十一世紀是信息時代，科技知識不斷更新,，新的理念不斷涌現,，學習成為我們現代社會生活的重要方式之一。教師從事著教書育人的重要工作,，更需要不斷學習,。在工作中，我會繼續(xù)認真學習教育教學理論,，認真研究課程標準,，研究學法和教法，研究教材重點與難點,，做到理論指導實踐,，實踐充實理論,，把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中。認真貫徹國家基礎教育工作會議的精神,，以基礎教育課程改革為契機,，全面推進素質教育，深化教育改革,。以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,，深化課堂教學改革。

2.努力提高學生成績

要提高學習成績,，學困生是關鍵,，我準備根據具體情況，有針對性地采取多種方式幫助,、提高學困生的學習成績,。

3.充分發(fā)揮家長的作用

多與家長溝通，與家長建立良好的關系,，認真聽取家長的意見或建議,，滿足家長的合理需求，努力縮短家長和老師之間的距離,。充分調動家長的積極性,，使他們成為學校教育的堅實后盾。建立“家校聯系冊”,，使家,、校雙方隨時了解孩子的表現，以利于對學生進行及時教育,。

4.常規(guī)業(yè)務方面

力爭按時完成各項任務,，堅持出滿勤。認真?zhèn)湔n,，為40分鐘的課堂教學做充分準備,。認真上好每一堂課，課后及時認真反思教學中的得與失,，以便在今后的教學中揚長避短,。

5.自主學習，開闊視野,。

積極參加學校組織的各項培訓,、學習，并做好學習記錄,。課余時間多閱讀些教育教學刊物,，摘錄些對自身工作、學習等有益處的篇章段落,，積極參加學校組織的教育教研活動,。平時多讀書,，多看報，不斷充實自我,，提高自身素質和水平,。利用網絡媒體、報刊雜志,、業(yè)務專著等,，加強學習、研究,，及時掌握所教學科教學發(fā)展的動態(tài)和趨勢,。

6.專業(yè)發(fā)展,，提高自我

練習“三筆一話”基本功，學習駕馭課程標準和教材,，進一步提高掌握,、運用現代教育信息技術的能力,。堅持每天寫教師工作日記，及時的記錄自己在教育教學方面的點滴收獲與想法,，借以促進提高,。

三、班級管理方面

班集體是學校工作最基本,、最重要的組織,，是培養(yǎng)學生良好行為習慣的主陣地。要加強班集體建設,，因此一定要提高班級的凝聚力和榮譽感,。

1.養(yǎng)成教育

要求并引導學生時刻以《小學生守則》和《小學生行為規(guī)范》的內容為行動準則，嚴格約束自己的言行;經常提醒學生不要在教室里,、走廊內大聲喧嘩,、跑跳、打鬧;自制力較強的同學負責監(jiān)管,、帶動;規(guī)范學生的書寫,、作業(yè)等，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣,。

2.思想教育

積極帶領學生參加學校組織的各項比賽和活動,，堅持和學生一起參加大課間活動。同時,，充分利用升旗,、重大節(jié)日、班隊會等活動,，對學生進行愛國,、感恩等多方面思想教育,。

3.安全教育

警鐘長鳴，安全第一,。每周至少對學生進行一次交通,、游戲、勞動,、飲食等方面的安全教育,。

4.衛(wèi)生教育

值日認真徹底，不留死角,。本學期,，我依然幫、帶,、指導學生打掃衛(wèi)生,，使他們掌握勞動的技能與方法，還教室一片潔凈,，給學生提供一個良好的學習空間,。作為一名經驗尚淺的老師，我在教育經驗,，組織管理等各方面,，還有太多的欠缺和不足，需要進一步的完善自己,，以更快的速度融入到集體當中,。總之,，我要處處嚴格要求自己,，努力提高自己，為學校的發(fā)展盡自己的一份力量,，愿我們的學校會越來越好!以上是我制定的個人工作計劃,，如有不完善之處，請領導批評指正,。

經過大三學年的積極過渡,，學生已經對自己的職業(yè)發(fā)展有了初步定義，且目前正為之奮斗,。今年大四學年是學生大學期間職業(yè)規(guī)劃最為重要的一年,，因為在隨之而來的日子里，學生將面臨就業(yè),、考研等一系列人生重要抉擇,，針對畢業(yè)生特點，我們年級在落實學校學生工作的基礎上,，總結以往畢業(yè)學年的工作經驗,，在保持各個年級穩(wěn)定的前提下,，爭取今年的畢業(yè)工作能夠登上一個新的臺階。我們計劃從以下方面開展工作：

(一)加強畢業(yè)生就業(yè)指導,，幫助學生明確職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃

首先,，做好畢業(yè)生發(fā)展方向指導工作，了解學生考研人數和狀態(tài)以及希望就業(yè)人數和期望,。針對考研的學生進行鼓勵,，督促其學習狀態(tài)，并隨時溝通,，了解學生復習情況以及自身狀態(tài),。另外作為輔導員我們會通過多種渠道獲得包括我校在內的研究生計劃計劃招生專業(yè)和人數，并向大家及時發(fā)布信息,，以便考研的學生有自己明確的方向,。

其次，對于打算就業(yè)的學生,，首先要督促英語過關和課程補考,，保證盡可能多的人能夠在第八學期順利拿到兩證,。從十月份開始,，高校的就業(yè)工作全面展開，各大企業(yè)陸續(xù)到校園內舉辦招聘會,，這將是我們畢業(yè)生輔導員接下來開展的工作重點,。我們在加大力度搜集各種就業(yè)信息的同時，一定要做好學生的就業(yè)指導工作,，針對學生的想法,、自身特點以及其所困惑的問題進行分析和解答。在宣傳好本學校的招聘會的同時,，鼓勵學生走出去,，引導學生去任何可以提供就業(yè)機會的招聘會、展覽會,、實習機會等等,。我們也應積極聯系用人單位，與各用人單位建立起良好的合作關系,，向用人單位推薦我們的學生,。總之應想盡辦法幫助學生就業(yè),，爭取我院學生的就業(yè)率達到甚至超過我校平均93%的就業(yè)率,。

(二)加強日常管理工作，督促學生搞好寢室文明建設

繼續(xù)加強寢室文化建設,，督促學生搞好寢室衛(wèi)生以及寢室文明,?？們r前幾年寢室文明建設的工作經驗，對于畢業(yè)生寢室文化建設不但不應該放松,，反而應更加嚴格要求,，究其原因，一是在學校養(yǎng)成的良好衛(wèi)生和文明習慣學生會將其帶入到工作崗位上去,，這對于學生的職業(yè)發(fā)展非常有利;二是畢業(yè)生隨著畢業(yè)日期臨近,，日常生活用品由于年月積攢雜物較多，如果不收拾干凈整潔則會存在較大的安全隱患,?；谝陨蟽牲c原因，對于大四的宿舍文明建設我們應該加大力度,，每周三定期巡查,，平時不定期抽查，督促學生能夠在最后一年里保持住或者繼續(xù)養(yǎng)成良好的生活習慣,。

(三)加強學生思想政治,，保持學生思想穩(wěn)定

堅持做好所帶班級廣大團員和黨員以及入黨積極分子的教育工作，使學生們始終在思想上保持積極向上,，在生活中要求進步,，充分發(fā)揮黨員和班干部的先鋒模范作用，為我院開展學生工作奠定良好的群眾基礎,。

不斷加強學生的安全教育,。始終堅持"以人為本、安全第一"的工作原則,，一切活動的開展都把學生們的人身安全放在第一位,，使學生們在思想上永不松懈，養(yǎng)成良好的自我保護意識,。繼續(xù)加強學院學生信息員隊伍建設,，建立嚴格的安全工作責任制，做到超前防范,，信息暢通,，堅決杜絕各類安全事故的發(fā)生。針對畢業(yè)生杜絕其在宿舍飲酒以及打架斗毆現象發(fā)生,，密切關注畢業(yè)生動態(tài),，以避免發(fā)生不必要的影響其順利畢業(yè)的惡性事件發(fā)生。

(四)狠抓學生管理,，形成良好的院風和學風

一方面,，輔導員抓好所帶班級的班集體建設，因勢利導的調動學生學習積極性;進一步規(guī)范學生的日常管理，重視學生的日常紀律,，對違紀學生的處理,，及時、公正,、公平,。同時，結合和諧校園的建設,，進一步規(guī)范學生的行為,，促進了院風建設。另一方面,，進一步完善制度,，加強對學風建設的宣傳教育，嚴格管理,，抓好落實,，抓考風，促學風,，把學風建設推進到一個新的水平,。另外，還大力抓典型,，通過榜樣的力量帶動大批學生,，促進了良好的系風、學風的形成,。爭取在第七學期向學校推送至少一個優(yōu)良學風班,，在為畢業(yè)班學生就業(yè)把好關的同時督促其堅持住第七學期的學習和考試任務,，督促學生不要忽略最后一學年學習成績,，且為明年的畢業(yè)設計做好準備。針對在校外實習或工作的學生應做好記錄,，隨時溝通,，了解學生動態(tài)，提醒此類學生考試時間,，督促其工作的同時依然要認真對待課業(yè),。

在過去的兩年時間里，有些工作已經初見成效,，但是面對不斷變化的現實環(huán)境,，隨時發(fā)生的突發(fā)狀況，只有不斷的學習,、不斷的創(chuàng)新才能夠做好,。在接下來的日子里，我們將不斷提高自身素質，堅持與時具進,，不斷調整工作思路,，及時解決突發(fā)問題，與學生多溝通,，了解他們的想法,，才能在實質上加強學生的思想教育工作、日常管理工作和學生素質教育工作,，使學生工作真正落到實處!

作為一名人民教師,，做好自己的教學工作，教好學生,，讓學生學到知識,、學好知識是我們的基本責任。而我作為一名英語教師,，讓學生學好英語,，有一個優(yōu)異英語成績，讓學生沉心于學習,，讓家長放心于學校,，也是我這個英語教師責無旁貸的事情。

一,、工作的重要指導思想

我作為一名初一英語教師,，為了能夠做好下學期的英語教學工作，必須嚴格遵守教育部門和學校規(guī)定的《新課標》的重要綱要規(guī)劃,，認真學習綱要的各項要求,，做一名有英語技能、有教學技能,、有教師責任的英語教師,。同時必須遵守教師的基本職業(yè)意識，時刻保持學習,，多參加系列講座,，加強自己的思想建設，增加自己的教學能力,。

二,、情況基本介紹

下學期我依舊帶我這一學期的班級，初一三班和初一五班,。其中初一三班為優(yōu)秀班,，共四十五名學生，初一五班為普通班,，共四十一名學生,。三班的英語成績相對來說比較優(yōu)秀,，五班學生英語成績較落后一些。本學期期末成績出來后,，五班的班主任也找過我,，希望我下學期，能夠更加照顧下五班學生的英語基礎,，想辦法把他們的成績提上來,，這當然是我責無旁貸的事情!

三、大致的教學計劃

初一下學期是學生們從小學進入初中的第二個學期,，經過一個學期的學習,，大部分已經適應了初中的生活。所以這一個學期,，我不能再以之前那種輕松的學習態(tài)度來要求他們,，而是漸漸地增加學習要求。

這一個學期,，共四個半月的時間,，除去假期和考試的時間，差不多只有三個半月多的時間,，所以我要抓緊每一分鐘時間,，課堂四十五分鐘都充分利用好，給學生教好課,。除此之外還要擠出時間,，給他們做聽力練習，做口語練習,。

四,、具體計劃

1、課文學習,。這個學期的英語課文共八個單元,，但只有三個多月的時間，所以在第一個月必須要上完unit1-unit3,，第二個月上完unit4-unit6,，第三個月上完剩下的課程,，并且留出時間復習以往課文,。

2、留下最后半個月,，給他們做好系統(tǒng)的語法學習,，盡可能地講完幾種完成時態(tài)。

3,、單詞練習,。兩個班級的基礎不一樣，所以規(guī)定三班一天記三十個單詞，五班一天記二十個單詞,，每天中午上課前十分鐘,，讓英語課代表統(tǒng)一默寫。

4,、口語練習,。英語早自習的時候，帶他們朗誦課文,。

5,、英語兩節(jié)課的時候，留二十分鐘給學生們放英語磁帶,，鍛煉他們的聽力能力,。

新的學期，新的開始,，教師新學期工作計劃,。我們的教學工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著,。我要把自身的不足和收獲的經驗,，轉化成這學期的工作動力。現制定如下計劃：

一,、思想政治

始終如一地熱愛本職工作,，堅持政治學習，提高覺悟和意識,。注重個人道德修養(yǎng),，為人師表，嚴于律己,，關心學生的學習,、生活。加強團結,，與同事相處融洽,，合作愉快，心往一處想,，勁往一處使,，共同組成一個團結協(xié)作的大家庭。

二,、個人業(yè)務

教學工作是教師的中心工作,。作為一名教師，除了要具備良好的'思想品德,，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務技能,。本學期我將認真書寫教案,、備課，并針對學生實際學習情況有的放矢的開展工作,。課堂上,，耐心細致地講解，為使學生能夠更好地接受書本知識,，我會認真研究學生,、鉆研教材，盡量為學生提供實踐的機會,，使學生在易學易懂的情境下進行學習,，以提高學生學習的積極性。并且以自己在實踐中摸索到的教學模式去進時,，認真研究相關教育書籍,，與實踐相結合，以促進自身的發(fā)展,。

作為一名教師,，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務技能,。本學期我將注重開拓視野,，訂閱專業(yè)雜志，瀏覽音樂網頁,，隨時記下可借鑒的教學經驗,、優(yōu)秀案例等材料，以備參考,。不斷為自己充電,，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己的業(yè)務水平在這一學期里繼續(xù)提高,。

三,、教育教學方面

深入學習新的教育思想，本著以教育為中心,，以課堂為基地,，扎實的練好個人基本功。在班上抓好常規(guī)教學,，多方位把握孩子們的進步與變化,，有針對性的改進教學方法。課堂上,，耐心細致地講解,，為使學生能夠更好地接受書本知識，我會認真研究學生,、鉆研教材,，盡量為學生提供實踐的機會，使學生在易學易懂的情境下進行學習,，以提高學生學習的積極性,。課后及時反饋，記下教學中的成功點和失敗點,，及其改進方法,。本學期我會積極利用周圍的資源為孩子們創(chuàng)設良好的學習環(huán)境，幫助他們養(yǎng)好的學習習慣,。使他們在輕松愉快,、歡樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學習。我還會配合班主任進行日常管理,，讓孩子們在學習的同時養(yǎng)成良好的行為習慣,，健康的身心。

四,、家長工作

本學期我除了用電話,、聯系本、家訪等方法在平時的時間與家長們的互動交流外,，還會增加更多新的渠道,。并努力在自己創(chuàng)立的博客網頁上發(fā)表個人原創(chuàng)性的文章及見解。爭取更多的與家長們聯系,、溝通,。

“越是對事業(yè)愛得深,越感到自己對事業(yè)的不盡職?！痹谝院蟮慕虒W工作中,我會積極努力加強自身建設,使自己的工作更扎實,、更有效、更完美,、更優(yōu)秀,同時也希望能在教學上各位老師和領導的指點和幫助,。

教師支教工作計劃篇五

支教，不是去展示自己教育教學特色和水平,，更重要的是給所支教學校的老師帶去他們需要的東西,，對他們能有所啟發(fā)，有所幫助,，促進教師的專業(yè)水平的提升,，是給所支教班級的學生帶去更豐富的經驗、更開闊的視野,，促進學生的成長,。下面是本站小編整理的中小學教師支教

工作計劃

本學期,，我將進入豐依小學幼兒園,，幫助她們在教育教學上得到有效的提高,。結合幼兒園教師的實際情況和現狀，根據新《綱要》精神,，并以幼兒園的教研工作計劃為指導思想,，從有目的、有計劃的學習和研討活動中,，協(xié)助教研組長共同來提升教師們的專業(yè)素養(yǎng),，規(guī)范幼兒園的教研活動，提高教師的一日活動的組織能力,，使新,、老教師都有不同層次的發(fā)展，以此帶動農村幼兒園的整體教學質量,。

根據教師支教工作計劃所掌握的情況,，從學校和幼兒的需要，擬定本學年工作計劃如下：

一,、根據需要 安排工作

支教,，不是去展示自己教育教學特色和水平，更重要的是給所支教學校的老師帶去他們需要的東西,，對他們能有所啟發(fā),，有所幫助，促進教師的專業(yè)水平的提升;是給所支教班級的幼兒帶去更豐富的經驗,、更開闊的視野,，促進幼兒的成長。因此,，在開展工作前,，一定要了解所支教學校的領導、老師和幼兒需要什么,，然后再有針對性地安排工作,。

1、先了解所支教學校的各項

規(guī)章制度

2、在認真貫徹縣教育局“名師支教”的精神的同時,，找所支教學校的領導領任務,，以便有針對性地開展自己的支教工作。

3,、與所支教學校的老師座談,，聽取他們的聲音，再確定自己示范課和協(xié)助提升的內容。

二,、認真準備 扎實工作

一年的支教工作,，滿載著上級領導的信任、本校領導的重托和所支教學校師生的期待,。因此,，每一份工作都要精心準備,。

(一)緊密圍繞《綱要》,，從不同層次提高教師們的專業(yè)素質，有效地將新觀念轉化為教育行為,， 樹立新的教育理念,。

1 、師資隊伍建設目標管理層次化,，對新教師做到分層管理,，分步培養(yǎng)，從而激勵新教師不斷提高,。本學期新教師還開展"讀好書,，寫心得"活動，提升教師們的自身修養(yǎng)和品德教育,。

2 ,、提高教師教育資料的質量，不同層次的教師在備課,、反思,、教養(yǎng)筆記上提出不同的要求。新教師需要語句通順,、無錯別字,、教育觀念正確、原創(chuàng),。老教師需要結合新理念,、較深入的挖掘和反思。

3 ,、指導不同層次的教師在備課,、反思、教養(yǎng)筆記上提出不同的要求,， 提高教師對反思的重視程度,，通過理論的學習掌握撰寫反思的技巧，在實際操作中提高反思的質量,。

4 ,、認真?zhèn)湔n、上課,。組織教師學習如何備課,，從理論的學習到具體案例的剖析,，引導教師掌握備課的基本步驟，并且能夠準確地確定重難點,。

5 ,、切實提高一日活動教育效益。制訂切實可行的教學計劃,，如班務計劃,、月劃、周計劃,、日計劃等,，要考慮突出主題，領域兼顧,，動靜交替,、有機融合，家長工作,。

(二)加強教研管理,，積極開展教育研討，注重檔案積累

1 ,、提倡教研活動的互動模式,，開展小組研討、經驗交流,、互相學習,、論壇等參與式的教研活動形式，活躍教研活動氣氛,，激發(fā)教師參與活動的積極性,、主動性。

2 ,、規(guī)范教師的案頭資料,，提倡資料的有效性，通過每月 " 資料展示 " ,、交流,、評比活動，提高教育資料的質量,。同時促進教師有意識的對各種資料進行積累,、保存。

(三)加強服務意識,，實現家園同步教育

充分利用家長會,、家教宣傳欄、《家庭教育》書刊等途徑，加強幼兒園和家長的聯系和溝通,，感受教育新觀念,，了解幼兒園課改進程，增強家長自主參與的意識,。 各班有針對性及時更換家園聯系欄內容,，指導家長做好家庭教育工作，使家園教育同步,。

(四) 亮化"民族"的園本特色教育和環(huán)境的布置,。

學習有關《幼兒園環(huán)境創(chuàng)設》的文章，各班進行主題墻,、民族館的創(chuàng)設與評比,。

三,、敬業(yè)愛崗 做好表率

在一年的工作中,，要發(fā)揚我們匯濟幼兒園教師愛崗敬業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，嚴格遵守相關的規(guī)章制度,，工作洋溢熱情,、充滿激情，與所支教學校的領導和老師和諧相處,，真心關愛每一名幼兒,，力爭做老師們的表率。

四,、開展活動 帶動管理

4,、聯系受援校與后援校教師進行交流聽課學習活動。

五,、其他方面：

1,、寫好支教漫記，及時反思支教工作,。

2,、經常與后援單位領導聯系匯報，與支教隊的隊長,、隊員及其他支教隊聯系,，交流思想與好的做法，共同想辦法解決工作中遇到的問題,。在接下來的一年中,，我將不斷學習，不斷進步,，始終以高漲的熱情參與到學校的教育教學管理之中,，為自己的人生增色，為該校及該園的發(fā)展添彩!

20xx年，對于我來說,，是一個幸運年,，作為一名普通的人民教師，我光榮地成為了育新小學的支教教師,。我感到無比驕傲和自豪,，感受到肩上所擔負的任務之重。為了使我的支教工作能順利有序地開展,，將本次支教工作做如下安排： 支教,，不是去展示自己教育教學特色和水平，更重要的是給所支教學校的老師帶去他們需要的東西,，對他們能有所啟發(fā),，有所幫助，促進教師的專業(yè)水平的提升;是給所支教班級的學生帶去更豐富的經驗,、更開闊的視野,，促進學生的成長。因此,，在開展工作前,，一定要了解所支教學校的領導、老師和學生需要什么,，然后再有針對性地安排工作,。

1、先了解所支教學校的各項規(guī)章制度和工作守則,，以使自己能很快地融入到所支教學校的環(huán)境中,。

2、在認真貫徹文件精神的同時有針對性地開展自己的支教工作,。

3,、與所支教學校的老師交流討論，再確定自己公開課的內容,。

4,、找所支教班的班主任了解該班的情況，比如班風和學風特點,、教學進度,、學生的知識基礎、能力水平等,，了解我的教育和教學工作重點,。

支教講的示范課不是觀摩課也不是比賽課，不需要刻意的雕琢,，而要立足老師和學生的實際,，上學生聽得懂,、學得會的課，上老師們看得明,、學得來的課,。一句話，要上實實在在的常規(guī)課,。因此,，備課的環(huán)節(jié)要精益求精，要既備教材,、教法,，還要備學生、備老師,。做一次專題講座,，這是上級給每一位支教名師提出的要求。本次講座,，我將面對的是農村的一線教師,，所以講稿要少說理論，多講實例,，讓老師們在我的一些做法和嘗試中學到經驗,、受到啟發(fā)。像愛自己的學生一樣愛所支教班的學生,，真誠地欣賞他們，真心地教育他們,。

也許我的教育不能立竿見影地改變什么,，但希望能因為我的加入，使他們更熱愛生活,，更喜歡學習,。 總之，本次支教工作我將全力以赴,，傾灑自己的滿腔熱忱,，澆灌這些農村既可愛又淳樸的農村孩子，既出色地完成好領導交給的任務,，也真正給所支教學校的師生留下有用的東西,。希望，這次支教我能收獲多多,。

為了進一步深化教育扶貧工作,，通過幫扶對結，優(yōu)勢帶動弱勢,，實現人的群體優(yōu)化,。特制定朱集中心校年度教師支邊支教工作計劃,。

一、強校支援弱校,。

二,、中心學校骨干教師送教下村小。

三,、定期抽調優(yōu)秀教師到辦學薄弱學校去支教,，各校落實到人。

四,、優(yōu)秀骨干教師定期到村小學去示教,、掛職。

五,、薄弱學校教師到優(yōu)秀學校跟班聽課,、進修。逐步實行教師流動制,。

六,、實行教師輪換制度。

七,、提升邊遠村小高級教師崗位比例,。

八、開展專題講座,、面授指導,、下村小聽課活動。

九,、對英語,、信息技術、音樂,、體育,、美術學科可實行巡回教學制度。

十,、落實國家規(guī)定的對農村小學教師津貼,、補貼，不斷提高較職工福利待遇,。

十一,、關注聾啞學生的學習、生活,。

十二,、妥善做好農民工“留守兒童”上學的問題。

總之,，通過支邊支教活動的開展,，實現鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校與村小相對均衡發(fā)展,，提高農村小學教育質量和管理水平。

教師支教工作計劃篇六

xx縣直第二小學在縣教體局的正確領導下,，堅持以科學發(fā)展觀為指導思想,，深入貫徹落實縣局有關城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的總體發(fā)展目標，今年繼續(xù)對張莊中學開展了為期一年的教師交流活動,，取得了較為顯著的成效,。以實際行動有力地支持了鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學教育的快速發(fā)展，圓滿完成了支教工作任務,，現就一年來的交流工作總結如下,。

一、提高認識,，落實支教的組織工作

我校在20xx年暑期接到繼續(xù)分派教師到張莊中學開展為期一年的支教任務后,，積極行動，認真落實支教籌備工作,，切實加強領導,，建立支教工作責任制，做到支教工作領導,、教師,、經費“三落實”;在選派教師人選工作中，堅決按照上級指示精神在選派人員時重點做到“兩側重”：即側重學校重點學科,，側重骨干教師從事支教工作;20xx至20xx學年,，我校選派一名帶隊領導和四名任課教師共五名教師到鄉(xiāng)中工作。他們學歷水平全部在本科及其以上學歷,。帶隊領導到由學校支部書記擔任,，四名教師在學科分配上分別是：數學教師3人，英語教師1人,，他們全部是主干學科教師。四位教師中劉書朝,、毛洪森,、岳振峰三位同志長期在我校擔任班主任職務，占支教教師人數的75%比重,，是學校教學工作的中堅力量,。精心挑選出的年富力強、業(yè)務精湛的支教工作人員為學年的支教工作穩(wěn)步,、順利,、卓有成效地開展提供了人員保障和技術保障。

二加強領導突出對支教工作的管理

支教的目的是顯而易見,，是通過輸送城市學校的優(yōu)質教育資源(重點是教師)到鄉(xiāng)下學校一段時間,，為鄉(xiāng)下學校傳遞新的教學方法,、教育理念、教學思路,、教學技能,。最終縮短城鄉(xiāng)教育差距改善城鄉(xiāng)二元的發(fā)展狀況。我們以為：支教工作開展得如何,，人是決定性因素,。同樣，幾位教師的工作的開展情況好壞,，就直接決定了支教工作完成的情況的好壞,。因此，加強對支教工作的領導尤其是加強對支教教師的工作態(tài)度,，思想管理就顯得很關鍵也很重要,。對教師的管理我們主要采用兩套的管理途徑：一是委托學校帶隊領導程書記對教師進行直接管理。通過和教師一起工作,、生活對教師進行思想疏導,、工作指導，并定期對學校校委會匯報工作開展情況,，進行階段性總結,。其次，學校領導班子也對支教教師不定期地進行走訪,、慰問,。主要是利用一些節(jié)假日等特定的時機，深入鄉(xiāng)中學校了解他們存在的困難,，解決困難,。一年中我校先后利用教師節(jié)、中秋節(jié),、元旦等時間安排領導多次到張莊中學慰問教師,，為他們帶去生活的必需品，詢問工作進展情況,，了解他們生活中存在的困難,，著力加以解決。例如,，支教教師岳振峰和劉書朝兩位同志的愛人都在我校工作,，她們還分別擔任著一、二年級的班主任職務,。兩位男教師支下鄉(xiāng)教后,，他們家中所有的事物都要有兩位女教師承擔，并且兩位教師的學生都正在上幼兒園,。兩位支教教師提出由于孩子上幼兒園需要人接送,，希望學校能夠給予考慮,，當了解到這一情況之后，劉校長組織召開領導班子會議討論這一問題,，大家一致認為：不能讓支教教師背著思想包袱去支教,，書潮、振峰老師的情況應當考慮,，于是就要求主管領導落實將兩位女教師的班主任工作減去,，盡力為支教教師創(chuàng)設一個安心工作的工作環(huán)境。

三開展活動,，拓展支教活動的新途徑

每年為支教接收單位做好事,，是局黨委的一貫主張，也是我們學校始終堅持的一貫工作主張,，這也是密切兄弟學校間的關系的一種有效舉措,。為張莊鄉(xiāng)中學做點什么實際貢獻?才能起到幫扶鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學的效果?達到幫扶的目的?是一開學就困擾我們的一個問題。在支教前兩年,，我校先后為張莊中學無償捐贈教師辦公桌椅30余套,，今年該做些什么才能實現人在情誼在，人走物存留?開始我校曾先后設想過為張莊三年級的學生捐贈跳繩,、援助貧困學生,、為學校架設籃球架等幾種做好事的形式。但是又都因為覺得不具有廣泛性逐一否掉,。雖然我們一度沒有搞清楚該做什么?但是通過討論,，我們至少掌握了捐贈的主旨意義應當體現在：就是要讓我們捐贈的物品能夠讓更多的學生受益，并具有突破時間概念的價值,。后來我校在和張莊中學李金鐘校長交流中了解到該校的圖書館藏書尚不能滿足學生的閱讀需求,，認為為圖書室捐些圖書，更確切地說是為學生捐書這是一個較好的切入點,。不僅是我們支教教師捐書,，還要讓我校的學生參與到這一活動中來。這一活動受到了金力校長的大力支持,。最終我校團委在廣大團員中間發(fā)出了“愛心傳書”活動倡議,，號召廣大學生尤其是城市學生“信息農村學生、關注同齡人成長,、人人捐獻一本好書，”動員城市學生把自己讀過,，影響深遠的好書奉獻出來,，送給鄉(xiāng)下同齡人一同學習，共同進步,，共同成長,。這一活動在廣大師生中間引起了強烈的共鳴,，活動開展后，學生捐書的積極性非常高漲,，他們紛紛從家里拿出自己珍藏的圖書,，有的還專門到書店買來新書捐獻出來。很多學生還在自己捐獻的圖書扉頁認真地寫上贈言和自己的姓名,，期望能夠和鄉(xiāng)下同學共同進步成長,。本次活動共捐工具書，教學參考書,、故事,、漫畫等各類圖書1358冊，為張莊中學的學生提供了豐富的精神食糧,，同時我校的這一舉動也受到了張莊鄉(xiāng)中學教師學生的一致好評,。

積極開展送課下鄉(xiāng)活動。為了真正推動我校和幫扶學校間的資源互享,，我校堅持每學期向張莊中學組織開展一次送課下鄉(xiāng)活動,。每次的活動都要提前一周從人員遴選、課件準備,、學校把關等幾個方面做好準備工作,。在活動中堅持按照緊跟學科教學進度，不燙剩飯,，確保送課下鄉(xiāng)工作送教法,、送教態(tài)、送教學新理念,、送教學新技能,。認真組織評課活動，真正將課堂教學活動中存在的問題擺出來供大家討論,，達成共識,。本學年共開展送課下鄉(xiāng)活動兩次，涵蓋英語,、語文,、數學、物理,、政治5個學科,。在下學期的送課活動中，我們總結了第一次開展活動的不足,，邀請了教體局領導和教研室的業(yè)務領導參與活動,，為活動組作整體把關。送課下鄉(xiāng)活動的開展不僅密切了兩校間教學業(yè)務的合作往來，還為加強兩校教師之間,、學科之間的教研交流,，實現資源互相，共同提高,，提供了發(fā)展平臺,。受到教體局徐秀娥副科長和教研室胡玉奇副主任兩位領導的肯定和支持。

今年下半年,，在xx省“千校萬師支援農村教育工程”中,，我校和xx縣xx鄉(xiāng)xx小學成為結對幫扶學校。為實現兩校教育教學雙贏,，共同達到工作提高,，我們做了一些工作。經過一學期的努力,，使受援學校在教育,、教學管理上有了一定提高。下面就把今年來的支教工作總結如下：

一,、提高認識,，明確支教工作職責

我校高度重視支教工作，根據如皋市教育局的四年支教總體規(guī)劃,，學校領導組進一步明確支教工作的目標任務,，完善方案。組織全體教職工認真學習省教育廳有關文件,，統(tǒng)一支教思想,，明確支教意義，制定支教的職責,，學校成立了校長任組長的支教工作領導小組,，制定了雙方選派行政干部、教師掛職,，互派教師上課,，共同備課，共同開展課題研究等具體的工作計劃,，明確專人負責,，確保支教工作的順利進行。

二,、落實人員,，做好支教后援工作

按照上級對“支教”工作的指示精神，結合我校實際情況,，依據自愿報名,、民主推薦以及教師一貫工作表現，我校選派鎮(zhèn)級語文教研組長朱愛軍同志為駐點支教老師去受援學校支教。雖然落實了支教人員,，但支教工作不是孤軍奮戰(zhàn)。學校從各方面做好支教老師的后援工作,，確保支教教師在支教過程能承擔好自己的職責,、發(fā)揮好自身的價值，提高受援學校教育教學質量,。

在工作上給他壓擔子,。要求支教人員主動與受援學校教師交流經驗，上好示范課,，做好專題講座,，學校為支教老師提供需要的教學資料信息，確保給受援學校老師專業(yè)的引領;建立支教人員工作回報制,。支教老師每月返校一次,，向校領導匯報當月工作情況，反映工作中的實際問題和困難,。增進了對受援學校的了解,，加強學校支教工作的針對性。

在生活上給他以關懷,。開學之初,，學校領導為支教老師舉行了隆重的歡送會，將支教教師送達受援校,，協(xié)助受援校安排好他的生活,、工作。根據支教老師的要求,，學校妥善安排了他女兒的上學,、就餐問題，解除了他的后顧之憂,。入冬以后,，考慮到受援學校地處蘇北，氣候寒冷,，學校專門為他添置了取暖器,、電熱毯，讓他感受到領導的關懷,、大家庭的溫暖,。

三、扎根課改,，發(fā)揮支教老師作用

支教老師朱,，堅守崗位，扎根課堂教學改革，與受援學校老師共同學習,，共同探討,，交流思想，碰撞理念,，互幫互學,，共同提高，真正發(fā)揮了支教老師的示范引領作用,。

1,、堅持聽課。盡管受援學校生活條件艱苦,，朱愛軍老師能堅守崗位,。每周堅持深入課堂聽課。一學期來共聽課四十多節(jié),。每當聽完教師的課后,，都實事求是地作出指導性的評價，幫助教師們找出差距與不足,。

2,、積極參與學校的管理，與受援學校的領導探討交流,，針對某些現狀,，把我校的一些優(yōu)良傳統(tǒng)、好的作風介紹給對方學校共同探討學校管理的方法,。

3,、精心準備教研課和教改科研講座。一學期來,，他為受援學校老師提供了四節(jié)研討課和兩次講座,。每次活動，他都大量搜集資料,，充分依靠學校和受援學校的指導幫助,，確保了活動的質量。

4,、虛心學習,。支教對他是一個考驗，為了更快更好地適應支教工作,，他每天認真研讀新課程標準,，學習教育教學理論書籍，做好摘抄筆記,，不斷提高自己的教育教學理論水平,。他還虛心向受援學校的老師學習,，與老師們交流課改實踐中的熱點、重點,、難點,，積極參加受援學校的各類教研活動,，提高了自身的業(yè)務水平。

5,、做好支教宣傳,。在扎扎實實做好支教工作的同時，他把在受援學校的所見,、所聞、所做、所想,，進行了認真的總結，并及時記錄了下來,，形成了支教日記和支教隨筆,。他還通過多種渠道進行支教宣傳，及時反映支教工作動態(tài),。一是向各級教育媒體投稿,，本學期在如皋教育網發(fā)布支教新聞兩篇，在灌云教育網發(fā)布新聞一篇,。二是建了“支教在灌云”的qq群,，支教老師在群里交流彼此支教工作情況、創(chuàng)新的做法,，成了如皋支教老師交流的一個重要平臺,。三是申請注冊了南通教育博客，不定期的將支教工作日記,、隨筆在博客里發(fā)表,，贏得了不少博友的支持。

四,、校際互動,，放大支教工作效益

在駐點支教老師個人開展工作的基礎上，我們準確了解受援學校的課改動態(tài),，找到了結對幫扶的切入點,。這學期，我們開展了兩次交流互訪活動,。

一是十一月份,，xx小學的昝新忠主任和錢莊小學的陳明月校長到我校進行了為期兩周的掛職調研活動。在這兩周里,，他們走進我們的課堂,，評課互動,，參加我們的集體備課研討活動，還參加了我們專門組織的青年教師課改沙龍研討,。這一系列的活動,，加深了他們對我校教學管理、課程實施,、師資素質,、教科研工作和教育教學質量情況的了解，特別是了解并熟悉了我們的“活動單導學”模式,。兩位領導對我們的課堂教學給予了高度評價,，表示一定要把我們的課改特色帶回去。

二是十二月底,，在支教老師的聯絡協(xié)調下,，我校部分骨干教師到xx小學參觀學習。在這次活動中,，我們觀摩了xx小學老師的“三案六環(huán)節(jié)”模式下的課堂教學,，也向他們展示了我們“活動單導學”模式下的課堂教學。兩種教學模式的碰撞激發(fā)了老師們的思考,，兩校老師就此展開了沙龍研討,，氣氛和諧而又熱烈，討論加深了老師們對兩種教學模式的認識,，提高了老師們實施新模式的能力,。兩校領導層還利用這次機會，交流了彼此在學校管理,、教科研管理,、教學改革方面的做法，同時小結了本學期的支教工作,，制定了下學期支教工作計劃,。

校際互訪活動的開展，增進了我們對彼此辦學特色,、管理方式的了解,，真正實現了平位切磋，合作共進,。

五,、今后工作思路

短暫的一個學期時間，讓我們兩校結下了深厚的友誼,，為進一步推進支教工作的開展,，形成創(chuàng)建特色教育的經驗，我們約定今后要利用網絡時代帶給我們的便捷,，建立備課組網上交流制度,，要求分年級學科組成一對一的合作小組,，明確組長，定期交流,，不斷更新教學理念,，交流優(yōu)秀教學設計，實現教學資源共享,。通報學校情況,，互訪交流經驗，共同研討,，解決問題,，并互享課題研究成果。力求激發(fā)廣大老師的參與意識,，提高他們從“小”入手,，積極開展小課題研究，撰寫小隨筆與小案例的能力,。

支教工作責任重大，作為支教學校,，我們肩負著實現教育均衡發(fā)展的重任,。在支教的征途中，我們已邁出了堅實的第一步,，但以后的路還很長,，我校堅信在上級教育局的領導下，踏實工作,，不斷探索研究,，定會完成上級賦予我們的任務。

教師支教工作計劃篇七

8月29日報到,，我們已經在xx小學度過了兩個星期,。在這兩個星期里面，我們參加了學校的開學工作會議,，跟各自的指導老師見了面,，參加了學校的開學典禮，正式成為了xx小學的一名實習老師,。

這兩個星期里面,，我們已經逐漸適應了xx小學的各種實際情況，慢慢跟上了學校的節(jié)奏,。在開學工作會議中,，學校本學期的各種工作安排已經有了初步的時間安排，我與我的兩位指導老師梁xx主任,、王xx班主任都相處得非常愉快,，支教隊伍也建立起了比較深厚的感情,，這些東西都讓我能夠更好地重新規(guī)劃具體的支教計劃。

目前,，我的支教工作內容有：教學實習,、班主任工作實習、社團工作實習,、學校常規(guī)工作等等,，教學實習包括教學設計、聽課,、評課,、備課、代課,、課后輔導,、批改作業(yè)等；班主任工作實習包括配合班主任工作,、協(xié)助班主任完成班級工作,、了解班級情況、日常班級管理等,；社團工作包括興趣班輔導,，小主持人培訓等；學校常規(guī)工作包括資料錄入,、安全值日等,。

根據xx小學與我自身的實際情況，再結合廣州大學師范生實習支教要求,，我對我本人本學期的支教計劃具體安排如下：

1,、熟悉環(huán)境，了解支教學校情況以及各項常規(guī)工作,。

2,、專業(yè)教學跟崗見習：跟隨專業(yè)指導老師聽課、說課,、教研,、批改作業(yè)等。

3,、班主任工作跟崗見習：跟隨班主任工作指導老師學習班級常規(guī)管理,、班會等。

4,、參加校,、區(qū)（市）教研組的教學研究活動以及備課組的備課活動。

5,、參加老師公開課,。

6,、完成興趣社團活動輔導工作。

7,、支教投稿若干篇,。

8、如有安排,，配合支教學校帶領學生參加市橋城區(qū)運動會

1,、如第一階段第二至七條。

2,、初步確定教育教學研究成果的具體方向,。

3、不斷提高教學技能,。

1,、如第一階段第二至七條。

2,、完成教育教學演技的初步工作,。

3、配合學校工作,，做好田徑運動會,、輪滑比賽、綜合實踐活動,、藝術節(jié)等相關活動。

1,、如第一階段第二至七條,。

2、完成學期期末工作,。

3,、支教收尾。

教師支教工作計劃篇八

到學校支教一學期的生活即將結束,，但是支教的經歷在我心里是卻一道不可磨滅的美麗印痕,，也是我人生的一課。半年的支教讓我無論在思想上,、業(yè)務上都可以說受益匪淺,。我敬佩支教學校老師忘我的奉獻精神，認真負責的工作態(tài)度,，他們是我真正學習的榜樣,。在元江職中校領導的大力支持下，同事的無私關懷下,，我順利完成了本學年的支教工作,，現總結如下：

一,、服從領導工作安排, 工作踏實認真。

今年3月開學,，按照學校的工作安排,，我到學校報到。自從我踏進了校園的那一刻起,，就以高度負責的主人翁精神,，在每一個平凡的支教日子里辛勤付出。每周八節(jié)語文課,，坐2天班,，這對于剛踏上教師工作崗位的我來說還是一個挑戰(zhàn)，但我時刻牢記我的職責勇敢承擔起工作任務,，并嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度和紀律要求,，按時完成各項工作任務。并且積極認真地去聽其他老師的課,，虛心請教,，認真學習他們的授課方法和授課技巧，以提高自己的教學水平,，此外,，我還積極輔導學生參加安學校的演講比賽，其中我輔導的一個學生在演講比賽中獲了三等獎,，這對于剛踏入教師行業(yè)對我來說是一個不小的鼓勵,。

二、關心學生,，奉獻愛心,，做學生的良師益友。

學校的學生大多數學生都是來自農村,，學生基礎不一,，有的讀到初中，有的讀過高中,，農村的孩子從小受周圍特定環(huán)境與家庭教育的影響,，與城市孩子相比，往往會顯得更加膽小拘謹,、不善言談,，缺乏自信。發(fā)言基本處于被動位置,。在教學中我鼓勵學生大膽發(fā)言,，多用親和力的語言給予肯定。課前我認真?zhèn)湔n，了解學生的各種情況,，因材施教;課堂上我盡量用精彩的講述,，循循的誘導，積極地鼓勵來深深的吸引著每一個學生;課后,，我認真批改作業(yè),。

三、與同事搞好關系

我在學校住宿和就餐,，常利用茶余飯后或工作之余與老師們聊聊天,，敘敘家常，對該地教育及老師的現狀有了一定的了解,。與其他教師打成一片,，在這里我已經融入了這個集體，還交到一批可信賴可學習的朋友,。

到學校一學期,，對我來說是一次難得的鍛煉機會。也是我人生美麗的一課,。