時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫(xiě)一份計(jì)劃，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！計(jì)劃書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇計(jì)劃呢？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
教師支教工作計(jì)劃篇一
新的學(xué)期,，新的開(kāi)始,，為了提高自己的'業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，茲制定教學(xué)工作計(jì)劃,。
認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》及《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī),，使自己對(duì)各項(xiàng)法律法規(guī)有更高的認(rèn)識(shí)，對(duì)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的學(xué)習(xí),，吃透精神實(shí)質(zhì),，使自己的理論水平和思想覺(jué)悟得到更大的提高，做到從言語(yǔ)到行動(dòng)與黨中央保持一致,，立足教壇,，無(wú)私奉獻(xiàn)，全心全意地搞好教學(xué)工作,，做一名合格的人民教師,。
1.在備課中，積極開(kāi)展共同研究,，全面合作的活動(dòng),，努力促進(jìn)教學(xué)的進(jìn)度與學(xué)生的接受力相掛鉤。
2.加強(qiáng)對(duì)自己和上課的標(biāo)準(zhǔn),，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),、模式和方法,，多向其他有經(jīng)驗(yàn)的老師虛心學(xué)習(xí)和請(qǐng)教,，使自己盡快成為熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，具有一定教學(xué)業(yè)務(wù)水平合格教師,。
3.加強(qiáng)對(duì)自己知識(shí)水平的提高,，俗話說(shuō)，要想給別人一杯水,，自己首先有一桶水的容量,。只有自己有了充足的知識(shí)，才能在教學(xué)上能夠得心應(yīng)手,，使學(xué)生能夠?qū)χR(shí)更加理解得透徹,。
4.加大對(duì)學(xué)生的管束力度，并讓學(xué)生從心理上認(rèn)識(shí)到自己的學(xué)習(xí)的重要性,，使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。
5.數(shù)學(xué)教學(xué)要充分體現(xiàn)以人為本的教學(xué)目標(biāo)。切實(shí)重視學(xué)生思維能力培養(yǎng),，切實(shí)提高學(xué)生的解決問(wèn)題的技能和創(chuàng)新能力,，力爭(zhēng)讓學(xué)生全面發(fā)展。
6.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研,，做好備課筆記,、聽(tīng)課筆記,、作業(yè)批改等工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)其他教師經(jīng)驗(yàn),，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量,，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改,。
7.針對(duì)不同學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的學(xué)生的不同情況,，進(jìn)行不同的教育方式，既讓后進(jìn)的學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己仍然是老師的好學(xué)生,，又使學(xué)習(xí)較好學(xué)生意識(shí)到自己還有不足之處,，始終保持奮斗和旺盛的精力和樂(lè)趣，并注意做好學(xué)生的思想教育工作,，寓思想教育于教學(xué)工作中,。
總之，在新學(xué)期里,，本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作,。在教學(xué)工作中會(huì)努力努力再努力,，不斷使自己有所進(jìn)步，讓學(xué)生充分地感受到愛(ài)的教育,。
教師支教工作計(jì)劃篇二
制定工作計(jì)劃一定要結(jié)合自己的真實(shí)能力,，切忌急于求成。比如說(shuō)一個(gè)月才可以完成的工作任務(wù),，恨不得兩周計(jì)劃就搞定,，太看重結(jié)果，忽略了過(guò)程,，最后只能是拔苗助長(zhǎng)的結(jié)果,。下面是小編給大家整理的教師支教工作計(jì)劃，希望大家喜歡!
本學(xué)期,，我將進(jìn)入豐依小學(xué)幼兒園,，幫助她們?cè)诮逃虒W(xué)上得到有效的提高。結(jié)合幼兒園教師的實(shí)際情況和現(xiàn)狀,，根據(jù)新《綱要》精神,，并以幼兒園的教研工作計(jì)劃為指導(dǎo)思想，從有目的,、有計(jì)劃的學(xué)習(xí)和研討活動(dòng)中,，協(xié)助教研組長(zhǎng)共同來(lái)提升教師們的專業(yè)素養(yǎng)，規(guī)范幼兒園的教研活動(dòng),，提高教師的一日活動(dòng)的組織能力,，使新,、老教師都有不同層次的發(fā)展，以此帶動(dòng)農(nóng)村幼兒園的整體教學(xué)質(zhì)量,。
根據(jù)教師支教工作計(jì)劃所掌握的情況,，從學(xué)校和幼兒的需要，擬定本學(xué)年工作計(jì)劃如下：
一,、根據(jù)需要 安排工作
支教,，不是去展示自己教育教學(xué)特色和水平，更重要的是給所支教學(xué)校的老師帶去他們需要的東西,，對(duì)他們能有所啟發(fā),，有所幫助，促進(jìn)教師的專業(yè)水平的提升;是給所支教班級(jí)的幼兒帶去更豐富的經(jīng)驗(yàn),、更開(kāi)闊的視野,，促進(jìn)幼兒的成長(zhǎng)。因此,，在開(kāi)展工作前,，一定要了解所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和幼兒需要什么,，然后再有針對(duì)性地安排工作,。
1、先了解所支教學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和工作守則,，以使自己能很快地融入到所支教學(xué)校的環(huán)境中,。
2、在認(rèn)真貫徹縣教育局“名師支教”的精神的同時(shí),，找所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)任務(wù),，以便有針對(duì)性地開(kāi)展自己的支教工作。
3,、與所支教學(xué)校的老師座談,，聽(tīng)取他們的聲音，再確定自己示范課和協(xié)助提升的內(nèi)容,。
二,、認(rèn)真準(zhǔn)備 扎實(shí)工作
一年的支教工作，滿載著上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的信任,、本校領(lǐng)導(dǎo)的重托和所支教學(xué)校師生的期待,。因此，每一份工作都要精心準(zhǔn)備,。
(一)緊密圍繞《綱要》,，從不同層次提高教師們的專業(yè)素質(zhì)，有效地將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為,， 樹(shù)立新的教育理念,。
1 、師資隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)管理層次化,，對(duì)新教師做到分層管理,，分步培養(yǎng)，從而激勵(lì)新教師不斷提高,。本學(xué)期新教師還開(kāi)展"讀好書(shū),，寫(xiě)心得"活動(dòng),，提升教師們的自身修養(yǎng)和品德教育,。
2 ,、提高教師教育資料的質(zhì)量，不同層次的教師在備課,、反思、教養(yǎng)筆記上提出不同的要求,。新教師需要語(yǔ)句通順、無(wú)錯(cuò)別字,、教育觀念正確,、原創(chuàng)。老教師需要結(jié)合新理念,、較深入的挖掘和反思,。
3 、指導(dǎo)不同層次的教師在備課,、反思,、教養(yǎng)筆記上提出不同的要求， 提高教師對(duì)反思的重視程度,，通過(guò)理論的學(xué)習(xí)掌握撰寫(xiě)反思的技巧,，在實(shí)際操作中提高反思的質(zhì)量。
4 ,、認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課。組織教師學(xué)習(xí)如何備課,，從理論的學(xué)習(xí)到具體案例的剖析,，引導(dǎo)教師掌握備課的基本步驟,，并且能夠準(zhǔn)確地確定重難點(diǎn)。
5 ,、切實(shí)提高一日活動(dòng)教育效益,。制訂切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，如班務(wù)計(jì)劃,、月劃,、周計(jì)劃、日計(jì)劃等,，要考慮突出主題,，領(lǐng)域兼顧，動(dòng)靜交替,、有機(jī)融合,，家長(zhǎng)工作。
(二)加強(qiáng)教研管理,，積極開(kāi)展教育研討,，注重檔案積累
1 、提倡教研活動(dòng)的互動(dòng)模式,，開(kāi)展小組研討,、經(jīng)驗(yàn)交流、互相學(xué)習(xí),、論壇等參與式的教研活動(dòng)形式,，活躍教研活動(dòng)氣氛，激發(fā)教師參與活動(dòng)的積極性,、主動(dòng)性,。
2 、規(guī)范教師的案頭資料,，提倡資料的有效性,，通過(guò)每月 " 資料展示 " 、交流,、評(píng)比活動(dòng),，提高教育資料的質(zhì)量。同時(shí)促進(jìn)教師有意識(shí)的對(duì)各種資料進(jìn)行積累,、保存,。
(三)加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，實(shí)現(xiàn)家園同步教育
充分利用家長(zhǎng)會(huì),、家教宣傳欄,、《家庭教育》書(shū)刊等途徑，加強(qiáng)幼兒園和家長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通,，感受教育新觀念,，了解幼兒園課改進(jìn)程,，增強(qiáng)家長(zhǎng)自主參與的意識(shí)。 各班有針對(duì)性及時(shí)更換家園聯(lián)系欄內(nèi)容,，指導(dǎo)家長(zhǎng)做好家庭教育工作,，使家園教育同步。
(四) 亮化"民族"的園本特色教育和環(huán)境的布置,。
學(xué)習(xí)有關(guān)《幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)》的文章,，各班進(jìn)行主題墻、民族館的創(chuàng)設(shè)與評(píng)比,。
三,、敬業(yè)愛(ài)崗 做好表率
在一年的工作中，要發(fā)揚(yáng)我們匯濟(jì)幼兒園教師愛(ài)崗敬業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng),，嚴(yán)格遵守相關(guān)的規(guī)章制度,，工作洋溢熱情、充滿激情,，與所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師和諧相處,，真心關(guān)愛(ài)每一名幼兒，力爭(zhēng)做老師們的表率,。
四,、開(kāi)展活動(dòng) 帶動(dòng)管理
3、輔導(dǎo)教師們充分利用電腦查找資料,、建各科資料庫(kù),、做課件;
4、聯(lián)系受援校與后援校教師進(jìn)行交流聽(tīng)課學(xué)習(xí)活動(dòng),。
五,、其他方面：
1、寫(xiě)好支教漫記,，及時(shí)反思支教工作。
2,、經(jīng)常與后援單位領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系匯報(bào),，與支教隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)、隊(duì)員及其他支教隊(duì)聯(lián)系,，交流思想與好的做法,，共同想辦法解決工作中遇到的問(wèn)題。在接下來(lái)的一年中,，我將不斷學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)步，始終以高漲的熱情參與到學(xué)校的教育教學(xué)管理之中,，為自己的人生增色,，為該校及該園的發(fā)展添彩!
一,、指導(dǎo)思想
全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持教書(shū)育人,，推行素質(zhì)教育,，與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)新進(jìn)取,，堅(jiān)持以市支教辦提出的要求為目標(biāo),，貫徹落實(shí)《關(guān)于在支教工作中進(jìn)一步開(kāi)展城鎮(zhèn)學(xué)校與農(nóng)村薄弱學(xué)校對(duì)口支援活動(dòng)的通知》，盡快改變農(nóng)村薄弱學(xué)校面貌,，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展,。在支援學(xué)校、受援學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的共同努力下,，努力完成各項(xiàng)指標(biāo)任務(wù),。
二、工作措施
(一)給予受援學(xué)校管理上的支持,。
1,、開(kāi)學(xué)初，支援學(xué)校與受援學(xué)校雙方領(lǐng)導(dǎo)要共同研究教育教學(xué)以及學(xué)校管理方面的問(wèn)題,，為更好地工作達(dá)成共識(shí),。
2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分批到受援學(xué)校進(jìn)行教育教學(xué),、班級(jí)管理,、環(huán)境建設(shè)等方面的跟蹤指導(dǎo)。
3,、受援學(xué)校的各個(gè)層面的領(lǐng)導(dǎo)定期來(lái)我校進(jìn)行跟蹤學(xué)習(xí),，與我校的領(lǐng)導(dǎo)結(jié)成對(duì)子。
4,、實(shí)行骨干教師到支援學(xué)校輪訓(xùn)制,。受援學(xué)校派出一至兩名骨干教師到支援學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)。跟支援學(xué)校的骨干教師進(jìn)行全方面的學(xué)習(xí),，相互交流,。如：課堂教學(xué)、班級(jí)管理,、業(yè)務(wù)能力等等,。
5、實(shí)行部分領(lǐng)域同步管理制度,，向鳳凰鎮(zhèn)中心小學(xué)推薦我校管理方面好的做法,，與受援學(xué)校共享，如：教師掛牌上崗等。
(二)加強(qiáng)教師培訓(xùn),，提高教師的整體素質(zhì),。
1、學(xué)校請(qǐng)專家講座,，以及聽(tīng)作報(bào)告,，或觀看一些師德講座等，我們都要邀請(qǐng)受援學(xué)校的教師一起參與,，會(huì)后共同研討,，寫(xiě)出心得體會(huì)。
2,、派一位領(lǐng)導(dǎo)或省級(jí)骨干教師到受援學(xué)校給教師們講座,。我校的骨干教師與受援學(xué)校的教師結(jié)成對(duì)子，進(jìn)行“一對(duì)一”的幫扶活動(dòng),，雙方教師建立“一對(duì)一”活動(dòng)檔案,。通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)，主要是讓教師達(dá)到全身心地投入到相互學(xué)習(xí)之中,，進(jìn)而達(dá)到共同提高的目的,。
3、為鳳凰鎮(zhèn)中心小學(xué)安排一次信息技術(shù)培訓(xùn),，要求受援學(xué)校的專任教師參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)主要內(nèi)容是制作電子表格、flash動(dòng)畫(huà),、教學(xué)課件以及建立教師個(gè)人網(wǎng)頁(yè)等,。
(三)在教育教學(xué)方面，無(wú)償提供教科研,、教育,、教學(xué)等項(xiàng)目的援助,。
1,、學(xué)校內(nèi)搞的青年教師競(jìng)賽課,、新課程下如何上好課等教學(xué)活動(dòng)，我們都邀請(qǐng)受援學(xué)校教師來(lái)參加，并進(jìn)行參評(píng),。
2,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì),，有組織、有計(jì)劃到受援學(xué)校送課,，并進(jìn)行評(píng)課。開(kāi)展雙教一課活動(dòng),，通過(guò)送教活動(dòng)使雙方教師都得到鍛煉和提高,，同時(shí)也能激發(fā)受援學(xué)校教師自我提高的欲 望,。
3、實(shí)行教學(xué)質(zhì)量同步測(cè)試,，我們會(huì)同受援學(xué)校進(jìn)行教學(xué)資源共享,，為他們提供測(cè)試卷。實(shí)行成績(jī)捆 綁制,，在全區(qū)的教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)之后,，把我校與受援學(xué)校的抽測(cè)成績(jī)進(jìn)行對(duì)比、分析,，找出成功與失敗原因,。
一、根據(jù)需要安排工作
支教,，不是去展示自己教育教學(xué)特色和水平,，更重要的是給所支教學(xué)校的老師帶去他們需要的東西，對(duì)他們能有所啟發(fā),，有所幫助,，促進(jìn)教師的專業(yè)水平的提升;是給所支教班級(jí)的學(xué)生帶去更豐富的經(jīng)驗(yàn)、更開(kāi)闊的視野,，促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng),。因此，在開(kāi)展工作前,，一定要了解所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),、老師和學(xué)生需要什么，然后再有針對(duì)性地安排工作,。
1,、先了解所支教學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和工作守則，以使自己能很快地融入到所支教學(xué)校的環(huán)境中,。
2,、在認(rèn)真貫徹縣教育局和進(jìn)修學(xué)校“支教”的精神的同時(shí),，找所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)任務(wù),，以便有針對(duì)性地開(kāi)展自己的支教工作。
3、與所支教學(xué)校的老師座談,，聽(tīng)取他們的聲音,，再確定自己示范課和專題講座的內(nèi)容。
4,、找所支教班的班主任了解該班的情況,，比如班風(fēng)和學(xué)風(fēng)特點(diǎn)、教學(xué)進(jìn)度,、學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ),、能力水平等，并征求班主任的意見(jiàn),，確定三天中我的教育和教學(xué)工作重點(diǎn),。
二、認(rèn)真準(zhǔn)備扎實(shí)工作
支教工作只有三天,，卻滿載著上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的信任,、本校領(lǐng)導(dǎo)的重托和所支教學(xué)校師生的期待。因此,，三天的每一份工作都要精心準(zhǔn)備。
1,、認(rèn)真?zhèn)湔n注重課堂的實(shí)效
支教講的示范課不是觀摩課也不是比賽課,，不需要刻意的雕琢，而要立足老師和學(xué)生的實(shí)際,，上學(xué)生聽(tīng)得懂,、學(xué)得會(huì)的課，上老師們看得明,、學(xué)得來(lái)的課,。一句話，要上實(shí)實(shí)在在的常規(guī)課,。因此,，備課的環(huán)節(jié)要精益求精，要既備教材,、教法,，還要備學(xué)生、備老師,。
2,、認(rèn)真寫(xiě)稿注重講座的實(shí)用
做一次專題講座，這是上級(jí)給每一位支教提出的要求,。本次講座,，我將面對(duì)的是農(nóng)村的一線教師，所以講稿要少說(shuō)理論,，多講實(shí)例,，讓老師們?cè)谖业囊恍┳龇ê蛧L試中學(xué)到經(jīng)驗(yàn),、受到啟發(fā)。
3,、熱愛(ài)學(xué)生注重教育的實(shí)質(zhì)
像愛(ài)自己的學(xué)生一樣愛(ài)所支教班的學(xué)生,，真誠(chéng)地欣賞他們，真心地教育他們,。三天,，也許不能立竿見(jiàn)影地改變什么，但希望能因?yàn)槲业募尤?，使他們更熱?ài)生活,，更喜歡學(xué)習(xí)。
三,、敬業(yè)愛(ài)崗做好表率
在三天的工作中,，要發(fā)揚(yáng)我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師愛(ài)崗敬業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，嚴(yán)格遵守相關(guān)的規(guī)章制度,，工作洋溢熱情,、充滿激情，與所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師和諧相處,，真心關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生,，力爭(zhēng)做老師們的表率。
總之,，本次支教工作我將傾灑自己的滿腔熱忱,，付出自己的百倍努力，既出色地完成好領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),，也真正給所支教學(xué)校的師生留下有用的東西,。
肩負(fù)著重任以及懷著對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，我很快簡(jiǎn)單的收拾了行李,，來(lái)到了安團(tuán)實(shí)驗(yàn)學(xué)校,。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師都熱情的歡迎我，并很快為我安置好了住房,，辦公用具等,，使我有一種回到家的感覺(jué)，也更加讓我安心的努力工作,，盡心盡責(zé)完成好支教工作,。
從支教的任務(wù)來(lái)看，主要有幾大方面：要進(jìn)一步做好完成農(nóng)村義務(wù)教育管理體制工作,，要按創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)的九年一貫制學(xué)校的要求開(kāi)展工作,，要全面推進(jìn)素質(zhì)教育，要發(fā)揮社會(huì)力量來(lái)支援受援地區(qū)等等。
為了使我們的支教工作能順利有序地開(kāi)展,，特制定如下工作計(jì)劃：
一,、計(jì)劃及實(shí)施方案：
1、深入學(xué)校,，開(kāi)展全面的調(diào)研工作,，形成工作思路。制訂本期的學(xué)習(xí),、工作,、生活制度，嚴(yán)格遵守紀(jì)律,，以身作則,，樹(shù)立良好形象，把科學(xué)的,、把先進(jìn)的思想理念帶給受援學(xué)校,。建立工作匯報(bào)制度，經(jīng)常向后援單位匯報(bào)工作情況,，反映工作中的實(shí)際問(wèn)題和困難,，以引起后援單位對(duì)支教工作的重視。
2,、積極協(xié)助所在支教點(diǎn)推進(jìn)“普九”和素質(zhì)教育;按市教育局要求,，努力提高學(xué)校的管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量。
3,、勇于開(kāi)拓、積極探索因地制宜的支教新路子,。重視總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，一方面，我們會(huì)經(jīng)常向老隊(duì)員取經(jīng),、與其他支教隊(duì)員聯(lián)系,，從他們的交流中走出適合自己支教特點(diǎn)的新路子;另一方面，我在日常工作中要做好記錄,，也要經(jīng)常撰寫(xiě)支教日記的和經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。
4、主動(dòng)與本校教師交流經(jīng)驗(yàn),。促進(jìn)后援單位和受援學(xué)校之間開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)(如跟班學(xué)習(xí)培訓(xùn)和送教活動(dòng)等),、互幫互助活動(dòng)(如扶助貧困生等)。加強(qiáng)對(duì)新課程的研究和指導(dǎo),，做好專題講座,。
5、一年中配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)建立完善學(xué)校各種規(guī)章制度和校園文化建設(shè)，配合學(xué)校校長(zhǎng)開(kāi)展學(xué)校工作,。嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一切安排。
6,、擴(kuò)大宣傳力度,，擴(kuò)大支教工作的社會(huì)影響。通過(guò)積極撰稿,、出簡(jiǎn)報(bào)等形式,，及時(shí)反映支教工作動(dòng)態(tài)，力爭(zhēng)通過(guò)各種新聞媒體多渠道,、多形式地宣傳和報(bào)道支教工作,，推動(dòng)社會(huì)各界關(guān)心支教、支持支教工作,。
三,、最終目標(biāo)：
力爭(zhēng)五種效果
1、資源共享,，攜手共進(jìn)的雙贏效果,。
2、教育教學(xué)管理上一個(gè)臺(tái)階效果,。
3,、教育質(zhì)量?jī)?nèi)涵更加豐富效果。
4,、學(xué)校品牌更優(yōu)化效果,。
5、友誼長(zhǎng)存,，合作內(nèi)容不斷拓新效果,。
兩年時(shí)間不短，但要做好工作來(lái)又不夠長(zhǎng),。我要充分利用好這段時(shí)間,，為自己人生難得的支教經(jīng)歷譜寫(xiě)出精彩的樂(lè)章!
我懷著激動(dòng)與興奮的心情告別了親朋好友和領(lǐng)導(dǎo)，離開(kāi)了養(yǎng)育了我二十四年的美麗的家鄉(xiāng)——中山市,，踏上了奔赴廣西壯族自治區(qū)支教的征程,。當(dāng)晚，我們一行十八人來(lái)到了廣西壯族自治區(qū)府南寧市,，我們和廣州市,、東莞市、佛山市的支教老師和領(lǐng)導(dǎo)都受到了廣西政府的熱烈歡迎和熱情接待,。第二天,，在廣西政府的周密安排下,，我們開(kāi)完了迎送會(huì)，和領(lǐng)導(dǎo)合影完畢后,，就由各縣教育局派來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)接到各受援縣,。我、廣州派來(lái)的三位老師和中山的另外兩位老師一起,，由百色市西林縣教育局的黃副局長(zhǎng)接回西林,。一路兼程，經(jīng)過(guò)了差不多十個(gè)小時(shí)的車程,，我們來(lái)到了廣西最偏遠(yuǎn)的縣城之一的西林縣,。由于當(dāng)時(shí)快七點(diǎn)半了，加上我在路上已經(jīng)吐了四次,，已沒(méi)有心情看西林的景色了,。來(lái)到西林，我的第一感覺(jué)只有：來(lái)的路程很遠(yuǎn),，路特別彎,，還有肚子特別餓，西林的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們也特別熱情,。
晚飯過(guò)后,，我也不知我是怎樣到房子里去睡覺(jué)的。到了第二天,，我隱約聽(tīng)到了雞叫聲,，就醒來(lái)了。張開(kāi)眼睛往窗外一看,，四周都是山,，空氣特別好，但是整個(gè)縣城看起來(lái)很小,，看來(lái)只有我們家鄉(xiāng)里面城鎮(zhèn)上的一條村那么大,。梳洗完后，我就和五位同行的老師一起來(lái)到縣招待所的一樓聊起天來(lái),，說(shuō)說(shuō)我們的心情和打算等等。到了九點(diǎn)三十分,，西林縣副縣長(zhǎng),、教育正副局長(zhǎng)、支教辦主任和各受援學(xué)校校長(zhǎng)和我們一起吃早餐,。早餐過(guò)后,，我就由西林縣八達(dá)鎮(zhèn)第二小學(xué)莫副校長(zhǎng)帶回二小。剛來(lái)到校門(mén)一看,，校園是建在半山腰的,，校道上已經(jīng)有很多位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在迎接我了,。走完校道令我更意外的是學(xué)校的儀仗隊(duì)立刻奏起歡迎曲，我頓時(shí)心頭一熱,，感覺(jué)自己像回到家一樣,。走上臺(tái)階一看，更加驚喜,，全校的師生都站得整整齊齊迎接遠(yuǎn)方到來(lái)的我,。然后莫副校長(zhǎng)向全校師生介紹了我，師生立刻給我雷鳴般的掌聲,。莫校長(zhǎng)把我請(qǐng)上前臺(tái),，讓我講話。我一時(shí)沒(méi)有準(zhǔn)備,，只有把當(dāng)時(shí)所想所感都說(shuō)出來(lái)吧,。我對(duì)全校師生表達(dá)了自己的感受：你們對(duì)我像對(duì)家人一樣熱情，讓我像回到了家鄉(xiāng)一樣溫暖,，各位老師將會(huì)是我學(xué)習(xí)的榜樣,，各位同學(xué)將會(huì)是我往后兩年的好伙伴、好朋友,。我會(huì)盡最大的能力完成好這次支教的任務(wù),。我會(huì)將我們沿海經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)的較先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)帶到西林，與各位老師,、同學(xué)一起分享的,。
話說(shuō)了這么多了，該說(shuō)說(shuō)我這次來(lái)支教的具體教學(xué)計(jì)劃了,。以下是我對(duì)這次支教所定的幾條計(jì)劃：
一,、全力以赴，爭(zhēng)取把廣東省,，中山市,，以及港口鎮(zhèn)教辦交給的支教任務(wù)完成得最好。
1.來(lái)之前做好包括生活上,、工作上以及思想上的支教各項(xiàng)準(zhǔn)備,，全心全意投入到支教工作當(dāng)中。
2.嚴(yán)格按照上級(jí)下達(dá)的要求辦事,，做好表率,，不做違反規(guī)定的事情，做一切事情都要把自己放在支教老師的角色上,，以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)辦,。要嚴(yán)格維護(hù)好廣東支教教師的形象，給廣西山區(qū)受援地區(qū)的人們留下一個(gè)良好的印象,。
3.按照原單位的要求,，安心,、認(rèn)真的在這里工作。并且做好調(diào)查工作記錄,，常與原單位和教辦聯(lián)系,，反映我在這里的工作和生活情況。
4.做好原單位與受援單位的橋梁,，及時(shí)反映,，盡快找出解決問(wèn)題的辦法。
5.出門(mén)在外,，心系故地,，學(xué)會(huì)照顧自己，安全的來(lái),，健康的回去,。
6.人到西林，心到西林,，全身心的做好支教的教學(xué)工作
來(lái)到了西林,，已經(jīng)快兩個(gè)月了，在短短的一個(gè)多月當(dāng)中,，我看到了西林這個(gè)小縣城,，確實(shí)是最偏遠(yuǎn)山區(qū)小城，很窮,，教學(xué)理念和方法都比較落后,。但這里的縣、局,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們支教老師確實(shí)最熱情,，安排也是非常周到，這使我切實(shí)感到了家的溫暖,，我只有用我最大的努力和最投入的工作來(lái)報(bào)答他們,。更重要的是這里的學(xué)生確實(shí)是需要更好的教育環(huán)境和更好的教學(xué)方法。為了做好這個(gè)工作我制定了以下計(jì)劃：
1.服從當(dāng)?shù)貙W(xué)校(西林二小)領(lǐng)導(dǎo)的安排,，兢兢業(yè)業(yè),，完成工作。遵守當(dāng)?shù)貙W(xué)校的規(guī)章制度,，把自己當(dāng)成學(xué)校的一份子,。
2.工作上，生活上虛心請(qǐng)教當(dāng)?shù)乩蠋?，主?dòng)與當(dāng)?shù)乩蠋熀蛯W(xué)生打成一片,，務(wù)求更順利地開(kāi)展工作,。
3.全身心投入到教育教學(xué)中,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，保證每節(jié)課都是精心設(shè)計(jì)。
4.工作中,、生活上遇到問(wèn)題,，及時(shí)并且多與支教隊(duì)長(zhǎng)和其他支教老師商量，或與當(dāng)?shù)貙W(xué)校反映,，尋求解決的方法,。決不搞個(gè)人主義，一切以大局為重,。
5.主動(dòng)爭(zhēng)取多上公開(kāi)示范課,，把自己從中山學(xué)來(lái)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法展示給當(dāng)?shù)氐睦蠋熆矗訌?qiáng)與他們的交流,。另外還經(jīng)常在征得他們同意的情況下去聽(tīng)他們的課,。多與他們共同備課，做到相得益彰,。
二,、竭力搞好與后援單位的聯(lián)系和自己個(gè)人的學(xué)習(xí)工作
1.在完成教學(xué)任務(wù)后的其他空余時(shí)間里，盡力去搜集當(dāng)?shù)亟逃虒W(xué)資料,，圖片,。
2.全力協(xié)助學(xué)校做好普九驗(yàn)收前的準(zhǔn)備工作。
3.把資料及時(shí)反饋到后援單位,，盡力爭(zhēng)取一些后援資助,，為當(dāng)?shù)貙W(xué)校，人們做出一點(diǎn)貢獻(xiàn),。
4.來(lái)到西林,，在教學(xué)中不斷虛心請(qǐng)教和學(xué)習(xí)，盡力去學(xué)習(xí)更多的知識(shí)技能和方法,?；氐皆瓎挝徊灰湮椤?/p>
以上是我來(lái)到西林一個(gè)多月來(lái)的一些情況,、體會(huì)和工作計(jì)劃,，希望在未來(lái)的兩年里能夠完成好我的工作，并且在實(shí)際工作中不斷改進(jìn),，務(wù)求做到最好,。
教師支教工作計(jì)劃篇三
1、發(fā)揮自身的特長(zhǎng)及優(yōu)勢(shì),，豐富課堂內(nèi)容,，改進(jìn)課程形式，促使學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)科產(chǎn)生濃厚的興趣,，從而有利于及該科成績(jī)的提高,。
2,、虛心聽(tīng)取前輩、指導(dǎo)老師的經(jīng)驗(yàn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，找到適合自己、適合學(xué)生的教學(xué)方式,，對(duì)于學(xué)生提出的改進(jìn)建議或意見(jiàn),，深思熟慮后可以加以試驗(yàn)或?qū)嵺`，在摸索中前進(jìn),。
3,、主動(dòng)學(xué)習(xí)，不斷提升自身各方面的素養(yǎng)及能力,，在向?qū)W生授課時(shí),，可以有意識(shí)的延伸課外相關(guān)知識(shí)，加深學(xué)生印象和方便理解,，同時(shí)也可以拓寬學(xué)生知識(shí)面,，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。
4,、嚴(yán)格要求自己,，務(wù)必做到言而有信、以身作則,，給學(xué)生帶頭做榜樣,。傳授知識(shí)只是教師工作的一部分，教書(shū),，更要育人,，培養(yǎng)學(xué)生成為一個(gè)具備良好三觀的積極青年。
5,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，要立足于老師和學(xué)生的實(shí)際，注重課堂實(shí)效和學(xué)生學(xué)習(xí)的成果,，讓學(xué)生能夠?qū)崒?shí)在在的聽(tīng)得懂,、學(xué)得會(huì)。
6,、在短暫的一學(xué)期支教時(shí)間里,，要做到對(duì)工作充滿熱情，敬崗愛(ài)業(yè),，做好表率,，真心實(shí)意的關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，嚴(yán)格遵守相關(guān)規(guī)章制度，積極向上,。
7,、經(jīng)常與帶隊(duì)老師、指導(dǎo)老師,、同伴溝通聯(lián)系，交流思想和好的做法,，尋求解決工作中問(wèn)題的最好辦法,。
8、記錄支教生活的點(diǎn)滴,，既是對(duì)自己成長(zhǎng)過(guò)程的見(jiàn)證和總結(jié),，也是對(duì)班級(jí)、學(xué)生負(fù)責(zé)的'一種表現(xiàn),，從細(xì)微變化中敏銳發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，從而得到及時(shí)解決。
（一）第1周：
1,、目標(biāo)：盡快熟悉支教學(xué)校校園,、住宿環(huán)境以及教學(xué)模式，初步了解支教實(shí)習(xí)老師工作負(fù)責(zé)范圍及注意事項(xiàng),，并了解支教學(xué)校學(xué)生情況,。
2、安排：參與支教實(shí)習(xí)生工作安排會(huì)議,、參加教職工會(huì)議,、旁聽(tīng)指導(dǎo)老師的授課課程。
（二）第2——4周：
1,、目標(biāo)：積極學(xué)習(xí)相關(guān)備課及技巧,，為接下來(lái)的單獨(dú)授課做準(zhǔn)備。融入學(xué)生當(dāng)中去,，爭(zhēng)取與學(xué)生打成一片,。協(xié)助班主任完成班級(jí)管理工作。協(xié)助其他老師完成各項(xiàng)臨時(shí)任務(wù),。
2,、安排：負(fù)責(zé)大課間、午讀,、值日等紀(jì)律管理工作,。協(xié)助班主任批改語(yǔ)文作業(yè)。帶領(lǐng)學(xué)生完成主題黑板板及課室裝飾工作,。盡量多的旁聽(tīng)課,，以語(yǔ)文為主，學(xué)習(xí)。認(rèn)真?zhèn)湔n,，珍惜每一次授課機(jī)會(huì),，課后進(jìn)行總結(jié)。
（三）第5——15周：
1,、目標(biāo)：學(xué)習(xí)掌握課堂管理,、學(xué)生管理等技巧。完成教學(xué)任務(wù),，努力達(dá)到教學(xué)目標(biāo),。積極向指導(dǎo)老師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)與家長(zhǎng)溝通的方法和協(xié)調(diào)的技巧,。與其他實(shí)習(xí)生交流支教見(jiàn)聞與感受,，互習(xí)。不斷實(shí)現(xiàn)自我提升,，創(chuàng)新,，敢于嘗試不同的教學(xué)模式。
2,、安排：固定的進(jìn)行授課,，積極參與到班級(jí)管理中去，了解學(xué)生的性格特點(diǎn),，并努力做到因材施教,。對(duì)授課中存在的不足，不斷進(jìn)行反思和總結(jié),，爭(zhēng)取在下一次中有所進(jìn)步,，并從互評(píng)課中得到啟示。積極參與學(xué)校各式活動(dòng),，提升自身各方面能力,，在接觸不同年級(jí)學(xué)生的同時(shí)，細(xì)心留意不同階段學(xué)生的特點(diǎn)或共同點(diǎn),。
（四）第16——20周：
1,、目標(biāo)：協(xié)助班主任做好期末復(fù)習(xí)備考工作，監(jiān)督跟進(jìn)學(xué)生的復(fù)習(xí)情況,，必要時(shí)進(jìn)行課外輔導(dǎo),。做好支教工作。
2,、安排：從學(xué)生的作業(yè)及測(cè)試情況中了解學(xué)生的知識(shí)短板,，進(jìn)行鞏固練習(xí)，爭(zhēng)取讓學(xué)生能夠靈活掌握知識(shí)點(diǎn),。另外匯總支教期間文字,、圖片及其他資料，對(duì)支教總體工作進(jìn)行反思總結(jié)，并制作支教工作匯報(bào)答辯ppt,。
教師支教工作計(jì)劃篇四
隨著音樂(lè)新課程改革的推廣與實(shí)施,，要求我們音樂(lè)教師需要徹底轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)理念，改革課堂教學(xué),，提高音樂(lè)課堂教學(xué)效率,。你清楚小學(xué)音教師支教工作計(jì)劃怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集有關(guān)于小學(xué)音教師支教工作計(jì)劃,，希望你喜歡,。
新的學(xué)期，新的開(kāi)始,，學(xué)校呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的新面貌。為了搞好本期工作,，茲制定教學(xué)工作計(jì)劃如下：
一,、政治方面：
本學(xué)期我將積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義,、毛澤東思想及中國(guó)特色社會(huì)主義理論,，堅(jiān)持黨的基本路線，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，貫徹黨的教育方針,、政策，與黨中央保持高度的一致,，使自己真正成為時(shí)代前進(jìn)的促進(jìn)派,。認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》,、《義務(wù)教育法》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》及《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，使自己對(duì)各項(xiàng)法律法規(guī)有更高的認(rèn)識(shí),，做到以法執(zhí)教,。忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，立足教壇,，無(wú)私奉獻(xiàn),，全心全意地搞好教學(xué)工作，做一名合格的人民教師,。對(duì)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的學(xué)習(xí),，吃透精神實(shí)質(zhì)，使自己的理論水平和思想覺(jué)悟得到更大的提高,，做到從言語(yǔ)到行動(dòng)與黨中央保持一致,，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表。堅(jiān)守高尚情操,，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。不利用職責(zé)之便謀取私利,。
新學(xué)期里,，本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作,。遵紀(jì)守法,，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，工作任勞任怨,，及時(shí)更新教育觀念,，實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量,，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍,。熱愛(ài)教育,、熱愛(ài)學(xué)校，盡職盡責(zé),、教書(shū)育人,，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。認(rèn)真?zhèn)湔n上課,，認(rèn)真批改作業(yè),，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想,。
二,、素質(zhì)教育：
我將注重推行素質(zhì)教育，堅(jiān)決把實(shí)施素質(zhì)教育落實(shí)在行動(dòng)上,。關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格，平等,、公正對(duì)待學(xué)生,。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo),，不諷刺,、挖苦、歧視學(xué)生,，不體罰或變相體罰學(xué)生,，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng),、健康發(fā)展,。教案是老師講課的依據(jù)，教案中不僅寫(xiě)明教學(xué)要求和教學(xué)目的,，也寫(xiě)清能力訓(xùn)練的內(nèi)容,、要求、目的及教學(xué)措施等,，不僅體現(xiàn)教學(xué)大綱的要求,，也保證將大綱要求落實(shí)到實(shí)處。這樣做就能使素質(zhì)教育在整個(gè)教育教學(xué)中成為一項(xiàng)必不可少的內(nèi)容,，避免了盲目性,，隨意性，增強(qiáng)了計(jì)劃性,。在編寫(xiě)教案時(shí)注意選擇教育的方法和時(shí)機(jī),，達(dá)到既給學(xué)生傳授知識(shí)，又開(kāi)發(fā)學(xué)生思維能力,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。在具體的教學(xué)過(guò)程中,，結(jié)合所學(xué)內(nèi)容,，使學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的同時(shí)，也吸取其它方面的“營(yíng)養(yǎng)”,，開(kāi)闊他們的視野,，拓展他們的知識(shí)面，培養(yǎng)實(shí)事求是和刻苦學(xué)習(xí)的科學(xué)態(tài)度,。
三,、教研工作：
我將積極參加教學(xué)研究工作，不斷對(duì)教法進(jìn)行探索和研究,。謙虛謹(jǐn)慎,、尊重同志，相互學(xué)習(xí),、相互幫助,，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體,，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),，共創(chuàng)文明校風(fēng)。對(duì)于素質(zhì)教育的理論,，進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí),。在平時(shí)的教學(xué)工作中努力幫助后進(jìn)生,，采取各種措施使他們得到進(jìn)步。
四,、出勤：
在工作中我一定要做到不遲到,、不早退，聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)分配,。作為一名教師,，我一定自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，以教師八條師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，工作嚴(yán)肅認(rèn)真,，一絲不茍，決不應(yīng)付了事,，得過(guò)且過(guò),，以工作事業(yè)為重，把個(gè)人私心雜念置之度外,，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù),。
五、教學(xué)常規(guī)：
我將積極從提高課堂教學(xué)效益的各個(gè)側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素,。我將積極學(xué)習(xí),，翻閱有關(guān)資料，對(duì)教育理論,、目標(biāo)教學(xué),、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo),、智力因素和非智力因素等進(jìn)行再認(rèn)識(shí),，提高用理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐的能力。積極實(shí)行目標(biāo)教學(xué),，根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點(diǎn),。平時(shí)備好課，上好課,，向40分鐘要質(zhì)量,。堅(jiān)持周前備課，努力做到備課標(biāo),、備教材,、備學(xué)生、備教具,，備教法學(xué)法,。從知識(shí)能力兩方面精心設(shè)計(jì)教案，并積極地使用各種電教器材,，提高課堂教學(xué)效益,，堅(jiān)決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性,。
在課堂教學(xué)方面我力爭(zhēng)課堂解決問(wèn)題，在教學(xué)中抓關(guān)鍵,，突重點(diǎn),，排疑點(diǎn)，講求教法,，滲透學(xué)法,，既教書(shū)更育人，使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展,。課堂上語(yǔ)言準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔,，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn),，精講多練,，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的聽(tīng),、寫(xiě),、讀等綜合能力都得到提高。
六,、學(xué)期工作目標(biāo)：
通過(guò)本期教學(xué),，使學(xué)生形成一定的語(yǔ)文素質(zhì)，能自覺(jué)運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí)解決生活中的語(yǔ)文問(wèn)題,，形成扎實(shí)的語(yǔ)文基本功,，為今后繼續(xù)學(xué)習(xí)語(yǔ)文打下良好的基礎(chǔ)。培養(yǎng)一批語(yǔ)文尖子,，能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。不及格人數(shù)較少,。形成良好學(xué)風(fēng),。形成良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣。形成融洽的師生關(guān)系,。使學(xué)生在德,、智,、體各方面全面發(fā)展。
新學(xué)期伊始，為了進(jìn)一步引導(dǎo)班級(jí)學(xué)生走上正確的思想,、學(xué)習(xí)道路，在各方面得以健康的發(fā)展,，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能,，培養(yǎng)奮發(fā)向上的班風(fēng)，現(xiàn)制定本學(xué)期工作計(jì)劃如下：
一,、班級(jí)情況分析
從上學(xué)期的各方面情況來(lái)看,，本班總體還是不錯(cuò)的,，班風(fēng)積極健康，學(xué)生團(tuán)結(jié)向上,，班干部的工作能力有很大提高,，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排除少數(shù)學(xué)生自控力較差,，學(xué)習(xí)目的不明確,，學(xué)習(xí)效率低，成績(jī)非常差,。本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，教育個(gè)別學(xué)生進(jìn)步，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事,，并做好組織引導(dǎo)工作,，限度的營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)，積極,，先進(jìn)的班集體,。
二、本學(xué)期目標(biāo)：
1,、進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
2、鞏固良好班風(fēng),，完善班級(jí)管理制度,，凝聚、挖掘班級(jí)各方力量,，提高班級(jí)整體水平,。
3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo),，提高學(xué)習(xí)效率,。
4、做好學(xué)生尤其是男生的思想工作,，建立良好的新型師生關(guān)系,。
三，具體措施
(一)繼續(xù)抓好學(xué)生的思想工作
(1)針對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話,，直到行之有效,。
(2)多多了解關(guān)心學(xué)生，努力開(kāi)導(dǎo)學(xué)生,，盡力做好心理專家和引導(dǎo)者,。
(3)利用空余時(shí)間進(jìn)行家訪,，及時(shí)與家長(zhǎng)交流情況，統(tǒng)一思想,。
(4)對(duì)一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動(dòng)他們的積極性,，鼓勵(lì)他們?cè)偕弦粋€(gè)臺(tái)階。
(5)盡量轉(zhuǎn)變差生的學(xué)習(xí)態(tài)度,，努力提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī),。
(二)常規(guī)工作：
(1)積極開(kāi)展各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，形成比,、學(xué),、趕、幫的風(fēng)氣,，人人爭(zhēng)做“陽(yáng)光學(xué)生”,。
(2)適當(dāng)調(diào)整班干部組織，定期舉行班干部會(huì)議并做好記錄,。鼓勵(lì)班干部積極主動(dòng),，并創(chuàng)造性得處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作能力,。
(3)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育,，優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)。
(4)鼓勵(lì)學(xué)生積極參加志愿者活動(dòng),，使他們走近社會(huì),，了解社會(huì)，增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任心和為人民服務(wù)意識(shí),。
(三)學(xué)風(fēng)建設(shè)：
1,、經(jīng)常與各門(mén)學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生情況,，做好協(xié)調(diào)工作,。
2、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,。
3,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神,，利用班會(huì)開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，如知識(shí)競(jìng)賽,，讀書(shū)交流會(huì),，辯論會(huì)等。
4,、加強(qiáng)學(xué)生早自修,、午自修,、晚自修等時(shí)段的自主管理。
為了認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校的工作計(jì)劃,，使本學(xué)期的各方面工作能夠更好的開(kāi)展,，本人結(jié)合自身的實(shí)際情況，特制定以下工作計(jì)劃,。
一,、思想政治方面
1. 加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線,、方針和政策,，保持正確的思想政治方向。關(guān)心國(guó)家大事,，經(jīng)常和老師們共同探討學(xué)習(xí)體會(huì),，提高自己的思想政治覺(jué)悟。熱愛(ài)自己的事業(yè),，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生,，讓學(xué)生把學(xué)校看成一個(gè)溫暖的大家庭,，把老師看成媽媽一樣,。對(duì)學(xué)生一視同仁，一切從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)校中都能健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。
2.加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流，提高師德修養(yǎng)
本學(xué)期,，我將通過(guò)網(wǎng)絡(luò),、刊物等渠道，搜集名師的事跡材料,，認(rèn)真學(xué)習(xí)體會(huì)他人優(yōu)秀的教育經(jīng)驗(yàn),，在名師的引領(lǐng)下，進(jìn)一步用愛(ài)心,、耐心去呵護(hù)每一顆幼小的心靈,。在班級(jí)工作中如有不懂的地方，及時(shí)虛心的向周圍的老師請(qǐng)教,。時(shí)刻注意自己的言談舉止,，嚴(yán)格要求自己，做到言傳身教,、為人師表,。
二、教育教學(xué)方面
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論
二十一世紀(jì)是信息時(shí)代，科技知識(shí)不斷更新,，新的理念不斷涌現(xiàn),，學(xué)習(xí)成為我們現(xiàn)代社會(huì)生活的重要方式之一。教師從事著教書(shū)育人的重要工作,，更需要不斷學(xué)習(xí),。在工作中，我會(huì)繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn),，研究學(xué)法和教法，研究教材重點(diǎn)與難點(diǎn),，做到理論指導(dǎo)實(shí)踐,，實(shí)踐充實(shí)理論，把一些好的教育教學(xué)理論方法運(yùn)用到具體實(shí)踐中,。認(rèn)真貫徹國(guó)家基礎(chǔ)教育工作會(huì)議的精神,，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，深化教育改革,。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革,。
2.努力提高學(xué)生成績(jī)
要提高學(xué)習(xí)成績(jī),，學(xué)困生是關(guān)鍵，我準(zhǔn)備根據(jù)具體情況,，有針對(duì)性地采取多種方式幫助,、提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績(jī)。
3.充分發(fā)揮家長(zhǎng)的作用
多與家長(zhǎng)溝通,，與家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系,，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)或建議，滿足家長(zhǎng)的合理需求,，努力縮短家長(zhǎng)和老師之間的距離,。充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，使他們成為學(xué)校教育的堅(jiān)實(shí)后盾,。建立“家校聯(lián)系冊(cè)”,，使家、校雙方隨時(shí)了解孩子的表現(xiàn),，以利于對(duì)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)教育,。
4.常規(guī)業(yè)務(wù)方面
力爭(zhēng)按時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)，堅(jiān)持出滿勤,。認(rèn)真?zhèn)湔n,，為40分鐘的課堂教學(xué)做充分準(zhǔn)備,。認(rèn)真上好每一堂課,，課后及時(shí)認(rèn)真反思教學(xué)中的得與失,，以便在今后的教學(xué)中揚(yáng)長(zhǎng)避短。
5.自主學(xué)習(xí),，開(kāi)闊視野,。
積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn)、學(xué)習(xí),，并做好學(xué)習(xí)記錄,。課余時(shí)間多閱讀些教育教學(xué)刊物，摘錄些對(duì)自身工作,、學(xué)習(xí)等有益處的篇章段落,，積極參加學(xué)校組織的教育教研活動(dòng)。平時(shí)多讀書(shū),，多看報(bào),，不斷充實(shí)自我，提高自身素質(zhì)和水平,。利用網(wǎng)絡(luò)媒體,、報(bào)刊雜志、業(yè)務(wù)專著等,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),、研究，及時(shí)掌握所教學(xué)科教學(xué)發(fā)展的動(dòng)態(tài)和趨勢(shì),。
6.專業(yè)發(fā)展,，提高自我
練習(xí)“三筆一話”基本功，學(xué)習(xí)駕馭課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,，進(jìn)一步提高掌握,、運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)的能力。堅(jiān)持每天寫(xiě)教師工作日記,，及時(shí)的記錄自己在教育教學(xué)方面的點(diǎn)滴收獲與想法,，借以促進(jìn)提高。
三,、班級(jí)管理方面
班集體是學(xué)校工作最基本,、最重要的組織，是培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的主陣地,。要加強(qiáng)班集體建設(shè),，因此一定要提高班級(jí)的凝聚力和榮譽(yù)感。
1.養(yǎng)成教育
要求并引導(dǎo)學(xué)生時(shí)刻以《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為規(guī)范》的內(nèi)容為行動(dòng)準(zhǔn)則,，嚴(yán)格約束自己的言行;經(jīng)常提醒學(xué)生不要在教室里,、走廊內(nèi)大聲喧嘩、跑跳、打鬧;自制力較強(qiáng)的同學(xué)負(fù)責(zé)監(jiān)管,、帶動(dòng);規(guī)范學(xué)生的書(shū)寫(xiě),、作業(yè)等，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
2.思想教育
積極帶領(lǐng)學(xué)生參加學(xué)校組織的各項(xiàng)比賽和活動(dòng),，堅(jiān)持和學(xué)生一起參加大課間活動(dòng)。同時(shí),，充分利用升旗,、重大節(jié)日、班隊(duì)會(huì)等活動(dòng),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó),、感恩等多方面思想教育。
3.安全教育
警鐘長(zhǎng)鳴,，安全第一,。每周至少對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次交通、游戲,、勞動(dòng),、飲食等方面的安全教育。
4.衛(wèi)生教育
值日認(rèn)真徹底,，不留死角,。本學(xué)期，我依然幫,、帶,、指導(dǎo)學(xué)生打掃衛(wèi)生，使他們掌握勞動(dòng)的技能與方法,，還教室一片潔凈,，給學(xué)生提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)空間。作為一名經(jīng)驗(yàn)尚淺的老師,，我在教育經(jīng)驗(yàn),，組織管理等各方面，還有太多的欠缺和不足,，需要進(jìn)一步的完善自己,，以更快的速度融入到集體當(dāng)中?？傊?，我要處處嚴(yán)格要求自己，努力提高自己,，為學(xué)校的發(fā)展盡自己的一份力量,，愿我們的學(xué)校會(huì)越來(lái)越好!以上是我制定的個(gè)人工作計(jì)劃,，如有不完善之處，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正,。
經(jīng)過(guò)大三學(xué)年的積極過(guò)渡,，學(xué)生已經(jīng)對(duì)自己的職業(yè)發(fā)展有了初步定義，且目前正為之奮斗,。今年大四學(xué)年是學(xué)生大學(xué)期間職業(yè)規(guī)劃最為重要的一年,，因?yàn)樵陔S之而來(lái)的日子里,，學(xué)生將面臨就業(yè),、考研等一系列人生重要抉擇，針對(duì)畢業(yè)生特點(diǎn),，我們年級(jí)在落實(shí)學(xué)校學(xué)生工作的基礎(chǔ)上,，總結(jié)以往畢業(yè)學(xué)年的工作經(jīng)驗(yàn)，在保持各個(gè)年級(jí)穩(wěn)定的前提下,，爭(zhēng)取今年的畢業(yè)工作能夠登上一個(gè)新的臺(tái)階,。我們計(jì)劃從以下方面開(kāi)展工作：
(一)加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)，幫助學(xué)生明確職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃
首先,，做好畢業(yè)生發(fā)展方向指導(dǎo)工作,，了解學(xué)生考研人數(shù)和狀態(tài)以及希望就業(yè)人數(shù)和期望。針對(duì)考研的學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì),，督促其學(xué)習(xí)狀態(tài),，并隨時(shí)溝通，了解學(xué)生復(fù)習(xí)情況以及自身狀態(tài),。另外作為輔導(dǎo)員我們會(huì)通過(guò)多種渠道獲得包括我校在內(nèi)的研究生計(jì)劃計(jì)劃招生專業(yè)和人數(shù),，并向大家及時(shí)發(fā)布信息，以便考研的學(xué)生有自己明確的方向,。
其次,，對(duì)于打算就業(yè)的學(xué)生，首先要督促英語(yǔ)過(guò)關(guān)和課程補(bǔ)考,，保證盡可能多的人能夠在第八學(xué)期順利拿到兩證,。從十月份開(kāi)始，高校的就業(yè)工作全面展開(kāi),，各大企業(yè)陸續(xù)到校園內(nèi)舉辦招聘會(huì),，這將是我們畢業(yè)生輔導(dǎo)員接下來(lái)開(kāi)展的工作重點(diǎn)。我們?cè)诩哟罅Χ人鸭鞣N就業(yè)信息的同時(shí),，一定要做好學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)工作,，針對(duì)學(xué)生的想法、自身特點(diǎn)以及其所困惑的問(wèn)題進(jìn)行分析和解答,。在宣傳好本學(xué)校的招聘會(huì)的同時(shí),，鼓勵(lì)學(xué)生走出去,，引導(dǎo)學(xué)生去任何可以提供就業(yè)機(jī)會(huì)的招聘會(huì)、展覽會(huì),、實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)等等,。我們也應(yīng)積極聯(lián)系用人單位，與各用人單位建立起良好的合作關(guān)系,，向用人單位推薦我們的學(xué)生,。總之應(yīng)想盡辦法幫助學(xué)生就業(yè),，爭(zhēng)取我院學(xué)生的就業(yè)率達(dá)到甚至超過(guò)我校平均93%的就業(yè)率,。
(二)加強(qiáng)日常管理工作，督促學(xué)生搞好寢室文明建設(shè)
繼續(xù)加強(qiáng)寢室文化建設(shè),，督促學(xué)生搞好寢室衛(wèi)生以及寢室文明,。總價(jià)前幾年寢室文明建設(shè)的工作經(jīng)驗(yàn),，對(duì)于畢業(yè)生寢室文化建設(shè)不但不應(yīng)該放松,，反而應(yīng)更加嚴(yán)格要求，究其原因,，一是在學(xué)校養(yǎng)成的良好衛(wèi)生和文明習(xí)慣學(xué)生會(huì)將其帶入到工作崗位上去,，這對(duì)于學(xué)生的職業(yè)發(fā)展非常有利;二是畢業(yè)生隨著畢業(yè)日期臨近，日常生活用品由于年月積攢雜物較多,，如果不收拾干凈整潔則會(huì)存在較大的安全隱患,。基于以上兩點(diǎn)原因,，對(duì)于大四的宿舍文明建設(shè)我們應(yīng)該加大力度,，每周三定期巡查，平時(shí)不定期抽查,，督促學(xué)生能夠在最后一年里保持住或者繼續(xù)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。
(三)加強(qiáng)學(xué)生思想政治，保持學(xué)生思想穩(wěn)定
堅(jiān)持做好所帶班級(jí)廣大團(tuán)員和黨員以及入黨積極分子的教育工作,，使學(xué)生們始終在思想上保持積極向上,，在生活中要求進(jìn)步，充分發(fā)揮黨員和班干部的先鋒模范作用,，為我院開(kāi)展學(xué)生工作奠定良好的群眾基礎(chǔ),。
不斷加強(qiáng)學(xué)生的安全教育。始終堅(jiān)持"以人為本,、安全第一"的工作原則,，一切活動(dòng)的開(kāi)展都把學(xué)生們的人身安全放在第一位，使學(xué)生們?cè)谒枷肷嫌啦凰尚?，養(yǎng)成良好的自我保護(hù)意識(shí),。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)院學(xué)生信息員隊(duì)伍建設(shè),，建立嚴(yán)格的安全工作責(zé)任制，做到超前防范,，信息暢通,，堅(jiān)決杜絕各類安全事故的發(fā)生。針對(duì)畢業(yè)生杜絕其在宿舍飲酒以及打架斗毆現(xiàn)象發(fā)生,，密切關(guān)注畢業(yè)生動(dòng)態(tài),，以避免發(fā)生不必要的影響其順利畢業(yè)的惡性事件發(fā)生。
(四)狠抓學(xué)生管理,，形成良好的院風(fēng)和學(xué)風(fēng)
一方面,，輔導(dǎo)員抓好所帶班級(jí)的班集體建設(shè)，因勢(shì)利導(dǎo)的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性;進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的日常管理,，重視學(xué)生的日常紀(jì)律,，對(duì)違紀(jì)學(xué)生的處理,，及時(shí),、公正、公平,。同時(shí),，結(jié)合和諧校園的建設(shè)，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為,，促進(jìn)了院風(fēng)建設(shè),。另一方面，進(jìn)一步完善制度,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)的宣傳教育,，嚴(yán)格管理，抓好落實(shí),，抓考風(fēng),，促學(xué)風(fēng)，把學(xué)風(fēng)建設(shè)推進(jìn)到一個(gè)新的水平,。另外,，還大力抓典型，通過(guò)榜樣的力量帶動(dòng)大批學(xué)生,，促進(jìn)了良好的系風(fēng),、學(xué)風(fēng)的形成。爭(zhēng)取在第七學(xué)期向?qū)W校推送至少一個(gè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)班,，在為畢業(yè)班學(xué)生就業(yè)把好關(guān)的同時(shí)督促其堅(jiān)持住第七學(xué)期的學(xué)習(xí)和考試任務(wù),，督促學(xué)生不要忽略最后一學(xué)年學(xué)習(xí)成績(jī)，且為明年的畢業(yè)設(shè)計(jì)做好準(zhǔn)備,。針對(duì)在校外實(shí)習(xí)或工作的學(xué)生應(yīng)做好記錄,，隨時(shí)溝通,，了解學(xué)生動(dòng)態(tài),，提醒此類學(xué)生考試時(shí)間,，督促其工作的同時(shí)依然要認(rèn)真對(duì)待課業(yè)。
在過(guò)去的兩年時(shí)間里，有些工作已經(jīng)初見(jiàn)成效，但是面對(duì)不斷變化的現(xiàn)實(shí)環(huán)境，隨時(shí)發(fā)生的突發(fā)狀況,，只有不斷的學(xué)習(xí),、不斷的創(chuàng)新才能夠做好。在接下來(lái)的日子里,，我們將不斷提高自身素質(zhì),，堅(jiān)持與時(shí)具進(jìn)，不斷調(diào)整工作思路,，及時(shí)解決突發(fā)問(wèn)題,，與學(xué)生多溝通,，了解他們的想法，才能在實(shí)質(zhì)上加強(qiáng)學(xué)生的思想教育工作、日常管理工作和學(xué)生素質(zhì)教育工作，使學(xué)生工作真正落到實(shí)處!
作為一名人民教師，做好自己的教學(xué)工作,，教好學(xué)生,，讓學(xué)生學(xué)到知識(shí),、學(xué)好知識(shí)是我們的基本責(zé)任。而我作為一名英語(yǔ)教師,，讓學(xué)生學(xué)好英語(yǔ),，有一個(gè)優(yōu)異英語(yǔ)成績(jī),，讓學(xué)生沉心于學(xué)習(xí),，讓家長(zhǎng)放心于學(xué)校，也是我這個(gè)英語(yǔ)教師責(zé)無(wú)旁貸的事情,。
一、工作的重要指導(dǎo)思想
我作為一名初一英語(yǔ)教師,，為了能夠做好下學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)工作，必須嚴(yán)格遵守教育部門(mén)和學(xué)校規(guī)定的《新課標(biāo)》的重要綱要規(guī)劃，認(rèn)真學(xué)習(xí)綱要的各項(xiàng)要求,，做一名有英語(yǔ)技能,、有教學(xué)技能、有教師責(zé)任的英語(yǔ)教師,。同時(shí)必須遵守教師的基本職業(yè)意識(shí),，時(shí)刻保持學(xué)習(xí)，多參加系列講座,，加強(qiáng)自己的思想建設(shè),，增加自己的教學(xué)能力。
二,、情況基本介紹
下學(xué)期我依舊帶我這一學(xué)期的班級(jí),，初一三班和初一五班。其中初一三班為優(yōu)秀班,，共四十五名學(xué)生,，初一五班為普通班，共四十一名學(xué)生,。三班的英語(yǔ)成績(jī)相對(duì)來(lái)說(shuō)比較優(yōu)秀,，五班學(xué)生英語(yǔ)成績(jī)較落后一些。本學(xué)期期末成績(jī)出來(lái)后,，五班的班主任也找過(guò)我,，希望我下學(xué)期，能夠更加照顧下五班學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ),，想辦法把他們的成績(jī)提上來(lái),，這當(dāng)然是我責(zé)無(wú)旁貸的事情!
三、大致的教學(xué)計(jì)劃
初一下學(xué)期是學(xué)生們從小學(xué)進(jìn)入初中的第二個(gè)學(xué)期,，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),，大部分已經(jīng)適應(yīng)了初中的生活。所以這一個(gè)學(xué)期,，我不能再以之前那種輕松的學(xué)習(xí)態(tài)度來(lái)要求他們,，而是漸漸地增加學(xué)習(xí)要求。
這一個(gè)學(xué)期,，共四個(gè)半月的時(shí)間,，除去假期和考試的時(shí)間，差不多只有三個(gè)半月多的時(shí)間,，所以我要抓緊每一分鐘時(shí)間,，課堂四十五分鐘都充分利用好，給學(xué)生教好課,。除此之外還要擠出時(shí)間,，給他們做聽(tīng)力練習(xí),，做口語(yǔ)練習(xí)。
四,、具體計(jì)劃
1,、課文學(xué)習(xí)。這個(gè)學(xué)期的英語(yǔ)課文共八個(gè)單元,，但只有三個(gè)多月的時(shí)間,，所以在第一個(gè)月必須要上完unit1-unit3，第二個(gè)月上完unit4-unit6,，第三個(gè)月上完剩下的課程,，并且留出時(shí)間復(fù)習(xí)以往課文。
2,、留下最后半個(gè)月,，給他們做好系統(tǒng)的語(yǔ)法學(xué)習(xí)，盡可能地講完幾種完成時(shí)態(tài),。
3,、單詞練習(xí)。兩個(gè)班級(jí)的基礎(chǔ)不一樣,，所以規(guī)定三班一天記三十個(gè)單詞,，五班一天記二十個(gè)單詞，每天中午上課前十分鐘,，讓英語(yǔ)課代表統(tǒng)一默寫(xiě),。
4、口語(yǔ)練習(xí),。英語(yǔ)早自習(xí)的時(shí)候,，帶他們朗誦課文。
5,、英語(yǔ)兩節(jié)課的時(shí)候,，留二十分鐘給學(xué)生們放英語(yǔ)磁帶，鍛煉他們的聽(tīng)力能力,。
新的學(xué)期,，新的開(kāi)始，教師新學(xué)期工作計(jì)劃,。我們的教學(xué)工作又將在忙碌中充實(shí)著,，在喜悅中收獲著。我要把自身的不足和收獲的經(jīng)驗(yàn),，轉(zhuǎn)化成這學(xué)期的工作動(dòng)力?，F(xiàn)制定如下計(jì)劃：
一、思想政治
始終如一地?zé)釔?ài)本職工作,，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),，提高覺(jué)悟和意識(shí),。注重個(gè)人道德修養(yǎng)，為人師表,，嚴(yán)于律己，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活,。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽,，合作愉快,，心往一處想，勁往一處使,，共同組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭,。
二、個(gè)人業(yè)務(wù)
教學(xué)工作是教師的中心工作,。作為一名教師,，除了要具備良好的'思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能,。本學(xué)期我將認(rèn)真書(shū)寫(xiě)教案,、備課，并針對(duì)學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)情況有的放矢的開(kāi)展工作,。課堂上,，耐心細(xì)致地講解，為使學(xué)生能夠更好地接受書(shū)本知識(shí),，我會(huì)認(rèn)真研究學(xué)生,、鉆研教材，盡量為學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會(huì),，使學(xué)生在易學(xué)易懂的情境下進(jìn)行學(xué)習(xí),，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。并且以自己在實(shí)踐中摸索到的教學(xué)模式去進(jìn)時(shí),，認(rèn)真研究相關(guān)教育書(shū)籍,，與實(shí)踐相結(jié)合，以促進(jìn)自身的發(fā)展,。
作為一名教師,，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能,。本學(xué)期我將注重開(kāi)拓視野,，訂閱專業(yè)雜志，瀏覽音樂(lè)網(wǎng)頁(yè),，隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、優(yōu)秀案例等材料,，以備參考。不斷為自己充電,，每天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功,，努力使自己的業(yè)務(wù)水平在這一學(xué)期里繼續(xù)提高。
三,、教育教學(xué)方面
深入學(xué)習(xí)新的教育思想,，本著以教育為中心，以課堂為基地,，扎實(shí)的練好個(gè)人基本功,。在班上抓好常規(guī)教學(xué)，多方位把握孩子們的進(jìn)步與變化,，有針對(duì)性的改進(jìn)教學(xué)方法,。課堂上，耐心細(xì)致地講解,，為使學(xué)生能夠更好地接受書(shū)本知識(shí),，我會(huì)認(rèn)真研究學(xué)生、鉆研教材,，盡量為學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會(huì),，使學(xué)生在易學(xué)易懂的情境下進(jìn)行學(xué)習(xí)，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。課后及時(shí)反饋,，記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn)，及其改進(jìn)方法,。本學(xué)期我會(huì)積極利用周圍的資源為孩子們創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，幫助他們養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。使他們?cè)谳p松愉快,、歡樂(lè)活潑的狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習(xí),。我還會(huì)配合班主任進(jìn)行日常管理，讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)的同時(shí)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，健康的身心,。
四、家長(zhǎng)工作
本學(xué)期我除了用電話,、聯(lián)系本,、家訪等方法在平時(shí)的時(shí)間與家長(zhǎng)們的互動(dòng)交流外，還會(huì)增加更多新的渠道,。并努力在自己創(chuàng)立的博客網(wǎng)頁(yè)上發(fā)表個(gè)人原創(chuàng)性的文章及見(jiàn)解,。爭(zhēng)取更多的與家長(zhǎng)們聯(lián)系、溝通。
“越是對(duì)事業(yè)愛(ài)得深,越感到自己對(duì)事業(yè)的不盡職,?！痹谝院蟮慕虒W(xué)工作中,我會(huì)積極努力加強(qiáng)自身建設(shè),使自己的工作更扎實(shí)、更有效,、更完美,、更優(yōu)秀,同時(shí)也希望能在教學(xué)上各位老師和領(lǐng)導(dǎo)的指點(diǎn)和幫助。
教師支教工作計(jì)劃篇五
支教,，不是去展示自己教育教學(xué)特色和水平,，更重要的是給所支教學(xué)校的老師帶去他們需要的東西，對(duì)他們能有所啟發(fā),，有所幫助，促進(jìn)教師的專業(yè)水平的提升,，是給所支教班級(jí)的學(xué)生帶去更豐富的經(jīng)驗(yàn),、更開(kāi)闊的視野，促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng),。下面是本站小編整理的中小學(xué)教師支教
工作計(jì)劃
,，希望對(duì)大家有所幫助!本學(xué)期，我將進(jìn)入豐依小學(xué)幼兒園,，幫助她們?cè)诮逃虒W(xué)上得到有效的提高,。結(jié)合幼兒園教師的實(shí)際情況和現(xiàn)狀，根據(jù)新《綱要》精神,，并以幼兒園的教研工作計(jì)劃為指導(dǎo)思想,，從有目的、有計(jì)劃的學(xué)習(xí)和研討活動(dòng)中,，協(xié)助教研組長(zhǎng)共同來(lái)提升教師們的專業(yè)素養(yǎng),，規(guī)范幼兒園的教研活動(dòng)，提高教師的一日活動(dòng)的組織能力,，使新,、老教師都有不同層次的發(fā)展，以此帶動(dòng)農(nóng)村幼兒園的整體教學(xué)質(zhì)量,。
根據(jù)教師支教工作計(jì)劃所掌握的情況,，從學(xué)校和幼兒的需要，擬定本學(xué)年工作計(jì)劃如下：
一,、根據(jù)需要 安排工作
支教,，不是去展示自己教育教學(xué)特色和水平，更重要的是給所支教學(xué)校的老師帶去他們需要的東西,，對(duì)他們能有所啟發(fā),，有所幫助，促進(jìn)教師的專業(yè)水平的提升;是給所支教班級(jí)的幼兒帶去更豐富的經(jīng)驗(yàn),、更開(kāi)闊的視野,，促進(jìn)幼兒的成長(zhǎng),。因此，在開(kāi)展工作前,，一定要了解所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),、老師和幼兒需要什么，然后再有針對(duì)性地安排工作,。
1,、先了解所支教學(xué)校的各項(xiàng)
規(guī)章制度
和工作守則，以使自己能很快地融入到所支教學(xué)校的環(huán)境中,。2,、在認(rèn)真貫徹縣教育局“名師支教”的精神的同時(shí)，找所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)任務(wù),，以便有針對(duì)性地開(kāi)展自己的支教工作,。
3、與所支教學(xué)校的老師座談,，聽(tīng)取他們的聲音,，再確定自己示范課和協(xié)助提升的內(nèi)容。
二,、認(rèn)真準(zhǔn)備 扎實(shí)工作
一年的支教工作,，滿載著上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的信任、本校領(lǐng)導(dǎo)的重托和所支教學(xué)校師生的期待,。因此,，每一份工作都要精心準(zhǔn)備。
(一)緊密圍繞《綱要》,，從不同層次提高教師們的專業(yè)素質(zhì),，有效地將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為， 樹(shù)立新的教育理念,。
1 ,、師資隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)管理層次化，對(duì)新教師做到分層管理,，分步培養(yǎng),，從而激勵(lì)新教師不斷提高。本學(xué)期新教師還開(kāi)展"讀好書(shū),，寫(xiě)心得"活動(dòng),，提升教師們的自身修養(yǎng)和品德教育。
2 ,、提高教師教育資料的質(zhì)量,，不同層次的教師在備課、反思、教養(yǎng)筆記上提出不同的要求,。新教師需要語(yǔ)句通順,、無(wú)錯(cuò)別字、教育觀念正確,、原創(chuàng),。老教師需要結(jié)合新理念、較深入的挖掘和反思,。
3 ,、指導(dǎo)不同層次的教師在備課、反思,、教養(yǎng)筆記上提出不同的要求,， 提高教師對(duì)反思的重視程度，通過(guò)理論的學(xué)習(xí)掌握撰寫(xiě)反思的技巧,，在實(shí)際操作中提高反思的質(zhì)量,。
4 、認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課。組織教師學(xué)習(xí)如何備課,，從理論的學(xué)習(xí)到具體案例的剖析,，引導(dǎo)教師掌握備課的基本步驟，并且能夠準(zhǔn)確地確定重難點(diǎn),。
5 ,、切實(shí)提高一日活動(dòng)教育效益。制訂切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,，如班務(wù)計(jì)劃,、月劃、周計(jì)劃,、日計(jì)劃等,，要考慮突出主題，領(lǐng)域兼顧,，動(dòng)靜交替,、有機(jī)融合，家長(zhǎng)工作,。
(二)加強(qiáng)教研管理,，積極開(kāi)展教育研討，注重檔案積累
1 ,、提倡教研活動(dòng)的互動(dòng)模式,，開(kāi)展小組研討、經(jīng)驗(yàn)交流、互相學(xué)習(xí),、論壇等參與式的教研活動(dòng)形式,，活躍教研活動(dòng)氣氛，激發(fā)教師參與活動(dòng)的積極性,、主動(dòng)性,。
2 、規(guī)范教師的案頭資料,，提倡資料的有效性,，通過(guò)每月 " 資料展示 " 、交流,、評(píng)比活動(dòng),，提高教育資料的質(zhì)量。同時(shí)促進(jìn)教師有意識(shí)的對(duì)各種資料進(jìn)行積累,、保存,。
(三)加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，實(shí)現(xiàn)家園同步教育
充分利用家長(zhǎng)會(huì),、家教宣傳欄,、《家庭教育》書(shū)刊等途徑，加強(qiáng)幼兒園和家長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通,，感受教育新觀念,，了解幼兒園課改進(jìn)程，增強(qiáng)家長(zhǎng)自主參與的意識(shí),。 各班有針對(duì)性及時(shí)更換家園聯(lián)系欄內(nèi)容,，指導(dǎo)家長(zhǎng)做好家庭教育工作，使家園教育同步,。
(四) 亮化"民族"的園本特色教育和環(huán)境的布置,。
學(xué)習(xí)有關(guān)《幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)》的文章，各班進(jìn)行主題墻,、民族館的創(chuàng)設(shè)與評(píng)比,。
三、敬業(yè)愛(ài)崗 做好表率
在一年的工作中,，要發(fā)揚(yáng)我們匯濟(jì)幼兒園教師愛(ài)崗敬業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng),，嚴(yán)格遵守相關(guān)的規(guī)章制度，工作洋溢熱情,、充滿激情,，與所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師和諧相處，真心關(guān)愛(ài)每一名幼兒,，力爭(zhēng)做老師們的表率,。
四,、開(kāi)展活動(dòng) 帶動(dòng)管理
4、聯(lián)系受援校與后援校教師進(jìn)行交流聽(tīng)課學(xué)習(xí)活動(dòng),。
五,、其他方面：
1、寫(xiě)好支教漫記,，及時(shí)反思支教工作,。
2、經(jīng)常與后援單位領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系匯報(bào),，與支教隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng),、隊(duì)員及其他支教隊(duì)聯(lián)系，交流思想與好的做法,，共同想辦法解決工作中遇到的問(wèn)題,。在接下來(lái)的一年中，我將不斷學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)步,，始終以高漲的熱情參與到學(xué)校的教育教學(xué)管理之中，為自己的人生增色,，為該校及該園的發(fā)展添彩!
20xx年,，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)幸運(yùn)年,，作為一名普通的人民教師,，我光榮地成為了育新小學(xué)的支教教師。我感到無(wú)比驕傲和自豪,，感受到肩上所擔(dān)負(fù)的任務(wù)之重。為了使我的支教工作能順利有序地開(kāi)展,，將本次支教工作做如下安排： 支教,，不是去展示自己教育教學(xué)特色和水平，更重要的是給所支教學(xué)校的老師帶去他們需要的東西,，對(duì)他們能有所啟發(fā),，有所幫助，促進(jìn)教師的專業(yè)水平的提升;是給所支教班級(jí)的學(xué)生帶去更豐富的經(jīng)驗(yàn),、更開(kāi)闊的視野,，促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)。因此,，在開(kāi)展工作前,，一定要了解所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生需要什么,，然后再有針對(duì)性地安排工作,。
1,、先了解所支教學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和工作守則，以使自己能很快地融入到所支教學(xué)校的環(huán)境中,。
2,、在認(rèn)真貫徹文件精神的同時(shí)有針對(duì)性地開(kāi)展自己的支教工作。
3,、與所支教學(xué)校的老師交流討論,，再確定自己公開(kāi)課的內(nèi)容。
4,、找所支教班的班主任了解該班的情況,，比如班風(fēng)和學(xué)風(fēng)特點(diǎn)、教學(xué)進(jìn)度,、學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ),、能力水平等，了解我的教育和教學(xué)工作重點(diǎn),。
支教講的示范課不是觀摩課也不是比賽課,，不需要刻意的雕琢，而要立足老師和學(xué)生的實(shí)際,，上學(xué)生聽(tīng)得懂,、學(xué)得會(huì)的課，上老師們看得明,、學(xué)得來(lái)的課,。一句話，要上實(shí)實(shí)在在的常規(guī)課,。因此,，備課的環(huán)節(jié)要精益求精，要既備教材,、教法,，還要備學(xué)生、備老師,。做一次專題講座,，這是上級(jí)給每一位支教名師提出的要求。本次講座,，我將面對(duì)的是農(nóng)村的一線教師,，所以講稿要少說(shuō)理論，多講實(shí)例,，讓老師們?cè)谖业囊恍┳龇ê蛧L試中學(xué)到經(jīng)驗(yàn),、受到啟發(fā)。像愛(ài)自己的學(xué)生一樣愛(ài)所支教班的學(xué)生,，真誠(chéng)地欣賞他們,，真心地教育他們,。
也許我的教育不能立竿見(jiàn)影地改變什么，但希望能因?yàn)槲业募尤?，使他們更熱?ài)生活,，更喜歡學(xué)習(xí)。 總之,，本次支教工作我將全力以赴,，傾灑自己的滿腔熱忱，澆灌這些農(nóng)村既可愛(ài)又淳樸的農(nóng)村孩子,，既出色地完成好領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),，也真正給所支教學(xué)校的師生留下有用的東西。希望,，這次支教我能收獲多多,。
為了進(jìn)一步深化教育扶貧工作，通過(guò)幫扶對(duì)結(jié),，優(yōu)勢(shì)帶動(dòng)弱勢(shì),，實(shí)現(xiàn)人的群體優(yōu)化。特制定朱集中心校年度教師支邊支教工作計(jì)劃,。
一,、強(qiáng)校支援弱校。
二,、中心學(xué)校骨干教師送教下村小,。
三、定期抽調(diào)優(yōu)秀教師到辦學(xué)薄弱學(xué)校去支教,，各校落實(shí)到人,。
四、優(yōu)秀骨干教師定期到村小學(xué)去示教,、掛職,。
五、薄弱學(xué)校教師到優(yōu)秀學(xué)校跟班聽(tīng)課,、進(jìn)修。逐步實(shí)行教師流動(dòng)制,。
六、實(shí)行教師輪換制度,。
七,、提升邊遠(yuǎn)村小高級(jí)教師崗位比例,。
八、開(kāi)展專題講座,、面授指導(dǎo),、下村小聽(tīng)課活動(dòng)。
九,、對(duì)英語(yǔ),、信息技術(shù)、音樂(lè),、體育,、美術(shù)學(xué)科可實(shí)行巡回教學(xué)制度。
十,、落實(shí)國(guó)家規(guī)定的對(duì)農(nóng)村小學(xué)教師津貼,、補(bǔ)貼，不斷提高較職工福利待遇,。
十一,、關(guān)注聾啞學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活,。
十二,、妥善做好農(nóng)民工“留守兒童”上學(xué)的問(wèn)題。
總之,，通過(guò)支邊支教活動(dòng)的開(kāi)展,，實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校與村小相對(duì)均衡發(fā)展，提高農(nóng)村小學(xué)教育質(zhì)量和管理水平,。
教師支教工作計(jì)劃篇六
xx縣直第二小學(xué)在縣教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)思想，深入貫徹落實(shí)縣局有關(guān)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的總體發(fā)展目標(biāo),，今年繼續(xù)對(duì)張莊中學(xué)開(kāi)展了為期一年的教師交流活動(dòng),，取得了較為顯著的成效。以實(shí)際行動(dòng)有力地支持了鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)教育的快速發(fā)展,，圓滿完成了支教工作任務(wù),，現(xiàn)就一年來(lái)的交流工作總結(jié)如下。
一,、提高認(rèn)識(shí),，落實(shí)支教的組織工作
我校在20xx年暑期接到繼續(xù)分派教師到張莊中學(xué)開(kāi)展為期一年的支教任務(wù)后，積極行動(dòng),，認(rèn)真落實(shí)支教籌備工作,，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立支教工作責(zé)任制,，做到支教工作領(lǐng)導(dǎo),、教師、經(jīng)費(fèi)“三落實(shí)”;在選派教師人選工作中,，堅(jiān)決按照上級(jí)指示精神在選派人員時(shí)重點(diǎn)做到“兩側(cè)重”：即側(cè)重學(xué)校重點(diǎn)學(xué)科,，側(cè)重骨干教師從事支教工作;20xx至20xx學(xué)年,，我校選派一名帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)和四名任課教師共五名教師到鄉(xiāng)中工作。他們學(xué)歷水平全部在本科及其以上學(xué)歷,。帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)到由學(xué)校支部書(shū)記擔(dān)任,，四名教師在學(xué)科分配上分別是：數(shù)學(xué)教師3人，英語(yǔ)教師1人,，他們?nèi)渴侵鞲蓪W(xué)科教師,。四位教師中劉書(shū)朝、毛洪森,、岳振峰三位同志長(zhǎng)期在我校擔(dān)任班主任職務(wù),，占支教教師人數(shù)的75%比重，是學(xué)校教學(xué)工作的中堅(jiān)力量,。精心挑選出的年富力強(qiáng),、業(yè)務(wù)精湛的支教工作人員為學(xué)年的支教工作穩(wěn)步、順利,、卓有成效地開(kāi)展提供了人員保障和技術(shù)保障,。
二加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)突出對(duì)支教工作的管理
支教的目的是顯而易見(jiàn)，是通過(guò)輸送城市學(xué)校的優(yōu)質(zhì)教育資源(重點(diǎn)是教師)到鄉(xiāng)下學(xué)校一段時(shí)間,，為鄉(xiāng)下學(xué)校傳遞新的教學(xué)方法,、教育理念、教學(xué)思路,、教學(xué)技能,。最終縮短城鄉(xiāng)教育差距改善城鄉(xiāng)二元的發(fā)展?fàn)顩r。我們以為：支教工作開(kāi)展得如何,，人是決定性因素,。同樣，幾位教師的工作的開(kāi)展情況好壞,，就直接決定了支教工作完成的情況的好壞,。因此，加強(qiáng)對(duì)支教工作的領(lǐng)導(dǎo)尤其是加強(qiáng)對(duì)支教教師的工作態(tài)度,，思想管理就顯得很關(guān)鍵也很重要,。對(duì)教師的管理我們主要采用兩套的管理途徑：一是委托學(xué)校帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)程書(shū)記對(duì)教師進(jìn)行直接管理。通過(guò)和教師一起工作,、生活對(duì)教師進(jìn)行思想疏導(dǎo),、工作指導(dǎo)，并定期對(duì)學(xué)校校委會(huì)匯報(bào)工作開(kāi)展情況,，進(jìn)行階段性總結(jié)。其次,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子也對(duì)支教教師不定期地進(jìn)行走訪,、慰問(wèn),。主要是利用一些節(jié)假日等特定的時(shí)機(jī)，深入鄉(xiāng)中學(xué)校了解他們存在的困難,，解決困難,。一年中我校先后利用教師節(jié)、中秋節(jié),、元旦等時(shí)間安排領(lǐng)導(dǎo)多次到張莊中學(xué)慰問(wèn)教師,，為他們帶去生活的必需品，詢問(wèn)工作進(jìn)展情況,，了解他們生活中存在的困難,，著力加以解決。例如,，支教教師岳振峰和劉書(shū)朝兩位同志的愛(ài)人都在我校工作,，她們還分別擔(dān)任著一、二年級(jí)的班主任職務(wù),。兩位男教師支下鄉(xiāng)教后,，他們家中所有的事物都要有兩位女教師承擔(dān)，并且兩位教師的學(xué)生都正在上幼兒園,。兩位支教教師提出由于孩子上幼兒園需要人接送,，希望學(xué)校能夠給予考慮，當(dāng)了解到這一情況之后,，劉校長(zhǎng)組織召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議討論這一問(wèn)題,，大家一致認(rèn)為：不能讓支教教師背著思想包袱去支教，書(shū)潮,、振峰老師的情況應(yīng)當(dāng)考慮,，于是就要求主管領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)將兩位女教師的班主任工作減去，盡力為支教教師創(chuàng)設(shè)一個(gè)安心工作的工作環(huán)境,。
三開(kāi)展活動(dòng),，拓展支教活動(dòng)的新途徑
每年為支教接收單位做好事，是局黨委的一貫主張,，也是我們學(xué)校始終堅(jiān)持的一貫工作主張,，這也是密切兄弟學(xué)校間的關(guān)系的一種有效舉措。為張莊鄉(xiāng)中學(xué)做點(diǎn)什么實(shí)際貢獻(xiàn)?才能起到幫扶鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的效果?達(dá)到幫扶的目的?是一開(kāi)學(xué)就困擾我們的一個(gè)問(wèn)題,。在支教前兩年,，我校先后為張莊中學(xué)無(wú)償捐贈(zèng)教師辦公桌椅30余套，今年該做些什么才能實(shí)現(xiàn)人在情誼在,，人走物存留?開(kāi)始我校曾先后設(shè)想過(guò)為張莊三年級(jí)的學(xué)生捐贈(zèng)跳繩,、援助貧困學(xué)生、為學(xué)校架設(shè)籃球架等幾種做好事的形式。但是又都因?yàn)橛X(jué)得不具有廣泛性逐一否掉,。雖然我們一度沒(méi)有搞清楚該做什么?但是通過(guò)討論,，我們至少掌握了捐贈(zèng)的主旨意義應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)在：就是要讓我們捐贈(zèng)的物品能夠讓更多的學(xué)生受益，并具有突破時(shí)間概念的價(jià)值,。后來(lái)我校在和張莊中學(xué)李金鐘校長(zhǎng)交流中了解到該校的圖書(shū)館藏書(shū)尚不能滿足學(xué)生的閱讀需求,，認(rèn)為為圖書(shū)室捐些圖書(shū)，更確切地說(shuō)是為學(xué)生捐書(shū)這是一個(gè)較好的切入點(diǎn),。不僅是我們支教教師捐書(shū),，還要讓我校的學(xué)生參與到這一活動(dòng)中來(lái)。這一活動(dòng)受到了金力校長(zhǎng)的大力支持,。最終我校團(tuán)委在廣大團(tuán)員中間發(fā)出了“愛(ài)心傳書(shū)”活動(dòng)倡議,，號(hào)召?gòu)V大學(xué)生尤其是城市學(xué)生“信息農(nóng)村學(xué)生、關(guān)注同齡人成長(zhǎng),、人人捐獻(xiàn)一本好書(shū),，”動(dòng)員城市學(xué)生把自己讀過(guò)，影響深遠(yuǎn)的好書(shū)奉獻(xiàn)出來(lái),，送給鄉(xiāng)下同齡人一同學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步，共同成長(zhǎng),。這一活動(dòng)在廣大師生中間引起了強(qiáng)烈的共鳴,，活動(dòng)開(kāi)展后，學(xué)生捐書(shū)的積極性非常高漲,，他們紛紛從家里拿出自己珍藏的圖書(shū),，有的還專門(mén)到書(shū)店買(mǎi)來(lái)新書(shū)捐獻(xiàn)出來(lái)。很多學(xué)生還在自己捐獻(xiàn)的圖書(shū)扉頁(yè)認(rèn)真地寫(xiě)上贈(zèng)言和自己的姓名,，期望能夠和鄉(xiāng)下同學(xué)共同進(jìn)步成長(zhǎng),。本次活動(dòng)共捐工具書(shū)，教學(xué)參考書(shū),、故事,、漫畫(huà)等各類圖書(shū)1358冊(cè)，為張莊中學(xué)的學(xué)生提供了豐富的精神食糧,，同時(shí)我校的這一舉動(dòng)也受到了張莊鄉(xiāng)中學(xué)教師學(xué)生的一致好評(píng),。
積極開(kāi)展送課下鄉(xiāng)活動(dòng)。為了真正推動(dòng)我校和幫扶學(xué)校間的資源互享,，我校堅(jiān)持每學(xué)期向張莊中學(xué)組織開(kāi)展一次送課下鄉(xiāng)活動(dòng),。每次的活動(dòng)都要提前一周從人員遴選、課件準(zhǔn)備,、學(xué)校把關(guān)等幾個(gè)方面做好準(zhǔn)備工作,。在活動(dòng)中堅(jiān)持按照緊跟學(xué)科教學(xué)進(jìn)度，不燙剩飯，確保送課下鄉(xiāng)工作送教法,、送教態(tài),、送教學(xué)新理念、送教學(xué)新技能,。認(rèn)真組織評(píng)課活動(dòng)，真正將課堂教學(xué)活動(dòng)中存在的問(wèn)題擺出來(lái)供大家討論,，達(dá)成共識(shí),。本學(xué)年共開(kāi)展送課下鄉(xiāng)活動(dòng)兩次，涵蓋英語(yǔ),、語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、物理,、政治5個(gè)學(xué)科,。在下學(xué)期的送課活動(dòng)中，我們總結(jié)了第一次開(kāi)展活動(dòng)的不足,，邀請(qǐng)了教體局領(lǐng)導(dǎo)和教研室的業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)參與活動(dòng),，為活動(dòng)組作整體把關(guān)。送課下鄉(xiāng)活動(dòng)的開(kāi)展不僅密切了兩校間教學(xué)業(yè)務(wù)的合作往來(lái),，還為加強(qiáng)兩校教師之間,、學(xué)科之間的教研交流，實(shí)現(xiàn)資源互相,，共同提高,，提供了發(fā)展平臺(tái)。受到教體局徐秀娥副科長(zhǎng)和教研室胡玉奇副主任兩位領(lǐng)導(dǎo)的肯定和支持,。
今年下半年,，在xx省“千校萬(wàn)師支援農(nóng)村教育工程”中，我校和xx縣xx鄉(xiāng)xx小學(xué)成為結(jié)對(duì)幫扶學(xué)校,。為實(shí)現(xiàn)兩校教育教學(xué)雙贏,，共同達(dá)到工作提高，我們做了一些工作,。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,，使受援學(xué)校在教育、教學(xué)管理上有了一定提高,。下面就把今年來(lái)的支教工作總結(jié)如下：
一,、提高認(rèn)識(shí)，明確支教工作職責(zé)
我校高度重視支教工作,，根據(jù)如皋市教育局的四年支教總體規(guī)劃,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組進(jìn)一步明確支教工作的目標(biāo)任務(wù)，完善方案。組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)省教育廳有關(guān)文件,，統(tǒng)一支教思想,，明確支教意義，制定支教的職責(zé),，學(xué)校成立了校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的支教工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定了雙方選派行政干部、教師掛職,，互派教師上課,，共同備課，共同開(kāi)展課題研究等具體的工作計(jì)劃,，明確專人負(fù)責(zé),，確保支教工作的順利進(jìn)行。
二,、落實(shí)人員,，做好支教后援工作
按照上級(jí)對(duì)“支教”工作的指示精神，結(jié)合我校實(shí)際情況,，依據(jù)自愿報(bào)名,、民主推薦以及教師一貫工作表現(xiàn)，我校選派鎮(zhèn)級(jí)語(yǔ)文教研組長(zhǎng)朱愛(ài)軍同志為駐點(diǎn)支教老師去受援學(xué)校支教,。雖然落實(shí)了支教人員,，但支教工作不是孤軍奮戰(zhàn)。學(xué)校從各方面做好支教老師的后援工作,，確保支教教師在支教過(guò)程能承擔(dān)好自己的職責(zé),、發(fā)揮好自身的價(jià)值，提高受援學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,。
在工作上給他壓擔(dān)子,。要求支教人員主動(dòng)與受援學(xué)校教師交流經(jīng)驗(yàn)，上好示范課,，做好專題講座,，學(xué)校為支教老師提供需要的教學(xué)資料信息，確保給受援學(xué)校老師專業(yè)的引領(lǐng);建立支教人員工作回報(bào)制,。支教老師每月返校一次,，向校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)當(dāng)月工作情況，反映工作中的實(shí)際問(wèn)題和困難,。增進(jìn)了對(duì)受援學(xué)校的了解,，加強(qiáng)學(xué)校支教工作的針對(duì)性。
在生活上給他以關(guān)懷,。開(kāi)學(xué)之初,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為支教老師舉行了隆重的歡送會(huì),，將支教教師送達(dá)受援校，協(xié)助受援校安排好他的生活,、工作,。根據(jù)支教老師的要求,，學(xué)校妥善安排了他女兒的上學(xué),、就餐問(wèn)題，解除了他的后顧之憂,。入冬以后,，考慮到受援學(xué)校地處蘇北，氣候寒冷,，學(xué)校專門(mén)為他添置了取暖器、電熱毯,，讓他感受到領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,、大家庭的溫暖,。
三、扎根課改,，發(fā)揮支教老師作用
支教老師朱,，堅(jiān)守崗位，扎根課堂教學(xué)改革,，與受援學(xué)校老師共同學(xué)習(xí),，共同探討,，交流思想,，碰撞理念,，互幫互學(xué),，共同提高,，真正發(fā)揮了支教老師的示范引領(lǐng)作用,。
1,、堅(jiān)持聽(tīng)課,。盡管受援學(xué)校生活條件艱苦,，朱愛(ài)軍老師能堅(jiān)守崗位,。每周堅(jiān)持深入課堂聽(tīng)課。一學(xué)期來(lái)共聽(tīng)課四十多節(jié),。每當(dāng)聽(tīng)完教師的課后,，都實(shí)事求是地作出指導(dǎo)性的評(píng)價(jià)，幫助教師們找出差距與不足,。
2,、積極參與學(xué)校的管理，與受援學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)探討交流,，針對(duì)某些現(xiàn)狀,，把我校的一些優(yōu)良傳統(tǒng)、好的作風(fēng)介紹給對(duì)方學(xué)校共同探討學(xué)校管理的方法,。
3,、精心準(zhǔn)備教研課和教改科研講座。一學(xué)期來(lái),，他為受援學(xué)校老師提供了四節(jié)研討課和兩次講座,。每次活動(dòng),，他都大量搜集資料，充分依靠學(xué)校和受援學(xué)校的指導(dǎo)幫助,，確保了活動(dòng)的質(zhì)量,。
4,、虛心學(xué)習(xí),。支教對(duì)他是一個(gè)考驗(yàn),，為了更快更好地適應(yīng)支教工作，他每天認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論書(shū)籍，做好摘抄筆記,，不斷提高自己的教育教學(xué)理論水平。他還虛心向受援學(xué)校的老師學(xué)習(xí),，與老師們交流課改實(shí)踐中的熱點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn),，積極參加受援學(xué)校的各類教研活動(dòng),，提高了自身的業(yè)務(wù)水平。
5、做好支教宣傳,。在扎扎實(shí)實(shí)做好支教工作的同時(shí),，他把在受援學(xué)校的所見(jiàn),、所聞,、所做、所想,，進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié)，并及時(shí)記錄了下來(lái),，形成了支教日記和支教隨筆,。他還通過(guò)多種渠道進(jìn)行支教宣傳,，及時(shí)反映支教工作動(dòng)態(tài)。一是向各級(jí)教育媒體投稿,，本學(xué)期在如皋教育網(wǎng)發(fā)布支教新聞兩篇,，在灌云教育網(wǎng)發(fā)布新聞一篇,。二是建了“支教在灌云”的qq群，支教老師在群里交流彼此支教工作情況,、創(chuàng)新的做法,，成了如皋支教老師交流的一個(gè)重要平臺(tái),。三是申請(qǐng)注冊(cè)了南通教育博客,，不定期的將支教工作日記,、隨筆在博客里發(fā)表,，贏得了不少博友的支持。
四,、校際互動(dòng)，放大支教工作效益
在駐點(diǎn)支教老師個(gè)人開(kāi)展工作的基礎(chǔ)上，我們準(zhǔn)確了解受援學(xué)校的課改動(dòng)態(tài)，找到了結(jié)對(duì)幫扶的切入點(diǎn)。這學(xué)期，我們開(kāi)展了兩次交流互訪活動(dòng),。
一是十一月份,，xx小學(xué)的昝新忠主任和錢(qián)莊小學(xué)的陳明月校長(zhǎng)到我校進(jìn)行了為期兩周的掛職調(diào)研活動(dòng),。在這兩周里,，他們走進(jìn)我們的課堂,，評(píng)課互動(dòng),，參加我們的集體備課研討活動(dòng)，還參加了我們專門(mén)組織的青年教師課改沙龍研討,。這一系列的活動(dòng)，加深了他們對(duì)我校教學(xué)管理,、課程實(shí)施,、師資素質(zhì)、教科研工作和教育教學(xué)質(zhì)量情況的了解,，特別是了解并熟悉了我們的“活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)”模式。兩位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的課堂教學(xué)給予了高度評(píng)價(jià),，表示一定要把我們的課改特色帶回去。
二是十二月底,，在支教老師的聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)下，我校部分骨干教師到xx小學(xué)參觀學(xué)習(xí),。在這次活動(dòng)中，我們觀摩了xx小學(xué)老師的“三案六環(huán)節(jié)”模式下的課堂教學(xué),，也向他們展示了我們“活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)”模式下的課堂教學(xué),。兩種教學(xué)模式的碰撞激發(fā)了老師們的思考，兩校老師就此展開(kāi)了沙龍研討,，氣氛和諧而又熱烈，討論加深了老師們對(duì)兩種教學(xué)模式的認(rèn)識(shí),，提高了老師們實(shí)施新模式的能力,。兩校領(lǐng)導(dǎo)層還利用這次機(jī)會(huì),，交流了彼此在學(xué)校管理,、教科研管理、教學(xué)改革方面的做法,，同時(shí)小結(jié)了本學(xué)期的支教工作,，制定了下學(xué)期支教工作計(jì)劃,。
校際互訪活動(dòng)的開(kāi)展,，增進(jìn)了我們對(duì)彼此辦學(xué)特色,、管理方式的了解,，真正實(shí)現(xiàn)了平位切磋，合作共進(jìn),。
五,、今后工作思路
短暫的一個(gè)學(xué)期時(shí)間，讓我們兩校結(jié)下了深厚的友誼,，為進(jìn)一步推進(jìn)支教工作的開(kāi)展,，形成創(chuàng)建特色教育的經(jīng)驗(yàn),，我們約定今后要利用網(wǎng)絡(luò)時(shí)代帶給我們的便捷,，建立備課組網(wǎng)上交流制度,，要求分年級(jí)學(xué)科組成一對(duì)一的合作小組，明確組長(zhǎng),，定期交流，不斷更新教學(xué)理念,，交流優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享,。通報(bào)學(xué)校情況,，互訪交流經(jīng)驗(yàn),，共同研討,，解決問(wèn)題,，并互享課題研究成果。力求激發(fā)廣大老師的參與意識(shí),，提高他們從“小”入手,，積極開(kāi)展小課題研究，撰寫(xiě)小隨筆與小案例的能力,。
支教工作責(zé)任重大,，作為支教學(xué)校，我們肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展的重任,。在支教的征途中,，我們已邁出了堅(jiān)實(shí)的第一步，但以后的路還很長(zhǎng),，我校堅(jiān)信在上級(jí)教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，踏實(shí)工作,，不斷探索研究，定會(huì)完成上級(jí)賦予我們的任務(wù),。
教師支教工作計(jì)劃篇七
8月29日?qǐng)?bào)到,，我們已經(jīng)在xx小學(xué)度過(guò)了兩個(gè)星期。在這兩個(gè)星期里面,，我們參加了學(xué)校的開(kāi)學(xué)工作會(huì)議，跟各自的指導(dǎo)老師見(jiàn)了面,，參加了學(xué)校的開(kāi)學(xué)典禮，正式成為了xx小學(xué)的一名實(shí)習(xí)老師,。
這兩個(gè)星期里面，我們已經(jīng)逐漸適應(yīng)了xx小學(xué)的各種實(shí)際情況,，慢慢跟上了學(xué)校的節(jié)奏。在開(kāi)學(xué)工作會(huì)議中,，學(xué)校本學(xué)期的各種工作安排已經(jīng)有了初步的時(shí)間安排,，我與我的兩位指導(dǎo)老師梁xx主任、王xx班主任都相處得非常愉快,，支教隊(duì)伍也建立起了比較深厚的感情,，這些東西都讓我能夠更好地重新規(guī)劃具體的支教計(jì)劃。
目前，我的支教工作內(nèi)容有：教學(xué)實(shí)習(xí),、班主任工作實(shí)習(xí),、社團(tuán)工作實(shí)習(xí)、學(xué)校常規(guī)工作等等,，教學(xué)實(shí)習(xí)包括教學(xué)設(shè)計(jì),、聽(tīng)課、評(píng)課,、備課,、代課,、課后輔導(dǎo),、批改作業(yè)等；班主任工作實(shí)習(xí)包括配合班主任工作,、協(xié)助班主任完成班級(jí)工作,、了解班級(jí)情況、日常班級(jí)管理等,；社團(tuán)工作包括興趣班輔導(dǎo),，小主持人培訓(xùn)等；學(xué)校常規(guī)工作包括資料錄入,、安全值日等,。
根據(jù)xx小學(xué)與我自身的實(shí)際情況，再結(jié)合廣州大學(xué)師范生實(shí)習(xí)支教要求,，我對(duì)我本人本學(xué)期的支教計(jì)劃具體安排如下：
1,、熟悉環(huán)境，了解支教學(xué)校情況以及各項(xiàng)常規(guī)工作,。
2,、專業(yè)教學(xué)跟崗見(jiàn)習(xí)：跟隨專業(yè)指導(dǎo)老師聽(tīng)課、說(shuō)課,、教研,、批改作業(yè)等。
3,、班主任工作跟崗見(jiàn)習(xí)：跟隨班主任工作指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)班級(jí)常規(guī)管理,、班會(huì)等。
4,、參加校,、區(qū)（市）教研組的教學(xué)研究活動(dòng)以及備課組的備課活動(dòng),。
5、參加老師公開(kāi)課,。
6,、完成興趣社團(tuán)活動(dòng)輔導(dǎo)工作。
7,、支教投稿若干篇,。
8、如有安排,，配合支教學(xué)校帶領(lǐng)學(xué)生參加市橋城區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)
1,、如第一階段第二至七條。
2,、初步確定教育教學(xué)研究成果的具體方向,。
3、不斷提高教學(xué)技能,。
1,、如第一階段第二至七條。
2,、完成教育教學(xué)演技的初步工作,。
3、配合學(xué)校工作,，做好田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),、輪滑比賽、綜合實(shí)踐活動(dòng),、藝術(shù)節(jié)等相關(guān)活動(dòng),。
1、如第一階段第二至七條,。
2,、完成學(xué)期期末工作。
3,、支教收尾,。
教師支教工作計(jì)劃篇八
到學(xué)校支教一學(xué)期的生活即將結(jié)束，但是支教的經(jīng)歷在我心里是卻一道不可磨滅的美麗印痕,，也是我人生的一課,。半年的支教讓我無(wú)論在思想上、業(yè)務(wù)上都可以說(shuō)受益匪淺,。我敬佩支教學(xué)校老師忘我的奉獻(xiàn)精神,，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，他們是我真正學(xué)習(xí)的榜樣。在元江職中校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，同事的無(wú)私關(guān)懷下,，我順利完成了本學(xué)年的支教工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一,、服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排, 工作踏實(shí)認(rèn)真,。
今年3月開(kāi)學(xué)，按照學(xué)校的工作安排,，我到學(xué)校報(bào)到,。自從我踏進(jìn)了校園的那一刻起，就以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神,，在每一個(gè)平凡的支教日子里辛勤付出,。每周八節(jié)語(yǔ)文課，坐2天班,，這對(duì)于剛踏上教師工作崗位的我來(lái)說(shuō)還是一個(gè)挑戰(zhàn),，但我時(shí)刻牢記我的職責(zé)勇敢承擔(dān)起工作任務(wù)，并嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律要求,，按時(shí)完成各項(xiàng)工作任務(wù),。并且積極認(rèn)真地去聽(tīng)其他老師的課，虛心請(qǐng)教,，認(rèn)真學(xué)習(xí)他們的授課方法和授課技巧,，以提高自己的教學(xué)水平,，此外，我還積極輔導(dǎo)學(xué)生參加安學(xué)校的演講比賽,，其中我輔導(dǎo)的一個(gè)學(xué)生在演講比賽中獲了三等獎(jiǎng),，這對(duì)于剛踏入教師行業(yè)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)不小的鼓勵(lì)。
二,、關(guān)心學(xué)生,，奉獻(xiàn)愛(ài)心，做學(xué)生的良師益友,。
學(xué)校的學(xué)生大多數(shù)學(xué)生都是來(lái)自農(nóng)村,，學(xué)生基礎(chǔ)不一，有的讀到初中,，有的讀過(guò)高中,，農(nóng)村的孩子從小受周圍特定環(huán)境與家庭教育的影響，與城市孩子相比,，往往會(huì)顯得更加膽小拘謹(jǐn),、不善言談，缺乏自信。發(fā)言基本處于被動(dòng)位置,。在教學(xué)中我鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言,，多用親和力的語(yǔ)言給予肯定。課前我認(rèn)真?zhèn)湔n,，了解學(xué)生的各種情況,，因材施教;課堂上我盡量用精彩的講述，循循的誘導(dǎo),，積極地鼓勵(lì)來(lái)深深的吸引著每一個(gè)學(xué)生;課后,，我認(rèn)真批改作業(yè)。
三,、與同事搞好關(guān)系
我在學(xué)校住宿和就餐,，常利用茶余飯后或工作之余與老師們聊聊天，敘敘家常,，對(duì)該地教育及老師的現(xiàn)狀有了一定的了解,。與其他教師打成一片，在這里我已經(jīng)融入了這個(gè)集體,，還交到一批可信賴可學(xué)習(xí)的朋友,。
到學(xué)校一學(xué)期，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次難得的鍛煉機(jī)會(huì),。也是我人生美麗的一課,。
