每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

讀書的意義最好的回答篇一

作為一位久經(jīng)滄桑的老師,，丁立梅深知讀書的重要性，她將讀書視為一種修行,，給予了她人生的啟示和思考,。在人生的漫漫長路上，她堅(jiān)定地走在知識的道路上,，不斷探索求索,，為自己注入了生命的力量。正是通過讀書,，她日益增長了知識,、擴(kuò)寬了視野、提高了思維能力,，同時(shí)也培養(yǎng)了積極進(jìn)取,、堅(jiān)韌不拔的品質(zhì),。丁立梅深深領(lǐng)悟到讀書對自己和他人的意義，下面將從豐富人生,、提升能力,、塑造人格、助人自助和傳承文化等五個(gè)方面來說明讀書的意義,。

首先,，讀書能夠豐富人生。人生苦短,，時(shí)間有限,，但是通過讀書，我們可以跨越時(shí)空,，領(lǐng)略歷史的滄桑和風(fēng)云,，感受不同文化的魅力。讀一本好書就像與作者進(jìn)行了一次心靈對話,，激發(fā)出內(nèi)心深處的思考和情感,。丁立梅坦言，讀書讓她在人生的道路上收獲了信仰和力量,，使她更加懂得如何欣賞,、理解和體驗(yàn)生活的美妙。通過書籍,，我們可以感受到無窮無盡的智慧和美好,，豐富了我們的人生閱歷，讓我們的心靈得到滋養(yǎng),。

其次,，讀書能夠提升能力。在信息爆炸的時(shí)代,，知識更新的速度快于任何時(shí)代,，但是讀書能夠讓我們不斷學(xué)習(xí)，掌握更多的知識,，提高自己的應(yīng)對能力,。丁立梅以自己為例，通過閱讀,，她對各個(gè)學(xué)科都有了較為全面的了解,，這使得她在教學(xué)工作中能夠更深入地引導(dǎo)學(xué)生，提供更豐富的知識內(nèi)容,，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力,。同時(shí)，通過閱讀,，我們能夠提高自己的思維能力和邏輯思維能力,，培養(yǎng)批判性思維,，使我們能夠更好地理性思考問題。讀書讓我們擁有更多的工具和方法去解決問題,，提高自己的創(chuàng)造力和應(yīng)變能力,。

第三，讀書能夠塑造人格,。在人生的旅途中,，我們需要有正確的價(jià)值觀和人生觀來引導(dǎo)我們前行。讀書能夠讓我們接觸到各種各樣的人物形象,，了解其性格,、品行和道德選擇。通過他們的故事和情感,，我們能夠從中汲取力量和啟示,，教會我們?nèi)绾握_地面對困境和挑戰(zhàn)。丁立梅謙虛地說,，她學(xué)到的很多品質(zhì)和為人處世的道理都來自于書本的教導(dǎo),，這些道理成為了她人生的指南針。讀書讓我們見識到成功與失敗的差距,，讓我們懂得了付出與收獲的關(guān)系,，從而培養(yǎng)了勤奮、堅(jiān)韌,、責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。

第四，讀書助人自助。丁立梅了解到,，讀書不僅僅是為了自己,，也是為了能夠更好地幫助他人。通過閱讀,，我們能夠了解到各種社會問題和人類困境，使我們更有同理心和責(zé)任感。丁立梅曾親身參與公益活動,，通過與有困難家庭的學(xué)生進(jìn)行交流，她發(fā)現(xiàn)許多問題和需求都可以通過讀書來解決,。她鼓勵學(xué)生們讀書擴(kuò)展自己的眼界,，增長自己的知識面，以便在面對困難時(shí)能夠有更多的應(yīng)對策略和靈感,。在幫助他人的同時(shí),，通過讀書，我們也能夠認(rèn)識到自己的不足,，不斷完善自我,，成為更好的人,。

最后，讀書能夠傳承文化,。文化是一個(gè)國家,、一個(gè)民族的精神財(cái)富，而讀書是傳承文化的重要途徑,。丁立梅強(qiáng)調(diào),，只有通過讀書，我們才能夠更好地了解自己的歷史和文化底蘊(yùn),，更好地傳承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng),。中華文化悠久而博大精深，丁立梅希望通過讀書能夠?qū)⑦@一文化寶藏傳遞給更多的人,。在全球化時(shí)代,，不同的文化相互交流與融合，通過讀書,，我們能夠更好地理解和尊重他人的文化,，實(shí)現(xiàn)文化的多元共生。

通過以上五個(gè)方面的闡述,，可以看出丁立梅讀書的意義和心得體會,。讀書豐富人生，提升能力,，塑造人格,，助人自助，并且?guī)椭鷤鞒形幕?。正是通過讀書,，丁立梅成為了一位充滿智慧、懂得生活,、關(guān)心他人的優(yōu)秀老師,。在她的身上，我們看到了讀書的力量和價(jià)值,。因此,，我們應(yīng)該向丁立梅這樣的榜樣學(xué)習(xí)，用行動去證明讀書對我們個(gè)人和整個(gè)社會的重要意義,。只有通過讀書,，我們才能夠有更寬廣的視野，更卓越的人生,。

讀書的意義最好的回答篇二

古人云：“讀萬卷書,，行萬里路。”這不僅有關(guān)連,，是一樁事情的兩種看法而已,。游歷者，活動的書本,。讀書則曰臥游,，山川如指掌，古今如對面,，乃廣義的游覽?，F(xiàn)在，因交通工具的方便,，走幾萬里路不算什么,，讀萬卷書的日見其少了。當(dāng)有種種的原因,，最淺顯的看法,，是讀書動機(jī)的缺乏。

講到讀書的真意義,，于擴(kuò)充知識以外兼可涵詠性情,，修持道德，原不僅為功名富貴做敲門磚,。即為功名富貴,，依日下的情形，似乎不必定讀書,，更無須借光圣經(jīng)賢傳,，甚至于愈讀書會愈窮，這無怪喜歡讀書,，懂得怎樣讀書的人一天一天的減少了,。讀書空氣的稱薄，讀書種子的稀少,，互為因果循環(huán)。

現(xiàn)在有一些人,，你對他說身心性命則以為迂闊,，對他說因果報(bào)應(yīng)則以為荒謬，對他說風(fēng)花雪月則以為無聊,。不錯(cuò),，是迂闊，荒謬,、無聊,。你試問他，不迂闊、不荒謬,、不無聊的是啥,？他會有種種漂亮的說法。但你不可過于信他,，他只是要錢而已,。文言謂之好利。有一個(gè)故事,，不見得靠得住,，只可以算笑話。乾隆帝下江南,，在金山寺登高,，望見江中大大小小的船，戲問隨鑾的紀(jì)曉嵐,，共有幾只,。這原是難題，拿來開玩笑的,，若回答說不知道,，那未免殺風(fēng)景。紀(jì)回答得好,，臣只見兩條船,，一條為名，一條為利,。在那時(shí),，這故事諷刺世情已覺刻露，但現(xiàn)在看來,，不免古色古香,。意存忠厚，應(yīng)該對答皇帝道,，只有一條船,。

好利之心壓倒一切，非一朝一夕之故,。古人說：“不以利為利,，以義為利也?！币粤x為利是遙遠(yuǎn)的古話,。退一步說，以名為利,。然名利雙收,，話雖好聽，利必不大。惟有不恤聲名的干,，以利為利,，始專而且厚。道德名譽(yù)的觀念本多半從書本中來,。不恤聲名與不好讀書亦有相互的關(guān)連,。

在這一味好利的空氣中尋求讀書樂，豈不難于上青天,，除非我們把兩者混合,。假如我們能夠立一種制度，使天下之俊秀求官位利祿之途必出于讀書,，近乎從前科舉的方法,，這或者還有人肯下十載寒窗的苦功，嚴(yán)格來說,，這已失卻讀書的`真意義,，何況這制度確立還遙遙無期。

文字教育好像不算得什么,。文字原不過白紙上畫黑道,，一種形跡而已，但文化卻寄托在這表跡上,。我們?？湔f神州立國幾千年，華夏提封數(shù)萬里,，這種時(shí)空的超卓并不必由于天賦,，實(shí)半出于人為，皆先民積久辛勤努力所致,，我們應(yīng)如何歡喜慚愧,，卻不可有恃無恐。方塊字的完整,，艱深,，固定，雖似妨礙文化知識的普及,，亦正于無形之中維護(hù)國家的統(tǒng)一與永久,。從時(shí)間說，我們讀古書如《孔孟》,，覺得孔子孟子似乎不太遠(yuǎn)，而杜工部蘇東坡的詩文呢,，他們兩位活像我們的老前輩,，這是方塊文字不易變動之力。假如當(dāng)初完全用音標(biāo)文字，那不必提周秦兩漢,，就是唐宋,，也就很遙遠(yuǎn)而隔膜，我們通解先民的情思比較困難,，而華夏國本亦因而動搖不安,。再從空間說，北自滿洲,，南迄嶺海,，雖分南北中三部，細(xì)分還有更多的區(qū)域,，然而中國始終只有一個(gè),，譬如說廣東話與北京話完全兩樣，而紙上文字完全一致,，我國屢經(jīng)外夷侵略,，或暫被征服，而于風(fēng)雨飄搖中始終屹立不失者,，上面已表過是先民血汗的成績,，而在民族的團(tuán)結(jié)上，文字確也幫忙不少,。歷史事實(shí)具在,，不容易否認(rèn)的。

所以文字教育的失敗,，表現(xiàn)上看只是讀書種子稀少,，一般國文水準(zhǔn)低落而已，骨子里已損害民族國家的前途,，自非好作危言聳人聽聞,。廢書不讀可謂今日之流行病。用功的人難道沒有,？即有少數(shù)人的好學(xué)潛修也不足挽回這頹風(fēng),。即以學(xué)校教育而論，聽講的時(shí)間每多于自修,，而自修課業(yè),，有如太史公所謂好學(xué)深思心知其意者能有幾人？我不敢輕量天下之士,，武斷地說或者不多罷,，如何使人安心向?qū)W，對讀書感到興味,，似是小事,，卻是牽連社會生計(jì)問題,，譬如餓著肚子讀書當(dāng)然不成的，更有關(guān)于教育考試銓敘各制度的改革,。我們從事教育寫作文字的固責(zé)無旁貸,，但也不僅是個(gè)人努力的事，而成為民族復(fù)興國運(yùn)重光的大業(yè)之一支了,。

讀書的意義最好的回答篇三

龍應(yīng)臺：“孩子,，我要求你讀書用功，不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成績,，而是因?yàn)?，我希望你將來會擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義,、有時(shí)間的工作,，而不是被迫謀生。當(dāng)你的工作在你心中有意義,，你就有成就感,。當(dāng)你的工作給你時(shí)間，不剝奪你的生活,，你就有尊嚴(yán),。成就感和尊嚴(yán)，給你快樂,?！?/p>

林語堂：“當(dāng)我們把一個(gè)不讀書者和一個(gè)讀書者的生活上的差異比較一下，這一點(diǎn)便很容易明白,。

那個(gè)沒有養(yǎng)成讀書習(xí)慣的人,，以時(shí)間和空間而言，是受著他眼前的世界所禁錮的,。

他的生活是機(jī)械化的,，刻板的；他只跟幾個(gè)朋友和相識者接觸談話,，他只看見他周遭所發(fā)生的事情,。他在這個(gè)監(jiān)獄里是逃不出去的?？墒钱?dāng)他拿起一本書的時(shí)候,，他立刻走進(jìn)一個(gè)不同的世界；如果那是一本好書,，他便立刻接觸到世界上一個(gè)最健談的人,。

這個(gè)談話者引導(dǎo)他前進(jìn)，帶他到一個(gè)不同的國度或不同的時(shí)代,，或者對他發(fā)泄一些私人的悔恨,，或者跟他討論一些他從來不知道的學(xué)問或生活問題,。”

三毛：“讀書多了,，容顏?zhàn)匀桓淖儯S多時(shí)候,，自己可能以為許多看過的書籍都成過眼煙云,，不復(fù)記憶，其實(shí)它們?nèi)允菨撛跉赓|(zhì)里,、在談吐上,、在胸襟的無涯，當(dāng)然也可能顯露在生活和文字中,?！?/p>

茂木健一郎：“讀的書越多，腳下堆砌起來的書籍?dāng)?shù)量越多,。正因?yàn)槭怯梢槐颈緯哑銎饋?，人們才可以看到更為廣闊，更為深刻的世界,。

閱讀者涉獵的領(lǐng)域越多,，腳下的立足之地就越牢固。

假如一個(gè)人對各領(lǐng)域書籍都有涉足,，不拘泥于類型范疇,，這樣它可以移動的空間就很大。

而腳下的“高度”是由此人在該領(lǐng)域中堆砌起來的閱讀量決定的,。當(dāng)然,，站的越高看的越遠(yuǎn)。

腳下的廣度越大,，看世界的廣度和自由度就越大,；站的越高，看到的視野就越遠(yuǎn)——書籍就這樣不斷堆積起來,?！?/p>

讀書的意義最好的回答篇四

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯,?！泵恳粋€(gè)人的成長和進(jìn)步都離不開書，所以今天我演講的題目就是《我愛讀書》,。

同學(xué)們,，讓我們愛讀書吧!擁有書，我們就會擁有整個(gè)世界,，擁有書,，我們就會擁有美好的明天!

我的演講完了,，謝謝大家!

讀書的意義最好的回答篇五

老師們、同學(xué)們：

大家好,！我是七（1）班的喬x芳,，今天我演講的題目是：立志讀書成才。

常言道：“書山有路勤為徑,，學(xué)海無涯苦作舟,。”一個(gè)人的成才與他勤奮讀書密不可分,，淵博的知識來自孜孜不倦的學(xué)習(xí),，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉,?！敝v得就是這個(gè)道理。

立志成才,，必須努力讀書,，專心致志，持之以恒地讀書,。作為莘莘學(xué)子,，來學(xué)校的目標(biāo)就是更好的泛舟書海，讀書成才,。

書,，用自己民族的語言寫成。它是祖國五千年文明的象征,，是祖國存在的標(biāo)志,，是國家強(qiáng)盛的感召。它像繁星那樣燦爛,，像珍珠那樣寶貴,，像牡丹那樣美麗，期盼有心人去精心采擷,。

在祖國的語言里,，聳立著珠穆朗瑪峰，綿延著巍巍昆侖,，鐫刻著古老長城,，流淌著黃河長江。

讀書,，就是用心靈去感悟：星的燦爛,，月的朦朧，花的嫣然,，淚的晶瑩,，人類的進(jìn)步,，科技的騰飛，以及生命的滄桑與美麗,。

讀書,，是在如畫風(fēng)景中撿拾朝花，尋找生命感悟的花絮,。你可以泛舟西湖,，隨手采摘到生命啟迪的蓮子；你可以駕長車踏進(jìn)蘇杭,，欣賞人間天堂；你可以登臨泰山,，了解帝王封禪的緣由,，體味“一覽眾山小”的`胸襟；我們?yōu)橹腥A的崛起而驕傲,，為中華騰飛而勤奮讀書,。

我會將報(bào)效祖國立為自己最高的志向，并朝這個(gè)方向努力,。

立志成才,，我們無所畏懼，向未來的彼岸,，奮勇航行,。

報(bào)效祖國，我們無所保留,，向成功的巔峰,，奮力攀登！

讀書的意義最好的回答篇六

每個(gè)人都有自己的愛好,，有的人喜歡踢足球,，有的人喜歡玩游戲，還有的喜歡旅游,，當(dāng)然,，我也有自己的興趣愛好讀書。

莎士比亞說：“書籍是人類的營養(yǎng)品,?！笔茄剑灰愣嘧x書,，就猶如吃了精神大餐,，你寫作文時(shí)就可以“下筆如有神”了。那些偉大的作家就是因?yàn)闀x多了,，知識淵博了,，因此才能寫出如此優(yōu)美感人的文章,。

起初，我并不喜歡讀書,，看著書中一排排整齊卻枯燥無味的字時(shí),，我的情緒就不自覺地低落下來，將就著讀上幾行,，就哈欠連天,，最后就是囫圇吞棗地看完了!但是隨著我漸漸長大，受老師和一些愛讀書朋友的影響,，慢慢發(fā)現(xiàn)細(xì)讀書中的內(nèi)容其實(shí)很有趣?，F(xiàn)在我每拿起一本書都會看得津津有味，愛不釋手,，甚至忘記了時(shí)間,。

記得有一次，我早早地去圖書館看書,，我精心從一本本花花綠綠的書叢中挑選出一本厚厚的書,，待在書柜旁看了起來，還美美地品味了一下文中那些優(yōu)美的片段,。過了一會兒,，人開始多了，我在嘈雜的聲音中感到不適應(yīng),，便走到一個(gè)安靜的角落坐下來看,。我一動不動地待在角落里“啃”著書，徜徉在書的王國里直到一只手拍了下我的肩膀：“小朋友,，你怎么還在這兒看書呢,，我們要下班了?！蔽也呕剡^神來,，看著營業(yè)員阿姨，極不情愿地答了聲：“哦,，這么快,。”然后戀戀不舍地把書還了回去,。

現(xiàn)在我越來越愛看書了,。書給我?guī)砹酥R，帶來了快樂,。

高爾基曾說：“熱愛書吧,，它是人類的朋友。”

我想說：“熱愛讀書吧,，它使我們進(jìn)步,。”

讀書的意義最好的回答篇七

尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們：

讀書的意義在于使人活的有意義,，去無知，除寡聞,。得新知,，增學(xué)問，廣見識,，讀書的意義還在于陶冶情操,，培養(yǎng)興趣。讀書的意義更在于明晰地結(jié)合實(shí)踐,。俗話說：“讀萬卷書,，行萬里路”。

杜甫說過：“讀書破萬卷,，下筆如有神”。我覺得說的很有道理,，讀的書多了,，積累了很多素材，寫起來就會如泉涌,。我以前其實(shí)一點(diǎn)也不喜歡讀書,，自從上了初中以后，讀書就成了我生活中不可缺少的一部分,。記得有一個(gè)夜晚,，我寫完了作業(yè)，舒服地靠在沙發(fā)上,，認(rèn)真地讀著《盛世繁花》這本書,。書中的故事情節(jié)跌宕起伏，有時(shí)我的心提到了嗓子眼兒,，有時(shí)我的臉上露出了喜悅的笑容,，還有的時(shí)候，我隨著情節(jié)的描寫哼起了小曲,，再有時(shí)我在沙發(fā)上跳起了輕快地舞蹈……當(dāng)媽媽喊我睡覺時(shí),，我完全沒有聽到有人在叫我，因?yàn)槲乙呀?jīng)進(jìn)入了書中所描繪的情景,，并陶醉其中了,。雖然我從夢幻世界回到了現(xiàn)實(shí)生活，但我的心好像還停留在那有趣的夢幻中，直到睡覺的時(shí)候,，我還想著書中的那個(gè)夢幻世界,。

讀書能使人聰慧，讀書使人明志,，多讀書是成功的條件之一,，就像偉大的諾貝爾文學(xué)獎獲得者莫言老先生，他就是活生生的例子,。他就是經(jīng)常多讀書才獲得諾貝爾獎,。王易生在小時(shí)候，他白天干活,，晚上讀書,。他在三年時(shí)間內(nèi)讀完了上千本書，對他們來說讀書就是他們最好的精神食糧,。

一個(gè)人的生命是有限的,，怎樣才能讓有限的生命過得充實(shí)富有、多姿多彩,，怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香,，閃耀出無限的光輝，怎樣才能提高生命的質(zhì)量,，讓生命增值呢,？那就是讀書。

讀書使人進(jìn)步,，讓我們在書的天空下翱翔,。

讀書的意義最好的回答篇八

是的，書就是一個(gè)世界,，一個(gè)美妙絕倫的世界,，它會陶治人，使人變得高尚,，品學(xué)兼優(yōu),。不去讀書就永遠(yuǎn)不會有真正的教養(yǎng)，沒有教養(yǎng)的人就永遠(yuǎn)不會有淵博的知識,。

書籍就猶如全世界最有營養(yǎng)的食物,，沒有書籍就像沒有燦爛的陽光，使人的人生暗淡無光,。書籍就是人的靈魂,，使人心明眼亮，成熟了許多,。

朋友,，讓我們盡情的讀書吧,！

讀書的意義最好的回答篇九

1995年，聯(lián)合國教科文組織通過決議,，將每年的4月23日定為“世界讀書日”,，并呼吁：“希望散居在全球各地的人們,無論是年老還是年輕,無論是貧窮還是富有，無論是患病還是健康,，都能享受閱讀的樂趣,，都能尊重和感謝為人類文明作出巨大貢獻(xiàn)的文學(xué)、文化,、科學(xué)思想大師們,，都能保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)?！弊阅菚r(shí)以來,，這個(gè)獨(dú)樹一幟、墨香洋溢的節(jié)日聲譽(yù)日隆,，受到全世界人們的關(guān)注和歡迎,，其宗旨和意義也逐漸深入人心。以節(jié)日的形式,，讓人們向那種健康,、高尚、純粹的生活方式回歸,，向那些為人類開拓了自由,、豐富的精神世界的偉人致敬。這是真情的呼喚,，這是深沉的緬懷。不論膚色,，無分國別,，人們在這個(gè)節(jié)日里表達(dá)對人類文明發(fā)展的信心和希望。在這一世界潮流之中,，我們的熱情也日趨高漲——多讀書,、讀好書，正成為今天我們?nèi)鐣墓沧R與需求,，一股股清新的讀書之風(fēng)撲面而來,。

作為千年文明古國,我們的偉大傳統(tǒng)之一就是以讀書為尊為貴?！胺e財(cái)千萬,，無過讀書?！弊x書可以明理得道,，可以修身養(yǎng)性,。“為學(xué)之道,，莫先于窮理;窮理之要,，必在于讀書?！弊x書人在閱讀之中,，“手披目視，口詠其言,，心惟其義”,，“每有會意，便欣然忘食”,。這種身心合一的閱讀歷程,，賦予了讀書極為厚重的神圣性和愉悅性。讀書使我們思接千載,，縱橫萬里,，窺天地之妙，得萬物之靈,。文化的血脈,、思想的精髓、國家的道統(tǒng)……都在讀書中綿延不絕,，久傳于世,。讀書的傳統(tǒng)早已沉淀在民族性格的深處。鑿壁偷光,懸梁刺股,囊螢映雪……一個(gè)個(gè)動人故事形象地體現(xiàn)出中華民族對讀書的酷愛,。古人甚至有云：“饑讀之以當(dāng)肉,，寒讀之以當(dāng)裘，孤寂讀之以當(dāng)友朋,，幽憂讀之以當(dāng)金石琴瑟也!”更可驚嘆者,，我們的祖先曾設(shè)計(jì)出一整套完備而行之久遠(yuǎn)的制度，讓讀書成為國人治國安邦的進(jìn)階,。讀書之興衰實(shí)與我們個(gè)體與民族的命運(yùn)轉(zhuǎn)折息息相關(guān),，須臾不可分離。

當(dāng)今時(shí)代,，信息爆炸,，潮涌而來，種種現(xiàn)代傳播媒體在拓展人們視野的同時(shí),，亦在擠占人們讀書的時(shí)間,。尤令人關(guān)切者，社會浮躁之風(fēng),、快餐文化等諸種不利因素,，也阻礙了全民閱讀的展開與深入,。近年來，一些社會調(diào)查所顯示的國民閱讀率的下降,，正說明重申并弘揚(yáng)讀書傳統(tǒng)的重要性和緊迫性,。在知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，現(xiàn)代化建設(shè)比以往更倚重于知識的力量,，更依靠于全民文化素質(zhì)的提高,。科學(xué)發(fā)展,，以人為本,。在全社會大力倡導(dǎo)讀書之風(fēng)，提升國民的知識水平和自我學(xué)習(xí),、發(fā)展能力,，特別是青少年，培養(yǎng)他們閱讀的興趣,，讓讀書成為他們終身追求的“時(shí)尚”,，十分有利于建設(shè)學(xué)習(xí)型社會和創(chuàng)新型社會，有利于實(shí)施科教興國,、人才強(qiáng)國的國家戰(zhàn)略,。借助“世界讀書日”這樣的好形式，繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng),，營造濃濃的讀書氛圍,，利國利民,意義深遠(yuǎn)。

“世界讀書日”只有一天,，但它的意義在于使每一天都成為“讀書日”,。身在熱愛讀書的國度，我們更應(yīng)該在每一天享受讀書帶來的進(jìn)步和樂趣,。愿每一個(gè)人愛讀書,、多讀書、讀好書,。

讀書的意義最好的回答篇十

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

你們好!

我校是書香校園,，一年一度的讀書節(jié)更是必不可少?，F(xiàn)在，我們學(xué)校也正準(zhǔn)備迎來第xx屆讀書節(jié),。

高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯,。”莎士比亞說：“書籍是全人類的營養(yǎng)品,?！睕]錯(cuò),，書本確實(shí)可以醫(yī)愚。但大概還很少有人想到過-有寫書的人,，那又是否有讀書的人呢?我曾在電腦課上做過這樣一份小報(bào)-閱讀,。如果書籍是階梯的話，那么人便是一副在這階梯上的軀殼,，閱讀的本能更是驅(qū)動軀殼在這進(jìn)步之階梯上行走的靈魂,。如果沒有一顆自主閱讀的心，那么即便你在娘家的書房里為了炫耀而擺上再多的書籍,，那也只能是宋江的軍師-無(吳)用,。這又好比運(yùn)用上面的例子，這就像向別人介紹自己的進(jìn)步的階梯多么高,，多么長,，卻沒有有趣的靈魂讓自己在這上面行走一般。

書,，是必不可少的,。人，是要健健康康的`,。閱讀,，是要嘗嘗進(jìn)行的?？墒怯胁糠謺畢s未必是進(jìn)步的階梯,，反而是退步的深淵。你在階梯上爬行許久,，或許還抵不過掉進(jìn)深淵一回,。閱讀是去閱讀那些好書，而不是讀那些壞書,。靈魂是向上行進(jìn)的動力,，而不是墜入深淵之首惡。

有的人無法提醒自己走向正確的道路,，尤其是小學(xué)生,。這便需要他人給予提醒與督促。讀書節(jié)也讓我們多多閱讀去讀好書,，并提供了讀書廊這一讀書佳地,。使廣大學(xué)生們提倡閱讀，愛上閱讀,。

我的演講結(jié)束了,，謝謝大家。

讀書的意義最好的回答篇十一

尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好!

今天我演講的題目是：我讀書我快樂

生活中,，有一種收獲,，讓人一生受益，那就是讀書的收獲;人生中,，有一種經(jīng)歷,，讓人難以忘懷，那就是讀書的經(jīng)歷,。

就像別林斯基說的,，好的書籍是最貴重的珠寶。書就是人精神的糧食,，如果世上沒有書,，人們就沒有知識。書是給人們指路的明燈,，書就像是在知識的海洋里的一位導(dǎo)航員,，駕駛著神奇的帆船，帶著我們在龐大的知識海洋里尋找知識,。

我愛讀書,。因?yàn)闀杏兄R，有精彩的故事,，有大自然的奧秘,，有生活中的趣事，有幽默,、笑話,、漫畫、腦筋急轉(zhuǎn)彎,，還有做人的道理,。每當(dāng)我有了一本新書時(shí)，我會抱著新書,，愛不釋手,，然后就看得廢寢忘食。吃飯時(shí),，媽媽喊七,、八遍，我還舍不得放下自己心愛的書,。因此,，我三天就能看完一本書，有的書半天就看完了,。

小學(xué)六年級,，是我讀書人生不可忽視的重要部分,。各種各樣有品位的書都看,。細(xì)細(xì)品味讀書,，我發(fā)現(xiàn)原來讀書就像喝茶，一杯永遠(yuǎn)也喝不完的茶,，感覺由淡變濃,，愈品愈有味道。我讀書我快樂演講稿,。而我對讀書的追求也變得越來越強(qiáng)烈了,。我嘗試著通過各種各樣的方式向別人借來書并慢慢地品嘗。很快地,，我喜歡上了小說,，特別是古典的小說。很多時(shí)候,，為了追求小說的某一個(gè)情節(jié),，渴望知道事情發(fā)展的結(jié)局，我一讀就是好幾個(gè)小時(shí),，有時(shí)甚至讀到深夜,。可是每當(dāng)我讀完一本小說后,，我心里卻有一種自豪的感覺,，一種說不出來的高興。

讀書已成了我生活的重要內(nèi)涵,。我喜歡讀春季的鳥語花香,，讀夏季的雷鳴雨飄，讀秋季的梧桐落葉,，讀冬季的冰封雪塑,。還有課后，我和同學(xué)們常聚在一起,，為梁山好漢喝彩,，因火燒赤壁興嘆，隨黛玉葬花落淚,，被保爾精神鼓舞,，我們一起體味獨(dú)孤九劍后的超然境界，品悟金戈鐵馬后的歷史風(fēng)云,，有時(shí)還會因分歧爭得面紅耳赤,，而更多的時(shí)候則是會心一笑。

讀書,，讓世界簡單的人變得豐富;讀書,，讓世界喧囂的人返璞歸真。在匆匆的旅途中，在沉沉的行囊里,，在紫檀木的小幾上別忘了留一個(gè)位置,，給自己最愛的那本書!

我們無法丈量自己生命的長度，但我們可以拓展自己生命的寬度,，一本讓人受益的好書,，也許就是一次生命的拓展?？傁Ｍ诟∩肴盏挠崎e里,，陪伴我們的，是一杯清茶,，一卷好書;總希望喧囂反復(fù)之后,，留一隅書香，讓好友相聚往來吟唱從來沒有想到,，還會有這樣寂靜,、無所欲求的心情。古書翻開在幾上,，微微發(fā)黃的書頁上清晰地鐫刻著淡遠(yuǎn)的記憶,，輕輕將一種心境，一種綿延一代又一代人的心境,，穿越歲月的煙塵后,，合訂為線裝的珍本，留傳至今,。從流走的歲月里,，翻開的書頁中漫生著潔靜的燈光，精致的詞匯是一些精致而又自足的靈魂,。

現(xiàn)在,，每每在夜里獨(dú)自思索，在書頁里苦苦尋覓,，思索命運(yùn)中的未知數(shù),。尋覓那初始的真摯悸動，其實(shí)人生也是一本書,，現(xiàn)實(shí)生活的人更需要一些古典的心情,，溫柔的心情和一顆經(jīng)過污染還能沉靜的心去品讀回味，桌上攤開的是人生,，窗外流逝的是歲月,，燈下獨(dú)坐的，不是過客,，是歸人,。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。讀書的旅程永遠(yuǎn)也沒有終點(diǎn),，知識的海洋需要不斷地注入新鮮的源頭活水,。只有這樣人生才能不斷地充實(shí)，生活才會更加的陽光燦爛,。面對讀書，我會快樂,，我會努力,，高揚(yáng)知識的風(fēng)帆，在時(shí)代競爭的大潮中,，掛云帆,，濟(jì)滄海。

我讀書,，我進(jìn)步,，我的演講到此結(jié)束。謝謝大家!

書就像一根強(qiáng)心劑,，注入我的體內(nèi),，帶給我巨大的力量，在讀書中授予我做人的道理,，教會我處事的原則,，傳授我無盡的知識。下面給大家分享幾篇讀書的意義演講稿,，喜歡的可以分享給好友一起觀看哦!

讀書的意義最好的回答篇十二

尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好!

每個(gè)人都崇尚有意義的生活，如果感覺不到意義,，行動起來必然會缺乏動力,。那么讀書的意義到底是什么？每個(gè)人的理解都不一樣,，對于我來說,。

讀書是一種需求：每當(dāng)我看到同事們紛紛為工作建言獻(xiàn)策而我卻默不作聲的時(shí)候；每當(dāng)我看到朋友在一起談天論地我卻插不上話的時(shí)候,；每當(dāng)我看到別人豁達(dá)開朗而我卻小肚雞腸的時(shí)候,，我發(fā)現(xiàn)自己需要讀書，通過讀書增加自己的才能,、通過讀書開闊自己的視野,、通過讀書提高自身的修養(yǎng)。通過讀書擺脫無知所帶來的煩惱,。

讀書也是一種享受：記得讀大學(xué)時(shí)看了一套余秋雨的全集,，我硬是花了差不多兩天兩夜的時(shí)間一口氣讀完了，并且為之回味了一個(gè)多星期。書就是有這樣一種魅力,，他能帶你進(jìn)入一個(gè)令人陶醉的世界,，當(dāng)你為一本好書而著迷的時(shí)候，你會發(fā)現(xiàn)作者筆下的文字像一個(gè)個(gè)甜美的音符敲打著你的心田,，帶著你的靈魂進(jìn)入一個(gè)神奇的旅程,，可以上天入地，也可以穿越古今,。

讀書更是一種追求,，我有一個(gè)朋友，雖然比我大但是80后的',，我第一到他家里去的時(shí)候被深深地震撼了,，為什么，因?yàn)樗麜坷锞尤挥袃汕Ф啾静貢?，我?dāng)時(shí)很不解,，他說這是一種追求?！白x書可以讓人在現(xiàn)實(shí)中構(gòu)筑自己的“精神家園”,，讓自己在花繁柳密中撥的開，在風(fēng)狂雨急時(shí)立得定,。我想這是每個(gè)人都渴望達(dá)到的人生境界,，追求生命的定力、靈魂的安頓和心靈的純凈,，以遠(yuǎn)離孤獨(dú)與困惑,。

之所以談讀書的意義，是因?yàn)樽约阂苍z忘過他的重要,。前不久自己在網(wǎng)上無意間搜索到關(guān)于自己的一條信息,，那是文理學(xué)院電臺的一次采訪記錄，本人作為畢業(yè)生學(xué)長對學(xué)弟學(xué)妹們的寄語：一本正經(jīng)強(qiáng)調(diào)希望他們一定要多讀書,，記得當(dāng)時(shí)看到那條信息的時(shí)候我感覺很慚愧,，因?yàn)槲宜坪鹾芫脹]有靜下心來看書了，畢業(yè)到現(xiàn)在不知不覺也快一年了,，回首一看,，確實(shí)成長了不少，與工作不相符的學(xué)生氣少了許多,，但遺憾的是,，學(xué)生那種好學(xué)、愛讀書的習(xí)慣也漸漸地在消失,?！肮ぷ髁?，社交應(yīng)酬是難免的，要多交朋友,！工作很累,，娛樂放松也是應(yīng)該的，要融入社會就應(yīng)該這個(gè)樣子,，不要搞得跟個(gè)學(xué)生一樣”,，這時(shí)常是自己給自己找的借口，其實(shí)是一種狡辯和不成熟的表現(xiàn),。記得有個(gè)周末晚上跟朋友們喝酒,、打麻將。凌晨一兩點(diǎn)才回去,，一個(gè)人躺在床上盯著天花板，感受到的是陣陣空虛,，我問自己這樣的生活有意義嗎,？回頭看看書架上的那幾十本書，沾滿了灰塵,，恰似自己讀書的激情被一種消極的生活態(tài)度所掩蓋,，一種悲涼的情緒籠罩在心頭，不知道是為書還是為自己,！喧鬧繁華的生活時(shí)常讓我感到浮躁,，無法沉下來學(xué)習(xí)，反過來又讓自己更加的覺得生活乏味,。每當(dāng)我遠(yuǎn)離書本,，而把時(shí)間浪費(fèi)在無謂的消遣上時(shí)，腦海里面時(shí)不時(shí)會出現(xiàn)一個(gè)聲音：“你在揮霍青春,！”,。

“讀書月”活動開展后，我反復(fù)思考著讀書的意義,，因?yàn)槲抑?，讀書不是一天兩天的事，只有從思想上認(rèn)識到讀書的重要性,，啟動內(nèi)生動力,，才能夠堅(jiān)定信念，將讀書的習(xí)慣繼續(xù)到底,。一個(gè)月的時(shí)間可以讓我們好好去讀一本書,，一本好書可以給我們?nèi)松鷰砗艽蟮闹笇?dǎo)，但我們的人生需要大量的書來指導(dǎo),。我想,，我們舉辦“讀書月”活動,、舉行了這次演講賽。目的就是要讓我們深刻理解讀書的意義,，喚起我們對書本的渴望,，激發(fā)我們讀書的熱情，養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,。讓我們徹底的明白：只有以書為友,，才能讓自己的生活更加充實(shí)、讓自己的人生更加輝煌,！