對某一單位、某一部門工作進行全面性總結,，既反映工作的概況,，取得的成績,，存在的問題,、缺點,，也要寫經驗教訓和今后如何改進的意見等,?？偨Y書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

中專班主任工作總結篇一

本學期我繼續(xù)擔任11級電子商務一班的班主任,，由于某些緣故，本班由第一學年的60人降到如今的43人,。作為班主任的基本任務是全面貫徹黨的教育方針,，按照德、智,、體全面發(fā)展的要求,，來實施對班級的教育和管理工作，使每一位學生都得到健康全面發(fā)展,。下面談一下這個學期以來的班任心得和經驗教訓：

1,、任用得力的班干，管理好班級,。

對于本班的學生,，我已經有了一年的了解，知道班上哪些同學做事比較認真負責,，在學期初,，我留任了之前所選出來的班長，她個子相對較小,，但她用一年的時間在班上證明了自己的能力,，也在同學們的心中樹立起了認真負責的威信。另外一些班干也是通過自己挑選以及同學們的推薦,，這一學期的班干隊伍相對比一年級時的更為認真負責,。他們學責任心強并且樂意為同學服務,。對于班干們，我會定期開班干會議,，即使與班干聊天,，讓他們寫工作總結，會讓他們組織一次班會,。這樣做一方面從他們身上了解到更多班的動態(tài),，又可以從他們的總結中讓他們從中清楚每星期班級好、不好的方面及下星期要改進的方向,。另一方面指導他們工作方法,，幫助他們提高工作能力。

2,、常與學生溝通,，在多次去宿舍巡查后，我發(fā)現(xiàn)學生們是很喜歡老師去看他們的,，也很喜歡和老師聊天,。我們班有三個女生宿舍，一個男生宿舍,，每個星期,，我都會固定有一個晚上去男生宿舍，一個晚上去女生宿舍,，還有一個晚上隨機,。每次到宿舍見到他們，都和在課室里見到的不一樣,，在宿舍里,，他們暢所欲言。

3,、加強與家長的溝通,。

我很清楚，現(xiàn)在的學生,、學生家長都有聯(lián)系電話,，同時，更換聯(lián)系電話也是常有的事情,，所以,，學期初，我就打印好全班同學的聯(lián)系電話表,，讓同學們核對。很多時候,，學生們會發(fā)生一些突發(fā)狀況,，如本學期，蔡日新同學因為常常不吃早餐，導致常常在上課時鬧肚子痛,；楊春燕同學由于吃了不干凈的東西,，導致急性腸炎，要到小診所打針,；學生們在學校學習,，偶爾會出現(xiàn)一些健康問題，偶爾會出現(xiàn)一些心理問題,，為了更好地解決各種問題,，我需要常常和同學們的家長溝通，讓家長們一起幫忙解決,，讓家長放心,，讓學生安心的在學校學習。

4,、認真開好每次班會,。

在學期初，我就按照學校要求做好了班級班會計劃表,，計劃著每個星期的班會內容,。我會總結上個學期工作的不足，在本學期進行改進,，我深知,，職校的學生不同普高類學校的學生，他們的素質,，學習能力等都不如那些學生,，因此要加強他們的德育教育。我曾給他們開展文明班會,、安全教育案例班會,、消防班會、感恩班會,、團結游戲班會……力圖讓他們提升個人情感素質,，做個有禮貌講文明的人。

1,、班風的培養(yǎng)與建設

（1）培養(yǎng)班級氛圍,。班風的培養(yǎng)是一個班級的重中之重，班風是一個班集體的整體風貌,，要形成一個良好的班風就要付出十倍的努力,。為了讓我們班形成一個團結一心，積極向上,，堅強奮斗,、民主和諧的班集體,，在學期初，我就在學生們中挑選了一些積極有責任心的同學作為班干,，認真培養(yǎng)他們,，并要求他們以身作則，影響他人,。我們班的班規(guī)一直都貼在課室里,，讓同學們共同遵守其中的規(guī)章制度。做到獎懲明確,，每次有獎懲我都會當著同學們的面進行,，讓他們學會進步，知恥而后勇,。

參加工作期初,，我就聽人說過，一個班級有什么樣的班主任,，就有什么樣的班級,。為了讓我們11電子商務一班有良好的班風，我一直都嚴格要求自己,，認真做事,，從不遲到早退。努力給學生們樹立一個良好的榜樣,。一年下來了,，我改了自己賴床的壞毛病，同時也給學生們樹立了良好的榜樣,，學生們由之前的散漫,，不認真學習變得勤快起來了，學習氛圍也比一年級的時候好多了,。

（2）重視課外活動,。一個班想要有凝聚力，就要利用不同的機會讓他們做一致的事情,，如籃球賽,、班會課搞活動等，讓他們通過活動彼此更合更團結,。學校這個學期一如既往地舉行了校運會,，這次的校運會，我吸取了去年的經驗教訓,，在報名期間,，我先讓學生們自愿報名參加各個項目，可是效果并不理想,，結果,，在班會上說了很多鼓動大家的話語,，同時我采取了硬性的辦法，我將班上僅有的9個男生的名字全報上了男生報名表,，然后讓男生們自己選擇適合自己的項目，再對自己所選的運動項目進行加強訓練,，女生的名單也效仿地進行了,，在這種有點強迫有點自愿的狀態(tài)下，同學們都像打了雞血一樣認真對待,。在田徑比賽時,，運動員與非運動員彼此合作，沒有人是置身事外的,，他們自己形成后勤小組,，讓每個運動員由小組的成員協(xié)助，幫他們處理事情,，陪檢錄,、拿水等一些需要，他們都能完成任務,，每個班員都為在場上的運動員打氣,，我真為他們而感動。

又如我們的班活動,，在第一學期管理這個班的時候,，我給他們下了一個諾言“每個學期都會給他們舉行一次班活動”。這個學期也不例外,。為了避免部分同學不參加,，在開學期初我就和大家預定了一個時間，讓大家早早地空出了那一天進行班活動,。這學期我們班11月30日在校園舉行燒烤,。還沒到11月30日那天，學生們就已經開始蠢蠢欲動了,。燒烤晚會那天,，各個小組的同學都很勤快地干活，玩的也非常開心,。

再如本學期的元旦晚會,，雖然班里準備的節(jié)目并不是非常出眾，但是,，他們都非常努力地練習,。對于這次元旦晚會，他們的一句話深深地打動了我：“老師,，我們要么不參加,，參加了就一定要拿獎,。”

2.學生素質的提升

另外,，班級里的各類活動,，例如校運會、班級籃球賽,、班級燒烤,、班級晚會等活動都是我先給他們一個大體的思路，然后讓學生們自己展開去組織,，完成的,。這么做目的在于培養(yǎng)他們自己思考，籌劃一件事情的能力,。

這個學期,，學校電子商務專業(yè)的學生增加了一些技能培訓，如erp沙盤模擬比賽,、電子商務技能競賽,、計算機技能競賽……這些技能競賽都讓學生們開始更努力地學習專業(yè)知識了。我相信,，學生們通過參加各種技能競賽,，將會掌握更多的專業(yè)知識。

當班主任兩年了,，每天早起看學生們搞衛(wèi)生,，看他們做操，晚上去宿舍巡查等等,，雖然每天都要圍著這群學生轉,，但是當聽到他們的贊同，心里還是暖洋洋的,。在班主任工作中,，我不能做到十全十美，但所存在的問題,，我會繼續(xù)努力,，爭取為學生們營造美好的中專讀書生涯。

中專班主任工作總結篇二

一年一度的班主任工作又告一段落,，在這一年的班主任工作當中,，我不斷探索，不斷學習,。雖然班級學生素質不高,，但在我的帶領下，各方面還是取得了不錯的成績。此刻,，我結合自己的工作就本學年的班主任工作作一個總結：

一,、思想上高度重視

在職校做班主任不是一件容易的事情，個性是在這天這種狀況下,，學生素質越來越低,。已有的工作方法已跟不上形勢的變化。我首先樹立為學生服務的意識,。職校的班主任沒有捷徑可走,，靠得是踏實的工作作風，和清晰的工作思路,。在這一年的班主任工作當中，我的思想十分集中,，就是要把班級帶好,，讓每一個學生的潛力得到提高。因為有了這個指導思想,，我努力掌握每個學生的特點,，要讓每一個學生根據自己的特點來展示自己。除了在圍繞班級特點來開展各項活動,，還要緊扣學校工作中心,。因為，我們的班級還是生活在學校這個大環(huán)境中,。所以,，在班主任工作中，不但要有自己的特色,，還就應為學校的發(fā)展服務,。這是一名職校班主任就應樹立的工作思想。

二,、具體工作

首先要做好學生思想工作,。我們的學生在思想上的變化是很大的，他們很容易跟風,，而且不愛學習,。我根據學生的這種狀態(tài)，努力解決好每一個學生的思想,。讓他們清楚認識到自己在職校還是能有一番作為的,。我先讓學生學會做人，這是思想教育的根本,。因為學生會做人了,，他們的學習才能提高。為了讓學生學會做人,，我先讓學生在寢室這一塊要做好,。因為,，寢室就是他們的一個小家。大家都要為這個小家服務,，都要為這個小家付出自己的努力,。一要做好屬于自己的工作，二要關心同寢室的成員,，三要讓自己的寢室變得美麗,。有了這幾個指導思想，學生明白自己在寢室就應做些什么了,。而也是學校四項考核的一個重要指標,。雖然我班的學生各方面的基礎不好，但有了這些指導思想,，透過一年的努力,，學生在寢室這一塊也做得越來越好了。這也為我班進入四項考核前十名帶給了有力的保證,。

在學習上不斷的督促她們,。因為，只有學生愛好學習,，她們的各方面才能得到提高,。我平時用心配合各任課老師做好教育工作。只要碰到一些關鍵的考試,，我要去過問,，去幫忙任課老師抓好復習工作。因為有了我的參與,，學生對待復習也就更認真了,。所以，我班在各種考試中都能取得不錯的成績,。個性是在本學期的期中考試中,，我們占據了6個獎學金名額中的5個。學生成績好了,，學習就更有激情了,。

重視班團活動。在這一年中,，我根據學生的要求以及教育的需要,。我經常組織學生開展各種有效的班團活動。比如,，我們在學校操場上開展了,，合作就是用力的班團活動。透過這樣的活動開展，學生認識到,，我們生活中不只有自己一個人,，我們身邊還有其他人。只有我們有良好的合作精神,，我們才能獲得更多的東西,，我們才能得到更多的快樂。我們還在教室里舉行了包水餃的活動,。透過這次活動,，讓學生認識到自己動手得到的才是最珍貴的，而且讓學生認識到,，我們日常生活中的一些小事,，也要有智慧。我還指導學生在本學期開展了一次校級公開班團活動,。這次活動,，學生付出了很多，我不斷地指導學生如何做好準備工作,。最后，活動十分成功,，也得到了領導和很多老師的認可,。學生正是在這樣一次次的班團活動中學到了知識，增強了合作精神,，提高了潛力,。這讓我們班也越來越團結了。

我還用心鼓勵學生參加學校各個社團,，讓他們在這些社團中增強自己的交際潛力,。所以，我們班的學生在各個社團都十分活躍,，也能為學校的工作帶給有力的幫忙,。這也是班級構成良好班風的一個有郊途徑。當然,，我還會對這些學生進行一些輔導,。讓他們把工作和學習有效地結合起來，努力做到學習和工作兩不誤,。

三,、注重總結和學習

只是簡單的工作，而不去總結和學習,，那工作只能停留在原地,。我每開展一次工作之后，我都會坐下來做一些思考?？纯丛谶@次工作之中,，哪些地方自己做得不錯，哪些地方還有待于提高,。以前,，很多工作我都喜歡自己去做，但發(fā)現(xiàn)工作是做好了,，學生的潛力卻沒有什么提高,。之后，我就把更多的精力放在指導上,。我要讓學生有更多的參與權,。比如這次，校園創(chuàng)業(yè)活動,。我基本上沒有什么參與,，只是做一些指導工作。告訴他們就應如何去創(chuàng)業(yè),。全程都是學生自己去解決的,。所以，我們班在這次創(chuàng)業(yè)活動中,，學生的參與面十分廣,，熱情也十分高。最后,，我們班做得十分好,，學生在這次活動中也收獲了不少的東西。

我還用心參與一些培訓活動,。這次學校組織了班主任參加了一個培訓,，我在整個活動中都十分認真，做好各種筆記,，并把一些學到的的東西用到自己的工作之中去,。在工作之余，我去看一些相關書籍,，這也讓我的工作方法越來越豐富,。本學期我撰寫的論文《談“團體輔導”對職校農口專業(yè)學生行為習慣糾正的用心作用》獲得寧波市三等獎。

四,、努力目標

雖然在這一年工作中,，在各個方面取得了一些成績。但還有很多東西需要學習,，有很多方面需要提高,。首先自己要心態(tài)方面要做一些調整,。由于學生的基礎實在太差，有太多的工作要做,，而且效果來得很慢,，這樣就容易引起心理上的一些變化。我想,，隨著自己工作潛力的提高,，我的工作心態(tài)也會越來越好。要幫忙一些十分困難的學生找到出路,，爭取讓每一個學生都能得到應有的發(fā)展,。我的目標就是提高自己各方面的潛力，帶領學生取得更好的成績,。

中專班主任工作總結篇三

時光匆匆,，一個學期的時間過去了，回顧這一個學期,，雖然在做班主任的過程中,，遇到了很多困難，這些困難也曾是我沒想到的,，但我卻在班主任工作中學到了很多東西,，不斷總結，提升自己的班主任工作能力,。以下是我對本班的一些工作總結,。

我們班的學生大多來自農村，學生較為樸實,，并且有一部分同學比較活躍，但是由于有兩種專業(yè)存在,，學生間不容易融為一個整體。并且學生行為習慣較差。如何規(guī)范學生的行為習慣,，如何統(tǒng)一學生的學習思想,，如何讓學生融為一個整體，是迫切需要去解決的問題,。結合學生的性格,、心里特點，我通過以下方法糾正學生思想和行為習慣,。

(1)通過集體活動,，樹立團結、班級榮譽等意識,。積極整治班級風氣,，以整體環(huán)境來影響每一個班級學生,。積極參加學校組織的五四文藝匯演、各種體育比賽,，均取得一定的成績,。

(2)對于行為習慣較差的個別同學，通過溝通和交流,，誘導他們遵守紀律,，不遲到，不早退,。

(3)嚴格打好學生考勤,，對于缺曠太多的學生，及時與家長聯(lián)系,，并進行跟蹤教育,。

(4)作為班主任本人，我要以身作則,，帶頭遵守班級紀律,，以積極的熱情來感染每一個同學，用鼓勵和微笑來拉近學生的心理距離,，和學生成為交心的朋友,。

通過規(guī)范學生的行為習慣，使學生樹立正確的學習態(tài)度,，最后達到學到一技之長的目標,。

我們班的課程本學期主要是由計算機、導游總體認知,、專業(yè)課基礎理論及其他基礎課程組成,。經常到教室，關注學生上課紀律情況,，結合與任課老師溝通的意見,，及時對出現(xiàn)的問題給予解決。

(1)對于課堂遲到和早退的同學,，給以一定的教育和處罰,，使學生養(yǎng)成按時上下課習慣。

(2)發(fā)現(xiàn)學生上課期間開小差,、睡覺,、玩手機、小動作等情況,，及時的制止并做相應的教育,。

(3)檢查學生的作業(yè)完成等情況，對有問題的學生指導完成作業(yè),。

通過這一個學期的督促,，學生基本上能養(yǎng)成良好的學習習慣,。

為了豐富學生業(yè)余生活，學校組織了每周一,、三,、四下午第三節(jié)興趣小組活動課，由專門的老師帶領學生練習羽毛球,、乒乓球,、籃球、健美操,、笛子等,。一方面在班級內部組織文體活動，另一方面積極參加學校組織的文體活動,，利用一切的機會擴大我們班在學校的影響,，同時也培養(yǎng)學生敢于表現(xiàn)自己，為班級爭得了榮譽,，樹立了良好班級形象等目的,，并多次在班級組織的籃球賽和學校組織的籃球賽中取得驕人的成績。

通過活動的開展,，學生感受到了溫暖的班級氣氛,，得到了發(fā)揮個人機會，有了展示個人能力的平臺,，豐富的課余生活,，保障了教學的有序進行。

本學期我們班學生出現(xiàn)過夜不歸宿,、逃課等情況,。針對出現(xiàn)的問題，我都及時處理,，并在處理問題中不斷完善和學習班主任工作經驗,。

(1)定期的晚上查寢，同時檢查是否有內訌,，是否有抽煙等存在安全隱患的事情,。對出現(xiàn)違紀的同學嚴肅處理和教育,。

(2)定期開展安全教育,，對可能出現(xiàn)的事故做到預防和緊急處理教育，使學生養(yǎng)成良好的行為習慣和一定危機情況處理能力,。

(3)安排一些學生做好管理和報告工作,，對可能出現(xiàn)的違紀事件及時報告，并在未發(fā)生重大危害前處理,。

(4)出現(xiàn)違紀事件后,，及時報告學校領導和學生家長,，協(xié)調處理好問題。

如何了解學生和與學生溝通交流是班主任工作的又一個重點,。利用學生晚自習,、課余活動等時間，在學生吃飯,、生病,、有困難需要幫助等等情況下，和學生交談,，及時的關心幫助學生,，與學生成為交心的朋友。通過本學期的相處,，我與大部分學生都取得了信任和溝通,。

在校期間除了學校的教師、班主任外,，家長是學生的最大管理者,，與學生家長聯(lián)系和溝通有利于最快掌握學生個人行為、心理等特點,，有利于針對學生個人出現(xiàn)的問題對癥下藥處理,。與家長聯(lián)合共管學生，將得到較好的管理效果,。

這學期是我?guī)У谝粋€班級,，出現(xiàn)了很多意想不到的問題，這也是對自己能力的一個考驗,。通過請教其他班主任和向其他班主任學習,，我初步建立了自己的一套管理學生的方法,那就是：嚴抓行為習慣、關心學生身心,，幫助困難學生,、預防處理事故、學習請教經驗,、溝通聯(lián)系家長,。我相信，學生必能在學校學到一技之長,，學會做人處世,，一定會有好的前途與光明未來。

班級作為學校教學活動的基礎單位,，其管理水平的高低,，對學生健康全面的發(fā)展，對完成教育和教學的各項任務起著舉足輕重的作用,。為了能夠在新的學期能夠更好的工作,，及時地總結經驗,、教訓，特總結本學期工作如下：

首先,，繼續(xù)抓好學生的日常行為習慣養(yǎng)成教育,，及時抓住學生點滴的情緒變化，及時解決問題,。許多學生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化,，特別是很多學生已經進入“反叛”時期，常常會自認為自己已經長大,，不再需要這些條條框框的約束,，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈,。作為一名班主任老師,，我適時地召開班會，重新讓學生進行學習,，并體會遵守規(guī)范的重要,，從思想上給學生以深刻的認識。在實際工作中,，抓住日常學習生活中的不遵守課堂紀律的,、課上睡覺、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為,，對同學進行“換位”思考,，并進行積極教育，讓學生在反省中受教育,，得真知,，約束自己，培養(yǎng)自己良好的行為習慣,。

尤其是針對職業(yè)學校的學生的思想復雜,、偏激、情緒不穩(wěn)定,、多變的特點,，及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題，同學生進行談心,，而及時解決問題,。同時，積極開展文體活動,，豐富學生的業(yè)余生活,，引導學生將情緒正常的宣泄,，盡可能的調整他們的心態(tài),，積極的投身于班級的各種活動中,。

其次，積極培養(yǎng)學生的正確的人生觀,、價值觀,，并會同各學科

老師多方面、多角度地激發(fā)學生地學習興趣,。針對學生此階段的心理狀況,，適時的抓住學生中存在的問題，開展各種形式的班級討論活動,，或者跟部分學生談心地方式,，并結合語文學科的特點及時的讓學生在寫出個人的短期、長期目標,，樹立自己的正確的人生觀,、世界觀。第三,，積極配合各學科教師管理好學生,，探討教育學生的方法，用大家的智慧解決問題,，積極的向各位教師學習先進的班級管理,、學生教育的經驗，取得了較好的效果,。

特別是在本學期開始,，班級中出現(xiàn)了部分的學生上課前遲到的現(xiàn)象，及時的發(fā)現(xiàn)不良苗頭,，及時的糾正,，同時積極在班內開展“我為什么來學習”的大討論，及時關注這類問題,，共同解決,。另外針對學生用錢沒有節(jié)制的現(xiàn)象，開展“一元錢能做什么”的主題班會,，大家通過討論認識到節(jié)約的重要性,。

第四，完善班級的管理制度,，繼續(xù)將競爭機制引入班級管理當中,。班級實行競選與班級考察相結合，繼續(xù)實施班主任助理的手法,，鍛煉學生的自理自立能力,。同時將權利下放，在開展各種活動時，積極發(fā)動學生,，創(chuàng)設各種機會,，給學生以自己活動的自由空間，積極提高學生的能力,。

當然也有問題存在：在管理方面,，還欠缺更加科學、民主;學生的知識能力層次不一,，落后面大,，在處理問題時還有一些急躁，對于學生的部分心理,，還不能更好的掌握,，關心、愛護學生還不能夠全面到位,。在今后的工作中,，我將繼續(xù)努力，爭取更優(yōu)異的成績,。

1,、學生大多年齡處在16-19歲，這個年齡的學生正是思維活躍,、自制力較差,、無心向學、談戀愛,、生理和心理都逐步走向成熟而渴望獨立的年紀,，晚上上網玩游戲到深夜、上學遲到,、上課就睡覺,、作業(yè)抄襲嚴重甚至不交作業(yè)，上課不帶教材,、作業(yè),。對于這些普遍存在的現(xiàn)象，我們要用發(fā)展的眼光來看待每一個學生,，不斷摸索,、思考用什么方法管理好這一批調皮的孩子，讓他們在“特殊”的環(huán)境中不斷地成長,、進步,。

2、我們班學生中有近三四成學生都是單親家庭,，學生大多數處于父母雙方都在管,，且都沒有管好，甚至有些學生是孤兒的狀況，他們都處于“游離”狀態(tài),，對于這類學生我覺得要做到“潤物細無聲”的效果,，談心做朋友。

1,、對于不通的學生我們應該要有不同的期望值

我覺得咱們的學生，學習,、紀律好的我們應該對他們要求要高點,，不僅紀律要嚴明而且要求學習也可做要求，對于紀律較差的學生我們期望他們保持一個良好的學習習慣,，我們要能看到他們的改變和進步,，例如我們班的吝濤，開始經常曠課,，甚至脾氣暴躁,，容易沖動，經過與家長聯(lián)系,，適當表揚這學期基本不曠課,，表現(xiàn)良好,。我們需要給學生看到我們的期望，讓他們要知道班主任的紅線,，他們就會按著我們的期望慢慢改變。

2,、關注學生的專業(yè)課學習

文化課基礎差不是秘密,，對于專業(yè)課我們要給學生提醒,，對于學生來說班主任在意的課有可能很重要,，他們也會多一份重視，他們也會多用點心學,。一旦鉆進去,，學生學習的興趣會變濃，他們也不必要再玩手機,、睡覺,。

3、班風一定要緊抓

班級的班風很重要,，班風要改變也很難，班風好的班級好管理,，就像散文一樣，形再散神也不散,，抓典型、塑造模范,，讓大多數學生跟著你的步子走，不要把班級放在游離狀態(tài),。

以上幾點是我的總結,。

中專班主任工作總結篇四

今年9月我通過努力走上了工作崗位，走上了三尺講臺,，成為一名教師,。并擔任xx物流中專班的班主任工作,，我深知班主任工作對于班級的重要性,，接受了一個全新班級，對于一個剛剛畢業(yè)的我來說是一個巨大的挑戰(zhàn),，班主任工作對我來就是一張白紙，也沒有做好班主任工作的思想準備,。因此，我倍感肩上的壓力,，但我相信適度的`壓力就是成功的動力,，所以我不斷要求自己,，盡可能不斷成長和進步,，盡快成為一名合格的班主任,。通過自己做了快一年的班主任實踐,，談一下做班主任的幾點體會：

對我這個菜鳥來說,，班主任工作毫無頭緒可言，系里給我安排了帶中專班經驗豐富的優(yōu)秀班主任潘老師,，說來慚愧到現(xiàn)在也沒學到潘老師帶班經驗的皮毛,，但在班級管理方面潘老師給予我很大的幫助,。

我們班是中專班,，也是財經系僅有的兩個中專班之一,，大多數學生初中時的學習較差,、行為習慣,，遵守紀律方面做得不夠好,，基本上都是所謂的"差生",。有四分之一的學生來自離異家庭,。這些學生有著不一般的叛逆心理,，學習上不是很重視。

開學之初,，召開班會讓他們學習本校的學生管理手冊，熟悉學校的管理規(guī)定,，從思想上認識遵守紀律的重要性。在熟悉學生的過程中,，我告訴他們，我對他們中的每一個人都抱有很大的希望,，希望他們?yōu)榘嗉墵幑?。通過表達老師的感情期待,，拉近了師生距離,，為班主任工作的開展打下了堅實的基石。隨后的幾次班會,、個別交談,、課前集體談話時，我結合個人經歷反復闡述一個觀點：只要努力就會有收獲,，從現(xiàn)在確立學習的目標,，繼續(xù)讀大專,，找到更好的工作,。

班級建設初始,，百事待舉,，我采取全程、嚴密跟蹤的方法：常去班級看看,。在做眼保健操時進行檢查和下午第三節(jié)課后到班上檢查衛(wèi)生情況,，每天到班級走一走,，看一看,，不僅可以檢查學生上課時的精神面貌和班級紀律，而且利用下課時間與同學可作一些簡單的交流,。堅持每個晚上自修時都下到班級，尤其是臨下課時,，目的是讓學生養(yǎng)成認真自修的習慣。我堅持每周不定期下到宿舍三四次,，不僅可以了解學生的宿舍生活和相關一些事，也可預防違紀現(xiàn)象的發(fā)生,。有時也會發(fā)現(xiàn)一些人在做違紀的事，及時處理后做耐心的溝通交流并在班上通報批評,，使其在全班面前檢討，達到了警示效果,，使類似違紀現(xiàn)象盡量杜絕。

學生來自不同的地域不同的家庭不同的學校,，很多的同學不懂得理解尊重別人，平時抄襲作業(yè)的現(xiàn)象較嚴重,，通過班會和平時的教育，給學生灌輸尊重和誠實的思想,，教育他們"不管你成績怎樣,，一定要學會做人,，這點很重要，尊重和誠實是做人最基本的道理,。通過小的事件逐漸使他們變成尊重他人并誠實的人,。

遵守紀律是學生正常學習的前提，維護紀律方面,，我充分發(fā)揮班主任的作用，經常教育學生要遵守學校規(guī)章制度,，不遲到,、不早退,、不曠課。上課要認真聽講,，遵守課堂紀律，按時完成學習任務,，及時上交作業(yè)。做違紀的學生進行教育并主動與家長聯(lián)系,，以達到學校教育與家庭教育，班主任與家長相互配合共同教育,，達到教育好學生為目的教育,。

班集體是通過活動逐漸形成的，本學期利用班會課開展了兩次團體輔導活動和校運動會,，通過兩次的團體輔導活動和校運動讓同學們認識到大家是一個班集體，班級同學之間應該充分了解,，相互合作，建立友誼,，形成集體主義精神和班級榮譽感。

通過一學年的班主任工作,，我了解到班主任工作是艱辛而繁瑣的,，同時又是神圣和光榮的,，這學期潘老師和顧老師及其他幾位有經驗的老教師傳授我班主任工作的經驗，同時幫我處理班級的大大小小的事件,，在此向各位老師表示感謝。

同時我也發(fā)現(xiàn)了工作上的很多的不足：

3.如何去糾正班級中的不良風氣,，形成良好的學習氛圍？班委在班中的作用很重要,，如何培養(yǎng)他們成為班主任的左右手,，并且?guī)ь^給班里做工作,，帶動班級的正風正氣,。

下學期工作思路：

1.抓好班級日常管理工作,，扭轉不良班風，形成良好的學習風氣,，創(chuàng)造良好的學習環(huán)境,。

2.為學生制定學習和奮斗的目標,，讓學生為目標去努力,。

3.開展多次班級活動,，增加班級凝聚力和集體主義精神,，加強班級榮譽感和團隊精神,。

"路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索",，前面的路依然漫長而艱辛,，要做好事,，要學的東西很多,，做一名優(yōu)秀的教師及班主任是我始終不變的志向,，我會堅持下去,，用我的努力和辛勤去求,。

中專班主任工作總結篇五

老師批評學生的語言,，是喚起學生對自己不良行為的警覺,，終止不良行為,，向著正確方向前進的心理刺激素,，是教育學生的“常規(guī)”,。恰當使用,，能指點迷津,，啟迪心智。但事物總是辨證的,?！爸眮碇比ィ毖圆恢M”形容一個人心底坦蕩,，待人真誠，常常被認為是一個人的優(yōu)點,，即使對對方有所冒犯，也會因為“良藥苦口利于病,，忠言逆耳利于行”而得到諒解?？伞爸毖浴辈⒎翘幪庍m用，事事可行,，如在批評的時候如果使用不當,，不但達不到教育的目的,，反而可能引起教師與學生之間的隔閡產生,。真正富有教育魅力的批評,，不是傷害學生心靈的刑具,，不是批評者廣施威風,，使被批評者無地自容,，而是在于培養(yǎng)學生的尊嚴感,，激發(fā)學生上進心,，促使學生道德上的自勉,。因此，批評不但是教育人的一種手段,，也是一門藝術,，更是一門科學,，本文試以自己的教學實踐,，淺談如何讓學生在微笑中接受批評,。

本人認為教育必須以關心,、愛護學生為出發(fā)點，以學生身心健康發(fā)展為目的,，和顏悅色、輕聲細語,、循循善誘,，批評既然是教育人的一種手段也應如此,。批評不是解恨發(fā)泄,，不是為自己的利益掃除障礙，而是為了學生更健康地成長,，呼喚學生心靈的一種教學方法,。批評應該像習習的春風,，總是飽含著使萬物復蘇的溫暖,。所以,，只有從老師口中道出的批評是出于真心關懷，學生才會樂意接受,。

記得有一次放中午學,，我跟班里幾個同學準備穿過馬路,，這時，林鍵濱看見媽媽在對面的店里買東西,，一時興奮,，竟忘了看馬路直奔而來的車輛,，正想橫過馬路,，這時有一輛小車急速駛來,，我一看情況不妙，趕緊沖過去拉住他的衣服,，把他拉回了馬路邊,。我心有余悸地對林鍵濱說：“怎么搞的？太危險了,，差點嚇死我！來,，拉著我的手,，我們一起過去,?！焙⒆痈屑さ匾恍Γ怨缘赜晌易o送到對面,。老師的關懷猶如春風深深感染了學生，收到的當然是令人滿意的教育效果,。

情感投入的批評很有說服力,。

古人云：“感人心者,，莫先乎情,?！崩蠋熤挥邢駥Υ约旱暮⒆?、朋友那樣，懷有真誠,、理解,、尊重,、信任和愛護學生,，才能使學生親近、信任教師,，和盤托出心底的秘密,，心悅誠服地接受教師的批評和指點,。

對那些惰性心理,、依賴心理較強的學生,，他們的行為往往未得到別人的肯定,，犯錯誤后又易受老師的訓斥,。長此以往，他們總覺得不被理解而產生一種惰性和逆反心理,，有時甚至與老師對抗,。碰到這樣的學生,，老師在教育批評時應加強情感投入,，并在平時對他們的學習、生活多關心,，做好心靈疏通，曉之以理,，動之以情,。滿含期待的批評，往往收到奇效,。

我們班有一名學生張會發(fā),。經常不寫作業(yè),，上課在座位上，下課常欺侮人,，對老師的批評一副不以為然的樣子，還常與老師“講理”,，在班上造成不良影響,。這樣的學生如果靠訓斥只能越訓越皮,，越訓越沒自尊心。為了轉化他,，我首先從師生情感入手,，他犯錯誤時,，我總是心平氣和地單獨與他談話,，幫他分析危害,。他看到我對他不討厭,，不嫌棄。而是對他很平等,，很真誠,，就對老師慢慢親近了,，我用情感的韁繩套住了這匹不馴服的“小馬”,。在日常生活中,，我慢慢誘導他走上道德規(guī)范的正軌,，在學習生活多方面關心他,，給他為集體做事的機會,，使他把老師的關心變?yōu)樽约旱牡赖虑楦小，F(xiàn)在,，這匹“小馬”懂事多了，做事能顧及到別人的感受,，做到心中有他人了,，在行為上能用《小學生守則》來約束自己,。

學生有缺點,、錯誤時,，我認為不要使用侮辱性語言,，不能當眾訓斥。如果老師狂轟亂炸,，學生接受的只是老師怒不可遏的批評,，至于老師說話的具體內容已變成次要的信號了，學生怎能受到真正的教育,？我覺得,，適當使用沉默比直接訓斥更能起到教育學生的作用。

記得我班有一個學生楊安民,，為人誠實，雖不善言辭,，卻能與同學融洽相處,，學習勤奮,，是老師心目中的乖孩子。有一天課間活動,，楊安民同學跟幾個同學在走道追逐打鬧時被文明監(jiān)督員抓到了。當文明監(jiān)督員要登記他的名字時,，有意把自己說成是二（3）班的同學,。剛好被二（3）的同學聽到了,。當時,，對他這種出乎意料的舉動,，我可以說是怒發(fā)沖冠,，難道他每次犯錯都駕禍給別班的嗎？我正想對他狠狠地訓斥一通,，可當我嚴厲的目光和他的目光相遇時，發(fā)現(xiàn)他臉紅了,，并悄悄地低下了頭,。這時，我極力控制自己的情緒,，把他請到一處跟他談了起來。當我問他為什么這樣做的時候,，他開始吱吱嗚嗚地說是不小心說錯的,。后來我告訴他誠實的孩子最快樂，最后他向我敞開了心扉,，道出其中的原因,。原來他怕自己給班級丟分，同學會責怪他,。知道原因后我跟他分析為什么不能這樣做,，本來已經違反紀律了,，再陷害無辜，那就錯上加錯,。就此,，我和她共同分析，端正看法,，他表示誠懇接受,。

中專班主任工作總結篇六

轉眼間，已經擔任2008級班主任工作一年半了,。這其中可謂是千頭萬緒,，同事的不吝幫助，使我對當好一名班主任有了很大的信心,，我將從以下幾個方面總結以下這學期的班主任工作：

一,、尊重學生永遠是唯一妙藥

要尊重理解學生。如果做不到這一點,，師生間就可能有隔膜,，教育就無從下手。要理解他們的心理特征,；尊重他們合理的心理要求,；理解他們的思想、態(tài)度的轉變有一個過程,，有反復是正常的,；尊重每個學生獨特個性，尊重和保護學生的創(chuàng)新精神等,。

“理解是心靈溝通的紐帶”,。班主任與學生之間應該進行心理換位，都從對方的角度考慮問題,，這樣才能真正了解對方的心理,。只要能深入學生的內心，學生就會感受到自己被理解了,，被關心了,，從而增強對班主任的信任感，班主任講道理學生就容易接受,。正所謂“親其師才能信其道”,。只有尊重學生，才能使學生尊重自己,。要想開啟學生心靈的大門,，必須和學生多溝通、交流,。教育者不能高高地凌駕于學生之上,，要放下“架子”,，擺正師生的位置，從心底產生與學生交友的愿望,，而不能帶有絲毫勉強,，正所謂“良師益友”。只有這樣,，才能真正了解他們的所想,、所愁、所疑,、所盼,，才能真正把握班級和學生的實際情況，才能有針對性地不斷調整自己的教育工作,，取得良好的教育效果,。我班的張帥同學，平時從不與他人交流,，把自己的心完全的封閉了起來,，見此情況我非常擔心，經常找他談心,，了解他的內心世界,，后來又請教了教練員李方，對他的家庭情況進一步的了解,，根據我所了解的情況,，加上與教練員的合作，張帥同學逐漸變得開朗起來了,。

二,、協(xié)助任課教師，齊抓共管課堂紀律

班級管理僅靠班主任抓是不夠的,，還須取得任課老師的配合和支持,。所以我經常與任課老師交換意見，從不同側面了解學生的思想動態(tài)和學習情況,，以共同抓好本班同學的思想教育和提高學習質量,。以求在班級建立一個濃厚的學習氣氛?？墒钦f起來容易,，做起來困難，由于學生文化底子薄,，缺少學習興趣，上課不認真聽講,，導致上課講話現(xiàn)象時有存在,，為此,，我軟硬兼施，課堂紀律時好時壞,，有些學生竟然一副很委屈的樣子跟我推心置腹：我們課堂上不是故意搗亂,，也知道老師教學的辛苦，可是我們基礎差,，學不進,，導致自控能力差才影響了課堂紀律。因此,，就更需要我多和學生溝通,，了解課堂紀律情況，及時處理課堂違紀現(xiàn)象,。并發(fā)揮班干部管理課堂紀律的作用,，我在沒課的情況下自己則多到教室門口轉轉，協(xié)助任課教師,，齊抓共管,，這對改善課堂紀律還是有很大的幫助的。

三,、適度表揚后進生

每個學生的身上都有“閃光點”,，而且他們都有一種強烈的希望自己被別人肯定的心理。因此,，要抓住學生的這個特征,，在對學生進行思想道德教育的過程中，及時捕捉學生身上的“閃光點”并予以表揚,。比如,，我班的羅晨宇同學上課不遵守課堂紀律，但是他集體榮譽感強,，每次學校搞活動他都積極參加,，我班的朱剛同學上課愛遲到，但是他熱愛勞動,，值日生不在的時候他總是主動幫助打掃衛(wèi)生,，抓住這一點，我便先對他們的優(yōu)點先進行肯定,，給予表揚,，然后再指出他們的缺點，這樣他們就會欣然接受自己的缺點,，并且努力改正錯誤,，從而激發(fā)他們身上的潛能，取得事半功倍的教育效果,，師生之間的關系也得到很大的改善,。

表揚是鼓舞學生前進的明燈,，信任是促進學生進步的動力。積極的表揚會激發(fā)學生美好的感情,，真誠的信任會推動學生的巨大進步,。

經過這一學期以來的努力，我們班在各個方面都較以前取得了進步,，而我也逐漸成熟起來,，逐漸總結經驗，不斷提高自己,，我會更加努力,！

、

中專班主任工作總結篇七

本學年我擔任20xx會計班班主任工作,。在這一學年以來我嚴格貫徹黨和國家的教育方針,，執(zhí)行學校的工作計劃，以班工作計劃為依據,，開展班級管理工信,。推行素質教育，嚴格落實學校制定的“減負”措施,，深入開展教學研究,，向課堂教學要質量。努力使20xx會計學生在班內凝造成一種團結向上,，愛集體的風氣,。

充分利用班會，隊會,，早會對學生進行思想素質教育,，如文明禮貌教育，心理素質教育,，學習態(tài)度教育和目的教育,，思品課結合時速分析臺海關系，對學生裝進行愛國主義教育,，利用課余時間跟少數學習或紀律差的學生進行談心,，講道理，使學生信任教師建立了師生感情,，從而方便了教師的教育工作的開展,。

接手20xx會計班后我了解到：該班學生的集體榮譽感較差，對班上的事務不關心,，班干的管理能力差,，不敢管，也懶得管，有情況不向老師匯報,。針對這些情況,，我花了許多心思調動學生的積極性，讓大家都來為這個班出一分力,。首先，與學生起制定獎罰分明的班規(guī),，經常與學生接觸交談,，了解學生情況，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)班內的積極分子,，明確落實班干的責任,，經常與班干部開會，了解班干的工作表現(xiàn)和工作上的困難,，有什么不足之處就給予指導,，通過以上的一系列措施，班干部的威信在班內逐漸得以樹立起來了,。第二,，在班內確立正確的集體輿論。大力表揚好人好事或學習勤奮的學生,。教育無小事,，哪怕是把地上的一張紙撿到垃圾桶這樣的小事我也在全班表揚，不斷發(fā)掘學生的閃光點,，讓這些小星星為其他同學樹立榜樣,；批評抵制錯誤的思想行為和歪風邪氣，這些措施確實為許多關心班集體的同學“壯了膽”,，使用越來越多的同學敢于揭發(fā)和批評不良行為,。

第三，利用班會,，隊會等時間開展各種活動提高學生的積極性,，如組織假日進行慰問敬老院，利用班會開展一分鐘記憶比賽,，對學生進行心理教育,，教育學生事要三思而后行，凡事想想別人,，想想后果,，這樣就可以減少同學之間的矛盾。堅持每周要學生寫周記,，鼓勵學生通過周記與老師談心,，內容不限。

很快，老師和學生的距離很快就拉近了?，F(xiàn)在20xx會計班的風氣在很大程度上已有了改善,，但是仍須要繼續(xù)深入開展集體榮譽感的教育。

中專學生從上學期開始學英語,，對英語都有很大的興趣,，抓住這一點，我在備課方面多花心思,，把學生的興趣不斷吸引到英語學習上來,。在學習上我把不同層次的學生分成學習小組，同組共榮辱,，同加減分,，小組內要互相幫助，想辦法共同管理,。

平時不斷抓學生的朗讀和聽寫,，經過師生的共同努力，20xx會計班學生在英語方面取得了可喜的成績,。在上學期市統(tǒng)考的英語抽查中,，以平均分95。8,，合格率100%,，優(yōu)秀率93。4%的好成績取得綜合成績第二名,，這對我是一個非常大的鼓舞,。

取得成績是值得慶賀的，但不能在成績面前迷失了自己,?；仡欉@一年來當班主任的工作，跟其他教師相比,，我發(fā)現(xiàn)自己在領班工作方面還欠缺藝術,。

中專班主任畢業(yè)評語

中專班主任期末總結

中專班主任的工作計劃

中專下學期班主任工作計劃

軍訓總結中專

中專簡歷封面

學期班主任工作總結集錦九篇

中專班主任工作總結篇八

從xx學年下學期開始，我擔任xx英語（2）班的班主任工作,。和這班學生相處了兩年,，想想還有一個學期他們將要離開學校，真有點舍不得,。

這班學生給我?guī)砹嗽S多歡樂和做老師的欣慰和成就感?，F(xiàn)對這一年的工作總結如下：

一、建立嚴格的紀律,，養(yǎng)成嚴謹的態(tài)度,。

一個好的班集體，一定有一套嚴格的紀律。這些工作必須在把集體形成之前就開始有計劃地建立和培養(yǎng),，沒有規(guī)矩不成方圓,。從新生軍訓開始，我就著手制定班規(guī),，明確獎懲,，并計入德育考核，讓學生的行為有所約束,，在我們班里,，“班級晚修管理制度”，“班級考勤制度”,、“班會費管理制度”都明文張貼，作為班主任我嚴格要求,，不能因為某些主觀和客觀的情況而改變這種要求,，同時還要多和學生溝通，講清道理,；和家長的溝通必不可少,，爭取家長的支持也是非常重要的。

二,、培優(yōu)帶差

xx同學品學兼優(yōu),，xx年以七百多分全校第一的成績考入我校，從入學以來無論是專業(yè)課,，還是基礎文化課她都認真學習,，科科成績都是優(yōu)秀，同時xx還是班里的學習委員,，熱心班集體的工作,，熱心幫助同學，在同學中有較高的威信,。

為此,，我注意培養(yǎng)同學，在去年學校選送學生參加市里的三好學生評選時,，我把xx的材料送上去,。由于xx同學的學習成績好，事跡較突出,，被評為廣州市三好學生,。

在班中介紹xx同學學習成功的經驗，特別指出“座右銘”重大作用,。xx同學有這樣的信念：一定要趕在時間的前面,。我對此作詳細的介紹，揭示xx同學的學習經驗。鼓勵同學們有自己的座右銘,，有自己的人生目標,。

除學習外，我還注意對xx同學的管理能力的培養(yǎng),。特意給她一些組織班集體活動的機會,。使她在自己各方面有所進步的同時，意識到一花獨香不是春,，百花齊放春滿院,。主動帶動全班同學共同進步。在工作中,，xx同學提高了作為班干部的意識和組織管理水平,。

由于xx同學在同學中的威信較高，我特意安排她幫助一些學習差的同學,。這些同學沒有找到適合自己的學習方法,，學習起來比較被動。為此,，我安排xx同學在學習上和思想上去幫助他們,。這些同學在短時間內有很大的進步。

三,，要營造一個良好的學習氛圍,。

學生的.任務主要是學習和技能的訓練，但由于現(xiàn)實的原因,，我們的學生尚未養(yǎng)成良好的學習習慣和風氣在學習中放任自流,，得過且過的情況時有發(fā)生，而這些情況又進一步影響了他們的成績,，長期在學習上的挫折和失敗又加重了他們的陋習,，造成惡性循環(huán)。所以在班級集體建設中運用多種手段與方法在班級內營造一個良好的學習氛圍顯得尤為重要,。但要做到這一點是困難的,，它需要我們的耐心等待，積極創(chuàng)造條件讓學生成功,，逐步養(yǎng)成他們的自信心,，充分肯定他們的點滴進步，不斷地給于鼓勵和表揚,，此外還必須和科任老師互相支持和配合,，及時解決課堂上出現(xiàn)的問題，培養(yǎng)良好的學習習慣,，及時進行經驗交流,，以好帶差,，以點帶面，共同提高,。xx等同學的影響和帶領下,，我班出現(xiàn)了一大批學習和技能積極分子，在各項技能比賽中都取得了好成績,，并為他們就業(yè)打下了堅實的基礎,。

中專班主任工作總結篇九

本學年我擔任20xx會計班班主任工作，中專班主任工作總結,。一學年以來我嚴格貫徹黨和國家的教育方針,，執(zhí)行學校的工作計劃，以班工作計劃為依據,，開展班級管理工信,。推行素質教育，嚴格落實學校制定的“減負”措施,，深入開展教學研究,，向課堂教學要質量。努力使20xx會計學生在班內凝造成一種團結向上,，愛集體的風氣。

充分利用班會,，隊會,，早會對學生進行思想素質教育，如文明禮貌教育,，心理素質教育,，學習態(tài)度教育和目的教育，思品課結合時速分析臺海關系,，對學生裝進行愛國主義教育,，利用課余時間跟少數學習或紀律差的學生進行談心，講道理,，使學生信任教師建立了師生感情,，從而方便了教師的教育工作的開展。

接手20xx會計班后我了解到：該班學生的集體榮譽感較差,，對班上的事務不關心,，班干的管理能力差，不敢管,，也懶得管,，有情況不向老師匯報。針對這些情況,，我花了許多心思調動學生的積極性,，讓大家都來為這個班出一分力,，工作總結《中專班主任工作總結》。首先,，與學生起制定獎罰分明的班規(guī),，經常與學生接觸交談，了解學生情況,，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)班內的積極分子,，明確落實班干的責任，經常與班干部開會,，了解班干的工作表現(xiàn)和工作上的困難,，有什么不足之處就給予指導，通過以上的一系列措施,，班干部的威信在班內逐漸得以樹立起來了,。第二，在班內確立正確的集體輿論,。大力表揚好人好事或學習勤奮的學生,。教育無小事，哪怕是把地上的一張紙撿到垃圾桶這樣的小事我也在全班表揚,，不斷發(fā)掘學(轉載自百分網 生的閃光點,，讓這些小星星為其他同學樹立榜樣;批評抵制錯誤的思想行為和歪風邪氣，這些措施確實為許多關心班集體的同學“壯了膽”,，使用越來越多的同學敢于揭發(fā)和批評不良行為,。

第三，利用班會,，隊會等時間開展各種活動提高學生的積極性,，如組織假日進行慰問敬老院，利用班會開展一分鐘記憶比賽,，對學生進行心理教育,，教育學生事要三思而后行，凡事想想別人,，想想后果,，這樣就可以減少同學之間的矛盾。堅持每周要學生寫周記,，鼓勵學生通過周記與老師談心,，內容不限。很快,，老師和學生的距離很快就拉近了?，F(xiàn)在20xx會計班的風氣在很大程度上已有了改善，但是仍須要繼續(xù)深入開展集體榮譽感的教育,。

中專學生從上學期開始學英語,，對英語都有很大的興趣,，抓住這一點，我在備課方面多花心思,，把學生的興趣不斷吸引到英語學習上來,。在學習上我把不同層次的學生分成學習小組，同組共榮辱,，同加減分,，小組內要互相幫助，想辦法共同管理,。

平時不斷抓學生的朗讀和聽寫,，經過師生的共同努力，20xx會計班學生在英語方面取得了可喜的成績,。在上學期市統(tǒng)考的英語抽查中,，以平均分95.8，合格率100%,，優(yōu)秀率93.4%的好成績取得綜合成績第二名,，這對我是一個非常大的鼓舞。

取得成績是值得慶賀的,，但不能在成績面前迷失了自己,。回顧這一年來當班主任的工作,，跟其他教師相比,，我發(fā)現(xiàn)自己在領班工作方面還欠缺藝術。

中專班主任工作總結篇十

從xx學年下學期開始,，我擔任xx英語（2）班的班主任工作。和這班學生相處了兩年,，想想還有一個學期他們將要離開學校,真有點舍不得,。

這班學生給我?guī)砹嗽S多歡樂和做老師的欣慰和成就感。現(xiàn)對這一年的工作總結如下：

一個好的班集體,，一定有一套嚴格的紀律,。這些工作必須在把集體形成之前就開始有計劃地建立和培養(yǎng)，沒有規(guī)矩不成方圓,。從新生軍訓開始,，我就著手制定班規(guī)，明確獎懲,，并計入德育考核,，讓學生的行為有所約束，在我們班里,，“班級晚修管理制度”,，“班級考勤制度”,、“班會費管理制度”都明文張貼，作為班主任我嚴格要求,，不能因為某些主觀和客觀的情況而改變這種要求,，同時還要多和學生溝通，講清道理,；和家長的溝通必不可少,，爭取家長的支持也是非常重要的。

xx同學品學兼優(yōu),，xx年以七百多分全校第一的成績考入我校,從入學以來無論是專業(yè)課,，還是基礎文化課她都認真學習，科科成績都是優(yōu)秀,，同時xx還是班里的學習委員,，熱心班集體的工作，熱心幫助同學,在同學中有較高的威信,。

為此,，我注意培養(yǎng)同學，在去年學校選送學生參加市里的三好學生評選時,，我把xx的材料送上去,。由于xx同學的學習成績好，事跡較突出,，被評為廣州市三好學生,。

在班中介紹xx同學學習成功的經驗，特別指出“座右銘”重大作用,。xx同學有這樣的信念：一定要趕在時間的前面,。我對此作詳細的介紹，揭示xx同學的學習經驗,。鼓勵同學們有自己的座右銘,，有自己的人生目標。

除學習外,，我還注意對xx同學的管理能力的培養(yǎng),。特意給她一些組織班集體活動的機會。使她在自己各方面有所進步的同時,，意識到一花獨香不是春,，百花齊放春滿院。主動帶動全班同學共同進步,。在工作中,，xx同學提高了作為班干部的意識和組織管理水平。

由于xx同學在同學中的威信較高,，我特意安排她幫助一些學習差的'同學,。這些同學沒有找到適合自己的學習方法,，學習起來比較被動。為此,，我安排xx同學在學習上和思想上去幫助他們,。這些同學在短時間內有很大的進步。

學生的任務主要是學習和技能的訓練,，但由于現(xiàn)實的原因,，我們的學生尚未養(yǎng)成良好的學習習慣和風氣在學習中放任自流，得過且過的情況時有發(fā)生,，而這些情況又進一步影響了他們的成績,，長期在學習上的挫折和失敗又加重了他們的陋習，造成惡性循環(huán),。所以在班級集體建設中運用多種手段與方法在班級內營造一個良好的學習氛圍顯得尤為重要,。但要做到這一點是困難的，它需要我們的耐心等待,，積極創(chuàng)造條件讓學生成功,，逐步養(yǎng)成他們的自信心，充分肯定他們的點滴進步,，不斷地給于鼓勵和表揚,，此外還必須和科任老師互相支持和配合，及時解決課堂上出現(xiàn)的問題,，培養(yǎng)良好的學習習慣,，及時進行經驗交流，以好帶差,，以點帶面,，共同提高。xx等同學的影響和帶領下,，我班出現(xiàn)了一大批學習和技能積極分子,，在各項技能比賽中都取得了好成績，并為他們就業(yè)打下了堅實的基礎,。

中專生中有像xx同學那樣的優(yōu)秀學生，但更多的是需要教師加強關心和指導的后進生,，現(xiàn)就轉化差生方面談談一些心得,。

我并不認為人一生下來是“性惡”的，總是從外界受了不良影響而變得問題多多,。古代“孟母三遷”的故事也說明了這個道理,。因此，學生有問題行動,，我并不是只是“對癥下藥”,，而是多找熟悉這個學生的人了解情況,，如家長、同學等,。再多找這個學生談心,。在保護學生自尊心的前提下，就學生的個人問題交換意見,。

俗話說：“數子十過,，不如將子一長?！焙筮M生往往缺點多于優(yōu)點,。有缺點，挨批評,，學生學習的信心就不足了,，談何進步？所以,，轉化后進生就要端正對后進生的態(tài)度,，并且要幫助他們樹立自信心，因為自信是成功的基礎,，人有自信才會去行動,，才會積極的要求上進，就能朝著教師期待的目標前進,。我們班一姓李的同學,，他是一個聰明但缺乏信心的同學，他總想學好但坐不下來,。是那節(jié)課改變了他,，我一節(jié)課上表揚了他三次，他笑著不好意思了,，但他以后的學習中,，他很用心，上課手舉得很高,。是鼓勵讓他有信心,，是信心讓他有了進步。在期末的家庭報告書評語中：“其實,，你還有很大潛力有待發(fā)揮”,，“其實，你是個聰明的學生”等是我經常對成績差的學生用的評語,。俗話說,，金無足赤，人無完人。教育家陶行知說過：“你的教鞭下有瓦特,，你的冷眼里有牛頓,，你的譏笑中有愛迪生?！边@就告訴我們,，作為教師，一定要摒棄傳統(tǒng)的偏見,，努力幫助后進生發(fā)現(xiàn)其自身的“閃光點”,，用期待的心情去等待學生的每一點進步。

后進生轉化是一個系統(tǒng)工程,，需要教師首先從自身對他們的態(tài)度做起,，用愛心感化他們，悉心幫助他們,，相信后進生會越來越少,。

作為班主任，我還有如下的思考：

1,、做學生的思想工作如開鎖一樣,，在外如何用力就是不開。但是抓住學生的心,，用鑰匙輕輕一動就能解決問題,，關鍵是能夠理解學生的心。

2,、學生的學業(yè)發(fā)展要把主動權交給學生,。不能由父母和老師強制進行。老師要從旁幫助和促進,。

中專班主任工作總結篇十一

一晃一學期又結束了,，回想當班主任的兩三個月時間，真是酸甜苦辣應有盡有.我擔任學校*****班的班主任,，誰都知道班主任工作千絲萬縷,、繁瑣羅嗦。我班是一個由77名男生組成的集體,。我已經和他們朝夕相處了半個學期,，本著誠心誠意對每位學生負責的態(tài)度，較圓滿地完成了一個學年度的班主任教育教學工作,。

學生們正處于人生觀世界觀形成時期,，每位同學對世界的認識，對人生價值認識各有不同看法,，在班級中總會出現(xiàn)這樣那樣的問題,。我做到及時了解班級情況和每位同學表現(xiàn)，注重說服教育,，以理服人,，讓學生充分認識到老師的良苦用心，爭取問題解決在萌芽狀態(tài),，不能存在得過且過的心理,，寧可自己辛苦點兒，也要處理好學生的思想波動,，避免學生產生抵觸情緒,，影響學習。發(fā)掘學生的閃光點,，提高學生的自信心,，讓每一位學生都能看到自己出色的一面。現(xiàn)在的學生自尊心很強,，判逆的情緒時時產生,，如果還是板起面孔說教，會因方法不當而得不到好的效果,。我經常反思自己對學生的教育是否得法,，是不是站在和學生平等的角度，象朋友那樣去感染他們,、感化他們,。只要你付出真心，就會得到回報,，可能是一份理解,，可能是一個會心的微笑，更可能是向上的動力,。

我班人較多,，為了讓全體同學團結一致，經常配合學校舉辦各種活動,，盡可能的讓全體同學打成一片,，擰成一股繩。所以不論是學校開學典禮,，還是各項活動,，我班都能認真的對待，取得優(yōu)異的成績,。我覺得,，這對于好多初中散漫，根本不參加班級活動的同學來說,，是一個大進步,，也是良好的班風帶給他們的影響和力量。

我們班是升學班級，絕大部分的學生底子薄,、基礎差,。有些同學厭學情緒嚴重，身在曹營心在漢,。為了改變這種現(xiàn)狀,，一方面我從學生著手，另一方面就是及時和科任教師溝通,，激發(fā)學生的學習熱情,，反過來激發(fā)科任教師的教學動力。這樣互相促進,，在本學期期末階段班級學習氛圍濃,，許多同學互相督促，提醒,， 在期考試中有些同學的成績明顯提高,。

主動貫徹落實學校各個階段和突發(fā)性的工作要求，做到堅決服從,、部署到位,、落實有策，經常性抓好班級管理中的組織,、協(xié)調,、督促、檢查工作,。與其他班主任一樣,，經常性加強對學生的早讀、早操,、衛(wèi)生清潔,、晚自習等督促檢查并考核登記，經常性,、隨意性地觀察其他課任教師上課時學生的學習和紀律狀況,，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加強動態(tài)管理,，在深入學生的學習,、生活和活動中及時了解、關心,、教育并且督促其良好習慣的養(yǎng)成,，同時發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果。

盡管我班取得了一些成績,，但不可否認,，需要改進的地方還有很多,。比如部分學生的厭學情緒嚴重，聽課狀態(tài)不好,，心不在蔫,。有的在課上睡覺，玩手機,，照鏡子，吃東西,。老師留了作業(yè)或是不做,，或是跟好同學的作業(yè)抄。還有的同學和老師玩“貓和老鼠”的游戲,，老師在一個樣,，老師不在就得過且過。 在今后的班主任工作中,，要更注重學生的思想動態(tài),，使班級更有凝聚力，把班級工作做的更上一層樓,。

二,、主動、大膽搞好對學生干部的發(fā)掘,、使用,、扶持、教育和培養(yǎng)工作,，盡可能的發(fā)揮學生的自我管理,、自我監(jiān)督和自我教育能力，培養(yǎng)和提高學生的“五自”能力,。該班“難得”的班干部從總體上說：“領頭雁”幾乎沒有,、表率網射作用差、膽小怕事常拖拉,。針對本班學生干部膽小怕事,、明哲保身而不能形成班集體的核心這一狀況,深入學生生活,善于洞察和了解情況,。我更多的采取定期召開班干部會議或個別談話,，分析研究之根源,、指出教育其不足、授之建議以方法,；同時進行職責分工,，做到人人有權、人人有責,、互相監(jiān)督,、相互協(xié)調,，實行民主管理，使班級管理有了良性的互動,，狀況在有了明顯的改觀,。

三、主動聯(lián)系和協(xié)調各課任教師,共同努力搞好教育教學研究,加強學生的思想教育,、學習輔導和后進生的幫教,增進師生情誼,，耐心的幫教與引導，配合家長,。紀律差生首先得到了有效的抑制,，轉化效果明顯。

五,、經常性與家長取得聯(lián)系,召開家長會,積極做好合力教育工作,。邀請家長來校面對學生一起商討教育對策。本學期第一次檢測后及時召開了全體家長和任課教師的面對面座談會,；絕大多數家長都能依時到會,，缺席家長后來通過電話也取得了聯(lián)系，有力密切了學校和社會的聯(lián)系,，有力配合了對學生的及時教育,。

六、積極,、依時參加學校,、年級（組）召開的各種會議，認真做好會議記錄,，及時上傳下達,，工作做到心中有數、有條不紊,；依時完成學校,、級組的各種材料匯報和上交事務。

*******