心得體會是我們在經歷一些事情后所得到的一種感悟和領悟。那么你知道心得體會如何寫嗎,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文,，我們一起來了解一下吧,。

國培心得體會和感想美篇篇一

九月底到十月到，我參加了昆區(qū)教育局舉辦的國培計劃項目“送教下鄉(xiāng)”培訓活動,，在這次培訓中,，無論是每一次聽課學習，還是專家的課標解讀,、教材解析都讓我感受著新課程理念的和風,，沐浴著新課程改革的陽光。我非常珍惜這次學習機會,，因為這些專家以及參加“同課異構”的老師,，為我們參加培訓的老師提供了寶貴的教學案例和資源，讓我們從自身出發(fā)去尋找差距,，使我不斷地反思和提升,。

作為一名小學教師，隨著新課程改革的縱深發(fā)展,，很多教育教學中的深層次問題不斷地暴露,，常常覺得自己在教學上有著很多困惑。這次國培的學習,，對于我個人而言,，無疑是一場“及時雨”，不僅讓我得到了理論的指導和專家的引領,，還對怎么理清新課改中的教與學的種種關系有了很大的提升,。國培讓我了解到了先進的教育科學基本理論，系統(tǒng)學習評價設計如何先于教學設計,、核心素養(yǎng)導向的備課,、合作學習的有效實施……在今后的教學活動中遵循客觀規(guī)律、調整自身的角色和教學方式,，把核心素養(yǎng)教育貫穿到學科教學全過程中,。

總之，通過這次培訓,，使我提高了認識,，理清了思路，找到了自身的不足之處差距所在,，對于今后如何更好的提高和應用數學核心素養(yǎng)理念于教學中,，我將以此培訓為新的起點，不斷梳理與反思自我,，促使自己不斷成長,。

國培心得體會和感想美篇篇二

10月31日――11月9日，我有幸參加了“國培計劃”――短期集中培訓,，村小教師訪名校培訓項目,，在安徽師范大學信息技術班學習,。轉眼培訓結束了，在這里感謝此項培訓的主辦單位和承辦院校提供學習,；感謝中心校領導安排學習,；感謝班主任李杰老師的信任；感謝各位學員老師的支持與幫助,；感謝各位專家老師的精彩講座,。這次培訓讓我覺得充實而愉快,。學到了許多知識,，認識很多優(yōu)秀的老師，使我受益匪淺,。

培訓期間,，工作上做好一名班干部的本職工作，負責學員的簽到,，組織學員參加研討觀摩活動,；學習上認真聆聽專家教授、名師的講座,，做好學習筆記,，撰寫研修日志，現(xiàn)將本次學習心得總結如下：

一,、轉變教學理念：

11月1日,，參加開班典禮后，學院安排的第一節(jié)課,，是安徽師范大學孫德玉教授的“《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》解讀”,。孫教授用他淵博的知識重點講解了：師德修養(yǎng)與專業(yè)成長；用他樸實,、獨樹一幟的語言,，闡釋了如何做好一名教師，教師的任務是什么,？用孫教授的話說,，教師要：愛事業(yè)、愛學生,、愛自己,。教育是把人培養(yǎng)成人（合格的人）。

二,、提高專業(yè)素養(yǎng)：

許勇教授的一句話扔記憶猶新：我們如何用昨天的知識,，教會今天的學生，去迎接明天的挑戰(zhàn),。如今是信息大爆炸的時代,，這就需要去不斷學習新的知識,，提高專業(yè)素養(yǎng)。其實這也是師德的體現(xiàn)――終身學習,。

三,、向名師學習：

培訓期間，蕪湖市名校教師,，分享了信息課各模塊是如何教學的,，各類軟件是如何使用的，以及信息技術這方面的工作是如何開展的,。在今后的教學中,，我要向這些名師學習，改變教學策略,，提高教學效率,。

總之，這次培訓對我將有很大的幫助,。有工作才有快樂,，在以后的工作中我會不斷鉆研、努力學習,、盡職盡責,。

國培心得體會和感想美篇篇三

20_年10月15日至24日，攀枝花市外國語學校李建偉副書記參加了四川省“國培計劃——農村初中校長提高培訓班培訓項目”的培訓,，經考核合格,，順利結業(yè)。此次培訓由四川師范大學教師教育學院,、教師培訓學院承辦,，來自全省120多名初中校長、書記們參加了培訓,。

此次培訓雖然只有僅僅的十天,，但培訓內容豐富充實。培訓學員聆聽了許多省內外知名專家,、教授和校長的講座,，如四川師范大學教師教育學院院長郭英教授的《管理者的溝通藝術》、四川師范大學張靂教授的《學校德育的理解與思考》,、四川師范大學張皓教授的《校長的壓力應對與情緒管理》,、西南大學博導廖其發(fā)教授的《我國教育方針的變遷》、西南大學博導王德清教授的《關于提高管理藝術水平的問題》,、四川師范大學博導吳定初教授的《“錢學森之問”與創(chuàng)新能力培養(yǎng)》,。

培訓中，學員們感到幾位專家教授們的講座,，為參培的校長書記們送上了豐盛的精神盛宴,，使大家學到了許多新的理念和方法,，開闊了自己的視野，提升了自身的綜合素養(yǎng)和專業(yè)水平,。同時,，學員們還與來自成都重慶一流初中學校的名校長，如成都七中育才中學的張軍校長,、成都七中初中李笑非副校長,、重慶育才中學譚佐龍校長、成都外國語學校鄭軍副校長等進行交流討論學習,。名校長們精彩的展示給大家留下了深刻的印象,，深刻感受到名校長們的人格魅力和學術造詣，感受到名校長們的風采與管理藝術,，感到名校長們的每次講授都是對自己的一次啟發(fā),，點燃了自己更多的智慧火花,。培訓期間,，學院組織者還組織大家一起實地考察了四川師范大學附屬一中、成都七中育才三圣分校,，對這些學校的優(yōu)美環(huán)境,、先進的設備設施、教育教學管理,、校園文化建設及特色辦學等有了更直觀,、更深入的了解。培訓之余,，學員們一道進行自主學習研修,，認真完成研修作業(yè)與心得體會的撰寫。

培訓雖已結束,，但大家表示要學以致用,，將此次培訓所學、所悟運用到自己今后的教育教學和管理工作中去,，與時俱進,，不斷開拓創(chuàng)新，回到自己學校中引領全校教師提升專業(yè)化發(fā)展水平,，運用所學知識為學校工作添磚加瓦,，為攀枝花教育事業(yè)的發(fā)展作出自己應有的貢獻。

國培心得體會和感想美篇篇四

通過最近一段時間的國培培訓,，讓我得到了心智的啟迪,、情感的熏陶和精神的享受，讓我接觸了先進的教育理念,，學習到專家們的教研精髓，領略了教育教學的內涵與境界,。

一,、好的語文教師是一座橋。這座橋就是為學生走進教材,，與教材交流，汲取知識養(yǎng)分而鋪設的一條通道,。教材是磚,，要用來引玉，而不是作為單純的任務來完成,。我們的任務就是解決學生與教材交流時出現(xiàn)的障礙和引導學生怎樣更好理解教材,，運用好教材。

二,、好的語文教師是一把鑰匙,。教材的知識是有限的，課堂教學也是有限的,，然而知識是無限的,，隨著社會經濟的日益發(fā)展，學生光學會教材上的知識,，已經不能滿足日后自身發(fā)展的需要,，這在語文教學上就是要求我們語文教師要不斷拓展課外閱讀，開拓學生的閱讀視野;就要求我們不能整天圍著課本轉,，要給學生創(chuàng)造良好的課外閱讀環(huán)境,，讓學生從課堂學習中走向課外學習，進而實現(xiàn)學生的自主學習,。

三,、好的語文老師是開路先鋒。作為語文教師,，不是只懂一些語文理論知識就行,，我們要加強自身的文化修養(yǎng)，培養(yǎng)自身良好的人文精神,，這樣才能把自己的人文精神滲透到學生身上教師要培養(yǎng)學生的人文精神,。一名優(yōu)秀的語文教師應是永不枯竭的河海，應有廣闊的知識,，深厚的底蘊,，飽滿的激情，橫溢的才華,。

這次培訓中,，由于本期教學任務重，時間緊迫，所以在培訓學習中做得不太好,，這是值得反思的,。培訓結束了，但是思考沒有結束,，行動才剛剛開始,。雖不知前行的路上有多少坎坷，我會帶著這些及時補充的能量在教學這條并不平坦的道路上邊行邊歌,。

國培心得體會和感想美篇篇五

前幾天,，我有幸地聆聽了領導的工作報告和教師代表的發(fā)言，讓我感觸頗深,。何校長提出了“黃高二次創(chuàng)業(yè),，再造黃高輝煌”的夢想，并全面具體的講述了實現(xiàn)這一夢想的方法與計劃,，為我們新老師之后的工作任務和要求明確了方向,。教師代表的發(fā)言從自身經歷出發(fā)，讓我們貼切的感受到了作為教師的酸甜苦辣,，也讓我們深刻的體會到了教師的責任重大和使命的光榮,。通過參觀校史館讓我對黃岡中學有了更深入的認識，打心底里認為成為一名黃高人是光榮的,。

新教師的崗前培訓讓我受益匪淺,，使我明確了自己努力的方向，堅定了為理想奮斗的決心,。

做一個有理想有信念，講奉獻有作為的人,。托爾斯泰說,，“理想是指明的路燈，沒有理想就沒有堅定的方向”,，作為教師,，只有明確堅持培養(yǎng)有崇高理想、社會責任感和奉獻精神的創(chuàng)新人才的育人目標,，才能全面促進學生的健康成長,。

學高為師，德高為范,。作為教師,，我們必須時刻牢記自己所肩負的責任，不斷的完善自身的素質修養(yǎng),。首先,，我們要豐富自己的專業(yè)知識，其次,，還要閱讀大量的教育經典,、人文書籍等來豐富我們的智慧,，知識的學習是永無止境的，我們應有終身學習的態(tài)度,，用自己的行為去影響學生,，讓學生養(yǎng)成不斷求知的學習習慣。

不斷反思總結,，不斷充實自己,。作為新教師要學會且思且行，且行且思,，隨時隨地把我們的所思,、所想、所感記錄下來,，只有通過不斷的經歷和反思才能促進我們的成長,。

腳踏實地的提升自己的教學質量。同時,，青年教師要積極承擔一些其他的工作,，要有多做事就代表多鍛煉、不怕吃苦的精神,。

關心熱愛學生,。作為教師要以學生為中心，用真心去關愛每一位學生,。尊重和信任是相互的,，只有教師尊重信任學生，才能獲得學生的尊敬和信任,。我們要接近學生,、多與學生溝通，與學生樹立良好的師生關系,，親其師,，信其道，良好的師生關系有助于調動學生學習的積極性,，有利于幫助學生制定有效的學習計劃,，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。當然,，作為教師不僅要關心學生的學習,，也要關心學生的心理健康，及時調整學生心態(tài),，引導學生全面,、健康成長。

在培訓的日子里，作為新教師的我對新的工作任務和新的生活充滿了熱情和期待,，同時也存在一絲絲迷惑和疑慮,，感謝學校領導組織和安排了這次培訓，讓我豁然開朗,。青年教師的成長是不會一帆風順的,，而我將在教師崗位上不斷學習，腳踏實地的前行,，我相信只要用心去做一件事,，終將收獲豐碩的果實。

國培心得體會和感想美篇篇六

通過這次“國培計劃”遠程項目的培訓,，使我提高了認識,，理清了思路，學到了新的教學理念,，找到了自身的差距和不足,。我從中學習到了很多知識，而且在國培計劃中有幸傾聽了眾多專家和學者的精彩講解,，使我對教學有了更多新的認識,。

經過這次的培訓令我感觸很大，下面將談談我的一些感受：

本次培訓給我許多思考,，深刻的體會到自己有很多東西要去學習,。怎樣成為一個受歡迎的數學老師呢?怎樣才能在教學過程中給學生營造一個良好的氛圍，建立平等,、民主,、信任的新型師生關系?怎樣才能……?我認為要解決的問題還很多，還需要自己不斷的積累,，不斷的去學習,。

首先，教育學生,，從愛出發(fā)。平等的愛,，理解的愛,，尊重的愛，信任的愛,，這些都是老師愛的真諦,。不論在生活上，還是在學習上,，都要給予學生必要的關心和幫助,。只要有了問題時及時處理，處理的方法得當，注意和學生溝通,，學生就會信任你,，喜歡你。愛學生,，還表現(xiàn)在老師對學生的尊重和信任,，以及對學生的嚴格要求，又要注意對學生的個體差異,，區(qū)別對待,。對成績比較差的學生，我們老師要采用不同的教育方法,，因材施教,。師愛要全面、公平,。

其次,，如何使我們的數學課堂愈發(fā)顯得真實、自然,、厚重而又充滿著人情味,，作為數學老師的我更要關注的是蘊藏在數學課堂中那些只可意會、不可言傳,，只有身臨其境的教師和孩子們才能分享的東西,，要關注那些伴隨著師生共同進行的探究、交流所衍生的積極的情感體驗,。我們不但要傳授知識,，而且要善于以自身的智慧不斷喚醒孩子們的學習熱情，點化孩子們的學習方法,，豐富孩子們的學習經驗，開啟孩子們的學習智慧,。讓我們行動起來,，做一位有心的“烹飪師”,，讓每一節(jié)數學課都成為孩子們“既好吃又有營養(yǎng)”的“數學大餐”!

最后，我還認識到：一節(jié)好的數學課,，新在理念,、巧在設計、贏在實踐,、成在后續(xù),。一節(jié)好的數學課,，要做到兩個關注：一是：關注學生，從學生的實際出發(fā),，關注學生的情感需求和認知需求,，關注學生的已有的知識基礎和生活經驗……是一節(jié)成功課堂的必要基礎。二是：關注數學：抓住數學的本質進行教學,，注重數學思維方法的滲透,，讓學生在觀察、操作,、推理,、驗證的過程中有機會經歷數學化的學習過程，使學生真正體驗到數學,，樂學,、愛學數學。此外,，我認識到：一節(jié)好的數學課,，不要有“做秀”情結，提倡“簡潔而深刻,、清新而厚重”的教學風格，展現(xiàn)思維力度,，關注數學方法,，體現(xiàn)數學課的靈魂,，使數學課上出“數學味”!而教師的“裝糊涂、留空間”也是一種教學的智慧和方法,。

國培給我們提供了一個學習的場所,，交流的平臺。這次培訓給我留下了深刻的印象,?！坝癫蛔粒怀善?。人不學,，不知禮?！边@次培訓收獲最大的是前輩們對我思想上的沖擊,。每天的感覺是幸福而又充實的，因為每一天都要面對不同風格的名師,，每一天都能聽到不同類型的講座,，每一天都能感受到思想火花的沖擊。在培訓中,，無論是每一次聽課學習,，還是教師的課堂教學展示，都讓我感受著新課程理念的和風,，沐浴著新課程改革的陽光,，我異常珍惜這次學習機會。因為他們?yōu)槲姨峁┝藢氋F的教學案例和資源,，讓我從自身出發(fā)尋找差距,，反復地琢磨和專研，不斷地反思和總結,。對我來說,，不論是從理論還是教學上，這都是一個讓我進步的有良時機,。在交流過程中,，我也能積極參與交流和討論，聆聽感言,，交流自己的心得,。從每次的學習中，我的教學理念和教學藝術友得到了一次發(fā)展,，讓我對教育教學又充滿了信心和希望,。

綜觀目前我的教學，最注重的似乎就是學生的學習成績,，簡單的說就是學生的考試分數,，它就是我們教師的生命,。于是整天圍著學生轉，課內效益不高,，就利用課外補,，花了大量時間，出現(xiàn)了學生累我更累的局面,。

反思我的課堂,，忽視了學生的心理特點和已有的數學經驗。常常以成人的眼光審視嚴謹系統(tǒng)的數學,，并以自己多年習慣了的教學方式將數學“成人化”地呈現(xiàn)在孩子們面前,。http://如何使我們的數學課堂愈發(fā)顯得真實、自然,、厚重而又充滿著人情味,，作為數學老師的我更要關注的是蘊藏在數學課堂中那些只可意會、不可言傳,，只有身臨其境的教師和孩子們才能分享的東西,，要關注那些伴隨著師生共同進行的.探究、交流所衍生的積極的情感體驗,。我們不但要傳授知識,，而且要善于以自身的智慧不斷喚醒孩子們的學習熱情，點化孩子們的學習方法,，豐富孩子們的學習經驗,，開啟孩子們的學習智慧。讓我們行動起來,，做一位有心的“烹飪師”,，讓每一節(jié)數學課都成為孩子們“既好吃又有營養(yǎng)”的“數學大餐”!

這次培訓，我認識到：一節(jié)好的數學課,，新在理念,、巧在設計、贏在實踐,、成在后續(xù),。一節(jié)好的數學課，要做到兩個關注：一是：關注學生,，從學生的實際出發(fā),，關注學生的情感需求和認知需求，關注學生的已有的知識基礎和生活經驗……是一節(jié)成功課堂的必要基礎,。二是：關注數學：抓住數學的本質進行教學,，注重數學思維方法的滲透，讓學生在觀察,、操作,、推理,、驗證的過程中有機會經歷數學化的學習過程，使學生真正體驗到數學,，樂學、愛學數學,。此外,，我認識到：一節(jié)好的數學課，不要有“做秀”情結,，提倡“簡潔而深刻,、清新而厚重”的教學風格，展現(xiàn)思維力度,，關注數學方法,，體現(xiàn)數學課的靈魂，使數學課上出“數學味”!而教師的“裝糊涂,、留空間”也是一種教學的智慧和方法總之,，通過這次培訓，使我提高了認識,，理清了思路,，找到了自身的不足之處以及與成為優(yōu)秀教師的差距所在，對于今后如何更好的提高自己必將起到巨大的推動作用,，我將以此為起點,，讓“差距”成為自身發(fā)展的原動力，不斷梳理與反思自我,，促使自己不斷成長,。

這次的學習使我明白了許多：有效的學習，應該是會學,、會用的學習,，總體來講應該是真正能夠促進學生發(fā)展的學習;教師的成長離不開自身的素養(yǎng)，人格的魅力,，教師要促進學生學習,、自身成長就要始終以學生為本，以學生的發(fā)展為己任,，以愛為動力,，以課堂教學為主陣地。在整個培訓過程中,，我時刻牢記自己的職責,，處處以身示范，以理服人,。我會積極主動承擔教學任務,，來鍛煉自己,，發(fā)揮帶頭作用，熱心和我的同伴交流,、合作,。在教學工作中，把這次培訓學習的心得與同伴分享,。使我們的隊伍共同進步,，共同提高，一切為了學生,，為了學生的一切,。作為教師，我需要時刻提醒自己要不斷學習,，不斷探索,，不斷專研。要學習的路很長,。所以,，我們要對教育教學充滿信心和希望。雖然這次短期的學習已結束,，但終身學習還在繼續(xù),。這次培訓學習像一場春雨，滋潤著我的心田,，讓我沐浴著雨露茁壯成長,，準備為春天的美好增添一首亮麗的風景。

國培心得體會和感想美篇篇七

下面是小編為大家整理的,供大家參考,。

當在某些事情上我們有很深的體會時,，就很有必要寫一篇心得體會，通過寫心得體會,，可以幫助我們總結積累經驗,。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應該怎么寫心得體會呢,？下面小編給大家?guī)黻P于學習心得體會范文,，希望會對大家的工作與學習有所幫助。

作為一名青年的幼兒教師,，我深深的感受到了國家對學前教育的重視,，使我們倍感身為幼兒教師的光榮與神圣，我非常榮幸的能夠來到了荊州市機關幼兒園參加了(20____)“國培計劃”影子教師基地學習的機會,。非常感謝機關幼兒園老師們,，領導們?yōu)槲覀冞@次的培訓提供了一個優(yōu)質的教學團隊，為我們搭建了一個良好的學習交流的平臺，指導老師們毫無保留的把自己在學習和工作中的經驗拿出來指導我們,，我佩服他們的自信,，佩服她們的敏銳，佩服她們知識的淵博,。她們是我學習的榜樣,。

這幾天通過藝術教育的結對研修，我知道了什么是：幼兒舞蹈的創(chuàng)編,，幼兒教師職業(yè)道德與基本修養(yǎng),，美術活動的設計與實施，游戲計劃組織與實施,，早操活動的設計，這一切都是我們以前不專業(yè)的或者不會的,。每一場培訓,，每一次觀摩，都給我留下了難以磨滅的印象,。既讓我們感到幼兒園的前景無限,，又使得我們學有收獲，學有長進;既啟迪心智,，又鼓舞信心,。

因此，通過這次國培,，既讓我們看到了幼教事業(yè)的美好未來,，也讓我們體會到了現(xiàn)實的真實存在，現(xiàn)實告訴我們：作為幼教工作者必須與時俱進,，堅持學習,，勤于研究，善于發(fā)現(xiàn),，才能勝任,。也只有這樣我們才能在研究中發(fā)現(xiàn)，在學習中進步,，才能把組織交給的幼教工作干好,、干出色。于是這又讓我感到：從事幼兒教育工作不僅僅是使命光榮,，而且也責任重大,。讓我充分認識到：作為一名幼兒教師，必須要加強自身的文化修養(yǎng),，培養(yǎng)良好的人文精神,。在日常工作中，要搞好教師的“教”與幼兒的“學”的關系，從“以幼兒為本的幼教,，適應社會的幼教”出發(fā),，備課從孩子的實際出發(fā)，重視示范作用,，作好表率,，搞好直觀教學，用全新,、科學,、與時代相吻合的教育理念、方式,、方法來更新自己的頭腦,，實現(xiàn)教育的理想目標。

通過這次“國培計劃”影子教師的研修的培訓,，使我學到了新的教育理念,，找到了自身的差距和不足。在機關幼兒園學習一個月里不僅有幸傾聽了眾多老師的精彩講解,，還開闊了眼界和思維,，許多疑問也得到了解決，收獲頗豐國培,，讓我收獲了快樂,，收獲了知識，收獲了希望,。培訓結束了,，作為一名教師，此次培訓中我深刻認識到,，在新的時代和新的教育背景下,，只有進一步更新教育觀念，改進教學方法,、教學行為和教學手段,，擴大知識面，完善知識結構,，從實踐中學習,，在反思中進步，提高專業(yè)化水平才是我們成長的途徑和最大的收獲,。

在我們的仔細聆聽中,，我們的這次網絡培訓學習在我們的戀戀不舍中敲響了結尾的鐘聲。對于這幾月的培訓課程,，我想我只能用受益匪淺這四個字來形容了,。老師們的博文廣識,、生動講解、精彩案例無不在我的腦海里留下了深刻的印象,，我只恨自己才疏學淺,、文筆糟糕，不能夠將所有的感觸都通過文字顯然于紙上,。但是我還是盡力絞盡腦汁,，以祈求能將培訓完后心中所想所獲能表達出來。

通過本次培訓,，使我對終身學習,，提高自身能力有了新的理解。終身學習,，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識,，還要學習更多方面，如教育學,、心理學,、課程改革理念等等。同時我們也要學會做事與人際交往,。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察,、研究,、思考;處理好與學生、家長,、同事之間的關系,，那么相對來說，工作起來就會更得心應手,。我還體會到作為一名教師,，首先要讓學生喜歡你，喜歡聽你的課,，進而喜歡聽你的指導,。這就要求個人魅力不斷提升，在積累經驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境,，在和學生相處的過程中獲得學生的信賴,。書是最好的老師，多讀書,，提升自己,，在實踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民教師,。

新的起點需要新的奮斗,，新的奮斗需要旗幟作為引導，這次培訓就是一面很好的旗幟，在思想,、行動和實踐工作上給了我切實的指導和鼓勵,。讓我有了明確的定位、堅定的信念,、奉獻的精神,、良好的心態(tài)、高度的責任心,、熱愛學生的行動,、進取的意識并且不斷地規(guī)范自己的行為，做一名真正合格的教師,。

在20____國培活動中,，我有幸參加了為期三天的廈門幼兒園觀摩活動,分別參觀了廈門市第一幼兒園、第九幼兒園與廈門蓮龍幼兒園,，聽取了各位園長的工作經驗報告與幼兒園特色講座,。在觀摩與講座中，不論是幼兒園領導的管理理念,、教師的教學活動還是幼兒園環(huán)境創(chuàng)設,，都給我留下了深刻的印象。

尤其是廈門市蓮龍幼兒園園長的教育管理理念,，讓我受益匪淺,，園長高要求，培養(yǎng)出年輕化,、業(yè)務精的高素質教師,，讓我從內心感到欽佩。而明亮,、歡快,、積極向上的環(huán)境布置、大師創(chuàng)意工作室,、音樂藝術空間,、角色游戲園、各班富有創(chuàng)新的藝術主題墻飾與游戲區(qū)的布置,，不僅營造了濃濃的藝術氛圍,，也讓孩子們在隨處可見的美的環(huán)境中受到熏陶，進而發(fā)現(xiàn)美,、表現(xiàn)美與創(chuàng)造美,，使幼兒園真正成為“幼兒學習的樂園，教師溫馨的家園”,。

幼兒園的發(fā)展離不開幼兒園的特色建設,，雖然我們的園舍達不到參觀園的標準,，但是在以后的工作中，我們應在幼兒園特色教育中努力尋求進步,，創(chuàng)造出屬于自己的品牌特色,，使幼兒園得到創(chuàng)新與發(fā)展。

沐浴著秋日的陽光,，不知不覺我在福州教育學院已經學習了四天的時間,。這兩天聽取了王海珊教授對《幼兒園語言教育活動設計與實施中的關鍵問題》、連榕教授《學與教的心理》,、及南京師范大學孔起英教授對《中國3——6歲兒童學習與發(fā)展指南》解讀,、《圖畫書之圖畫閱讀》的專題講座。對我感觸最深的是今天孔起英教授對《中國3——6歲兒童學習與發(fā)展指南》的解讀,?？捉淌诓粌H從《指南》制定的目的、性質,、基本理念,、框架結構等方面做了細致地解讀，也從五大領域(健康,、語言,、科學、社會,、藝術)方面,針對其目標做了較為全面的講解,。通過解讀讓我明白：幼兒知識的學習不是目的，通過各項活動的開展,，貫穿于各領域中學習品質(學習態(tài)度、學習行為習慣)的培養(yǎng)才是幼兒園教育的重點工作,。通過我們的工作不僅讓幼兒健康快樂地成長,，也讓幼兒在幼兒園的學習中培養(yǎng)其學習的興趣，以適應其目前所提倡的終身學習的理念,。

而孔老師《圖畫書之圖畫閱讀》的講解,，也讓我對圖畫書教學有了較為深刻的認識，在教學中不能浮于表面,，不僅從畫面的造型,、色彩、構圖讓幼兒有一定的認識,，教師還應從發(fā)展幼兒發(fā)散思維,、體現(xiàn)幼兒自主感知與想象的角度，做較為具體的指導,。兒童選擇圖畫書的標準,、兒童圖畫書閱讀內容與方法的誤區(qū)與對策,，更為我們一線教師做出了詳細、具體,、可操作的指導,。此次活動不僅實用，也為我們的課題研究指引了方向,。

20____年10月我參加了幼兒園骨干教師遠程培訓,。非常感謝幼兒園給了我這次培訓的機會。這次培訓共12個專題,，分別是幼兒園教師的師德規(guī)范,、《幼兒園教師專業(yè)標準(試行)》解讀、新時期幼兒園教師的專業(yè)發(fā)展,、當代幼兒身心發(fā)展特點研究,、幼兒安全工作要點、幼兒保健工作要點,、幼兒良好習慣的培養(yǎng),、幼兒園教育活動的設計與實施、幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設和文化建設,、幼兒園教育活動材料投放的實效性研究,、關于幼兒社會化問題的研究、家園共育合力施教,。

在幼兒教師師德規(guī)范這一專題里要求我們幼兒教師要有一顆道德之心,，我們塑造出來的是一個優(yōu)秀的人。幼兒教師要有耐心,、愛心,，讓每一個孩子在快樂中成長。

在《幼兒園教師專業(yè)標準(試行)》解讀這一專題共分三個部分：基本理念,、基本內容,、實施建議?；纠砟钜杂變簽楸緹釔塾變?，尊重幼兒的主體地位和個體差異，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律,，促進每個幼兒生動活潑,、主動地發(fā)展、全面健康地成長,。師德為先是幼兒教師最基本,、最重要的職業(yè)準則和規(guī)范，每一位教師都必須做到熱愛學前教育事業(yè),，關愛幼兒,，尊重幼兒,，為人師表，教書育人,。能力為重突出了幼兒園教師的教育教學和引導促進兒童健康成長的實踐能力,，強調了幼兒園教師要能以專業(yè)的意識與行為進行保教工作，具有遵循幼兒成長規(guī)律進行教育的能力,。終身學習這個理念適應國際教師專業(yè)發(fā)展與教育改革的趨勢,，同時也適應了教師需要不斷學習、提高的職業(yè)特別要求,，每一位教師都應具有終身學習與持續(xù)發(fā)展的意識和能力,，通過不斷學習，研究與實踐,，不斷提高專業(yè)素養(yǎng),。

新時期幼兒園教師的專業(yè)發(fā)展這一專題中要求我們幼兒教師要很好的適應社會的發(fā)展，才能培養(yǎng)出適應社會發(fā)展的孩子,。

當代幼兒身心發(fā)展特點研究這一專題中我懂得幼兒期是身心發(fā)展的關鍵期,，是一個蘊藏著極大發(fā)展?jié)摿涂伤苄缘纳A段，也是一個心理非常脆弱,、容易被錯誤定向的時期,。幼兒期身心的良好發(fā)展是幼兒后繼學習與終身發(fā)展的堅實基礎。

幼兒安全工作要點這一專題中要求“關愛幼兒,，重視幼兒身心健康,，將保護幼兒生命安全放在首位”?？梢?，幼兒安全在幼教工作中的份量。所謂“首位”,，就是說,，安全是幼兒園工作的基本前提，是實現(xiàn)教育目標的基礎,，簡要表述就是：安全即生命。

總之,，我在這段時間的學習中學到好多知識,。

緊張而忙碌的“國培”培訓即將結束，回顧這段學生生活,，收獲頗多,。在此期間，我認真聆聽了很多專家的精彩講座,，認真做好學習筆記,，積極完成作業(yè),。專家們精湛的教藝，先進的理念和獨特的設計給我留下了深刻的印象,，我努力將專家經驗和自身所學有機結合起來,，豐富自己的課堂，提高自身的教學水平,。

通過這段時間的培訓讓我受益匪淺,，教學水平有了顯著的提升。現(xiàn)將我參加此次培訓的心得總結如下：

一,、國培計劃創(chuàng)新合理,，切合實際，是教學工作的“及時雨”,。

整個培訓活動安排合理,，內容豐富，專家們的解惑都是針對我們一線教師的“心頭病”,，是我們發(fā)自內心想在這次培訓中能得到提高的內容,，可以說是“萬眾所向”。在培訓過程當中,，我一直抱著一種積極,、樂觀和向上的心態(tài)去學習，因為我認為,，保持樂觀的心態(tài)對每個人的學習,、工作都是至關重要的。

作為一名新課改的實施者,，無論是從教學課件還是教學思維上,，我們都應該搶先一步，成為新課標實施的引領者,，與大家共同致力于新課標的研究與探索中,，共同尋求適應現(xiàn)代教學改革發(fā)展的道路，積極以新觀念,、新思路,、新方法投入教學，以適應現(xiàn)代教學改革需要,，切實發(fā)揮新課標在新時期教學改革中的科學性和引領性,，達到應有的教學效果和作用，使學生在新課改中獲得能力的提高,。

二,、知識的“更新?lián)Q代”非常必要。

“學而不思則惘,，思而不學則怠”,，對于英語這門課程來說,，本身就是一種挑戰(zhàn)，要提高一線學生對英語的興趣和提升學生的學習水平尤為困難,，所以知識的更新尤為重要,，作為一名一線幼兒教師，我對這點理解尤為深刻,。在這次培訓中,，我深刻體會到，教材是教學過程中的載體,，但不是唯一的載體,。

在教學過程中教材是死板的，但作為教師的人是靈活的,。在新課程改革的今天,，深刻的感受到了學生知識的廣泛化，作為新時代的英語教師,，要不斷地增加,、更新自己的知識，活學活用,，才能將教材中有限的知識拓展到無限的生活當中去,。“是用教材教,，還是教教材?”作為一名教師,，應當經常清醒反思，而這次專家們給了我們明確的回答,。從今以后,，我們教師必須用全新、科學,、與時代相吻合教育思想,、理念、方式,、方法來更新自己的頭腦,，這次的培訓無疑給我們一次深刻的洗禮。

三,、注重教學方法的生動性與合理度,。

幼兒教師在實際教學中，只有多關聯(lián)生活,，多創(chuàng)造情境，多動手操作,，多注重教學方法和學習方法,，英語課堂才能變得豐富多彩,。

新課標要求學生的學習內容是現(xiàn)實合理的，有意義的,，富有創(chuàng)造力和挑戰(zhàn)性的,。從情境中引入要學習的內容，激發(fā)學生學習的興趣和欲望,，使學生體會到英語無處不在,，通過與學生的互動交流，達到預期的教學效果,。在七年級上冊第五單元的課堂單詞教學課堂設計中,，我將在國培學習中總結到的教學經驗和創(chuàng)設思維，將自己的全家福照片做成課件,，先讓學生來猜猜他們分別都是誰,，然后再一一引入家人稱呼的單詞。這樣一來,，學生在一個真實貼近生活的情景中進入到課堂學習,，整個課堂設計顯得生動，富有趣味性,，同時,，這樣做也符合初中生的認知規(guī)律，達到了預期的教學目的和較好的教學效果,。

培訓活動雖然是短暫的,，但無論是從思想上，還是專業(yè)上,，對我而言,，都是一個很大的提高。衷心的感謝此次培訓中專家們給我們這些工作在一線中初中教學一線上的教師孜孜不倦的教誨;也對默默無聞一直在關懷和指點我們成長的輔導老師表示最誠摯的謝意,。正因為有了你們的辛勤耕耘和無私奉獻,，我們才能在這么短的時間內教學水平得到全面的提升。

在今后的工作中,，我會繼續(xù)努力學習,，理論結合實際，在實踐和學習中不斷進步,，提升自己的教學水平,，為我國初中的英語教育教學添磚加瓦，貢獻自己的綿薄之力,。

國培心得體會和感想美篇篇八

學到老,，活到老。人不學習就要落后，不學習就不能使我們的教育具有后續(xù)動力,，不學習就會使人的頭腦僵化,，終身學習是當今的時代要義;“國培計劃”就是一次難得的機會。經過這一階段的學習,，我受益匪淺,，本人主要有以下幾點深刻的心得：

一、“國培”學習使我們更加全面深刻地理解了新課標理念,，為實施素質教育奠定了基礎,。

新課標理念強調語文教學過程中，應以學生發(fā)展為中心,，應注重語文學科的工具性和人文性,，強調知識與技能、方法與過程,、情感,、態(tài)度、價值觀的三維整合,?！皣唷睂＜疑钊霚\出的講析、詮釋無不緊扣新課標理念,，讓我們這些一線的教師學習后無不對新課標又有了一個全新的認識,，豐實了我們的頭腦，使我們領悟到了新時期語文教學的精神實質,，為教學能力的提升奠定了基礎,。

二、我覺得教師應樹立新觀念,。新課程已經走進課堂,，作為教師，我們應把握時代的脈搏,，順應歷史的要求,，那就要迅速轉型，由“知識倉庫型”升級為“創(chuàng)新型”教師,，以創(chuàng)新教育來促進社會的發(fā)展,。教師要勤于學習，充實自我,，使自己具備相應的知識結構,、教育理念、文化素養(yǎng),、道德素養(yǎng),。不斷提升自己的知識結構,，要視角敏銳，跟上時代步伐,，勇于接受新思想,，新觀念。根據學生的不同個性特點,，采用不同的教育方法?？傊?，不能停滯不前，不能只靠過去的經驗,，不能做個教書的匠人,，而應做個育人的藝術家。一個知識面不廣的教師,，很難給學生以人格上的感召,。所以我們要不斷充實自己，提高自己,。

三,、國培活動讓我增強了投身語文教學的興趣和信心。通過學習探討,，我對語文教學有了嶄新的認識,，學海無涯，教學相長,，我要把自己所學的新的理念,、知識運用到日常教學及班級管理之中，用科學的理論指導自己的言行,，用科學的方法引導自己的學生,。在國培教師的指引下，在眾多同行們的幫助下,，我相信自己通過自身的努力,，會在語文教學中不斷進步。

“刀不磨要生銹,，人不學要落后”,，總之，在今后的教學工作中,，我會把握國培這個難得的機會,，好好鉆研教學業(yè)務，讓自己理論水平更高,、實踐能力更強,，發(fā)展進步更快,。我會不斷研究，反思,，改進,，悉心向同仁們學習,把語文教學當作自己畢生的追求，思索語文教學中的問題,。我也相信在傾聽,、反思、實踐中,，我的教學之路會愈趨成熟,，相信會做得更好。

國培心得體會和感想美篇篇九

本次培訓也讓我知道,，作為一名合格的小學教師,，必須要加強自身的文化修養(yǎng)，培養(yǎng)良好的人文精神,。在加強自身修養(yǎng)方面,，我需要在情感上對學生做到真誠而豐富。我要不斷提高自身的能力和修養(yǎng),，引導我的學生發(fā)現(xiàn)美,、感受美、并能創(chuàng)造美,。我還要注重筆耕,，使自己變得更加厚實。多讀書,、多動筆,，及時總結自己教學的缺漏，在不斷反思中和我的學生一起成長,。

培訓是短暫的,，但收獲是充實的。我站在了一個嶄新的平臺上審視了自己的教學,，對今后的工作也有了明確的方向,。這一次培訓活動后，我要把所學的教學理念,，咀嚼,、消化，內化為自己的教學思想,，指導自己的教學實踐,。我會繼續(xù)努力，認真學習,，把所學知識用到教育教學中,，讓孩子們樂學,、會學，把孩子們從芬芳待放的花蕾澆灌成美麗的花朵,，期盼在三尺講臺上揮灑絢麗的人生!

在培訓的過程中,，我在不斷地反思自己的教學行為，我的教學行為是否規(guī)范,、我的課堂是否有吸引力,、我的教學是否有效……我給自己的很多答案都是否定的，我也許順利完成了教學任務,，教授完了課本上的知識點,，迫使學生記住了一些基礎知識，但是,，我的課堂是沒有活力的和激情的，我沒有注重教學中的細節(jié)來調動學生的主動性和積極性,、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識……我做的一些教學改革還只是皮毛的,，沒有深入骨髓和觸及靈魂的，本次培訓讓我在反思中有所收獲,，讓我在學習中找到方向,。

經過專家精辟的講解和同仁的討論，我不僅從理論的高度了解到了新課程改革的必要性和重要性,，而且也得以從感性上了解新課程理念下的課堂教學,，無論從形式還是從內容上都讓我學到了很多知識，有著不同尋常的意義,，也有一些感悟,。

小學教學是一個系統(tǒng)工程，既要整體把握,，又要分段了解,、分析、探究,?！皣唷睂＜腋鲝淖约荷瞄L的研究領域談起，理論結合實例,，既注重“言傳”,，又注重“身教”;讓我們很好地把握了不同學段,、內容的特征;為我們深入文本探究，科學“備課”,，有效施教指明了方向。

同時,，在有效教學方面,，我也學習到了一些技巧和策略,，比如教學目標的確立問題，課堂問題的的設計,、教學過程的設計,、對學生的評價等。當然,，有效教學還必須懂得如何規(guī)范教學行為,，比如懂得如何突出重點、化解難點;如何進行課堂拓展,、如何總結課堂所學等等,。

(一)重新認識教師的角色地位

新課標增強了知識的實用性，提高了學生的參與度,，充分體現(xiàn)了以學生發(fā)展為本的精神,。新課標在注重基礎知識與基本技能的基礎上，更強調學生的學習過程與方法,，并增強了對學生情感,、態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)。新課標的內容化繁為簡,，化細為粗,，為教師教學提供更廣闊的自由度和發(fā)揮空間。新課標要求課堂教學要充分發(fā)動學生的主動性,，強調在師生互動和生生互動中實施自主,、探究、合作式學習,。這種改變要求教師不能再只重視知識的傳授,，更要肩負起培養(yǎng)人的重任。教師不再是學生的主宰,，教師和學生是兩個平等的團體,，在學生獲得知識的過程中，教師只是激勵人,、引導者,，為學生的學習提供支持、幫助,、輔導,，幫助學生了解自己的特長、潛能,，為學生的發(fā)展提供指導,。

(二)努力提高自己的專業(yè)水平

教師是新課改的具體執(zhí)行者，執(zhí)行者的意識和素質是很關鍵的,，所以在進行教學的過程中,，教師必須自覺進行教學反思,，發(fā)揚繼承優(yōu)秀的教學傳統(tǒng)，更新教學理念和教學思想,，努力實踐,、探索，提高自己的課堂教學水平,。

新教材中有很多問題探究,，要完成問題探究再不能用老一套的教學方式了，在課堂上教師要更多的引導學生參與教師設計的課堂和問題探究中來了,，那么這對教師的要求提高了,，在課堂上，你怎樣展開探究的問題?你怎樣才能讓更多的學生有效的參與進來?等等問題都是上課之前教師要想好的,，一節(jié)課就四十分鐘的時間,，學生參與課堂的機會多了，老師的講授時間必然減少,，在有限的時間內,，怎樣讓學生把要掌握的知識學熟學透，這也是老師要思索的,。總之傳統(tǒng)的“滿堂灌”,、“填鴨式”的教學方法已經完全不能適應新課改了,。所以我們這些老師一定要認真學習新課改的方方面面，結合新課程的學習,，努力提高自己專業(yè)知識,。同時，要提高對sts的認識水平,，擴大擴大自己的知識面,，提高信息獲取、加工和傳播水平,。

(三)改變對學生的評定觀念

新課標改變了以往單一的學業(yè)成績的評價方式,，倡導評價目標多元化和評價方式的多樣化，堅持終結性評價與過程性評價相結合,、定性評價與定量評價相結合,、學生自評互評與他人評價相結合，努力將評價貫穿于學生學習的全過程,。并且新課程提倡自主,、探究、合作學習,，這就要求教師評價語言要多樣化,，要多用鼓勵式的教學評價語言來促進學生主動參與到教學過程中,，想方設法地激發(fā)學生潛在的能力，充分的調動學生的積極性,，讓學生通過自身的活動,，充實教學內容，豐富教學形式,，真正體現(xiàn)了在樂中學,、趣中學、動中學,、做中學,，讓學生真正成為學習的主人。

(四)今后的目標

培訓只是一個手段,，一個開端,。對于培訓給我的清泉，我要讓它細水長流,?！皣唷苯o我補了元氣、添了靈氣,、去了嬌氣,，煥發(fā)出無限生機。十天的學習,，思考背后,，我感到更多的是責任，是壓力,，真正感到教育是充滿智慧的事業(yè),，深刻意識到自己所肩負的責任。今后我會學以致用,，結合我校的實際情況,，及時為學校的建設和發(fā)展出謀劃策，讓培訓的碩果在教育事業(yè)發(fā)展中大放光彩!

國培心得體會和感想美篇篇十

近期,，我有幸參加鄉(xiāng)村小學教師信息技術應用能力提升集中培訓,。這次培訓讓我覺得充實而愉快。我學到了許多課本上學不到的知識,，認識了很多優(yōu)秀的老師,，使我受益匪淺。

一,、服從管理,，認真學習

在學習期間，我認真履行培訓要求，嚴格要求自己,，鞭策自己,，積極主動的做了很多相關的工作，如學習教育理論,、做隨堂筆記,、聽專家課、答疑,、攥寫教學反思,、參與論壇、案例大賽,、閱讀簡報等等,。隨著課程深入研究，讓我重新審視我的學生和我的育人理念：教師真誠的愛更會影響,、感染,、愛護每一個學生，這份愛會產生巨大的作用力,，讓干涸的心靈不再缺少雨露,，讓陰霾的日子不再缺少陽光。學習期間,，使我更加深刻地認識到當一名現(xiàn)代的好老師,，尤其是當前課改下的好老師是一件不容易的事。

二,、內容豐富,，形式多樣

培訓期間，我參與了五個模塊的學習,，每個模塊里都有專家教育科研理論方面的講座,，他們精辟的論述,、睿智的觀點,、縝密的思維、幽默詼諧的語言,，無不透露出大家風范,。還有優(yōu)秀教師的課例，讓我更直觀的學習到站在第一線教師應有的面貌和方法,，使我從觀念上,、理論知識水平上和教學方法與技巧上都有了新的認識與提高，在某些方面有了質的進步,。

三,、在學習中交流

我非常珍惜這一次的培訓機會，也感謝領導給我們偏遠教師提供了一次這樣的學習方式,，讓我們坐在家里就可以學到各位教授和名師最新的教育理念,。培訓中我學到了很多自己欠缺的知識,，這其中有教育教學方面的知識，還有師生間溝通的技能技巧等,，同時非常感謝各位教授,、各位老師辛勤的付出，正是有了你的辛勤付出,，才有了我的提高,。通過這次培訓，我對語文教學有了更深的認識,，在今后的語文教學中,，我會結合實際，運用這幾天學習中學到的寶貴知識,，盡量按照老師教的方法進行教學,。同時還要不斷地創(chuàng)新，使我校的語文教學上一個新的臺階,。

在學習中,，也結識了很多專業(yè)上的伙伴，我們也進行了很多溝通交流,。我慶幸自己擁有這次機會,，我也很好地把握了這次機會，在收獲知識的同時,，也收獲了珍貴的友誼,。

總之，這次培訓對于我將有很大的幫助,，有付出才有回報,，有工作才有快樂。在以后的工作中我會不斷鉆研,、努力學習,、盡職盡責，鞠躬盡瘁,，忘我工作,，在語文教學的道路上，即使將來有風有雨,，我也將披荊斬棘,，踏歌前行。