計(jì)劃是人們?cè)诿鎸?duì)各種挑戰(zhàn)和任務(wù)時(shí)，為了更好地組織和管理自己的時(shí)間,、資源和能力而制定的一種指導(dǎo)性工具,。計(jì)劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀計(jì)劃范文,，希望大家能夠喜歡!

德育導(dǎo)師工作計(jì)劃及措施篇一

為全面貫徹中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》精神,，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)校德育工作的主動(dòng)性,、針對(duì)性和實(shí)效性,，全面構(gòu)建“全員參與”的學(xué)校德育工作體系,，經(jīng)研究決定在我校全面實(shí)施“德育導(dǎo)師制”?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:

：

一種理念、兩大目標(biāo),、三個(gè)步驟,、四項(xiàng)原則、五項(xiàng)制度,、六大職責(zé),。

1．一種理念：教師人人都是導(dǎo)師，學(xué)生個(gè)個(gè)得到關(guān)愛(ài),。

2．兩大目標(biāo)：

（2）善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的潛能,，尋找發(fā)展其潛能的有效方法，促進(jìn)學(xué)生的人格成長(zhǎng),。

3．三個(gè)步驟：

（1）教師人人爭(zhēng)當(dāng)導(dǎo)師,，師生雙向選擇結(jié)成對(duì)子；

（2）導(dǎo)師與學(xué)生共同制定切合學(xué)生實(shí)際的成長(zhǎng)計(jì)劃和導(dǎo)師工作方案,；

（3）導(dǎo)師利用有效時(shí)間,、不同場(chǎng)合開(kāi)展有針對(duì)性的“導(dǎo)育”活動(dòng)，即對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想上的引導(dǎo),、學(xué)習(xí)上的輔導(dǎo),、心理上的疏導(dǎo)、生活上的指導(dǎo),。

4．四項(xiàng)原則：

（1）個(gè)性化原則,。教師必須承認(rèn)學(xué)生的個(gè)性差異，高度重視學(xué)生的個(gè)性差異,，善于發(fā)展學(xué)生的個(gè)性,。教師要把每一個(gè)學(xué)生當(dāng)作一首風(fēng)格迥異的詩(shī)，學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生,，學(xué)會(huì)分享學(xué)生的快樂(lè),。

（2）親情化原則。建立民主平等的'師生關(guān)系,，教師尊重學(xué)生,，給學(xué)生以父母般的關(guān)愛(ài)，成為學(xué)生的良師益友。

（3）漸進(jìn)性原則,。遵循青少年學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)和認(rèn)知水平,，循序漸進(jìn)地實(shí)施教育。

（4）實(shí)效性原則,。加強(qiáng)過(guò)程管理,，健全科學(xué)的評(píng)價(jià)機(jī)制，全面關(guān)愛(ài)學(xué)生,，促進(jìn)學(xué)生學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)生活,。

理,、生理、身體健康狀況,；對(duì)學(xué)生每月的表現(xiàn)及每次考試成績(jī)逐一記錄,，分析對(duì)照。

（2）談心輔導(dǎo)與匯報(bào)制度,。導(dǎo)師每?jī)芍苤辽倥c結(jié)對(duì)學(xué)生談心或輔導(dǎo)一次,，每次談心、輔導(dǎo)內(nèi)容要有記錄,，并要求學(xué)生每周一次向?qū)焻R報(bào)思想,、學(xué)習(xí)和生活方面的情況。

（3）建立家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)制度,。導(dǎo)師每月至少一次對(duì)學(xué)生進(jìn)行電話家訪,，每學(xué)期至少一次上門(mén)家訪，及時(shí)對(duì)學(xué)生本人及其家庭狀況進(jìn)行了解,，并對(duì)其家庭情況進(jìn)行簡(jiǎn)要分析,，作出相關(guān)判斷。

（4）建立個(gè)案分析制度,。學(xué)校每月集中組織導(dǎo)師進(jìn)行個(gè)案分析,，個(gè)案分析做到有主題、有案例,、有剖析,，并提出診斷方案，指導(dǎo)個(gè)體實(shí)踐,。

（5）績(jī)效評(píng)價(jià)制度,。建立發(fā)展性評(píng)價(jià)機(jī)制,，對(duì)師生進(jìn)行多元化評(píng)價(jià),、過(guò)程性評(píng)定和質(zhì)性評(píng)定。以是否有利于指導(dǎo)學(xué)生自主選擇適合自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)計(jì)劃，規(guī)劃自己的發(fā)展方向,；是否有利于指導(dǎo)學(xué)生的品德與個(gè)性的健康發(fā)展,；是否有利于促進(jìn)學(xué)生的精神成長(zhǎng)為主要依據(jù)，建立和完善師生績(jī)效評(píng)定內(nèi)容和評(píng)定方式,。

（1）幫助,、指導(dǎo)學(xué)生形成良好的思想品德和心理素質(zhì)；關(guān)注學(xué)生的思想,、品德,、行為上的細(xì)節(jié)表現(xiàn)，防止和糾正學(xué)生不良行為的產(chǎn)生和發(fā)展,。

（2）關(guān)心學(xué)生的學(xué)業(yè)進(jìn)步及個(gè)性特長(zhǎng)發(fā)展,，合理指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。

（3）關(guān)心學(xué)生的身心健康發(fā)展,，指導(dǎo)學(xué)生的生活和心理,。

（4）指導(dǎo)學(xué)生合理安排課余生活，引導(dǎo)學(xué)生參加積極向上的文化娛樂(lè)活動(dòng),。

（5）善于與學(xué)生家長(zhǎng),、其他科任教師聯(lián)絡(luò)，全面了解學(xué)生在各方面的表現(xiàn),。

（6）幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí),、生活、身體,、心理等方面的困惑,。

德育導(dǎo)師工作計(jì)劃及措施篇二

一、指導(dǎo)思想：圍繞學(xué)校的德育工作計(jì)劃展開(kāi)“做有道德的人,，我快樂(lè),，我自豪”教育活動(dòng)，以培養(yǎng)學(xué)生“兩個(gè)好習(xí)慣”為重點(diǎn),，深入探索德育工作的新途徑,、新方法，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣,，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

二、工作目標(biāo)

1,、培養(yǎng)學(xué)生良好的人格品質(zhì),，讓每個(gè)學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)。

2,、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,，發(fā)揮自我教育功能,，讓學(xué)生自主管理。

3,、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng),，學(xué)有特長(zhǎng)，主動(dòng)發(fā)展,。

三,、工作重點(diǎn)：

1、培養(yǎng)學(xué)生“兩個(gè)好習(xí)慣”——負(fù)責(zé)任,、養(yǎng)常規(guī),。

2、繼續(xù)開(kāi)展“做有道德的人,、我快樂(lè),、我自豪?！敝黝}教育活動(dòng)——第四篇章“文明禮儀伴我行”活動(dòng),。

3、進(jìn)行“陽(yáng)光天使”校園藝術(shù)節(jié)——第三屆學(xué)生素質(zhì)大賽,。

四,、具體措施：

(一)培養(yǎng)學(xué)生“兩個(gè)好習(xí)慣”，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

1,、培養(yǎng)學(xué)生負(fù)責(zé)任的好習(xí)慣,，讓每個(gè)學(xué)生成為有責(zé)任心的人

責(zé)任心是一種習(xí)慣性行為，也是一種很重要的素質(zhì),，是做一個(gè)優(yōu)秀的人所必須的,，只有具備高度責(zé)任感的人，才會(huì)主動(dòng)承擔(dān)起對(duì)家庭負(fù)責(zé)任,，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)任,，才會(huì)努力學(xué)習(xí)，努力工作,，報(bào)效祖國(guó),。為此，本學(xué)期我重點(diǎn)在數(shù)學(xué)課堂中培養(yǎng)學(xué)生負(fù)責(zé)任的好習(xí)慣,。

培養(yǎng)學(xué)生主要養(yǎng)成：

a,、自己的事情自己做的習(xí)慣

具體做法：

(1)在數(shù)學(xué)課堂中培養(yǎng)學(xué)生自己的事情自己做的好慣。指定數(shù)學(xué)課代表負(fù)責(zé)檢查:課前每人要擺好自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)用品,，下課后收拾好學(xué)習(xí)用具,，課代表負(fù)責(zé)檢查。

(2)準(zhǔn)備好專門(mén)記錄數(shù)學(xué)作業(yè)的本子并按時(shí)完成作業(yè),。

(3)完成作業(yè)后能及時(shí)放到書(shū)包里,，每天早上能夠主動(dòng)的拿出作業(yè)交給課代表,。

b、在家庭和學(xué)校中承擔(dān)具體責(zé)任的習(xí)慣

具體做法：

(1)愛(ài)護(hù)校園的一草一木,。

(2)愛(ài)護(hù)班級(jí)里的座椅板凳。

(3)課前指定衛(wèi)生保潔員擦白板,，保持教室干凈整潔,。

2、抓常規(guī)訓(xùn)練

學(xué)校生活,，要求孩子們樹(shù)立嚴(yán)格的集體和時(shí)間觀念,，遵守學(xué)校紀(jì)律。一年級(jí)的孩子年齡小,，僅懂得了道理,，如果不經(jīng)過(guò)反復(fù)訓(xùn)練，也不一定做到,。因此從開(kāi)學(xué)起,，我便對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)教育，對(duì)怎樣上課,、下課,、回答問(wèn)題、尊敬師長(zhǎng),、團(tuán)結(jié)同學(xué)等等,，都做了明確的要求，然后,，進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練,，對(duì)做得好的同學(xué)給予表?yè)P(yáng)，并讓他示范給大家看,。有的同學(xué)做錯(cuò)了,，就讓他們重做一次，兩次……不厭其煩,，多次反復(fù),，直到做好為止，不能因?yàn)殄e(cuò)了一次而批評(píng),，應(yīng)真誠(chéng)地鼓勵(lì)他們樹(shù)立信心去做好,。

a、養(yǎng)成課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具的好習(xí)慣,。

具體做法：

(1)在上數(shù)學(xué)課前能夠提前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品,。

(2)教師能夠及時(shí)的表?yè)P(yáng)課前準(zhǔn)備好的同學(xué)并給與小紅花的獎(jiǎng)勵(lì)。

(3)課后能夠迅速的準(zhǔn)備好下一節(jié)課的學(xué)習(xí)用品,。

b,、養(yǎng)成上課認(rèn)真聽(tīng)講,，不做小動(dòng)作，回答問(wèn)題聲音響亮的好習(xí)慣,。具體做法：

(1)教師注意及時(shí)調(diào)整學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),，讓學(xué)生的注意力保持的更久一些。

(2)學(xué)生回答問(wèn)題的時(shí)候要先舉右手后發(fā)言,，不能站起來(lái)舉手或者是張口就說(shuō),。

(3)在回答問(wèn)題的時(shí)候，要能夠讓四周的學(xué)生聽(tīng)見(jiàn),，其他同學(xué)要認(rèn)真傾聽(tīng),。

(二)課間活動(dòng)常規(guī)

1、養(yǎng)成在操場(chǎng)做健康有益的體育活動(dòng)的習(xí)慣,。

2,、養(yǎng)成不在樓道內(nèi)打鬧的現(xiàn)象的習(xí)慣。

(三)大型活動(dòng)常規(guī)

1,、養(yǎng)成戰(zhàn)隊(duì)快,、靜、齊,，聽(tīng)從口令的習(xí)慣,。

2、養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)會(huì)不隨便說(shuō)話的習(xí)慣,。

3,、養(yǎng)成精神飽滿參加活動(dòng)的習(xí)慣。

4,、養(yǎng)成會(huì)回班路隊(duì)有次序的習(xí)慣,。

具體做法：

(1)在大型活動(dòng)中，重點(diǎn)培養(yǎng)紀(jì)律好的同學(xué),，給別人樹(shù)立榜樣,。

(2)利用一些時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行口頭教育。

(3)教師能夠及時(shí)的表?yè)P(yáng)和批評(píng),。

(四)繼續(xù)開(kāi)展“做有道德的人,，我快樂(lè)，我健康”系列活動(dòng)

德育導(dǎo)師工作計(jì)劃及措施篇三

本學(xué)期,，我校堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針,，以《關(guān)于進(jìn)上步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》為主線,，通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)載體,，加強(qiáng)對(duì)少年兒童的思想教育,，進(jìn)一步加強(qiáng)少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)，全面提高少年兒童的綜合素質(zhì),，為我區(qū)少年兒童快樂(lè),、健康成長(zhǎng)服務(wù)，引導(dǎo)少年兒童為建設(shè)美麗環(huán)保,、和諧的石化基地和現(xiàn)代化港口新城作貢獻(xiàn),。

(一)明確學(xué)校少先隊(duì)組織的基本任務(wù),，切實(shí)加強(qiáng)自身組織建設(shè),，提升德育建設(shè),。

健全少先隊(duì)組織的工作機(jī)構(gòu)，充分發(fā)揮團(tuán)結(jié)少年兒童學(xué)生的核心作用,，支持少先隊(duì)創(chuàng)造性開(kāi)展活動(dòng),，保護(hù)和關(guān)心少年兒童成長(zhǎng)，堅(jiān)持以社會(huì)主義思想和共產(chǎn)主義精神教育少年兒童,，幫助學(xué)生牢固樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀。引導(dǎo)少年兒童聽(tīng)黨的話,，好好學(xué)生,，鍛煉身體，培養(yǎng)能力,，把他們培育成為有理想,、有道德、有文化、守紀(jì)律的德智體美勞全面發(fā)展的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。

(二)加強(qiáng)少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)和少先隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè),。

1,、把少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)作為學(xué)校整體發(fā)展規(guī)劃的一部分，按照“有組織,、有陣地,、有活動(dòng)、有隊(duì)伍,、有機(jī)制”的基本標(biāo)準(zhǔn),，加強(qiáng)隊(duì)組織建設(shè),，加強(qiáng)對(duì)隊(duì)員穿戴禮儀的教育,，必須嚴(yán)格督促隊(duì)員規(guī)范佩戴紅領(lǐng)巾,，隊(duì)干部佩戴干部標(biāo)志，對(duì)隊(duì)組織在工作中所使用的文具、簿籍等用品,，要舍得購(gòu)買(mǎi),，不可馬虎隨便，雜亂無(wú)章,。

2,、繼續(xù)按照民主選舉、定期輪流任職的原則,，完善隊(duì)干部的任職,、培訓(xùn)和管理，為廣大少先隊(duì)員提供平等參與,，服務(wù)他人的機(jī)會(huì),，嘗試開(kāi)辦“隊(duì)長(zhǎng)學(xué)校”,，提高小干部的綜合素質(zhì),，充分發(fā)揮隊(duì)干部的管理作用，并充分地起到榜樣和帶頭的作用,。深入開(kāi)展豐富多彩的爭(zhēng)章實(shí)踐,、文明禮儀教育,、行為規(guī)范養(yǎng)成教育等道德實(shí)踐活動(dòng),，提高少年兒童思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì),。

3,、進(jìn)一步做好少先隊(duì)輔導(dǎo)員的選撥、聘任工作,，積極動(dòng)員選派思想作風(fēng)優(yōu)良,、工作態(tài)度勤懇、業(yè)務(wù)技能過(guò)硬的青年教師擔(dān)任大隊(duì)輔導(dǎo)員,，輔導(dǎo)員要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)少先隊(duì)工作的意見(jiàn)》,、《少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作綱要》等文件精神，積極參與上級(jí)團(tuán)委組織的培訓(xùn)活動(dòng),。建立和完善輔導(dǎo)員工作管理制度,，定期召開(kāi)團(tuán)支書(shū)、輔導(dǎo)員會(huì)議,，傳達(dá)上級(jí)文件和會(huì)議精神,，組織學(xué)習(xí)相關(guān)的典型事例。

德育導(dǎo)師工作計(jì)劃及措施篇四

按市教育局 “全員育人與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合”德育工作體系要求,，堅(jiān)持“每一個(gè)教育工作者首先是德育工作者”的理念,，進(jìn)一步深化我校德育內(nèi)涵，貫徹我校教育與德育一體化管理機(jī)制，扎實(shí)提高我校德育工作實(shí)效性,。

（一）導(dǎo)師職責(zé)

1,、制定活動(dòng)計(jì)劃和方案。

2,、深入調(diào)研,，建立受導(dǎo)學(xué)生基本檔案。

3,、領(lǐng)導(dǎo)每月調(diào)研一次,，并匯總班級(jí)工作情況，修正策略,。

4,、每周至少和受導(dǎo)學(xué)生溝通一次，每月家訪一次,，并做好記錄工作,，同時(shí)做好過(guò)程評(píng)價(jià)。

5,、德育導(dǎo)師,，每月培訓(xùn)一次，并積極撰寫(xiě)德育導(dǎo)師工作案例和小結(jié),，學(xué)期結(jié)束,，由領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一評(píng)價(jià)和考核。

（二）導(dǎo)師和受導(dǎo)學(xué)生雙向選擇

導(dǎo)師與受導(dǎo)學(xué)生雙向選擇,，具體步驟如下：

1,、向?qū)W生提供擔(dān)任德育導(dǎo)師的教師名單。

2,、通過(guò)簡(jiǎn)單的調(diào)查問(wèn)卷了解學(xué)生的需要,。

3、導(dǎo)師根據(jù)自己所掌握的班級(jí)情況,，選擇受導(dǎo)學(xué)生（困難學(xué)生）,。

4、根據(jù)師生雙方的選擇,，適當(dāng)進(jìn)行調(diào)配,，最后確定導(dǎo)師和受導(dǎo)學(xué)生。其中導(dǎo)師和受導(dǎo)學(xué)生的比例控制在1比3左右,。

（三）評(píng)估方法

學(xué)校成立“德育導(dǎo)師制”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，每學(xué)期由領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)導(dǎo)師的工作進(jìn)行一次全面考核?？己瞬捎枚ㄐ耘c定量相結(jié)合的'方法,。其中量化考核包括：導(dǎo)師自評(píng)+受導(dǎo)學(xué)生評(píng)分+導(dǎo)師領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)分+家長(zhǎng)評(píng)分。考核的結(jié)果作為教師績(jī)效考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容,。

德育導(dǎo)師工作計(jì)劃及措施篇五

德育導(dǎo)師工作在我校己開(kāi)展多年,，取得了一定的成績(jī)，涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的'德育工作者,，培養(yǎng)和造就一批德育骨干教師,，使學(xué)校的德育工作上了一個(gè)臺(tái)階。但在實(shí)施過(guò)程中,，也出現(xiàn)了一些問(wèn)題,，引起了我們的思考。結(jié)合學(xué)校制定的三年發(fā)展規(guī)劃,，進(jìn)一步加強(qiáng)德育導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè),，創(chuàng)新德育導(dǎo)師工作模式，提高德育導(dǎo)師制的針對(duì)性和實(shí)效性?，F(xiàn)提出本學(xué)年 “德育導(dǎo)師”具體工作計(jì)劃,。

以學(xué)科教學(xué)為切入點(diǎn)，面向全體高考科目學(xué)科教師,，在各年級(jí)己經(jīng)形成的對(duì)臨界生的輔導(dǎo)機(jī)制基礎(chǔ)上,，開(kāi)展“德育導(dǎo)師”工作。以學(xué)科輔導(dǎo)為載體,，講究實(shí)效,，加強(qiáng)對(duì)臨界學(xué)生的思想引導(dǎo)和薄弱學(xué)科的學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，讓這些學(xué)生成為思想進(jìn)步,、學(xué)習(xí)努力,、功課平衡,、成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生代表,，帶動(dòng)其他學(xué)生共同進(jìn)步，提升學(xué)校的重點(diǎn)率和本科率,。

1.實(shí)踐一種理念：

每一個(gè)教育工作者首先是德育工作者,，不僅僅在課堂上，在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中,，每一位教師應(yīng)努力成為學(xué)生的良師,，成為學(xué)生信賴的朋友。

2.實(shí)現(xiàn)兩大目標(biāo)：

(1)使師生關(guān)系更融洽,，注重親情化,、個(gè)性化教育，把教師的關(guān)愛(ài)深入到學(xué)生的心靈深處,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力,，培養(yǎng)學(xué)生敢于面對(duì)挑戰(zhàn)和戰(zhàn)勝困難的決心和意志力,。

(2)善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的潛能，尋找發(fā)展其潛能的有效方法，促進(jìn)學(xué)生的人格成長(zhǎng),讓每一位學(xué)生實(shí)現(xiàn)個(gè)性發(fā)展,。

1.德育導(dǎo)師：

條件：(1)熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó),，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針,。愿意參與學(xué)校的德育導(dǎo)師工作,。

(2)有較強(qiáng)的責(zé)任感，關(guān)注學(xué)生的健康成長(zhǎng),，積極爭(zhēng)當(dāng)?shù)掠龑?dǎo)師,。在注重提高自身教學(xué)業(yè)務(wù)水平的同時(shí)，學(xué)習(xí)和掌握基本的心理咨詢,、心理輔導(dǎo)技巧,，能充分發(fā)揮自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)優(yōu)勢(shì)，以自身優(yōu)秀的素質(zhì),、健康的人格影響和教育學(xué)生,。

(3)注重學(xué)生的個(gè)性差異，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，平等對(duì)待學(xué)生,，循循善誘，無(wú)私奉獻(xiàn),，深受學(xué)生信賴,。

(4)善于與班主任、其他導(dǎo)師,、家長(zhǎng)交流溝通;善于總結(jié)交流德育導(dǎo)師工作經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn);有較強(qiáng)的敬業(yè)精神,，人際關(guān)系好，團(tuán)隊(duì)精神,、合作意識(shí)強(qiáng),。

具體辦法：以學(xué)科教學(xué)為切入點(diǎn)，面向全體高考科目學(xué)科教師,，符合以上條件,，由班主任牽頭，確定學(xué)科教師擔(dān)任本班的德育導(dǎo)師,，任期一年,。

2.受導(dǎo)學(xué)生：

受導(dǎo)學(xué)生主要由各年級(jí)確定的本年級(jí)中相應(yīng)的臨界生為主，受導(dǎo)學(xué)生必須自愿受導(dǎo),，由班主任在確定名單后上報(bào)年級(jí)組;年級(jí)組長(zhǎng)在匯總后,，上報(bào)年級(jí)部(電子稿);年級(jí)部在整理好名單后上報(bào)學(xué)生處(電子稿)。原則上每名導(dǎo)師帶2-3名學(xué)生,。建議班主任主要推薦有以下情況的學(xué)生作為受導(dǎo)學(xué)生：

1.學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,，但在某門(mén)學(xué)科上存在偏科,，需要學(xué)科教師給與指導(dǎo)。

2.學(xué)習(xí)潛力大,，但受青春期困惑和心理因素的干擾較大,，學(xué)習(xí)成績(jī)不穩(wěn)定，缺乏合作精神,，不善于與同學(xué),、老師、家長(zhǎng)溝通性格內(nèi)向的學(xué)生,。

(一)宣傳發(fā)動(dòng),，開(kāi)展學(xué)習(xí)：學(xué)校、學(xué)生處,、年級(jí)部對(duì)“德育導(dǎo)師制”的實(shí)施進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng),。全體教師根據(jù)學(xué)校的工作意見(jiàn)，深入學(xué)習(xí),，領(lǐng)會(huì)德育導(dǎo)師制的實(shí)施意義,，提高思想認(rèn)識(shí)，明確工作職責(zé)和任務(wù),，促進(jìn)“德育導(dǎo)師制”各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展,。

(二)建立工作制度，落實(shí)“德育導(dǎo)師制”的實(shí)施：

生家庭及社會(huì)關(guān)系詳細(xì)情況,、學(xué)生的個(gè)性特征,、行為習(xí)慣、道德素養(yǎng),、興趣愛(ài)好;學(xué)生心理,、生理、身體健康狀況,、學(xué)生每月的表現(xiàn),，每次考試成績(jī)記錄及分析。

(2)談心輔導(dǎo)與匯報(bào)制度,。導(dǎo)師每2周至少與受導(dǎo)學(xué)生談心輔導(dǎo)一次,，并做好記錄;受導(dǎo)學(xué)生每周向?qū)焻R報(bào)生活學(xué)習(xí)情況，必要時(shí)可隨時(shí)匯報(bào)和咨詢,。

(3)建立家長(zhǎng)聯(lián)系制度。導(dǎo)師必須對(duì)受導(dǎo)學(xué)生本人及其家庭有清晰的了解,，包括家庭的結(jié)構(gòu),。 (4)建立個(gè)案分析制度。班級(jí)德育導(dǎo)師應(yīng)經(jīng)常性與班主任交流,，進(jìn)行個(gè)案分析,，必要時(shí)對(duì)重點(diǎn)案例進(jìn)行集體會(huì)診,，提出解決辦法。

(三)教育培訓(xùn)：學(xué)?！暗掠龑?dǎo)師”領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織對(duì)德育導(dǎo)師進(jìn)行集中培訓(xùn),，進(jìn)一步提高德育導(dǎo)師的素質(zhì)，明確具體工作職責(zé)和要求,。以班為單位對(duì)學(xué)生進(jìn)行“德育導(dǎo)師”工作的宣傳教育,，使全體學(xué)生了解實(shí)施“德育導(dǎo)師”的意義和實(shí)施辦法，積極配合學(xué)?！暗掠龑?dǎo)師”工作的開(kāi)展,。

(一)工作原則：

(1)發(fā)展性原則：德育導(dǎo)師的工作必須以促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展為指向，在全面了解受導(dǎo)學(xué)生的基礎(chǔ)上,，師生共同討論協(xié)商確定符合學(xué)生的發(fā)展目標(biāo),。

(2)個(gè)性化原則：德育導(dǎo)師要善于發(fā)現(xiàn)，研究受導(dǎo)學(xué)生的情感,、智能,、興趣愛(ài)好等個(gè)性特點(diǎn)，開(kāi)展個(gè)別化的教育,，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,。

(3)人本化原則：導(dǎo)師要堅(jiān)持以人為本，尊重學(xué)生的人格平等,，真誠(chéng)關(guān)愛(ài)受導(dǎo)學(xué)生,，努力成為受導(dǎo)學(xué)生的良師益友。

(4)漸進(jìn)性原則：導(dǎo)師要根據(jù)受導(dǎo)學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn),，道德水平和認(rèn)知基礎(chǔ),，循序漸進(jìn)地進(jìn)行教育，逐步提高受導(dǎo)學(xué)生的道德修養(yǎng)與學(xué)習(xí)能力,。

(二)工作職責(zé)：按照對(duì)學(xué)生“思想引導(dǎo),，心理疏導(dǎo)，生活指導(dǎo),，學(xué)習(xí)輔導(dǎo)”的要求,，德育導(dǎo)師的主要職責(zé)有：

1.關(guān)注受導(dǎo)學(xué)生的思想、品德,、行為上的細(xì)節(jié)表現(xiàn),，幫助、指導(dǎo)受導(dǎo)學(xué)生形成良好的思想道德品質(zhì),。關(guān)心受導(dǎo)學(xué)生的身心健康,，對(duì)受導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)和健康指導(dǎo)。

2.關(guān)心受導(dǎo)學(xué)生的學(xué)業(yè)進(jìn)步及個(gè)性特長(zhǎng)發(fā)展,，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)能力,。指導(dǎo)受導(dǎo)學(xué)生合理安排課余生活，引導(dǎo)受導(dǎo)學(xué)生參加積極向上的文化娛樂(lè)活動(dòng),。

3.建立德育導(dǎo)師工作檔案,，認(rèn)真填寫(xiě)工作記錄。要經(jīng)常會(huì)同班主任,、學(xué)生處交流個(gè)別受導(dǎo)學(xué)生教育轉(zhuǎn)化的進(jìn)展情況,，在期末做好工作小結(jié)。

4.了解受導(dǎo)學(xué)生的家庭情況,，掌握受導(dǎo)學(xué)生在假日里的家庭表現(xiàn),，與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，取得家長(zhǎng)的理解與支持,，促使家庭與學(xué)校協(xié)調(diào)做好受導(dǎo)學(xué)生的教育管理,。

(一)德育導(dǎo)師考核制度：

1.德育導(dǎo)師領(lǐng)導(dǎo)小組通過(guò)定期或不定期檢查每位導(dǎo)師的工作情況記錄相關(guān)表格，向班主任,、受導(dǎo)學(xué)生,、家長(zhǎng)了解情況，檢查工作實(shí)效,，學(xué)年末對(duì)德育導(dǎo)師進(jìn)行量化考核,。

2.量化考核包括：工作實(shí)效(主要是指學(xué)生的受導(dǎo)結(jié)果，如成績(jī),，以教務(wù)處成績(jī)?yōu)闇?zhǔn))(40%)+年級(jí)組評(píng)價(jià)(20%)+書(shū)面材料(20%)+學(xué)生評(píng)價(jià)(20%),。 3.考核結(jié)果評(píng)定為優(yōu)秀、合格兩級(jí),。

(二)導(dǎo)師獎(jiǎng)懲制度：

1.設(shè)立 “優(yōu)秀德育導(dǎo)師”獎(jiǎng),，每個(gè)年級(jí)組1/3左右，每學(xué)年給考核優(yōu)秀的導(dǎo)師予以表彰和相應(yīng)的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),。對(duì)校級(jí)“優(yōu)秀德育導(dǎo)師”獲得者,，學(xué)校優(yōu)先推薦為市級(jí)的各類德育先進(jìn)。 2.導(dǎo)師的考核成績(jī)作為年度評(píng)先,、評(píng)優(yōu),、評(píng)職等重要參考條件。

德育導(dǎo)師工作計(jì)劃及措施篇六

以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),，堅(jiān)持以愛(ài)國(guó)主義教育為核心,，深化社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，認(rèn)真落實(shí)“八禮四儀”,，強(qiáng)化學(xué)生養(yǎng)成教育,，進(jìn)一步構(gòu)建“學(xué)校、家庭,、社會(huì)”三位一體的思想道德教育體系,，不斷提升學(xué)校德育工作水平。

二,、工作重點(diǎn)

1,、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，對(duì)班主任隊(duì)伍,，尤其是年輕班主任進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn),，提高班主任老師的理論水平和管理水平。

2,、常規(guī)管理工作常抓不懈,。通過(guò)對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查評(píng)比、值日教師的巡視檢查,，促進(jìn)班級(jí)建設(shè),。

3、圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，通過(guò)主題班會(huì),、星海電視臺(tái)、校報(bào),、板報(bào)宣傳等,，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

三,、主要工作措施

（一）加強(qiáng)培訓(xùn),，完善考核，提升德育隊(duì)伍的素質(zhì),。

1,、樹(shù)立德育管理責(zé)任意識(shí)。學(xué)校建立校長(zhǎng)室—德育處—班主任德育管理體系,，明確德育管理職責(zé),。每位教師都要為人師表，注重言傳身教,，積極引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，制止不良行為，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育,，做到人人都是德育工作者,。

2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的培訓(xùn)工作,。本學(xué)期學(xué)校將通過(guò)外出培訓(xùn),、專家講座、觀看視頻,、本校優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)交流等形式,，提高班主任的思想素質(zhì)和管理班級(jí)的能力,。推進(jìn)“德育導(dǎo)師制”和“班主任工作室”建設(shè)，每月召開(kāi)德育工作例會(huì),。開(kāi)學(xué)初組織新上崗班主任與老班主任拜師結(jié)對(duì),，手把手地對(duì)新班主任進(jìn)行班級(jí)常規(guī)管理指導(dǎo)，學(xué)期中期將請(qǐng)優(yōu)秀班主任分別為低,、中,、高年級(jí)班主任作班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)介紹，學(xué)期末組織班主任進(jìn)行工作經(jīng)驗(yàn)交流和學(xué)習(xí),，開(kāi)展優(yōu)秀德育論文評(píng)選,，不斷提高班主任管理水平。

3,、實(shí)施精細(xì)化班級(jí)管理,。班主任根據(jù)我校印制的《班主任工作手冊(cè)》，對(duì)每周的班級(jí)工作預(yù)先作好安排,，分解并落實(shí)學(xué)校每周德育工作要點(diǎn),，不斷完善正副班主任月工作考核制度，嚴(yán)格考核,，以考核促進(jìn)步,。

（二）高度重視養(yǎng)成教育，常規(guī)工作常抓不懈,。

1,、深入開(kāi)展小學(xué)生日常行為規(guī)范教育。根據(jù)《界牌中心小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)細(xì)則》,，將小學(xué)生日常規(guī)范教育抓細(xì),、抓嚴(yán)、抓實(shí),，開(kāi)學(xué)第一個(gè)月為學(xué)規(guī)范月,，各班利用晨會(huì)課、班隊(duì)課學(xué)習(xí)規(guī)范內(nèi)容,，讓學(xué)生記住規(guī)范并落實(shí)于行動(dòng),。

2、開(kāi)學(xué)第一,、二兩周對(duì)一年級(jí)新生強(qiáng)化一日常規(guī)訓(xùn)練,，含出操、就餐,、放學(xué),、禮儀、守紀(jì)、衛(wèi)生等,，詳見(jiàn)《一年級(jí)新生常規(guī)訓(xùn)練要求》,。

3、強(qiáng)化放學(xué)路隊(duì)訓(xùn)練,。學(xué)校在南門(mén),、東門(mén)指定各班放學(xué)區(qū)域,，正副班主任帶領(lǐng)本班學(xué)生到達(dá)指定區(qū)域,，不插隊(duì)、不打鬧,，要求路隊(duì)全程安靜,、整齊。

4,、學(xué)生食堂就餐有秩序,。中午在食堂就餐時(shí)要求進(jìn)出大門(mén)隊(duì)伍整齊無(wú)聲音，吃飯時(shí)不講話,、不挑食,、不搶食、不剩飯,，吃完后飯盤(pán),、桌面、地面干凈,，各班主任做好學(xué)生的管理工作,，德育處負(fù)責(zé)對(duì)各班就餐管理進(jìn)行考核。

5,、加強(qiáng)值日教師巡視檢查力度,，安排值日教師定時(shí)定崗巡視，指導(dǎo)學(xué)生安全,、禮貌,、紀(jì)律、衛(wèi)生,、愛(ài)護(hù)公物等方面常規(guī)情況,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指出、妥善處理,，當(dāng)天下班前將巡視情況匯報(bào)值日組長(zhǎng),。每月對(duì)班級(jí)進(jìn)行考評(píng)，通過(guò)考核評(píng)價(jià)形成正確的輿論導(dǎo)向,。

6,、健全紅領(lǐng)巾值日崗的值日制度。由少先隊(duì)大隊(duì)部分工，值日學(xué)生對(duì)各班學(xué)生的行為習(xí)慣,，主要是對(duì)衛(wèi)生,、禮儀、紀(jì)律,、愛(ài)護(hù)公物等情況進(jìn)行檢查,，每日公布檢查結(jié)果。

（三）強(qiáng)化德育常規(guī)訓(xùn)練,，促進(jìn)學(xué)生思想素質(zhì)的提高,。

1、規(guī)范每周一升旗儀式,。規(guī)范“升國(guó)旗,、唱國(guó)歌”活動(dòng)，豐富國(guó)旗下講話形式,，講話內(nèi)容更加貼近學(xué)生,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。

2,、認(rèn)真上好晨會(huì)課,、班隊(duì)活動(dòng)課，學(xué)校將采取“推門(mén)聽(tīng)課”的形式抽查晨會(huì)課,、班隊(duì)活動(dòng)課的備課及上課情況,。本學(xué)期晨會(huì)課安排如下：周一：升旗儀式；周二：常規(guī)教育,；周三：自主晨會(huì),；周四：晨檢；周五：星海電視臺(tái)開(kāi)播,。晨會(huì)的主題教育內(nèi)容緊緊圍繞本周德育工作要點(diǎn)開(kāi)展,，十一月學(xué)校組織二、四,、六年級(jí)進(jìn)行班隊(duì)活動(dòng)評(píng)比,。

3、重視其他學(xué)科的德育滲透,。各學(xué)科教學(xué)要注意德育與本學(xué)科的關(guān)聯(lián),，進(jìn)行學(xué)科教學(xué)時(shí)要將愛(ài)國(guó)主義教育、中華傳統(tǒng)美德,、法制教育,、心理健康、環(huán)保意識(shí)等滲透到平時(shí)的每一節(jié)課,，潛移默化地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育,。

4,、加強(qiáng)德育宣傳陣地的建設(shè)。充分發(fā)揮宣傳櫥窗,、校園廣播,、星海電視臺(tái)、校園網(wǎng),、《星海報(bào)》,、《星海導(dǎo)報(bào)》、班級(jí)文化展示等宣傳陣地的作用,，宣傳校園文明,，樹(shù)立模范榜樣，營(yíng)造良好的文化氛圍,。

5,、規(guī)范使用《學(xué)生成長(zhǎng)記錄手冊(cè)》和“學(xué)生成長(zhǎng)檔案袋”。學(xué)生,、班主任和家長(zhǎng)客觀評(píng)價(jià)學(xué)生全面發(fā)展?fàn)顩r，一學(xué)年記錄完畢后交德育處存檔,。

（四）開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng),，豐富學(xué)校德育特色。

以節(jié)日和紀(jì)念日為契機(jī),，從學(xué)生的年齡特征和現(xiàn)狀出發(fā),，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)。

九月份：行為習(xí)慣養(yǎng)成活動(dòng)月,。

（1）以《界牌中心小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)細(xì)則》為要求,，開(kāi)展“在校一日常規(guī)大比拼”活動(dòng)。

（2）組織全校進(jìn)行班級(jí)文化布置與評(píng)比,。

（3）開(kāi)展一年級(jí)新生常規(guī)訓(xùn)練,，從問(wèn)候禮儀、路隊(duì)護(hù)送,、環(huán)境衛(wèi)生和課間紀(jì)律四個(gè)方面加強(qiáng)規(guī)范訓(xùn)練,。

（4）以文明班級(jí)創(chuàng)建為抓手，重點(diǎn)開(kāi)展文明就餐,、文明路隊(duì)評(píng)比,。

十月份：感恩教育活動(dòng)月。

（1）敬老愛(ài)老活動(dòng),，十月初組織學(xué)生代表到界牌敬老院慰問(wèn),，宣傳尊老愛(ài)老意識(shí)，開(kāi)展重陽(yáng)節(jié)感恩教育活動(dòng),。

（2）開(kāi)展一年級(jí)新生入隊(duì)儀式,，讓新隊(duì)員通過(guò)參觀隊(duì)室、聽(tīng)隊(duì)史、學(xué)唱隊(duì)歌,，參加大隊(duì)活動(dòng),，激發(fā)少先隊(duì)員熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)共產(chǎn)黨,、熱愛(ài)紅領(lǐng)巾的情感,。

十一月份：法制安全教育活動(dòng)月。

（1）開(kāi)展交通安全知識(shí)競(jìng)賽,，出一期以交通安全為主題的手抄報(bào),。

（2）與安保處聯(lián)合開(kāi)展一次消防疏散演習(xí)

（3）邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)來(lái)校作法制教育講座，加強(qiáng)教育宣傳,，并通過(guò)墻報(bào),、圖片展、電視,、主題班會(huì)等多種形式,，不斷增強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)。

（4）二,、四,、六年級(jí)班隊(duì)活動(dòng)評(píng)比。

十二月份：心理健康教育活動(dòng)月,。

（1）推進(jìn)學(xué)校心理咨詢室建設(shè),，組織學(xué)生向心理信箱投稿咨詢心理問(wèn)題，通過(guò)校園電視臺(tái),、國(guó)旗下講話和個(gè)別輔導(dǎo)等多種形式解決學(xué)生的心理問(wèn)題,。

（2）開(kāi)展“健康生活，樂(lè)觀向上”心理健康活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生樂(lè)觀進(jìn)取,，形成正確的世界觀、人生觀,。

（3）通過(guò)心理健康輔導(dǎo)觀摩課活動(dòng),，將實(shí)際情況和學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中所遇到的煩惱與問(wèn)題展現(xiàn)出來(lái)，實(shí)實(shí)在在地提高教師對(duì)學(xué)生心理問(wèn)題的輔導(dǎo)水平和技巧,，促進(jìn)全校學(xué)生的心理健康發(fā)展,。

一月份：勤儉節(jié)約活動(dòng)月。

（1）開(kāi)展“節(jié)約一滴水,、一度電,、一粒米”主題教育活動(dòng)。

（2）引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),，組織學(xué)生積極參加社區(qū)環(huán)保實(shí)踐活動(dòng),，努力形成全社會(huì)關(guān)心環(huán)保,、參與環(huán)保的良好氛圍。

（五）緊密學(xué)校,、家庭,、社會(huì)的聯(lián)系，拓寬德育的實(shí)施途徑,。

1,、開(kāi)展“千師進(jìn)萬(wàn)家”家訪活動(dòng)。

各班期初制訂好家訪計(jì)劃,，統(tǒng)計(jì)好各班單親家庭,、離異家庭、貧困家庭和留守兒童家庭,，要求本學(xué)期先走訪這些特殊學(xué)生家庭,，每班每周至少實(shí)際走訪1個(gè)學(xué)生家庭。

2,、辦好家長(zhǎng)學(xué)校,，建立多種家校聯(lián)系方式。

學(xué)校定期開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng),，對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行教育理念、方法的指導(dǎo),，讓他們了解學(xué)校的現(xiàn)狀和學(xué)生的`在校情況，傾聽(tīng)家長(zhǎng)的建議和意見(jiàn),，共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng),。各班期初統(tǒng)計(jì)好學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系方式，與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行電話,、短信和網(wǎng)絡(luò)交流,。積極用好“微信通”家校平臺(tái)，班主任和任課教師將學(xué)生行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)情況等方面及時(shí)反饋給家長(zhǎng),，增進(jìn)家校聯(lián)系。

3,、加強(qiáng)學(xué)校與社會(huì)的聯(lián)系,，建立并完善家長(zhǎng)委員會(huì)。

由教師,、家長(zhǎng)和社會(huì)知名人士組建成立家長(zhǎng)委員會(huì),，定期開(kāi)展活動(dòng)，讓家長(zhǎng)掌握科學(xué)的教育方法,，積極探索家長(zhǎng)委員會(huì)參與學(xué)校管理,、師生評(píng)價(jià)和行風(fēng)建設(shè)的新途徑,。

四、主要工作行事歷

九月：

1,、新學(xué)期升旗儀式,、入學(xué)儀式；

2,、班級(jí)文化布置,；

3、制定年級(jí)組德育工作計(jì)劃,、班級(jí)計(jì)劃,、家訪計(jì)劃表，各班組建班委,；

4,、校警隊(duì)成員組建、上崗,；

5,、星海電視臺(tái)成員組建、開(kāi)播,；

6,、召開(kāi)班主任工作會(huì)議；

7,、在校一日常規(guī)大比拼,；

8、《星海報(bào)》出版,；

9,、編輯出版《星海導(dǎo)報(bào)》。

十月份：

1,、一年級(jí)新生入隊(duì)儀式,；

2、班隊(duì)小干部培訓(xùn),；

3,、主題班隊(duì)會(huì)觀摩、研討,；

4,、尊老、敬老活動(dòng),；

5,、校警隊(duì)員培訓(xùn)；

6,、《星海報(bào)》出版,；

7,、編輯出版《星海導(dǎo)報(bào)》。

十一月份：

1,、交通安全知識(shí)競(jìng)賽,；

2、班主任專題培訓(xùn),；

3,、文明上網(wǎng)教育；

4,、法制副校長(zhǎng)講座,；

5、消防疏散演習(xí),；

6,、二、四,、六年級(jí)班隊(duì)活動(dòng)評(píng)比,；

7、家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)課,；

8,、《星海報(bào)》出版；

9,、編輯出版《星海導(dǎo)報(bào)》,。

十二月份：

1、心理信箱投稿咨詢,、反饋,；

2、“健康生活,，樂(lè)觀向上”心理健康活動(dòng)；

3,、心理健康輔導(dǎo)觀摩課活動(dòng),；

4、校警隊(duì)員培訓(xùn),；

5,、《星海報(bào)》出版；

6,、編輯出版《星海導(dǎo)報(bào)》,。

一月：

1、慶祝元旦系列活動(dòng),；

2,、“節(jié)約一滴水,、一度電、一粒米”主題教育活動(dòng),；

3,、環(huán)境保護(hù)主題教育活動(dòng)；

4,、德育工作總結(jié),、評(píng)優(yōu)；

5,、做好各類檢查,、資料匯總；

6,、寒假活動(dòng)布置,。

德育導(dǎo)師工作計(jì)劃及措施篇七

《20_年全市高中工作要點(diǎn)》、《縣教育局20_年工作要點(diǎn)》,、《縣教育局黨委20_年工作要點(diǎn)》,、《臨澤縣中小學(xué)師生呼喚誠(chéng)信、共鑄誠(chéng)信教育活動(dòng)實(shí)施意見(jiàn)》,、《20_年全縣學(xué)校思想政治工作考核通報(bào)》,、《20_年高中(職中)素質(zhì)教育目標(biāo)責(zé)任書(shū)考核扣分記實(shí)》、《臨澤一中德育綱要》,、《臨澤一中20_年工作要點(diǎn)》以及高一年級(jí)教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀與高一年級(jí)學(xué)生實(shí)際思想表現(xiàn)和德育水準(zhǔn),。

二、工作對(duì)象――高一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)

高一年級(jí)學(xué)生剛升入高中,，對(duì)高中學(xué)生生活有新鮮感,，充滿著對(duì)新的學(xué)習(xí)生活的渴望，充滿著幻想,，有著迎接的高中生活的思想準(zhǔn)備,。但從實(shí)際狀況來(lái)看，理性認(rèn)識(shí)的成份逐步代替和超過(guò)感性認(rèn)識(shí),，抽象思想能力有所提高,，他們的思想方法日趨成熟，但他們的思想,、行為仍存在天真幼稚的痕跡,，辨別是非的能力還不強(qiáng)，個(gè)性特點(diǎn)還不穩(wěn)定,，可塑性仍然很強(qiáng),。

三、工作的基本原則

1,、方向性與現(xiàn)實(shí)性相結(jié)合和原則,。市高中工作會(huì)議明確指出：“我市高中階段教育普遍存在重智育,、輕德育、重教書(shū),、輕育人的問(wèn)題,，個(gè)別學(xué)校學(xué)生違紀(jì)率呈上升趨勢(shì)，甚至還出現(xiàn)了一些違法犯罪的事件,。特別是有些教師精神空虛,、道德滑坡……一是要正確把握德育工作的方向性。全面實(shí)施‘三觀教育’(馬克思主義的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀);二是要堅(jiān)持體現(xiàn)德育工作的基礎(chǔ)性，從實(shí)際出發(fā)抓好道德教育;三是堅(jiān)持注重德育工作的實(shí)效性,，讓學(xué)生知法守紀(jì)……,。”

2,、熱愛(ài),、尊重和嚴(yán)格要求相結(jié)合的原則。在德育過(guò)程中,，要把對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求與學(xué)生個(gè)人的尊重,、信任和愛(ài)護(hù)結(jié)合起來(lái)，使每一位教師的要求易于轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自覺(jué)行為,。高一新生的特點(diǎn)之一就是充滿對(duì)新的學(xué)習(xí)生活的渴望,，充滿幻想與自信，但他們的思想行為仍存在天真幼稚的痕道,。辨別是非的能力不強(qiáng),，個(gè)性特點(diǎn)還不穩(wěn)定，易召喚,。

3,、正面教育與積極引導(dǎo)相結(jié)合的原則。在德育過(guò)程中,，既要用事實(shí)和道理正面疏導(dǎo),，啟發(fā)自覺(jué)，調(diào)動(dòng)內(nèi)在的積極性,，又要帶強(qiáng)制性的紀(jì)律約束，督促學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行,。高一學(xué)生易染壞習(xí)氣,，教師要盡可能地化消極因素為積極因素，引導(dǎo)他們不斷前進(jìn),。實(shí)現(xiàn)學(xué)年鞏固率95%的目標(biāo),，高一學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作是關(guān)鍵,。

四、工作的主要內(nèi)容

1,、黨員雙培,、雙帶、雙管,、雙評(píng)工作的規(guī)范與落實(shí),。

2、教師德育工作目標(biāo)與考核,。

3,、學(xué)生鞏固率、思品合格率,、違紀(jì)率的督查與考核,。

4、班級(jí)德育工作的目標(biāo)與考核,。

5,、簽定班級(jí)，防止學(xué)生傷害與安全教育目標(biāo)責(zé)任書(shū)

6,、“呼喚誠(chéng)信,、共鑄誠(chéng)信”的教育活動(dòng)。

7,、觀摩班會(huì)教育主題：

(1)尖子班演講主題：競(jìng)爭(zhēng)超越,、共同提高;

(2)重點(diǎn)班討論主題：如何看待父母的要求――孝心與品行;

(3)普通班討論主題：做學(xué)習(xí)的主人――“我要學(xué)”與“要我學(xué)”。

8,、安全知識(shí)自測(cè)與競(jìng)賽,。

9、校園藝術(shù)節(jié)――文藝匯演,、排球競(jìng)賽(評(píng)選校園星光獎(jiǎng)獲得者),。

10、心理健康教育咨詢活動(dòng)的安排與實(shí)施,。

11,、“文明班”、“文明宿舍”創(chuàng)建活動(dòng),。

12,、問(wèn)題學(xué)生導(dǎo)師制的規(guī)范與實(shí)施。

13,、學(xué)生干部的培訓(xùn)與優(yōu)秀生的培養(yǎng)與推薦(黨課培訓(xùn)學(xué)習(xí)),。

14、明確和界定違紀(jì)學(xué)生的處理程序。

15,、學(xué)生期終定性評(píng)價(jià)(評(píng)語(yǔ))與定量考核(德育學(xué)分),。

五、工作實(shí)現(xiàn)的主要方法與實(shí)施載體,。

在施教中常用到的方法

1,、說(shuō)服教育法――講解與報(bào)告、談話,、討論,、訪問(wèn)、調(diào)查,。

2,、情感陶冶法――以情動(dòng)情、創(chuàng)設(shè)環(huán)境,、藝術(shù)活動(dòng)陶冶,。

3、榜樣示范法――自身作為教育者的示范,、優(yōu)秀學(xué)生示范,、優(yōu)秀事跡示范。

4,、日常行為實(shí)踐法――正常的學(xué)習(xí)與實(shí)踐,、組織學(xué)生德育學(xué)分達(dá)標(biāo)爭(zhēng)優(yōu)、勞動(dòng)煅煉,。

5,、自我教育法――引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)自身修養(yǎng)、組織學(xué)生參加各類活動(dòng)進(jìn)行自我煅煉,，激發(fā)學(xué)生的愿望,，激勵(lì)自制能力，培養(yǎng)自控自管能力,，善于把個(gè)體的自我教育與集體的自我教育結(jié)合起來(lái),。

德育導(dǎo)師工作計(jì)劃及措施篇八

貫徹落實(shí)全國(guó)德育工作會(huì)議精神，圍繞德育工作思路和要點(diǎn),，加大德育創(chuàng)新力度,，深化教育改革命戰(zhàn)爭(zhēng)面推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的政治思想教育,，道德教育,，紀(jì)律教育，法制教育,，增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義,，集體主義和社會(huì)主義的思想,。鞏固校園文化建設(shè)成果，強(qiáng)化學(xué)生個(gè)體,，良好品德行為習(xí)慣的養(yǎng)成，探索學(xué)生良好心理素質(zhì)形成的規(guī)律與方法,，完善美育和勞動(dòng)教育促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng),。以科研帶隊(duì)伍，突出特色,，務(wù)求實(shí)效,，探索培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的新型人才培養(yǎng)模式。

二,、工作重點(diǎn)

(一)加強(qiáng)過(guò)程管,，提高德育工作實(shí)效

結(jié)合學(xué)習(xí)貫徹全教和全國(guó)德育工作會(huì)議精神，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校德育工作制度,，使德育工作逐步達(dá)到科學(xué)化,，制度化，規(guī)范化,，堅(jiān)持德育,，樹(shù)立全員育人意識(shí)，形成濃厚的育人氛圍,，挖掘新的德育工作增長(zhǎng)點(diǎn),，確定把德育工作真正融入育人的全過(guò)程，努力發(fā)揮德育在學(xué)校工作中導(dǎo)向,、動(dòng)力和保證的作用,。要求全員在工作確定德育目標(biāo)，寓德育于各科教學(xué)之中,，做到有機(jī)滲透,，在新的實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)德國(guó)育工作新的創(chuàng)新發(fā)展，建立學(xué)校德育工作及活動(dòng)的流程體系,，優(yōu)化管理環(huán)節(jié),，以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，以日常行為養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)的師德教育為保證,，以生活化,、社會(huì)化為基本形式，著力提高學(xué)生的道德素質(zhì)個(gè)性心理品質(zhì),，為學(xué)生的健康發(fā)展,，主動(dòng)發(fā)展奠定思想道德基礎(chǔ)。

班主任要結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)制定班級(jí)工作計(jì)劃,，開(kāi)展班級(jí)教育活動(dòng),，充分發(fā)揮晨讀,、晨訓(xùn)、班會(huì)和隊(duì)會(huì)的作用,。制定班級(jí)激勵(lì)機(jī)制,，完善班級(jí)光榮榜的利率，定期公布班級(jí)的好人好事,，建立學(xué)生個(gè)人檔案,。

加強(qiáng)班級(jí)日常管理,，落實(shí)班級(jí)值勤制度,，強(qiáng)化學(xué)生自主管理意識(shí)，利用學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng),，把養(yǎng)成教育落到每位學(xué)生身上,，規(guī)范學(xué)生的言行，形成良好班風(fēng),。

(二)突出校園文化建設(shè),，強(qiáng)化行為養(yǎng)成教育

學(xué)校在班級(jí)建設(shè)的基礎(chǔ)上，乘勢(shì)而上,，以完善日常評(píng)比機(jī)制,，規(guī)范學(xué)生個(gè)體行為，發(fā)揮先進(jìn)集體的示范作用為重點(diǎn),，促進(jìn)校園文化建設(shè)進(jìn)一步上水平,，上品位，努力在學(xué)生個(gè)體與群體的行為自律,，文明規(guī)范上見(jiàn)實(shí)效,，從開(kāi)學(xué)起，以規(guī)范教師護(hù)導(dǎo),，學(xué)生值勤工作形成風(fēng)景線為起點(diǎn),，營(yíng)造校園文化建設(shè)的氛圍。

1,、完善校園文化設(shè)施建設(shè),，凈化，綠化,，美化校園環(huán)境,，培養(yǎng)學(xué)生文明素質(zhì)，形成良好校風(fēng),，加強(qiáng)班級(jí)環(huán)境建設(shè),，優(yōu)化班級(jí)文化氛圍。

2,、構(gòu)筑師生,、學(xué)生間和諧和的人際空間,，倡導(dǎo)人與人之間真誠(chéng)、友善,、團(tuán)結(jié),、合作、尊重,、愛(ài)護(hù),。

3、深入開(kāi)展《小學(xué)生日常行為規(guī)范》養(yǎng)成教育,，加強(qiáng)校級(jí)、班級(jí)兩級(jí)護(hù)導(dǎo)值勤,，分層推進(jìn),，分段達(dá)標(biāo)，實(shí)現(xiàn)七個(gè)達(dá)標(biāo),，即升旗儀式,，校內(nèi)外文明禮貌，一日行為規(guī)范,，課內(nèi)外行為,，間操及課外活動(dòng)，眼保健操,，清潔衛(wèi)生和身心健康等七個(gè)方面,。加強(qiáng)管理，履行職責(zé),，評(píng)比先進(jìn)班集體,。

4、加強(qiáng)國(guó)防和法制教育,。切實(shí)用好《法律知識(shí)讀本》,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生遵紀(jì)守法教育，積極與檢察院等部門(mén)聯(lián)系和配合,，在落實(shí)學(xué)校教育管理責(zé)任的同時(shí),，充分發(fā)揮職能部門(mén)和輔導(dǎo)員的特殊作用，做到"校園預(yù)防"和"社會(huì)預(yù)防"互相配合,；以《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》為重點(diǎn),，加強(qiáng)教育宣傳，注重后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作和節(jié)假日的安全教育,，防止偶發(fā)事件的發(fā)生,。

德育導(dǎo)師工作計(jì)劃及措施篇九

“德育導(dǎo)師制”是“班級(jí)德育工作導(dǎo)師制”的簡(jiǎn)稱。是在“整體,、合作,、優(yōu)化”的教育理念指導(dǎo)下,，將學(xué)校班級(jí)德育的諸多目標(biāo)、任務(wù)分解到擔(dān)任導(dǎo)師的任課教師身上,，導(dǎo)師依據(jù)“以心溝通,、以誠(chéng)交流、以德樹(shù)德,、以情動(dòng)情,、以志勵(lì)志、以行導(dǎo)行”的育人原則,，既教書(shū)又育人,，既管教又管導(dǎo);不僅在學(xué)習(xí)上關(guān)心、幫助學(xué)生,，還要從思想,、生活、心理素質(zhì),、道德品質(zhì)等各方面關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng),，從而得到優(yōu)化班級(jí)管理工作的目的。實(shí)施“德育導(dǎo)師制”,，增強(qiáng)學(xué)校德育工作載體,，使德育工作由“面”到“點(diǎn)”，做得更細(xì)致,、深入,，從而提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

二,、“德育導(dǎo)師制”的操作方法

推行“德育導(dǎo)師制”,，我們提出如下相關(guān)的管理摸式和操作方式，并對(duì)執(zhí)行過(guò)程進(jìn)行監(jiān)控與反饋,。

(一)工作流程

德育導(dǎo)師一學(xué)期一聘,，一學(xué)期的工作基本程序如下：

(二)導(dǎo)師的選擇確定

學(xué)校35周歲以下的青年教師和黨員教師必須擔(dān)任德育導(dǎo)師，其余教師自愿報(bào)名,。之所以選擇35周歲以下的青年教師作為導(dǎo)師,，一方面是青年教師積極熱情、精力充沛,，因?yàn)槟贻p,，更容易與學(xué)生平等、朋友式的溝通;另一方面有利于青年教師自身的成長(zhǎng),。

(三)導(dǎo)師職責(zé)

我們把導(dǎo)師職責(zé)歸納為“思想引導(dǎo),、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、生活指導(dǎo),、心理疏導(dǎo)”,。具體導(dǎo)師職責(zé)有：

1,、引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、世界觀,、價(jià)值觀,，培養(yǎng)和提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)。

2,、幫助學(xué)生形成良好的道德品質(zhì),。

3、負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)業(yè)指導(dǎo),，指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助學(xué)生解決學(xué)業(yè)上的困難,。

4,、幫助學(xué)生解決生活、生理,、心理上的困惑，做學(xué)生心理上的醫(yī)生,，生活中的益友,。

5、經(jīng)常與學(xué)生家長(zhǎng)溝通,，全面了解學(xué)生的家庭情況,，積極爭(zhēng)取多方協(xié)作。

(四)導(dǎo)師和受導(dǎo)學(xué)生雙向選擇

導(dǎo)師與受導(dǎo)學(xué)生雙向選擇,，具體步驟如下：

1,、向?qū)W生提供擔(dān)任德育導(dǎo)師的教師名單。

2,、通過(guò)簡(jiǎn)單的調(diào)查問(wèn)卷了解學(xué)生的需要,。

3、導(dǎo)師根據(jù)自己所掌握的班級(jí)情況,，選擇受導(dǎo)學(xué)生(困難學(xué)生),。

4、根據(jù)師生雙方的選擇,，適當(dāng)進(jìn)行調(diào)配,，最后確定導(dǎo)師和受導(dǎo)學(xué)生。其中導(dǎo)師和受導(dǎo)學(xué)生的比例控制在1比3左右,。

(五)常規(guī)制度

1.導(dǎo)師聘任制度,。德育導(dǎo)師實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，一般一學(xué)年一聘,，每學(xué)年初學(xué)校向?qū)煱l(fā)放聘書(shū),。

2.檔案制度,。為每位受導(dǎo)學(xué)生建立檔案，內(nèi)容包括學(xué)生家庭,，學(xué)生道德品質(zhì),、心理健康和學(xué)業(yè)跟蹤檔案，對(duì)學(xué)生表現(xiàn),、考試成績(jī)等逐一記錄,，分析對(duì)照，繪制學(xué)生學(xué)業(yè)變化曲線,。

3.家訪聯(lián)絡(luò)制度,。建立定期家長(zhǎng)接待日制度和不定期的家訪聯(lián)絡(luò)制度，導(dǎo)師經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系,，指導(dǎo)家庭教育,，共商教育之策。

4.談心與匯報(bào)制度,。導(dǎo)師堅(jiān)持每周與學(xué)生進(jìn)行一次個(gè)別談心,，并要求學(xué)生每周一次向?qū)熒顚W(xué)習(xí)情況匯報(bào)。

5.會(huì)診制度,。有學(xué)生處,、年級(jí)組組織召開(kāi)定期或不定期的年級(jí)德育會(huì)議，本年級(jí)的所有導(dǎo)師一起交流,、討論,，針對(duì)存在問(wèn)題，研究對(duì)策,。

(六)評(píng)估方法

學(xué)校成立“德育導(dǎo)師制”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，每學(xué)期由領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)導(dǎo)師的工作進(jìn)行一次全面考核?？己瞬捎枚ㄐ耘c定量相結(jié)合的方法,。其中量化考核包括：導(dǎo)師自評(píng)(10%)+受導(dǎo)學(xué)生評(píng)分(30%)+導(dǎo)師領(lǐng)導(dǎo)小組(20%)+年級(jí)組長(zhǎng)(20%)+家長(zhǎng)(20%)?？己说慕Y(jié)果作為教師考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容,，并與教師本人的評(píng)優(yōu)和職稱晉升掛鉤。

2022年德育導(dǎo)師工作計(jì)劃

德育導(dǎo)師工作計(jì)劃及措施篇十

從去年的工作總結(jié)中了解到,，從初三上學(xué)期開(kāi)始專門(mén)開(kāi)始了今年的德育工作,。

加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，為學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)打下良好的基礎(chǔ),，并對(duì)部分人進(jìn)行具體的指導(dǎo),。這學(xué)期活動(dòng)很少，主要是身體活動(dòng)和健身。其他文藝活動(dòng)盡量少舉辦,，最多在主題班會(huì)期間進(jìn)行一些小活動(dòng),。

在學(xué)習(xí)小組中，每周進(jìn)行一次學(xué)習(xí)自查交流活動(dòng),，每?jī)芍苓M(jìn)行一次大型活動(dòng),。及時(shí)改變自己，解決復(fù)習(xí)過(guò)程中的一些問(wèn)題,。

高三被學(xué)生認(rèn)為是最關(guān)鍵的一年,，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為在這一年里，學(xué)生可以取得成績(jī),。但是對(duì)于我們教育工作者來(lái)說(shuō),，主要還是要把握高一高二的時(shí)間。但是在高三的時(shí)候,，我們應(yīng)該更加重視對(duì)學(xué)生的教育,。首先要給學(xué)生講解高三的基本規(guī)劃，說(shuō)明今年的一些重大任務(wù),，讓學(xué)生的心態(tài)建立在一個(gè)比較好的基礎(chǔ)上,，所以新學(xué)期第一次就要把這件事講清楚。至于說(shuō)什么,，你要了解清楚學(xué)生的具體情況,，然后才能安排學(xué)生的一些具體活動(dòng)！根據(jù)具體情況的事實(shí),。

新學(xué)期首先要穩(wěn)定學(xué)生的思想，也就是先確定他們的理想,。這樣就可以組織一些具體的活動(dòng)或者講座來(lái)安排確認(rèn),。

在學(xué)期開(kāi)始的時(shí)候，讓學(xué)生做一些自我檢查,，總結(jié)以前的'學(xué)習(xí)情況,，然后根據(jù)自己的情況進(jìn)行定位，制定自己的計(jì)劃,，有一個(gè)全面的計(jì)劃,，具體落實(shí)所有的問(wèn)題。這樣,，我們就可以在學(xué)期開(kāi)始時(shí)有一些基本的計(jì)劃,。

開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)會(huì)很重要。有必要向父母說(shuō)明一些具體情況,，以便在一些基本情況下理解其中的價(jià)值,，從而更好地開(kāi)展后面的工作。具體內(nèi)容根據(jù)具體情況確定,。

繼續(xù)上述閱讀活動(dòng),，在本屆的組織中,，學(xué)生的閱讀活動(dòng)應(yīng)該設(shè)置在一個(gè)與實(shí)際學(xué)習(xí)科目有一定聯(lián)系的環(huán)節(jié)上，這樣閱讀也有一定的意義,。當(dāng)然閱讀的書(shū)目要有一定的把握,，學(xué)生不要受此影響。

體育鍛煉主要是安排運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練和日?；A(chǔ)活動(dòng),。具體事宜根據(jù)學(xué)校的一些具體情況確定。具體安排由班干部決定,。

根據(jù)具體的復(fù)習(xí)計(jì)劃,，我們可以組織和安排一些學(xué)生學(xué)習(xí)的具體交流，并使形式多樣化,，盡可能合理地促進(jìn)學(xué)生的一些學(xué)習(xí)情況,，從而提高每個(gè)人的學(xué)習(xí)成績(jī)。此外,，還應(yīng)該組織學(xué)生舉辦一些研討會(huì),，以完善學(xué)生的各個(gè)方面。

學(xué)生的具體活動(dòng)是自己組織的,。團(tuán)員工作會(huì)議可以實(shí)行,。

根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，不可能放松學(xué)生對(duì)學(xué)校四項(xiàng)考核的放松,，紀(jì)律也是很重要的一個(gè)方面,。到了最后階段，會(huì)有一些同學(xué)借此機(jī)會(huì)進(jìn)行一些不合理的活動(dòng),，往往會(huì)影響到學(xué)生的課堂和集體方面,，影響很不好。如果不加以控制,，這個(gè)時(shí)期的學(xué)生思想很難穩(wěn)定下來(lái),，直接后果就是整個(gè)集體癱瘓。對(duì)學(xué)生紀(jì)律進(jìn)行一些自查,，給自己一個(gè)方案,，認(rèn)真執(zhí)行！

因?yàn)榫唧w的環(huán)境影響,，在這一屆的讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)中一定要把握一定的尺度,，不能過(guò)，也不能太隨意,。盡量合理的安排和組織一些具體的事情,。

根據(jù)學(xué)生的具體情況，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的緊張學(xué)習(xí)，覺(jué)得各方面都很累,，所以這個(gè)時(shí)候有些學(xué)生的心理會(huì)處于非常微妙的狀態(tài),，這個(gè)時(shí)候就是心理調(diào)整的時(shí)候了。具體做法是邀請(qǐng)專家做一些比較性的講座,。在這個(gè)講座之前,，我們要盡量讓學(xué)生做好心理準(zhǔn)備，就是不要要求學(xué)生處于沖突狀態(tài),。這項(xiàng)工作要做好,，首先要在學(xué)校組織這項(xiàng)活動(dòng)之前提前通知班主任。讓班主任做一些具體的安撫工作,，先穩(wěn)定一些學(xué)生的情況,。有了這樣的基礎(chǔ)，那么在接下來(lái)的活動(dòng)中,，在組織期間,，學(xué)生可以做一些必要的記錄，然后在接下來(lái)的活動(dòng)中做自己的練習(xí),。但是,，應(yīng)該明確的是，這只是一種特定的行為,。主要工作是讓班主任自己安排和組織,。僅僅依靠專家的話是不可能解決問(wèn)題的,。有必要認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),。當(dāng)然，在以后這樣的活動(dòng)中,，這個(gè)具體的原則不會(huì)年年變,，然后再下,。

德育導(dǎo)師工作計(jì)劃及措施篇十一

為了更好地開(kāi)展德育工作，工作計(jì)劃特別詳細(xì)：

從去年的工作總結(jié)中了解到,，從初三上學(xué)期開(kāi)始專門(mén)開(kāi)始了今年的德育工作。

加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo),，為學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)打下良好的基礎(chǔ),，并對(duì)部分人進(jìn)行具體的指導(dǎo)。這學(xué)期活動(dòng)很少,，主要是身體活動(dòng)和健身,。其他文藝活動(dòng)盡量少舉辦，最多在主題班會(huì)期間進(jìn)行一些小活動(dòng),。

在學(xué)習(xí)小組中,，每周進(jìn)行一次學(xué)習(xí)自查交流活動(dòng)，每?jī)芍苓M(jìn)行一次大型活動(dòng)。及時(shí)改變自己,，解決復(fù)習(xí)過(guò)程中的一些問(wèn)題,。

高三被學(xué)生認(rèn)為是最關(guān)鍵的一年，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為在這一年里,，學(xué)生可以取得成績(jī),。但是對(duì)于我們教育工作者來(lái)說(shuō)，主要還是要把握高一高二的時(shí)間,。但是在高三的時(shí)候,，我們應(yīng)該更加重視對(duì)學(xué)生的教育。首先要給學(xué)生講解高三的基本規(guī)劃,，說(shuō)明今年的一些重大任務(wù),，讓學(xué)生的心態(tài)建立在一個(gè)比較好的基礎(chǔ)上，所以新學(xué)期第一次就要把這件事講清楚,。至于說(shuō)什么,，你要了解清楚學(xué)生的具體情況，然后才能安排學(xué)生的一些具體活動(dòng),！根據(jù)具體情況的事實(shí),。

新學(xué)期首先要穩(wěn)定學(xué)生的思想，也就是先確定他們的理想,。這樣就可以組織一些具體的活動(dòng)或者講座來(lái)安排確認(rèn),。

在學(xué)期開(kāi)始的時(shí)候，讓學(xué)生做一些自我檢查,，總結(jié)以前的學(xué)習(xí)情況,，然后根據(jù)自己的情況進(jìn)行定位，制定自己的計(jì)劃,，有一個(gè)全面的計(jì)劃,，具體落實(shí)所有的問(wèn)題。這樣,，我們就可以在學(xué)期開(kāi)始時(shí)有一些基本的計(jì)劃,。

開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)會(huì)很重要。有必要向父母說(shuō)明一些具體情況,，以便在一些基本情況下理解其中的價(jià)值,，從而更好地開(kāi)展后面的工作。具體內(nèi)容根據(jù)具體情況確定,。

繼續(xù)上述閱讀活動(dòng),，在本屆的組織中，學(xué)生的閱讀活動(dòng)應(yīng)該設(shè)置在一個(gè)與實(shí)際學(xué)習(xí)科目有一定聯(lián)系的環(huán)節(jié)上,，這樣閱讀也有一定的意義,。當(dāng)然閱讀的書(shū)目要有一定的把握,，學(xué)生不要受此影響。

體育鍛煉主要是安排運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練和日?；A(chǔ)活動(dòng),。具體事宜根據(jù)學(xué)校的一些具體情況確定。具體安排由班干部決定,。

根據(jù)具體的復(fù)習(xí)計(jì)劃,，我們可以組織和安排一些學(xué)生學(xué)習(xí)的具體交流，并使形式多樣化,，盡可能合理地促進(jìn)學(xué)生的一些學(xué)習(xí)情況,，從而提高每個(gè)人的學(xué)習(xí)成績(jī)。此外,，還應(yīng)該組織學(xué)生舉辦一些研討會(huì),，以完善學(xué)生的各個(gè)方面。

學(xué)生的具體活動(dòng)是自己組織的,。團(tuán)員工作會(huì)議可以實(shí)行,。

根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，不可能放松學(xué)生對(duì)學(xué)校四項(xiàng)考核的放松,，紀(jì)律也是很重要的一個(gè)方面,。到了最后階段，會(huì)有一些同學(xué)借此機(jī)會(huì)進(jìn)行一些不合理的活動(dòng),，往往會(huì)影響到學(xué)生的課堂和集體方面,，影響很不好。如果不加以控制,，這個(gè)時(shí)期的學(xué)生思想很難穩(wěn)定下來(lái),，直接后果就是整個(gè)集體癱瘓。對(duì)學(xué)生紀(jì)律進(jìn)行一些自查,，給自己一個(gè)方案,，認(rèn)真執(zhí)行！

因?yàn)榫唧w的環(huán)境影響,，在這一屆的讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)中一定要把握一定的尺度,，不能過(guò)，也不能太隨意,。盡量合理的安排和組織一些具體的事情,。

根據(jù)學(xué)生的具體情況，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的緊張學(xué)習(xí),，覺(jué)得各方面都很累,，所以這個(gè)時(shí)候有些學(xué)生的心理會(huì)處于非常微妙的狀態(tài),，這個(gè)時(shí)候就是心理調(diào)整的時(shí)候了,。具體做法是邀請(qǐng)專家做一些比較性的講座,。在這個(gè)講座之前，我們要盡量讓學(xué)生做好心理準(zhǔn)備,，就是不要要求學(xué)生處于沖突狀態(tài),。這項(xiàng)工作要做好，首先要在學(xué)校組織這項(xiàng)活動(dòng)之前提前通知班主任,。讓班主任做一些具體的安撫工作,，先穩(wěn)定一些學(xué)生的情況。有了這樣的基礎(chǔ),，那么在接下來(lái)的活動(dòng)中,，在組織期間，學(xué)生可以做一些必要的記錄,，然后在接下來(lái)的活動(dòng)中做自己的練習(xí),。但是，應(yīng)該明確的是,，這只是一種特定的行為,。主要工作是讓班主任自己安排和組織。僅僅依靠專家的話是不可能解決問(wèn)題的,。有必要認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),。當(dāng)然，在以后這樣的活動(dòng)中,，這個(gè)具體的原則不會(huì)年年變,，然后再下。

德育導(dǎo)師工作計(jì)劃及措施篇十二

小學(xué)德育工作是素質(zhì)教育的重要組成部分,，對(duì)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著導(dǎo)向動(dòng)力和保證作用,。為深入貫徹黨的十七大精神，加強(qiáng)我班德育工作,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，養(yǎng)成良好的思想品質(zhì)和行為習(xí)慣，使德育工作滲透到每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)之中,，把學(xué)生培養(yǎng)成具有健全人格,，全面發(fā)展，個(gè)性突出,，高素質(zhì)的人才,。特制定此計(jì)劃。

貫徹落實(shí)全國(guó)德育工作會(huì)議精神,，圍繞德育工作思路和要點(diǎn),，加大德育創(chuàng)新力度，深化教育改革命戰(zhàn)爭(zhēng)面推進(jìn)素質(zhì)教育,，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的政治思想教育,，道德教育,，紀(jì)律教育，法制教育,，增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義,，集體主義和社會(huì)主義的思想。鞏固校園文化建設(shè)成果,，強(qiáng)化學(xué)生個(gè)體,，良好品德行為習(xí)慣的養(yǎng)成，探索學(xué)生良好心理素質(zhì)形成的規(guī)律與方法,，完善美育和勞動(dòng)教育促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng),。以科研帶隊(duì)伍，突出特色,，務(wù)求實(shí)效,，探索培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的新型人才培養(yǎng)模式。

(一)加強(qiáng)過(guò)程管,，提高德育工作實(shí)效

結(jié)合學(xué)習(xí)貫徹全教和全國(guó)德育工作會(huì)議精神,，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校德育工作制度，使德育工作逐步達(dá)到科學(xué)化,，制度化,，規(guī)范化，堅(jiān)持德育,，樹(shù)立全員育人意識(shí),，形成濃厚的育人氛圍，挖掘新的德育工作增長(zhǎng)點(diǎn),，確定把德育工作真正融入育人的全過(guò)程,，努力發(fā)揮德育在學(xué)校工作中導(dǎo)向、動(dòng)力和保證的作用,。要求全員在工作確定德育目標(biāo),，寓德育于各科教學(xué)之中，做到有機(jī)滲透,，在新的實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)德國(guó)育工作新的創(chuàng)新發(fā)展,，建立學(xué)校德育工作及活動(dòng)的流程體系，優(yōu)化管理環(huán)節(jié),，以愛(ài)國(guó)主義教育為主線,，以日常行為養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)的師德教育為保證，以生活化,、社會(huì)化為基本形式,，著力提高學(xué)生的道德素質(zhì)個(gè)性心理品質(zhì)，為學(xué)生的健康發(fā)展,，主動(dòng)發(fā)展奠定思想道德基礎(chǔ),。

班主任要結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)制定班級(jí)工作計(jì)劃,，開(kāi)展班級(jí)教育活動(dòng)，充分發(fā)揮晨讀,、晨訓(xùn)、班會(huì)和隊(duì)會(huì)的作用,。制定班級(jí)激勵(lì)機(jī)制,，完善班級(jí)光榮榜的利率，定期公布班級(jí)的好人好事,，建立學(xué)生個(gè)人檔案,。

加強(qiáng)班級(jí)日常管理，落實(shí)班級(jí)值勤制度,，強(qiáng)化學(xué)生自主管理意識(shí),，利用學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，把養(yǎng)成教育落到每位學(xué)生身上,，規(guī)范學(xué)生的言行,，形成良好班風(fēng)。

(二)突出校園文化建設(shè),，強(qiáng)化行為養(yǎng)成教育

學(xué)校在班級(jí)建設(shè)的基礎(chǔ)上,，乘勢(shì)而上，以完善日常評(píng)比機(jī)制,，規(guī)范學(xué)生個(gè)體行為,，發(fā)揮先進(jìn)集體的示范作用為重點(diǎn)，促進(jìn)校園文化建設(shè)進(jìn)一步上水平,，上品位,，努力在學(xué)生個(gè)體與群體的行為自律，文明規(guī)范上見(jiàn)實(shí)效,，從開(kāi)學(xué)起,，以規(guī)范教師護(hù)導(dǎo)，學(xué)生值勤工作形成風(fēng)景線為起點(diǎn),，營(yíng)造校園文化建設(shè)的氛圍,。

1、完善校園文化設(shè)施建設(shè),，凈化,，綠化，美化校園環(huán)境,，培養(yǎng)學(xué)生文明素質(zhì),，形成良好校風(fēng)，加強(qiáng)班級(jí)環(huán)境建設(shè),，優(yōu)化班級(jí)文化氛圍,。

2,、構(gòu)筑師生、學(xué)生間和諧和的人際空間,，倡導(dǎo)人與人之間真誠(chéng),、友善、團(tuán)結(jié),、合作,、尊重、愛(ài)護(hù),。

3,、深入開(kāi)展《小學(xué)生日常行為規(guī)范》養(yǎng)成教育，加強(qiáng)校級(jí),、班級(jí)兩級(jí)護(hù)導(dǎo)值勤,，分層推進(jìn)，分段達(dá)標(biāo),，實(shí)現(xiàn)七個(gè)達(dá)標(biāo),，即升旗儀式，校內(nèi)外文明禮貌,，一日行為規(guī)范,，課內(nèi)外行為，間操及課外活動(dòng),，眼保健操,，清潔衛(wèi)生和身心健康等七個(gè)方面。加強(qiáng)管理,，履行職責(zé),，評(píng)比先進(jìn)班集體。

4,、加強(qiáng)國(guó)防和法制教育,。切實(shí)用好《法律知識(shí)讀本》，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生遵紀(jì)守法教育,，積極與檢察院等部門(mén)聯(lián)系和配合,，在落實(shí)學(xué)校教育管理責(zé)任的同時(shí)，充分發(fā)揮職能部門(mén)和輔導(dǎo)員的特殊作用,，做到"校園預(yù)防"和"社會(huì)預(yù)防"互相配合,；以《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》為重點(diǎn)，加強(qiáng)教育宣傳,，注重后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作和節(jié)假日的安全教育,，防止偶發(fā)事件的發(fā)生。