作為一名老師,，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的教案呢,？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

珍愛(ài)生命教育教案篇一

1、了解水的基本構(gòu)造,，基本形態(tài)和水資源現(xiàn)狀,。

2、樹(shù)立節(jié)約用水觀念,。

3,、收集節(jié)水辦法，在生活中真正做到節(jié)水,。

一,、導(dǎo)入

（一）同學(xué)們，老師有兩個(gè)謎語(yǔ)想請(qǐng)大家猜猜,，看看哪個(gè)同學(xué)最聰明,，能很快猜出來(lái)?！袄湟渤缘?熱也吃得,彎也走得,直也走得,就是高了走不得,?！薄暗犊硾](méi)有縫,槍打沒(méi)有洞,斧頭砍不爛,沒(méi)牙能咬動(dòng)”。（多媒體展示謎語(yǔ)）

（二）你喜歡水嗎,？為什么,？

這個(gè)問(wèn)題可以引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出水有什么作用，最后教師總結(jié)：水無(wú)論在工業(yè),、農(nóng)業(yè)還是我們的生活中都發(fā)揮著非常重要的作用,。但是，你對(duì)水了解多少呢,？你知道水的分類(lèi)和形態(tài)嗎,？你又知道水是怎么循環(huán)的嗎？今天啊小水滴“清清”就要帶領(lǐng)我們一起去水的王國(guó),，深入了解水,。

二、水的分類(lèi)

瞧,！清清來(lái)了,，它正向同學(xué)們招手，說(shuō)：“歡迎同學(xué)們來(lái)到水王國(guó)”,。你們也跟它打個(gè)招呼吧,。老師：“清清很高興大家來(lái)到水王國(guó)參觀,，但是它特意叮囑老師,，它說(shuō)進(jìn)入水王國(guó)可不容易，必須經(jīng)過(guò)兩扇門(mén),。而這幾扇門(mén)呢沒(méi)有鑰匙,，要想打開(kāi)這些門(mén)只有一個(gè)辦法，就是回答出門(mén)上的問(wèn)題,。同學(xué)們有信心嗎,？”

老師：“現(xiàn)在我們來(lái)到了第一扇門(mén)。大家知道中國(guó)有56個(gè)民族,，剛才清清告訴我啦,，它說(shuō)水王國(guó)里只有兩個(gè)民族，聰明的同學(xué)們,，你們知道是哪兩個(gè)嗎,？”

老師：原來(lái)水可以分成淡水和咸水兩種埃同學(xué)們你們猜猜，地球上是淡水多還是咸水多呢,？（課件展示）

三,、水的形態(tài)

恭喜大家通過(guò)了第一扇門(mén)，現(xiàn)在我們又來(lái)到了第二扇門(mén)的門(mén)口,。這扇門(mén)上有一小段動(dòng)畫(huà),，要求同學(xué)們看完動(dòng)畫(huà)再回答問(wèn)題,。這個(gè)動(dòng)畫(huà)片里的是清清的弟弟“淘淘”，它有特殊的本領(lǐng)——“變身”,，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)認(rèn)真真看,，看看“淘淘”變成了什么。（播放視頻）

動(dòng)畫(huà)看完了,，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們告訴老師“淘淘”變成了什么,？（經(jīng)過(guò)雪山時(shí)變成了冰，在鍋里一煮又變了云,，從云又變成了雨,。）

老師小結(jié)，展示課件,。

清清要表?yè)P(yáng)剛才觀察最仔細(xì)的同學(xué),，瞧，它帶來(lái)了小禮物送給大家呢,。

四,、水的循環(huán)

老師小結(jié)：水由液態(tài)變成氣態(tài)或固態(tài)，最后再變成液態(tài),，這就是水的循環(huán),。（展示課件）

五、水的現(xiàn)狀

清清：“穿過(guò)了幾扇門(mén),，我們終于到了水王國(guó),。請(qǐng)大家參觀吧?！?/p>

老師：“看到這些圖片之后,，你有什么話想對(duì)清清說(shuō)？”（課件展示）引導(dǎo)學(xué)生思考為什么水資源會(huì)緊缺,，為什么水會(huì)污染嚴(yán)重,，人類(lèi)應(yīng)該怎么做。自然過(guò)渡到下一個(gè)環(huán)節(jié),。

六,、節(jié)約用水，從小抓起

清清的家園被破壞,，我們?nèi)祟?lèi)有不可推卸的責(zé)任,。那么為了彌補(bǔ)我們的過(guò)錯(cuò)，我們應(yīng)該

怎么做呢,？節(jié)約用水,。我們可以從哪些方面來(lái)節(jié)約用水呢？

學(xué)生討論后老師總結(jié),，課件展示,。

七,、積累詩(shī)句

參觀完了水王國(guó)，我們要回家了,，可是大門(mén)卻被鎖上了,，門(mén)上面有一道題目，我們必須答完題才能回家,，答得好的還可以得到一件禮物呢,。（課件展示）

配樂(lè)朗誦

八、作業(yè)：

出一份手抄報(bào)

珍愛(ài)生命教育教案篇二

1,、人的一生是個(gè)美麗的過(guò)程,，通過(guò)談話、觀賞課件幫助幼兒樹(shù)立自己美好,、遠(yuǎn)大的理想,。

2、教育幼兒珍惜生命,，努力實(shí)現(xiàn)自己的`理想,。

感知人生是一個(gè)美麗的過(guò)程，幫助幼兒樹(shù)立自己美好的理想,。

制作課件,、畫(huà)紙、油畫(huà)棒

一,、觀看短片

播放短片,，教師講解：

1、教師：動(dòng)畫(huà)片講述的是誰(shuí)的故事呢?(小種子)教師：它又學(xué)小鴨子又學(xué)小猴子是為了干什么呢?(尋找自己的理想)

2,、小種子通過(guò)不懈的努力,，最后找到了嗎?還長(zhǎng)成了花,，給人們帶來(lái)美的感受,，它很開(kāi)心的笑了。在它尋找的過(guò)程中,，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)它的什么精神呢?請(qǐng)小朋友們帶著這個(gè)問(wèn)題再欣賞一遍：應(yīng)該勇于去尋找自己的理想,，做一個(gè)堆社會(huì)有用的人。

二,、播放幻燈片：出示一系列“美麗人生”的圖片,，幼兒邊聽(tīng)音樂(lè)邊欣賞，如：生日照,，結(jié)婚照等,。

引導(dǎo)幼兒感受人生的美好，要珍惜生命才能享受這個(gè)美麗的過(guò)程,。

三,、播放幻燈片：請(qǐng)幼兒欣賞教師的“美麗人生”,。

老師也有我的美麗人生，小朋友愿意和我一起分享嗎?教師邊播放幻燈片邊講解：

2,、集體討論,。

3、請(qǐng)個(gè)別幼兒講述,。

四,、給幼兒分組：把自己的理想在畫(huà)紙上表現(xiàn)出來(lái)。畫(huà)完了,，如果愿意,，可以講給身邊的老師聽(tīng)。

珍愛(ài)生命教育教案篇三

生命安全高于天,，父母給你的生命只有一次,，所以每個(gè)人都要珍惜生命，注意安全,。

1,、游泳中要注意的安全問(wèn)題：

組織學(xué)生觀看安全教育專(zhuān)題片中學(xué)生游泳的畫(huà)面或簡(jiǎn)講身邊的溺水死亡實(shí)例。（夏季,，根據(jù)前三年的平均計(jì)算,，我國(guó)每天溺水死亡40人，大部分都是14歲以下的少年兒童,。）

學(xué)生討論：在游泳時(shí)要注意那些問(wèn)題,？

學(xué)生分組討論以后，教師進(jìn)行總結(jié),。

游泳要嚴(yán)格遵守“四不”：未經(jīng)家長(zhǎng),、老師同意不去；沒(méi)有會(huì)游泳的成年人陪同不去,；深水的地方不去,；水庫(kù)、池塘不去,。

2,、在網(wǎng)上搜集學(xué)生發(fā)生溺水而導(dǎo)致死亡的事故，然后組織學(xué)生共同分析發(fā)生溺水事故的原因,，教師做總結(jié),。

溺水原因只要有以下幾種：不會(huì)游泳；游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng),，疲勞過(guò)度,；在水中突發(fā)病尤其心臟病；盲目游入深水漩渦,。

1,、不要獨(dú)自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險(xiǎn)且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳,。選擇良好的游泳場(chǎng)所,，對(duì)場(chǎng)所的.環(huán)境（如該水庫(kù)、浴場(chǎng)是否衛(wèi)生,，水下是否平坦,，有無(wú)暗礁、暗流,、雜草,，水域的深淺等情況）要了解清楚。

2,、必須要組織并在家長(zhǎng)或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳,，以便互相照顧。如果集體組織外出游泳,，下水前后要清點(diǎn)人數(shù),，并指定救生員做安全保護(hù)。

3,、要清楚自己的身體健康狀況,，平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備,，先活動(dòng)身體,，如水溫太低應(yīng)先在淺水處淋洗，待適應(yīng)水溫后在下水游泳,；鑲有假牙的同學(xué),，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時(shí)假牙落入食道或氣管,。

4,、對(duì)自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能,，不要貿(mào)然跳水和潛泳,，更不能互相打鬧,，以免喝水和溺水,。不要在急流和漩渦處游泳。

5,、在游泳中如果突然覺(jué)得身體不舒服,，如眩暈、惡心、心慌,、氣短等,，要立即上岸休息或呼救。

6,、在游泳中,，若小腿或腳步抽筋，千萬(wàn)不要驚慌,，可用力蹬腿或做跳躍動(dòng)作,，或用力按摩，拉扯抽筋部位,，同時(shí)呼叫同伴救助,。

1、大聲呼救,。向附近的成人大聲呼喊,，盡量引起大人注意，請(qǐng)大人開(kāi)展?fàn)I救,。

2,、簡(jiǎn)明扼要的向施救人員講清落水人數(shù)、地點(diǎn),，便于開(kāi)展?fàn)I救工作,。

3、可將救生圈,、竹竿,、木板等漂浮物拋給溺水者，再將其拖至岸邊,。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水,，不能貿(mào)然下水營(yíng)救，應(yīng)立即大聲呼救,。

1,、同學(xué)們小結(jié)

通過(guò)學(xué)習(xí)教育，你懂得了什么,？

2,、教師小結(jié)

同學(xué)們?nèi)说纳挥幸淮危腋,？鞓?lè)掌握在你的手里,，希望同學(xué)們通過(guò)這堂安全教育課，學(xué)會(huì)珍惜生命,，養(yǎng)成自覺(jué)遵守防溺水的好習(xí)慣,。

珍愛(ài)生命教育教案篇四

情感態(tài)度價(jià)值觀：能夠做出正確的價(jià)值判斷,，永不放棄生的希望，形成正確的價(jià)值觀,、人生觀和世界觀,，鍛煉堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)。

能力：提高緊急情況下自護(hù)和自救的能力,，發(fā)展學(xué)生的交流,、合作能力，

知識(shí)：懂得生命的珍貴,，知道一些常用的自護(hù)自救方法,。

日常生活自我保護(hù)

危險(xiǎn)境遇自救逃生

一、導(dǎo)入新課：

出示寧波動(dòng)物園老虎咬人圖片

一名游客突破三道關(guān)卡,，來(lái)到動(dòng)物園的老虎區(qū),，迎接他的是三只兇猛的老虎，經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的掙扎,，最終命喪黃泉,，一條生命就此終結(jié)。在猛虎面前,，生命是如此脆弱,。不守規(guī)則，明知危險(xiǎn)卻貿(mào)然進(jìn)入,，如此不珍愛(ài)生命的行為令人惋惜,。我們應(yīng)該以此為戒，學(xué)會(huì)珍愛(ài)我們的生命,。今天,，我們一起走進(jìn)今天的話題——珍愛(ài)我們的生命。

二,、探究任務(wù)一：日常生活自我保護(hù)

活動(dòng)一：小組合作與展示

生活中都有哪些不珍愛(ài)生命的行為,？這些行為會(huì)帶來(lái)哪些影響？你是否有過(guò)類(lèi)似行為,？

學(xué)生小組內(nèi)交流,，展示。

教師出示材料：

小結(jié)：加強(qiáng)日常生活自我保護(hù),，首先要樹(shù)立“珍愛(ài)生命,，安全第一”的觀念。有了這種觀念,，我們才能更好地關(guān)心自己的生命健康,，愛(ài)護(hù)自己的身體。

活動(dòng)二：生命錦囊

假如你有一個(gè)保護(hù)生命的錦囊（救生包）,，你將把什么放在里面（僅限五種）,？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由,。

學(xué)生回答自己的選擇,，并闡述理由,。

止血繃帶和三角巾的使用。教師播放教學(xué)視頻,，并現(xiàn)場(chǎng)演示,，提高學(xué)生自護(hù)本領(lǐng)。

活動(dòng)三：糾結(jié)的小明

小明因與同學(xué)發(fā)生口角,，結(jié)果被打傷并且住院,。

家人各自發(fā)表了自己的觀點(diǎn)。

問(wèn)題：你同意誰(shuí)的觀點(diǎn),？說(shuō)說(shuō)理由,。

學(xué)生思考，回答自己觀點(diǎn),，闡述理由,。

師生小結(jié)：我國(guó)法律保護(hù)公民的生命健康權(quán)，

嚴(yán)厲制裁侵害人的生命健康的違法犯罪行為,。

我們既要學(xué)會(huì)依法保護(hù)自己的生命健康權(quán),，也要尊重他人的生命健康權(quán)。

總結(jié)：

三,、探究任務(wù)二：危險(xiǎn)境遇自救逃生

活動(dòng)一：危情時(shí)刻——微笑女孩

播放數(shù)字故事《微笑女孩》馬小鳳在地震時(shí)的表現(xiàn),。

問(wèn)題：馬小鳳在面對(duì)危境時(shí)的做法給你哪些啟示？

分組討論,，代表展示,，教師點(diǎn)評(píng)。

討論過(guò)程中,，針對(duì)學(xué)生展示的答案進(jìn)行適當(dāng)補(bǔ)充與講解,。

1、播放視頻《地震來(lái)了怎么辦》

2,、如何求救,。

師生總結(jié)：

四、課堂小結(jié)

通過(guò)本課學(xué)習(xí),，你有哪些收獲,？說(shuō)出來(lái)與大家分享。

教師出示本課知識(shí)框架,。

五,、拓展延伸

生命在線：播放亞倫拉斯頓自救視頻。

出示問(wèn)題：

學(xué)生討論,，展示,。

結(jié)束語(yǔ)：生命是如此美好,，但珍愛(ài)生命絕不是一節(jié)課就能學(xué)會(huì)的，它更是一個(gè)過(guò)程,，希望同學(xué)們能在以后的人生道路上掌握更多自護(hù)自救的本領(lǐng),，讓自己的生命之花綻放的更加?jì)善G。

珍愛(ài)生命教育教案篇五

1,、知識(shí)目標(biāo):了解多彩的生命構(gòu)成了繽紛的世界,生命需要相互關(guān)愛(ài),。

2、能力目標(biāo):努力培養(yǎng)自己保護(hù)自然環(huán)境,、關(guān)愛(ài)其他生命的能力,。

3、情感態(tài)度價(jià)值觀：從小養(yǎng)成保護(hù)自然環(huán)境和生態(tài)系統(tǒng)的思想意識(shí),、覺(jué)悟及相應(yīng)的道德行為,。

重點(diǎn)：了解多彩的生命構(gòu)成了繽紛的世界，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)其他生命,。

難點(diǎn)：理解生命需要相互關(guān)愛(ài).

通過(guò)上網(wǎng)或其他途徑分別收集各種生命形式的圖片和文字資料,、各種瀕危動(dòng)植物的相關(guān)資料及查找各種危害人類(lèi)的災(zāi)害性天氣的成因和危害。

1．活動(dòng)一：說(shuō)說(shuō)校園里的`生命,。（結(jié)合圖片,，激發(fā)學(xué)生的興趣）

2．活動(dòng)二：說(shuō)說(shuō)校園外的生命。（從不為人知的小生命到廣為人知的生命）

3．活動(dòng)三：講述人與其他生命之間愛(ài)的故事,，分析人與其他生命為什么應(yīng)和諧相處,？

4,、活動(dòng)四：人與其他生命應(yīng)如何和諧相處,？（小組合作解決）

5、活動(dòng)五：我們中學(xué)生該怎么做,？

珍愛(ài)生命教育教案篇六

1,、知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)，引起我們對(duì)生命的思考,，體會(huì)到生命的可貴，感受到生命的韌性和彈性,；通過(guò)自救知識(shí)的講解和演習(xí)，從中學(xué)會(huì)必備的求生知識(shí),。

2,、能力目標(biāo)：增強(qiáng)在日常生活中自救能力：緊急呼救能力,、火場(chǎng)逃生能力、溺水自救能力,、地震自救能力,。

3、情感態(tài)度價(jià)值觀：熱愛(ài)生命,，樂(lè)觀向上,；保護(hù)生命，意志堅(jiān)強(qiáng)。

重點(diǎn)：知道基本求生知識(shí)，學(xué)會(huì)緊急呼救、防火自救、溺水自救,、地震自救必備的求生知識(shí)。

難點(diǎn)：感受生命的韌性,。

分別查找緊急呼救知識(shí),，防火自救知識(shí)、溺水自救、地震自救知識(shí)。

1、活動(dòng)一：欣賞一首詩(shī)《我還有一只腳》,，感受生命的可貴。

2,、活動(dòng)二：學(xué)會(huì)自救的方法：把全班同學(xué)分四個(gè)組,，分別是：緊急呼救組、防火自救組,、溺水自救組、地震自救組,。每個(gè)組的同學(xué)進(jìn)行自救方法的講解和演習(xí),。

3、課堂總結(jié),。

珍愛(ài)生命教育教案篇七

1,、人的一生是個(gè)美麗的過(guò)程，通過(guò)談話,、觀賞課件幫助幼兒樹(shù)立自己美好,、遠(yuǎn)大的理想。

2,、教育幼兒珍惜生命,，努力實(shí)現(xiàn)自己的理想。

【】感知人生是一個(gè)美麗的過(guò)程,，幫助幼兒樹(shù)立自己美好的理想,。

【】制作課件、畫(huà)紙,、油畫(huà)棒

【】

一,、觀看短片

播放短片，教師講解：

1,、教師：動(dòng)畫(huà)片講述的是誰(shuí)的故事呢?(小種子)教師：它又學(xué)小鴨子又學(xué)小猴子是為了干什么呢?(尋找自己的理想)

2,、小種子通過(guò)不懈的努力，最后找到了嗎?還長(zhǎng)成了花,，給人們帶來(lái)美的感受,，它很開(kāi)心的笑了。在它尋找的過(guò)程中,，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)它的什么精神呢?請(qǐng)小朋友們帶著這個(gè)問(wèn)題再欣賞一遍：應(yīng)該勇于去尋找自己的理想,，做一個(gè)堆社會(huì)有用的人。

二,、播放幻燈片：出示一系列“美麗人生”的圖片,，幼兒邊聽(tīng)音樂(lè)邊欣賞，如：生日照,，結(jié)婚照等,。

引導(dǎo)幼兒感受人生的美好，要珍惜生命才能享受這個(gè)美麗的過(guò)程。

三,、播放幻燈片：請(qǐng)幼兒欣賞教師的“美麗人生”,。

老師也有我的美麗人生，小朋友愿意和我一起分享嗎?教師邊播放幻燈片邊講解：

2,、集體討論,。

3、請(qǐng)個(gè)別幼兒講述,。

四,、給幼兒分組：把自己的理想在畫(huà)紙上表現(xiàn)出來(lái)。畫(huà)完了,，如果愿意,，可以講給身邊的老師聽(tīng)。

珍愛(ài)生命教育教案篇八

1,、交流青春期的煩惱,、困惑、矛盾等,，認(rèn)識(shí)青春期的特點(diǎn),。

2、學(xué)會(huì)正確處理青春期遇到的煩惱,，樹(shù)立正確的.人生觀,。

共三部分，每部分解決學(xué)生一個(gè)成長(zhǎng)中的煩惱,。

一、導(dǎo)入

二,、學(xué)生提出學(xué)業(yè)上的困惑和煩惱

1,、三句半的表演。

2,、老師對(duì)于什么是快樂(lè)談自己的看法,。

3、老師請(qǐng)大家看一個(gè)故事《你也能當(dāng)總統(tǒng)》,，并請(qǐng)學(xué)生談?wù)剬?duì)這個(gè)故事的感想,。

4、三句半表演

三,、學(xué)生提出與父母相處時(shí)遇到的煩惱

1,、小品表演《家》

2、老師總結(jié):學(xué)會(huì)和家長(zhǎng)溝通和交流,，在年青時(shí)學(xué)會(huì)感恩回報(bào),。

四、學(xué)生提出與異性相處的煩惱

1、音樂(lè)劇表演《青澀年華》

2,、教師引導(dǎo)

3,、學(xué)生發(fā)言

五、合唱《最初的夢(mèng)想》

學(xué)生小結(jié):青蔥的歲月里,，有太多的美好等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)去欣賞去感受,。只有拋開(kāi)了煩惱，我們才可以在這個(gè)季節(jié)里肆意地歡笑嬉戲,。只有拋開(kāi)了煩惱,，我們才可以竭力地去追尋我們的夢(mèng)想。只有拋開(kāi)了煩惱,，我們才可以向著身邊的愛(ài)著我們的人盡情歡笑,。只有拋開(kāi)了煩惱，我們才會(huì)奮力的去創(chuàng)造沒(méi)有遺憾的回憶,。

拋開(kāi)煩惱,，大海澎湃起來(lái)，生命燦爛起來(lái)!

珍愛(ài)生命教育教案篇九

1,、人的一生是個(gè)美麗的過(guò)程,，通過(guò)談話、觀賞課件幫助幼兒樹(shù)立自己美好,、遠(yuǎn)大的'理想,。

2、教育幼兒珍惜生命,，努力實(shí)現(xiàn)自己的理想,。

感知人生是一個(gè)美麗的過(guò)程，幫助幼兒樹(shù)立自己美好的理想,。

制作課件,、畫(huà)紙、油畫(huà)棒

一,、觀看短片

播放短片,，教師講解：

1、教師：動(dòng)畫(huà)片講述的是誰(shuí)的故事呢?(小種子)教師：它又學(xué)小鴨子又學(xué)小猴子是為了干什么呢?(尋找自己的理想)

2,、小種子通過(guò)不懈的努力,，最后找到了嗎?還長(zhǎng)成了花，給人們帶來(lái)美的感受,，它很開(kāi)心的笑了,。在它尋找的過(guò)程中，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)它的什么精神呢?請(qǐng)小朋友們帶著這個(gè)問(wèn)題再欣賞一遍：應(yīng)該勇于去尋找自己的理想,，做一個(gè)堆社會(huì)有用的人,。

二,、播放幻燈片：出示一系列“美麗人生”的圖片，幼兒邊聽(tīng)音樂(lè)邊欣賞,，如：生日照,，結(jié)婚照等。

引導(dǎo)幼兒感受人生的美好,，要珍惜生命才能享受這個(gè)美麗的過(guò)程,。

三、播放幻燈片：請(qǐng)幼兒欣賞教師的“美麗人生”,。

老師也有我的美麗人生,，小朋友愿意和我一起分享嗎?教師邊播放幻燈片邊講解：

2、集體討論,。

3,、請(qǐng)個(gè)別幼兒講述。

四,、給幼兒分組：把自己的理想在畫(huà)紙上表現(xiàn)出來(lái),。畫(huà)完了，如果愿意,，可以講給身邊的老師聽(tīng),。