演講中的抑揚(yáng)頓挫,，相當(dāng)于音樂中的節(jié)奏，音樂需要節(jié)拍，演講也需要節(jié)拍,，你應(yīng)該讓你的演講充滿節(jié)奏感，節(jié)奏就是你口頭表達(dá)進(jìn)度的度量,。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢,？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文,，希望能夠幫助到大家,。

我是一名人民教師演講稿篇一

首先，請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)上述獲獎(jiǎng)的教師與同學(xué)表示衷心的祝賀! 接著,，我?guī)е膫€(gè)感謝而來：

第一個(gè),，要感謝學(xué)校，是這所美麗的學(xué)校給我這樣的一個(gè)平臺(tái),，讓我能在這樣的平臺(tái)上展現(xiàn)自我。

第二個(gè)感謝,，感謝學(xué)校個(gè)各位領(lǐng)導(dǎo),，是你們的關(guān)心與鼓勵(lì)，給我最大的支持,，也給我最大的動(dòng)力,，讓我能安心工作，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,。

第三個(gè)感謝,，感謝很多身邊的同事，是這些同事給我很多很多無私的幫助,，從上課到管理班級(jí),，給我很多經(jīng)驗(yàn)，讓我能夠這么快的成長(zhǎng);很多老師在教學(xué)上是我學(xué)習(xí)的榜樣,，他們都是非常優(yōu)秀的教師,，非常敬業(yè)，敢于創(chuàng)新,，又很熱心幫助指導(dǎo)青年教師,，這非常有利于我們的教學(xué)水平的提高。

第四個(gè)感謝,，是要感謝我的學(xué)生,，感謝你們的積極參與和配合，感謝對(duì)我們老師工作的理解與支持,。在這一過程中,，你們成長(zhǎng)成熟了，與此同時(shí),，也從另外的一個(gè)側(cè)面幫助了我的成長(zhǎng),。。我今天的成績(jī),，有你們的功勞,，感謝你們，希望你們與我們老師一起，共同努力,，開拓進(jìn)取,，為我們美好的明天而奮斗。

我們?nèi)f安小學(xué)的老師可以說很辛苦,，因?yàn)闉榱藧?，甘將心血化時(shí)雨，潤(rùn)出桃花一片紅,。因?yàn)槔蠋煹膲?mèng)想和榮譽(yù)都與你們連在了一起,，你們是幸福的，老師就是快樂的;你們是進(jìn)步的,，老師就是欣慰的;你們是成功的,，老師才是優(yōu)秀的。我相信,，萬小師生,，眾志成城，和諧奮斗,，一定會(huì)共同筑就美好的明天!

最后祝老師們工作順利,，身體健康，家庭幸福,。祝同學(xué)們的成績(jī)?nèi)缰ヂ殚_花節(jié)節(jié)高!謝謝大家,。

我是一名人民教師演講稿篇二

在雄偉的天柱山下，有一座長(zhǎng)滿青草的墳塋,，那里長(zhǎng)眠著一位普通的人民教師一一胡小紅老師,。在我十幾年的教學(xué)生涯中，她像一盞永不熄滅的明燈,，照亮我前進(jìn)的道路,。

極目遠(yuǎn)眺，天空失去了太陽的光芒,，大地只剩下蒼茫一片……悲痛之中,，胡老師看到一群群活潑可愛的孩子和一雙雙渴求知識(shí)的目光。她擦干眼淚,，強(qiáng)忍悲痛,，重返講臺(tái)，將全部的愛都傾灑在學(xué)生身上,。

每天清晨,，在實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校園里，你會(huì)看到一位身材矮小,、滿臉慈祥,、邁著沉重步子緩緩而行的人,，那就是小紅老師。每次走到辦公室,，她身上的衣服都會(huì)被汗水濕透,，但她來不及坐一會(huì)，就對(duì)我說：

“小王,，給我擦一下,，我去教室?！蔽铱匆娝砩衔⑽l(fā)腫,，她可是患有重病的人啊!我勸她休息，她微微一笑說：

“孩子們還等著我呢!”有一天上課時(shí),，她頭暈,，雙腿一軟，從高高的水泥臺(tái)上跌了下來,。同學(xué)們撲過去想扶起她，可她卻強(qiáng)裝笑容說：“我沒事,，你們快做練習(xí)去,。”望著胡老師那痛苦的樣子,，學(xué)生們說不出心里是什么滋味,。胡教師不是將軍，也不是勞模,，然而為了神圣的教育事業(yè),，她做出了自己所能做出的最大的奉獻(xiàn)!課堂上，她是知識(shí)迷宮的導(dǎo)游,；課堂下,，她是生活的長(zhǎng)者也是孩子們的知心朋友。作業(yè)本上,，留下她鮮紅的心跡,；考卷上，響著她汗水和信心的重奏,。心靈的污垢,，被她用感情蕩滌，精神的饑餓,，是她用信念哺乳,。黑板上吱吱叫響的粉筆，描紛明天的憧憬,，勾勒出前程的錦繡,。她把母親圣潔的愛和老師豐富的學(xué)養(yǎng)融合在一起，開啟著孩子們混沌初開的心靈，滋潤(rùn)著孩子們求知探索的欲望,。她對(duì)學(xué)生滿腔的關(guān)愛換來了孩子們一聲聲親切的呼喚：“媽媽老師,。”

我們晨觀日出,，暮看日落,，珍視生命，忙忙碌碌在這個(gè)鳥語花香的世界里,。而我身邊的胡老師,，心中布滿傷痕，但她從不慨嘆命運(yùn)的沉浮,，她正如一股山間的清泉,，又像一輪九天的明月，帶給我們一片清新,、爽朗和光明,。每當(dāng)我在夕陽的余暉里注視著她瘦小而略顯屈背的身影；每當(dāng)我親眼目睹她手提幾塊很重的小黑板,，頭發(fā)上,、身上又沾滿了粉筆灰的情景時(shí)，我的心中便涌起一陣陣的感動(dòng)!望著她風(fēng)中飄飛的白發(fā),，望著她眼角額頭深深的皺紋,，望著她那永遠(yuǎn)也不會(huì)讓人淡忘的笑容，不能不讓我們生出幾多的酸楚,，但更讓我們?yōu)閾碛羞@么好的同事而感到驕傲和自豪,。正是千千萬萬個(gè)像胡小紅老師一樣的人接過共和國(guó)教育這面大旗，延續(xù)著人類的文明,；正是有了象她這樣默默奉獻(xiàn)的一批教師,，才有了我們今天教育事業(yè)的輝煌。今天,，在這激動(dòng)人心的時(shí)刻,，我大聲說：“我驕傲，我是光榮的人民教師,?！碑?dāng)我想起與胡老師并肩戰(zhàn)斗的每一個(gè)朝朝暮暮，自豪之感便油然而生,。

胡小紅老師是一位家長(zhǎng)尊敬,、學(xué)生喜歡的老師。她身體本來就不好,。又因過度操勞,，無異于給她脆弱的身體雪上加霜,，那永恒悲壯的一幕讓我永遠(yuǎn)刻骨銘心。那一天胡老師的臉上還帶著沒有拭去的汗水,，左手持著課本,，右手捏著半截粉筆，瘦弱的身軀順著黑板慢慢地,、慢慢地滑倒在講臺(tái)上,，同學(xué)們驚叫起來：

“胡老師，胡老師!”有的趕緊去找校長(zhǎng),，但是太遲了,，太遲了，敬愛的.胡老師再也不能站起來了,，她永遠(yuǎn)離開了她心愛的學(xué)生,，告別了她眷戀著的講臺(tái)。她死時(shí),，才四十多歲啊,。在講臺(tái)上，她走完了短暫的人生軌跡,，用生命譜寫了人生的壯麗篇章,。

胡老師去世的消息剛剛傳出，她的學(xué)生就結(jié)隊(duì)來到她家,，想最后看一眼他們敬愛的胡老師,。胡老師,，您看到了嗎?那是班上最調(diào)皮的覃玉雄送您來了,，他從小失去母親，是您給了他母愛,，給了他信心,；胡媛媛拿著一中錄取通知書伏在您的遺體上，哭得聲嘶力竭,，久久不肯離去……學(xué)生把對(duì)您的無限思念,，寫成一封封信，胡老師,，您收到了嗎?烈日炎炎,，近千名群眾自發(fā)趕來送行，用眼淚表達(dá)他們的挽留和禮贊,。

胡小紅老師,，一個(gè)普通的人民教師，她走了,，但是她給我們留下了寶貴的精神財(cái)富,。在我身邊具有這種精神的人又何止她一人呢?實(shí)驗(yàn)小學(xué)的70多名教職工乃至全國(guó)無數(shù)教育工作者無怨無悔的守著這一方凈土,，執(zhí)著一份恬淡，奉上愛心千片,，任憑歲月更迭,，世事滄變，任憑青春流逝憔悴紅顏,，無數(shù)個(gè)胡小紅老師在三尺講臺(tái)上抒寫著教師的風(fēng)流,。三尺講臺(tái)，融進(jìn)的是辛勞,，是陶醉,，融進(jìn)的是師德，是師魂,。我們沒有值得炫耀的特權(quán),，沒有讓人仰慕的地位，沒有優(yōu)厚的待遇,，我們卻把一代一代改天換地的天驕造就,。真的，我很驕傲,，我是光榮的人民教師,。

我是一名人民教師演講稿篇三

疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣!人世間,，擁有最多熱愛別人孩子機(jī)會(huì)的職業(yè),，就是教師。本站小編為大家整理了優(yōu)秀人民教師

演講稿

彈指一揮間，五年的歲月就在繪聲繪色的講課聲中,，就在埋頭批改作業(yè)的筆尖,，就在上課鈴與下課鈴的交替聲中滑過。

還記得,，小的時(shí)候,，“老師與學(xué)生”的游戲是我的最愛。

還記得,，上學(xué)以后,，能歌善舞的老師就是我心目中的天使。

還記得,，中學(xué)畢業(yè)時(shí),，志愿欄里毫不猶豫地寫下“師范”。

往事一幕一幕,。

15歲,，我背著行囊走進(jìn)師范,。在那里，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男ｏL(fēng),，嚴(yán)格的基本功訓(xùn)練,，讓我明白了教師這兩個(gè)字眼的深刻含義：“學(xué)高為師，身正為范”,。

18歲,，我?guī)е荒樦蓺庾哌M(jìn)這所學(xué)校，滿腔熱情地融入到與我年齡相仿的學(xué)生當(dāng)中,。望著那些在教育戰(zhàn)線上嘔心瀝血幾十年的老教師仍孜孜不倦,，看著他們青絲變白發(fā)仍兩袖清風(fēng)，我突然特別深刻地理解人們?yōu)槭裁纯偸沁@樣描寫教師：“捧著一顆心來,，不帶半根草去”,，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”,。

我深深地知道：作為教師,，光有奉獻(xiàn)是不夠的，振興民族的希望是教育,，振興教育的希望在教師,，特別是世紀(jì)之交的青年教師，我們要有一種緊迫感,、使命感,，必須不斷學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn),，開拓創(chuàng)新,，學(xué)習(xí)新知識(shí)，掌握新技能,，以適應(yīng)社會(huì)對(duì)我們提出的越來越高的要求,，從1999年至今,，我走過了我人生不平凡的五年,。

曾先后兩次參加縣英語匯教獲二等獎(jiǎng)。并取得了全國(guó)高等教育自學(xué)考試的大專文憑,。20xx年5月我被評(píng)為“全縣模范青年團(tuán)員”,。去年，參加全國(guó)成人高考,，被三峽大學(xué)成教院英語系本科錄取,。最重要的是去年8月，我以全縣第四名的成績(jī)被錄用為正式編制教師,。

我永遠(yuǎn)不能忘記的是那一段黑色的日子：20xx年10月,，第一次參加進(jìn)編考試的我因一分半之差被拒之門外,。我失望，彷徨,，一度想,，要離開，想去看看外面的精彩世界,，但最終我選擇留下來了,，我離不開我心愛的講臺(tái)，我離不開我心愛的學(xué)生,，這里有我兒時(shí)的夢(mèng),，這里有我一生的追求。

“一腔熱血溫故土,，四季甘霖潤(rùn)嘉禾”,，我無悔我的選擇。

“撐一支長(zhǎng)篇,，向青草更青處漫溯”,，我將永不懈怠我的追求，我深信,，終有一天,，我會(huì)“滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌”,。

首先,，請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)上述獲獎(jiǎng)的教師與同學(xué)表示衷心的祝賀! 接著，我?guī)е膫€(gè)感謝而來：

第一個(gè),，要感謝學(xué)校,，是這所美麗的學(xué)校給我這樣的一個(gè)平臺(tái)，讓我能在這樣的平臺(tái)上展現(xiàn)自我,。

第二個(gè)感謝,，感謝學(xué)校個(gè)各位領(lǐng)導(dǎo)，是你們的關(guān)心與鼓勵(lì),，給我最大的支持,，也給我最大的動(dòng)力，讓我能安心工作,，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,。

第三個(gè)感謝，感謝很多身邊的同事,，是這些同事給我很多很多無私的幫助,，從上課到管理班級(jí)，給我很多經(jīng)驗(yàn),，讓我能夠這么快的成長(zhǎng);很多老師在教學(xué)上是我學(xué)習(xí)的榜樣,，他們都是非常優(yōu)秀的教師,，非常敬業(yè)，敢于創(chuàng)新,，又很熱心幫助指導(dǎo)青年教師,，這非常有利于我們的教學(xué)水平的提高。

第四個(gè)感謝,，是要感謝我的學(xué)生,，感謝你們的積極參與和配合，感謝對(duì)我們老師工作的理解與支持,。在這一過程中,，你們成長(zhǎng)成熟了，與此同時(shí),，也從另外的一個(gè)側(cè)面幫助了我的成長(zhǎng),。。我今天的成績(jī),，有你們的功勞,，感謝你們，希望你們與我們老師一起,，共同努力,，開拓進(jìn)取，為我們美好的明天而奮斗,。

我們?nèi)f安小學(xué)的老師可以說很辛苦,，因?yàn)闉榱藧郏蕦⑿难瘯r(shí)雨,，潤(rùn)出桃花一片紅,。因?yàn)槔蠋煹膲?mèng)想和榮譽(yù)都與你們連在了一起，你們是幸福的,，老師就是快樂的;你們是進(jìn)步的,，老師就是欣慰的;你們是成功的，老師才是優(yōu)秀的,。我相信,，萬小師生，眾志成城,，和諧奮斗,，一定會(huì)共同筑就美好的明天!

最后祝老師們工作順利,，身體健康,，家庭幸福。祝同學(xué)們的成績(jī)?nèi)缰ヂ殚_花節(jié)節(jié)高!謝謝大家,。

小時(shí)候,曾有人問我：“你最崇拜的人是誰?"我毫不猶豫地回答:"是老師,?！辈诲e(cuò)，在我幼小的心靈里,，我就喜歡老師,，最怕的也是老師，能得到老師的一個(gè)表?yè)P(yáng),，我就會(huì)高興,，激動(dòng)好幾天。當(dāng)時(shí)我不聽話,，做錯(cuò)事情父母總會(huì)說：“我要告訴老師”,，我心里就害怕極了。在黨的教育下,，我也成為了一名光榮的人民教師,。

在教學(xué)生涯里，我不斷地努力奮斗,，對(duì)教師的含義也有更深刻地認(rèn)識(shí),。不錯(cuò)，教師是人類靈魂的工程師,，每次站在講臺(tái)上,，面對(duì)幾十雙渴求知識(shí)，純潔的眼睛,，我就會(huì)感到“老師”這兩個(gè)字的份量,。在這由知識(shí)、情感,、理想,、信念匯成的三尺講臺(tái)，是多么神圣,。教師的一舉一動(dòng)將會(huì)影響這些純潔孩子的一生,。因此，我深深懂得,，什么是為人師表,，在教學(xué)工作中如何努力進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí),，不斷地用新的知識(shí)充實(shí)自己,，讓自身的知識(shí)與時(shí)俱進(jìn)，不斷地創(chuàng)新,。只有這樣,，才能做一名合格的教師。正如一位名人說：“教學(xué)對(duì)教師本人，來說也是一種最高意義的自我教育,。三尺講臺(tái)使教師照亮了別人,，也升華人自己?！?/p>

甘愿吃苦,，樂于奉獻(xiàn)。這就形成了教師的精神,，在講臺(tái)上,，我們成了孩子們眼中的百科全書;成了孩子們心中的鮮紅的太陽，能體會(huì)到最溫暖的春風(fēng)和情感,，能體會(huì)到世上最真最純的友愛,。在每次的“教師節(jié)”的時(shí)候，我都會(huì)收到一些學(xué)生送來的賀卡,，里面寫著“老師好”就這么小小一句問候,，或者學(xué)生的一個(gè)微笑，我就會(huì)感到很幸福,、很快樂,。這種甜美的感受，并不在于學(xué)生的物質(zhì)回報(bào),，而在于教書育人本身所帶來無窮的樂趣,，以及桃李芬芳時(shí)的滿足感和成就感。這,，就是樂于奉獻(xiàn)的教師精神,。

站在講臺(tái)上，我就會(huì)產(chǎn)生一種無言的神圣與莊嚴(yán),。這樣甘愿吃苦,，樂于奉獻(xiàn)，不斷進(jìn)取的教師精神,，鑄成了教師淡薄名利,，超然物外的氣度，為了黨的教育事業(yè)而無私奉獻(xiàn) 的精神,，這就是師德,，師魂。

我熱愛黨的教育事業(yè),，三尺講臺(tái),，是我無悔的選擇 。我愿把自己的一生無私奉獻(xiàn)給黨的教育事業(yè),。

我是一名人民教師演講稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師,，親愛的家長(zhǎng)朋友們：

大家好！我感覺今晚就是一個(gè)隆重的盛宴,，非常感謝學(xué)校給我們提供這樣的機(jī)會(huì),。站在這里演講我既興奮又緊張,，更有作為一名教師的激動(dòng)和自豪,。

小時(shí)候，我是在對(duì)老師的敬重和崇拜中慢慢長(zhǎng)大的,。也許是第一次上幼兒園老師甜甜的微笑,，也許是看到老師寫的一手漂亮的粉筆字，也許是沉醉于老師繪聲繪色的講課,，也許是醒悟于老師諄諄的教導(dǎo)……不知道,，不知道從何時(shí)開始，萌生了要做一名教師的想法,。記得那年的一個(gè)教師節(jié)前后,，一首《長(zhǎng)大后我就成了你》的歌，唱遍校園內(nèi)外,，正是這首歌真正點(diǎn)燃了我心中的激情,，澎湃起我教育的夢(mèng)想！帶著這份激情與夢(mèng)想,，在我人生的第一個(gè)重要的十字路口,，我不顧家人的反對(duì)，毅然固執(zhí)地選擇了師范院校,。畢業(yè)后,，我踏上了由知識(shí)、情感,、理想,、信念匯成的三尺講臺(tái)。從此,，我擁有了一個(gè)神圣的名字——教師,。

清晰地記得，去年我剛來到這個(gè)學(xué)校,，面對(duì)陌生的環(huán)境,、陌生的同事、陌生的崗位,，我一下子傻了,，雖然我教學(xué)已有10年之久，但對(duì)于這塊嶄新的沃土,，我一時(shí)不知如何開發(fā),。特別班上的幾個(gè)接受較慢的學(xué)生不但寫作業(yè)慢,，還經(jīng)常完成不了，我很是頭疼,。其中有一個(gè)的男生,，我簡(jiǎn)直傷透了腦筋，不僅基礎(chǔ)差,，書寫差,，還較懶惰，和家長(zhǎng)也交談了好幾次,，問題都得不到實(shí)質(zhì)性的解決,，我失望了，那時(shí)我真是想放棄他,，但看到他那可愛的身影和純潔的雙眸,，一種罪惡感油然而生。怎么能有放棄的想法,？我是教師,，教師的字典里沒有失望，沒有放棄,，有的只是愛心和責(zé)任,。我開始放下脾氣、放下急躁,，靜心思索：如果他是我的孩子我該怎樣幫助他,？首先應(yīng)該給他信心，讓他明白基礎(chǔ)差沒關(guān)系,，只要努力完全可以趕上來,；其次，我利用我的時(shí)間來幫助他補(bǔ)課,；另外,，他應(yīng)該有不同于其他同學(xué)的作業(yè)。對(duì),，就應(yīng)該這么做,，這是教師的職責(zé)！于是,，我專門為他設(shè)計(jì)了一套教學(xué)方案,，利用中午、晚上,、甚至周末為他補(bǔ)習(xí),。其間也有憤怒不已的時(shí)候，畢竟基礎(chǔ)太差,，錯(cuò)別字太多,，但每當(dāng)我快要忍不住批評(píng)的時(shí)候,，我就深呼吸，告訴自己,；孩子基礎(chǔ)差本來就自卑,，如果再批評(píng)豈不是雪上加霜。這樣,，我就會(huì)平靜下來溫和地講解,、耐心地示范，一遍又一遍,，一次又一次……后來我慢慢看到了驚喜：他不僅取得了前所未有的好成績(jī),，平時(shí)也活潑了很多,，更重要的是他的目光中多了少見的堅(jiān)定,，他的身影中有了奕奕的神采。我不禁反省自己,，如果當(dāng)時(shí)一味的批評(píng),，如果當(dāng)時(shí)輕易的放手，我扼殺的不僅是一個(gè)家庭的希望,，更是一個(gè)孩子成長(zhǎng)的靈魂,。從孩子們身上我學(xué)到了教育的真諦：那就是偉大的師德靈魂——愛與責(zé)任！

盡管我用心教導(dǎo),、認(rèn)真教研,，在理論上掌握了很多知識(shí)，但由于剛剛接觸小學(xué)教學(xué),，真正站在講臺(tái)上時(shí),，這所有的一切顯得那么蒼白無力。正當(dāng)我一籌莫展的時(shí)候,，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師給了我引導(dǎo)和幫助,，如一縷春風(fēng)撲面而來，吹散我所有的陰霾,。由于我離家較遠(yuǎn),，每次遇到困難學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都會(huì)在第一時(shí)間給我鼓勵(lì)，給我?guī)椭?；教學(xué)上遇到任何難題,、疑惑，我們的語文組的老師總會(huì)無私地給予我盡可能多的幫助,。和我搭班的兩位老師,，她們和我講每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，班級(jí)管理的方法,，讓我在班級(jí)管理方面受益匪淺,。還有我們學(xué)校其她的老師,，都比我經(jīng)驗(yàn)豐富，只要我有問題,，她們都會(huì)知無不言,，言無不信。她們精湛的業(yè)務(wù),，高尚的師德時(shí)刻影響和鞭策著我不斷進(jìn)步,，勇往直前。在這里我要向我們學(xué)校所有的老師表達(dá)我最真誠(chéng)的感謝,。

對(duì)工作充滿了激情的我?guī)缀醢阉械臅r(shí)間和精力都投入到了工作中,。我每天忙碌著，雖然很累,，但卻樂在其中,。在無數(shù)平凡和不平凡的職業(yè)中，我們擁有寶石般閃亮的名字——教師,！

我驕傲,，我是一名教師！

我不會(huì)用金錢的尺子來丈量我的價(jià)值,，因?yàn)槲抑溃何也皇菞澚?，但我的事業(yè)是棟梁；我不會(huì)讓我知識(shí)的清泉變?yōu)橐惶端浪?，因?yàn)槲抑?，我不是未來，但我的事業(yè)是未來,。在高大的灌木面前我們不曾悲哀,，在寬闊的海洋面前我們不曾氣餒。哪怕歲月催人老,，寧愿深夜伴孤燈,，甘心放棄名和利， 只為點(diǎn)燃自己,。只要我們的信念能堅(jiān)如磐石,，只要我們的理想能永遠(yuǎn)年輕，只要我們的鴿群能翱翔藍(lán)天,，只要我們的雛鷹能鵬程萬里,，我無怨于自己的奉獻(xiàn)。老師們,，讓我們懷著對(duì)教育事業(yè)的一片丹心,，對(duì)學(xué)生的滿腔熱忱，用我們的愛與責(zé)任,，化作學(xué)生飛翔的翅膀,，繪出祖國(guó)燦爛的明天吧,！

我的演講完畢，謝謝大家,！

我是一名人民教師演講稿篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好!今天我演講的題目是《潛心耕耘，無私奉獻(xiàn)-----共筑中國(guó)夢(mèng)》,。

夢(mèng)想是什么?夢(mèng)想是一種憧憬和渴望,，夢(mèng)想是一種動(dòng)力，夢(mèng)想是一種愿望,?！爸袊?guó)夢(mèng)”一個(gè)響亮的代表中國(guó)人的錚錚鐵骨的夢(mèng)想。

公元20xx年11月29日,，中國(guó)歷史上必將濃墨重彩：在這一天向世界宣示了“中國(guó)夢(mèng)”,。中國(guó)夢(mèng)是“富強(qiáng)之夢(mèng)”，是“民主之夢(mèng)”,，是“文明之夢(mèng)”,，更是“復(fù)興之夢(mèng)”,。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興,，就是中華民族最偉大的夢(mèng)想!

朋友們，為民族復(fù)興,，幾代人前仆后繼!正是對(duì)這一夢(mèng)想的接力奮斗,，神州大地滄桑巨變。今天的中國(guó),，奧運(yùn)夢(mèng),、世博夢(mèng)，美夢(mèng)成真;潛海夢(mèng),、飛天夢(mèng),，夢(mèng)圓海天!

“空談?wù)`國(guó)、實(shí)干興邦”這是對(duì)國(guó)人的諄諄告誡,。只有每個(gè)人腳踏實(shí)地,，干好自己的本職工作,，匯細(xì)流成江河,，中國(guó)夢(mèng)才能夠堅(jiān)實(shí)穩(wěn)健、才能美麗綻放,。

中國(guó)夢(mèng)與個(gè)人夢(mèng)唇齒相依,，作為平師附小的一名普通教師,，我很榮幸的站在這兒和大家分享我的教師夢(mèng)。

小時(shí)候,，看到母親躬耕于三尺講臺(tái)的時(shí)候,，我就暗下決心,，我也要做一名黑板的耕耘者;長(zhǎng)大后，當(dāng)一紙通知書將我引進(jìn)師范大門的時(shí)候,，我默默告訴自己,，我要做一名優(yōu)秀的教師。20xx年九月,，我多年的夢(mèng)想得以成真——我成了一名光榮的人民教師,。

我不是一個(gè)演員，但是講臺(tái)就是我的舞臺(tái),，學(xué)生就是我的觀眾,。站在臺(tái)上，看著臺(tái)下那一雙雙清澈的眼睛,、一張張燦爛的笑臉,，我感受到教師這個(gè)職業(yè)的神圣。所以我夢(mèng)想成為一個(gè)有生命力的老師,，和孩子們一起成長(zhǎng),。課堂上學(xué)生的思索、領(lǐng)悟和每一次積極的發(fā)言都激勵(lì)著我,，讓我更加珍惜我的工作,。把它當(dāng)作一種理想與事業(yè)、一種挑戰(zhàn)自我完善自我的追求,。

老師是愛的化身,，是奉獻(xiàn)的代名詞。光陰似箭,，彈指揮間,，我工作已有五個(gè)年頭了，身邊涌現(xiàn)出了許多可歌可泣,、無私奉獻(xiàn),、積極進(jìn)取的典型人物。

我們的老校長(zhǎng),，傾情附小三十載,，功勛卓著彪史冊(cè)。她在平凡的崗位上無怨無悔,，默默奉獻(xiàn),，將自己的一生奉獻(xiàn)給了她深愛的學(xué)校、深愛的教育事業(yè),。譜寫了一曲雄壯的師者之歌,，圓了自己的教育夢(mèng)。

我們的新校長(zhǎng)，深感使命神圣,、責(zé)任重大,。他秉承附小的優(yōu)良傳統(tǒng)，以身作則,，開拓進(jìn)取,，實(shí)干興校，帶領(lǐng)我們走在追求新夢(mèng)想的路上,。

我們的班主任,，為了心中的那份夢(mèng)想與追求，每天披星戴月,愛生如子,，發(fā)揮著中流砥柱的作用,。

我們即將退休的教師,幾十年如一日奮斗在教壇上,用自己的一生去澆灌孩子的心靈。

“一個(gè)人可以一無所有,，但是不能沒有夢(mèng)想,。”正是因?yàn)橛袎?mèng)想,，我們才經(jīng)歷坎坷依然前行,，正是因?yàn)橛袎?mèng)想，我們才歷經(jīng)滄桑,，癡心不改,。作為新時(shí)期的有為青年，我們更應(yīng)勇立潮頭,、開拓創(chuàng)新,、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，用我們的青春和實(shí)干鑄就中華民族的偉大復(fù)興,。唯有如此，才無愧于我們這個(gè)偉大的時(shí)代,，無愧于教師這個(gè)職業(yè)賦予我們的歷史使命!我堅(jiān)信中國(guó)復(fù)興騰飛的夢(mèng)想從你我身上開始!

篇三：我的中國(guó)夢(mèng)演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、同仁：

大家下午好!我今天演講的題目是：中國(guó)夢(mèng) 我的夢(mèng) 我是教師 我驕傲。

教師有什么驕傲的?我來給你細(xì)數(shù)：1,、每年至少有三分之一的時(shí)間自己支配,。2、相當(dāng)純潔的人際關(guān)系3,、社會(huì)地位必須有,。第4點(diǎn)也是最欣慰的一點(diǎn)，年齡增長(zhǎng)與工資增長(zhǎng)成正比,。

回頭看看,。兒時(shí)寫作概率最高的題目，除了《最難忘的一件事》就是《我的夢(mèng)想》,，小時(shí)候,，我的心中總有那么一根燃也燃不完的蠟,，沒錯(cuò)，當(dāng)一名老師,。似乎這個(gè)夢(mèng)想就是為了作文課而生的,。在人生路上左顧右盼磕磕絆絆的，我們長(zhǎng)大了,，無意中,，我實(shí)現(xiàn)了兒時(shí)的夢(mèng)想。才發(fā)現(xiàn)最初的夢(mèng)想才是最真實(shí)的,，也是最可靠的,。

挫折，我們都經(jīng)歷過,。人的性格多種多樣,，家庭教育也各有不同。面對(duì)經(jīng)常事與愿違的情況,，我深深理解了耐心不比努力簡(jiǎn)單,。面對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)的輕視和不理解，我憋屈,、我懊惱,、我憤怒。有時(shí)我覺得自己失去了快樂,。其實(shí),，這很蠢。別人的一句話,，一句評(píng)論就生氣半個(gè)月,，現(xiàn)在想想我這是有多無聊啊。一句輕描淡寫的話算什么呢?與家長(zhǎng)一次成功的溝通就見證了一次能力的提升,。那么讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧!面對(duì)不斷進(jìn)步的自己,，我才能感到驕傲。

我一直在思考如何激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)語文的興趣,，如果是因?yàn)槲业慕虒W(xué)方式方法而導(dǎo)致孩子溜號(hào),，我會(huì)慚愧。我想讓他們快樂學(xué)習(xí)語文,，在學(xué)習(xí)中與我交流互動(dòng),。我想聽孩子們大聲的回應(yīng)，我想見他們焦急的舉手搶答,。我尤其想看到孩子們?cè)谡n堂上因答對(duì)一個(gè)問題而露出純真笑臉,。我愛他們，我擁有他們，所以我驕傲,。

二十五年了,，沒有哪個(gè)人生階段比現(xiàn)在更樂于學(xué)習(xí)，有壓力才有動(dòng)力,，從前那個(gè)凡事都拖拖沓沓的自己要改變了,。身為一個(gè)女孩子大大咧咧、馬馬虎虎可以是我的個(gè)性,?？勺鳛橐幻嘀魅巍皩?duì)付、差不多,、還可以”這類詞匯則會(huì)讓你的工作變得一團(tuán)糟,。每一次犯錯(cuò)，都教訓(xùn)我下次得思考,，要琢磨,，需謹(jǐn)言慎行。是的,，我要干好我的工作,，要在這個(gè)校園扎根，要稱每個(gè)同事為朋友,。要使孩子們心中都開花,。

前蘇聯(lián)教育家說過：“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)?！蔽沂欠酃P,，我是蠟燭，我是園丁,，我就是教師,，我的夢(mèng)想，我驕傲,。

我是一名人民教師演講稿篇六

各位領(lǐng)導(dǎo),、評(píng)委、老師：

大家好!今天我演講的題目是《我驕傲,，我自豪我是光榮的人民教師》

小的時(shí)候，我為自己生長(zhǎng)在新中國(guó),，長(zhǎng)在紅旗下而驕傲,，我滿懷豪情壯志，好好學(xué)習(xí),，天天向上,。長(zhǎng)大后，我為自己是炎黃子孫而驕傲，黃帝立國(guó),、大禹治水,、萬里長(zhǎng)城、四大發(fā)明,，使中華民族五千年的發(fā)展史絢爛而輝煌,。

今天，我為自己成為一名教師,，干起了太陽下最光輝的職業(yè)而自豪,。

我愛教師這個(gè)職業(yè)，因?yàn)檫@里揮灑了我的汗水,，耕耘著我的夢(mèng)想!從一個(gè)剛剛涉世,、莽莽撞撞的大學(xué)畢業(yè)生，到現(xiàn)在的穩(wěn)重大方,，用愛心來培育祖國(guó)花朵的教師,。我找到了放飛自己夢(mèng)想的地方。因?yàn)檫@里有我學(xué)習(xí)的榜樣,，青年教師們把青春年華扎根于三尺講臺(tái)而無怨無悔;中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地?fù)湓诮虒W(xué)工作上;老教師如老黃牛一般埋頭苦干而不知疲倦,。正是他們引導(dǎo)著我航行的坐標(biāo)，他們的敬業(yè)精神,，鼓舞和激勵(lì)我們朝著目標(biāo),，同舟共濟(jì)，奮勇向前,。

我愛教師這個(gè)職業(yè),，因?yàn)榻處熓瞧椒驳模幌褶r(nóng)民,，種瓜得瓜,，種豆得豆;不像商人，出賣商品,，收獲金錢;不像科學(xué)家,，能創(chuàng)造出驚人的杰作;不像服裝設(shè)計(jì)師，能設(shè)計(jì)出新穎的奇服我們只能在三尺講臺(tái)上,，默默地耕耘著自己心中誰也無法理解的希望,。雖說我們物質(zhì)上不富有，但我們精神上是充實(shí)的,。我們是春天播撒種子的人,，我們心中有著秋收的期盼;有誰能像我們一樣，天天面對(duì)的是一張張可愛的笑臉,，一雙雙晶瑩的眼睛,，一顆顆透明的心,，一個(gè)個(gè)青春的夢(mèng)?!有誰能像我們一樣，一舉手,，一投足,，一絲美麗的微笑，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,，一句關(guān)切的話語,，就能撥動(dòng)一根根美妙的心弦，就能帶給他們無限的歡樂?!

我愛教師這個(gè)職業(yè),，因?yàn)槟阒灰袗鄣母冻?，就?huì)有愛的回報(bào)。記得,，我曾經(jīng)教過的一個(gè)學(xué)生,。那時(shí)，他的學(xué)習(xí)成績(jī)非常好,，還是我的課代表,，可是他是一個(gè)性格倔強(qiáng)、內(nèi)向的人,。有一次,，他和數(shù)學(xué)老師鬧情緒，只要是數(shù)學(xué)老師上課,，他不僅不聽,，還上課搗亂。我知道了這種情況,，先是和他做了一次長(zhǎng)談,，從小學(xué)到初中，從同學(xué)到老師從理想到現(xiàn)實(shí),，從自由到到紀(jì)律,，最后說到了他和數(shù)學(xué)老師之間的關(guān)系，直到他露出會(huì)心的微笑,。原來,，有一次，上課期間他向前面的同學(xué)借東西,，老師說他不遵守課堂紀(jì)律,，他覺得委曲。我對(duì)他說：如果我們班上的同學(xué)都像你一樣,，隨意的向別人借東西,，班上的紀(jì)律會(huì)成為什么樣子?你為什么不先把學(xué)習(xí)用具準(zhǔn)備好呢?他小聲說，我不想再向爸爸要錢了,，他掙錢太不容易了,。他是一個(gè)非常懂事的孩子，能體量大人的不易,，真是難得,。第二天我買了一套三角板、圓規(guī)送給了他,，并且還送給他幾個(gè)作業(yè)本,。后來他主動(dòng)向數(shù)學(xué)教師承認(rèn)了錯(cuò)誤。原來,，他父母離異,，他跟著父親生活，父親收入微薄,，生活十分困難,。一至到他考上高中，我在生活和學(xué)習(xí)方面都對(duì)他給予很大的關(guān)懷,。在畢業(yè)之前,，他對(duì)我說：謝謝你，老師?，F(xiàn)在他已經(jīng)是一名大學(xué)生了,，還時(shí)常給我寫信。

我愛教師這個(gè)職業(yè),，當(dāng)汶川縣映秀鎮(zhèn)的群眾徒手搬開垮塌的鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)樓的一角時(shí),，被眼前的一幕驚呆了：一名男子跪仆在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個(gè)孩子,，兩個(gè)孩子還活著,，而他已經(jīng)氣絕!由于緊抱著孩子的手臂已經(jīng)僵硬，救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出,。這就是該校29歲的老師張米亞,。摘下我的翅膀，送給你飛翔,。多才多藝,、最愛唱歌的張米亞老師用生命詮釋了他最喜歡的這句歌詞，用血肉之軀為他的學(xué)生牢牢把守住了生命之門,。地震中這樣的老師還有很多很多,，請(qǐng)大家記住他們，記住這些在地震來臨時(shí),，把生的希望留給學(xué)生,、留給孩子的人民教師!

我是一名人民教師演講稿篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

你們好!

今天能夠申請(qǐng)幼兒園教師職稱評(píng)定，首先感謝領(lǐng)導(dǎo)為我創(chuàng)造了這次機(jī)會(huì)!借此機(jī)會(huì),，請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下我自己：

我叫廖蓉,，女,，漢族，大專(本科在讀中),，預(yù)備黨員,，出身于1983年1月，xx年7月畢業(yè)于四川師范大學(xué)綿陽初等教育學(xué)院學(xué)前教育系,，xx年6月取得《普通話水平測(cè)試》二級(jí)甲等,，xx年8月獲得《教師資格證書》。于xx年8月考入北川羌族自治縣永昌幼兒園任教,，擔(dān)任學(xué)前班班主任工作,。在此之前，xx年1月到xx年7月就職于綿陽市高新區(qū)火炬幼兒園,，xx年9月到xx年1月就職于浙江溫州樂清市萬家中心小學(xué),，xx年3月到xx年7月就職于綿陽市海天師雨星河灣幼兒園。

在七年多的教育教學(xué)工作中,，我在思想上熱愛教師職業(yè),，忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，用社會(huì)主義道德規(guī)范約束自己的行為,，努力培養(yǎng)高尚的人格和道德情操,。積極主動(dòng)的參加成人再教育，本科在讀中,。于今年7月正式成為一位預(yù)備黨員,。并用愛心和耐心去關(guān)心每個(gè)幼兒，及時(shí)和家長(zhǎng)溝通,，做好每一位的家長(zhǎng)工作,，深受家長(zhǎng)的好評(píng)。積極參加園組織的教研活動(dòng)當(dāng)中,，吸取老教師的經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念。在紀(jì)律方面,，不遲到,，不早退，一年來堅(jiān)持全勤,，尊敬領(lǐng)導(dǎo),，團(tuán)結(jié)同事，熱愛幼兒,。堅(jiān)信“捧著一顆心來,，不帶半根草去”的理念。

在這次職稱評(píng)定中,，符合北川羌族自治縣中小學(xué)教師初級(jí)職務(wù)評(píng)審的條件,，特此申請(qǐng)!

競(jìng)聘演講稿相關(guān)

我是一名人民教師演講稿篇八

有這樣一首歌：

“小時(shí)候,，我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去……”“小時(shí)候,，我以為你很神氣,，說上一句話也驚天動(dòng)地……”

童年時(shí)代，我最敬佩的人是老師,，記得最牢的一句話是：教師是人類靈魂的工程師——用筆耕耘、用語言播種,、用汗水澆灌,、用心血滋潤(rùn)。這是人民教師崇高的勞動(dòng),！就是這份激情,，這份執(zhí)著給了我無窮的力量，使我的人生信念更加堅(jiān)定,。于是,，在人生的第一個(gè)十字路口，我毅然選擇了教師這一職業(yè),。

我自豪,，我是一名中國(guó)教師；我自豪,，我是一名青年教師,；我自豪，我是一名小學(xué)教師,；

當(dāng)我第一次以教師的身份踏進(jìn)小學(xué)時(shí),，我的心情是多么激動(dòng)，多么地自豪,。然而,，俗話說得好：醉后方知酒味濃，為師方知為師難,。為了上好一節(jié)課,，我常常日思夜想，認(rèn)真閱讀各種有關(guān)的參考資料,，積極向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。有時(shí)已是夜深人靜,，勞累了一天后,，躺在床上，但滿腦子仍是問題,、答案,，靈感一來便忘記了疲勞,，一骨碌爬起來寫，直至滿意為止,。這一切都是為了孩子,，因?yàn)槲沂且幻處煛Ｒ幻鈽s的人民教師,。

冰心說過：“情在左,，愛在右，走在生命的兩旁,，隨時(shí)撒種,，隨時(shí)開?！?“每個(gè)人都需要愛”這是我的老師當(dāng)年教給我的一句話,，而多年以后，在細(xì)細(xì)地品味中,，我發(fā)現(xiàn)這句話還有另一半,，那就是：愛會(huì)使不值變值得。教師的愛不是一般的愛,，她高于母愛,、大于友愛、勝于情愛,。這種愛是教育的橋梁,，是教育的推動(dòng)力，是學(xué)生轉(zhuǎn)變的催化劑,，我試圖以平等的尊重和真誠(chéng)的愛心去打開每個(gè)學(xué)生的心門,，因?yàn)槲抑溃恳簧乳T的后面,，都是一個(gè)不可估量的宇宙,，每一個(gè)扇門的開啟，都是一個(gè)無法預(yù)測(cè)的未來,。

記得有一次,，學(xué)校組織春游，在課間,，我把收上來的幾個(gè)學(xué)生的車費(fèi)30元錢隨手夾在了教科書里,，接著又給學(xué)生上了一節(jié)課。由于我的粗心,，下課后把我的課本遺漏在講桌上,，30元錢因此不翼而飛。

下午，我給學(xué)生上了一堂誠(chéng)善為美的班會(huì)課,。下課前,，我對(duì)全班同學(xué)說：“誠(chéng)實(shí)的心靈比金子還可貴，老師今天把夾在書里的一樣?xùn)|西弄丟了,，我希望無心拾到它的同學(xué)在沒有人的時(shí)候給老師夾回到書里,。”于是我又把教科書留在了講桌上,。

等到放晚學(xué),，我給班上的門上鎖時(shí)，發(fā)現(xiàn)講桌上的教科書里平躺著30元錢,。

第二天早上,，我在班上對(duì)同學(xué)們說：昨天，一位同學(xué)幫老師找回了遺失的東西,，我感謝他。我相信,，這位同學(xué)不僅僅找回了這些東西,，同時(shí)，也找回了他自己遺失的誠(chéng)實(shí),。我的話音剛落,，全體學(xué)生都為這不知名的勇者鼓起了熱烈的掌聲。

也許有人要問：付出了這崇高的愛,，卻要守著一輩子的清貧,，值得嗎？的確,，教師微薄的工資無法讓飯碗浮起富有的油花,，生活環(huán)境的艱難，無法擺脫清貧與寒酸,。但是,，當(dāng)清晨走進(jìn)校園，那一個(gè)個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮,，一聲聲清脆的“老師早”迎面而來,；當(dāng)走進(jìn)圣潔的課堂，看到那一雙雙充滿求知欲望的烏亮亮的眼睛,，看到那渴望造就的人才,，那等待塑造的靈魂；當(dāng)課間跟孩子們泡在一起,，看到那一個(gè)個(gè)生龍活虎的身影,；當(dāng)夜深人靜，欣賞孩子們那一篇篇優(yōu)秀習(xí)作，我是多么激動(dòng),，多么滿足,，多么富有，多么自豪,！

雖然我早已知道,，那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己,；那塊黑板寫下的是真理,，擦去的是功利；那根粉筆畫出的是彩虹,，流下的是淚滴,，奉獻(xiàn)的是自己。但是,！對(duì)于當(dāng)初的選擇,，今生我無怨無悔。我將趁著年輕,，不斷學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)取，用今朝的熱血去譜寫明日的輝煌,。我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘,，共同托起中國(guó)明天的太陽！

印度詩(shī)人泰戈?duì)栐?jīng)說過：“果實(shí)的事業(yè)是尊貴的,，花的事業(yè)是甜美的,，但是讓我們做葉的事業(yè)吧！”我情愿在教育園地里,，做一片綠葉,，我的生命，必將在孩子們的身上得到延續(xù),；我的心靈,，必將在孩子們的歡笑中永遠(yuǎn)年輕；我所做的一切,，必將在孩子們的成長(zhǎng)中變?yōu)橛篮悖?/p>

我是一名人民教師演講稿篇九

多少年來,，人們一直把教師比作紅燭，贊頌她默默發(fā)光,、無怨無悔奉獻(xiàn)的精神,，教師也一直以蠟燭精神來鞭策自己。

教師雖說只是一個(gè)職業(yè)的稱謂,，而在現(xiàn)實(shí)中,，教師的職業(yè)行為似乎成了他們生活的全部,。他們以犧牲自我來?yè)Q得學(xué)生茁壯成長(zhǎng)，他們情系學(xué)生,，情傾講壇,。講臺(tái)催人老，粉筆染白頭,，但教師們卻無怨無悔,，失志不改，耕耘不輟,。這種甘為人梯,、無私奉獻(xiàn)精神就如同紅燭一般，燃燒自己來照亮別人,，用自己的付出換來一批批學(xué)生的成長(zhǎng),。

然而，在今天社會(huì)里,，紅燭對(duì)教師來說實(shí)際上是一個(gè)傷感悲壯的比喻,。

我國(guó)正處在社會(huì)主義初級(jí)階段，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心,，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，堅(jiān)持改革開放是新時(shí)期的基本路線。社會(huì)主義的經(jīng)濟(jì)浪潮在全國(guó)激蕩,，同樣，它也沖擊著教育園地,。面對(duì)繽紛的經(jīng)濟(jì)世界,，面對(duì)開放城市、經(jīng)濟(jì)特區(qū)的繁榮,，多少有志之士躍躍欲試,。有的果斷下海，在改革大潮中奮力拼搏,，成就輝煌,；有的雖說折戟沉沙，但也算開了眼界,，拿著青春搏一回,。教師，胸懷彩墨,，面對(duì)這巨大的畫卷他們不可能無動(dòng)于衷,。誠(chéng)然，有極少數(shù)教師去試了幾筆,，但絕大多數(shù)教師能立足三尺講臺(tái),，在辛勤地耕耘著。廣大教師，尤其是貧困地區(qū)的中小學(xué)教師,，拿著低微的工資,，住在簡(jiǎn)陋的校舍里，用自己的崇高品德,，去塑造千百萬青少年美好的心靈,，辛辛苦苦、嘔心瀝血,、任勞任怨,，十年、幾十年如一日,，默默奮斗在教學(xué)崗位上,，甘愿作為人梯，讓孩子們站到自己的肩上,，去攀登新的文化科學(xué)知識(shí)的高峰,。

我們學(xué)校的**老師，他是一位有著較高電腦水平的大學(xué)本科老師,。他曾經(jīng)試著檢驗(yàn)自己人生的價(jià)值,，去應(yīng)聘過。你們知道情況嗎,？告訴你吧,，最低人生價(jià)值每年2萬8，高的價(jià)值達(dá)到每年3萬5,，而且吃,、住在外，而我們現(xiàn)在的工資是每年一萬還尚不足,，并且吃住在內(nèi),。為此他的妻子、朋友,、同事在金錢的誘惑下極力鼓勵(lì)他出去闖天下,。然而，他辜負(fù)了親朋好友的好意,，婉言謝絕聘用方的邀請(qǐng)函,。為此，妻子跟他大吵大鬧,，朋友,、同事罵他傻。但他卻一如既往的工作,。今年他所教班級(jí)的學(xué)生又考出驚人的成績(jī),。為學(xué)校,、為家鄉(xiāng)增光，更為無數(shù)多的家長(zhǎng),、孩子帶來了福音,。一個(gè)因父母雙亡全靠鄭老師資助的學(xué)生竟能考出600多分的好成績(jī)。一個(gè)曾進(jìn)少管所,、家長(zhǎng)已絕望的孩子在鄭老師教誨下卻全面發(fā)展,，也考上高一級(jí)學(xué)校。

然而老天似乎有意捉弄人,，由于名額極少,，今年的評(píng)優(yōu)、晉職又落,。面對(duì)妻子的大吵大鬧,、同事們的.嘲諷，他一笑了之,。我問他：你真的不后悔嗎,？他很幽默地說：我只后悔當(dāng)初不該對(duì)丈母娘許下諾言跟她女兒幸福，恐怕丈母娘要收回女兒了,。突然,，他神情變得很莊重，擲地有聲地說：我實(shí)現(xiàn)了我的人生價(jià)值桃李滿天下,，我心滿意足矣?，F(xiàn)在我所教的學(xué)生分布在各行各業(yè)，許多人成了工作崗位上的骨干,，他們總想著我,，經(jīng)常給我寫信匯報(bào)他們的各種情況，每當(dāng)他們告訴我,，他們的事業(yè)有成時(shí)，我就由衷地感到和他們一樣的幸福,，這是任何物質(zhì)享受都代替不了的滿足我們正談得起勁,，送信老師拿了幾封厚厚的信過來。他欣喜若狂地邊拆邊說：學(xué)生又來信了,。在他的同意下,，我看了他的信件。一封來自大洋彼岸的信：我會(huì)永遠(yuǎn)記住你的教育之恩和優(yōu)秀品質(zhì),。老師,、謝謝你！我將不辜負(fù)你的重望,，好好學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取早日學(xué)成回國(guó),。還有一封來自某鄉(xiāng)某村的信：我恨與你相見太晚，但我卻銘記于心,，沒有你的教導(dǎo),，今天，我頭上的就不是：西瓜大王這頂桂冠,，而是小偷大王不光彩的頭銜,。我無以回報(bào)，只想送一個(gè)西瓜與你嘗嘗,，如果你覺得甜,，我會(huì)更加努力。

我是一名人民教師演講稿篇十

尊敬的各位評(píng)委,、各位老師：

大家好,！今天，我演講的題目是：當(dāng)一名人民教師,，今生無悔,。

人們常說：“教師是人類靈魂的工程師”、“教師,，是太陽底下最光輝的職業(yè)”,、“教師就像蠟燭，燃燒自己,，照亮別人”,、“師者，所以傳道,、授業(yè),、解惑也”。

還記得,，我小時(shí)候很調(diào)皮,，經(jīng)常愛捉弄同學(xué)，班主任老師不厭其煩,、語重心長(zhǎng)地教育我,，要我堅(jiān)持不懈、永不放棄,，使我重新樹立了學(xué)習(xí)的自信心,。從此，我開始尊敬老師,，老師在我的心目中占據(jù)了神圣的地位,。在高三高中畢業(yè)參加高考的時(shí)候，我毅然地報(bào)讀了師范專業(yè),，也如愿以償?shù)乜忌先A南師范學(xué)院,。在大學(xué)校園里,，師生亦師亦友，老師們要求我不僅僅是當(dāng)一名學(xué)生,，更要我時(shí)刻牢記：自己將來就是一名人民教師,，要我以一名優(yōu)秀教師的身份來約束要求自己、規(guī)范自己,。從心底里,，我真心地感謝所有曾經(jīng)教過我的老師，他們?cè)谖胰松拿恳粋€(gè)階段都給予了我深遠(yuǎn)的影響,，給我樹立了榜樣,，把我教育成今天這樣一個(gè)正直善良、有責(zé)任心,、對(duì)社會(huì)有用的人,。

帶著夢(mèng)想、帶著期待,，20xx年9月,，我終于成為了一名光榮的人民教師。初為人師,，我躊躇滿志,，對(duì)教育、對(duì)學(xué)生充滿了無限的熱忱,，心里既緊張又興奮,，既榮幸又滿足。其實(shí),，在畢業(yè)前的一個(gè)晚上,，我和宿舍的同學(xué)們討論著畢業(yè)后的去向，大家都說自己希望到外企去實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值,，這樣才不會(huì)“浪費(fèi)”自己專業(yè)的優(yōu)勢(shì),。說實(shí)話，我也想過去外面的世界看看,，見見大世場(chǎng)面,。但當(dāng)我第一天走進(jìn)教室，面對(duì)著一群燦爛的”小太陽”,，面對(duì)幾十雙渴求知識(shí)、純潔的眼睛,，聽學(xué)生叫我“老師”時(shí),，我突然感到“老師”這兩個(gè)字的份量。我第一次為自己的選擇感到欣喜,。這由知識(shí),、情感,、理想、信念匯成的三尺講臺(tái),，是多么神圣,！我清楚地意識(shí)到，我的一舉一動(dòng)將會(huì)影響這些孩子的一生,。

每天早晨,，我都會(huì)看到很多老師早早就來到了學(xué)校，開始了一天教學(xué)工作的準(zhǔn)備,；傍晚,，當(dāng)送走了最后一批離校的學(xué)生后，依然能看到辦公室里亮著的電燈光,，那是還在伏案疾書工作的老師在總結(jié)一天的教學(xué)后記,。學(xué)校里，他們自信從容,，課堂上,，他們神采飛揚(yáng)，有時(shí),，為了工作,，他們來不及照顧年邁的父母，來不及輔導(dǎo)年幼的孩子,，他們心中裝著的光,。是寫也寫不完的教案，改也改不完的作業(yè),。我曾經(jīng)問過我們的級(jí)組長(zhǎng)：“你們這樣辛勤地工作,，圖的是什么？”級(jí)組長(zhǎng)笑了笑說：“年輕人,，只要我們?cè)诮逃龒徫簧献鲆惶斓睦蠋?，就要勤勤懇懇、敬業(yè)愛崗,，對(duì)得起我們的學(xué)生,，對(duì)得起我們的選擇職責(zé)！生命的意義遠(yuǎn)不止于功利,！”

短短的幾句話,，讓我豁然開朗。是啊,，他們從不豪言壯語,，卻默默奉獻(xiàn)，用真情溫暖了許多人,。在他們幾十年的教學(xué)生涯中,，早已把愛崗敬業(yè)的風(fēng)范無言傳遞,，用老教育工作者的勤勉示范年輕的我們，把教書育人的精髓薪火相傳,。

歲月匆匆,，轉(zhuǎn)眼間，我即將度過教師生涯的第一個(gè)學(xué)年,。暮然回首,，我切身體會(huì)到了作為一名教師平凡而煩瑣的生活，體會(huì)到了工作的艱辛和巨大的壓力,。俗話說得好：不愛崗就會(huì)下崗,，不敬業(yè)就會(huì)失業(yè)！愛崗敬業(yè)說得具體點(diǎn),，就是要做好本職工作,，把一點(diǎn)一滴的小事做好，把一分一秒的時(shí)間抓牢,。

我是一名人民教師演講稿篇十一

尊敬的老師們,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

工作的這幾年里，我也一直在思考這個(gè)問題,。當(dāng)初畢業(yè)時(shí)的躊躇滿懷,，在現(xiàn)實(shí)面前，卻是那么的不堪一擊,。鄉(xiāng)村教師的處境,，微薄的待遇，曾一度讓我心灰意冷;商海中混得頗為得意的同窗的呼喚,，對(duì)我不能不是一種誘惑,，也讓我有過動(dòng)搖的念頭。在彷徨與困惑中,，從事教育工作已近七年,。在這七年的工作中，說不清是為什么,，我還是努力地工作,。最終我明白了這樣一個(gè)道理：人，要無愧于自己的選擇!既然選擇,，就要努力追求,。

苦中尋樂，我也品味到了教育的幸福,。試想一下,，有什么能比從事教育事業(yè)所收獲的精神財(cái)富更多呢?讓我們閉上眼睛，想一想這樣的情景：課堂上，看著一雙雙求知若渴的眼睛,，你能三心二意嗎?課外，一個(gè)個(gè)學(xué)生圍著你,，用崇拜的眼神期待著你,，你能不熱血澎湃嗎?節(jié)日來臨，一張張飽蘸著學(xué)生敬意的賀卡飛向你的時(shí)候,，你能不激動(dòng)嗎?夜深人靜,，就著一盞孤燈，品讀著一封封信件的時(shí)候,，你能不感到幸福嗎?這一幕幕,，只有為人師者，才能親身經(jīng)歷;也只有細(xì)細(xì)品味,，才能堅(jiān)定你的選擇,。

我親愛的學(xué)生們，是你們的期盼給了我激情;是你們的仰慕給了我信心;是你們的懷念讓我甘守清貧,，讓我堅(jiān)定了自己的選擇,，讓我最終能自豪地說一句：我，無愧于自己的選擇!

朋友們,，正確地面對(duì)自己的選擇,，努力奮斗吧!為了我們的學(xué)生，拋棄一切埋怨與牢騷,，全身心地投入到教育事業(yè)中去吧!奉獻(xiàn)自己的青春,，收獲“桃李滿天下”的喜悅吧!

我的演講到此結(jié)束!謝謝大家!

我是一名人民教師演講稿篇十二

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好,！

今天我演講的題目是《我驕傲我自豪,，我是光榮的人民教師》。

人們都說老師是園丁,，是工程師,，是太陽底下最光輝最神圣的職業(yè)。是啊,，教師是神圣的,，教師是崇高的。只是我無法用學(xué)者那深邃的語言去闡述教師的價(jià)值,，也無法用詩(shī)人那優(yōu)美的詩(shī)句謳歌這崇高的職業(yè),。

但是，我卻可以用自己最大的努力去開拓,，去創(chuàng)造,，去耕耘，去收獲，因?yàn)槲沂墙處?！“人民教育人民辦,，辦好教育為人民”。一句話就概括了黨對(duì)人民的關(guān)心,，對(duì)教育的關(guān)注和對(duì)教師的關(guān)愛,。在這樣的國(guó)度里，在這樣的社會(huì)中,，作為一名教師,，我又怎能不感到光榮、自豪呢,？師者,，傳道授業(yè)解惑也。初為人師的日子里,，我一直為教師這個(gè)冠以"清貧"的職業(yè)而迷惑,！在出手闊綽的大款群體里，看不到教師的身影,；在豪華氣派的新潮一族中,，尋不著教師的足跡……教師，仿佛只是生活的配角,！

可是,，當(dāng)我面對(duì)那一群群天真爛漫的孩子，那一雙雙求知若渴的眼睛,，那一張張綻放如花的笑臉,，您說，我們能不動(dòng)情嗎,？于是,，慢慢地，心中的迷惑消失了,，疑團(tuán)疏解了,，心情舒暢了！慢慢地愛上了這份工作,，也慢慢地享受到了其中的快樂,。遠(yuǎn)離了城市的繁華，卻聆聽了清新美妙的鄉(xiāng)間小曲,；遠(yuǎn)離了耀眼的霓虹,，卻收獲了求知若渴的期盼眼神。

我喜歡,，聞到鄉(xiāng)間泥土散發(fā)的陣陣清香,！我喜歡,，看到孩子們甜甜的張張笑臉！我喜歡,，聽到學(xué)生親熱地聲聲呼喊,！我喜歡，見對(duì)學(xué)生積極努力的滴滴進(jìn)步,！在這三尺講臺(tái),，我為學(xué)生傳道解惑，給學(xué)生噓寒問暖,，與學(xué)生打成一片……因?yàn)槲医K于有機(jī)會(huì)能釋放青春的夢(mèng)想，踐行人生的價(jià)值,?？v然兩袖清風(fēng)，縱然一身粉末,，縱然清貧如水,，縱然浮華散盡……但我知足，我是教師,，一位光榮的人民教師,！

“國(guó)運(yùn)興衰，系于教育,?！痹囅耄河卸嗌俸⒆釉谖覀兪掷镅窖綄W(xué)語，蹣跚起步,；多少顆潔白的心靈被除數(shù)我們打上了深深的烙印……青春的熱血在這里沸騰,，生命的凱歌在這里奏響，人生的童話在這里也得到淋漓盡致的體現(xiàn),。

老師們,，同行們，是春蠶,，就讓我們抽盡最后一根絲,；是蠟燭，就讓我們發(fā)出最后一片光,；是人梯,，就讓我們?yōu)閷W(xué)生架起人生成功的橋梁吧！“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”,。選擇這個(gè)職業(yè)，我矢志不渝,，從事這份事業(yè),，我無怨無悔,！我驕傲，我自豪,，我是光榮的人民教師,！

我是一名人民教師演講稿篇十三

二十一世紀(jì)是一個(gè)高度信息化的社會(huì)，更是一個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),，這就要求多出人才,，快出人才，出好人才,。教育要面向現(xiàn)代化,、面向世界、面向未來,，必須要有素質(zhì)更高的教師隊(duì)伍,。為了搶占二十一世紀(jì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的制高點(diǎn)，是中華民族屹立于世界民族之林,，二十一世紀(jì)的教師肩負(fù)著重要的使命,。

作為一個(gè)二十一世紀(jì)的教師，我覺得應(yīng)該具備這樣一些素質(zhì),。首先我們要有獻(xiàn)身教育,、甘為人梯的崇高境界，真正熱愛教育事業(yè),，必然以教育為快樂,。一個(gè)人只要能從自身所從事的事業(yè)中感到快樂，獲得精神上的滿足,，才能更加熱愛自己的工作,，產(chǎn)生進(jìn)步的原動(dòng)力。教師要想在平凡的崗位上實(shí)現(xiàn)自我,，很快地成長(zhǎng),、成熟乃至成名，就得有種千錘萬擊還堅(jiān)韌,，任爾東南西北風(fēng)的堅(jiān)定立場(chǎng)和崇高精神,。特別是在當(dāng)今社會(huì)，在經(jīng)商,、下海盛行的潮流下,，兩袖清風(fēng)的教師沒有一種獻(xiàn)身教育、甘為人梯的精神是很難守住三尺講臺(tái)的,。

其次,，要有熱愛學(xué)生、晦人不倦的崇高思想,。如果教師對(duì)學(xué)生漠不關(guān)心,，培養(yǎng)出的學(xué)生不合格,，就是沒有盡到教師的職責(zé)。沒有教不好的學(xué)生,，只有教不好的老師,。教師服務(wù)的對(duì)象是學(xué)生，教師如果不熱愛學(xué)生,，不管其為人民服務(wù),、三個(gè)代表口號(hào)喊得多響，都是空話,。再次,，要有嚴(yán)于律己、為人師表的工作態(tài)度,。教育是心靈塑造心靈的藝術(shù),，為人師表、率先垂范應(yīng)成為教師成長(zhǎng)道路上孜孜以求的品質(zhì),。孔子說：其身正,，不合而行其身不正,，雖合不從。教師如能身體力行,，處處作學(xué)生的表率,，就能贏得學(xué)生的尊敬，從而使學(xué)生的思想,、道德,、行為等方面受到潛移默化的教育，從而成為學(xué)生心目中忠厚的師長(zhǎng),，同行心中真誠(chéng)的朋友,，家長(zhǎng)心目中可信賴的好老師。

毋庸置疑,，社會(huì)上尊師重教的風(fēng)氣已初步形成,，但社會(huì)偏見依然存在。部分教師這山望著那山高,，工作受到挫折就泄氣松勁,，碰到困難就消沉喪氣，這是專業(yè)思想不牢固的典型病癥,，是教師成長(zhǎng)道路上最大的絆腳石,。我們必須克服社會(huì)、自身的.種種干擾,，努力尋求科學(xué)的途徑與方法,，提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng),，心理品質(zhì)素養(yǎng)，學(xué)識(shí)修養(yǎng)和能力修養(yǎng)促使自己成為現(xiàn)代社會(huì),，現(xiàn)代教育所需要的德藝雙馨的教育家式的教師,。我認(rèn)為首先要學(xué)習(xí)馬克思主義理論，用無產(chǎn)階級(jí)的科學(xué)世界觀和方法論來指導(dǎo)幫助自己理解師德要求的深刻意義,，提高師德修養(yǎng)的自覺性,。

其次，榜樣的力量是無窮的,。教師的品德完善不能脫離社會(huì)閉門修養(yǎng),，必須向先進(jìn)模范學(xué)習(xí)，學(xué)他們的事跡,，總結(jié)提煉他們的優(yōu)秀品質(zhì);向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，學(xué)他們教書育人的感人事跡，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)思想;向?qū)W生學(xué)習(xí),，師不必賢于弟子,，弟子不必不如師，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光品質(zhì)和崇高的情操,。最后,，我們還必須積極參加社會(huì)實(shí)踐，把自己的工作,、生活與整個(gè)社會(huì)大舞臺(tái)聯(lián)系起來,，認(rèn)識(shí)職業(yè)價(jià)值，提高職業(yè)道德意識(shí),。

我是一名人民教師演講稿篇十四

尊敬的各位評(píng)委,、各位老師：大家好！今天,，我演講的題目是：當(dāng)一名人民教師,，今生無悔。

人們常說：“教師是人類靈魂的工程師” ,、“教師,，是太陽底下最光輝的職業(yè)” 、“教師就像蠟燭,，燃燒自己,，照亮別人”、“師者,，所以傳道,、授業(yè)、解惑也”,。

還記得,，我小時(shí)候很調(diào)皮,，經(jīng)常愛捉弄同學(xué)，班主任老師不厭其煩,、語重心長(zhǎng)地教育我,，（要我）堅(jiān)持不懈、永不放棄,，使我重新樹立了學(xué)習(xí)的自信心,。從此，我開始尊敬老師,，老師在我的心目中占據(jù)了神圣的地位,。在高三（高中畢業(yè)參加）高考的時(shí)候（后），我毅然地報(bào)讀了師范專業(yè),，也如愿以償?shù)乜忌先A南師范學(xué)院,。在大學(xué)校園里，師生亦師亦友,，老師們要求我不僅僅是當(dāng)一名學(xué)生,，更要（我）時(shí)刻牢記：自己將來就是一名（人民）教師，要（我）以一名優(yōu)秀教師的身份來約束（要求）自己,、規(guī)范自己,。從心底里，我真心地感謝所有曾經(jīng)教過我的老師,，他們?cè)谖胰松拿恳粋€(gè)階段都給予了（我）深遠(yuǎn)的影響，給我樹立了榜樣,，把我教育成今天這樣一個(gè)正直善良,、有責(zé)任心、對(duì)社會(huì)有用的`人,。

帶著夢(mèng)想,、帶著期待，2012年9月,，我終于成為了一名光榮的人民教師,。初為人師，我躊躇滿志,，對(duì)教育,、對(duì)學(xué)生充滿了無限的熱忱，心里既緊張又興奮,，既榮幸又滿足,。其實(shí)，在畢業(yè)前的一個(gè)晚上,，（我）和宿舍的同學(xué)們討論著畢業(yè)后的去向,，大家都說自己希望到外企去實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值,，這樣才不會(huì)“浪費(fèi)”自己專業(yè)的優(yōu)勢(shì)。說實(shí)話,，我也想過去外面的世界看看,，見見大世（場(chǎng)）面。但當(dāng)我第一天走進(jìn)教室,，面對(duì)著一群燦爛的"小太陽",，面對(duì)幾十雙渴求知識(shí)、純潔的眼睛,，聽學(xué)生叫我“老師”時(shí),，我突然感到“老師”這兩個(gè)字的份量。我第一次為自己的選擇感到欣喜,。這由知識(shí),、情感、理想,、信念匯成的三尺講臺(tái),，是多么神圣！我清楚地意識(shí)到,，我的一舉一動(dòng)將會(huì)影響這些孩子的一生,。

每天早晨，我都會(huì)看到很多老師早早就來到了學(xué)校,，開始了一天教學(xué)工作的準(zhǔn)備,；傍晚，當(dāng)送走了最后一批離校的學(xué)生后,，依然能看到辦公室里亮著的電燈（光）,，那是還在伏案疾書（工作）的老師在總結(jié)一天的教學(xué)后記。學(xué)校里,，他們自信從容,，課堂上，他們神采飛揚(yáng),，有時(shí),，為了工作，他們來不及照顧年邁的父母,，來不及輔導(dǎo)年幼的孩子,，他們心中裝著的（，）是寫也寫不完的教案,，改也改不完的作業(yè),。我曾經(jīng)問過我們的級(jí)組長(zhǎng)：“你們這樣辛勤地工作，圖的是什么？”級(jí)組長(zhǎng)笑了笑說：“年輕人,，只要我們?cè)诮逃龒徫簧献鲆惶斓睦蠋?，就要勤勤懇懇、敬業(yè)愛崗,，對(duì)得起我們的學(xué)生,，對(duì)得起我們的選擇（職責(zé)）！生命的意義遠(yuǎn)不止于功利,！”

短短的幾句話,，讓我豁然開朗。是啊,，他們從不豪言壯語,，卻默默奉獻(xiàn)，用真情溫暖了許多人,。在他們幾十年的教學(xué)生涯中,，早已把愛崗敬業(yè)的風(fēng)范無言傳遞，用老教育工作者的勤勉示范年輕的我們,，把教書育人的精髓薪火相傳,。

歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼間,，我即將度過教師生涯的第一個(gè)學(xué)年,。暮然回首，我切身體會(huì)到了作為一名教師平凡而煩瑣的生活,，體會(huì)到了工作的艱辛和巨大的壓力,。俗話說得好：不愛崗就會(huì)下崗，不敬業(yè)就會(huì)失業(yè),！愛崗敬業(yè)說得具體點(diǎn),，就是要做好本職工作，把一點(diǎn)一滴的小事做好,，把一分一秒的時(shí)間抓牢,。

現(xiàn)在,，我開始喜歡走在路上,，聽孩子們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地叫我“老師好”；我開始喜歡坐在案前,，拆開一個(gè)個(gè)裝滿祝愿的信封,；我開始喜歡登上講臺(tái)，看臺(tái)下幾十雙期待和信任的目光,；我(醫(yī)院口碑)開始喜歡拿起粉筆,，開啟孩子們的智慧之門……我將會(huì)珍惜我的學(xué)生，是他們的期盼,，給了我激情,；是他們的仰慕,，給了我信心；是他們的思念,，讓我甘守清貧,。

我是一名人民教師演講稿篇十五

尊敬的各位評(píng)委,大家好:

很榮幸能站在這里進(jìn)行演講，今天我演講的題目是《創(chuàng)一流學(xué)校,，做讓黨和人民滿意教師》,。一說到教師這兩個(gè)字，總會(huì)讓人想到春蠶,，蠟燭,，孺子牛等字眼，教師的職業(yè)代表著奉獻(xiàn),、無私和偉大,。但是如何做才能實(shí)現(xiàn)“辦人民滿意的教育”這一整體目標(biāo)呢？我們東梁貢小學(xué)全體教師用自己的實(shí)際行動(dòng)交出了一份滿意的答卷,。

時(shí)光追溯到20xx年春天,，崔愛鑫校長(zhǎng)因工作需要調(diào)到我們東梁貢小學(xué)，上任的第一天,，他看到校園里簡(jiǎn)陋的布置和教師破舊的辦公條件,，心疼地說：“我一定要想辦法改善這一切，力爭(zhēng)把學(xué)校建成一所示范性小學(xué),?！彼沁@樣說的，也是這樣做的,。從測(cè)量規(guī)劃到粉刷墻面,，從栽花種草到文化版面設(shè)計(jì)，崔校長(zhǎng)都是事必躬親,，校園里處處都是他忙碌的身影,。資金不夠了，崔校長(zhǎng)還要奔波在村委會(huì)和廠礦企業(yè)之間拉贊助,，賠笑臉,、說好話。功夫不負(fù)有心人,，在崔校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，我們的學(xué)校終于一天天變得漂亮起來。除了校園環(huán)境與辦公條件的改善,，崔校長(zhǎng)還著力打造一支規(guī)范,、高效的教師隊(duì)伍，為達(dá)到此目的，崔校長(zhǎng)給各科教師都擬定了明確的培養(yǎng)方向,，為教師搭建平臺(tái),，加強(qiáng)教師的知識(shí)能力和業(yè)務(wù)水平的培訓(xùn)提高。在崔校長(zhǎng)的不懈努力下,，教師們的課堂變得生動(dòng)了,，孩子們也更愛學(xué)習(xí)了。記得偉大的教育家陶行知先生曾經(jīng)說過：“校長(zhǎng)是一個(gè)學(xué)校的靈魂,。學(xué)校的好壞和校長(zhǎng)最有關(guān)系,，一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校”,。有這樣一位他履職盡責(zé),、率先垂范、嚴(yán)于律己的“當(dāng)家人”,，我們東梁貢學(xué)校的變化可謂是日新月異,，生源由原來的一百多名突增到二百多個(gè)，孩子們學(xué)習(xí)勁頭更足了,，家長(zhǎng)們笑得更燦爛了,！

王金水老師是我校副校長(zhǎng)，他年輕有為,，身兼數(shù)職,，無論什么事他都能想出最科學(xué)、合理的辦法,。因?yàn)槲倚Ｄ薪處熭^少,，所以每當(dāng)學(xué)校有什么批墻粉刷一類的體力活兒時(shí)，你總能看到王校長(zhǎng)精神飽滿,、虎虎生威的模樣,，無論是這些活兒有多累，他都不遺余力,，從未喊過苦叫過冤,。我校的教導(dǎo)主任是劉長(zhǎng)虹老師，一提起劉長(zhǎng)虹,，那可是一個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)拿麅?。無論是教學(xué)水平，還是業(yè)務(wù)能力,，都無可挑剔,。首先她我校教育改革的第一人,，不僅課講得精彩,，更是我鎮(zhèn)以“主題班會(huì)”為主的綜合性活動(dòng)的領(lǐng)頭羊，我校班級(jí)特色創(chuàng)設(shè)的領(lǐng)先者。去年秋季,，劉老師新接手了一個(gè)有著五十多名孩子的學(xué)前班,，雖然說孩子們年齡小不好管理，但經(jīng)過劉老師幾個(gè)月的悉心調(diào)教,，學(xué)前班被管理的井井有條,，家長(zhǎng)們更是贊不絕口。

在學(xué)校建設(shè)過程中,，不僅僅是領(lǐng)導(dǎo)班子,，幾乎每個(gè)老師都在奉獻(xiàn)著自己的一切。身正為范是苗海霞海老師是班主任中的佼佼者,。在工作中,，苗老師的細(xì)致、耐心如春風(fēng)細(xì)雨一般滋潤(rùn)著學(xué)生幼小的心靈,。張芬老師是我校最年輕的一名教師,，長(zhǎng)期擔(dān)任我校語文教研組組長(zhǎng)一職，同時(shí)還兼任我校的普九,、電教工作,。

除此之外，張老師還創(chuàng)建了班級(jí)特色——《天天日記》,，在這本一月一期的刊物里,，張老師永久的為孩子們留住了童年的印跡。黃福生老師已經(jīng)五十多歲了,，但是還承擔(dān)著校園里一些爬高上低的高危工作,，從不叫苦，從無怨言,。這位老師有麻煩了,，找我們的黃老師；那個(gè)年級(jí)有需要修理的桌椅了,，還是找我們的黃老師,。鄧艷艷老師是我校的大隊(duì)輔導(dǎo)員，鄧?yán)蠋熒钚拧把孕惺菍W(xué)生最好的老師,，身教勝于言教”的道理,，在工作中總是用自己的實(shí)際行動(dòng)感化學(xué)生。桑保燕是剛調(diào)到我校的一位年輕老師,，每一次的大掃除中,，作為班主任的她總卷起袖子和學(xué)生一起干。她曾說過：“為學(xué)生苦,、為學(xué)生累,，值,！這是作為一名班主任的天職?！蔽倚５亩爬^英老師特別關(guān)注后進(jìn)生學(xué)習(xí),，不放過班上任何一個(gè)差生。王麗娟老師是我校的數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng),，擔(dān)任五年級(jí)和學(xué)前班數(shù)學(xué),，同時(shí)還兼職學(xué)校紅歌傳唱和校園簡(jiǎn)報(bào)工作，忙碌程度可想而知,。但為了學(xué)校的工作,，她從來都不多說什么。

著名的教育家陶行知曾經(jīng)說過“學(xué)高為師,，身正為范”,，短短的8個(gè)字，就概括出了教師應(yīng)有的風(fēng)范,。而要想辦好一所學(xué)校,，更需要一個(gè)團(tuán)隊(duì)的集體力量，創(chuàng)一流學(xué)校,，做讓黨和人民滿意的教師,，將會(huì)是我們東梁貢全體教師的共同目標(biāo)。老師們,，就讓我們把“做黨和人民滿意 的好老師”為航標(biāo),，以“持之以恒、堅(jiān)持不懈”為動(dòng)力,，不斷地完善自我,、超越自我，向著更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)而努力奮進(jìn)吧,。謝謝大家,！