無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

小學(xué)二年級家長會家長發(fā)言稿篇一

各位老師、家長：

大家好,！

我是二（2）班于星星的家長,，首先代表全家，向各位老師表示感謝,，正是你們的諄諄教導(dǎo),、精心培育，才使于星星在學(xué)習(xí)上,、思想上和行為上有了很大的進(jìn)步,。同時，也借此機(jī)會跟各位老師及家長交流一下教育孩子的方法,，下面我來談幾點自己的體會和認(rèn)識： 第一,、用愛心、耐心和鼓勵孩子樹立自信心,。自信是每一個成功者共有的特征,。自信是一個人無論是大人還是未成年人行動力和創(chuàng)造力的源泉,。所以,，我要經(jīng)常觀察孩子,，發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點，不斷地表揚,、鼓勵,，增強(qiáng)孩子做任何事情的自信心，不斷強(qiáng)化“我能行,，我能做好,，我能做得比別人好”的意識。這個過程不僅需要愛心,，更需要耐心,，切忌急于求成，恨鐵不成鋼的心理,。

錯誤和不良習(xí)慣的過程,。這就需要我們不僅要讓孩子認(rèn)識到養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性，而且要從生活的點點滴滴,、方方面面,，時時提醒，時時督促,。

3,、捕捉生活中的各種機(jī)會和情境，對孩子進(jìn)行教育,。如果說父母是孩子的第一任老師,，那么生活則是孩子的第一個大課堂。其實生活是一個生動有趣的大課堂,，一個充滿了真善美,、假丑惡的大課堂。家長抓住生活中的這些機(jī)會和情境,，不失時機(jī)地加以引導(dǎo)和教育,，比單純地說教，更容易讓孩子理解和接受,，效果應(yīng)該會更好,。

4、用平和的心態(tài),、平等的觀念,，與孩子交朋友，經(jīng)常進(jìn)行溝通和交流,。我們都愛自己的孩子,，都希望時時刻刻了解孩子的喜怒哀樂,、所思所想，以便引導(dǎo)他們身心健康發(fā)展,。而孩子們喜歡的是能和他們一起玩,，一起笑的好朋友式的爸爸媽媽，這樣他們才能敞開心扉,，把心里話告訴你,。如果家長經(jīng)常居高臨下，滿嘴大道理,，動不動就大聲訓(xùn)斥甚或責(zé)罵,，這樣做很可能會起反作用，還會讓孩子提前關(guān)閉與家長交流的大門,。

以上這幾點是我個人在教育孩子方面的認(rèn)識,，做為家長可能在許多方面做得不好，不是很到位,，不妥之處,，請各位老師和家長批評指正。

謝謝大家,！

小學(xué)二年級家長會家長發(fā)言稿篇二

小學(xué)二年級三班家長會老師發(fā)言稿一,、尊敬的各位家長：大家好！首先感謝各位家長在百忙中抽時間來參加今天的家長會,，你們的到來既是對我們學(xué)校工作的大力支持,，也是對你們子女教育的關(guān)心。見到你們真的很榮幸,，雖然我們見面很少,，但是我們之間并不陌生，是吧,！一個孩子的成長,，不是光靠學(xué)校就能夠做到的，我想大家聚在一起交流如何進(jìn)行有效的家校配合是非常必要的,。今天請各位來開這個家長會,，我們的目的是：更好地了解自己的孩子最近的學(xué)習(xí)、心理等各方面的表現(xiàn),，更好地加強(qiáng)學(xué)校教師與家長的聯(lián)系,，共同促進(jìn)孩子的進(jìn)步！二,、接下來我就孩子的語文學(xué)習(xí)情況跟各位家長交流一下,。1生字：二年級的教學(xué)重點還是識字，相對于一年級來說,，孩子們需要認(rèn)識和掌握的生字越來越多,，越來越難寫,，二年級的識字量比較大，學(xué)生容易反生,，學(xué)了后面忘前面,，必須經(jīng)常復(fù)習(xí)。有的家長問我為什么孩子在做作業(yè)時,，好多看拼音寫字字不會寫,，可能是確實不會忘了,，還有一種可能就是學(xué)過的字不會用,。

1是初步認(rèn)識乘法和除法，尤其是乘法口

2是解決兩步計訣的背誦更為重要,！不管是乘法還是除法都要用到,。算的實際問題。另外本冊教材中還安排了認(rèn)識長度單位厘米和米并能夠進(jìn)行簡單的長度單位地?fù)Q算,，對于認(rèn)識角和直角,，就需要學(xué)生有一定的空間觀念，少數(shù)學(xué)生對于直角標(biāo)記的畫法不是很到位,。

在原來認(rèn)

中識東,、南、西,、北的基礎(chǔ)上,，這學(xué)期是根據(jù)給定東、西,、南,、北的一個方向，判斷其余三個方向,，認(rèn)識簡單的路線圖,，從正面、側(cè)面,、上面觀察物體,。這學(xué)期我們的教學(xué)目標(biāo)a、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。我始終認(rèn)為低年級最重要的是良好習(xí)慣的培養(yǎng),，有了一個好的習(xí)慣才能讓孩子取得優(yōu)異的成績，好習(xí)慣可以讓孩子終生受用,，說句實在話,，有好習(xí)慣比有好成績更重要。好成績是暫時的,，而學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成,，那將是孩子一生的財富,。尤其是低年級，正是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的最佳時期,。我們現(xiàn)在多花點精力放在孩子的習(xí)慣養(yǎng)成上,，以后不管孩子上幾年級，需要我們操心的地方會越來越少,。也就是說,，我們現(xiàn)在操心正是為了今后不操心。成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：1.專心致志,。有的孩子由于自學(xué)能力較差,，上課注意力不容易集中，因而家長應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時,，一定要用心聽講,，建議家長們用心用時間幫助孩子養(yǎng)聚精匯神，不要作小動作,，更不要說話影響別人聽課,。我在課堂上經(jīng)常說的一句話就是：“態(tài)度決定一切”。有了好的學(xué)習(xí)態(tài)度,，你就成功了一半,。在家里要給孩子創(chuàng)造一個適合學(xué)習(xí)的安靜的環(huán)境，如果在學(xué)習(xí)過程中,，經(jīng)常受到電視機(jī),、音響和來訪的客人的干擾，那么注意力就會被分散,。作業(yè)就很容易出錯,，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣,。2.獨立思考,。家長對孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決,，而是要告訴他們解決問題的方法,，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。3.認(rèn)真細(xì)致,。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成,，而且不能草率馬虎。作業(yè)格式訓(xùn)練也是學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的一方面,。慣還包括每天晚上能自己整理好第二天的學(xué)習(xí)用具,。

.重視孩子計算能力的培養(yǎng)

計算計算是數(shù)學(xué)的基，剛才說過計算能力的培養(yǎng)是本學(xué)期的重點，礎(chǔ),，孩子必須學(xué)好,，并能夠達(dá)到熟練計算的程度，孩子做錯了題目要耐心和孩子一起分析錯在哪里,，錯誤的原因是什么,，從這個錯誤中吸取什么教訓(xùn)，今后怎樣避免同樣的錯誤再次發(fā)生,。比如,，很多孩子做題時，往往計算出錯,。有些家長總是對孩子說：

正確對待并重視孩子的作業(yè),。

加強(qiáng)對孩子解決問題能力的培養(yǎng)，指導(dǎo)孩子學(xué)會思考,。本學(xué)期的一個難點就是解決實際問題,，近來對于孩子遇到的問題，要讓孩子說明哪一點不明白,，先讓孩子多讀幾遍題，一定要讀清楚題目的要求,，在讀中抓住重點的字,、詞、句進(jìn)行分析聯(lián)想,，幫助孩子思考,，不要孩子一問，家長就告訴怎么做,，這樣其實他還是沒有真正的學(xué)會,。我們家長知道從哪里去幫助孩子，要多讓孩子來講自己的想法,，要解決什么問題,，需要什么條件，或要先求出什么條件才能解決什么問題等等,，這樣也許會給他一定的啟發(fā),。俗話說：熟讀百遍，其意自現(xiàn),。所以你可以讓他多讀幾遍題,，有可能他在讀的過程中自己就理解了題目的意思，就會了,。二年級的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)已不同于一年級了,，抽象知識增多，難度加大。有些孩子一時難于適應(yīng),，再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化。家長們要有思想準(zhǔn)備,肯定有部分學(xué)習(xí)不夠努力的同學(xué)會退步,。如果您覺得您的孩子在退步的話,，請您平時要和我們多交流，共同討論成績下滑的原因,，并找出切實可行的解決辦法,。再過一個月，我們的新課教學(xué)也將接近尾聲了,，接下來就是緊張的復(fù)習(xí)時間了,。復(fù)習(xí)期間，學(xué)生的作業(yè)可能會比平時稍多一點,，希望家長能配合學(xué)校多多督促孩子及時完成,，如果回家的作業(yè)沒能及時完成，那必定會影響第二天復(fù)習(xí)的內(nèi)容,，希望通過我們大家的努力,，讓我們的孩子都能取得優(yōu)異的成績。我始終堅信,，只有嚴(yán)和愛緊密結(jié)合,，我們的孩子才能更快更好的成長，所以可能我有的時候在某些方面對你們的孩子有點嚴(yán)格,，也請你們諒解,。如果大家對于我的教學(xué)工作還有哪些建議，也請?zhí)岢?，我將在以后的工作中進(jìn)一步改進(jìn),，讓我們一起努力吧！四,、和各位家長交流孩子的在校表現(xiàn),，針對孩子出現(xiàn)的不良行為習(xí)慣進(jìn)行矯正。美國心理學(xué)家威廉?詹姆士說：“播下一個行動,，收獲一種習(xí)慣,；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格,；播下一種性格,，收獲一種命運。

20%,，非智力因素占80%,。在信心、意志、習(xí)慣,、興趣,、性格這些非智力因素中，性格又占據(jù)著十分重要的位置,。事實正是如此,，習(xí)慣對于一個人的影響是非常深遠(yuǎn)的。

3,、學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，敷衍，表現(xiàn)為作業(yè)書寫差,，馬馬虎虎,，錯誤較多，作業(yè)書寫不規(guī)范不工整且錯誤較多,。以上主要是指家庭作業(yè),。

4、孩子動作慢

7,、說臟話,。8、做值日不

10,、不愛主動,，不積極，有時忘記,。9、過于自我,，不愛幫助同學(xué),。運動，下課也不出去活動,，體育課表現(xiàn)不積極,。針對孩子出現(xiàn)的這些情況，除了老師在學(xué)校里督促和引導(dǎo),，家長在家里應(yīng)針對孩子出現(xiàn)的情況進(jìn)行引導(dǎo)作業(yè),，一定讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

,。1,、檢查孩子每天的家庭去年時，我也呼吁過家長檢查作業(yè)并簽字,，但是通過孩子的表現(xiàn)我發(fā)現(xiàn)真正達(dá)到每天都堅持檢查的家長不多,，今年我們的孩子已經(jīng)到二年級了，不能再疏忽大意了，否則孩子養(yǎng)成壞習(xí)慣就很難改了,，所以今天我給各位家長再次建議：孩子做完作業(yè)后一定要檢查,，看孩子的作業(yè)是否按要求完成，作業(yè)本是否整潔,，書寫是否工整規(guī)范,。雖然我們平時的作業(yè)很少，但關(guān)鍵是我們不能養(yǎng)成孩子的這種壞習(xí)慣,。對于在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的問題,，可以寫在作業(yè)本后，也可以第二天和我交流都行,。我們只要永遠(yuǎn)是一條心,，為了孩子著想，我相信,，孩子也就不會出現(xiàn)一些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。提高作業(yè)的書寫質(zhì)量我發(fā)現(xiàn)孩子們寫的興趣都較濃厚，特別喜歡寫字,，喜歡練字,。對于孩子們的作業(yè)，最基本的要求是工整,，干凈,，高效。要求孩子們要一筆一畫,，起筆運筆都要認(rèn)認(rèn)真真,，每一筆都要到位。不能輕描淡寫地敷衍,。3,、孩子動作慢，首先要分析原因,，是孩子不會做,，還是懶得做。我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做,，家長不要包辦,。有些家長看孩子動作太慢，就大聲呵斥孩子,，這樣孩子戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地就更慢了,，而且還容易出錯，還有的家長看孩子慢,，就幫孩子做,，這樣他永遠(yuǎn)也快不了,。從慢到快肯定要有個過程，家長不要太著急,，要多提供孩子鍛煉的機(jī)會,。

4、孩子作業(yè)不能自覺按時完

2,、成,，可能是孩子依賴性過強(qiáng)，當(dāng)家長沒時間輔導(dǎo)孩子的時候,，孩子索性就不寫了,，到學(xué)校后撒謊說丟到家里了。這種情況,，說明咱們要改變對孩子的輔導(dǎo)方式,，孩子遇到學(xué)習(xí)問題，千萬不要直接告訴答案,，要巧妙地啟發(fā)引導(dǎo),，注意培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣?？梢远喙膭詈⒆?，培養(yǎng)孩子做作業(yè)的信心，循序漸進(jìn)地讓孩子養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣,。5,、不要讓孩子長時間看電視，一是對眼睛不利,，二如果晚上看的時間太長,，第二天勢必難以按時起床上學(xué)，或者是上課打盹,。對孩子看電視的時間和內(nèi)容,，家長要予以干涉和引導(dǎo)。

6,、培養(yǎng)孩子的勞動觀念，平時應(yīng)注意多讓孩子參加家務(wù)勞動,。不要什么事情都為孩子一手包辦,。逐漸讓孩子學(xué)會生活自理。7,、要讓孩子學(xué)會愛,。父母愛孩子天經(jīng)地義，子女愛父母更是理所應(yīng)當(dāng),。父母不僅要關(guān)愛孩子,，而且要設(shè)法讓孩子學(xué)會愛,。父母對孩子的愛不僅要保持節(jié)制，而且要努力獲得報答,，使孩子在報答的過程中,，學(xué)會愛父母，愛他人,，愛家庭,，愛學(xué)校，愛祖國,，培養(yǎng)孩子的健康心理,，使他們成為具有同情心、愛心,、良心等優(yōu)良心理品格的現(xiàn)代人,。

8、身體是革命的本錢,，家長

反應(yīng)敏捷,，動作協(xié)調(diào)，要鼓勵孩子多運動運動能使孩子身體健壯有力,，聰明,，樂觀，促進(jìn)良好品德和思維素質(zhì)的發(fā)展,。要鼓勵孩子堅持參加運動,，這樣可使他保持旺盛的精力，消除疲勞,，提高學(xué)習(xí)效率,。同時家長和孩子一起參加運動，這樣可以增進(jìn)親子關(guān)系,，玩得更加開心,，有益于身心健康。五,、總結(jié)為了孩子全面發(fā)展,，健康成長，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,，在此我真誠地歡迎各位家長來學(xué)校或者打電話問問孩子的情況,，或反映一下在家里的情況,，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。我們愿意從一點一滴做起,，請和我們一樣：無限相信孩子的潛力,；永遠(yuǎn)不要對孩子失望,；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西,。有這樣一句話我想讓各位家長記住“你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母?！庇捎跁r間關(guān)系,，今天講的內(nèi)容不能太多展開，最后幾句話與大家共勉：

1,、以高遠(yuǎn)的目標(biāo)激勵孩子,。2、以嚴(yán)格的要求約束孩子,。3,、以實際的行動支持孩子。4,、以平常的心態(tài)關(guān)愛孩子,。

各位家長朋友，孩子的教育工作是瑣碎的,，繁重的,，我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處,，懇請家長們批評指出,，如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流,。如果我們在教育您的孩子時,，有令您不滿意之處，請您及時與我們溝通,，并給予理解,，您的理解是對我們工作的最大支持！謝謝大家,！希望各位家長多提寶貴意見,！六、邀請幾位小朋友讀一下寫給父母的信,，的心里話,。七、頒發(fā)小獎狀,，激勵學(xué)生。八,、學(xué)生表演小節(jié)目（田欣唱歌,，全班背誦向父母展示自己的學(xué)習(xí)成果）

說說想對爸爸媽媽說

小學(xué)二年級家長會家長發(fā)言稿篇三

各位家長:

下午好,！

首先對大家從百忙中抽出時間參加我們的家長會表示熱烈的歡迎，對大家關(guān)心教育,，支持學(xué)校工作的行動表示衷心的感謝,！說實在的，孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題,，把孩子培養(yǎng)成材也是我們家長和學(xué)校的共同責(zé)任,，共同的愿望。孩子的每一點進(jìn)步都會給我們帶來成功的喜悅,。下面,，作為本班的班主任和語文老師我把本班的有關(guān)情況向家長們做個匯報：

通過這段時間的觀察與了解，我發(fā)現(xiàn)了許多的問題,。按照常理,，二年級的學(xué)生相比一年級來講，不論是在學(xué)習(xí)上還是生活上都應(yīng)該是比較好管理的孩子了,。我想大部分的家長會覺得孩子都上二年級了,，終于可以松口氣了，再也不用每天催著他們學(xué)習(xí)了,。說實話我也是這樣想的,，都上了一年了，孩子應(yīng)該什么都知道的,，我再也不會像一年級那么累了,。可是,，結(jié)果是,，我錯了，我們大家都錯了,。我們太高估這群孩子了,。我們忘了他們畢竟還是個孩子。愛玩是他們的天性,，一個多月的暑假讓我們的孩子玩瘋了,，我們上學(xué)期辛辛苦苦培養(yǎng)起來的學(xué)習(xí)習(xí)慣全部被他們拋之腦后，家庭作業(yè),，課堂紀(jì)律,，全部忘光了。再加上孩子進(jìn)入二年級了,，對學(xué)校環(huán)境和老師都比較熟悉,，對每天的上課、下課,、放學(xué)回家做作業(yè)等學(xué)習(xí)情況也都比較熟悉,，已經(jīng)沒有了一年級學(xué)生初來時的新鮮感,，有的孩子就會產(chǎn)生厭倦。由于以上原因,，開學(xué)的前一周我們沒有講新課,，一直在進(jìn)行入學(xué)教育，希望他們能盡快地適應(yīng)學(xué)校生活,。到今天為止大部分同學(xué)都已適應(yīng)了學(xué)校生活,，可是仍有個別同學(xué)仍然無法適應(yīng)學(xué)校生活。于是就出現(xiàn)了上課不專心聽課,、做小動作,，不主動思考，不完成作業(yè),、學(xué)習(xí)用品丟三落四等等不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。萬事開頭難，如果我們對孩子的這些不良習(xí)慣不給予關(guān)注,，后果可想而知,。孩子的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣具體表現(xiàn)如下：

1.課堂表現(xiàn)

課堂教學(xué)很重要。只有課堂上注意力集中,，認(rèn)真聽老師講課,，課下才能很輕松地完成作業(yè)。很多在家不能獨立完成作業(yè)的學(xué)生最主要的原因就是上課無法做到認(rèn)真聽講,。為此剛開學(xué)我就狠抓課堂紀(jì)律,，采取各種方式來提高孩子的注意力，可是,，仍有個別學(xué)生無法集中注意力聽講,。比如班上的楊瑞、楊家駒,、劉佳興等都是上課無法做到認(rèn)真聽講的學(xué)生,。還有一些上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里忙東西,，做小動作,，或者和同學(xué)說“悄悄話”，根本不聽老師的講課,，也不積極思考問題,，惰性很強(qiáng)的同學(xué)。如李靜怡,、牛志偉等,。

2.作業(yè)方面

開學(xué)以來，我班家庭作業(yè)的完成情況相當(dāng)?shù)夭焕硐搿,？傆幸徊糠滞瑢W(xué)總是不能完成書面作業(yè),，不是少寫就是寫錯。這樣的情況時有發(fā)生,。作業(yè)完成不理想的同學(xué)有：楊瑞、孫永康,、楊嘉嶺,、楊家駒、孫璐李彥龍等,。這兩周我一直在采取措施來幫助他們改掉作業(yè)不能完成的壞習(xí)慣,，有些比以前好多了，有些還是我行我素,。我希望各位家長不要停留在問的階段,，而是把孩子的作業(yè)檢查落實到作業(yè)本上。雖然他們不是一年級的小學(xué)生了,，有一定的學(xué)習(xí)自理能力,，不需要你全程陪護(hù)了，但孩子愛玩的天性告訴我們,，他們的學(xué)習(xí)仍離不開家長最后的檢查把關(guān),。特別是語文家庭作業(yè)，每天不光有書面作業(yè),，還有口頭作業(yè),。語文的學(xué)習(xí)不但要寫，還需要朗讀,，背誦,，聽寫，背寫等,。這些軟性作業(yè)的完成全靠家長,。從學(xué)習(xí)第一篇課文起到現(xiàn)在幾乎每天都有背誦任務(wù)，各位家長捫心自問,，你的孩子回到家后背課文了嗎,？讓家長聽寫生字、詞語的聽寫了嗎,？學(xué)習(xí)差的家長經(jīng)常不管,，你說讓我怎么辦？我總不能把孩子全部帶回我家去背吧,。我們的孩子真的到了不管不行的時候了,。所以你簡單地問一句：作業(yè)寫好啦嗎？怎么能行呢？總之,，無論如何都應(yīng)該讓他按時完成家庭作業(yè),。因此，我希望各位家長對孩子的家庭作業(yè)給予足夠的重視,，特別是老師布置的軟性的作業(yè),，熟讀課文，背課文,，背古詩,，聽寫生字等等一定要孩子按時完成。

所以,，我懇請各位家長,，一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,，就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開始吧,！

二年級的語文教學(xué)主要是生字和課文。生字的教學(xué)除了寫還要多認(rèn),、然后就是背課文,。希望家長朋友一起幫他們完成。為了讓孩子們更好地完成家庭作業(yè),，我把每天布置的作業(yè)以校訊通的方式告訴大家,，讓大家心中有數(shù)，以便有針對性地進(jìn)行輔導(dǎo),。其實有心的家長都知道,，我們現(xiàn)在的作業(yè)大部分都是以前的老一套。每學(xué)一篇課文,，回到家里,，家庭作業(yè)本上寫當(dāng)天學(xué)過的生字、詞語,，填這一課的練習(xí)冊和隨堂講解,，另外就是背課文。每天都是如此,，我們要慢慢培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力,，所以又多了一個預(yù)習(xí)作業(yè)。請問各位家長您的孩子預(yù)習(xí)了嗎,？這些作業(yè)基本上是固定的,，很好掌握。另外以后可能還會讓孩子寫日記,，抄詞語,?？傊昙壍淖鳂I(yè)比一年級的作業(yè)多這是肯定的,。你的孩子既然上了二年級,，你就應(yīng)該有這些心理準(zhǔn)備。

每個孩子都有一個家,，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,，直接影響孩子能否健康成長,。我非常理解做父母的心情。我們白天工作,，晚上還要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長晚上還有很多工作要做,，的確非常辛苦,。但是，大家再怎么忙,，也不能忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)啊,。付出是有回報的，當(dāng)看到自己的孩子一點點地在長大,，一點點地進(jìn)步,，我們內(nèi)心是多么地開心、是多么滿足啊,。

當(dāng)然,，您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠,，盡我所能地教給他知識與方法,，教給他做人的道理。但畢竟班級人數(shù)多,，我們面對的是整個集體,，不是個人。所以工作中不可能面面俱到,。單靠老師的力量是不夠的,，孩子的每一點進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外,，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的,。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作,，做到家校合一：

俗話說：“習(xí)慣成自然”,，每個人的成功與失敗無不滲透著習(xí)慣的影子！良好的習(xí)慣讓孩子終身受益，不良的習(xí)慣不知不覺中害孩子一輩子,！所以少年兒童的教育實質(zhì)上是良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,！我們不能只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，更重要的是要重視孩子思想品德的教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。培養(yǎng)孩子良好的日常行為習(xí)慣,，二年級是個很好的時機(jī)，也是很重要的一個教育階段,。

家里家長要培養(yǎng)孩子良好的自我服務(wù)意識,。整理自己的書包、上學(xué)放學(xué)要自己背書包,，培養(yǎng)勞動習(xí)慣,，消除孩子的依賴性。結(jié)合學(xué)校教育內(nèi)容讓孩子在家也接受到相同的教育,，比如：按時上學(xué),、遵守紀(jì)律、與同學(xué)和睦相處,、樂于助人,、文明有禮、誠實守信,、認(rèn)真學(xué)習(xí),、上課專心、獨立思考,、按時完成作業(yè),、孝敬父母尊敬長輩，節(jié)約用水,、用電,，隨手關(guān)水關(guān)燈，愛惜學(xué)習(xí)用品,，講衛(wèi)生不亂扔果皮紙屑等等,，只有家校教育能同步、能默契,，孩子的行為習(xí)慣才能養(yǎng)成,。另外習(xí)慣還包括認(rèn)真、及時做作業(yè),、作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查,、遇到問題愛動腦筋、寫字姿勢端正,、不睡懶覺,、自己的事情自己做等等,。

是孩子思想上的問題，有時家長說的話孩子不聽,，孩子一般比較聽老師的話,，所以可以跟老師說說，讓老師跟孩子說,，效果還是比較好的,。作為家長不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責(zé),。但是,，有些孩子比較調(diào)皮，對老師的話表面是很聽的,，而背著老師想干什么就干什么,，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系,，多交流孩子的情況,，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài),，不要等問題嚴(yán)重了再來找老師。

學(xué)校交給我,，家里交給你,。我們分工合作，各司其責(zé),。孩子回到家里,，要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查背誦作業(yè),、書面作業(yè),、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。家庭作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸,，是鞏固和提高當(dāng)天學(xué)過的`知識,。孩子完成作業(yè)情況好壞跟家長地督促有很大關(guān)系。培養(yǎng)孩子按時完成作業(yè)的習(xí)慣,。每天不但要過問孩子完成作用情況,，有條件的可以檢查指導(dǎo)。不要讓孩子的作業(yè)再回流到學(xué)校,，因為第二天老師又要教新的知識,，你前一天的知識沒鞏固就會影響新知識的學(xué)習(xí)。另外為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境,，鼓勵孩子靜心學(xué)習(xí),。當(dāng)孩子做作業(yè)時,，不要在他身邊大聲講話、爭論,、看電視等,。只要孩子能聽到電視的聲音，是無法認(rèn)真思考的,，如果他在抄寫,，他能記住這幾個字嗎；如果他在做數(shù)學(xué)題,，我想再簡單的題也會做錯,。

校訊通是為了更好溝通學(xué)校和家庭而開設(shè)的，目的就是加強(qiáng)家校溝通,。特別是我們一二年級的學(xué)生我覺得非常有必要開通校訊通,。孩子們還小不會學(xué)話，很多事情不能傳達(dá),。開通以后,，學(xué)校布置的一些任務(wù)和一些特殊的作業(yè)我們會以短信的形式直接通知到家長,。為我們的溝通帶來了方便,。

五,、生活方面

1.培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的時間觀念

在時間方面有以下幾個方面需要家長注意：

（1）牢記學(xué)校作息時間,。孩子的到校時間,，早晨不能早于7:40,，下午不能早于1:30,。每一個學(xué)生都應(yīng)做到按時到校,，不遲到,，不早退,，有事及時向老師請假。

（2）要保證孩子有充足的睡眠時間,，晚上讓孩子早睡覺,，中午盡可能讓孩子也能打個盹。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就沒精神,，下午第一節(jié)有打盹的現(xiàn)象,，請家長給予關(guān)注。

（3）注意孩子的飲食起居,。讓孩子有一個健康的身體,。有其他事情及時和老師聯(lián)系、溝通,。請記住我的手機(jī)號碼,，有事及時和我溝通。

我們看別人的孩子,，一般看到的優(yōu)點多,，看自己的孩子,，看到的缺點多。因為我們對自己的孩子非常了解,，對孩子的期望也比較高,，可以說孩子的努力很難達(dá)到家長的要求。所以,，作為父母,，應(yīng)該理性地對待孩子，多一些平和,，少一些苛刻,，以平常心對待孩子的成長。還要注意呵護(hù)孩子的自信,，挖掘孩子的潛能,，讓孩子在困境中歷練。

（4）學(xué)生安全,。

安全是重中之重,，特別是冬季一定注意用電、用火的安全,，防止煤煙中毒,，周末禁止私自外出等。

（5）學(xué)生衛(wèi)生,。

冬季冷了,，許多學(xué)生就不注意講究衛(wèi)生了，特別是飯盒,，應(yīng)該每天清洗，保持干凈,。

總之,，家長和老師的溝通是相互的，只有相互尊重,、相互了解,，才能相互配合好，才對孩子的教育有真正的幫助,，才有利于您孩子的成長,。我們希望通過學(xué)校、家庭,、社會形成合力,，共同教育培養(yǎng)孩子。

小學(xué)二年級家長會家長發(fā)言稿篇四

尊敬的各位家長：

大家好,！首先,，謝謝你們給我送來了一群聰明.可愛的孩子,，盡管他們會給我?guī)砺闊?帶來憂愁.甚至帶來鬧怒，但帶給我更多的是歡喜和欣慰,，謝謝你們的信任和大力的支持,。

各位家長，下面我想簡單介紹一下我班x個多月里和目前的基本情況,。

我們xx班本學(xué)期有學(xué)生xx人,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位家長的關(guān)心,、幫助下,，全體課任老師共同努力，孩子們逐漸成長,；目前的xx班,，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,，是一個優(yōu)秀的班集體,，多次被評為文明班級。

在兩個多月里,，我們班各方面表現(xiàn)令人滿意,。

1、行為習(xí)慣上

兩個多月里,，我們堅持“德育為首”的育人理念,，注重學(xué)生的行為習(xí)慣訓(xùn)練，督促他們在文明禮貌,、衛(wèi)生紀(jì)律等方面努力達(dá)到“學(xué)生在校行為細(xì)則”之要求,，我班也多次獲得榮譽；同時又因為良好的班容班貌和學(xué)生整體素養(yǎng),，我們經(jīng)常獲得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和課任老師的肯定,。孩子們誠實善良，集體榮譽感強(qiáng),，自覺遵守各項規(guī)章制度,，不打架鬧事，尊師愛友,，努力學(xué)會自我約束,、管理，能活潑,、健康的成長.

2學(xué)習(xí)情況

我班是一個學(xué)習(xí)氛圍濃的班集體,。他們愛好廣泛、求知欲強(qiáng),。在兩個多月里,，我們班既涌現(xiàn)了學(xué)校書法競賽獲一等獎的同學(xué),，也有勤奮好學(xué)的xx等同學(xué)，也有“xx”文藝匯演中起舞亮嗓的xx同學(xué),，還有作文最高分獲的者xx等同學(xué),。還有工作認(rèn)真的xx等同學(xué)……他們的成績太多太多了，在這里因為時間的關(guān)系,，我都沒有辦法一一向各位家長匯報,！在兩次考試中，我班各科都取得了令人滿意的好成績.連續(xù)兩次奪得文明班的獎牌,，不過,，這滲透著同學(xué)們的心血和汗水.

3、存在的問題

盡管如此,，因為各種原因,，我班同樣也存在一些問題。如：班容量過大,，這使得教師對孩子的關(guān)愛可能還不夠,，個別同學(xué)自信心缺乏，學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力,，與優(yōu)生距離逐漸拉大,，他們自控力需加強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正,，學(xué)習(xí)方法需改進(jìn),；個別家長對孩子關(guān)愛不夠，沒有關(guān)注孩子的全面成長,，給予孩子的具體指導(dǎo)太少,；留守孩子缺少父母親，,，的嚴(yán)管身教,，隨之而來的是祖輩們的愵愛，想干什么就干什么,，給學(xué)校教育帶來很大的障礙等.

為此，今天的家長會,，我想重點和各位家長一起,，共同分析一下本年齡段孩子的學(xué)習(xí)、生理,、心理特點,，以期探討如何在本階段引導(dǎo)、幫助孩子快樂,、健康地學(xué)習(xí)生活,。

1,、學(xué)習(xí)方面：隨著年級的增高，孩子們的知識學(xué)習(xí)廣泛了,，內(nèi)容增加了,，難度加大了，作業(yè)量相對多了,，學(xué)習(xí)方法改變了,。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng)，對知識十分渴求,，總有一股生怕落后的不服輸思想,，學(xué)習(xí)很自覺；而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性,，怕辛苦,，或因為知識的掉坎而自信心喪失，破罐子破摔,，成績出現(xiàn)較大滑坡,；也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,。

2,、思想意識方面：思想從單純走向復(fù)雜，開始有自己意向,，不再什么話都與父母說了,，有了自己的世界和秘密，把心事都寫在日記里,，還仔細(xì)地鎖起來,，要是家長翻看了，往往會十分憤怒,、傷心,。但同時他們是非辨別力弱。尤其法律意識特別薄弱,，犯了錯,、違了法都不知道。

父母是孩子最早的老師,，父母的一言一行,、一舉一動對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用,。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用,。經(jīng)驗告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子,；同樣,，一個人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素,。為此,，我們的學(xué)校教育呼喚家長更多的支持和參與。下面我先談?wù)勎覀€人的一些看法,。

1,、引導(dǎo)孩子樹立正確的學(xué)習(xí)觀

有些同學(xué)認(rèn)為自己該學(xué)的也學(xué)了，該會的也會了,。特別是有的學(xué)生甚至個別家長認(rèn)為,，現(xiàn)在實施九年義務(wù)教育，小學(xué)直升初中,，于是放松了對學(xué)習(xí)的要求,。其表現(xiàn)為懶懶散散，不求上進(jìn),，甚至有的甩起膀子玩,，學(xué)習(xí)目的不明確。顯然,，偏離了正確的人生觀,，需要我們老師和家長的積極引導(dǎo)。我們幫助學(xué)生糾正錯誤認(rèn)識,，樹立崇高理想,，應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到六年級畢業(yè)升學(xué)只是漫長人生中短暫的一瞬，意識到初高中乃至將來人生路上存在的激烈殘酷的競爭,，明白只有做好每個階段的事情,，才能為更大的成功打下基礎(chǔ)，因此我們要引導(dǎo)他們嚴(yán)格要求自己,，不做違反校規(guī)班規(guī)的事情,，刻苦學(xué)習(xí)，珍惜時光,。

2,、注重養(yǎng)成教育

大家知道，小學(xué)階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段,，這包括行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成。我們的孩子都號稱為“小皇帝”,，然而正確的育人觀應(yīng)是先成人后成材,，面對孩子的日益成長，我們都要特別關(guān)注孩子的思想健康,，敦促其講文明,、有禮貌、尊重體貼師長,、關(guān)心照顧他人,。

除此外，針對競爭日益激烈的當(dāng)今社會,，家長都特別注意孩子學(xué)習(xí)成績的提高,。那么怎么有效提高學(xué)習(xí)成績呢？我們應(yīng)了解兒童的的學(xué)習(xí)不僅是一種智力活動,，而且,，還伴隨著非智力的活動。諸如,，認(rèn)真與否,、刻苦與否、時間安排,、學(xué)習(xí)方法等,，對學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響。

學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容,，家長應(yīng)著重從以下幾個方面進(jìn)行培養(yǎng)：

第一,、要教育孩子學(xué)會合理安排時間。要珍惜時間,、合理利用時間,，對孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導(dǎo),，孩子自己是很難做到的,。由于精力充沛、好奇心和好勝心強(qiáng),，孩子們常常是想到哪就做到哪兒,，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè),。家長要從具體的時間安排抓起，比如要孩子早睡早起,，早晨起來后做操,、晨讀，下午放學(xué)后游戲,、復(fù)習(xí)功課,、做作業(yè),，晚飯后看電視、讀書等等,，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù),，并使這些活動為孩子接受，逐漸成為習(xí)慣,。

第二,、要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識理解,、鞏固教學(xué)所得的主要方式,，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè),，要么在家里纏著家長替他解答,、替他檢查，因為現(xiàn)在家長素質(zhì)提高了,，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題,。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以,，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣,。有位家長對孩子做作業(yè)約法三章：

（1）、練習(xí)中通過自己努力能做出來的,，不要問別人,；

（3）、對于自己實在難以獨立完成的題目也要認(rèn)真思考,，在請家長講解時先說清自己對于題目的理解,，說清自己在哪個具體地方不理解。家長的輔導(dǎo)主要在“導(dǎo)”：通過對疑難問題的“診斷”,，從孩子的思維障礙出發(fā),，一個一個地加以排除，啟發(fā)孩子從中悟出道理,。家長可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析,。

第三、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極,、被動，家長應(yīng)當(dāng)有意識地加以指導(dǎo),，并使之形成習(xí)慣,。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí),、課堂學(xué)習(xí),、課后復(fù)習(xí),、作業(yè)練習(xí)，家長應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實完成這四步,。

第四,、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增長,，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩,，作業(yè)馬虎,，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫,，不愛惜文具,，隨意損壞或丟棄文具等。家長不可小看這些,，這是態(tài)度問題,，這些毛病如果說在最初還不十分明顯的話，那么進(jìn)入中年級就會嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長進(jìn),，我們家校一定要互相配合,，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，該學(xué)習(xí)時就集中精力學(xué)習(xí),，該玩的時候就痛痛快快地玩。

3,、了解,、重視孩子的心理健康教育

對孩子可能出現(xiàn)的心理障礙，應(yīng)“預(yù)防為主,，及早發(fā)現(xiàn),，對癥治療，長期跟蹤”,，家校聯(lián)合,，共商幫助孩子的方法。家長之間,、家長和教師之間也可經(jīng)常交流,，但有必要提醒的是，也不可“談虎色變”,，只有我們的心理“健康”了,，孩子們才可能“健康”。

4,、針對以上情況,，我想對各位家長提出幾點建議：

對家長的十一點建議：

（1）必須有很強(qiáng)的責(zé)任心

（2）要善于學(xué)習(xí)育兒知識,，提高家教水平

（3）要多了解孩子

（4）應(yīng)當(dāng)具有危機(jī)處理的能力

（5）要有良好的素質(zhì)，做孩子的榜樣

（6）創(chuàng)設(shè)有利于孩子成長的家庭環(huán)境：

讓孩子擁有一個溫馨的家

建立良好的親子關(guān)系

（7）新時期家長要做到“三明”即文明,、開明,、聰明

（8）具有現(xiàn)代父母六要素：

關(guān)心愛撫孩子；讓孩子學(xué)會獨立自主

讓孩子感到快樂,；正確對待孩子的學(xué)習(xí)成績

給孩子留面子,；做孩子的朋友

（9）引導(dǎo)子女做力所能及的家務(wù)

（10）督促子女養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等行為習(xí)慣

小學(xué)二年級家長會家長發(fā)言稿篇五

尊敬的各位老師,、家長朋友：

你們好!

我是__的媽媽,，首先非常感謝盧老師、李老師和楊老師對陽陽的關(guān)心與培養(yǎng),，我說的不好希望大家不要見笑,。每個家長都希望自己的孩子非常優(yōu)秀當(dāng)然我也不例外，因此在教育孩子方面我特別重視;也非常高興能同在座的各位家長一起探討,。我認(rèn)為做為家長在能夠達(dá)到的情況下,，要創(chuàng)造一切有利條件讓孩子健康快樂的成長，這就需要我們家長付出很多,。怎樣培養(yǎng)教育我們的孩子呢?我簡單的總結(jié)了一下我對陽陽的教育方法,，希望和各位家長共同切磋。

第一：好孩子是教出來的,。我接觸過很多家長他們的孩子很優(yōu)秀,，這些家長都有一個共同點就是在教育孩子上費盡心思。這時可能有在座的說了：有些父母大字不識幾個,，不也教出大學(xué)生了嗎?其實文盲并非不會教育,，反而這些父母才是教育高手。這就需要我們有很大的耐心,，同時也要教孩子學(xué)會耐心,。柏拉圖說過耐心是一切聰明才智的基礎(chǔ)。

第二：好習(xí)慣是養(yǎng)出來的,。很多家長將孩子的不好習(xí)慣怪罪到學(xué)校身上,，怪罪到自己孩子身上，比如說經(jīng)常說的一句話,，你跟誰學(xué)的?他唯獨沒有怪自己,。其實孩子身上的多數(shù)習(xí)慣，無論好的壞的都是我們父母有意無意培養(yǎng)出來的,。所以我認(rèn)為優(yōu)秀孩子大多是優(yōu)秀教育的結(jié)果,，問題孩子多是問題家庭的產(chǎn)物。我相信沒有不想學(xué)好的孩子,、沒有教育不好的孩子,，只有不會教育的父母,。因此當(dāng)孩子犯錯誤時，我們不應(yīng)去打罵而是自己先反省一下,，再去和孩子溝通,。

我說一下我兒子的一件小事，有一天中午他上學(xué)遲到了老師批評了他,，第二天他只提前了一點時間,，雖然沒遲到但也算晚的，老師就問他了：你怎么沒有早點來呀?他卻說那誰誰還在我后面呢?我當(dāng)時知道之后沒有多想,，后來一琢磨不對,，這樣很不好，為甚麼呢?他在學(xué)我,。我就檢討我自己，因為我上班就擦?xí)r間的邊,，就經(jīng)常說沒事某某某比我來的還晚呢,。這樣無形中就給兒子做了個壞榜樣。時間長了他竟往后看而不向前看,，對他的成長很不利,，挫敗他做事的積極性。有句話說得好大人是孩子的鏡子,，孩子是大人的影子,。所以說培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣要以身作則。

第三：好成績是幫出來的,。孩子的學(xué)習(xí)成績是我們在座的每一位家長最關(guān)心的一件事,。關(guān)于素質(zhì)教育和應(yīng)試教育是我們大家都知道的，應(yīng)試教育是學(xué)校和家長都避免不了的問題,，需要學(xué)校和家長的共同適應(yīng),。好的成績是我們老師帶出來的，可我們家長也不能掉以輕心,，幫助孩子適應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境適應(yīng)考試也是我們家長應(yīng)盡的一份義務(wù),。老師教得再好，孩子不聽,、注意力不集中,，成績肯定上不去，這就需要我們家長與老師及時溝通,。我還是拿我兒子做例子,，他剛?cè)雽W(xué)時很不適應(yīng)學(xué)校的規(guī)章制度以及教學(xué)方式，因為他在幼兒園接受的是蒙氏教育很自由的那種方式,，拼音很少接觸,，可是現(xiàn)在大了要學(xué)規(guī)矩要學(xué)知識,，他跟不上課。我當(dāng)時很著急,，因為第一次拼音考試他拿了一張24分的卷子回來,。我很生氣可怎么辦呢?我不知道該如何去輔導(dǎo)孩子的拼音，于是我就找到了咱們的班主任盧老師,，在這里我再次感謝盧老師,，她告訴了我很多如何教育好孩子的方法，還有怎樣把拼音成績提高上去,。比如說孩子每天的作業(yè),，家長也要做一個備份，這樣你就能很好的掌握孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，在孩子學(xué)新的知識時同時也能復(fù)習(xí)原來所學(xué)的知識,。我按照盧老師的方法堅持不懈的同孩子一起學(xué)習(xí)，提高他的學(xué)習(xí)積極性,，讓他在學(xué)習(xí)中找到樂趣,。經(jīng)過一段時間的努力，我兒子的成績迅速提高,，他自己也很有自信心,，也不害怕考試了。孩子們的智商都是一樣的,，沒有學(xué)不會的東西,，就看你學(xué)不學(xué)?？珊⒆颖旧碜钥啬芰Σ?，天性就好玩，這就需要我們做家長的幫助孩子,，一份辛勤一分收獲,，我相信我們的孩子都將會是國家的棟梁之才。

說了這麼多其實都是為了孩子,，希望我們家長能相互溝通,，與學(xué)校老師及時聯(lián)系，提出好的建議,，為孩子創(chuàng)造美好的未來,。

小學(xué)二年級家長會家長發(fā)言稿篇六

各位老師、家長,，大家好!

我是咱們班×××的家長,，在這里我首先代表我們?nèi)遥蚋魑焕蠋煴硎靖兄x，正是你們的諄諄教導(dǎo),、精心培育,，才使得劉譯群在學(xué)習(xí)上、思想上和行為上有了很大的進(jìn)步,。同時,，也借此機(jī)會和各位老師及各位家長交流一下教育子女的方法，下面我來談幾點自己的體會和認(rèn)識：

1,、用愛心,、耐心和鼓勵、表揚樹立孩子的自信心,。自信是每一個成功者共有的特征,。自信是一個人無論是大人還是未成年人行動力和創(chuàng)造力的源泉。所以,，家長要經(jīng)常地通過觀察,，發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點，不斷地表揚,、鼓勵,，增強(qiáng)孩子做任何事情的自信心，不斷強(qiáng)化“我能行,，我能做好,，我能做得比別人好”的意識,。這個過程不僅需要愛心,，更需要耐心，切忌急于求成,，狠鐵不成鋼的心理,，對孩子進(jìn)行不斷地批評、訓(xùn)斥,，經(jīng)常把他和別的孩子進(jìn)行對比,，甚至謾罵、體罰,，這些都是摧毀孩子自尊心,、自信心最可怕的毒藥。

2,、幫助孩子養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣和行為習(xí)慣,。思維引導(dǎo)行為，行為養(yǎng)成習(xí)慣,，習(xí)慣形成性格,，性格決定命運。良好的習(xí)慣會讓孩子受益終生,，成為孩子走向成才成功的強(qiáng)勁推動力,。我認(rèn)為習(xí)慣包括的內(nèi)容很多,，大致分為兩類：思維習(xí)慣和行為習(xí)慣，由于小學(xué)生的心理成長有一個漸進(jìn)的過程,，沒有必要進(jìn)行系統(tǒng)的科學(xué)思維訓(xùn)練,，只是在現(xiàn)實生活中在和孩子的交流中有意識引導(dǎo)一下就可以了，比如讓孩子從多角度分析一下一些問題產(chǎn)生的原因,，如何在與同學(xué)相處中看待別人的優(yōu)缺點等,，家長主要的精力和時間還是應(yīng)該放在督促孩子良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成上。行為習(xí)慣涵蓋的內(nèi)容也很多,，如：作息規(guī)律性,，個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生習(xí)慣，文明用語的習(xí)慣,，飲食習(xí)慣比如多喝水,、多吃水果蔬菜的習(xí)慣，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，節(jié)約的習(xí)慣,，科學(xué)的消費習(xí)慣如養(yǎng)成積累和有計劃地花錢的習(xí)慣等等，習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事,，是一個不斷重復(fù),、修正、強(qiáng)化的過程,，一個不斷克服錯誤和不良習(xí)慣的過程,。這就需要家長不僅要讓孩子認(rèn)識到養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性，而且要從生活的點點滴滴,、方方面面,，時時提醒，時時督促,。

3,、捕捉生活中的各種機(jī)會和情境，對孩子進(jìn)行教育,。如果說父母是孩子的第一任老師,，那么生活則是孩子的第一個大課堂。其實生活是一個生動有趣的大課堂,，一個充滿了真善美,、假丑惡的大課堂。生活中時時處處都有用來教育孩子的素材和機(jī)會,。比如,，早上起床，我發(fā)現(xiàn)女兒養(yǎng)的蠶寶寶都結(jié)繭了，就抓住這個機(jī)會讓她思考：看到蠶寶寶夜里不睡覺忙著結(jié)繭有什么體會?她馬上想到了“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”的詩句,，想到了辛勤采蜜的蜜蜂，我借機(jī)給她講了“鑿壁偷光”的故事,，讓她明確了其中蘊含的道理,。家長抓住生活中的這些機(jī)會和情境，不失時機(jī)地加以引導(dǎo)和教育,，比起單純地說教,，更容易讓孩子理解和接受，效果應(yīng)該會更好,。

4,、用平和的心態(tài)、平等的觀念,，與孩子交朋友,，經(jīng)常進(jìn)行溝通和交流。我們都愛自己的孩子,，都有希望時時刻刻了解孩子的喜怒哀樂,、所思所想，以便引導(dǎo)他們身心健康發(fā)展,。而孩子們喜歡的.是能和他們一起玩,，一起笑，能同情他們,，能和他們共情的好朋友式的爸爸媽媽,，這樣他們才能敞開心扉，把心里話告訴你,。如果家長經(jīng)常居高臨下,，滿嘴大道理,，動不動就大聲訓(xùn)斥甚或責(zé)罵,，這樣做很有可能起不到應(yīng)有的效果，還會讓孩子提前關(guān)閉與家長交流的大門,，意味著家長的正面教育再也不可能轉(zhuǎn)化為孩子內(nèi)在的思想意識和外在的行為,。

好啦，以上幾點是我個人在教育孩子方面的認(rèn)識,，也可以說是設(shè)想,，因為我做為家長在許多方面做得不是很好，不是很到位,，不妥之處,，請各位老師和家長批評指正。

謝謝大家!

小學(xué)二年級家長會家長發(fā)言稿篇七

各位家長：

大家晚上好！

二年級的數(shù)學(xué)同一年級相比,，抽象知識多,，難度加大。有些孩子一時難于適應(yīng),，再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化。下面我想針對作業(yè)與各位家長做一下交流：

這學(xué)期,，我增加了一個常規(guī)作業(yè),，就是讓孩子回家后練習(xí)寫數(shù)字。由于去年我任教三個班級,，為了讓抓好孩子們的作業(yè)訂正和課后輔導(dǎo),，費盡了心思，花盡了精力,，但確實還有做的不夠的地方,。我發(fā)現(xiàn)許多孩子在答題時出現(xiàn)的錯誤并不是因為不懂，而是由于粗心大意造成,，數(shù)學(xué)書寫這方面也不是很好,。這學(xué)期我準(zhǔn)備從抓數(shù)學(xué)書寫著手，來培養(yǎng)學(xué)生做數(shù)學(xué)題的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和良好的習(xí)慣,，從而減少粗心大意和潦草答題的現(xiàn)象,。因此這個常規(guī)作業(yè)是非常有必要讓孩子每天堅持完成。

每日一題中的題目都是由我經(jīng)過篩選,，每天讓孩子積累一道題目,，題目的深淺難易是由淺入深，由簡到繁,，由基礎(chǔ)到提高,。這樣個練習(xí)的目的是給孩子們布置任務(wù)去積累題目，讓他們學(xué)會積累知識的方法,，從而在以后的學(xué)習(xí)生活中可以模仿運用,。關(guān)鍵的一點是要讓孩子們學(xué)會把所有的題目積累在一本本子上，并妥善保存,。但是我發(fā)現(xiàn)有很多孩子丟三落四,，今天一本本子，明天又是另外一本新本子,，這樣這個練習(xí)的效果便會大打折扣,。另外也請各位家長能夠配合，及時批改這個家庭作業(yè),。

對于作業(yè),，請您更多的關(guān)注孩子作業(yè)的認(rèn)真程度,。為什么這樣說，因為一份作業(yè)的認(rèn)真程度,，就說明孩子在做作業(yè)時的專心程度,。孩子的作業(yè)認(rèn)真，說明孩子在寫作業(yè)時,，是用心的,，是專注的，那么作業(yè)所能達(dá)到的效果就會非常的好,，起到了鞏固提高的作用,。因為數(shù)學(xué)具有邏輯性和嚴(yán)謹(jǐn)性，如果孩子的作業(yè)非常潦草,，說明孩子寫作業(yè)時,，是漫不經(jīng)心的，是三心二意的,，就很難把題答對,，答完整。

對于訂正作業(yè),，這個學(xué)期的課堂作業(yè)本我會在批改完畢之后,，當(dāng)天讓孩子訂正，再重新上交,，這樣做的目的,，一是為了讓孩子不要把難題和疑問留在第二天解決，二是為了防止有孩子忘記帶課堂作業(yè),。

關(guān)于整理書包,，由于數(shù)學(xué)課上要用到的本子較多，有數(shù)學(xué)書,，1號本,，3號本，課堂作業(yè)本,，另外2號本是在中午的時候,，讓孩子們寫每日一題用到。希望家長能教會孩子在整理書包時能夠把這些本子和數(shù)學(xué)書放在一起,，在用到的時候,，就可以馬上找到,，和數(shù)學(xué)書一起拿出來,。

本學(xué)期還有一個重要的學(xué)習(xí)任務(wù)，需要家長配合完成,。請督促您的孩子把1～9的乘法口訣背熟,。能夠順背,、倒背、打亂背,。乘法口訣是以后學(xué)習(xí)計算的基礎(chǔ),，非常重要。

各位家長,，希望我們能多交流,、多探討，期待著在我們的共同努力之下,，共同為您的孩子創(chuàng)造一個良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,！

最后，祝各位家長合家歡樂,、萬事如意,！

謝謝大家！

小學(xué)二年級家長會家長發(fā)言稿篇八

各位家長：

大家好,！

這已經(jīng)是我們第二次舉行家長學(xué)?；顒恿恕Ｎ蚁蚋魑患议L的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù),，感謝你們對我們班級工作的大力支持。新年伊始,，我在這里也一便給大家拜個晚年,，祝大家合家幸福，身體健康,！

孩子入學(xué)一晃已經(jīng)二年級了,，我們又有這樣的機(jī)會坐在一起，共同地討論和交流一些關(guān)于我們孩子的學(xué)習(xí)和生活,，作為孩子的班主任,，在交流之前我想先以我個人的名義，向今天所有到來的或者沒有到來的家長表達(dá)我深深的謝意,，感謝大家這半年多來對我工作的支持,，對學(xué)校工作的支持。如果沒有你們這樣的支持,，孩子們不可能有這么大的進(jìn)步,。

借此機(jī)會呢，我就先把我個人的一些想法先來跟大家分享一下,。

下面,，我再把我們二年級（2）班級特點和目前的一些學(xué)習(xí)和生活的狀態(tài)作一個簡單的介紹。本班孩子的特點是比較活,，好動的孩子比較多,，當(dāng)然也極其聰明,。一個好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用，我便有這樣一個體會：一個好習(xí)慣一旦養(yǎng)成,，長大后便會一直堅持下去,。做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

1、專心致志,。

孩子入學(xué)之后,，由于自學(xué)能力較差，注意力不容易集中,，因而家長應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時,，一定要用心聽講，聚精會神,，不要作小動作,，更不要說話影響別人聽課?；氐郊視r要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境,，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣,。

2,、獨立思考。

父母對孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題,，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決,，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力,。

3,、認(rèn)真細(xì)致。

孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成,，而有不能草率馬虎,。這就要求內(nèi)容正確，書寫工整,，按時完成等方面,。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感,，從一年級開始,，就應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。

4,、培養(yǎng)孩子活躍的思維,。

不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點,，對他們的提問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭钆c表揚,，并能及時更正孩子的錯誤想法,。對孩子接觸的事物家長要多講,，多啟發(fā)誘導(dǎo),，千萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣會使孩子有問題也不敢問,。

5,、背記詞匯和課文。

小學(xué)生記憶力好,，有些東西會背了,，可以終生不忘。家長在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時,，可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞匯和課文,。

6、養(yǎng)成看書讀報的習(xí)慣,。

家長需要為孩子購買,、訂閱適合的的圖書報刊，創(chuàng)設(shè)一個閱讀環(huán)境,，但書最好不要訂得過多,，書要少而精。為防止“走馬觀花”,，家長可以與孩子們一起閱讀,，共同討論書中的問題，并指導(dǎo)孩子做讀書筆記,。

7,、培養(yǎng)周期學(xué)習(xí)習(xí)慣。

掌握學(xué)習(xí)周期,，培養(yǎng)孩子按預(yù)習(xí),、聽課、復(fù)習(xí),、作業(yè)這樣的周期學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

低年級小學(xué)生很重要的一點是好習(xí)慣的養(yǎng)成，這包括學(xué)習(xí)上的,，也包括生活上的,。家長們對孩子在學(xué)習(xí)和生活上出現(xiàn)的一些不好的行為習(xí)慣進(jìn)行了探討，各自發(fā)表不同的意見,，并達(dá)成共識,。

其中有：

1）孩子就是孩子，理應(yīng)天真爛漫,，千萬不要把社會上一些世俗的東西教給孩子,，讓孩子成為一個小大人,。

2）讓孩子自己能做的事自己做，大人的事幫著做,。

3）讓孩子自己來合理地安排時間,，家長在旁只作適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。

4）現(xiàn)在是二年級了,，多看一些課外書,，增長一些課外知識。

5）密切家校聯(lián)系,，在家多和孩子溝通,、交流，經(jīng)常抽時間到學(xué)校了解子女的學(xué)習(xí),、思想狀況,。蘇州市有一位副市長叫朱永新，他是全國著名的教育學(xué)教授,，他主持了一項課題研究叫新教育實驗,。他主張：無限相信孩子的潛力；永遠(yuǎn)不要對孩子失望,；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵,；教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母,。”我們以此和各位家長共勉,。

為了更好地規(guī)范孩子們的行為習(xí)慣,，我要求孩子早上不能遲到，來了以后都有小朋友會主動打掃教室和領(lǐng)早讀,，每天孩子一到校,，總是自覺地拿出書包里的東西，書放在右邊,，作業(yè)本放在左邊,，中間放鉛筆盒。每次做作業(yè),，總是拿出一支鉛筆,、橡皮、尺,。每次離開教室上其他課,，總是把桌上收得干干凈凈，把椅子塞好。減少磨蹭的機(jī)會,，基本做到有條有理,。把這些具體地要求落實下去的開始，我曾經(jīng)擔(dān)心孩子是否能做到的,，事實證明孩子做得很棒,。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會讓孩子受益終身。接下來,，我就談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的要求,。

語文能力主要指孩子“聽說讀寫”的能力,?！奥牎辈粌H指認(rèn)真聽老師的講課，包括認(rèn)真地聽其他同學(xué)的發(fā)言,。在聽的過程中接受或篩選有用信息?，F(xiàn)在這方面的訓(xùn)練，課堂的訓(xùn)練是占了很大比重的,，班上絕大部分孩子都可以做到認(rèn)真聽別人發(fā)言,，在現(xiàn)在的語文課堂，我們經(jīng)?？梢月牭街T如：“要補(bǔ)充……”“我不同意他的觀點……”等類似的自主開頭,。但也有一部分同學(xué)做得是不夠的。現(xiàn)在的孩子很會“說”,，有時說出的話也有一定的深度,。每天在接送孩子回家的路上，家長可以有意識地跟孩子交流學(xué)校里發(fā)生的事情,。不僅增進(jìn)感情,，也是訓(xùn)練說話的好機(jī)會。最好讓孩子說完整,、有條理,。在課堂上，孩子“說”的能力也很重要,。語文課程標(biāo)準(zhǔn)指出,，到二年級結(jié)束，孩子的閱讀量為5萬字,。

現(xiàn)在我要求孩子每天都保持讀書,，至少短短的文章你要給我讀一篇，這個讀一定要讀出聲音來,，讀一遍跟讀三遍的感覺肯定是不一樣的,，至少讀了一篇文章應(yīng)該知道一個詞語，這是很重要的。我發(fā)現(xiàn),，班上很多孩子很喜歡讀書,，課外知識很豐富。怎樣更好地激發(fā)孩子的閱讀興趣,？而且我認(rèn)為要是在班級里掀起了看書熱的話,，這對孩子的閱讀和寫作都是極其有幫助的。另外一個,，假如你有時間,，假如你也喜歡讀書，我建議你與孩子一起讀,，然后進(jìn)行分享,，當(dāng)然這個建立在您有時間的基礎(chǔ)上。這也是提高孩子閱讀興趣的一種方法,。班里一個孩子就很高興地跑來對我說：“老師,，我媽媽也喜歡看我們的書，她說好玩死了,?！焙⒆诱f這話是興奮的，是開心的,。因為她媽媽和自己讀一樣的書,，并且覺得有意思。另外呢,，孩子讀簡短的文章,，應(yīng)該指導(dǎo)其讀出感情來，這樣閱讀效果會更好,。關(guān)于寫,，主要是指寫好字和寫好話。

現(xiàn)在班里孩子的字總體來講還是比較令人滿意的,，但寫字的姿勢還得進(jìn)一步提高,。作到一拳一尺與一寸。又得感謝大家,，每次作業(yè),，我都能看到你們督促孩子的身影。至于寫話,，那么我現(xiàn)在對班里同學(xué)的要求是能將一副畫面的內(nèi)容用一段話完整地表達(dá)出來,，并寫出來。寫話應(yīng)該跟學(xué)生的閱讀有關(guān),。多讀一定會寫得很美?，F(xiàn)在我要求學(xué)生每人一本采蜜本，就是把自己在讀書過程中看到的優(yōu)美詞句抄下來，常常讀常?？?，常常背，我覺得對孩子的閱讀和寫作幫助肯定很大,。因為要學(xué)習(xí),，有考試，不免有作業(yè)?，F(xiàn)階段,，常規(guī)作業(yè)有抄寫默寫生字詞、朗讀背誦課文,、讀課外書,。這些一定要過關(guān)。還是真誠地希望各位及時地與我們聯(lián)系,、溝通,。電話,、郵箱,、校園網(wǎng)都行。

再說一些學(xué)習(xí)以外的事情：

1,、監(jiān)督您的孩子不要去網(wǎng)吧,，不要讓孩子沾染游戲。

2,、如果哪位同學(xué)在校吃飯,，學(xué)校提醒您要辦飯卡，盡量不要零買,，概不佘賬,。

3、學(xué)校今年的家訪采用三種形式：走訪,，約訪,，隨訪。

4,、注意孩子的安全,，特別是周末，一定要監(jiān)督好,，不要給孩子太多的零花錢,，這樣，可以對孩子的成長有利無弊,。

今天的家長會到此結(jié)束,，再次感謝大家的到來！

小學(xué)二年級家長會家長發(fā)言稿篇九

尊敬的各位家長：

你們好！

我代表二年級任課老師對大家的到來表示熱烈的歡迎,，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加這次活動,。這已經(jīng)是我第二次和所有家長面對面，對孩子的學(xué)習(xí)生活進(jìn)行交流和探討,。我也非常珍惜這次機(jī)會,，希望通過這次交流，各位家長能對我們小學(xué)二年級下學(xué)期的學(xué)習(xí)要求和家庭教育等方面有一明確地了解,，并對您孩子的學(xué)習(xí)情況有一更深的認(rèn)識和正確的指導(dǎo),。

我們這次家長會是根據(jù)期中考試的情況，篩選一些成績不太理想的學(xué)生,，召開的這次家長會,。通過這次家長會能夠使這些孩子把學(xué)習(xí)成績提高上去，到期末盡可能取得滿意的成績,。

這些學(xué)生思想上都要求上進(jìn),，有學(xué)習(xí)好的愿望，這次考試成績不理想不是因為孩子的智力有問題,，而是由于他們的習(xí)慣差,。課堂上精力不集中，老師講的東西根本聽不進(jìn)去,，課后的作業(yè)不認(rèn)真,，甚至不完成作業(yè)，這樣就造成課堂上的知識聽的一知半解,，課下也得不到鞏固,，所以成績一直上不去,。但也有個別同學(xué)由于年齡特點,，好動,，持久性差，依賴性強(qiáng),，玩心較重,。針對這些學(xué)生，我們老師把精力,、時間全部用在了他們身上,，課堂上注意他們，課下耐心地跟他們講道理,，正面引導(dǎo),，做到循循善誘，耐心細(xì)致,。在對這些學(xué)生的輔導(dǎo)方面,，我們是非常重視的,。對沒完成作業(yè)的學(xué)生我們留下寫作業(yè)，對學(xué)不會的學(xué)生我們留下給他們補(bǔ)課,。要想提高這些孩子的成績光靠老師是不夠的,，還要依靠家長的幫忙，在家督促他們寫作業(yè),，及時檢查他們的作業(yè),，發(fā)現(xiàn)有沒學(xué)會的知識要及時給他們講解，或者告訴老師,，讓老師利用課余時間給他們補(bǔ)課,。老師不希望有一個學(xué)生掉隊。

良好的習(xí)慣是成功的保證,。因此,，我們強(qiáng)化對學(xué)生進(jìn)行良好習(xí)慣的培養(yǎng)。習(xí)慣包括生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等。而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣則包括作業(yè)習(xí)慣,、聽課習(xí)慣,、閱讀習(xí)慣。在這里,，我希望你們給孩子多一份關(guān)懷,，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)。貪玩是孩子的天性,，大多數(shù)孩子缺少自我控制能力，所以希望你們平時多督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè),，培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習(xí)慣,，寫字姿勢。我們要讓學(xué)生靜得下,，活得起,，幫助學(xué)生養(yǎng)成每天讀書的習(xí)慣，擴(kuò)大他們的知識面,；多關(guān)心他們的生活,，個人衛(wèi)生。有些孩子的衛(wèi)生習(xí)慣不好,，不刷牙,，不剪指甲，希望你們督促他們勤換衣,、勤洗頭,、勤理發(fā),，讓孩子學(xué)會謙讓，學(xué)會文明禮儀,，做個講文明,、有禮貌的現(xiàn)代學(xué)生。孩子一旦養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，將有益終身,。

孩子是一張潔白無暇的白紙，他們要在這張紙上描繪出七彩的未來,，但這期間需要家長,、學(xué)校，乃至整個社會的教育和關(guān)心,，把他們培養(yǎng)成愛集體,、愛他人、愛學(xué)習(xí),、愛勞動,、愛鉆研的品德高尚的人。有許多人在問：我們怎樣才能在孩子身上培養(yǎng)出健康的個性和品質(zhì),？在這里我用一位觀察者的話回答大家：讓一個孩子和一對合適的父母在一起,，這個孩子永遠(yuǎn)就不會走上邪路。

由于我校門前就是一條交通要道,各種車輛來來往往,。在學(xué)校里,，我們每天都會關(guān)照學(xué)生，反復(fù)強(qiáng)調(diào),，注意安全,，增強(qiáng)自我保護(hù)意識，校內(nèi)外不做危險游戲,，上學(xué),、放學(xué)路上不逗留，不玩耍,，放學(xué)后要直接回家,，我們學(xué)校每天中午和晚上放學(xué)都有老師送隊，相信各位家長和我們一樣關(guān)心孩子的安全,，因為孩子是家庭的希望,，是學(xué)校的希望，更是國家的希望,。

謝謝大家,！

小學(xué)二年級家長會家長發(fā)言稿篇十

各位家長：

晚上好！

為了孩子的教育大事,，今天晚上,，我們又一次相聚在美麗的xx小學(xué),。首先對你們的到來表示衷心地歡迎和感謝！感謝大家對學(xué)校工作的支持,。

學(xué)校召開一年一度的家長會,，是想提供一個家校交流的平臺，加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,，使我們之間形成一條教育紐帶,，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,，共同促進(jìn)孩子的全面發(fā)展，健康成長,。希望本次的家長會能給大家?guī)硪恍┦斋@,。

今天晚上，我就三方面內(nèi)容與大家作一下交流,。

作為班主任,，我想談一談如何培養(yǎng)孩子健康的心理品質(zhì)和良好的心理素質(zhì)。

1,、培養(yǎng)孩子的獨立自主性

這些孩子,，絕大多數(shù)是獨生子女，他們在父母的關(guān)懷,、祖輩的呵護(hù)中長大,，備受關(guān)愛，事事順心,，可以說是“飯來張口,、衣來伸手”，只要把書讀好,，其他的什么都不用做,。其實長時間這樣反而會使孩子養(yǎng)成依賴性，結(jié)果是生活能力沒有,，學(xué)習(xí)習(xí)慣缺乏，成績也不見得好,。所以家長們,，您可以適當(dāng)放手，讓孩子學(xué)會自主,，學(xué)會獨立,，有時候即便是受到挫折，相信在您的引導(dǎo)下,，那也是一種收獲,。

2,、培養(yǎng)孩子的“肚量”

孩子在家中唯我第一，生活圈子狹小,，很容易出現(xiàn)氣量小的毛病,，往往心中只有自己而無他人，只看見自己的優(yōu)點,，別人的缺點,，有時甚至拿自己的優(yōu)點跟別人的缺點比較。因此,，我們要耐心地培養(yǎng)孩子的“肚量”,，多帶孩子去一些公共場所，讓孩子與同伴們一起游戲,、活動,。在活動中培養(yǎng)孩子心胸開闊，豁達(dá)樂觀的性格,，孩子小時候就有很好的“肚量”,，將為他今后的學(xué)習(xí)生活打下良好的心理基礎(chǔ)，因為雞腸鼠肚的人往往會自尋煩惱,，遇到一點兒小事容易鉆了牛角尖,。您想，xx個人同在一個教室,，摩擦是難免有的,，關(guān)鍵在于如何避免，這就需要相互間的寬容,、大度,，也希望家長們多重視這一方面的教導(dǎo)。

謝謝大家,！

小學(xué)二年級家長會家長發(fā)言稿篇十一

尊敬的各位家長：

大家晚上好!感謝大家的到來,。

其實，各位家長與我的聯(lián)系應(yīng)該說是經(jīng)常性的,，當(dāng)然也有個別家長可能沒說上幾句話,，但我們的聯(lián)系可以說不分時間地點，通過各種形式交流孩子在家在校的行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)情況等各方面的表現(xiàn),，切磋教育孩子的方式方法，我們正在攜手努力創(chuàng)造適合孩子健康成長的家校和諧教育模式,。

今天的家長會主要目的我還是想談?wù)劺仙Ｕ劦膯栴}：習(xí)慣和態(tài)度,。因為低年級最重要的就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣和培養(yǎng)端正的態(tài)度。

英國作家薩克雷有這樣一句名言：播種行為,，可以收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,，可以收獲性格;播種性格,，可以收獲命運。由此我們可以看出,，好的習(xí)慣對于一個人的一生都是十分重要的,。而我們在坐的有部分家長還沒有認(rèn)識到這一點，忽視了對孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng),。我跟家長交流的時候總會聽到這樣的話：我工作很忙,，沒有時間。但實質(zhì)上孩子身上良好的習(xí)慣是在平時的生活中點點滴滴累加起來的,，并不是一蹴而就的,。

二年級又是養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵時期。習(xí)慣包括生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、不睡懶覺,、自己的事情自己做等,。其中良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣則包括聽課習(xí)慣、閱讀習(xí)慣,、認(rèn)真,、及時做作業(yè)、作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查,、遇到問題愛動腦筋,、寫字姿勢端正等等。經(jīng)過一年多的培養(yǎng),，本班級大多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣(說說這個學(xué)期學(xué)生的表現(xiàn)),，但還有一部分學(xué)生尚未養(yǎng)成良好的習(xí)慣，行為方面表現(xiàn)為自由散漫,，自控能力差,，學(xué)習(xí)方面則表現(xiàn)為學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，課堂作業(yè)拖拉,，回家作業(yè)經(jīng)常不做,、漏做，字跡潦草,，錯誤率高,，上課思想開小差等。

正因為如此,，這些學(xué)生的學(xué)習(xí)往往都不盡如人意。我知道,，我們這些學(xué)生的家長肯定也是十分著急,，有的家長說,，我打也打了，罵也罵了,，可孩子就是不聽我的話,，或者就是打的時候怕了，好了一段時間,，可過一陣?yán)厦∮址噶恕?/p>

小學(xué)二年級家長會家長發(fā)言稿篇十二

各位老師,、家長：

大家好！

我是二（一）班xx的家長,，首先代表全家,，向各位老師表示感謝，正是你們的諄諄教導(dǎo),、精心培育,，才使孟凡在學(xué)習(xí)上、思想上和行為上有了很大的進(jìn)步,。同時,，也借此機(jī)會跟各位老師及家長交流一下教育孩子的方法，下面我來談幾點自己的體會和認(rèn)識：

1,、用愛心,、耐心和鼓勵孩子樹立自信心。自信是每一個成功者共有的特征,。自信是一個人無論是大人還是未成年人行動力和創(chuàng)造力的源泉,。所以，我要經(jīng)常觀察孩子,，發(fā)現(xiàn)她身上的閃光點,，不斷地表揚、鼓勵,，增強(qiáng)孩子做任何事情的自信心,，不斷強(qiáng)化“我能行，我能做好,，我能做得比別人好”的意識,。這個過程不僅需要愛心，更需要耐心,，切忌急于求成,，恨鐵不成鋼的心理。

2,、幫助孩子養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣和行為習(xí)慣,。思維引導(dǎo)行為，行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格,，性格決定命運,。良好的習(xí)慣會讓孩子受益終生，成為孩子走向成才成功的強(qiáng)勁推動力,。這在現(xiàn)實生活中在跟孩子交流的過程中有意識地引導(dǎo)一下就可以了,，比如讓孩子從多角度分析一下一些問題產(chǎn)生的原因，如何在與同學(xué)相處中看待別人的優(yōu)缺點等,，家長主要的精力和時間還是應(yīng)該放在督促孩子良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成上,。行為習(xí)慣涵蓋的內(nèi)容也很多，如：作息規(guī)律性,，個人衛(wèi)生習(xí)慣,，文明用語的習(xí)慣，飲食習(xí)慣比如多喝水,、多吃水果蔬菜的習(xí)慣,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，節(jié)約習(xí)慣,，科學(xué)的消費習(xí)慣等等,，習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事，是一個不斷重復(fù),、修正,、強(qiáng)化的過程，一個不斷克服錯誤和不良習(xí)慣的過程,。這就需要我們不僅要讓孩子認(rèn)識到養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性,，而且要從生活的點點滴滴、方方面面,，時時提醒,，時時督促。

3,、捕捉生活中的各種機(jī)會和情境,，對孩子進(jìn)行教育。如果說父母是孩子的第一任老師,，那么生活則是孩子的第一個大課堂,。其實生活是一個生動有趣的大課堂，一個充滿了真善美,、假丑惡的大課堂,。家長抓住生活中的這些機(jī)會和情境，不失時機(jī)地加以引導(dǎo)和教育,，比單純地說教,，更容易讓孩子理解和接受,，效果應(yīng)該會更好。

4,、用平和的心態(tài),、平等的觀念，與孩子交朋友,，經(jīng)常進(jìn)行溝通和交流。我們都愛自己的孩子,，都希望時時刻刻了解孩子的喜怒哀樂,、所思所想，以便引導(dǎo)他們身心健康發(fā)展,。而孩子們喜歡的是能和他們一起玩,，一起笑的好朋友式的爸爸媽媽，這樣他們才能敞開心扉,，把心里話告訴你,。如果家長經(jīng)常居高臨下，滿嘴大道理,，動不動就大聲訓(xùn)斥甚或責(zé)罵,，這樣做很可能會起反作用，還會讓孩子提前關(guān)閉與家長交流的大門,。

以上這幾點是我個人在教育孩子方面的認(rèn)識,，做為家長可能在許多方面做得不好，不是很到位,，不妥之處,，請各位老師和家長批評指正。

謝謝大家,！

小學(xué)二年級家長會家長發(fā)言稿篇十三

各位家長：

下午好,！

首先對大家從百忙中抽出時間參加我們的家長會表示熱烈的歡迎，對大家關(guān)心教育,，支持學(xué)校工作的行動表示衷心的感謝,！說實在的，孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題,，把孩子培養(yǎng)成材也是我們家長和學(xué)校的共同責(zé)任,，共同的愿望。孩子的每一點進(jìn)步都會給我們帶來成功的喜悅,。

下面,，作為本班的班主任和語文老師我把本班的有關(guān)情況向家長們做個匯報：

一、匯報班級工作

我們班現(xiàn)在學(xué)生共54人,，男生34人,，女生20人,。孩子們經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)，對學(xué)校環(huán)境和老師都比較熟悉了,，對每天的上課,、下課、放學(xué)回家做作業(yè)等學(xué)習(xí)情況也都比較熟悉,，已經(jīng)養(yǎng)成了一些較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，如：上課認(rèn)真聽講，積極回答問題,，按時完成作業(yè),，主動幫助同學(xué)等。我們班男孩,、女孩的表現(xiàn)差異較大,。女孩普遍懂事、乖巧,，上課聽講專心,，成績優(yōu)秀。而男孩活潑,、好動的偏多,，部分同學(xué)好動，持久性差,，依賴性強(qiáng),，玩心較重。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣都需要加強(qiáng),。

二,、家、校配合,，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣

美國心理學(xué)家威廉·詹姆士說：“播下一個行動,，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣,，收獲一種性格,；播下一種性格，收獲一種命運,?！本褪钦f習(xí)慣是可以決定一個人的命運。我國著名的教育家葉圣陶先生也說過：“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣”,。習(xí)慣的好壞會影響人一生的命運,，好習(xí)慣養(yǎng)成了將受益終生，反之,，不良的習(xí)慣會貽害終生,。

三,、重視家校溝通

老師有問題會找家長，家長有問題也可以找老師,。尤其是孩子思想上的問題,，有時家長說的話孩子不聽，孩子一般比較聽老師的話,，所以可以跟老師說說,，讓老師跟孩子說，效果還是比較好的,。作為家長不要怕麻煩老師,，教育孩子是我們大家的職責(zé)。但是,，有些孩子比較調(diào)皮，對老師的話表面是很聽的,，而背著老師想干什么就干什么,，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系,，多交流孩子的情況,，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài),，不要等問題嚴(yán)重了再來找老師,。

“溫柔、細(xì)膩”是媽媽們的寫照,，而“勇敢,、堅強(qiáng)、豁達(dá),、大度”是爸爸們的特點,。我們班的男孩子較多，因此男孩子的教育一直是我思考的問題,。我希望我們班的男孩子們,，能跟隨爸爸的足跡，長成一座偉岸的大山,。

首先讓我們了解男孩：

由于生理和心理的作用,，男孩比女孩更容易憤怒，更需要發(fā)泄,。侵略,、冒險和競爭是男孩的天性。女孩用語言來表達(dá)情感,，而男孩是用身體行為來表達(dá)他們的情感,。即使男孩生氣了,、發(fā)怒了，也不會先說出來,，他只會用他的方式發(fā)泄出來，他的發(fā)泄恰恰成了違紀(jì)的前奏,。這是男子漢成長中的正常行為。

運動造就男孩雄魄,，運動還有利于男孩的心理健康。

運動可以讓男孩更具韌性,。在運動中，男孩會不斷經(jīng)受體力和意志的考驗,，會體會到痛苦,、挫折和失敗,。在運動過程中，不僅要教會男孩怎樣去贏,，還應(yīng)教會他們怎樣輸?shù)皿w面。教會男孩正確對待他的憤怒,、失望和挫折，為將來健康生活奠定基礎(chǔ),。

2,、父親的養(yǎng)育方式更符合男孩發(fā)展的需要

母親給予孩子更多的是穩(wěn)定性和安全感,，父親給予孩子更多的是變化性和多樣性。在親子互動上,，母親更多的是與孩子進(jìn)行身體接觸和語言交流，而父親則吸引了孩子玩那些具有力量感的,，刺激身體和不可預(yù)知結(jié)果的游戲。

綜上所述,，我希望孩子的爸爸們多參與孩子的教育。每天十分鐘,，讓孩子跟爸爸天南海北地聊一聊,，彼此一定會有很大的收獲,。

我的講話就這么多，謝謝大家,！

小學(xué)二年級家長會家長發(fā)言稿篇十四

家長會是家庭、學(xué)校共同關(guān)心學(xué)生健康成長的一種教育形式,，它是班主任聯(lián)系家長、家長了解子女在校情況的重要途徑,，也是家長了解學(xué)校管理教育學(xué)生的有效途徑，因此,，辦好家長會是架起家校溝通的橋梁,。下面是本站小編給大家整理的小學(xué)二年級家長會

發(fā)言稿

各位家長：

晚上好!很高興你們能抽出時間來參加這次家長會,，看得出你們 對孩子的

教育十分重視，對我們學(xué)校教育工作也很支持,。在此,，我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體任課教師向各位家長說一聲感謝。

我們已經(jīng)有兩個學(xué)期沒開家長會了,，在這期間,，我們學(xué)校的校領(lǐng)導(dǎo)班子有所調(diào)整，學(xué)校很多方面有些改變,，學(xué)校的辦學(xué)條件和教學(xué)質(zhì)量有所提升。

在孩子們剛進(jìn)校的第一期我們開了一次家長會,，那一次我們互相認(rèn)識了一下，交流了一下孩子們初入學(xué)的表現(xiàn),，還感謝家長們對學(xué)校的大力支持,。一眨眼，孩子們現(xiàn)在已經(jīng)上二年二期了,，家長們肯定很想了解自己的孩子在成長過程中是一個什么樣的狀態(tài)。那么今天我就向大家做一個匯報,，來說說我們2、3班班集體及孩子們的具體情況,。

一、班級學(xué)生情況

二,、三班共有學(xué)生47人，男生27人,女生20人,。在二年一期轉(zhuǎn)入三個學(xué)生,。學(xué)生們活潑可愛,，熱情大方，已經(jīng)完全適應(yīng)了學(xué)校環(huán)境和學(xué)習(xí)節(jié)奏,，每天按時上學(xué),，有事能先請假，在校遵守紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，很有愛心,。但有個別同學(xué)隨著年齡的增長，一些淘氣的和有違反紀(jì)律的行為顯現(xiàn)出來了,。總體來說,，學(xué)生的素質(zhì)在穩(wěn)步提高，身心在健康發(fā)展,。

二,、學(xué)習(xí)習(xí)慣情況

二年級學(xué)生成熟了許多,，無論在知識的積累、能力的發(fā)展還是行為習(xí)慣,、品格的形成方面都有了較大的變化。下面是根據(jù)這兩年來孩子們的總體表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié),。

1、大膽發(fā)言,，思維活躍：

2,、 書寫習(xí)慣好，字跡工整：

3,、朗讀水平好：

4、寫話水平較好: (每次寫

日記

5,、愛勞動,，主動性強(qiáng)：

6,、上課專心但是不愛發(fā)言：

7、上課不太專心,，靜不下心的：

8,、書寫比較馬虎，尤其是家作：

三,、去年的期末抽測情況

去年下學(xué)期2、5年級被抽為期末統(tǒng)一檢測年級,，試卷是由區(qū)教研室的語文專家出的，從整體看,，凸顯以學(xué)生為主體，題型很靈活開放,，答題形式多以選擇為主，還有判斷,、連線，有國檢試卷的趨勢,，重思考過程、輕抄寫,，重靈活、舍死板,。就內(nèi)容看，主要測試本冊課文中要求識記的字詞,、課文內(nèi)容及出現(xiàn)的句式等,，沒有超標(biāo),。在去年的教學(xué)復(fù)習(xí)中，我們?nèi)齻€語文老師進(jìn)行集體備課,，尋找最佳的教學(xué)策略，在這次抽考中我校的二年級語文三率(合格率,、優(yōu)秀率、平均分)都排全區(qū)第二，這也是給我們一個驚喜和動力,。在三個班中，我們2,、3班排第二。

1,、學(xué)生丟分較多的原因有:

(1)錯別字多。

(2)詞匯的積累與合理搭配有所欠缺,。

(3)閱讀能力較差，答題無技巧,。

(4) 寫話水平不高，審題不清,，題目要求任意挑選列舉的石頭中的一種來寫,，全年級有40%同學(xué)些了幾種石頭，這就沒按要求寫,，另外語句寫得不夠生動。

2,、今后教學(xué)的措施

(1)繼續(xù)抓好基礎(chǔ)知識的教學(xué)(字、詞,、句)。

(2)加強(qiáng)閱讀理解的方法指導(dǎo),。

(3)加強(qiáng)學(xué)困生的課后輔導(dǎo),。

(4)與口語交際和日記相結(jié)合,，加強(qiáng)說話、寫話訓(xùn)練,。

四、班級管理工作

進(jìn)入二年級后,，孩子們的自主性開始顯露出來，所以在我的日常班級管理中,，我就以培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力為主要工作。很多時候,，我都是發(fā)揮孩子們的作用,，以減輕我的工作量,。舉幾個具體的例子,。

1,、衛(wèi)生：我們有教室衛(wèi)生和公共區(qū)的衛(wèi)生,，每天要三掃,。我就讓勞動委員負(fù)責(zé)安排,、監(jiān)督與檢查,。我班的袁振宇,、**同學(xué)非常負(fù)責(zé)，每天都能把衛(wèi)生工作管理好,。

2,、早自習(xí)：周一,、二,、四是語文早自習(xí),，周三,、五是數(shù)學(xué)早自習(xí),。我們班有一個領(lǐng)讀的()和一個管理的(),，當(dāng)領(lǐng)讀者還沒來時,，就是自己先自由讀書,，領(lǐng)讀者來了，就聽她的安排,，可以讀、背課文;可以讀生字;可以背古詩等,。

3,、背書、收作業(yè)：我們有背書組長和收作業(yè)的組長,。背書組長就負(fù)責(zé)組員的背書檢測,，我則只要檢測組長的背書情況和抽查部分學(xué)生,，組長很嚴(yán)很有水平,，能嚴(yán)格把關(guān)并給出中肯的評價;收作業(yè)的組長就要負(fù)責(zé)好每天的語數(shù)家作或其他作業(yè),，要求本子齊全,，整齊不能有折角,。再由課代表送給老師,。

4,、午餐：有29個孩子在學(xué)校吃中餐,，就有一個中餐紀(jì)律和衛(wèi)生問題,。孩子們想了一個辦法,，選出管理者(送盆子和桶子的,、管紀(jì)律獎星星的)，每天都有輪流的學(xué)生負(fù)責(zé)盆子和桶子,。吃完飯后要孩子們自覺清理自己的課桌和洗手,。

5,、班委會：分工明確,，各司其責(zé)。班長統(tǒng)管班級事務(wù),，如開會、收發(fā)資料,，老師不在管好紀(jì)律;學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)早自習(xí)的領(lǐng)讀、協(xié)助科代表收發(fā)作業(yè),、負(fù)責(zé)收發(fā)學(xué)校的教學(xué)資料和組織學(xué)生出

黑板報

五、學(xué)生活動剪影(

課件

六,、請家長今后配合老師,，共同培養(yǎng)孩子

1、多與孩子交流,，經(jīng)常詢問孩子的在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況，同時要關(guān)注孩子的心理特征,，多鼓勵自己的孩子。

2,、在家認(rèn)真督促和指導(dǎo)孩子完成家庭作業(yè),，要耐心的指導(dǎo),，并一一簽好字,。

3,、家長也要重視安全教育,，發(fā)現(xiàn)孩子放學(xué)不按時回家,，在外過久的玩耍,，應(yīng)及時批評教育。

4,、多支持學(xué)校、老師的工作,，多與老師聯(lián)系，到?；虼螂娫捲儐柡⒆拥那闆r,。

5、家長也是老師,，是孩子的榜樣，所以家長要以身作則,，做出表率。寬以待人的家長會培養(yǎng)出知書達(dá)理的孩子;簡單粗暴,、斤斤計較的家長會培養(yǎng)出自私、冷漠的孩子,。孩子是父母的鏡子,，從孩子身上可以看出家長的影子,。

6,、請家長了解學(xué)校的作息時間并作出配合,。早上：8：00早自習(xí);中午：11：45放學(xué);下午2：00上午間賞讀,，下午一節(jié)課(一,、二,、四)3：10放學(xué),，下午兩節(jié)課(三,、五)4：00放學(xué),。學(xué)生來早了,，在路上玩或是圍在校門口都不安全,，家長也要按時來接。

7,、家長在家盡量提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

七,、家長老師共勉

1、在每一個家庭中你們的孩子都是被寄予最大希望的人,，我們絕對有必要注意從小對他進(jìn)行良好的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，要對他們負(fù)責(zé)。并經(jīng)常提醒和關(guān)心他的點滴進(jìn)步,，長此以往，必將受益無窮,。

2、在現(xiàn)實情況下,，我們可以考慮到只給他一點適當(dāng)?shù)膲毫?，切記“循序漸進(jìn)”,。我覺得從我們的家長角度來說,，家長要定位你的期望,，你要客觀地看待孩子目前的水平,。作為家長主要的工作應(yīng)該是給孩子一些鼓勵和提醒,。有時侯這些孩子欲言又止,，是害怕做錯和說錯，而實際上鼓勵的確能給孩子提供自信,，這才是家長和老師們都應(yīng)該做好的事,。

3,、一些家長最擔(dān)心的是孩子的成績是否優(yōu)秀,，對習(xí)慣不夠重視,，對此,，市教科院專家也指出了,，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的“第一步,，至關(guān)重要”,。盡量避免一邊作業(yè),，一邊進(jìn)食或玩耍，久而久之養(yǎng)成孩子思想不能集中的習(xí)慣。好習(xí)慣,，將受益一生，而習(xí)慣的培養(yǎng),，則要從小做起。

4,、言傳身教,，為人師表,。在學(xué)校,，學(xué)生是老師的鏡子,，教師要為學(xué)生師表;在家庭,，孩子是父母的鏡子,，家長要為孩子師表; 設(shè)想一下：一對父母，如果事事認(rèn)真,，他們的孩子肯定事事認(rèn)真;一對父母,，如果事事馬虎，他們的孩子肯定事事馬虎,。你遲到，他肯定遲到;你撒謊,，他肯定撒謊;你愛發(fā)脾氣，他肯定愛發(fā)脾氣;你不認(rèn)真填反饋表和簽字,，他肯定不認(rèn)真寫作業(yè)。教育孩子需要言傳身教,。

5,、家長,、老師可以看的書: 《 哈佛女孩劉亦婷》,、《我的事業(yè)是父親》、《家教神話——庫金會平民教子實錄》等,。

祝愿每個孩子都能成材,。

祝愿家長們身體健康。

最后,，真誠地希望各位常與我聯(lián)系、溝通,。

尊敬的各位家長：

尊敬的各位家長：

大家好!歡迎各位家長在百忙之中抽出寶貴的時間參加本次家長會，關(guān)心,、幫助、督促孩子是我們共同的心愿!使您的孩子得到全面發(fā)展,、提高是我們共同的目標(biāo)!作為孩子的班主任和數(shù)學(xué)老師，在交流之前我想向今天所有到場的家長表達(dá)我深深的謝意,，感謝各位家長長期以來對我們二年級4班班級工作以及教學(xué)工作的大力支持與幫助。

今天的會議議程是這樣安排的：

一,、是向各位介紹班級的近期概況及期中質(zhì)量檢測的情況;

二,、數(shù)學(xué)老師工作介紹

三,、優(yōu)秀家長代表發(fā)言

四 ,、習(xí)慣培養(yǎng)和學(xué)校近期工作

五,、提出教育建議,。

一,、班級總體情況：

下面我先向各位家長對這半學(xué)期班級的情況做一下匯報和總結(jié)：

本學(xué)期,，大多數(shù)學(xué)生都能以飽滿的精神狀態(tài)積極的投入到學(xué)習(xí)生活中,，而且相對于上學(xué)期,，每個學(xué)生都有不同程度的進(jìn)步,。

在此,，我對班級各方面表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子予以表揚：

(1),、能主動做好課前準(zhǔn)備,、上課認(rèn)真聽講的孩子有：

(2)書寫工整美觀的孩子有：

(3)、上課愛積極舉手,、思維活躍的孩子有：

(4)、做作業(yè)細(xì)致認(rèn)真的孩子有：

(5)熱愛勞動的孩子有：

(6),、最近各方面有明顯進(jìn)步的有：

但有部分學(xué)生，沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，再加上家長的管理不到位，或者家長的溺愛,，這學(xué)期的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣仍然很差,，最主要的表現(xiàn)在不會聽課，不會跟老師的思路,，不會傾聽同學(xué)的發(fā)言，上課愛做小動作,，注意力較差,。有的學(xué)生坐不住,，一些特別好動的學(xué)生一節(jié)課教師至少要提醒4次以上,，課下時間緊,，單獨輔導(dǎo)的時間少,，這就要求各位家長配合老師督促您的孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

二,、說說期中檢測,。

我們接著再談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)成績，期中考試是對學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測,，結(jié)果還是令人比較滿意的,。當(dāng)家長拿到試卷的時候,，有喜有憂,，喜的是孩子考到了好成績,，憂的是孩子的成績不理想,，當(dāng)你看到孩子的成績時,，不知你有沒有想過你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少心血,，當(dāng)然，現(xiàn)在的社會并不是一味地看分?jǐn)?shù),，他們更關(guān)注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展,。大部分同學(xué)成績較開學(xué)時都有進(jìn)步,，凡是課堂上注意聽講，課后認(rèn)真練習(xí)鞏固,在這次的其中檢測中就取得了好成績,。但是也有個別學(xué)生上課總是注意力不集中,，愛做小動作。老師的問題他根本不聽清楚,，很影響學(xué)習(xí)，這次考試成績是不容樂觀的,。從這張試卷上也可以看出一些問題，一是部分同學(xué)對基礎(chǔ)知識的掌握不夠扎實,、牢固;二是對待學(xué)習(xí)不當(dāng)回事，.態(tài)度不認(rèn)真,，馬馬虎虎，不好好檢查;三是有一部分同學(xué)下滑的比較快;很多孩子分析能力,、理解能力還有待加強(qiáng),。這些都要引起重視，希望家長配合教育,。不要認(rèn)為來到最好的學(xué)校問題不大，放松輔導(dǎo),。

三、優(yōu)秀家長介紹經(jīng)驗

下面就談到孩子的輔導(dǎo)問題,，無論哪一個表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)，都與家長的教育是分不開的,。張平一無論是學(xué)習(xí),、紀(jì)律還是道德品質(zhì)以及生活學(xué)習(xí)習(xí)慣都發(fā)展的比較好，各位家長肯定也非常想知道孩子的家長是如何對他進(jìn)行教育的,，下面我們就有請張平一的家長為大家介紹教子經(jīng)驗。

(請一位家長介紹教育方法,、經(jīng)驗)

四,、習(xí)慣培養(yǎng)。

小學(xué)二年級家長會家長發(fā)言稿篇十五

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo),、各位老師、各位家長：

你們好,！

1、培養(yǎng)孩子及時完成作業(yè)的習(xí)慣,。

3、培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣,。

關(guān)于平時的考試成績,，我們對孩子的要求是在班級的中上游即可,，然而，對于孩子失誤的地方,，我們會重視,，會和孩子一起尋找原因，是知識點不會,、還是題型沒見過等，并采取措施加以解決,。我家孩子在一年級的時候，我?guī)椭隽艘粋€錯題本,，記錄她平時的錯題，并對題目進(jìn)行變式,，強(qiáng)化訓(xùn)練，直到孩子把握為止,，考前，再讓孩子溫習(xí)一遍。

孩子需要成才,，更需要成人,。我們的孩子目前還小，不需要他們多么無私偉大,，但是需要懂禮貌、會分享,、會相處、有責(zé)任感和同情心,。關(guān)于孩子品德的培養(yǎng)，我們只是在日常生活中,，告訴孩子各種恰當(dāng)?shù)淖龇?，?dāng)然,，我們自己也會身體力行，畢竟,，身教重于言教。長期堅持,，不經(jīng)意間，你就會感受到驚喜,。有一次，我們出門散步,，剛好有個酸奶盒子需要扔掉,，于是就把這個任務(wù)交給了她,，我下樓的時候，正好在吃梨子,，梨吃完后，我就順手把梨核仍在酸奶箱子里，孩子并沒有直接把箱子連核一起扔到了垃圾箱,，而是把梨核先倒進(jìn)垃圾箱，然后把箱子放在了垃圾箱外面,，我就奇怪地問她：

你為什么要這樣做呢？

孩子的回答是

梨核扔掉,，箱子里就不會生蟲子，那些撿廢品的爺爺奶奶就不會被叮,；盒子放在外面，容易被發(fā)現(xiàn),，那些爺爺奶奶的手也不會被弄臟,！

你為什么要這樣做呢,？

孩子的回答是

梨核扔掉，箱子里就不會生蟲子,，那些撿廢品的'爺爺奶奶就不會被叮；盒子放在外面,，容易被發(fā)現(xiàn)，那些爺爺奶奶的手也不會被弄臟,！

聽完孩子的解釋,，我和孩子爸爸都覺得很欣慰,，甚至是感動,，因為我們的孩子是那么善良！

老師是孩子的知識傳授者,，道路指引人，作為家長一定要積極配合老師,，完成相關(guān)工作,。家長也應(yīng)經(jīng)常積極主動地和老師溝通,、聯(lián)系,，因為通過溝通既可以及時了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，回家后能夠有針對性幫助孩子鞏固學(xué)得不夠扎實的知識,，也可以了解孩子行為習(xí)慣方面的情況,，對于孩子的一些不良習(xí)慣，通過家校配合共同糾正,，效果會好很多,。

其實，教育孩子,，就像牽著一只蝸牛散步。而學(xué)習(xí)又是一件辛苦的事情,，孩子需要付出艱苦的努力，經(jīng)受多次的錯誤,、挫折和失敗，才能一步步走向成功,。所以，作為家長,，我們應(yīng)該耐心地教育他們，微笑著面對他們,，用溫柔的眼光看待他們，用鼓勵的話語激勵他們,。放慢腳步，調(diào)整心態(tài)，掌握孩子的自然成長規(guī)律,，默默耕耘,，靜待花開！

最后,，祝老師們身體健康，工作順利,；祝家長朋友們家庭和睦，生活幸福,；也祝所有的孩子在城北小學(xué)這個大家庭中學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長,！

小學(xué)二年級家長會家長發(fā)言稿篇十六

尊敬的各位家長：

晚上好,！今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加家長會，單從這點就可以看出你們對自己子女的關(guān)心和對我們學(xué)校工作的支持,。有你們做我們的堅強(qiáng)后盾，老師們的工作會更有激情,，孩子們的學(xué)習(xí)會更加努力，明天會更加燦爛,！今天我有兩點想與各位家長交流探討。一：是借上周期中考試的機(jī)會,，考卷也已分發(fā)下來,，我們可以這次考試為切入點，就教學(xué)方面進(jìn)行交流,；二：我想與各位家長共同探討一下"怎樣幫助孩子學(xué)好英語",，不當(dāng)之處,，敬請批評指正,。

第一部分：分析試卷

第二部分：首先介紹一下教材，本套教材是跟初中英語相配套的,，如果你現(xiàn)在不學(xué)好英語，那將來的英語學(xué)習(xí)也是不難想象的,，有心的家長會發(fā)現(xiàn)小學(xué)英語的詞匯量與語法是無法想象的。所以我們只有現(xiàn)在打好良好的基礎(chǔ),，才不會導(dǎo)致英語越學(xué)越難,、越學(xué)越差,。

曾經(jīng)有家長打電話問我他孩子的英語基礎(chǔ)很差怎么辦,，我的回答很簡單，"只要他跟著我的步子走,，按照我的要求做，問題不大,！"我的回答很簡單,，可真的做起來不那么容易哦！有些家長就深深地體會到英語這個學(xué)科只要孩子用心,，學(xué)習(xí)效果是很明顯的，只要他背了記了,，效果就出來了，學(xué)習(xí)英語沒有什么竅門,，唯一的竅門也就是努力,，沒有笨孩子,，只有懶惰的學(xué)生,。所以學(xué)習(xí)習(xí)慣很重要。

1,、英語課堂學(xué)習(xí)應(yīng)該注重課堂學(xué)習(xí)效果，35分鐘寶貴且有限,，我們不可能在這短短的時間內(nèi)掌握所有的英語知識,。英語學(xué)習(xí)還應(yīng)重在平時，每天記單詞,，背語法要點，做好預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)工作,。想要靠臨時突擊，臨時抱佛腳的做法不可取也不可行,。英語當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容應(yīng)該當(dāng)天消化，如果不能及時消化就會積食,，造成聽課越聽越不懂，形成惡性循環(huán),！在英語課堂上，大部分學(xué)生都能很活躍的回答老師提出的問題,，積極跟著老師拼讀單詞，朗讀課文,。其實這也制造了一種假象,，學(xué)生認(rèn)為自己常常被老師提問,，認(rèn)為自己能夠回答老師的問題,，于是認(rèn)為自己的英語學(xué)得很不錯,，自我感覺特別好,。

于是下課后在英語上花的時間就少了。其實要學(xué)好英語,，課上占40%，其余的60%還需要學(xué)生在課后不斷的鞏固,，加深記憶,。在課上老師更多的是教授新知識，當(dāng)然課上也會有少量的時間鞏固新學(xué)的知識,。但是這些時間是公共的時間，而不是每個學(xué)生私有的時間,，所以不可能照顧到每個學(xué)生,，不可能讓所有學(xué)生都達(dá)到相同的程度。況且每個學(xué)生對新知識得接受能力都是不同的,，有的可能當(dāng)堂就已經(jīng)有很深的印象，很難忘記,，但這肯定是很少的。大部分學(xué)生都只能是初步接觸了新知識,，要真正接受新知識還要學(xué)生在課后多下功夫，不然肯定會和別的同學(xué)拉下差距,。

2、讓孩子多聽錄音首先說一下,，每個學(xué)生都有和書相配套的磁帶,，可是請各位家長檢查一下自己的子女的英語磁帶,，有多少學(xué)生的磁帶還是和剛發(fā)的時候一樣的，根本就沒有聽過,。孩子光靠每堂課上10分鐘的朗讀，他們的聽力根本就不能有什么發(fā)展,。不會聽就不能說，而說白了,，學(xué)了英語就是要說，那不是白學(xué)了么,？我布置得回家作業(yè)中有朗讀課文這一項，可是有多少學(xué)生真地做到了呢,？聽錄音機(jī)跟讀，不是鸚鵡學(xué)舌,，聽見什么就跟著說什么。所讀的知識已經(jīng)學(xué)過了,，跟錄音機(jī)讀應(yīng)該是提高自己的聽力和口語表達(dá)能力，要學(xué)生盡力地去模仿錄音機(jī)里的發(fā)音,，從而使自己的聽力和口語都提高一個層次。

英語是一門語言,，學(xué)了就是要說，要和別人交流,。我們學(xué)的英語不應(yīng)該是啞巴英語,，要讓每個學(xué)生學(xué)會勇敢地說出來,。在課上我會用各種方法來刺激學(xué)生，激發(fā)他們說英語的積極性,，大多數(shù)學(xué)生也確實做得很好?？墒前嗉壚锶硕啵瑢γ總€人來說,，說的機(jī)會就少,。所以下課也要說,；放學(xué)回家也要說,。在學(xué)校,，我鼓勵學(xué)生把所學(xué)的英語對話運用到生活中去,，這樣有更真實的情景,，更能讓學(xué)生有發(fā)揮的余地,。在家里,，希望家長也能鼓勵學(xué)生說英語,，也許你會說你自己也聽不懂,，請不要這樣想,，其實學(xué)生需要是你的鼓勵,，你聽了他們說的只要簡單表揚一句,，他們就會很滿足了,。有時候你們也可以不懂裝懂,，或者還可以讓學(xué)生反過來教你,，他們會覺得很自豪,，因為自己所學(xué)得派上了用場,。

3,、讓孩子熟練背誦課文背誦是一項基本功,，可以積累一些日常用語,，到用的時等候就可以脫口而出。但是在背誦過程中要講究方法,，不可操之過急，要注意分散和集中相結(jié)合?？梢宰尯⒆酉确侄伪常侔颜n文連起來背,，這樣可以降低一點難度，讓學(xué)生背得輕松些,。

4、注重孩子默寫的質(zhì)量,，單詞短語的默寫，這是學(xué)英語的必經(jīng)之路,。單詞往往背過就容易會忘記,，所以要不斷的背默寫,，不斷的翻新，這是沒有辦法的,。我要求學(xué)生在背單詞的時候要邊拼邊寫,，嘴巴和手都要動起來,，嘴上十遍不如手上一遍,。家長在這里要作好檢查督促的工作,，不要用不懂英語來幫助你的孩子學(xué)會偷懶，你可以報中文,，讓你的孩子默寫,，然后對照書本批改訂正,，每天堅持的話,，你一定會有意想布道的效果,。還有句型,，學(xué)生應(yīng)該在課上領(lǐng)會句型的意思和運用方法,。

5,、英語學(xué)習(xí)貴在堅持,！就好像跑步運動,，英語學(xué)習(xí)之初大家都從同一個起跑線出發(fā),，但隨著難度加深與詞匯量加大,，一些同學(xué)慢慢對英語失去新鮮感續(xù)而厭煩最后掉隊。但我想現(xiàn)在還只是5年級,，為時尚未晚,，希望我們家長對子女多一份關(guān)愛,，督促子女奮發(fā)圖強(qiáng),。且不說英語作為一種工具，它對于我們升學(xué),、工作、求職有重大意義,，同時我認(rèn)為學(xué)習(xí)英語的過程也是一個吸收別人長處,，觀念更新的過程！知識是無價的,，知識可以改變命運,，英語作為知識的一個豐富載體,，它理應(yīng)該受到尊重與重視,！家長會英語教師發(fā)言稿總而言之,，請各位家長多關(guān)注孩子們的英語學(xué)習(xí),，讓孩子養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣,。家長的重視會讓學(xué)生增加信心,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。與其在期末時看到大家都不愿看到的不理想的分?jǐn)?shù),，還不如在平時就多關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的過程,。不是要說注重過程嘛。還希望家校攜手共同提高孩子們的英語學(xué)習(xí)水平,。謝謝。

小學(xué)二年級家長會家長發(fā)言稿篇十七

各位家長：

下午好!

感謝你們在百忙之中抽時間來參加家長會,。我們召開這次家長會，主要目的是希望家長配合學(xué)校,、老師,，共同教育孩子,。讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績!

我班有49個學(xué)生,，31個男孩,，18個女孩,。在班級管理工作中,，我嚴(yán)格按照班級管理制度進(jìn)行,。孩子讀二年級了,，整體看來,，學(xué)生各方面進(jìn)步都很大，特別是學(xué)校開展班級評比,，大家集體榮譽感都增強(qiáng)了,，衛(wèi)生,、紀(jì)律,、學(xué)習(xí)方面都有明顯的進(jìn)步,，我班連續(xù)四個星期得了流動紅旗,。這是全班同學(xué)努力的結(jié)果。孩子每次在星期一升旗儀式上聽到二(3)班爭得了流動紅旗時,，孩子們就會向喜鵲一樣高興地跳起來?？梢姾⒆觽兌加幸活w積極向上的心,。有時候因哪個孩子遲到,、忘記帶校牌,、忘記戴紅領(lǐng)巾被扣了分,，其他孩子就會著急地告訴我是誰被扣了分,。因此請家長每天督促孩子帶齊文具,、書,，本子及家庭作業(yè),，佩戴好校牌和紅領(lǐng)巾按時上學(xué)。

這次期中考試情況,。90分以上31人，其中100分3人,，80分—89分12人,，60分—70分5人。

從本次期中考試看,，同學(xué)們整體上都在進(jìn)步,，大多數(shù)學(xué)生書寫認(rèn)真規(guī)范，對課文知識掌握牢固,，寫話方面內(nèi)容也豐富，有條理,。孩子的進(jìn)步我們看在眼里，喜在心上,。但我覺得還有許多不足之處應(yīng)該引起我們共同關(guān)注。比如,，有少數(shù)孩子做作業(yè)速度慢,，不能按時完成作業(yè)，有一部分孩子做作業(yè)時,，許多簡單的字也寫錯了,。有的孩子經(jīng)常不做作業(yè)，想方設(shè)法躲避檢查,，甚至撒謊說沒帶來。有的雖然做了,，但書寫非常潦草，寫的字辨認(rèn)不出,，而且寫錯了字，做錯了題,。這些孩子需要老師家長花大力氣,。如果家長不引起重視，長此下去,，孩子就不自信了，學(xué)習(xí)成績會越來越差,，甚至厭惡學(xué)習(xí)。

我想各位家長都有一個愿望,，那就是希望孩子有一個美好的未來,。然而愿望的實現(xiàn),，單靠學(xué)校一方面的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，作為孩子的家長,，必須重視孩子的學(xué)習(xí)。孩子的成功離不開老師和家長的共同努力。為了孩子的將來,，我想給家長提5點要求。

1,、督促孩子默寫生字

二年級的識字量比較大，要求學(xué)生會認(rèn)的字有450個,，會寫的字有350個字。并能夠組詞,。要學(xué)的內(nèi)容多，每天上新課,，復(fù)習(xí)的時間少，學(xué)生學(xué)了后面的知識就忘記前面知識,，有的家長問我為什么孩子在做作業(yè)時，好多看拼音寫字字不會寫,，那是孩子已經(jīng)忘記了,。因此在孩子學(xué)完每課生字后,，請家長及時幫孩子聽寫生字，幫助孩子經(jīng)常復(fù)習(xí),，讓孩子對這個學(xué)期所學(xué)的知識加深記憶,。

2、督促孩子背誦課文

家長一定要跟孩子背誦課文,，只有把課文背出來，才會做題目,。學(xué)生背誦課文的同時，也積累了好詞好句,。寫作文的時候才有話可寫;家長跟孩子背誦課文后,，請一定如實簽字,，我才能掌握孩子真實的學(xué)習(xí)情況.

3,、督促孩子完成家庭作業(yè)

請家長每天檢查孩子的家庭作業(yè)并及時簽字,。孩子的家庭作業(yè)書寫工整,，做對了就簽名,，孩子的家庭作業(yè)書寫潦草,，做錯了就不要簽名，簽了字也沒有意思,。我還想強(qiáng)調(diào)一下孩子的寫字,，規(guī)范的書寫對低年級的學(xué)生很重要,。孩子語文學(xué)習(xí)得怎樣，只要看一下他的寫得字就知道了,。我發(fā)現(xiàn)，我們班語文學(xué)得好的孩子,，他們的字都寫得非常工整。孩子的字寫得工整,，表明他能靜下心來學(xué)習(xí)。孩子在認(rèn)真寫字的同時,，也記住了這個字的樣子。如果現(xiàn)在不抓孩子的寫字,，以后就很難改過來了。孩子做作業(yè)時,，我經(jīng)常手里拿著一塊橡皮擦，看到孩子字寫得不好時,，我就把字擦掉。要她重寫,。因此，我希望家長可以經(jīng)?？纯春⒆拥淖鳂I(yè)本,，假如發(fā)現(xiàn)孩子近階段的字比較潦草,，就有必要和孩子交流一下，教育孩子認(rèn)真寫好每個字，學(xué)好語文,。

有時我跟家長開玩笑說,，孩子是你的崽,，你不管她,，誰管,。

光靠老師教育是不夠的?？傊议L對孩子付出多少,，孩子就回報多少。這是成正比例的,。

4,、幫助孩子提高寫話水平。

二年級在學(xué)習(xí)生字組詞的的基礎(chǔ)上又加了一項寫作文,，我發(fā)現(xiàn)課文背得好的,、喜歡看課外書的孩子的語言表達(dá)能力明顯比其他孩子好,，寫作文時也會比其他同學(xué)寫得有創(chuàng)意,。二年級寫話為三年級作文打好基礎(chǔ)，課堂上我也十分注意孩子說話能力的培養(yǎng),，我每周指導(dǎo)孩子寫一篇作文，我要求學(xué)生觀察生活,，記錄自己的各種發(fā)現(xiàn)，記錄的過程就是寫作文,。想要一下子提高孩子作文水平是很難的。因此我每周雙休日布置孩子寫一篇作文,，很多孩子在家長的指導(dǎo)下寫的很好,。我在班上念他們的作文時,，他們特高興,，我把他們寫得好的作文交到學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站,，通過小主持人播出來,，孩子們更加喜歡寫作文了。但也有一部分孩子亂寫一通,。孩子不會寫作文,，作為孩子的家長，你要教她寫,，她才會進(jìn)步。否則他討厭寫作文,。

5、經(jīng)常提醒孩子上課認(rèn)真聽講

課堂四十分鐘是最重要的,，一個會學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí),，手腦并用,。我留心觀察過，那些成績不太好的孩子往往是上課不認(rèn)真聽講,，老是要老師來提醒,，那他的成績怎么會好呢?家長應(yīng)經(jīng)常提醒孩子在上課時,，一定要認(rèn)真聽課,，，不要做小動作,，更不要講話。

總之,，我作為二(3)班的班主任及語文老師，我會盡心盡責(zé),，和家長一起教育好孩子,。

謝謝大家!