我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,，應(yīng)該馬上記錄下來(lái),，寫(xiě)一篇心得體會(huì),，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法,。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫(xiě)呢,？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。

育兒經(jīng)驗(yàn)分享心得體會(huì)篇一

從古至今歌頌老師的名句就很多,，像“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”“桃李不言，下自成蹊”“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),，教師是靈魂的工程師”,。因此，成為一名幼兒教師由衷地感到自豪和快樂(lè),。

曾經(jīng)也有人說(shuō)過(guò),，幼兒老師是偉大的，他是無(wú)數(shù)成功人士的啟蒙老師,。幼兒老師是幼兒能樹(shù)立正確人生觀引導(dǎo)者,。作為一名幼兒老師我是快樂(lè)的，我的快樂(lè)源于孩子們是我的勞動(dòng)對(duì)象,。比如,，在工作中，我時(shí)常會(huì)因他們的天真,，因他們的真實(shí)感情的流露,，因?yàn)樗麄兊狞c(diǎn)滴進(jìn)步，而得到快樂(lè),。所以,，我心甘情愿將我的全部智慧和汗水都播散到他們身上。

我從小的愿望是成為一名優(yōu)秀的老師,。大學(xué)畢業(yè)后,，我也如愿成為了一名幼兒老師。開(kāi)始面對(duì)3歲左右的小孩子,，我真的是束手無(wú)措,，甚至被他們開(kāi)學(xué)的哭鬧“整的”狼狽不堪。3歲的孩子上學(xué)時(shí)會(huì)極度的沒(méi)有安全感,，我只好放下老師這層身份,，作為阿姨或者媽媽般去呵護(hù)他們，愛(ài)他們,，教育他們,。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，我才發(fā)現(xiàn)我收獲到了他們對(duì)我的信任,，我真的感到很開(kāi)心,。有一天早晨，有位姥姥抱著寶寶入園,，我和平常一樣走上去迎接寶寶并且準(zhǔn)備把接送卡遞給老人,。這時(shí)，寶貝扭頭和姥姥說(shuō)“姥姥,，這就是我在幼兒園里的媽媽,。姥姥再見(jiàn)”說(shuō)完就鉆到我的懷里,，摟著我的脖子。當(dāng)時(shí)老人高興的笑了,。當(dāng)時(shí)我的心里說(shuō)不出的溫暖,，因?yàn)槲覍?duì)他們的付出得到了回應(yīng)，我對(duì)他們的愛(ài)得到了很好的反饋,。

新學(xué)期又開(kāi)始了,，我又重新擺平心態(tài)，做好準(zhǔn)備,，迎接我的寶貝們?nèi)雸@,。同時(shí)，我們班又將迎來(lái)一名新成員,，他叫浩浩,。雖然是中班的.小朋友了，但是自理能力比較差,，而且溝通交流能力也欠缺,。針對(duì)這個(gè)幼兒我先是電話家訪了解幼兒情況和家庭情況做好準(zhǔn)備計(jì)劃。我得知他有輕微的自閉癥后,，針對(duì)他我做了詳細(xì)的規(guī)劃,。終于到了第一天開(kāi)學(xué)，他的爸爸媽媽一起來(lái)送他上學(xué),，一位英俊的小帥哥躲在媽媽身后,，我試圖抱抱他，被遭到了拒絕,。后來(lái),，我和他的父母溝通好后，父母放心的回家了,，寶寶被留在了學(xué)校由我?guī)?。我先是和他走進(jìn)新教室把書(shū)包放好,，然后,，給他倒了一杯溫水喂他喝，他不僅沒(méi)有拒絕我,，反而,，用一只小手握著我的手。我沖他微微一笑,，他竟然又說(shuō)了一句話“喝完了”,。我覺(jué)得只要細(xì)心照料，不斷引導(dǎo)這個(gè)寶寶,，他會(huì)慢慢有進(jìn)步的,。

開(kāi)學(xué)一周了,，每次課堂上浩浩都不喜歡跟著大家一起朗誦或者學(xué)習(xí)，每次我都會(huì)拍拍他的肩膀或者摸摸他的頭鼓勵(lì)他,。直到有一天,，教師快到了，我們?nèi)嘣趯W(xué)習(xí)兒歌《老師本領(lǐng)大》,，小朋友們都在一起高聲朗誦的非常好,，只有小浩浩再用雙手捂著耳朵。后來(lái)有一個(gè)小朋友起來(lái)慢慢朗讀時(shí),，浩浩放下了雙手,，小嘴巴里也在學(xué)著說(shuō)。我慢慢的鼓勵(lì)他起來(lái)試一試,。浩浩起來(lái)斷斷續(xù)續(xù)的說(shuō)完了整首兒歌,，還模仿者做了幾個(gè)動(dòng)作。我情不自禁的為他豎起了大拇指,，還在他胸前貼了小紅花,。此時(shí)的他竟也樂(lè)開(kāi)了顏，并且高興地跳了起來(lái),，小朋友們也哈哈大笑起來(lái),，并且為他鼓掌。浩浩的進(jìn)步,，我們大家都為他高興,。就這樣，慢慢的浩浩現(xiàn)在對(duì)課堂有了一些適應(yīng),，上課能堅(jiān)持聽(tīng)講了,。漸漸的有了許多的進(jìn)步。作為老師,，我真的看在眼里,，喜在心里。

高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“永遠(yuǎn)要愉快的給別人東西,，少?gòu)膭e人那獲取東西,。”我覺(jué)得老師就是這么一種職業(yè),，永遠(yuǎn)都在給與別人,，看到別人的進(jìn)步，自己也從中獲得了快樂(lè)和滿足,。

育兒經(jīng)驗(yàn)分享心得體會(huì)篇二

育兒是每個(gè)家長(zhǎng)的重要任務(wù),，而CC育兒方法被廣泛認(rèn)可和采用。CC育兒方法強(qiáng)調(diào)建立親密的關(guān)系、尊重孩子的需求和感受,，以及提倡積極的育兒技巧,。在實(shí)踐中，我深刻體會(huì)到CC育兒方法的重要性和有效性,。在與孩子共同成長(zhǎng)的過(guò)程中,，我從中汲取了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

首先,，建立親密的關(guān)系是CC育兒方法的核心,。孩子是一個(gè)獨(dú)立個(gè)體，有自己的思維,、感受和需求,。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該高度關(guān)注孩子的情感和心理需求,，與他們建立起親密無(wú)間的關(guān)系,。通過(guò)與孩子的互動(dòng)和交流，我們能更好地了解他們的內(nèi)心世界,，并給予他們關(guān)愛(ài)和安慰,。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我與孩子保持密切的聯(lián)系時(shí),，他們會(huì)更加信任我,，并主動(dòng)分享他們的想法和煩惱。這使得我能夠更好地了解他們,，滿足他們的需求,，有效地引導(dǎo)他們的行為。

其次,，尊重孩子的需求和感受是CC育兒方法的重要原則,。尊重是親子關(guān)系中不可或缺的要素。當(dāng)我們尊重孩子的意見(jiàn)和感受時(shí),，他們會(huì)感受到被重視和被認(rèn)可的情緒,，從而更愿意與我們合作。在日常生活中,，我盡量給孩子選擇的權(quán)力,，讓他們做出自己的決定。例如,，在早餐時(shí),，我會(huì)給他們幾個(gè)選項(xiàng),，讓他們自己決定吃什么,。這樣的做法不僅能培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，還能提升他們的自信心。尊重孩子還意味著尊重他們的隱私和個(gè)人空間,。我會(huì)盡量不干涉他們的玩樂(lè)時(shí)間,，給他們足夠的自由，同時(shí)也教導(dǎo)他們?nèi)绾巫鹬厮说碾[私,。

此外,，積極的育兒技巧也是CC育兒方法的關(guān)鍵。通過(guò)積極的育兒技巧,，我們能夠培養(yǎng)孩子的自信,、獨(dú)立和解決問(wèn)題的能力。其中一個(gè)重要的技巧是給予孩子肯定和鼓勵(lì),。無(wú)論是他們?nèi)〉昧耸裁闯删?，還是在面對(duì)困難時(shí)努力嘗試，我們都應(yīng)該及時(shí)贊美和表?yè)P(yáng)他們的努力,。這樣可以增強(qiáng)他們的自信心,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)和探索的興趣。另一個(gè)積極的育兒技巧是設(shè)立合理的界限和規(guī)矩,。通過(guò)給予孩子明確的行為標(biāo)準(zhǔn),，他們能夠知道什么是可以接受的，什么是不可以接受的,。這有助于他們形成積極的行為習(xí)慣和價(jià)值觀,。

最后，CC育兒方法的實(shí)施需要父母的耐心和堅(jiān)持,。育兒是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù),，成功需要時(shí)間和耐心。在與孩子建立積極親密的關(guān)系,、尊重他們的需求和感受,，以及引導(dǎo)他們的行為方面，可能會(huì)遇到挫折和困難,。然而,，只要我們堅(jiān)持下去，不斷學(xué)習(xí)和調(diào)整自己的方法,，我們一定能夠收獲成功,。我的經(jīng)驗(yàn)是，在面對(duì)困難時(shí),，我會(huì)尋求幫助和支持,。我會(huì)與其他家長(zhǎng)交流心得，也會(huì)閱讀相關(guān)書(shū)籍和文章,，尋找解決問(wèn)題的方法和策略,。

CC育兒方法是一種以人為本,、尊重孩子的有效育兒方式。通過(guò)建立親密關(guān)系,、尊重孩子的需求和感受,，以及運(yùn)用積極育兒技巧，我們能夠培養(yǎng)出獨(dú)立,、自信,、有愛(ài)心的孩子。然而,，實(shí)施CC育兒方法需要父母的耐心和堅(jiān)持,。在與孩子一起成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的姿態(tài),，不斷完善自己的育兒方式,，為孩子的健康成長(zhǎng)做出積極的貢獻(xiàn)。

育兒經(jīng)驗(yàn)分享心得體會(huì)篇三

孩子是每一個(gè)家庭的未來(lái),，他就象一張無(wú)字無(wú)畫(huà)的白紙,，交在父母老師手中，為父為母為師的職責(zé)就是要在這張白紙上添色加彩,，使之鮮活,，充滿生命。透過(guò)一學(xué)期的實(shí)踐我們更加認(rèn)識(shí)到：家園互動(dòng)是課程架構(gòu)中的一部分資料,，是課程實(shí)施的強(qiáng)有力保證,。良好的教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)離不開(kāi)豐富的物質(zhì)，資源的統(tǒng)整利用離不開(kāi)有效的家園互動(dòng),。

小班的家長(zhǎng)是幼兒園的新成員,，一切工作從頭開(kāi)始。首先,，讓家長(zhǎng)充分了解我們的“園本”課程,，利用家長(zhǎng)活動(dòng)時(shí)間，向家長(zhǎng)宣傳講解當(dāng)前的幼兒教育,，區(qū)別傳統(tǒng)教育與“二期”課改之間的不同,，同時(shí)讓家長(zhǎng)明確創(chuàng)設(shè)良好家庭環(huán)境的重要性，要求家長(zhǎng)在日常生活中幫忙幼兒增進(jìn)與大自然親密接觸的機(jī)會(huì),，注重孩子口語(yǔ),、動(dòng)手潛力的培養(yǎng)，和家長(zhǎng)一齊培養(yǎng)幼兒的分享,、同情,、遵守規(guī)則、合作等親社會(huì)行為,。我們的教育思想,、觀念,，了解每位老師對(duì)孩子的一片愛(ài)心，透過(guò)孩子的進(jìn)步讓家長(zhǎng)認(rèn)同,。

從開(kāi)學(xué)第一次的家長(zhǎng)會(huì),，我們就明白,，家長(zhǎng)想?yún)⑴c孩子教育的主動(dòng)性,、用心性的迫切情緒。但由于多種原因,，很多家長(zhǎng)的教育方式和方法不恰當(dāng),，大部分家長(zhǎng)們工作比較忙，比較少和老師應(yīng)對(duì)面溝通狀況,。為了讓家長(zhǎng)及時(shí)了解我們每個(gè)星期,、每個(gè)階段的教學(xué)狀況，我們及時(shí)將主題活動(dòng)資料刊登在班級(jí)宣傳欄上,，根據(jù)主題開(kāi)展?fàn)顩r,，師生共同創(chuàng)設(shè)與主題教育相適應(yīng)的環(huán)境，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的在園學(xué)習(xí)狀況,。鼓勵(lì)家長(zhǎng)用心參加親子秋游活動(dòng),、節(jié)日、表演等同樂(lè)活動(dòng),，加深親子的情感交流,。經(jīng)過(guò)我們的努力，得到了家長(zhǎng)們的信任和肯定,，使班級(jí)工作有了一個(gè)良好,、和協(xié)的氛圍。

家長(zhǎng)缺乏教育孩子的方法與經(jīng)驗(yàn),；較多家長(zhǎng)工作忙,，無(wú)暇顧及孩子，將孩子交與爺爺奶奶帶領(lǐng),，而爺爺奶奶又大多是偏愛(ài)孩子,，日常生活中的許多本應(yīng)孩子自己做的事情大多給包辦了，致使較多孩子的生活自理潛力較差,；且孩子們很少有外出活動(dòng)的機(jī)會(huì),。另外家長(zhǎng)普遍重智輕能，因此較多幼兒的交往,、說(shuō)話,、動(dòng)手等方面的潛力仍不夠理想，在下學(xué)期仍有待提高,?？偨Y(jié)過(guò)去,、展望未來(lái)，在新的學(xué)期里,，我們班上的老師會(huì)更加團(tuán)結(jié),，更加緊密，建立良好的班風(fēng),、愉快的身心,，使我們的孩子更快樂(lè)，我們的家長(zhǎng)更放心,。我堅(jiān)信,，寶三班會(huì)以更新更好的面貌去迎接各種挑戰(zhàn)。本學(xué)期具體工作如下：

1,、鼓勵(lì)家長(zhǎng)踴躍投稿,，將自己的教育心得及體會(huì)與老師及其他家長(zhǎng)共同探討

2、充分運(yùn)用我園現(xiàn)代化的設(shè)施設(shè)備建立家園現(xiàn)代化聯(lián)系橋梁,。

3,、每周定期更新家園聯(lián)系欄目的資料。

4,、透過(guò)幼兒園網(wǎng)絡(luò),，建立班級(jí)討論區(qū)域，設(shè)定班級(jí)教師值班時(shí)間,，與班級(jí)家長(zhǎng)定期展開(kāi)在線討論活動(dòng),。

5、透過(guò)網(wǎng)絡(luò)郵件向家長(zhǎng)發(fā)送通知,、學(xué)習(xí)及復(fù)習(xí)資料,，既能讓一些平時(shí)很少到園的家長(zhǎng)及時(shí)收到園內(nèi)信息，又能節(jié)省人力物力資源,。

6,、組織家長(zhǎng)學(xué)習(xí)透過(guò)網(wǎng)絡(luò)尋找教育孩子的各種資源，鼓勵(lì)家長(zhǎng)將找到的優(yōu)秀資料透過(guò)網(wǎng)絡(luò)及時(shí)反饋給家長(zhǎng),，做到共享教育資源,。

育兒經(jīng)驗(yàn)分享心得體會(huì)篇四

第一段：介紹育兒課的背景和重要性（字?jǐn)?shù)：200字）

在現(xiàn)代社會(huì)，育兒已經(jīng)成為家庭生活中重要的一環(huán),。然而,，隨著社會(huì)發(fā)展的速度，父母面臨的育兒挑戰(zhàn)也在增加,。為了更好地應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn),，越來(lái)越多的父母選擇參加育兒課程，以獲取更專業(yè)的育兒知識(shí)和技巧,。育兒課不僅提供了關(guān)于養(yǎng)育孩子的具體指導(dǎo),，還為父母提供了一個(gè)相互交流,、分享經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái)。通過(guò)參加育兒課,，父母?jìng)兡軌蚋玫乩斫夂⒆拥男枨?，改善育兒技巧，從而促進(jìn)家庭和諧發(fā)展,。

第二段：談?wù)勎覅⒓佑齼赫n的初衷和選擇（字?jǐn)?shù)：250字）

作為一位年輕新手父母,，我非常關(guān)注孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展。盡管我努力學(xué)習(xí)有關(guān)育兒的書(shū)籍和資料,，但我意識(shí)到這些理論知識(shí)與實(shí)際操作相比還有很大的差距,。為了更好地培養(yǎng)孩子的能力和性格,，我決定參加育兒課程,。在選擇適合我們家庭的課程時(shí)，我著重考慮課程內(nèi)容的實(shí)用性,、授課老師的專業(yè)性以及課程的價(jià)格,。最終，我選擇了一家口碑良好的機(jī)構(gòu)的育兒課程,。

第三段：參加育兒課的收獲和體會(huì)（字?jǐn)?shù)：350字）

通過(guò)參加育兒課程,，我受益良多。首先,，課程內(nèi)容涵蓋了孩子成長(zhǎng)的各個(gè)方面,，從早期的營(yíng)養(yǎng)攝入到幼兒教育，從行為管理到親子溝通等等,。這些內(nèi)容幫助我了解了孩子的各個(gè)階段的特點(diǎn)和需求,，使我能夠更有針對(duì)性地滿足孩子的需求。其次,，課程老師的專業(yè)性給我留下了深刻的印象,。他們擁有豐富的育兒經(jīng)驗(yàn)，并能夠解答我們提出的問(wèn)題,。與其他家長(zhǎng)的交流也是課程的亮點(diǎn)之一,。在課堂上，我們有機(jī)會(huì)與其他父母分享我們的經(jīng)驗(yàn)和困惑,，交流彼此的育兒心得,，這種互動(dòng)促進(jìn)了我們對(duì)育兒的理解和認(rèn)識(shí)。

第四段：對(duì)育兒課的建議和改進(jìn)（字?jǐn)?shù)：200字）

盡管育兒課程給我們帶來(lái)了很多好處,，但也存在一些改進(jìn)空間,。首先，課程時(shí)間安排過(guò)于集中,，導(dǎo)致我們很難堅(jiān)持參加所有課程,。一個(gè)更合理的安排可以幫助父母更好地利用課程,，加深對(duì)育兒知識(shí)的理解和應(yīng)用。其次,，課程費(fèi)用對(duì)一些家庭來(lái)說(shuō)可能過(guò)高,，這限制了他們參加課程的機(jī)會(huì)。提供更多的優(yōu)惠政策和學(xué)費(fèi)補(bǔ)貼是解決這個(gè)問(wèn)題的一種方式,。最后,，希望育兒課程能夠更加注重教育和培訓(xùn)課程的實(shí)踐性，幫助父母更好地應(yīng)對(duì)實(shí)際育兒?jiǎn)栴},。

第五段：總結(jié)育兒課的意義和影響（字?jǐn)?shù)：200字）

育兒課程不僅僅是獲得育兒知識(shí)的途徑,，更是家庭和諧發(fā)展的重要組成部分。通過(guò)參加育兒課程,，我們可以獲得更多專業(yè)的育兒建議,，改進(jìn)育兒技巧，更好地滿足孩子的需求,。此外,，育兒課程還為父母提供了相互交流的機(jī)會(huì)，促進(jìn)了家庭成員之間的理解和共識(shí),。綜上所述,，參加育兒課程不僅對(duì)于我們個(gè)體而言具有重要意義，也對(duì)于整個(gè)社會(huì)的育兒環(huán)境和家庭和諧發(fā)展具有積極的影響,。

（總字?jǐn)?shù)：1200字）

育兒經(jīng)驗(yàn)分享心得體會(huì)篇五

孩子上幼兒園是人生的一個(gè)重要起點(diǎn),，他從這里開(kāi)始了真正的社會(huì)生活和學(xué)習(xí)生活。為此,，我為我的女兒選擇了嘉興市藝術(shù)幼兒園,。

家長(zhǎng)是孩子的導(dǎo)航艦，對(duì)于剛剛脫離父母懷抱的他們來(lái)說(shuō),，幼兒園又是一個(gè)全新而又陌生環(huán)境,，他們希望得到認(rèn)可、贊賞,、同情,、關(guān)心和愛(ài)護(hù)，更希望得到父母和老師的愛(ài),。這就需要老師和我們家長(zhǎng)共同用一顆真誠(chéng),、熱愛(ài)、賞識(shí)孩子的心去呼喚,、去呵護(hù),、多與孩子交談溝通，多給孩子以愛(ài)撫，走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界,。

在此,，我對(duì)我家的小公主（媛媛）的教育心得說(shuō)出來(lái)與大家共勉。

面對(duì)女兒有時(shí)的一些無(wú)原則的要求,，我和她媽媽是堅(jiān)持不同意或不理會(huì),，讓其放任的哭，待她冷靜下來(lái)后,，再對(duì)她分析為什么沒(méi)有滿足她的原因,，并要求她下次不許提出這種無(wú)理的要求。比如：女兒剛進(jìn)幼兒園的前幾天,，由于脫離不了父母,，我和女兒的媽媽輪流接送，后由于工作時(shí)間的原因改為由她奶奶專人接送,。剛開(kāi)始女兒對(duì)馬路邊的小吃饞得對(duì)她奶奶糾纏不休,，甚至抱著她奶奶的雙腿倒在地上不走，在小區(qū)門(mén)口正好被我碰上,，我也置之不理,，讓其放任的哭鬧后回家再給她疏通道理說(shuō)：“馬路邊上的小吃很臟,，有灰塵還有小鳥(niǎo)拉的屎,，吃了肚子會(huì)長(zhǎng)蟲(chóng)，人的營(yíng)養(yǎng)被蟲(chóng)吸收后個(gè)子會(huì)越來(lái)越變小,，你就上不了學(xué),，也就不能與老師和童伴們開(kāi)心的玩，家里給你準(zhǔn)備了你喜歡吃的東西,?！钡浆F(xiàn)在為止她就從不向我們討要馬路邊的小吃了，甚至我去接她時(shí)還會(huì)主動(dòng)的給我說(shuō)：“爸爸,，這些東西乖小孩是不能吃的”,。

女兒吃菜很挑，不吃不喜歡吃的菜或不開(kāi)心時(shí)的菜,，為此,，她媽媽特意為她列了一張飲食獎(jiǎng)懲記錄表，并對(duì)她說(shuō)：我們?nèi)遗c她都是平等共同互助的關(guān)系,，如果吃飯表現(xiàn)好就在表上打分,，并獎(jiǎng)勵(lì)全家一起帶她逛公園。如果表現(xiàn)不好,，這種平等關(guān)系就取消,，以后就沒(méi)人給你燒更好吃的飯菜。

女兒在睡覺(jué)時(shí)總是想到學(xué)校里好玩或開(kāi)心的事,，靜不下心來(lái)睡覺(jué),；甚至有時(shí)還爬起來(lái)在床上唱歌跳舞,。為此，我們就讓她閉上眼睛給她放一首她喜歡的音樂(lè),，或者再給她講一個(gè)故事,，讓她在聚精會(huì)神中不知不覺(jué)安睡。

隨著年齡的增長(zhǎng),，讓她放學(xué)到家后先吃一點(diǎn)零食再寫(xiě)字,、畫(huà)畫(huà)、彈琴,，有時(shí)還讓她用麥克風(fēng)隨著音樂(lè)唱她喜歡唱的歌,。早上讓其早起跳舞或跳繩，使其養(yǎng)成一種有規(guī)律性的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,。比如：女兒家練習(xí)寫(xiě)字時(shí)精神分散甚至不愿意,，我特在電腦上下載了《童話識(shí)字樂(lè)園》軟件，讓她在此學(xué)習(xí)軟件中練習(xí)識(shí)字的同時(shí)另再用一寫(xiě)字本練習(xí)寫(xiě)字,，最后再讓她聽(tīng)聽(tīng)此軟件中的童話故事或音樂(lè),，使其學(xué)中有樂(lè)，從而提高學(xué)習(xí)積極性,。

不知不覺(jué),，這朵嬌麗的花朵在我們家長(zhǎng)與老師的精心呵護(hù)下進(jìn)入了大班，也就是到了幼小銜接階段,。讓我們用愛(ài)心來(lái)共同努力澆灌呵護(hù)她們,，使其爭(zhēng)當(dāng)“好孩子”、“乖孩子”,！完美的完成幼兒園的快樂(lè)生活而成一名合格的小小少年,！

育兒經(jīng)驗(yàn)分享心得體會(huì)篇六

篇一：育兒心得體會(huì)

苗b 王永貴（王俊哲）

在這不經(jīng)意的日子里，俊哲從曾經(jīng)只會(huì)咿咿呀呀的小寶寶變成了如今能說(shuō)會(huì)道的“小大人”了,。隨著年齡的增長(zhǎng),，自我意識(shí)、獨(dú)立意識(shí)的增強(qiáng),，已經(jīng)不是我眼中曾經(jīng)的那個(gè)只知道哭鬧的小寶寶了,。他有時(shí)也會(huì)抓住大人們的缺點(diǎn)提出自己的意見(jiàn)，或質(zhì)疑大人的判斷,。

面對(duì)這個(gè)“小大人”,，我們要注意什么樣的教育會(huì)給孩子帶來(lái)什么樣的影響。做為一名教師,，一個(gè)家長(zhǎng),，這幾年也積累了一些育兒心得，以下我談?wù)勛约簬啄甑挠齼盒牡谩?/p>

一、相信孩子,，五歲的孩子已經(jīng)有自己的意見(jiàn),，有自己的思想了，更多的時(shí)候他們?cè)敢庾约簞?dòng)手做事情,。這時(shí)候父母應(yīng)該鼓勵(lì)孩子,，而不能因?yàn)楹⒆有袨榈闹赡郏X(jué)得孩子做不好或者有危險(xiǎn)不敢放手讓孩子自己去做,，而一味的代勞,。其實(shí)學(xué)做一個(gè)事需要一個(gè)過(guò)程，不讓孩子去做,、去試,，孩子永遠(yuǎn)都學(xué)不會(huì)。家長(zhǎng)只需要在孩子請(qǐng)求你的時(shí)候再出手相助或者事先指導(dǎo)或示范一下,。

二,、了解孩子，尊重他們的愛(ài)好,。每個(gè)孩子都有他自己特別喜歡的東西,，俊哲喜歡三樣?xùn)|西:汽車模型、拼圖,、聽(tīng)故事,。這些都是他個(gè)人的愛(ài)好和興趣。這些不僅使他的情緒有所寄托,，使他感到踏實(shí)和安全,，而且這些興趣、愛(ài)好還能在他成長(zhǎng)過(guò)程中幫助他學(xué)習(xí)和創(chuàng)造,。因此，尊重和培養(yǎng)孩子的興趣和愛(ài)好便顯得舉足輕重,。孩子喜歡什么或不喜歡什么是孩子的權(quán)利,，父母應(yīng)順其天性，注重引導(dǎo),，讓愛(ài)好成為孩子走向成功之路的導(dǎo)師,。

讓大人拼自己在旁邊看，于是我們鼓勵(lì)他說(shuō)：“你和爸爸一起拼,，一定比爸爸拼得快,。”聽(tīng)了這句話,，他會(huì)很快的拼完?，F(xiàn)在我們?nèi)铱梢哉f(shuō)他拼得最快了。善于表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，增強(qiáng)了他的自信心,。

四,、配合學(xué)校教育。學(xué)校教育和家庭教育的目標(biāo)是一致的,，那就是：讓孩子健康,、快樂(lè)的成長(zhǎng)。只是教育的方式和手段有所不同而已,，學(xué)校的老師需要面對(duì)幾十個(gè)小孩,，而我們家庭幾個(gè)人只需教育一個(gè)，所以我們責(zé)無(wú)旁貸的應(yīng)該配合學(xué)校,，共同教育,。學(xué)校教育如果離開(kāi)了家庭教育，將是多么蒼白和無(wú)力,！如果家長(zhǎng)都駕馭不了自己的孩子,，那么他怎么可能會(huì)尊重老師，服從管理呢,。我們把孩子送到偉才幼兒園,，就應(yīng)該相信老師，配合學(xué)校,，如果老師一套,，家長(zhǎng)一套，孩子不知聽(tīng)誰(shuí)的,，那么他的內(nèi)心將充滿矛盾和痛苦,。我堅(jiān)持每周和老師交流不低于兩次，多和老師交流,，達(dá)成共識(shí),，便于更好的教育孩子。所以,，從孩子上幼兒園起,，我們就一直做到和老師步調(diào)一致，配合學(xué)校,，共同教育,。

一年級(jí)（2）班張澤希的家長(zhǎng)對(duì)于孩子的教育，我一直是在摸索中前進(jìn),，一邊汲取前輩們的經(jīng)驗(yàn),，一邊結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)開(kāi)展教育。張澤希如今已經(jīng)背上書(shū)包成為一名小學(xué)生了,，我想把我教育孩子的簡(jiǎn)單方法和心得與老師溝通一下,，這樣能讓孩子能夠很快適應(yīng)新環(huán)境,，適應(yīng)新老師，也有利于老師很快的了解孩子的特點(diǎn),，很好的開(kāi)展教學(xué)工作,。我主要有以下三個(gè)方面的心得。

欣賞教育,。欣賞孩子是培養(yǎng)孩子自信心的最佳手段,。一個(gè)孩子，其最可人之處不在于他的聰明活潑,，而在于他的自信,。自信有助于他現(xiàn)在與將來(lái)勇敢地面對(duì)來(lái)自學(xué)業(yè)和其它一切方面的挑戰(zhàn)。培養(yǎng)自信的過(guò)程是一個(gè)長(zhǎng)期的,、漸進(jìn)的,、無(wú)形的過(guò)程。在日常生活中,，父母的一個(gè)眼神,、一個(gè)手勢(shì)、一聲贊揚(yáng),，都是一種無(wú)形的力量,，可以鼓舞孩子的斗志，增強(qiáng)孩子的信心,，激發(fā)孩子的勇氣,。當(dāng)兒子當(dāng)上小排頭時(shí)、取得小紅花時(shí),、主動(dòng)幫我們做家務(wù)時(shí)??我們都會(huì)獎(jiǎng)給他一句“你真棒”并傳遞一個(gè)欣賞的眼神,。我們的孩子在這樣一種氛圍中成長(zhǎng)著。對(duì)于父母親來(lái)說(shuō),，愛(ài)孩子是天性,，是一件極其簡(jiǎn)單的事，但知道怎樣愛(ài)孩子,，卻是一件困難的事,。無(wú)數(shù)次的育兒實(shí)踐，使我們懂得了“愛(ài)孩子就必須懂得欣賞孩子”的道理,，激勵(lì)和表?yè)P(yáng)的效果遠(yuǎn)勝斥責(zé)和打罵。

互相尊重,。大多數(shù)人都會(huì)覺(jué)得,，讓孩子懂得尊重老師、尊重父母,，有助于孩子自覺(jué)矯正自己的日常行為,。老師和父母是孩子 1 心目中最重要,、最神圣的人。樹(shù)立老師,、父母在孩子心目中的威望,，使孩子自覺(jué)地、發(fā)自內(nèi)心地按照老師和父母的要求矯正自己的行為,，有助于培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,，這是小孩受益終生的寶貴財(cái)富。讓孩子學(xué)會(huì)尊重老師,，要求家長(zhǎng)身體力行,，以身作則，尊重自己的老師,，更要尊重孩子的老師,。凡是老師要求家長(zhǎng)支持配合的事情，父母都要全力支持和配合,，目的就是樹(shù)立老師在孩子心目中崇高的威望,。教育孩子尊重父母，最好的辦法就是守信,。讓孩子從小遵守諾言,，懂得什么是“一諾千金”。一方面有利于樹(shù)立家長(zhǎng)的威望,，另一方面有助于培養(yǎng)孩子優(yōu)秀的品質(zhì),。同時(shí)，我們也要尊重孩子,，孩子需要平等的教育,。有一句名言叫“蹲下來(lái)看孩子”，我們要蹲下來(lái)和孩子保持一樣的高度,，以孩子的眼光看問(wèn)題,、看世界，這樣才能真正尊重孩子,、理解孩子,，也就只有在這樣的前提下，家長(zhǎng)才更有心去主動(dòng)地創(chuàng)造更充裕的時(shí)間和空間去了解,、剖析,、關(guān)愛(ài)孩子，為孩子提供最適合的教育,。

引導(dǎo)教育,。“父望子成龍,、母望女成鳳”,，這是為人父母者的天性使然,。但如果這種期望超過(guò)了孩子所能承受的，就變成孩子的負(fù)擔(dān),，就妨礙孩子幸福健康地成長(zhǎng),。我們不想讓兒子為父母的期望而活著。讓孩子自由地發(fā)展是我們?cè)诮逃⒆舆^(guò)程始終如一堅(jiān)持的原則,。但自由發(fā)展并不等于放任自流,。在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，老師和父母是他的領(lǐng)航員,。在他不自覺(jué)的時(shí)候,，我們嚴(yán)格按照老師的要求進(jìn)行檢查督促；在他遇到困難的時(shí)候,，我們及時(shí)進(jìn) 2 行指導(dǎo),。同時(shí)，我們注重發(fā)現(xiàn)他的不足,、特長(zhǎng)和興趣,，有針對(duì)性開(kāi)展引導(dǎo)。我們的目的不是為了他成名成家,，我們只希望他在今后的生活中因?yàn)橛心芰Χ孕?、更多地體味生活的樂(lè)趣！

以上是我育兒的三點(diǎn)粗淺心得,，我們深知,，兒子的每一步成長(zhǎng)都浸透著老師的心血和汗水，真誠(chéng)感謝幫助我兒子獲得知識(shí),、快樂(lè)成長(zhǎng)的老師們,！

張澤希的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)：

他的識(shí)字量比較大，能夠自主閱讀,。從小就很喜歡看書(shū),，從一開(kāi)始的看圖到最后邊看圖邊自己閱讀，對(duì)書(shū)很感興趣,，每天早上一睜眼,，就會(huì)捧著放在床邊的書(shū)津津有味的看起來(lái)，會(huì)聲情并茂的讀書(shū)講故事,，這一直以來(lái)是我們專注培養(yǎng)的結(jié)果,，我簡(jiǎn)單分享一下我們的作法：看書(shū)是一種氛圍，早期看書(shū)時(shí),，我不會(huì)對(duì)孩子說(shuō)：“希希,，去看書(shū)吧”，而是我會(huì)捧著一本書(shū)坐在孩子的書(shū)桌前自己看起來(lái),，他就會(huì)蹣跚的跑過(guò)來(lái),，自己拿著自己的書(shū)像模像樣的看起來(lái)，這就是榜樣的力量,。我們一直堅(jiān)持的很好,！

他很喜歡棋類，象棋,、圍棋,、五子棋、最近又開(kāi)始迷上國(guó)際象棋,，為了能和孩子成為棋友,，我也不放松學(xué)習(xí)，最近的國(guó)際象棋我們都是在家看著視頻教程自己學(xué),，自己練,。孩子的興趣要很好的保護(hù)和得到最大的發(fā)展。他思維活躍,、性格開(kāi)朗,、熱情活潑、自信誠(chéng)實(shí),，相信在新任老師的精心培養(yǎng)下,，會(huì)更加的優(yōu)秀、健康自信的成長(zhǎng),！

老師辛苦了,！篇三：家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)

家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)

中一班

楊佳妮家長(zhǎng)

要說(shuō)我的育兒心得真的沒(méi)什么，大家都為人母,，一切都得摸索,。寶寶一天天長(zhǎng)大，我也和她一起慢慢成熟,，怎樣理解孩子,，學(xué)習(xí)探索教育培養(yǎng)孩子的方法，讓孩子健康的成長(zhǎng),。因此,，隨著孩子年齡和閱歷的增長(zhǎng)，我也是不斷在修正我的育兒理念和想法,。恰逢幼兒園要求父母交流育兒心得,，我就簡(jiǎn)單的談一下這幾年養(yǎng)育佳妮的一些體會(huì)吧!

1、以身作則,，成為孩子行動(dòng)的榜樣,。

我個(gè)人認(rèn)為孩子首先要學(xué)會(huì)尊重父母，懂得感恩,。每天我擁抱,，會(huì)和她說(shuō)：我愛(ài)你,！晚上會(huì)說(shuō)：晚安！做錯(cuò)了事情不論是家長(zhǎng)還是孩子都需要勇于說(shuō)：對(duì)不起,！別人給了東西或者幫助了你,，都需要說(shuō)：謝謝！從小就要教育他要有禮貌,、誠(chéng)實(shí),、有愛(ài)心、不亂扔垃圾,、注意環(huán)保節(jié)能,，時(shí)常及時(shí)關(guān)水龍頭和電燈開(kāi)關(guān)、體貼弱勢(shì)群體等等,，這些都是培養(yǎng)他有公德心,、同情心的關(guān)鍵，做父母的要給予支持,，并加以贊美,，讓他知道施恩受惠能讓人更快樂(lè)都會(huì)給女兒一個(gè)。

有利與增強(qiáng)孩子對(duì)父母的信任感,。

育兒是一項(xiàng)艱巨復(fù)雜的工程,，它不僅僅需要財(cái)力，更需要精力與耐心,，然而在與孩子共同學(xué)習(xí)中能收獲一些快樂(lè)與甜蜜,，同時(shí)也能得到一些思索和啟迪，總之孩子只要有一點(diǎn)進(jìn)步,，都會(huì)令我們驚喜不以,，因?yàn)槟鞘抢蠋熍c家長(zhǎng)辛苦付出后所收獲的果實(shí)。當(dāng)然,，我的孩子也并不是天才也沒(méi)有十全十美,，他還是有些粗心大意、做事情還是會(huì)有點(diǎn)些粗心大意,、做事情還是會(huì)有點(diǎn)慢吞吞的小毛病,，我也想請(qǐng)教其他家長(zhǎng)，看看有什么好的方法,，因?yàn)榈侥壳拔疫€未能找到最有效的方法,；我們需要不斷去探索更好更多的育兒方法，也希望好的育兒方法和好的老師就如同一艘輕舟,，載著孩子們駛向無(wú)限廣闊的知識(shí)海洋,，讓孩子們更健康，更優(yōu)秀！

育兒經(jīng)驗(yàn)分享心得體會(huì)篇七

育兒是每個(gè)家長(zhǎng)都需要面對(duì)的任務(wù),，而為了更好地成為合格的父母,，許多人選擇參加育兒課程。我也有幸參加了一個(gè)育兒課程,，并從中受益匪淺,。在這篇文章中，我將分享我在這個(gè)課程中所學(xué)到的一些重要的心得體會(huì),。

首先，我學(xué)到了如何更好地與孩子溝通,。在育兒課程中,，我們了解到每個(gè)年齡段的孩子都有不同的認(rèn)知能力和表達(dá)方式。因此,，作為父母,，我們必須根據(jù)孩子的年齡和成長(zhǎng)階段調(diào)整我們的溝通方式。通過(guò)課程中的案例分析和實(shí)踐活動(dòng),，我學(xué)會(huì)了更具體,、詳細(xì)地表達(dá)我的意思，以便孩子更好地理解,。

其次,，我意識(shí)到了家庭規(guī)則的重要性。在課程中,，我了解到制定明確的家庭規(guī)則有助于培養(yǎng)孩子的自律能力和責(zé)任感,。在課程中，我們學(xué)到了如何設(shè)定合理的規(guī)則,，并與孩子一起商討,。這不僅有助于使孩子意識(shí)到他們的行為有后果，還有助于提高他們的自主性和解決問(wèn)題的能力,。

第三,，我了解到了激勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)孩子行為的重要影響力。在課程中,，我們學(xué)習(xí)了如何運(yùn)用正向激勵(lì)來(lái)鼓勵(lì)孩子做出正確的行為選擇,。這可以通過(guò)給予表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)或小禮物來(lái)實(shí)現(xiàn),。在實(shí)踐中,，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)我經(jīng)常給予孩子肯定和獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，他們會(huì)更加努力去做正確的事情,，并培養(yǎng)積極的行為習(xí)慣,。

此外，我還了解到了傾聽(tīng)的重要性。在課程中,，我們學(xué)習(xí)了如何傾聽(tīng)孩子的內(nèi)心世界,，以及為他們提供支持和情感安全感。我發(fā)現(xiàn)當(dāng)我傾聽(tīng)并尊重孩子的想法和感受時(shí),，他們會(huì)更加愿意與我溝通,，并且對(duì)我的建議更加開(kāi)放。

最后,，我意識(shí)到作為父母,，我們需要不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。育兒課程不僅幫助我們提高育兒技巧,，還提醒我們作為父母始終擁有改進(jìn)和提高的空間,。在課程中，我們被鼓勵(lì)與其他父母交流經(jīng)驗(yàn),，并從中學(xué)習(xí),。這種持續(xù)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)讓我更加自信地面對(duì)育兒挑戰(zhàn)，并且更加享受和孩子一起成長(zhǎng)的過(guò)程,。

總而言之,，參加育兒課程是我作為父母的重要經(jīng)歷。通過(guò)課程,，我學(xué)到了如何更好地與孩子溝通,、制定家庭規(guī)則、激勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì),、傾聽(tīng)和不斷學(xué)習(xí),。這些都對(duì)我成為一個(gè)更好的父母起到了積極的影響。我相信,，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和提升自己,，我能夠給予孩子更好的成長(zhǎng)環(huán)境和更好的教育。

育兒經(jīng)驗(yàn)分享心得體會(huì)篇八

培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,，是一件十分細(xì)致的工作,。教養(yǎng)員要靈活而機(jī)智的運(yùn)用各種各樣的方法，對(duì)進(jìn)行系統(tǒng),。

循循善誘,，向提出明確而嚴(yán)格的要求。

在提出每一點(diǎn)要求的時(shí)候,，事先都經(jīng)過(guò)周密思考,，做到要求合理。根據(jù)幼兒潛力,，提出的要求逐步提高,，循序漸進(jìn)。開(kāi)頭的時(shí)候，我只要掌握簡(jiǎn)單的生活規(guī)則,。比如,，上作業(yè)課的時(shí)候，要安靜地坐好,，不防礙別人等,。之后，提出關(guān)于社會(huì)行為的要求,，比如,，待人要有禮貌，看到阿姨要問(wèn)好,，理解人家的禮物,，或者得到人家的幫忙要道謝等。

從幼兒的潛力來(lái)看,，既是履行一些資料極其簡(jiǎn)單的要求，也要做出巨大的努力,。如果教養(yǎng)員對(duì)他們提出的要求不合理,，他們理解不了，那么這樣的要求就會(huì)落空,。當(dāng)做不到教養(yǎng)員的有些要求時(shí),，往往會(huì)對(duì)自己的潛力喪失信心，并且對(duì)教養(yǎng)員的話產(chǎn)生懷疑,，不信任教養(yǎng)員了,。

當(dāng)我向幼兒提出要求的時(shí)候，注意做到資料具體,、明確,、語(yǔ)言通俗、簡(jiǎn)練,；適合幼兒的年齡特征,。比如，要求幼兒對(duì)人要有禮貌,。我就這樣告訴幼兒：早上入園的時(shí)候要向阿姨問(wèn)聲好,；回家的時(shí)候要說(shuō)聲“再見(jiàn)”；跟別人講話的時(shí)候要專心,，眼睛不要東張西望,；別人說(shuō)話的時(shí)候不要插嘴……。這樣要求具體明確,，才好照著去做,。

不斷鼓勵(lì)，讓在練習(xí)中慢慢養(yǎng)成。幼兒的意志力不能持久,，注意力很難長(zhǎng)期集中,。根據(jù)幼兒的這個(gè)特點(diǎn)，我采取不斷鼓勵(lì)的辦法,，矯正幼兒不良的行為,。比如，大家在午睡的時(shí)候,，往往有個(gè)別幼兒起來(lái)小便,，腳步走的很重，就給他一個(gè)暗示,，提醒他矯正,；當(dāng)幼兒留意走路的時(shí)候，就微笑著點(diǎn)頭表示他做的對(duì),。當(dāng)受到鼓勵(lì)的時(shí)候,，他們?yōu)榱艘獜淖约旱男袨橹械玫接淇欤簿蜁?huì)自覺(jué)地制止那些不好的行為了,。

防微杜漸,，注意矯正任何一點(diǎn)細(xì)小行為的錯(cuò)誤,。在日常生活中常常發(fā)生這些事情：有些幼兒容易發(fā)脾氣,，躺在地上拼命用兩只小腳踩地板，大哭大叫,；有些喜歡玩某些玩具的時(shí),，就要人家無(wú)條件的給他……對(duì)這些行為都不能采取姑息的態(tài)度,，聽(tīng)任它發(fā)展下去。

有一次,，當(dāng)我和幼兒下課一齊走的時(shí)候,，一個(gè)幼兒突然伸手到我的衣袋里。這是不禮貌的行為,，我就立刻很嚴(yán)肅地告訴這個(gè)小朋友：“不要隨便把手神到別人的口袋里,。”幼兒喜歡模仿成年人的行為,，個(gè)性是喜歡模仿跟他們接近并為他們所喜歡的人的行為,。我常常用自己的行為去感染幼兒。比如,，坐的時(shí)候注意姿勢(shì)端正,，搬東椅子用完后要放回原先的地方，答應(yīng)的諾言絕對(duì)實(shí)現(xiàn),。

因勢(shì)利導(dǎo),，個(gè)別教育與經(jīng)常相結(jié)合,。幼兒的性格特點(diǎn)各有不同，他們各有各的興趣愛(ài)好,，行為習(xí)慣也往往不一樣,。有一個(gè)個(gè)性膽小的幼兒，他不習(xí)慣群眾生活,，不相信自己的力量,，即使是最簡(jiǎn)單的事情，也往往不敢去做,。對(duì)這個(gè),，需要讓他養(yǎng)成合群的習(xí)慣。我就運(yùn)用各種方法來(lái)鼓勵(lì)他,。先是讓他做一些簡(jiǎn)單的事,。上作業(yè)課的時(shí)候，讓他來(lái)分發(fā)作業(yè)??；吃點(diǎn)心的餓時(shí)候，讓他來(lái)分碗筷,。經(jīng)過(guò)一次兩次的鍛煉,。他的膽子慢慢大起來(lái)了。

之后,，我還訓(xùn)練他在大眾面前講話的習(xí)慣。一次我講“小白兔”的故事,，提問(wèn)全班的幼兒：“小白兔是什么顏色”這是一個(gè)十分簡(jiǎn)單的問(wèn)題,，提問(wèn)之后我就有意識(shí)這樣說(shuō)：“阿姨準(zhǔn)備請(qǐng)一個(gè)勇敢的小朋友來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題。大家看看誰(shuí)最近以來(lái)比過(guò)去勇敢了”小朋友們不約而同提到了那個(gè)以前膽小的,，他也就大膽地站起來(lái)回答了這個(gè)問(wèn)題,。

育兒經(jīng)驗(yàn)分享心得體會(huì)篇九

我是八十年代初的獨(dú)生女，但父母并沒(méi)有因?yàn)橹簧乙粋€(gè)就對(duì)我呵護(hù)備至,、寵愛(ài)有加,，而是按照他們的父母?jìng)鹘y(tǒng)習(xí)慣來(lái)教育我。

自從我記事起,，我的父母就經(jīng)常吵架,，甚至大打出手、砸家,、動(dòng)刀子,。幼小的我只能無(wú)助的看著這一切。他們吵架從來(lái)都不會(huì)避開(kāi)我,，如果某次吵架正好我沒(méi)在場(chǎng),，等我回來(lái)了,，他們還會(huì)再演示一遍給我看，然后逼問(wèn)我父母離婚我跟誰(shuí),。這個(gè)問(wèn)題我至少被問(wèn)過(guò)上百次,。

上初中后，我就已經(jīng)徹底麻木了,，通常都是他們?cè)谝慌栽覗|西,，我在一旁寫(xiě)作業(yè)或者看電視。我不再流淚了,，但其實(shí)兒時(shí)的心理陰影一直都在,。直到現(xiàn)在，每當(dāng)我聽(tīng)到重物落地的聲音,，都會(huì)渾身發(fā)抖,。

這種經(jīng)歷導(dǎo)致我一直都不相信愛(ài)情，不相信婚姻,。我一直計(jì)劃著一個(gè)人生活,，又怕不結(jié)婚會(huì)引來(lái)議論，于是打算隨便找個(gè)人結(jié)婚,，然后馬上離婚,。我不懂得關(guān)心人，因?yàn)闆](méi)人關(guān)心過(guò)我,。我不會(huì)經(jīng)營(yíng)婚姻,，婚后頭幾年經(jīng)常和老公吵架，也曾有離婚的念頭,。

母親脾氣暴躁,，對(duì)我的要求極為嚴(yán)格，到了近乎苛刻的地步,。她并不吝惜在我身上花時(shí)間,，因?yàn)閺男∷憬涛冶痴b詩(shī)詞，帶我讀故事,?？墒撬邌莸模潜?yè)P(yáng),，是愛(ài),。

上學(xué)后，我的成績(jī)一直很好,。我得到過(guò)無(wú)數(shù)老師的表?yè)P(yáng),，但我最渴望的，卻始終是家人的贊賞,。但母親認(rèn)為我這是理所當(dāng)然的,，我?guī)Щ氐目季砗驮u(píng)語(yǔ),，她從來(lái)都不會(huì)看。并且依舊按她一貫的方式,，當(dāng)別人在她面前夸獎(jiǎng)我時(shí),，她就不斷的貶低我，嘲笑我,，說(shuō)我這不行那不行,，然后再得意洋洋的聽(tīng)別人說(shuō)：“哎呀，這么好的女兒要是還不行的話,，那我們家的娃娃就該扔啦,！”

母親的這種方式，讓我非常在意別人對(duì)我的評(píng)價(jià),，我把對(duì)自己價(jià)值的判斷建立在了別人的評(píng)價(jià)上,。如果別人批評(píng)我的某一個(gè)做法，我會(huì)感覺(jué)他是在否定我的整個(gè)人,。我沒(méi)有強(qiáng)大的內(nèi)心,，我做每件事都畏首畏尾，總想著如果失敗,，別人會(huì)怎么看我,。這讓我活得很累，因?yàn)槲乙恢倍荚跒閯e人活,，而不是為了自己,。

如果母親給孩子足夠的關(guān)愛(ài)，孩子就不會(huì)浪費(fèi)精力來(lái)試圖獲取母親對(duì)自己的接納,，而是把這個(gè)精力投放到自身的成長(zhǎng)上來(lái),。反之，孩子會(huì)停止自身成長(zhǎng)的努力,，把精力投入到獲取父母的贊許上來(lái)。如果一切的努力都是徒勞的,，父母仍然不給自己任何正面反饋,，孩子就會(huì)放棄努力，自暴自棄,。

所以我一直想不通一些家長(zhǎng),，一方面口口聲聲說(shuō)，為了兒女愿意犧牲自己的生命,；一方面又不肯付出耐心和愛(ài),，稍有不滿就非打即罵。

母親從小一直給我灌輸?shù)挠^點(diǎn),，就是因?yàn)槲也艑?dǎo)致她這么不幸,。她經(jīng)常會(huì)說(shuō)：“都是因?yàn)槟?，要不我才不?huì)像現(xiàn)在這樣！”,、“要不是因?yàn)槟?，我早就……”有一次我和母親一起看電視，演的是一個(gè)小女孩,，媽媽去世后,，她把想對(duì)媽媽說(shuō)的話貼在風(fēng)箏上，說(shuō)風(fēng)箏可以飛到天堂,，就可以看到媽媽,。母親邊看邊哭。我問(wèn)她為什么流淚,，她卻忽然咆哮起來(lái)：“要是我死了,，你就不會(huì)來(lái)看我！”當(dāng)時(shí)的我不知道自己又做錯(cuò)什么了,，非?；炭郑詾槭亲约喝菋寢屔鷼饬?。

長(zhǎng)大后的我,，依然分不清個(gè)人的情感界限?？吹絼e人心情不好,，我都會(huì)有一種負(fù)罪感，總認(rèn)為和自己有關(guān),，會(huì)想辦法去討好對(duì)方,。如果看到別人擺臉色，我會(huì)把他的負(fù)面情緒全部接收過(guò)來(lái),，然后搞得自己也無(wú)比郁悶,。

最后，我說(shuō)明一下,，寫(xiě)這篇文章不是為了控訴什么,。我的母親應(yīng)該代表著中國(guó)的很多父母，其實(shí)他們都曾是一個(gè)受傷的小人兒,，只是他們不懂教育,，不曾意識(shí)到，于是又把傷害一代一代往下延續(xù),。

育兒經(jīng)驗(yàn)分享心得體會(huì)篇十

我一直覺(jué)得孩子應(yīng)該在輕松的環(huán)境中成長(zhǎng),，享受她無(wú)憂無(wú)慮的童年。玩,，是孩子最喜歡的活動(dòng)方式,，也是我們認(rèn)為的教育方式,，在玩的過(guò)程中不僅可以讓她們獲得無(wú)盡的樂(lè)趣，還可以學(xué)到各種知識(shí),，通過(guò)游戲還可以讓她們感受成功的喜悅和失敗的苦惱,。

我不看重她現(xiàn)在能學(xué)多少文化知識(shí)，我們平常關(guān)注的是她的身心健康,，讓她懂得自尊,、自強(qiáng)、自立,，我希望我的孩子能做一個(gè)富有愛(ài)心,、懂得寬容團(tuán)結(jié)的孩子。平時(shí)希望她能多參加集體活動(dòng),，能和小朋友玩到一塊兒,，從平時(shí)的溝通和交往中來(lái)加強(qiáng)她的社會(huì)交往能力、心理承受能力以及處理事情的應(yīng)變能力,。能及時(shí)告訴老師自己的需求,，在課間能大膽的發(fā)言。我覺(jué)得現(xiàn)在是孩子性格形成的關(guān)鍵時(shí)期,，融入集體對(duì)她完整性格的形成是很有幫助的,。

在家里，我們會(huì)有意識(shí)地給她創(chuàng)造一個(gè)寬松自主的環(huán)境氛圍,，平常也把她當(dāng)作朋友一樣來(lái)溝通,，不會(huì)拘束于某種特定的形式來(lái)教育她，而是在平常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中進(jìn)行,，其實(shí)我們就是她的參照物,，我們的一言一行都會(huì)對(duì)她產(chǎn)生影響，因此在要求她的同時(shí)我們要嚴(yán)格地要求自己,。

在家里我們會(huì)給她一點(diǎn)獨(dú)立的空間,，讓她學(xué)會(huì)自我管理。比如我們房間的一個(gè)角落是專門(mén)給她置放玩具的,，那里的所有物件需要她自己來(lái)整理,。這個(gè)效果很好，這樣讓她體會(huì)到了媽媽平時(shí)整理家務(wù)的辛苦,，還有物件需擺放整齊，從哪里取來(lái)就要放回哪里,。平常在處理問(wèn)題時(shí),，我們都會(huì)征求她的想法，比如在給他買衣服的時(shí)候,，會(huì)征求一下她喜歡哪個(gè)顏色,，這樣會(huì)讓孩子覺(jué)得我們很尊重他,，那么以后她在處理事情的時(shí)候也會(huì)考慮到別人的感受，多替別人著想,。平常我們會(huì)盡可能抽出多的時(shí)間去與她溝通,，耐心傾聽(tīng)她的心聲，允許她發(fā)表不同的意見(jiàn),，創(chuàng)造一種能讓她充分吐露心聲的氣氛,，對(duì)于正確的觀點(diǎn)，我們會(huì)鼓勵(lì),，對(duì)于不妥當(dāng)?shù)南敕?，我們?huì)跟她講道理，她仍然不明白的,，我們?cè)龠m時(shí)地加以引導(dǎo),。

總之，我們應(yīng)該放下家長(zhǎng)的架子,，多點(diǎn)朋友式的溝通,，把她當(dāng)作家庭的一份子，讓孩子感覺(jué)到自己的重要和責(zé)任,，給她一份平等,，一份信任，讓她有充分展示自己的機(jī)會(huì),。

胡紫政現(xiàn)在已經(jīng)六歲了,，說(shuō)話、做事儼然是一個(gè)小大人了,，什么事都有自己的觀點(diǎn)和思想,。

她的每一點(diǎn)進(jìn)步都讓我們欣喜萬(wàn)分，但也不乏頭痛的事情,，性格倔強(qiáng),，自尊心太強(qiáng)。胡紫政很愛(ài)“面子”,，這大概是這個(gè)年齡段孩子的特點(diǎn),。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是成長(zhǎng)的見(jiàn)證，我覺(jué)得是和紫政在共同成長(zhǎng),，她是一天一天在長(zhǎng)大,，我們是一天一天在學(xué)著做家長(zhǎng)，她的每一天成長(zhǎng)都會(huì)給我們帶來(lái)新的課題,，但相信和成人之間的交往一樣,，溝通是最重要的，鼓勵(lì)和信任是走近孩子心聲的重要橋梁。每個(gè)孩子都有缺點(diǎn),，但每個(gè)孩子也有他獨(dú)特的個(gè)性,，我們要懂得欣賞他們最可愛(ài)的一面!

育兒個(gè)人體會(huì)

育兒經(jīng)驗(yàn)分享心得體會(huì)篇十一

作為父母，育兒是我們每個(gè)人都要經(jīng)歷的一個(gè)過(guò)程,。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,，讀書(shū)是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)。讀書(shū)不僅能夠開(kāi)拓孩子的思維,，培養(yǎng)他們的閱讀興趣,，還可以傳遞知識(shí)和價(jià)值觀。在過(guò)去的幾年里,，我通過(guò)大量的閱讀和實(shí)踐,，總結(jié)出了一些育兒的心得體會(huì)。在這篇文章中,，我將分享這些心得,，并希望能對(duì)其他父母有所幫助。

首先,，我認(rèn)為父母應(yīng)該從孩子很小的時(shí)候就開(kāi)始培養(yǎng)他們的閱讀習(xí)慣,。早期的閱讀可以是簡(jiǎn)單的圖畫(huà)書(shū)，幫助孩子理解故事情節(jié),，培養(yǎng)他們對(duì)書(shū)籍的興趣,。當(dāng)他們長(zhǎng)大一些時(shí)，可以逐漸引導(dǎo)他們閱讀有趣的小說(shuō)和故事書(shū),。盡可能多地和孩子一起閱讀,，我們可以給他們講故事，或者與他們一同閱讀,，互相交流感受,。這樣，不僅可以增強(qiáng)親子關(guān)系,，還能夠加強(qiáng)孩子對(duì)書(shū)本內(nèi)容的理解和記憶,。

其次，選擇適合孩子年齡和興趣的書(shū)籍也非常重要,。每個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn)和喜好,，我們要根據(jù)孩子的閱讀水平和興趣選擇合適的書(shū)籍。如果孩子喜歡動(dòng)畫(huà)片,，我們可以給他們買一些與動(dòng)畫(huà)片相關(guān)的書(shū)籍,。如果他們對(duì)動(dòng)物感興趣，我們可以選擇一些關(guān)于動(dòng)物的故事書(shū),。通過(guò)選擇合適的書(shū)籍,，孩子們更容易產(chǎn)生閱讀的興趣,，他們也會(huì)更加主動(dòng)地去閱讀，提高閱讀水平,。

第三，父母應(yīng)該起到一個(gè)榜樣的作用,。我們無(wú)法告訴孩子讀書(shū)的重要性,，但我們可以通過(guò)實(shí)際行動(dòng)來(lái)示范。我們應(yīng)該在孩子面前多讀書(shū),，給他們一個(gè)學(xué)習(xí)的例子,。我們可以在晚上的時(shí)間里讀書(shū)，讓孩子看到我們專注于閱讀的態(tài)度,。當(dāng)孩子看到我們享受閱讀的過(guò)程時(shí),，他們會(huì)理解閱讀的好處，也會(huì)自覺(jué)地模仿我們的行為,。

第四,，與孩子共同探索書(shū)中的世界是非常重要的。當(dāng)孩子讀書(shū)遇到問(wèn)題時(shí),，我們不僅要給予指導(dǎo),，還要與他們一起探索書(shū)中的內(nèi)容。我們可以與他們討論書(shū)中的情節(jié)和角色,，引導(dǎo)他們思考書(shū)本背后的道德教育意義,。與孩子共同探索書(shū)中的世界可以幫助他們更深入地理解書(shū)本內(nèi)容，并培養(yǎng)他們的批判性思維能力,。

最后,，我們應(yīng)該鼓勵(lì)孩子多樣化的閱讀。讀書(shū)不僅僅局限于小說(shuō)和故事書(shū),，我們可以鼓勵(lì)孩子閱讀報(bào)紙,、雜志、科普書(shū)籍等,。這樣,，孩子們可以獲取更廣泛的知識(shí)，并培養(yǎng)他們對(duì)不同類型書(shū)籍的興趣,。多樣化的閱讀可以拓寬孩子的視野,，幫助他們更好地適應(yīng)未來(lái)的社會(huì)環(huán)境。

總結(jié)起來(lái),，育兒心得體會(huì)是一個(gè)長(zhǎng)期的探索過(guò)程,。通過(guò)培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，選擇適合他們的讀物,，做一個(gè)閱讀的榜樣,，與孩子共同探索書(shū)中的世界，鼓勵(lì)他們多樣化的閱讀，我們可以幫助孩子們建立起良好的閱讀習(xí)慣,，促進(jìn)他們?nèi)娴某砷L(zhǎng),。希望我的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)能對(duì)其他父母在育兒過(guò)程中有所啟發(fā)。

育兒經(jīng)驗(yàn)分享心得體會(huì)篇十二

育兒是每個(gè)家庭必經(jīng)的階段,，隨著社會(huì)的發(fā)展和變化,，如何正確地育兒成為了現(xiàn)代家長(zhǎng)們面臨的挑戰(zhàn)。我作為一位有著育兒心得體會(huì)的家長(zhǎng),，希望通過(guò)本文分享我的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),，與更多的人共同探討育兒之道。

首先,，合理分配時(shí)間是育兒的關(guān)鍵,。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，陪伴是最重要的,。工作繁忙的現(xiàn)代父母容易因?yàn)楣ぷ鲏毫Χ鲆暸惆楹⒆拥臅r(shí)間,。而我在育兒過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，與孩子保持良好的溝通和互動(dòng)是至關(guān)重要的,。每天有固定的和孩子共處的時(shí)間是我堅(jiān)持的一個(gè)原則,，無(wú)論是讀書(shū)、聊天還是玩耍,，我都會(huì)與孩子親如朋友,。這不僅增進(jìn)了親子關(guān)系，也提升了孩子的自信心和獨(dú)立性,。

其次,，清晰的規(guī)矩與界限對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著重要的影響。作為家長(zhǎng),，我們需要給孩子一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境,，并且明確告知他們什么是可以做的、什么是不能做的,。我認(rèn)為,，規(guī)矩和界限是對(duì)孩子的愛(ài)的一種表達(dá)方式。明確的規(guī)定可以讓孩子知道自己的底線在哪里,，也可以讓他們學(xué)會(huì)自我約束和管理,。當(dāng)然，在制定規(guī)矩和界限的過(guò)程中我們也需要傾聽(tīng)孩子的意見(jiàn),，合理的妥協(xié)可以增加孩子的參與感和責(zé)任感,。

第三，注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力和自主性是非常重要的,。獨(dú)立是一個(gè)人成長(zhǎng)的必備素質(zhì),，而培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力可以從小事做起,。給孩子適當(dāng)?shù)呢?zé)任，讓他們自己完成一些簡(jiǎn)單的家務(wù),，如整理自己的床鋪,、收拾書(shū)包等，可以培養(yǎng)孩子的自理能力和自覺(jué)性,。同時(shí),，給孩子一些自主權(quán)，讓他們自己做決定,，并為自己的決定承擔(dān)后果，可以讓他們學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和解決問(wèn)題,。

第四,，在教育孩子時(shí)要注重激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。現(xiàn)代社會(huì)對(duì)創(chuàng)造力和想象力的需求越來(lái)越高,，而這也是孩子未來(lái)成功的基石,。培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和想象力需要父母?jìng)儎?chuàng)造一個(gè)積極的學(xué)習(xí)環(huán)境，提供豐富多樣的學(xué)習(xí)資源,。鼓勵(lì)孩子參與繪畫(huà),、手工制作、音樂(lè)等藝術(shù)活動(dòng),，讓他們充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力,，積極探索世界。

最后,，愛(ài)是育兒的核心,。父母對(duì)孩子的愛(ài)是無(wú)私而深沉的。在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中,，父母不僅要關(guān)心他們的身體健康,，還要關(guān)注他們的心理需求。關(guān)愛(ài)的表達(dá)方式有很多,，如關(guān)心,、陪伴、鼓勵(lì)和認(rèn)可,。每天只需花費(fèi)短暫的時(shí)間與孩子交流,，問(wèn)一問(wèn)他們的近況和感受，用真心的關(guān)懷溫暖他們的心靈,。

總之,，正確的育兒心得體會(huì)在于培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和積極的人生態(tài)度，而這需要父母?jìng)兏冻龃罅康臅r(shí)間和精力,。合理分配時(shí)間,、明確的規(guī)矩,、獨(dú)立能力的培養(yǎng)、創(chuàng)造力的激發(fā)以及愛(ài)的無(wú)私表達(dá)是育兒的五個(gè)重要方面,。只有在愛(ài)的引導(dǎo)下,，我們的孩子才能順利、健康地成長(zhǎng),。希望我能在育兒過(guò)程中不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),，為孩子帶來(lái)更多的快樂(lè)和幸福。

育兒經(jīng)驗(yàn)分享心得體會(huì)篇十三

我為自己有一個(gè)這么健康活潑,、好學(xué)明理的兒子而感到滿足和快樂(lè),。同時(shí)也很感激一切給予我們幫忙的人。東東的出生給我們家?guī)?lái)了許多歡樂(lè),，初為人母的我激動(dòng),、開(kāi)心后，又有些忐忑不安,，不停的思考關(guān)于對(duì)孩子的教育問(wèn)題,。有時(shí)也會(huì)正因遇到育兒困惑而苦惱，但是我會(huì)經(jīng)常反思自己的教育方式,，堅(jiān)持看書(shū)學(xué)習(xí)最新的育兒理念,，向有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)、老師請(qǐng)教育兒方法,。以下是我這五年多和兒子相處時(shí)的一些心得,，我愿意和大家一齊交流分享。

我認(rèn)為選取適宜的幼兒園真的十分重要,。常?？匆?jiàn)有些孩子是恐懼上學(xué)，害怕學(xué)習(xí)的,。東東在上幼兒園之前對(duì)上學(xué)也是有相同的感覺(jué),。我透過(guò)對(duì)幼兒園的比較考察，最終選定聚隆雙語(yǔ)幼兒園,。此刻看來(lái)是十分正確的,。東東自從上了聚隆雙語(yǔ)幼兒園后，每一天他上學(xué)時(shí),，看到的都是他開(kāi)心的笑臉,。國(guó)慶放假快結(jié)束時(shí)，他對(duì)母親說(shuō)悄悄話：母親我告訴你,，我最開(kāi)心的事就是明天能夠上學(xué)了,。隨著與幼兒園交流活動(dòng)的越密切，我越來(lái)越感受到自己對(duì)東東的教育充滿期望,。對(duì)此,，我真心感激大大班的全體老師,。

若孩子有自己的愛(ài)好，孩子的人生會(huì)變得豐富多彩,。在興趣愛(ài)好方面,，我的態(tài)度是合理引導(dǎo)，尊重孩子,。東東小時(shí)候經(jīng)常感冒,，我看到其他小朋友跑跑跳跳就很羨慕，于是我決心引導(dǎo)他喜愛(ài)跆拳道,。他還未到達(dá)學(xué)跆拳道年齡時(shí),，我就帶他去看大哥哥們練拳。他玩電腦里的拳擊游戲時(shí),，我就趁機(jī)說(shuō),，那個(gè)打得很棒的就是學(xué)了跆拳道的。經(jīng)過(guò)我的耐心引導(dǎo),，他最后主動(dòng)纏著我，說(shuō)“母親,，我想學(xué)跆拳道,，帶我去學(xué)跆拳道好嗎?”。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)以后,，他身體一天天健壯,，幾乎很少感冒發(fā)燒，偶有感冒喝多點(diǎn)開(kāi)水就好了,。有健康的體魄做基礎(chǔ),，東東的興趣愛(ài)好很廣泛，他喜愛(ài)學(xué)習(xí)跆拳道,、畫(huà)畫(huà),、滑冰、游泳等等,。

我在東東1歲多的時(shí)候,，發(fā)現(xiàn)他對(duì)字很感興趣，就買了一套識(shí)字的書(shū)回來(lái),，讓他自己隨意翻看,，有空就教一兩個(gè)字。他記憶力很好,，幾乎教過(guò)幾遍就記熟了,。出門(mén)看見(jiàn)路標(biāo)上、廣告牌上認(rèn)識(shí)的字都會(huì)指出來(lái)讀給我聽(tīng),。此刻?hào)|東認(rèn)識(shí)的漢字和詞匯有3000多個(gè),，他讀起小人書(shū)來(lái),，毫不費(fèi)力，能夠給母親講故事了,，講到精彩之處也會(huì)讓人感動(dòng),。東東認(rèn)識(shí)字的好處，此刻慢慢能夠體會(huì)到了,，他變得很愛(ài)看書(shū)學(xué)習(xí),。甚至玩電腦游戲時(shí)，也會(huì)找出游戲攻略來(lái)學(xué)習(xí),。

我很注意培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的性格,，讓孩子做一些力所能及的事。常常告訴東東：自己的事情自己做,。早晨起床,，東東自已刷牙、洗臉,、穿鞋襪,、穿衣服褲子，自己收拾書(shū)包文具,。給他固定的桌椅和位置,，讓他自已吃飯、自已完成作業(yè),。在做完自己的事情后,，還要適當(dāng)幫忙分擔(dān)家務(wù)，如幫忙擦桌子,、倒垃圾,。當(dāng)東東發(fā)現(xiàn)一些現(xiàn)象很好奇時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)他自己動(dòng)手去做試驗(yàn),，如用肥皂制作吹泡泡液,。若是買東東的相關(guān)用品，如衣服鞋子等,，我們都會(huì)征求他的意見(jiàn),，看他是否喜愛(ài)，讓他自己選取決定,。

我認(rèn)為,，父母的一言一行，一舉一動(dòng),，都有可能成為孩子效仿對(duì)象,。一向以來(lái)，我們家就發(fā)奮建立溫馨和諧的家庭氛圍,，給孩子創(chuàng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境,。培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣比教給他知識(shí)還重要,。東東才幾個(gè)月大的時(shí)候，我就教他：玩具從哪里拿的,，玩過(guò)了就要放回哪里去,。平時(shí)我自己也是這么做，不管什么物品都要物歸原位,。東東從小就養(yǎng)成愛(ài)整潔的好習(xí)慣,，并且他還很愛(ài)惜他的玩具。我們經(jīng)常當(dāng)著東東的面互相表達(dá)家人之間的關(guān)心,。此刻?hào)|東已經(jīng)很會(huì)體貼關(guān)心家人了,，每次父親母親要去上班的時(shí)候，不管在干什么,，都會(huì)跑過(guò)來(lái)跟父親母親說(shuō)再見(jiàn),，叮囑父親母親路上留意!有好東西就想要和家人分享。

育兒經(jīng)驗(yàn)分享心得體會(huì)篇十四

父母是孩子的第一任教師,，一個(gè)孩子從呱呱落地到上學(xué),、工作，走向社會(huì),，都離不開(kāi)父母,、家庭環(huán)境的影響。曾子日“未有學(xué)養(yǎng)子而后嫁者也”,，我們大多是當(dāng)了父母才開(kāi)始學(xué)習(xí)怎么養(yǎng)育孩子的。做一名合格的爸爸媽媽,，不單是滿足物質(zhì)方面就可以了,。 “棍棒底下出孝子”已經(jīng)是上世紀(jì)的事情，現(xiàn)如今如何科學(xué)的育兒才是讓寶寶贏在起跑線上的關(guān)鍵,。對(duì)于孩子的教育自己也沒(méi)有太多的經(jīng)驗(yàn),，只想跟大家分享一點(diǎn)心得體會(huì)，算是拋磚引玉吧,。

體地告訴他：“你的小鳥(niǎo)畫(huà)得真細(xì)致,，花的顏色也很鮮艷，整幅畫(huà)看起來(lái)非常協(xié)調(diào),！”向孩子明確說(shuō)明他什么地方值得表?yè)P(yáng),。表?yè)P(yáng)的時(shí)候還可以給孩子指出進(jìn)一步努力的方向：“天空中還有一塊空白，如果你在那兒添點(diǎn)什么,，這幅畫(huà)就更完整啦,！”這樣可以讓孩子確立新的目標(biāo)，使他逐步明白,，只有不滿足現(xiàn)狀,、不斷超越自己才能取得更大的成績(jī),。

慣的人，只要我們多留心這種小事,，就會(huì)讓孩子收益一生,。

從小我就讓兒子學(xué)會(huì)分享，家里有好吃的一定是“長(zhǎng)者先,，幼者后”,，也時(shí)常提醒他對(duì)別人的好意表示感謝，培養(yǎng)孩子的“感恩”之心,。見(jiàn)到親友鄰居時(shí)要主動(dòng)問(wèn)好,，以小主人的身份招待家里來(lái)的客人。我也經(jīng)常帶他參加一些集體活動(dòng),，讓他更好地學(xué)會(huì)合作與分享,，小朋友們間相處時(shí)能夠考慮別人的要求，恰當(dāng)真實(shí)地表達(dá)自己的想法和意愿,，合理的解決有關(guān)矛盾沖突,。

生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是成長(zhǎng)的見(jiàn)證，我覺(jué)得自己是和兒子在共同成長(zhǎng),，他是一天天長(zhǎng)大,，我是一天天在學(xué)著做家長(zhǎng)，他的每一天成長(zhǎng)都會(huì)給我?guī)?lái)新的課題,。以上只是我個(gè)人一點(diǎn)初淺的育兒心得,，相信各位家長(zhǎng)朋友一定有比我更好的育兒方法。當(dāng)然,，教育孩子更需要整個(gè)家庭齊心合力,，一致教育，同時(shí)還要配合幼兒園老師,，做到家園共育,，才能使我們的孩子在各方面得到更好的發(fā)展。