為了確定工作或事情順利開展，常常需要預(yù)先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細(xì)則、步驟和安排等,。方案能夠幫助到我們很多,，所以方案到底該怎么寫才好呢,？下面是小編幫大家整理的方案范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

校園讀書節(jié)活動方案活動目標(biāo)篇一

根據(jù)《山西大學(xué)商務(wù)學(xué)院“大學(xué)生課外讀書計劃活動實施意見》,，將大學(xué)生課外讀書活動列入培養(yǎng)“高素質(zhì),、應(yīng)用型”人才的有關(guān)文件精神。進(jìn)一步推動和提高我院學(xué)生的文化素質(zhì),，培養(yǎng)每一位學(xué)生“讀書好,、好讀書、讀好書”的好習(xí)慣,，架起一座書與大學(xué)生之間溝通橋梁,。

二、活動意義

書籍人類進(jìn)步的階梯,，在當(dāng)今高科技發(fā)展的社會,，我們更應(yīng)該去多讀書，從書中去了解那些我們不曾學(xué)到的東西,。在寒假期間,，希望大家在度過輕松愉快的寒假生活過程中，也能有所收獲,，借助書籍的力量,，豐富自己的羽翼，更希望通過后期的交流活動能夠在讀一本書的同時了解十本,、二十本甚至更多的書的精華,。

三、活動主題

理采華章 書香濃韻

四,、活動對象

體育系20__級20__,、20__有學(xué)生

五、活動時間

20__年10月1日-20__年10月30日

六,、活動過程安排

1,、要把中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化典籍作為讀書重點，要求每個學(xué)生寒假至少閱讀一本經(jīng)典著作,，如《論語》,、《大學(xué)》、《中庸》等國學(xué)經(jīng)典,，并有不少于3000字的心得體會,。

2、在寒假期間,，每人選擇倆本書籍閱讀(可以是推薦列表書目,，也可以是自己選讀書目，但內(nèi)容一定要健康向上),，有讀書筆記(需寫在筆記本)，另外要求每本書要有一篇不少于1500字的讀后感,。

3,、開學(xué)后收集讀書筆記及讀后感及匯總各班讀書情況,。首先進(jìn)行初評(由辦公室負(fù)責(zé))，初評后將請系內(nèi)老師進(jìn)行終評,。

4,、評選結(jié)束后，以班級為單位進(jìn)行交流學(xué)習(xí),，交流讀書的方法及心得體會等,，另外系內(nèi)選出優(yōu)秀者進(jìn)行系內(nèi)讀書報告會。

七,、獎項設(shè)置

一等獎：一名 證書,，獎品

二等獎：三名 證書，獎品

三等獎：六名 證書,，獎品

組織獎：2個班級

校園讀書節(jié)活動方案活動目標(biāo)篇二

為慶祝世界讀書日,，讓經(jīng)典深入到心靈的最深處，培養(yǎng)優(yōu)雅的性情和敦厚的性格,！讓兒童在經(jīng)典的'熏陶下,，從內(nèi)向外地散發(fā)儒雅的氣息，變得知書達(dá)禮,，心胸開闊,。同時，為了深化我校書香校園特色建設(shè),，營造濃郁的書香氛圍,，我校決定舉辦20xx年校園讀書節(jié)。

讓讀書成為一種習(xí)慣

點燃讀書激情,，共建書香校園

開啟閱讀之門,，點燃心靈之燈

讀經(jīng)典的書，做有根的人

本屆讀書節(jié)主題定為“閱讀中外經(jīng)典享受讀書樂趣”,。

20xx年4月14-——5月8日（第九周——第十一周）

組長：

副組長：

成員：各班班主任

1,、校園懸掛橫幅，出專題宣傳標(biāo)語,，營造濃郁的書香校園氛圍,。

2、讀書節(jié)開幕式,。利用升旗儀式,，召開讀書節(jié)開幕式，由教師代表向全校師生發(fā)出讀書節(jié)活動倡議,，宣讀讀書節(jié)活動方案,。

3、召開主題班會：4月14日下午班會時間,，班主任向?qū)W生傳達(dá)本屆讀書節(jié)活動方案,，制定提出本班的讀書節(jié)宣傳口號,，號召同學(xué)們積極行動起來，營造濃厚的書香班級讀書氛圍,。

1,、（一、二年級）精彩童話回放

講童話故事,。每班進(jìn)行童話故事會,，可在中外經(jīng)典童話中選取一篇，也可自編童話,，時間為3到5分鐘,。（負(fù)責(zé)人：一、二年級班主任及語文老師）

時間：4月21日（第10周星期一班會）

2,、班級經(jīng)典誦讀展示,。

時間：4月21日升旗儀式（）

3、召開閱讀教學(xué)研討會

學(xué)校舉行優(yōu)秀教師閱讀導(dǎo)讀課課堂教學(xué)觀摩,，激發(fā)學(xué)生讀書興趣,，掌握讀書方法，享受讀書樂趣,。

時間：4月23日（第10周星期三）

4,、語文老師引導(dǎo)孩子每天堅持課外閱讀推薦書目，經(jīng)常督促評價,，及時做好繪本,、讀書筆記、閱讀手抄報,。5月7日每班評出5份優(yōu)秀作品上交教務(wù)部參加學(xué)校評比,。

5、各班同時開展“親子誦讀”活動,。每個家庭落實一個誦讀項目,，可以是全家人共同參與，也可以是父（母）與子（女）或祖與孫的二人組合,。誦讀的內(nèi)容可以選古典詩詞,，也可以是現(xiàn)代詩歌，但內(nèi)容必須積極向上,，時間不超過5分鐘,，以dvd形式參加班級評比。每班選出1-2個作品參加學(xué)校評選,。

6,、（三到五年級）讀書征文

三到五年級每班組織學(xué)生根據(jù)課外閱讀進(jìn)行寫作，主題為——我最喜歡的一本書，然后每班選取三篇優(yōu)秀作文參加學(xué)校評比,。（負(fù)責(zé)人：三到五年級班主任及語文老師）

時間：5月7日（星期四）

7,、學(xué)校組織“跳蚤市場”——學(xué)生圖書交換活動,。讓學(xué)生把自己看過的書籍和學(xué)生們交換,，讓舊書重新得到利用。（4月）

第三階段：總結(jié)表彰階段

為了培植典型,、表彰先進(jìn),，學(xué)校將在本學(xué)期召開表彰大會，表彰在本屆“校園讀書節(jié)”中涌現(xiàn)出的“書香學(xué)生”,、“書香老師”,、“書香班級”及“書香家庭”。

校園讀書節(jié)活動方案活動目標(biāo)篇三

讀書使人明智,，讀書使人高尚,。本屆“讀書節(jié)”旨在扎實推進(jìn)“書香校園”建設(shè)，濃郁讀書氛圍,，以形式多樣的讀書活動為載體,，引導(dǎo)師生遨游書海，增強文化底蘊,。塑造內(nèi)涵豐富,、特色鮮明的校園文化，讓學(xué)生感受到書海之浩翰和讀書之樂趣,，讓學(xué)生靈動的心自由地翱翔于“學(xué)?！薄ⅰ皶帧敝g,，讓讀書成為習(xí)慣,，成為一種自覺；讓學(xué)生從書本中得到心靈的慰藉,，尋找生活的榜樣,，凈化自己的心靈。

通過讀書節(jié)活動,，激發(fā)師生讀書的興趣,，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。讓每一位學(xué)生愛讀書,、會讀書,，促進(jìn)學(xué)生個性和諧發(fā)展；鼓勵每一位教師率先垂范,，使讀書成為自身發(fā)展的需要和生活方式,，從而提高自身的人文素養(yǎng)。

201xx年12月17日——20xx年1月17日

浸潤書香 ?悅讀童年

1、做好宣傳及班級活動：

利用升旗儀式和紅領(lǐng)巾廣播站,、電子屏打出關(guān)于讀書的標(biāo)語做宣傳,。

2.各班開展師生 “至少共讀一本好書”活動。

3.各班在月末開展讀書展示主題活動,。

4. 完善“班級圖書角”,，定期舉行“好書換著看”的活動。

1,、舉行一個月師生共同讀書活動,，精讀至少一本書。

2,、全體學(xué)生每天堅持讀書打卡,，截圖發(fā)至班級群。

4,、各老師上交讀書心得一篇,。

校園讀書節(jié)活動方案活動目標(biāo)篇四

本著“讀書成才”、“讀書育人”的`理念,，引領(lǐng)廣大學(xué)生養(yǎng)成誠信與共享意識,、信任與學(xué)習(xí)同步；在圖書置換中傳遞知識和文明,，讓“沉睡”的圖書不再束之高閣,，同時結(jié)合讀書活動，陶冶師生的情操,，提升師生的綜合素養(yǎng),，讓學(xué)生通過讀書學(xué)會做人，讓教師,、學(xué)生與書本為友,，與大師生對話，與經(jīng)典交流,，著力營造濃郁的綜合素質(zhì)提升氛圍,。

二、活動時間

三,、活動過程

1.學(xué)校統(tǒng)一安排班級活動場地,，安排放書的地點。五,、六年級在前操場,。三、四年級在后操場,。一,、二年級在側(cè)院操場。

2.參與圖書置換的同學(xué)提前10分鐘到位。負(fù)責(zé)人：各班班主任

3.班主任帶領(lǐng)本班學(xué)生列隊進(jìn)入

場地開展置換活動,，結(jié)束后所有班級都有秩序帶回各班教室,，準(zhǔn)備放學(xué)。

四,、活動準(zhǔn)備：

1.以班級為單位每位同學(xué)準(zhǔn)備好自己想要參與置換的圖書（數(shù)量不限）,。一個班有兩張桌子擺放圖書。

2.各級部安排3名執(zhí)勤同學(xué)維持紀(jì)律,，負(fù)責(zé)看護(hù)好本班桌子上的書目,，防治遺失,。

3.每班設(shè)置兩名管理員,，可邀請家長擔(dān)任，負(fù)責(zé)圖書置換（所有學(xué)生的圖書置換必須經(jīng)過班主任或者管理的登記和認(rèn)定,，避免書的價值相差太多,。一年級、二年級只在級部內(nèi)進(jìn)行圖書置換）,。學(xué)生進(jìn)行圖書置換時在管理員的監(jiān)督下統(tǒng)一使用學(xué)校的交易憑據(jù)進(jìn)行交換,，置換雙方無異議的前提下，簽署交易憑證生效,。

4.班主任及跟班副班主任到場地予以現(xiàn)場指導(dǎo)調(diào)解,。

一、活動目的：

聯(lián)合國教科文組織于1995年將每年的4月23日定為“世界讀書日”,，鼓勵人們發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣,。幾年來，“世界讀書日”已成為許多國家讀者的一個節(jié)日,。正值我校成為潮安縣書香校園,，借此次鎮(zhèn)性讀書日活動期間，推動我校師生讀書新高潮,，也為我鎮(zhèn)的校園文化錦上添花,。圍繞特色辦學(xué)理念，豐富特色校園建設(shè),；推廣經(jīng)典誦讀活動,；延伸兒童文學(xué)校本課程；推廣兒童文學(xué)閱讀,；與世界讀書日接軌,，讓書中的每一個亮點在心靈深處閃光，讓學(xué)生在滋潤心靈的讀書活動中學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會思考,，熱愛生活。

二、活動主題：

翰墨飄香,，領(lǐng)略讀書風(fēng)采

三,、活動時間：

20xx年4月21日

四、活動過程：

第一階段：感受魅力,，領(lǐng)略風(fēng)采

“我

讀書,，我快樂，我成長”主題班會課

時間：下午第一節(jié)地點：402班教室

第二階段：啟動儀式,，提出倡議

1,、校長致辭。

2,、宣布上學(xué)期“書香教師”,、“書香班級”“書香之星”名單。

3,、宣讀讀書倡議書,。

4、紅領(lǐng)巾廣播站現(xiàn)場播出讀書主題節(jié)目《最是書香能致遠(yuǎn)》,。

時間：第一節(jié)后至眼保健操時段地點：廣播室,、辦公室

第三階段：品讀經(jīng)典，展示成果

1,、由語文老師向本班同學(xué)推薦經(jīng)典美文,，師生共賞。

時間：第二節(jié)課地點：各班教室

2,、展示讀書成果：黑板報,、手抄報、讀書卡,、讀書筆記冊,、師生讀書作品等。

時間：第二節(jié)課地點：陳列室,、校史館

第四階段：個性閱讀,，經(jīng)驗交流

1、學(xué)生自主選擇喜愛的圖書,，暢游書海,。

時間：第三節(jié)課地點：各班教室

2、本校負(fù)責(zé)人與領(lǐng)導(dǎo),、嘉賓交流探討關(guān)于開展書香校園的經(jīng)驗,，提出發(fā)展思路與做法。

第五階段：捐獻(xiàn)圖書,，遨游書海

由班主任組織學(xué)生開展為班級圖書角捐書儀式

第六階段：閉幕式

校園讀書節(jié)活動方案活動目標(biāo)篇五

今年4月22日是第四十六個地球日,，主題是：珍惜地球資源轉(zhuǎn)變發(fā)展方式,，宣傳口號：地球是我們惟一的家園，保護(hù)資源環(huán)境,，善待地球,。為搞好地球日紀(jì)念活動，進(jìn)一步喚起同學(xué)們的環(huán)保意識,，培養(yǎng)廣大師生關(guān)愛家園,、保護(hù)環(huán)境的思想，特擬定以下活動方案：

宣傳世界地球日的有關(guān)知識,，讓同學(xué)們了解保護(hù)地球的重要性,。讓保護(hù)環(huán)境成為同學(xué)們的一種自覺行動。

4月16日至4月24日,。

1,、通過國旗下講話、簡單生活倡議書,、黑板報宣傳方式宣傳“世界地球日”,。

2、三至五年利用微機課觀看破壞環(huán)境給人類帶來的影響視頻,，讓更多的同學(xué)了解世界地球日，了解保護(hù)環(huán)境的重要性,。（4月16日—20日）

3,、各班環(huán)保小衛(wèi)士清潔校園活動。（4月17日）

4,、學(xué)校廣播站以廣播的形式為同學(xué)解讀更多的相關(guān)知識,。（4月18日）

5、本周四下午第七節(jié)課,，各班開展主題班會,，要有主題，班會課后上交教案,。（4月19日）

1,、各班主任高度重視，精心組織,，按照方案開展活動,。

2、要圍繞宣傳主題,，做到早計劃,、早部署、早安排,。通過宣傳活動,，使我們環(huán)境保護(hù)意識在同學(xué)們心中留下更深的影響,，讓更多的同學(xué)加入保護(hù)環(huán)境活動中來。

校園讀書節(jié)活動方案活動目標(biāo)篇六

一,、活動目的:閱讀是獲取知識的重要手段,，是認(rèn)識外部世界的途徑。閱讀可以得到才能,，閱讀可以提高個人素質(zhì),，書中有寶貝就看我們怎樣去發(fā)掘。人一生離不開閱讀,，一個國家一個民族要自立于世界之林離不開閱讀,，社會要科學(xué)地發(fā)展離不開閱讀，關(guān)心國家的未來仍至人類的未來就必須關(guān)注閱讀,。好的書籍是人類最貴重的珍寶,。為了努力營造讀書氛圍，締造書香校園,，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,，讓學(xué)生與好書做伴，養(yǎng)成讀好書,、好讀書,、讀書好的良好的讀書習(xí)慣，陶冶情操,，為學(xué)生個性的和諧發(fā)展積淀深厚的文化內(nèi)涵,。同時可增加學(xué)生的知識技能，提高文化素質(zhì),，進(jìn)而更把讀書變?yōu)槊總€學(xué)生今后的自覺行為,，特制訂本活動方案。

二,、活動主題：青春書為伴,；讓書香伴隨梅香；讓名家走進(jìn)心靈,；“與書籍結(jié)伴而行”,；

三、活動標(biāo)語：

1,、讀一本好書,，就是和一個高尚的人談話。

2,、讀經(jīng)典的書,，就開闊了精神的視野。

3,、讀流行的書,，就走在了時代的前列,。

4、讀實用的書,，就架設(shè)了生活的橋梁,。

四、工作人員：

1,、領(lǐng)導(dǎo)小組成員：xxxxxx

2,、成員：全體班主任

五、活動時間：xxxx年1月26日至xxxx年2月15日整個寒假

六,、參加對象：高一,、高二、高三全體學(xué)生

七,、活動流程：

（一）第一階段組織發(fā)動：xxxx年1月1日至5日

各班利用班團(tuán)活動等時間組織好本次活動的發(fā)動工作,，要向?qū)W生說明本次寒假讀書活動的必要性及重要性,，闡明舉辦讀書活動的目的意義以及帶來的深遠(yuǎn)影響。列舉名人名言和他們的讀書方法,，適當(dāng)介紹他們的成功經(jīng)驗,。努力打造書香氛圍,，爭創(chuàng)書香班級,。

（二）第二階段選書薦書：xxxx年1月6日至10日

各班充分利用各種資源,，自選或互薦新書。要切合每位學(xué)生的實際情況挑選一本最適合自己的書籍,。特別說明的是對學(xué)生幫助不大的,、無用的甚至有害的書籍不要挑選，嚴(yán)禁閱讀宣揚迷信,、黃色、游戲等不健康的書目,。學(xué)生可以挑選名著類,、文學(xué)類、中外小說類,；社會科學(xué)類中的軍事,、文化、科學(xué),、教育,、體育、歷史,、地理,；自然科學(xué)類中的生物科學(xué)、醫(yī)藥衛(wèi)生,、農(nóng)業(yè),、工業(yè)技術(shù),、交通、航天航空,、環(huán)境科學(xué)等,。原則上高三學(xué)生以教學(xué)類為主，高一,、高二書籍種類不限,，但仍主要以上面給出的大綱為準(zhǔn)。

（三）第三階段購書買書：假期中

各班在期末大考結(jié)束后統(tǒng)計好學(xué)生購書計劃,，此處由班主任把關(guān)負(fù)責(zé),，去除不適合學(xué)生的書籍，然后由學(xué)生在假期中自己購買,。購買時請注意盡量做到買正規(guī)出版社出版的書,，最好進(jìn)新華書店購買，書店中新書品種多,、質(zhì)量好,，不要網(wǎng)購。盡量購買一級出版社出版的書,。

（四）第四階段撰寫讀后感：假期中

學(xué)生購書后在假期中完成閱讀,，并在書籍里面附上推薦本書籍的理由及讀后感，在最后寫上某某屆某某班學(xué)生姓名,，以上均為電腦打印稿,，再用二面膠把讀后感粘合在書籍的第三頁適當(dāng)位置；讀后感錄入電腦,，作為電子文檔,，開學(xué)后上交。部份作為來年春天的省級讀書活動推薦文稿,。

（五）第五階段收書,、報銷：開學(xué)后

由各班主任老師把假期中的學(xué)生新購書及粘好的讀后感收上來，上交到圖書館進(jìn)行入庫,。然后各班匯總發(fā)票,，由各班直接到會計處報銷。

八,、獎項設(shè)置：設(shè)置個人獎,、團(tuán)體獎若干，經(jīng)評比后在校園網(wǎng)上公布,，給予適當(dāng)?shù)莫剟睢?/p>

校園讀書節(jié)活動方案活動目標(biāo)篇七

20xx年10月19日――12月(第八到十六周)

通過傾聽童話,、閱讀下載童話、表演童話,、描繪童話,、創(chuàng)作童話,、思考童話，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)童話世界,，感受童話的魅力,。

2、通過閱讀下載與表現(xiàn)安徒生作品等形式,，表達(dá)對安徒生的懷念和敬仰,，在學(xué)生心靈播下真善美的`種子。3,。通過活動,，提高學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)，陶冶高尚的情操,，營造健康文明的校園文化氛圍,。

第一階段：宣傳準(zhǔn)備(20xx年9、10月)

1,、與語文教研組討論,，初擬讀書節(jié)活動方案，九月底形成定稿,。

2,、征集童話主題的標(biāo)語、人物形象,，設(shè)計彩旗,。設(shè)計童話節(jié)背景墻，營造氛圍,。

3,、舉行校園讀書節(jié)啟動儀式。第二階段：實施階段(20xx年10月至12月)系列活動一：輕叩童話大門活動形式：全體總動員,，聆聽“輕叩童話大門”講座,，激發(fā)閱讀下載童話的興趣。(主講：邵微微,。資料搜集、整合：邵微微,、管映雪,、張海容)。內(nèi)容：介紹安徒生的生平與作品,，了解童話常識,，推薦中外著名童話。介紹簡單的童話創(chuàng)作知識,，掌握最基本的創(chuàng)作技能,，激發(fā)創(chuàng)作興趣,。

系列活動二：

漫游童話世界活動年段一年級二年級三年級四年級五年級六年級

活動內(nèi)容

2情境童話拼讀闖關(guān)童話人物繪童話故事續(xù)寫童話故事創(chuàng)作品讀童話(讀后感)品讀童話(讀后感)

系列活動三：

再現(xiàn)童話情景以年級段為單位，每個級段表演一個童話劇,。低年級可舉行童話人物化妝舞會,、講童話故事，中高年級可以表演一個童話劇或者童話片段,。內(nèi)容可以是安徒生童話,，也可以是自己班級改編創(chuàng)作的童話。通過各種表演手段,，再現(xiàn)童話情景,，使表演者和觀眾加深童話內(nèi)涵的理解。

系列活動四：

校童話作家評比活動形式：3―6年段學(xué)生參加,，每班推選3名學(xué)生,。結(jié)合本屆讀書節(jié)現(xiàn)場作文成績及作文發(fā)表情況，選級段前10名小選手參加復(fù)賽,，復(fù)賽內(nèi)容為童話知識競賽,，最后根據(jù)總分推選10名校級童話作家，10名童話作家提名獎,。

第三階段：活動總結(jié)(20xx年12月)

1,、各年段學(xué)生讀書節(jié)成果展示。

2,、讀書節(jié)閉幕式：優(yōu)秀童話劇聯(lián)演;校級童話作家表彰,。

校園讀書節(jié)活動方案活動目標(biāo)篇八

"書是人類進(jìn)步的階梯"，開展讀書月活動讓同學(xué)們養(yǎng)成愛讀書,，喜讀書的習(xí)慣,，讓濃濃書香流芳于校園。

1,、主題閱讀活動,。以“我和我的祖國”為主題，突出愛國主義教育內(nèi)涵,。

2,、名家進(jìn)校園活動。邀請學(xué)者或有關(guān)人士進(jìn)校園作專題

3,、“與父母親共讀一本好書”活動,。發(fā)動廣大家長參加創(chuàng)建“書香校園”活動，讓學(xué)生與父母親一起共讀一本好書,，交流讀書的見聞,，共享讀書的快樂。

4、延伸活動,?！皥D書漂流活動”，讓校園的每一個角落成為流動的書屋,。

1,、教室、校園環(huán)境布置

營造讀書氛圍,，讓教室,、校園充滿圖書角要取一個帶有班級特色、充滿書香氣息的名稱,。

2,、保障閱讀時間。

開展“一日三讀”,，即早晨誦讀（除課文閱讀外,，背誦經(jīng)典詩詞）。

午休品賞默讀（每天能利用午休時間組織學(xué)生認(rèn)真閱讀課外書,，并能創(chuàng)設(shè)安靜濃厚的讀書氛圍）,。

3、晚間自由讀與語文學(xué)科作業(yè)相結(jié)合,，每天有適量的閱讀任務(wù),。

4、開展讀書活動,。

（1）讀書摘抄,，元旦進(jìn)行讀書筆記展評。

（2）參加讀書征文活動,，認(rèn)真組織“五小”公民讀書活動,。

校園讀書節(jié)活動方案活動目標(biāo)篇九

涵詠經(jīng)典文化；承揚文獻(xiàn)名邦,。

20xx年3月23日――20xx年4月23日,。

（一）針對學(xué)生舉辦分學(xué)段系列閱讀比賽活動

1、舉行一至三年級學(xué)生繪愛書比賽,，選拔優(yōu)秀學(xué)生參加區(qū)級比賽,；

2、舉行一至六年級繪本創(chuàng)作比賽,；

3,、舉行小學(xué)四至六年級學(xué)生說愛書比賽，選拔優(yōu)秀學(xué)生參加區(qū)級比賽,；

4、舉行一至六年級課本劇比賽；

5,、舉行“三語講莆田故事”比賽（普通話,、英語、莆田方言),；

6,、開展“智慧碰撞，親子讀書”活動,。建議每位學(xué)生與好書交朋友,，并開展與父母共讀一本書活動。

7,、舉行《讀寫》批注評選活動,，引導(dǎo)學(xué)生有思考地閱讀。

8,、舉行讀書征文比賽,、閱讀思維導(dǎo)圖比賽。

（二）針對教師舉辦系列專題活動

1,、開展教師讀書分享活動

“讀書月”期間,，組織老師通過閱讀教學(xué)相關(guān)專業(yè)著作、文學(xué)著作,、童書,、詩歌等，并將自己的閱讀感悟進(jìn)行分享,。

2,、開展整本書閱讀領(lǐng)讀活動

“讀書月”期間，分學(xué)段采用線上方式對部分經(jīng)典書目開展整本書閱讀領(lǐng)讀活動,。領(lǐng)讀教師按任教學(xué)段分成低年級組,、中年級組、高年級組,，通過“認(rèn)領(lǐng)書目―設(shè)計領(lǐng)讀方案―線上領(lǐng)讀―討論交流”的方式開展活動,。所有組別的領(lǐng)讀書目在統(tǒng)一提供的推薦列表中自行選擇確定。領(lǐng)讀活動主要由各學(xué)段的`教師自主報名參與,。

3,、開展全學(xué)科閱讀教學(xué)研討活動

“讀書月”期間，組織開展全學(xué)段全學(xué)科閱讀教學(xué)研討活動,，積極促進(jìn)課堂教學(xué)改革,。

4、開展教師共讀打卡活動,。

“讀書月”期間,，各學(xué)科由教研組長帶領(lǐng)共讀一本教育專著，在共讀群打卡。

（三）舉辦“讀書月”活動總結(jié)大會（4月22日）

1,、組織“讀書月”期間優(yōu)秀獲獎作品展示及嘉獎活動,；

2、由學(xué)校閱讀指導(dǎo)師作繪本閱讀主題講座,。