圍繞工作中的某一方面或某一問題進(jìn)行的專門性總結(jié),，總結(jié)某一方面的成績,、經(jīng)驗(yàn)。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個人總結(jié)又該怎么寫呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

初中信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)個人篇一

本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的安排我擔(dān)任了七年級信息技術(shù)的教學(xué)工作,，一學(xué)期來，認(rèn)真、踏實(shí),、誠懇地做好本職工作,，認(rèn)真完成自己的教學(xué)任務(wù)，以學(xué)生利益為出發(fā)點(diǎn),，讓學(xué)生在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中能學(xué)有所得,，掌握了一定的計(jì)算機(jī)操作技巧。現(xiàn)就本學(xué)期所做工作作如下總結(jié)：

當(dāng)知道學(xué)校的教學(xué)安排,，拿到教材后,，我就認(rèn)真研究本教材內(nèi)容，恨不得一口氣給研究完,，本書以培養(yǎng)學(xué)生的文本閱讀,、動手實(shí)踐、技術(shù)應(yīng)用能力為目的,，以問題為重心,，通過具體的任務(wù)展開解決問題的策略。教材力求做到：讓學(xué)生有內(nèi)容讀,，有實(shí)踐做,，讀完、做完,，能對某種基礎(chǔ)知識,、技術(shù)應(yīng)用感興趣或?qū)W到一種基本操作技能；讓教師有配套素材備課,，有案例操作示范,，它更注重的是學(xué)生的自主學(xué)習(xí),、動手操作能力的`提高,，本書安排了四個教學(xué)單元和一個選學(xué)單元，分別有生活在信息時代,、制作電子板報,、感受多媒體、繪制繽紛的圖畫和制作動畫五個部分,。在研究完整本書以后,，認(rèn)真探究書中的著重點(diǎn)、難點(diǎn),。以方便在今后的教學(xué)中加以重視,。

由于所授課的年級是剛剛跨入初中校的七年級，因此,，對于學(xué)生對電腦的掌握程度還一無所知,，要更好的開展教學(xué)工作認(rèn)真做好調(diào)查是很有必要的，在第一節(jié)課，我就做了一份問卷調(diào)查,，摸清學(xué)生的底細(xì),，也從中了解到如今小學(xué)信息教育還參差不齊，有的學(xué)校很重視學(xué)生的電腦教育,，在常規(guī)教學(xué)工作都做了電腦教學(xué)的安排,，且有專職的電腦教師，更有甚者已多次獲得各類電腦比賽獎項(xiàng),。而有的學(xué)校卻對電腦教育不聞不問,，沒有安排教學(xué)工作，針對此種情況,，如何做好參差不齊學(xué)生的教學(xué)將是今后教學(xué)工作的一項(xiàng)艱巨任務(wù),。

由于初中學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，本學(xué)科在教學(xué)中只能充當(dāng)考查的對象,，學(xué)校給安排的課時也很有限,，一周只安排兩節(jié)課，因此要讓學(xué)生很好掌握電腦知識,，必須注重45分鐘的教學(xué)效率,。這就要求我要認(rèn)真安排每節(jié)課，課前認(rèn)真鉆研教材,，搜尋與該課題課外知識,，并很好的結(jié)合，在課堂教學(xué)中加以運(yùn)用,。課堂上注意學(xué)生的興趣度,，采用多種教學(xué)方式調(diào)動學(xué)生的參與熱勁，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,。同時對參差不齊的學(xué)生采用快慢教學(xué)方式,，對學(xué)困生多輔導(dǎo)，多鼓勵學(xué)生多問,。對那些掌握能力較強(qiáng)的學(xué)生,，多激發(fā)他們學(xué)習(xí)新知識的熱情和樂于主助人的品德。帶動學(xué)困生共同進(jìn)步,。

根據(jù)本書的教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn),，在教學(xué)中應(yīng)更多去開發(fā)學(xué)生的動手能力，在教學(xué)中對此我十分重視,，在講完每個案例留一定時間給學(xué)生自主操作,，老師在巡視的過程中給予指導(dǎo)，有時也可將某一學(xué)生作品做展示,，加以評講,。同時每節(jié)課結(jié)束前預(yù)留一定時間讓學(xué)生完成老師所布置的任務(wù),，真正鍛煉學(xué)生的動手實(shí)踐能力。

期末了,，為了檢查一學(xué)期來學(xué)生對知識的掌握情況,，我認(rèn)真出了一份考卷，并對學(xué)生進(jìn)測評,，并做認(rèn)真的評改,，評卷的結(jié)果還算讓人滿意，大部分學(xué)生都能掌握了本學(xué)期所學(xué)的知識,，當(dāng)然也存在個別學(xué)生不重視,，成績不夠理想，針對這些學(xué)生,，我想在下學(xué)期初安排一次補(bǔ)考,，這樣也能引起這部分學(xué)生的重視。與此同時,，對于試卷所出現(xiàn)的同類問題有必要在下學(xué)期做認(rèn)真評講,。

總而言之，本學(xué)期過地很充實(shí),，盡職盡責(zé)地完成學(xué)校賦予的教學(xué)任務(wù),，也意識的一點(diǎn)，認(rèn)真充實(shí)的過好每一天,，每一年才不會在即將老去的時候而悔恨曾經(jīng)的虛度年華,。

初中信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)個人篇二

關(guān)于初中信本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的安排我擔(dān)任了七年級信息技術(shù)的教學(xué)工作，一學(xué)期來,，認(rèn)真,、踏實(shí)、誠懇地做好本職工作,，認(rèn)真完成自己的教學(xué)任務(wù),，以學(xué)生利益為出發(fā)點(diǎn)，讓學(xué)生在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中能學(xué)有所得,，掌握了一定的計(jì)算機(jī)操作技巧?，F(xiàn)就本學(xué)期所做工作作如下總結(jié)：

1.深究教材內(nèi)容

當(dāng)知道學(xué)校的教學(xué)安排,，拿到教材后,，我就認(rèn)真研究本教材內(nèi)容，恨不得一口氣給研究完,，本書以培養(yǎng)學(xué)生的文本閱讀,、動手實(shí)踐、技術(shù)應(yīng)用能力為目的,，以問題為重心,，通過具體的任務(wù)展開解決問題的策略。教材力求做到：讓學(xué)生有內(nèi)容讀，有實(shí)踐做,，讀完,、做完，能對某種基礎(chǔ)知識,、技術(shù)應(yīng)用感興趣或?qū)W到一種基本操作技能,；讓教師有配套素材備課，有案例操作示范,，它更注重的是學(xué)生的自主學(xué)習(xí),、動手操作能力的提高，本書安排了四個教學(xué)單元和一個選學(xué)單元,，分別有生活在信息時代,、制作電子板報、感受多媒體,、繪制繽紛的圖畫和制作動畫五個部分,。在研究完整本書以后，認(rèn)真探究書中的著重點(diǎn),、難點(diǎn),。以方便在今后的教學(xué)中加以重視。

2.做好調(diào)查工作

由于所授課的年級是剛剛跨入初中校的七年級,，因此,，對于學(xué)生對電腦的掌握程度還一無所知，要更好的開展教學(xué)工作認(rèn)真做好調(diào)查是很有必要的,，在第一節(jié)課,，我就做了一份問卷調(diào)查，摸清學(xué)生的底細(xì),，也從中了解到如今小學(xué)信息教育還參差不齊,，有的學(xué)校很重視學(xué)生的電腦教育，在常規(guī)教學(xué)工作都做了電腦教學(xué)的`安排,，且有專職的電腦教師,，更有甚者已多次獲得各類電腦比賽獎項(xiàng)。而有的學(xué)校卻對電腦教育不聞不問,，沒有安排教學(xué)工作,，針對此種情況，如何做好參差不齊學(xué)生的教學(xué)將是今后教學(xué)工作的一項(xiàng)艱巨任務(wù),。

3.課堂教學(xué)不馬虎

由于初中學(xué)習(xí)的特點(diǎn),，本學(xué)科在教學(xué)中只能充當(dāng)考查的對象，學(xué)校給安排的課時也很有限,，一周只安排兩節(jié)課,，因此要讓學(xué)生很好掌握電腦知識,，必須注重45分鐘的教學(xué)效率。這就要求我要認(rèn)真安排每節(jié)課,，課前認(rèn)真鉆研教材,，搜尋與該課題課外知識，并很好的結(jié)合,，在課堂教學(xué)中加以運(yùn)用,。課堂上注意學(xué)生的興趣度，采用多種教學(xué)方式調(diào)動學(xué)生的參與熱勁,，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,。同時對參差不齊的學(xué)生采用快慢教學(xué)方式，對學(xué)困生多輔導(dǎo),，多鼓勵學(xué)生多問,。對那些掌握能力較強(qiáng)的學(xué)生，多激發(fā)他們學(xué)習(xí)新知識的熱情和樂于主助人的品德,。帶動學(xué)困生共同進(jìn)步,。

4.關(guān)注學(xué)生的動手實(shí)踐

根據(jù)本書的教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)，在教學(xué)中應(yīng)更多去開發(fā)學(xué)生的動手能力,，在教學(xué)中對此我十分重視,，在講完每個案例留一定時間給學(xué)生自主操作，老師在巡視的過程中給予指導(dǎo),，有時也可將某一學(xué)生作品做展示,，加以評講。同時每節(jié)課結(jié)束前預(yù)留一定時間讓學(xué)生完成老師所布置的任務(wù),，真正鍛煉學(xué)生的動手實(shí)踐能力,。

5.做好期末考查工作

期末了，為了檢查一學(xué)期來學(xué)生對知識的掌握情況,，我認(rèn)真出了一份考卷,，并對學(xué)生進(jìn)測評，并做認(rèn)真的評改,，評卷的結(jié)果還算讓人滿意,，大部分學(xué)生都能掌握了本學(xué)期所學(xué)的知識，當(dāng)然也存在個別學(xué)生不重視,，成績不夠理想,，針對這些學(xué)生，我想在下學(xué)期初安排一次補(bǔ)考,，這樣也能引起這部分學(xué)生的重視,。與此同時，對于試卷所出現(xiàn)的同類問題有必要在下學(xué)期做認(rèn)真評講,。

總而言之,，本學(xué)期過地很充實(shí)，盡職盡責(zé)地完成學(xué)校賦予的教學(xué)任務(wù),，也意識的一點(diǎn),，認(rèn)真充實(shí)的過好每一天，每一年才不會在即將老去的時候而悔恨曾經(jīng)的虛度年華,。

初中信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)個人篇三

本學(xué)年將結(jié)束,，回顧這一學(xué)年，本人能夠努力工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，從多方面進(jìn)行計(jì)算機(jī)教學(xué)和管理工作。有辛勤的耕耘,，有收獲的喜悅,。我將享有的收獲用于下個學(xué)年的工作中，將所碰到的問題認(rèn)真思考,，加以總結(jié),，千方百計(jì)，想出良好的解決辦法,。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n

開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求,，認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃,，提前備好課，寫好教案,。平時做到周前備課,。備課時認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)好《中學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》和《中學(xué)信息技術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》,。

為上好每一節(jié)課,，我上網(wǎng)查資料，集中和汲取別人的優(yōu)點(diǎn),，確定自己的教學(xué)思路,。為能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極制作課件,，準(zhǔn)備各種直觀教學(xué)軟件,，搜集制作各知識點(diǎn)優(yōu)秀案例。

2,、努力上好每節(jié)課

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,，不打無準(zhǔn)備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成,，每節(jié)都要認(rèn)真做好上機(jī)備課,，檢查機(jī)器狀態(tài),，有無“不可用機(jī)器”。上課時認(rèn)真講課,，做到演示到位,，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力,，注重學(xué)生創(chuàng)新思維的發(fā)展,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時,，在每臺計(jì)算機(jī)前巡視,，注意對學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)。課后,，及時做課后記,，找出不足，總結(jié)一堂課的得失,，并似出解決不足的方案,。

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練,，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清,、段段清,，成功地完成每堂課上各項(xiàng)任務(wù)。

2,、對學(xué)困生多關(guān)心,，多愛心，再多一些耐心,，使他們在對計(jì)算機(jī)的認(rèn)識上有更大進(jìn)步,，激發(fā)他們對信息技術(shù)學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣，提高水平,，順利地通過高中信息技術(shù)會考,。

3、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育,，杜絕在微機(jī)室里制造垃圾,。使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習(xí)，而且在機(jī)房上機(jī)時也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。

4,、利用各種方法,，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情,。

初中信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)個人篇四

在本學(xué)期里,，我承擔(dān)了四年級信息技術(shù)教學(xué)任務(wù),。一學(xué)期以來，我自始至終以認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇,、堅(jiān)持不懈的精神，從事信息教學(xué)工作,，并取得了一定的成績,。為了不斷提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，現(xiàn)將本學(xué)年勞技教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、從興趣入手，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,。

《信息技術(shù)》不同于一般的學(xué)科,，而是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，因此在教學(xué)中要以講為輔,，以練為主,，以用為目的，使學(xué)生在練習(xí)中,、實(shí)踐中或“玩”中學(xué)會如何使用電腦,，改變過去以課堂講授為主的呆板教學(xué)方法，利用《信息技術(shù)》課程自身的特點(diǎn)提高學(xué)生學(xué)習(xí)電腦的興趣,。開學(xué)時,，學(xué)生大多數(shù)剛接觸電腦，對電腦有著一種神秘感,，對學(xué)習(xí)電腦也有著一種極大的興趣感,，作為教師要怎樣才能將學(xué)生的這種興趣繼續(xù)保持下去呢?我上第一節(jié)課的時候，先問學(xué)生什么是電腦,，電腦有什么作用,，然后根據(jù)書本講了許多有關(guān)電腦方面的科學(xué)知識，讓他們感到電腦原來是這樣一回事,，使他們對電腦有了一定的認(rèn)識,，打破了不敢碰電腦的神秘感。接著講解了電腦的作用,，激發(fā)了他們學(xué)習(xí)的欲望,。

二,、寓教于樂，以游戲?yàn)榻槿朦c(diǎn),，由實(shí)際入手,，從游戲中得到鍛煉。

學(xué)生對計(jì)算機(jī)的了解,，多是從游戲開始的,，對游戲特別感興趣，而計(jì)算機(jī)正具有能玩游戲的特點(diǎn),。根據(jù)這一特點(diǎn),，可以把計(jì)算機(jī)新課的學(xué)習(xí)寓于游戲之中，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，在學(xué)生濃厚的興趣中學(xué)習(xí)新知識,，掌握新技能。所以我就從游戲開始,，通過游戲的形式,，練習(xí)鼠標(biāo)的操作，又通過《金山打字》,，比賽誰的成績好,。學(xué)生在“吃蘋果”“打地鼠”等游戲的實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，要取得好成績就必須練習(xí)好指法,。在這種情況下,，再講解指法練習(xí)，學(xué)生學(xué)得就很認(rèn)真,。經(jīng)過一段時間的練習(xí)后,，學(xué)生們再玩這個游戲時就感到輕松自如了。這樣,，不僅使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣一直高漲,，而且保持了學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的熱情。

三,、互相合作,，自主探究。

由于學(xué)生本身存在的不同的差異,，有的同學(xué)已經(jīng)能很熟練的操作計(jì)算機(jī)了,，而有的學(xué)生才剛剛開始接觸計(jì)算機(jī)，這就要求老師在教學(xué)中顧及到全體學(xué)生,，即讓那些基礎(chǔ)好的學(xué)生有學(xué)習(xí)新知的新鮮感,，又要讓那些沒有基礎(chǔ)的孩子覺得得心應(yīng)用。所在在教學(xué)過程中，將學(xué)生組成小組,，同學(xué)之間可以互相幫助,，監(jiān)督檢查。水平相當(dāng)?shù)哪芤黄鹛剿?、?shí)踐,，基礎(chǔ)差的學(xué)生可以在小組中得到基礎(chǔ)好的、學(xué)習(xí)興趣深厚學(xué)生的幫助,，這樣發(fā)揮了優(yōu)秀學(xué)生“小老師”的作用,，激勵其更加努力。這樣教學(xué)能使每一個學(xué)生都能夠在自己原有的基礎(chǔ)上獲得進(jìn)步,。例如在學(xué)習(xí)時,，老師布置好一個任務(wù),，通過小組學(xué)習(xí),，使這個任務(wù)是由學(xué)生進(jìn)行解決的，而不是教師將方法直接講給他們,。

通過實(shí)踐證明,，小組學(xué)習(xí)不僅使學(xué)生順利完成教師布置的任務(wù)，還能促進(jìn)學(xué)生之間的發(fā)展,。

總之,，經(jīng)過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生的電腦操作能力得到了進(jìn)一步的發(fā)展,，但也有不足之處,，學(xué)生的指法準(zhǔn)確率有待進(jìn)一步的提高，這樣才能取得更好的成績,。在以后的工作中,，我會繼續(xù)努力，大膽嘗試,，勇于創(chuàng)新,，在教學(xué)方面不斷改進(jìn)，吸取好的教學(xué)方法,，維我所用,，才能讓他們在有限的電腦課里學(xué)到更多的知識，讓學(xué)生得到進(jìn)一步的發(fā)展,。

初中信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)個人篇五

本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的安排我擔(dān)任了初一年信息技術(shù)的教學(xué)工作,，一學(xué)期來，認(rèn)真,、踏實(shí),、誠懇地做好本職工作，認(rèn)真完成自己的教學(xué)任務(wù)，以學(xué)生利益為出發(fā)點(diǎn),，讓學(xué)生在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中能學(xué)有所得,，掌握了一定的計(jì)算機(jī)打操作技巧。現(xiàn)就本學(xué)期所做工作作如下總結(jié)：

當(dāng)知道學(xué)校的教學(xué)安排,，拿到教材后,，我就認(rèn)真研究本教材內(nèi)容，狠不得一口氣給研究完,，今年的課本比以往有了很大變化,，也可以說有了很大的提升，它是由福建教育出版社出版的,，由兩位專家主編的,，它是在九年義務(wù)教育的背景編寫的，因此,，書本上印有七年級下冊,，這是跟以往明顯不同的，本書以培養(yǎng)學(xué)生的文本閱讀,、動手實(shí)踐,、技術(shù)應(yīng)用能力為目的，以問題為重心,，通過具體的任務(wù)展開解決問題的策略,。教材力求做到：讓學(xué)生有內(nèi)容讀，有實(shí)踐做,，讀完,、做完，能對某種基礎(chǔ)知識,、技術(shù)應(yīng)用感興趣或?qū)W到一種基本操作技能,；讓教師有配套素材備課，有案例操作示范,，它更注重的是學(xué)生的自主學(xué)習(xí),、動手操作能力的提高，本書只安排二個教學(xué)單元,，第一單元為word軟件的使用,，第二單元為excel軟件的使用，這兩個軟件是辦公軟件的重要內(nèi)容,。在研究完整本書以后,，認(rèn)真探究書中的著重點(diǎn)、難點(diǎn),。以方便在今后的教學(xué)中加以重視,。

由于所授課的年段是從小學(xué)剛跨入初中的初一年,，因此，對于學(xué)生對電腦的掌握程度還

一無所知,，要更好的開展教學(xué)工作認(rèn)真做好調(diào)查是很有必要的.,，在第一節(jié)課，我就做了一份問卷調(diào)查,，摸清學(xué)生的底細(xì),，也從中了解到如今小學(xué)信息教育還差次不齊，有的學(xué)校很重視學(xué)生的電腦教育,，在常規(guī)教學(xué)工作都做了電腦教學(xué)的安排,，且有專職的電腦教師，更有甚者已多次獲得各類電腦比賽獎項(xiàng),。而有的學(xué)校卻對電腦教育不聞不問,，沒有安排教學(xué)工作，針對此種情況,，如何做好差次不齊學(xué)生的教學(xué)將是今后教學(xué)工作的一項(xiàng)艱巨任務(wù),。

由于初中學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，本學(xué)科在教學(xué)中只能充當(dāng)考查的對象,，學(xué)校給安排的課時也很有

限,，一周只安排一節(jié)課，因此要讓學(xué)生很好掌握電腦知識,，必須注重45分鐘的教學(xué)效率。這就要求我要認(rèn)真安排每節(jié)課,，課前認(rèn)真鉆研教材,，搜尋與該課題相關(guān)的課外知識，并很好的結(jié)合,，在課堂教學(xué)中加以運(yùn)用,。課堂上注意學(xué)生的興趣度，采用多種教學(xué)方式調(diào)動學(xué)生的參與熱勁,，營造融厚的學(xué)習(xí)氛圍,。同時對差次不齊的學(xué)生采用快慢教學(xué)方式，對學(xué)困生多輔導(dǎo),，多鼓勵學(xué)生多問,。對那些掌握能力較強(qiáng)的學(xué)生，多激發(fā)他們學(xué)習(xí)新知識的熱情,。

根據(jù)本書的教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn),，在教學(xué)中應(yīng)更多去開發(fā)學(xué)生的動手能力，在教學(xué)中對此我

十分重視,，在講完每個案例留一定時間給學(xué)生自主操作,，老師在巡視的過程中給予指導(dǎo),，有時也可將某一學(xué)生作品做展示，加以評講,。同時每節(jié)課結(jié)束前預(yù)留一定時間讓學(xué)生完成老師所布置的任務(wù),，真正鍛煉學(xué)生的動手實(shí)踐能力。

期末了,，為了檢查一學(xué)期來學(xué)生對知識的掌握情況,，我認(rèn)真出了一份考卷，并對學(xué)生進(jìn)

測評,，并做認(rèn)真的評改,，評卷的結(jié)果還算讓人滿意，大部分學(xué)生都能掌握了本學(xué)期所學(xué)的知識,，當(dāng)然也存在個別學(xué)生不重視,，成績不夠理想，針對這些學(xué)生,，我想在下學(xué)期期初安排一次補(bǔ)考,，這樣也能引起這部分學(xué)生的重視。與此同時,，對于試卷所出現(xiàn)的同類問題有必要在下學(xué)期做認(rèn)真評講,。

總而言之，本學(xué)期過地很充實(shí),，盡職盡責(zé)地完成學(xué)校賦予的教學(xué)任務(wù),，也意識的一點(diǎn)，認(rèn)真充實(shí)的過好每一天,，每一年才不會在即將老去的時候而悔恨曾經(jīng)的虛度年華,。

初中信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)個人篇六

本學(xué)年將結(jié)束，回顧這一學(xué)年,，本人能夠努力工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，從多方面進(jìn)行計(jì)算機(jī)教學(xué)和管理工作,。有辛勤的耕耘,，有收獲的喜悅。我將享有的收獲用于下個學(xué)年的'工作中,，將所碰到的問題認(rèn)真思考,，加以總結(jié)，千方百計(jì),，想出良好的解決辦法,。

１、備課方面,。

開學(xué)初,，根據(jù)學(xué)校要求,，認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃，提前備好課,，寫好教案,。平時做到周前備課。備課時認(rèn)真鉆研教材,，學(xué)習(xí)好《中學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》和《中學(xué)信息技術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》,。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)和難點(diǎn),。

為上好每一節(jié)課,，我上網(wǎng)查資料，集中和汲取別人的優(yōu)點(diǎn),，確定自己的教學(xué)思路,。為學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極制作課件,，準(zhǔn)備各種直觀教學(xué)軟件,，搜集制作各知識點(diǎn)優(yōu)秀案例展示給學(xué)生。

２,、上課方面,。

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗,，尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成,，每節(jié)都要認(rèn)真做好上機(jī)備課，檢查機(jī)器狀態(tài),，有無“不可用機(jī)器”,。上課時認(rèn)真講課，做到演示到位,，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn),，精講精練,。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力，注重學(xué)生創(chuàng)新思維的發(fā)展,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時，在每臺計(jì)算機(jī)前巡視,，注意對學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo),。課后,，及時做課后記，找出不足,，總結(jié)一堂課的得失,，并似出解決不足的方案。

１,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),，知識上做到課課清,、段段清，成功地完成每堂課上各項(xiàng)任務(wù),。

２,、對學(xué)困生多關(guān)心，多愛心,，再多一些耐心,，使他們在對計(jì)算機(jī)的認(rèn)識上有更大進(jìn)步，激發(fā)他們對信息技術(shù)學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣,，提高水平,，順利地通過高中信息技術(shù)會考。

３,、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育,，杜絕在微機(jī)室里制造垃圾。使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習(xí),，而且在機(jī)房上機(jī)時也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己,。

４、利用各種方法,，訓(xùn)練學(xué)生提高,、集中注意力，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情,。

５,、在網(wǎng)站設(shè)計(jì)和多媒體課件制作上下功夫，努力使學(xué)校的網(wǎng)站和學(xué)校的多媒體課件的水平在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。

教育教學(xué)工作,，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作,。社會在發(fā)展,，時代在前進(jìn)，學(xué)生的個性特點(diǎn)和學(xué)習(xí)問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題,，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

一份春華,，一份秋實(shí),。在教書育人的道路上我付出的是汗水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),，那沉甸甸的情感,，和那一顆顆的果實(shí)。我用心去教誨我的學(xué)生,，用情去培育我的學(xué)生,。我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè),。我愿把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵,，將來一定能結(jié)出成熟的果實(shí)。

初中信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)個人篇七

一個學(xué)期的工作即將結(jié)束,，下面我對這學(xué)期的工作總結(jié),，為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo)。

一,、教學(xué)工作

本學(xué)期我擔(dān)任學(xué)校小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)任務(wù),。開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求,，認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃,，提前備好課，寫好教案,。平時做到提前兩周備課。備課時認(rèn)真鉆研教材,，力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

二,、學(xué)校工作

我嚴(yán)格要求自己,，工作實(shí)干,，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)。工作兢兢業(yè)業(yè),，做好資源的下載與發(fā)布設(shè)備的使用與維護(hù),，為全校教師的教學(xué)服務(wù)。還主要完成了學(xué)校學(xué)生機(jī)房電腦及其它設(shè)備的維護(hù);全校電腦的日常維護(hù);完成師帶徒指導(dǎo)實(shí)習(xí)生工作,。并完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的所有任務(wù),。

三、其他工作

電腦室管理,，本學(xué)期新增一個電腦室,，擔(dān)任學(xué)校兩個電腦室的維護(hù)工作。校訊通工作,，及時發(fā)送學(xué)校通知,，學(xué)生在校表現(xiàn)，學(xué)生成績,，做好家?；印＞W(wǎng)絡(luò)管理員工作,，建立學(xué)校門戶網(wǎng)建設(shè)工作,，做好學(xué)校外宣平臺和互動平臺的工作。

四,、考勤方面

我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系,，做到了不遲到,，不早退。準(zhǔn)時參加學(xué)校各項(xiàng)會議,、校本培訓(xùn),。

五、努力方向

1,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),，知識上做到課課清,、段段清，成功地完成每堂課上各項(xiàng)任務(wù),。

2,、對學(xué)困生多關(guān)心，多愛心，再多一些耐心,，使他們在對計(jì)算機(jī)的認(rèn)識上有更大進(jìn)步,，激發(fā)他們對信息技術(shù)學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣，提高信息素養(yǎng),。

希望在以后的工作中發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，彌補(bǔ)不足，有更大的進(jìn)步,。

初中信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)個人篇八

時間過得真快,，一學(xué)年的.工作又要結(jié)束了，回顧本學(xué)期基本上是比較順利地完成工作計(jì)劃,，為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),，現(xiàn)在做以下總結(jié)：

一,、思想方面

工作以來我在思想上積極要求進(jìn)步,，忠誠黨的教育事業(yè),，服從領(lǐng)導(dǎo)的分配,，遵守勞動紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志,，熱心幫助同事,，教育目的明確，在各方面嚴(yán)格要求自己,，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦,；為人師表,，有奉獻(xiàn)精神。

二,、教學(xué)方面

本學(xué)期我擔(dān)任七年級信息技術(shù)和勞技教學(xué)工作,，能做到期初有計(jì)劃，有教學(xué)進(jìn)度,，使教學(xué)工作能有條不紊地順利進(jìn)行下去,。為了上好每一節(jié)課，認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，備好教案,，加大備課的容量，加強(qiáng)上課質(zhì)量,，落實(shí)反思的分量,。我積極參加集體備課，參加學(xué)校、教研室組織的聽評課活動,，努力學(xué)習(xí)理論知識，用新課程理念武裝自己,，讓新課程也走進(jìn)我的課堂,；虛心向他人學(xué)習(xí)，跨學(xué)科聽課,。

上課時認(rèn)真講課,，教學(xué)目的明確，符合學(xué)生實(shí)際,，體現(xiàn)教材的科學(xué)性和思想性,，使“知識與技能”、“過程與方法”以及“情感和價值觀”三方面目標(biāo)均能實(shí)現(xiàn),。力求抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn)，做到條理清楚,、難度適宜,、密度合理，保證授課內(nèi)容的科學(xué)性和思想性,，精講精練 ,。運(yùn)用多種教學(xué)方法，力求生動活潑,，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生能夠主動學(xué)習(xí)自主探究，從而自主的接受信息技術(shù)課,。正確引導(dǎo)學(xué)生看待和使用網(wǎng)上信息,，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)。通過我的努力,，學(xué)生上信息課,，勞技課了， 能夠主動的學(xué)習(xí)知識,，有的甚至還能在所學(xué)的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新,，得到了學(xué)生的理解和認(rèn)同 。

三,、個人教學(xué)業(yè)務(wù)水平學(xué)習(xí)方面：

擇題課件制作模板,，有利于提高課堂效率。我撰寫的論文《開發(fā)學(xué)生的能動性,，構(gòu)建高效信息技術(shù)課堂》獲區(qū)級叁等獎,。

四、努力的方向

以上是我本學(xué)期的工作總結(jié)，社會在發(fā)展,，時代在前進(jìn),，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題,，掌握其特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作,，我要在以后的工作中發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，踏實(shí)工作,，服務(wù)于教,，努力為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

初中信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)個人篇九

不知不覺中一個學(xué)期就要結(jié)束了,，回顧這個學(xué)期的工作總結(jié)如下：

我從思想上,，利用師德師風(fēng)教育活動端正自己；

從行動上學(xué)電腦技術(shù),，學(xué)教學(xué)技能等,；

在生活上注意形象，為人師表,。一學(xué)期來,，我積極參加政治學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想覺悟,，服從學(xué)校的工作安排,，默默無聞地配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定,。這些肯定使我在以后的工作中變得更有信心,、有動力去做好每一項(xiàng)工作。

我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。處理好學(xué)校工作與私人之間的關(guān)系，不遲到不早退,，有時還會加班加點(diǎn),，同時煅練了自己。對學(xué)校的工作盡職盡責(zé),，不論是學(xué)校分到的哪一項(xiàng)工作,，我都配合同事盡自己的努力把工作做好,。

二是承擔(dān)微機(jī)室管理；

三是積極開展信息技術(shù)興趣活動,，包括組織學(xué)生參加區(qū)學(xué)生主題網(wǎng)站制作比賽,；

輔導(dǎo)八年級1，2,，3,，4，8,，9班的學(xué)生參加市“中科杯”比賽。為了延長微機(jī)室計(jì)算機(jī)壽命,，我們開展了“保護(hù)電腦,，人人有責(zé)”的活動，并且在每個班選兩名學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生清理,、日志登記,做到責(zé)任到人,。通過學(xué)校組織的聽課活動和積極參加教科院組織、市信息中心組織的活動,。讓我在學(xué)習(xí)中實(shí)踐,，在實(shí)踐中提高，不斷反思教學(xué)中的困惑,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，創(chuàng)新自己獨(dú)特的教學(xué)方法。

1,、信息技術(shù)興趣小組的繼續(xù)深入開展,；

2、配合網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)成員開展網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動,；

3,、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)水平

“越是對事業(yè)愛得深,，越感到自己對事業(yè)的不盡職,。”在以后的教學(xué)工作中,，認(rèn)真分析和研究好教材,、大綱，研究好學(xué)生,，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、師生的支持，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課教學(xué),，就能使我的工作有所開拓,，有所進(jìn)取,。

初中信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)個人篇十

本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的安排我擔(dān)負(fù)了七年級信息技術(shù)的教學(xué)工作，一學(xué)期來,，認(rèn)真,、踏實(shí)、懇切地做好本職工作,，認(rèn)真完成自己的教學(xué)任務(wù),，以學(xué)生利益為動身點(diǎn)，讓學(xué)生在本學(xué)期的'學(xué)習(xí)中能學(xué)有所得,，把握了一定的計(jì)算機(jī)操縱技能?，F(xiàn)就本學(xué)期所做工作作以下總結(jié)：

當(dāng)知道學(xué)校的教學(xué)安排，拿到教材后,，我就認(rèn)真研究本教材內(nèi)容,，巴不得一口氣給研究完，本書以培養(yǎng)學(xué)生的文本瀏覽,、動手實(shí)踐,、技術(shù)利用能力為目的，以題目為重心,，通過具體的任務(wù)展開解決題目的策略,。教材力求做到：讓學(xué)生有內(nèi)容讀，有實(shí)踐做,，讀完,、做完，能對某種基礎(chǔ)知識,、技術(shù)利用感愛好或?qū)W到一種基本操縱技能,；讓教師有配套素材備課，有案例操縱示范,，它更重視的是學(xué)生的自主學(xué)習(xí),、動手操縱能力的進(jìn)步，本書安排了四個教學(xué)單元和一個選學(xué)單元,，分別有生活在信息時代,、制作電子板報、感受多媒體,、繪制繽紛的圖畫和制作動畫五個部份,。在研究完全本書以后，認(rèn)真探究書中的側(cè)重點(diǎn),、難點(diǎn),。以方便在今后的教學(xué)中加以重視。

由于所授課的年級是剛剛跨進(jìn)初中校的七年級,，因此,，對學(xué)生對電腦的把握程度還一無所知,，要更好的展開教學(xué)工作認(rèn)真做好調(diào)查是很有必要的，在第一節(jié)課,，我就做了一份問卷調(diào)查,，摸清學(xué)生的底細(xì)，也從中了解到如今小學(xué)信息教育還良莠不齊,，有的學(xué)校很重視學(xué)生的電腦教育,，在常規(guī)教學(xué)工作都做了電腦教學(xué)的安排，且有專職的電腦教師,，更有甚者已屢次取得各類電腦比賽獎項(xiàng),。而有的學(xué)校卻對電腦教育漠不關(guān)心，沒有安排教學(xué)工作,，針對此種情況,，如何做好良莠不齊學(xué)生的教學(xué)將是今后教學(xué)工作的一項(xiàng)艱巨任務(wù)。

由于初中學(xué)習(xí)的特點(diǎn),，本學(xué)科在教學(xué)中只能充當(dāng)考核的對象，學(xué)校給安排的課時也很有限,，一周只安排兩節(jié)課,，因此要讓學(xué)生很好把握電腦知識，必須重視45分鐘的教學(xué)效力,。這就要求我要認(rèn)真安排每節(jié)課,，課前認(rèn)真研究教材，搜索與該課題相干的課外知識,，并很好的結(jié)合,，在課堂教學(xué)中加以應(yīng)用。課堂上留意學(xué)生的愛好度,，采用多種教學(xué)方式調(diào)動學(xué)生的參與熱勁,，修建濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。同時對良莠不齊的學(xué)生采用快慢教學(xué)方式,，對學(xué)困生多輔導(dǎo),，多鼓勵學(xué)生多問。對那些把握能力較強(qiáng)的學(xué)生,，多激起他們學(xué)習(xí)新知識的熱情和樂于主助人的品德,。帶動學(xué)困生共同進(jìn)步。

根據(jù)本書的教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn),，在教學(xué)中應(yīng)更多往開發(fā)學(xué)生的動手能力,，在教學(xué)中對此我十分重視，在講完每個案例留一定時間給學(xué)生自主操縱,，老師在巡查的進(jìn)程中給予指導(dǎo),，有時也可將某一學(xué)生作品做展現(xiàn),，加以評講。同時每節(jié)課結(jié)束前預(yù)留一定時間讓學(xué)生完成老師所布置的任務(wù),，真正鍛煉學(xué)生的動手實(shí)踐能力,。

期末了，為了檢查一學(xué)期來學(xué)生對知識的把握情況,，我認(rèn)真出了一份考卷,，并對學(xué)生進(jìn)測評，并做認(rèn)真的評改,，評卷的結(jié)果還算讓人滿意,，大部份學(xué)生都能把握了本學(xué)期所學(xué)的知識，固然也存在個別學(xué)生不重視,，成績不夠理想,，針對這些學(xué)生，我想在下學(xué)期初安排一次補(bǔ)考,，這樣也能引發(fā)這部份學(xué)生的重視,。與此同時，對試卷所出現(xiàn)的同類題目有必要在下學(xué)期做認(rèn)真評講,。