在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

抄襲作業(yè)檢討書篇一

尊敬的老師：

您好！

今天是開學(xué)之后第一次布置的作業(yè),，我就沒有自己去做,，而是直接抄襲同學(xué)的上交了，完全沒有去想這樣做的后果是什么,。同時(shí)也被您知道我是抄的作業(yè),，不是自己獨(dú)立完成的，很是讓您失望了,。

在暑假里玩了兩個(gè)月,，一點(diǎn)都沒有去想學(xué)習(xí)的事情，本來學(xué)習(xí)就不是很好,，成績也是在中下等的,。結(jié)果現(xiàn)在一開學(xué)您布置的作業(yè)，我連認(rèn)真看都沒有看,，更難去說思考了,。整個(gè)人經(jīng)歷暑假的悠閑生活后，就變得特別的懶散,，根本就不像是一個(gè)學(xué)生該有的狀態(tài),。剛開學(xué)的我，還沒有讓自己進(jìn)入到狀態(tài)中去,，特別的懶散,，上課都是不認(rèn)真的。因而您此次給我們布置的這個(gè)作業(yè),，我就不太想做,，但是又要上交，不然肯定會被您批評的,。礙于這樣的原因,，我就只能選擇抄襲班上同學(xué)的作業(yè)完成這個(gè)任務(wù)。我開始抄也是想著您應(yīng)該不會那么快發(fā)現(xiàn),，結(jié)果您竟然火眼金睛,，發(fā)現(xiàn)我是抄的了。這下我是怎么也逃不脫您的教訓(xùn)了,。在您知道我抄的作業(yè)之后，就把我?guī)У睫k公室里談話了,，我也聽了您很多的道理,，自覺是錯(cuò)誤的。

學(xué)習(xí)本就是屬于自己的事情,，如果自己不想要好好的學(xué)習(xí),，那別人也不能去說,，但是在學(xué)校里作為學(xué)生就應(yīng)該遵守學(xué)生守則，按照規(guī)定做事,，而不是去違反守則里的規(guī)范,。我抄襲作業(yè)本就不對，自己學(xué)習(xí)原來也不好,，現(xiàn)在不去努力學(xué)習(xí),，以后成績怎么會好呢？而且開學(xué),，您布置作業(yè)也定然是有著特別的意義的,，可我卻半點(diǎn)沒有在乎過，拿著作業(yè)就去抄了,。這樣成績是不會好的,，都是自己懶惰不愛思考造成。同樣作業(yè)抄襲他人這種行為會給同學(xué)帶去壞的影響,，一旦班上同學(xué)去效仿,，那布置作業(yè)就沒有任何意義了。我是您的學(xué)生,，不遵從您的指示,，也是萬分的讓您難過了。您那么希望我們成才,，對我們賦予那么多的期待,，可我是以這樣的形式去回報(bào)您的恩情，實(shí)在是沒有臉面去面對您,。經(jīng)過您的教育和講道理,，我深刻的明白自己不能在抄作業(yè)，必須改正自己,。因此我以后定自己去做作業(yè),，做一個(gè)好學(xué)生，遵守守則,，努力去學(xué)習(xí),，把自己的成績追趕上去，不讓您失望了,。在此還愿您原諒,，我知錯(cuò)，也會向您做出改正的保證的,，希望您能再次相信我,。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

抄襲作業(yè)檢討書篇二

尊敬的`老師：

今天我犯了一個(gè)錯(cuò)誤，身為學(xué)生的我給同學(xué)抄了作業(yè),，我是一個(gè)學(xué)生,，學(xué)生是不應(yīng)該給同學(xué)抄作業(yè)的，但我因?yàn)橹还茏∽约鹤隽俗鳂I(yè),，卻把作業(yè)給同學(xué)抄,，這不僅助長了同學(xué)不寫作業(yè)不好的習(xí)慣，而且也就是對老師的不尊重,。我沒有想到這件事可能帶來的后果,，它可能會加重我的不良習(xí)慣，也可能會破壞班里的風(fēng)氣,，現(xiàn)在我認(rèn)識的更清楚了,。

當(dāng)我給同學(xué)抄作業(yè)被發(fā)現(xiàn)時(shí)，我沒有及時(shí)的承認(rèn)錯(cuò)誤,，辜負(fù)了老師對我的期望,，我的心里還抱存有一定的僥幸，妄想自己能夠逃避懲罰,，現(xiàn)在看來這種想法就是極其錯(cuò)誤的,，被老師發(fā)現(xiàn)我的錯(cuò)誤行為就是我改正錯(cuò)誤的好機(jī)會，我應(yīng)該認(rèn)真聽從老師的教誨,，我現(xiàn)在知道老師做的都是為了我好,，為了讓我以后不會再犯同樣的錯(cuò)誤，我不應(yīng)該不承認(rèn)自己錯(cuò)誤的行為,，勇于承擔(dān)責(zé)任是我現(xiàn)在應(yīng)該做的,。

通過這次的事情，我明白作為一個(gè)學(xué)生應(yīng)該做什么,，今后我一定會嚴(yán)格要求自己,，做到讓老師放心，不再讓老師為我操心,，同時(shí)和同學(xué)和睦相處,，今后不再給同學(xué)抄作業(yè)，平等的學(xué)習(xí)就是對我自己的負(fù)責(zé),，也就是對老師的一種尊重,。我一定會從這件事上看到自己的缺點(diǎn)與不足，加以改正,，深刻地認(rèn)識錯(cuò)誤,，引以為戒，時(shí)刻監(jiān)督自己,，并且?guī)椭渌瑢W(xué)一起進(jìn)步,，用正確的方法對待學(xué)習(xí),，做一個(gè)學(xué)生應(yīng)該做的事。

此致

敬禮,！

檢討人：

日期：

抄襲作業(yè)檢討書篇三

尊敬的老師：

您在20xx年xx月xx日給 布置了一份作業(yè)給我們，目的是為了讓 我們更好的理解和記憶所要學(xué)習(xí)的課程,，但是 我卻沒有理解老師的一份苦心,，對此 向老師表示深深的歉意。

因此,， 懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書,，以向您表示 我對沒有完成作業(yè)這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再重犯這種錯(cuò)誤的決心。

已經(jīng)深刻認(rèn)識到此事的重要性,，于是我 一再告訴自己要把老師交待的作業(yè)當(dāng)成頭等大事來抓,，不能辜負(fù)老師對我 的一片苦心。

對于 我沒有完成作業(yè)的事情,，所造成的嚴(yán)重后果如下：

1.讓老師為 的學(xué)習(xí)更加操心,。

2.在同學(xué)們中間造成了不良的影響。

3.由于我 的錯(cuò)誤,，有可能造成別的同學(xué)的效仿,，也是對別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。

如今,，大錯(cuò)既成,，我 深深懊悔不已。經(jīng)過深刻檢討,，認(rèn)為深藏在本人思想中的致命錯(cuò)誤有以下幾點(diǎn)：

1,、 思想覺悟不高，對重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足,。就算是有認(rèn)識,，也沒能在行動上真正實(shí)行起來。

據(jù)上,， 決定有如下個(gè)人整改措施：

1,、 按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份!對自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果,。

2,、 制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真完成老師交給的每項(xiàng)作業(yè)

3. 和同學(xué)們加強(qiáng)溝通,。爭取和全班同學(xué)共同進(jìn)步

請老師看 我今后的表現(xiàn),， 保證不再出現(xiàn)上述錯(cuò)誤。

檢討人：

日期：

抄襲作業(yè)檢討書篇四

尊敬的李老師：

您好,，我是四年級的王xx,，前幾天我在課間寫李老師布置下來的家庭作業(yè),，因?yàn)橐粫r(shí)覺得寫不出來。又為了能夠盡快完全作業(yè),，輕輕松松回家,。我就借了同學(xué)的一本數(shù)學(xué)題練習(xí)本抄襲答案，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了,。就將我的作業(yè)本沒收了,，老師當(dāng)面批評了我，并要求我寫這篇檢討書,。

事后我仔細(xì)想過了老師的話,，我深刻地知道了自己所犯的錯(cuò)誤，我也要主動向老師認(rèn)錯(cuò),。

李老師,，我真的錯(cuò)了，我以后再也不抄襲作業(yè)了,。因?yàn)槔蠋煵贾玫淖鳂I(yè)就是給我們加深對知識的理解,，能夠幫助我們鞏固知識的。而我卻沒有深刻明白這一道理,，居然為了圖省力,，圖方便就去借同學(xué)的習(xí)題冊抄襲，實(shí)在是太不應(yīng)該了,！關(guān)于我認(rèn)為習(xí)題難寫這一問題,，我保證今后我要在課堂上認(rèn)真聽講，認(rèn)真思考,。上課不做小動作,，不隨便亂說話，思想不開小差,。

我要以實(shí)際行動,，回報(bào)老師的教導(dǎo)之情。爭做老師眼中,、家里眼中的好學(xué)生,，以實(shí)際行動和良好的成績?yōu)榧w爭光。

此致

敬禮,！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

抄襲作業(yè)檢討書篇五

敬愛的老師：

您好!

在此,，我誠懇地向您檢討我錯(cuò)誤行為，希望能得到您原諒,。在月考時(shí)候,，我看了旁邊同學(xué)答案，而這道題我又確實(shí)不會做,，而且我們平時(shí)關(guān)系也比較好,，又是月考,，覺得也沒什么，所以就看了他試卷,。通過事后老師教育,，我自己反思，我現(xiàn)在認(rèn)識到這個(gè)行為是非常錯(cuò)誤,。

這樣做破壞了考場紀(jì)律,，現(xiàn)在我認(rèn)識到，無論是怎樣,，只要是作弊，就都違反了考場紀(jì)律,，考試無論大小,，都應(yīng)該是嚴(yán)肅，只要是違紀(jì),，都是不應(yīng)該,。

其次，這樣做不僅自己沒有進(jìn)步,，還會讓自己以后產(chǎn)生依賴性,，現(xiàn)在我認(rèn)識到，這種做法是不對,。如果我真想要獲得好成績,，應(yīng)該是在考試之外時(shí)候認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí)，而不是去看被人答案,，考場上這種行為,，一方面是一次性，并不能讓我真正學(xué)會,，而且還有可能使我養(yǎng)成不良考試習(xí)慣,。

所以，這樣做真很不應(yīng)該,。我覺得這件事暴露了我在思想上還有很多需要改進(jìn)地方,。

現(xiàn)在我真很慶幸老師能及時(shí)地發(fā)現(xiàn)我問題，給與我警醒和教育,，如果我不是在現(xiàn)在,，而是在真正大考中出了事，就會真正影響我一生了,。

在這里,，我向老師，也向所有人鄭重承諾我今后一定不會再做這種事情,，一定嚴(yán)守紀(jì)律,、端正態(tài)度,，爭取在學(xué)習(xí)上取得更大進(jìn)步。也希望大家能繼續(xù)監(jiān)督我,，幫助我,，使我能沿著正確道路前進(jìn)，謝謝!

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

抄襲作業(yè)檢討書篇六

尊敬的老師：

關(guān)于我本人抄襲作業(yè)的錯(cuò)誤行為,，在此我要對您做深刻的檢討,，以充分反省自身錯(cuò)誤，懇求您的原諒,。在檢討之前,，我特別想點(diǎn)名指責(zé)發(fā)生在自己身上的一些不良行為：“通過等手段得到同學(xué)作業(yè)施行抄襲作業(yè)”、“通過威逼利用的方式強(qiáng)行收拿同學(xué)作業(yè)抄襲”,、“通過談交情,、講感情的方式套取同學(xué)作業(yè)進(jìn)行抄襲”、“通過耍手段,、偷偷摸摸的行為來竊取同學(xué)作業(yè)進(jìn)行抄襲”等,。

回顧錯(cuò)誤：最近半個(gè)學(xué)期以來，我多次沒有來得及完成語文作業(yè),，基本都是靠著抄襲同學(xué)作業(yè)的方式度日,。由于沒有能夠給足同學(xué)好處，在長期的抄襲作業(yè)生涯當(dāng)中也屢屢發(fā)生因?yàn)槌u作業(yè)跟同學(xué)關(guān)系鬧翻,，威逼利用同學(xué)等,。每每發(fā)生這些事情，總令當(dāng)事同學(xué)倍感焦心痛苦,，心情非常沮喪,。

現(xiàn)如今自己面對錯(cuò)誤，感到非常的愧疚與難過,。自己的錯(cuò)誤顯而易見：1,，抄襲作業(yè)本身就是一種“不勞而逸”的欺騙行為。作業(yè)本身是給學(xué)生進(jìn)行日常知識訓(xùn)練而設(shè)立的,，完成作業(yè)往往需要花費(fèi)不少時(shí)間,。而我將作業(yè)作為一種日常應(yīng)付功課，采用抄襲的方式來蒙騙過關(guān),，是偷懶,、不勞而逸的做法，2,，我采用威逼利用的方式來獲取作業(yè)抄襲,，簡直是混賬行為。倘若是同學(xué)自愿將作業(yè)給予我抄襲,，也就罷了,，可是我竟然采取威逼強(qiáng)迫的方式逼得同學(xué)就范,，明顯就做錯(cuò)了。3,，我辜負(fù)了家長老師厚望,、荒廢了自己的學(xué)業(yè)。要知道作業(yè)是供我們鞏固課堂知識而安排的,，倘若我們沒有得到深刻的知識鞏固,，那么理論學(xué)識就沒法得到加強(qiáng)，知識點(diǎn)就沒法深入腦海以備日后之用,，這樣整個(gè)學(xué)業(yè)也就顯得沒多少意義,，無異于荒廢了學(xué)業(yè)啊。

此時(shí)此刻,，對于這樣的錯(cuò)誤我感到無地自容,，我也感到萬般的難過與傷心，覺得很對不起同學(xué),，很對不起老師，很對不起家長,，也對不起自己,。面對這樣一篇檢討書，我在如此沉悶的心情狀態(tài)下是沒有辦法寫好的,。因此,，我就請了前來負(fù)責(zé)代筆。據(jù)了解,，早點(diǎn)就在街頭替人書信為生,，多年下來積累了一手相對比較扎實(shí)的文筆工藝，雖然談不上文采卓越,，不過寫幾篇書信范文的水平還是基本具備的`,，為人剛正不阿、隱然正氣,，也算是一名新時(shí)代的好青年,，不過宅居在家，一直沒有解決終身大事,，為此每每感到悲嘆與傷心,。由于得知我是威逼利用同學(xué)作業(yè)，起先還不愿意為我,，事后得知我果然具有悔意才同意幫我代筆,。

應(yīng)該來說，這次請代筆檢討書的經(jīng)歷是我人生當(dāng)中非常特殊的一次經(jīng)歷,，這次經(jīng)歷讓我感受到人固然有錯(cuò),，但是犯錯(cuò)以后敢于面對,，勇于承擔(dān)，并且全然,、清晰徹底得查清錯(cuò)誤問題,，還原一個(gè)本真純良的自己，是相當(dāng)寶貴的,。這就好像一條長久沒有清洗的棉被,，里面已經(jīng)長滿了很多蟲子，也腐臭了,，單純用餐巾紙擦擦是沒有用的,，一定要拿出來用洗衣機(jī)大力清洗、并且在陽光下晾曬才能夠清洗干凈,。寫檢討書也是一樣,，有了錯(cuò)誤不要怕揭露，要揭露也不要一點(diǎn)一滴扭扭捏捏的,，要揭露索性全部給我揭露了,，這樣他人還有什么可以指指點(diǎn)點(diǎn)的呢?因此，正是致力于推廣普及這樣一份人生處事觀點(diǎn),，那就是不要害怕錯(cuò)誤,，有錯(cuò)誤也不要讓壞人利用了，索性全部袒露,，讓人針對錯(cuò)誤一次算清懲罰,，如此來得干脆、來得痛快,。

好了,，我的“二”話不多說了，針對我抄襲作業(yè)錯(cuò)誤的原因,，主要是：1,，對于學(xué)業(yè)沒有足夠的重視，缺乏上進(jìn)心,、求知欲,。2，沒有意識到自身行為的惡劣,、嚴(yán)重影響,，3，缺乏自省自查能力,、自我糾正能力,。4，內(nèi)心缺少陽光。5,，沒有對于人生的正確認(rèn)識,。

這當(dāng)中我尤其應(yīng)該跟大家講的一點(diǎn)就是“對于人生的正確認(rèn)識”，人生是一段怎么樣的旅程呢?其實(shí),，人是很奇妙的生物,，人貴在有思想、有意識,。而思想與意識需要有科學(xué)文化知識的熏陶,，倘若沒有認(rèn)真學(xué)好科學(xué)文化知識，人的意識思想就是薄弱的,、脆弱的,，隨時(shí)可能遭到擊潰。因此,，這是我一個(gè)最大錯(cuò)誤的原因,。

總的來說，我要向老師您鄭重得保證：從今往后,，我一定不會再抄襲同學(xué)作業(yè)了,，并且我一定要好好學(xué)習(xí)，學(xué)好科學(xué)文化知識將來為校爭光,。請老師,、同學(xué)相信我，監(jiān)督我,。

檢討人：

x年x月x日

抄襲作業(yè)檢討書篇七

尊敬的語文老師：

在此,，我懷著深深愧疚心情向您遞交這篇作業(yè)給人抄襲的檢討書,，以深刻反省我把作業(yè)借給顧同學(xué)抄襲的錯(cuò)誤行為,。并且在此向您表達(dá)愧疚，向您做出今后的行為保證,。

回顧錯(cuò)誤經(jīng)過,，在20xx年11月中旬到現(xiàn)在的一段時(shí)間里，我多次將周末語文作業(yè)借給顧同學(xué)抄襲,。最終由于您發(fā)現(xiàn)了我與顧同學(xué)的語文作業(yè)存在過多相似之處,，而揭發(fā)我們兩人的錯(cuò)誤。

面對錯(cuò)誤,，我供認(rèn)不諱,，我感到深深的`羞愧！經(jīng)過您的嚴(yán)肅批評與當(dāng)面指正,，我清醒地意識到作業(yè)給人抄襲的行為,，表面上是幫助同學(xué)讓同學(xué)覺得您好，實(shí)際上是害了同學(xué)讓同學(xué)養(yǎng)成了一種作業(yè)不認(rèn)真完成、不獨(dú)立思考,、懶得的壞習(xí)氣,。

現(xiàn)如今，我已經(jīng)深深地知道錯(cuò)了,。并且,，我也感到我必須嚴(yán)肅對待錯(cuò)誤，徹底改正錯(cuò)誤,。為此,，我向您保證：從今往后，我再也不將作業(yè)借給任何一名同學(xué)抄襲了,，是任何一名同學(xué),，肯定是包括顧同學(xué)在內(nèi)的。

最后,，我懇求您能夠原諒我,！

此致

敬禮!

檢討人：

xx年x月x日

抄襲作業(yè)檢討書篇八

尊敬的語文老師：

在此，我懷著深深愧疚心情向您遞交這篇作業(yè)給人抄襲的檢討書,，以深刻反省我把作業(yè)借給顧同學(xué)抄襲的錯(cuò)誤行為,。并且在此向您表達(dá)愧疚，向您做出今后的行為保證,。

回顧錯(cuò)誤經(jīng)過,，在20xx年11月中旬到現(xiàn)在的一段時(shí)間里，我多次將周末語文作業(yè)借給顧同學(xué)抄襲,。最終由于您發(fā)現(xiàn)了我與顧同學(xué)的語文作業(yè)存在過多相似之處,，而揭發(fā)我們兩人的錯(cuò)誤。

面對錯(cuò)誤,，我供認(rèn)不諱,，我感到深深的羞愧！經(jīng)過您的嚴(yán)肅批評與當(dāng)面指正,，我清醒地意識到作業(yè)給人抄襲的行為,，表面上是幫助同學(xué)讓同學(xué)覺得你好，實(shí)際上是害了同學(xué)讓同學(xué)養(yǎng)成了一種作業(yè)不認(rèn)真完成,、不獨(dú)立思考,、懶得的壞習(xí)氣。

現(xiàn)如今,，我已經(jīng)深深地知道錯(cuò)了,。并且，我也感到我必須嚴(yán)肅對待錯(cuò)誤,，徹底改正錯(cuò)誤,。為此，我向您保證：從今往后，我再也不將作業(yè)借給任何一名同學(xué)抄襲了,，是任何一名同學(xué),，肯定是包括顧同學(xué)在內(nèi)的。

最后,，我懇求您能夠原諒我,！