時(shí)間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計(jì)劃了。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的計(jì)劃呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的計(jì)劃書(shū)優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

高三備考詳細(xì)計(jì)劃篇一

二忌急于求成,，忽視小題,。有些學(xué)生認(rèn)為文科需要背誦的知識(shí)點(diǎn)太多，而在高考中基礎(chǔ)知識(shí)題的分值不高,，所以索性就放棄了,。他們不知道解決好基礎(chǔ)知識(shí),，正是提高文科成績(jī)的關(guān)鍵所在,。

三忌支離破碎，缺乏系統(tǒng),。有些學(xué)生認(rèn)為與理科相比,，文科知識(shí)缺乏系統(tǒng)性和邏輯性，可以隨意撿章節(jié)進(jìn)行復(fù)習(xí),。其實(shí)文科復(fù)習(xí)應(yīng)兼顧知識(shí),、能力、方法三個(gè)層次,。

四忌浮光掠影,，只重皮毛。有些學(xué)生只重視知識(shí)的背誦，缺乏專(zhuān)題性反思,，不知道自己的漲分點(diǎn)在哪里,。

這個(gè)階段，還有一項(xiàng)重要任務(wù),，這就是高三第一學(xué)期的期末考試,。這次考試十分重要，它既可以檢驗(yàn)自己一學(xué)期來(lái)的復(fù)習(xí)效果,，又可以查找自己急待解決的問(wèn)題漏洞,，還可以向你提出新的挑戰(zhàn)。因此,，我們把它戲稱(chēng)為一次“小高考”,。這次考試還有一層特殊的涵義：它是高校招生中保送、推薦,、評(píng)選市級(jí)三好學(xué)生的重要依據(jù),。我這里，特別提醒學(xué)習(xí)較好的高三同學(xué),，要格外重視這次考試,。

第二階段從寒假至第一次模擬考試前，時(shí)間大約四個(gè)月,。這個(gè)階段是復(fù)習(xí)工作中的最寶貴的時(shí)期,，堪稱(chēng)復(fù)習(xí)的“黃金期”。之所以這樣說(shuō),，是因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期復(fù)習(xí)任務(wù)最重,，也最應(yīng)該達(dá)到高效率的復(fù)習(xí)。也可以將這個(gè)階段稱(chēng)為全面復(fù)習(xí)階段,。 我們的任務(wù)是把前一個(gè)階段中較為零亂,、繁雜的知識(shí)系統(tǒng)化、條理化,，找到每科中的一條宏觀的線(xiàn)索,，提綱挈領(lǐng)，全面復(fù)習(xí),。這個(gè)階段的復(fù)習(xí),，直接目的就是第一次模擬考試。

第一次模擬教育是高考前最重要的一次學(xué)習(xí)檢驗(yàn)和閱兵,，是你選報(bào)志愿的重要依據(jù),。一模成功，可以使自己信心倍增,，但不要沾沾自喜;一模受挫,，也不要恢心喪氣,，妄自菲薄。應(yīng)該為一模恰當(dāng)定位,，在戰(zhàn)略上藐視它,，在戰(zhàn)術(shù)上重視它。

第三階段從一模結(jié)束至高考前,，時(shí)間大約兩個(gè)月,。這是高考前最后的一段復(fù)習(xí)時(shí)間，也可以稱(chēng)為綜合復(fù)習(xí)階段,。隨著高考的日益迫近,，有些同學(xué)可能心理壓力會(huì)越來(lái)越重。因此,，這個(gè)時(shí)期應(yīng)當(dāng)以卸包袱為一個(gè)重要任務(wù),。要善于調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏，放松一下繃得緊緊的神經(jīng),。不必復(fù)習(xí)得太晚,，要趕快調(diào)整高三一年緊張復(fù)習(xí)中形成的不當(dāng)?shù)纳镧姡员ＷC充沛的精力,。另外,，這個(gè)時(shí)期不必再做過(guò)多的過(guò)量的習(xí)題，更不應(yīng)死摳難題和偏題,，應(yīng)該做少而精的練習(xí),。比如，花些工夫研究研究歷年高考的題目,，因?yàn)檫@些題目既是經(jīng)過(guò)千錘百煉的精品,，又是高考命題人意志的直接體現(xiàn)，可謂字字珠璣,。在復(fù)習(xí)中,，我們中做題應(yīng)先易后難，選擇題拿不準(zhǔn)也不要放棄,，選一個(gè)最可能的空填上,。

我想，我們?cè)趶?fù)習(xí)中,，更重要的是從一點(diǎn)一滴做起,?！扒Ю镏?，始于足下”，我們也應(yīng)該重視日常每天每周的復(fù)習(xí)安排,。

在高三一年的復(fù)習(xí)中,，我們應(yīng)該注意合理安排每一天的復(fù)習(xí)時(shí)間,。在緊張的復(fù)習(xí)過(guò)程中，每天可供我們自己利用的時(shí)間并不多,，其中最長(zhǎng)的一段時(shí)間大約就是每天晚飯后至睡覺(jué)前的三個(gè)多小時(shí)時(shí)間,。能否利用好這段時(shí)間，是高三復(fù)習(xí)成敗的關(guān)鍵,。在這方面,，我的體會(huì)是不要在一個(gè)晚上把五科全復(fù)習(xí)到，這樣做只會(huì)不分主次,、自找麻煩,。

試想，僅僅是不足四小時(shí)的短短的一段寶貴時(shí)間,，怎么能經(jīng)得起五科的輪番轟炸呢?因此,，我建議大家在一個(gè)晚上專(zhuān)攻一門(mén)到兩門(mén)，抓住重點(diǎn),，集中精力,，以爭(zhēng)取達(dá)到較高的學(xué)習(xí)效率。我在高三每天晚上復(fù)習(xí)時(shí),，周一定為數(shù)學(xué)日,，周二定為英語(yǔ)日，周三定為物理日,，周四定為語(yǔ)文日,，周五定為化學(xué)日，每晚集中精力復(fù)習(xí)一門(mén)功課,，長(zhǎng)期堅(jiān)持,，效果不錯(cuò)。

高三備考詳細(xì)計(jì)劃篇二

高三語(yǔ)文學(xué)習(xí)策略該如何制定呢?其實(shí),，通過(guò)歷年的高考語(yǔ)文試卷分析得知：大部分內(nèi)容考的都是課外知識(shí),。這樣就導(dǎo)致很多考生忽略了課堂的學(xué)習(xí)時(shí)間，其實(shí)這樣是非常不對(duì)的,。 因?yàn)槲覀冎勒Z(yǔ)文課課堂,，我們不僅僅是學(xué)習(xí)課堂上的一些知識(shí)，我們更加注重的是分析問(wèn)題的思路以及解題技巧,。在很多問(wèn)題上面,，可能都是相似的問(wèn)題，只是稍改動(dòng)了一下側(cè)重點(diǎn);因此,，在語(yǔ)文課上我們要學(xué)會(huì)答題技巧很重要,。

語(yǔ)文學(xué)習(xí)自然也少不了，了解當(dāng)下的熱點(diǎn)新聞;因?yàn)橐恍┪恼聲?huì)根據(jù)時(shí)下的熱點(diǎn)來(lái)出題,，了解一些熱點(diǎn)新聞還是很有必要的,。因此,，考生們應(yīng)該在平時(shí)增加自己的課外閱讀量，來(lái)提升自己了解的信息量,，對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)還是很有幫助的,。

語(yǔ)文：雖然考的幾乎都是課外知識(shí)，但是能力的培養(yǎng)需要課內(nèi)來(lái)提高,。

語(yǔ)文學(xué)習(xí)：

1,、記基本的字詞、文言虛詞意義及用法,。

2,、閱讀現(xiàn)代文，分析寫(xiě)作技巧,，作文列提綱,。

3、重視課外閱讀,，但由于時(shí)間關(guān)系,，只能讀一些精短的文學(xué)、科學(xué)作品,，提高語(yǔ)文水平,。

4、做閱讀理解時(shí)做到泛讀,、精讀,、掃讀。瀏覽一遍知道大意,，精讀掌握段落大意及答題點(diǎn),，第三遍搜尋問(wèn)題答案。

【新高三復(fù)習(xí)計(jì)劃三】

高三備考詳細(xì)計(jì)劃篇三

(一)獨(dú)立做題,。要獨(dú)立地(指不依賴(lài)他人),，保質(zhì)保量地做一些題。題目要有一定的數(shù)量,，不能太少,，更要有一定的質(zhì)量，就是說(shuō)要有一定的難度,。任何人學(xué)習(xí)數(shù)理化不經(jīng)過(guò)這一關(guān)是學(xué)不好的,。獨(dú)立解題，可能有時(shí)慢一些,，有時(shí)要走彎路,，有時(shí)甚至解不出來(lái)，但這些都是正常的,，是任何一個(gè)初學(xué)者走向成功的必由之路,。

(二)做好筆記。上課以聽(tīng)講為主,，還要有一個(gè)筆記本,，有些東西要記下來(lái)。知識(shí)結(jié)構(gòu),，好的解題方法,，好的例題，聽(tīng)不太懂的地方等等都要記下來(lái),。課后還要整理筆記,，一方面是為了“消化好”，另一方面還要對(duì)筆記作好補(bǔ)充,。筆記本不只是記上課老師講的,，還要作一些讀書(shū)摘記，自己在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的好題,、好的解法也要記在筆記本上,，就是同學(xué)們常說(shuō)的“錯(cuò)題本”。辛辛苦苦建立起來(lái)的筆記本要進(jìn)行編號(hào),，以后要經(jīng)學(xué)看,，要能做到愛(ài)不釋手，終生保存,。

(三)三個(gè)基本,。基本概念要清楚,，基本規(guī)律要熟悉,，基本方法要熟練。關(guān)于基本概念,、基本規(guī)律要熟悉它們是怎么來(lái)的?為什么要引入?它有什么用?它的物理意義是什么?和那些其他物理量相似或類(lèi)同?與誰(shuí)有聯(lián)系?怎樣記憶它?等等,。再談一個(gè)問(wèn)題，屬于三個(gè)基本

之外的問(wèn)題,。就是我們?cè)趯W(xué)習(xí)物理的過(guò)程中,，總結(jié)出一些簡(jiǎn)練易記實(shí)用的推論或論斷，對(duì)幫助解題和學(xué)好物理是非常有用的,。

(四)物理過(guò)程,。要對(duì)物理過(guò)程一清二楚，物理過(guò)程弄不清必然存在解題的隱患,。題目不論難易都要盡量畫(huà)圖,，有的畫(huà)草圖就可以了，有的要畫(huà)精確圖,，要?jiǎng)佑脠A規(guī),、三角板,、量角器等，以顯示幾何關(guān)系,。 畫(huà)圖能夠變抽象思維為形象思維,，更精確地掌握物理過(guò)程。有了圖就能作狀態(tài)分析和動(dòng)態(tài)分析,，狀態(tài)分析是固定的,、死的、間斷的,，而動(dòng)態(tài)分析是活的,、連續(xù)的。

(五)認(rèn)真聽(tīng)課,。上課要認(rèn)真聽(tīng)講,，不走思或盡量少走思。不要自以為是,，要虛心向老師學(xué)習(xí),。不要以為老師講得簡(jiǎn)單而放棄聽(tīng)講，如果真出現(xiàn)這種情況可以當(dāng)成是復(fù)習(xí),、鞏固,。盡量與老師保持一致、同步,，不能自搞一套,，否則就等于是完全自學(xué)了。入門(mén)以后,，有了一定的基礎(chǔ),，則允許有自己一定的活動(dòng)空間，也就是說(shuō)允許有一些自己的東西,，學(xué)得越多,，自己的東西越多。

(六)學(xué)習(xí)資料,。學(xué)習(xí)資料要保存好,，作好分類(lèi)工作，還要作好記號(hào),。學(xué)習(xí)資料的分類(lèi)包括練習(xí)題,、試卷、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等等,。作記號(hào)是指,，比方說(shuō)對(duì)練習(xí)題吧，一般題不作記號(hào)，好題,、有價(jià)值的題,、易錯(cuò)的題，分別作不同的記號(hào),，以備今后閱讀,，作記號(hào)可以節(jié)省不少時(shí)間。

(七)知識(shí)結(jié)構(gòu),。要重視知識(shí)結(jié)構(gòu),，要系統(tǒng)地掌握好知識(shí)結(jié)構(gòu),，這樣才能把零散的知識(shí)系統(tǒng)起來(lái),。大到整個(gè)物理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，小到力學(xué)的知識(shí)結(jié)構(gòu),，甚至具體到章,，如靜力學(xué)的知識(shí)結(jié)構(gòu)等等。

(八)請(qǐng)教同學(xué),。要虛心向別人學(xué)習(xí),，向同學(xué)們學(xué)習(xí)，向周?chē)娜藢W(xué)習(xí),，看人家是怎樣學(xué)習(xí)的,，經(jīng)常與他們進(jìn)行“學(xué)術(shù)上”的交流，互教互學(xué),，共同提高,，千萬(wàn)不能自以為是。也不能保守,，有了好方法要告訴別人,，這樣別人有了好方法也會(huì)告訴你。在學(xué)習(xí)方面要有幾個(gè)好朋友,。

(九)數(shù)學(xué)能力,。物理的計(jì)算要依靠數(shù)學(xué)，對(duì)學(xué)物理來(lái)說(shuō)數(shù)學(xué)太重要了,。沒(méi)有數(shù)學(xué)這個(gè)計(jì)算工具物理學(xué)是步難行的,。大學(xué)里物理系的數(shù)學(xué)課與物理課是并重的。要學(xué)好數(shù)學(xué),，利用好數(shù)學(xué)這個(gè)強(qiáng)有力的工具,。

(十)珍惜時(shí)間。時(shí)間是寶貴的,，沒(méi)有了時(shí)間就什么也來(lái)不及做了,，所以要注意充分利用時(shí)間，而利用時(shí)間是一門(mén)非常高超的藝術(shù)。比方說(shuō),，可以利用“回憶”的學(xué)習(xí)方法以節(jié)省時(shí)間,，睡覺(jué)前、等車(chē)時(shí),、走在路上等這些時(shí)間,，我們可以把當(dāng)天講的課一節(jié)一節(jié)地回憶，這樣重復(fù)地再學(xué)一次,，能達(dá)到強(qiáng)化的目的,。物理題有的比較難，有的題可能是在散步時(shí)想到它的解法的,。學(xué)習(xí)物理的人腦子里會(huì)經(jīng)常有幾道做不出來(lái)的題貯存著,，念念不忘，不知何時(shí)會(huì)有所突破,，找到問(wèn)題的答案,。

【新高三復(fù)習(xí)計(jì)劃六】

高三備考詳細(xì)計(jì)劃篇四

1.掌握原理，靈活應(yīng)用,，注重解題思路,。

掌握化學(xué)基本原理和規(guī)律，在解題中靈活應(yīng)用,，拓寬解題思路,，增強(qiáng)解題的技巧性。如應(yīng)用守恒法,、差量法,、討論法解一些計(jì)算題，可以提高解題的速率和準(zhǔn)確性,?；瘜W(xué)原理如元素守

恒原則、氧化還原反應(yīng),、電子得失守恒,、化學(xué)平衡、物質(zhì)結(jié)構(gòu),、有機(jī)反應(yīng)中斷鍵成鍵的一般規(guī)律,，要重點(diǎn)回顧。推斷有機(jī)物的結(jié)構(gòu),，要抓住有機(jī)物功能團(tuán)的轉(zhuǎn)化規(guī)律和反應(yīng)的基本類(lèi)型,。如有機(jī)物抓住烴、鹵代烴,、醇,、醛,、酸、酯的一系列變化關(guān)系,。要注重實(shí)驗(yàn)原理,，高考化學(xué)實(shí)驗(yàn)題的比重較大，實(shí)驗(yàn)的復(fù)習(xí)要側(cè)重于實(shí)驗(yàn)的基本操作,，實(shí)驗(yàn)的分析,、設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)，重視實(shí)驗(yàn)原理和實(shí)驗(yàn)方法,，學(xué)會(huì)”比較,。

2.循序漸進(jìn)，打好基礎(chǔ),，辨析理清概念,。

要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況制定較好的學(xué)習(xí)計(jì)劃，使復(fù)習(xí)有計(jì)劃,、有目的地進(jìn)行,。要走出“越基礎(chǔ)的知識(shí)越易出錯(cuò)”的怪圈,，導(dǎo)致這個(gè)問(wèn)題的出現(xiàn),，其實(shí)絕大部分是因?yàn)榛A(chǔ)知識(shí)不牢固，再加上幾分粗心,，就會(huì)出現(xiàn)這個(gè)現(xiàn)象,。因此，既要全面復(fù)習(xí),，更要又要堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。要多看書(shū)，抓住教材中的主要知識(shí)精髓,，特別是中學(xué)化學(xué)的核心內(nèi)容,，如物質(zhì)結(jié)構(gòu)、氧化還原反應(yīng),、離子反應(yīng),、元素化合物知識(shí)、電化學(xué),、化學(xué)實(shí)驗(yàn),、化學(xué)計(jì)算等。復(fù)習(xí)要注重基礎(chǔ),，加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的理解和能力的培養(yǎng),，力求做到“記住-理解-會(huì)用。要針對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況,，查漏補(bǔ)缺,，有重點(diǎn)有針對(duì)性地復(fù)習(xí)。

3.加強(qiáng)練習(xí)，溫故知新,，提高解題能力,。

練習(xí)的方法較多，首先可以將做過(guò)的習(xí)題再有重點(diǎn)有選擇地做一部分,。其次要選好一本化學(xué)參考書(shū),，根據(jù)復(fù)習(xí)的進(jìn)展，選做其中同步的習(xí)題,。不要做一題對(duì)一題答案,，應(yīng)把一節(jié)或一單元做完再對(duì)答案，檢查對(duì)錯(cuò),，加以訂正,，遇有不懂之處應(yīng)向同學(xué)或老師請(qǐng)教。還可以把今年各地的高考化學(xué)試題作為練習(xí),，檢測(cè)一下自己目前的化學(xué)水平,。練習(xí)時(shí)要注意分析解題的思路和方法。如針對(duì)物質(zhì)結(jié)構(gòu)之間的關(guān)系,、等效平衡的應(yīng)用,、離子共存的條件、用守恒法解計(jì)算題等,。做題可以檢查對(duì)知識(shí)的把握程度,，能開(kāi)闊解題思路。要通過(guò)復(fù)習(xí)提高靈活應(yīng)用知識(shí)的能力,，適當(dāng)做一些綜合性題,，并儲(chǔ)存在頭腦中，高考時(shí)可以啟發(fā)思維,。

4.把握重點(diǎn),，消除盲點(diǎn)，切實(shí)做好糾錯(cuò),。

復(fù)習(xí)要突出重點(diǎn),、掃除盲點(diǎn)、加強(qiáng)弱點(diǎn),。分析近幾年的高考化學(xué)試題,，重點(diǎn)其實(shí)就是可拉開(kāi)距離的重要知識(shí)點(diǎn)，即疑點(diǎn)和盲點(diǎn);除了思想上要予以高度重視外,，還要對(duì)作業(yè),、考試中出現(xiàn)的差錯(cuò)，及時(shí)反思,，及時(shí)糾正;對(duì)與經(jīng)常犯的錯(cuò)誤,，自己要有意識(shí)地加以強(qiáng)化訓(xùn)練,。每一次練習(xí)或考試后，要對(duì)差錯(cuò)做出詳盡的分析,，找出錯(cuò)誤原因,。讓自己對(duì)錯(cuò)題的記憶深刻，以后就不會(huì)犯相似的錯(cuò)誤,。

【新高三復(fù)習(xí)計(jì)劃七】

高三備考詳細(xì)計(jì)劃篇五

1.仔細(xì)了解課本內(nèi)容,，理解和記憶基本概念?？筛鶕?jù)每單元的學(xué)習(xí)目標(biāo),，聯(lián)系各個(gè)概念進(jìn)行學(xué)習(xí)。切記：不要只記憶核心事項(xiàng),，要一步一步進(jìn)行深入的學(xué)習(xí),。

2.要正確把握課本上的圖像、表格,、相片所表示的意思,。

3.把所學(xué)的內(nèi)容跟實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)理解。把內(nèi)容用圖或表格表述后,，再進(jìn)行整理和理解,。

4.實(shí)驗(yàn)整理以后跟概念聯(lián)系起來(lái)理解。把握實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，把結(jié)果跟自己的想法做比較,，找出差距,，并分析差距產(chǎn)生的原因,。

5.以學(xué)習(xí)資料的解釋部分和習(xí)題集的整理部分為中心進(jìn)行記憶。這樣可以提升相關(guān)知識(shí)的記憶深刻性,。

6.把所學(xué)的內(nèi)容聯(lián)系起來(lái)整理進(jìn)行記憶,。把中心主題寫(xiě)在中間位置，按照知識(shí)間的相互關(guān)系用線(xiàn)或圖連接起來(lái)完成地圖,。

7.不懂的題必須解決,。先給自己提問(wèn)，把握自己具體不懂哪部分后再請(qǐng)教其他人,。

8.通過(guò)解題確認(rèn)所學(xué)內(nèi)容,。整理做錯(cuò)的題，下次考試前重點(diǎn)復(fù)習(xí),。不太明白的題查課本和學(xué)習(xí)資料弄清楚,。可以以基本題---中等難度題----難題的順序做題,，理解內(nèi)容,。