作為一名教師，通常需要準備好一份教案,，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗,，不斷提高教學質(zhì)量,。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫,？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

幼兒園大班社會教案反思媽媽節(jié)日快樂篇一

1,、讓我園的孩子們知道每年的三月五日這個時候是雷鋒日，使兒童從小形成關(guān)愛他人,、幫助他人,、簡樸的意識。

2,、采用通過學習雷鋒精神后學生們在日常的生活中思想和行為的表現(xiàn),。

3,、通過學習雷鋒精神學習使學生學會明禮、感恩,、友愛,、奉獻的優(yōu)良品質(zhì)，教育學生做一名新時期的小雷鋒,。

教學重點：通過學習雷鋒精神讓孩子們養(yǎng)成良好的社會公德,。教學難點：怎么樹立一種助人為樂的小雷鋒精神。

雷鋒圖片,、膠水,、電視機、dvd機（放雷鋒記錄片以及《學習雷鋒好榜樣歌》）

1,、把雷鋒的圖片帖在黑板展示給學生看,，讓學生們知道雷鋒是一位解放軍人。

2,、通過講雷鋒故事,，談話等形式讓孩子認識雷鋒，知道雷鋒叔叔是一位關(guān)心別人,、幫助別人,、經(jīng)常為別人做好事的解放軍叔叔，逐步樹立起以“學習雷鋒”為榮的觀念,。

3,、放雷鋒紀錄片給學生們觀看，讓學生了解雷鋒一些助人為樂事跡,，教學生們唱雷鋒歌《學習雷鋒好榜樣》,。最后讓全班的學生來說雷鋒是一個怎樣的人，怎么去學習雷鋒精神,。

4,、鼓勵學生在教室里撿垃圾，保持教室整潔,，愛護公共財產(chǎn),，鼓勵他們?nèi)椭耍瑤椭先?，做一個乖孩子,。

學生：我們會幫他們指路。

老師：小朋友們我們在家中該注意什么呀,？

小朋友：洗完手要把水龍頭扭緊,，吃飯時不浪費糧食，不跟爸爸媽媽頂嘴，幫奶奶爺爺剩飯,。

我一直認為,，孩子終歸是孩子，不可能做大人做的事情,?？墒呛臀覀儼嗟膶殞殏兿嗵幒螅也虐l(fā)現(xiàn)我的這個想法真是太愚蠢了,。

今天早上，我來到教室還沒有做好準備工作,，我們班的黃詩瑤和黃瑾樂就已經(jīng)跑到我的面前大聲的對我說：“老師好,！”我很擔心，畢竟我還沒有做完工作不能很好的看管他們,。無奈之下我只能把他們放在一邊自己忙自己的,！當我剛把一張桌子擺放好后，劉永浩便主動的跟我說：“老師,，讓我們來幫你抬桌子吧,！”我內(nèi)心的第一個想法就是：如果他們幫我那說不定會磕著或者碰著。我不能這么做,！我笑著對他們說：“沒關(guān)系,，你們兩個就安靜的坐在板凳上，老師一會就忙完了,?！笨粗麄兪淖呋匕宓噬献茫业膬?nèi)心又開始猶豫了,，畢竟他們是熱心,，愿意幫助！我為什么不給他們一次機會呢,！

我走到他們兩個的面前,，問他們：“你們真的想幫老師嗎？”他們抬起小臉用天真的眼神望著我說：“真的,！”“好,，老師讓你們來幫我，可是前提是你們必須要小心,，如果做不來就要告訴老師,，好嗎？”“好,！老師我們來啦,！”說完他們兩個就很興奮地跑到桌子旁邊，而我在一旁幫忙并且指揮著他們，沒一會我們?nèi)齻€就齊心合力的把桌子擺好了,?？粗麄兡樕涎笠缰鞓返男θ荨Ｎ以谙?，是不是我太過于保護他們而使他們不能很好的鍛煉自己呢,？他們愿意幫助別人，愿意展示自己的能力,，而我總是壓抑著他們的這種欲 望,，使他們因為能力不被重視而感到失望！

經(jīng)過了這一個早上的事情后,，我發(fā)現(xiàn)了我們班的寶寶都是愿意幫助別人的,！他們有熱心腸，他們都有想展示自己的心理,。并且我還發(fā)現(xiàn)了,，那些調(diào)皮的孩子在受到重視之后總是表現(xiàn)的很棒，很聽話,！多給他們一些幫助別人的機會,，他們就會感到很滿足，很快樂,！這樣不僅讓他們體會到了幫助別人的快樂,，也能體現(xiàn)出他們的能力！

幼兒園大班社會教案反思媽媽節(jié)日快樂篇二

1,、學唱歌曲《老師再見了》,，能用較抒情、舒展的歌聲表達對老師的感激之情,。

2,、結(jié)合幼兒園的'生活體驗，為歌曲第一段中的5———8小節(jié)創(chuàng)編替換歌詞,。

3,、表示對老師與幼兒園的留戀以及即將上小學的愿望。

4,、嘗試仿編歌詞,，樂意說說歌曲意思。

5,、喜歡參加音樂活動,，體驗音樂游戲的快樂。

進行談話活動,，回顧三年來的進步,，增進對幼兒園,、老師的熱愛之情。

1,、在《幸福拍手歌》音樂的伴奏下進教室,。

2、自選復習內(nèi)容,。

說一說在幼兒園最愛唱的歌,、最愛跳的舞或最喜歡的音樂活動，復習2—3個內(nèi)容,。

3,、欣賞歌曲《老師再見了》的樂曲旋律，感受其抒情,、舒展的音樂情緒,。

4、學唱新歌,。

（1）教師范唱。

（2）幼兒說出歌詞的內(nèi)容,，師生共同念歌詞,。

（3）教師帶領(lǐng)幼兒隨琴聲有節(jié)奏地念歌詞。

（4）整首學唱,。

5,、學習有表情地歌唱。

根據(jù)歌詞內(nèi)容討論用什么樣的歌聲唱畢業(yè)歌,。

6,、為歌曲5———8小節(jié)創(chuàng)編替換歌詞，并演唱,。

討論：在幼兒園老師教的那些本領(lǐng),，讓我們把這些事唱進歌里。

7,、用打擊樂器為歌曲即興伴奏,。

（1）隨樂每三拍敲擊一下。

（2）根據(jù)教師的即興指揮,，輪流演奏,。

在今天的音樂活動《老師，再見了》活動中,，讓孩子們充分地感受到歌曲中歌頌“老師與孩子們”之間濃濃的情誼,，激發(fā)孩子們更加投入地學習和演唱歌曲。

我借助圖譜,，結(jié)合動作與表情將歌詞內(nèi)容朗誦一遍,，示范一遍后，又繼續(xù)引導孩子們觀察圖片和給出的動作，再一次學習歌詞內(nèi)容,。孩子們能做到安靜傾聽,，并能說出聽完這首歌曲后很感動，很舍不得老師等情感,。學唱過程中幼兒積極性高,，表演欲強?；蛘哌@群孩子們已經(jīng)有一點點感受到和小朋友,、老師分離的意思，他們所表達的真是對老師的戀戀不舍,。通過歌曲的學習和演唱,，激發(fā)了幼兒對幼兒園的依戀，流露出了對老師的敬愛,、依戀之情,，個個表達要做一名遵章守紀的小學生。

幼兒園大班社會教案反思媽媽節(jié)日快樂篇三

活動目標：

1,、樂意與同伴及他人交往,，體驗交往的樂趣。

2,、制作名片,，以簡單的圖畫或文字符號的形式給朋友寫信，學習初步的交往技能,。

活動準備：

1,、收集不同的名片、各色卡紙,、彩色水筆等,。

2、準備學習包《健康/社會?我會交朋友》

活動過程：

1,、導入：

欣賞名片,，激發(fā)幼兒制作”名片“的興趣,。

2,、活動開始：

引導幼兒說說名片上有什么，名片有什么用處,。比較不同名片的圖案或標記,，了解它們所代表的含義,。

討論：名片上主要應(yīng)有哪些內(nèi)容?(照片、姓名,、屬相,、生日,、地址、電話,、愛好,、特長等)鼓勵幼兒盡可能多地提出設(shè)想。

3,、制作名片：

啟發(fā)幼兒思考：你想設(shè)計怎樣的名片?

幼兒進行設(shè)計制作活動,，鼓勵幼兒設(shè)計出與眾不同的名片來。

幼兒互相介紹自己的名片,，比較自己與別人的不同,。

統(tǒng)計活動。屬相有幾種?每月過生日的小朋友有幾人?有相同愛好的小朋友有幾人?

4,、活動結(jié)束：

與好朋友交換名片。

幼兒園大班社會教案反思媽媽節(jié)日快樂篇四

1.知道生活中有許多規(guī)則要遵守,，知道規(guī)則的重要性。

2.能積極參與集體活動,，共同制定游戲規(guī)則,。

3.體驗遵守規(guī)則給活動帶來快樂情緒,。

4.激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣,。

【活動過程】

一,、開始部分：

1.請幼兒自己拿椅子,。

2.交流：取椅子的時候老師很擔心,，為什么?

二,、基本部分：

1.請幼兒觀察乘電梯視頻。

交流：有什么辦法解決這種擁擠,。

3.請幼兒觀看玩滑滑梯視頻,。

(1)談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

(2)我們應(yīng)該怎么玩,。

4.請幼兒觀看取彩筆視頻。

交流：應(yīng)該怎么做?你們在生活中會排隊嗎?你在哪些時間會排隊,。

5.游戲：鉆山洞的游戲,。

(1)介紹游戲玩法：三個山洞都要玩到，當老師響鈴鼓的時候沒有玩完的也要回座位,。

(2)幼兒玩鉆山洞的游戲,。

提問：玩山洞時出現(xiàn)的問題，怎么解決?需建立什么規(guī)則,。(看圖樣)

(3)請小朋友根據(jù)自己建立的規(guī)則再玩一次。

小結(jié)：原來鉆山洞的游戲需要制定規(guī)則,。

(4)談話：生活中還有哪些地方需要遵守規(guī)則?

三、結(jié)束部分：

教師總結(jié)：規(guī)則在我們生活中很重要,，在生活中還有許多規(guī)則需要大家一起來遵守,，他不僅會給我們生活帶來方便,，有時也會帶來快樂,，讓我們一起來爭做規(guī)則小標兵。讓我們教室把我們知道的規(guī)則畫出來,。

【活動反思】

幼兒階段是社會性和各種能力迅速發(fā)展的.階段,。在幼兒期對他們進行學習能力以及規(guī)則意識的培養(yǎng)，將會促進幼兒的終身發(fā)展,。規(guī)則是保證幼兒愉快生活,、交往、學習的前提,，因此,，對大班孩子進行執(zhí)行規(guī)則能力的培養(yǎng)，具有非常重要的意義,。

幼兒園大班社會教案反思媽媽節(jié)日快樂篇五

作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就難以避免地要準備教案,，編寫教案有利于我們科學,、合理地支配課堂時間,。我們應(yīng)該怎么寫教案呢,？以下是小編為大家整理的幼兒園社會活動《寒風中的人》大班教案含反思,，歡迎閱讀與收藏。

1,、學習采訪客人,，了解他們的工作,，并能記錄下來,。

2、理解寒風中仍在工作的人的辛苦,，萌發(fā)對他們的崇敬之情,。

3、發(fā)展幼兒的觀察,、分析能力,、動手能力,。

4、樂于探索,、交流與分享。

1,、幼兒有對寒冷天氣的較為深刻的體驗,。

2,、邀請具有特殊職業(yè)的家長來班級做客,。

3,、紅花若干，冬日街道的視頻若干,。

4、幼兒學習資源6第6—7頁,。

5、教師教學資源：寒風中的人,。

1,、教師請出幾位特殊客人：交警、環(huán)衛(wèi)工人,、郵遞員,。請幼兒猜一猜他們是做什么工作的。

2,、幼兒現(xiàn)場采訪客人,，了解他們的工作內(nèi)容。

（1）拋出問題：在寒冷的冬天,，交警叔叔、環(huán)衛(wèi)工爺爺和郵遞員阿姨是怎樣工作的,？

（3）引導幼兒交流采訪的收獲,，并用簡單的符號標在調(diào)查表中。

（4）結(jié)合提問和幼兒的記錄,，教師小結(jié)、他們都是在寒風中工作的人,，非常辛苦也非常了不起,。

3、幼兒觀看視頻,，萌發(fā)對寒風中工作的人的崇敬之情,。

（1）觀看三段視頻（交警在風雪中指揮車輛,、環(huán)衛(wèi)工人在凌晨清掃馬路、郵遞員在風雨中騎著車子送信,。）

（2）看后請幼兒談?wù)勛约旱南敕ǜ惺埽瑥亩M一步體驗在寒風中工作的人的不易和辛苦,。

小結(jié)：他們?yōu)榱宋覀兇蠹业陌踩?、為了我們生活的安定,、為了讓我們環(huán)境更美麗,，不管多么冷的天氣，哪怕是下雨下雪刮風,、他們都要出來工作,。

（5）引導幼兒說說：寒風中的人們?yōu)槲覀冏隽四敲炊嗟氖虑?，我們?yīng)該怎么做,，教育幼兒尊重他們的勞動,，如不亂扔垃圾,、愛護環(huán)境、遵守交通規(guī)則等,。

4,、啟發(fā)幼兒將自己在區(qū)域中制作的禮物送給寒風中的人，并表達對他們的敬畏之情,。

鼓勵幼兒繼續(xù)觀察自己身邊的人,，如親戚,、鄰居等,，看看還有哪些也是要在寒風中工作的。

《寒風中的人》選自中班上冊主題《勇敢的我》中的活動,，這是一節(jié)社會活動，在活動中通過讓幼兒觀察在寒風中辛苦工作的人,，體驗在寒風中的感覺，感受到還有許多的叔叔阿姨在寒風中辛苦工作，他們堅持在工作崗位上,，為人們的生活服務(wù)，從而教育幼兒尊重他們的勞動,，培養(yǎng)幼兒不怕寒冷的精神,。因此將活動目標定為：

1,、鼓勵幼兒不怕寒冷,，早上起得早；

2,、了解冬天早晨工作的人與人們生活的關(guān)系,，萌發(fā)幼兒對在寒風中工作的'人崇敬之情。而活動的重點是能大膽的進行采訪活動,，了解寒風中工作人員的辛苦,；難點是把學會尊重他們的勞動，懂得關(guān)心別人作為活動的難點來突破,。

進入冬季，早上的氣溫很低,，很多小朋友早上起床、來幼兒園上課相對就晚了一些,，甚至出現(xiàn)遲到現(xiàn)象?！逗L中的人》這一活動通過讓幼兒觀察,，通過社會經(jīng)驗了解在寒冷的冬天里堅持早起的勞動者,，在寒風中工作,，不畏懼,，不退縮,。我們要像這些辛勤工作的勞動者學習，要做不怕冷,，不退縮的好孩子。

在活動中,，我以談話導入,，先請小朋友回憶自己的經(jīng)歷，家里誰是起得最早的人,，他們起那么早干什么呢,？接著請小朋友根據(jù)生活經(jīng)驗，想想在我們的日常生活中誰是在現(xiàn)在這樣寒冷的天氣中依舊起的很早的人,，同時,，我也會根據(jù)小朋友的回答，適時地進行補充,，如公交車司機,、清潔工人、早餐店伙計等等,。接著,，我請小朋友在課堂中回憶，平時在寒風中,，身體的感受,，小朋友多數(shù)都覺得是很冷，不想在寒風中等等,。

在這個教育教學活動之前,，我利用空余的時間帶孩子們在寒風中感受寒冷，抓拍了一些“寒風中的人”的相關(guān)照片,。在活動中,，通過照片的觀察，讓小朋友們通過視覺觀感感受冬天早晨工作的人和人們的關(guān)系,，萌發(fā)幼兒對在寒風中工作的人的崇敬之情,。小朋友在我的引導下,，踴躍的發(fā)言，例如食堂叔叔和阿姨的照片進行提問：“他們這么早在做什么呢,？早上要幾點起床上班呀,？能不能不那么早來學校準備吃的呢？等等,。通過孩子們激烈的討論和回答,，知道做這個工作一定要早起，不早起中午老師和小朋友們就吃不到美味的中餐了,，要是因為寒冷而中午來上班的話,，那么中午大家都要餓肚子了了，會沒有精神學本領(lǐng)了,，等等,。

在活動的最后，我設(shè)計了讓孩子給寒風中的人送溫暖,，孩子們?yōu)楹L中工作的人送去了溫暖的問候,，再一次號召小朋友也要像這些在寒風中工作的人一樣，堅持早起,，來上幼兒園,，長大了，要作對社會有用的人,。

幼兒園大班社會教案反思媽媽節(jié)日快樂篇六

剪紙是我們中國的傳統(tǒng)藝術(shù)手工作品,，在很多地方是過節(jié)過年不可缺少的裝飾材料，但是在新疆卻是不非常常見的手工作品,，所以我設(shè)計了這個活動,，讓幼兒了解并能初步掌握簡單的剪紙技巧，感受剪紙的樂趣,，激發(fā)幼兒對我們傳統(tǒng)手工作品的喜愛,。

1、初步認識我國的傳統(tǒng)藝術(shù)手工作品“剪紙”,。

2,、學會制作簡單的剪紙。

3,、感受剪紙作品的美感和剪紙過程中的樂趣,，激發(fā)幼兒對傳統(tǒng)手工藝術(shù)的熱愛。

4,、發(fā)展幼兒的動手能力,。

5、愿意大膽嘗試,，并與同伴分享自己的心得,。

1,、重點：感受作品的美感和制作過程的樂趣，激發(fā)幼兒對剪紙藝術(shù)的熱愛,。

2,、難點：學會制作簡單的剪紙。

過年場景圖片課件,；剪紙作品的圖片課件,；教師的剪紙作品若干；小剪刀,；彩紙,；透明膠帶

1,、教師播放過年場景圖片的課件,，請幼兒們仔細觀察圖片中有些什么，然后說一說,。

2,、幼兒說完后教師一一介紹圖片中的物品，如燈籠,、對聯(lián),、福字、鞭炮等等,，重點引出剪紙,。

3、問問哪些幼兒見過漂亮的剪紙,，如果有請他們說說他們見到的剪紙是什么樣的,，然后播放傳統(tǒng)的剪紙作品圖片課件。并請幼兒說說圖片中的剪紙的顏色,、形狀,、圖案等等。

4,、教師出示自己的剪紙作品,，也請幼兒來說說老師的作品是什么樣子的。

5,、教師給幼兒們發(fā)小剪刀和彩紙,，教師邊制作剪紙邊講解制作方法，并請幼兒跟著教師一起來學習剪紙輪廓形狀的剪法,，主要有方形,、圓形、花形,。（注意提醒幼兒們要正確小心的使用剪刀）

6,、讓幼兒們自己進行制作,，在學會剪紙輪廓的基礎(chǔ)上自由發(fā)揮創(chuàng)造，剪出不同的形狀,，教師進行觀察,，對個別制作上出現(xiàn)疑問或問題的幼兒給予及時的指導和幫助。

7,、幼兒們制作完畢之后教師把作品貼在前面,，讓幼兒們一起欣賞自己和小伙伴們的作品，說說自己的制作過程和作品是什么樣子的,，教師進行點評,。

幼兒園大班社會教案反思媽媽節(jié)日快樂篇七

活動目標：

1、激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感,，教育幼兒要尊重少數(shù)民族的人民,。

2、提高幼兒的認識能力,。

3,、使幼兒知道中國是個多民族的國家，了解幾個少數(shù)民族的服裝,、飲食特點及各民族居住地,。

4、教育幼兒養(yǎng)成做事認真,，不馬虎的好習慣,。

5、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格,。

活動準備：

中國地圖,，幼兒身穿各民族服裝的圖片。幼兒從家里帶來的各族有特色的食品

活動過程：

一,、導入請幼兒欣賞歌曲《嘗葡萄》,，請幼兒說說這是哪個民族的歌曲？

二,、展開

2,、請個別幼兒來指一指(教師注意為幼兒糾正)

3、教師出示民族娃娃(藏族)提問：知道這是哪個民族的小朋友嗎,？(教師向幼兒介紹藏族的服飾和生活習性)

4,、教師向幼兒介紹一個民族的服裝特點和生活習性，讓幼兒來猜猜這是哪個民族,？(這個民族生活在草原上,，人們喜愛騎馬放牧)

5、教師為幼兒指出蒙族人民的居住地

6,、出示朝鮮族娃娃,，教師：誰認識這個民族的娃娃,？(請了解的幼兒來介紹一下)

7、鞏固對少數(shù)民族的認識

(1)掛出藏族,、朝鮮族,、漢族、蒙古族,、維吾爾族的人物圖片,，請幼兒辨認。讓幼兒根據(jù)自己手中圖片上人物身穿的服飾,，貼在地圖的相應(yīng)位置,。

(2)嘗一嘗各民族的特色食品，一起來談?wù)勊麄兊纳盍晳T,。

三,、結(jié)束教育幼兒要尊重、愛護少數(shù)民族,，知道只有各民族人們同心協(xié)力才能把祖國建設(shè)的更強大,。

活動反思：

考慮到孩子們的接受能力和興趣,。緊緊抓住低年級學生活潑好動,、模仿力強、注意力短,、興趣容易轉(zhuǎn)移以及好奇心重的心理,，教師營造民主、寬松而和諧的學習氣氛,，以學生的興趣愛好為動力,，以學生為主體，采用聲畫同步,、舞蹈律動,、演示、分組創(chuàng)編等多種有趣的活動來實現(xiàn)本課的教學目標,，引導學生積極主動的參與音樂學習中,，讓學生在無拘束的體驗中掌握歌曲節(jié)奏。教學過程中,，教師適時的加以引導,、提點，讓學生展開豐富的想象,、聯(lián)想,，討論、創(chuàng)編,、交流,、展示,，增進學生表現(xiàn)音樂的欲望和能力，培養(yǎng)學生珍視兄弟民族友誼的感情,，促進學生綜合能力的提高和發(fā)展,。

教學過程中，我對教學環(huán)節(jié)進行調(diào)整,，重新設(shè)計教學流程,，運用不同的形式激發(fā)學生的學習興趣，重視對學生自己的創(chuàng)編和老師的指導,，結(jié)果整個課堂教學師生互動,、生生互動、展示了一個鮮活的教學場景,。

(1)首先,，利用學生的年齡特點，教學生學習兒歌,，通過兒歌認識反復記號,。并引導他們進行有趣的節(jié)奏練習。在情趣體驗中掌握歌曲中重要的節(jié)奏特點,，在輕松愉快的氛圍中提前解決了歌曲的難點,。

(2)其次，我又加了“教學生學動作”這么一個環(huán)節(jié),。在學生創(chuàng)編舞蹈動作之前,，考慮到學生的實際情況，這首歌曲又是少數(shù)民族歌曲,，學生在創(chuàng)編動作會很困難,。所以在這個環(huán)節(jié)中我引導學生了解不少的少數(shù)民族，并教他們學習了幾個舞蹈動作,，以便在最后環(huán)節(jié)創(chuàng)編動作時,，給學生減少難度。從而也引導學生拓寬了好朋友的概念,。

(3)最后,，我充分利用學生的童趣，在以上學習動作的基礎(chǔ)上,，根據(jù)歌詞讓學生即興創(chuàng)編舞蹈動作進行表演,。這一環(huán)節(jié)不僅活躍了課堂氣氛，同時也為孩子們提供了很大的活動空間,，也是我在這堂課中感到最成功的一點,。

幼兒園大班社會教案反思媽媽節(jié)日快樂篇八

1.體驗誠實守信的樂趣，培養(yǎng)幼兒從小誠實待人的好品質(zhì)

2.教育幼兒做錯事要主動承認，勇于講真話,，做個誠實的孩子,。

教學重點、難點

讓幼兒知道誠實在生活中的重要性

活動準備

多媒體課件(手捧空盆的孩子)

活動過程

一,、談話導入：

孩子們,，老師給你們講個故事，喜歡聽嗎?(喜歡)那好,，但要求你們都要認真傾聽并思考,，等下看誰能回答老師的問題。

二,、1.播放配有錄音的課件(手捧空盆的孩子),，孩子靜靜的聽

3、國王為什么選擇把沒有種出花來的孩子(雄日)做將來的國王?(因為他誠實)

4對于捧著不同顏色的漂亮鮮花的花盆來到國王面前的孩子,，國王為什么高興不起來?而對于只捧著一只空盆并眼淚汪汪的孩子,，國王卻高興地把他抱起來?引導啟發(fā)孩子把自己的想法能比較通順的表達。

四,、誠實是美德,，幼兒時不誠實的人是不受到小朋友歡迎和喜歡，長大了還是不誠實的是要受人歧視,，得不到別人的信任和尊敬,，找不到自己的工作，影響自己的前途----因此從幼兒開始,，我們要爭取做個誠實的孩子,，以后長大了更要做一個誠實的對社會樂于奉獻的人。