為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量,、高水平開展，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體,、詳細,、針對性強的方案,，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則,，步驟等,。方案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇方案呢,？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

小學(xué)環(huán)?；顒臃桨冈O(shè)計篇一

北池頭小學(xué)

四年級 班主任：王卓月

以倡導(dǎo)綠色文明，創(chuàng)建綠色學(xué)校為基礎(chǔ),，加強學(xué)生的環(huán)境教育,，把環(huán)境保護、合理利用和節(jié)約資源的意識和行為滲透到學(xué)生的日常學(xué)習(xí),、生活之中,，全面培養(yǎng)學(xué)生的綠色生活習(xí)慣和消費觀念。明確“環(huán)境教育從孩子抓起”的工作思路,，收獲根深蒂固,、終身收益的果實，促進全社會的發(fā)展和進步,。一,、活動目標(biāo)：使廣大學(xué)生在實踐中樹立關(guān)心生態(tài)、關(guān)注環(huán)境,、熱愛家鄉(xiāng),、建設(shè)美好家園的綠色文明意識和社會公德意識，為創(chuàng)建“綠色文明校園”建設(shè)出力,。二,、活動口號：衛(wèi)生、健康,、環(huán)保 三,、活動地點：校園 四、參加人員：全體師生 五,、活動內(nèi)容：

（一）搞好校園環(huán)境,、衛(wèi)生，從身邊小事做起成立校園環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)測小組,。（1）監(jiān)測師生亂扔拉圾,、小食品袋、煙頭,、隨地吐痰的不良行為,。（2）宣傳并監(jiān)督節(jié)約一滴水,、節(jié)約一度電等活動，提倡節(jié)制消費和綠色消費,。（3）監(jiān)測校園空氣,、飲水、噪聲等情況,。

（二）結(jié)合環(huán)境有關(guān)的節(jié)日,，配合環(huán)保局搞好宣傳活動。如：6 月5日的“環(huán)境日”,、4月22日的“地球日”等,。（三）課下進行一些環(huán)保小實驗。如：香煙對小蟲的毒性實驗,，洗滌劑對小魚的影響,，水體富營養(yǎng)化對水體的危害.四、活動過程：

1,、以班為單位,，在校園內(nèi)以及校園、住家附近社區(qū),，隨時進行監(jiān)測,，并及時記錄檢查監(jiān)測情況，并對不良行為及時進行糾正,。

2,、利用隊會及科學(xué)課，進行科學(xué)環(huán)保小實驗,。

3,、充分利用班級陣地，如：讓學(xué)生做一次環(huán)保調(diào)查,、寫一篇環(huán)保文章,、畫一副環(huán)保圖畫、辦一次環(huán)保板報,，進行環(huán)境保護方面的宣傳,。

4、充分利用節(jié)假日,，走上街頭,，向廣大市民進行環(huán)保知識的宣傳。

5,、拒絕使用一次性物品,；

6、認真學(xué)習(xí)宣傳環(huán)境保護的科普知識,，并帶動家長參與活動,。

7,、長期堅持幫助父母搞好家庭衛(wèi)生，美化,、綠化家庭、社會,、學(xué)校環(huán)境,。

8、在日常生活中,，有良好的環(huán)保生活方式和習(xí)慣,，能做到：節(jié)約用水，一水多用,；節(jié)約用電,，隨手關(guān)燈；保護樹木,，珍惜紙張,，不送賀卡；保護綠化等,。

9,、積極開展有利于環(huán)保的小制作、小發(fā)明,。

1,、環(huán)保小衛(wèi)士評選活動要與全民環(huán)境教育、素質(zhì)教育和創(chuàng)建綠色學(xué)?；顒泳o密結(jié)合,，要通過此次活動努力提高學(xué)生環(huán)境保護意識和環(huán)境素養(yǎng)。

2,、各班要認真把環(huán)保保小衛(wèi)士評選活動納入德育教育內(nèi)容中來,。

小學(xué)環(huán)保活動方案設(shè)計篇二

為了激發(fā)二年級少先隊員對手工制作的興趣,，進一步提高少先隊員的動手能力和創(chuàng)造能力,；進一步提高少先隊員的環(huán)境保護意識和可持續(xù)發(fā)展意識，懂得用自己的`雙手美化生活,，美化校園,，為學(xué)校的環(huán)境建設(shè)貢獻一份力量。我級決定組織全體少先隊員開展環(huán)保手工小制作比賽,。具體實施方案如下：

二年級全體同學(xué)

初定第七周下午

學(xué)?；@球場

（一）作品主題

以“變廢為寶”為主題，體現(xiàn)環(huán)保,、賦有美感,、健康向上的內(nèi)涵,，富有時代氣息和本地特色。

（二）作品要求

參賽作品應(yīng)該富有時代氣息,、具有一定的觀賞性和藝術(shù)性,，制作形式不限；取材應(yīng)以無毒無害的廢舊物品為主,，充分利用廢舊物品的特性,；制作作品長、寬,、高不超過80cm,；參賽作品不易損毀；每件作品要有名稱及50—100字以內(nèi)的作品簡介,。

（三）參賽要求：各班分成8個小組,，每組6人左右同時參賽，小組成員共同設(shè)計,、團體合作,、現(xiàn)場制作。

本次比賽由各班選派3名家委會成員擔(dān)任評委,，采取交換班級進行評選的方法進行評比,，各班評選出一、二等獎各四名,，頒發(fā)證書予以表彰,。

小學(xué)環(huán)保活動方案設(shè)計篇三

通過節(jié)能低碳環(huán)?；顒?，幫助全體學(xué)生樹立和鞏固綠色環(huán)保意識，進一步優(yōu)化,、美化我們的校園環(huán)境,，進一步督促自己的環(huán)保行為，并且通過學(xué)生帶動家庭,、社區(qū),，爭創(chuàng)環(huán)保教室、綠色校園,，綠色家庭,。

傳播低碳文明，參與節(jié)能環(huán)保行動,。

20xx年6月5日——20xx年6月 11日

1,、師生共同設(shè)計低碳環(huán)保宣傳標(biāo)語：要求言簡意賅，朗朗上口，寫在教室明顯地方一個月,。

2,、結(jié)合團隊活動，參加低碳環(huán)保宣傳活動,。

3,、利用校園廣播每周進行一次舉行環(huán)保知識宣傳。

4．國旗下演講,。

5,、櫥窗張貼優(yōu)秀手抄報。

本次活動主要安排以下內(nèi)容：開展一次節(jié)約比賽活動,，辦一張手抄報，出一期板報,，為家庭,、學(xué)校出一個有創(chuàng)意的“低碳生活金點子”?；顒泳唧w實施：

1,、認真研究制定活動實施方案。

2,、利用學(xué)校廣播站向?qū)W生宣講倡導(dǎo)低碳生活,、建設(shè)節(jié)約型校園和節(jié)約型社會的重要意義，提高學(xué)生的思想認識水平,。

3,、以班級、級部為單位,，開展節(jié)約比賽活動,，抵制浪費現(xiàn)象，倡導(dǎo)低碳生活方式,。

4,、組織“低碳生活金點子”搜集。

5,、組織手抄報比賽,。

6、引導(dǎo)學(xué)生通過多種途徑,，積極向家長宣講低碳生活觀念和生活方式,，共建節(jié)約型家庭。

7,、搞好材料整理和歸檔,，保留圖片等過程性資料。

1、多運動,，少看電視機,，少上網(wǎng)，多與家人和朋友聚聚,，多出去散散步,。

2、盡量吃綠色食品,，多喝水,，少喝酒和碳酸類飲料，高脂肪高糖等垃圾食品盡量避免

3,、用節(jié)能燈代替白熾燈,，瓦數(shù)（功率）盡量低點，照明夠了就行,，而且房間亮度低點更浪漫更有情趣,。

4、近距離外出,，盡量使用非機動車（步行或自行車）

5,、不亂丟垃圾，進行垃圾分類,。

6,、沒人或沒必要的時候，不開燈,、不使用空調(diào),。

7、多開窗多通風(fēng),，隨手關(guān)燈,。關(guān)緊水龍頭，關(guān)緊煤氣灶關(guān)電視,，關(guān)空調(diào),，關(guān)電腦。

小學(xué)環(huán)?；顒臃桨冈O(shè)計篇四

以倡導(dǎo)綠色文明,，創(chuàng)建綠色社區(qū)為基礎(chǔ)，加強青少年學(xué)生的環(huán)境教育,，將環(huán)境保護,、合理利用和節(jié)約資源的意識和行為滲透到學(xué)生們的日常學(xué)習(xí)、生活,、工作之中,，全面培養(yǎng)學(xué)生們的.綠色生活習(xí)慣和消費觀念。明確“環(huán)境教育從我們做起”的活動思路，收獲根深蒂固,、終身收益的果實,，促進家庭和社區(qū)乃至整個街道的發(fā)展和進步，實現(xiàn)“保護小環(huán)境,，愛護大地球,，小手牽大手，共建我家園”,，用行動影響身邊的人,，通過互動普及環(huán)保知識、樹立環(huán)保理念,、呼吁全社會從我做起身體力行保護環(huán)境,。

(一)、倡導(dǎo)綠色環(huán)保理念

利用國旗下講話,、校園廣播站以及班級黑板報,，以各種環(huán)保紀(jì)念日為契機，對學(xué)生進行環(huán)保知識宣傳,，樹立環(huán)保理念，并舉行“崇尚文明禮儀,，創(chuàng)建文明校園”簽字活動,。

(二)、開展環(huán)保宣傳活動

組織學(xué)生走上街頭集市,，開展主題為“保護碧海藍天,，共建綠色家園”的宣傳活動。向居民宣傳“白色污染”,、“有限的水資源”等環(huán)保小知識,。提高廣大居民的環(huán)保意識，讓他們也積極投身到環(huán)保的隊伍中來,。

(三),、舉行環(huán)保漫畫、環(huán)保手抄報展評活動

以班級為單位,，每班上交3幅環(huán)保漫畫和3幅環(huán)保手抄報,。有美術(shù)老師進行選評并張貼于宣傳欄。

(四),、學(xué)唱一首環(huán)保歌曲

以音樂書上的《給未來一片綠色》為基礎(chǔ),，學(xué)唱環(huán)保歌曲，并鼓勵學(xué)生創(chuàng)作環(huán)保詩歌或環(huán)保兒歌等,。

(五)繼續(xù)開展“回收廢舊電池活動”

以班級為單位,，繼續(xù)鼓勵學(xué)生回收廢舊電池，并積極的向家人及其親屬宣傳廢舊電池的危害性，真正做到“小手牽大手,，共建我家園”

(六)在師生中開展環(huán)保論文征稿活動,。

小學(xué)環(huán)保活動方案設(shè)計篇五

小學(xué)生社會實踐活動,，是小學(xué)生素質(zhì)教育的內(nèi)容之一,，為了讓小學(xué)生們親近社會、學(xué)習(xí)知識,、開闊眼界;為提高學(xué)生自身的綜合素質(zhì),，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)意識和吃苦耐勞精神，提高學(xué)生獨立生活能力,，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和團隊協(xié)作精神,。八里莊小學(xué)特舉行本次社會實踐活動。

全體學(xué)生

1,、時間：20xx年9月到20xx年6月

2,、地點：打掃社區(qū)、街道,、衛(wèi)生院等

3,、參加人員：三至六年級部分學(xué)生代表

1、清潔用具

2,、照相機,，隊旗

1、每班為一個小組,，每組設(shè)組長1人,，負責(zé)紀(jì)律。

2,、學(xué)生行進過程中不許打鬧,，不得私自離隊。帶隊老師負責(zé)全程的活動安全,。

活動前談話

1,、教師講解垃圾對人類以及環(huán)境造成的危害。

2,、教師向?qū)W生明確今天活動的目的,。

舉行打掃社區(qū)、街道,、衛(wèi)生院活動,。

1、教師講述今天的活動目的以及打掃衛(wèi)生的各種注意事項,。

2,、進行打掃衛(wèi)生活動,，教師帶領(lǐng)學(xué)生打掃衛(wèi)生并注意安全。

返校

1,、清點人數(shù)一次,，學(xué)生按秩序返回學(xué)校。

2,、要求學(xué)生認真仔細洗手,。

小學(xué)環(huán)保活動方案設(shè)計篇六

為進一步增強學(xué)生的環(huán)保意識,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的良好品質(zhì),，提高學(xué)生的繪畫、鑒賞及審美能力,。經(jīng)研究決定舉辦“小學(xué)生環(huán)保繪畫比賽”,，具體實施方案如下：

環(huán)境保護。如：關(guān)注氣候變化,、保護環(huán)境,、做動物的朋友、做綠林衛(wèi)士,、植樹造林,、節(jié)約用水、垃圾處理,、講究衛(wèi)生,、科學(xué)建筑、水力土地及礦產(chǎn)資源的利用,、野生動、植物的保護等,。

xx區(qū)科達小學(xué)全體學(xué)生,。

組長：王愛泉

副組長：李江濤

成員：張淑燕宋國倩周春光曲小芳

選擇優(yōu)秀作品校園文化展覽、充實學(xué)生成長檔案,、學(xué)校網(wǎng)站,、博客展示。

1,、11月17日—21日,，為宣傳發(fā)動及準(zhǔn)備作品階段。

2,、11月22日,，各班上交作品至政教處。

3,、11月23日,，由政教處組織專人對學(xué)生提交作品進行評選，并對獲獎作品并進行頒獎,。

1,、個人獎項：設(shè)一等獎5名、二等獎10名,、三等獎20名。

2、集體獎項：設(shè)一等獎1名,，加3分、二等獎1名,，加2分,、三等獎2名各加1分。要求：每班必須每人上交一幅作品,，數(shù)量不夠者不能評選一,、二等獎，按獲獎總?cè)藬?shù)排序,。

1,、鼓勵學(xué)生積極參與，作品必須為學(xué)生自己獨立完成,。

2,、作品內(nèi)容健康、積極向上,、貼近主題,。

3、繪畫作品一律為8開的素描紙或水粉紙,；繪畫材料不限,，可以是撕紙粘貼、樹葉拼貼,、油畫棒,、彩色畫筆等。

4,、畫的'正面一律不能出現(xiàn)學(xué)生姓名,、班級等信息，背面要寫明作者的姓名,、性別,、年齡、所在班級等信息,。

小學(xué)環(huán)?；顒臃桨冈O(shè)計篇七

通過“環(huán)保時裝秀”活動，提升小學(xué)生的環(huán)保意識,，培養(yǎng)低碳生活的良好習(xí)慣,，激發(fā)小學(xué)生的'創(chuàng)作靈感,，也使更多學(xué)生體驗到用自己的巧手變廢為寶、裝扮生活的快樂,。

認識環(huán)保,、變廢為寶、開拓思維,、追求個性,、展示自我。

一至五年級

5月29日上午

1,、各班為各自的時裝系列定一個主題（5月25日報）,，選一名解說員介紹創(chuàng)作意圖、制作材料,、制作過程等,。

2、各班參賽服裝必須在5套以上,，學(xué)生著裝走秀展示,，最后參賽隊伍集體亮相，下場,。

3,、各班時裝表演自備背景音樂（5月28日定），表演活動時最好能化妝,。

1,、各班參賽作品必須是廢舊的報紙、光碟,、塑料袋,、紙皮等材料。

2,、各班輔導(dǎo)員與班主任相互配合,。

3、依靠全體學(xué)生的智慧,、家長力量，動員家長參與,。

音響,、場地：xxx

進場、出場：xxx

舞臺布置,、攝影：xxx

評委組織：xxx

后勤支持：xxx

活動主持：xxx

六年級家長

1,、評分：服飾設(shè)計3分；個性創(chuàng)意3分,；舞臺表演2分,，家長參與1分,，解說1分。

2,、統(tǒng)計得分時,，去掉一個最高分，去掉一個最低分,，取平均分的方法評出以上獎項,。

1、準(zhǔn)備階段：學(xué)生們用廢舊材料,，可在家長的指導(dǎo)下,，裁剪、縫制,、粘貼,，利用生活中準(zhǔn)備丟棄的塑料袋，報紙,、海報,、廢光盤、商品包裝,、飲料瓶等,，制作了各式各樣、顏色鮮艷的環(huán)保時裝,。

2,、各班模特按次序上場展示：解說員在模特展示的時候?qū)ο鄳?yīng)時裝作品做出解說。

3,、出場順序：一年級組,、二年級組、三年級組,、四年級,、五年級

設(shè)班級獎一等獎2名，二等獎2名,。

本次節(jié)目設(shè)學(xué)生個人“最佳服裝獎”4名,，“最佳創(chuàng)意獎”4名，“最佳人氣獎”4名,，學(xué)校進行表彰并頒發(fā)價值200元的獎品,。

個人評獎方法：

2、5月25日――5月29 日,，在“xx市xx小學(xué)”微信平臺,，公布參賽著信息，并上線投票功能,。

3,、5月30日――6月8日,，粉絲自由投票；微信平臺將推送活動宣傳圖文3次,，其中包含：拉動平臺粉絲投票,、公布當(dāng)期得票量前12名學(xué)生。

投票說明：參賽者可動員親朋好友為其投票,，但需關(guān)注“xx市xx小學(xué)”微信平臺后方可進行投票,。

4、6月11日,，對投票進行統(tǒng)計,，評選出得票量最高的12名同學(xué)。

小學(xué)環(huán)?；顒臃桨冈O(shè)計篇八

三教郝家壩小學(xué) 三四年級

在創(chuàng)建綠小色學(xué)校的活動中,，我校始終重視對學(xué)生的環(huán)境保護教育工作，在學(xué)校,、家庭中倡導(dǎo)綠色文明,，落實環(huán)保行動。在抓好普及的同時,，更加注重內(nèi)涵,，堅持在德育、團隊活動,、社會實踐等各領(lǐng)域?qū)W(xué)生灌輸環(huán)境意識和環(huán)境道德觀念,。

我校三四年級特此制定了綠色環(huán)保計劃從以下幾方面做起：

（一）學(xué)校所有教師重視環(huán)保工作，建立健全環(huán)境教育組織,，把環(huán)境教育列為學(xué)校的重要議事內(nèi)容,。

（二）、充分發(fā)揮課堂的主渠道作用,，利用一切可以利用的條件,，使學(xué)生切實掌握各科教材中有關(guān)環(huán)境保護的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識,。

在創(chuàng)建綠色學(xué)校的過程中,，學(xué)校充分發(fā)揮課堂的主渠道作用，向?qū)W生滲透環(huán)保知識,。在語文,、數(shù)學(xué)、品德與社會,、科學(xué)等各個學(xué)科教學(xué)中，將知識的講解與環(huán)保意識有機結(jié)合,，寓教于學(xué),，寓教于自然,，使學(xué)生在潛移默化中提高自身素質(zhì)。同時,，學(xué)校還成立了環(huán)?；顒诱n外小組，開展了豐富多彩的課外活動,學(xué)生還利用生活中的廢物品制作了很多手工藝品,，從更多方面對學(xué)生進行環(huán)保意識滲透,，充分發(fā)揮活動課在環(huán)保教育中的作用。

（三）,、注重“綠色”宣傳

目前,，環(huán)境教育的當(dāng)務(wù)之急從某種意義上說是教育學(xué)生"學(xué)會做人"，使他們具有"綠色頭腦",。為使學(xué)生盡快具備“綠色”意識,，學(xué)校積極創(chuàng)造良好的輿論氛圍，組織學(xué)生自覺參與有計劃的環(huán)境實踐活動,，促使他們盡快實現(xiàn)環(huán)境意識和道德水平的提高,。

首先，學(xué)校準(zhǔn)備設(shè)立專門的環(huán)保櫥窗,，定期向?qū)W生們宣傳環(huán)保知識,，配合學(xué)校的環(huán)保教育工作；每當(dāng)有關(guān)環(huán)境的活動日：如植樹節(jié),、愛鳥周,、世界水日、地球日,、環(huán)境日等來臨,，就積極進行環(huán)保宣傳，并號召各班針對節(jié)日主題認真開展主題班隊會,；學(xué)校還將在校園內(nèi)設(shè)立有關(guān)環(huán)保標(biāo)語牌,，如節(jié)約能源、減少污染,、綠色消費,、環(huán)保購物，改善環(huán)境,、拯救地球等等,。通過這些活動的開展，讓學(xué)生們從“我”做起,，從小事做起,，事事處處把環(huán)境放在心上。

其次.綠色口號征集行動。以創(chuàng)建綠色學(xué)校,，低碳生活理念為指引,，結(jié)合我們的生活實際如：節(jié)約水電、珍惜資源,、愛護生命,、維護校園綠化等等，向全校師生征集富有童心有創(chuàng)意性的綠色環(huán)?？谔?。所有口號要進行評比，每班推出10條口號,，參加全校評比,，優(yōu)秀口號要做成綠色口號牌貼在教室、走廊,、廁所,、教室、辦公室,、食堂等師生活動場所的墻上,，保護環(huán)境呵護生命的口號要做成標(biāo)牌，樹立在學(xué)校的植物園,、花壇,、草坪等地方。

第三,、綠色文明公約行動,。關(guān)注我們在校園的生活，向我們浪費資源,、破環(huán)環(huán)境,、不注意個人文明的陋習(xí)發(fā)起挑戰(zhàn)，面向全校師生征集綠色環(huán)保的工作,、學(xué)習(xí),、生活行為方式。如：講究衛(wèi)生不隨地亂丟垃圾,，遇到垃圾要隨時拾起投入垃圾桶,；講究課桌文明，不在課桌上亂寫亂畫,，不在抽屜里堆放垃圾紙張等等,。用文明公約來規(guī)范全校師生的行為，做到環(huán)?；顒尤巳丝梢詾?，人人都能為,。每個師生至少提出一條約定，征集到的所有約定要進行匯總,，形成《郝家壩小學(xué)師生綠色文明公約》,，張貼在每個班級、功能室和辦公室的墻上,。

第四、從身邊的小事做起,，做綠色衛(wèi)士,。

學(xué)校注重教育師生從身邊的小事做起，自覺保護環(huán)境,。全校師生盡量做到不使用涂改液,；不購買使用一次性物品，如一次性飯盒,、一次性筷子,、紙杯盒和餐巾紙；購買飲料盡可能選擇可回收再用的罐裝材料,；攜帶自己的購物袋去購物,，以避免使用不可回收利用、不可分解的塑料袋,；購買“綠色”無磷洗滌劑,；節(jié)約用水、用電,，用水后擰緊水龍頭,，教室沒人時及時關(guān)燈；愛護綠化設(shè)施,，不踐踏綠地,，不亂扔垃圾，不隨地吐痰,。用自己的實際行動保護環(huán)境,。

如今的校園里，“綠色”正在蓬勃壯大,，“綠色”正在熠熠生輝,，這“綠色”已常駐校園，常駐師生的心頭,。行動起來吧,！加入我們的環(huán)保行列，共同保護我們的家園,?！暗厍蛑挥幸粋€”，讓我們共同珍惜，共同維護,。讓我們的家園再呈現(xiàn)昔日的青山綠水,，鳥語花香。那么,，讓我們攜起手來,，共同來美化我們的家園！

地球是我家,，美化靠大家,！

保護環(huán)境，就是保護我們自己,！

善待地球,，就是善待我們?nèi)祟悾?/p>

小學(xué)環(huán)保活動方案設(shè)計篇九

使廣大小學(xué)生及其家長樹立環(huán)保理念,，使廣大市民了解霧霾的'傷害,，共同做到多植樹，少開車,。人人心系環(huán)保,，大手拉小手，共創(chuàng)綠色家園,。

各校進行“廢物利用,，巧手創(chuàng)美麗”“環(huán)保伴我行”快樂征文“綠色在身邊”創(chuàng)意攝影等有關(guān)環(huán)保，有關(guān)生態(tài)環(huán)境的創(chuàng)意大賽,，從各類作品中評選出最有創(chuàng)意,、最有意義、最優(yōu)秀的作品進行展覽,。舉行“環(huán)保知識大普及”,，“環(huán)保知識競答”活動從中選出環(huán)保小衛(wèi)士與優(yōu)秀作品作者共同給市民發(fā)放環(huán)保宣傳報，進行環(huán)保簽名活動,。

參與人員：環(huán)保小衛(wèi)士,、優(yōu)秀作品作者。

1,、各校將活動下達至各少先隊員,。

2、由少先隊員回家進行準(zhǔn)備,、制作,。

3、由少先隊員將作品統(tǒng)一交給學(xué)校,，由學(xué)校進行民主公正的評選,。并舉行知識問答賽,。

4、在老師的帶領(lǐng)下,，各校學(xué)生統(tǒng)一來到xx廣場,，站好隊伍，舉行綠色宣傳活動,。

5,、由學(xué)生代表進行演講。

6,、各校學(xué)生進行宣傳活動,。給路上行人發(fā)放宣傳海報，并給他們宣傳有關(guān)環(huán)保的知識,，請他們在“綠色協(xié)議書”上簽下名字，與大家一起,，為環(huán)保搭一把手,，出一份力。

7,、將各校簽名總數(shù)進行匯總,，大家一起約定成為“環(huán)保我當(dāng)先，綠色出行”小榜樣,。

8,、主持人宣布活動結(jié)束。

9,、各校學(xué)生帶回,。

小學(xué)環(huán)保活動方案設(shè)計篇十

（一）

環(huán)保,，是每一位地球人的永恒話題,，是關(guān)系著我們子孫后代的大事！保護好我們賴以生存的生態(tài)環(huán)境-----地球母親,，也是我們每一個人不可推卸的神圣責(zé)任和義務(wù),！為了地球的未來我校將開展“每周熄燈一小時、低碳生活伴成長”活動,！

一,、發(fā)動宣傳階段：

通過廣播、倡議書,、致家長的一封信等形式向廣大師生及家長宣傳環(huán)保的重要性以及開展本次活動的重要意義和深遠影響,。

二、具體實施階段：

1,、號召學(xué)生和家長堅持在每周周五到周日其間選擇一天晚上的8點30分到9點30分,，熄燈一小時,。

2、在熄滅電燈的同時,，關(guān)閉電視,、電腦、微波爐,、手機充電器等電器電源,，用一個小時的短暫黑暗，換取明天更多的綠色希望,。

3,、在熄滅燈光的一小時里，號召人們在這一個小時里改變自己的生活方式：可以共同“舉頭望明月”仰望久別的夜空,，欣賞美麗的星座,；可以美美的睡上一個小時；可以走出家門出外和家人散步或是走到戶外,，邀上幾個要好的朋友舉辦一場沒有電的音樂會等等,。只有想得到，沒有做不到,，行動起來吧,，為了人類共同的母親——地球，我們能夠做到,！

4,、號召廣大同學(xué)和家長拍攝熄燈生活，記錄熄燈足跡,。學(xué)校將向全體同學(xué)征集在“每周熄燈一小時”活動中同學(xué)們和家人的故事和心聲,，并填寫好“成長記錄”。

三,、成果展示階段：

1,、收集、整理學(xué)生和家長共同填寫的“每周熄燈一小時”活動的“成長記錄”,，展示優(yōu)秀作品,。

2、舉行“享受美麗黑暗時刻”圖片展覽和講述“我熄燈的故事”比賽的活動,。

四,、總結(jié)表彰階段：

1、各班總結(jié)活動成果及教育成效,。

2,、表彰在本次活動中表現(xiàn)突出的班級和個人。

興盛麗景小學(xué)

（二）

小學(xué)生綠色環(huán)保計劃：節(jié)約用電,，保護資源,，減少污染,。電是我們每一位小學(xué)生每天都會接觸到的，也是我們每天學(xué)習(xí)生活都離不開的,，但是現(xiàn)在消耗驚人,。所以用電時的一。小學(xué)生綠色環(huán)保計劃正文：節(jié)約用電,，保護資源,，減少污染。

電是我們每一位小學(xué)生每天都會接觸到的,，也是我們每天學(xué)習(xí)生活都離不開的,，但是現(xiàn)在消耗驚人。所以用電時的一舉一動,，都要從節(jié)約出發(fā),。在我國，發(fā)電主要靠燃煤,，而地球上的煤是有限的,。按現(xiàn)在的耗用速度，全球的煤將在250年內(nèi)消耗,。到那之后，我們將無任何煤留給我們的后代,。

環(huán)保知識是二十一世紀(jì)人才的必備素質(zhì)之一,。為了使學(xué)生深入地認識和理解環(huán)境問題的重要性，提高學(xué)生環(huán)境知識,、意識,、技能、態(tài)度,、價值觀和行為等環(huán)境素養(yǎng),。根據(jù)國家環(huán)保局、國家教委,、中央宣傳部下發(fā)的《關(guān)于環(huán)境教育行動綱要》及上級有關(guān)部門的指示和要求,，結(jié)合學(xué)校實際全面開展了創(chuàng)建綠色學(xué)校的活動。把環(huán)保教育列入學(xué)校的一件大事常抓不懈,，真正將對環(huán)境教育的認識融入到學(xué)生們的心中,。

在創(chuàng)建綠色學(xué)校的活動中，我校始終重視對學(xué)生的環(huán)境保護教育工作,，在學(xué)校,、家庭中倡導(dǎo)綠色文明，落實環(huán)保行動,。在抓好普及的同時,，更加注重內(nèi)涵,，堅持在德育、團隊活動,、社會實踐等各領(lǐng)域?qū)W(xué)生灌輸環(huán)境意識和環(huán)境道德觀念,。

我班特此制定了綠色環(huán)保計劃從以下幾方面做起：

（一）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視環(huán)保工作，建立健全環(huán)境教育組織,，把環(huán)境教育列為學(xué)校的重要議事內(nèi)容,。

學(xué)校成立了環(huán)境教育委員會，由校長主抓環(huán)境教育工作,，負責(zé)工作計劃的制定和組織實施,；總務(wù)主任負責(zé)校園環(huán)境的保護和綠化美化工作；政教處主任負責(zé)專題教育,；教務(wù)處主任負責(zé)課堂教學(xué)滲透,；環(huán)保輔導(dǎo)員負責(zé)環(huán)境教育實踐活動和資料檔案。環(huán)境教育委員會每年根據(jù)實際情況,，制定詳細的環(huán)境教育計劃和活動主題,，組織師生開展環(huán)境教育活動。幾年來我校多次被評為“綠色環(huán)保學(xué)?！?。

（二）、充分發(fā)揮課堂的主渠道作用,，利用一切可以利用的條件,，使學(xué)生切實掌握各科教材中有關(guān)環(huán)境保護的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識,。

在創(chuàng)建綠色學(xué)校的過程中,，學(xué)校充分發(fā)揮課堂的主渠道作用，向?qū)W生滲透環(huán)保知識,。在語文,、數(shù)學(xué)、英語等各個學(xué)科教學(xué)中,，將知識的講解與環(huán)保意識有機結(jié)合,，寓教于學(xué)，寓教于自然,，使學(xué)生在潛移默化中提高自身素質(zhì),。同時，學(xué)校還成立了環(huán)?；顒诱n外小組,，開展了豐富多彩的課外活動，學(xué)生還利用生活中的廢物品制作了很多手工藝品,，從更多方面對學(xué)生進行環(huán)保意識滲透,，充分發(fā)揮活動課在環(huán)保教育中的作用,。

（三）、注重“綠色”宣傳

目前,，環(huán)境教育的當(dāng)務(wù)之急從某種意義上說是教育學(xué)生"學(xué)會做人",，使他們具有"綠色頭腦"。為使學(xué)生盡快具備“綠色”意識,，學(xué)校積極創(chuàng)造良好的輿論氛圍,，組織學(xué)生自覺參與有計劃的環(huán)境實踐活動，促使他們盡快實現(xiàn)環(huán)境意識和道德水平的提高,。

首先,，學(xué)校設(shè)有專門的環(huán)保櫥窗，定期向?qū)W生們宣傳環(huán)保知識,，配合學(xué)校的環(huán)保教育工作,；每當(dāng)有關(guān)環(huán)境的活動日：如植樹節(jié)、愛鳥周,、世界水日,、地球日、環(huán)境日等來臨,，就積極進行環(huán)保宣傳,，并號召各班針對節(jié)日主題認真開展主題班隊會；學(xué)校還在校園內(nèi)設(shè)立有關(guān)環(huán)保標(biāo)語牌,，如節(jié)約能源,、減少污染、綠色消費,、環(huán)保購物,，改善環(huán)境,、拯救地球等等,。通過這些活動的開展，讓學(xué)生們從“我”做起,，從小事做起,，事事處處把環(huán)境放在心上。

（四）,、從身邊的小事做起,，做綠色衛(wèi)士。

學(xué)校注重教育師生從身邊的小事做起,，自覺保護環(huán)境,。全校師生盡量做到不使用涂改液；不購買使用一次性物品,，如一次性飯盒,、一次性筷子,、紙杯盒和餐巾紙；購買飲料盡可能選擇可回收再用的罐裝材料,；攜帶自己的購物袋去購物,，以避免使用不可回收利用、不可分解的塑料袋,；購買“綠色”無磷洗滌劑,；節(jié)約用水、用電,，用水后擰緊水龍頭,，教室沒人時及時關(guān)燈；愛護綠化設(shè)施,，不踐踏綠地,，不亂扔垃圾，不隨地吐痰,。用自己的實際行動保護環(huán)境,。

如今的校園里，“綠色”正在蓬勃壯大,，“綠色”正在熠熠生輝,，這“綠色”已常駐校園，常駐師生的心頭,。行動起來吧,！加入我們的環(huán)保行列，共同保護我們的家園,?！暗厍蛑挥幸粋€”，讓我們共同珍惜,，共同維護,。讓我們的家園再呈現(xiàn)昔日的碧水青山，鳥語花香,。那么,，讓我們攜起手來，共同來美化我們的家園,！

地球是我家,，美化靠大家！

保護環(huán)境,，就是保護我們自己,！

善待地球，就是善待我們?nèi)祟悾?/p>

（三）

一、活動內(nèi)容

根據(jù)學(xué)生自己制定的活動方案定期進行各種形式的環(huán)?；顒?，少先隊安排領(lǐng)會環(huán)保術(shù)語，了解環(huán)保知識學(xué)會做環(huán)保的人,。

二,、活動目標(biāo)

通過活動范圍由小團體，擴大到大集體,，使同學(xué)們意識到保護環(huán)境的重要性,。并且同學(xué)們能在查找環(huán)保資料和實地考察研究的過程中深切體會到，我們的生活環(huán)境已經(jīng)遭到不同程度的污染和破壞,。因此同學(xué)們發(fā)出“保護家鄉(xiāng)環(huán)境,，人人有則”的倡議刻不容緩。同時,，同學(xué)們意識到,，保護環(huán)境應(yīng)從小做起，從身邊的小事做起,。將環(huán)保信息,，以同學(xué)們自己的力量感染到家庭乃至社會。

三,、適用對象

基本對象是10——12歲的學(xué)生

四,、活動準(zhǔn)備

活動材料：計時器、可降解塑料袋,、布袋,、鐵鍬、小鏟子,、玻璃瓶,、木棍、線繩,、照相機,、攝相機、活動記錄單,、環(huán)保自愿者標(biāo)志,。

活動場地：校園內(nèi)外及家中,，小組活動成員60人,，每10人一組。

五,、活動過程

個人活動項目：

（１）收集關(guān)于環(huán)保問題的剪報圖片和其它資料,。這些內(nèi)容可以通過報紙、圖書和電視或聽廣播或上的方式獲取。

（２）隨時觀察家中及學(xué)校浪費能源現(xiàn)象并做記錄,。

浪費能源現(xiàn)象隨處可見,，只要注意觀察就可以發(fā)現(xiàn)我們生活周圍無處不在浪費能源，通過這種觀察記錄的方式可以加深同學(xué)們的印象,。

（３）堅持每周至少記一篇《綠色日記》,。